15. POLYGLOT: mluvit budou všichni

KATALOG ² 2014/15

POLYGLOT: mluvit budou všichni…

ú

d v o Vážení zákazníci, milí pedagogové a studenti, představujeme vám aktuální nabídku nakladatelství POLYGLOT na školní rok 2014/2015. Pro výuku němčiny na středních školách a víceletých gymnáziích vychází novinka – první díl učebnice Passt schon! Tato moderní čtyřdílná učebnice němčiny na úrovni A1–B1 systematicky připravuje studenty na maturitní zkoušku z německého jazyka. Učebnice Passt schon! nabízí živý, aktuální jazyk, současná, zajímavá témata a vede studenty ke komunikaci v každodenních situacích. Passt schon! obsahuje učebnici s integrovaným pracovním sešitem a metodickou příručku pro učitele. Učebnici doplňují audionahrávky na CD. Passt schon! nabízí doplňkové materiály ke stažení zdarma na www.polyglot.cz. Druhý díl učebnice připravujeme na školní rok 2015/2016. Multimediální verze pro interaktivní tabuli Passt schon! interaktiv vyjde v průběhu školního roku 2014/2015. Žákům a vyučujícím na základních školách a víceletých gymnáziích nabízíme třídílnou učebnici německého jazyka Macht mit! – němčina jako druhý cizí jazyk. Celý soubor se skládá z knihy pro žáka, pracovního sešitu a knihy pro učitele. Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou. Učební soubor doplňují audionahrávky na CD, plakáty, obrazové přílohy a testy. Přílohy a testy jsou ke stažení zdarma na www.polyglot.cz.

Macht mit! interaktiv je multimediální verze učebnice Macht mit! pro všechny typy interaktivní tabule. Druhý díl multimediální učebnice vyjde během školního roku 2014/2015. Studentům a vyučujícím na středních školách bychom rádi doporučili řadu cvičebnic německého jazyka Fertigkeitstraining A1–B1. Cvičebnice komunikativních dovedností Fertigkeitstraining nabízejí kvalitní přípravu k maturitní zkoušce z německého jazyka a ke zkouškám Goethe-Institutu. Multimediální verze pro interaktivní tabuli Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné podoby cvičebnic. Studenty a vyučující anglického jazyka jistě zaujme novinka Get Ready for Success in English A2. Tato cvičebnice uzavírá řadu moderních komunikativních cvičebnic na úrovni A1–B1.

Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení. Cvičebnice Get Ready for Success in English připravují studenty k maturitní zkoušce z anglického jazyka. Get Ready for Success in English Digital A1 a B1 je multimediální verze pro interaktivní tabuli. Get Ready for Success in English A2 Digital vyjde v průběhu školního roku 2014/2015. Přejeme vám mnoho úspěchů a radosti při práci s našimi učebními materiály. Těšíme se na případné setkání na seminářích pro učitele anglického a německého jazyka.

RNDr. Doris Dusilová šéfredaktorka

Sledujte prosím webové stránky nakladatelství POLYGLOT. Na www.polyglot.cz naleznete: ‰… podrobné informace o našich produktech (e-shop); ‰… on-line podporu vybraných titulů, která obsahuje doplňkové materiály ke stažení zdarma. Přihlašte se k odběru bulletinu nakladatelství POLYGLOT Nakladatelství POLYGLOT rozesílá zdarma několikrát ročně elektronický zpravodaj. K odběru bulletinu se můžete přihlásit na www.polyglot.cz. Neváhejte požádat o odborné prezentace V případě zájmu nás kontaktujte na adrese: Zástupci nakladatelství POLYGLOT mohou prezentovat učební materiály přímo ve vaší škole. Polyglot, spol. s r. o. Na požádání navštíví jakoukoli školu v České republice. Rostislavova 13, 140 00 Praha 4 telefon: 241 742 092 e-mail: [email protected] www.polyglot.cz

mluvit budou všichni…

POLYGLOT

n

ě m č i n a

Ene mene Miluše Jankásková, Karla Ulbert, Doris Dusilová němčina pro děti ve věku 5–9 let

doložka MŠMT ČR

/5

‰… Dvoudílná učebnice němčiny je určena dětem ve věku 5–9 let. ‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických okruhů. ‰… Učební soubor vychází z komunikativní metody a respektuje věkové zvláštnosti žáků. ‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba, využití her, písní, rýmů, říkadel, pohybových aktivit a dramatické výchovy probouzejí u žáka zájem o německý jazyk a vytvářejí pozitivní vztah k učení se cizímu jazyku. ‰… Cyklické opakování, vizualizace, písničky, říkadla a rozpočitadla umožňují žákům snadnější nácvik slovní zásoby, zvukové a později i grafické podoby jazyka. ‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem výuky mateřského jazyka. ‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka a knihu pro učitele. ‰… Učebnice pro žáka plní zároveň funkci pracovního sešitu a je obohacena o přílohu shrnující učivo, tzv. jazykové portfolio (Sprachenpass, Sprachbiografie, Dossier). ‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje

pro en eln f všechny yp typy e T Ta all er ür ktiv f interaktivní ra e int tabule

podrobně strukturovaný obsah (tematický plán), vložené listy s metodickými náměty ke každé vyučovací hodině a přílohy (pokyny pro práci v hodině, tematický slovník, německočeský a česko-německý slovník). ‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné a černobílé obrazové přílohy, transkripce písniček včetně notového zápisu a fólie pro zpětný projektor. ‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, říkadla a rozpočitadla namluvená rodilými mluvčími (dospělými a dětmi), písně a relaxační hudbu. ‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy a Jense. ‰… Vybraná cvičení z obou dílů učebnice jsou zpracována jako multimediální verze pro interaktivní tabuli.

