2014-es TANÍTÁSI ÉVRE. KECSKEMÉT, szeptember 1. Papp Zsolt igazgató

ISKOLAI MUNKATERV A 2013/2014-es TANÍTÁSI ÉVRE KECSKEMÉT, 2013. szeptember 1. Papp Zsolt igazgató

1

Az intézmény hivatalos adatai Az intézmény neve:

Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskola

Az intézmény vezetője:

Papp Zsolt

Gazdasági vezető:

Hortobágyi Tibor

Intézményegységei:

Szent Imre Katolikus Óvoda

Óvodavezető:

Senduláné Nagy Mária Szent Imre Katolikus Általános Iskola

Igazgató:

Papp Zsolt

Általános igh:

Tóthné Vámos Edit

Igazgatóhelyettes:

Benő László

Címe:

6000 Kecskemét, Szent Imre utca 9.

A fenntartó neve:

Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye Érseki Hivatala

Címe:

6300 Kalocsa, Szentháromság tér 1-3.

Az alapító neve:

Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye Érseki Hivatala

Címe:

6300 Kalocsa, Szentháromság tér 1-3.

A fenntartó képviselője:

Kerpits Miklós A Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye Egyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatóságának Elnöke

Címe:

6300 Kalocsa, Szentháromság tér 1.

Működési engedély: Kiállítója:

Bács-Kiskun Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály Dr. Kerényi János

Száma:

BKB-001/21-11/2013

Dátuma:

2013. július 03.

Alapító Okirat: Kiállítója:

Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye Érseki Hivatala Dr. Bábel Balázs

Dátuma:

2013. május 23.

2

Tartalom SZEMÉLYI FELTÉTELRENDSZER .................................................................................... 7 PEDAGÓGUSOK ÉS EGYÉB ALKALMAZÁSBAN ÁLLÓK ............................................. 8 SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK ................................................................................... 11 TANULÓK ........................................................................................................................... 11 HITÉLET.............................................................................................................................. 17 TÁRGYI FELTÉTELRENDSZER ....................................................................................... 20 PÉNZÜGYI FELTÉTELEK ................................................................................................. 22 PÁLYÁZATOK ................................................................................................................... 23 PEDAGÓGIAI FELADATOK, A TANÉV FŐBB CÉLKITŰZÉSEI ................................... 24 BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATOS FELADATAINK .................................................. 26 TANULMÁNYI ÉS EGYÉB VERSENYEK........................................................................ 27 ORSZÁGOS MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS .................................................................................... 29 ELTÉRŐ ÜTEMŰ FEJLŐDÉSEK ....................................................................................... 29 ELLENŐRZÉSI TERVEK ................................................................................................... 30 GYERMEK ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV ......................................................... 40 SZÜLŐI KÖZÖSSÉG .......................................................................................................... 45 SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK (SNI, BTM) ............................................. 45 A TANÉV HELYI RENDJE................................................................................................. 50 SZORGALMI IDŐ ............................................................................................................... 50 TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK IDŐPONTJA, FELHASZNÁLÁSA ..................... 51 A SZÜNETEK IDŐTARTAMA........................................................................................... 51 KÖTELEZŐ ÉRTEKEZLETEK IDEJE, TÉMÁJA .............................................................. 51 VEZETŐK INTÉZMÉNYBEN TARTÓZKODÁSÁNAK RENDJE .................................... 52 ÜGYELETEK ...................................................................................................................... 53 EGYHÁZI, NEMZETI ÉS INTÉZMÉNYI ÜNNEPEK ........................................................ 54

3

AZ ÉVI RENDES DIÁKKÖZGYŰLÉS IDEJE: .................................................................. 55 TOVÁBBKÉPZÉSEK .......................................................................................................... 55 TANÜGYIGAZGATÁSI FELADATOK ÜTEMEZÉSE ...................................................... 56 GAZDASÁGI, PÉNZÜGYI FELADATOK ÜTEMEZÉSE.................................................. 62 ÜTEMTERV, NAPTÁRI TERV .......................................................................................... 70 A 2013/2014-ES TANÉV PROGRAMJAINAK TERVEZETE ............................................ 70 ZÁRADÉK ........................................................................................................................... 80 MELLÉKLETEK.................................................................................................................. 81

4

BEVEZETÉS „A hit ma a legerősebb várunk.” /gr.Teleki Pál/ A 2013-2014-es tanév jelmondatát így lehetne leginkább összefoglalni intézményünk számára. Egyrészt azért, mert ez az a tanév, nevelési év, melyet a hit évében kezdhetünk meg, másrészt a Köznevelési törvény legtöbb rendelkezésének megvalósítása e tanévre esik, melynek sikeres, kivitelezéséhez nélkülözhetetlen hitünk ereje. Hinnünk kell abban, hogy az új törvényekkel összhangban megalkotott alapdokumentumaink (Pedagógiai program, Házirend, SzMSz) a nevelés-oktatás tevékenységének hatékonyságát növelni fogják, diákjaink, óvodásain életét gazdagabbá fogják tenni. Így pedig közelebb kerülhetünk ahhoz a célhoz is, amit Mindenható Istenünk a tökéletesedés útján rólunk, és az intézményünkről gondolt. Katolikus-keresztény óvodánknak is elsődleges feladata a nevelés és azon belül a hitre nevelés saját magunk, a gyermekek és a családok tekintetében egyaránt. Azt tapasztaljuk, hogy családjaink –mint minden más magyar család – nehézségekkel küzdenek emberi, erkölcsi, anyagi tekintetben. Az Istenbe vetett mély hit azonban erőt ad mindenhez. Mindezeket is figyelembe véve erre az esztendőre óvodánk jelmondatának a következő idézetet választottuk: „ Örüljetek az Úrban mindenkor! Újra mondom: örüljetek!” /Fil. 4.4/ Ennek a mondatnak megvalósítására hívjuk meg elsősorban nevelői közösségünk minden tagját, valamint a szülőket is. Óvodánk nevelési programjából és az új alapprogram ajánlásait figyelembe véve erre a nevelési évre az alábbiak lettek főbb célkitűzéseink: 

a mozgás, mint a teljes személyiség-, a képességek és készségek fejlesztésének, a prevenciónak, és az egészséges életmódra nevelésnek eszköze-



az érzelmi intelligencia területeinek erősítése

Ezen nevelési területek erősítésével szeretnénk gyermekeink, és szüleink segítségére lenni abban, hogy szívüket és tekintetüket ki tudják emelni a mindennapi nehézségekből és a remény embereivé, az élet hordozóivá válhassanak. Az iskolai tanévünk kiemelt nevelési célja: 

hogy a felelősségvállalás, a döntésképesség, és az érzelmi intelligencia képességeinek fejlesztését az élmény- és drámapedagógia módszereivel, valamint a rajz, az ének, a néptánc művészeti tantárgyak alkalmazásával elősegítse.

5

E nevelési célkitűzést iskolánk Pedagógiai programja a következőképpen fogalmazza meg: „Bizonyos „helyzetekben ugyanakkor – a helyzet egyszeriségéből adódóan – az ember egyáltalán nem mindegy, hogy mit és hogyan válaszol. A helyzetből fakadóan felelősséggel kell válaszolnia, és döntenie kell. Döntésének felelőssége és kockázata pedig őt magát és a lelkiismeretét terheli. Az ember a döntései miatt válik azzá ami, és nem a körülmények hatására. Döntés hiányában az ember kiszolgáltatottá válik.” „A döntéstől való félelem elkerülése miatt a felelősség örömére, a szabadság szeretetére és saját szellemiségének tiszteletére kell nevelni, továbbá bátorságot kell adni az embernek önmagához. Mert csak az önmagához való bátorság szabadítja meg az embert az önmagától való félelmétől és bizonytalanságaitól.”1 Értjük ezalatt azt a bátorságot, mely által lehetőségeit saját hasznára tudja fordítani és képes kiállni az mellett, amit helyesnek tart és a lelkiismerete diktál. Vállalja személyes nehézségeit és korlátait ahelyett, hogy álarcot vegyen fel, mely az aktuális trendnek megfelel, és amely lehetővé teszi a törvényben való anonim elmerülést és feloldódást.” Az élménypedagógiai módszerek alkalmazásának szükségessége is fellelhető Pedagógiai programunkban:„Az iskolai élet megszervezésének, valamint a tananyag feldolgozásának egyik legfontosabb módszertani alapja: az élményadás. „Az élmény vonz, motivál, pozitív beállítódást alakít ki az aktivitáshoz.” 2 Az élmény szülte érzelmi hatás teremti meg a kapcsolatot az ember és a dolgok között, így az élményadás – az érdeklődés felkeltése mellett – a motiváció legfontosabb alkotóelemének tekinthető.” Továbbá: „Mivel az elsajátítandó ismeretek mindegyike az élet valamely területéről szól, az élet valamely részét öleli fel, igyekezni kell azt mind inkább az élethez közelíteni. Ez a megközelítés az ismeretszerzés élményszerű feldolgozását rejti. Ezért az eredményes és hatékony oktatás miatt az iskola határozottan támogatja az intézményen kívüli ismeretszerzést (múzeum és színházlátogatások, kiállítás megtekintése, tanulmányi séták/kirándulások stb.) és ehhez az ismeretszerzéshez kapcsolódó módszereket. (pl. projekt, csoport munka, kooperatív tanulás).” Pedagógiai alapdokumentumunkban a „személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok” közt szerepel „az érzelmi intelligenciához kapcsolódó képességek kiemelt fejlesztése”, melyet köztudottan a művészeti tevékenységek alkalmazásával lehet az egyik legoptimálisabb módon fejleszteni.

1 2

Molnár Mária: Az értelmes élet iskolája Jel Könyvkiadó 2004. p.48; átvéve Viktor E. Frankl i.m.1971, 115p. Molnár Mária: Az értelmes élet iskolája Jel Könyvkiadó 2004. p.110

6

Az iskolai tanévünk kiemelt oktatási célja: 

Oktatási célként a tanulásmódszertan alkalmazásának bővítését és gyakorlati alkalmazásának szélesítését tűzzük ki.

„Kreatív, innovatív, a világra nyitott, egyéni teljesítményre és csoportmunkára egyaránt képes, korszerű tudással rendelkező embereket kell képezni. Ehhez olyan dinamikus, élmény és tevékenység alapú oktatási és tanulási módszereket kell alkalmaznunk, amely hatékonyan fejlesztik a tanított ismeretek bevésését, rögzítését és alkalmazását.”Kiemelt célunk az 5. osztályban bevezetett napköziben, valamint a 6-8. évfolyamon, hogy a negyedéves értékelésen a 3-as, vagy annál rosszabb osztályzatot kapott tanulóknak kötelező lesz a tanulás-módszertani felkészítés. Természetesen komoly kihívást jelent a Köznevelési törvénynek a mindennapokat érintő pontos megvalósítása és bevezetése, melyre igyekszünk nagy figyelmet és kiemelt gondot fordítani.

HELYZETELEMZÉS Tantestületünk összetételét tekintve fiatal, lelkes, munkájában és hitében elkötelezett pedagógusokból áll. Az átlagéletkor: 35 év. Jelentős a férfi dolgozók létszáma, 6 fő. A nevelői közösség összetartó, szeretetteljes, elfogadó és együttműködő jó közösséget alkot. A kollegák munkafegyelme jó, pedagógusaink gyerekszerető, munkájukat nagy odaadással, hivatástudattal végző, nagy számban vallásukat aktívan gyakorló keresztény emberek. Ennek hatása érezhető a tanári szobában, a folyosókon, osztálytermekben és az udvaron uralkodó vidám és nyugodt légkörben. Ezt mondják el rólunk idelátogató vendégeink és a szülők is.

SZEMÉLYI FELTÉTELRENDSZER Személyi változások az elmúlt tanévhez képest: 4 pedagógus kollegától búcsúztunk a tanév végén. 

dr Tóthné Polyák Melitta magyar angol szakos tanár szeptember elején kisbabát szült, ezért megkezdte szülési szabadságát.



Síposné Sólyom Ágnes tanító augusztusban szült, ő is szülési szabadságát tölti.



Krizsák Etelka tanító felmondott, mert családjával együtt külföldre távozott.



Szalai Adrienn ügyeleti feladatokat látott el és néhány órában angolt tanított, az ő szerződése lejárt, ettől a tanévtől új munkahelyen dolgozik



Gaálné Tóth Ágnes tanítónő nyugdíjba vonulása miatt nem kezdte meg a tanévet. 7

PEDAGÓGUSOK ÉS EGYÉB ALKALMAZÁSBAN ÁLLÓK Határozatlan időre van munkaszerződése: 35 fő NÉV

FUNKCIÓK

VÉGZETTSÉGEK

1.

Beliczai-Szénási Katalin

tanító

tanító

2.

Bencsik Renáta

tanító

tanító

3.

Benő László

igazgatóhelyettes

hittan tanár

4.

Benőné Csanádi Tünde

tanár

ének-zene tanár

5.

Bense Erzsébet

tanító

6.

Bíróné Kiss Gabriella

7.

Bóka Éva

osztályfőnök alsós mk. vezető napközis foglalkozás vezető tanár

8.

Boller Péter

testnevelő tanár

9.

Csúzdi Szabó Erika

osztályfőnök tanár tanár

10.

Gárdonyi Péter

tanító

11.

Gudricza Marianna

12.

Hajduné Leiz Judit

osztályfőnök tanító napközis mk. vezető tanító tanító

13.

Józsa Aranka

14.

Keserü Szilvia

15.

Kincsesné László Anita

matematika szakos tanár testnevelés szakos tanár és tanító tanító

16.

Kondász Gabriella

osztályfőnök term. tud. mk.vezető Szülői Közösség vez. osztályfőnök osztályfőnök tanító tanár

17.

Kovács Anikó

18.

Kovács Gyöngyi

tanító testnevelés műv. terület tanító

19.

Kőszegi Szilvia

20.

Lipótzy István

21.

Liszkainé Török Erzsébet

22.

Magyar Hajnalka

tanító testnev. mk. vezető osztályfőnök tanító osztályfőnök tanító osztályfőnök tanár gyógypedagógus tanár osztályfőnök tanító

hittan-történelem szakos tanár magyar szakos tanár

rajz szakos tanár

tanító tanító

matematika tanár

tanító biológia-hittan szakos tanár gyógypedagógus kémia szakos tanár tanító 8

23.

Matócsiné Csabai Krisztina

tanár

kémia, informatika technika szakos tanár tanító

24.

Oláhné Tóth Mónika

tanító

25.

Papp Zsolt

igazgató

26.

Sági-Baté Etelka

27.

Schimó Tünde

osztályfőnök tanító tanító

28.

Siposné Hajdú Margit

29.

Szabó Ildikó

30.

Szakálné Harkai Rita

31.

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna

osztályfőnök tanító idegen nyelv.mk.v. tanár osztályfőnök, humán mk. vezető tanár

32.


igazgatóhelyettes

tanító

33.

Tomsity Helga

tanár

34.

Vazulné Járfás Orsolya

osztályfőnök

35.

Velkey Zoltán

tanár

magyar angol szakos tanár földrajz-biológia szakos tanár matematik- rajz szakos tanár

tanító, pedagógia szakos bölcsész tanító tanító, angol műv. terület tanító német tanár történelem-hittan szakos tanár angol szakos tanár

Határozott időre van munkaszerződése: 6 fő SORSZÁM NÉV

FUNKCIÓK

VÉGZETTSÉGEK

36.

Becsei Szilvia

tanító

tanító

37.

Ferencziné Bodor Csilla

tanító

tanító

38.

Lukácsné Haránt Eszter

néptánctanár

táncpedagógus

39.

Mészárosné Erős Zsuzsanna

tanító

tanító

40.

Molnár Rózsa

tanár

fizika-életvitel tanár

41.

Varga Rita

tanár

angol tanár

FUNKCIÓK dráma

VÉGZETTSÉGEK dráma

Óraadó: 1 fő SORSZÁM 42.

NÉV Borsosné Horváth Krisztina

9

Gyesen van: 4 fő SORSZÁM NÉV Elekné Nagy Krisztina

FUNKCIÓK tanító

VÉGZETTSÉGEK tanító

Kovácsné Nagy Hajnalka

tanító

tanító

Siposné Sólyom Ágnes

tanító

tanító

Tóthné Polyák Melitta

tanár

magyar-angol tanár

Új nevelők felsorolása 2013. szept.-től tantestületünk új tagjai:

GYES után újra munkába áll:

Becsei Szilvia alsós tanító

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna angol tanár

Ferencziné Bodor Csilla alsós tanító Lukácsné Haránt Eszter félállású tánctanár Mészárosné Erős Zsuzsanna alsós tanító Molnár Rózsa fizika-életvitel szakos tanár

Egyéb alkalmazásban állók Atyák: 

Szappanos Tibor atya, iskolánk lelki vezetője, a negyedikes diákjainkat készíti fel az elsőáldozásra, áhítatokat, évfolyam miséket, gyónást, lelkigyakorlatokat tart és szervezője az egyházi ünnepeinknek.



Jenei Gábor atya ettől a tanévtől a 8. a osztálynak tart hittan órát.



Menyhárt Sándor atya ettől a tanévtől a 8. b osztálynak tart hittan órát.

Pedagógiai munkát közvetlenül segítő munkatársak Informatikus-oktatás technikus: Balogi László Iskolatitkár:

Mák Ildikó

Könyvtáros fél állásban:

Salánki István

Gazdasági technikai apparátus Gazdasági vezető:

Hortobágyi Tibor

Gazdasági ügyintéző:

Makk Györgyné 10

Pénztáros:

Kovács Zoltánné

Portások:

Kökény Pálné Rózsika, Szombati Ernő

Gondnok:

Pap Ferenc

Karbantartók:

Lázár Péter, Simon József, Rapajka Ervin

Takarítók:

Kóczó Mária, Nagyné Villám Erika, Halmi Szilvia, Losonczi Mariann

Tűz és munkavédelmi munkatárs Mészáros Balázs (külsős megbízott)

SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK Megnevezése:

Vezetője:

Alsós munkaközösség Napközis mk. Humán, művészeti és élménypedagógia mk. Természettudományi mk. Hittan mk. Idegen nyelvi mk. Testnevelés mk.

