2015. OM azonosító:

Óvodai Munkaterv 2014/2015.

Óvodai Munkaterv 2014/2015. OM azonosító: 029991

Készítette: Pekarek Istvánné Óvodavezető


Tartalomjegyzék Bevezető gondolatok 1. Az intézmény működési rendje a 2014 – 2015.nevelési évben 1.1. A nevelési munkát meghatározó külső szabályozók 2. Óvodakép 2. 1. Helyzetelemzés 2. 2. A pedagógiai feladatok megvalósítását segítő feltételrendszer 2. 3. Csoportok és létszámadatok 2.4. Szolgáltatások 3. Pedagógiai munka tervezése 4. A vezetés feladatai 4.1 A jogszerű működés biztosítása 4.2. A tanügyi munka szervezése 4.3. Munkáltatói és gazdálkodási tevékenység tervezése, felelősök 4.4. Óvó- védő feladatok 5. Pedagógusok és az általuk ellátott további feladatok, funkciók 6. Értekezletek 6. 1. Nevelési értekezletek 6. 2. Szülői értekezletek 7. Csoportnapló vezetésének szempontjai 8. Óvoda kapcsolatai 8. 1. Óvoda- család 8. 2. Óvoda- iskola 8. 3. Óvoda – egészségügy 8. 4. Óvoda- fenntartó 8. 5. Óvoda – tagóvoda 9. Óvodavezető, Tagóvoda vezető ellenőrzései 10. Ellenőrzési feladatterv, csoportlátogatások ütemezése 11. Kötelező munkaidő, órakedvezmények

2. oldal

3. oldal 3. oldal 4. oldal 5. oldal 6. oldal 10. oldal 11. oldal 12. oldal 13. oldal 14. oldal 14.oldal 15. oldal 16. oldal 18. oldal 18. oldal 19. oldal 19. oldal 19. oldal 20. oldal 21. oldal 22. oldal

Mellékletek 1. 2. 3. 4. 5. 6.

számú Nemzeti és óvodai ünnepek tervezése számú Gazdasági feladatok éves ütemezése Gyermekvédelmi feladatterv SNI Fejlesztés tervezése TÁMOP 3. 1. 4. fenntartási terv (5. év) Munkaidő, munkarend

1

Óvodai Munkaterv 2014/2015. „Amikor az ember határozott cél felé tart, nagyon fontos, hogy az útnak is szenteljen figyelmet. Az út az, amely mindig megmutatja a célba érés legjobb módját, s útközben gazdagodunk.” Paulo Coelho

Bevezető gondolatok A hatályos miniszteri rendelet értelmében az éves munkaterv az óvoda nevelési évének helyi rendjét határozza meg. Munkánk során fontosnak tartjuk, hogy innovatív pedagógiai szemlélettel, olyan komplex személyiségfejlesztést valósítsunk meg, aminek eredménye a testileg, lelkileg, szociálisan egészséges, „jó-létben” élő gyermekek nevelése. Mindez csak korszerű módszerekkel és kellő tudatossággal, elhivatottsággal, gyermekek szeretetével valósítható meg.

1. Az intézmény működési rendje a 2014 – 2015. évben 1.1. A nevelési munkát meghatározó külső szabályozók • Törvények: o 2011. évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről, illetve az e törvényt módosító 2012.évi CXXIV. törvény. o 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásáról, valamint az ide vonatkozó módosítások. o 2008. évi XXXI. törvény az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról. • Rendeletek: o 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról. o 363/2012. (XII.17.) kormányrendelet Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról. o 32/2012 (X.8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve kiadásáról. o 48/2012. (XII.12.) EMMI rendelet a pedagógiai szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokon való közreműködés feltételeiről. 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről. 1.2. A nevelési munkát meghatározó belső szabályozók  Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja  Helyi Pedagógiai Program  Éves Munkaterv  SZMSZ  2


2. Óvodakép 2. 1. Helyzetelemzés Az Alapító Okiratban meghatározott csoportok száma:  Alapi Óvoda: 3 óvodai csoport  Alsószentiváni Óvoda: 1 óvodai csoport  Sáregresi Óvoda: 1 óvodai csoport Az Alapító Okiratnak megfelelően a mindennapok gyakorlatába beépült a fejlesztő munka. A napi munkát szakmailag felkészült óvodapedagógusok látják el. Az SNI gyermekek fejlesztését utazó gyógypedagógus- logopédus, - fejlesztőpedagógus látja el a szakértői bizottság szakvéleményében meghatározott óraszámban. A BTM-es, HHH-ás gyermekek fejlesztését az óvodapedagógusok végzik, egyéni fejlesztési terv alapján, egyéni, vagy kiscsoportos foglalkoztatási formában a napi életbe ágyazottan. 2. 2. A pedagógiai feladatok megvalósítását segítő feltételrendszer

23 1 1 1 7 1 Az intézményekben időszakosan közmunkások is dolgoznak.

5

1

/Alap, Sáregres/

Élelmezésvezető, Konyhai dolgozó

Gazdasági ügyintéző

/Alap, alsószent, Sáregres/

Dajka

Pedagógiai asszisztens

/Alap, Alsószent, Sáregres/

Óvodapedagógus

Tagóvodavezető óvodapedagógus Sáregres

Tagóvodavezető óvodapedagógus Alsószentiván

Óvodavezető/ óvodapedagógus

Összes dolgozó

Személyi adatok

1+5

2014/2015. nevelési év Óvodába újonnan beíratott gyermekek száma Alapi Óvoda Összesen:

21 fő

Ebből: Előjegyzett: 5 fő Másik óvodából jött: 5 fő

Alsószentiváni Óvoda

Sáregresi Óvoda

13 fő 1fő másik óvodába ment 1 fő

Összesen

5 fő

39 fő

3 fő

8 fő 6 fő

3

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 2. 3. A Csoportok és létszámadatok: Az Óvodai csoportok száma: 5 csoport Alapi Óvoda /3 csoport/ Szakvéleménynyel rendelkező gyermekek

Csoport neve: Induló létszám adatok:

SNI

Létszám:

2

2

lány:1

lány: 0

Létszám 22 fő

2

1

Ebből lány: 11 lány

lány:2

0

Katica csoport 21 fő (4-5 évesek) Ebből lány: 12 lány

Süni csoport (5-6-7 évesek) Maci csoport (2,5-3-4 évesek)

HHH

1

Létszám 14 fő

BTM

2

2

1 lány

2 lány

1 fő

Összesen

57 fő 5 fő

5 fő

4

Összesen lány

31 fő 4 fő

2 fő

0

Kaszásné Farkas Ildikó Varga Zsuzsanna

Alsószentiváni Óvoda/ 1 csoport Csoport Szakvélemény létszáma: - nyel rendelkező Óvodapedagógus Dajka gyermekek SNI

Vegyes csoport

Fehérvári Istvánné

Barabás Józsefné Kaszás Károlyné Zuppon Andrea Kovács Gáborné Pekarek Istvánné


Csoport neve:

Gábor Istvánné Vargyas Györgyné

2? (Dorina, Betti)

Ebből lány: 8 fő

Óvodapedagógus Dajka

Létszám: 12 fő

BTM

0 Szántóné Kerlang Zámbó Tímea Krisztina Magdolna Holcz Anita 0

0

Ebből lány 5 fő

Összesen:

0

12 fő

Sáregresi Óvoda/ 1 csoport

Csoport neve:

Csoport Szakvélemény létszáma - nyel rendelkező gyermekek

SNI Létszám:

Nagy Gabriella Nagy Ferencné

Ebből lány: 9 fő

21 fő

BTM

1 fő

Vegyes csoport 21fő Összesen:

Óvodapedagógus Dajka

Kondor Lajosné

1 fő 4

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 2. 4. Szolgáltatások Alapi Óvoda: Tevékenység Logopédiai fejlesztés Gyógypedagógia Rehabilitáció SNI Prevenció Gyógytestnevelés

Fejlesztő foglalkozás (BTM, HHH)

Egyéb Néptánc Hittan

Fejlesztő Rohár Alexandra Fekti Ildikó, Sobor Ágnes, Böröcz Lászlóné Csatáriné Somogyvári Erzsébet

Óvodapedagógus

Egyéni fejlesztési terv szerint szakvélemény alapján a csoportban történik

Zuppon Andrea katolikus református

Kanyóné Somogyi Tünde Nagy Richárd

Alsószentiváni Óvoda Tevékenység Logopédiai fejlesztés

Fejlesztő(pedagógiai) foglalkozás

Hittan Sáregresi Óvoda Tevékenység Logopédiai fejlesztés

Fejlesztő Rohár Alexandra

Óvodapedagógus

Megjegyzés Egyéni fejlesztési terv szerint szakvélemény alapján a csoportban történik

