VYKŘIČNÍK Ročník: XVIII
ČASOPIS ZŠ Čáslav - náměstí
ŠKOLNÍ ROK: 2014/2015
Číslo: 7
Dětský aquatlon Čáslav 2015 Ve čtvrtek 30. dubna 2015 se v Čáslavi konal 1. ročník plavecko-běžeckého poháru škol čáslavského regionu. Zúčastnilo se celkem 60 závodníků ze 3 škol a 1 sportovního klubu. Za ZŠ Čáslav Náměstí startovalo celkem 37 žáků (15 dívek a 22 chlapců). Výsledky:
Všem děkujeme za reprezentaci a BLAHOPŘEJEME .
kategorie žáci 2
1.místo
MachůŠtěpán
2. místo
Šomega Patrik
3. místo
Švarz Jan
katrgorie žákyně 2
1. místo
Beranová Sára
kategorie žáci 3
1. místo
Kudrna Ladislav
2.místo
Tobiška Jan
3. místo
Tobiška Jaroslav
4. místo
Cejhon Přemysl
1. místo
Daňková Vanda
3. místo
StrnadováNela
4. místo
Bílková Vendula
1. místo
Šedivý Martin
2. místo
Pecha Martin
3. místo
Šváb Mojmír
1. místo
Vonková Iveta
2. místo
Haškovcová Lucie
3. místo
Kamarádová Kristýna
4. místo
Čuchalová Alena
1. místo
Sobotka Jiří
2. místo
Horálek Ladislav
1. místo
Týlová Eliška
kategorie žákyně 3
kategorie žáci 4
kategorie žákyně 4
kategorie dorost
kategorie dorostenky
Exkurze žáků ZŠ náměstí do Horního Rakouska V úterý 5. května žáci 7., 8. a 9. tříd naší školy navštívili Horní Rakousko. Sešli jsme se před školou brzy ráno, do hlavního města Lince jsme dorazili kolem 10. hodiny. Nejdříve jsme zavítali do Art Elektronica centra, muzea budoucnosti a moderních technologií. Podíval se na prezentaci Hluboký vesmír, která byla promítána na plátně 18x9 metrů. Bylo to úžasné. Viděli jsme robotické části těla, zvětšující mikroskopy a také výrobky z 3D tiskárny. Po prohlídce jsme se vydali do historického centra Lince. Náměstí je velmi udržované, bylo ozdobené májkou a také jsme zde mohli ochutnat výbornou zmrzlinu. Po rozchodu na náměstí jsme se vydali k poslednímu cíli – koncentračnímu táboru Mauthausen. Tábor jsme navštívili přesně v den, kdy byl před 70 lety osvobozen americkou armádou. Výklad byl doplněn dobovými fotografiemi. Všude byly památníky obětem z jednotlivých zemí. Viděli jsme „ schody smrti“, kde vězni museli pracovat, místnosti, kde žili, ale i plynové komory a krematorium. V tomto táboře zahynul například známý český písničkář a herec Karel Hašler. Byl to pro nás smutný zážitek. Naši návštěvu sousední země jsme tady zakončili a vydali jsme se na cestu domů. Katka Lancová, Blanka Semerádová 9. B
Hoblinkova dílnička Žáci 1. -5. ročníku si mohli vyzkoušet práci se dřevem v programu „Za poznáním od zpracování dřeva až po výrobu vlastní hračky od skřítka Hoblinky“. Z prostoru jedné třídy se stala provizorní truhlářská dílnička, ve které se střídaly třídy a postupně se seznamovaly s úkoly, které je čekají, dozvěděly se zajímavosti o zpracování dřeva a o jeho použití. Potom si mohly děti vyzkoušet zacházení s různými drobnými nástroji pro opracování dřeva a v další části programu si vyrobily pěknou hračku.
Technické dovednosti už od 1. třídy.
Připomenutí 600 let od smrti Mistra Jana Husa V červenci 2015 uplyne 600 let od upálení Mistra Jana Husa. Tento významný katolický kněz a universitní mistr zanechal působením své osobnosti v kontextu převratné historické chvíle zcela mimořádnou stopu v našich dějinách uplynulých 6 století. Za života reformátor pražské university a nesmlouvavý kritik poměrů v církvi se po smrti stal symbolem, který pozdější staletí vybavovala novými významy – předchůdce luteránské reformace, bojovník za pravdu v osvícenském slova smyslu, obhájce českých národních práv a zájmů, kritik feudalismu a sociální reformátor. Ve stopách myšlenek Mistra Jana Husa pokračoval i Matouš Ulický, který byl v Čáslavi popraven, rozčtvrcen a jehož pomník je přímo před naší školou.
O lesní pedagogice Žáci 3. B a 4. A vyměnili školní učebnou za les a jeli přímo do přírody objevovat, zkoumat a hrát si do lesů Podhůra u Chrudimi. Lesní pedagogika je environmentální vzdělávání o lese, vztazích a procesech probíhajících v něm, které je založeno na prožitku zprostředkovaném lesními pedagogy (lesník s pedagogickými znalostní a zkušenostmi) nejlépe přímo v prostředí lesa.Lesní pedagogika není konkurencí škole a vědeckým vzdělávacím institucím, ale rozšiřuje a doplňuje vědomosti zábavnou formou při které zapojují do poznání všechny svoje smysly. Program všech pět smyslů v přírodě nabídl žákům řádu zajímavých aktivit např. jak vnímat přírodu především pomocí smyslů. Vyvrcholením pak bylo lanové centrum.
