6. ČÍSLO ČERVEN 2007
Milí čtenáři, nejsme si jisti, zda máme být šťastní nebo smutní, ale víme, že nám (alespoň prozatím) spadl velký kámen zodpovědnosti ze srdce. Máme za sebou již poslední díl tohoto časopisu, ale budeme usilovat o to, abychom v něm mohli nějakým způsobem pokračovat i v roce příštím. Určitě se už těšíte na vysvědčení, ale možná jen proto, že po vysvědčení Vás čekají příjemně dlouhé prázdniny. Doufáme, že se tu všichni opět po prázdninách v pořádku setkáme, i když bez nynějšího devátého ročníku, který odejde na střední školy. Naštěstí přijdou další žáci - budeme mít možnost přivítat malé prvňáčky a s nimi i některé nové žáky šestého ročníku… Na závěr Vám chceme popřát výborné vysvědčení a ještě lepší prázdniny! Prochy a Miška
Je tu poslední rozhovor tohoto školního roku. Pro zástupce ředitele naší školy jsme si připravili několik otázek:
1. Co všechno ve své funkci děláte? Z mé funkce zástupce ředitele vyplývá mnoho úkolů. Jak už z názvu vidíte, zastupuji pana ředitele v jeho nepřítomnosti, dále každý rok vytvářím rozvrhy pro celou školu, připravuji zastupování za nepřítomné učitele, tisknu vysvědčení a katalogové listy žáků, objednávám učebnice a pracovní sešity, spolu s předmětovými komisemi vytvářím měsíční plány práce. V současné době věnuji dost času tvorbě nového školního vzdělávacího programu. V náplni mé práce jsou také hospitace – návštěvy hodin v jednotlivých třídách. Dále se jako správce informační techniky starám o chod počítačů na škole a instalaci programů. Těch úkolů je ještě daleko více, ale nemá smysl je tady všechny uvádět. 2. Jak dlouho už učíte? A na této škole? Začal jsem učit v roce 1973, od roku 1990 působím v Dobrušce. Ve školství jsem zaměstnán již 34 let.
3. Proč jste si k učení vybral zrovna dějepis? Máte k němu nějaký vztah? Už od druhé třídy jsem velmi rád četl, nikdy ovšem pohádky, fascinovaly mě příběhy hrdinů Julese Verna, dobrodružné cesty objevitelů a cestovatelů, oblíbenou „četbou“ byly i různé atlasy – to mě přivedlo k zájmu o zeměpis. A protože jsem měl rád i romány historické a knihy o osobnostech, jež tvořily dějiny lidstva, a bavilo mě objevovat, proč k tomu či onomu v dějinách došlo, chtěl jsem studovat dějepis a zeměpis. 4. Jak by podle vás měl vypadat správný žák, kterého učíte? Není to žádný „šprt“, ale holka nebo kluk, který je aktivní, rád něco organizuje, rád poznává něco nového ve škole i sám třeba z četby, při vyučování diskutuje, vysloví svůj názor, ale nechá si i vysvětlit, že někdy může být nesprávný. Myslím si, že správná holka či kluk by měli i sportovat, nemusí to být vždy jen závodně. Velmi se mi líbí žáci, kteří, jak říkal náš oblíbený profesor na gymnáziu, vědí, „kdy končí sranda a začíná náboženství“. To znamená, že jsou pro legraci, ale chápou také vážnou práci, třeba učení ve škole. 5. Jakou práci zde zastáváte nejraději? Učím, učím, učím!! Je to můj koníček, ve třídě se žáky si docela „odpočinu“, zvláště když se v hodině daří. I když je to stále větší dřina! Rád také jezdím se žáky na exkurze, protože se tam mohou seznámit s mnoha zajímavostmi, pokud o to stojí, a žáci se zde chovají zpravidla jinak než při výuce - obvykle lépe :-)). Miška,Prochy
V e stře du 23. května přinesli zástupci redakce Rychnovského deníku letáčky s pozváním na akci DEN s DENÍKEM, která probíhala v několika městech regionu a ve čtvrtek 24.5.2007 zavítala i do Dobrušky. Protože jsme žáci pružní a přizpůsobiví, dokázali jsme si hodinu mediální výchovy přesunout na čtvrteční odpoledne a s úkolem ZJISTIT COKOLI jsme byli ve tři hodiny odpoledne na náměstí. Dozvěděli jsme se plno zajímavostí a věcí, jak musí fungovat redakce velkých novin, jak píší články a jak to u nich vše funguje!! Zapamatoval jsem si, že na jejich deníku pracuje celkem 6 lidí, což je hodně málo. Na tom našem pracuje asi kolem 15 lidí a i tak máme někdy trochu menší potíže. Informace shánějí po celé republice. Mají hodně známých, kteří jim poskytnou informace z jejich okolí (školy, nemocnice,..) a občas i nějakou informací získají z internetu. Pobavila nás také nafouknutá krychle se vzduchem, který se rozvířil, a dobrovolníci chytali lístečky a balónky, za ty potom dostali drobnou odměnu. Na náměstí nemohl chybět ani pan starosta, kterého se zvídaví občané dotazovali někdy i trochu nepříjemnými otázkami. Nechyběla ani kultura - děvčata z domů dětí a mládeže ochotně zatancovala!!! Po příchodu nás hned zaujaly balónky, ke kterým se hned naše malá redakce vydala. Kolik členů pracuje v redakci? 5+1 , šéfredaktorka, webeditor, sportovní redaktor, + tři redaktoři do zpravodajství.
