16 Studiedeellijsten bij diplomeren

Instructiemodules Volg

16 Studiedeellijsten bij diplomeren versie 1.0 / 19-12-2011

Inhoud 1

Inleiding ..................................................................................................... 2

2

Inrichting voor het cijferlijstsysteem ....................................................... 3

2.1 2.2 2.3

Studiedeellijst gebruik vereiste............................................................................................. 3 Studiedelen .......................................................................................................................... 3 Studiedeellijsten ................................................................................................................... 3

3

Studiedeellijsten ........................................................................................ 7

3.1 3.2

Gebruik ................................................................................................................................. 7 Verwerking speciale gevallen............................................................................................. 10

4

Voorbeelden ............................................................................................ 11

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Een grote kop, gevolgd door normale koppen met studiedelen ........................................ 11 Een grote kop met studiedelen, één studiedeel vetgedrukt, rest normaal. ........................ 12 Een studiedeel als kop, met extra tekst, de rest normaal. ................................................. 12 Specialisaties/afstudeerrichtingen...................................................................................... 13 Specialisaties door middel van groep ................................................................................ 15 Minoren .............................................................................................................................. 17

Bijlage 1

Doelgroep

Studiegidsnummer in dynamische studiedeellijsten ..................... 19

Specialisten

Werkgroep Realisatie Volg Trainingsmateriaal Mark van der Molen Hans van Koolbergen Reinier van der Neut

16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 1


1

Inleiding

Bij het propedeuse-, bachelor-, associate degree- of masterdiploma hoort een nette cijferlijst. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van een maatwerkproces. De cijferlijst wordt gegenereerd nadat het diploma gemaakt is. Er kan op twee manieren een cijferlijst gemaakt worden, de eerste is via de vereisten zoals die ook voor het adviesrapport gebruikt worden, de tweede is via een speciale set van studiedeellijsten. Per rapportaanvraag kan gekozen worden welke variant er gebruikt moet worden. Indien er voor de studiedeellijst variant gekozen wordt moeten daarvoor wel studiedeellijsten ingericht zijn. De cijferlijst wordt dan opgebouwd uit een verzameling van studiedeellijsten welke per loopbaan, programma, plan en studiejaar ingericht zijn. Alle studiedeellijsten die voldoen aan de opgegeven zoekcriteria worden gebundeld en verwerkt tot een cijferlijst. De korte omschrijving van de studiedeellijst bepaald hoe de opmaak plaats vindt. De lange omschrijving van de studiedeellijst kan als koptekst getoond worden, ook hier zijn verschillende opmaken mogelijk. De hoofdstukken 2, 3 en 4 zijn alleen van belang als je de studiedeellijst variant wilt gebruiken, als je altijd via de vereisten een cijferlijst wilt hebben dan is er geen aanvullende inrichting nodig. In hoofdstuk 2 wordt kort beschreven hoe je de studiedeellijsten moet inrichten voor gebruik in de cijferlijst, dit gebeurt op bijna identieke wijze als bij de vereisten. In hoofdstuk 3 worden de verschillende varianten van de type studiedeellijsten nader uitgelegd en tevens de speciale situaties behandeld. Hoofdstuk 4 tenslotte bevat een aantal voorbeelden met als vergelijking tevens de oude Volg+Excelsheets. Vereiste voorkennis: • Basis-instructie SIS • Basis+-instructie • Instructie Vereisten • Instructie Diplomering Deze instructie is bedoeld voor: • specialisten in de domeinen


16 – 2


2

Inrichting voor het cijferlijstsysteem

2.1

Studiedeellijst gebruik vereiste

Voor het cijferlijstsysteem zijn de volgende waarden voor het ‘Gebruik vereiste’ ingericht. DIPA Diplomabijlage Associate Degr. DIPB Diplomabijlage Bachelor DIPM Diplomabijlage Master DIPP Diplomabijlage Propedeuse

2.2

Studiedelen

Het cijferlijstsysteem maakt gebruik van de nette omschrijving van de studiedelen als deze ingevuld is (‘Omschr. dipl.bijlage’ op tab ‘Info 1’), zo niet wordt de ‘Lange naam studiedeel’ gebruikt (zie 43 SISV Diplom v1.1.doc).

2.3

Studiedeellijsten

Let op: in onderstaande beschrijvingen per tabblad geldt steeds dat je alle niet beschreven velden hun default-waarde moet laten behouden, wijzig die waarden niet.

