Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Lexikologie Cílová skupina 2. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možnou doplňkovou aktivitou hodin českého jazyka. Má podobu pracovního listu, jež je zaměřen na lidovou frazeologii. V jednotlivých úkolech žáci rozlišují formy frazémů, doplňují pranostiky, přirovnání, opravují přísloví, vysvětlují význam rčení. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Materiál je možné využít v počítačové učebně, nebo žákům nakopírovat. Vytvořeno březen 2013 Použité zdroje a odkazy: SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996. ISBN 80-7200-041-1 SOCHROVÁ, Marie: Cvičení z českého jazyka v kostce. Havlíčkův Brod: Fragment, 2011. ISBN 978-80253-0671-0 MUŽÍKOVÁ, Olga. Odmaturuj z českého jazyka. 2. vydání. Brno: Didaktis, 2002. ISBN 80-86285-36-7
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
1. Spojte charakteristiky s odpovídajícími pojmy: ustálené spojení slovních tvarů s vlastním významem
přísloví
charakterizuje vlastnost subjektu připodobněním k typické vlastnosti nějaké osoby, zvířete, předmětu
rčení
slovní spojení založené na dlouhodobé lidské zkušenosti, dává do souvislosti meteorologické jevy a roční dobu
frazém
ustálený stylizovaný výrok, který obsahuje obecně platné zásady nebo zkušenosti mravoučné povahy; často má podobu rýmovaného dvojverší
pranostika
slovní spojení, jež je produktem lidové fantazie, jeho smyslem je pobavení, lze je skloňovat i časovat
přirovnání
2. Doplňte pranostiky: Skřivánek musí na ______________vrznout, i kdyby měl ____________________. Na svatého __________ vylézají hadi a ___________. _____________ kápě, ___________dní kape. Svatá _________ noci _________ a dne nepřidá. Na svatou __________ schováme se pod ________________. Svatý Matěj ledy _______, nemá-li je, nadělá _________. Na svatého __________ čáp letí přes moře, žába hubu otevře a blázen sedlák, který ___________. Studený _________, v stodole __________.
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
3. Doplňte přirovnání: pilný jako
pyšný jako
líný jako
nabručený jako
moudrý jako
lstivý jako
tvrdohlavý jako
pomalý jako
4. Co mají společného? a) Má obě … levé. Je jeho pravá … Práce mu jde od …. Má zlaté …. Má děravé …. b) Všechno si bere moc k ... Má … z kamene Mluví od …. Má široké ….
5. Objasněte význam rčení a přirovnání: Jde mu to jako psovi pastva. Koupil zajíce v pytli.
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
Všude hraje první housle. Má pro strach uděláno. Je páté kolo u vozu. Dělá z komára velblouda. Má na kahánku.
6. Opravte popletená přísloví: Bez práce nejsou pečení holubi. Kdo jinému studnu kopá, sám do ní padá. Lepší holub v hrsti nežli vrabec na střeše. Komu se nelení, ten se ožení. Co se v mládí naučíš, ke stáru zapomeneš. Tichá dívka mouku mele. Kdo chce psa jíst, hůl si vždy najde.
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
ŘEŠENÍ 1. Spojte charakteristiky s odpovídajícími pojmy: ustálené spojení slovních tvarů s vlastním významem
přísloví
charakterizuje vlastnost subjektu připodobněním k typické vlastnosti nějaké osoby, zvířete, předmětu
rčení
slovní spojení založené na dlouhodobé lidské zkušenosti, dává do souvislosti meteorologické jevy a roční dobu
frazém
ustálený stylizovaný výrok, který obsahuje obecně platné zásady nebo zkušenosti mravoučné povahy; často má podobu rýmovaného dvojverší
pranostika
slovní spojení, jež je produktem lidové fantazie, jeho smyslem je pobavení, lze je skloňovat i časovat
přirovnání
2. Doplňte pranostiky: Skřivánek musí na Hromnice vrznout, i kdyby měl zmrznout. Na svatého Jiří vylézají hadi a štíři. Medardova kápě, čtyřicet dní kape. Svatá Lucie noci upije a dne nepřidá. Na svatou Kateřinu schováme se pod peřinu. Svatý Matěj ledy láme, nemá-li je, nadělá je. Na svatého Řehoře čáp letí přes moře, žába hubu otevře a blázen sedlák, který neoře. Studený máj, v stodole ráj.
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
3. Doplňte přirovnání: pilný jako včelička
pyšný jako páv
líný jako veš
nabručený jako medvěd
moudrý jako sova
lstivý jako liška
tvrdohlavý jako mezek
pomalý jako hlemýžď
4. Co mají společného? a) Má obě … levé. Je jeho pravá … Práce mu jde od ….
RUCE
Má zlaté …. Má děravé …. b) Všechno si bere moc k ... Má … z kamene Mluví od ….
SRDCE
Má široké ….
5. Objasněte význam rčení a přirovnání: Jde mu to jako psovi pastva. jde mu to špatně Koupil zajíce v pytli. koupil něco naslepo
Číslo a název projektu Číslo a název šablony
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
DUM číslo a název Název školy
SSOS_CJL_1.16 Frazeologismy Střední škola oděvní a služeb Vizovice
Všude hraje první housle. je nejlepší Má pro strach uděláno. je nebojácný Je páté kolo u vozu. je zbytečný Dělá z komára velblouda. zveličuje, přehání Má na kahánku. být blízko smrti
6. Opravte popletená přísloví: Bez práce nejsou koláče. Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá. Lepší vrabec v hrsti nežli holub na střeše. Komu se nelení, tomu se zelení. Co se v mládí naučíš, ke stáru jako když najdeš. Tichá voda břehy mele. Kdo chce psa bít, hůl si vždy najde.