Co mi řekl a poradil pan Miloslav Dostálek (kratší články podepisuje značkou ign, na obrázku vlevo), jeden z rychnovských redaktorů: Jak psát náš časopis NA EX? Zvláštní stránku na fotogalerii, další na akce, pak prý zařídit stránku pro dotazy žáků a učitelů. Jak dlouho zastává svou funkci? 13 let. Od jednoho z redaktorů jsme se dozvěděli i v jakém počítačovém programu se noviny sestavují. Vskutku vyčerpávající výklad. Řekli nám, jak se shánějí informace a že musí mít vždy o čem psát a každé ráno si rozdělí práci, aby potom dva lidé nepsali o tom samém. Každý redaktor si dělá své články samostatně. Řekli mi také, že si každý musí najít nějaké téma, o kterém mohou psát. A proto jsou každou chvíli v pohotovosti. Taky nám ukázali, jak upravovat fotky. Mají na ně speciální program. Radili nám ohledně našeho školního časopisu. Noviny zpracovávají v novém program přes internet, je přístupný téměř všude, kde je připojení. Počítače mají už přesně upravené na stranu novin. Noviny vždy mají stejný počet stran, po stranách jednotlivých stran vždy nějaké kratší zprávičky, strana je rozdělena na různé části. Šéfredaktorka Eva Zerzánová (na obr. vpravo) mi řekla to, co v podstatě my, co chodíme na MEV, víme. Řídí celý deník, zajišťuje rozdělení práce (článků), rozhoduje, co do novin dají, či ne a má za vše určitou zodpovědnost. Kontroluje a přečítá jednotlivé články. A co by našemu časopisu vzkázala? ,,Ať se Vám daří v psaní školního časopisu!!!“ Z příspěvků žáků sestavila: p. uč. Poulová
Paragraf
§11/55
Dne 22.5. se v Adalbertinu v Hradci Králové konalo krajské kolo soutěže Paragraf 11/55. Této soutěže se stejně jako při školním a okresním kole i tady účastnilo 5 soutěžních družstev. Sem do Hradce přijela vítězná družstva, která postoupila z okresních kol. Sešly se tu školy z Červeného Kostelce s bílou barvou, ze ZŠ Masarykovy v Broumově se zelenou barvou, ze ZŠ Bezručova v Hradci Králové s oranžovou barvou a ze ZŠ Komenského v Novém Městě nad Metují s barvou žlutou. Všechna družstva, která vyhrála v okresním kole, soutěžila ve stejném složení. Jen my jsme své ,,dobrušské“ družstvo změnili, protože ti, kteří tam měli jet, tedy deváťáci, odjeli právě na třídní výlet. A tak místo nich soutěžili: Nicola Pávová, Nikola Šubrtová, Veronika Klabzubová, jediný kluk Jiří Honěk a kapitánka Martina Štěpánová. Na celou soutěž dohlížela pětičlenná porota, která všechna družstva pečlivě poslouchala a snad spravedlivě bodovala. A všechna družstva na podiu podporovali jejich fanoušci ze třídy, popř. ze školy. Také mezi soutěžními koly si mohli soutěžící odpočinout podívanou na děvčata, která všem zatančila. V prvním kole soutěžící museli vybrat číslo otázky, které se týkaly celého Královéhradeckého kraje – např. jaké řeky kudy tečou, kdo je hejtmanem atd. Vždy měli na výběr ze čtyř možností, kde jen jedna byla správná. Tady jsme moc bodů nezískali, ale to vůbec nevadilo. V druhém kole předvedla družstva taktiku a spolupráci mezi členy týmu – pokoušeli se postavit co nejvyšší věž. K dispozici měli kostky, kelímky, papír, izolepu a nůžky. Zde naši postavili celkem velikou věž a díky tomu získali i nějaké ty body. Dále si soutěžící zahráli na starosty měst,