Bense Erzsébet Gudricza Marianna Szakálné Harkai Rita Józsa Aranka Benő László Szabó Ildikó Kovács Anikó

Tagjainak száma: 9 fő 9 fő 6 fő 8 fő 6 fő 6 fő 5 fő

A szakmai munkaközösségek az intézményi Pedagógiai Program alapján, valamint a saját maguk által meghatározott Munkaterv alapján működnek. A munkaközösségek beszámolói a mellékletben megtalálhatók.

TANULÓK Tanulók száma Városi beiskolázású iskola vagyunk, nincs külön kijelölt körzetünk. Vidékről is vannak bejáró tanulóink, összesen 28 tanuló. Kerekegyházáról: 6

Szentkirályról: 1

Lajosmizséről: 3

Városföldről: 1

Ballószögről: 12

Cserkeszőlőről: 1

Nagykőrösről: 2

Helvéciáról: 2

11

A tantestület a következőképpen jellemezte tanulóinkat: lelkesek, aranyosak, érdeklődőek. Sokan érkeztek hívő családból, többen valamelyik plébánia, főként a Szentcsalád Plébánia aktív tagjai. Tanulóink nagy része jó képességű, okos, neveltségi szintje megfelelő. Elfogadóak és toleránsak. Az iskolai elfoglaltságuk mellett külső egyesületekhez edzésekre és zeneiskolába járnak. Emiatt néha túlterheltek, fáradtak, vágynak a biztonságra. Tanulói létszámunk évről évre növekszik, amit az alábbi táblázat jól mutat:

Iskolánk fennállásának 19. tanévét kezdjük meg. A 2013/14-es tanév eleji létszám

448 tanuló

A 2012/13-as tanév végi létszám

427 tanuló



Szeptembertől az idén elballagott 52 tanuló helyén 70 elsős kezdi meg majd tanulmányait



A nyár folyamán távozott: 13 fő (ebből 4 tanuló 8 évf. gimnáziumba másik 4 tanuló 6 évf. gimnáziumba, 2 tanuló másik általános iskolába, 3 tanuló külföldre távozott)



Másik iskolából érkezett: 16 tanuló



A tavalyi tanévhez képest 21 fővel nőtt a tanulói létszámunk.

12

Osztály és csoportlétszámok alakulása: 2013. szeptember 1-i adatok alapján OSZTÁLYOK osztály

tényleges tanulói

számított létszám

osztályfőnök

1.a

22

23

Siposné Hajdú Margit

1.b

24

25

Kőszegi Szilvia

1.c

24

24

Magyar Hajnalka

2.a

28

29

Kincsesné László Anita

2.b

27

28

Kovács Gyöngyi

3.a

26

26

Gárdonyi Péter

3.b

29

29

Beliczai-Szénási Katalin

4.a

29

31

Sági-Baté Etelka

4.b

30

31

Bense Erzsébet

5.a

29

31

Józsa Aranka

5.b

30

34

Boller Péter

6.a

28

28

Keserü Szilvia

6.b

20

23

Velkey Zoltán

7.a

24

24


7.b

28

29

Lipótzy István

8.a

21

24


8.b

29

29

Liszkainé Török Erzsébet

448

468

Összesen:

Napközis csoportok csoport

osztály

létszám

napközis nevelők

1.

1.a

22

Bíróné Kiss Gabriella

2.

1.b

24

Hajduné Leiz Judit

3.

1.c

24

Mészárosné Erős Zsuzsanna

4.

2.a

28

Oláhné Tóth Mónika

5.

2.b

27

Síposné Sólyom Ágnes

13

6.

3.a

26

Bencsik Renáta

7.

3.b

29

Gudricza Mariann

8.

4.a

29

Ferencziné Bodor Csilla

9.

4.b

30

Schimó Tünde, Hajduné Leiz Judit, Bense Erzsébet

10.

5.a

29


11.

5.b

30

Gárdonyi Péter, Magyar Hajnalka, Lipótzy István

tanulószoba

5-8. osztály

24

Papp Zsolt, Molnár Rózsa, Csúzdi Szabó Erika, Matócsiné Csabai Krisztina

Csoportbontások osztály

tantárgy

óraszám

szaktanárok

1.a

angol / német

1/1

Schimó Tünde / Szabó Ildikó

1.b

angol / német

1/1

Schimó Tünde / Szabó Ildikó

1.c

angol / angol

1/1

Schimó Tünde / Kincsesné László Anita

1.a

magyar / ének

1/1

Síposné Hajdú Margit / Benőné Csanádi Tünde

1.b

magyar / ének

1/1

Kőszegi Szilvia / Benőné Csanádi Tünde

2.a-b

angol/angol/angol/német

1/1/1/1

Kincsesné László Anita / Tomsity Helga / Schimó Tünde /Szabó Ildikó

3.a-b


2/2/2/2

Varga Rita / Kincsesné László Anita / Schimó Tünde /Szabó Ildikó

4.a-b


3/3/3/3

Varga Rita / Kincsesné László Anita / Schimó Tünde /Szabó Ildikó

5.a

matek/ angol/ német

5/5/5

Józsa Aranka/ Szabó Ildikó/ Szűcsné Bajtay Zsuzsanna

5.a

matek/ angol / német/ term. tud. gyakorlat

4/3/3/1

Józsa Aranka/ Szabó Ildikó/ Schimó Tünde/ Lipótzy István

5.b

matek/ angol/ német

5/5/5

Kondász Gabriella/ Zsuzsanna

5.b

matek/ angol / német/ term. tud. gyakorlat

4/3/3/1

Velkey Zoltán/ Szabó Ildikó/ Schimó Tünde/ Liszkainé Török Erzsébet

5.a

életvitel és gyakorlat

1/1

Molnár Rózsa/ Matócsiné Csabai Krisztina

5.b

életvitel és gyakorlat

1/1


6.a

matematika/ matematika

5/5

Józsa Aranka/ / Kondász Gabriella

6.a

angol/ német

4/4

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna / Szabó Ildikó

6.b

angol/ német

4/4

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna / Szabó Ildikó

6.a

életvitel/ informatika

1/1


Szabó

Ildikó/

Szűcsné

Bajtay

14

6.b


1/1


7.a-b

matek/matek/matek

5/5/4

Velkey Zoltán// Kondász Gabriella/ Józsa Aranka

7.a-b

angol/angol/angol

4/4/5

Tomsity Helga/ Szűcsné/ Bajtay Zsuzsanna /Varga Rita

7.a


1/1


7.b


1/1


8.a


1/1


8.b


1/1


8.a-b

angol/angol/angol/

5/4/5

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna/ Varga Rita/Tomsity Helga

8.a-b

matek/matek/matek

4/4/5

Velkey Zoltán/ Kondász Gabriella/ Józsa Aranka

8.a


1/1


8.b


1/1


15

Szakkörök, tanórán kívüli foglakozások Hétfő 5.szünet 12:45–13:00 6. óra 13:00–13:45

Kedd

Szerda

Csütörtök

Péntek

2. oszt.matek szakkör vezeti: Becsei Szilvia ……………………………………….. sakk (300Ft/óra) vezeti: Pál Imre

2. oszt. helyesíró szakk. vezeti: Kovács Gyöngyi …………………………………………. alsós énekkar vezeti: Benőné Tünde

3. oszt. matek szakkör vezeti: Beliczai Sz.Kata ………………………………………. 1. oszt. angol szakkör vezeti: Schimó Tünde

4.oszt. matek szakkör vezeti: Bense Erzsébet

tanulásmódszertan 5.évf. vezeti: Sági-Baté Etelka

felsős énekkar vezeti: Benőné Tünde ………………………………………… alsós grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika …………………………………………. tanulásmódszertan 7.évf. vezeti: Sági-Baté Etelka

felsős grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika …………………………………………. tanulásmódszertan 6.évf. vezeti: Sági-Baté Etelka ………………………………………….. néptánc szakkör vez: : Lukácsné Haránt Eszter

alsós kézilabda vezeti: Keserü Szilvia ………………………………….. táblajáték szakkör vezeti: Kondász Gabriella ………………………………………….. 5-6.oszt. dráma szakkör vezeti:Becsei Szilvia

felsős énekkar vezeti: Benőné Tünde ……………………………………… tanulásmódszertan 8..a vezeti: Sági-Baté Etelka ……………………………………… táblajáték szakkör vezeti: Kondász Gabriella

felsős grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika ……………………………………….. alsós kézilabda edzés vezeti: Keserü Szilvia ………………………………………… tanulásmódszertan 8.b. vezeti: Sági-Baté Etelka

alsós grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika ……………………………………….. atlétika edzés vezeti: Keserü Szilvia

felsős grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika ………………………………………… felsős robotika szakkör vezeti: M. Cs. Krisztina ………………………………………… természetismeret szakkör vezeti: Lipótzy István …………………………………………. 2-4. oszt. dráma szakkör vezeti: Siposné Margit 2-4. oszt. dráma szakkör vezeti: Siposné Margit felsős torna edzés vezeti: Kovács Anikó 3-4. oszt. foci vezeti: Boller Péter felsős robotika szakkör vezeti: M. Cs. Krisztina

5-6.oszt. dráma szakkör vezeti:Becsei Szilvia ……………………………………….. felsős foci vezeti: Boller Péter ……………………………………….. fazekas szakkör vezeti: Velkey Zoltán ………………………………………..

alsós grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika …………………………………………. 78. oszt. dráma szakkör vezeti: Borsosné Krisztina ………………………………………… atlétika edzés: vezeti: Keserü Szilvia ……………………………………. felsős robotika szakkör vezeti: M. Cs. Krisztina alsós grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika …………………………………………. 7-8. oszt. dráma szszakkör vezeti: Borsosné Krisztina …………………………………………. 1-2. oszt. foci vezeti: Boller Péter

felsős grafika tanszak vezeti: Csúzdi Sz. Erika ………………………………………. felsős foci edzés vezeti: Boller Péter

6.szünet 13:45–14:15 EBÉDSZÜNET 7. óra 14:15–15:00

7.szünet 15:00–15:15 8. óra 15:15–16:00

9. óra 16:00 – 16:45

felsős torna edzés vezeti: Kovács Anikó ………………………………………… 1-2. oszt. foci vezeti: Boller Péter

alsós torna edzés vezeti: Kovács Anikó ……………………………………….. 3-4. oszt. foci vezeti: Boller Péter

alsós torna edzés vezeti: Kovács Anikó

16

HITÉLET A tanulóinkról számokban az alábbiak mondhatók el: 

Református 21, akik külön református hitoktatásban részesülnek órarendi keretek között.



10 gyerek még nem volt elsőáldozó



16-an nincsenek megkeresztelve. Ezen gyerekek szüleinek eddig is és ebben az évben is egy szülői levél formájában felhívjuk a figyelmét erre.

Tanulóink 20-25%-a aki rendszeres templomba járó, vallásos család gyermeke. Ez a létszám évről évre nő. Egy jelentős része a diákjainknak fogékony a hitre, szereti a lelki programokat, kérdez és bátran vállalja magát. Ennek a családias, nyitott légkörnek köszönhető, hogy olyan nagy számban választották az egyházi iskolákat, főleg a Piarista Gimnáziumot továbbtanulós diákjaink. Hittanórák rendje: Heti 2 óra órarend szerint. Hitoktatók: Bíróné Kiss Gabriella:

1.a 1.b 2.a 2.b

Szakálné Harkai Rita:

5.a 7.a

Papp Zsolt:

3.b

Lipótzy István:

6.b 7.b

Benő László:

3.a 5.b 6.a

Szappanos Tibor atya:

4.a 4.b (heti 1-1 órában, a másik óra plébánián van)

Menyhárt Sándor atya:

8.b

Jenei Gábor:

8.a

Reggeli áhitatok rendje: Hétfőn

7.50-8.00: 3-4. osztály

tartja: Benő László

Kedden

7.50-8.00: 1-2. osztály

tartja: Szakálné Harkai Rita

Szerdán

7.50-8.00: 5-6. osztály

tartja: Szappanos Tibor atya

Csütörtökön 7.50-8.00: 7-8. osztály

tartja: Lipótzy István

Évfolyam misék rendje:

17

Minden szerdán reggel 8 órától iskolalelkészünk Szappanos Tibor atya tartja az éppen soron következő évfolyamnak. Kötelező iskola miséink rendje: Miséink nagy része reggel 8 órakor kezdődik általában a hónap első hétfőjén vagy a Szentcsalád vagy a Nagy templomban az alábbi ütemezés szerint:

Nagytemplom: SZEPTEMBER 2.

16:30

NOVEMBER 5.

08:00

DECEMBER 20.

08:00

MÁRCIUS 3.

08:00

ÁPRILIS 16.

08.00

MÁJUS 11.

18:00

Szentcsalád templom: OKTÓBER 7. HÉTFŐ

08:00

JANUÁR 6. HÉTFŐ

08:00

FEBRUÁR 10. HÉTFŐ

08:00

Szülők bevonása a hitéletbe: Minden évfolyam misénk és minden kötelező szentmisénk nyitott a szülők előtt. Ezzel a lehetőséggel élnek is. Teaházakat tarunk a lelki élet legkülönfélébb területeit érintő kérdésekben. Szüleink és tanáraink egy részének havi rendszerességgel felnőtt hittana van. Adventi koszorúkötésre is várjuk őket. Tanárok bevonása a hitéletbe: Minden iskolai lelki programban aktívan közreműködnek és vesznek részt. Az egyházmegyei lelkigyakorlatokon túl minden tanévben egy alkalommal tanári lelkigyakorlatot szervezünk. Idén ősszel a pálosoknál leszünk Szentkúton. Diákok hitélete: 

Szappanos Tibor atyánál egyéni beszélgetésekre és szentgyónásra is lehetősége van az iskola minden tanulójának, dolgozójának.



Heti 4 alkalommal tartunk reggeli áhítatokat, bontva az évfolyamokat.

18



Heti egy alkalommal / szerdai napokon / az évfolyamok számára szentmiséket szervezünk elsőtől nyolcadik osztályig. Ezek az alkalmak a szülők és a pedagógus kollégák előtt is nyitva állnak.



Két alkalommal, karácsony előtt és nagyböjtben szervezünk lelkigyakorlatokat a gyermekeknek most már harmadik éve a piarista diákok segítségével.



Adventi koszorúkötést, adventi gyertyagyújtást is tartunk



Betlehemes találkozót és cipős doboz akciót szervezünk



Hamvazkodunk és Balázs áldást is osztunk.

A tanév során sor kerül még:  Elsőáldozók felkészítése.  Ökumenikus imahéten való részvétel (január)  A Piarista iskolával évnyitó zarándoklat  Egyházi ünnepek megtartása: Árpád-házi szentjeinkről (Szent Gellért, Szent Erzsébet, Szent Margit) osztálykeretben, iskolánk névadójáról, Szent Imréről ünnepi misén, Szent Miklósl, Karácsony megünneplése, hagyományőrző locsolás, Gergely napi iskolába hívogató, édesanyák köszöntő szentmiséje  Diák rekollekciók előkészítése és lebonyolítása piarista diákok vezetésével  Tanári rekollekció  Egyházmegyei hittanversenyen való részvételre

Kiemelt Feladataink a tanév során 

Prioritásként kezeljük a plébániákkal és a kecskeméti katolikus iskolákkal való kapcsolattartást. Ennek jegyében a negyedikes évfolyamunk egy-egy osztálya heti 1 órában a Főplébániára illetve a Szentcsalád plébániára jár el szentségi felkészítésekre, ott is lesznek elsőáldozók. Mindezt azzal a céllal, hogy jobban kötődjenek a plébániákhoz és lehetőség szerint be is csatlakozzanak az ottani életbe.



A kis ministránsaink száma megfogyatkozott, ezért az alsó tagozatban érdeklődő gyerekeket ministráns foglalkozásokkal igyekszünk bevonni a liturgiába.



A 2012/2013-as tanévben bevezetett hétfői szentmiséket az éven még megtartjuk, de mivel a szülők így kiesnek a misékről jövőre ezen lehet, hogy változtatni fogunk.



Új egyenruhát tervezünk és annak viseletére is jobban oda fogunk figyelni.

19

TÁRGYI FELTÉTELRENDSZER Az intézményünkben a nevelési-oktatási feladatokat a következő épületekben látjuk el: 

Iskolaépület: Az épület fenntartója a Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye Érseki Hivatala. Tulajdonosa Kecskemét Megyei Jogú Város Önkormányzata, a bérlemény 90 évre szól.



Tornaterem: Iskolánk jelenleg nem rendelkezik tornateremmel, egy tornaszobánk van és két nagyobb méretű pincehelyiség, melyek hűvösebb napokon testnevelés óra megtartására alkalmasak. Udvarunk tágas, két nagyméretű focipályánk is van és a füves udvarrész is alkalmas az sportjátékokra.

