2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM číslo a název Název školy

SSOS_CJL_5.20 Ohýbání jmen osobních a zeměpisných Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Tvarosloví Cílová skupina: první ročník oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s ohýbáním jmen osobních a zeměpisných v českém jazyce. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze ho také použít jako kontrolní cvičení.

Vytvořeno: únor 2013 Použité zdroje a odkazy: TEJNOR, Antonín; HLAVSA, Zdeněk a kol. Český jazyk pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť všech typů. 1. vydání. Praha: SNP - pedagogické nakladatelství, 1999. ISBN 80-85937-30-1.





Ohýbání jmen osobních

 podle vzoru pán skloňujeme příjmení s koncovkou:-o Habásko, Sádlo, příjmení cizího původu Stojko, …  podle vzoru předseda skloňujeme příjmení s koncovkou: -a Kapica, Hynčica, Váša  podle vzoru soudce skloňujeme příjmení s koncovkou: -e Hrabě, Kníže, Dítě ve 2. pádě mají tato příjmení rozšířený kmen: Hraběte, Dítěte  podle vzoru pán skloňujeme příjmení s koncovkou: -e, ale musí jí předcházet tvrdá souhláska Dante, Heine  neskloňujeme příjmení typu: Janů, Petrů, Janků, Jakubů tato příjmení ani nepřechylujme do ženského rodu  ženská příjmení většinou přechylujeme pomocí přípony: -ová tato příjmení pak ohýbáme podle vzorů přídavných jmen  při ohýbání jmen latinského nebo řeckého původu s koncovkami: -us, -es, -os, tyto koncovky odsouváme Vergilius – Vergilia Archimédes - Archiméda





Ohýbání jmen zeměpisných

 podle koncovky a rodu přiřazujeme zeměpisná jména ke vzorům podstatných jmen vzor žena: Praha, Djakarta Antily, Azory, Hodslavičky /pomnožné názvy odvozené od ženského rodu/ vzor stroj: Háje vzor hrad: Rokycany, Klatovy / podle množného čísla/ vzor růže: Nusle, Pyreneje, Hutě  původem slovanská zeměpisná jména s koncovkou přídavných jmen ohýbáme podle vzorů přídavných jmen Polná, Hostinné  u víceslovných zeměpisných názvů ohýbáme jen jednu část vrátil se z New Yorku  neskloňujeme ta zeměpisná jména, která nelze zařadit do systému českého ohýbání slov Baku, Dillí, Kjúšú, Honšú





I. V následujících větách dejte jména v závorkách do správného tvaru: 1. Dozvěděl jsem se nové informace o historii /Brno/. 2. Romeo a julie je známá hra od /Shakespeare/. 3. Na opravu pračky jsme si pozvali pana /Kubica/. 4. V /Arizona/ najdeme mnoho přírodních krás. 5. Maminka se narodila v /Bratislava/. 6. Každý rok jezdíme do /Krkonoše/. 7. Sestra se provdala a bude se jmenovat /Jana Petrů/. 8. V roce 1944 se v /Ardeny/ odehrála jedna z velkých bitev druhé světové války. 9. Tento známý je dílem italského umělce /Michelangelo/. 10.O tomto problému si promluvím s kolegou /Vosáhlo/.

II. Z tabulky vypište nesklonná zeměpisná a vlastní jména Tbilisi, Baku, Honšú, Krkonoše, Petrů, Nováková, Hrabě, Háša, Trlica, Menšík, Zahradil, Janů, Díllí, Konečná, Němec





Řešení: I. 1. Dozvěděl jsem se nové informace o historii Brna. 2. Romeo a julie je známá hra od Shakespeara. 3. Na opravu pračky jsme si pozvali pana Kubicu. 4. V Arizoně najdeme mnoho přírodních krás. 5. Maminka se narodila v Bratislavě. 6. Každý rok jezdíme do Krkonoš. 7. Sestra se provdala a bude se jmenovat Jana Petrů. 8. V roce 1944 se v Ardenách odehrála jedna z velkých bitev druhé světové války. 9. Tento známý obraz je dílem italského umělce Michelangela. 10. O tomto problému si promluvím s kolegou Vosáhlem.

II. Tbilisi, Baku, Honšú, Petrů, Janů, Díllí

2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Recommend Documents