kde se snažili obhájit své názory, jaká nová nařízení a vyhlášky by ve svém městě zavedli. Poslední kolo se celé týkalo přesného odhadu věku figurantů. (V okresním kole to měli lehčí, určovali jen, jestli jim je nad 18 nebo pod, tady v krajském kole museli uvést přesně věk od 15 do 20). V posledním kole se našim dařilo, byli dokonce nejlepší, ale přece jen skončili stejně se zelenými z Broumova na čtvrtém místě. Bodové rozdíly mezi družstvy byly nepatrné, první skončilo družstvo bílé z Červeného Kostelce, druhé oranžové z HK a třetí žluté z Nového Města nad Metují. Lenka a Kika
9. ročník se zúčastnil vodáckého výletu na raftech. Odjížděli 27. května kolem 5. hodiny ráno. V 6 hodin odjížděli z Opočna směrem na Týniště, Prahu, České Budějovice a cílovým místem byl Krumlov. Přijeli kolem druhé hodiny a šli se podívat po Krumlově. Po prohlídce se dali do stavění stanů. Kolem půlnoci měli jít všichni do svých stanů, ale spát šli až kolem třetí. V pět už byl budíček, sbalili stany a vyrazili do dalšího kempu. Jeli čtyři rafty po šesti lidech. Navečer dorazili do kempu. To už měli prvních sedmnáct kilometrů za sebou. V úterý dopoledne se asi v deset zase sbalili, dofoukli rafty a vyrazili na cestu. Ve tři dorazili do dalšího kempu a hned poté začala bouřka. Když přestalo pršet, postavili stany a šli spát. Ráno se naposledy sbalili a vyrazili vlakem zpět domů. Lukáš a Michal
Dne 24.5. nás na naší škole navštívila nevidomá paní Moravcová se svým pejskem Sonym. Ukázala nám, jak takový člověk vyloženě „funguje“! Předvedla nám spousty zajímavých věci, které slepým lidem umožňují např. rozeznávat barvy, upozornit je, jestli je hrníček plný vody a poznávat peníze, aby si mohli vůbec něco koupit. Někteří lidé v krámě nadávají, že zdržují, ale vždyť oni za to nemohou. Když si to tak uvědomíme, tak to může potkat každého z nás. Nejvíce nás ale asi překvapil přístroj, který nám řekne barvy, datum s dnem a kolik je hodin. Dokonce se do toho dají uložit informace, takže to funguje jako takový adresář. Adresář ne psaný, ale mluvený. Když jsem u toho slova mluvený, tak i knížky jim chodí namluvené na kazetě. Na kazetě mohou přijít i recepty, které se nedávají do obálky, ale do látkové kapsičky. Ale málokdo z nás si asi dokáže představit, kolik takový slepec „stojí“ peněz. Jen slepecký pes vyjde na 200 000 korun. Fena, kterou měla paní Moravcová před Sonym, stála 180 000 korun a jmenovala se Bryta. Sony, který zastupuje Brytu, stál 200 000 korun. Takže si každý z nás může uvědomit, že se nemáme nejhůře… . Aduš a Mišálek
Tento rok byly žákům osmé třídy nabídnuty testy od firmy Scio, kterých se jindy povinně účastní páťáci a deváťáci. Naše testy byly rozděleny do tří částí. Test z matematiky a českého jazyka se psal 45 minut, všeobecný test trval 60 minut. Výsledky testů se odešlou a vyhodnocení obdrží každý žák v písemné podobě. Součástí vyhodnocení je i doporučení, na kterou školu by měl žák jít, v čem je dobrý a co má vylepšit. Žáci 8.A si test museli zaplatit sami, stál 90 Kč. K tomu si mohli přiobjednat sadu testů Basic za 150 Kč nebo také kompletního průvodce přípravou na přijímací zkoušky za 50 Kč. Testy z matematiky a českého jazyka se na naší škole konaly 23.5.2007 a ze všeobecných znalostí 24.5.2007. Myslíme si, že testy žákům pomůžou se správně rozhodnout o svém budoucím povolání. Šarounová, Svobodová
