2015. NEVELÉSI ÉVRE

Kőbányai Csupa Csoda Óvoda 1101 Budapest, Kőbányai út 38.

MUNKATERV 2014/2015. NEVELÉSI ÉVRE

Készítette: Kasperkieviczné Vágner Ilona Óvodavezető

Csupa Csoda Óvoda

Munkaterv 2014-2015.

TARTALOMJEGYZÉK

Az adott nevelési évben munkánkat a következő dokumentumok határozzák meg.......................................................... 3 I.

Helyzetelemzés.......................................................................................................................................................... 3 I.1. Személyi feltételek .............................................................................................................................................. 3 I.2. Tárgyi feltételek .................................................................................................................................................. 6 I.3. Szakmai tevékenység eredményei ...................................................................................................................... 7

II.

A szakmai tevékenység terve .................................................................................................................................... 8 II.1. Pedagógiai célok, feladatok ............................................................................................................................... 8 II.2. Az óvoda szolgáltatásai ................................................................................................................................... 15 II.3. Intézményen kívüli továbbképzés.................................................................................................................... 16

IV. Ünnepek, hagyományok, rendezvények ................................................................................................................... 17 IV. 1. Közös ünnepek, jeles napok, társadalmi ünnepek ......................................................................................... 17 IV.2. Nyílt napok.................................................................................................................................................... 18 V. Kapcsolattartás feladatai............................................................................................................................................. 19 V. Tanügyigazgatás ......................................................................................................................................................... 22 V.1. Az adatszolgáltatás .......................................................................................................................................... 22 V.2. A nevelési év rendje ........................................................................................................................................ 22 VI. A nevelőmunka ellenőrzése ...................................................................................................................................... 24 2. számú melléklet ........................................................................................................................................................... 29 MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ........................................................................................................................ 29 ANYANYELVI NEVELÉS/TEHETSÉGGONDOZÁS ................................................................................................ 29 I. MUNKAKÖZÖSSÉGÜNK CÉLJAI: ...................................................................................................................... 29 II. FELADATOK: ......................................................................................................................................................... 29 2

Csupa Csoda Óvoda


III. A TERVEZETT FOGLALKOZÁSOK TEMATIKÁJA: ................................................................................ 30 Első foglalkozás: ............................................................................................................................................................. 30 Időpont:

2014. szeptember ......................................................................................................................................... 30

Második foglalkozás: ...................................................................................................................................................... 30 Időpont:

2014. november vége .................................................................................................................................. 30

Téma: Beszédészlelés, beszédértés fejlesztésének játékos formái, és szókincsbővítés a komplex foglalkozások, irodalmi nevelés keretein belül – differenciált bánásmód..................................................................... 30 Harmadik foglalkozás: .................................................................................................................................................... 30 Időpont:

2015. február ............................................................................................................................................... 30

Időpont:

2015. március .............................................................................................................................................. 30

Időpont:

2015. április ................................................................................................................................................. 30

Az adott nevelési évben munkánkat a következő dokumentumok határozzák meg: -

-

I.

A munkatervet a Közoktatási törvény 1993. évi LXXIX. tv, a 137/1996. (VIII. 28.) Kormányrendelet, 2011. évi Nemzeti Köznevelési Törvény változásainak figyelembe vételével 363/2012. (XII. 17.) EMMI rendelet alapján. Pedagógiai Programunk SZMSZ Házirend Az óvodai belső szabályzatok előírásainak figyelembevételével készült.

Helyzetelemzés I.1. Személyi feltételek

I.1.1. Az adott nevelési évben a személyi ellátottság, érkezések, távozások 2013. augusztus elsejével felvettem egy óvodatitkárt, aki nagyon gyorsan elsajátította az óvoda által alkalmazott programokat és igen megbízható munkatárs. Az elmúlt nevelési év szeptemberben egy új óvodapedagógus érkezett határozott időre, aki a pedagógiai programunk gyors elsajátítását követően, annak szellemében dolgozik.

3

Csupa Csoda Óvoda


A múlt nevelési évben 1 óvónő, 1 dajka és 1 kisegítő dolgozott határozott idejű kinevezéssel. A dajkát határozatlan időre ki tudtam nevezni, mert aki helyén dolgozott ő kilépett. A kisegítő dolgozótól azért váltunk meg, mert a helyettesített dolgozó GYES mellett munkába állt. Május másodikával közös megegyezéssel elköszöntem másfél év után egy óvodapedagógustól, a helyét augusztus 18-val egy gyakornok, férfi óvodapedagógus tölti be. Minden csoportnak két óvónője és egy dajkája van. Az utóbbiak konkrét feladataik ismeretében segítői a nevelőmunkának. A logopédus személye nem változott, munkaideje heti 4 órával nőtt az óvodánkban. (Munkaterve a 7. számú mellékletben) A pszichológus múlt évszeptember 18-a óta fél, másod - állásban dolgozik nálunk. (Munkaterve a 8. számú mellékletben) I.1. 2. A gyermeklétszám alakulása Gyermeklétszám év végére 97 fő volt. Ebből 21 ment iskolába, 15 iskolaköteles gyermek maradt óvodában. A 19 fő kiscsoportos gyermeket vettem fel a vegyes csoportba, így 24-en vannak. A kis-középső csoport 25 fős, a középső-nagy csoport 25 fős, és a nagy csoport 21 fős létszámmal fog működni szeptember elsejétől. I.1.3. Csoportbeosztás Csillag: kis-középső csoport Hajgató Ferencné óvodapedagógus Petresné Balassa Marianna óvodapedagógus Jánosi Zsanett dajka

Hold: nagy-középső csoport Magyarosiné Száraz Éva óvodapedagógus Nyilasné Tarlósi Ildikó óvodapedagógus Kreiszné Fodor Éva dajka Felhő: nagy csoport Juhász Krisztina óvodapedagógus Kovács Péter óvodapedagógus Juhász Józsefné dajka Nap: vegyes csoport Barsi Gabriella óvodapedagógus Ipacs Ferencné óvodapedagógus Váradi Gyöngyike dajka Toldi Tímea óvodavezető-helyettes, fejlesztőpedagógus Géczi Kitti óvodapedagógiai asszisztens Egri Virág pszichológus 4

Csupa Csoda Óvoda


Rátkai Eszter logopédus (Munkaterve 8. sz. melléklet) Lovasi Gabriella óvodatitkár Pilán Istvánné kisegítő dolgozó (heti négy órában dolgozik) Nagy Sándor kertész-fűtő (Munkaidő beosztások a 2. számú mellékletben) I.1.4. Reszortok és vállalások a zavartalan működés érdekében Toldi Tímea

vezető-helyettes fejlesztőpedagógus (Munkaterve a 6 sz. mellékletben) óvodaszék tagja só-szoba felelőse

Hajgató Ferenc

megbízott vezető-helyettes kínai játék gyűjtemény összeállítása virágoskert ápolása külső szertár felelőse

Nyilasné T. Ildikó

munkaközösség vezető, tehetség koordinátor (Munkaterve 2. sz. mellékletben) óvodaszék elnöke Zöld Óvoda pályázat írása bölcsődei összekötő

Ipacs Ferencné

mentor, a gyakornoki szabályzat elkészítése, kompetenciás program csomagnak megfelelő tervezés, projekt módszer átadása portfólió készítés segítése műhelynapok megszervezése

Juhász Kriszti

alapítvány kuratórium elnöke, külső szertár felelőse, papír gyűjtés megszervezése műfüves pálya szabályzatának összeállítása megszervezése, iskolai összekötő,

és

Magyarosiné Sz. Éva

könyvtáros munka-, és tűzvédelem, katasztrófavédelmi felelős egészségügyi felelős

Kovács Péter

honlap szerkesztő sport felelős pályázat figyelő belső szertár felelős, gyógynövényes tanösvény kialakítása

Barsi Gabriella

gyermek védelmi felelős, (Munkaterve az 5 sz. melléklet) leltározásért-selejtezésért felelős Közalkalmazotti Tanács elnöke belső szertár felelős 5

kihasználtságának

Csupa Csoda Óvoda


Petresné B. Marianna

emeleti dekorációért felelőse földszinti dekorációért felelőse cigány mese feldolgozása, szókincsbővítés elősegítéséhez vitrin felelős

Géczi Kitti

faliújság szerkesztés, dekoráció felelős jegyzőkönyv vezetés, sokszorosítás, másolás só szoba felelős étlap, vitamin felelős

Egri Virág

pszichológus (Munkaterve az 7. sz. mellékletben) az orvosi szoba esztétikumának fenntartása a dolgozók mentálhigiénéjének támogatása

I.2. Tárgyi feltételek I.2.1. Beszerzések Elmúlt évben konstrukciós játékokat vásároltunk. Két porszívót, két pendrive-ot egy fóliázó gépet, egy fényképező gépet, egy mobiltelefont és 30db gyermekszéket vásároltunk a költségvetésünk terhére. Egészségügyi berendezésekbe – víztisztítókba, szűrőket, a só-szobába „somandrin” oldatot biztosítottuk az alapítványunk terhére. Samsung Color Xpression nyomtatót kaptunk ajándékba a Tonex Kft-től. Egy Konica Minolta C350-es nagy teljesítményű színes fénymásolót, jelképes összegért (havi 127 Ft-ért) bérlünk a Manual Hungary Kft-től. A SENDIA Kft-től kaptunk 4 vég, sötétítő függöny anyagot, melyből a csoport szobákra varrtunk függönyöket. A mászó-várat felújítottuk a 2013-as EU-s szabványnak megfelelően a START FA KFT által adományozott faanyag segítségével. Jelenleg a 2014-es EU-s szabványnak megint nem felel meg, mely szerint a karbantartás komoly szakértelmet igényel. I.2.2. Karbantartás, felújítás a nyár folyamán, A Kőbányai Vagyonkezelő Zrt. elkülönített keretéből kicseréltette az ablakainkat és a gazdasági bejáróajtót. Nagyon szépen köszönjük, hogy a segélykiáltásunk meghallgatásra talált és megszűnt a veszély helyzet. Biztonságosan tudunk szellőztetni, játszhatnak a gyermekek az ablakok alatt, nem ázunk be és remélhetőleg kevesebb energiára lesz szükségünk a fűtési szezonban. Az emeleti tálaló konyhát a Penzió 17 a szerződés értelmében korszerűsítette. Az irodákat, az emeleti zsibongót, a lépcsőházat, egy gyermek öltözőt és a folyosó egy részét a dolgozók és a szülők végeztek tisztasági festést a Hivatal által biztosított anyag és eszközök segítségével. Köszönjük az anyagi segítséget. Egy emeleti használaton kívüli gyermek WC-t átalakítattunk felnőtté, így nem kell a földszintre járni. A múlt évben felújítottunk, szabványosítottunk 13 udvari játékot az idén 9 már megint nem felel meg az új EU-s elvárásoknak. A legnagyobb homokozónk (két csoport használja) veszélyes, mert nincs szivacstéglával lefedve a beton rész. 6

Csupa Csoda Óvoda


Egy csoport szobában már nem tudjuk tovább felújítani a parkettát. A gyermek WC-ket elválasztó paravánok igen rossz állapotban vannak több helyen sérült a műanyag és a fém keret rozsdás. A nyár folyamán az udvari homlokzatról elkezdet leomlani a vakolat, a baleset veszély elkerülése érdekében majdnem teljes oldalon leverték, de sajnos maradt még veszélyes rész. Célszerű lenne a tél előtt fedő vakolatot felvinni az időjárás okozta károk megelőzésére.