2.3a Studiedeellijst: aanmaken nieuwe waarde Studieadvies > Studievereisten > Studiedeellijst definiëren Maak bij studiedeellijsten nooit een nieuwe rij op een bestaande studiedeellijst, maar maak altijd een nieuwe waarde aan, zie de tabel aan het einde van paragraaf 3.1. • • • •

Kies het tabblad ‘nieuwe waarde toevoegen’. Laat het ID staan op 000000; het SIS kent nu zelf een ID-waarde toe als je de component opslaat. Klik op 'toevoegen' om naar het volgende scherm te gaan. Klik op de knop 'kopiëren' als je wilt beginnen met een kopie van een al bestaande studiedeellijst; zoek de studiedeellijst op en laat de uitklaplijst staan op 'laatste record kopiëren' (bedoeld wordt: laatste rij kopiëren).

kopiëren van een studiedeellijst


16 – 3


2.3b Studiedeellijst: tab Omschrijving studiedeellijst

tab Omschrijving studiedeellijst Vul de gegevens op de tab 'omschrijving studiedeellijst' als volgt in: •

Vul de 'ingangsdatum' met 01/09 van het opleidingscohortjaar. Default staat hier de systeemdatum; die moet je dus aanpassen.

•

Als de status op ‘Actief’ staat wordt de studiedeellijst gebruikt voor de cijferlijst, indien hij op ‘Inactief’ staat wordt hij dus niet meegenomen op de cijferlijst.

•

Vul de omschrijvingvelden met tekst naar eigen keuze. Het veld 'omschrijving' zie je terug in zoekschermen, zet hier als eerste een het studiejaar in, de korte omschrijving bevat een code met vast opmaak (zie paragraaf 3.1a) en de lange omschrijving wordt gebruikt als eventueel kopje of extra tekst op de cijferlijst (zie paragraaf 3.1). Indien er studiedeellijsten voor bijvoorbeeld specialisaties door middel van groepen, subplannen of entiteitsgroepen nodig zijn moet in het veld ‘omschrijving’ ook het groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden (zie paragraaf 3.1d)

•

Zet bij 'gebruik' de juiste diplomabijlage (zie paragraaf 2.1).

•

Vul de velden 'loopbaan', 'studieprogramma' en 'studieplan'. Je moet deze velden invullen, ook al dwingt het SIS dit niet af, dit heeft te maken met het correct kunnen selecteren van de studiedeellijsten voor de cijferlijst. Studiesubplan wordt niet gebruikt bij de cijferlijsten.

2.3c

Studiedeellijst: tab Details studiedeellijst

tab Details studiedeellijst – knop Ophalen


16 – 4


tab Details studiedeellijst – na indrukken van knop Ophalen Op de tab 'details studiedeellijst' regel je de samenstelling van de studiedeellijst. Als er al een samenstelling bestaat, moet je die eerst ophalen met de gelijknamige knop. •

Voeg nieuwe studiedelen toe of verwijder aanwezige studiedelen met de knoppen plus/min. Het zoekscherm waarmee je nieuwe studiedelen toevoegt kent (met opzet) géén autorisatie, je kunt dus studiedelen van alle domeinen invoegen.

•

De volgorde in de lijst (veld 'volgorde studiedelen') is van belang voor de sortering op de cijferlijst.

•

Selecteer bij 'studiedeel-ID' het studiedeel dat je wilt toevoegen aan de lijst.

•

Laat alle overige velden leeg of op de default waarde staan.

Indien je een dynamische studiedeellijst wilt maken, moet je een vinkje zetten bij het veld 'indicator voor jokerteken'. Er komen dan andere invulvelden beschikbaar, zie voor meer details paragraaf 2.3e.

2.3d Studiedeellijst: tab Parameters studiedeellijst


16 – 5

Instructiemodules Volg tab Parameters studiedeellijst Op de tab 'parameters studiedeellijst' is voor elk studiedeel in de samenstelling een rij aanwezig. •

Je moet alle velden op deze tab hun default-waarde laten behouden, dus wijzig hier niets.

2.3e Dynamische studiedeellijst Je kunt een studiedeellijst ook dynamisch maken: de lijst groeit (of neemt af) al naar er studiedelen bijkomen (of afgaan) die voldoen aan de vastgelegde jokertekens. Je kunt op deze manier bijvoorbeeld een studiedeellijst maken met: • alle studiedelen van één vakgebied • of alle studiedelen waarvan het studiegidsnummer voldoet aan een bepaald masker • of een combinatie van die twee voorwaarden.

dynamische studiedeellijst Bij het inrichten van studiedeellijsten krijg je op het 2e tabblad bovenstaand scherm nadat je een vinkje hebt geplaatst in het veld 'indicator voor jokerteken' (vgl. paragraaf 2.3c). Vul de gegevens op deze pagina nu verder als volgt in: • • • • •

Laat het vinkje in het veld 'studieactiviteiten met jokerteken' staan. Laat het veld 'onderwijsgroep' leeg, daarop filteren is in de praktijk zinloos. Selecteer een vakgebied bij het gelijknamige veld indien je wilt filteren op vakgebied. Vul het veld 'studiegidsnummer' met het masker indien je wilt filteren op studiegidsnummer. De specificatie van dat masker is aan strikte regels gebonden, zie bijlage 1. Het blijft mogelijk met de plus/min-knoppen verschillende rijen te maken, doe dit niet.