Simon Andrea

Fejlesztő Orsós Dóra

Fejlesztő(pedagógiai) foglalkozás Óvodapedagógus

Gyógytestnevelés Hittan

Megjegyzés

Megjegyzés Egyéni fejlesztési terv szerint szakvélemény alapján a csoportban történik

Boza Kristóf

5


3. A pedagógiai munka tervezése A munkaterv célja:  Az előző nevelési év eredményeire való tervezés  Azon kérdések megvitatása, tevékenységek tervezése, amelyek segíthetik az év során a nevelőmunka ellátását. Kiemelt nevelési területek Tevékenységek megnevezése

1. Munka jellegű tevékenységek



Önkiszolgálás



Naposi munka

Tevékenység célja A munka jellegű tevékenységek megszerettetésén keresztül olyan készségek, tulajdonságok kialakítása, amelyek elősegítik a munkához, a közösséghez való pozitív viszony kialakulását, a munka tiszteletét, megbecsülését

Mindhárom korcsoportban nagy jelentőségű a gyermekek saját személyükkel kapcsolatos feladatainak, azok sorrendjének megismertetése, felnőttek segítségével történő elsajátítatása, készségszintre emelése. A gyermekek készségszinten ismerjék a munkafolyamat fogásait, menetét.

Feladatok 

A különböző típusú munka jellegű tevékenységek körültekintő megtervezése a gyermekek életkori és egyéni sajátosságainak figyelembe vételével  A különböző munka jellegű tevékenységekhez szükséges eszközök biztosítása  A különböző típusú munka jellegű tevékenységekben az érzelmi, anyanyelvikommunikációs fejlesztés lehetőségeinek kihasználása Az önkiszolgálás területeinek: testápolás, étkezés, öltözés megfelelő megszervezése, segítése

A gyermekek közösségi kapcsolatainak fejlesztése, a kitartás, a felelősségérzet, a kötelességteljesítés gyakorlása. Naposi munka során éljék meg az "én csináltam, mi csináltuk" élményét, amely segíti a szocializáció folyamatát. A 6




Alkalomszerű munkák, megbízatások

Alkalomszerű munkalehetőségek és különböző megbízatási lehetőségek felismerése



Növény és állatgondozás

A növények, állatok gondozásának fontosságára való nevelés



A környezet rendjének megőrzése

Tanulják meg a legszükségesebb eszközök, tárgyak célszerű, biztonságos használatát (seprű, lapát, locsolókanna, kerti szerszámok, stb.). Szerezzenek tapasztalatot a különböző munkajellegű tevékenységek tervezésében, szervezésében. Szükségleteink kielégítéséért végzett tevékenységek megismertetése, megszerettetése A munkavégzés során beszélgetések kezdeményezése, Szókincs-és ismeretbővítés



Szükségletet kielégítő munka



Az anyanyelvikommunikációs fejlesztés lehetőségei

naposi munka bevezetésének eldöntése az óvodapedagógus feladata. Az alkalomszerű munkák a csoport életében előre nem meghatározhatóak. A nap, mint nap váratlanul jelentkező problémák, feladatok megoldásában van szerepük (pl. asztal letörlése, ecsetek kimosása, víz feltörlése, kérések továbbítása, üzenetek átadása, segítségnyújtás a kisebbeknek, készülődés a jeles napokra, különböző megbízások teljesítése stb. A gyermekek az óvodapedagógusokkal együtt vesznek részt a növények, állatok gondozásában (Pl.: ültetés, hajtatás, madáretetés). Vegyenek részt környezetük rendben tartásában, mind a csoportszobában, mind az épületben, mind az udvaron. Szívesen segédkezzenek a csoportszoba rendben tartásában, udvari, valamint a kerti munkákban. Az udvaron, kiskertben nekik megfelelő méretű szerszámokkal önállóan dolgozzanak. Ez a munkafajta óvodai életünk egyik legkellemesebb része, ide tartozik a sütés, a főzés, vitamintálak, saláták készítése, stb. Munkavégzés közben sok lehetőség adódik a beszélgetésre, egymás élményeinek meghallgatására. A munkafolyamatok leírásai és a munkaeszközök megnevezései alkalmat adnak a gyermekek szókincsének bővítésére. A pontos megnevezések segítik a valósághű észlelést, és ez által a 7

Óvodai Munkaterv 2014/2015. fogalmi gondolkodás kialakulását. Alkalmi megbízatások teljesítése közben természetes élethelyzetben alkalmazhatják a különböző kommunikációs technikákat, gyakorolhatják az illemszabályokat. A munkára nevelés az óvodai élet egészében érvényesülő folyamat, amely áthatja a gyermekek minden tevékenységét. Segíti közösségi kapcsolataik formálódását, megélik saját és mások munkájának megbecsülését, elismerését. A gyermekek munka jellegű tevékenysége a játékból bontakozik ki, azzal sokszor azonosságot mutat. A gyermekek elsősorban önmagukért és a közösségért végzik. Kezdetben a körülöttük levő felnőttek segítségével, majd önállóan kezdenek tevékenykedni. Ezért rendkívül fontos, az óvó nénik, dajka nénik szerepe e folyamatban, hogy az példa értékű minta legyen. Értékelésünknek mindig buzdító, megerősítőnek kell lennie, hiszen ez segíti elő a gyermekek munkához való pozitív hozzáállását. A munka jellegű tevékenység a felkínált lehetőségek közül, belső motiváció alapján választható és sohasem a gyermekekre kényszerített feladat legyen. A vegyes életkorú, vagy nagyon eltérő fejlettségi szintű csoportban ügyeljünk arra, hogy minden gyermeknek legyen feladata, ám ez sohasem lehet megterhelő a gyermek számára. Fontos az is, hogy a gyermekek életkorának megfelelő eszközök álljanak rendelkezésükre. 2. Anyanyelvi, irodalmi és kommunikációs nevelés

3. Érzelmi- erkölcsi nevelés 4. A gyermekek fejlődésének nyomon követése

A beszéd és kommunikáció iránti vágy felkeltése, erősítése A kommunikáció, különböző formáinak alakítása az óvodai tevékenység egészében, ezáltal a szocializáció elősegítése. A nyelvtanilag helyes, szép beszéd elősegítése, általa az esztétikai érzék fejlesztése A gyermekek életkorának megfelelő irodalmi élmények, valamint könyvtárlátogatások segítségével a könyv-, és irodalom szeretetének megalapozása Erkölcsi értékek átadása, a gyermeki személyiség pozitív formálása 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 63.§

Olyan légkör biztosítása, olyan helyzetek teremtése, pl. „beszélgető kör” amelyekben a gyermekek szívesen megnyilatkoznak: beszélnek, mesélnek, kérdeznek, kifejtik véleményüket, kapcsolatokat kezdeményeznek, meghallgatnak másokat, érzelmeiket, elképzeléseiket megfelelő formában fejezik ki. A család nyelvi kultúrájának és a gyermek beszédállapotának ismeretében a tudatos fejlesztési stratégia kidolgozása.

Tervezések, megvalósítások a „Jó gyakorlat”-ban foglaltak szerint Fejlődési napló vezetése

8


Éves feladatok:  A befogadás formái, az egészséges életmód szokásainak alakítása  Szokásrendszer kialakítása, munkamegosztás szintjének minősége  Egészségfejlesztő testmozgás szervezése a napi gyakorlatban  A gyermekek szociális kompetenciáinak tudatosabb fejlesztése  Differenciálás, egyéni képességek szerinti fejlesztés hatékonyságának növelése a játék- munka - tanulás folyamatában.  A játék területeinek, eszközeinek bővítése, korszerű értelmezése  A Kompetencia alapú nevelés-oktatás alkalmazása a napi életben (projekttervezés)  Tehetséges gyermekek azonosítása - egyéni érdeklődés felderítése  A nemzeti és népi hagyományok bővítése, erősítése  Szabad játék- cselekvéses tanulás párhuzamos megszervezése  Team munka hatékonyabb szervezése, önálló feladat végzés, felelősség vállalás erősítése  Integrált nevelés, integrációs program  A TÁMOP 3. 1. 4. projekt fenntarthatóság (5. év)  Új „Jó gyakorlat” készítéséhez (Javaslatok)  Referencia intézményi minősítési eljárás megvalósítása (Alapi Óvoda) Nevelési év rendje: Az óvodában a nevelési év: 2014. szeptember 1.-tól - 2015. augusztus 31.-ig tart. A nevelési év rendjét az oktatási miniszter rendeletével az iskolákra állapítja meg, mivel évek óta az a tapasztalat, hogy a szülők általában az óvodásokra is alkalmazzák, fontosnak tartjuk a tájékoztatást. Tájékoztató jelleggel: Iskolai szünetek időpontja:    

