2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over...? [de lokatie in KL] % % % %? 0 0%

4/24/13

Oudertevredenheidsonderzoek De Bontekoe 2013 - Google Drive

jelleverwer@de-bontekoe.com

29

Edit this form

responses

Summary See complete responses Publish analytics 1. In welke groep(en) zit(ten) uw kind(eren)? Groep 1

6

11%

Groep 2

6

11%

Groep 3

7

13%

Groep 4

8

15%

Groep 5

6

11%

Groep 6

4

8%

Groep 7

6

11%

Groep 8

4

8%

VO 1

1

2%

VO 2

3

6%

VO 3

2

4%

Commentaar / uitleg Sinds januari 2013... 1 kind in groep 7 en 1 kind in groep 8

2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over......? [de lokatie in KL] - - 0

0%

-

5

17%

+

12

41%

+ +

12

41%

0

0%

?

https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

1/25

4/24/13


2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over......? [de bereikbaarheid van de school] - - 5 17% -

7

24%

+

12

41%

+ +

5

17%

?

0

0%

2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over......? [de hygiëne en netheid binnen het gebouw] - - 0 0% -

1

3%

+

21

72%

+ +

7

24%

?

0

0%

2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over......? [de inrichting van de leslokalen] - - 0 0% -

1

3%

+

12

41%

+ +

15

52%

1

3%

?

2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over......? [de veiligheid op school] - - 0 0% -

4

14%

+

14

48%


2/25

4/24/13


+ +

11

38%

0

0%

?

Commentaar / uitleg Parkeren blijft een uitdaging, net als alle files. Maar dat is overal in KL het geval, dus vat het maar niet als kritiek op. Misschien dat Gardens ooit bedenkt om een parkeerdek te bouwen boven de huidige parkeerplaatsen. Maar de schoolomgeving is verder helemaal goed.

Doordat er onvoldoende

parkeergelegenheid is is het brengen van de kinderen vaak rommelig.

Parkeren

op GIS is geen pretje maar dit vormt bij de meeste scholen in de omtrek een probleem.

Jammer dat de kinderen de materialen uit het leslokaal niet mogen

gebruiken. Voor de hele kleintjes zou dat wel aanvullend en stimulerend werken. De parkeerplaats is te klein en de aanvoerwegen zijn soms behoorlijk druk.

Mijn kinderen zitten op de school waar de Bontekoe haar lokalen huurt,

dus voor mij is de lokatie prima!

Gardens is vreselijk moeilijk bereikbaar tegen

de tijd dat de NL school begint en verkeer tevens een drama na het ophalen. Zou persoonlijk Alice Smith prefereren maar ben daar niet helemaal onpartijdig in daar mijn kinderen daar ook naar school gaan. Verkeer zou in elk geval een stuk minder problematisch zijn.

Parkeren is een ramp. De hoeveelheid stress die

het oplevert om je auto kwijt te raken zorgt er voor dat ik elke keer weer enorm opzie tegen de dinsdag met de Nederlandse School.

Op het eerste gezicht

ogen het lokaal en de omgeving als rommelig. Parkeren rond de klok van half vier is een uitdaging en kost relatief veel tijd.

Madelief en Katelijn gaan naar

Garden International School. Voor ons is het fijn dat we ons niet hoeven te verplaatsen naar een andere locatie. Garden eindigt om 2.15, we wachten dus een uurtje tussendoor. De kinderen eten/drinken en spelen wat.

De

bereikbaarheid van de school kan veel beter als er iets aan het wegennet in Mont Kiara zou gebeuren. lokatie/school

Parkeren is een ramp bij GIS....

heel tevreden over

Parkeren geeft regelmatig problemen (weinig parkeerplekken)

Straat waaraan de Garden School ligt is heel druk tijdens tijdstippen van halen en brengen. We doen er op de terugweg erg lang over om weer thuis te komen. De veiligheid kan ik niet zo goed inschatten: soms moet ik me legitimeren maar vaak loop ik zomaar het gebouw binnen. Ik vind de Garden school wat onoverzichtelijk en rommelig.


3/25

4/24/13


3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de begeleiding van leerlingen met problemen] - - 0 0% -

1

3%

+

5

17%

+ +

9

31%

14

48%

?

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de mogelijkheden voor goede leerlingen] - - 0 0% -

1

3%

+

6

21%

+ +

11

38%

?

11

38%

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de omgang van de kinderen met elkaar] - - 0 0% -

1

3%

+

15

52%

+ +

12

41%

1

3%

?

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [hoe de leerkracht met de kinderen omgaat] - - 0 0% https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

4/25

4/24/13


-

1

3%

+

6

21%

22

76%

0

0%

+ + ?

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de sfeer in de klas] - - 0 0% -

0

0%

+

16

55%

+ +

13

45%

0

0%

?

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor pestgedrag] - - 0 0% -

1

3%

+

8

28%

+ +

4

14%

16

55%

?

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor normen en waarden] - - 0 0% -

0

0%

+

12

41%


5/25

4/24/13


+ +

9

31%

?

8

28%

3. Begeleiding en sfeer. Hoe tevreden bent u over ........? [de rust en orde op school] - - 0 0% -

0

0%

+

12

41%

+ +

13

45%

4

14%

?