První třída s paní učitelkou Remešovou zasadili svůj strom ke dnu Země. Je to jírovec maďal a najdete ho na horním konci školní zahrady. Děti ho chodí každý den zalévat a opečovávat. Na ukázku přinášíme dva obrázky, které zachycují momenty při sázení stromu. Šarounová, Šubrtová
V pátek 25.5. jsme se sešli celý druhý stupeň v 7 hodin před naší základní školou a odjeli jsme na exkurzi do Prahy. Jak celou akci viděl žák osmé třídy Ondřej Mervart? „Dojeli jsme do Prahy a tam nás přivítalo slunečné počasí. Nejdříve jsme navštívili Strahovskou knihovnu, kde jsme obdivovali vzácné knihy, sbírky motýlů, brouků a vyhynulých zvířat – zaujal zejména Blboun nejapný. Po prohlídce jsme se vydali do chrámu svatého Mikuláše. Obdivovali jsme pozlacené a malované sochy a mozaiková okna. Nejvíce se mi líbila Loreta se zvonkohrou. Od pana Frýdy jsme se dozvěděli plno informací. Na Staroměstském náměstí jsme konečně dostali vytoužený rozchod.“
Jak si užívali deváťáci očima Kristýny Šimákové: „Cesta byla dlouhá, nudná, ospalá... Národní galerie už na nás čeká. Ještě pár poznámek a poučení o slušném chování od pana učitele a můžeme dovnitř. Velká spousta obrazů a ještě větší prosklený výtah. Nenávidím výšky! Tak proto zavřít oči, chytit se tyče a jedem. Nakonec jsme to zvládli. Potom jsme měli rozchod a vyplňovali jsme dotazníky.“
A co zaujalo Tomáše Jarkovského? „.... Pak jsme jeli metrem do armádního muzea. To už mě zajímalo víc. Bylo tam hodně zbraní, munice, uniforem a vůbec spousta zajímavých věcí od první světové války, období mezi válkami a druhé světové války.“ Šarounová, Šubrtová
Jako každý rok proběhlo u nás ve středu 9. května focení všech tříd. Klukům většinou bývá jedno, jestli těm ostatním fotku zkazí, naopak holky se důkladně naparádí. Nejdřív fotograf vyfotil celou třídu a potom samostatné zájemce ve skupinkách po dvou, po třech atd. Malá fotka stála letos 16,- Kč a velká 29,- Kč. Na fotografii je hlavním obrázkem celá třída, vlevo jsou ještě fotka školy a učitelů. V letošním roce se osmákovi Martinu Paulíkovi povedlo prošvihnout focení celé třídy. Martin se totiž neúmyslně zdržel na záchodě. Mnozí si nechávají fotku podepsat z druhé strany od spolužáků či učitelů. Veruš a Aďuš
Dětský den se na naší škole uskutečnil celkem dvakrát. Dopoledne pro první stupeň a odpoledne pro školní družinu. Dopolední den pro děti probíhal od 9 hodin do 11 hodin. Bylo tu pro děti uspořádáno celkem 10 disciplín (házení míčkem do koše, skákání se svázanýma nohama, stavění hradu, skákání na míči,..). S disciplínami pomáhaly dívky z osmé třídy, jinak vše organizovaly paní učitelky z prvního stupně. Cílem toho dětského dne bylo hlavně, aby se žáci pobavili, ale také, aby si ověřili své dovednosti ve všech disciplínách. Šarounová Martina
Po dopoledních oslavách Dne dětí na celém 1. stupni se v pátek 1. června konaly oslavy ještě podruhé - na školní terase krátce po 13. hodině začal dětský den, kterého se zúčastnily děti ze školní družiny, to je asi od první do třetí třídy. Soutěžící měli za úkol sbírat papírky, za které si pak v „mlsárně“ mohli něco koupit. Papírky získávali za soutěže u daných stanovišť, kde jsme je ohodnocovali my, někteří dobrovolníci z 8. třídy, za úspěšné splnění daného úkolu. Stanovišť bylo hodně, tak si každý mohl vybírat. Bylo tam např. chození na chůdách, skákání v pytlích, házení míčkem na cíl, kuželky, kde jsem byl já, ale i mnoho jiných disciplín. Myslím, že celá hodina soutěžení se všem líbila a všichni si ji užili. Michal Kubíček
