Különös Közzétételi Lista
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Sorszám
Pedagógus azonosító száma
Végzettsége
1.
74142981070
főiskola
2.
71448045147
főiskola
3.
74749172380
egyetem
4.
78148512700
főiskola
5.
74897512949
főiskola
6.
76206249307
főiskola
7.
71863513825
főiskola
8.
73275166587
főiskola
9.
75600470368
főiskola
10.
75644375844
főiskola
11.
73116439639
főiskola
12.
71644286925
egyetem
13.
79649730648
főiskola
14.
78100345960
egyetem
15.
74146235426
főiskola
16.
77088429918
egyetem
17.
71618305474
főiskola
18. 19. 20. 21. 22.
74919061072 79153793542
főiskola főiskola
75189477982
főiskola
77647705580
egyetem
76499435340
egyetem
Szakképzettsége
Tanító, testnevelés speciális kollégium Tanító könyvtár speciális kollégium Tanár, magyar nyelv és irodalom Tanító matematika műveltségi terület Tanár matematika kémia Tanító vizuális nevelés műveltségi Tanár magyar történelem Tanító Tanító testnevelés speciális kollégium Tanító – Tanár orosz nyelv Tanító – Tanár földrajz Tanár magyar, történelem angol Tanár testnevelés Tanár földrajz, orosz, német Tanító népművelés speciális szakkollégium Tanár rajz, földrajz Tanár orosz, történelem Tanár biológia, technika, informatika Tanító – Tanár technika Tanító könyvtár speciállis kollégium Tanár biológia kémia Tanár biológia, testnevelés, gyógytestnevelés
A tantárgyfelosztás alapján tanított osztályok
23.
72866479264
főiskola
Tanító
24.
78767172081
főiskola
25.
75125298480
egyetem
Tanár szociálpedagógus, néptánc Tanár, fizika
26.
72030125392
egyetem
Tanár, informatika
27.
72778300302
egyetem
Tanár, ének
28.
72610307160
egyetem
Tanár, angol
29.
72409521752
főiskola
Tanár, angol
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskola végzettsége és szakképzettsége A nevelő és oktató munkát segítők száma: 1 fő.
Sor-
Munkaköre, feladatköre Végzettsége
Szakképzettsége
szám
1.
Pedagógiai asszisztens
szakközépiskola
Pedagógiai asszisztens
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve
Mérés-értékelés megnevezése
Eredmények 2010/2011 2011/2012
2008/2009
2009/2010
Szövegértés 6. évfolyam
467
487
1580*
1349*
Matematika 6. évfolyam
458
457
1552*
1336*
Szövegértés 8. évfolyam
497
448
1579*
1496*
Matematika 8. évfolyam
479
430
1687*
1476*
*
A 2010/2011. tanévtől változott a pontozási rendszer.
2012/2013
2013/2014
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 4.1. Lemorzsolódási mutatók:
Az intézmény lemorzsolódási mutatói Megnevezés 7. évfolyam adatai: - 7. évfolyamból lemorzsolódó tanuIók száma - 7. évfolyamból lemorzsolódó tanuIók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 8. évfolyam adatai: - 8. évfolyamból lemorzsolódó tanuIók száma - 8. évfolyamból lemorzsolódó tanuIók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) Az intézmény adatai: - az intézményből lemorzsolódó tanuIók száma - az intézményből lemorzsolódó tanulók % (az intézményben tanuIókhoz viszonyítva)
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
5
0
0
0
3
11
0
0
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
1
0
0
3
2
0,4
0
0
1,3
4.2. Évismétlési mutatók: Az intézmény lemorzsolódási mutatói Megnevezés 1. évfolyam adatai: - 1. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 1. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 2. évfolyam adatai: - 2. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 2. évfolyamból évismétló tanuIók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 3. évfolyam adatai: - 3. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 3. évfolyamból évismétlő tanuIók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva)