Commentaar / uitleg Het is een hele uitdaging voor De Bontekoe om een Nederlands curriculum op een woensdagmiddag (na een zware schooldag op de Internationale School) te onderwijzen. Bij deze mijn hulde voor jullie toewijding. Mijn enige suggestie voor verbetering is dat er hopelijk wat ruimte komt voor wat meer aandacht voor kinderen met leeruitdagingen. Onze zoon heeft nogal wat last van de switch van NL naar Engels (aangekomen in Maleisie in juli 2012), terwijl onze dochter er weer een "makkie" aan heeft. Het leermateriaal (althans gebruikt voor huiswerk) mag wel wat meer afgewissels worden, na 5 maanden stickertjes plakken gelooft mijn dochter het wel. En mijn zoon kan geen "woordenweb" meer zien.

Ik ben

mij niet bewust van een pestprotocol of hoe men omgaat met leerproblemen of leerlingen die meer uitdaging nodig hebben op de Bonte Koe.

Ik heb de

jongens nog nooit iets horen zeggen over pesterijen dus dit geeft aan dat de sfeer goed is.

Naar mijn idee zouden de kleintjes meer opbloeien en zich meer

op hun gemak voelen, met als gevolg beter luisteren en sneller leren, wanneer de juf of meester wat meer aandacht heeft voor hun gevoelens en emoties. Natuurlijk willen we graag zoveel mogelijk halen uit de korte tijd die beschikbaar is, maar de sfeer en een warme persoonlijkheid op school is wat ons betreft het https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

6/25

4/24/13


belangrijkste vertrekpunt. en juffouw Heleen.

Kinderen geven goede feedback over meester Jelle

Op sommige van bovenstaande vragen heb ik geen

antwoord. Mijn kinderen zijn gemiddeld en gedijen prima in de klas. Heb geen ervaring met een situatie van een zeer goede of juist probeemleerling. Verder heb ik nog geen ervaring met pestgedrag gehad en weet dus ook niet hoe hier aandacht aan zou worden besteed. Maar misschien zegt het feit dat ik geen pestgedrag zie, wel genoeg;;-).

Geen ervaring met een aantal punten

Terwijl

ik dit invul ben ik me bewust van hoe weinig ik weet over hoe het er in de klas aan toegaat. Bij BSKL bijvoorbeeld wordt wekelijks een e-mail gedeeld over wat er besproken is;; waar aandacht voor was etc. Dat zou ik voor de Nederlandse school ook zeer waarderen.

We hebben een hele positieve indruk van De Bonte

Koe. Onze meiden gaan graag naar de lessen en ze vinden het leuk om de andere Nederlandse kinderen op deze middag te ontmoeten. Onze indruk is ook dat er op school een goede sfeer is. De leerkrachten zijn positief en enthousiasmerend. We hebben ook de indruk dat de kinderen Nederlandse normen en waarden meekrijgen. Geen idee hoe er wordt omgegaan met pestgedrag. We horen de kinderen er nooit over en heb ook niet de indruk dat er in deze groepen vervelende dingen gaande zijn. Madelief heeft wat moeite met het op gang komen van het lezen. Ze is niet zo geïnteresseerd. We voelen ons absoluut gesteund in het (h)erkennen van het probleem en zijn blij met de aangedragen ondersteuning en begeleiding van de leerkracht.

Mijn kind zit te

kort op de Bontekoe om al deze punten te kunnen beoordelen (zie vraagtekens).

Ik kan hier nog niet zoveel over zeggen omdat mijn kinderen pas

in januari begonnen zijn maar aangezien mijn dochter in groep 7 nog steeds niet alle namen weet geeft mij dat het idee dat er niet veel interactie is in de klas.

Steyn en Daniël zijn nog geen twee maanden op de Bontekoe dus het is

nog wat vroeg om hier een uitspraak over te doen.

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor mondelinge taal (spreken)] - - 0 0% -

0

0%

+

13

45%

+ +

15

52%

1

3%

?

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor woordenschat] https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

7/25

4/24/13


- -

0

0%

-

0

0%

+

9

31%

20

69%

0

0%

+ + ?

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor lezen] - - 0 0% -

0

0%

+

10

34%

+ +

18

62%

1

3%

?

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor schrijven] - - 0 0% -

1

4%

+

13

46%

+ +

13

46%

1

4%

?

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de aandacht voor cultuur] - - 0 0% -

0

0%

+

9

31%

18

62%

+ +


8/25

4/24/13


?

2

7%

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [het gebruik van ICT] - - 0

0%

-

0

0%

+

11

38%

+ +

9

31%

?

9

31%

0

0%

-

0

0%

+

12

41%

+ +

17

59%

0

0%

4. Ontwikkeling. Hoe tevreden bent u over ........? [de bibliotheek] - -

?

Commentaar / uitleg Ik heb ooit een suggestie gestuurd naar de organisatie achter Nieuwsbegrip. Het zou zo mooi zijn als zij de ouders in staat stellen om achteraf met de kinderen door hun antwoorden heen te lopen en wellicht samen te corrigeren in een apart tekstveldje. In het begin begeleidden we de kinderen veel achter de computer, https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

9/25

4/24/13


maar nu proberen we hun meer zelfstandig te laten werken, maar je kan dus het resultaat niet meer zien. Nieuwsbegrip gaf aan dat ze de tip zouden meenemen in hun "development" groep, dus wie weet...