Let op: met een dynamische studiedeellijst haal je uitsluitend studiedelen op waarvan het veld 'in studiegids' staat aangevinkt (op de systeemdatum). In de praktijk betekent dat dat je wel onderwijseenheden maar geen werkvormen zult ophalen, vgl. de instructie Opbouwen van studiedelen.


16 – 6


3

Studiedeellijsten

3.1

Gebruik

Per loopbaan, programma, plan, studiejaar en vereiste type kunnen studiedeellijsten worden ingericht. Deze worden vervolgens door het cijferlijst proces opgepakt en tot een cijferlijstdocument verwerkt. Een cijferlijst bestaat uit één of meerdere studiedeellijsten die via loopbaan, programma, plan, studiejaar, vereiste type en eventueel groep, subplan of entiteitsgroep gekoppeld worden. In deze studiedeellijsten kunnen nul, één of meerdere studiedelen zitten, ook kan het een dynamische studiedeellijst zijn. Indien de status van de studiedeellijst ‘Inactief’ is wordt deze niet meegenomen op de cijferlijst, het is dus mogelijk om tijdelijk studiedeellijsten uit te schakelen zonder ze weg te gooien. Alle studiedeellijsten die voldoen aan de zoekcriteria worden bij elkaar verzameld, gesorteerd en vervolgens verwerkt. De zoekcriteria zijn: loopbaan, programma, plan, vereiste type. Het juiste studiejaar wordt bepaald aan de hand van de vereiste periode uit de inschrijfdata voor een student voor de opgegeven loopbaan/programma/plan combinatie. Indien er voor de opgegeven loopbaan, programma, plan, vereiste type en studiejaar combinatie studiedeellijsten zijn waarin groep, subplan of entiteitsgroep coderingen gebruikt zijn wordt tevens gekeken of de studenten in een van deze groepen of subplannen voorkomen (zie paragraaf 3.1d). Alleen studiedelen die behaald zijn door de student worden op de cijferlijst getoond. De sortering is: vereiste type, korte omschrijving studiedeellijst, volgorde van de studiedelen. De korte omschrijving en normale omschrijving van de studiedeellijst bevatten een aantal stuurcodes die nodig zijn voor de sortering en de opmaak. De taal van de cijferlijst wordt bepaald aan de hand van de taal het plan.

3.1a Formattering studiedeellijstcode Voor de formattering van de korte omschrijving zijn strikte regels noodzakelijk omdat via deze code onder andere het studiejaar, de sorteervolgorde en de opmaak bepaald wordt. De code bestaat uit maximaal 10 posities. Positie 1-4 5 6-7 8-9 10

Betekenis

Vereiste periode Koppelteken Hoofdvolgorde Subvolgorde Opmaak

De eerste vijf posities zijn altijd verplicht, de positie 6 en 7 (hoofdvolgorde) zijn optioneel maar de positie 8 t/m 10 zijn weer verplicht. De hoofd- en subvolgorde zijn altijd twee posities, dus onder de 10 aanvullen met een voorloopnul. Indien een code dus een lengte van 8 heeft ontbreekt de hoofdvolgorde. De opmaakcode is altijd de laatste positie. Voor de vakken van de minor wordt de code als volgt opgebouwd: 16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 7


Positie 1-4 5-10

Betekenis

Vereiste periode StudiedeelId van de minor

3.1b Opmaakcode De lange omschrijving van de studiedeellijst kan als koptekst boven de studiedelen getoond worden, hiervoor zijn een aantal varianten mogelijk, de gewenste variant wordt aangegeven door de laatste letter van de korte omschrijving. De opmaakcode bepaalt verder hoe eventuele studiedelen in de lijst op de cijferlijst getoond worden. Er zijn een zevental mogelijke coderingen. Letter G N X D L E M

Betekenis Groot en Vet; studiedelen tonen Normaal en Vet; studiedelen tonen Normaal en Vet; conditioneel kopje, studiedelen niet tonen Dummy kopje, de onderliggende studiedelen tonen als omschrijving en vet. Omschrijving van het kopje niet tonen. Dummy kopje, de onderliggende studiedelen tonen als omschrijving maar niet vet. Omschrijving van het kopje niet tonen. Extra omschrijving, conditioneel kopje, studiedelen niet tonen. Opmaak Normaal en niet Vet. Minor, Normaal en Vet; studiedelen tonen