4

www.polyglot.cz

Příl oha č. Příloha

č. 36

✃

ENE MENE – 1. DÍL kniha pro žáka kniha pro učitele 2 kazety 2 CD fólie v deskách

978-80-86195-25-4 978-80-86195-30-8 859-40-26890-16-2 859-40-26890-17-9

19 fólií pro zpětný projektor

4. hodin a

Cíl hod iny • uveden : í kol

• prezen edy tace nov „O Tannen • opa baum“; é slovní kov zásoby Pomůck ání písní a , téma y: loutky říkadel. Weihna J. a L., chtsges nahráv chenke 1. úkol: ka, obr ; azová příloha Pozdr Zápis na tab A č. 13, av, dat uli barevn , ko um Učite ntr é kar , po

fólie bez desek 19 fólií pro zpětný projektor

Počet ola l opaku čet ty (ze úkolů: lená, mo je s žák úkolů, do docházky 4 drá, čer chá y říkadl 2. úkol: vená, o „Adve zka. bílá). Uveden nt, Ad í koled vent“ O Tan y „O Ta formo nen u „orche nnenba Du grü baum, o Tan um“ str u“. nst nic nenbau Roli dir O Tan ht igenta nenbau nur zur Som m, wie tre převez u sin m, o Tan me me L./ Poslech nenbau rszeit, nein, d deine Blä J./žák tter! m, wie auch im . výslov kazety: žác treu sin i poslo no d deine Winter, wenn uchají, Opako st slov der Blätter. Tannen es sch vaný po připomí neit. ba slech: nají si žáci zpí um, der Wi 3. úkol: nter, der výrazy grün vají. Prezen a Som Blä tace no tter mer, die eine Pu vé slo Somme ze známé slo ppe, ein vn í ein Bu zás rsz vn eit, tre í zásob oby, tém ch, Sti e Tasse, ein u, du a Weihn fte, Sch e Kette grünst y. Poté pro , ein Ro uhe achtsg Poslech cvičuj . ller, ein eschen í ke ha A č. kazety: žác Trakto i poslo r, ein Tel 13, kro uchají Práce mě ob ler, ein s a rázku Schlitt Weihn učebnicí (st medvě sborově op en, ein r. achtsm da). akují. Hase, Učitel ann kom19): žáci sle Opako ein Au součas van du to, ein ně pre uveden ý poslech: mt mit seinem jí obrázky Spiel, zen v o na kaz žáci op uče tuj Schlitt bnici. e obráz Práce en. Er Učitel s obráz etě (ein/d akují (jedn ky (vi bring vys otl er z obraz ky podle rodu po (viz obraz Teddybär), ivě, ve dvojicí t Geschenke. větluje novou ová pří označí ová pří dstatn loAu ch, cel slovní kří loha A modrá ých jm á řada) f dem Bild zásob /blau: en: č. 13): žkem. u něm sin hlasitě der Roller učitel eck německ d eine Pupp připev e, ein y: Der é výrazy ní k bar Trakto čer ven . Slovo, Buch… r evným á/rot: které nen Teller die kar tám Puppe na tab í Schlitt uli jed Tasse zelená/g en notlivé rün: da Hase Kette obrázky Auto s Teddyb Spiel bílá/w är eiß: mn Buch Stifte ožné čís Učitel lo nevysv Schuh ětluje e rod po 4. úkol: dstatn Op ých ak jmen, Učitel ová pouze zvolí něk ní písní a řík spojuj teré z e mluve probra adel Závěr né slo ných pís : Hodn vo, ob ocení ní rázek a říkade hodin a bar vu l (včetn y, splně . Žáci ě aktivit ní úkolů sborov ). ě opaku , závěre jí. čný dia log

přílohy v deskách (76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček)

58

přílohy bez desek

Příloha

(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček)

loutky Lisy a Jense 859-40-26890-20-9

ENE MENE – 2. DÍL kniha pro žáka kniha pro učitele 2 kazety 2 CD fólie v deskách

34

978-80-86195-31-5 978-80-86195-30-8 859-40-26890-24-7 859-40-26890-25-4

Es wei hnacht et – G eschen ke

53

A

Tschüs !

Die Sch ule ist

aus, wir gehen nach Hau s! Auf

Wieder sehen!