Zijn er websites of

computerspelletjes die de leerlingen kunnen doen thuis om de woordenschat te vergroten?

Er gebeurt veel in 1 les. Juffrouw werkt hard. Veel resultaten op alle

verschillende vakgebieden.

Met "nieuwsbegrip" wordt de Nederlandse cultuur

binnen handbereik gebracht. Goed dat er voldoende aandacht aan Sinterklaas, Kerst en Pasen wordt geschonken.

IK heb het idee dat er in de korte tijd die er

maar is, heel veel met de kinderen wordt gedaan en zie ook echt vooruitgang. Daarbij krijgen de ouders (als je er om vraagt) goede handvatten aangereikt om je kind te helpen indien nodig. Door de zaterdagles en ook het nieuwsbegrip krijgen de kinderen ook cultuur en actualiteiten mee, wat ik erg belangrijk vind. Op de internationale school wordt helemaal geen aandacht aan actualiteit besteed (waarschijnlijk te ingewikkeld met al die verschillende nationaliteiten) en ik vind het toch wel waardevol dat de kinderen dat op de Bontekoe wel mee krijgen. Zie feedback onder 3. Ondanks de algemene uitgangspunten is meer communicatie gedurende het jaar een verbeterpunt. Wellicht komt dit ook omdat ons kind niet veel uit zichzelf vertelt over de Nederlandse school. Hij vindt het leuk, dat in ieder geval. Maar inhoudelijk krijgen wij niet veel mee.

We zijn heel

tevreden over het lesaanbod. We zien dat de kinderen er echt iets van opsteken. De verschillende onderwerpen die behandeld worden, dragen substantieel bij aan de kennis over Nederlandse zaken die ze anders nooit zouden hebben geweten. De verschillende onderdelen maken het onderwijs interessant en afwisselend. De kinderen vinden het leuk Nederlandse boeken en dvd's te lenen.

Wederom te

kort bekend met de Bontekoe om een goed beeld te kunnen vormen. wel zeer te spreken over de bibliotheek en de keuze voor de kinderen.

5. Huiswerk. Hoe tevreden bent u over ........? [het huiswerk in de onderbouw (PO groep 1 - 4)] - - 0 0% -

1

4%

+

14

58%

+ +

7

29%

?

2

8%

5. Huiswerk. Hoe tevreden bent u over ........? [het huiswerk in de bovenbouw (PO groep 5 - 8)] https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

10/25

4/24/13


- -

0

0%

-

1

5%

+

8

40%

+ +

8

40%

?

3

15%

5. Huiswerk. Hoe tevreden bent u over ........? [het huiswerk in het Voortgezet Onderwijs (VO groep 1 - 3)] - - 0 0% -

0

0%

+

5

26%

+ +

2

11%

12

63%

?

Commentaar / uitleg Huiswerk van de jongste groep mag wat gevarieerder, al dat stickertjes plakken...

Het is leuk, als ouder, om te zien wat de kinderen in de klas doen

door middel van het huiswerk.

Het huiswerk zit gewoon goed in elkaar met

interessante onderwerpen en actualiteiten. Ik merk dat ze altijd wel wat nieuwe woordenschat oppikken en proberen deze nieuwe woorden te gebruiken. Het blijft wel een hele boterham om na school erbij te nemen. Zo leggen we nu veel nadruk op het oefenen vh lezen maar merk ik dat we tijd te kort komen om de spelling te oefenen. wat moeilijk/veel.

Huiswerk voor groep 2 is net aardig, soms voor groep 4 Aanvankelijk vond ik het huiswerk erg veel, maar in de loop

van de tijd ga je toch inzien dat het de enige manier is om het lesprogramma er door te krijgen. Door het huiswerk gezamenlijk te maken thuis, ben je ook weer even met elkaar bezig met de Nederlandse taal en de Nederlandse actualiteit. Soms leidt het zelfs tot discussie over het onderwerp dat wordt behandeld tussen mijn twee oudste kinderen en dat vind ik wel positief. Doordat we nu iedere dag ook met elkaar het jeugdjournaal kijken, is Nieuwsbegrip ook wat meer voor ze gaan leven.

Het huiswerk is een prima ondersteuning bij het

lesaanbod. We realiseren ons dat de tijd die je er thuis aan besteed, noodzakelijk https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

11/25

4/24/13


is. Voor groep 2 is het huiswerk leuk en afwisselend. De introductie van Nieuwsbegrip vinden we een hele waardevolle aanvulling. We vinden het leuk en belangrijk dat er aandacht besteed wordt aan actualiteiten. Dit wordt op onze internationale school volledig genegeerd. Omdat er door de weeks weinig tijd is, legt dit een aanzienlijke druk op het weekend. We zijn er vaak 1 tot 11/2 uur mee bezig. We hebben er de afgelopen weken af en toe voor gekozen om slechts een onderdeel eruit te lichten en dit goed te behandelen. naar mijn mening. huiswerk om.