Fotbalový turnaj v Rychnově n.K. Už po několikáté nás pan učitel Sedláček přihlásil na školní turnaj v malé kopané v Rychnově nad Kněžnou, který se odehrál na umělé trávě. Turnaje se celkem zúčastnilo 13 škol z celého okresu. Z Dobrušky nejela jenom naše základní škola, ale i naši sousedé z gymnázia. Školy byly rozděleny do čtyř skupin. Z toho v jedné skupině byly čtyři týmy. Ve skupině se utkal každý s každým, ale postupovala pouze dvě nejlepší družstva. Každý zápas se hrál 15 minut. Naše škola byla vylosována do skupiny B, ve které byly další tři týmy. Naše skupina nepatřila k nejlehčím. Postupně jsme se utkali s Českým Meziříčím, Týništěm a s domácím Rychnovem. Po prohře 2:0, remíze 0:0 a výhře 8:0 jsme nakonec obsadili třetí místo ve skupině, které nám umožnilo ještě bojovat o 9. příčku. Nejprve jsme s gymnazisty hráli o 11. místo, které jsme nakonec zvládli a po výhře 2:0 jsme nakonec měli bojovat o 9. místo. Soupeř z Červeného Kostelce nakonec zápas vzdal, protože pospíchali na autobus, a díky tomu jsme nakonec zůstali devátí. Bohužel nevíme, kdo obsadil první tři místa, protože jsme také pospíchali na autobus…
Adam a Aleš
Archivní foto tahouna mužstva
NAMALUJ SVOU STAR (Soutěž) Milí soutěžící! Máme pro vás výsledky naší soutěže, takže napněte uši a zbystřete zrak!!! Vyhlásíme první tři místa, ale ještě před tím chceme vzkázat učitelům: Děkujeme, že se nezúčastnili… 1. místo:Veronika Matoušková 2. místo:Lucie Štěpánová 3. místo:Martin Paulík Výsledky byli velmi vyrovnané, došlo k losování o 2. a 3. místo. Soutěžní práce jsou na nástěnce u kabinetu ČJ. Vítězům gratulujeme!!! Prochy, Miška
• Blíží se léto a již velice očekávané prázdniny. Řekla bych, že devadesát procent z vás pojede někam na dovolenou. Nevím přesně, CO bych vám měla doporučit za místa, KAM jet, protože každý člověk je jiný a má rád jiné věci. Někdo rád navštěvuje hrady a zámky a někdo jiný se rád válí u moře, další třeba chodí po horách. Každý by měl jet na prázdniny, kam by chtěl. Ale závisí to na našich finančních prostředcích. Třeba kdybych doma navrhla, že hezká dovolená by byla v Austrálii, to by na mě koukali jak na blázna.☺ Zatím mně k radosti stačí Krkonoše a až budu starší, třeba si na tu svoji Austrálii ušetřím. Ale neválela bych se tam u moře jak placka. Šla bych se podívat po památkách. Moře mě nějak moc neláká, možná akorát na potápění. „Všude dobře, doma nejlíp.“ • Dovolené v Čechách jsou o poznání levnější a máte o dost menší pravděpodobnost, že se ztratíte nebo zabloudíte. A máte mnoho možností, jak se na dovolenou po Čechách dostat: autem, vlakem, autobusem, na kole a nebo také pěšky. Kam jít? • Sice jsem v úvodu řekla, že nevím, co vám mám doporučit, ale pár takových tipů pro vás mám. Praha •Pokud nejste tedy Pražan, tak je dobré znát své hlavní město. Doporučuji se podívat k Pražskému hradu, do chrámu sv. Mikuláše, Nerudovy ulice (obr. vpravo), Valdštejnské zahrady, na Staroměstské náměstí a řadu dalších zajímavých míst.
