2015. tanévre. Matisz Zsolt igazgató. Felsőpakony, szeptember

Itsz.: II-394/2014.

MUNKATERV

a 2014/2015. tanévre Matisz Zsolt igazgató Felsőpakony, 2014. szeptember

A Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola Munkaterve a 2014/2015. tanévre

Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék ......................................................................................................................... 2 I. Helyzetelemzés ................................................................................................................... 4 a. Osztálylétszámok ................................................................................................................ 4 b. A tanévindítás feltételei ...................................................................................................... 5 Személyi feltételek .............................................................................................................................. 5 Tárgyi feltételek................................................................................................................................... 6

Munkamegosztás, megbízatás ......................................................................................... 7

II.

A felső tagozaton tanító szaktanárok .................................................................................................. 8 Napközis nevelők ................................................................................................................................. 8

III.

A tanév fő célkitűzései .................................................................................................... 8

Oktatás területén ................................................................................................................................ 8 Nevelési területen ............................................................................................................................... 9 Szervezés-vezetés területén ................................................................................................................ 9 Napközis ellátás területén ................................................................................................................. 10 Külső kapcsolatok ápolása terén ....................................................................................................... 10 Feladatok ........................................................................................................................................... 11 Ellenőrzés, mérés, értékelés.............................................................................................................. 13 Az óralátogatás értékelési és megfigyelési szempontjai: .................................................................. 13 A belső ellenőrzés fő területei........................................................................................................... 14

IV.

Digitális órák a tanév folyamán .................................................................................... 15

Alsó tagozaton ................................................................................................................................... 15 Felső tagozaton ................................................................................................................................. 16

V.

A tanév helyi rendje ...................................................................................................... 18

A tanítás nélküli munkanapok felhasználása .................................................................................... 18 Szünetek ............................................................................................................................................ 19 Munkanap áthelyezések a tanévben................................................................................................. 19 Időpontok a felvételi eljárásban ........................................................................................................ 19 Időpontok a tankönyvellátásban ....................................................................................................... 20 Egyébfontos időpontok ..................................................................................................................... 21 Nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét példáját őrzőemléknapok, megemlékezések időpontjai ................................................................................. 21 A nemzeti, és az iskolai ünnepek megünneplésének időpontjai....................................................... 21 Iskolai ünnepek megünneplésének időpontjai.................................................................................. 22

2


Nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek és fogadó órák időpontjai ................................... 22

VI.

Eseménynaptár .............................................................................................................. 23

Az országos kompetencia mérés eredményeinek elemzése ............................................................. 23 A tanulók fizikai állapotmérésének és edzettségének mérése ......................................................... 23 Települési rendezvények ................................................................................................................... 24 A tanév idejére előre tervezhetőfeladatok havi bontásban.............................................................. 24

VII.

A nevelőtestület munkatervet elfogadó határozata ....................................................... 35

3


A munka tervezését meghatározó jogszabályok, dokumentumok: -

a 2014/2015. tanév rendjéről szóló rendelet

-

a 20/2012. EMMI rendelet

-

az iskola szervezeti és működési szabályzata, pedagógiai programja, intézményi minőségirányítási programja

-

a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény

-

a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet

I.

Helyzetelemzés a. Osztálylétszámok

Osztály 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b 5.o 6.a 6.b 7.o 8.o Összesen

Osztálylétszám 19 fő 22 fő 27 fő 20 fő 19 fő 18 fő 18 fő 21 fő 22 fő 18 fő 17 fő 24 fő 20 fő 265 fő

Btmn tanuló 1 4 4 4 5 4 1 1 5 3 32

Alsó és felső tagozaton átlagosan20 tanuló jár egy osztályba.

4

Sni tanuló 2 1 1 1 3 1 1 1 11


b. A tanévindítás feltételei Személyi feltételek Pedagógusaink a tanévben: Ssz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

Név Agócsné Polgár Aranka Bizony Szilvia Dobosné Wacha Borbála Egresi Magdolna Gavallér Lászlóné Kajdácsi Éva Kerecsányin Tibor Kocsisné Matusek Diána Máténé Virág Rita Matisz Zsolt Matiszné Gomba Zsuzsanna Mósa Zsuzsanna Nagyné Pál Tünde Nagy Tünde Krisztina Pálné Mórucz Erika Papp Norbert Pataki Rozália Princzné Szilágyi Ilona Riegel Ágnes Rutterschmidné Balázs Mária Sebestyénné Fehérvári Márta Simon Tímea Szalóki Barbara Tóthné Nagy Rita Viziné Surányi Erika Wareczki Sándorné

Státusz 9 óra - óraadó teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő teljes munkaidő 6 óra - óraadó teljes munkaidő 18 óra teljes munkaidő teljes munkaidő

Nyáron 1 fő pedagógus távozott tantestületünkből, Sárossy Szilvia kolléganő személyében. Helyette egyelőre nem vettünk fel új dolgozót, egyes feladatait elosztottuk kollégáink között, más feladatait elhagytuk (például a német nyelvi szakköreit). Visszatért GYES-ről Tóthné Nagy Rita kolléganő (GYES mellett dolgozik), s a felső tagozatos napközis csoport vezetését látja el, akinek a helyettesítésére felvett Dobosné Wacha Borbála kolléganő teljes munkaidőre szóló határozatlan idejű kinevezést kapott. Új dolgozónk Sebestyénné Fehérvári Márta, aki az

5


1.a osztály tanítói feladatainak ellátását kapta feladatául. A kolléganő informatika műveltségterületen szerzett képesítését informatika szakkörön kamatoztatja. Az 1.a osztály napközis csoportjának vezetésére Dobosné Wacha Borbála kolléganő kapott megbízást, s emellett betanít környezetismeret, testnevelés és technika tantárgyat az osztályban. Az 1.b és a 2.b osztályból szervezett napközis csoport vezetését Papp Norbert kolléga feladatául. A többi napközis csoportot eddigi vezetőjük viszi tovább. (A 3. évfolyamon Viziné Surányi Erika, a 4. évfolyamon Bizony Szilvia) Munkatársaink közül többen vállalkoztak továbbtanulásra: Agócsné Polgár Aranka ének-zene tanári szakra, Papp Norbert közoktatás vezető szakra, Viziné Surányi Erika tanító szakra iratkozott be a tanév kezdetén. Tovább folytatja megkezdett tanulmányait közoktatás vezető szakon Mósa Zsuzsanna és Szalóki Barbara kolléganő. A tanulmányokat folytató kollégák közül Mósa Zsuzsanna kolléganő kivételével valamennyien önköltséges képzésen vesznek részt. E tanévben is 2 igazgató-helyettes lát el feladatokat, s az alábbi nem pedagógus munkakörben dolgozó alkalmazottak segítik az intézmény működését: Nem pedagógus alkalmazottaink:  1 fő iskolatitkár;  1 fő pedagógiai asszisztens;  1 fő segédmunkás;  3 fő takarító. A személyi feltételek tehát adottak a feladatok ellátásához.