Huiswerk groep 8 erg veel

huiswerk is goed, alleen soms veel buiten het andere

Het huiswerk kost toch best veel tijd. Op zich is dat geen

probleem, maar komt de studiebelasting zo niet ruim boven de 120 uur?

Zeer

goed dat het huiswerk inspeelt op de actualiteit.

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de huidige schooltijden] - - 0 0% -

0

0%

+

18

64%

+ +

10

36%

0

0%

?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de tijden van de zaterdaglessen] - - 0 0% -

3

11%

+

12

44%

+ +

9

33%

?

3

11%

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de frequentie van de zaterdaglessen] - - 1 4% https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

12/25

4/24/13


-

0

0%

+

14

52%

+ +

9

33%

?

3

11%

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de duidelijkheid van de schoolregels] - - 0 0% -

1

3%

+

14

48%

+ +

12

41%

2

7%

?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de inzet en motivatie van de leerkracht] - - 0 0% -

0

0%

+

5

17%

24

83%

0

0%

+ + ?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de informatie die u over uw kind krijgt] - - 0 0% -

1


3% 13/25

4/24/13


+

15

52%

+ +

12

41%

1

3%

?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de rapportages] - - 0 0% -

0

0%

+

17

59%

+ +

11

38%

1

3%

?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de informatie over wat er op school gebeurt] - - 0 0% -

2

7%

+

15

52%

+ +

11

38%

1

3%

?

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de gelegenheid om met de directeur te praten] - - 0 0% -

0

0%

+

9

32%


14/25

4/24/13


+ + ?

17

61%

2

7%

6. Schooltijden, regels en contact. Hoe tevreden bent u over .......? [de openheid van het bestuur] - - 0 0% -

0

0%

+

8

30%

11

41%

8

30%

+ + ?

Commentaar / uitleg Helemaal goed. We zijn blij dat jullie er zijn!

Ik heb de indruk dat men altijd

bereid is me te woord te staan wanneer er vragen zijn

Ondanks het feit dat ze

een stuk minder lestijd hebben denk ik dat het huidig aantal uren maximaal is. Kinderen vinden het leuk maar met meer uren zou het moeizaam worden vermoed ik.

Een aantal vragen is op ons niet van toepassing (zaterdag

lessen). Een verbeterpunt is communicatie over het kind gedurende het jaar: wat gaat er goed en eventueel wat kan er beter en wat kunnen de ouders doen (in de ogen van de leerkracht) om dit te stimuleren. Alleen een schoolrapport is onvoldoende, omdat dit 'mosterd na de maaltijd' is op het moment dat er serieuze zaken over het hoofd zouden worden gezien.

Goede communicatie vanuit de

school. Fijn dat leraren laagdrempelig zijn en dat er berichtjes over en weer gestuurd kunnen worden. Bontekoe

niet lang genoeg leerling/ouder van leerling van de

liever niet meer zaterdaglessen, op zich wel oke 1 keer per maand,

kinderen zijn niet altijd blij, missen wel eens feestjes of speelafspraken.


15/25

4/24/13


7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Bent u op school actief als hulp-ouder?] Nee 20 69% Ja

8

28%

Soms

1

3%

Weet niet

0

0%

7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Bezoekt u ouderavonden of open dagen van de school?] Nee 1 3% Ja

23

79%

Soms

4

14%

Weet niet

1

3%

0

0%

28

97%

Soms

1

3%

Weet niet

0

0%

7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Leest u de Bontekoekrant?] Nee Ja

7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Kijkt u regelmatig op de website van De Bontekoe?] Nee 10 34% Ja Soms Weet niet


6

21%

13

45%

0

0%

16/25

4/24/13


7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Helpt u uw kind met het huiswerk van de school?] Nee 1 3% Ja

25

86%

Soms

3

10%

Weet niet

0

0%

7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Komt duidelijk naar buiten wat de school te bieden heeft?] Nee 1 3% Ja

26

90%

Soms

0

0%

Weet niet

2

7%

7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Is de communicatie met de ouders voldoende?] Nee 2 7% Ja

27

93%

Soms

0

0%

Weet niet

0

0%


17/25

4/24/13


7. Betrokkenheid en imago van De Bontekoe [Zou u andere ouders aanraden hun kind naar De Bontekoe te sturen?] Nee 1 3% Ja

28

97%

Soms

0

0%

Weet niet

0

0%

Commentaar / uitleg De Bontekoe is een heerlijke aanvullling voor het Engelse onderwijs, maar het is voor de kinderen een niet te onderschatten belasting bovenop het toch al betere/zwaardere/intensievere onderwijs op de Internationale Scholen, ten opzichte van Nederland.

De laatste ouderavond, waarin Jelle nogmaals uitlegde

wat de doelstellingen van de Bontekoe zijn en hij benadrukte dat ouders ook hun eigen verwachtingen moeten kennen was heel verhelderend. De Nederlandse school naast de reguliere dagschool is erg veel en het is denk ik goed om ouders er af en toe aan te sporen zelf na te denken over hun eigen verwachtingen ervan. Ik merkte dat ik zelf in het begin wel eens zuchtte over de hoeveelheid huiswerk, maar dat is natuurlijk niet de meest ideale houding naar de kinderen toe. Dus daar ben ik toen wel mee opgehouden en dat werkt naar mijn kinderen toe een stuk beter.

weet niet: nog niet aan bod gekomen.

