Školský rok: 2014/2015
Ročník: nultý
ZŠ Janigova
Číslo: 1
Ahojte, deti, čas letí ako splašené kone. Nestačíš okom mihnúť a týždeň, mesiac či rok je preč. Ani sme sa nenazdali a je tu prvý jarný mesiac. Jar je tu a spolu s ňou i veselé slnečné lúče, príjemné teplo, spievajúce vtáčiky, zurčiace potôčiky, zelená trávička a húsatká, kačiatka, kuriatka,... A viete, čo sa ešte mne spája s jarou? Veľká noc. Čím som staršia, čoraz viac spomínam na Veľkú noc, keď som bola školáčka. Vždy sa spájala s veľkým upratovaním. My, teda vlastne ja, sestry a brat, sme museli vyprášiť koberce z celého bytu. Mama poumývala okná, vyprala záclony, vyleštila nábytok, vyutierala od prachu všetky parádne poháriky a vázičky. Spoločne sme prevetrali všetky skrine. Po večeroch sa pieklo niekoľko druhov koláčov. Zbožňovala som, keď mi mama dovolila miešať vajíčka s cukrom a vylizovať krém z misky. So setrami sme pripravovali pre kúpačov vajíčka. Varili sme ich s cibuľou a cviklou, aby sme ich pekne zafarbili. Chlapci si zas v obchode nakúpili voňavky a kuli plány, kde pôjdu na kúpačku. Kúpať sa nechodilo len po rodine, ale povinne sa kúpali i všetky spolužiačky, ich mamy a babky, susedky, ale aj úplne neznáme ženy na ulici. My, dievčatá, sme zas na Veľkonočný pondelok tajne vykúkali z okna, či už idú aj k nám. Potom sme sa skrývali do postele, pod posteľ, do kúpeľne... Ale dosť spomínania! Čas uteká a my niekedy ani nestíhame vnímať všetky zmeny, ktoré sa dejú okolo nás. Viete, k akej zmene došlo na našej škole? Že neviete? V poriadku, nebudem trápiť Vaše hlavičky a prezradím Vám to. Od tohto školského roku máme novú pani riaditeľku Mgr. Editu Oravcovú. Naši mladí redaktori sa za ňou vybrali a trochu ju vyspovedali. Čo všetko o sebe prezradila, sa dočítate v tomto čísle. A aby som nezabudla! Je tu ešte ďalšia zmena. Rozhodli sme sa spojiť časopisy Janig Gá-ga a Žiačik do jedného. Potrebujeme však Vašu pomoc. Obraciame sa preto na Vás s výzvou, aby ste nám pomohli vymyslieť nový názov pre náš školský časopis, pod ktorým by od budúceho školského roku vychádzal. Už teraz sa tešíme na Vaše návrhy! T. P.
Predstavujeme
Od 2. septembra 2014 žiaci našej školy stretávajú na jej chodbách novú pani riaditeľku. Interview, ktoré „spískali“ šikovné ôsmačky Kristy a Daniela sa uskutočnilo v príjemnej atmosfére riaditeľne a pani riaditeľka Mgr. Edita Oravcová milo, ochotne a s úsmevom na tvári odpovedala: Ako sa Vám páči na novom pracovisku? Som nadšená. Zo začiatku som mala obavy, ale potom som zistila, že je tu super kolektív aj decká. Aké prekvapenia chystáte pre žiakov v najbližšom období? Vyhovela som požiadavkám žiakov a v najbližšom období, keď bude teplo, chystáme miestnosť pre bicykle, korčule, skateboardy atď. Takže žiaci sa budú môcť do školy dopravovať aj iným spôsobom ako pešo.