Tschüs !

ke stra ně

19

✕

Téma: Es weihn achtet – Gesch enke


Příl oha B

před loha pro kopí rová ní

Téma: Es weihn achtet – Gesch enke

fólie bez desek 19


přílohy v deskách (52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)

přílohy bez desek (52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)

ENE MENE INTERAKTIV učebnice

978-80-86195-76-6


e

3. ročník ZŠ POLYGLOT

Tintenfass Miluše Jankásková, Karla Ulbert, Doris Dusilová, Jens Krüger, Mark Schneider němčina pro děti ve věku 9–12 let

doložka MŠMT ČR

/7

učebnice němčiny pro

učebnice němčiny pro

4. ročník ZŠ

5. ročník ZŠ

pracovní sešit

pracovní sešit

POLYGLOT

učebnice němčiny pro POLYGLOT

n

ě m č i n a

pracovní sešit

‰… Třídílná učebnice němčiny je určena dětem ve věku 9–12 let. ‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických okruhů, každá lekce je rozdělena do deseti vyučovacích hodin. ‰… Obsah a rozsah učiva odpovídají požadavkům Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s cílem dosáhnout referenční úrovně A1 podle SERR. ‰… Učební soubor vychází z komunikativní, pragmaticky orientované metody a respektuje věkové zvláštnosti žáků. ‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba, využití her, písní a dramatické výchovy vytvářejí pozitivní vztah žáka k učení se cizímu jazyku. ‰… Žáci se učí přirozeně reagovat v běžných životních situacích přiměřených jejich věku. Seznamují se se zvukovou a grafickou podobou německého jazyka. ‰… Žáci rozvíjejí poslech s porozuměním (porozumění učiteli, rodilým mluvčím na nahrávce, spolužákovi) a ústní projev (písně a říkadla, vedení mikrodialogů, obměňování rozhovorů, jednoduché souvislé vyprávění). Žáci postupně nacvičují čtení s porozuměním a písemný projev. ‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem výuky mateřského jazyka.

‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka, pracovní sešit a knihu pro učitele. ‰… Učebnici pro žáka a knihu pro učitele doplňují tematický slovník a abecední německo-český a česko-německý slovník. ‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje podrobně strukturovaný obsah (tematický plán), vložené listy s metodickými náměty ke každé vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci v hodině. ‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka a obsahuje přílohu shrnující učivo, tzv. Sprachenportfolio (Sprachenpass, Sprachbiografie, Dossier). ‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné a černobílé obrazové přílohy a fólie pro zpětný projektor. Přílohy obsahují obrazový materiál, podklady ke hrám, doplňující cvičení, notový a textový záznam písní a barevné plakáty. ‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, písně, relaxační hudbu a texty. Texty namluvili a písničky nazpívali rodilí mluvčí, dospělí i děti. ‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy a Jense.

6

www.polyglot.cz

TINTENFASS PRO 3. ROČNÍK ZŠ kniha pro žáka pracovní sešit kniha pro učitele přílohy 2 kazety 3 CD

978-80-86195-36-0 978-80-86195-37-7 978-80-86195-38-4 978-80-86195-39-1 859-40-26890-22-3 859-40-26890-21-6

Příloha č. 51

Lisa liegt in der Sonne.

Es blitzt und donnert. Es gibt bestimmt ein Gewitter.

Die Kinder lassen Drachen steigen.

Sie fährt Roller.

TINTENFASS PRO 4. ROČNÍK ZŠ Jens schwimmt.

978-80-86195-40-7 978-80-86195-41-4 978-80-86195-42-1 978-80-86195-43-8 859-40-26890-25-4

Sie haben Ferien.

Er läuft Rollschuh.

TINTENFASS PRO 5. ROČNÍK ZŠ

… Hier sitzt mein

meine…

Und hier?

Er heißt…

Sie heißt…

Platz.

Wir sind elf.

t da? Wer ist nich t da. e __ Erika ist nich ____ Tant schon. ____ Aaa, ich weiß sie denn? Was macht Wo ist sie? . Sie ist

Wer fehlt?

s i

l e

hej a opakuj. urra!“ nach. Poslouc „H und sprich vej. 13. Hör zu louchej. Zpí ge mit. Pos Sin zu. 14. Hör

t

e i

s

„Hurra !“

Příloha č. 5

Příloha B

ein

un e ör zu Sonn t 4. H ha . Die ppe t heiß

předloha pro kopírov

83

ání

Es is Meine Pu . an int. t sche ein heiß Wie it? mal! Ratet Jahresze die

blig. d ne lt un ist ka und . Es gnet ? nen Es re t die… hat ei heiß ppe ie Pu W mal! Meine Ratet

an.

heiten 8. Essgewohn

dělá Sandra? ht Sandra? Co cí obrázků. 20. Was mac Vyprávěj pomo d der Bilder. Erzähl anhan

zur Schule

gehen

aufstehen

e Pupp

Meine , friert. t. Es , eine hnei mal! Es sc atet arme ne w an. R hat ei d un ? Wie…

en. blüh e lumen Pupp m. B eine n t war ün. M und eine Es is nd gr si e …? , ein Bäum ! Wie al m ne atet hat ei an. R

auf Deutsch? Wie heißt das , uvedení otázky ní slovní zásoby ndtschaft: rozšíře 15, 16 a B č. 9. téma Verwa 11, 12, en: opakování; obrazové přílohy A č. kartičtéma Rechn ční hudba, 5. hodina: ntuje např. docházky , /Lisa preze nahrávka, relaxa y, kontrola jí mikrodialog Pomůcky: s čísly. Učitel číslo hodin

si. kuj. Zahraj chej a opa Familie mit. Poslou Sind alle da? nach. Spiel Eins, zwei, und sprich . 12. Hör zu drei… zehn

