Közzétételi lista 2016/17-es tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges, melynek érdekében indokolt ezen adatok nyilvánossá tétele. A 11/1994. (VI.8.) MKM r. 8. § (6) bekezdés/ kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelenítésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz
Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Történelem és állampolgári ismeretek Angol nyelv Matematika Informatika Fizika Biológia Kémia Földrajz Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Technika és életvitel Természetismeret Testnevelés és sport Hittan Tanító Tánc és dráma Német nyelv
Főiskolai végzettségű pedagógusok száma
Egyetemi szintű pedagógusok száma
Műveltségterület
1 1 2
1 1 1
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 1 1
1
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 1 fő főállású iskolatitkár – iskolai végzettsége: gimnázium 1 fő rendszergazda( félállás) – iskolai végzettsége: főiskola 1 fő gazdasági vezető – iskolai végzettsége: főiskola
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve
2012 Országos kompetencia-mérés eredménye
Iskola átlaga
Országos átlag
2013 Iskola átlaga
2014
Országos átlag
Iskola átlaga
Országos átlag
2015 Iskola átlaga
2016
Országos átlag
Iskola átlaga
Országos átlag
2017 Iskola átlaga
Országos átlag
2018 Iskola átlaga
Szövegértés 6. 1443 1472 1473 1497 1581 1481 1559 1488 évfolyam 8. 1589 1567 1611 1555 1555 1557 1576 1567 évfolyam Matematika 6. 1398 1489 1477 1489 1565 1491 1585 1497 évfolyam 8. 1568 1612 1677 1620 1600 1617 1634 1618 évfolyam 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói
2011/1012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 országos átlag 2005/2006
Évfolyamismétlők aránya (%)
Magántanulók aránya (%)
0 0 0 0 0
0.49 % 0 0.49 % 0 0
Az előző tanévben 250 óránál többet hiányzó tanulók aránya (%) 0 0 0 0 0
2,11%
0.61%
0,37%
Országos átlag
5. általános iskolánkban a volt tanítványok nyolcadik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók A 2013/2014-es tanévben végzett tanulók eredményei
A 2014/2015 –ös tanévben végzett tanulók eredményei
6 5 4.31 4 3
5
4.69 4.5
4.44 3.88 4 3.38
2.88
4.94
4.5 4.13
3.25
4.44
5
4.69 3.94 4.06 3.75
5
4.73 3.81 3.5
2.69 2.81
2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 tanulók
A 2015-16 -ban végzett 8.osztályos tanulók évvégi tanulmányi eredményei 6 5 4 3 2 1 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Tanulóink továbbtanulási aránya Gimnázium
Szakközépiskola
Szakiskolai képzés
2011/2012
38,46% (10 fő)
53,84% (14 fő)
7,69 % (2 fő)
2012/2013
50% (13 fő)
35% (9 fő)
15% (4 fő)
2013/2014
52 % (11 fő)
42 % (9 fő)
6 % (1 fő)
2014/2015
52%(13 fő)
36%(9 fő)
12%(3 fő)
2015/2016
70%(19fő)
22%(6fő)
8%(2 fő)
2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Néptánc
szerda
7.óra
Gömöriné Mészáros Judit
kedd
7.óra
Zsigerné Mayer Zsuzsa
Dráma
szerda
6.óra
Pozsár Andrea
Labdás ügyességi
hétfő
9.óra
Páldi Róbert
péntek
7.óra
csütörtök
7.óra
Fekete Zoltánné
szerda
7.óra
Czmorek Piroska
Játékos hittan
Matematika Halleluja kórus Túra
alkalmanként
Suli újság
Csulyáné Rácz Erika
hétfő
8.óra
Kalmár- Bodor Ágnes
Matematika
péntek
7.óra
Molnár Beáta
Informatika
hétfő
6.óra
Hintz Beáta
kedd
7.óra
péntek
6-7. óra
Angol
csütörtök
8-9.óra
Történelem
csütörtök
8.óra
Joó Renátó Lengvári Csaba
A mindennapi testedzés formái Az új köznevelési törvény előírásainak megfelelően 1.2. 3.4. és az 5.6. 7. 8.osztályban megszervezzük a mindennapos testnevelést (heti 5 óra). Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést az alábbi foglalkozások biztosítják: o tömegsport. o tanórai testnevelés órák A napközi otthonban o a játékos, egészségfejlesztő testmozgás. A tanórán kívül szervezett tömegsport foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja a feltételeket. A tömegsport foglalkozások pontos idejét tanévenként kell meghatározni. A gyógytestnevelés biztosított.
7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: o
A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás /készség- és képességfejlesztés/, valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása.
o
A másnapra való készülés /szóbeli, írásbeli együttesen/ ne haladja meg a tantárgyanként fél órát.
o
A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró dolgozatot lehet íratni.
o
A házi faladatok minőségi ellenőrzésére a tanórákon kerül sor.
o
Igyekszünk , hogy a hétvégére adott házi feladatok ne terheljék túl a tanulókat.