Hrady,zámky a památky •Nemusíte jet přes celou republiku na výlet na zámek či hrad, když tak krásné památky máme vlastně za rohem. V Dobrušce navštivte třeba domek českého vlastence F.L.Věka, krásně oprýskanou radnici, barokní kostel a mnoho dalšího. Ale třeba zámek v Opočně je pěkný a moje oblíbená památka je zámek v Častolovicích. Další blízká místa: Nové Město nad Metují, Náchod, Rychnov nad Kněžnou. Z hradů a zámků zkuste třeba: Potštejn, Kuks, Ratibořice u České Skalice. Muzea • Jedno muzeum máme také v Dobrušce, v České Skalici je muzeum Boženy Němcové a textilu. Nemusíte jezdit přes celý svět, když hodně krásných míst je tak blízko… Lucik92 alias redhot.girl
Poslední týden ve škole Praktické cvičení Školní sportovní olympiáda Den třídního učitele pro 6.- 9.A Vybírání učebnic Divadelní představení pro MŠ Divadelní představení pro 1. stupeň Divadelní představení pro 2. stupeň Rozloučení se školou – 9.A
22.6.2007 25.6.2007 26.a 28.6. 27.6. 26.6. 27.6.od 9 27.6.od 11 28.6, 15.30
Na poslední týden ve škole se jistě všichni těšíme. Bude to týden, který můžeme nazvat ulejvácký. Tak si ho všichni pěkně užijte. Aďuš
Taneček přes dvě pekla je pohádka, kterou možná znáte z televize. Odtud také sedmáci získali scénář a téměř od Vánoc ji nacvičovali při hodinách Literárně dramatické výchovy pod režijním vedením paní učitelky Jarmily Matyasikové a pana ředitele Václava Hlavsy. Druhá polovina třídy, která má Užité výtvarné činnosti, jim nakreslila a vyrobila kulisy. V pohádce nechybí čerti, tanečky ani písničky. Žáci naší školy uvidí pohádku poslední červnový týden v tělocvičně v druhém patře. Svobodová, Nejmanová
Jsme na druhém stupni základní školy a zažíváme své první lásky, ale jak všichni víme, děvčata začínají dospívat dříve, jsou zamilované a touží po lásce. Na to se ale ještě někteří kluci našeho věku necítí. Chtějí být v partě kluků, věnovat se sportům atd. a děvčata proto zažívají i první zklamání. Na naší škole je spousta takových holek a jedna z nich pro nás napsala tuhle báseň, která pochází z opravdových citů a pro opravdového kluka. Chce zůstat anonymní, a proto se kluci zamyslete: Není psaná právě pro tebe?
Kamarád taky rád Já chtěla bych tě pro sebe mít, nechci o tom jenom snít. Udělala bych pro tebe cokoli, jen když tvé srdce dovolí.
Když tě budu pořád ráda mít, mé srdce se nepřestane o tebe bít. Proč iluze jsou tak nádherný, a vpád do reality tak bolestný.
Ty jsi ze školy ten nejhezčí, a holky jako já u tebe nefrčí. Určitě si říkáš: mám na víc, na lepší, ale moje srdce pro tebe jen skotačí.
Když jsi mi řekl: „Nechci tě!“, jedno mi došlo určitě! Já můžu být za to ráda, že tě budu mít jako kamaráda.
I když tohle mi teď nestačí, zapomenu, čas to vyléčí. Zatím mám tě hodně ráda, ale jsem jen kamarádka… Martina
Už v minulém čísle jsme se zmínili o učitelských trapasech. Slíbili jsme Vám, že napíšeme ještě několik dalších příhod! A protože my sliby plníme, máme pro Vás další dva trapasy. Tentokrát jsme zpovídali p.uč. Mračíkovou a p.uč. Matyasikovou! Jak se Vám ale líbil příběh p.uč. Sedláčka a jeho roztrhnutých kalhot? Doufáme, že jste se alespoň trochu zasmáli!
Paní učitelku jsme zastihli v kabinetu dvakrát. Nejdříve nevěděla a potom vlastně taky ne. Teda abychom to uvedli na pravou míru, prý určitě nějaký trapas měla, ale nevzpomene si (jako většina učitelů, kterých jsme se dotazovali). Co nám na sebe ale práskla, jsou její (jak ona říká) PŘEBREPTY. Vždycky když něco třídě vyprávěla a třídu to opravdu zajímalo, vypustila z pusy nějakou hloupost, „přebrept“, a žáci se začali tak strašně smát, že to paní učitelka určitě nemohla vydržet a začala se sobě smát taky. Po chvíli se ale stoprocentně opravila a pokračovala ve výkladu.