Voorbeeld codering: 2006-0101G. Studiejaar 2006, opmaak groot en vet. Korte notatie: 2006-01G. Studiejaar 2006, opmaak groot en vet. De opmaakcode bepaalt de opmaak van de koptekst (Groot, vet, niet vet), of de koptekst wel of niet getoond moet worden en of de onderliggende studiedelen wel of niet getoond moeten worden . Er zijn verschillende mogelijkheden voor de kopregels: Groot en vet (type G), Normaal en vet (type N, X en M), Normaal en niet vet (type E), conditioneel tonen (type X en E), niet tonen (type D en L). Er zijn verschillende mogelijkheden voor de studiedelen: wel tonen (type G, N, M, D, L), niet tonen (type X en E). Studiedelen zijn altijd conditioneel, dit wil zeggen, alleen de behaalde studiedelen worden getoond. G N X M D L E X Kop Groot X X X X Kop Normaal X X X X Kop Vet X* X* Kop Conditioneel X X Kop niet tonen X X X X Studiedeel Normaal X Studiedeel Vet * De tekst van type E wordt ook getoond als er geen studiedelen in de studiedeellijst staan, de tekst van type X wordt niet getoond als er geen studiedelen in de studiedeellijst staan Let op: als je de korte omschrijving wijzigt pas dan ook de Engelse taal aan. De Engelse omschrijving wordt door SIS gebruikt in de selecties.


16 – 8


3.1c

Minoren

Studiedeellijsten van het type M betreffen minoren, dit kunnen zowel statische als dynamische studiedeellijsten zijn. De omschrijving van de studiedeellijst wordt niet getoond maar in plaats hiervan wordt de naam van de minor getoond. Er worden geen studiepunten getoond. Het is mogelijk om, indien gewenst, de vakken van de minor op de cijferlijst te krijgen, hiervoor kunnen aparte cijfer-studiedeellijsten ingericht worden. Deze studiedeellijsten hebben hetzelfde formaat als de normale cijfer-studiedeellijsten met een paar kleine verschillen: het vereiste-type is altijd DIPB en de korte omschrijving als volgt is opgebouwd: <studiejaar><studiedeelid>, vb. 2007157893, de minorvakken voor studiedeel 157893 voor 2007. In de omschrijving kan meer, duidelijkere, informatie opgenomen worden welke minor het betreft, deze omschrijving wordt niet op de cijferlijst getoond maar wel in de zoekschermen van de beheerders. De vakken worden getoond in normale opmaak, niet vet. De werkwijze voor de minoren is als volgt: als er een minor gekozen is (meestal via een dynamische studiedeellijst) dan wordt er gekeken of er een cijfer-studiedeellijst is voor de minor voor het bijbehorende studiejaar. Dit gebeurt aan de hand van de combinatie studiejaar en studiedeelid.

3.1d Cijferlijsten voor groepen, subplannen of entiteitsgroepen Als er voor een groep studenten een aparte cijferlijst moet komen voor bijvoorbeeld specialisaties kan er een aparte set studiedeellijsten aangemaakt worden die alleen gelden voor de studenten die in één bepaalde groep zitten. Dit kan een adviesgroep, een subplan of een entiteitsgroep zijn. Indien er een dergelijke set studiedeellijsten bestaat voor de loopbaan, gebruik vereiste, programma, plan, studiejaar combinatie voor een student wordt deze set gebruikt maar niet de ‘normale’ set waar geen groepsnummer in de codering opgenomen is. Het is dus altijd of/of, je kunt niet studiedeellijsten zonder groepscodering combineren met studiedeellijsten met groepscodering. Zie paragraaf 4.5 voor een voorbeeld. Voor de inrichting van deze soort studiedeellijsten moet het groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden in de omschrijving van de studiedeellijst. Er kan maximaal één groepsnummer, subplan of entiteitsgroepsnummer opgenomen worden. Let bij groepen op dat je de code van vier posities gebruikt en niet de korte omschrijving, dus ‘02R1’ en dus niet ‘J111-50151’. De formattering van dit veld wordt dan als volgt. Positie

Betekenis

1-4 5 6 7 8-11 8-13 8-13 rest

Vereiste periode Spatie # ter indicatie dat de groepsfunctionaliteit gebruikt moet worden Aanduiding groep (G), subplan (S) of entiteitsgroep (E) Groepsnummer Subplan Entiteitsgroepsnummer Vrije tekst

Voorbeeld codering: 2007 #G1D16 Specialisatie X 2005 #S514011 Theorie 2006 #E000012 Informatica dt Deze groepsfunctionaliteit is niet beperkt tot het gebruik voor specialisaties, voor elke studentengroep, subplan of entiteitsgroep kan op deze manier een cijferlijst gemaakt worden. Als 16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 9

Instructiemodules Volg voorbeeld, je kunt voor exchange-studenten een losse cijferlijst maken. Maak een groep (of gebruik een bestaande) met de betreffende studenten erin, vervolgens een studiedeellijst met de gevolgde vakken en dan kan er een cijferlijst aangemaakt worden.