Őszi szünet: 2014. október 27-től 31-ig, Előtte utolsó tanítási nap: október 22. szerda Utána első tanítási nap november 3. hétfő Téli szünet: 2014. december 22-től 2015. január 2-ig Előtte utolsó tanítási nap december 19. péntek Utána első tanítási nap 2015. január 5. hétfő Tavaszi szünet: 2015. április 2-től 7-ig Nyári szünet: 2015. június 16-tól

Piros betűs ünnepek, munkaszüneti napok, amikor nincs tanítás: Október 23. (csütörtök), november 1. (szombat), december 24-25-26 (szerda- csütörtökpéntek), január 1. (csütörtök), húsvét: április 6. (hétfő), munka ünnepe: május 1. (péntek), pünkösd: május 25. (hétfő) 

Szünetek idején szülői igényfelmérést végzünk. Kevés igény esetén fenntartói engedéllyel zárva tart az óvoda.

9

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Takarítás, felújítási munkálatok miatt 2015. július illetve augusztus hónapban az intézmények zárva tartanak, fenntartói döntés szerint. 20/2012. (VIII.31.) EMMI- rendelet 3. §(7) A nyári zárva tartás idejét 2015. február 15-ig kell határozatba foglalni a fenntartó önkormányzatoknak, a szülőket tájékoztatni kell. A nevelés nélküli munkanapokról hét nappal a zárva tartást megelőzően a szülőket tájékoztatni kell.

4. A vezetés feladatai Fenntartói elvárás





A közoktatási intézmények jogszerűen, szakszerűen, eredményesen működjenek…” A közoktatási rendszer rugalmasan alkalmazkodjon a változásokhoz, erősödjön a tervezés szerepe

Intézményi cél  

Éves feladatok





 

Az intézmény jogszerű működésének biztosítása A törvények, jogszabályok, rendeletek naprakész ismeretének, hozzáférésének biztosítása a dolgozók részére. Vezetőségi megbeszélések működtetése, pontos és rendszeres feladat meghatározás, ellenőrzés. A jogszerű működés szabályzatának működtetése, a dolgozók, szülők folyamatos tájékoztatása. Az új törvények gyakorlati megvalósítása Az intézményi dokumentumok szükséges módosítása

4. 1. A jogszerű működés biztosítása Konkrét feladataink Feladat

Felelős

A jogszabályok által Óvodavezető meghatározott intézményi szabályozók érvényességének biztosítása (felülvizsgálata) Óvodavezető, Az intézmény éves Tagóvoda vezetők munkaterve

Határidő

A teljesülés kritériuma

2014. 09. 30.

Az intézmény dokumentációja az érvényes jogszabályoknak megfelelő

2014/2015. nevelési év

Munkaterv

10

Óvodai Munkaterv 2014/2015. A munkaköri leírások, megbízások áttekintése, Az alkalmazottak tájékoztatása a jogszabályi változásokról A szülők kötelező tájékoztatása - Házirendről - Az őket érintő jogszabályi változásokról

Óvodavezető, Tagóvodavezetők, Gazdasági ügyintéző

2014. 09. 30.

Óvodavezetőhelyettes

A megjelenéstől számított 2 héten belül

Óvodavezető

Szülői értekezlet 2014. 08. 28.

Statisztikai jelentések elkészítése (KIR) Adatszolgáltatás a bér-és dologi költségvetés, összeállításához A dologi és bérfelhasználás egyeztetése. Gazdálkodás, térítési díjak szedése

Gazdasági ügyintéző Óvodavezető

2014. 10. 15.

Óvodavezető+Gazd. Ügyintéző

Alkalmanként


Folyamatos

4. 2. A tanügyi munka tervezése Feladat Határidő 2014. 08. 28. Az éves munkaterv elkészítése Oktatási azonosító szám Folyamatos igénylése a gyermekek számára, illetve az óvodai jogviszonyt érintő változások jelentése a KIR felé Folyamatos Óvodaváltás Tanköteles korú gyermekek hiányzása

Folyamatos

Beiskolázás

2015.tavasz

Felelős Óvodavezető, Tagóvoda vezetők Óvodavezető, Tagóvodavezető Gazdasági ügyintéző

A dolgozók részletesen, aktuálisan ismerik feladataikat. A dolgozók ismerik a jogszabályi változásokat A szülők tájékozottak az intézményi szokások, szabályok terén, ismerik a jogszabályi változásokat. Elektronikus úton, határidőre kötelező statisztikai adatok továbbítása. A fenntartó kérése szerint határidőre továbbítani a fenntartó számára szükséges adatokat Takarékos gazdálkodás megvalósul

Adminisztráció Dokumentum elkészítése Adatszolgáltatás

Óvodavezető

Távozás – érkezés hivatalos dokumentuma Óvodavezető, Orvosi, Óvodapedagógusok Óvodapedagógusi, Óvodavezetői igazolások Óvodavezető, Szakvélemények Óvodapedagógusok. kiállítása 11

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Gyermekek adatainak kezelése

Folyamatos

Óvodavezető, Óvodapedagógusok Gazdasági ügyintéző

Étkezési adatok kezelése, Gyermekekről hivatalos ügyben történő tájékoztatás

A szakmai munkacsoport munkatervének elkészítése Gyermekvédelmi munkaterv elkészítése Belső ellenőrzési terv elkészítése Felelősök tervének elkészítése óvodánként A Házirend felülvizsgálata, szükség szerint módosítása Az intézmény felkészülése a referencia intézményi minősítési eljárásra (Alapi Óvoda) Ellenőrzési feladatok felosztása, folyamatok vezetői konzultációk Statisztikai összesítések

2014. 09. 30.

Munkacsoport vezető

2014. 09. 30. 2014. 09. 30.

Gyermekvédelmi felelősök Óvodavezető

Dokumentáció

2014. 09. 30.

Felelősök

Emlékeztető

2014. 08. 28.

Óvodavezetőség

Szükség szerint módosítás

2014/15. nevelési év első félév

Szakmai team

Eljárásrend

Vezetőség

Emlékeztető

Óvodavezető, Óvodavezető – helyettes. Gazd. ügyintéző

Adatszolgáltatás

Dokumentum

Folyamatos Igény szerint, illetve 2015. június

4. 3. Munkáltatói és gazdálkodási tevékenység tervezése, felelősök A terület megnevezése Fenntartói elvárás Intézményi cél Éves feladatok















Tevékenységek „a közoktatási intézmények költséghatékonyan működjenek” Az intézmények zökkenőmentes feladatellátásának biztosítása A víz, világítás, fűtés gazdaságos felhasználása A belső kommunikáció szemléletének módosítása Pályázatfigyelő rendszer megszervezése, pályázattal kapcsolatos teendők felosztása Változatos programok szervezése, felelősök kijelölése. Belső ellenőrzési rendszer működtetése

Felelős Óvodai dolgozók Óvodai dolgozók Óvodai dolgozók

Óvodapedagógusok

12

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 









A gazdálkodás tervezése  



A dolgozók elé kitűzött célok, feladatok megvalósulásának vizsgálata A munkaköri leírások bővítése a jogszabályi változásoknak, kompetenciáknak megfelelően, a hatékonyság növelése érdekében. Folyamatos iktatás, iratkezelés ellenőrzése. A felelősök munkájának ellenőrzése A költségvetés felhasználásának folyamatos figyelemmel kísérése A beszerzések megszervezése A szükséges karbantartási felújítási munkák folyamatos szervezése Az esetleges pályázati finanszírozással történő elszámolás

Óvodavezető

Óvodavezető, Tagóvodavezetők Gazdasági ügyintéző

4. 4. Óvó-védő feladatok Feladat Szülői nyilatkozatok, orvosi igazolások összegyűjtése Szülők tájékoztatása a szociális juttatásokról az első szülői értekezleten Gyermekvédelmi statisztika elkészítése A gyermekek egészségére, a balesetveszély elhárítása tett intézkedések Gyermekek orvosi vizsgálata Munka-tűzvédelmi oktatás a dolgozók részére Tűzriadó lebonyolítása óvodánként, jegyzőkönyv készítése

Üzem egészségügyi megszervezése a részére

Határidő 2013. 09. 30.