Tárgyi feltételek Tárgyi hiányosságainkat az elmúlt években folyamatosan pótoltuk, ám hiányosság továbbra is mutatkozik eszközökben és bútorzatba egyaránt. E tanévben a következő oktatást segítő eszközök beszerzése válik szükségessé:  betűsín és ABC az alsó tagozat részére,  2 db varrógép,  vegyszerek és kísérleti eszközök a kémia tantárgy tanításához,  szemléltető falitáblák a fizika és a kémia tantárgy oktatásához, 6


 1 db fali vagy mobil tábla,  sportszerek.

II.

Munkamegosztás, megbízatás Név

Osztályfőnöki megbízatás

Osztály

Sebestyénné Fehérvári Judit

osztályfőnök

1.a

Kajdácsi Éva

osztályfőnök

1.b

Pálné Mórucz Erika

Egyéb megbízatás

KT tag

2.a

Munkaközösség vezető Munkavédelmi felelős

Szalóki Barbara

osztályfőnök

2.a

Rutterschmidné Balázs Mária

osztályfőnök

2.b

Pőcze Norbertné

osztályfőnök

3.a

Pataki Rozália

osztályfőnök

3.b

Egresi Magdolna

osztályfőnök

4.a

Matiszné Gomba Zsuzsanna

osztályfőnök

4.b

Princzné Szilágyi Ilona

osztályfőnök

5.o

Munkaközösség vezető Idegen nyelvi kompetenciaméréssel kapcsolatos feladatok

Igazgató-helyettes KT tag

Kocsisné Matusek Diána

osztályfőnök

6.a

Riegel Ágnes

osztályfőnök

6.b

Wareczki Sándorné

osztályfőnök

7.o

DÖK segítő tanár

Gavallér Lászlóné

osztályfőnök

8.o

Tanulók beiskolázásáért felelős

Kerecsányin Tibor

NETFIT mérés rögzítése, feltöltése és kiértékelése

Máténé Virág Rita

NETFIT mérés rögzítése, feltöltése

7

KT


és kiértékelése Matisz Zsolt

Igazgató

Mósa Zsuzsanna

Igazgató-helyettes KT elnök

Papp Norbert

A felső tagozaton tanító szaktanárok Agócsné Polgár Aranka Kerecsányin Tibor Matisz Zsolt Mósa Zsuzsanna Simon Tímea

ének-zene testnevelés informatika fizika-kémia rajz, médiaismeretek

igazgató igazgató-helyettes

Napközis nevelők Dobosné Wacha Borbála Papp Norbert Pálné Mórucz Erika /Szalóki Barbara

1.a osztályos csoport 1.b – 2.b osztályos csoport 2.a (iskolaotthon)

Viziné Surányi Erika Bizony Szilvia Tóthné Nagy Rita

III.

3.évfolyam 4.évfolyam felső tagozatos csoport

A tanév fő célkitűzései

Oktatás területén  A tanítás, tanulás hatékonyságának növelése.  A nevelés és oktatás folyamatában résztvevők munkájának összehangolása a közös cél érdekében.  A szülők többszöri értesítése a gyermeke gyenge teljesítményéről, az esetlegesen fennálló bukásveszélyről  Tehetséggondozás, a tanulóinkban rejlő kiemelkedő képességek feltérképezése, a tehetség elismerése, elismertetése, segítése  A sokat hiányzó tanulók lemaradásának hatékonyabb segítése  Tanulás-módszertani ismeretek beépítése az osztályfőnöki órákba

8


 A tanuló hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése  A tanuláshoz fűződő viszony javítása, a tanulás motiváltságának átgondolása, új utak keresése  A bukások számának csökkentése;  A differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű alkalmazása;  A tanulóbb hatékony bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése;  A tanuláshoz fűződő viszony folyamatos javítása;  A nyolcadik évfolyam továbbtanulásának segítése.  Az idei tanévben a hatodik évfolyamon is a NAT által megfogalmazott és a helyi tantervünkben rögzített oktatási tartalmak kerülnek bevezetésre.  A két tagozat közötti átmenet elősegítése érdekében tanárok látogatása a negyedik osztályokban.

Nevelési területen  Tanulói viselkedéskultúra fejlesztése;  Felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik iránt;  Az általános emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése;  Környezetkultúra javítása, szükség esetén igényeik kialakítása a kulturált, egészséges környezet iránt;  Ökoiskolafeladatok ellátása;az ökoiskolai címmel járó környezet- és egészségvédelmi feladatok fokozott szem előtt tartása, végrehajtása  A dohányzás, ill. egyéb egészségkárosító tanulói tevékenység elleni küzdelem.  Pozitív gondolkodásra nevelés, a pozitívumok elismerése és elismertetése, a pozitív jelenségek, képességek hatékonyabb segítése, tehetségfelismerés  A hiányzások hatékony nyomon követése, mértékének visszaszorítása  Az együttélés szabályainak betartatása a tanulók körébe  Takarékoskodásra nevelés, takarékoskodási intézkedések, szabályok kialakítása, betartatása

Szervezés-vezetés területén  A Pedagógus Életpálya tavalyi bevezetésével az új munkarend kialakításának gördülékenységének javítása a törvényi előírások maradéktalan betartásával.

9


 A munkaközösségek munkája hatékonyságának növelésével a kooperatív tanulási technikák, témanapok, témahetek előkészítése;  Folyamatos belső ellenőrzés (adminisztrációs feladatokpontos és körültekintő ellátásának-, oktatási és nevelési feladatok ellátásának ellenőrzése);  Szervezeti kultúra folyamatos fejlesztése;  Továbbképzés szervezésével új pedagógiai módszerek megismerése;  Részvétel és aktivitás a település rendezvényein;  Színvonalas iskolai ünnepélyek és programok szervezése;  Mindennapos testnevelés biztosításával tanulóink mozgásigényének kielégítése;  Részvétel körzeti és városi – lehetőség szerint megyei, országos - versenyeken;  Gyermekvédelmi feladatok körültekintő ellátása.

Napközis ellátás területén  Kulturált étkezésre nevelés  Egészséges életmódra nevelés  Sportra nevelés – napi sportfoglalkozásokon való részvétel az időjárástól és tornaterem lehetőségeitől függően  Környezeti nevelés fejlesztése  Fogyasztóvédelmi nevelés  Informatikai nevelés (könyvtári óra, Internet, számítógépes programok tanulási célú alkalmazás)  Tanórára való felkészülés segítése  NAT-ban megfogalmazott kompetenciák fejlesztése

Külső kapcsolatok ápolása terén Óvoda:  Hagyományaink folytatása, ápolása. Az óvónők látogatása, tanítók látogatása, beszélgetések.  Folytatjuk, a Vár az iskola játszóházat, hogy közelebbi kapcsolatba kerüljünk a leendő elsősök szüleivel.  Februártól minden hónapban szervezzük a foglalkozásokat, terveink szerint a hónap utolsó szombatjának délelőttjén 9- és 11 között várjuk a gyerekeket.  Részt veszünk a Tökfesztiválon. Más intézmény, települési rendezvények:  Minden kérésnek igyekszünk eleget tenni, szoros együttműködésünk megtartása.