Das ist mein

izeit e Fre rich Mein d sp

978-80-86195-46-9 978-80-81695-47-6 978-80-86195-48-3 978-80-81695-49-0 859-40-26890-27-8

en ck tü hs frü

kniha pro žáka pracovní sešit kniha pro učitele přílohy 2 CD

Die Kinder fahren Rad.

Er fährt Skateboard.

dej. poví j. Od paku jao e uche Pupp o ne sl Mei e. Po und twort hat . An an. nach

it. ky . Žáci opaku (pradatum, den, í žákům kartič iel m loutky žákům na tabuli – domácí úkol učitel přiděl í: Fünf. a předá současně kontroluje ou A č. 12: . Sp erzace: zápis /Jens odpov Úvodní konv práce s obrazovou příloh Učitel nach !“ í, Deutsch? Učitel mi i slovy na tabuli. ruft: „Hurra Řečové cvičen ptá se: Wie heißt das auf ky číslice Die Familiesprich 5a a píší číslov elf, 12 – zwölf. ku s číslem – zehn, 11 – na kartičkách und 9 – neun, 10 podle údajů acht, zu – 8 . , r odpovídají 10). í tabuli 7 – sieben str. 14, cvičen . Híöa tázací věty a píší je naňuje fünf, 6 – sechs, 5zovac věcovní sešit 4 – vier, 5 – žák obmě zwei, 3 – drei, v textu rozka =). Vybraný plus Řešení: 2 – žáci vyhledávají (např. 9 + 3 í, např.: Neun en : 15, cvičení 9): ními příklady Tomáš odpov , téma Rechn ens ho vyzve s učebnicí (str. Opakování kartičky s počet viel ist neun plus drei? špatně, Lisa/J uměním, práce č. 9: učitel prezentuje mal! Wie ví-li Tomáš Čtení s poroz ou B /Toll! Odpo : Tomáš, sag ovou příloh a ptá se, např. Richtig!/Sehr gut!/Prima! Práce s obraz li na tabuli, chválí: napsa ho žáci Jens ty, které /Lisa/ Verwandtschaft zwölf. Učitel Familie und Hier sitzt mein drei ist gleich Ralf. téma n ím, Cousi , sie uměn mein utter. Hmm Überleg mal! . Hier sitzt a čtení s poroz y, poslech Cousine Heike ich. Hier sitzt meine Großm meine Mutter. slovní zásob sitzt meine Hier sitze ang. Hier sitzt l Alex. Hier , sieUvedení nové ist mein Platz. mein Onke Er heißt Wolfg drei, vier, fünf, sechs Bärbel. Das el: Hier sitzt mein Vater. Sie ist Eins, zwei, L, Ü 12: Micha Hier sitzt meine Schwester er heißt Kurt. Hier sitzt Wo ist sie? Sind alle da? r. ist nicht da. Jaa, Wir sind elf. Bruder Günte sitzt mein Großvater. . Tante Erika Tante Erika. weiß schon Hier Hier sitzt meine ist nicht da? Aaa, ich heißt Inge. irt sledu í,Sh uchaj a. Und hier? Wer poslo Veren Tfehlt? , žáci Wer Sie heißt sie? zehn, zehn. za každou větou istdnicht da? Wo ist uje nahrávku ben, acht, neun,macht sie denn? Sie liest. otázky Wer nahrávky. Klei 12): učitel zastav v učebnici na návají s textem zu Hause. Was 16, cvičení cí obrázků vku za odpovědi porov uje nahrá učebnicí (str. Žáci odpovídají pomo . Sie liest. Své vky, práce s 12): učitel zastav an tel položí text nahlas. 16, cvičení Sie ist zu Hause Poslech nahrá Onke m l Alex. cí obici a opakují sitzt mein ist nicht da. en učebnicí (str. učebn s v Hier Erika 16, ky pomo a chu eg 15 Mütze Tante jí obráz R a procvičuje A č. při posle tluje Sind ami. Např. sie denn?, např.: obrazovými přílohami s současně vysvě Hier sitzt… Wir sind elf. Was macht stůl s vizitk vují práce Učitel e s. ch, připra a s posle ikrát větu nahla y (Das ist mein Platz. Jack Opakovaný jí text nahla , žáci opaku í zásob a opakuje někol Hose každou větou vizitku na stůl mimy výrazy z nové slovn e příslušnou panto jeden z žáků chuh a A č. 15) a u nahlas rs příloh přečto te zová žáci níin vybraW rázků (obra čná kontrola: weiß schon.). a do vět. Spole alle da? Ich n liebes Kind. , sein, trinke doplňují sloves Du bist ein eit ní sloves essen (str. 14, cvičení 11): žáci trinkt Tee. Procvičová m isst nicht, er e Freiz vním sešite Vater. Der Vater Mein Práce s praco n. Das ist mein r isst Kuche jednotlivé věty. r. Die Mutte í do liniatury. ist meine Mutte správném pořad Řešení: Das ve ím text í uměn přepíš ní čtení s poroz(str. 14, cvičení 12): žáci liebes Kind. Procvičová ein m bist sešite du du, vním Onkel da – Práce s praco r isst, der Vater trinkt und elf, zwölf – Mutte – neun, zehn, ’n’ Roll“ Řešení: Die – Bruder da „Familien-Rock sieben, acht jí části písně fünf, sechs, vku, žáci opaku Uvedení 3. ester hier – vier – Schw zastavuje nahrá žáci hledají tetu zwei, drei, č. 11: učitel da atd. Všichni přílohou A L, Ü 13: eins, nicht ester) ovou noch (Schw s obraz die ist í 13), práce nur Tante, nich podá loutku str. 16, cvičen drei, vier a čtvrtému z ie ruft: vky (učebnice zwei, Ja, die Famil např.: eins, Poslech nahrá zwölf, alle da. počítá žáky, , zehn, elf, Učitel Neun s. a. nahla lernst , acht, Opap Lehrerin, du sechs, sieben von deiner (Erika). Omama. Fünf, noch nichts Mutter weiß zwei, drei, vier, , die Kind, doch weh. L, Ü 14: Eins, l da, nur Tante weh weh weh du bist ein liebes elf, zwölf, Onke „Hurra!“ o weh, o weh trinkt und du, Neun, zehn, drin. O weh, isst, der Vater Bruder da. Die Mutter im Heft groß , sieben, acht, r zu, das steht ester hier. Fünf, sechs nicht imme drei, vier, Schw tančí. a zwei, jí Eins, uchají, zpíva í 13). da. str. 14, cvičen í 14): žáci poslo vět o roist noch nicht sešit cvičen vyprá ovní 16, se str. du (prac ky slovy. Učím ného příkla vky (učebnice se psát číslov í podle uvede Poslech nahrá např.: Učím a píší řešen jí do sešitu, Žáci počítají a žáci si zapisu Domácí úkol: Sie jejich výkon Erika fehlt. hodnotí s žáky spojení: Tante Závěr: Učitel a) a procvičuje zných. ie, 4. hodin dině a příbu ách (téma Famil rsehen! ační hudbou hozích hodin Wiede relax předc s Auf v Práce e ist aus. ně jako puje obdob Die Deutschstund Učitel postu straně ke liest. Sie ist nicht da.