Wij zijn tevreden over de

Bontekoe en de leraren. Kinderen zijn soms wel wat moe na drukke dag op andere school. Het huiswerk is op zich wel prima, maar geeft wel een extra werkdruk.

Ik zou andere ouders zeker de Bontekoe aanraden. Daarbij zou ik

wel aangeven dat het al met al (onderwijstijd en huiswerktijd, lezen etc) wel een behoorlijke belasting is voor kind en ouders. Deze belasting komt echter ten goede aan de hoge kwaliteit van het onderwijs op de Bontekoe. De Bontekoe helpt ook voor de identiteit ('Nederlander voelen') voor onze kinderen. https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

18/25

4/24/13


8. Algemene tevredenheid [Gaat uw kind over het algemeen met plezier naar school?] Nee 2 7% Ja

23

79%

4

14%

Weet niet

8. Algemene tevredenheid [Bent u tevreden over de vorderingen die uw kind maakt?] Nee 0 0% Ja

28

97%

1

3%

1

3%

23

79%

5

17%

1

3%

26

90%

2

7%

Weet niet

8. Algemene tevredenheid [Is de hoogte van het schoolgeld redelijk?] Nee Ja Weet niet

8. Algemene tevredenheid [Voelt u zich thuis op De Bontekoe?] Nee Ja Weet niet

Commentaar / uitleg Een deli met cappuchino!!! Of zijn we al te veel verwend op Alice Smith? https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

Ik 19/25

4/24/13


moet eerlijk zeggen dat ik geen idee heb van de kosten die een dergelijke school in het buitenland maakt en dus ook niet een gefundeerd oordeel kan hebben over de redelijkheid van de hoogte van het schoolgeld. Ik ga er maar vanuit dat het okay is eigenlijk.

Denk niet dat Bontekoe met de locatie op Gardens een

"thuis-gevoel" geeft. Wellicht is dat anders voor de leerlingen maar Gardens is niet mijn school.

De kinderen vinden het voornamelijk erg zwaar om na

schooltijd en op de zaterdagen les te krijgen, heeft minder met De Bontekoe zelf te maken. Ze zijn zich echter wel bewust dat het goed is voor het bijhouden van de Nederlandse taal en cultuur.

kinderen zijn wel meestal blij als ze van de

Bontekoe afkomen, vaak voordat het begint zijn ze moe en nog niet erg enthousiast, maar volgens mij als ze er eenmaal zijn is het wel oke. Wij zelf komen niet vaak op school, alleen afleveren van de kinderen. De leerkrachten zijn goed, maar dat is niet echt thuisvoelen op een school, daar zien we denk ik de andere ouders te weinig voor. Maar dat is ook onze eigen keus natuurlijk. De kinderen hebben wel een vriendin die voelen zich denk ik wel thuis.

Daniël vind

het nog moeilijk: hij is nogal verlegen en hij vindt dat hij nog geen contact heeft met klasgenootjes.

9. Welk rapportcijfer geeft u aan De Bontekoe?

Commentaar / uitleg We zijn erg tevreden met jullie!

0

0%

2

0

0%

3

0

0%

4

0

0%

5

0

0%

6

0

0%

7

3

10%

8

18

62%

9

8

28%

10

0

0%

Ik twijfel nooit of mijn kinderen in goede

handen zijn bij de bontekoe. Prima werk, ga zo door. Bedankt.

1

Jullie doen goed werk!

Ik vind het niveau vh lesgeven en de lesinhoud best heel hoog hier in

Kl. Als ik met onze vorige posting vergelijk was het daar zeer relaxed. Het wordt hier heel serieus aangepakt en het is een zeer leerrijke les waar ze veel van opsteken.

Wij zijn erg tevreden over de kwaliteit van het onderwijs op de

Bontekoe en ook erg blij dat we dit onze kinderen kunnen bieden naast hun gewone dagschool.

Mijn kind zit nog te kort op school om een goed beeld te

kunnen vormen van de Bontekoe. Ik vind het voor mijn kind (op deze leeftijd - https://docs.google.com/a/de-bontekoe.com/forms/d/1pFAPcfOoXObRr0g7FMneGL5JSb1DVgnUXEzd-F-SbsE/viewanalytics

20/25

4/24/13


groep 1) belangrijk dat hij het naar zijn zin heeft en spelenderwijs leert. Ik heb de indruk dat dat momenteel ook het geval is.

Zoals gezegd gaan de kinderen

pas 6 weken naar de Bontekoe maar de eerste indruk is heel goed. Korte lijnen naar de docenten/directie, prettige en ontspannen sfeer en voorgangsrapportages die aansluiten bij het onderwijs in Nederland.

perfectie bestaat niet maar we zijn

heel tevreden met de bontekoe

10. Heeft u nog andere zaken die u aan de orde wilt stellen? We hopen alleen ooit op een dependance op de Allice Smith School, scheelt ons veel open neerrijden en files. Of misschien een schoolbussysteem opzetten als extra service?