Ako sa Vám pozdávajú žiaci v tejto škole? Čím viac ich spoznávam, tým viac som presvedčená, že táto generácia nie je stratená. Máme v škole veľa inteligentných, múdrych žiakov. Ako dlho pracujete v školstve ? Na akých pozíciách ste pracovali, ak to nie je tajomstvo? Začalo to pred 33 rokmi. Začínala som ako učiteľka v materskej škole a pôsobila som tam 10 rokov. Potom som si urobila vysokú školu pre prvý stupeň a zároveň som začala učiť v základnej škole. Neskôr som sa stala zástupkyňou a keď sa naskytla príležitosť, tak som ju využila, prihlásila som sa do výberového konania a teraz som tu medzi vami ako riaditeľka. Prvý dojem pri vstupe do tejto školy – aký bol? 1
Pravdupovediac, zablúdila som... Pýtala som sa okoloidúceho a ten ma poslal k inej škole. Až odtiaľ ma poslali na správne miesto. Takže som sem trafila až na druhý pokus. Ale všimla som si, že tu bude ešte veľa práce s okolím a kvetinovou výzdobou, ktorú by som chcela spestriť. Aké predmety učíte na tejto škole? Učím prírodovedu a vlastivedu, druhý a tretí ročník. Čo a kde ste vyštudovali? Strednú pedagogickú školu v Levoči a následne Prešovskú univerzitu učiteľstvo pre 1. až 4. ročník ZŠ. Vždy ste chceli byť učiteľkou? Tak ako veľa dievčat chcelo byť doktorkami a učiteľkami, tak ja som na tom bola rovnako. Odišla som do Levoče na Strednú pedagogickú školu a teraz to neľutujem. Máte aj nejaký negatívny názor na niečo v tejto škole a ste rozhodnutá to zmeniť? Myslím si, že vždy je čo zmeniť a rada by som zrealizovala výmenu okien a opravu fasády.
Skúsili by ste sa charakterizovať niekoľkými slovami? - Mám rada nové výzvy. -Nevzdávam sa. -Hľadám cesty, ako docieliť to, čo si stanovím. -Som strelec a myslím si, že ma toto znamenie dosť vystihuje. 2
Môžete prezradiť našim čitateľom niečo o svojich záujmoch? Keď som sa presťahovala z Košíc na vidiek, tak ma začala baviť práca v záhrade. Rada čítam knihy, kedysi som hrávala na klavír, bavia ma krížovky, puzzle, osemsmerovky a podobné rébusy. Vzťah k športu veľmi nemám. Občas to bicyklovanie, ale nemám veľmi rada zimné športy kvôli mojej zlej skúsenosti z lyžiarskeho kurzu. Čo Vás viedlo k zmene pracoviska? Predovšetkým stereotyp. Už to chcelo zmenu, keďže som bola na pôvodnom pracovisku vyše devätnásť rokov. Chceli by ste žiakom na záver niečo zaželať? Želám žiakom, aby im vydržal elán, aby boli súdržní a aby mali školu radi, vnímali ju ako druhý domov a po rokoch na ňu vždy radi spomínali. Ďakujeme pani riaditeľke, že bola ochotná nám poskytnúť rozhovor a sme veľmi radi, že ju v škole máme. Daniela Šteinerová a Kristy Vašková, 8. A
3
Žiacky parlament
Isto-iste vám neušlo, že v tomto školskom roku začal pracovať v našej škole žiacky parlament. Pod svoje ochranné krídla si ha vzala pani riaditeľka. My sme sa rozhodli, že na stránkach časopisu vám predstavíme jeho členov. Nebude to však len tak obyčajne, ale... Parlamenťáci dostali za úlohu nakresliť sa a povedať o sebe tri vlastnosti, ktoré ich vystihujú. Nech sa páči, zoznámte sa: Som Vierka Világiová a zastupujem spolužiakov zo 7. A, milujem zvieratá, rada kreslím, hrám na gitare. (vytvorila toto krásne umelecké dielo).
Vedeli ste, že členovia žiackeho parlamentu sa stretávajú pravidelne raz za mesiac?
Priateľská, vtipná, inteligentná, taká je Viktória Polakovičová
zo 6. A, ktorá sa priznala, že s „charakteristikou samej seba“ jej pomohli spolužiaci.
4
Patrícia Kováčová z 5. B je dobrá kamoška, vie trochu tancovať a vie aj hrať basketbal.
Veľmi dobre mi ide umenie – tanec, spev, herectvo. Som veľmi kamarátska a mám veľmi dobrý vzťah k zvieratám. Spoznali ste svoju spolužiačku Tamaru Pribulovú z 3. A?
Vedeli ste, že všetci spolu majú 148 rokov?
Sofia Gujdová z 8. B dokáže naslúchať iným, je komunikatívna a cieľavedomá, (a my si myslíme, že veľmi pekne kreslí).
5
Vtipný, lebo sa všade snažím pridať vtip a zábavu. Optimistický, lebo všetko, aj to zlé, sa snažím zobrať z tej lepšej stránky. A snažím sa kamarátiť s každým. Toto sú typické vlastnosti Dávida Lazúra zo 7. B.
Pani riaditeľka potvrdzuje, že Dávid je zábavný a kamarátov často ponúka zemiakovými lupienkami.