Felelős Óvodapedagógusok

2013. 08. 28.

Óvodavezető Tagóvodavezetők Gyermekvédelmi felelősök (Barabás Józsefné- Alap)

Folyamatos

Gábor Istvánné (Alap)

2014. ősz 2015. tavasz 2014/15.

Óvodapedagógusok

2014. szeptember hónapban

vizsgálat 2015. tavasz dolgozók

Óvodavezető-helyettes Tagóvodavezetők Alapi Óvoda Zuppon Andrea Alsószentiváni Óvoda Szántóné K. Krisztina Sáregresi Óvoda Nagy Ferencné Óvodavezető Tagóvodavezetők

13


5. Pedagógusok és az általuk ellátott további feladatok, funkciók Alapi Óvoda A pedagógus neve

Beosztása

Pekarek Istvánné

Óvodavezető

Zuppon Andrea

Vezető helyettes

Vállalt feladatok       

Barabás Józsefné

Óvodapedagógus

    

Vargyas Györgyné

Óvodapedagógus



Gábor Istvánné

Óvodapedagógus

 

Kovács Gáborné

Óvodapedagógus




Egyszemélyi felelős az intézmények szakszerű működéséért Szakmai irányító Iktatás Jegyzőkönyvvezető „Jó gyakorlat” működtetője Iskola-óvoda kapcsolattartó Munkacsoport vezető/tag (Referencia int, szakmai team) Gyermekvédelmi felelős, Család-óvoda kapcsolattartó PR felelős „Jó gyakorlat” gazda Iskola-óvoda programszervező Névnapok megszervezése Pályázatfigyelés Udvari élet, játékok felelőse A szakvéleménnyel rendelkező gyermekek dossziéjának vezetése, felülvizsgálati kérelmek, jelentések Nevelési eredmények mérése, szülők tájékoztatása Adminisztratív teendők

Csoportok

Óvodapedagógusok



György Alexandra




Sáregresi Óvoda Nagy Gabriella Nagy Ferencné

Tagóvodavezető Óvodapedagógus

 

Vezetői feladatok Óvodapedagógusi szervezési feladatok

Alsószentiváni Óvoda Szántóné Kerlang Krisztina Holcz Anita

Tagóvodavezető Óvodapedagógus

 

vezetői feladatok óvodapedagógusi 14




Dajkák

szervezési feladatok Részt vesznek a nevelőmunkában, az óvodapedagógusok irányítása szerint

6. Értekezletek 6. 1. Nevelési értekezletek 2014. augusztus 28. Tanévnyitó értekezlet Alkalmazotti közösség

Szakmai nap

2014. november

Szakmai nap (Előadó meghívása)

2015. január 2015. április/május

2015. július

Bemutató a csoportokban

Téma: A 2014/2015-ös nevelési év indulásával kapcsolatos feladatok megbeszélése Az intézményi dokumentumok PP, SZMSZ, HÁZIREND, munkaköri leírások megbeszélése, elfogadása Az óvodai munkatervben szereplő feladatok megvitatása, elfogadása Téma: Óvodai Dokumentáció vezetése Téma: Szakmai konzultáció az intézmények óvodapedagógusai között Intézményi kommunikáció fejlesztése  Komplex módon szervezett érzelmi- erkölcsi nevelésen alapuló tevékenységirányítás,  Munka jellegű tevékenységek

A 2014/2015. nevelési Téma: Értékelések, beszámolók év zárása

6. 2. Szülői értekezletek Helyszíne Alapi Óvoda

Szülői értekezlet Tervezett Időpont/Téma Felelőse értekezletek száma 2014. augusztus 28. Óvodavezető Nevelési év szervezési és 4 egyéb feladatai Óvodapedagógusok

3

2015. február Félévi értékelés Iskolaérettség 2015. június Új gyermekek szüleinek az óvodába lépésről Egyéb Szülői szervezetének tartandó értekezletek Téma: közös programok 2014. szeptember

Óvodavezető Csoportos óvónők Óvodavezető Kiscsoportos óvónők Óvodavezető, vagy Óvodavezető helyettes Tagóvoda vezető 15

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Alsószentiváni Óvoda

Nevelési év szervezési és egyéb feladatai 2015. Február Félévi értékelés Farsang 2015. Május Iskolaérettség Kirándulás Év végi programok Sáregresi Óvoda 2014. szeptember 3 Nevelési év szervezési és egyéb feladatai 2015. Február Félévi értékelés Farsang 2014. Május Iskolaérettség Kirándulás Év végi programok Feladat: Visszajelzések a szülők részéről (kérdőív, interjú)

Csoportos óvónő Tagóvoda vezető Csoportos óvónő Tagóvoda vezető Csoportos óvónő Tagóvoda vezető Tagóvoda vezető Csoportos óvónő Tagóvoda vezető Csoportos óvónő

7. Csoportnapló vezetésének szempontjai Csoportnapló tükrözi a kompetencia alapú nevelés megvalósítását /jelölések/ Tevékenység A beszoktatás, befogadás tervezése Az állandó tevékenységek javasolt heti rendje és napirendje Csoport szokásrendszerének tervezése, értékelése negyedévenként

Időpont 2014. szeptember Szeptembermájus Június-július

Felelős

Eredmények meghatározása/dokumentálás

Csoportos óvónők

A gyermekek érkezése, a beszoktatás módja tervezett. Szokás-szabályrendszer kialakítása

óvodapedagógusok

Csoportos óvónők 2014/15. negyedévente

Éves fejlesztési terv

Szeptember

Óvodapedagógusok

Fejlesztési ütemterv Témahetek, Projektek készítése

Folyamatos

Csoportos óvónők

A nevelési eredményének értékelése legalább

1-3 havonta Csoportos óvónők

A csoportok szokásszabályrendszere igazodik a gyermekek fejlettségéhez. A dajkák, óvónő egyeztették azokat, az óvodában egységes a követelményrendszer. Az adott gyermekcsoport személyiségfejlesztése Az óvónők a kompetencia alapú programcsomagot is használják a projektek összeállításához. Az óvónők a nevelési területeket, legalább 3 havonta értékelik, ennek 16

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 3 havonta

megfelelően jelölik ki a fejlesztés irányát Az óvónők az éves tervek ismeretében tervezik a sétákat, kirándulásokat. A nagyobb kirándulásokat időben, pénzben a szülőkkel egyeztetve végzik. A partnerek nyilatkoztatása A gyermekek védelme érdekében életkoruknak megfelelően történik a szabályok kialakítása Esélyegyenlőség megteremtése

Szervezési feladatok

Programterv szerint

Csoportos óvónők

Nyilatkozatok Óvó- védő szabályok

Folyamatos Folyamatos

Csoportos óvónők Csoportos óvónők

Szakértői vélemények Szűrés Fejlesztő pedagógiai foglalkozáson, logopédián, gyógytestnevelésen való gyermekek Kapcsolattartás a szülőkkel, látogatások fogadó órák Jó gyakorlatok, intézményi innovációk nyomon követése Hivatalos látogatások

Folyamatos

Csoportos óvónők

Év elején, majd Folyamatosan

Óvodapedagógusok

A rászoruló gyermekek megsegítése

Folyamatosan

Óvodapedagógusok

Óvoda- család kapcsolat építése

Alkalmankénti

Óvodapedagógusok

Minőségi munkavégzés

Alkalmanként

Óvodavezető Szakértő Fenntartó

A törvény által szabályozottan zajlik

Az SZMSZ-ben meghatározottak szerint

Óvodapedagógusok Óvoda orvos, védőnő

Feljegyzések

Minden dolgozó

jegyzőkönyv

A csoportban elvégzett egészségügyi szűrések, ellenőrzések Balesetek nyilvántartása Feljegyzések, és jelenléti ívek szülői értekezletről Feljegyzés a csoport életéről

A Házirendben szabályozottak szerint Minden alkalommal Rendszeres

Csoportnapló Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Csoportnapló

17


8. Óvoda kapcsolatai 8. 1. Óvoda- család Feladat Határidő

Felelős

A szülői értekezletek és témák tervezése

Aktualitás

Csoportos óvónők

Fogadóórák tervezése

Folyamatos

Csoportos óvónők

A szülők bevonása az Folyamatos óvodai tevékenységekbe, lehetőségeinek meghatározása

Csoportos óvónők

Az óvoda által szervezett programok rendezvények tervezése Az óvodán kívül szervezett programok tervezése Ünnepek rendje Óvodai dokumentumok hozzáférhetőségének biztosítása