I.3. Szakmai tevékenység eredményei I.3.1. Minden csoportban a kompetencia elv alapján témahetekben dolgoztuk fel az ismeretanyagot. Közös élményre, az ünnepek és hagyományainkra illetve a gyermekek érdeklődésére, ötleteikre velük közösen terveztünk. A projekt módszerben megvalósult az egyéni bánásmód a tehetségek gondozása. A gyermekek érdeklődésüknek, képességeiknek megfelelően a saját tempójukban vesznek részt a tevékenységben. Belső motivációtól vezérelve, az újra próbálkozás lehetősége mellett, a cél elérése csak sikerrel járhat, a produktum a gyermek sajátja. Az önismerete, önbizalma erősödik. Közben konstruálja az ismereteit, tudását és fejlődnek készségei, képességei. A legkomplexebb személyiségfejlesztő módszert alkalmaztuk, amely felkészíti a gyermekeket az önálló tanulásszervezésre, munkára és élet vezetésre. További feladatok: A projekt módszert lehetőleg minden óvodapedagógus érezze sajátjának és sikeresen alkalmazza. Az kompetencia elve alapján három szintre kell tervezni. I.3.2. A gyermeki igények előtérbe helyezésével a gyermekek érdeklődőbbek, szívesen kísérleteznek, felfedeznek, és kreatívabb módon alkotnak. További feladatok: A projekt módszer ünnepeink köré való alkalmazása. I.3.3. A külföldi és magyar gyermekek identitásuk megőrzése mellett közelebb kerültek egymáshoz ételeiken, énekeiken, táncukon át. További feladat: a külföldi gyermek kontaktusteremtése, kommunikációs készségének fokozása érdekében játék gyűjtemény összeállítása, szemléltető mese könyvek készítése. I.3.4. A műhelynapok alkalmával az egyes tevékenységekben a gyermekekről készült feljegyzések a lapján nem igazán, inkább a csoportban való tevékenységek közben a projekt módszer kivitelezésekor figyelhettünk fel a tehetségekre. További feladat: A gyermek számára legkedvesebb tevékenységek előtérbe helyezése mellett minden nap felfedeztetni valamit a világból a projekt módszerrel. A tehetségesnek ígérkező gyermekeket figyeljük, útlevelükre feljegyzéseket készítünk, a szülőkkel beszélgetünk és az életkorának megfelelő teszteket felvesszük. Nagyon ügyelve, hogy a gyermek ne érezzen meg belőle kötelező elvárást. I.3.5. 2013-ban ismét sikeresen pályáztunk a Zöld óvoda cím elnyeréséért, melynek fenntartása sokrétű feladatokat ró ránk. Minden csoportban van élő, zöld sarok. A szelektív hulladékgyűjtés, az esztétikus környezet megteremtése mellett, a gyermek aktív hozzáállását fokoztuk munkaalkalmakkal. Az udvaron a gyermekekkel közösen ápoljuk a zöldséges és sziklakerteket. További feladat: esztétikus környezet, a lugasok és a fűszer ősvény kialakítása, szelektív hulladékgyűjtés a partnerek bevonásával. 7

Csupa Csoda Óvoda


I.3.6. A rendszeres mozgás megszerettetése továbbra is teljesíthető feladat. Sporteszközökkel ismerkedés tervszerűen történt. Óvónői irányítással a gyermekek lelkesen készültek a kerületi sportversenyekre, aktívan részt vettek a heti egy alkalommal jól megszervezett úszótanfolyamokon, sportnapon, korcsolyázások alkalmával. A kerületi összetett sportvetélkedőn 6. helyezést értünk el. További feladat: Sokoldalú érdeklődésű gyermekek nevelése. A gyermek igényeinek figyelembe véve szervezzük tanfolyamainkat, műhelyeinket. I.3.7. A csoportok programtervének megvalósítása kellő élményeket biztosított a gyermekeknek. Az alapítványi kiadások nagyobb része kulturális programok, és autóbusz finanszírozásából állt. A csoportokban együttdolgozó két óvónő és dajka a párhuzamosan folyó tevékenységét jól szervezte. További feladat: átgondoltság, összehangolt szervezés, aktivitás, nyitottság, együttműködés a partnerekkel. I.3.8. Óvodapedagógusok, dajkák, segítő szakemberek együtt a neveltségi szintmutatókat tekintve jó eredményt értek el. További feladat a szintmérés számítógépes feldolgozása a szemléletesség elvének visszaállítása érdekében, és bővítése a tehetségek korai szűrése érdekében.

II. A szakmai tevékenység terve II.1. Pedagógiai célok, feladatok II.1.1. A nevelési év fő célkitűzése: 1.1.1. A gyermekek kommunikációs készségének növelése érdekében az anyanyelvi nevelésre helyezzük a hangsúlyt, azon belül is célunk a szókincsbővítés. Fejlesztésünk célja egyaránt irányul a korlátozott, szegényes szókincsű és a migráns gyermekekre, míg a projektekben tevékenykedő többi gyermek beszéd készsége modell értékű, miközben ők is a saját érdeklődési területükön fejlődnek. Feladatul tűztük ki: - minden csoportban az általuk tanult mondókákat, nyelvtörőket és verseket illusztrálnak, melyből a gyermekek részére évvégére leporellót illetve könyvet állítunk össze. - csoportonként egy-egy mesét közösen a gyerekekkel feldolgozunk. Közmondások, fogalmak esetleg szavak értelmezése, hozzá kapcsolódó nyelvi játékokkal, esetleg dramatizálással, bábozással, és közösen készítünk hozzá illusztrációt. Az illusztráció készülhet tér vagy sík munkával és fotóként applikáljuk a szöveghez, hogy elkészüljön a leporelló vagy a képeskönyv. Nagycsoportos mesefeldolgozása a Holdcsoportban Felelős: Nyilasné Tarlósi Ildikó, Magyarosiné Sz. Éva Határidő: november 30. Nagycsoportos mesefeldolgozása a Felhőcsoportban Felelős: Juhász Krisztina, Kovács Péter Határidő: február 28. 8

Csupa Csoda Óvoda


Középsős, Cigány mesefeldolgozása a Csillagcsoportban Felelős: Petresné B. Marianna Határidő: március 31. Kiscsoportos mesefeldolgozás a Napcsoportban Felelős: Ipacs Ferencné, Barsi Gabriella Határidő: április 30. 1.1.2. A kompetencia alapú nevelés fenntarthatóságának biztosítása, a projekt módszer alkalmazása minden csoportban. Feladata: Mind a négy csoportban kompetencia elvű működés, minimum két projekt bevezetése, a helyi innováció folytatása. Kompetencia alapú tevékenység szervezése és háromszintű tervezés. Felelős: minden óvodapedagógus Határidő: folyamatos; május 30. Felelős: A dokumentációs nyomtatvány elkészítéséért: Ipacs Ferencné és Nyilasné T. Ildikó Határidő: szeptember 12. II.1.2. A nevelési év pedagógiai programból adódó szakmai feladatai: 1.2.1. Esélyegyenlőség megteremtése a tudástartalmakhoz való egyenlő hozzáféréssel, inkluzív neveléssel. Sikerkritérium: minden gyermek elfogadott tagja a közösségnek, ki tud bontakozni, felszabadult, vidám. Felelős: minden óvodapedagógus Határidő: folyamatos 1.2.2. Az egészséges életmódra nevelés: Mindennapos testnevelés tervezése játékokkal! Kerüljük a kiesős játékokat, helyette helycserés vagy segítség nyújtásosat válasszunk. Gyakran alkalmazzunk zenés mozgás lehetőségeket. Sikerkritérium: a gyermekek mozgás igényének minél érdekfeszítőbb kielégítésével, a rendszeresség igénnyé váljon. Tízóraira gyümölcsöt, zöldséget biztosítunk és az uzsonnát is gyümölccsel, zöldséggel egészítjük ki. A Penzió szállítja a reggelit, ebédet és uzsonnát, ők is igyekeznek a só, cukor szegény változatos ételt valamint sok főzeléket, húst és halat készíteni. Sikerkritérium: a gyerekek megkedvelik az egészséges ételeket Önálló tisztálkodásra, önellátásra szoktatással Sikerkritérium: tisztaság igényének kialakulása, önállóság Felelős: minden óvodapedagógus Határidő: folyamatos 1.2.3. A külföldi gyermeknek, szüleinek megnyerése által más nemzetek gyermekjátékainak megismerése. Játék gyűjtemény összeállítása. Sikerkritérium: a gyermekek közelebb kerülnek egymáshoz ismert játékaikon át. Felelős: minden óvodapedagógus, Hajgató Ferencné Határidő: május 31.