n t nehme senbro das Pau

si. hraj j. Za opaku ej a ouch Posl … von

n kspause habe die Frühstüc

von … bis

bis …

… lernen

Musik und Mathe haben in der…

ts Shor

en lern

nach

zu Mittag

fel mistie Gum e chuh Hands Pulli d Hem

Hausaufgaben machen

s

ag mitt

essen

83

r… in de

Basketb all spielen

kniha pro žáka pracovní sešit kniha pro učitele přílohy 3 CD

in use se zu Ha

reiten

abends

n esse end zu Ab

es gi bt

te Flö

en les

n iele sp

n inke u tr daz sik Mu

fern se he n

ren hö

věj. děláš ty? Vyprá du? Erzähl. Co Was machst

n rfe dü

d u ic h

n tt liege im Be

Příloha A

schlaf en

8

81

Essgewohnheiten

16

Tschüs!

Tschüs!

Familie Familie

16


MachtMacht mit!Macht mit! mit!

MachtMacht mit!Macht mit! mit!

Macht mit! Macht mit! Macht mit! Macht Macht Macht mit! mit! mit!

Macht mit! Miluše Jankásková, Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Mark Schneider, Jens Krüger němčina pro základní školy a víceletá gymnázia druhý cizí jazyk

doložka MŠMT ČR

Sada barevných plakátů k učebnímu souboru Macht mit! je ZDARMA.

/9

Macht mit! Macht Macht mit! Macht mit! Macht mit! Macht mit! mit!

3. díl

2. díl

A1

A1

A1

‰… Macht mit! je moderní třídílná učebnice německého jazyka na úrovni A1–A2 podle SERR. ‰… Učebnice je určena pro výuku němčiny jako druhého cizího jazyka v 7.–9. (resp. 6.–9.) ročníku základních škol nebo v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií. ‰… Učivo odpovídá svým obsahem a rozsahem (180–200 hodin) požadavkům Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním, ústního a písemného projevu. ‰… Každý díl obsahuje šest tematických okruhů, každá lekce je rozvržena do deseti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním audioorálním kurzem. ‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka, knihu pro učitele a pracovní sešit. ‰… Knihu pro žáka doplňují tematický slovník a abecední německo-český a česko-německý slovník. ‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje i vložené listy s metodickými náměty ke každé