Óvodavezető, Tagóvodavezetők Óvodapedagógusok

Folyamatos

Alkalmankénti

Óvodavezető, Tagóvodavezetők Óvodapedagógusok

Folyamatosan

Óvodavezető Tagóvodavezetők

8. 2. Óvoda-iskola Feladat Határidő Kölcsönös látogatások

Alkalmanként

A teljesülés kritériuma Az óvónők megtervezik a szülői értekezletek időpontjait, téma köré csoportosítják azokat. Figyelembe veszik a szülők igényeit, az aktualitást. A fogadóórák tervezettek, a szülők ismerik az időpontokat Az óvónők meghatározzák azokat az együttműködési lehetőségeket, melyek által erősödik a család-óvoda kapcsolata. Figyelembe véve a PP javaslatait. Programterv szerint

Az óvodán kívüli programok tervezettek, a szülők időben megismerhetik azokat A szülőnek lehetőséget biztosítunk a dokumentumokba való betekintésre

Felelős

A teljesülés kritériuma Nagycsoportos Pedagógusok, óvónőkiskolai gyermekek 18


Közös programok

Alkalmanként

munkaközösség vezető Óvodapedagógusok

Visszajelzés az Adott év november Nagycsoportos iskolából óvónők Együttműködési Megállapodásban foglaltak megvalósítása 8. 3. Óvoda- Egészségügy Feladat Határidő Orvosi vizsgálatok Fogászati szűrés Védőnői látogatások

Évente 2 alkalom Évente 2 alkalom Folyamatos

8. 4. Óvodák- Fenntartók Feladat Határidő Intézmény beszámolójának megküldése Értekezletekre, ünnepélyekre meghívás

Felelős vezető helyettes

Felelős

Félévente


Alkalmanként

Közös egyeztetések, Alkalmanként megbeszélések

Óvodavezető, Óvodavezetőhelyettes Tagóvodavezetők Óvodavezető Tagóvodavezetők

8. 5. Óvoda- Tagóvoda Feladat Határidő

Felelős

A tagóvoda-vezető Folyamatos beszámol az óvodában folyó munkáról, kapcsolattartás, információáramlás megvalósítása Rendkívüli eseményeket azonnal jelentése Kölcsönösen Alkalmanként meghívók küldése

ismerkedése, kapcsolat erősítése Emlékeztető Kérdőív kitöltése

A teljesülés kritériuma Dokumentáció készítése

A teljesülés kritériuma Beszámoló elkészítse

Kapcsolatépítés Közös gondolkodás

A teljesülés kritériuma

Vezetőség Mindkét intézmény megfelelően tájékozott

Vezetőség Vezetőség

19


9. Óvodavezető, Tagóvoda vezető ellenőrzései Célja az óvodapedagógusok szakmai munkájának segítése. A pedagógiai programban megfogalmazott célok, feladatok gyakorlatban történő megvalósulásának segítése, ellenőrzése, szakmai munka javítása. Vezetői ellenőrzések terve: Az óvodákban, minden csoportban az ellenőrzés folyamatos a nevelési év folyamán, mely előre jelzett napokon történik. Az óvodavezető, tagóvodavezető végez ilyen irányú tevékenységet, de esetenként bevonják a munkacsoport vezetőjét is. Valamennyi csoportot érintő időszakos ellenőrzések szempontjai:  a tervezett pedagógiai feladatok kellő időben és megfelelő minőségben történő megvalósulása, különböző nevelési módszerek alkalmazása a folyamatos napirendben.  a differenciált nevelés  a nevelési terv értékelése, megvalósulásának elemzése, tervezése,  az egyes gyermekek és gyermekcsoportok nevelő-, fejlesztő folyamatának dokumentálása,  gyermekvédelmi feladatok ellátása csoportokban, különös tekintettel a HHH gyermekekre,  a csoportok adminisztrációjának vezetése,  a kapcsolattartás formáinak megvalósulási színvonala,  ünnepélyeken, a gyermeki élet eseményeivel kapcsolatos alkalmakon való részvétel minősége Óvodai csoportok ellenőrzési szempontjai:   

A kompetencia alapú óvodai program adaptációs terve szerinti munkavégzés. Projekttervezés a gyermekekkel való foglalkozások során. Fokozottan ellenőrzésre kerül a kompetencia alapú nevelés-oktatás megvalósulása, a tevékenységközpontúság, a játékirányítás, a munka jellegű tevékenységek.

Egyéb megfigyelési szempontok: o otthonos környezet megteremtése, o napi tevékenység rendszeressége, o szokások kialakítása, betartása, o játék feltételeinek megteremtése, o érzelmi biztonság kielégítése, o szeretetteljes légkör biztosítása, o szociális kapcsolatok elősegítése, o védettség érzésének biztosítása o a mindennapos mozgás, gondozási tevékenység, gyermeki önkiszolgáló tevékenység megvalósulása Óvodavezető és a Tagóvodavezetők ellenőrzik az óvoda tisztaságát, az udvar rendben tartását. 20

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Időpont: folyamatos és szükség szerinti. Az év végi kimenetfejlettség mérést a csoport óvodapedagógusai végzik Értékelés:  Ellenőrzést követően az érintett óvónővel.  Csoportlátogatások, jegyzőkönyvezett formában.  Az óvoda tisztaságának megfelelősségét, ill. hiányosságainak megállapítását.  Önértékelés, mely az önmegismerést, önfejlesztést szolgálja. Mérés:  HHH gyermekek mérése  Óvodában a gyermekek mérését az SZMSZ előírásai szerint végezzük.  A nevelőtestület által kidolgozott eszközökkel, módszerekkel történik.

10. Ellenőrzési feladatterv, csoportlátogatások ütemezése Célvizsgálat (Óvodapedagógusi teendők)

Feladat Az új nevelési év előkészítése a gyermekek fogadására Személyi - tárgyi környezet áttekintése A gyermeki tevékenységek feltételeinek biztosítása a csoportokban. A napirend kialakítása, a befogadás szervezése. Az óvodapedagógusok tervezőmunkája, felkészültsége

Határidő

Felelős/megvalósítás

2014. augusztus 28.

Óvodavezető, Tagóvodavezetők

2014. szept. 1.- október 30.

óvodapedagógusok Munkacsoport vezető

Hiányzási naplók ellenőrzése

havonta

Családlátogatások ütemezése, nyilvántartása Hátrányos, veszélyeztetett gyermekek nyilvántartása, óvodapedagógusok feladatainak koordinálása A csoportokban folyó fejlettségmérés, tervezőmunka vizsgálata a dokumentumok alapján. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek

Folyamatos

Óvodavezetőség (Csoportnapló, Egyéni fejlődési napló, Fejlesztési tervek vezetése a pedagógiai programban rögzített elvárásoknak megfelelően) Gyermekvédelmi felelős Negyedévenként: vezető helyettes, Tagóvodavezetők Óvodapedagógusok

2014. október 01.

Gyermekvédelmi felelős

Folyamatos

2015. május 30. Folyamatos

Óvodavezető helyettes, Tagóvodavezetők, Óvodapedagógusok

Negyedévente

Vezető helyettes, Tagóvodavezetők, 21

Óvodai Munkaterv 2014/2015. fejlesztési tervének vizsgálata Az SNI gyermekek fejlesztési terveinek dokumentum vizsgálata Az 5-7 éves gyermekek fejlődésének nyomon követése. Dokumentum vizsgálat Tanköteles korú gyermekek iskolaérettségi mutatói az érintett csoportokban. Szakértői vizsgálati kérelmek, kontroll vizsgálatok ütemezése, ügyintézése A dajkák szerepének erősítése a nevelő munkában Nevelési tervek megismertetése

Negyedévente


2015. február

Tagóvodavezetők Munkaközösség vezető

2015. január

Óvodapedagógusok, Fejlesztőpedagógus, Gyógypedagógus, Óvodavezető

Folyamatos

Óvodapedagógusok

Dajkák ellenőrzési szempontjai         

Az óvoda Pedagógiai Programjában, Házirendjében, SZMSZ –ében foglaltak betartása A napi tevékenységekben való aktív részvétel Differenciált gondozási feladatok megvalósulása, gyermekekkel való kapcsolat minősége Csoportszoba, egyéb helyiségek, udvar megfelelő tisztasága, higiénés követelmények betartása Saját csoporton kívüli egyéb tevékenységek (másik csoportban történő feladatvégzés, helyettesítés esetén az ellátás) minősége Az udvari életbe való bekapcsolódás Leltári tárgyak karbantartása Munkavédelmi szabályok betartása A tisztítószerek adagolása, takarító eszközök tárolása, tisztántartása

11. Kötelező munkaidő, órakedvezmények  Intézményeink nyitva tartását a szülői igényeknek megfelelően határozza meg a fenntartó. Óvodák nyitva tartása Óvoda Alapi Óvoda Alsószentiváni Óvoda Sáregresi Óvoda

Napi nyitva tartási idő 10 óra 9 óra 9,5 óra

Időszak 6 30- 1630 700- 1600 700- 1630 22


Konyhai dolgozó


Dajka


Gyakornok óvodapedagógus

Óvodapedagógus

Tagóvodavezető óvodapedagógus

Óvodavezető/ óvodapedagógus

Munkaidő/ munkarend Minden dolgozó kötelező munkaideje: heti 40 óra.