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
1
1
4
1
0
4,5
5
16
2,6
0
-
-
-
-
-
0
0
0
0
1
0
0
0
0
2,6
-
-
-
-
-
0
0
0
0
1
0
0
0
0
4,5
Az intézmény lemorzsolódási mutatói Megnevezés 4. évfolyam adatai: - 4. évfolyamból évismét1ő tanulók száma - 4. évfolyamból évismét1ő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 5. évfolyam adatai: - 5. évfolyamból évismét1ő tanulók száma - 5. évfolyamból évismét1ő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 6. évfolyam adatai: - 6. évfolyamból évismét1ő tanulók száma - 6. évfolyamból évismét1ő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 7. évfolyam adatai: - 7. évfolyamból évismét1ő tanulók száma - 7. évfolyamból évismét1ő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 8. évfolyam adatai: - 8. évfolyamból évismét1ő tanulók száma - 8. évfolyamból évismét1ő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) Az intézmény adatai: - az intézményben adott tanévben évismétlő tanulók száma - az intézményben az adott tanévben évismétlő tanulók % (az intézményben tanulókhoz viszonyítva)
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
1
3
0
0
2
2
10
0
0
8
2
2
4
0
2
5,8
8,6
12
0
8
3
1
3
3
5
7,6
2,7
12,5
7,5
12
3
1
3
7
12
6,5
2,7
8,1
31,8
28
-
1
0
0
2
-
2,6
0
0
10
10
9
10
11
35
3,8
3,8
4,3
4,8
14
5. Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként, középiskolai, szakiskolai továbbtanulók mutatói 5.1. A volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként Tanulmányi eredmények Megnevezés
8. évfolyamon
9. évfolyamon
3,25
Nincs adat
3,63
Nincs adat
2,95
Nincs adat
3,25
Nincs adat
3,54
Nincs adat
A 2008/2009-es tanévben végzett tanulók tanulmányi eredménye A 2009/2010-es tanévben végzett tanulók tanulmányi eredménye A 2010/2011-es tanévben végzett tanulók tanulmányi eredménye A 2011/2012-es tanévben végzett tanulók tanulmányi eredménye A 2012/2013-as tanévben végzett tanulók tanulmányi eredménye
Tanulmányi eredmény változás %-ban
5.2. A középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Megnevezés A 2008/2009-es tanévben végzettek
Továbbtanulók középiskolába szakiskolába száma aránya száma aránya 28 68 % 13 32 %
Továbbtanulók száma összesen 41
A 2009/2010-es tanévben végzettek
16
42%
22
58%
38
A 2010/2011-es tanévben végzettek
18
51%
16
46%
34
A 2011/2012-es tanévben végzettek
8
36%
10
44%
18
A 2012/2013-as tanévben végzettek
9
47%
8
42%
17
6. Szakkörök, mindennapi testedzés 6.1. Az intézményben működő szakkörök, diákkörök Szakkörök (diákkörök, sportkörök) neve Alsós irodalmi színpad Középiskolai matematika előkészítő Beautiful English Perfect accent Lövész Kis dekoratör Jam Utilapu Orosz kezdőknek Polgárvédelem Középiskolai magyar előkészítő Kerekezők Informatika (felsős) Kisinfo (alsós) Suli-spuri Énekkar Néptánc Rajz nagyobbaknak Pályaorientációs szakkör Fizika szakkör Könyvbarát Társas – játék
Igénybevétel Ingyenes Térítéses Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes Ingyenes
Egyéb igénybevételi feltétel leírása Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés Tanulói jelentkezés és szülői beleegyezés
6.2. A mindennapi testedzés Óra A hét Összesített
HÉTFŐ
1. 8-8.45
KEDD
SZERDA
CSÜTÖRTÖK
PÉNTEK
1.a 3.b
8,a 3.a
6.a 1.b
6.a 3.b
2. 9-9.45
2.a
6.a
2.a 7.b
7.a 7.b
2.a 8.a 3.a
3.10-10.45
3.a
3.a
3.b
3.b 8.a 1.a
4.11-11.45
6.a 3.b
1.b 8.b
6.a
2.a 4.a 3.a
8.b
5.11.55-12.40
4.a 1.b 1.a
2.a 4.a
1.a 1.b
5.a
1.a 5.a 1.b
6.12.50-13.30
7.a 5.a
7.a 5.a
5.a 8.b
Honvéd
Kosár lány
7.13.30-14.15
gytn. 3-4 Ts lány
Honvéd
úszás Kosár lány
gytn 1-2 Ts lány
Honvéd
8.14.15-15.00
gytn. 3-4 Ts fiú
Foci 5-6
úszás Foci 5-6
gytn 1-2 Ts fiú
Kosár fiú