POLYGLOT

2. díl

3. díl

POLYGLOT

2. díl

POLYGLOT

kniha pro žáka pracovní sešitkniha pro učitele učebnice němčiny pro základní školy apro víceletá gymnázia učebnice němčiny základní školy a víceletá gymnázia učebnice němčiny základní školy apro víceletá gymnázia druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk

POLYGLOT

kniha pro žáka pracovní sešit kniha pro učitele učebnice němčiny pro učebnice základní němčiny školy apro víceletá učebnice základní gymnázia němčiny školy apro víceletá základní gymnázia školy a víceletá gymnázia druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk

POLYGLOT

POLYGLOT

n

ě m č i n a

3. díl

A1–A2

A1–A2

A1–A2

vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci v hodině. ‰… Vložený metodický list pro učitele obsahuje kromě návrhu práce ve vyučovací hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení. ‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka. Obsahuje přehled gramatického učiva a závěrečné portfolio. ‰… Audionahrávky na CD obsahují písně, fonetická cvičení a texty namluvené a nazpívané rodilými mluvčími (dospělými a dětmi). ‰… Učební soubor doplňují černobílé přílohy (předlohy ke kopírování) a plakáty. ‰… Přílohy obsahují předlohy ke hrám, doplňující cvičení na slovní zásobu a gramatiku a testy. ‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů učebnice jsou zpracována jako multimediální verze pro interaktivní tabuli.

8

www.polyglot.cz

Internetová podpora Přílohy jsou ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.

17. Wie kann ich…? Wie verstehe ich…? Jak umím/rozumím…? Umím přečíst jednoduché vyprávění o adventu a o vánočních přípravách. Umím vybrat správnou variantu podle obsahu textu. Rozumím rozhovoru na školním vánočním bazaru. Umím rozhodnout o správnosti vět podle obsahu rozhovoru.

MACHT MIT! – 1. DÍL kniha pro žáka pracovní sešit kniha pro učitele 2 CD

Umím napsat vánoční a novoroční přání.

978-80-86195-54-4 978-80-86195-55-1 978-80-86195-56-8 859-40-26890-32-2

Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách. Umím koupit dárky (oblečení, školní potřeby, hračky) na školním vánočním bazaru.

MachtMacht mit! mit!

Macht mit!

37

Sprachbiografie Žáci hodnotí průběžně svoji práci, výsledky si zaznamenávají v závěru každé lekce v pracovním sešitě a v jazykovém portfoliu.


siebenunddreißig

978-80-86195-57-5 978-80-86195-58-2 978-80-86195-59-9 859-40-26890-33-9

Ústní projev 1. Umím se představit a říci, kde bydlím a odkud pocházím. Umím sdělit svou adresu a své telefonní číslo. Umím vyjádřit, kolik je mi let, do které školy a třídy chodím. Umím popsat svůj rozvrh hodin. Umím představit členy své rodiny a příbuzné. Umím vyjádřit, kolik jim je let, jaké mají povolání a jaké jsou jejich záliby. Umím vyprávět, co dělám ve volném čase. Umím představit kamaráda a dospělého (jméno, věk, bydliště, rodina, povolání, škola, třída, záliby). Umím jednoduše popsat svůj týdenní program. Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách.


978-80-86195-65-0 978-80-86195-66-7 978-80-86195-67-4 859-40-26890-34-6

Žáci si vytvářejí svůj slovníček, odvozují základní gramatická pravidla.

3. Es weihnachtet 3. Plural der Substantive. Množné číslo podstatných jmen. SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

Kuli

Kuli

Mütze

Mütze

Bild

PLURAL

Bild

19. Mein Wörterbuch. Lies und ergänze. Můj slovníček. Čti a doplň.

abends alle best3mmt

1. Vostellen

1. hodina

die Brezel (Brezeln) das Brot das Brötchen (Brötchen) essen (er isst) frühstücken der Glühwein

1. Vorstellen

Slovní zásoba

Úvod

obrazové přílohy Personennamen Länder učebnice str. 4, cvičení 1

42

Hey, mach mit! Hey, mach mit! Dann bist du in Deutsch fit. (2x) Deutsch ist cool, Deutsch ist toll, einfach toll, toll, toll! Hey, mach mit! Hey, mach mit!

zweiundvierzig

Žáci stojí v kruhu, rapují a předávají si obálku s kartičkami. Žák, kterému zůstane obálka v ruce, vylosuje libovolnou kartičku (např. Vroni/Deutschland) a představí se: Ich heiße Vroni./Ich komme aus Deutschland. Žáci rapují a předávají si obálku atd. Kontrola domácího úkolu: učitel vybere pracovní listy, opraví je a vystaví ve třídě.

Name:

Was lerne ich? Co se naučím? představit se sich vorstellen

představit kamaráda einen Freund vorstellen hláskovat jméno den Namen buchstabieren

Prezentace učiva učebnice str. 4, cvičení 2 a) učebnice str. 4, cvičení 2 a), b)

obrazová příloha Grußformeln

Žáci si prohlédnou obrázek v učebnici a odpoví na otázku Was machen die Personen auf dem Bild?, např.: Rapují. Tancují. Učitel shrne jejich odpovědi v němčině: Sie rappen. Sie tanzen. L, Ü 2 a): Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, grüß Gott oder servus, da ham wir den Salat. Grüßen oder nicht, das ist hier nicht die Frage, natürlich grüßen wir und das alle Tage. Die Frage ist nur wie, na ja, das kommt drauf an, wo du grade bist, na los, na dann mal ran: Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag! Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag! Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, auf Wiedersehen und tschüs!