Doe wat minder moeilijk over de achterblijvertjes die thuis niet in

de gelegenheid zijn om veel Nederlands te praten. Ik zie aan beide kinderen dat ze de taal toch redelijk machtig worden maar uiteraard gaat dat wat minder snel dan bij twee Nederlandse ouders.

De parkeergelegenheid bij GIS is heel

moeilijk bij het brengen (geldt niet voor de zaterdagen).

De afstemming met

Garden kan veel beter. De beveiliging (1e aanspreekpunt) en secretariaat is niet (altijd) op de hoogte van het fenomeen Bonte Koe en de lestijden. De Bonte Koe is in het gebouw weinig zichtbaar. Ik kan me voorstellen dat een klein 'prikbord' met het logo en aankondigingen hier al aan kan bijdragen. Geen idee of dit Garden dit toestaat.

Onze kinderen gaan naar BSKL. De vakantiedagen

van de bontekoe vallen vaak niet samen met deze van de BSKL. Ik heb geen pasklare oplossing maar misschien wel goed om eens na te kijken of de Bontekoe-vakantiedagen samenvallen met de vakanties van de meederheid van de leerlingen.

11. De Bontekoe werkt aan verbeteringen en innovaties. We peilen graag uw mening en vragen u te reageren op de volgende 4 stellingen:

A. De Bontekoe moet zijn lestijden uitbreiden (bijv. van 2½ naar 3 uur) om het aantal zaterdaglessen te verminderen. Hoeft voor ons niet. Die zaterdaglessen zijn geen zware belasting. Prima van te voren in te plannen en de kinderen gaan graag... lesdagen zijn al lang genoeg.

nee, de doordeweekse

Heb ik nog niet mee te maken gehad.

ik ben

meer voorstander van de zaterdaglessen dan het verlengen vd lestijden. Dit zou de werklast teveel vermeerderen. Die ene zaterdagochtend gaat er nu naar mijn gevoel veel makkelijker bij.

Nee, de schooldag wordt dan echt te lang voor de

kinderen. Soms de zaterdag is prima. maandag is al veel gevraagd

Oneens, 2,5 uur les na dagschool op

Nog niet aan de orde voor mijn kinderen


Nee, 21/25

4/24/13


dat is teveel van het goede op een doordeweekse dag.

welkom idee

Voor mij

hoeft het aantal zaterdaglessen zeker niet verminderd als dit betekent, dat de wekelijkse les langer duurt. Ik denk dat de kinderen op een gegeven moment van de dag verzadigd zijn en dat zo'n laatste extra half uur veel minder rendement heeft dan een halve zaterdag waar ze nog niet al moe zijn van hun gewone schooldag.

Moeilijk. Denk dat de kinderen na een hele dag school niet veel

meer opnemen en dat extra half uur dus weinig zoden aan de dijk zet. Mijn kinderen vinden de zaterdag lessen leuk omdat ze andere dingen doen, in hun gewone kleren kunnen dus heb geen problemen met de maandelijkse les.

Nee

voor ons is dat niet mogelijk. We halen de start nog maar net en zijn 's avonds rond 7 uur pas thuis. Een half uur langer zou voor ons betekenen dat we pas om 7.30 thuis zijn en de kinderen meer dan 12 uur van huis zijn.

Tweeënhalf uur

les na de gewone schooldag vind ik al lang, 3 uur is echt te lang. Daarna ook nog een uur naar huis rijden, ivm files rond die tijd. Dan liever een zaterdag eens in de zoveel weken.

Dit klinkt mij als muziek in de oren. Liever een half uur

langer en een aantal zaterdagen minder!

ja

Vind ik van niet. De 21/2 uur zijn

naar mijn idee het maximale wat de kinderen naast hun gewone schooldag aankunnen. Ik heb niet het gevoel dat dit extra half uur positief zal bijdragen aan de ontwikkeling.

mee eens

n.v.t.

Moet ik nog over nadenken

Nee want ze

hebben al een dag op hun reguliere school gehad en dat extra half uurtje hebben ze niet voldoende concentratie meer. Dus heft geen nut mijn inziens. kan

Te Lang voor de kleintjes

Ja

Goed plan. Misschien opsplitsen. Hogere

groepen wel, lagere groepen niet. Voor jonge kinderen is het misschien te lang.

JA graag

voor ze.

nee zoals het is dan beter, wordt anders wel heel lange dag

Misschien kan dat wel door de huiswerktijd mee te rekenen?

Nee.

Hoewel de zaterdagles soms ten koste gaat van sporten, zou de rendement van een extra half uur les gedurende de week zeer beperkt zijn. Daarbij zouden we zo laat thuis zijn dat het huiswerk van de internationale school voor de volgende dag niet meer gemaakt kan worden.

Onze kinderen zijn het minst gemotiveerd voor

de zaterdagles. Wij zijn dus voorstander van meer les tijdens de week en minder op zaterdag.

B. De Bontekoe moet er naar streven een 'paperless' school te worden, waarbij het lesmateriaal online toegankelijk is. Prima, of via de cloud en kunnen de kinderen thuis op onze eigen laptop werken.

nee, zeker niet in de lagere klassen wanneer de fijne motoriek nog

ontwikkeld moet worden. Laat ze maar lekker schrijven met pen en papier

Niet

echt haalbaar voor de onderbouw. Kinderen willen graag wat maken of laten zien. Een combinatie van papier en computer is prima.