9.15.00-15.45
Kosár lány
Foci 7-8
úszás Foci 7-8
Kosár fiú
Lövészet
10.15.45-16.30
Óvodás foci
Törekvés kosár
Törekvés kosár
Törekvés kosár
KEDD
SZERDA
CSÜTÖRTÖK
PÉNTEK
1.a 3.b
8.a 3.a
6.a 1.b
1.b
11.16.30-17.15 Óra B hét Összesített
HÉTFŐ
1. 8-8.45 2. 9-9.45
2.a
6.a
2.a 7.b
7.a 7.b
1.a
3.10-10.45
3.a
3.a
3.b
3.b 8.a 1.a
7.b 3.a
4.11-11.45
6.a 3.b
1.b 8.b
6.a
2.a 4.a 3.a
2.a 6.a
5.11.55-12.40
4.a 1.b 1.a
2.a 4.a
1.a 1.b
5.a
5.a
6.12.50-13.30
5.a
7.a 5.a
5.a 8.b
Honvéd
Kosár lány
7.13.30-14.15
gytn.3-4 Ts lány
Honvéd
úszás Kosár lány
gytn 1-2 Ts lány
Honvéd
8.14.15-15.00
gytn.3-4 Ts fiú
Foci 5-6
úszás Foci 5-6
gytn 1-2 Ts fiú
Kosár fiú
9.15.00-15.45
Kosár lány
Foci 7-8
úszás Foci 7-8
Kosár fiú
Lövészet
10.15.45-16.30
Óvodás foci
Törekvés kosár
Törekvés kosár
Törekvés kosár
11.16.30-17.15
7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai 7.1. Házi feladat szabályai Iskolában a házi feladatok meghatározásával kapcsolatosan az alábbi szabályok érvényesülését tartjuk fontosnak: Az önálló tanulás a tanító, illetve a tanár tanórai előkészítése után végzett begyakorlás /készség, és képességfejlesztés, ismétlés/ mely felkészít a tanítási órákra. Tehetséges, érdeklődő gyermekek esetében a megszerzett ismeretek bővítését is kitűzheti célul. A házi feladat feladásánál figyelembe kell venni: - Több időt nem fordíthatnak az önálló felkészülésre a tanulók, mint amennyit az adott életkorban az egészséges napi életrend megenged. - Csak annyi házi feladatot adhatnak a nevelők, amennyit az önálló tanulás ideje alatt maradéktalanul el tudnak végezni a tanulók a tanult tananyaghoz, a másnapi órarendhez, dolgozathoz. - Az önálló tanulás nemcsak az írásbeli házi feladatok elkészítését jelentse, a szóbeli tanulást is foglalja magába. - Az írásbeli leckék elkészítése kevesebb időt vegyen igénybe, hogy a szóbeli megtanulására is sor kerülhessen. - A szóbeli tanulást a szaktanár segítse elő vázlatok megírásával. - Fontos, hogy az önálló munka kezdetén a tanulók a tábláról lássák vagy a nevelőtől hallják a házi feladatot. Meg kell követelni, hogy azt mindenki önállóan idézze fel. Ha a gyerekek megszokják, hogy ilyenkor mástól is megtudhatják mi a feladat, akkor nem érdekeltek abban, hogy a tanórák a házi feladatot kijelölő, azt előkészítő szakaszában figyeljenek. A feladatok elismétlésére a feladat- és felelősségtudat kialakulását gátolja. - A feladat a gyerekek számára önállóan érthető, értelmezhető, felidézhető legyen. Mozgósítsa a figyelmet, emlékezetet. Segítségével a tanuló ismerje meg és tudja alkalmazni, gyakorolni az életkorának megfelelő tanulási módszereket, technikákat. - Legyen képes a házi feladatot feljegyezni, a megfelelő munkaeszközöket kiválasztani, használni, a tanulást megtervezni, időbeosztást készíteni. - Törekvés a feladatot differenciáltan összeállítani, hogy a lassabban haladók be tudják fejezni, a gyorsaknak pedig alternatívákat biztosítsuk a kötelező feladat elvégzése után. - Segítse elő a kutató szellem fejlődését lásd segédkönyvek, önálló igénybevételével. - Ébresszenek a feladatok kedvet a tantárgy, a tanulás iránt, ne látszat tanulásra, szellemi üresjáratra pazarlódjon a tanulási idő. - Az első- negyedik évfolyamon a tanulók hétvégére /szombatra, vasárnapra /, valamint a tanítási szünetek idejére nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. - Az ötödik-nyolcadik évfolyamon a tanulók a tanítási szünetek idejére – a szakaszos /egyik óráról a másikra / esedékes feladatokon túl – nem kapnak sem szóbeli, sem írásbeli házi feladatot. 