Obrazové přílohy obsahují předlohy ke hrám, doplňující cvičení na slovní zásobu a gramatiku a testy.

Žáci pracují s kartičkami s pozdravy. Žáci poslouchají, vyberou kartičky s pozdravy, které slyší v textu, a přečtou je nahlas: Hallo! Guten Morgen! Grüß Gott! Auf Wiedersehen! Tschüs! Pak žáci přečtou sborově nahlas všechny pozdravy v učebnici.

Macht mit!mit! 2 2 Macht mit!Macht 2 Grammatik 5

-(e)n

-s

Test 6 (Schülerblatt) Datum:

Björn: Ralf und ich schreiben Einladungen. Rita, Resi und Justus schreiben Speisekarten und Preislisten. Georg und Uwe basteln Plakate. Ina: Ach so. Und was steht auf dem Programm? Björn: Weitsprung, Staffellauf und Tauziehen. Wir bereiten auch eine Gästegalerie und einen Imbiss vor. Ina: Macht ihr auch eine Disko? Björn: Nein, leider nicht.

1. Was macht die Klasse 9 C? A) Einen Schulbasar. B) Ein Sportfest. C) Ein Konzert.

3. Wer macht Plakate? A) Zwei Mädchen. B) Ein Mädchen und ein Junge. C) Zwei Jungen.

2. In welche Klasse geht Björn? A) In die Klasse 8 B. B) In die Klasse 9 C. C) In die Klasse 9 A.

4. Was steht nicht auf dem Programm? A) Disko. B) Weitsprung. C) Imbiss.

2. Lies und bilde Sätze. Čti a tvoř věty. 1.

Vložený metodický list pro učitele obsahuje kromě návrhu práce ve vyučovací hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení.

=er

Klasse:

A Ina: Guck mal Björn, die Klasse 9 A macht einen Schulbasar und ein Konzert und die Klasse 9 C macht ein Sportfest. Björn: Die 9 C macht ein Sportfest? Ina: Ja, am 18. Mai, um 13 Uhr. Björn: Unsere Klasse, die 8 B, möchte auch ein Sportfest machen. Ina: Wann denn? Björn: Am 18. Juni. Wir bereiten schon alles vor. Ina: Und was macht ihr alles?

Řešení: pozdravit se – 2, rozloučit se – 4, představit se – 3, hláskovat jméno – 1, představit kamaráda – 5

rozloučit se sich verabschieden

-er

1. Lies die Texte. Markiere die richtige Antwort. Přečti si texty. Označ správnou odpověď.

L, Ü 1: Hallo! Guten Tag! – Auf Wiedersehen! Tschüs! – Ich heiße Petra. Ich komme aus Tschechien. Ich wohne in Prag. – Ich heiße Grete. G-R-E-T-E. – Das ist Bärbel. Bärbel kommt aus Österreich. Bärbel wohnt in Wien.

pozdravit se sich begrüßen

=e

Macht mit! Macht mit!Macht mit!

Macht mit! Macht mit!Macht mit!

Žáci poslouchají a vyhledají příslušný obrázek s textem. Pak přiřadí obrázky s textem k heslům pozdravit se, rozloučit se… Učitel může sestavit na tabuli asociogram:

-e

die Gulaschsuppe der Handschuh (Handschuhe) die Handyhülle (Handyhüllen) der/das Joghurt der Kak1o [ka;ku] der Kart4ffelsalat der Käse die Kekse der/das Ketchup [;k?Tap]

Hallo! Guten Tag! Grüß Gott! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs!

učebnice str. 2, cvičení 3

=

um 16 Uhr

sollen

2.

kommen

du

morgen

nicht deine Freunde mögen

3.

Du Morgen

keine Computerspiele

dürfen

von meinem Taschengeld

Wir Deine Freunde

wir

ich

kaufen

Ich Von meinem Taschengeld


vyjde na jaře 2015

A1–A2

mit! MachtMacht mit! Macht mit!

|


připravujeme A1

A1


Macht mit! 1 interaktiv učebnice interaktiv

interaktiv n pe eln Ty af lle r T r a ve fü akti er int

2

Deutsch für Jugendliche

n pe eln Ty af lle r T r a ve fü akti er int

Macht mit! interaktiv Miluše Jankásková, Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Mark Schneider, Jens Krüger

3


učebnice

n pe eln Ty af lle r T r a ve fü akti er int

‰… Macht mit! interaktiv je multimediální verze učebnice Macht mit! na úrovni A1–A2 podle SERR. ‰… Macht mit! interaktiv obsahuje vybraná cvičení ze všech oddílů učebnice Macht mit! – z knihy pro žáka i z pracovního sešitu. ‰… Multimediální učebnice nabízí cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní i mluvení.