3.2

Verwerking speciale gevallen

3.2a Vervangen propedeuse vereiste Indien voor een student de propedeuse vereiste vervangen is ten gevolge van bijvoorbeeld een onderbreking in zijn studie worden de correcte propedeuse studiedeellijsten bepaald aan de hand van de reeds vastgelegde vereiste vervanging. De studiedeellijsten worden geselecteerd aan de hand van de loopbaan, programma, plan en ingangsdatum van de nieuwe propedeuse vereiste. Hiervoor hoeft voor de cijferlijst niets extra gedaan te worden. Propedeuse vrijstelling: er moet wel een studiedeellijst met het domeinspecifieke studiedeel aangemaakt worden voor de vrijstelling propedeuse per loopbaan/programma/plan. Als studiejaar moet daar het jaar van de ingangsdatum van de vereiste gebruikt worden, doorgaans 1902. De korte omschrijving wordt ‘1902-0101G’ worden (waarbij de volgorde nog wel anders mag zijn, 1902 en G niet), de lange omschrijving van de studiedeellijst wordt dan ‘Propedeuse’, omschrijving ‘Propedeuse vervanging’.

3.2b Extracurriculaire vakken Indien een student extracurriculaire vakken heeft voor het opgegeven programma/plan worden deze aan het eind van de cijferlijst automatisch toegevoegd.

3.2c

Extern onderwijs

Indien een student extern onderwijs heeft is dit altijd geregeld via een vervanging van een bestaand studiedeel in SIS. Als dit het geval is, wordt op de plaats in de cijferlijst van het originele studiedeel nu het extern onderwijs zoals vastgelegd is in de vervanging getoond. Dit kan overigens een vervanging door meerdere vakken betreffen.

3.2d Vakken vervangen Bij vervangen vakken worden de originele vakken niet getoond maar in plaats daarvan de nieuwe studiedelen.

3.2e Individuele onderwijseenheden Voor individuele onderwijseenheden wordt de omschrijvingtekst (‘Titel individuele OE’) van de individuele onderwijseenheid getoond in plaats van de omschrijving van het studiedeel.


16 – 10


4

Voorbeelden

In onderstaande voorbeelden worden bij de studiedelen naast het SIS studiedeelid ook de oude Volg+ o1h_id’s getoond om het vergelijk met de oude Excelsheets makkelijker maken. De voorbeeldopmaak van de cijferlijst is ter indicatie, de echte cijferlijst kan er anders uitzien. De gebruikte studiepunten en cijfers zijn fictief.

4.1

Een grote kop, gevolgd door normale koppen met studiedelen

Administratie 013, Bachelor 2005 Programma 5127 Plan 51271, uit Excel opleiding GMDV, werkblad H05. Excelsheet ** * B101 B102 B103 * B104 B105 B106 B107 B108

Hoofdfase 1 Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag Individueel procesverslag Kennistoets BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp Vaardigheden Kennistoets orthopedie Kennistoets neurologie Kennistoets HB/BL Stappenplan patiënt

SIS cijfer-studiedeellijsten 2005-0101G Hoofdfase 1 2005-0102N Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP 1 108783 Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag (B101) 2 108785 Individueel procesverslag (B102) 3 108787 Kennistoets (B103) 2005-0103N BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp 1 108789 Vaardigheden (B104) 2 108857 Kennistoets orthopedie/HB/BL (B141) 3 108793 Kennistoets neurologie (B106) 4 108797 Stappenplan patiënt (B108) SIS cijferlijstrapport

Hoofdfase 1 Beroepsvraagstuk 2A: Lumbale HNP Richtlijnen, discussie, groepsprocesverslag (2 studiepunten) Individueel procesverslag (2 studiepunten) Kennistoets (2 studiepunten) BOKS 2A: Orthopedische en neurologische aandoeningen romp Vaardigheden (2 studiepunten) Kennistoets orthopedie (2 studiepunten) Kennistoets neurologie (2 studiepunten) Kennistoets HB/BL (2 studiepunten) Stappenplan patiënt (2 studiepunten)


7 7 7

zeven zeven zeven

7 7 7 7 7

zeven zeven zeven zeven zeven

16 – 11


4.2 Een grote kop met studiedelen, één studiedeel vetgedrukt, rest normaal. Administratie 014, Propedeuse 2010 Programma 5133 Plan 51331, uit Excel opleiding GVDV, werkblad P10. Excelsheet ** 0PJM * PRS1 0PC1 0PC2 0NU1 0NU2

Aan de start Project management Project catering Project catering concepts 1 Project catering concepts 2 Nutrition 1 Nutrition 2

SIS cijfer-studiedeellijsten 2010-0101G Aan de start 1 109373 Project management (0PJM) 2010-0102D Lijst zonder kop, vet 1 109970 Project catering (PRS1) 2010-0103L Lijst zonder kop, normaal 1 109367 Project catering concepts 1 (0PC1) 2 109369 Project catering concepts 2 (0PC2) 3 109351 Nutrition 1 (0NU1) 4 109353 Nutrition 2 (0NU2) SIS cijferlijstrapport Aan de start Project management (2 studiepunten) Project catering (8 studiepunten) Project catering concepts 1 (2 studiepunten) Project catering concepts 2 (2 studiepunten) Nutrition 1 (2 studiepunten) Nutrition 2 (2 studiepunten)

4.3

7 7 7 7 7

zeven voldaan zeven zeven zeven zeven

Een studiedeel als kop, met extra tekst, de rest normaal.