10


Feladatok a) A tanév során mindenkinek kötelessége a változásoknak megfelelő munkavégzés betartása. Ennek megfelelően készítettük el dokumentumainkat, szerveztük meg az iskolai életet. b) Egészségfejlesztési programunkban igyekszünk minél szélesebb skálán biztosítani tanulóink védelmét, illetve a felvilágosító munkával minél mélyebben ránevelni őket, és szüleiket arra, hogy az egészség megőrzése, mindenki számára kötelesség. c) Ebben a tanévben a felső tagozat is csatlakozik az egészségnap programjához. Ezen a napon gazdag kínálatot nyújtunk tanulóinknak, mire kell figyelniük, saját egészségük megőrzésében. d) Folytatjuk az Almanap, Almahét programját is, ahol szintén szülői bevonással dolgozunk nemes gyümölcsünk megszerettetésén. e) A mindennapos testnevelés, a sok sportfoglalkozás, a tömegsport délutánjai, a sportvetélkedők is mozgás fontosságára nevelnek. f) A tavaszi és őszi futó versenyek megmérettetései pedig a versenyszellemet is ébren tartják. g) Táplálkozásunk fontos része a zöldség és gyümölcsfogyasztás, a napi szükségletek fedezése, melyet napi szinten biztosítunk tanulóinknak, az étkezések során. A felvilágosító munkánk igyekszik meggyőzni őket, hogy mi segíti testi fejlődésüket. h) A tisztasági őrjáratok pedig az ápolt megjelenésre hívják fel a figyelmüket. i) Pályázatok figyelése, pályázatírás Ütemterv: Mindennapos testnevelés: A hét minden napján Őszi futóverseny: Október hónapban Tavaszi futóverseny: Április hónapban Egészségmegőrző felvilágosítás: Tanórákon ALMA-hét: November és Április hónapban Egészségnap: November hónapban Villámfelmérések A környezetvédelemmel összhangban a szelektív hulladékgyűjtésben továbbra is részt veszünk, folytatjuk a felvilágosító munkát, hiszen ez is lehet része az egészség megőrzésnek. Megszerveztük az osztályok szelektív hulladékgyűjtését: papír, ételmaradék, szemét. Ezt napi szinten betartatjuk. Egész évben gyűjtjük az elemet, töltőket, kupakot, évente kétszer az elektronikai hulladékokat. Bevezetésre kerül az újra hasznosítás megismertetése, egyelőre játékos formában, hogy megértsék, ami neked szemét, másnak alapanyag. Részt veszünk a hulladékgyűjtésben. Öko feladataink közé tartozik az udvari szemétszedés, a tavaszi és őszi nagytakarításban való részvétel a felsősök részéről. Alsósaink udvarunkat és az iskola környékét rendezik ilyenkor.

11


A Föld napján osztálykeretben ismerkedünk azokkal a feladatokkal, melyeket tudniuk, ismerniük kell. Unokáink jövője a kezünkben van. Ehhez kapcsolódik a Víz világ napja is. Állatok Világnapján pedig élőhelyükön, környezetükben igyekszünk találkozni barátainkkal, Állatkerti látogatásokat szervezünk. Komolyan foglalkozunk az állatvédelemmel. Elsőseinkkel ellátogatunk a Természettudományi Múzeumba. Elsőseinkkel tovább folytatjuk a faültetést, tanuljuk gondozni az elültetett csemetét. Természetjáró szakkörön az erdő apró titkait tárják fel az érdeklődő tanulók. Ütemterv: Szelektív hulladékgyűjtés: Napi szinten Felvilágosító munka: Osztály szintnek megfelelően tanórán Játékos vetélkedő: egy alkalom az év során Öko feladatok: aktualitásnak megfelelően Állatok világ Napja:Október hónapban Megemlékezés a Föld napjáról április hónapban A Víz Világnapjáról március hónapban Múzeumlátogatás tananyaghoz kapcsolódva A fogyasztóvédelem területén általános érvényű feladatok, melyeket minden helyzetben, tanórán és azon kívül lehetőség szerint igyekszünk megvalósítani: - Veszélyes termékek és eljárások ellen való tiltakozás megtanítása. - Termékek és szolgáltatások közötti választás jogának tanítása, gyakorlása. - Egészséges és elviselhető környezetben élethez való jog tanítása, gyakoroltatása. - Tudatos fogyasztóvá nevelés elkezdése - Fogyasztói kultúra kialakításának elkezdése, gyakoroltatása. - Megtanulni eligazodni a szolgáltatások és piaci választások között. - A reklámok jellegének, szerepének, káros hatásainak felismertetése osztályfőnöki és médiaismereti órákon - Tudatos, kritikus fogyasztói magatartásra nevelés elkezdése. - A kiválasztás, áruismeret, döntés, kockázat vállalás, bizalmi elvmegismertetése. - Piac, marketing, reklám, minőségbiztosítás, gazdaságosság, takarékosság tanítása. - Ezeket a matematika órán: szöveges feladatokban, dramatikus játékokban, pénzhasználat során, magyar órákon beszélünk a feliratok kommunikációs csapdáiról. Iskolán kívüli tevékenységeink során, a piac posta, üzletek, boltok, stb meglátogatásával biztosítjuk a gyakorlótereket. Ütemterv: Feladataink elvégzése a tanórákhoz kapcsolódik. Pályázatfigyelő team tagjai:

12


o o o o o o o o o

Kocsisné Matusek Diána Matisz Zsolt Mósa Zsuzsanna Nagyné Pál Tünde Pataki Rozália/alsó tagozat/ Nagy Tünde Krisztina /alsó tagozat/ Princzné Szilágyi Ilona Riegel Ágnes Wareczki Sándorné

Tehetséggondozást segítő team: o Egresi Magdolna o Kajdácsi Éva o Matisz Zsolt o Mósa Zsuzsanna o Princzné Szilágyi Ilona o Rutterschmidné Balázs Mária

Ellenőrzés, mérés, értékelés Országos kompetenciamérés: május 27. Idegen nyelvi mérés: június 11. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata felső tagozaton: január 5 – május 27. Az intézményi ellenőrzés az intézmény belső ellenőrzési terve szerint történik. Az ellenőrzést végzik: - intézményvezető, - intézményvezető-helyettes, - munkaközösség-vezetők, - osztályfőnökök. Ideje: folyamatos. Az intézményvezetői óralátogatások kiemelt szempontjai:  Tanulási képességek fejlesztésének megvalósulása a tanórán,  Értő olvasás fejlesztése minden szakórán  Szóbeli számonkérés  Alkalmazott módszerek változatossága  A tanulók terhelése