Jozef Teplický z 3. B o sebe povedal: „Mám rád vtipy a dobré knihy. Rád športujem. Som kamarátsky a ochotný pomáhať.“
Vedeli ste, že všetci členovia parlamentu spolu vážia 571,2 kíl?
6
S portrétom zástupcu 9. A, Karolovi
Kováčovi, pomohol jeho kamarát Roman. Dúfajme, že svoje charakterové vlastnosti pomenoval sám: Vtipný. Inteligentný. Zábavný.
Vanesa Eliášová je zástupkyňou 4. B, je priateľská, tvrdohlavá a trpezlivá.
Emma Hoghová zo 6. B s vyplazeným jazykom nemyslela nič zlé. Zobrala to ako vtip a vystihuje ju: tvrdohlavosť, ambicióznosť a hanblivosť.
7
Snažím sa pomáhať iným, Snažím sa s každým kamarátiť. Taký je Dominik Dikej zo 4. A.
Maroš Kováč – parlamenťák z 5. A. Keď písal svoju charakteristiku, tak bol veľmi hladný, čo ho v tej chvíli najviac vystihovalo.
Vedeli ste, že v čele všetkých žiackych zástupcov stojí ôsmak Stano Novák? Takto sa vidí on:
Stano Novák z 8. A je múdry, šikovný a zábavný.
Žiacky parlament pracuje v prospech všetkých žiakov. V komunikácii s pani riaditeľkou sa podarilo vybojovať, že do školy budú môcť prísť aj na bicykli alebo na kolobežke. V priestoroch za šatňami si tieto dopravné prostriedky budú môcť nechať, ale majitelia ich budú musieť zabezpečiť proti krádeži. 8
Anketa s prvákmi Prváci sú každý rok neodmysliteľnou súčasťou školy. Prichádzajú do nej prvýkrát s obavami, očakávaním pevne stískajúc ruku mamy či otca. Prvý polrok ubehol ako voda a nás zaujímalo, ako sa im darí. Dievčatá zo 6. A im položili niekoľko otázok, aby zistili, čo si myslia. 1. Je lepšie byť veľkým školákom alebo ti bolo lepšie ako škôlkarovi? 2. Prečo? 3. Čo sa ti najviac páči v škole? 4. Je v škole niečo, čo by si chcel zmeniť?
My sme vybrali niektoré odpovede. Teší nás, že sa im v škole páči a iba málo prvákov by sa vrátilo do škôlky. Veď čítajte: Gabika Je lepšie byť školákom, lebo je tu lepšia pani učiteľka. Najviac sa mi páči, že spoznávam nové písmená.
Branko Mne je lepšie byť školákom. V škole máme dobré hodiny a obedy. Najviac sa mi páči informatika. Chcel by som zmeniť tabuľu.
Maťko je rád školákom. Rád sa učí nové písmenká. Najviac sa mu páči slovenčina a obedy. 9
Aj Samkovi sa páči byť školákom, lebo nemusí poobede spať. Má dobré hodiny, dobré učiteľky a dobré vychovávateľky. Najviac sa mu páči informatika, výtvarná, prírodoveda a rôzne súťaže a nemenil by vôbec nič.
Kamarátky Ema, Lianka a Paťka sú šikovné školáčky. Rady sa tu učia, obľubujú písanie a výtvarnú výchovu a tiež by nič nemenili.
Vaneska Ja som radšej školáčkou. Učíme sa vyrábať nové veci. Veľmi sa mi páčia obrázky na lavici. A ja by som chcela novú tabuľu.
Aj Karinka sa v škole cíti dobre. Nemusí sa veľa učiť. Páči sa jej nová riaditeľka a žiacky parlament. Chcela by zmeniť šatne a staré okná za plastové.
10
Z histórie našej školy
Viete, čo je logo? A či naša škola nejaké má? Zaujímalo to aj nás, a preto sme najprv uskutočnili malú anketu. Pýtali sme sa spolužiakov: Vieš, čo je to logo? Myslíš, že naša škola logo má? Ak áno, čo znázorňuje a kde ho môžeš vidieť? Šiestačky spovedali spolužiakov od piateho po deviaty ročník. Po prečítaní ich odpovedí sme boli celkom spokojní, pretože žiaci vedeli, čo je to logo a iba poniektorí z nich nevedeli presne uviesť, kde sa logo nachádza. Vedeli, že je to „niekde v škole“.