Nyáron megvalósult festési-karbantartási feladatok, beszerzések: 

a tavalyi évben elvégzett tisztasági festést követően megtörtént a folyosókon és a tantermekben az olajlábazat kijavítása és újrafestése.



megvalósult:egy új osztályterem kialakítása;



a pince klubszoba falainak penészmentesítése és szellőztetésének javítása;



az irattár áthelyezése;



a tanári szoba és folyosó tisztasági festése;



a tanári mosdó bővítése;



az óvodában egy vezetői szoba kialakítása, valamint



az óvoda Teleki utcai telephelyén az öntözőrendszer kialakítása.



megtörtént az összes tanterem projektorral való ellátása, ami jelentős mértékben segíti a pedagógusok munkáját,



bővítettük az iskolai wifi-hálózatot.



folyamatosan végeztük a külső játszóterek karbantartását.

Feladataink a tárgyi feltételrendszer javítása terén: 

Tervezzük  az épület Szent Imre felőli pincerészének aljzatbetonozását és szigetelését, valamint három helyiséggé történő kialakítását; továbbá  a fazekas-szakkör beindítását.

20

Könyvtár Három éve költöztettük át a könyvtárat az eddigi számítógépes terembe, a gazdasági iroda és a tanári szoba közé. Itt az alapterület duplájára nőtt, de a könyvtári polcok folyóméterszáma az adottságok miatt csökkent, ezért új polcrendszert kellett készíttetni. Sajnos könyvtárunk mérete még most sem teszi lehetővé osztályok csoportos könyvtár-használatát. Változtathattuk a berendezésen is, 7 jegyzetelésre is alkalmas szék, új tábla került beállításra. Ebben a tanévben ismét komoly változás történt: a számítástechnika terem átalakítása miatt 14 tanulói laptoppal osztott számítástechnikai órák vannak a délelőtti órákban. A kialakított tanulói felhasználói fiókokkal a délutáni órákban egyéni gyakorlásra van lehetőség. Többéves programot folytattunk az eddigiekben. A könyvtárkezelő számítógépes program használatával lehetővé vált az állomány feltárása, nyilvántartása. Az évek során megvásárolt könyvek segítik az osztályokban folyó intenzívebb munkát, a beszerzett eszközök és dokumentumok változatossá tehetik az információszerzést, hozzászoktatják a tanulókat a gépek természetes használatához. A tanulók állandósult érdeklődése mellett egyre több kolléga is felismerte az új lehetőséget. Természetesen nem fordulunk el a könyvektől sem, de a kötelező olvasmányok és a tanulók által kedvelt képes ismeretterjesztő kiadványok beszerzését segítő pályázatot idén sem írtak ki. A tanév folyamán a tartós tankönyvek állományának szinten tartása mellett a kihelyezett állományok fenntartása (amikor az információhordozó könyvek nemcsak a könyvtárban, hanem az osztálytermekben és a szaktermekben is megtalálhatók) és a CDROM-oknak a megfelelően felszerelt osztálytermekben való használata bővülhet. A Szentcsalád Plébánia adományaként sok nagylemezt és videokazettát kapott könyvtárunk. Elhelyezésük a polcrendszer bővítésével megoldódott. Használati értéket az arra érdemes egységek digitalizálása után jelenthetne. A tanévben folytatni kell a teljes állomány-revíziót, selejtezést. Elsősorban az avult, nem használt tankönyvek, tartós tankönyvek kivonásával kell tisztítani az állományt. Az osztályfőnökökkel, osztálytanítókkal szorosabb együttműködésben növelni kell a tartós és az ingyenes tankönyvek kiosztásának gyorsaságát és visszagyűjtésének hatékonyságát. Az iskola órarendjének változásával és az iskolai kötelező benntartózkodással későbbre csúszott a nyitva tartás (14 ill. 15 órás nyitás és 16.45-ös zárás). Ezt a változást tudatosítani kell a kollégákban és a tanulókban, figyelni a módosítás hatását. A jövőre nézve: 21



Meg kell oldani a számítógépeken ellenőrzött körülmények között történő internet használatot.



A támogatott, ingyenes stb. tankönyvek ügyét a tapasztalatokat felhasználva finomítani kell.



A hanglemezeket célszerű volna mp3 formátumban digitalizálva számítógépre menteni, ehhez speciális lemezjátszó vásárlására volna szükség.

PÉNZÜGYI FELTÉTELEK Intézményünk a 2013/2014. tanévben  egyrészt a Fenntartó által a 2013. év elején meghatározásra és elfogadásra került költségvetés,  másrészt az új életpályamodell bevezetése kapcsán meghozott és folyamatban lévő jogszabályok által biztosított keretből gazdálkodik. Az intézmény vezetése az év során folyamatosan, de legalább negyedévente áttekintette és értékelte az iskola és az óvoda költségvetésének az időarányos felhasználását, amely gyakorlatot a későbbiekben is meg kívánunk tartani. A 2013-as évre elsődleges feladatunk a költségvetési kereteken belüli hatékony gazdálkodás, azaz a nem tervezett, soron kívül felmerülő és halaszthatatlan kiadásokat elsősorban más költségnél lehetséges megtakarításokból kívánjuk fedezni, és csak abban az esetben tervezzük a Fenntartó felé történő költségvetés-módosítás kezdeményezését, amennyiben az az intézmény működésének fenntartása érdekében elengedhetetlen. A 2014. évre olyan költségvetést szeretnénk tervezni, amely – a lehetőségekhez képest – a legtöbb intézményi cél megvalósítását elősegíti. Továbbra is prioritást élvez az intézménynek a különböző jogszabályok szerinti felszerelésekkel történő biztosítása (pl. játszótéri elemek EU-szabványoknak való megfelelése; tűzbiztonsági előírások teljesítése; stb.). A beruházásokat tekintve továbbra is a költségtakarékosságot tartjuk szem előtt, és lehetőség szerint csak a ténylegesen szükséges beszerzéseket tervezzük megvalósítani. A felújítások, karbantartások tervezésénél pedig a praktikusság és az esztétikai szint fenntartása az elsődleges célunk. Fontos feladatunknak tartjuk a fentieken túl a pályázati források felkutatását, valamint azon pályázatok elkészítését és benyújtását, amelyek elősegíthetik az intézmény fejlesztését, és a szakmai munka minőségének a javítását.

22

PÁLYÁZATOK TÁMOP 3.1.4. pályázat teljesítése a 2013-14-es tanévben (A megvalósítás 5. utolsó éve) Iskolánk fenntartója 2009-ben nyert a meghirdetett Európai Uniós TÁMOP 3.1.4. pályázaton. Ennek megfelelően iskolánkban a következő kompetenciacsomagok kerültek bevezetésre a 2009/2010-es tanévben Ezeket a vállalásainkat 5 tanéven keresztül kell megvalósítanunk, az idei tanévünk az ötödik: 

1. a és 1. b osztályban szociális kompetenciacsomag napközis foglalkozás keretében Felelősök: Bíróné Kiss Gabriella, Hajduné Leiz Judit



4. a és 4. b osztályban idegen nyelvi kompetenciacsomag angol órák keretében teljes lefedettségben. Felelősök: Varga Rita, Schimó Tünde, Kincsesné László Anita és Szabó Ildikó



5. a osztályban matematika kompetenciacsomag teljes tanórai lefedettségben Felelős: Józsa Aranka



5. b osztályban szövegértés és szövegalkotás kompetencia teljes tanórai lefedettségben Felelős: Tomsity Helga



műveltségterület tantárgy nélküli bontásban a magyar nyelv és irodalom tantárgyban 6. évfolyamon Felelős: Bóka Éva és Tomsity Helga



egy moduláris oktatás bevezetését 8. évfolyamon Demokráciára nevelés témakörben, az életvitel tantárgyon belül Felelős: Molnár Rózsa



témahét bevezetését 7. évfolyamon (Karácsony) Felelősök:7. évf.-on tanító tanárok



és egy három hetet meghaladó projekt elvégzését 6. évfolyamon ( az angol nyelvi területek kultúrája) Felelősök: Szűcsné Bajtay Zsuzsanna Iskolánk önálló innováció kidolgozását vállalta szociális kompetencia keretében:



a határon túli magyar iskolákkal való kapcsolattartás a Betlehemes találkozó kapcsán valósul meg, mely az idén Szabadkán lesz. felelősök: Papp Zsolt, Benő László



a tolerancia fejlesztésére, egymás segítésére a Rafael program keretében, melynek az idén Liszkainé Török Erzsébet és Szakálné Harkai Rita a felelősei.

Pályázatok még: Folyamatban van: 

Városi Támogatási Program: Óvoda pázsit fenntartása – locsolórendszer



Őszi Erzsébet-tábor az iskolából egyszerre 9 osztály, összesen 236 tanuló

23

Tervezett pályázatok: 

Kalocsa-Kecskeméti Egyházmegyei Katolikus Iskolák Alapítvány: Szabadkai betlehemes



Városi Támogatási Program: Iskola főlépcsőház lépcsőinek rekonstrukciója



HATÁRTALANUL! 2014 – Bethlen Gábor Alapkezelő: Csíki betlehemes



Valamint az iskolát érintő bármilyen más pályázat.

PEDAGÓGIAI FELADATOK, A TANÉV FŐBB CÉLKITŰZÉSEI A 2013-2014-es tanévben az alábbi két pedagógiai feladatot kiemelten szeretnénk kezelni. Nevelési célként nagy hangsúlyt fektetünk arra: 

hogy a felelősségvállalás, a döntésképesség, és az érzelmi intelligencia képességeinek fejlesztését az élmény- és drámapedagógia módszereivel, valamint a rajz, az ének, a néptánc művészeti tantárgyak alkalmazásával elősegítse.

Oktatási célként: 

a tanulásmódszertan alkalmazásának bővítését és gyakorlati alkalmazásának szélesítését tűzzük ki.

Az iskolai szintű célkitűzések mellett munkaközösségeink az alábbi feladatokra helyezik a hangsúlyt a tanév során: Az alsó tagozatos munkaközösség fő célkitűzései Erre a tanévre 2 fő célt határoztunk meg. 

Olvasóvá nevelés



Óralátogatások A tanév során minden kolléga legalább 1 alkalommal tanítási órát néz valamelyik alsós kollégánál.

Napközis munkaközösség fő célkitűzései

● Hagyományőrzés: Az évszakokhoz, hónapokhoz kapcsolódóan megismertetjük a gyerekeket népszokásainkkal, népi játékainkkal ● Az olvasóvá nevelés segítésére,- az első osztály kivételével minden csoport beiratkozik a Széchenyi Városi Fiókkönyvtárba, illetve a Katona József Megyei Könyvtárba. Az első osztályos csoportokban a tanító nénik mesék, történetek olvasásával, eljátszásával készítik elő az olvasás megszeretését.

24

A természettudományos munkaközösség fő célkitűzései 

Természettudományos szemlélet kialakítása élménypedagógiai módszerekkel.



A szabadidő hasznos eltöltésének érdekes szakköri foglalkozások keretében.

Idegen nyelvi munkaközösség fő célkitűzései 

Rendszeres módszertani ötletbörze, módszerek, ötletek cseréje, közös játékgyűjtemény létrehozása egymás munkájának, fejlődésének segítése érdekében.



A megbeszélt módszerek a gyakorlatban, munkaközösségen belüli óralátogatás.

Humán munkaközösség fő célkitűzései 

Mivel munkaközösségünk új pedagógiai, szakmai feladattípussal bővült, ez évi fő célkitűzésünk a drámapedagógia, és élménypedagógia módszertani eszközeit beépíteni a hagyományos tanórai keretekbe.



A tanév során élménynapokat, délutánokat szervezni az egyes évfolyamok számára.

Hittan munkaközösség fő célkitűzései 

Munkaközösségünk továbbra is prioritásként kezeli a plébániákkal és a kecskeméti katolikus iskolákkal való kapcsolattartást. Ennek jegyében a negyedikes évfolyamunk egy-egy osztálya heti 1 órában a Főplébániára illetve a Szentcsalád plébániára jár el szentségi felkészítésekre, ott is lesznek elsőáldozók. Mindezt azzal a céllal, hogy jobban kötődjenek a plébániákhoz és lehetőség szerint be is csatlakozzanak az ottani életbe. Rafael programunk keretében nyolcadikosaink szintén kapcsolatba kerülnek a plébániákkal és az ottani ifjúsági közösségekkel.



A kis ministránsaink száma megfogyatkozott, ezért az alsó tagozatban érdeklődő gyerekeket ministráns foglalkozásokkal igyekszünk bevonni a liturgiába.



A 2012/2013-as tanévben bevezetett hétfői szentmiséket az éven még megtartjuk, de mivel a szülők így kiesnek a misékről jövőre ezen lehet, hogy változtatni fogunk.

Testnevelés munkaközösség fő célkitűzései 

Folytatjuk a testnevelés tanítását nemenkénti bontásban az első évfolyamtól kezdve, kivéve az ötödik, hatodik osztályokat az osztályfőnök testnevelés szakja indokán - így lehetőséget adva a tanulók fizikai képességeik differenciált fejlesztésére.



A sport szeretetére nevelés a testnevelés mozgásanyaga, és játékai által.



A tanulókat felkészíteni a diákolimpia és a KIDS versenyekre.

25

BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATOS FELADATAINK Beiskolázással kapcsolatos teendőink: A beiskolázási mutatóink azt jelzik, hogy sikerült megfelelnünk az elmúlt évek alatt rohamosan fogyatkozó gyermeklétszám miatti elvárásoknak, a szülők egyre jobban megismerik és elismerik városszerte az iskolánkban folyó munkát. Jó érzés hallani mikor más iskolában tanító pedagógusok is elismerően nyilatkoznak iskolánkról. Feladatunknak tekintjük a szülők tájékoztatását minél több csatornán, fórumon keresztül. Ebben a tanévben három első osztályt indítottunk, így kevesebb szülőnek okozva csalódást amiatt, hogy gyermeke nem jutott be iskolánkba. Sikeres beiskolázási programunk érdekében az alábbiakat tervezzük ebben a tanévben:

-

szorosa együttműködést alakítunk ki az óvodapedagógus kollégákkal

-

az első szülői értekezleten való rövid tájékoztatás az iskolaérettségről

-

októberben az óvodások látogatást tesznek az iskolába, ismerkednek az iskolával

-

a leendő elsős tanítók októberben 2 alkalommal látogatást tesznek az óvodai nagycsoportokban

-

februárban ellátogatnak az óvodai nagycsoportok féléves szülői értekezletére, és tanácsaikkal segítik a szülőket

-

3 alkalomból álló beiskolázási programunk lesz

-

kérdőívekkel felmérjük, hogy a szülők miben kérnének segítséget a sikeres tanévkezdéshez

A következő táblázatban beiskolázással kapcsolatos feladatainkat rögzítettük:

Feladat

Időterv

Felelősök

Kisokos elkészítése

szept.30-ig

ig.helyettesek, informatika tanár

Kapcsolattartás a sajtóval, tudósítások az egyházi újságokba

folyamatos

ig.helyettesek

Iskolánkba hívogató plakátok készítése és kihelyezése az november

igh. ig.helyettesek

óvodákba és a templomokba. A 3.-os osztályok Mikulás és karácsonyi műsorral készülnek december

3.-os

és az óvodában is előadják.

tanítók

osztályfőnökök,

a

leendő elsős

Iskoláról készült prospektus aktualizálása.

november

ig.helyettesek

Beiskolázás I.: Iskola bemutatása szülőknek,

január 14.

igazgató, alsós mk.vezető, leendő tanítók

JÁTSZÓHÁZ leendő elsősöknek

26

Beiskolázás II.: Előadás az Iskolaérettségről,

február 4.

alsós mk. és elsős tanítók

JÁTSZÓHÁZ leendő elsősöknek Óvónők meghívása az 1. osztályokba, hogy lássák előző évi november

elsős tanítók

óvódásaikat

9-10.

Óvodai szülői értekezletek látogatása, az iskola bemutatása.

január, február leendő elsős tanítók

Óvodai csoportok fogadása bemutató órán.

január

alsós mk. és elsős tanítók

Nyílt tanítási nap: tájékoztató a szülőknek és bemutató órák.

febr.19.

alsós mk. elsős tanítók, vezetőség

Előzetes beiratkozás

március

ig.helyettesek

Beiratkozás

április 30- ig

ig.helyettesek

TANULMÁNYI ÉS EGYÉB VERSENYEK Iskolánk nem csak a helyi szervezési versenyeken veszt részt, hanem szorgalmazza más intézmények által meghirdetett versenyen való részvételt, illetve versenyek közös szervezését. Iskolánkban minden munkaközösség év elején megbeszéli, hogy mely versenyekre készíti fel a tanítványainkat. A versenyekkel kapcsolatos feladataink: -saját házi versenyeink megszervezése, lebonyolítása, -felkészülés

más

által

szervezett

versenyekre,

illetve

közreműködés

a

versenyeztetésben.