Az óralátogatás értékelési és megfigyelési szempontjai: 1. Személyes tulajdonságok: 1.1. tantárgyhoz, tananyaghoz való hozzáállás 1.2. fellépés, megjelenés, hangnem, stílus

13


1.3. diákok figyelmének fenntartása 1.4. tanári figyelem terjedelme 1.5. fegyelmezés technikák 1.6. megfelelő empátia 1.7. szeretetteljes nyitottság 2. Az óratervezés minősége 2.1. megfelelő cél kitűzése 2.2. a célnak megfelelő feladatok kijelölése 2.3. változatos feladattípusok/munkaformák alkalmazása 2.4. időbeosztása 3. Az óra folyamata 3.1. a munkaszervezés, az óra dinamikája 3.2. differenciálás 3.3. a követelmények pontos megjelölése 3.4. a kitűzött célok megvalósulása 3.5. a tanulás tanítása 3.6. kooperatív technikák alkalmazása 3.7. kommunikációs képességek fejlesztése 3.8. kérdezési technikák 3.9. a tanulók ösztönzése 3.10. a tanulói teljesítmény ellenőrzése, értékelése 3.11. a tanóra légköre

A belső ellenőrzés fő területei A belső ellenőrzés fő területei: I. Pedagógiai Program végrehajtására irányuló ellenőrzés II. Éves munkaterv feladatainak ellenőrzése III. Nevelő-oktató munka ellenőrzése, viszonyítása a követelményekhez IV. Napközis nevelő munka hatékonyságának vizsgálata V. Vizsgák ellenőrzése VI. Szakmai munkaközösségek leltárainak ellenőrzése VII. A tanulók egészség- és balesetvédelmi, valamint tűzrendészeti oktatása bizonylatolásának ellenőrzése VIII. A fenntartó által előírt ellenőrzések végrehajtása

ideje

módszere

folyamatosan

közvetlen

folyamatosan a munkaterv szerint havonta 1 hétig óralátogatások keretében havonta 1-1 alkalommal minden csoportban január, május november

közvetlen, közvetett

október

közvetett

folyamatosan


14

közvetlen, közvetlen, közvetett közvetlen közvetett


IX. OKÉV által előírt ellenőrzések, mérések

IV.

október, december, május


Digitális órák a tanév folyamán

Alsó tagozaton Pedagógus Pálné Mórucz Erika Pálné Mórucz Erika Pálné Mórucz Erika Pálné Mórucz Erika

Tantárgy Téma Környezetismeret Mit tehetünk környezetünkért? Környezetismeret Az erdő szőnyegén Olvasás Móra Ferenc: A cinege cipője Olvasás Schmidt Egon: Mesél az őszi erdő Környezetismeret Mit tehetünk környezetünkért? Környezetismeret Az erdő szőnyegén

Óra 5. óra

Időpont Okt. eleje

11. óra

Nov. 3. hete

5. óra

Szeptember

20. olvasás óra

Október

5. óra

Okt.- eleje

11. óra

November 3. hete

Rné Balázs Mária Rné Balázs Mária

Olvasás

5. olvasás óra

Szeptember

20. olvasás óra

Október

Nagy Tünde Nagy Tünde Nagy Tünde Nagy Tünde Egresi Magdolna Egresi Magdolna Egresi Magdolna Egresi Magdolna Matiszné Gomba Zsuzsa Matiszné Gomba Zsuzsa Matiszné Gomba Zsuzsa

Olvasás Olvasás Nyelvtan Nyelvtan Olvasás

Mese

34. óra 78. óra 15. óra 59. óra Mátyás király

32. óra

Olvasás

Igaz történet

Olvasás

Történelmi olvasmányok Regény

Rné Balázs Mária Rné Balázs Mária

Olvasás

Móra Ferenc: A cinege cipője Schmidt Egon: Mesél az őszi erdő

Móra F: A másik csaló Rákóczi szabadságharc Fi. Bogáncs

44. óra

Olvasás

Összefoglalás

11. óra

Olvasás

Okt. 6.

13. óra

Olvasás

Reformkor

66. óra

Olvasás

15

77. óra 92. óra


Matiszné Gomba Zsuzsa Kajdácsi Éva Kajdácsi Éva

Matematika

Kajdácsi Éva Kajdácsi Éva

Olvasás Olvasás

Olvasás Olvasás

Hosszúságmérés térképen Nyelvtörők A róka és a farkas Szövegértés f. Szövegértés gy.

37. óra 77. óra 107. óra 177. óra 224. óra

Felső tagozaton Tantárgy Történelem 5. Történelem 5. Történelem 6. Történelem 6. Történelem 7. Történelem 7. Történelem 8. Történelem 8. Történelem 8. Történelem 8. Földrajz7. Földrajz 7. Földrajz 8. Földrajz 8. Termi5. osztály Termi 6. osztály

Téma A piramisok népe Egyiptomban Városnézés az ókori Rómában Nagy földrajzi felfedezések A várháborúk kora Az ipari forradalom A reformkor A Harmadik Birodalom A villámháborúk időszaka Az európai zsidóság tragédiája Az 1956-os forradalom Élet Afrikában Dél- és DK-Európa Az Alföld Nemzeti parkjaink Hazánk fővárosa Budapest Madarak a lombok között

9. óra 31. óra 39. óra 51. óra 9. óra februári témanap /4 óra/ 8. óra 25. óra 29. óra 50. óra 7. óra 44. óra 31. óra 41. óra II félév / 71-72 óra I félév/10.óra

Biológia 7. osztály

Vizek és vízpartok Állatsereglet a szavannán

I félév/22. óra I félév/ 7. óra

Északi fenyvesek A megtermékenyítéstől a születésig Nemi úton terjedő betegségek Balesetvédelem

I félév/ 15.óra II félév/49 óra

Balesetvédelem Balesetvédelem Balesetvédelem Kihez tartozunk? Reklámok hatása Társas kapcsolatok Előítélet, kirekesztés gyakorlás: CD-rom – jelen idő internet – gyűjtőmunka

I félév/ 1-2 óra I félév/ 1-2 óra I félév 1-2 óra II félév 27-29 II félév 22-25 I félév 8-9 I félév 13-14. 21-25. óra 26-28. óra

Biológia 8. osztály Technika 5. osztály Technika 6. osztály Technika 7. osztály Technika 8. osztály Erkölcstan 5. osztály Erkölcstan 6. osztály Etika 7. osztály Etika 8. osztály Angol nyelv 5. évfolyam E