9

Csupa Csoda Óvoda


1.2.4. Tehetséggondozás feladatainak megvalósítása. Sokoldalú érdeklődésű gyermekek nevelése. A gyermek igényei, tudása, képességei ismeretében, probléma-megoldó, kreativitást kibontakoztató tevékenykedtetéseket szervezzük, valamint indítjuk műhelyeinket (3. sz. melléklet), tanfolyamainkat (4. sz. melléklet) is. Sikerkritérium: a gyermekek feladattudata, önbizalmuk, önértékelésük kedvezően alakul. Kitartásuk fokozódik. Felelős: minden óvodapedagógus, koordinátor Nyilasné Tarlósi Ildikó Határidő: folyamatos, június10. 1.2.4. Gyermekvédelem: kapcsolattartás a szülőkkel, szolgálatokkal. Tájékoztató az óvodáztatási támogatásról. Ingyenességi határozatok lejártának figyelemmel kísérése. A rendszeres óvodába járatás biztosítása. Sikerkritérium: a gyermekek ellátottak, gondozottak, kiegyensúlyozottak legyenek. Felelős: minden óvodapedagógus, Barsi Gabriella Határidő: folyamatos, június 10. 1.2.5. Zöld óvoda tartalmak bővítése a gyermekek érdeklődésének megfelelően. Lugasok, gyógynövényösvény kialakítása, és folyamatos kisállat gondozás (teknős, cinkék) Sikerkritérium: a gyermekek környezettudatos magatartás szemlélete kialakuljon Felelős: minden óvodapedagógus, Kovács Péter, Nagy Sándor Határidő: április 30. 1.2.6. A nevelőmunka és a tevékenységek tervezése a törvényi előírásoknak megfelelően kialakított formában és tartalommal készüljön, egyéni fejlesztés a mérésekre épüljön. Minden gyermeknél fel kell tüntetni az erősségét és annak tovább fejlődése érdekében biztosított feltételeket. (csoportnapló) Felelős: óvodapedagógusok, (ellenőrzésért: Nyilasné T. Ildikó, Kasperkieviczné V. Ilona) Határidő: folyamatos (ellenőrzése: szeptember 26. november 03. január 31. június 03.) 1.2.7. Mérési rendszer működtetése, tökéletesítése kiscsoportban és középső csoportban (majd, felmenő rendszerben minden csoportban) bevezetésre kerül az új megfigyelési szempontsor. Számítógépes feldolgozás a szemléletesség elvének megtartása érdekében. Sikerkritérium: Az óvodapedagógusok értik és használják a szempontsort, a szülők számára szemléletesebb. Felelős: Barsi Gabriella, Ipacs Ferencné, Petresné Balassa Marianna, Hajgató Ferencné Határidő: január 10. június 11. 1.2.8. A szülők évente 2X fogadóóra keretében kapjanak tájékoztatást a gyermekük fejlődési üteméről. Ennek tényét a szülők aláírásukkal hitesítsék! Felelős: minden óvodapedagógus és a segítő szakemberek Határidő: január – május 1.2.9. A mindennapi pedagógiai tevékenységünkben, a pedagógiai asszisztenssel és dajkákkal együttműködve teremtsük meg az önálló gyermeki munkavégzés feltételeit, a fejlesztés lehetőségeinek kihasználása érdekében (környezet rendje, önkiszolgálás, egymás munkájának megbecsülése, naposi munka stb.) Felelős: csoportok óvodapedagógusai Határidő: folyamatos 10

Csupa Csoda Óvoda


II.1.3. Az Oktatási, Kulturális és Civil csoport munkatervéből adódó feladatok 1.3.1. Munkavédelmi bejárás Határidő: 2014.09. 12. Felelős: Magyarosiné Száraz Éva 1.3.2. Adatszolgáltatás Határidő: folyamatos Felelős: Lovasi Gabriella, Kasperkieviczné Vágner Ilona 1.3.3. Törvényi szabályozás változásaiból adódó feladat Éves Munkaterv Határidő: szeptember 15. Felelős: Kasperkieviczné Vágner Ilona II.1.4. Szakmai intézményen belül.

továbbképzések,

hospitálások,

konzultációk

rendszerének

kialakítása

1.4.1. Bemutatók a mesefeldolgozások alkalmazásával. Amennyiben lehetséges az érintett csoportokban projekt módszerben. Megbeszélés szerint hospitálás. A tapasztalatok konzultálása, írásbeli anyagok, képek, leporellók, könyvek szerkesztése. Határidő: A II.1.1.1 fejezetben rögzítettek szerint Felelős: minden óvodapedagógus Sikerkritérium: a gyermekek kifejező készsége javul, a kreativitás kibontakoztatása, problémamegoldás új helyzetekben 1.4.2. Nevelés nélküli Napok Felelős: Kasperkieviczné Vágner Ilona Határidő:2014. október 20. hétfő - Mentálhigiénés tréning: tréningvezető Sődl Lívia pszichológus - A kiemelt szakmai feladat megbeszélése. - Az óvodai szokás szabály elfogadtatása a közalkalmazotti közösséggel. Határidő: 2015. március 9-13. -A Kőbányai Pedagógiai Napokon való részvétel – egy nap kijelölésével Határidő: 2015. június 11-12. csütörtök, péntek Évzáró nevelési értekezlet: - Neveltségi szintmérés eredményei. Óvodapedagógusok, a fejlesztőpedagógus, a pszichológus, a gyermekvédelmi felelős, és a pedagógiai asszisztens feladatainak és a reszort feladatok éves értékelése. - A következő év feladatainak előkészítése. Határidő: 2015. augusztus 24. hétfő Tanévnyitó értekezlet: A munkaterv elfogadása. Közalkalmazotti Tanács Szabályzat időszérűsítése az új törvények szerint. 11

Csupa Csoda Óvoda


1.4.3. Nevelőtestületi megbeszélések: Heti rendszerességgel minden csütörtökön 13:00-tól tartunk Felelős: az óvodavezető, távollétében az óvodavezető helyettes. Szeptember: Munkarend, ügyeleti rend megbeszélése, reszortfeladatok megbeszélése Szokásszabály rendszer kialakítása Továbbképzések megszervezése, helyettesítési rend kialakítása Csoportos szülőértekezlet, Óvodaszék, alapítványi szülőértekezlet megtartása, ezek tartalma Munkavédelmi bejárás Tanfolyamok beindítása. Őszi vásár megszervezése Ruhabörze Csoportnaplók leadása Október: Állatok világnapja - előkészület Éves tervek értékelése Műhelymunka beindítása Iskolalátogatás tapasztalatai Nevelőtestületi értekezlet előkészítése Korcsolyaprogram megszervezése Őszi vásár November: Egyéni fejlesztési tervek elemzése Fogadóórák az iskolába menő gyerekek szüleinek Zöld óvoda tartalmak elemzése Ünnepi előkészületek, dekorációs, ajándék ötletek December: Iskolaérettségi vizsgálatra küldött gyermekek írásbeli elemzése, segítő szakemberek és a fejlesztőpedagógus véleménye, szülőkkel megbeszélése, aláírásuk. Követő vizsgálat megkérése Ünnepek megszervezése, lebonyolítása /dramatizálás & bábozás-mikulásra/ Január: Egészséghét szervezése, Iskolaérettségi vizsgálatok megkérése. Egyéni fejlesztési tervek elemzése, eredményei/Szülőkkel megbeszélés & aláírás/ Tanító nénik meghívása a nyíltnapra

12

Csupa Csoda Óvoda


Február: Reszortfeladatok teljesíthetősége- önelemzés, értékelése Farsangi előkészületek Követő vizsgálat és tanítónői elégedettség értékelése GYIV munka tapasztalatai Beiskolázással kapcsolatos egyeztetések a szülőkkel Március: Szakmai napok megbeszélése Tavaszi zsongás előkészítése, megszervezése Műhelymunka tapasztalatai Bábozás vagy dramatizálás Nevelőtestületi értekezlet előkészítése Április: Zárás alatti ügyeleti igény felmérése Sportnapok beindítása. A leendő kiscsoportosoknak a Nyílt hét megszervezése Bölcsődékkel kapcsolat felvétel Programok értékelése. Anyák napja megszervezése Gyermeknap előkészületei Május: Neveltségi szintmutatók az óvónői megfigyelés alapján- zárás Nevelőtestületi értekezlet előkészítése Gyermeknapi kirándulás megszervezése Nyári udvari élet megszervezése Év végi szülői értekezletek Szabadságolási terv előkészítése Felújítási munkálatok megszervezése Június: Nevelőtestületi értekezlet Óvodaszék és a szülő szervezet értekezletének megtartása II.1.5. Munkatársi értekezletek Szeptember Munka és tűzvédelmi oktatás, egészségügyi vizsgálatok megszervezése. Szokásszabály rendszer kialakítása HACCP előírásainak betartása, őszi vásár megszervezése, munkavédelmi bejárás segítése. Előadó: Magyarosiné Száraz Éva, Toldi Tímea 13

Csupa Csoda Óvoda


Október Szervezési kérdések: úszással, sport-, és műhelynapokkal, Só szobával, ügyeleti rendszerrel, projektek, bemutatók lebonyolításával kapcsolatos többletfeladatok megbeszélése. Megtartásért felelős: Toldi Tímea November Téli életrend, tanfolyamok, műhelymunkák szervezési feladatai. Textíliák folyamatos javítása¸ HACCP feladatainak ismétlése. Előadó: Barsi Gabriella, Toldi Tímea December Ünnepi előkészületek: meghívók, dekorálás, ünnepi műsor. Felelős: Kovács Páter, Toldi Tímea Január Jelmezek felfrissítése, Felelős: Juhász Józsefné Február Szertárrendezések, javítások Felelős: Váradi Gyöngyike Barsi Gabriella, Március A csoportok tavaszi életrendjéhez előkészületek, víz világnapja Felelős: Jánosi Zsanett, Ipacs Ferencné Április Föld napi udvar, kertrendezés, virágok átültetése húsvéti készülődés Felelős /minden dajka/ Nagy Sándor, Május Ünnepek szervezése Szabadságolási terv, nagytakarítási munkálatok előkészítése. Felelős: /minden dajka, óvónő/ Kreiszné Fodor Éva, Toldi Tímea Június Kertészeti munkák, karbantartás, Éves munka értékelése. Felelős: Kasperkieviczné V. Ilona, Nagy Sándor

14

Csupa Csoda Óvoda


II.1.6. Beszámolók: II.1.6.1.

Hatékony kommunikáció, együttműködés Határidő:2014. XI.13. Előadó: Hajgató Ferencné

II.1.6.2.

Miből lesz a cserebogár? (Balázsné Szűcs Judit) Határidő: 2014. XII.4. Előadó: Petresné B. Marianna

II.1.6.3.

Óvoda Iskola átmenet jó gyakorlatának egyeztetése, adminisztrálása Határidő: 2014. IV. 16. Előadó: Juhász Krisztina

II.1.6.4.

Zöld óvoda tartalmak megvalósulása Határidő: 2015. IV. 30. Előadó: Nyilasné T. Ildikó

II.1.6.5.

Bölcsőde Óvoda átmenet jó gyakorlatának egyeztetése Határidő: 2015. V. 14. Előadó: Nyilasné T. Ildikó

II.1.6.6.

Fejlesztő pedagógus beszámolója a munkaterve alapján (2. melléklet) Határidő: 2015. VI. 11. Előadó: Toldi Tímea

II.1.6.7.

Pszichológus beszámolója a munkaterve alapján (3. melléklet) Határidő: 2015. VI. 11. Előadó: Egri Virág

II.1.6.8.

A munkaközösség munkájának értékelése Határidő: 2015. VI. 11. Előadó: Nyilasné T. Ildikó

II.2. Az óvoda szolgáltatásai II.2.1. Műhelymunka: (A műhelyek tevékenységének tervei a 3 sz. mellékletben találhatóak.) /-2014 (X. 16) – (XI. 20) – 2015 (I. 15) – (II. 12) – (III. 19) – (IV. 23) / II.2.1.1.