Versenyterveink: Ének: -

városi népdaléneklési verseny

-

Szent Anna Énekverseny – Kórus Jánoshalma

-

Iskolai népdaléneklési verseny

Rajz: -

Kiskunsági Nemzeti Park Alapítvány „Táj és természetvédelmi „ megyei

-

Szent Család Plébánia által szervezett karácsonyi és húsvéti rajzpályázat

-

KPSZTI éves országos rajzpályázatai

-

„Természetvédelmi rajzpályázat” megyei a Madarak és fák napja alkalmából

-

„Kecskeméti Paletta 2013” Erdei Ferenc Kulturális és Művelődési Központ

-

Nemzetközi pályázatok aktuális felhívásai szerint

27

Magyar nyelv és irodalom: 

TITOK Arany János magyarverseny



Piarista Városi verseny



Hétszínvirág meseíró pályázat



Városi versmondó verseny



Helyesírási házi verseny

Történelem: 

Takáts Sándor Katolikus Iskolák történelmi versenye

Reál 

Bolyai Matematika csapatverseny



A Zrínyi Ilona Matematikaverseny



Piliscsabán a Katolikus Iskolák Dugonics András Matematika Versenye



Bátaszéki Matematika verseny



Bányai Júlia Gimnázium Matematika Pontszerző versenye



Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium által meghirdetett Meleg István Kémiaverseny



Iskolai matematika verseny



Bács-Kiskun Megyei Matematikaverseny



Gárdonyi Géza Országos Matematikaverseny



Arany János Városi Matematika Verseny

Sport 

Lánchíd-Darvas terem atlétikaverseny



Tapsifüles terem atlétika verseny



Úszó városi diákolimpia



Diákolimpia városi tornaverseny



Alapfokú városi megyei tornaverseny



Megyei Torna Diákolimpia



Mezei futóverseny



KIDS-torna, atlétika, kézilabda, foci

 Labdarúgó és kézilabda diákolimpia

28

ORSZÁGOS MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS Kompetencia mérések A közoktatásról szóló törvény 99. §-ának (4) és (5) bekezdése alapján a 2013/2014-es tanévben is országos mérés, értékelés keretében vizsgálatra kerül a negyedik, a hatodik, és a nyolcadik évfolyamon tanuló valamennyi tanuló: - anyanyelvi, és matematikai alapkészségének fejlődése. A felmérésre 2014. május 28-án kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglalkozás nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a hivatal részére 2013. november 25-ig kell megküldenünk. A korábbi évek kompetencia mérésének tapasztalatai: az elmúlt években a mérések zavartalanul lezajlottak iskolánkban, az eredmények pedig eddig nem mutattak olyan értékeket, hogy külön intézkedési tervet kellett volna készítenünk a mutatók javítására. Feladataink: - a tanulók felkészítése, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során.

ELTÉRŐ ÜTEMŰ FEJLŐDÉSEK 2013. október 11-ig gondoskodnunk kell azon első évfolyamos tanulóink körének felméréséről, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdet óta szerzett tapasztalatok alapján alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja, az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. 2013. október 25-ig az intézményvezető feladata az érintett létszám jelentése. A vizsgálatokat az iskolánknak 2013. december 6 –ig kell elvégezni. Feladatunk tehát: 

az első évfolyamos tanulók fejlesztése;



az érintett kör felmérése;



a létszámjelentés;



vizsgálatok elvégzése.

29

ELLENŐRZÉSI TERVEK

Gazdasági ellenőrzési terv Az intézményünk a megfelelő pénzügyi-gazdálkodási rend biztosítása és fenntartása érdekében, valamint a vonatkozó jogszabályok alapján látja el a pénzügyi-gazdálkodási belső ellenőrzési feladatait, ennek érdekében: - felülvizsgáljuk a belső ellenőrzési szabályzatunkat, - elfogadjuk az éves ellenőrzési tervünket, - gondoskodunk a tervben meghatározott ellenőrzések végrehajtásáról, - az ellenőrzések tapasztalatait felhasználjuk, és az összefoglaló jelentést tájékoztatásul megküldjük a fenntartónak. A gazdasági ellenőrzés részei:

1.

A gazdasági területet érintő ellenőrzés:  a gazdasági egység munkatársainak tevékenysége;  az intézmény pénzgazdálkodásának és költségvetésének elkészítése;  az intézményi gazdálkodás minden területe;  az intézmény fizetőképessége;  szabályszerű könyvviteli, elszámolási feladatok elvégzése;  a vagyonbiztonság biztosítása;  a munkaerő és bérgazdálkodás szabályszerű működése;  leltározás, selejtezés szabályszerűsége;  pénzkezelés szabályszerűsége;  az intézmény működéséhez szükséges tárgyi feltételek biztosítása, az ezzel kapcsolatos munkafolyamatok.

2.

Az intézmény gazdálkodásával, ügyvitelével kapcsolatos ellenőrzési területek:  Számviteli tevékenységgel összefüggő tevékenység;  Pénzkezelés ellenőrzése;  Munkaerő és bérgazdálkodás ellenőrzése.

30

3.

Az ellenőrzött területtel szemben támasztott követelmények megismerésének eszközei:  Jogszabályok, rendelet, határozatok;  Belső szabályzatok, utasítások;  Munkatervek;  Egyéb.

4.

Az ellenőrzött terület tevékenységének megismeréséhez felhasználható eszközök: a) Közvetett: 

nyilvántartások és okmányok alapján végzett ellenőrzés;



folyamat és rendszerleírások alapján végzett ellenőrzés;

b) Közvetlen:

5.



rovancsolás;



szemle;



kísérlet;



mintavétel.

Az ellenőrzés kapcsán leszűrt megállapításokhoz használható eszközök:  elemzés (analízis);  következtetés;

 szembeállítás, megítélés.

Tanügy igazgatási ellenőrzési terv AUGUSZTUS Ellenőrzés ideje aug. 28.

aug. 31.

aug. 28.

Az ellenőrzés megnevezése Javító és osztályozó vizsgák menete és adminisztrációja Tantermek dekorálása

Az ellenőrzött dolgozó(k) A vizsgáztató pedagógusok

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai A vizsgák szabályossága

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) igh.

Osztályfőnökök

- Szakszerű szemléltető anyagok. - Ízléses dekoráció

igh.

Épületek, tantermek takarítók, karbantartók előkészítése a tanításra

igazgató, gazdasági vezető

SZEPTEMBER Ellenőrzés ideje szept. első hete szept. első hete

Az ellenőrzés megnevezése Munkavédelmi és tűzvédelmi szemle

Az ellenőrzött dolgozó(k)

Osztály szülői

Osztályfőnökök

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzat alapján - Szülők tájékoztatása

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) igazgató, gazdasági vezető, tűzvédelmi felelős igazgató

31

Ellenőrzés ideje

Az ellenőrzés megnevezése értekezletek

Az ellenőrzött dolgozó(k)

szept. 10.

Órarend, tantárgyfelosztás. ügyeletes beosztás, helyettesítési rend, vezetői munkarend, megküldése a felügyelő szerveknek Munkaközösségi és diák-önkormányzati munkatervek összeállítása.

gazdasági vezető igazgatóhelyettes

munkaközösségvezetők, diákönkormányzat vezető nevelő

- Iskolai munkatervvel igazgató való összhang. - Oktatási és nevelési célok meghatározása.

szept. 20.

Megemlékezés Szent Gellértről

megemlékezésért felelős nevelők

igazgatóhelyettes

szept. 20.

Tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése

tanítók, szaktanárok, napközis nevelők

szept. 28.

elektronikus naplók, törzslapok kitöltése, osztálystatisztikák elkészítése.

osztályfőnökök, nevelők

szept. 30.

Tanuló nyilvántartás.

szept. utolsó hete

A gazdasági iroda ellenőrzése

osztályfőnökök, iskolatitkár Gazdasági vezető, pénztáros

- dekoráció előkészítése, - osztályok - Tanterveknek való megfelelés - Didaktikai és szaktudományos szempontok érvényesülése. - Helyes időbeosztás (heti /éves araszámok). - Tanulói érkezés és távozás vezetése. - Tanulói adatok pontos kitöltése. - Záradékok pontos használata. - Tanulói adatok vezetése. Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanórai fegyelem. - Az étkezés kulturáltsága. - A csoportok időbeosztása - A nyilvántartás pontos vezetése és egyeztetése a gyermekjóléti szolgálattal. Létszámjelentés ellenőrzése. - Dekoráció előkészítése; osztályok beosztása.

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igh., igazgató

szept. 13.

OKTÓBER Ellenőrzés ideje

Az ellenőrzés megnevezése Óralátogatások

Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint.

okt. első hete

Tanulói ebédeltetés rendje

napközis nevelők, ebédügyeletes pedagógusok

okt. 1.

GYIVI nyilvántartás.

GYIVI-felelős

okt.2.

Létszámjelentés a gazdasági vezető normatíva igényléshez Október 6-i megemlékezésért megemlékezés felelős nevelők, előkészítése.

Folyamatosan

okt. 3.

Az ellenőrzés kiemelt Az ellenőrzésért szempontjai felelős vezető(k) a tanév rendjéről - Kapcsolatfelvétel a szülőkkel Órarend, igazgató tantárgyfelosztás ügyeletes beosztás, helyettesítési rend, vezetői munkarend ellenőrzése

munkaközösségvezetők, igh.

igazgatóhelyettes

igh. igazgató

igazgató

igazgató

igazgató igazgatóhelyettes

32

okt. 12. okt. 14.

okt. 17. okt. utolsó hete okt. utolsó hete

NOVEMBER Ellenőrzés ideje

Alsós mesemondó verseny előkészítése A tanórák vezetése a naplókban

tanítók, szaktanárok

Október 23-i ünnepség előkészítése. Karbantartók takarítók ellenőrzése

az ünnepségért felelős nevelők Technikai dolgozók, gondnok


Gazdasági vezető, pénztáros


Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok külön beosztás szerint

Pedagógusok, osztályfőnökök

Helyszín, dekoráció, ajándékok A tantárgyfelosztásnak való megfelelés. - A napló pontos vezetése. - Műsor és dekoráció előkészítése. Munkafegyelem, az eszközök rendben tartása, megőrzése Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes

igazgatóhelyettes igazgató igazgató

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanórai fegyelem. Szent Imre napi műsor az ünnepségért felelős - műsor helyszíne pedagógusok - dekoráció, kiállítás - osztályok beosztása - versenyek megszervezése Naplóellenőrzés pedagógusok - Tanórák, AROMÓ (osztály, foglakozások pontos szakkörök és tanórán vezetése. kívüli foglalkozások - Szaktárgyi naplói) érdemjegyek száma. Adventi koszorúkötés Szervező pedagógusok Anyagszükséglet beszerzése, helyszín előkészítése, felelősök felkészítése A gazdasági iroda Gazdasági vezető, Határidők betartása, ellenőrzése pénztáros szabályszerű irat és ügykezelés

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igh. igazgató

Karbantartók takarítók Technikai dolgozók, ellenőrzése gondnok

Munkafegyelem, az eszközök rendben tartása, megőrzése

Igazgató



dec. 3.

Szent Miklós ünnepség

ünnepséget szervező pedagógusok

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettes, igazgató igazgatóhelyettes

dec. 6.

DIFER vizsgálat

fejl. pedagógus, elsős tanítók

dec. 7.

Betlehemes Találkozó előkészítése

érintett pedagógusok

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanórai fegyelem. - Helyszín, dekoráció, ajándékok, óvódás csoportok vendéglátása . A felmérés elvégzése megfelelő adminisztrálása - Betlehemes műsorok jelmezek, utazás

Folyamatosan

nov. 5.

nov. 9.

nov. 24.

nov.. utolsó hete

nov. utolsó hete

DECEMBER Ellenőrzés ideje Folyamatosan

igazgató

igazgatóhelyettes

Igazgatóhelyettes

Igazgató

igazgató igazgató

33

dec. 7.

Karácsonyi projekthét előkészítése

dec. 2. hete

Óvodai szülői leendő elsős tanítók értekezletek látogatása

dec.12.

Naplóellenőrzés (osztálynaplók)

szaktanárok

dec. 14.

Karácsonyi ünnepség előkészítése Diák rekollekció

az ünnepségért felelős pedagógusok pedagógusok külön beosztás szerint



dec. 17. JANUÁR Az ellenőrzés ideje Folyamatosan

jan. 4.

Beiskolázási program I.

jan. 16.

Megemlékezés Szent Margitról

jan. 18.

Műveltségi vetélkedő

Jan. 23.

Iskolai farsang előkészítése

Jan. 27.

Alapítványi bál előkészítése

Jan. 28.

Félévi osztályzatok, tanulmány eredmények.

Jan. 30.

bemutató órák

jan. 30.

Beiskolázási program II.

Jan. utolsó hete

Karbantartók takarítók ellenőrzése

Jan. utolsó hete


A hónap során

Szülői értekezletek

szaktanárok

Tanmenetek és tanítási órák Helyszín, dekoráció, ajándékok, - A tájékoztatás megszervezése -Szórólapok, ajándékok - Tanmenetek és tanítási órák - Szaktárgyi érdemjegyek száma. - Műsor és dekoráció előkészítése. -helyszín, feladatok szétosztása, csoportok

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanórai fegyelem. Alsós munkaközösség helyszín - dekoráció - segítők beosztása Szervezésért felelős - műsor, helyszín pedagógusok - dekoráció - segítők beosztása humán munkaközösség - helyszín - Vetélkedők megszervezése DÖK - helyszín - Dekoráció, Osztályok beosztása - Vetélkedők megszervezése A bálért felelős tanár + - műsor, helyszín pedagógusok - dekoráció - segítők beosztása pedagógusok - A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés. szervező pedagógusok - Szervezési feladatok és helyszín - Csoportok beosztása Alsós munkaközösség helyszín - dekoráció - segítők beosztása Technikai dolgozók, Munkafegyelem, az gondnok eszközök rendben tartása, megőrzése Gazdasági vezető, Határidők betartása, pénztáros szabályszerű irat és ügykezelés osztályfőnökök A kapcsolattartás minősége.

igazgatóhelyettes

igazgató


Az ellenőrzésért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató igazgató igazgató igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes

igazgató igazgató, igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes igazgató igazgató igazgató igazgatóhelyettes

34

FEBRUÁR Az ellenőrzés ideje



Febr. 5.


szaktanárok

Febr. 10.-ig

Nyílt napok előkészítése

Leendő elsős tanítók, alsós munkaközösség vezetője osztályfőnökök

Febr. 20-ig.

Tankönyvrendelés előkészítése

munkaközösségvezetők, szaktanárok, tankönyvfelelős

Febr. 20-ig

Helyesíró verseny

Humán munkaközösség

Febr.. utolsó hete


Febr.. utolsó hete





Folyamatos

MÁRCIUS Az ellenőrzés ideje Folyamatos

Márc. 11. Márc. 12. Márc. 22. Márc. 20.

Márc. utolsó hete Márc.. utolsó hete

Népdaléneklési verseny

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanórai fegyelem. - Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. - Szaktárgyi érdemjegyek száma. plakátok, szórólapok elhelyezése, helyszínek dekoráció előkészítése, részt vevők felkészítése - A helyi tantervnek való megfelelés. - Új tankönyvek bevezetésének indokoltsága. - Osztályok beosztása - Verseny megszervezése Munkafegyelem, az eszközök rendben tartása, megőrzése Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

Az ellenőrzés-ért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettes, igazgató munkaközösségvezetők

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint.

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettes, igazgató igazgatóhelyettes

szervező pedagógusok - Osztályok beosztása - Verseny megszervezése Március 15-i ünnepség Az ünnepségért felelős - Műsor és dekoráció előkészítése nevelők előkészítése. Diák rekollekció pedagógusok külön -helyszín, feladatok beosztás szerint szétosztása, csoportok Háromnegyedévi pedagógusok - A helyi tanterv osztályzatok, követelményeinek tanulmányi való eredmények. megfelelés. Karbantartók takarítók Technikai dolgozók, Munkafegyelem, az ellenőrzése gondnok eszközök rendben tartása, megőrzése A gazdasági iroda Gazdasági vezető, Határidők betartása, ellenőrzése pénztáros szabályszerű irat és ügykezelés

igazgatóhelyettes

igazgató

igazgató

igazgató

igazgató

igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes

igazgató

igazgató

35

ÁPRILIS Az ellenőrzés ideje



Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. - Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. - Szaktárgyi érdemjegyek száma. - Program előkészítése. - A rendezvény helyszínei, eszközei, segítői

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) mk.vezetők, igazgatóhelyettes, igazgató munkaközösségvezetők

április 14.


szaktanárok

április 15. ápr. 30.

A Föld napi program előkészítése Sportnap

április

Csibészgála

a napért felelős nevelők Testnevelők és az előkészítésben résztvevő pedagógusok szervező pedagógusok

- helyszín, felelősök, programok Munkafegyelem, eszközök rendje megőrzése Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

igazgatóhelyettes

ápr.. utolsó hete

Technikaiak ellenőrzése

Technikai dolgozók, gondnok

ápr. utolsó hete





Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint.

Osztálykirándulások megtervezése

osztályfőnökök

Május 24.

Naplóellenőrzés (osztály-, napközis és tanórán kívüli naplók)

pedagógusok

Máj. 25.

OKÉV felmérés

A szervezésben részt vevő pedagógusok

Máj. utolsó hete


Máj. utolsó hete



Az osztálykirándulás szervezési feladatai, szállás, utazás, program megtervezése - Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. - Szaktárgyi érdemjegyek száma. -A szervezők felkészítése -A helyszínek, csoportok beosztása Munkafegyelem, az eszközök rendben tartása, megőrzése Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

Az ellenőrzés-ért felelős vezető(k) munkaközösségvezetők, igazgatóhelyettes, igazgató igazgatóh.

Május 20.

Az ellenőrzés megnevezése Tanév végi osztályzatok, tanulmányi eredmények. A ballagás előkészítése

Az ellenőrzött dolgozó(k) pedagógusok

Folyamatos

MÁJUS Az ellenőrzés ideje Folyamatosan

JÚNIUS Az ellenőrzés ideje Folyamatosan

Jún. 9

a rendezvények szervezéséért felelős

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés. - Programok előkészítése,

igazgatóhelyettes, igh.

Igazgató Igazgató

igazgatóhelyettes

Igazgató

Igazgató Igazgató

Az ellenőrzés-ért felelős vezető(k) igazgató, igazgatóhelyettes igazgatóhelyettes

36

nevelők

szervezése, a termek előkészítése

Tanévzáró ünnepély és szentmise előkészítése Naplók AROMÓ nyomtatás anyakönyvek bizonyítványok lezárása. Nyári felújítási és karbantartási munkák előkészítése

az ünnepségért felelős nevelők

- Műsor és dekoráció előkészítése.

igazgatóhelyettes

osztályfőnökök

igazgatóh. Igazgató



- Dokumentumok pontos kitöltése. - Záradékok pontos beírása. - A munkák minősége és szakszerűsége. - Határidők betartása. Határidők betartása, szabályszerű irat és ügykezelés

Az ellenőrzés megnevezése Nyári felújítási és karbantartási munkák.