16

Időpont

II félév/48. óra I félév/1-2 óra


(hangszerek) gyakorlás: CD-rom – mondatalkotás internet – gyűjtőmunka (állatok) Angol nyelv 6. évfolyam E internet – gyűjtőmunka (ételek) gyakorlás: CD-rom - melléknév gyakorlás: CD-rom – múlt idő gyakorlás: CD-rom – jövő idő Angol nyelv 7. évfolyam Á gyakorlás: CD-rom – múlt idők adatgyűjtés projekthez Magyarország internet – gyűjtőmunka (hősök) játékos feladatok számítógépen Angol nyelv 7. évfolyam E gyakorlás: CD-rom – múlt idők internet – gyűjtőmunka (történelmi esemény) számítógép - fogalmazás internet – gyűjtőmunka (környezeti veszélyek) Angol nyelv 8. évfolyam Á gyakorlás: CD-rom – múlt idők adatgyűjtés projekthez (híres emberek) adatgyűjtés – lovagok, hősök gyakorlás: CD-rom – szenvedő szerkezet Angol nyelv 8. évfolyam E gyűjtőmunka – a zene világa gyakorlás: CD-rom – feltételes mód gyűjtőmunka – energiaforrások gyakorlás: CD-rom –függőbeszéd Az idő kifejezése Angol nyelv 5.évf. Á Helyek Emberek Nyaralás Angol nyelv 6.évf. Á A világ Szórakozás Az életem Megújuló és nem megújuló Kémia/7.évfolyam energiaforrások Környezetünk néhány fontos Kémia/7.évfolyam anyaga Az erő fogalma- legismertebb Fizika/7.évfolyam erőfajták Közlekedőedények, hajszálcsövek Fizika/7.évfolyam A hatásfok Fizika/7.évfolyam

17

115-118. óra 141-143. óra 36-38. óra 71-74. óra 118-125. óra 141-144. óra 22-26. óra 54-55. óra 82-86. óra 110-111. óra 53-55. óra 57-58. óra 77-79. óra 155-156. óra 17-21. óra 36-38. óra 56-58. óra 85-90. óra 27-30. óra 66-71. óra 154-156. óra 178-180.óra 30.óra 55.óra 85.óra 40.óra 54.óra 75.óra 100.óra I.félév/16-17. óra II.félév/53-54.óra I.félév/20.óra II.félév/31.óra II.félév/42.óra


Kémia/8.évfolyam Kémia/8.évfolyam Fizika/8.évfolyam Fizika/8.évfolyam Fizika/8.évfolyam Matematika 5. évfolyam Matematika 6. évfolyam Matematika 7. évfolyam Matematika 8. évfolyam Magyar irodalom 7. o.

Magyar irodalom 8. o.

V.

Nemesgázok Fémek és vegyületeik A váltakozó áram (Jedlik Ányos) Optikai eszközök Színek PONTHALMAZOK RENDSZEREZÉS, ÖSSZEFOG GRAFIKONOK TENGELYES TÜKRÖZÉS KÖR STATISZTIKAI SZÁMÍTÁSOK HASONLÓSÁG SZÁZALÉK SZÁMÍTÁS A verselemzés lépései Petőfi élete képekben A kőszívű ember fiai Liliomfi Nyugat Ady Endre élete Sorstalanság Varró Dániel munkássága Női írók a magyar irodalomban

I.félév/9.óra II.félév/49-50.óra II.félév/30.óra II.félév/46-47.óra II.félév/48.óra 73-74. óra 49-51. óra 55-56. óra 76-77. óra 86-87. óra 20. óra 79-80. óra 17-18. óra

A tanév helyi rendje

A tanítás nélküli munkanapok felhasználása Az oktatási és kulturális miniszter rendelete a 2014/2015. tanév rendjéről szóló kiadványban 5 napot biztosít az iskolák számára, amelyet tanítás nélküli munkanapként használhat fel. Intézményünkben az 5 nap felhasználásáról a következőképpen döntöttünk:  1 nap – ötödikesek napja–szeptember 26.  1 nap – félévi konferencia – január 26.  1 nap – Madarak és fák napja - május 8.  2 nap – Herman Ottó napok Az oktatási és kulturális miniszter rendelete a 2014/2015. tanév rendjéről szóló kiadványban a következő dátumokat és eseményeket határozta meg:  A szorgalmi időszak első tanítási napja 2014. szeptember 1. (hétfő), az utolsó tanítási nap pedig 2014. június 15. (hétfő).

18


Szünetek  őszi szünet o 2014. október 27-től október31-ig tart A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő).  téli szünet o 2014. december 22-tól 2015. január 2-ig tart A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 5. (hétfő)  tavaszi szünet o 2015. április2-től április 7-ig tart A szünet előtti utolsó tanítási nap április1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda).

Munkanap áthelyezések a tanévben  

október18. szombat munkanap december 13. szombat munkanap

Időpontok a felvételi eljárásban  2014. október 31-ig o az iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről  2014. december 9. o A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.  2015. január 17. o általános felvételi eljárás kezdete  2015. január 17. 10 óra o Egységes írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban.  2015. január 17. 10 óra o Egységes írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamos általános tantervű képzésre és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintett középfokú intézményekben.  2015. január 22. 14 óra o Pótló írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamos általános tantervű képzésre, valamint a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők

19


számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni.  2015. február 05. o Az egységes írásbelit szervező középfokú intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat.  2015. február 13. o Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok elsőpéldányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldhetia jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.)  2015. február 17 – 2014. március 6. o A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.  2015. március 11. o A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket.  2015. március 16 – 17. o A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában.  2015. március 18. o Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak.  2015. március 30. o Az állami intézményfenntartó központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramokat a következőtanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és erről tájékoztatja az általános iskolákat  2015. április 24. o A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.  2015. június 19. o Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, tartózkodási helye szerint illetékes járási hivatal, valamint az állami intézményfenntartó központ részére, amennyiben a köznevelésről szóló törvény 14. § (2)-(3) bekezdése alapján kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Híd I. vagy Híd II. programba. Az állami intézményfenntartó központ kijelöl legalább egy, a megye területén működőHíd I. vagy Híd II. programban részt vevőköznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

Időpontok a tankönyvellátásban 1. Április 30.: a tankönyvrendelés elkészítése – R. 29.§ (1)/a

20


2. Május 31-ig az iskola közzéteszi az iskolai könyvtárból kikölcsönözhető tankönyvek, ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzékét – R. 31.§ (4) 3. Június 10-ig a tankönyvellátási igények, lehetőségek felmérése 4. Június 15-ig tájékoztatás, vélemények beszerzése – R. 26.§ (5) 5. Június 17-ig az iskolai tankönyvellátás rendjének ameghatározása– R. 26.§ (6) 6. Június 30-ig tankönyvrendelés módosítása, kézikönyvek rendelése 7. Szeptember 5-ig tankönyvek pótrendelésének határideje – R. 29.§ (1)/c

Egyébfontos időpontok  első félév vége: 2015. január 16.  félévi bizonyítványosztás: 2015. január 23.  országos kompetenciamérés: 2015. május 27.  idegen nyelvi mérés 6. és 8. évfolyamon: 2015. június 11.

Nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét példáját őrzőemléknapok, megemlékezések időpontjai

Esemény

Megemlékezés / kiállítás időpontja

Felelős

Aradi vértanúk napja (október 6.)

Október 6.

Osztálykeretben történik, felelősök az osztályfőnökök, koszorúzás az emlékparkban

Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25.)