Zenei/néptánc/: Felelős: Juhász Krisztina, Magyarosiné Sz. Éva

II.2.1.2. Képzőművészeti/vizuális, barkácsolás/: Felelős: Nyilasné Tarlósi Ildikó, Kovács Péter II.2.1.3. Matematikai/logikai/: Felelős: Toldi Tímea, II.2.1.4. Mozgás: Felelős: Petresné Balassa Marianna, Hajgató Ferencné 15

Csupa Csoda Óvoda


II.2.1.5. Szociális /drámajáték/: Felelős: Ipacs Ferencné II.2.2. Sportnap: Ideje: 2014: október 2. november 6. 2015: március 5. április 9. Felelős: Kovács Péter Helye: az óvoda udvara II.2.3. Só-szoba Felelős: minden óvónő, Állapotáért: Géczi Kitti, Toldi Tímea Ideje: októbertől-márciusig naponta II.2.4. Nevelési időn túl: (4 sz. melléklet: foglalkozások) II.2.4.1. Úszás: Helye: Kőrösi Csoma Sándor Művelődési Központ Tanuszoda Ideje: minden kedd: (9:45) Csillag csoport, péntek: (9:00) Hold (9:45) Felhő csoport Vezeti: Piliny Gábor II.2.4.2. Korcsolya: Helye: Ihász utca 23. Ideje: 2014. 11. 03-12. 8-ig. 2015. 01. 05-02. 23-ig. Hétfőn 10h Felhő csoport Vezeti: II. 2.4.3. Fényképezés: karácsony előtt és farsangkor,

II.3. Intézményen kívüli továbbképzés II.3.1. Pedagógiai Szakmai Szolgáltató a) A nevelőtestületi ülésünkre meghívott előadóként, az óvodai tehetséggondozás új szemléletéről előadást tart Glück Gyöngyi. Felelős: Kasperkieviczné V. Ilona Határidő: szeptember 25. b) Nevelőtestületi értekezletünkre a PSZK szervezésében meghívott előadóként Sődl Lívia mentálhigiénés tréninget vezet. Felelős: Kasperkieviczné V. Ilona Határidő: október 20. c) Óvodavezetők műhelye: Részt vesz: Kasperkieviczné V. Ilona d) Gyermek Védelmi műhely: Részt vesz: Barsi Gabriella e) Fejlesztőpedagógiai műhely Részt vesz: Toldi Tímea f) Iránytű műhely (tehetség koordinátor): Részt vesz: Nyilasné T. Ildikó g) Tanulásszervezési módszertani műhely Részt vesz: Petresné Balassa Marianna 16

Csupa Csoda Óvoda


h) Portfoliókészítést elősegítő műhely Részt vesz: Kasperkieviczné V. Ilona i) Óvodai Környezeti műhely Részt vesz: Barsi Gabriella j) Kőbányai Pedagógiai Napokon a teljes nevelőtestület részt vesz elméleti és gyakorlati tovább képzéseken. II.3.2. Manager Praxis tovább képzésein a) Portfoliókészítésre: Petresné Balassa Marianna Időpont: szeptember 13. H: LH b) Vezetést segítő adminisztrációs feladatok: Toldi Tímea Időpont: október 26. H: LH II.3.3. Kasperkieviczné V. Ilona ELTE PPK Neveléstudományi Mesterkurzus, kora gyermekkor pedagógiai szakirány.

IV. Ünnepek, hagyományok, rendezvények IV. 1. Közös ünnepek, jeles napok, társadalmi ünnepek IV.1.1. Őszi vásár Ideje: 2014. október 8. Felelős: minden óvodapedagógus VI.1.2. Állat Projekt - Állatok világnapja, Állatkert látogatás Ideje: 2014. október 2. Felelős: minden óvodapedagógus, Toldi Tímea IV.1.3. Télapó ünnepség Ideje: 2014. december 4. péntek Felelős: minden óvodapedagógus, Toldi Tímea IV.1.4. Karácsony- gyermek Ideje: 2014. december 10-11. Felelős: minden óvodapedagógus IV.1.5. Karácsony- felnőtt Ideje: 2014. december 18. Felelős: Kovács Péter, M. Sz. Éva, Dekorációfelelős: Géczi Kitti, Vendéglátás: Toldi Tímea IV.1.6. Farsang Ideje: 2015. február 19. csütörtök Felelős: minden óvodapedagógus 17

Csupa Csoda Óvoda


IV.1.7. Víz világnapja Ideje: 2015. március 22. Felelős: minden óvodapedagógus IV.1.8. Föld világnapja Ideje: 2015. április 22. Felelős: minden óvodapedagógus IV.1.9. Húsvét Ideje: 2015. április 1. Felelős: minden óvodapedagógus IV. 1.10. Tavaszi zsongás Ideje: 2015. április 29. Felelős: minden óvodapedagógus IV.1.10. Anyák napja Ideje: 2015. május második hete Felelős: minden óvodapedagógus IV.1.11. Gyermeknap Ideje: 2015. május 21. Felelős: Nyilasné T Ildikó IV.1.12. Évzáró- Búcsúztatás Ideje: 2014. május utolsó hete Felelős: minden óvodapedagógus

IV.2. Nyílt napok IV.2.1. Őszi vásár Ideje: 2014. október 8. Felelős: minden óvodapedagógus, Toldi Tímea IV.2.2. Egészségnap Ideje: 2015. január 28. Felelős: minden óvodapedagógus, Toldi Tímea IV.2.3. Tavaszi zsongás Ideje: 2015. április 29. szerda. Felelős: minden óvodapedagógus 18

Csupa Csoda Óvoda


V. Kapcsolattartás feladatai V. 1. Szülői szervezet tagjainak választása az első szülői összejövetelen történjen meg. Feladatukat a működési szabályzatban meghatározottak szerint végzik. (Munkaterv a 9. sz. mellék) Óvodaszék és a szülői szervezet szeptemberben és júniusban tanácskozik. IV. 2. Szülők: a) Havonta egyszeri összejövetel formáját, tartalmát az óvónők a szülőkkel közösen beszélik meg. Az óvónők elkészítik havi lebontásban. b) Szülőértekezleteket év elején és végén kötelező tartani, más hónapokban nincs meghatározva a találkozás formája. Lehet munka-, játszó-, sport délután, kirándulás. c) Fogadóóra: Aktuális nevelési feladatok megbeszélése, tájékoztatás nyújtása a gyermek fejlődéséről, minimum kétszer egy évben. d) Veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekek esetében kötelező tartani. e) Faliújság Havonta tájékoztasson a csoport életének várható eseményeiről. Ismertesse a távlati terveket, térjen ki a szülői segítés módjára. Közöljék a szervezési feladatokat, a megismert verseket, dalokat, mondókákat, nyelvtörőket.

V. 3. Más intézményekkel való kapcsolattartás: V.3. 1. Óvoda- iskola intézményi innováció fenntartása. Szervátiusz Jenő Általános Iskola (óvoda- iskola 1 sz. melléklet) a) Ünnepségeiken, programjaikon részt veszünk. b) Látogatás az első osztályban. c) Nagycsoportosok meglátogatása: Tanítói érdeklődés a jövendőbeli iskolások iránt. d) Visszavárjuk a már iskolás gyermekeinket hagyományőrző ünnepeinkre. e) Támogató magatartást tanúsítunk: ismerkedés az iskolával beiratkozás előtt, kiadványok eljuttatása a szülőkhöz, nyílt napok közzé tétele. V.3.2. Bölcsőde-óvoda kapcsolata kezdjük kiépíteni a) Gondozónők meghívása a nyílt napra Határidő: 2015. április 29. Felelős: Ipacs Ferencné, Barsi Gabriella b)

Tájékoztató a bölcsődei szülői értekezleten az óvodai csoportok nevelőmunkájáról Határidő: 2015. április 3. hete Felelős: Nyilasné T. Ildikó, Magyarosiné Sz. Éva, Juhász Krisztina, Kovács Péter

c)

Játszó hét az óvodában Határidő: április 27-30-ig. Felelős: Nyilasné T. Ildikó, Magyarosiné Sz. Éva, Juhász Krisztina, Kovács Péter

19

Csupa Csoda Óvoda


d)

Látogatás a bölcsődei nagycsoportba. Információk gyűjtése a jelentkezett gyermekekről Határidő: 2015. május Felelős: Nyilasné T. Ildikó, Magyarosiné Sz. Éva, Juhász Krisztina, Kovács Péter

e)

Az újonnan jött gyermekek fogadása: Tájékozódása gyermekek egyéni fejlődési üteméről, egyéni bánásmód alkalmazásának lehetőségeiről Határidő: 2015. augusztus Felelős: Hold, Felhő csoport óvónői

V.3.3. Pedagógiai Szakmai Szolgáltató 2.5.1.-on részletezve V.3.4. Pedagógiai Szakszolgáltató (Nevelési Tanácsadó) a) Kapcsolatfelvétel az óvónők kompetenciáját meghaladó nevelési probléma esetén. b) Segítség kérése a pszichológus munkájához, eszközeinek biztosításához. c) A BTM - es gyermek egyéni fejlesztésével kapcsolatban: mozgásprogram, szülői kapcsolat felvétel. d) Vizsgálattal segítik a képesség szerinti, rugalmas iskolakezdést. V.3.5. Komplex Ált. Iskola a) A sajátos nevelési igényű gyermekek ellátását biztosítja,utazó logopédus és gyógypedagógust küld igény szerint. Akik tájékoztatják az óvodapedagógusokat, helyi szakembereket, és kapcsolatot tartanak az érintett szülőkkel. V.3.6. BÁRKA Kőbányai Gyermekjóléti és Családsegítő Központ a) Szociális hátrányok enyhítése érdekében együttműködésre kérjük fel. b) Folyamatos jelzéseket adunk és várunk a gyermekek érdekében.

V.3.7. Egészségügyi szervek a) Gyermekorvoshoz segítségért, tanácsért fordulhatunk. A védőnő évente kétszer látogat az óvodába (tisztaság, fejtetű ellenőrzés) és egyéb egészségügyi tanácsot ad. b) A fogorvos évente egyszer szűrővizsgálatot tart, (és ha szükséges kezel). c) A fertőző megbetegedéseket az ÁNTSZ-nek jelentjük, valamint az „Egészségfejlesztési koncepciónkhoz” szakvéleményt kértünk. V.3.8. Közművelődési intézmények A Kőbányai Körösi Csoma Kulturális Központ a) Programjairól műsorfüzetek, szórólapok, plakátok segítségével tájékoztatjuk a szülőket. b) Évente kétszer óvodai szinten igyekszünk az alapítványunk támogatásának terhére részt venni műsoraikon: zenei és báb előadáson. c) Nagycsoportosainkkal ellátogatunk a gyermekkönyvtárba, az ott szervezett egy-egy programon is részt veszünk. 20

Csupa Csoda Óvoda


d)

A szülők anyagi támogatásával hetente részt veszünk a KCSKK tanuszodájában szervezett vízhez szoktatási programban.