Az ellenőrzött dolgozó(k) karbantartók, külső vállalkozók

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai - A munkák minősége és szakszerűsége. - Határidők betartása.

Az ellenőrzésért felelős vezető(k) igazgató, gazdasági vezető

Az ellenőrzés megnevezése Épületek, tantermek előkészítése a tanításra. A tanévnyitó előkészítése. Osztályozó- és javítóvizsgák.

Az ellenőrzött Az ellenőrzés kiemelt Az ellenőrzés-ért dolgozó(k) szempontjai felelős vezető(k) takarítók, karbantartók igazgató, gazdasági vezető

Aug. vége

Órarend elkészítése.

Felelős: igazgatóhelyettes

Aug. vége

Munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás.

munkavédelmi megbízott és minden dolgozó

. Jún. 10. jún. 14-ig

Jún. 19.

Jún.. utolsó hete

JÚLIUS Az ellenőrzés ideje Folyamatos

AUGUSZTUS Az ellenőrzés ideje Aug. 10-től

Aug. 21-től Aug. vége

karbantartók, külső vállalkozók

az ünnepségért felelős nevelők kérdező nevelők

- Műsor és dekoráció előkészítése - Tantervi követelményeknek való megfelelés. - Pedagógiai szempontok érvényesülése. - Óratervnek, tantárgyfelosztásnak való megfelelés. - A munkavédelmi és a tűzvédelmi szabályzat szerint.

igazgató, gazdasági vezető Igazgató


Igazgató

gazdasági vezető

Törvényességi és intézményellenőrzések: A munkaterv elkészültéig ugyan nem kaptunk értesítést, mely jelezné, hogy a tanév során mikor várható ellenőrzést, de minden tanévben feladatunk: - felkészülni ezen ellenőrzésekre, - közreműködni az ellenőrzésekben, illetve - az ellenőrzések tapasztalatait felhasználni. 37

A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban - a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőrizzük, - külön figyelmet fordítunk: 

a tanulói létszám megfelelő kimutatására,



a normatív és egyéb állami hozzájárulások megfelelő igénylésére és elszámolására,



az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére

Vezetői óralátogatási terv időpont

Papp Zsolt igazgató

Tóthné Vámos Edit igazgatóhelyettes

Benő László igazgatóhelyettes

5. hét október 6.hét október

Szakálné Harkai Rita történelem 6.a

Vazulné Járfás Orsolya földrajz 7.a

Kincsesné László Anita angol 3.a

Oláhné Tóth Mónika rajz 2.a

Bencsik Renáta magyar 3.a

7.hét október 8. hét október

Velkey Zoltán matematika 6.b

Keserű Szilvia testnevelés 7.ab Boller Péter testnevelés 7.ab Józsa Aranka matematika 5.a

Tomsity Helga magyar 5.b Bóka Éva magyar 8.b Kovács Gyöngyi magyar 2.b

Sági- Baté Etelka magyar 4.a

Matócsiné Csabai Krisztina kémia 7.b

Tomsity Helga angol 7.a

Hajduné Leiz Judit technika1.b

Gárdonyi Péter matematika 3.a

Magyar Hajnalka matematika 1.c

Liszkainé Török Erzsébet kémia 8.b

Lipótzy István biológia 8.a

Bense Erzsébet matematika 4.b

Kovács Anikó testnev. 1. oszt.

Szakálné Harkai Rita történelem 6.a

Hajduné Leiz Judit napközi 1.b

Oláhné Tóth Mónika napközi 2.a

9. hét október 10. hét november 11.hét november

Mészárosné Erős Zsuzsanna magyar 1.c Kincsesné László Anita 12.hét november magyar 2.a Bencsik Renáta 13. hét november magyar 3.a

Szabó Ildikó német 5.b

14.hét december 16.hét január


Beliczai-Szénási Katalin magyar 3.b


Matócsiné Csabai Krisztina kémia 7.a

Benőné Csanádi Tünde ének 5.a

17.hét január

Mészárosné Erős Zsuzsanna ének 1.c

Bíróné Kiss Gabriella hittan 2.a

Tomsity Helga magyar 5.b Bóka Éva magyar 8.b Kovács Gyöngyi magyar 2.b

38

18.hét január 19. hét január időpont

Liszkainé Török Kőszegi Szilvia Erzsébet SNI fejlesztés matematika 1.b


Bense Erzsébet matematika 4.b

Ferencziné Bodor Csilla napközi 4.a

Papp Zsolt igazgató

Schimó Tünde angol 5.a

Tóthné Vámos Edit igazgatóhelyettes

Benő László igazgatóhelyettes

20.hét február 21.hét február 22.hét február

Magyar Hajnalka napközi 1.c

Csúzdi Szabó Erika rajz 4.b

Varga Rita angol 8.a


Kovács Gyöngyi magyar 2.b

Vazulné Járfás Orsolya földrajz 7.a

Kovács Anikó testnev. 5.a.

Bencsik Renáta magyar 3.a

23.hét február

Becsei Szilvia technika 2.b


Keserű Szilvia testnevelés 7.ab Boller Péter testnevelés 7.ab Józsa Aranka matematika 5.a

24. hét március 25. hét március 26. hét március

Beliczai-Szénási Katalin Becsei Szilvia magyar 3.b matek szk. 2. évf.


Benőné Csanádi Tünde ének 5.a


Szűcsné Bajtay Zsuzsanna angol 8.a

Bíróné Kiss Gabriella hittan 2.a


27. hét március 29. hét április 30. hét április

Kőszegi Szilvia matematika 1.b

Tomsity Helga magyar 5.b Bóka Éva magyar 8.b Szűcsné Bajtay Zsuzsanna angol 8.a

Schimó Tünde angol 5.a

Oláhné Tóth Mónika napközi 2.a


Varga Rita angol 8.a

Kincsesné László Anita angol 3.a

Kovács Anikó testnev. 1. oszt.

31. hét április

Szűcsné Bajtay Zsuzsanna angol 8.a Keserű Szilvia testnevelés 7.ab Boller Péter testnevelés 7.ab Józsa Aranka matematika 8.a-b


Hajduné Leiz Judit technika 3.b


Beliczai-Szénási Katalin magyar 3.b

Becsei Szilvia technika 2.b


Sági-Baté Etelka 4.a tan. m.tan

Liszkainé Török Erzsébet Kőszegi Szilvia kémia 8.b matematika 1.b


Bense Erzsébet magyar 4.b

32. hét április 33. hét május 34. hét május 35. hét május 36. hét május

Magyar Hajnalka napközi 1.c

Matócsiné Csabai Benőné Csanádi Tünde Krisztina robotika szk. ének 6.a Bíróné Kiss Gabriella hittan 1.a

Schimó Tünde angol 3.a 39

GYERMEK ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV Iskolánk Pedagógiai Programjában többek között egy kiemelt szerepet a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok kapják. Különösen nagy figyelmet fordítunk a hátrányos helyzetű, a veszélyeztetett,

a

felzárkóztatásra

szorult

tanulók

segítségadására,

valamint

az

esélyegyenlőség megteremtésére. Ezek összehangolását hosszú évek óta gyermek- és ifjúságvédelmi felelős végzi. A fentiek mellett kiemelten fontosnak tartom a prevenciót. Törvényi háttér: -

A többször módosított 2011. évi CXC. törvény a közoktatásról

-

1997. XXXI. Tv. (Gyvt)

-

2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről

-

11/1994 (VI.8.) MKM módosított rendelet a nevelési-, oktatási intézmények működéséről

-

A 2007 évi LXXXVII. Törvény ( az 1993. évi törv. módosítása)

-

2002. évi IX. törvény

-

A szociális- és gyermekvédelmi törvény 2011. júliusi módosítása

-

A családok tájékoztatásáról szóló 1998.évi LXXXIV törvény

Alapvető, folyamatos feladataim: 1, Veszélyeztetett gyermekekkel kapcsolatos teendők: - Az osztályfőnökök segítségével a hátrányos helyzetű, valamint a veszélyeztetett tanulók felmérése, tanulmányi előmenetelük, szociális helyzetük figyelemmel kísérése. - Halmozottan hátrányos helyzetű hatósági bizonyítványa 0 főnek van. - Szükség esetén felvenni a kapcsolatot a Gyermekjóléti és a Családsegítő Szolgálattal - Tanácsadás a szülőknek és a kollégáknak - Fegyelmi eljárásokon, tárgyalásokon való részvétel - Szociális ellátások megállapításának kezdeményezése az anyagi, esély egyenlőtlenségi hátrányok enyhítése érdekében - A hiányzások figyelemmel kísérése, kiemelten az igazolatlan hiányzások tekintetében

40

2, A szülők körében végzett feladatok: - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás, tájékoztatás a jogokról és kötelességekről - Szülői értekezleteken, fórumokon szükség esetén aktív közreműködés - Esetenként, igény szerint családlátogatás az osztályfőnökkel, vagy a családsegítővel - Hetenkénti, rendszeres fogadóóra biztosítása, - A városi Gyermekjóléti-, és Családsegítő Központ elérhetőségének kifüggesztése 3, A tantestület körében végzett feladatok: - A gyermek- és ifjúságvédelmi munka koordinálása - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás, információk, nyomtatványok átadása - Szoros kapcsolattartás az iskola vezetésével - A nevelőtestület életében az értekezleteken aktív részvétel - Szakirodalom ajánlása, tájékoztatás a változó törvényekről - Együttműködés az egészségnap és a drog-prevenciós programokon - Egyeztetés az ingyenes tankönyvre jogosultakról, biztosítani a rászorult tanulók részére könyvtári példányokat - Egyeztetés a rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanulókról, étkezési díjakról, ingyenes étkezőkről - Fokozott figyelem az osztályfőnökökkel és a szaktanárokkal a hátrányos, a halmozottan hátrányos és a veszélyeztetett tanulók tanulmányaira - A hátrányos megkülönböztetés elkerülése - Szoros együttműködés az integrációs feladatok ellátásában az esélyegyenlőség megteremtése érdekében

4, Önálló feladatok: - Kapcsolattartás a külső intézményekkel (Nev.tan., Gyermekjóléti Sz., Gyámhatóság, Önkormányzat, szervezetek, egyesületek, iskolaorvos) - Szakirodalom, törvények változásának tanulmányozása - Továbbképzéseken való részvétel - Esetmegbeszéléseken való részvétel - Nyilvántartások naprakész, folyamatos kezelése 41

- Közzétenni a gyermekvédelmi feladatokat ellátó fontosabb intézmények címét, telefonszámát - Az igazolatlan mulasztások figyelemmel kísérése, szükség esetén jelzés jegyző és a Gyermekjóléti Szolgálat felé - Együttműködés a DÖK-kel - Tudatos fogyasztóvá nevelés élménypedagógiai módszerekkel, Okoskosár program segítségével -Tudatos médiafogyasztóvá nevelés, a MÉDIA TUDOR program ismertetésével - Csodapatika program segítségével való „gyermeki lélekvédelem”

Szeptember

Programtáblázat Cél

Feladat

A diákok és a szülők ismerjék meg lehetőségeiket, jogaikat a gyermekvédelemmel kapcsolatban Egyeztetés a gazdasági irodával és osztályfőnökökkel

Tájékoztatás az intézményben folyó gyermekvédelmi munkáról

Plakátok, feliratok, tájékoztató anyagok

A RGYT és HH tanulók felmérése

Közös megbeszélés

Az iskolai étkeztetési támogatások megszerzése a rászorult tanulók részére

Az étkezési kérelmek, Közös megbeszélés érvények RGYT határozatok összegyűjtése

Tantestületi tagok tájékoztatása Csodapatika megnyitása

A tantestület tájékoztatása a pedagógusok gyermekvédelmi feladatairól, igazolatlan hiányzások jelentéséről Az étkezési és a rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülők felmérése, folyamatos figyelemmel kísérése Felmérés, statisztika készítése, tanácsadás, segítségnyújtás a szülőknek

Plakátok, tájékoztató anyagok

Kapcsolatfelvétel a DÖKkel, a közös programok egyeztetése Tájékoztatás a világnap eseményeiről

Közös megbeszélés

Az igazolatlan hiányzások számának visszaszorítása

Naplók átnézése, szülői értesítések

Október

A statisztikák, nyilvántartások, munkaterv elkészítése

A veszélyezettek, hh-s, sni-s gyermekek felmérése, támogatásuk Csodapatika A DÖK-kel való együttműködés Csodapatika A lelki egészség világnapjának megismertetése Csodapatika Igazolatlan hiányzások nyomon követése Csodapatika

Eszköz, módszer

Határozatok, nyilatkozatok bekérése, statisztikák

Dokumentumok

Tájékoztatás, ismertetés

42

November December Január FebruárMárcius Április

Az étkezési díjakról egyeztetés Csodapatika

Felmérni a tanulókat a gazdasági iradoda adatai alapján

Naplók ellenőrzése, beszélgetés az gazdasági hivatallal

A statisztikák, nyilvántartások Csodapatika

Az étkezési és a rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülők felmérése, folyamatos figyelemmel kísérése Tájékoztatás a világnap eseményeiről

Határozatok, nyilatkozatok

Szülők értesítése

Levélben, vagy személyesen történő tájékoztatás

Karácsonyi jótékonysági akciók megszervezése, rendkívüli támogatás igénylése a rászorultaknak Csodapatika

Kapcsolatfelvétel az önkormányzattal, civil szervezetekkel, támogatókkal Csodapatika lelki-patika program a karácsonyi vásáron

Levél, telefon, személyes kapcsolatfelvétel

Étkezési tartozók felmérése Csodapatika


Levélben vagy személyesen

Statisztikai adatok aktualizálása Csodapatika Étkezési tartozók felmérése Csodapatika

Szükség esetén új jövedelemigazolások kérése Szülők értesítése

Statisztikai adatlap, nyomtatványok

A statisztikák, nyilvántartások Csodapatika

Az étkezési és a rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülők folyamatos figyelemmel kísérése Szülők értesítése

Érvényes határozatok, nyilatkozatok bekérése, statisztikák

Adventi vásáron való aktiv részvétel Csodapatika A rendszeresen késő tanulók felmérése, támogatásuk Csodapatika

A rendszeresen késő tanulók felmérése, támogatásuk Csodapatika Tudatos fogyasztóvá nevelés élménypedagógiai módszerekkel Csodapatika A fogyatékosság elfogadása, a fogyatékos emberek segítése Csodapatika Tudatos médiafogyasztók Csodapatika Megismertetni a tanulókkal a függőséget okozó szerek káros hatásait Csodapatika

Tájékoztatás, ismertetés

Személyes beszélgetés igény szerint


Levélben, vagy személyesen történő tájékoztatás

Okoskosár program segítségével

A tanulók tájékoztatása a másságról MÉDIA TUDOR program ismertetése Segítségadás az Egészségnap szervezőinek

Beszélgetések, dramatikus játékok, a bemutatón való részvétel MÉDIA TUDOR program Programok az Egészségnapon

43

Május Június

Étkezési tartozók felmérése Csodapatika



Hátrányos helyzetűek a színházban

A rászorultak bevonása a színházlátogatásba


Nyári iskolai, napközis tábor kihasználása.

Feltérképezni az iskola kínálta lehetőségeket

Étkezési tartozók felmérése

Szülők értesítése Gyermekjóléti Szolgálat értesítése

Információgyűjtés Nyomtatványok eljuttatása a szülőkhöz. Levélben vagy személyesen

A kollégák tájékoztatása az évben végzett munkáról

beszámoló készítése az évi munkáról

Írásbeli, szóbeli beszámoló az év végi értekezleten

Iskolánk gyermek és ifjusági felelőse: Beliczai-Szénási Katalin Fogadóórái: Kedd : Péntek:

14:15-15:00 14:15-15:00

Egyéb időpontra való egyeztetésre is van lehetőség a következő telefonszámon: 06 30 550 78 33 Egyéb gyermekvédelmi feladatot ellátó fontosabb intézmények: 1.

Bács-Kiskun Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló 1. sz. Szakértői és Rehabilitációs Bizottság cím: 6000 Kecskemét, Juhar u. 23. telefon: 06-76-477-666

2.

Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Kecskeméti Közoktatási Szakszolgálati és Gyermekvédelmi Intézménye cím: 6000 Kecskemét, Juhar u. 23. telefon: 06-76/478-322

4.

Iskola védőnője: Markó Melinda telefon: 06 76/ 505 698

44

SZÜLŐI KÖZÖSSÉG Iskolánk fontos feladata a szülők kapcsolatrendszerének erősítése és a kommunikációs csatornák kialakítása. Ehhez olyan tevékenységeket kerestünk, amelyek mindenki számára hasznosak és érdekesek lehetnek. A szülőkkel való kapcsolattartás fontosabb alkalmai: 

Évkezdő családi napok osztályszinten az alsó tagozatban



Már 4 éve működik szülői teaházunk, a szülőkkel való partnerség jegyében.



Január vége: A bál előkészületeiben való részvétel



Február 2.: SZMK bál A bevételt a Lurkó Diáksegítő Alapítvány javára utaljuk.



Sí táborunk nagy lehetőség a kapcsolatépítésre.



Április 11-én csibészgála.



Május 10. szombat: Családi Sportnap, ahol több sportágban mérhetik össze a játéktudásukat a gyerekek és felnőttek. A program része, hogy az osztályközösségek közösen főznek. A költségeket részben a Diáksport Egyesület állja./Érem, oklevél/

Célunk, hogy az iskola olyan plusz programokat és élményeket nyújtson minden idejáró gyermek és családjaik számára, hogy az vonzó legyen ne csak nekünk, hanem mások számára is. Szeretnénk elérni, hogy az iskola jó híréről, családias hangulatáról legyen ismert a városban.

