2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM číslo a název Název školy

SSOS_CJL_6.08 Ústní lidová slovesnost II. Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s prozaickými útvary ústní lidové slovesnosti. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze ho také použít jako kontrolní cvičení nebo domácí úkol, ve spojení s textem z učebnice jako práci s uměleckým textem.

Vytvořeno: květen 2013 Použité zdroje a odkazy: BAUER, Alois. Literatura na dlani. Olomouc: Rubico, 2001. ISBN 80-8583969-5.





Mezi prozaické útvary ústní lidové slovesnosti patří:

b

 útvar – vypravování

á

 obsahem jsou představy lidí o stvoření světa a člověka

j

 hlavní hrdinové – bohové

e

 zasahují do života lidí, řídí jejich osudy

m ý

 báje mají podobný charakter prakticky u všech kultur světa pro evropskou kulturu jsou nejdůležitější báje

t

starověkého Řecka

y

 obsahují metaforu, personifikaci, alegorii





 útvar – vypravování

P

 má své historické jádro, ale děj je většinou smyšlený

o

 nejstarší pověsti nacházíme již v biblických příbězích

v ě s t i

 pověsti mohou mít charakter národní, mezinárodní nebo regionální  mohou se vztahovat k určité historické události nebo historické osobnosti, popřípadě určitému místu





 útvar - vypravování

P o h á d

 pohádka není nikde a nikdy, je zcela smyšlená  základním prvkem je boj dobra se zlem, dobro vždy vítězí  v pohádce se objevují magická čísla, magické formulky, kouzla a čáry, kouzelné předměty  v pohádce najdeme nadpřirozené bytosti

k

 pohádka má ustálené formulky a fráze, má didaktický charakter

y

 uměleckými prvky pohádky jsou personifikace, metafora





I. Z tabulky vyberte pojmy, přiřaďte k nim charakteristické znaky:

II. Vyberte, kterí pojmy nepatří do našeho dnešního učiva:

Pohádka, nadpřirozené bytosti, historické jádro, bohové, anekdota, přísloví, magické formulky, magická čísla, metafora, personifikace, boj dobra a zla, smyšlený děj, tragický konec, životní zkušenosti, představy o světě, vypravování, alegorie, pověst, mýtus, předpověď počasí kouzla a čáry, kouzelné předměty





Řešení: I.

Pohádka: vypravování, didaktický charakter, magické formulky a čísla, boj dobra a zla, kouzla a čáry, kouzelné předměty Báje: představy o světě, bohové, vypravování, metafora, personifikace

Pověst: historické jádro, smyšlený děj II.

anekdota, předpověď počasí, přísloví, tragický konec, životní zkušenosti

2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Recommend Documents