Kötelező heti 10 24 32 26 40 40 40 óraszám Napi csoportban 2 4,8 6, 5 5,2 8 8 8 töltendő munkaidő A munkaidő 1. Óvodában csoporton kívül töltött idő további megoszlása 2. Óvodán kívül töltött idő /óvodapedagógusok Az elvégzendő feladatok meghatározását az SZMSZ tartalmazza esetében/

40 8

Órakedvezmények: Jogcíme Órakedvezmény Kötelező óraszáma Óvodavezető 30 Tagóvodavezető 1 csoportos 6 óvodában Óvodavezető helyettes 6 A Közalkalmazotti Tanács elnöke és tagjai nem veszik igénybe az órakedvezményt.

10 24 24

23


ÉRVÉNYESSÉGI RENDELKEZÉS A 2014/2015. nevelési év munkatervét a nevelőtestület 2014. augusztus 28-án, a tanévnyitó értekezleten megismerte és elfogadta. Hatályossága: 2014. 09. 01.- 2015. 08. 31.

Barabás Józsefné Hitelesítő

Szántóné Kerlang Krisztina Hitelesítő

Pekarek Istvánné Óvodavezető

24


MELLÉKLET

25

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Nemzeti és óvodai ünnepek tervezése Rendezvények, felelősök Alapi Óvoda 2014/2015. Programok Őszi séták, kirándulások Állatok világnapja (okt.4.) Tökfesztivál Okt. Márton nap (nov: 7 péntek)

Kiterjedés Csoportok Csoportok

Adventi várakozás Karácsonyi készülődés, nyílt nap Munka délelőtt

Csoportok

Nyugdíjasok köszöntése okt. Mikulás (december 6.) De. 10 óra

Nagycsoport

Hagyományápolás (Luca napi búzavetés) dec. 13. Ovikarácsony dec.18.

Csoportok

Falukarácsony dec. Farsang febr.

Óvoda Csoportok

Nemzeti ünnep (03. 13. de. 10 óra) Húsvét

Csoportok Csoportok

Óvoda Óvoda

Szülők Óvodai

Óvodai csoportok

Csoportok

Óvodapedagógusok, ped. asszisztens, dajkák Szülői Szervezet Óvodapedagógusok, ped, asszisztens, dajkák F: Gábor Istvánné F: Barabás Józsefné Zuppon Andrea Óvodapedagógusok, ped. asszisztens, dajkák F: Kovács Gáborné Óvodapedagógusok, dajkák F: Vargyas Györgyné F: Zuppon Andrea Minden dolgozó

Nyitott

Zárt x x

x x

x x x

x x

x x x

Minden dolgozó F: Gábor Istvánné

X x

Föld napja 04. 22. (virágpalánta) Anyák napja május első hete 05. 08) Nyílt napok a csoportokban

Csoportok

Iskolalátogatás

Nagycsoport

Gyermeknap

Minden dolgozó, és szülők Csoportok

Tavaszi Kirándulások május Nagycsoportosok búcsúztatása 2015.06. 05. Nemzeti Összetartozás Napja06. 04. Óvoda-iskola közös programjai

Szervezők, Felelősök Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok F: Vargyas Györgyné F: Gábor Istvánné Vargyas Györgyné Szülői Szervezet, Óvoda dolgozói

Óvoda Csoportok

F: Barabás Józsefné F: Kovács Gáborné Szülői Szervezet Minden dolgozó, szülők F:Fehérvári Istvánné Óvodapedagógusok, gondozónő, dajkák Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztens, dajkák F: Barabás Józsefné Zuppon Andrea Minden dolg. Szülői szerv. F: Vargyas Györgyné Minden dolgozó

x x x x

x X (kiscsop)

x

Óvoda

Óvodapedagógusok+dajkák F: Barabás Józsefné Zuppon Andrea F: Kovács Gáborné

Óvoda

Óvodapedagógusok

x

Minden csoport

X

x x

26

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Rendezvények, felelősök Alsószentiváni Óvoda Programok Őszi séták, kirándulások Szüreten való részvétel Nemzeti ünnep Október 23. Színházlátogatás (alkalmi)

Kiterjedés

Szervezők, Felelősök

Nyitott

Zárt

Csoport

Óvónők, dajka

Pince

Óvónők, dajka

Óvoda - Emlékmű

Óvónők, dajka

Óvoda

Óvónők, dajka, szülők

Adventi várakozás

Csoport

Óvónők, dajka

Karácsonyi készülődés, nyílt nap

Szülők

Szülői szervezet

x

Munka délelőtt

Óvoda

Óvodapedagógusok, dajka, szülők

x

Óvodai csoportok

Óvónők, dajka

x

Csoport

Óvónők, dajka

x

Ovikarácsony

Csoport

Óvónők, dajka

x

Téli erdő, patak

Erdő

Óvónők, dajka

x

Farsang febr.

Csoport


Csoport - Emlékmű

Óvónők, dajka

Csoport


x

Erdő


x

Óvoda


Csoportok


x

Nagycsoport

Óvónők

x

Óvoda


x

Óvoda


x

Mikulás (december 6.) De. 10 óra Hagyományápolás (Luca napi búzavetés) dec. 13.

Nemzeti ünnep (03. 14. de. 10 óra) Húsvét Tavaszi séták, kirándulás az erdőbe Anyák napja Nyílt napok a csoportban Iskolalátogatás Gyermeknap, családi nap Nagycsoportosok búcsúztatása Nemzeti összetartozás napja

x x x x x

x x

x


27

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Rendezvények, felelősök Sáregresi Óvoda Programok Születésnapok, névnapok

Kiterjedés

Szervezők, Felelősök

Nyitott

Zárt

csoport

óvónők

X

Adventi várakozás Adventi koszorú készítése Nyílt nap, munkadélelőtt

csoport

óvónők

X

csoport

óvónők

Mikulás

csoport

óvónők

X

Karácsonyi ünnep

csoport

óvónők

X

Falu karácsony

csoport

óvónők

X

Farsang

csoport

óvónők

X

Nemzeti ünnep

csoport

óvónők

X

Húsvéti készülődés Húsvétvárás Nyílt nap, munka délelőtt

csoport

óvónők

X

csoport

óvónők

X

Családi majális

csoport

óvónők

X

Anyák napja

csoport

óvónők

X

Tavaszi kirándulás Nagyok búcsúja, év végi műsor

csoport

óvónők

X

csoport

óvónők

X

Iskolalátogatás

nagyok

óvónők

X

X

28

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 2. számú Gazdasági feladatok éves ütemezése Feladat megnevezése: Költségvetés koncepciója Tervezése: Költségvetés önkormányzati elfogadása Év végi beszámoló Árajánlatok beszerzése, karbantartási és felújítási munkákhoz Leltározás 2 évente Előírt karbantartási szerződések megkötése, folyóiratok rendelése. Karbantartási munkák elvégzése Ruhapénz felhasználás Juttatások: Kafetéria

Felelős: óvodavezető gazdasági ügyintéző

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.

11.