V Krátkom slovníku slovenského jazyka sa uvádza: logo – výtvarné spracovanie názvu firmy alebo organizácie, ktoré sa používa na výrobkoch a materiáloch danej firmy, logo sa uvádza na výrobkoch a propagačných materiáloch, v našom prípade na webstránke školy
A aby sme v tom mali všetci jasno, spýtali sme sa pani učiteľky Kmecovej, ktorá nám ochotne vysvetlila, ako sa to všetko udialo: Logo školy – história
V školskom roku 1997/98 základná škola Janigova oslavovala 10. výročie svojho vzniku. Pri tejto príležitosti sme všetci učitelia uvažovali o akomsi „znaku“, ktorý bude charakterizovať našu školu. 11
Učitelia výtvarnej výchovy prišli s návrhom vytvoriť logo školy. Vtedajšia pani riaditeľka Papáčová poverila touto úlohou pani učiteľku Sabolovú, ktorá učila výtvarnú výchovu na 2. stupni. Pani učiteľka nakreslila viacero návrhov, z ktorých učitelia vybrali ten, ktorý sa im páčil najviac. Keďže ZŠ Janigova bola už vtedy zapojená do projektu ZELENÁ ŠKOLA, v logu sa nachádzal strom ako symbol prírody - zelene, ba i písmená boli v tvare stromov. Keďže návrh nového loga bol nakreslený iba na papieri, potrebovali sme ho prepracovať tak, aby bolo „trvalejšie“ a zároveň na očiach všetkých žiakov, učiteľov, rodičov i návštevníkov našej školy. Na jar v roku 1998 som začala vytvárať mozaiku, ktorá znázorňovala logo školy. Z maličkých kúskov starých nepotrebných kachličiek som vytvorila podľa kresleného loga zväčšené logo našej školy na stene pri hlavnom vchode. Toto logo je tam dodnes – už 17 rokov... Keď sa neskôr vytvorila internetová stránka školy, naše logo tam nemohlo chýbať. Všetci, ktorí navštívia hlavnú stránku ZŠ Janigova, uvidia logo školy v pravom hornom rohu.
12
Dobré rady „nad zlato“ Piataci spísali pre svojich spolužiakov návod či príručku, ako by sme sa mali správať voči svojim spolužiakom. Berte to ako rady spolužiakov:
Príručka pre deti v našom veku 1. Nikdy sa nesnažte upútať pozornosť blbosťami a provokovaním. Týmto si len pokazíte svoju povesť.
2. Pokúste sa aj vy zložiť nejaký kompliment. Ako sa hovorí „To, čo dáš, sa Ti vráti.“ 3. Možno sa vám zdá, že učiť sa je biflenie a nikto vás nebude mať rád. Uvidíte, že to nie je tak. Je to len a len dobre. Ale naopak, nikdy sa nesnažte vymotať z testov, keď vám naozaj nič nie je. Lebo ak sa vám to nebodaj podarí, vaši spolužiaci vás budú nenávidieť. 4. Zbytočne sa nevychvaľujte novým predraženým mobilom či tabletom a pod. V spolužiakoch to vyvolá pocit, že ty si len členom bohatšej rodiny, a ani sa nevysmievaj tým, čo ho nemajú. 5. Sústreď sa na školu. Naopak skús aj ty požičať niekomu nejakú vec alebo pomôcť v núdzi a oplatí sa ti to. 6. Určite vieš vycítiť, kto je zlý alebo má niečo za lubom. Nie je hanba povedať mu: „Prepáč, ale nie, nejdem do toho.“ 7. A na záver, nesnaž sa byť dotieravý. Radšej počkaj. ,,Kto si počká, ten sa dočká“. A už vôbec sa nesnaž upútať pozornosť tým, že ohrozíš svoje zdravie. Možno to zaberie, ale TY NA TO DOPLATÍŠ!!!
spísala skupina žiakov z 5. A a 5. B
Tak čo, budeš sa aj Ty aspoň trochu riadiť príručkou Tvojich spolužiakov?
13
Recept na dobrého kamoša
Dobrý priateľ priemerný, dobre má byť uvarený. Nemal by byť prevarený, a samozrejme chutný. Za lyžičku humoru, smejem sa do úmoru. Tri vajíčka pochopenia, veľa miesta pre priateľa. Za štipôčku dôstojnosti, či je fajn a či sa zlostí. Nech nezabudnú dôveru, BO HORKÝ BUDE VERU!!! Pri 120 v IQ rúre, na 5 minút stačiť bude. Vykrojiť ho športformičkou a dozdobiť čerešničkou. Tá čerešnička na torte, má byť túžba po robote. Toto je môj recept, na fajn kamoša, ak variť dobre budeš, podľa receptu Maroša. Maroš Kováč, 5. A
14
VLASTNÁ TVORBA V tejto rubrike sa Vám, našim čitateľom, predstavia žiaci, pre ktorých slovo ako pracovný nástroj nie je neznáme. My sme vybrali ukážky vlastnej tvorby, ktoré sa nám najviac páčili. Nájdete tu básne aj krátke zamyslenia. Prečítate si príbehy tretiakov a určite sa Vám zapáčia básne o vesmíre od štvrtákov. Tak „dočítania“.