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK (SNI, BTM) A fejlesztő pedagógia iskolánkban, mint speciális pedagógiai szolgáltatás 1998-tól működik. Célja a tanulási nehézségek megelőzése, a tanulási problémák lehetséges mértékű csökkentése és ezzel a szocializáció és a tanulmányi továbbhaladás elősegítése. A fejlesztő pedagógiai megsegítést az iskola mint saját szolgáltatását ajánlja fel, a tanulási zavar veszélyeztetett, vagy valamilyen tanulási nehézséggel küzdő

(dyslexia, dysgráfia,

dyscalculia ) gyermekek szüleinek.

45

Helyzetelemzés Iskolánkban a sajátos nevelési igényű gyermekek száma 19 fő. Beilleszkedési, tanulásai, magatartási nehézséggel 33 tanulónk küzd. A csoportok – a törvényi szabályozók figyelembevételével – 2-4 fővel működnek. Kialakításuk osztályfokonként történik. A fejlesztés helyszíne a rendelkezésünkre álló fejlesztő szoba, mely felszereltségével biztosítja a megfelelő munkát. A fejlesztő munka területei, főbb feladatai: I.

Diagnosztika

II.

Fejlesztő, korrekciós foglalkozás

III.

Szülőkkel való kapcsolattartás

IV.

Pedagógusokkal való konzultáció

V.

Kapcsolattartás pedagógiai, pszichológiai szakszolgálatokkal, intézményekkel

Diagnosztika Szervezési formáikat tekintve csoportos és egyéni felmérésekről beszélhetünk, amelyek sajátosságai funkciójukat is nagymértékben befolyásolják. Milyen felmérésekre kerül sor ebben a tanévben?

Csoportos diagnosztika A 2013/2014-as tanévben félév előtt kerül sor az első osztályosok csoportos mérésére, Meixner olvasólapon olvasás felmérést végzünk, majd szintén Meixner ajánlás alapján tollbamondást íratunk a tanulókkal. Az első félévben kerül sor a másodikosok Meixner olvasás és írás felmérésére is. Év végén végezzük az első osztályosok második csoportos mérését, olvasásból és írásból. Egyéni felmérések Egyéni képességfelmérések Az egyéni képességfelmérések célja a csoportos felmérés alapján tanulási zavar veszélyeztetett vagy tanulási zavart mutató gyermekek képességstruktúrájának megismerése, és a tapasztalható tünetek pontosítása. Ezen felmérések alapján tervezhető meg az éves fejlesztő munka. Az év végi kontrollfelmérések eredményeit összevetve az év eleji felmérésekkel lehetséges a rendeződött problémák illetve a továbbra is nehézséget okozó tünetek megállapítása. A központilag kötelező DIFER mérésen a 2013/2014-es tanévben 8 tanuló biztosan részt fog venni, ők első osztályosok, és már szakértői véleménnyel rendelkeznek. 46

Egyéni tantárgyi felmérések Az év közben felmerülő problémák alapján végezzük az egyéni tantárgyi felméréseket, a tapasztalatok azt mutatják, hogy főleg matematikából, helyesírásból, szövegértésből van rá szükség, szaktanári kérésre. Az iskolába újonnan érkező gyermekek egyéni vizsgálata Iskolánkban iskolaváltás igényével érkező gyermekek első bemutatkozásánál, tantárgyi felmérésénél, főként az alsó tagozatban a leendő tanító kérése szerint veszek részt. Előzetes megbeszélés alapján adott tantárgy felmérésébe kapcsolódom be, vagy a tanulási zavart mutató gyermeknél a probléma jellegének megfelelő vizsgálatot végzek, amelyek eredményeinek megbeszélésével segítem a pedagógus döntését. Fejlesztő korrekciós foglalkoztatás A fejlesztő foglalkozásokon célzott képességfejlesztés és speciális korrekciós fejlesztés (dyslexia, dysgraphia, dyscalculia prevenció és reedukáció) folyik a részképességsérüléseknek, illetve a tanulási problémák típusának megfelelően. A foglalkozások szervezési formájukat tekintve kiscsoportos vagy egyéni foglalkozások lehetnek. A csoportok osztályonként szerveződnek mivel időpontjuk az osztályok órarendjéhez igazított. A fejlesztés főbb területei (mindig a tanulókról készült szakvéleményhez és iskolai teljesítményéhez igazodva) - mozgásfejlesztés (finommotorika, vizuomotoros koordináció) - síkbeli, téri és időorientáció - testséma, önismeret - grafomotorika - beszédkészség - szerialitás - vizuális és auditív percepció - a tanulás alapképességeinek fejlesztése figyelem (terjedelem, tartósság) emlékezet (rövid és hosszútávú) megértés (fogalomalkotás, lényegkiemelés, összefüggések) problémamegoldás (konkrét, absztrakt, gondolkodás, analógiák)

47

A dyscalculia foglalkozások főbb területei - Az érzékelés-észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás és a beszéd fejlesztése egymással kölcsönhatásban. - Saját testen, térben, síkban, időben való tájékozódás kialakítása. - Számemlékezet fejlesztése.- Formák, ábrák, számjegyek kirakása, írása grafomotoros fejlesztéssel. - Relációk nyelvi megalapozása, matematikai nyelv tudatosítása. - Szerialitás erősítése. - A számfogalmak folyamatos birtokba vétele, elmélyítése, mindenoldalú erősítése olyan fokon, hogy a gyermek biztosan tudjon manipulálni velük. - Számlálás, mennyiségegyeztetés, matematikai relációs szókincs használata és pontos értelmezése, mennyiség – számnév – számjegy egyeztetése, globális mennyiség felismerés. - Számfogalmakkal az absztrakció útját bejárva műveletek előkészítése, lejegyzése, elvégzése. - Alapműveletek fogalmi kialakítása, képi és vizuális megerősítése, sokoldalú gyakorlása. - Szövegmegértés fejlesztése, szöveges feladatok cselekvéses, majd képek segítségével való megoldása a számolási műveletek megfogalmazásával, műveletek elvégzésével. - Műveletvégzésre alkalmas számolási technika bemutatása, fokozatos alkalmazása. - Motiváció felkeltése, önfegyelemre, kitartásra nevelés, feladattartás és koncentráló képesség fejlesztése. A dyslexia – dysgraphia foglalkozások főbb területei Beszédkészség fejlesztése – szókincsfejlesztés: Szavak rendezése gyűjtő fogalmak alá, szinonimák, ellentétpárok, összetett szavak gyűjtése, tudatosítása. - Dyslexia reedukáció - Tévesztett betűk differenciálása és olvasásának gyakorlása. - Két-három betű összeolvasásának gyakorlása 2+2, 2+3, 3+2, 3+3, 1+2, 2+1 szótagolású, hosszú szavak, mondatok, szöveg hangos olvasásának gyakorlása. - Szövegértés fejlesztése. - Dysgraphia reedukáció – a hozzátartozó képességfejlesztés mellett a dyslexia lépéseit nyomon követése szó, mondat írása emlékezetből, tollbamondás után.

48

„ Megelőző” prevenciós korrekció A prevenciós foglalkozások az első évfolyamon szervezett olyan fejlesztő foglalkozások, amelyeknek célja a tanulási zavar kialakulásának lehetséges mértékű megelőzése. A 2013/2014-es tanévben a prevenciós foglalkozásokon 8 tanuló biztosan részt fog venni, ők már szakértői véleménnyel érkeztek iskolánkba, a létszámot a tanítók jelzései alapján növeljük majd új tanulókkal. Tanulási zavarok reedukációja A reedukációs foglalkozások célja a már kialakult, diagnosztizált tanulási problémák lehetséges

mértékű

csökkentése

speciális

pedagógiai

terápiás

módszerekkel

a

képességprofilnak és a tanulási zavar jellegének megfelelően. A 2013/2014-es tanévben az alsó tagozat minden évfolyamán, a felső tagozatból az 5. 6. 7. 8. évfolyamon szervezünk korrekciós foglalkozásokat. Szülőkkel való konzultáció Mint minden gyermekkel foglalkozó szolgáltatás esetében, egy a fejlesztő pedagógiai szolgáltatásnál is nagyon fontos a gyermek szülőjével való kapcsolatfelvétel és kapcsolatfenntartás a későbbiekben célul kitűzött, a gyermek érdekében szerveződő együttműködés megvalósulásáért. A kapcsolatfelvétel első lépéseiként részt veszek a beiratkozásnál, valamint az első csoportos felmérés után a kijelölt konzultációs napokon egyéni megbeszélési lehetőséget nyújtok. A kapcsolatfenntartás időkerete részben a tanév során kihirdetett heti egy fogadóórán biztosított, amely nem csak a foglalkoztatott gyermekek szüleinek, hanem bármely szülő számára nyitott. A heti egy fogadóórán kívül egyénileg egyeztetett időpontban igény szerint fogadom a szülőket. Pedagógusokkal való együttműködés, konzultáció A fejlesztő pedagógiai szolgáltatás iskolán belüli hatékony működésének elengedhetetlen feltétele az iskola pedagógusaival való együttműködés, amelynek formája a rendszeresen megvalósuló konzultáció. Bekapcsolódva az alsós munkaközösség munkájába próbálom segíteni a pedagógusok munkáját. Az értekezleteken és egész évben folyamatosan megbeszéljük a felmerülő problémákat és egyéni mérésekkel próbálom kideríteni az okokat.

49

Kapcsolattartás pedagógiai, pszichológiai szakszolgálatokkal A tanulási nehézség, tanulási zavar multikauzális és multifaktorális jelenség. A tanulási zavar veszélyeztetett, vagy tanulási nehézséget mutató gyermekekkel való foglalkozás során ezért fontos a kapcsolattartás, együttműködés, más kompetens intézményekkel, pedagógiai, pszichológiai szakszolgálatokkal, szakintézményekkel. Városi Logopédia A tanulási zavar hátterében, társuló tünetként gyakran figyelhető meg a beszéd-nyelvi képzés valamilyen szintű zavara. A beszédhibák megfelelő korrekciója feltétele a beszédhibák miatt jelentkező tanulási problémák rendeződésének. A tanulási nehézségek megelőzése szempontjából ez különösen az első évfolyamon szükséges. Nevelési Tanácsadó A Nevelési Tanácsadó címe: Kecskemét, Fecske utca 8. Telefon: 06-76-480-700 A Nevelési Tanácsadók hatásköre a törvénymódosítások következtében kiszélesedett. A 2006. évi CXXI. törvénynek a Kt. módosítására vonatkozó rendelkezései-többek között- a pszichés fejlődés zavara miatt a nevelési, tanulási folyamatban tartósan és súlyosan akadályozott tanulók ellátásában való szakmai együtt- és közreműködési kötelezettségét helyezi át 2008. augusztus 1-jétől a Nevelési Tanácsadók hatáskörébe. A szakértői bizottságok helyett a gyógypedagógusokkal, pszichológusokkal, és egyéb szakemberekkel rendelkező, feladatát kisebb körzetben ellátó nevelési tanácsadók veszik át a rehabilitációs, fejlesztő munka szakmai segítségét és koordinálását A Bács-Kiskun Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság címe: Kecskemét, Katona József tér 8.

Telefon: 06-76-477-666

A TANÉV HELYI RENDJE A 2013/2014. tanév fontos időpontjait és a tanév rendjét a 47/2013.(VII.4.) EMMI rendelet határozza meg.

SZORGALMI IDŐ Első tanítási nap Utolsó tanítási nap

2013. szeptember 2. 2014. június 13.

A szorgalmi idő első féléve A félévi eredményekről szóló értesítést A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja A tanítási napok száma

2014. január 17-ig tart 2014. január 24-én osztjuk ki 2014. június 13 180 50

TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK IDŐPONTJA, FELHASZNÁLÁSA a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum: 2013. november 8. 2013. december 21. 2014. február 20. 2014. február 21.

felhasználás tanári lelkigyakorlat Pálos-Szentkúton karácsonyi előkészület sítábor sítábor

b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum: 2014. április 25.

felhasználás földnapi kirándulás a DÖK szervezésében

A SZÜNETEK IDŐTARTAMA Őszi szünet: Téli szünet Tavaszi szünet

2013. október 28-tól október 31-ig 2013. december 23-tól 2014. január 3-ig 2014. április 17-től április 22-ig

KÖTELEZŐ ÉRTEKEZLETEK IDEJE, TÉMÁJA Értekezlet dátuma

Az értekezlet célja, főbb napirend

Felelős

2013. augusztus 22.

A tanév előkészítése, elkezdésével kapcsolatos feladatok, tájékoztatás

Igazgató

2013. augusztus 30.

Tanévnyitó áttekintése

Igazgató

2013. szeptember 2.

Tűz és Munkavédelmi oktatás

2013. november 14.

Nevelési értekezlet, időszerű feladatok

Igazgatóhelyettesek

2014. január 16.

Félévi osztályozó és nevelési értekezlet

Igazgató

2014. március 20.

Háromnegyed éves osztályozó értekezlet, időszerű feladatok, a kitűzött nevelési feladatok Igazgatóhelyettesek megvalósulása

2014. június 5.

Év végi osztályozó értekezlet

2014. június 19.

értekezlet,

a

Köznevelési

Tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése

tv.

Gazdasági vezető

Igazgatóhelyettesek Igazgató

Vezetőségi értekezletek: minden hétfőn reggel 8 –tól.

51

KIBŐVÍTETT VEZETŐSÉGI ÉRTEKEZLETEK IDŐPONTJA minden hónap első csütörtökén Az értekezletek tervezett időpontjai és témái: Értekezlet dátuma 2013. augusztus 22.

Az értekezlet célja, főbb napirend Alakuló értekezlet, megbeszélése

tanévkezdési

feladatok

Éves munkatervek elkészítésének szempontjai 2013. augusztus 30.

Felelős igazgató igazgató mk. vezetők

2013. szeptember 12.

Éves munkatervek ismertetése, tanévkezdő feladatok

mk. vezetők

2013. okt.3.

A köznevelési törvény megbeszélése, életpálya modell

mk. vezetők

2013. nov.7.

Az iskolai mérések megbeszélése, felkészülés az adventi karácsonyi programokra

mk. vezetők

2013. dec.5.

Felkészülés a félévzárásra

mk. vezetők

2014. jan.9.

A félév értekezlet előkészítése, beiskolázással kapcsolatos feladatok megbeszélése

2014. febr 6.

A II. félév feladatainak aktualizálása

2014. március 6.

Beiskolázási feladatok értékelése

alsós mk. vezető

2014. ápr.3.

Aktuális feladatok megbeszélése

igazgató

2014. máj. 8.

Év végi feladatok megbeszélése

mk. vezetők

2014. jún.5.

Évértékelés

mk. vezetők

változásainak

igazgató igazgató h.

VEZETŐK INTÉZMÉNYBEN TARTÓZKODÁSÁNAK RENDJE Vezetők ügyeleti rendje: hétfő

kedd

szerda

csütörtök

péntek

7:45-17-ig

7:45-17-ig

7:45-17-ig

7:45-17-ig

7:45-17-ig


Papp Zsolt

Benő László

Hortobágyi Tibor

Papp Zsolt

igazgató

igazgatóhelyettes

gazdasági vezető

igazgató

igazgatóhelyettes

52

ÜGYELETEK A következő helyszíneken és időpontokban ügyelnek a pedagógusok a neveléssel-oktatással le nem kötött munkaidejükben. Az egyenlő bánásmód követelményeit figyelembe véve és biztosítva az arányos és egyenletes feladatmegosztást, a nevelőtestület tagjai heti 195 percet ügyelnek a kiválasztott helyszíneken és időben. Akiknek 22-nél több neveléssel és oktatással lekötött órája van, azoknak ez az idő arányosan csökken. alsó folyosó hajnali ügyelet 7:00 - 7:30 30perc reggeli ügyelet 7:30 - 8:00 30perc 1.szünet 8:45 - 9:00 15perc 2.szünet 9:45 - 10:00 15perc 3.szünet 10:45 – 11:00 15perc 4.szünet 11:45 – 12:00 15perc 5. szünet 12:45- 13:00 15perc 6. szünet 13:45- 14:15 30perc

felső folyosó

1………….

udvar

büfé

1………….

pince

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1………….

1………….

1………… 2…………

1………….

1………….

1…………

1…………

1…………

1…………

1…………

1………….

1………….

1………… 2…………

alsós osztályok

1………..

2…………

7. szünet 15:00- 15:15 15perc

ebédlő

1………… 2…………

1………….

1.1.a 2.1.b 3.1.c 4.2.a 5.2.b 6.3.a 7.3.b 8.4.a 9.4.b

1………….

53

EGYHÁZI, NEMZETI ÉS INTÉZMÉNYI ÜNNEPEK (Figyelemben véve / 20/2012. (VIII.31.) EMMI rend. 3.§) Az ünnepség Ünnep megnevezése

(ünnep) megtartásának

A szervezésért felelős pedagógus (ok)

időpontja Névadónk Szent Imre

november 5.

Benőné Cs. Tünde

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok egész iskola

Becsei Szilvia Aradi vértanúk

október 3.

Józsa Aranka

egész iskola

Nemzeti ünnep (október 23.)

október 22.


egész iskola

Megemlékezés Szent Miklósról

december 6.

Szénási Katalin

alsó tagozat

Karácsonyi ünnepély

december 20.

Benő László

egész iskola

február 5.

Szappanos Tibor atya

egész iskola

Szent Gergely, iskolábahívogató

március 10.

Haránt Eszter

egész iskola

Nemzeti ünnep (március 15.)

március 14.