Administratie 019, Propedeuse 2006 Programma 5139 Plan 51391, uit Excel opleiding OLOV, werkblad cijfpc09. Excelsheet * CMB6 * * * * 6MBZ 6CAN 6CBI 6CFY 6GWZ

MBO Sport en Bewegen vooropleiding Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen Theorie Medisch Biologisch Anatomie Biomechanica Fysiologie Gedragswetenschappen


16 – 12

Instructiemodules Volg 6CPY 6CPE

Psychologie Pedagogiek

SIS cijfer-studiedeellijsten 2006-0101D Lijst zonder kop, vet 1 114974 MBO Sport en Bewegen vooropleiding (CMB6) 2006-0102E Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen 2006-0103N Theorie 1 114563 Medisch Biologisch (6MBZ) 2 114517 Anatomie (6CAN) 3 114518 Biomechanica (6CBI) 4 114519 Fysiologie (6CFY) 5 114525 Gedragswetenschappen (6GWZ) 6 114522 Psychologie (6CPY) 7 114521 Pedagogiek (6CPE) SIS cijferlijstrapport MBO Sport en Bewegen vooropleiding Op grond van een afgeronde MBO-SB opleiding geldt een vrijstelling van 53 studiepunten voor alle onderdelen van het Propedeutisch Examen met uitzondering van de theorie onderdelen Theorie Medisch Biologisch (2 studiepunten) 7 zeven Anatomie (2 studiepunten) 7 zeven Biomechanica (2 studiepunten) 7 zeven Fysiologie (2 studiepunten) 7 zeven Gedragswetenschappen (2 studiepunten) 7 zeven Psychologie (2 studiepunten) 7 zeven Pedagogiek (2 studiepunten) 7 zeven

4.4

Specialisaties/afstudeerrichtingen

Administratie 074, Bachelor 2005 Programma 5009 Plan 50091, uit Excel opleiding TBKV. Excelsheet Hier betreft het vier werkbladen die samengenomen worden, voor het overzicht zijn hier niet alle vakken getoond. Werkblad F068 ** Derde jaar Bouwmanagement * Colleges 4109 Bouwplaatsmanagement 3 4097 Management 2 * Practica 4117 Practicum bouwmeten 4118 Bouwmanagementsimulatie 1 V490 Project 4088 Project vakinhoud 9 * 3065 Stage 16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 13

Instructiemodules Volg Werkblad F075 ** Derde jaar Architectuur/Stedenbouw * Colleges 4091 Bouwtechniek 6 4093 Installaties 1 4096 Architectuur/Stedenbouw 6 4097 Management 2 * Practica 3043 Vormstudie 1 4099 Bouwtechniekatelier 6 V483 Project 3046 Project Architectuur * 3065 Stage Werkblad F076 ** Derde jaar Bouwtechniek * Colleges 4091 Bouwtechniek 6 4093 Installaties 1 4108 Bouwfysica 3 4097 Management 2 4092 Bouwtechniek 7 * Practica 4098 Bouwtechniekatelier 5 * Project 4088 Project vakinhoud 9 3065 Stage Werkblad F078 ** Derde jaar Restauratie V330 Projecten 3048 Project vakinhoud 9 3050 Excursie 2 * Theorie 3052 Restauratie/renovatie deel 1 * Practica 3054 Gebouwopname 3055 Bouwhistorie * 3065 Stage SIS cijfer-studiedeellijsten De kopjes worden conditioneel gemaakt door één studiedeel wat exclusief voor die specialisatie geldt op te nemen in de studiedeellijst van het type X, dit studiedeel wordt nooit afgedrukt onder deze kopjes (maar staat uiteraard wel verderop in een van de andere studiedeellijsten waar hij dan wel afgedrukt wordt.) De overige studiedelen zijn gegroepeerd in verschillende studiedeellijsten: Colleges, Practica, Projecten en eentje zonder koptekst voor de stage. 2005-0101G 2005-0102X 1 145092 2005-0103X 1 144776 2005-0104X 1 145054 2005-0105X 1 144788

Derde jaar Bouwmanagement Bouwmanagementsimulatie 1 (4118) Architectuur/Stedenbouw Project Architectuur (3046) Bouwtechniek Bouwtechniekatelier 5 (4098) Restauratie Restauratie/renovatie deel 1 (3052)


16 – 14

Instructiemodules Volg 2005-0106N 1 145076 2 145052 3 145040 4 145044 5 145050 6 145040 7 145074 8 144784 9 144788 2005-0107N 1 145090 2 145092 3 144770 4 145056 5 144792 6 144794 2005-0108N 1 145475 2 144780 3 145512 4 145034 5 145505 6 144776 2005-0109D 1 144813