Môj deň v škole Zrazu budík zazvoní.
Náš školník ako hradný pán
Ešte mám zatvorené oči.
je otvárač všetkých brán.
Brat do mňa vankúš hodí. Viem, že sa sen už končí.
V šatni bola veľká zábava. Posledná sa prezuť ostávam.
V ňom som sa v škole hlásila.
Ako doma sa tu cítiť chcem.
Jednotku som dostala.
Hlavu mám prázdnu ako peň.
Na telesnej som kozu preskočila. A cez prestávku som sa s chlapcami
Angličtinárka do triedy vchádza.
pobila.
Môj rozum kdesi odchádza. Som bledá ako tá krieda,
Kričí mama z kuchyne:
angličtina je pre mňa veľká veda.
„Do školy ísť je povinné! Buďte radi, že to smiete.
Ne telocviku stojíme pekne v rade
Nemôžu to všetky deti na svete.“
ako jablone v jednom sade. Telocvikárka si vie s nami rady.
Pred bránou našej školy stojíme.
Ak nie, vezme nás riaditeľka do parády.
Do školy sa celkom tešíme. Hodina za hodinou beží
Nech sa tak učiť môže každý,
a nám vedomosť v hlave leží.
biely, čierny, starý i mladý. Katarína Strončeková, 5. A
15
Žiaci 8. ročníka tvorili päťveršíky, zamýšľali sa nad tým, čo je láska a či po niečom túžia: Láska Šťastná Ľúbostná
Strom
Neistá Dobrá
Krásny
Nešťastná Materská
Svieti
Zlá
Veľký
Týči sa
Stojí
Vianočný Rodinný
Zaľúbená
Symbol Denis Ostrožlík, 8. A
Láska Láska je anjel a diabol spolu, láska je šťastie čo prináša smolu, láska je srdce v ktorom je kríž, keď nemáš lásku tak nemáš nič. Daniela Šteinerová, 8. A
16
Po čom túžim
Každý si v živote niečo želá. Ja si želám, aby som bola bohatá. Aby som mohla cestovať, aby som mohla zabezpečiť dobrý život sebe aj všetkým okolo seba. Aby som mohla robiť všetko, čo chcem a aby ma všetci poznali. Nemyslím si však, že sa oplatí o to niekoho prosiť. Myslím si, že to môžem dosiahnuť len snahou a tvrdou prácou. Alebo sa môžem dobre vydať. Každopádne si myslím, že naše sny a túžby sú výsledkom našej mysle a ich uskutočnenie je len našou osobnou výzvou, čo znamená, že pre nás majú väčší význam, ak sa na nich podieľame iba my. Ale aj obyčajná prosba možno nič nezmení. Sandra Fudorová, 8. A
Vianoce Šťastné Veselé Čakám. Teším sa. Sú tu. Plné šťastia, stromček. „neznámy autor“
17
Erika a Lili Kde bolo, tam bolo, v jednom meste žilo malé dievčatko, ktoré sa volalo Erika. Erika chodila do 3. triedy a blížili sa jej narodeniny. Mamka s ockom jej povedali, že ak sa bude snažiť a bude dostávať dobré známky a nebude dostávať žiadne poznámky, tak jej kúpia domáce zvieratko, aké bude chcieť. V prvom momente, keď jej to rodičia povedali, tak utekala do detskej izby a od obeda do večera sa učila každý deň. Prešli dva mesiace. Za celú tú dobu dostávala samé jednotky a pochvaly. Prišiel ten vytúžený deň. Erika prišla domov a spolu s rodičmi išli do obchodu so zvieratkami a kúpili jej malé mačiatko, ktoré nazvala Lili. Bola nadšená a povedala si, že v učení nepoľaví, pretože by mohla o Lili prísť. A tak sa stále učila a popritom sa vzorne starala o svoje mačiatko. Terézia Krajňáková, 5. B
Vyznanie môjmu dedkovi
18
V Humennom mi býva dedko,
Domácu slepačiu, tú vie najlepšie,
Je to veľmi milý pletko.
lebo žiadna sliepočka mu neutečie.