V.3.9. Alapítványok a) Kölyökidő Alapítvány a programjainkat élményszerűbbé teszik. b) Éljünk egészségesebben alapítvány /támogatja a kulturális sport rendezvényeinket és az udvari élet színesebbé tételét. c) Gondolkodj egészségesen program /egészség csomagokkal támogat, közlekedési feladatlapokat küld / d) Egészséges Óvodák Nemzeti Hálózatának tagja vagyunk, továbbképzéseiken részt veszünk, mely a szakmai munkánkban segít. Megkaptuk a „Fitt óvoda”címet. V.3.10. Fenntartó a) b) c) d)

A fenntartó utasításainak az intézményre háruló feladatok figyelemmel kísérése, a jó együttműködő kapcsolat ápolása. A hivatal egyes irodáival a kapcsolat zökkenőmentességének biztosítása az óvodatitkár segítségével. Tanügy-igazgatási feladatok ellátása, adatszolgáltatás. Együttműködési szabályzat előírásainak megfelelés. Felelős: Lovasi Gabriella, Kasperkieviczné Vágner Ilona, Toldi Tímea Határidő: folyamatos

21

Csupa Csoda Óvoda


V. Tanügyigazgatás V.1. Az adatszolgáltatás Dátum

Ki szolgáltat adatot

Kinek?

Tartalma

2013. 09. 05. 2013. 10. 01.

óvodavezető óvodavezető

KKI KIR

Szeptemberi gyorsstatisztika OSA

2014. 10.30. 2014. 12. 01. 2014. 10. 20Havonta

óvodatitkár óvodavezető óvodatitkár

KKI KKI KKI

Gyermek és felnőtt adatok Étkezés minőségének értékelése Gyermekétkezéshez kapcsolódó elszámolás

2014.10.07.

óvodavezető

KKI

Technikai álláshelyek

2015. 01.05

óvodavezető

KKI

2015. 02.15

óvodavezető

KKI

2015. 04. 15.

óvodavezető

KKI

2015. 05. 03.

óvodavezető

KKI

2015. 05.31. 2015. 05.4-8. 2015. 06.28.

óvodatitkár óvodavezető óvodavezető

KKI KKI KKI

Közoktatási-alap hozzájárulás igényléséhez Iskolaválasztás szándékának felmérése Normatív hozzájárulás módosítása Adatszolgáltatás a prevenciós szakmai tervhez Gyermek és felnőtt adatok Beiratkozási adatok Éves értékelés: neveltségi mutatók

V.2. A nevelési év rendje: A nevelési év 2014. szeptember 01 - 2015. augusztus 31-ig tart. A nyári zárva tartás időpontja 2015. július 18 – augusztus 23-ig tart. V.2.1 Nevelés nélküli napok Felelős: Kasperkieviczné Vágner Ilona 2014. október 20. 2015. március 9-13 közül 1 nap. Június 11 - 12. augusztus 24. V.2.2. Az aktív nevelési év: /2014. szeptember 1 - 2015. május 31-ig tart. / 1. Vezetői ügyelet az SZMSZ-ben meghatározottak szerint. 2. Helyettesítési rend az SZMSZ-ben meghatározottak szerint.

22

Csupa Csoda Óvoda


V. 2.3. Tervszerűség a) Csoportnaplók, Határidő: 2014. október 01. Ellenőrzés ideje: háromhavonta folyamatosan Ellenőrzi: Kasperkieviczné V. Ilona b) Személyiségi lapok Határidő: 2014. november 03. Ellenőrzés ideje: mérések után, évi 2x Ellenőrzi: Kasperkieviczné V. Ilona c) Egyéni fejlesztési tervek, feladatok és eredményük. Határidő: 2014. november 03. Ellenőrzés ideje: mérések után, évi 2x Ellenőrzi: Nyilasné T Ildikó, Kasperkieviczné V. Ilona d) Segítő szakemberek foglalkozásának tartalma a gyermek egyéni lapján. Határidő: 2014. november 03. Ellenőrzés ideje: évente 2x Ellenőrzi: Kasperkieviczné V. Ilona

e) Tankötelezettséggel kapcsolatos szakvélemények, elemzések, befogadások Határidő: 2014. december 15. Ellenőrzés ideje: folyamatosan Ellenőrzi: Toldi Tímea, Kasperkieviczné V. Ilona V.2.4. Tanügy- igazgatási dokumentumok ellenőrzése: a) Mulasztások igazolása, b) Felszólítások, kiiratkozások, c) Migráns gyerekek tartózkodási engedélyének figyelése d) Szükséges intézkedések: ezek regisztrálása, e) Orvosi igazolások bekérése, tárolása, (óvodapedagógusok) f) GYIV intézkedések, (GYIV felelős) g) HACCP dokumentumok vezetése h) Napi beírás a jelenléti íven, helyettesítési és túlmunka adminisztrálásának összesítése. i) Kapcsolattartás a szülőkkel Határidő: havonta Ellenőrzést végzi: Toldi Tímea, Kasperkieviczné V. Ilona j) Környezet tisztasága, a takarítás tervszerűsége, k) Változatos folyadék biztosítása 23

Csupa Csoda Óvoda


l) m) n) o)

Párologtató és víztisztító használata Reszortfeladatok teljesülése, Ünnepek lebonyolítása Nyílászáró, riasztórendszer körültekintő kezelése Ellenőrzést végzi: Toldi Tímea Határidő: folyamatos

V.2.5. Gazdálkodási feladatok a) Eszközök, gépek rendeltetésszerű használata. b) Leltárfüzetek pontos vezetése, selejtezés regisztrálása Ellenőrzés ideje: folyamatos Végzi: Barsi Gabriella, Kasperkieviczné V. Ilona,

V.2.6. Munkaügyi feladatok a) Pontos munkakezdés, b) Hatékony munkaidő kihasználás, c) Jogszabályi előírások betartása. Ellenőrzés ideje: folyamatos Végzi: Toldi Tímea, Kasperkieviczné V. Ilona

VI. A nevelőmunka ellenőrzése VI.1. Szempontok: 1) Az új gyermekek fogadásának előkészítése, megismerésük, a velük való foglalkozás módszerei 2) A napirend, a gyermekek szokásrendjének kialakítási szempontjai, feltételei, módszerei és hatékonysága (csoportszoba – udvar – tornaszoba). A munka jellegű tevékenységek szervezése a képességfejlesztés érdekében (helyi idő eszközök, munkafolyamatok differenciálása) Csoportközi műhelyek, mindennapos mozgás szakmaisága, adminisztrálása. 3) Együttműködés szokásainak, szabályainak betartása. Az óvodapedagógus játék feltételteremtő tevékenysége (légkör, hely, eszközök, élmények – tapasztalatok) Az óvodapedagógus játéktámogató magatartása (alkalmazkodás, kreativitás, szervezés, stílus, kommunikáció, játszóképesség, szabad játék) 4) A nevelési és oktatási tervek megvalósulása, az értékelések szakmaisága, egymásra épülése. A pedagógiai program követelményeinek teljesülése A gyermeki környezet kialakításának célszerűsége, esztétikuma, milyen mértékben igazodik a gyermekcsoport igényeihez, szükségletei kielégítéséhez, valamint a tevékenységek zavartalan szervezéséhez. Pedagógiai folyamatok értékelése, elemzése. Csoportnapló, felvételi napló. Egyéni lapok vezetése, fejlesztési tervek készítése. 24

Csupa Csoda Óvoda


5) A pályázat fenntarthatósága: Témahetek tervezése, projekt módszer alkalmazása, megvalósítása. Kapcsolata, kommunikációja a gyermekekkel, szülőkkel, kollégákkal Az újonnan jött kollégák szakmai ismereteinek, munka módszerének, nevelési stílusának, módszertani kultúrájának, kapcsolattartási képességeinek megismerése. 6) A pedagógus munka fegyelme. Beszámolók, bemutatók, továbbképzéseken való részvétel. Az ellenőrzöttek köre: óvodapedagógusok, dajkák, pedagógiai asszisztens, fejlesztő pedagógus, pszichológus. Ideje: 2014-2015 folyamatos Hold: Nagy-középső csoport – november Felhő: Nagy csoport – február Csillag: Kis-középső csoport – március Nap: Vegyes csoport – április Végzi: Kasperkieviczné V. Ilona, Toldi Tímea, Nyilasné T. Ildikó

VI.2. Nem pedagógusok munkájának ellenőrzése 1) Csoportlátogatások alkalmával ellenőrizzük a dajkák, pedagógiai asszisztensnek a nevelést segítő tevékenységét, a gyermekekkel való kapcsolatának-, óvodapedagógusokkal, szülőkkel, segítő szakemberekkel való együttműködésének módjait, színvonalát Határidő: - november Hold csoport - február Felhő csoport - március Csillag csoport - április Nap csoport Ellenőrzést végzi: Kasperkieviczné V. Ilona, Toldi Tímea 2) Az óvoda belső terének és környezetének tisztasága Határidő: havonta Felelős: Csoportos dajkák, 4 órás kisegítő, kertész Ellenőrzést végzik: Toldi Tímea, Kasperkieviczné V. Ilona 3) Étel elosztás és annak egészségügyi előírásainak betartása – HACCP értelmében. A konyha tisztasága. Határidő: havonta Felelős: Kreiszné F. Éva, Juhász Józsefné, Jánosi Zsanett, Váradi Gyöngyike Ellenőrzést végzi: Toldi Tímea 4) A tanügy igazgatási, munkaügyi, élelmezési, gazdasági, adminisztrációs feladatainak ellátása. Határidő: folyamatos Felelős: Lovasi Gabriella Ellenőrzést végzik: Kasperkieviczné V. Ilona

25

Csupa Csoda Óvoda


VI. 3. Egyébellenőrzések 1) Munkafegyelem (érkezés, távozás, felkészülés a nevelői munkára, jelenléti ív, munkaidő nyilvántartás) Határidő: folyamatos Felelős: Toldi Tímea, Kasperkieviczné V. Ilona 2) Csoportok, tálalók leltára, szertár és könyvtár Határidő: november és augusztus Felelős: óvodapedagógusok, Kreiszné F. Éva, Juhász Józsefné, Ellenőrzi: Barsi Gabriella, Magyarosiné Száraz Éva 3) Munka- és tűzvédelmi előírások betartása és a dohányzási tilalom betartása Határidő: folyamatos Felelős: az óvoda dolgozói Ellenőrzést végzi: Magyarosiné Száraz Éva

26

Csupa Csoda Óvoda


1. számú melléklet

Óvoda- iskola átmenet intézményi innováció

Tevékenység

A feladat megnevezése A kapcsolattartás folyamata - lényeges időpontjai, - ezek rögzítése, - feladatok, - résztvevők, - felelősök Követő vizsgálat megszervezése: - kérdőívek megszerkesztése, - a feladat egyeztetése

Résztvevők

Felelős

Határidő

Elvárt eredmények

Óvodavezető Iskolaigazgat ó

Óvoda-iskola kapcsolatvezető

Nevelési év: szeptember

A tanév során rendezett programok zökkenőmentes szervezése, megvalósulása

l. osztályt vezető pedagógusok, iskola összekötő

Óvoda-iskola kapcsolatvezető

Nevelési október

év:

3. Iskolalátogatás

A volt nagycsoportos óvodások meglátogatása az iskolában - ajándékkészítés a gyermekeknek

Óvónők

Óvónők Tanítók

Nevelési október

év:

4. Látogatás az Óvodába

Az iskolai bábszakkör előadása az óvodában - ajándékkészítés a gyermekeknek vendéglátás megszervez.