Colleges Bouwplaatsmanagement 3 (4109) Management 2 (4097) Bouwtechniek 6 (4091) Installaties 1 (4093) Architectuur/Stedenbouw 6 (4096) Bouwtechniek 6 (4091) Bouwfysica 3 (4108) Excursie 2 (3050) Restauratie/renovatie deel 1 (3052) Practica Practicum bouwmeten (4117) Bouwmanagementsimulatie 1 (4118) Vormstudie 1 (3043) Bouwtechniekatelier 6 (4099) Gebouwopname (3054) Bouwhistorie (3055) Projecten Projecten (V330) Project vakinhoud 9 (3048) Project (V490) Project vakinhoud 9 (4088) Project (V483) Project Architectuur (3046) Lijst zonder kop, vet Stage (3065)

SIS cijferlijstrapport Als voorbeeld is hier een student genomen die Bouwmanagement als specialisatie heeft.

Derde jaar Bouwmanagement Colleges Bouwplaatsmanagement 3 (2 studiepunten) Management 2 (2 studiepunten) Practica Practicum bouwmeten (2 studiepunten) Bouwmanagementsimulatie 1 (2 studiepunten) Projecten Project vakinhoud 9 (2 studiepunten) Project vakinhoud 10 (2 studiepunten) Stage (2 studiepunten)

4.5

7 7

zeven zeven

7 7

zeven zeven

7 7

zeven zeven voldaan

Specialisaties door middel van groep

Als voorbeeld twee fictieve studenten. Student X, programma 5991, plan 59911, ziet niet in een adviesgroep. Student Y, programma 5991, plan 59911, zit in adviesgroep 1D16. Ze zitten beiden in vereiste jaar 2005 en volgen dezelfde propedeuse, voor de hoofdfase is er een specialisatie voor studenten die in adviesgroep 1D16 zitten. SIS cijfer-studiedeellijsten Propedeuse: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPP, programma 5991, plan 59911 16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 15

Instructiemodules Volg Korte Omschrijving 2005-0101G 2005-0102N 1 145999 2 145998 2005-0103N 1 145997 2 145996

Lange Omschrijving Propedeuse Theorie Engels Frans Praktijk Mondeling Engels Mondeling Frans

Omschrijving 2005 Propedeuse 2005 Theorie

2005 Praktijk

Hoofdfase: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPB, programma 5991, plan 59911 Korte Omschrijving Lange Omschrijving Omschrijving 2005-0101G Tweede jaar 2005 Tweede jaar 2005-0102N Talen 2005 Talen 1 145995 Engels II 2 145994 Frans II 2005-0103N Stage 2005 Stage 1 145993 Stage Engels buitenland Hoofdfase specialisatie: Studiejaar 2005, Gebruik vereiste: DIPB, programma 5991, plan 59911, groep 1D16 Korte Omschrijving Lange Omschrijving Omschrijving 2005-0101G Tweede jaar 2005 #G1D16 Tweede jaar 2005-0102N Talen 2005 #G1D16 Talen 1 145995 Engels II 2 145994 Frans II 2005-0103N Specialisatie Tolk/Vertaler 2005 #G1D16 Praktijk 3 145992 Tolk Engels theorie 4 145991 Tolk Engels stage SIS cijferlijstrapport Voor student X zal dus voor de propedeuse de gemeenschappelijk propedeuse set van studiedeellijsten gebruikt worden, voor de hoofdfase wordt de versie zonder groepsaanduiding gebruikt.

Tweede jaar Talen Engels II (2 studiepunten) Frans II (2 studiepunten) Stage Buitenlandse stage Engels (12 studiepunten)

7 8

zeven acht

6

zes

Voor student Y wordt dus ook de set voor de gemeenschappelijke propedeuse gebruikt maar voor de hoofdfase wordt de versie met groepsaanduiding gebruikt.

Tweede jaar Talen Engels II (2 studiepunten) Frans II (2 studiepunten) Specialisatie Tolk/Vertaler Tolk/Vertaler Engels - Nederlands theorie (2 studiepunten) Stage Tolk/Vertaler Engels – Nederlands (10 studiepunten)


7 8

zeven acht

6 7

zes zeven

16 – 16


4.6

Minoren

Als voorbeeld de minor van ‘Hoofdfase AC du 2007-10’ SIS vereisten voor minor 4200MIA909, studiedeel 101433 EM-AC-L 4200MIA909 Minor AC EM-AC-L 4200AO6107 TAO30-1 Administratieve org. EM-AC-L 4200CB5107 TCB30-1 Controlebeginselen EM-AC-L 4200EV5407 TEV30-1 Externe verslaggeving EM-AC-L 4200MA5407 TMA30-1 Management Accounting EM-AC-L 4200OAT909 L-OAT EM-AC-L 4200MA5507 TMA30-2 Management Accounting EM-AC-L 4200MV5406 VMV30 Managementvaardigheden SIS cijfer-studiedeellijsten 2006-0110M Minor Dynamisch: Vakgebied: EM-AC-L, Studiegidsnr: 4200# 2006101433 Minor AC 2006 1 100122 TAO30-1 Administratieve org. 2 100472 TCB30-1 Controlebeginselen 3 100821 TEV30-1 Externe verslaggeving 4 101363 TMA30-1 Management Accounting 5 101582 L-OAT 6 101365 TMA30-2 Management Accounting 7 101541 VMV30 Managementvaardigheden SIS cijferlijstrapport Voorbeeldstudent heeft EM-AC-L 4200MIA909 gedaan, deze wordt getoond. Minor AC Administratieve organisatie (3 studiepunten) Controlebeginselen (3 studiepunten) Externe verslaggeving (3 studiepunten) Management Accounting (3 studiepunten) L-OAT (9 studiepunten) Management Accounting (3 studiepunten) Managementvaardigheden (3 studiepunten)