Vo veľkom dome on býva,
O úrodu sa dobre postará,
s babičkou si nažíva.
po sezóne s tým nie je žiadna oštara.
Hubár je to veľký,
Papriku, paradajky a zemiaky pestuje,
napĺňa si hubami zbierky.
raz sa to všetko aj tak zje.
Hríby, tie mu chutia najviac,
Zvierat on má habadej,
s babkou ich očistia zaraz.
nakŕmi ich každý deň,
Úžasný je to dedko,
Nemám problém pomôcť mu s tým,
dobre navarí všetko.
škoda, že nie je s čím.
Karin Jenčušová, 8. B
Lyžiarsky výcvik (alebo každodenné trápenie) Na lyžiarskom výcviku
Po večeri diskotéka
je potrebné mať logiku.
a na izbe kartotéka.
Na lyžiarskom super je,
Telka chýbať nemohla,
každý sa tu zasmeje.
a tá nás aj premohla.
Sedem tridsať budíček,
Po večierke do postele
po raňajkách cukríček.
a v noci sny čierno-biele.
Potom hop-šup do lyžiarne,
Ráno opäť prezliecť sa,
a zo svahu do čajovne.
do normálu prestaviť sa.
Slávna trojka učila sa
Takto každý deň,
lyžovať i padať
prežili sme týždeň.
a popritom snažila sa
A v piatok sme cestou,
do jedného nepopadať.
pobrali sa domov. P.S. Všetci by sme boli ostali,
Na obed je knedlíček
keď piatok 13. bol v kalendári.
a hneď potom šlofíček. Poobede zase na svah, cestou späť čakať na výťah. Maroš Kováč, 5. A
19
Piataci sa na hodinách slovenčiny učili, čo sú to inzeráty a aby si ich trochu spestrili, tvorili inzeráty, ktoré by mohli uverejniť rozprávkové bytosti: Tatko Šmolko stratil svojich šmolkov. Ak ich nájdete, prineste ich ku mne. T. č. domov: 0914 057 698, Fínsko. Nálezca dostane odmenu!!! Bianka Bálintová, 5. B
Šmolkovia hľadajú nový domov, aby sa ukryli pred Gargamelom.
Červená čiapočka hľadá starú mamu, lebo sa jej stratila. Volajte na 0918544888 odmena - kukurica Viki Sakalová, 5. B
Trojhlavý drak stratil jednu z troch hláv. Prosím nálezcu, nech mi ju donesie do Jasovskej jaskyne. Kontakt-0944 555 654 20
Patrik Kováč, 5. B
Rozprávky našich tretiakov O mačičke a psíkovi V jednom malom meste žili dvaja veľkí kamaráti. Mačička Lily a psík Dušan. Celé dni trávili spolu. Najradšej sa hrali na skrývačku. Dušan počítal do desať. Lily sa utekala skryť. „Schovaný, neschovaný, idem!“ zvolal Dušan. Chodil, hľadal, ale Lily nenašiel. O chvíľu započul, ako niekto volá o pomoc. Utekal za hlasom, až prišiel k veľkej jame. Bola v nej Lily a nevedela z nej vyliezť. Rýchlo utekal po pomoc. Vytiahli ju z jamy a Lily bola šťastná, že je opäť so svojím kamarátom Dušanom. Sľúbili si, že budú navždy spolu.
Karin Kupková 3. A
21
Rozprávka o duchoch Kde bolo, tam bolo, za siedmimi horami a siedmimi dolami, bol strašidelný hrad. V ňom žila rodina duchov. Otec sa volal DUDUDU, mama sa volala HUHUHU, syn dostal meno BUBUBU a druhý UBUBUB. Teraz sa pýtate, prečo mal druhý syn také zvláštne meno. Lebo robil všetko naopak. Keď rodina strašila turistov, on sa chcel s nimi hrať. Keď na smrť vystrašili kastelána, on sa mu za celú rodinu ospravedlnil. Liezol tým celej rodine na nervy. Ocko s mamou mu hovorili: „Si duch, ty máš strašiť!“ Ale tvrdohlavý synček si všetko robil po svojom. Raz prišli na prehliadku hradu tretiaci zo ZŠ Janigova. Samozrejme, niektorí nepočúvali pani učiteľku ani kastelána. Rozbehli sa v skupinách po hrade, vystrájali, robili veľký hluk a zobudili duchov. Tí začali s radosťou deti strašiť. Deti jačali, pišťali, utekali k pani učiteľke, len UBUBUB sa chcel s nimi hrať. No malí lapaji ho chytili do fľaše a zazátkovali. Malý UBUBUB kvílil, prosil rodičov, aby ho vyslobodili, ale všetci vieme, že duchovia nemajú pevné telo. Preto nedokázali otvoriť zátku a vyslobodiť ho. Deti zobrali fľašu do školy a používali ho ako svetlo v tmavom kabinete. PRETO DETI POČÚVAJTE RODIČOV, LEBO SKONČÍTE BEZ RODINY A TAM, KDE NEBUDETE ŠŤASTNÍ. Zazvonil zvonec a rozprávky je koniec. Marína Marčišinová, 3. A
22
Vesmír Všade samá planéta,
Jupiter je veľký brat,
kde tu letí kométa.