Kiállítás Február 20-28.


A Holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.)

Kiállítás Április 15-26.


Nemzeti Összetartozás Napja (június 4.)

Kiállítás Június 1-10.


A nemzeti, és az iskolai ünnepek megünneplésének időpontjai

21


Esemény

Október 23. Nemzeti ünnep Március 15. Nemzeti ünnep


Október 22.

Március 13.

Felelős Gavallér Lászlóné, Máténé Virág Rita, Nagyné Pál Tünde Princzné Szilágyi Ilona

Iskolai ünnepek megünneplésének időpontjai

Esemény


Felelős

Magyar kultúra napja

Január 22.


Költészet napja

Április

Riegel Ágnes

Föld napja

Április 22.


Madarak és fák napja

Május 11.

Princzné Szilágyi Ilona, Wareczki Sándorné

Nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek és fogadó órák időpontjai  Felső tagozat havi értekezlete és magatartás, szorgalom értékelése o minden hónap első csütörtök 14 órától  Alsó tagozat havi értekezlete o minden hónap első kedd 13 óra  Osztályozó értekezlet o 2015. január 14. – alsó tagozat o 2015. január 15. – felső tagozat o 2015. június 11. – felső tagozat

22


o 2015. június 12. – alsó tagozat  Szülői értekezletek o 2014. szeptember 1-2. hete o 2015. február 1-2. hete  Fogadó órák: o 2014. november 6. – felső tagozat o 2014. november 11. – alsó tagozat o 2015. április 9. – felső tagozat o 2015. április 13. – alsó tagozat

VI.

Eseménynaptár

Az országos kompetencia mérés eredményeinek elemzése A Nkt. 80 §.(1.) bekezdése értelmében iskolánknak idén el kell végeznie a 2013-2014-es tanévben és az azt megelőző tanévekben a hatodik és nyolcadik évfolyamon megszervezett országos alapképesség, alapkészség mérés helyi eredményeinek elemzését. Összehasonlító elemzést kell végezni az azonos iskolatípusok országos adatai és a helyi adatok összevetésével és meg kell határozni az intézményi pedagógiai munka erősségeit, gyengeségeit. Intézkedési terv készül 2015. június 11-ig, amelyet 2015. június 30-ig az igazgató elküld a fenntartónak. A feladat megoldására munkacsoport alakul. A munkacsoport tagjai: Matisz Zsolt igazgató Gavallér Lászlóné matematika szakos tanár Riegel Ágnes magyar szakos tanár Princzné Szilágyi Ilona munkaközösség vezető A munkavégzés ideje: a tanév alatt folyamatos.

A tanulók fizikai állapotmérésének és edzettségének mérése A 20/2012. EMMI rendelet 81.§-a által megfogalmazottak alapján a következő feladatok elvégzése válik szükségessé:  a mérést végző pedagógus – a mérésben érintett tanulónként – rögzíti és feltölti az adatokat az informatikai alapú diagnosztikus értékelő rendszerbe; o az adatrögzítésre 2015. január 5. napjától nyílik lehetőség; o az adatrögzítés befejező napja: 2015. február 15. o az adatrögzítésért felelős személy: Kerecsányin Tibor testnevelő;  fizikai fittségi mérés lebonyolítása: 2015. február 20 – május 20.  a fizikai fittségi mérések egyes tanulókra vonatkozó adatainak elemzése, szükség esetén a az adott tanulóra vonatkozó fizikai fittségi fejlesztési terv elkészítése; o elemzés elkészítésének időpontja: tanévzáró értekezlet; 23


o fejlesztési tervek elkészítésének időpontja: 2015. augusztus 15. o felelős személy: Kerecsányin Tibor testnevelő és Máténé Virág Rita testnevelést tanító pedagógus.  a fizikai fittségi mérések iskolai adatai alapján az iskola testnevelést tanító pedagógusai javaslatot tehetnek a nevelőtestület részére az egészségfejlesztési program módosítására; o javaslattételi határidő: tanévzáró értekezlet.

Települési rendezvények A település rendezvényeinek az elmúlt tanévben aktív részesei voltunk, hiszen a nagy rendezvények mellett, a kiállítások megnyitóján is rendszeresen felléptek tanulóink. E tanévben is, időbeosztásunktól függően maximálisan segítünk minden települési rendezvényt színvonalasan betanított műsorszámokkal.

A tanév idejére előre tervezhetőfeladatok havi bontásban

Szeptember Időpont

Feladat Személyre szóló feladatmegosztás elkészítése

Felelős igazgató

Munkarend kialakítása

első hét

munkaközösség-vezetők, igazgató-helyettes

Szülői értekezletek

első 2 hét

osztályfőnökök

Technika nyersanyag beszerzés 2.hét Egészségügyi vizsgálatok: 2.hét  tisztasági vizsgálat  6.o. oltása ,/ Priorix/ adminisztráció  7. o. engerix oltása, adminisztráció  8.o.engerix oltása, adminisztráció  Konyha stb. eü. ellenőrzése

munkaközösség vezető

Osztálynaplók, foglalkozási naplók ellenőrzése

szeptember 15.

osztályfőnökök, csoportvezetők, igazgatóhelyettes

Bemeneti mérés 1. évfolyamon

első 3 hét

tanítók

A tornaterem működési rendjének felülvizsgálata, esetleges módosítása

2-3 hét

iskolatitkár, Kerecsányin Tibor

Diagnosztikus értékelés minden tanulócsoportban

iskolatitkár, osztályfőnökök, védőnő

csoportvezetők, Pálné Mórucz Erika 24


Az I. féléves feladat ellátási terv összeállításnak kihirdetése

igazgató

Statisztikák előkészítése

hó vége

osztályfőnökök, igazgatóhelyettes

Munkatervek (munkaközösségi, gyermekvédelmi, diák önkormányzati) leadása és ellenőrzése

szeptember 20.

igazgató

A DÖK-re vonatkozó programok egyeztetése

szeptember 20.

Wareczki Sándorné

Igazgatói és minőségirányítási munkaterv szeptember 21. elkészítése

igazgató

Az intézmény dokumentumai felülvizsgálatának, esetleges hiánypótlásának, módosításának elvégzése

folyamatosan

igazgató

A házirend felülvizsgálata a hatályos jogszabályok alapján, elfogadtatása a nevelőtestülettel és a Diákönkormányzattal

folyamatosan

igazgató

Az SZMSZ felülvizsgálata

folyamatosan

igazgató

Jelentkezés levelező versenyekre

folyamatosan

szaktanárok

Ötödikesek Napja

szeptember 26.


Munkaköri leírások felülvizsgálata, aktualizálása

hó vége

igazgató

Éves belső ellenőrzési terv készítése

szeptember 30.

igazgató

a „V” és „H” tanulók felmérése

szeptember 30-ig

osztályfőnökök

Alsós munkaközösségi értekezlet

szeptember 30.

mk.vez.

Elektronikai hulladékgyűjtés

szeptember 30.