Kan allebei. Afhankelijk van

de boodschap die moet worden overgebracht kan het medium, de wijze waarop, worden gekozen

Ben ik geen voorstander van bij de onderbouw. Niet teveel op

de computer, maar graag interactief en samen leren. Bevorder ook sociale vaardigheden. Die computer komt later....

Is al meer aan de orde bij vo 1 en 3.


22/25

4/24/13


Een goede zaak.

niet mee eens

Milieutechnisch natuurlijk absoluut waar,

maar soms is het ook handig dat je het huiswerk op papier kunt meenemen. Voor bovenbouw en voortgezet onderwijs wellicht prima, ik vind echter dat kinderen van 6/7 nog niet de hele dag met hun neus achter de computer moeten zetten. Uiteindelijk moeten ze ook leren schrijven.

Erg graag! Ik vind al die

kopietjes wat rommelig overkomen. Graag het huiswerk online aanbieden! Ik wil wel dat ze blijven schrijven op papier. Dus het huiswerk wel in het 'echt' inleveren. Ik merk dat ze sowieso al zo veel minder schrijven en er ook niet meer zoveel zin in hebben.

Mijn kinderen kunnen niet vlot typen. Als ze het zelf

typen zijn ze heeeel lang bezig, te lang. Dan komt het erop neer dat ze enerzijds minder schrijven en anderzijds dat ik degene ben die alle huiswerk moet typen. Bovendien zitten kinderen al genoeg uren achter de computer. Online huiswerk ben ik absoluut geen voorstander van.

Dat vind ik een goed idee.

ja

Hier

staan we op zich positief tegenover. Dit is een ontwikkeling die je ook in het internationale onderwijs ziet. Denk wel dat het leeftijdsafhankelijk is. We zien dat de kleintjes erg gefocust zijn op het leren schrijven en papier en pennen zijn daarbij een enorme stimulans. ik...

Is een goed streven

mee eens

Voor groep 1 nog te vroeg vind

Dat zou een optie kunnen zijn maar als je 2 kinderen

op hetzelfde moment hun huiswerk wil laten doen. Heb je ook meerdere computers nodig. en typen.

Vind het beter om een combinatie te hebben van schrijven

Nee, schrijfvaardigheid vinden wij ook erg belangrijk.

Niet echt

nodig. Op deze manier is het voor de ouder veel makkelijk om even te kijken waar je kind mee bezig is.

nee hoor, vindt juist wel fijn dat niet alles op de

computer is, is al genoeg werk op de computer.

Hoeft van ons niet. Papier kun

je meenemen als je met een ander kind bij een (sport)activiteit zit. Als ouder heb je dan ook alle aandacht om met het kind het huiswerk te maken, efficiënt.

Digitaal lesmateriaal kan een zinvolle en leuke toevoeging zijn,

waarmee bijv. kinderen samen met ouders thuis extra kunnen oefenen. Ik vind het echter belangrijk dat, zeker in de lagere groepen, de kinderen eerst een goed handschrift ontwikkelen op papier. Ik ben dus niet voor een volledige 'paperless' school.

Op school hoeft het niet zonodig maar voor het huiswerk zou het wel

praktisch zijn om alles online te doen (zoals al in grote mate gebeurt met nieuwsbegrippen)

C. De Bontekoe moet NTC-onderwijs bieden aan alle leerlingen, dus ook aan de bovenbouw groepen van het Voortgezet Onderwijs (VO 4,5 en 6). Volgens mij is het een kwestie van vraag en aanbod... Ik ken de achtergrond niet van het ontbreken van VO 4-6.

Ja, zeker als het doel is aansluiting bij

onderwijs in Nederland. Hoe is anders de aansluiting op HBO of universiteit in Nederland. Of is hiervoor de bovenbouw van VO niet vereist? als ze het kunnen aanbieden en evt groepen samenvoegen.

Het zou fijn zijn Aardige gedachte,

maar is niet haalbaar. Bovendien is het aantal kinderen niet zodanig groot dat de school bokkesprongen moet maken om dit mogelijk te maken.

Ja dat zou heel


23/25

4/24/13


mooi zijn.

geen mening

Moeilijk in te schatten. De secundary schools stellen

zeer hoge eisen aan de kinderen. Ik weet niet hoeveel kinderen dan ook nog een NLse school hiernaast kunnen/willen doen. natuurlijk heel fijn als het aanwezig is.

Zal afhankelijk zijn van de vraag,

Ik denk dat op dat niveau het moeilijk is

om kinderen geinteresseerd te houden. De international schools bieden op dat niveau al zo veel en geven al zoveel huiswerk dat dit teveel wordt.

Dat lijkt mij

goed. Mijn kinderen zijn 3 en 5, dus nog ver van mijn bed. Ik zie echter de toegevoegde waarde van NL les, dus voor iedereen. een situatie die nog heel ver van ons af staat.

ja

Geen mening. Dit is

mee eens

n.v.t. nu, maar

mocht ik kinderen van die leeftijd hebben dan zou ik er zeker gebruik van willen maken. Juist die jaren zijn belangrijk voor een eventuele aansluiting bij een universiteit/hoge school in Nederland.