v galaxii nastal zvrat.
Jeho farby fascinujú,
Vraj je Saturn namyslený,
hviezdičky sa objavujú.
že má prsteň nablýskaný.
Svietia jasne, to je jasné
Urán sa len naňho díva,
a ja o nich skladám básne.
o prsteni stále sníva.
Merkúr, ten je ohnivý
Neptún ten sa chichoce,
aj keď trošku hanblivý.
načo také prstence.
Schováva sa za slniečko,
A to je už koniec básne,
je maličký jak zrniečko.
ďakujem Vám veľmi krásne.
Venuša je kolegyňa,
Vaneska Eliášová 4. B
červená sa ako dyňa. Zem je krásne farebná, pre nás ľudí malebná. Mars jej robí suseda, všetci mu to závidia.
Nekonečný vesmír
a zaháňa každú clivosť.
Vesmír, ten je nekonečný,
Mesiac, ten má veľa fáz,
planétkami preplnený.
v nove vyjú vlci zas.
Najkrajšia je Venuša,
Kozmonautom chcem sa stať
má Jupitera kámoša.
a všetku tú krásu preskúmať.
Hviezdičky sú žiarivé,
Radko Krescanko, 4. B
v mliečnej dráhe ukryté. Slniečko nám dáva život 23
Báseň o vesmíre Ty vesmír náš, čo o planéty sa staráš.
Vďaka Ti, vesmír, za to, že si.
Si posiaty hviezdami
Vďaka za slnko, ktoré ohrieva
a mnohými galaxiami.
našu Zem i naše srdcia.
Ty Vesmír životodarný, i o nás ľudí sa staráš. Mliečna cesta je tvojou súčasťou, si nekonečný, veľký a tajomný
24
Sárka Kay Yuong, 4. B
Zima sa blíži ku koncu a my si v nasledujúcich príbehoch ešte pripomenieme ten pocit vyštípaných líčok a studených rúk. Keď sa Vám bude zdať, že každý príbeh začína rovnako, tak sa nemýlite. Príbeh žiaci dotvárali a pritom museli použiť vopred stanovené slová. Ako ich do deja zakomponovali, posúďte sami:
Zimná príroda Zimné rána sú studené. Na polia padá mráz. Zubaté slniečko svojimi skúpymi lúčmi pošteklí zamrznutého snehuliaka. Celá krajina je pokrytá bielou perinou. Malebný výhľad na okolie rozosmeje aj snehuliaka. Melódia zamrznutého potôčika uspáva deti s tvárami vyštípanými zimou. Aj snehuliak za oknom počúva zurčiaci potok. Deti vyšli z chalupy. Zobrali sánky, lyže a klzáky a začali sa hrať. Postavili si pekných tučnučkých snehuliakov. Zavolali rodičov, aby si pozreli zamrznutý potok. V diaľke sa zrazu ozvalo zúrivé zavýjanie vlkov. Rodinka sa rýchlo pobrala späť do vyhriatej chalúpky. Domček bol síce starý, ale napriek tomu sa v ňom dobre bývalo. Cez otvorené okno ešte počúvali odchádzajúcich vlkov. Po niekoľkých hodinách sa šli opäť pozrieť so zasneženého lesa. Slávka Hamuľáková , 4. A
Zimná príroda Zimné rána sú studené. Na polia padá mráz. Zubaté slniečko svojimi skúpymi lúčmi pošteklí zamrznutého snehuliaka. Malebný výhľad na okolie rozosmeje aj mrzutého snehuliaka. Mladá rodinka prichádza z hôr a aj napriek tomu, že ruky majú studené ako ľad, všetci sa stále usmievajú. Po návrate do chaty sa deti s úžasom pozerali na okolitú prírodu pokrytú bielou perinou. Usmievavému snehuliačikovi prebehli zimomriavky po tele, keď uvidel krásnu rannú oblohu plnú zimných farieb. Dlhé cencúle, ktoré sa pri žiariacich lúčoch slnka ligotali ako diamanty, zdobili zasneženú chatku. Výskot detí z kopca znamenal dobrú sánkovačku a veľa snehu. Skúpe slniečko pomaly začalo sadať za zasnežené hory. To je ten čas, kedy už deti popíjajú horúcu čokoládu a pri tom sa pozerajú na veľkého snehuliaka. Aj on si
už chcel oddýchnuť po krásnom a dlhom zimnom dni.