12

X X

X

X X

 Polgármester Óvodavezető

X

Óvodavezető, tagóvodavezető gazdasági ügyintéző, Gazdasági ügyintéző,

Szükségszerűen

X

Óvodavezető Gazdasági ügyintéző Gazdasági ügyintéző, Gazdasági ügyintéző,



Szükségszerűen







Folyamatosan, amikor aktuális Folyamatosan, amikor aktuális

 

Óvodavezető

Gazdasági  Folyamatosan, amikor aktuális Továbbképzési támogatás és ügyintéző elszámolás *Az óvodavezető feladata valamennyi esetben a folyamatos irányítás és az ellenőrzés X=a munka előkészítése, határidő, elszámolás =felhasználható tervezése



Felelős: György Alexandra


29

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 3. számú Gyermekvédelmi feladatterv Feladatom, hogy folyamatosan figyelemmel kísérjem a gyermekek testi-lelki fejlődését. Biztosítsam minden gyermek számára az egészséges fejlődéshez való hozzáférés lehetőségét. Kapcsolattartás a Gyermekjóléti Szolgálattal. Tevékenységek megnevezése Tájékozódás a gyermekek körülményeiről, szociális helyzetükről, különös tekintettel hátrányos- és halmozottan hátrányos helyzetűekről. A nevelési év elején családlátogatások lebonyolítása a kiscsoportos- és újonnan beíratott gyermekeknél szülői igény szerint. Középső- és nagycsoportos gyermekek szüleinek kérdőív kiadása,

Felelősök Csoportvezető óvodapedagógusok

Az óvodai beíratások után nyílt nap szervezése a leendő óvodásoknak Indokolt esetben visszatérő családlátogatás az év folyamán.

Adott évben, a kiscsoportos óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

Feladatok/megvalósítások Adatok rögzítése

Az ez úton szerzett tapasztalatok birtokában hamarabb felszínre kerülnek a gyermekeket veszélyeztető tényezők. A lakcím- és egyéb változás rovatából friss képet kaphatunk arról, hogy mennyiben változott a család helyzete (anyagi, illetve környezeti) az előző évhez képest. Ismerkedési lehetőség az óvodai szokásokkal Család- óvoda kapcsolat erősítése

Fogadó órákat szorgalmazása

Szülők tájékoztatása a Szociálisés egyéb kedvezmények lehetőségeiről

Óvodapedagógusok Gazdasági ügyintéző

A rossz anyagi körülmények között élő családok figyelemmel kísérése, figyelemfelkeltés különböző támogatási lehetőségekről. A három- vagy több gyermeket nevelő családok nyilatkozatainak kitöltése az 50%-os térítési díj kedvezményéért Azok a családok, akik határozatot mutatnak be az önkormányzat jegyzőjétől arról, hogy rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülnek, az étkezési térítési díjnál 30


Felmérést készítünk a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekről. Gyermekek egészségének védelme

Óvodáztatási támogatás

A krízishelyzetbe került gyermekek, családok eseteinek jelzése

A hiányzások okainak felderítése A gondoskodás körébe tartozó hatósági intézkedések indítványozása

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

Óvodavezető, Tagóvoda- vezető Gyermekvédelmi felelős Gyermekvédelmi felelős

Óvodapedagógus Gyermekvédelmi felelős

ingyenességet élvezhetnek. Nyilvántartásba vételük a kolléganőkkel való megbeszélés alapján történik. Az óvoda állandó kapcsolatban áll a védőnővel, a Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal Igénylés esetén - a szülők tájékoztatása- mulasztások igazolása Az ártó hatások nyomán kialakult állapot felismerése, amely a gyermek testi, értelmi, érzelmi vagy erkölcsi fejlődését akadályozza, gátolja. Védelembe vétel, - családba fogadás, - ideiglenes elhelyezés, - átmeneti nevelésbe vétel,stb.

Barabás Józsefné Gyermekvédelmi felelős

31

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 4. számú SNI Fejlesztés tervezése Alapi Óvoda SNI gyermekek ellátásának tervezése sorszám

1.

2.

3.

Gyermek születési ideje/ évfolyam Papp Szabolcs Dávid 2009.06.08. Rabóczki Ildikó 2007. 11. 14. Bacsa Fanni

4.

Bartos Anasztázia

5.

Szalai Kíra

BNO kód, diagnózis

Javasolt szakember, terápia

F 82 Konduktor v. gyógypedagógus Motoros funkció sp.fejl.r. (szomatopedagógia szak) (mozgás koord.z.) Heti 2 óra F 80 Nyelvi fejlődési zavar (beszédf.)+mozgás F/83 kevert specifikus fejlődési zavar F/83 kevert specifikus fejlődési zavar

Gyógypedagógus (logopédia) Heti 3 óra

hemiparsesis spastica1.s (mozgásszervi fogyatékos)

szomatopedagógus/konduktor/gyógytornász Heti: 3 óra

Gyógypedagógus –logopédus, Heti 2 óra Gyógypedagógus –logopédus, szenzomotoros terápiás szakember Heti 3 óra

Sáregresi Óvoda 1. Raffai István

  

F/83 kevert specifikus Gyógypedagógus –logopédus, fejlődési zavar Heti 2 óra

A BTM-es gyermekek ellátása a szakértői véleményben meghatározottak szerint történik, egyénileg a saját csoportjában, illetve kiscsoportos formában. A fejlesztő napló tartalmazza a BTM-es gyermekek névsorát, egyéni fejlesztési terveket, valamint az órák megtartását igazoló haladási naplót. HHH gyermek fejlesztési tervének elkészítése a gyermek hátrányainak csökkentésére irányul, szülők rendszeres tájékoztatása az óvodapedagógus feladata. Felelősök: Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztens

32


5. számú TÁMOP 3. 1. 4. fenntartási terv (4. év)

A KOMPETENCIA ALAPÚ ÓVODAI NEVELÉS FENNTARTÁSÁNAK MUNKATERVE 2013/2014. A TÁMOP 3. 1. 4/2-2008-0153 pályázat megvalósításához Feladatellátási-hely: Alapi Óvoda 001. Alsószentiván Tagóvoda 002. Sáregresi Tagóvoda 004.

A KOMPETENCIA ALAPÚ ÓVODAI NEVELÉS FENNTARTÁSÁNAK SZERVEZETI KERETEI Feladat-ellátási hely neve: Alapi Óvoda A projekt indításának időpontja: 2009. 05. 05. A projekt fenntartásának éve: 2013/2014. A projektben bevont pedagógusok: Barabás Józsefné, Zuppon Andrea A projekt fenntartásában részt vesznek az óvodapedagógusok Szakmai vezető: Méhes Lajosné A projektbe bevont gyermekcsoport neve: Katica, Süni, Maci csoport A projektben résztvevő gyermekek száma: A projektbe bevont SNI gyermekek száma: A projektben résztvevő hátrányos/ halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma: - halmozottan hátrányos helyzetű:

Fejlesztési és cselekvési feladatterv: 1. Óvodánkban bevezettük az óvodai kompetenciafejlesztő programcsomagot 2009/2010es nevelési évben. Feladatunk: Fenntartása 2014/2015-ös nevelési évben, az óvodai csoportokban 2. A halmozottan hátrányos helyzetű, SNI gyermekek esélyegyenlőségének javítása óvodánkban. 3. A módosított Helyi Óvodai Pedagógiai Programunk alkalmazása a kompetencia alapú óvodai nevelés beépítésével 33

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Innováció, saját-fejlesztés tervezése: Projekt/témahét Időpont címe Témahét megszervezése 1. ,, 2014. október Tökfesztivál”

Óvodapedagógusok Bevont csoportok, személyek

Dokumentumok

Gábor Istvánné Vargyas Györgyné

Katica csoport Katica, Maci csoport gyermekei, dajkák, szülők

Csoportnapló Beszámolók

Barabás Józsefné Zuppon Andrea

Süni csoport Szülők, Süni csoport, Katica csoport


Zuppon Andrea Barabás Józsefné

Süni csoport, dajkák, szülők


Témahét megszervezése 2. „Piros, fehér, zöld”

2014. Március

Témahét megszervezése 2014. 3. „Magocska” Április

Három hetet meghaladó projekt megszervezése a mozgás területén ÁNTSZ PROJEKT 2014. ,, Izgő-mozgó” Április május F:Zuppon Andrea munkatársai Barabás Józsefné Óvodai Gábor Istvánné csoportok, Vargyas Györgyné szülők Kovács Gáborné


34


A KOMPETENCIA ALAPÚ ÓVODAI NEVELÉS FENNTARTÁSÁNAK SZERVEZETI KERETEI Feladat-ellátási hely neve: Alsószentiván Óvoda A projekt indításának időpontja: 2009. 05. 05. A projekt fenntartásának éve: 2014/2015. A projektben bevont pedagógusok: A projekt fenntartásában részt vesz: Szántóné Kerlang Krisztina Holcz Anita Szakmai vezető: Nagy Gabriella A projektbe bevont gyermekcsoport neve:  Vegyes csoport A projektben résztvevő gyermekek száma: 12 A projektbe bevont SNI gyermekek száma: 0 A projektben résztvevő hátrányos/ halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma: - halmozottan hátrányos helyzetű: 1