Paní učitelka byla velice ochotná. Zastihli jsme jí při výzdobě chodby ve škole. Trapas snad ani nikdy neměla, ale zato chvílí, kdy jí bylo ve škole opravdu „ouzko“, je docela dost! Jak si možná někdo vzpomínáte, p.uč. učila nejdříve na 1.stupni, nás, teď už osmáky, měla až do 5. třídy. A horké chvilky zažívala právě na přelomu 1. a 2. stupně. Poprvé, když přišla do deváté třídy, nevěděla, jak se má tvářit, neznala ji, vlastně o nich nic nevěděla. Popisovala nám tuto chvilku jako tragikomedii. Děti (nebo spíš už dospívající mladiství) nejdříve zkoušeli, co p. učitelka vydrží, ale p.uč. Matyasiková má tvrdý kořínek, hlas a není snadno si s ní zahrávat. Chápe ale každou srandu (která je ve správný čas a na správném místě). A právě v téhle chvíli se prý p.uč. doslova zpotila. Paní učitelka si ale na vše zvykla a není pro ni vůbec žádný problém učit jakoukoli třídu. Myslíme ale, že paní učitelku má rád každý, je strašně HODNÁ a každému pomůže! Však buďte na pozoru dokáže řvát JAKO LEV! (jako všichni učitelé). Šubrtová, Nejmanová
(Amunne Imunite deficience syndrome) Syndrom získaného selhání imunity AIDS je v současnosti nejsmrtelnější pohlavní chorobou a velkým problémem celého světa. Způsoby nákazy:1) nechráněným pohlavním stykem 2) krevní cestou 3) z matky na dítě Do těla se dostane vir HIV. Až později se z něj vyvine smrtelná choroba AIDS. Jak předejít nakažení? Nakažením tou to chorobou můžeme předejít testem na HIV. Vhodné je provedení testu za dva až tři měsíce po rizikovém chování. Na tuto chorobu nebyl doposud vynalezen žádný lék. Martina a Prcek
Sběr papíru Každoročně naše škola vybírá starý papír. Tento rok jsme sběr sbírali také. Peníze, které škola za sběr dostane, putují na konto Klubu přátel školy, za které se kupuje drobné vybavení do školní družiny, přispívá se na autobusy, ale hlavně se za ně pořizují odměny a diplomy za různé soutěže, starší dostávají i „poukázky“. Je tedy velice nespravedlivé, když sběr přinesou jenom někteří žáci – hlavně se to týká žáků z druhého stupně. Na prvním stupni se děti zapojily opět velice intenzivně. To se také hned projevilo na prvních třinácti místech, na kterých jsou umístěny jenom děti z prvního stupně. Na prvním místě s největším počtem kil starého papíru skončil David Horáček s 430Kg, za ním byla Pavlína Tojnarová s 257Kg a 3. místo obsadila Veronika Kohoutková s 229Kg. Nejmanová
Mazání tabule je činnost, která se ve školách provádí celkem často. Tabuli má mazat třídní služba. Služba by měla být napsaná ve třídní knize, takže pokud ji máte, můžete možná i zjistit, kdo se s tím má obtěžovat a kdo se má případně dusit, pokud mažete suchou houbou. Jak mazat tabuli? Nejdříve pořádně a dostatečně namočíme houbu. Poté vyždímáme. Při ždímání musí z houby odtékat pouze čistá voda. Když vyždímáme houbu do středně sucha, přejdeme na samotné mazání. Tabuli mažeme od shora dolů. Pokud houba zanechává šmouhy, neodtékala z ní při ždímání čistá voda, proto opět namočíme a vyždímáme. Jakmile smažeme celou tabuli, opakujeme minimálně 3x . Pokud máte matematiku nebo jakoukoli jinou hodinu s panem Sedláčkem , tak koukejte sušit – sušit – sušit. P.S.: Tabule by měla mít černou a ne šedivou barvu..... Frelich
NA EX - Školní časopis ZŠ Dobruška, Pulická 378 Vydávají žáci 8.A v rámci hodin Mediální výchovy. Číslo 6 vyšlo 15.června 2007 v nákladu 65 výtisků, distribuce zdarma do každé třídy školy. (Cena pro zájemce: 3 Kč.) Šéfredaktorky: T. Procházková, M. Bašová Redakční rada: A. Junek, L. Sedlák