7.2. Iskolai dolgozatok szabályai Dolgozatnak minősül az az írásbeli számonkérés, mely legalább 1 témakör anyagára épül. Egy tanítási napon 2 dolgozatnál több nem írható, ezért a tanulókkal a dolgozatok időpontját előre ismertetni kell. A tanuló joga, hogy az írásbeli· dolgozatát, annak beszedésétől számított 10 napon belül kijavítva és értékelve megtekinthesse. A szülő joga, hogy a fogadóórán gyermeke dolgozatait megtekinthesse. Az írásbeli dolgozatok formái: - témazáró dolgozat, - tanév eleji felmérés, - tanév végi felmérés, - egyéb dolgozat. Nem számít dolgozatnak az az írásbeli számonkérés, mely a dolgozatnál meghatározott számú óra tananyagánál kevesebb anyagot kér számon (pl. írásbeli felelet, röpdolgozat).
8. Iskolai tanév helyi rendje 8.1. A szorgalmi idő Az adatok megtalálhatók iskolánk honlapján a Naptár menüpont alatt.
8.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása I. Pedagógus kirándulás 2014. május 5. II. CSDT nap 2014. május 6. III. Tanulói kirándulás 2014. május 7. IV. Egészségnap 2014. május 8. V. Ballagás 2014. június 13.
8.3. A szünetek időtartama Az adatok megtalálhatók iskolánk honlapján a Naptár menüpont alatt. A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, szükség esetén az iskola gondoskodik a tanulók felügyeletéről.
8.4. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak (február 25.), a holokauszt áldozatainak (április 16.) vagy az iskola hagyományai ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja: / a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. c) pontja alapján /
Megemlékezés neve
Aradi vértanúk (október 6.) Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25.) Holokauszt áldozatainak emléknapja (április 16.)
A megemlékezés időpont ja október 6. február 25. április 16.
A szervezésért felelős pedagógus( ok)
A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok
8.5. A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplésének időpontja a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. d) pontja alapján I Az ünnepség A szervezésért (ünnep) Ünnep megnevezése
zésben résztvevő felelős
megtartásának Nemzeti ünnep (március 15.) Nemzeti ünnep (október 23.) Karácsonyi ünnepély Tanévzáró ünnepély Nemzeti összetartozás napja (június 4.)
A megemléke-
időpontja március 14. október 22. december 21. június 13. június 4.
osztályok, csoporpedagógus(ok)
tok Alsó tagozat Felső tagozat
8.6. Az évi rendes diákközgyűlés ideje Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2013. október 5. és 2014. március 7. 8.7. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja
A nevelőtestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma 2013.augusztus 2013. aug / szept 2013. október 2013. november 2014.január 2014.január
2014. március 2014. április 2014. június 2014. június
Az értekezlet célja, főbb napirend A következő tanév előkészítése, elkezdésével kapcsolatos feladatok, tájékoztatás Tanévnyitó értekezlet Időszerű feladatok Általános Nevelési értekezlet Félévi osztályozó értekezlet Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése, - a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata Időszerű feladatok - pedagógus továbbképzés Felkészülés a tanévzárásra Év végi osztályozó értekezlet Tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése
Felelős Igazgató Igazgató
Igazgató
8.8. A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: - első állapotfelmérés: 2013. szeptember - a második állapotfelmérés: 2014. május
9. Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma Iskolai osztály
Az osztályban tanulók száma
1. a
18
1. b
18
2. a
23
3. a
21
3. b
15
4. a
25
5. a
27
6. a
29
7. a
26
7. b
21
8. a
18
8. b
15
Levelező tagozat
31