Velkey Zoltán

egész iskola

Nemzeti összetartozás napja

június 4.

Benő László

egész iskola

Tanévzáró ünnepély

június 16.

Elekné Bense .E

egész iskola

Hamvazószerda, hamvazkodás

Nemzeti emléknapok (Figyelemben véve / 20/2012. (VIII.31.) EMMI rend. 3.§)

A megemlékezés Megemlékezés neve időpontja

Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25.)

február 24.

Holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.)

április 16.

Aradi vértanúk (október 6.)

október 5.

A szervezésért felelős pedagógus(ok)

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok

Benő László

egész iskola

Lipótzy István

egész iskola

Velkey Zoltán

egész iskola

54

AZ ÉVI RENDES DIÁKKÖZGYŰLÉS IDEJE: (Figyelemben véve / 20/2012. (VIII.31.) EMMI rend. 3.§) Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2013. év január hó 30. nap. A TANULÓK FIZIKAI ÁLLAPOTÁT FELMÉRŐ ÉVI KÉT VIZSGÁLAT IDŐPONTJA (a 11/1994. (VI.8) MKM. rendelet 2.§ (2) bekezdés g) pontja alapján) A tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat kezdete: 2013. év, május 12. A 2013/2014. tanévben is országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési oktatási intézményeknek 2013. május 12. és 2013. május 28. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.”

TOVÁBBKÉPZÉSEK Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására elkészítette - a 2008/2013. évre vonatkozó továbbképzési tervet, - a továbbképzési terv alapján elkészült a 2013/2014. tanévre vonatkozó beiskolázási terv. A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezése. A nevelőtestület módszertanilag felkészült pedagógusok alkotják, akik készek az állandó önképzésre, fontosnak tartják a szakmai fejlődést biztosító módszertani továbbképzéseket. Ennek érdekében ebben a tanévben is részt vesznek a KPSZTI továbbképzésein is és a városi szervezésű továbbképzéseken. Hasonlóan teljes nevelőtestülettel veszünk részt az EKIF és Érsek Úr által szervezett, lelki fejlődésünket segítő adventi és nagyböjti lelki napokon. A tanév során Két kollegánk jár a Pázmány Péter Katolikus Egyetem pedagógus szakvizsgát adó képzésére: - Szakálné Harkai Rita hittan történelem szakos kolleganőnk ebben a tanévben fejezi be a szakértői szakot - Velkey Zoltán matematika rajz szakos kollegánk a közoktatás vezetői szakirányú képzésen vesz részt szeptembertől. Az alábbi kollegáknak mindenképpen részt kell vennie továbbképzésen, mivel a hét éves továbbképzési ciklusuk alatt a kötelező 120 órás kreditpontjukat még nem teljesítették: Benőné Csanádi Tünde, Varga Rita, Boller Péter, Tomsity Helga. 55

TANÜGYIGAZGATÁSI FELADATOK ÜTEMEZÉSE

Szeptember A feladat megnevezése

Felelősök

Első tanítási nap: szeptember 2. Beosztások:  tantermi, ügyeleti rend

Papp Zsolt igazgató, igazgatóhelyettesek osztályfőnökök

Munkatervek elkészítése:

igazgatóhelyettesek Munkaközösség-vezetők

Új kollégák fogadása Szakkörök meghirdetése Szakkörök szervezése A „Jövőnkért” Alapfokú Művészeti Iskola beindításával kapcsolatos teendők ellátása szept. 12. Munkaközösség-vezetők értekezlete:

igazgatóhelyettesek Munkaközösség-vezetők igazgatóhelyettesek szaktanárok Tóthné Vámos Edit igh. Csúzdi Szabó Erika Papp Zsolt igazgató,

Tanügy-igazgatási feladatok: A feladat megnevezése

Felelősök

Elektronikus naplók megírása az AROMÓ adatainak léptetése, osztályfőnökök, új helyettesek, iskolatitkár, adatok feltöltése. rendszergazda Órarend, tantárgyfelosztás, ügyeleti beosztás, helyettesítési rend, igazgatóhelyettesek, gazdasági vezető vezetői munkarend, Munkaközösségi tervek véglegesítése Munkaközösség-vezetők Tanmenetek készítése /leadási határidő: szept. 27. Minden pedagógus, ig.h.-ek Papp Zsolt igazgató, mk.vezetők Belső ellenőrzési ütemterv készítése F.: iskolavezetés A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása

Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez

Október A feladat megnevezése

Felelősök

Tanulmányi versenyek indítása Szakmai munkaközösségek tanácskozása Felkészülés a komplex intézményellenőrzésre

Munkaközösségek munkaközösség-vezetők igazgató, mk.vez.


Felelősök

Osztálystatisztikák ellenőrzése

Mák Ildikó iskolatitkár ig.h-ek

Értekezlet a továbbtanulók szüleinek

8. oszt. osztályfőnökei

Október elsejei statisztika elkészítése Október 25-ig a 8. osztályosok tájékoztatása a felvételi eljárás rendjéről, A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása.

gazd. vez. iskolatitkár Továbbt. felelős és a 8. oszt. of. Tóthné Vámos Edit igh. gazd.v.

56

November A feladat megnevezése

Felelősök

Szakmai és módszertani értekezletek Belső ellenőrzés: tanulmányi eredmények

munkaközösség-vezetők Papp Zsolt ig.


Felelősök

Belső ellenőrzési feladat végzése - Naplók

Papp Zsolt ig.

- Ellenőrzők ellenőrzése - Tantermek ellenőrzése

Munkavédelmi felelős

Benő László igh.

Adatok küldése a KIR-nek azonosító számok igénylése céljából aMák Ildikó iskolatitkár változást követő 15 napon belül A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása.

December A feladat megnevezése

Felelősök

Továbbtanulás egyeztetése szülőkkel, továbbtanulás előkészítése,Továbbtanulási felelős és a 8. oszt.f pályairányítás, szülői fórum jelentkezési lapok töltése

Szakálné Rita, Liszkainé Erzsike

Az első osztályosok DIFER vizsgálatát az iskoláknak a kiválasztott Liszkainé Török Erzsébet tanulókkal 2012. dec. 6-ig kell elvégezniük Papp Zsolt ig. Szakkörök ellenőrzése

Tóthné Vámos Edit igh.


Felelősök

Szakköri naplók ellenőrzése


Mérési azonosítók generálása az OKÉV-hez.

Mák Ildikó iskolatitkár

A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása.


Január A feladat megnevezése

Felelősök

jan. 16. Félévi osztályozó és nevelési értekezlet Félévi szülői értekezletek előkészítése - jan.14. Ismerkedés az iskolával

Papp Zsolt ig. Tóthné Vámos Edit igh. .

Házi, területi, megyei tanulmányi versenyek előkészítése


Első félév lezárása január 17. Minden pedagógus Pedagógus továbbképzési igények leadása, továbbképzési terv Papp Zsolt ig. felülvizsgálata

57


Felelősök

Munkaerő-gazdálkodás tervezése

Papp Zsolt ig. gazd. vezető

A következő tanév új osztályfőnökeinek kijelölése

Papp Zsolt ig.

Félévi beszámolóhoz, statisztikához kérdéssor kidolgozása


A tankönyvrendelés előkészítése

Papp Zsolt ig. Józsa Aranka és Mák Ildikó

Naplók ellenőrzése

Benő László igh.

Tanulói ellenőrzők átnézése

Osztályfőnökök Tóthné Vámos Edit igh.

Leendő elsősök beíratási időpontjának megérdeklődése az önkormányzattól A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása. Január 24. Félévi bizonyítványok kiadása

Mák Ildikó iskolatitkár Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez Osztályfőnökök, igazgatóh.-ek

Február A feladat megnevezése

Felelősök

Továbbtanulással kapcsolatos teendők ellátása

a 8. oszt. osztályfőnökei

Nyílt napok megszervezése: - március 18. Nyílt nap tanulóink szülei számára - február. 18. Nyílt nap leendő elsősök szüleinek Lurkó Alapítvány kuratóriumi megbeszélés

Tóthné Vámos Edit igh. Alsós mk. tagjai osztályfőnökök Kovács Gyöngyi

Diákközgyűlés

Schimó Tünde

Félévi felmérések február 22-ig



Felelősök

Továbbtanulási lapok postázása február 14-ig

a 8. oszt. osztályfőnökei

Tankönyvrendelés

Józsa Aranka, Mák Ildikó

Tantárgyfelosztás, órarend, ügyeleti beosztás, túlóra kimutatás Tóthné Vámos Edit igh. felülvizsgálata Munkaértekezlet Papp Zsolt ig. Adatok küldése a KIR-nek azonosító számok igénylése céljából aMák Ildikó iskolatitkár változást követő 15 napon belül A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása.

58

Március A feladat megnevezése

Felelősök

A következő tanév tantárgyfelosztásának előkészítése és Tóthné Vámos Edit igh. véleményezésre átadása a nevelőtestületnek, az iskolaszéknek, diákönkormányzatnak, szülői közösségnek Szaktárgyi felmérések előkészítése munkaközösség-vezetők Március 14. Tanulói adatlapok módosítási az ált. iskolában Továbbtanulási felelős és Márc.19. Módosító adatlapok továbbküldése a Felvételi kpnak a 8. oszt. osztályfőnökei márc. 20. Háromnegyedévi osztályozó értekezlet

Papp Zsolt ig., Benő László igh.


Felelősök

Tanév végi jutalomkönyvek megrendelése Oklevelek megrendelése, illetve készítése

Tóthné Vámos Edit igh. Mák Ildikó iskolatitkár

Kitüntetési javaslatok előkészítése

Papp Zsolt ig., igazgatóhelyettesek

A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása. Adatok küldése a KIR-nek azonosító számok igénylése céljából aMák Ildikó iskolatitkár változást követő 15 napon belül

Április A feladat megnevezése

Felelősök

Tanulmányi versenyeken részvétel Szaktanárok DÖK javaslatainak kikérése a következő tanév munkatervéhez Benő László igh. A nevelők (munkaközösségek), megvitatják és véleményezik a Tóthné Vámos Edit igh. következő tanév tantárgyfelosztásának tervét. Az igazgató összegyűjti és egyezteti a tantestület a munkaközösségek Pappa Zsolt ig. véleményét a következő tanév tantárgyfelosztásának tervéről. Az igazgató kikéri a nevelők, a szakmai munkaközösségek, a szülői Papp Zsolt ig. munkaközösségek, a fenntartó javaslatait a következő tanév munkatervéhez.


Felelősök

A következő tanév első osztályos tanulóinak beíratása


Munkaerő-gazdálkodás elkészítése

Papp Zsolt ig.

Adatok küldése a KIR-nek azonosító számok igénylése céljából aMák Ildikó iskolatitkár változást követő 15 napon belül A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Tóthné Vámos Edit igh. gazd.vez Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása.

59

Május A feladat megnevezése

Felelősök

Szülői értekezletek

osztályfőnökök

Tanév végi előkészítő munka

Igazgatóhelyettesek

Tanévzáró beszámoló előkészítése

Papp Zsolt ig.

Munkaközösségek beszámolója

munkaközösség-vezetők

Diákönkormányzat beszámolója

Schimó Tünde

Beiskolázási szülői értekezlet

Leendő elsős tanítók Tóthné Vámos Edit igh. máj. 28. Országos mérés: Az alapkészségek meglétének mérése Tóthné Vámos Edit igh. olvasás- szövegértés, matematika eszköztudás a 4. 6. 8. évfolyamon Velkey Zoltán koordinátor valamennyi tanuló számára. A mérést az OKÉV szervezi.


Felelősök

Év végi statisztikai jelentés előkészítése


Anyakönyvek előkészítése


Bizonyítványok előkészítése

osztályfőnökök

Szabadságolási terv elkészítése és elfogadtatása

gazd.vez., ig.h-k

A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása


Június A feladat megnevezése

Felelősök

jún.5. Osztályozó értekezlet jún. 19. Tanévzáró értekezlet

Papp Zsolt ig. ig.helyettesek Papp Zsolt ig.

A következő tanév munkatervi és tantárgyfelosztási javaslatainakPapp Zsolt ig. lezárása A következő évi tantárgyfelosztás elkészítése Tóthné Vámos Edit igh Beszámolók, értékelések, helyzetelemzések az adott tanév munkájáról munkaközösség-vezetők munkaközösségenként, szakterületenként Nyári táborok előkészítése Jutalmazások, kitüntetések, Szent Imre –díj odaítélése

Tóthné Vámos Edit igh Papp Zsolt ig.

Nyári tanári szakmai továbbképzések

Benő László igh


Felelősök

Osztályzatok, bukások lezárása, osztályozó értekezlet

Papp Zsolt ig.

Év végi felmérések leadásának határideje: június 14.

Papp Zsolt ig , Mk.vezetők

Bizonyítványok kiadása

osztályfőnökök

60

A tanévzáró értekezletről jegyzőkönyv elkészítése és megküldéseMák a Ildikó iskolatitkár fenntartónak Augusztusi osztályozó és javítóvizsgák előkészítése Magántanulók vizsgáztatása Éves feladatok teljesítéséről beszámoló

Benő László igh

A pedagógus kötött munkaidejének elszámolása. Elektronikus napló ellenőrzése: órák, jegyek beírása


Papp Zsolt ig.

Augusztus A feladat megnevezése

Felelősök

Tanév előkészítése Javító, osztályozó pótvizsgák

Papp Zsolt ig. Tóthné Vámos Edit igh. Benő László igh.

Tanulócsoportok kialakítása

Papp Zsolt ig. osztályfőnökök

Alkalmazások megbeszélése, szerződéskötések

Papp Zsolt ig.

Munkaközösségek megbeszélése

munkaközösség-vezetők

Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet előkészítése és megtartása Papp Zsolt ig. Iskolai munkaterv készítése, elfogadása

Tóthné Vámos Edit igh. Benő László igh.

Tantárgyfelosztás szükség szerinti módosítása, véglegesítése, órarend Tóthné Vámos Edit igh. készítése


Felelősök

Naplók, anyakönyvek, ellenőrzők előkészítése


Tankönyvárusítás

Józsa Aranka, Mák Ildikó

Diákigazolványok előkészítése


Tanulócsoportok elhelyezésének előkészítése, felosztása


61

GAZDASÁGI, PÉNZÜGYI FELADATOK ÜTEMEZÉSE Szeptember

 MÁK jelentés távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Átsorolások, munkaszerződés módosítások elkészítése Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Létszámjelentés a normatíva igényléshez Felelősök: igazgató, óvodavezető, gazdasági vezető, iskolatitkár, óvodatitkár  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1308-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető Október

 A következő gazdasági év költségvetésének előkészítéséhez igényfelmérés (főbb szempontok kialakítása) Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, rendszergazda  MÁK jelentés távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  III. negyedéves költségvetési beszámoló készítés Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző 62

 III. negyedéves ÁFA bevallás elkészítése és benyújtása Felelős: gazdasági vezető  Októberi statisztikai jelentés elkészítése, benyújtása Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, iskolatitkár  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1308-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető  A 2013. III. negyedévi 1301-es (negyedéves) bevallás benyújtása a NAV felé. Felelős: gazdasági vezető November

 Következő év költségvetésének előkészítő feladatai: vélemények, javaslatok kikérése és beépítése a nevelőtestülettől, munkaközösségektől, szülői szervezettől, iskolaszéktől. Felelősök: igazgató, óvodavezető, gazdasági vezető  MÁK jelentés távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1308-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető December

 Nagy értékű fejlesztések, beruházások előzetes felmérése, egyeztetése, tervezése a nyári időszakra Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető  MÁK jelentések távollét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző 63

 A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  A működéshez tartozó szolgáltatói, bérleti szerződések felülvizsgálata (aktualizálása) Felelősök: igazgató, gazdasági vezető  Analitikus nyilvántartások zárása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1308-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető Január

 MÁK jelentések távollét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A hónap folyamán könyvvizsgálati ellenőrzés (Tárgyévet megelőző évi normatíva felhasználásának ellenőrzése) Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző, pénztáros, iskolatitkár, óvodatitkár  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  IV. negyedévi ÁFA bevallás elkészítése, benyújtása Felelős: gazdasági vezető  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1308-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető  A 2013. évi elszámoló 1301-es bevallás benyújtása a NAV felé.