Wareczki Sándorné

Október Felsős munkaközösségi értekezlet

október 2.


Állatok világnapja, tanyalátogatás, vetélkedő, lovarda, álltabemutató

október 3.

Wareczki Sándorné, osztályfőnökök

Részvétel a tökfesztiválon az óvodában

október 4.

tanítók, o.f.

Aradi vértanúk napja

október 6.

osztályfőnökök

Elsősök felmérése a DIFER-hez

október 10.

tanítók, Pálné Mórucz Erika

25


Hulladékgyűjtés

október 9-10.

Wareczki Sándorné

Statisztika elkészítése és elküldése a Statisztikai Hivatal és a fenntartó felé

október 15-ig

igazgató-helyettesek

Gárdonyi emléknap

október 17.

Riegel Ágnes

Selejtezési feladatok előkészítése, selejtezési kezdeményezés, végrehajtása

október 1-3. hete

igazgató-helyettes, iskolatitkár, pedagógusok

Egészségügyi feladatok:  védőnői szűrővizsgálat 8.o.  Iskolaorvosi vizsgálat 8.o.  6. o. oltása/ Di-Per_Te/, adminisztráció

folyamatosan


Osztálynaplók, foglalkozási naplók, nyilvántartások ellenőrzése

folyamatosan

igazgató-helyettes

Diákigazolványok érvényesítése október 31-ig

Tóthné Bakota Annamária

Sportnap, őszi futóverseny

október 18.

Kerecsányin Tibor

Október 23-i ünnepély

október 22.

Gavallér Lászlóné, Máténé Virág Rita, Nagyné Pál Tünde

DIFER jelentés

október 22-ig

igazgató

Tájékoztatás a felvételi eljárásról 7. és 8.évfolyam részére

október 31-ig

Gavallér Lászlóné, Wareczki Sándorné

Oktatási igazolványok érvényesítése

október 31.

Tóthné Bakota Annamária

November Alsós munkaközösségi értekezlet

november 4.

mk.vezető és osztályfőnökök

Felsős munkaközösségi értekezlet

november 6.


Felsős fogadóóra

november 6.

mk.vezető és osztályfőnökök

Alsós fogadóóra

november 11.

o.f.

Almanap az alsó tagozaton

2.hét

tanítók

26


Egészségnap

november 14.

mk. vezetők, Pataki Rozália

Szülők tájékoztatása a tanuló előmeneteléről

november 15-ig

osztályfőnökök


november 15.

igazgató-helyettes

Pályaválasztási szülői értekezlet

egyeztetésektől függően


Komplex természettudományi vetélkedő

Mósa Zsuzsanna, szaktanárok

Ki mit tud? - vetélkedő

Agócsné Polgár Aranka

Az országos kompetenciaméréshez szükséges adatok megküldése az Oktatási Hivatal részére a Hivatal által meghatározott módon.

november 21-ig

koordinátor

Az idegen nyelvi méréshez szükséges adatok megküldése az Oktatási Hivatal részére a Hivatal által meghatározott módon.

november 21-ig

szaktanárok

Tanulmányi versenyek 1. fordulója alsó tagozaton

2.hét

tanítók

DIFER mérés

2-3.hét

osztálytanítók

Óvónők meghívása az első évfolyam tanítási óráira

3.hét

1.o. tanítók

Sportversenyek az alsó tagozaton

4.hét

tanítók

Bolhapiac

4.hét

Wareczki Sándorné, Nagyné Pál Tünde

Iktatás következő évi tárgyi feltételeinek biztosítása

november 25.

Tóthné Bakota Annamária, igazgató helyettes

A közérdekű adatokra vonatkozó belső szabályzat felülvizsgálata

november 28.

igazgató


Iskola egészségügyi vizsgálatok:  Tisztasági vizsgálat

27


  

Egészségnap Védőnői szűrővizsgálat 6.o. Iskolaorvosi vizsgálat 6.o.

December Alsós munkaközösségi értekezlet

december 2.

mkv., tanítók

DIFER vizsgálatok a kiválasztott tanulókkal

december 5-ig



december 4.


Télapó ünnepély

december 5.

osztályfőnökök

Nyolcadikos tanulók jelentkezési lapjának továbbítása abba az intézménybe, ahol az írásbeli felvételit szándékozik megírni

december 9.


Luca diszkó

december 12.

Wareczki Sándorné

Karácsonyi készülődés

december 13.

osztályfőnökök


december 15.

igazgató-helyettes

Leltározási ütemterv elkészítése, a leltározási nyomtatványok beszerzése, leltározás

december 15.

igazgató-helyettes

Fenyő ünnepély

december 19.

munkaközösség vezetők nevelők, osztályfőnökök, tanítók

Bukások áttekintése, szülők értesítése

december 19.

szaktanárok, osztályfőnökök

Az informatikai szabályzatban meghatározottak betartásának ellenőrzése

december 20.

igazgató

Adatvédelemmel kapcsolatos belső szabályozások felülvizsgálata

december 20.

igazgató

28


Iskola egészségügyi feladatok:  Hiányzók orvosi és védőnői vizsgálata  Megbeszélés alapján felvilágosító órák tartása  Sz.e. tisztasági vizsgálat  4.o. védőnői vizsgálata

osztályfőnökök, iskolatitkár, védőnő

Tanulmányi versenyek

szaktanárok

Országos angol nyelvi verseny

Kocsisné Matusek Diána, Máténé Virág Rita

Január Alsós munkaközösségi értekezlet

január 6.

mkv., tanítók

Félévi mérések alsó tagozaton

a hó 2. hete

tanítók

Alsós osztályozó értekezlet

január 14.

igazgató

Felsős osztályozó értekezlet

január 15.

igazgató

I. félév vége

január 16.

szaktanárok, osztályfőnökök

Nyolcadikosok központi írásbeli vizsgája

január 17.


Magyar Kultúra Napja

január 22.


Félévi bizonyítványok hazaküldése

január 23.

osztályfőnökök

Tantestületi félévi értekezlet

január 26.

igazgató

A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyv tájékoztatás céljából meg megküldése az SZMK-nak, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak

január 30.

igazgató

Iskola egészségügyi feladatok:  Tisztasági vizsgálat  4.o orvosi vizsgálata


29


Nyolcadik évfolyam helyi írásbeli vizsgája

Gavallér Lászlóné, Riegel Ágnes

Népdaléneklési verseny

Agócsné Polgár Aranka

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata felső tagozaton – NETFIT mérés

január 5. – május 27.

Kerecsányin Tibor

Téli sportvetélkedő

időjárástól függően

tanítók

Révfülöpi tábor szervezési feladatai

folyamatosan

Pataki Rozália

Február Alsós munkaközösségi értekezlet

február 3.

mkv., tanítók

Szülői értekezletek

1-2. hét

osztályfőnökök

Nyolcadikosok helyi szóbeli vizsgája

1.hét

Riegel Ágnes, Princzné Szilágyi Ilona, Gavallér Lászlóné

Tanulói jelentkezési lapok és adatlapok továbbítása a középfokú intézménybe

február 13.

