2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM číslo a název Název školy

SSOS_CJL_2.07 Přívlastek Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Syntax Cílová skupina 3. ročník SŠ s výučním listem Anotace Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit základní znalosti o přívlastku a jeho druzích. Jednotlivé úkoly jsou zaměřené na teoretické znalosti i praktické dovednosti. Žáci mohou pracovat samostatně nebo ve skupinách. Vytvořeno prosinec 2012 Použité zdroje a odkazy: SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996. ISBN 80-7200-041-1 Odmaturuj z českého jazyka. Zpracovaly Olga Mužíková, Barbora Markvartová, Lenka Klusáčková, Eleonora Jeřábková, Petra Adámková. Brno: Didaktis, 2002. ISBN 80-86285-36-7 GREPL, Miroslav - KARLÍK, Petr. Učte se s nám skladbě češtiny: cvičebnice pro základní a střední školy. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. ISBN 80-042-4567-6 SOCHROVÁ, Marie: Cvičení z českého jazyka v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 2011. ISBN 978-80253-0671-0 TEJNOR, Antonín - HLAVSA, Zdeněk: Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť všech typů. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1999. ISBN 80-85937-30-1





1. Zopakujte si a doplňte základní informace o přívlastku: Přívlastek je základní/rozvíjející větný člen. Závisí na ____________________ a blíže je určuje. Bývá vyjádřen ___________________________________________________________________. Ptáme se na něj otázkami_____________________________. 2. Z nabízených možností doplňte do tabulky druhy přívlastků a příklady: holý, rozvitý, volný, shodný, několikanásobný, těsný, postupně rozvíjející, neshodný nejznámější současná skupina, žáci přihlášení do sportovního klubu, hluboký les, dítě z města, obzvlášť nadaná dívka, francouzský, anglický i italský jazyk, jablečný koláč, Jindra, oblečený do trička a kalhot,… DRUH

CHARAKTERISTIKA obvykle stojí před řídícím podstatným jménem, shoduje se v rodě, čísle a pádě, bývá vyjádřen přídavným jménem, zájmenem, číslovkou stojí za řídícím podstatným jménem, neshoduje se s ním v rodě, čísle a pádě, bývá vyjádřen podstatným jménem není dále rozvitý žádným větným členem přívlastek je dále rozvit jiným větným členem řídící podstatné jméno se nejprve rozvíjí jedním přívlastkem, pak celé spojení dalším výrazem, mezi jednotlivými členy se čárka nepíše skládá se z několika souřadně spojených přívlastků, jejich pořadí lze měnit, odděluje se čárkou rozvitý přívlastek shodný, stojí za podstatným jménem, nelze ho z věty vypustit, protože by se porušil smysl sdělení, neodděluje se čárkou

PŘÍKLAD





rozvitý přívlastek shodný, stojí za podstatným jménem, doplňuje jen vlastnost, kterou lze z věty vypustit, odděluje se čárkou z obou stran

3. Rozvíjejte podstatná jména přívlastky shodnými i neshodnými: - voda - zahrada - výkresy - krajina - dort –

4. K jednotlivým podstatným jménům vymyslete přívlastek několikanásobný i postupně rozvíjející:

lesy

tulipány

žáci

5. Podtrhněte ve větách přívlastky, rozlište přívlastky shodné a neshodné: Vítr v pokoji přibouchl prudkým závanem dveře. V okolních lesích jsme našli zbytky šachet. Petr se včera popral se svým kamarádem. Měl jsem chuť napsat stížnost.





Byl jsem svědkem dopravní nehody. Měsíc na obloze přitahoval můj pohled. 6. Rozlište přívlastky postupně rozvíjející a několikanásobné. Doplňte interpunkci: S neskrývaným zájmem jsme si prohlédli náš hotelový pokoj. Můj dědeček ovládal nejen anglický ale i francouzský a španělský jazyk. Studené zimní počasí mi nevyhovuje. Nejlepší čeští atleti se sešli na soustředění. Tropické deštné pralesy mohou růst pouze v teplém a vlhkém podnebí. Nejraději mám vanilkovou a jahodovou zmrzlinu.





ŘEŠENÍ 1. Zopakujte si a doplňte základní informace o přívlastku: Přívlastek je rozvíjející větný člen. Závisí na podstatném jméně a blíže je určuje. Bývá vyjádřen přídavným jménem, zájmenem, číslovkou, infinitivem, podstatným jménem, příslovcem. Ptáme se na něj otázkami Jaký? Který? Čí? 2. Z nabízených možností doplňte do tabulky druhy přívlastků a příklady: DRUH

CHARAKTERISTIKA

PŘÍKLAD

shodný

obvykle stojí před řídícím podstatným jménem, shoduje se v rodě, čísle a pádě, bývá vyjádřen přídavným jménem, zájmenem, číslovkou

jablečný koláč hluboký les

neshodný

stojí za řídícím podstatným jménem, neshoduje se s ním v rodě, čísle a pádě, bývá vyjádřen podstatným jménem

dítě z města

holý rozvitý

není dále rozvitý žádným větným členem

hluboký les jablečný koláč

přívlastek je dále rozvit jiným větným členem

obzvlášť nadaná dívka

postupně rozvíjející

řídící podstatné jméno se nejprve rozvíjí jedním přívlastkem, pak celé spojení dalším výrazem, mezi jednotlivými členy se čárka nepíše

nejznámější současná skupina

několikanásobný

skládá se z několika souřadně spojených přívlastků, jejich pořadí lze měnit, odděluje se čárkou

francouzský, anglický a italský jazyk

těsný

rozvitý přívlastek shodný, stojí za podstatným jménem, nelze ho z věty vypustit, protože by se porušil smysl sdělení, neodděluje se čárkou

žáci přihlášení do sportovního klubu





volný

rozvitý přívlastek shodný, stojí za podstatným jménem, doplňuje jen vlastnost, kterou lze z věty vypustit, odděluje se čárkou z obou stran

Jindra, oblečený do trička a kalhot,

3. Rozvíjejte podstatná jména přívlastky shodnými i neshodnými: individuální řešení 4. K jednotlivým podstatným jménům vymyslete přívlastek několikanásobný i postupně rozvíjející: individuální řešení 5. Podtrhněte ve větách přívlastky, rozlište přívlastky shodné a neshodné: Vítr v pokoji přibouchl prudkým závanem dveře. neshodný/shodný V okolních lesích jsme našli zbytky šachet. shodný/neshodný Petr se včera popral se svým kamarádem. shodný Měl jsem chuť napsat stížnost. neshodný Byl jsem svědkem dopravní nehody. shodný/neshodný Měsíc na obloze přitahoval můj pohled. neshodný/shodný

6. Rozlište přívlastky postupně rozvíjející a několikanásobné. Doplňte interpunkci: S neskrývaným zájmem jsme si prohlédli náš hotelový pokoj. postupně rozvíjející Můj dědeček ovládal nejen anglický, ale i francouzský a španělský jazyk. několikanásobný Studené zimní počasí mi nevyhovuje. postupně rozvíjející Nejlepší čeští atleti se sešli na soustředění. postupně rozvíjející Tropické deštné pralesy mohou růst pouze v teplém a vlhkém podnebí. post. rozvíjející/několikanás.





Nejraději mám vanilkovou a jahodovou zmrzlinu. několikanásobný

2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Recommend Documents