64

Felelős: gazdasági vezető  A MÁK részére év eleji számfejtéshez szükséges nyilatkozatok begyűjtése, továbbítása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző

Február

 2013. évre vonatkozó éves beszámoló elkészítése Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  2014. évi költségvetés elkészítése Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető  Pénzügyi tájékoztatás a nevelőtestület részére Felelős: gazdasági vezető  Adóbevallások elkészítéséhez szükséges dokumentumok átadása a munkavállalók részére Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  SZJA bevalláshoz nyilatkozatok továbbítása a MÁK-hoz Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  MÁK jelentések távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető  Februári normatíva igénylés Felelősök: igazgató, gazdasági vezető

65

Március

 Információ, jelentés a fenntartó felé Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető  Központi költségvetésből igényelt támogatások elszámolása Felelősök: igazgató, gazdasági vezető  MÁK jelentések távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető Április

 MÁK jelentések távollét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Túlóra kimutatás ellenőrzése Felelősök: igazgatóhelyettes, óvodavezető  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  I. negyedéves költségvetési beszámoló készítés Felelős: igazgató, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző

66

 I. negyedéves ÁFA bevallás elkészítése és benyújtása Felelős: gazdasági vezető  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető  A 2014. I. negyedéves 1401-es (negyedéves) bevallás benyújtása a NAV felé. Felelős: gazdasági vezető Május

 Karbantartási, felújítási munkák ütemezése Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető, rendszergazda, gondnok  MÁK jelentések távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető

Június

 Felújítási, karbantartási munkák elvégzéséhez a helyiségek előkészítése Felelősök: gazdasági vezető, gondnok, karbantartók, hivatalsegédek  A javításra szoruló taneszközök összegyűjtése és szervizbe szállítása Felelősök: gazdasági vezető, rendszergazda, gondnok, karbantartók  MÁK jelentések távol lét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző 67

 Szabadságok kiírása Felelős: pénztáros  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Havi zárás, információ, jelentés – az igazgató és a tantestület tájékoztatása Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Étkezési nyilvántartás alapján étkezési díj beszedése az előre kihirdetett időpontok alapján Felelős: pénztáros  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK-tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető Július

 Karbantartási, felújítási munkák befejezése, átvétele Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető, gondnok  MÁK jelentések távollét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  II. negyedévi költségvetési beszámoló elkészítése Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  II. negyedéves ÁFA bevallás elkészítése és benyújtása Felelős: gazdasági vezető  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető  A MÁK- tól érkezett1408-as havi bevallás továbbítása a NAV felé Felelős: gazdasági vezető  A 2014. II. negyedéves 1401-es (negyedéves) bevallás benyújtása a NAV felé. Felelős: gazdasági vezető

68

Augusztus

 Tanévkezdés előkészületei (szakmai anyagok beszerzése) Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Új taneszközök, szemléltető eszközök, tanári segédanyagok beszerzése Felelősök: igazgató, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző, rendszergazda  Tantárgyfelosztás alapján pótlékok felülvizsgálata szeptember 1-jei hatállyal Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Karbantartási, felújítási munkák befejezése, átvétele Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető  Nagytakarítási munkák befejezése Felelősök: gondnok, hivatalsegédek  Tantermek berendezése Felelősök: igazgatóhelyettesek, gondnok, karbantartók  Munkavédelmi és tűzvédelmi szemle Felelősök: igazgató, igazgatóhelyettesek, óvodavezető, gazdasági vezető  MÁK jelentések távollét, esetleges nem rendszeres kifizetések, szabadságok Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  A MÁK számfejtése alapján járulékok utalása tárgyhót követő hó 20-ig Felelősök: gazdasági vezető, gazdasági ügyintéző  Munkabér utalása tárgyhó utolsó munkanapján Felelős: gazdasági vezető

69

ÜTEMTERV, NAPTÁRI TERV A 2013/2014-es tanév programjainak tervezete

Szeptember (Szent Mihály hava) * 1. v 2. h 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p

28. sz 29. v 30. h

1. 2. 3. 4. 5.

Tanévnyitó mise a Nagytemplomban 16:30 EGYENRUHA! Első tanítási nap 1.osztály összevont igazgatói értekezlet 16:30 2.osztály összevont igazgatói értekezlet 16:30 3.osztály összevont igazgatói értekezlet 16:30 4.osztály összevont igazgatói értekezlet 16:30 Összevont igazgatói értekezlet a felső tagozatnak 16:30 Nyolcadikosaink zarándoklata Szentkútra a piaristákkal

6. 7. 8. 9. Munkaközösség-vezetői értekezlet 10. DÖK buli

11. Erzsébet tábor! 12. Erzsébet tábor! 13. Erzsébet tábor! 14. 15.

16. 17 18. 19. 20. Vízitúra Klubnapközi Tanmenetek leadásának határideje a munkaközösség-vezetőknek

21

A hónap során:

Szülői értekezletek, Cserkésztoborzás Ablak és folyosó dekorációk (f: napközis mk.) Iskolai faliújság felelőse: Csúzdi Szabó Erika 70

Október (Mindenszentek hava, a Szűzanya hónapja) 1. 2. 3. 4.

k sz cs p

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

sz v h k sz cs p sz v h k

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

sz cs p sz v h k sz cs p

26. 27. 28. 29. 30. 31.

sz v h k sz cs

22. 23. 24. 25.

26. 27. 28. 29. 30.

31. 32.

33. 34. 35.

36. 37. 38. 39.

Munkaközösség-vezetői értekezlet Megemlékezés az Aradi vértanúkról (F: 5.a-5.b) EGYENRUHA! 4.-5. óra

Iskolai közös szentmise 8.00 Szűzanya hónapja Szentcsalád Szókincs verseny (f.Szabó Ildikó)

DIFER felmérés (f.:Liszkainé TE)

A középfokú iskolák eddig a napig meghatározzák és megküldik tanulmányi területeik leírását és azok belső kódját a Felvételi Központnak. A Köznevelési Intézmények adatszolgáltatásának határnapja. Mesemondó verseny 1-2 évfolyam (f.: Kőszegi Szilvia) Mesemondó verseny 3-4 évfolyam (f.: Mészárosné Erős Zsuzsa) Versmondó verseny 5-6 évfolyam (f.: Tomsity Helga- Bóka Éva) Klubnapközi (f.: napközis mk) Őszi túra (F: Keserű Szilvia)

Megemlékezés október 23.( F:8.a-8.b) EGYENRUHA! Nemzeti ünnep Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap DIFER-jelentés a Hivatalnak Hitoktatói lelkigyakorlat Lakitelek

Őszi szünet Őszi szünet Őszi szünet Őszi szünet A középfokú iskolák nyilvánosságra hozzák felvételi eljárásuk rendjét. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről. A hónap során: Papírgyűjtés Iskolai faliújság felelőse: Kondász Gabriella

71

November (Szent András hava) 1. 2. 3. 4. 5.

p sz v h k

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.


16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p

Mindenszentek ünnepe

40. 41. 42. 43.

44. 45. 46. 47. 48.

49. 50. 51. 52. 53.

54. 55. 56. 57. 58.

Őszi szünet utáni első tanítási nap Névadó mise a Nagytemplomban 8.00 EGYENRUHA! - énekkar -drámások –vers- ünnepi bevonulás (Művészeti mcs.) Munkaközösség-vezetői értekezlet Tanári lelkigyakorlat Páloséknál Szentkúton Igazgatói szünet Tanári lelkigyakorlat Páloséknál Szentkúton

Pályaválasztási szülői értekezlet

Robotika háziverseny

Az OH közzéteszi a 6. és 8. évfolyamos gimnáziumokba és a 9. évfolyamra jelentkezők számára a központi írásbeli vizsgát szervező középiskolák jegyzékét.

Bemutató órák volt óvónőinknek (F:alsós mk) Felsős matek verseny (F: Matekosok) Negyedéves értesítők kiosztása

Fogadó órák a héten

Adventi koszorúkötés (F: Kovács Gyöngyi) Betlehemes előkészítő óra (f.: Benő László) Klubnapközi (f.: napközis mk) 30. sz Őszi Egyházmegyei lelki nap Kiskunmajsa A hónap során: Cipős doboz akció Pályaválasztási szülői értekezlet Iskolai faliújság felelőse: Varga Rita

72

December (Karácsony hava) Advent 1. vasárnapja Érseki mise a Nagytemplomban a Piárral 11:30

1. v 2. 3. 4. 5. 6.

h k sz cs p

59. 60. 61. 62. 63.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p

64. 65. 66. 67. 68. 69.

70. 71. 72. 73. 74.

21. sz 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

v h k sz cs p sz v h k

A hónap során:

Alsós betűző verseny (F:Schimó Tünde) Munkaközösség-vezetői értekezlet Megemlékezés Szent Miklósról (F: Szénási Kati -Bencsik Reni) DIFER mérések befejezése ADVENTI VÁSÁR Munkanap: december 24. kedd ledolgozása Advent 2. vasárnapja A tanulók jelentkezésének határideje a központi írásbeli felvételi vizsgára. Betlehemes találkozó (december 11-15- ig) Szabadkán Klubnapközi (f.: napközis mk) Advent 3. vasárnapja Lelkigyakorlat a héten Karácsony előtti szentgyónások Karácsonyi teadélután (F: Bajtay Zsuzsi) Karácsonyi szentmise a Nagytemplomban 8:00 EGYENRUHA! Munkanap: december 27. péntek ledolgozása Advent 4. vasárnapja Téli szünet Szenteste Karácsony Karácsony Téli szünet

Téli szünet Téli szünet - Szilveszter Iskolai faliújság felelőse: Varga Rita

73

Január (Boldogasszony hava)

Újév Téli szünet Téli szünet

1. 2. 3. 4. 5. 6.

sz cs p sz v h

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

k sz cs p sz v h k sz

76. 77. 78. 79.

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p

83. 84.

75.

80. 81. 82.

85. 86. 87. 88. 89.

90. 91. 92. 93. 94.

A hónap során:

A szünet utáni első tanítási nap Közös mise a Szentcsalád templomban 8:00 Iskolaszentelés

Munkaközösség-vezetői értekezlet Nemzeti összetartozás-Határtalanul! projektnap

Beiskolázás 1.- Bemutatkozás ismerkedés az iskolával Képleíró verseny 8.osztály (F:Varga Rita) Művészeti Iskola félévi kiállítása Félévi osztályozó- nevelési értekezlet Az első félév utolsó napja Központi írásbeli felvételi vizsgák a vizsgát szervező középiskolákban. ÖKUMENIKUS IMAHÉT (5-8. évfolyam) EGYENRUHA! Magyar kultúra napja (F: humán és művészeti munkaközösség) Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a vizsgát szervező középiskolákban. Félévi értesítők kiosztása Klubnapközi (f.: napközis mk)

BÁLI PRÓBÁK

Iskolai farsang Szülői értekezletek Iskolai faliújság felelőse: Csúzdi Szabó Erika

74

Február (Böjtelő hava) 1. 2. 3. 4.

Alapítványi bál

sz v h k

95. 96.

5. sz 6. cs

97. 98.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

p sz v h k sz cs p

15. 16. 17. 18.

sz v h k

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.


Balázsáldás Beiskolázás 2.- Iskolaérettség- pszichológiai előadás Munkaközösség-vezetői értekezlet Központi írásbeli felvételi vizsgán résztvettek értesítése az eredményekről.

99.

100. Közös mise a Szentcsalád templomban 8:00 101. 102. 103. 104. Bálint- nap (F: Haránt Eszter) Valentin nap (F: Bajtay Zsuzsi) A középfokú iskolákba a tanulói jelentkezési adatlapokat eddig a napig kell megküldeni

105. 106. Nyílt nap leendő elsős szülők részére Középfokú szóbeli meghallgatások kezdő napja. (Utolsó nap: március 7.) 107. Igazgatói szünet- SÍSZÜNET Igazgatói szünet- SÍSZÜNET

108. 109. 110. 111. 112.

A hónap során:

Kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja (F:humán mk.) Helyesíró verseny alsó (F: Gyöngyi, Anita, Kati) Helyesíró verseny felső (F: Helga, Éva) Klubnapközi (f.: napközis mk) OH mérések nyilvánossá tétele Iskolai faliújság felelőse: Szűcsné Bajtai Zsuzsanna Benőné Csanádi Tünde

75

Március (Böjtmás hava) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

sz v h k sz cs p sz v h k sz

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h

113. 114. 115. 116. 117.

118. 119. 120. 121. 122.

123. 124. 125. 126. 127.

Közös mise a Nagytemplomban –Apák napja (Meghívót küldeni) Idegen nyelvi fordítóverseny (F: Szabó Ildi) Hamvazószerda- hamvazkodás Munkaközösség-vezetői értekezlet Mezei futóverseny (F: Kovács Anikó) Tavaszi Egyházmegyei lelki nap Nagyböjt 1. vasárnapja Gergely járás (F: Eszter) Népdaléneklési verseny (F: Benőné Tündi) Természettudományos verseny (F: TT. Mk.) Középiskolák felvételi jegyzékének nyilvánosságra hozása. Alsós versmondó verseny (F: Gyöngyi , Szilvi) Megemlékezés Március 15. (F:6.a.6.b) EGYENRUHA! Nemzeti ünnep Nagyböjt 2. vasárnapja Nyílt tanítási nap Módosító adatlapok beküldési határideje a középiskolába jelentkezőknek. Háromnegyed évi osztályozó értekezlet Víz világnapja (F: Lipótzy István) Nagyböjt 3. vasárnapja

128. 129. 130. 131. 132. Klubnapközi (f.:napközis mk) Tavaszi túra (F. Keserű Szilvi) Nagyböjt 4. vasárnapja 133.

A hónap során:

Iskolai faliújság felelőse: Molnár Rózsa

76

Április (Szent György hava) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz

134. 135. 136. Munkaközösség-vezetői értekezlet 137. Húsvéti vásár (F: Kovács Gyöngyi) Nagyböjt 5. vasárnapja 138. 139. Lelkigyakorlat-a héten 140. Húsvéti szentgyónások 141. 142. CSIBÉSZGÁLA-költészet napja (F: humán-művészeti) Virágvasárnap 143. 144. 145. Közös mise a Nagytemplomban EGYENRUHA! Hagyományőrző locsolás – Haránt Eszter Holokauszt áldozatainak emléknapja (F: Humán mk.) Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap Tavaszi szünet - Nagycsütörtök Tavaszi szünet - Nagypéntek Nagyszombat Húsvét vasárnap Húsvét hétfő Tavaszi szünet 146. 147. DÖK A szünet utáni első tanítási nap- Föld napja

148. Papírgyűjtés 149. 150.

A hónap során:

Iskolai faliújság felelőse: Tomsity Helga

77

Május (Pünkösd hava) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

cs p sz v h k sz cs p sz v

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

h k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p sz

Munkás Szent József ünnepe- Eu csatlakozás napja

Anyák napja 151. 152. 153. 154. Munkaközösség-vezetői értekezlet 155. 156. Munkanap: május 2. péntek ledolgozása- SPORTNAP ??? Anyák napi mise a Nagytemplomban- 18.00 Édesanyák megáldása- elsőáldozók bemutatása, megáldása 157. A tanulók fizikai állapotát és edzettségét felmérő vizsgálat kezdete 158. Képleíró verseny 5-6-7. osztály (F:Tomsity Helga) 159. Képleíró verseny 5-6-7. osztály (F:Tomsity Helga) 160. 161. Elsőáldozás Nagytemplom 9:00 162. 163. 164. 165. Osztálykirándulások 166. Osztálykirándulások Elsőáldozás Szentcsalád 9:00

Gyereknap

167. 168. 169. Országos kompetenciamérés a 6. és 8. évfolyamon (F: Velkey Zoli 170. 171. Klubnapközi (f.: napközis mk)

A hónap során:

Iskolai faliújság felelőse: Matócsiné Csabai Krisztina

78

Június (Szent Iván hava) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

v h k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz cs p sz v h k sz

172. 173. 174. 175. 176.

Tanévzáró kiállítás Nemzeti Összetartozás napja (F: Benő Laci) Osztályozó értekezlet Pünkösdölő Haránt Eszter Dök buli

Pünkösd Pünkösdhétfő 177. Ministráns jutalomkirándulás-a héten 178. Terror háza látogatás 179. 180. Utolsó tanítási nap Ballagás-tanévzáró mise-tanévzárás EGYENRUHA! – Szentháromság vasárnapja Nyári szünet Nyári szünet Nyári szünet Tanévzáró értekezlet Nyári szünet - Úrnapja Nyári szünet Nyári szünet Nyári szünet

26. cs

Nyári szünet

27. p

Nyári szünet – Jézus Szent Szíve

28. sz 29. v 30. h A hónap során:

Nyári szünet Iskolai faliújság felelőse: Csúzdi Szabó Erika

79

ZÁRADÉK

Elfogadó nyilatkozatok

A Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskola iskolai tantestülete a 2013. augusztus 30án megtartott tanévnyitó értekezletén, a véleményezési és javaslattételi jogának gyakorlása után a 2013/2014-es tanévre szóló MUNKATERVET egyhangúan elfogadta.

2013. augusztus 30.

………………………………….. igazgató

A Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskola iskolai Szülői Közössége a 2013/2014-es tanévre szóló MUNKATERVET 2013. szeptember 10-én tartott szülői értekezleten megismerte, a véleményezési jogát gyakorolta. 2013. szeptember 10.

..................................................... SZK elnök

A Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskola Diákönkormányzata 2013. szeptember 11én tartott ülésén az iskolai MUNKATERV tanulókat érintő programjait megismerte, véleményezési jogát gyakorolta. 2013. szeptember 11.

...................................................... DÖK vezető

A fenntartó elfogadó nyilatkozata: ……………………………………………………………………………………….. Kerpits Miklós EKIF elnök

80

MELLÉKLETEK

I.

Tanévre vonatkozó törvényi háttér

II.

Hittan munkaközösség munkaterve

III.

Humán munkaközösség munkaterve

IV.

Természettudományi munkaközösség munkaterve

V.

Alsós munkaközösség munkaterve

VI.

Napközis munkaközösség munkaterve

VII. Idegen nyelvi munkaközösség munkaterve VIII. Testnevelés munkaközösség munkaterve IX.

DÖK munkaterv

81

Az éves munkaterv törvényi háttere és a tanévre vonatkozó törvényi változások A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen:  az intézmény pedagógiai programja;  az intézmény szervezeti működési szabályzata;  az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai;  fenntartói határozatok. A munkatervvel kapcsolatban ellátásra kerültek a különböző véleményeztetési feladatok. A 2012/2013. tanévre vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény a 2011. évi CXC. törvény 53-54. pontjában meghatározottak szerint; A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről; 

2013. évi CXXXVII. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról



3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet a 2012/2013. tanév rendjéről



20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról



229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról



A kormány 326/2013. (VII. 30.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992, évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról.



Az emberi erőforrások minisztere 22/2013. (III. 22.) EMMI rendelete egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról

82

2014-es TANÍTÁSI ÉVRE. KECSKEMÉT, szeptember 1. Papp Zsolt igazgató

Recommend Documents