Fejlesztési és cselekvési feladatterv: 1. Óvodánkban bevezettük az óvodai kompetenciafejlesztő programcsomagot 2009/2010es nevelési évben. Feladatunk: Fenntartása 2014/2015-ös nevelési évben, az óvodai csoportban 2. A halmozottan hátrányos helyzetű, SNI gyermekek esélyegyenlőségének javítása óvodánkban. 3. A módosított Helyi Óvodai Nevelési Programunk alkalmazása a kompetencia alapú óvodai nevelés beépítésével Innováció, saját-fejlesztés: Projekt/témahét címe

Időpont

Témahét megszervezése 1. „Gyümölcsös” 2014. október

Óvodapedagógusok Bevont csoportok, személyek

Dokumentumok

Szántóné Kerlang Krisztina Holcz Anita

Vegyes csoport, dajka, szülők



Vegyes csoport, dajka


Témahét megszervezése 2. „Vízparton élő állatok és növények”

2015. január

35

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Témahét megszervezése 3. „A víz körforgása, 2015. csapadékok, víz január. halmazállapotai”



Három hetet meghaladó projekt megszervezése a mozgás területén PROJEKT Vegyes ,,Húsvét” Szántóné 2015 csoport, Címe: Őrizzük-e Kerlang Krisztina április dajka, szülők a húsvéti Holcz Anita ünnepkör népi hagyományait?



36


A KOMPETENCIA ALAPÚ ÓVODAI NEVELÉS FENNTARTÁSÁNAK SZERVEZETI KERETEI Feladat-ellátási hely neve: Sáregresi Óvoda A projekt indításának időpontja: 2009. 05. 05. A projekt fenntartásának éve: 2014/2015. A projektben bevont pedagógusok: Nagy Gabriella, Nagy Ferencné A projekt fenntartásában részt vesz: Nagy Gabriella, Nagy Ferencné Szakmai vezető: A projektbe bevont gyermekcsoport neve:  Vegyes csoport A projektben résztvevő gyermekek száma: A projektbe bevont SNI gyermekek száma: A projektben résztvevő hátrányos/ halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek száma: - hátrányos helyzetű: - halmozottan hátrányos helyzetű:

Fejlesztési és cselekvési feladatterv: 1. Óvodánkban bevezettük az óvodai kompetenciafejlesztő programcsomagot 2009/2010es nevelési évben. Feladatunk: Fenntartása 2014/2015-ös nevelési évben, az óvodai csoportban 2. A halmozottan hátrányos helyzetű, SNI gyermekek esélyegyenlőségének javítása óvodánkban. 3. A módosított Helyi Óvodai Nevelési Programunk alkalmazása a kompetencia alapú óvodai nevelés beépítésével Innováció, saját-fejlesztés: Projekt/témahét címe Témahét megszervezése 1. „Biciklire szálltam” Témahét megszervezése 2. „Kukorica derce”

Időpont

Óvodapedagógusok

Bevont Dokumentumok csoportok, személyek

Nagy Ferencné

Vegyes csoport, dajka, szülők




Nagy Gabriella 2014. szeptember

2014. október

Nagy Ferencné Nagy Gabriella

37

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Témahét megszervezése 3. Kedvenc háziállataim 2015. április

Nagy Ferencné Nagy Gabriella


Három hetet meghaladó projekt megszervezése a mozgás területén Vegyes csoport, 2014. Nagy Ferencné dajka, 4. Adventi várakozás december Nagy Gabriella szülők



38

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 6. számú Munkarend Alapi Óvoda

Munkaidő, munkarend 2014/2015. Hétfő 1. hét

Szerda

1300 13 00 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

Barabás Józsefné Gábor Istvánné

30

4 óra

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő

Vargyas Györgyné

Csütörtök Péntek Heti Óraszám A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 630630630-13 00 630-13 00 630-12 32 óra Kedd

2. hét

óvodapedagógusok

00

9 1630

00

10 1630

30

10 1630

30

10 1630

32 óra 30

10 1630

A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

hetenkénti

4 óra

váltásban

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő

dolgoznak

73073073073073000 00 00 00 14 14 14 14 1330 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

4 óra

9009309301000100000 00 00 00 16 16 16 16 1600 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

4 óra

3. hét

4. hét

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő Zuppon Andrea óvodapedagógus

1. hét

9001530

11301600

1130-1600

800-900

930-1130

930-1130

1130-1600

1000-1130

11301530

24 óra

10001130

vezetői feladatok


8 óra 4 óra

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 2. hét

630-1030 12001300

630-1030 12001300

630-1000 12001300

630-1030 1200-1300

103010301200 10001200 1030-1200 00 12 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

Pedagógiai asszisztens Varga Zsuzsanna Kovács Gáborné

630-1030 12001230

24 óra

10301200

vezetői feladatok 8 óra

4 óra

7301530

730-1530

730-1530

730-1530

730-1530

40 óra

9001530

900-1530

900-1530

900-1530

930-1530

32 óra

39

Óvodai Munkaterv 2014/2015. 4 óra


A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő Pekarek Istvánné óvodavezető

800-930

800-930

800-930

00

00

00

12 1230

12 1230

12 -12

800-930 30

00

12 -12

800-930 30

12001230

Vezetői feladatok

10óra 30 óra

Dajkák munkarendje hetenként változik: Heti munkaidő: 40 óra Napi munkaidő: 8 óra Hétfőtől-péntekig heti váltásban I. II. III.

00

00

7 -15 800-1600 830-1630

Fehérvári Istvánné Kaszás Károlyné Kaszásné Farkas Ildikó Gazdasági ügyintéző: György Alexandra Munkaidő: Heti 40 óra Napi munkaidő: 8 óra/ Hétfőtől-péntekig: 7 00-1500 Élelmezésvezető: hétfő, szerda, péntek (kötetlen munkarend /heti 18 óra) Konyhai dolgozók munkarendje: 730-1530 Szakácsnő: Kugelmann Zoltánné, Főzőasszony: Dániel Lászlóné Konyhalányok: Horváth Attiláné, Borosné Szántó Judit

40

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Sáregresi Óvoda Gyülekezés: Hétfő Nagy Ferencné óvodapedagógus

1. hét

2. hét

Kedd

Szerda

Csütörtök

Péntek

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 1000-16 30 1000-16 30 1000-16 30 1000-16 30 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

1000-16 30

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 700-1330 700-1330 700-1330 700-1330 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő

700-1300

Heti Óraszám 32 óra 4 óra 32 óra 4 óra

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 700-1200 700-1200 700-1200 700-1200

700-1100

24 óra

1200-1330

1100-1300

vezetői feladatok 8 óra 4 óra

1. hét Nagy Gabriella Tagóvodavezető/ óvodapedagógus

1200-1330

1200-1330

1200-1330

A neveléssel-oktatással le nem kötött idő A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 2. hét 3030 1200-1630 11 16 1000-1200 1000-1130

1130-1630

1130-1630

1200-1630

10001130

10001130

1000-1130

A neveléssel-oktatással le nem kötött idő Dajka munkarendje Kondor Lajosné Hétfőtől- péntekig 830-1630 Konyhai dolgozó Tatai Istvánné Hétfőtől- péntekig 900-1300

24 óra vezetői feladatok

8 óra 4 óra 40 óra 20 óra

41

Óvodai Munkaterv 2014/2015. Alsószentiváni Óvoda Gyülekezés: Hétfő Holcz Anita gyakornok óvodapedagógus

1. hét

2. hét

Szántóné Kerlang Krisztina Tagóvodavezető óvodapedagógus

Kedd

Szerda

Csütörtök

A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 1100-16 00 1100-16 00 1000-16 00 1100-16 00 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 700-1300 700-1300 700-1300 700-1130 A neveléssel-oktatással le nem kötött idő Gyakornok felkészülési idő A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 700-1200 700-1200 700-1200 700-1200

Péntek 1100-16 00

Heti Óraszám 26 óra 4 óra 26 óra

700-1300 4 óra 10 óra 700-1100

24 óra

1100-1300


A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 110011001000110000 00 00 16 16 16 16 00

1100-16 00

24 óra

930-1100

930-1100


1. hét 1200-1330

1200-1330

1200-1330

1200-1330

A neveléssel-oktatással le nem kötött idő heti 2. hét

930-1100

8001000

930-1100

A neveléssel-oktatással le nem kötött idő Dajka munkarendje Zámbó Tímea Hétfőtől- péntekig 700-1500 Magdolna

40 óra

42


43

2015. OM azonosító:

Recommend Documents