Gavallér Lászlóné, iskolatitkár

Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak napja

február 25.


Farsangi bál

Wareczki Sándorné

Az előző tanévi kompetencia mérés eredményeinek megérkezése

február 28.

Témanap a reformkorról

munkatervtől függően

Princzné Szilágyi Ilona, Riegel Ágnes

Korcsolyázás Budapesten

időjárástól függően

Gavallér Lászlóné, Mósa Zsuzsanna

Iskola egészségügyi feladatok:  Sz.e. tisztasági vizsgálat  Felvilágosító órák megbeszélés szerint


30


Almanap alsó tagozaton

a hó 2. hete

tanítók, szmk

Vár az iskola játszóháza

február 28.

Pálné, Szalóki B.,Sebestyénné F. Márta, Kajdácsi Éva

Március Alsós munkaközösségi értekezlet

március 3.

mkv., tanítók


március 5.


Nőnap

március 8.

osztályfőnökök, igazgató

Tanulmányi vetélkedő – alsó tagozat

március 13.

tanítók

Iskolai ünnepély – március 15.

március 13.


Tanulói adatlapok módosításának lehetősége

március 16-17..


Az előző tanévi kompetencia mérés eredményeinek értékelése Nyílt nap a felső tagozaton

igazgató, munkacsoport

március 20.

mk. vezető

A leendő első osztályosok beíratása (Vhr. 1. § (4)) A víz világnapja -

igazgató-helyettes, iskolatitkár, leendő elsős tanító(k) március 22.

természettudományos tantárgyak tanárai

programok

tanítók Olvasó versenyek alsó tagozaton

március 25.

tanítók

Iskola egészségügyi feladatok: 1. 2.a és 2.b védőnői és orvosi vizsgálata 2. Hiányzók védőnői és orvosi vizsgálata


3. 7.o.Engerix oltása Vár az iskola

március 28.

Rné B.M., Pataki R.,Nagy T.,Egresi M.,Matiszné, Pálné 31


Április Alsós munkaközösségi értekezlet

április 7.

mkv., tanítók

Bukások áttekintése, szülők értesítése

osztályfőnökök


április 9.


Felsős fogadóóra

április 9.

mk. vezető és osztályfőnökök

Alsós fogadóóra

április13.

tanítók

Költészet Napja

április 14.

Riegel Ágnes, tanítók

Választható tantárgyak listájának egyeztetése a fenntartóval, majd közzététel

április 15-ig

igazgató

Megemlékezés a Holokauszt áldozatairól

április 16.


Erdei iskola

április 20-23.


Nyílt szakköri hét

április 27-30.

szakkörvezetők

A Föld napja projektnap

április 22.


Hulladék újrahasznosítási verseny

április 22.

Nagyné Pál Tünde

Tavaszi futóverseny

időjárástól függő időpont

Kerecsányin Tibor

Iskola egészségügyi feladatok  Hiányzók vizsgálata  Tisztasági vizsgálat Vár az iskola játszóháza


április 18.

Egresi M:,Matiszné, Pálné Pataki R., Nagy T.

32


Május Alsós munkaközösségi értekezlet

május 5.

mkv., tanítók

Anyák napja

1.hét

osztályfőnökök, tanítók


május 7.


Madarak és fák napja

május 8.

Princzné Szilágyi Ilona, Wareczki Sándorné

május

Wareczki Sándorné

Alsó tagozat kirándulása Vácrátótra Látogatás a solymári Ördöglyuk barlangba

Iskolai koordinátor május 10. kijelölése, felmérésvezetők tájékoztatása

igazgató

Szülők tájékoztatása a május 15. következő tanév kötelező eszközszükségleteiről

osztályfőnökök, szaktanárok

Év végi mérések alsó tagozaton

tanítók, mk. vezető

május16-tól

Felmérés a tanulók körében: május 20-ig milyen szabadon választott tanítási órán, továbbá melyik egyház által szervezett hit- és erkölcstan órán vagy e helyett az állami általános iskolában kötelező erkölcstan órán kíván részt venni.

osztályfőnökök, igazgató

Országos kompetenciamérés

május 27.

iskolai koordinátor

A Határtalanul pályázat nyerteseinek kirándulása Erdélybe – 7.o.

május 26-28.

Wareczki Sándorné

Felsős osztálykirándulások

május vége – június eleje / a kompetenciamérés után!/

osztályfőnökök

A tanévben végzett május 30. pedagógiai munkáról szóló beszámoló

igazgató

Június Nemzeti összetartozás napja

június 4.


33


Témanap a Határtalanul pályázathoz

június 4.

Wareczki Sándorné Priczné Szilágyi Ilona

Nyolcadikosok bankettje


Osztályozó értekezlet (felsős) június 11.

igazgató, mk. vezető

Idegen nyelvi mérés hatodik és nyolcadik évfolyamon

június 11.

szaktanárok, igazgatóhelyettesek, igazgató

Osztályozó értekezlet (alsós)

június 12.

igazgató, mk. vezető

Ballagás

június 13.

Gavallér Lászlóné, Wareczki Sándorné

Osztálynaplók, foglalkozási június 15. naplók, nyilvántartások ellenőrzése, lezárása

igazgató-helyettes

Utolsó tanítási nap

június 15.

Tanévzáró ünnepély

június 17.

igazgató, igazgató-helyettes

Szülői értekezlet a révfülöpi tábor lebonyolításával kapcsolatosan

június 17.

táboroztató nevelők

Tanévzáró értekezlet

június 20.

igazgató, mk. vezetők

Idegen nyelvi mérés eredményeinek kiértékelése

június 20.

szaktanárok

Az elvégzett idegen nyelvi iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatainak megküldése a Hivatal által meghatározott módon

június 30.

szaktanárok

34


VII. A nevelőtestület munkatervet elfogadó határozata A Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola munkaközössége a 2014. augusztus 28-án megtartott tanévnyitó értekezleten az intézmény 2014/2015. tanévi munkatervét egyhangú szavazással elfogadta.

Felsőpakony, 2014. szeptember 10.

…………………… Pálné Mórucz Erika mk.vezető

………………………… Princzné Szilágyi Ilona mk. vezető

………………….. Matisz Zsolt igazgató

A Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola munkatervét a Szülői Munkaközösség megbízásából Kádár Ferenc elnök véleményezte. Felsőpakony, 2014. szeptember 29. …………………..………….. Kádár Ferenc SZMK elnöke A Felsőpakonyi Herman Ottó Általános Iskola munkatervét az iskolai diákönkormányzat Wareczki Sándorné DÖK-ot segítő pedagógus véleményezte.

Felsőpakony, 2014. szeptember 29. ……………………..……….. Wareczki Sándorné DÖK-ot segítő pedagógus

35

2015. tanévre. Matisz Zsolt igazgató. Felsőpakony, szeptember

Recommend Documents