7 7 7 7 7 7 7

zeven zeven zeven zeven zeven zeven zeven

Alternatief I We willen geen vakken tonen voor de minor, alleen de minor met totaal aantal studiepunten. In dit geval kan er een gewone studiedeellijst van het type N gemaakt worden met daaronder het betreffende minor studiedeel, dit kan overigens ook met een dynamische studiedeellijst. SIS cijfer-studiedeellijsten 2006-0110N Minor 1 101433 Minor AC SIS cijferlijstrapport Minor Minor AC (30 studiepunten)

7

zeven

Alternatief II In dit geval wordt er een studiedeellijst van het type D gemaakt met daaronder het betreffende minor studiedeel, dit kan overigens ook met een dynamische studiedeellijst. 16 SISV SDLDipl v1.0 – Studiedeellijsten bij diplomeren

16 – 17


SIS cijfer-studiedeellijsten 2006-0110D Minor 1 101433 Minor AC SIS cijferlijstrapport Minor AC (30 studiepunten)


7

zeven

16 – 18


Bijlage 1 Studiegidsnummer in dynamische studiedeellijsten [bron: SaNSt_V_Configuratiedocument_Volg_v2.05 05102010.doc, met aanpassingen] Het studiegidsnummer is standaard opgebouwd uit 4 cijfers + 6 alfanumerieke tekens. Bij het specificeren van het masker op het studiegidsnummer voor gebruik in een dynamische studiedeellijst, gebruik je # als jokerteken voor de cijferposities en * als jokerteken voor de alfanumerieke posities. De precieze regels staan hieronder. Voor het numerieke deel gelden de volgende regels: •

alle numerieke posities van de gezochte studiegidsnummers moeten gespecificeerd worden, want als je bijv. als masker voor het studiegidsnummer invoert '12', dan omvat de dynamische studiedeellijst alle studiedelen met studiegidsnummers waarvan het numerieke deel exact gelijk is aan '12' en dus slechts uit twee cijfers bestaat; de HvA studiegidsnummers moeten echter altijd een numeriek deel van vier cijfers hebben.

•

het jokerteken # betekent exact 1 numeriek teken; bijv.: 1234 alle nummers met numeriek deel gelijk aan 1234 12## alle nummers met numeriek deel beginnend met 12 gevolgd door 2 cijfers 12#4 alle nummers met numeriek deel beginnend met 12, gevolgd door 1 cijfer en dan 4.

Voor het alfanumerieke deel gelden de volgende regels (in de gegeven voorbeelden is 1234 het numerieke deel van het studiegidsnummer): •

voor niet-gespecificeerde posities zijn alle waarden toegestaan, deze regel geldt uitsluitend indien geen jokerteken * is gebruikt; bijv.: 1234 alle nummers beginnend met 1234 ongeacht het verdere alfanumeriek deel 1234A alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens 12347 alle nummers beginnend met 12347 gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens 1234A5 alle nummers beginnend met 1234A5 gevolgd door 1 of meer alfanumerieke tekens

•

het jokerteken * aan het einde van de wildcard betekent 0 of 1 alfanumeriek teken; bijv.: 1234* alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door max. 1 (0,1) alfanumeriek teken 1234*** alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door max. 3 (0,1,2,3) alfanum. tekens 1234A** alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door max. 2 (0,1,2) alfanum. tekens 1234A5** alle nummers beginnend met 1234A5 gevolgd door max. 2 (0,1,2) alfanum. tekens

•

het jokerteken * gevolgd door een ander teken betekent exact 1 alfanumeriek teken; bijv.: 1234A*5 alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 1 alfanum. teken en dan 5 1234A**5 alle nummers beginnend met 1234A gevolgd door 2 alfanum. tekens en dan 5 1234*5 alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken en dan 5 1234*5* alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken, dan 5 en dan max. 1 (0,1) alfanumeriek teken 1234*5** alle nummers beginnend met 1234 gevolgd door 1 alfanum. teken, dan 5 en dan max. 2 (0,1,2) alfanumerieke tekens.


16 – 19

16 Studiedeellijsten bij diplomeren

Recommend Documents