Název školy:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Číslo a název projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály – www.skolalipa.cz
Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu:
III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Typ materiálu:
PowerPointová prezentace
Předmět, ročník, obor:
Základy ekologie, 1. ročník, Zemědělec - farmář
Číslo a název sady:
sada č. 72 - Základní ekol. pojmy, člověk a životní prostředí
Téma:
Přírodní zdroje energie a surovin
Jméno a příjmení autora: Datum vytvoření: Anotace:
VY_32_INOVACE_1434_ Přírodní zdroje_PwP
Ing. Dana Sedláčková 15. 1. 2014 Materiál slouží především při výkladu nové látky. V prezentaci jsou uvedeny přírodní zdroje energie a jejich využívání. Prezentace je doplněna fotografiemi.
PŘÍRODNÍ ZDROJE ENERGIE A SUROVIN Ing. Dana Sedláčková
jsou ty složky prostředí, které člověk využívá pro svou činnost. •
Jsou to především zdroje surovin a energie a prostor pro různé činnosti.
ZDROJE NEŽIVÉ PŘÍRODY voda
ZDROJE ŽIVÉ PŘÍRODY lesy
sluneční záření
rostliny
nerostné suroviny vnitřní energie Země nukleární energie energie vody a větru
krajina
pole
louky
půda
fosilní paliva ovzduší
živočichové
NEVYČERPATELNÉ Sluneční záření, voda, vnitřní energie Země
VYČERPATELNÉ NEOBNOVITELNÉ Fosilní paliva, rudy
VYČERPATELNÉ OBNOVITELNÉ Organismy a jejich společenstva
DŘEVO PŘÍRODNÍ VLÁKNA (LEN, BAVLNA) KAUČUK LÉČIVÉ BYLINY KŮŽE A KOŽEŠINY BIOMASA
Fosilní palivo je nerostná surovina, která
vznikla v dávných dobách přeměnou odumřelých rostlin a těl za nepřístupu vzduchu. Řadí se sem především: ROPA
ZEMNÍ PLYN UHLÍ V současnosti je snaha od užívání fosilních paliv
ustupovat a nahrazovat obnovitelnými zdroji.
Většina obnovitelných zdrojů má svůj původ v energii slunečního záření. Největší potenciál (ve smyslu množství energie, které nám může poskytnout) má přímé využití slunečního záření k výrobě tepla nebo elektřiny. Je to asi jediný obnovitelný zdroj, který by v případě nutnosti dokázal dlouhodobě pokrýt veškerou současnou potřebu energie.
SOLÁRNÍ KOLEKTOR je zařízení, které přeměňuje sluneční záření, dopadající na zemský povrch, na jiný druh energie, pro lidstvo lépe využitelný. • Fototermický kolektor přeměňuje sluneč. záření na tepelnou energii (většinou na střeše domů) • Fotovoltaický kolektor/panel (solární panel).
VODNÍ ENERGIE je technicky využitelná potenciální, kinetická nebo tepelná energie veškerého vodstva na Zemi. Jedná se hned po biomase o druhý nejvyužívanější obnovitelný zdroj energie. Nejvíce se v dnešní době využívá přeměny ve vodních elektrárnách na elektrickou energii.
Větrná energie je dalším obnovitelným zdrojem energie. Síla větru byla již dříve využívána například k pohánění větrných mlýnů. V současné době je větrná energie využívána hlavně pro výrobu elektřiny pomocí větrných elektráren.
je souhrn látek tvořících těla všech organismů (rostlin, bakterií, sinic, hub, živočichů). Tímto pojmem často označujeme rostlinnou biomasu využitelnou pro energetické účely. Energie biomasy má svůj prapůvod ve slunečním záření a fotosyntéze, a proto se jedná o obnovitelný zdroj energie.
Kinetická energie soustavy Země - Měsíc přeměněná na energii přílivu. Mezi obnovitelné zdroje se obvykle zařazuje navíc i energie z nitra Země (geotermální energie). Jedná se o zbytkové teplo z doby, kdy se planeta formovala, a částečně o teplo vzniklé rozpadem radioaktivních prvků. V některých případech však není vyloučeno vyčerpání „ložisek“ geotermální energie.
K čemu potřebujeme energii v průběhu jednoho dne?
SVĚTLO, TOPENÍ, DOPRAVA, POČÍTAČE, TELEVIZE, NABÍJENÍ MOBILU apod.
Použitá literatura: KVASNIČKOVÁ, D. Základy ekologie. SPN Praha 1991. ISBN 80-04-
25187-0. BERGER, J. Ekologie. Učebnice pro gymnázia a střední odborné školy. KOPP České Budějivice 1998. ISBN 80-7232-013-0. KVASNIČKOVÁ, D., MIKULOVÁ, V., PLECHAJDOVÁ, E. Životní prostředí. FRAGMENT, 1998. ISBN 80-7200-286-4.
Použité fotografie: Dana Sedláčková
Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál.