Bábszakkör vezetője, Iskolások,

Óvónők Tanítók

Nevelési november

év:

- szervezési feladatok - gyakorlás lehetőségének biztosítása - oklevél, ajándék átadása A visszaérkezett kérdőívek - feldolgozása - dokumentálása

Óvónők, Tanítók

Iskolaigazgató, Óvodavezető

Nevelési december

év:

Mikulásváró ünnepi hangulat Ismerkedés az iskolai környezettel

Óvoda-iskola kapcsolatvez ető

Iskolaigazgató, Óvodavezető

Nevelési január

év:

A visszajelzést beépítjük a következő év tervezésébe, ha kell minőségügyi eljárást dolgozunk ki az

1. Időpont egyeztetés a vezető óvónővel, igazgatóval

2. Követő vizsgálat

Segítse a pedagógusok következetes egymás munkájára való építkezését Az óvoda és az iskola pedagógusai közötti tapasztalatcsere, az egyéni differenciált bánásmód megvalósítása érdekében A kisiskolások és óvodások közti baráti kapcsolatok ápolása, az előadók modell szerepe

5. Mikulás kupa

6. Követő vizsgálat

27

Csupa Csoda Óvoda


7. Egészséghét az Óvodában

- meghívó készítése - csoport látogatása leendő iskolásoknál

Az óvoda , ÁNTSZ dolgozói, Tanítók, Szülők

Óvodavezető

Nevelési február

év:

8. Szülők tájékoztatása

Információs segítségnyújtás „ Sulicsengő” - plakátok, - meghívók

Tanítók, Szülők, Iskolába menő gyerekek

Iskolaigazgató Óvodavezető

Nevelési február

év:

9. Nyílt napok az iskolában

Iskolaelkészítő foglalkozások

Tanítók, szülők, gyerekek

Iskolaigazgató

Nevelési április

év:

28

eredményesség javítása érdekében. Nyílt hét alkalmából partereink betekintést nyerhetnek az óvoda mindennapi életébe. Láthatóvá válnak törekvéseink, véleménycserére ad lehetőséget. Folyamatosan nyújtott információk birtokában a szülő elvárásaik, és gyermekeik ismeretében tud iskolát választani. Tanítók-szülőkgyerekek kapcsolatépítés. A tanítók ismerkednek a gyermekekkel, szülőkkel.

Csupa Csoda Óvoda


2. számú melléklet MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ANYANYELVI NEVELÉS/TEHETSÉGGONDOZÁS I. MUNKAKÖZÖSSÉGÜNK CÉLJAI: I.1. A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati ismereteinek, tapasztalatainak folyamatos megbeszélése, s ezáltal a tehetséggondozás hatékony és eredményes folyamatának kidolgozása I.2. Az anyanyelvi nevelés és kommunikációs kultúra fejlesztési lehetőségeinek vizsgálata az óvoda különböző korcsoportjaiban, ill. a tudatos és tervszerű anyanyelvi fejlesztés lehetőségeinek vizsgálata és bemutatása. A szókincsbővítés beillesztése a gyermekek napi tevékenységrendszerébe, a spontán adódó nevelési szituációkba, valamint az irodalmi nevelésbe, mesehallgatásba, mesefeldolgozásba. Illusztrációk, leporellók készítése. Célunk az óvónői ismeretek, tapasztalatok megbeszélése, az óvónők önképzésének serkentése, segítése. II. FELADATOK: II.1. a) A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati ismereteinek, tapasztalatainak folyamatos megbeszélése II.1.b). A gyermekek Egyéni fejlesztési lapján megjelenített és tervezett fejlesztendő területek mellett a gyermek erősségének megjelenítése és fejlesztésének tervezése, az eredmények nyomon követése II.1.c) A Műhelyek élmény gazdag programkínálatának bővítése a tehetségazonosítás, és gondozás érdekében II.2. a)A helyes beszédtechnika / légzés, hangadás és artikuláció, időtartam és gyorsaság, hangsúlyozás és hangerő / elsajátíttatásának, gyakorlásának játékos formái. II.2. b)A gyermekek aktív és passzív szókincsének, ill. helyes mondatszerkesztésének fejlesztése a hétköznapi beszédszituációk, komplex foglalkozások alkalmával, anyanyelvi fejlesztőjátékok alkalmazásával. II.2.c) A beszédészlelés / beszédhallás, fonológiai kódolás, stb. /ill. a beszédmegértés /jelentés, tartalom / csoportos, és egyéni fejlesztése az életkori sajátosságok, s az egyéni fejlettségi szint figyelembevételével. II.2.d) A komplex foglalkozások, nevelési szituációk, játéktevékenységek tudatos megválasztása, és felhasználása a gyermekek logikus gondolkodásának, térbeli tájékozódásának fejlesztése érdekében.

29

Csupa Csoda Óvoda


III. A TERVEZETT FOGLALKOZÁSOK TEMATIKÁJA: Első foglalkozás: Időpont: Téma: Felelős:

2014. szeptember A tehetséggondozás pedagógiai módszerei, eszközei és dokumentációja A projekt módszer Nyilasné T. Ildikó

Második foglalkozás: Időpont: Téma:

2014. november vége Beszédészlelés, beszédértés fejlesztésének játékos formái, és szókincsbővítés a komplex foglalkozások, irodalmi nevelés keretein belül – differenciált bánásmód Bemutató cs.: Hold csoport Harmadik foglalkozás: Időpont: Téma:

2015. február A logikus gondolkodás, a térbeli tájékozódás fejlesztésének lehetőségei a játékos tevékenységek, mesefeldolgozás során Bemutató cs.: Felhő csoport Negyedik foglalkozás: Időpont: Téma:

2015. március A szókincs bővítésének, a helyes mondatszerkesztésnek fejlesztőjátékai a mindennapi tevékenységek során, ill. a komplex foglakozáson Bemutató cs.: Csillag csoport Ötödik foglalkozás: Időpont: 2015. április Téma: A helyes beszédtechnika gyakorlásának, a szókincsbővítés játékos formái kiscsoportban Bemutató cs.: Nap csoport

Nyilasné T. Ildikó Munkaközösség vezető

Budapest, 2014. szeptember 9.

30

Csupa Csoda Óvoda

Munkaterv 2014-2015. 3. számú melléklet

MŰHELYFOGLALKOZÁSOK I.

LOGIKAI MŰHELY

1. MÜHELY: Torpedójáték térben     

kombinálási lehetőségek felfedezése kitartás türelem hosszú távú memória fejlesztése „szakkifejezések” használata

2. MŰHELY: Torpedó játék síkban    

figyelem fejlesztése verbális kifejező készség fejlesztése logikus gondolkodás fejlesztése síkban való jó tájékozódás

3. MŰHELY: Sodokujáték térben  a szabályok elsajátítása  türelemre nevelés  megosztott figyelem 4. MŰHELY: Önálló táblás játék készítése    

szabályok kialakítása kitartás, akarat növelése logikai készség fejlesztése, növelése finommotorika fejlesztése

5. MŰHELY: Önálló táblás játékkal való játék    

saját játékkal való játszás öröme kitartás és kudarctűrő képesség növelése szabályok és szokások betartása egymás ötleteinek elfogadása illetve egymás segítésének elfogadása

31

Csupa Csoda Óvoda


II.

Szociális Műhely /dráma játékok/ vázlat

1. Kapcsolatteremtő játékok     

Pókhálós Ennek a kislánynak „Szervusz” játék Érintős Játékok Lazító zenés játék

2. Bizalom játékok    

Érintős játék Vak játék párban Vak játék csoportban Lazító zenés játék

3. Koncentrációs játékok     

Megfigyelés alapján Kire gondoltam? Indián futás Csöndben add tovább Lazító zenés játék

4. Fantázia Játékok  Különböző tárgyak/ anyagok, könyvek, egyéb/ megszemélyesítése  Saját érzések kifejezése kitalált nyelven  Lazító zenés játék 5. Fantázia játékok  Élethelyzet gyakorlatok  Mese lánc  Lazító zenés játék 6. Fantázia Játékok  Szavak nélkül  Tükör játék  Lazító zenés játék

32

Csupa Csoda Óvoda


III. Népi gyermekjáték és tánc műhely 1. Időjárásról: Népi csúfolódók és mondókák gyakorlása  Egyenletes lüktetés gyakorlása  Zenei alkotó képesség fejlesztése  Szókincsbővítés 2. Játszunk együtt: Népi gyermekjátékok és dalos játékokkal ismerkedés  Önálló szerepvállalás  Kitartás és akarat fejlesztése  Esztétikus mozgás fejlesztése

3. Dalos játékok: Óvodai dalos játékok gyakorlása  Ritmus érzék fejlesztése  Mozgás fejlesztés és koordináció alakítása és fejlesztése 4. Tánc és másnépek dalaival ismerkedés: Esztétikus mozgás fejlesztése  Szerepvállalás  Szókincsbővítés 5. Zenehallgatás és komoly zenei művekkel való ismerkedés:  Évszakokhoz, állatokhoz és ünnepekhez kapcsolódó művekkel való ismerkedés  Alkalmazkodó magatartás alakítása (zenehallgató és zenekedvelő)

Az évszaknak megfelelő mondókák, dalos játékok, csúfolódók, népszokások megismertetése gyakorlása a résztvevő gyermekeknek. A területek komplex összekapcsolása.