Všetci spokojne zaspávajú a možno sa im sníva o ďalšom zimnom dni. Esterka Kolárovská, 4. A
25
Zimná príroda Zimné rána sú studené. Na polia padá mráz. Zubaté slniečko svojimi skúpymi lúčmi pošteklí nejednu detskú tváričku. Celá krajina je pokrytá bielou perinou. Malebný výhľad na okolie rozosmeje aj snehuliaka. Všetci sa prebudili do studeného zimného rána. Deti vybehli natešene von. Líca mali ako dve červené jabĺčka. Také boli vyštípané od mrazu. Vyhliadli si najbližší kopec. Bol vysoký a celý celučičký pokrytý bielou perinou. Na jeho vrchole čakal na deti krásny výhľad na nádheru zimného lesa. Posadali si na sánky a pustili sa kopcom tak rýchlo, až sa im svet pred očami mihal. Ešte šťastie, že sneh je mäkkučký ako pravá perina. Dávali však pozor, aby sa nikomu nič nestalo. Mali šťastie. Veď na tenkom ľade sa nedá tancovať. Keď už im mráz zachádzal za nechty, vypili deti teplý čaj a sledovali pritom zimnú prírodu. Bolo to krásne. Hľadeli na
usmiateho snehuliaka
i cencúle. Cencúle sa ozývali: „Kvap, kvap, cink, cink.“ Hrali svoju známu pesničku. V lese pobehovali zvieratká, možno aj uzimené srnky. Stmievalo sa. Zubaté slnko aj kamarát snehuliak sa poberali spať. Obloha žiarila farbami zimy. Aj keď cez deň mrzlo až prašťalo a ruky mali malí huncúti ako ľad, bolo im krásne. Jerguš Handzok , 4. A
26
Rýmovačky z 2. A Smädný kovboj Ahoj, ja som kovboj! Svoj posledný náboj vymením za chladný nápoj. Kajka Sedláková
V sobotu začne školský týždeň,
Na nástupište prichádza vlak
v škole budem iba poldeň.
s červeným vozňom ako mak.
Na hodine vezmem papier,
Počas cesty nás čakala odmena,
nakreslím vlak a aj vozeň.
pohľad na bežiaceho medveďa.
Marek Hankovský
Ninka Holubová
Malý vozeň hľadal plameň, našiel iba vlak. Možno, že to bolo takto, možno naopak. Domča Votýpková
27
Ďalší poldeň prišiel medveď a maličký sršeň. Len ho odmeň, kričal sršeň. prídem zas o týždeň. Domča Votýpková
V kozube je plameň veľký, odráža ho odtieň, ver mi! Čo týždeň horí v izbe celý deň, či poldeň. V izbe veľký stupeň je, až sa celá roztaje. Viki Basošová
28
Kovboj sedí na plote, nohami si kýve a pritom nápoj pije. Obzerá si nástroj a vtom prišiel na to, že v ňom nemá náboj. Beni Bařina
V Mexiku bol kovboj,
Počkaj kovboj,
vo vrecku mal nápoj.
počuješ hoboj?
V batohu mal náboj,
To je krásny nástroj!
vedel hrať na hudobný nástroj. Vanesska Horváthová
Vystreľ náboj a uvidíš včelí roj. Miki Maliňak
29
Vydáva ZŠ Janigova 2, Košice ako školský časopis Redakčná rada: všetci žiaci, ktorí majú chuť písať Za obsah, jazykovú a grafickú úpravu zodpovedajú: Mgr. Petričková Tamara a Mgr. Varechová Miriam Ilustrácie: Mgr. Anna Kmecová Foto: Ing. Klembarová Silvia Náklad: 20 ks Kopírovanie a akékoľvek šírenie je povolené iba so súhlasom vydavateľa