8. Iskolai tanév helyi rendje A 2016/2017. tanév legfontosabb időpontjai Az általános iskolákban 182 tanítási nap lesz a 2015/2016-os tanévben. Első tanítási nap: 2016. szeptember 1. Őszi szünet: 2016.november 02-től november 04-ig Az első tanítási szünetre október végéig várni kell: az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. péntek, a szünet utáni első tanítási nap november 7. hétfő. Téli szünet: 2016. december 21-től 2017. január 02-ig. A téli szünet előtti utolsó tanítási nap december 20., kedd, a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3., kedd. Az első félév vége: 2017. január 20. Az első félév január20-ig tart, az iskolák január 27-ig osztják ki a félévi bizonyítványokat. Tavaszi szünet: 2017. április 10-től április 14-ig tart. A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap április 07, péntek, a szünet utáni első tanítási nap április 19, szerda. Fizikai állapot felmérése: 2017. január 9. és június 1. között. Országos kompetenciamérés: 2017. május 24. A hatodik, nyolcadik évfolyamon 2016. május 24-én tartják az éves kompetenciamérést – ez tanítási napnak minősül. Az angol és német nyelvi mérés, hatodik, nyolcadik évfolyamon 2017. május 17. Utolsó tanítási nap: 2017. június 15.
9. iskolai osztályok száma, a tanulók létszáma az egyes osztályokban Évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesen
A tanulók létszáma a 2014/2015-as tanévben Osztályok A tanulók létszáma 1. 25 2. 27 3. 21 4. 27 5. 28 6. 30 7. 27 8. 23 208
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége
Szakkörök rendje Énekkar: péntek 6.óra Képzőművészeti szakkör – alsó tagozat: csütörtök: 7. óra ,szerda 6.óra Iskola rádiós szakkör: hétfő 9. óra Angol szakkör : hétfő 7. óra Tömegsport : csütörtök:8-9.óra,szerda:8.óra Matematika szakkör – felső tagozat: csütörtök 7. óra A mindennapi testedzés formái Az új köznevelési törvény előírásainak megfelelően az idei tanévtől kezdve 1.2. 3.4. és az 5.6. 7. 8.osztályban megszervezzük a mindennapos testnevelést (heti 5 óra). Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést az alábbi foglalkozások biztosítják: o tömegsport. o az iskolai sportkör foglalkozásai /úszás, tömegsport/. A napközi otthonban o a játékos, egészségfejlesztő testmozgás. A tanórán kívüli sportfoglalkozásokat az iskolai diáksportköri foglalkozások, valamint a tömegsport órák keretében kell megszervezni. Ezeken az iskola minden tanulója jogosult részt venni. Az iskolai sportkör munkáját az igazgató által megbízott testnevelő tanár segíti. Az iskolai sportkör egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzi munkáját.
o
A tanórán kívül szervezett tömegsport foglalkozásokon való részvételhez az iskola biztosítja, hogy az őszi és tavaszi időben a sportudvaron, a tornaszobában,
o
a téli időszakban, a tornaszobában,
pedagógus felügyelete mellett a hét minden napján a testmozgás biztosítva legyen. A tömegsport foglalkozások pontos idejét tanévenként kell meghatározni. 7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Iskolánkban a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülnek: o
A házi feladatok legfontosabb funkciója a tanórán feldolgozott tananyaghoz kapcsolódó gyakorlás /készség- és képességfejlesztés/, valamint a tananyaghoz kapcsolódó ismeretek megszilárdítása.
o
A másnapra való készülés /szóbeli, írásbeli együttesen/ ne haladja meg a tantárgyanként fél órát.
o
A tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró dolgozatot lehet íratni.
o
A házi faladatok minőségi ellenőrzésére a tanórákon kerül sor.
8. Iskolai tanév helyi rendje A 2015/2016. tanév legfontosabb időpontjai Az általános iskolákban 181 tanítási nap lesz a 2015/2016-os tanévben. Első tanítási nap: 2015. szeptember 1. Őszi szünet: 2015. október 26-től október 30-ig Az első tanítási szünetre október végéig várni kell: az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 22., csütörtök, a szünet utáni első tanítási nap november 2., hétfő. Téli szünet: 2015. december 21-től 2015. december 31-ig. A téli szünet előtti utolsó tanítási nap december 18., péntek, a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4., hétfő Az első félév vége: 2016. január 22. Az első félév január22-ig tart, az iskolák január 29-ig osztják ki a félévi bizonyítványokat. Tavaszi szünet: 2016. március 24-től március 29-ig tart. A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap március 23., szerda, a szünet utáni első tanítási nap március 30., szerda. Fizikai állapot felmérése: 2016. január 6. és június 1. között. Országos kompetenciamérés: 2016. május 25.
A hatodik, nyolcadik évfolyamon 2016. május 25-én tartják az éves kompetenciamérést – ez tanítási napnak minősül. Az angol és német nyelvi mérés, hatodik, nyolcadik évfolyamon 2016. május 18. Utolsó tanítási nap: 2016. június 15.
9. iskolai osztályok száma, a tanulók létszáma az egyes osztályokban A tanulók létszáma a 2014/2015-as tanévben Évfolyam Osztályok A tanulók létszáma 1. 1. 22 2. 2. 25 3. 3. 27 4. 4. 27 5. 5. 27 6. 6. 25 7. 7. 27 8. 8. 25 Összesen 205