33

Csupa Csoda Óvoda


IV. Kézműves Műhely

1) Október

-

Téma javaslat: Madáretető barkácsolás

2) November Témajavaslat: Állatkert - agyagozás, mintázás 3) Január Témajavaslat: Marionett bábok (mesefeldolgozás) - vegyes technika 4) Február Témajavaslat: farsangi álarcok, maszkok - mintázás, vegyes technika 5) Március Témajavaslat: Tavasz - festés, mintázás, vegyes technika 6) Április Témajavaslat: Tojásfestés - írókázás, mintázás, vegyes technika

34

Csupa Csoda Óvoda


V. Mozgás Műhely

A mozgással kapcsolatos tevékenységeket jó idő esetén a szabad levegőn, az udvaron tartjuk, illetve az időjárás függvényében a tornateremben. A Mozgás Műhely tehetségfejlesztő céljai:  Új fajtamozgásos játékokkal ismerkedjenek meg. A csoportos játékok képességfejlesztés révén a tehetségek kibontakozását segíti.  A gyerekek körében a mozgás, az egészséges életmód kialakítása minden korosztályban.

A Mozgás Műhely tehetséggondozó feladatai:             

Nagymozgás fejlesztése Téri orientációfejlesztés Finommotorikus mozgás fejlesztése Közösségi nevelés fejlesztése Egészséges versenyszellem érzékeltetése Kooperatív készségek fejlesztése Játékok rendeltetésszerű használatára figyelem felhívás Baleset megelőzés fontosságának hangsúlyozása Testi képességek¸különös tekintettel a gyorsasági állóképesség Egyensúlyérzék fejlesztése Ruganyosság fejlesztése Mozgás összerendezettsége Mozgás öröm

Október: Labdajátékok Tevékenység: Kosárlabda, célba dobás kislabdával, tollaslabda, füles labda, lepedő labda. Feladatok: Labdajátékok szabályainak bemutatása. Eszközök: Kosárlabda palánk, kugli figura, kislabdák, tollaslabda, bóják, füles labda, lepedő, léglabda. November: Kötéljátékok Tevékenységek: Kötél alatt bújás, kuszás, kötélmászás, lajhármászás, ugráló kötelezés egyénenként és csoportosan. Feladatok: Rossz idő esetén a tornaterem berendezése, a kötelek elhelyezése. Eszközök: ugrókötelek, tornaszőnyeg, kötélhágcsó, körkötél, Gersfwald állvány.

35

Csupa Csoda Óvoda


Január: Tartásjavító- és lúdtalp megelőző torna (Lábtorna). Tevékenységek: Lábujjhegyen járás, guggolásban járás, lábujjhegyről gördülés sarokra, lábujjak hajlítása terpesztése, talp talajhoz ütögetése, papírmarkolás és papírtépés lábujjakkal. Dobás lábbal, zsákban járás. Feladatok: Lábfej bemelegítése, mondókák, játékos énekek kiválasztása. Eszközök: Papírlapok, talphenger, szőnyeg, papír zsebkendő, vászonzsák, babzsák.

Február: Zenére végezhető mozgások Tevékenység: gimnasztikai gyakorlatok, tánclépések. Feladatok: zenei anyag kiválasztása, előkészítése, gyakorlatsor, táncmozdulatok kiválasztása. Eszközök: szoknya, szőnyeg, CD lejátszó, CD lemez, kendők, szalagok, szerpentines pálca, állatos fejdíszek.

Március: Ügyességi játékok akadálypálya Tevékenységek: Nyuszi ugrás padon, füles labdával továbbhaladás bóják között, átkúszás kötél alatt, mászókán mászás, illetve Gersfwald állványon, távolugrás, babzsák dobás függőleges karikába, zsákban ugrálás, Kincskereső játék. Feladatok: az udvaron a mozgástevékenységek sorrendjének megszervezése, beosztása. Eszközök: füles labda, bója, babzsák, tornakarika, homokozó játékok, kötél, labdák.

Április: KRESZ verseny. Tevékenységek: tudáspróba, játékos elméleti kérdések, pályabejárás, csoportos versenyek, több csoportban. Feladatok: az új mozgásformák megismertetése gyakoroltatása, KRESZ pálya felrajzolása, építése, eszközök előkészítése. Eszközök: roller, kerékpár, gördeszka, jelző táblák, feladat lapok, bóják, színes kréta

36

Csupa Csoda Óvoda



Tanfolyam időpontok

HÉTFŐ

KEDD Úszás: Csillag cs. /10:3011:15/

CSÜTÖRTÖK

SZERDA

PÉNTEK Úszás:

Sakk: /8-8:45/ Katolikus Hittan: /15:30-16:00/

Felhő cs. /9:00-9:45/ Hold cs. /9:45-10:30/

Református Hittan: /15:30-16:00/

Néptánc: /16:00-16:30/

Teakwondo: /16.00-16.30/ Angol: /16:30-17:00

Foci: /16:00-16:45/ Angol: /16:30-17:00/

37

Csupa Csoda Óvoda


5. számú melléklet GYIV terv 1. Az óvodánkba járó gyermekek között - a hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermekek feltérképezése, regisztrálása az óvónők segítségével. Felelős: csoportos óvónők, Barsi Gabriella Határidő: szeptember 19. 2. Helyzetelemzés segítése a helyi óvodai program megvalósításához Felelős: nevelőtestület Határidő: október 3. 3. Tanköteles korú gyermekek megfigyelése. A fejlődésük ütemének óvodapedagógusokkal, fejlesztőpedagógussal, pszichológussal, logopédussal. Felelős: minden óvónő Határidő: folyamatos

konzultációja

az

4. Óvodánkba járó – veszélyeztetett, hátrányos helyzetű, és a halmozottan hátrányos helyhelyzetű gyerekek egyéni fejlődésének nyomon követése. Felelős: csoportos óvónők Határidő: folyamatos 5. Veszélyeztetett illetve hátrányos helyzetű gyerekeknél családlátogatás. Felelős: csoportos óvónők, Barsi Gabriella Határidő: folyamatos 6. Elhanyagolt, ingerszegény környezetben élő gyermekek felzárkóztatása, fejlesztése, egyéni bánásmód alkalmazása. Felelős: csoportos óvónők Határidő: folyamatos 7. Esetjelző lapok megírása, szakvélemények készítése, továbbítása a gyermekvédelmi szervek felé Felelős: Barsi Gabriella, csoportos óvónők Határidő: folyamatos 8. Kapcsolattartás a kerületi koordinátorral, az óvoda logopédusával, pszichológusával, és a fejlesztő pedagógussal. Felelős: Barsi Gabriella Határidő: folyamatos 9. Tanköteles korú gyermekek hiányzása esetén – családlátogatás, a hiányzás okainak felderítése, rendszeres óvodába járásra való ösztönzés. 38

Csupa Csoda Óvoda


Felelős: csoportos óvónők, Barsi Gabriella Határidő: folyamatos 10. Kapcsolattartás a Családsegítő Központtal és a Gyermekjóléti Szolgálattal. Aktuális információk továbbadása a csoportos óvónőknek, szórólapok kihelyezése a faliújságra. Felelős: Barsi Gabriella Határidő: folyamatos 11. Tanköteles korú, hátrányos helyzetű, illetve veszélyeztetett gyermekek szüleinek segítése beiskolázásnál, iskolaválasztásnál. Felelős: Barsi Gabriella és a csoportos óvónők 12. Szülők rendszeres tájékoztatása a segítségnyújtás különböző módozatairól az előre megbeszélt fogadóórákon. Felelős: Barsi Gabriella Határidő: folyamatos 13. Részvétel a gyermekvédelmi műhely megbeszélésein, gyermekjóléti esetmegbeszéléseken, beszámoló a tapasztalatokról. Felelős: Barsi Gabriella Határidő: esetenként 14. Év végi beszámoló, értékelés készítése. Felelős: Barsi Gabriella Határidő: 2015. június

2014. szeptember 4.

Barsi Gabriella Gyermek Védelmi Felelős

39

Csupa Csoda Óvoda



A fejlesztőpedagógus munkaterve 2014-2015 nevelési évre -

Az ép intellektusú részképesség zavarokkal küzdő gyermekek problémáinak feltárása és fejlesztése. Határidő: folyamatos

-

Prevenció, korrekció és tehetséggondozás feladatainak megvalósítása. Határidő: folyamatos

-

Az 5. életévüket betöltő gyermekeknél az MSSST szűrőeljárás folyamatos felmérése Határidő: folyamatos

-

Konzultáció az óvodapedagógusokkal és a nevelést segítő szakemberekkel: logopédus, pszichológus Határidő: folyamatosan az igényeknek megfelelően

-

Dokumentáció vezetése, felkészülés a foglalkozásokra, eszközök készítése, beszerzése és karbantartása. Határidő: folyamatos

-

Részvétel az intézmény kulturális rendezvényein, értekezletein, megbeszéléseken. Határidő: folyamatos

-

Óvodai Műhely-napok tartása. Határidő: évi öt alkalommal

-

Hospitálások a csoportban Határidő: folyamatos

-

Szülők tájékoztatása a fogadónapokon a szűrőtesztek eredményeiről és segítségadás az otthoni fejlesztésekhez. Határidő: 2014. október, 2015. január, 2015. május

-

Egyéni vizsgálatok és szakvélemények készítése. Határidő: folyamatos

-

Vizsgálatokra előkészítés, vélemények elküldése a megfelelő szakemberekhez, Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat X. kerületi tagintézménye –iskolaérettségi vizsgálat, BTM Szakértői vizsgálatok Határidő: folyamatos

-

Beszámoló a felmérések eredményeiről Határidő: folyamatos 40

Csupa Csoda Óvoda


-

Iskolaérettségi vizsgálatokhoz dokumentáció elkészítése. Határidő: 2014. december

-

Iskolába menő gyermekek szüleinek tájékoztatása, szülői értekezleten való részvétel. Határidő: 2015. február

-

Kontroll vizsgálatok végzése. Határidő: folyamatos illetve 2014. május

2014. szeptember 3.