Niet per se

Ik denk dat het essentieel

is vanaf groep 3 t/m 8 daarna is het prettig dat het aangeboden wordt in het geval de kinderen onverhoopt terug gaan naar NL tijdens hun VO onderwijs voor een btere instroming in het NL system.

Heel graag

Ja. In groepsverband werken

stimuleert. Er zou gedacht kunnen worden aan begeleidingslessen bij bv. Wereldschool etc, . Meerdere groepen in een klas.

Ja, graag!

tja dat ligt aan

de hoeveelheid kinderen die nog de les willen volgen denk ik. Als er vraag naar is, is het zeker wel goed om het aan te bieden.

N.v.t. ik vind kwaliteit

belangrijker dan of je dit type onderwijs wel of niet biedt.

Beslissing daarover

zal moeten plaatsvinden op grond van lange termijn inzichten in de vraag naar onderwijs in deze bovenbouw groepen in KL, wellicht in overleg met de bedrijven en organisaties die veel van de kinderen 'aanleveren'.

Voor onze kinderen niet

van toepassing. Het lijkt me een grote kost/inspanning voor een klein aantal leerlingen.

D. De Bontekoe moet NTC-onderwijs bieden aan alle leerlingen,dus ook aan NTC Richting 3 leerlingen. Lijkt me niet nodig. Volgens mij kunnen leerlingen met vreemde taal met behulp van wat extra aandacht zo mee in de groep. Mijn kinderen spraken amper Engels toen ze hier kwamen, en zie nu hoe het gaat, en dat binnen 6 maanden.

Ik

denk dat het al moeilijk genoeg is om de richting 1 en 2 leerlingen op nivo te houden. Nederlands als vreemde taal is toch weer een heel andere tak van sport, lijkt mij. Concentreer je op je hoofd doelstelling zou ik zeggen.

Voor ons is dit

niet van toepassing, maar ik denk dat er zeker animo is voor richting 3. noodzakelijk.

Idem antwoord c

Ja, als dat mogelijk is, prima!

Niet

Geen

voorstander. Ik denk dat kinderen gevoelig zijn voor leeftijdsverschillen en het liefst bij leeftijdsgenootjes in de klas zitten. Ik voel er meer voor om achterstand in de taal met prive les te ondersteunen.

Hier heb ik niet echt een mening over.

Is afhankelijk van de vraag naar dergelijk onderwijs denk ik. En in hoeverre de Bontekoe hiervoor voldoende mankracht kan inzetten.

Niet van toepassing voor

mij, maar inderdaad goed indien hier vraag naar is. Wellicht ook te overwegen wat te doen voor niet-Nederlandse partners?

Voor ons niet nodig.

ja


We 24/25

4/24/13


staan hier positief tegenover, mits het niet ten koste gaat van de kwaliteit van het onderwijs aan de richting 1 en 2 kinderen.

mee eens

n.v.t. Als er veel

vraag naar is, en de nodige ondersteuning geboden kan worden, waarom niet? Het probleem dat zich kan voordoen als er niet genoeg 'support' is in de klas, is dat het huidige 'les niveau' van de klas omlaag kan gaan door de extra aandacht die gegeven moet worden aan richting 3 leerlingen.

Nee

Nee niet

noodzakelijk, dit is ene groep die hoogstwaarschijnlijk nooit meer naar NL gaat, tenzij er voldoende personeel is om deze groep kinderen ook te helpen dan is het geen problem.

Niet nodig

Ieder kind wat Nederlands wil leren zou dat moeten

kunnen doen. Vooral bij jonge kinderen werkt het leren in groepsverband erg stimuleerend weten wij uit ervaring. Het voelt niet als les maar als spelen. Een richting 3 kind kan doorgroeien naar richting 2. Sommige kinderen pikken de taal zeer snel op.

Als er genoeg leerkrachten, tijd en ruimte is zouden er wel aparte

'richting 3' klassen kunnen zijn. Is niet echt een hoofdzaak voor de Bontekoe naar mijn idee. onderwijs.

Ja kinderen zijn richting 1, denk wel goed genoeg

Misschien in een aparte groep.

Aanbod van deze richting zou los

moeten staan van onderwijs aan de kinderen in richting 1 en 2 om verlies in kwaliteit of snelheid van verwerken van de stof te voorkomen. Zijn er voldoende competente leerkrachten aan te trekken voor deze richting? Onderzoek nodig naar de bedreigingen en kansen voor de Bontekoe van het aantrekken van additionele leerlingen en leerkrachten. Verhoogt wellicht de stabiliteit van leerlingenaantallen en toekomst is daardoor beter te plannen en lesgeld kan in toom gehouden houden.

Verschillende kinderen van gemengde huwelijken

vallen uit de boot met het huidige beleid. Het organiseren van lessen voor richting 3-leerlingen lijkt me wel een goed idee. Wij hebben het gevoel dat daarvoor voldoende vraag is in KL.

Number of daily responses


25/25

2. Schoolomgeving. Hoe tevreden bent u over...? [de lokatie in KL] % % % %? 0 0%

Recommend Documents