Toldi Tímea Fejlesztőpedagógus és intézményvezető-helyettes

41

Csupa Csoda Óvoda


7. számú melléklet AZ ÓVODAPSZICHOLÓGUS MUNKATERVE

2014--es nevelési évre Tervezett intervenciós formák: Minden 5. évét betöltött gyermeknél prevenciós szűrés elvégzése, az eredmények kiértékelése, a fejlesztési terv megbeszélése Határidő: szeptember 30., kontrollszűrés: május 31., illetve folyamatos (új gyerekek szűrése) - Az eredményekről visszajelzés a szülőknek Határidő: 201.október -

Az új illetve kontrollszűrések eredményeiről, a fejlesztési tapasztalatokról beszámoló a nevelőtestületi értekezleten Határidő: november, január, június -

A korai szűrés eredményének függvényében további tesztvizsgálatok elvégzése az óvodában és amennyiben szükséges, továbbküldés a tankerületi szakszolgálathoz, vagy egyéb ellátó intézménybe (pl. Szakértői Bizottság) Határidő: folyamatos -

- Konzultáció az óvodapedagógusokkal, fejlesztőpedagógussal, logopédussal Határidő: folyamatos - havonta legalább egyszer - Konzultáció a szakszolgálat óvodapszichológus koordinátorával Határidő: hetente - Hospitálás csoportokban Határidő: folyamatos - Szülőkonzultáció (óvodai, illetve egyéb, otthonjelentkező problémák esetében) Határidő: folyamatos

-

Egyéni illetve kiscsoportos foglalkozás gyerekekkel: a kiscsoportos foglalkozás fókusza a korai szűrés tapasztalatai alapján lehet szorongásoldás, szocializációs készségek fejlesztése. Határidő: folyamatos

42

Csupa Csoda Óvoda


Esetmegbeszélő csoportok szervezése és levezetése a szülők, az óvodai team és a gyerek életében szerepet játszó egyéb ellátó intézmények (pl. Bárka Gyermekjóléti Központ) bevonásával alkalomszerűen Határidő: folyamatos -

Szülői értekezleten való részvétel, különböző, az óvodavezetővel, óvodapedagógusokkal egyeztetett témákban Határidő: 2014. szeptember, 2015. január, 2015. május -

- Egyéni haladási napló vezetése (szűrések, fejlesztés, kapcsolattartás stb.) Határidő: folyamatos - Szakvélemények készítése Határidő: alkalmanként - Éves munka értékelése, önértékelés Határidő: 2014. május

Budapest, 2014. szeptember 1.

Egri Virág Óvodapszichológus

43

Csupa Csoda Óvoda


8. számú melléklet Munkaterv a 2013/2014-es tanévre

Csupa Csoda Óvoda Logopédus: Rátkai Eszter Heti munkaidő: 11 óra Tevékenységek:  A nevelési év elején az 5. életévüket betöltött gyerekek artikulációs szűrése. Igény esetén a fiatalabbak vizsgálata. Határidő: 2014.szeptember 15.  Szükség esetén kiegészítő vizsgálatok elvégzése. Határidő: folyamatosan  Szülők tájékoztatása a szűrővizsgálat eredményéről, a gyermekek beosztása logopédiai csoportokba. Határidő:2014. szeptember 15.  Konzultáció az óvodapedagógusokkal és segítő szakemberekkel a beszédhibás gyermekek ellátásával kapcsolatban. Határidő:2014. szeptember vége  Havi rendszerességgel esetmegbeszélés a pszichológussal, fejlesztő pedagógussal és utazó gyógypedagógussal. Határidő: folyamatosan  Szükség esetén kiegészítő szakvizsgálatok kezdeményezése, logopédiai vélemények megírása. Határidő: folyamatosan  Szülők tájékoztatása gyermekük állapotáról és fejlődéséről, igény szerint tanácsadás. Határidő: folyamosan  Fogadóóra biztosítása igény szerint. Határidő: folyamatosan  Szülői értekezleteken való részvétel, tájékoztatás és beszámoló a logopédiai munka menetéről, várható eredményeiről. Határidő: az intézménnyel egyeztetett időpontban  Igény esetén felvilágosító, ismeretterjesztő előadás megtartása a logopédia szerepéről a működési helyeken dolgozó pedagógusoknak. Határidő: folyamatosan  A beszédhibás gyerekek beszédállapotának minősítése félévkor és a nevelési év végén. Határidő: január, június  Az év végi felmérések elvégzése. Határidő: május vége  Szakmai továbbképzéseken való részvétel a lehetőségekhez igazodóan.

Rátkai Eszter / logopédus/

Budapest, 2014. szeptember. 44

Csupa Csoda Óvoda


9. számú melléklet Óvodaszék és a Szülői Szervezet Munkaterve 2014-2015. Nevelési évre

Az SZSZ az óvodavezetőjének és helyettesének és a Szülői Szervezet vezetőjével közösen irányítják és segítik az óvoda és a családi nevelés összehangolását. Főbb tevékenységi területei  nyomon követik a gyermeki jogok érvényesülését  megszervezik a szülők tájékoztatását az óvodai nevelés kérdéseiről, feladatairól, módszereiről  közvetítik a szülők véleményét és javaslatait,  javaslati joggal élnek az óvoda fejlesztésével kapcsolatos feladatokban, aktívan vesznek részt a társadalmi munkában,  segítenek az ünnepeinket hangulatossá tenni, hogy gyermekeink élményekben gazdagon távozzanak óvodánkból. A választmány véleményt nyilvánít, javaslatokat tesz, egyetértési jogot gyakorol: Pedagógia Programról Az éves munka értékeléséről  SZMSZ – Éves munkaterv gyermekeket érintő kérdésekben  az óvoda Házirendjéről  az óvodai hagyományok rendszeréről  Óvodavezető 5 éves programjáról Az óvoda Esélyegyenlőségi Programjáról Óvodapedagógusok továbbképzésének véleményeztetése Minden olyan döntés vagy intézkedés előtt, amely  a gyermekek nagyobb csoportját érinti,  a szülőket szervezési vagy anyagi tekintetben jelentősen érinti,  a szülői közvéleményt foglalkoztatja. Feladataik: - Erősítsék a szülőtársakban azt a nézetet, hogy elsősorban a szülő a felelős a gyermeke neveléséért. Ezért hangsúlyozni kell a család meghatározó szerepét a nevelésben. A családi nevelés fokozhatja, erősítheti, de arra kell törekednünk, hogy az egészséges egyensúly folyamatosan fennmaradjon. - A többség érdeke alapján kialakított házirend betartására ösztönözzék a szülőtársaikat. - Figyelmeztessék a szülőket, ha szükséges a kulturált viselkedés és beszéd stílusára. - Pozitív példamutatásra törekedjünk gyermekeink előtt. - Ösztönözzék egymást a szülők a gyermekek óvodai nevelésben való részvételére (rendszeres óvodába járás). - Ösztönözzék szülőtársaikat a szülői értekezletek, fogadóórák, nyíltnapok, munkadélutánokon való aktív részvételre. 45

Csupa Csoda Óvoda


-

-

Segítsenek az ünnepélyek, kirándulások előkészítésében, szervezésében (Télapó, Karácsony, Farsang, Húsvét, évzáró, Gyermeknap, Családi hétvégék, pályázati kirándulások). Hagyományaink ápolásában, fejlesztésében. Aktívan vállaljanak részt az óvoda épületének, udvar és környékének megóvásában, karbantartásában (pl. udvari játékeszközök őszi lefestése). Ötletekkel segítsék az óvoda fejlesztési elképzeléseit (pályázatokra, akciókra, programokra figyelemfelhívás).

Munkaterv: 1. Tájékoztató a 2013/2014 nevelési év célkitűzéseiről, feladatairól Szülői Szervezet elnökének választása/megerősítése Szülők Szervezetének munkaterv megvitatása – elfogadtatása Módosított SZMSZ és Házirend véleményezése Felelős: Toldi Tímea, Nyilasné Tarlósi Ildikó Határidő: 2014. szeptember 9. 2. Félévi megbeszélés Az első félévben felmerült problémák megbeszélése és a félév értékelése Előre látható feladatok szervezése és feladat megosztások átbeszélése. (Óvodai hagyományaink és ünnepélyek, beiskolázási gondok, fontosabb dátumok ismertetése) Felelős: Toldi Tímea Határidő:2015.február 6. 3. Nevelési év feladatainak értékelése Felelős: Szülői Szervezet-Toldi Tímea, Nyilasné Tarlósi Ildikó Határidő:2015.május 29

Budapest, 2014. szeptember 9. Toldi Tímea vezető-helyettes

Nyilasné Tarlósi Ildikó Sz.Sz.vezetője

Bánócziné Lukács Tímea Óvodaszék és a Szülői Szervezet Elnöke

46

Csupa Csoda Óvoda


10. számú mellékle

Vezetők munkaidő beosztása Vezetők munkaidő beosztása

Hétfő

Kedd

Szerda

Csütörtök

Péntek

Kasperkieviczné Vágner Ilona

8:00-16:00

8:00-16:00

8:00-16:00

8:00-16:00

8:00-16:00

Toldi Tímea

8:00-14:00

8:00-14:00

8:00-14:00

8:00-14:00

8 :00-16:00

Munkaidő beosztás Közalkalmazotti Tanács Elnök

Barsi Gabriella

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

7.45-13.00

6.00-13.00

7.45-13.00

7.45-13.00

7.45-13.00

Pszichológus HÉTFŐ

EGRI VIRÁG

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

8.00-12.00

8.00-12.00

8.00-12.00

7.30-12.30

7.30-12.30

EGRI VIRÁG

47

Csupa Csoda Óvoda


Dajkák munkaidő beosztása HÉTFŐ

KEDD

6.00-13.15

6.00-13.15

6.00-13.15

6.00-13.00

6.00-13.15

DÉLELŐTT

8.00-16.00 8.30-16.30

8.00-16.00 8.30-16.30

8.00-16.00 8.30-16.30

8.00-16.00 8.30-16.30

8.00-16.00 8.30-16.30

ZÁR

14.00-18.00

14.00-18.00

14.00-18.00

14.00-18.00

14.00-18.00

NYITÁS Közalkalmazotti Tanács Tagok

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Óvodapedagógusok munkaidő beosztás HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

NYITÁS

6.00-12.30

6.00-12.30

6.00-12.30

6.00-12.30

6.00-12.00

DÉLELŐTT

6.30-13.00

6.30-13.00

6.30-13.00

6.30-13.00

7.00-13.00

ZÁR

11.30-18.00

11.30-18.00

11.30-18.00

11.30-18.00

12.00-18.00

DÉLUTÁN

10.30-17.00

10.30-17.00

10.30-17.00

10.30-17.00

11.00-17.00

Gyakornok munkaidő beosztása

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

DÉLELŐTT

7.00-12.15

7.00-12.15

7.00-12.15

7.00-12.15

7.00-12.00

DÉLUTÁN

11.45-17.00

11.45-17.00

11.45-17.00

11.45-17.00

12.00-17.00

48

Csupa Csoda Óvoda


49

Csupa Csoda Óvoda


50

Csupa Csoda Óvoda


51

Csupa Csoda Óvoda


52

2015. NEVELÉSI ÉVRE

Recommend Documents