druhý cizí jazyk pro všechny typy interaktivní tabule

/11

978-80-86195-91-9

‰… Multimediální učebnice obsahuje řešení úloh a nahrávky všech poslechových textů. ‰… Multimediální učebnice umožňuje různé formy práce s transkripcí poslechových textů. Poslechové texty lze i vytisknout.

němčina pro základní školy a víceletá gymnázia

10

978-80-86195-77-3

Macht mit! 2 interaktiv

interaktiv

POLYGLOT

1


POLYGLOT

POLYGLOT

n

ě m č i n a

www.polyglot.cz

Macht mit! interaktiv ‰… je moderní typ učebního materiálu. ‰… využívá nejnovější technologie a postupy. ‰… je uživatelsky velmi jednoduchý. ‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku. ‰… motivuje k učení cizího jazyka. ‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků. ‰… podporuje střídání forem práce při vyučování. ‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu. ‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.


Passt schon!

Passt schon! metodická příručka

A1

němčina pro střední školy

Passt schon! Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Thomas Haupenthal, Jens Krüger němčina pro střední školy

Připravujeme Multimediální verze pro interaktivní tabuli Passt schon! interaktiv obsahuje vybraná cvičení z tištěné verze učebnice i pracovního sešitu.

12

/13

Passt schoPna! sst schoP ! sst schon! na A1–A2 POLYGLOT

učebnice a pracovní sešit němčina pro střední školy

2. 3. 4.

m

POLYGLOT

A1

připravujeme

učebnice a pracovní sešit






‰… Passt schon! je moderní čtyřdílná učebnice německého jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Učebnice je vhodná pro výuku němčiny na středních školách a víceletých gymnáziích. ‰… Učebnice Passt schon! již od 1. dílu systematicky připravuje studenty na maturitní zkoušku z německého jazyka. ‰… Učebnice obsahuje živý, aktuální jazyk a vede studenty ke komunikaci v každodenních situacích. ‰… Učebnice nabízí současná, zajímavá témata, atraktivní texty a reálie. ‰… Každý díl obsahuje osm strukturovaných lekcí. Každá lekce se skládá z několika oddílů. Jednotlivé oddíly nabízejí nácvik všech řečových dovedností. ‰… Passt schon! obsahuje učebnici s integrovaným pracovním sešitem a metodickou příručku pro učitele se dvěma CD. ‰… Součástí učebnice je i souhrnný přehled gramatiky, jazyková biografie a abecední německočeský slovník. ‰… Audionahrávky na CD obsahují fonetická cvičení a texty namluvené rodilými mluvčími.

A2

B1

POLYGLOT

1.

vyjde v srpnu 2015

POLYGLOT

1.

novinka

POLYGLOT

n

ě m č i n a

‰… Metodická příručka nabízí kromě námětů práce s jednotlivými cvičeními v učebnici a v pracovním sešitě i transkripci nahrávek a řešení cvičení. ‰… Metodická příručka usnadňuje orientaci v celém učebním souboru – obsahuje návod, jak kombinovat cvičení z učebnice a pracovního sešitu. ‰… K jednotlivým lekcím učebnice Passt schon! jsou na www.polyglot.cz zdarma ke stažení doplňkové materiály. Obsahují testy, doplňující cvičení na slovní zásobu a gramatiku, cvičení na práci s textem atd.

www.polyglot.cz

Internetová podpora Doplňkové materiály jsou ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.

1

Familie 8. Was sind a) Hören

CD1 27

te věty.

ißt du? Wie he und dein Fre nn. hnt in Bo Mia wo wir

2 ihr? kommt Woher Sie

sseeiinn

3

rechen

bin… 15. Ich Doplňte.

Hören

Sie zu

ujte.

Klaus Eckhardt

Plural b) Überneh

Mein Nam Was sind

4. se

jte si gaben. Hra Sie die Auf

in

Fertigkeitstraining: Lesen

e in de die Sätz

19. Lesen Sie die Anzeig en. Přečtěte

si inzeráty. Unterstreichen Sie die Schlüsselwörter. Ordnen slova. Přiřaďte k sobě Sie die passenden Anzeigen vhodné inzeráty. einander zu. A

Claudia

Podtrhněte klíčová

Hey, mein

Name ist Mau

rice,

ich bin 18 Jahre noch zur Schu alt und wohne in Dort mund. Ich gehe le und mach Hobbys sind e bald mein Abi. Musi Ich spiele gern k, Computerspiele und Meine Filme. Volleyball, fahre Rad und Bist du auch schwimme. sportlich? Liebs t du auch Musi Hier ist mein k und Filme? e E-Mail-Ad resse: mau

maumaurice@

Bis bald!

arcor.de.

aol.cco om m

.

me aus Ich kom

en. Tschechi

Scholz.

4

Liebst du Rock ’n’

1

Roll?

Spielst du ein Musikinstrument? wir schon jetzt Freunde. Unser Dann sind Elvis Revival e sucht einen Gitarr Gruppe isten.

2

Interesse?

ßball

dein H Bist du obby? Amate ur oder Profi? Fußball

team in sucht eine Mi Braunschwe Wir sin tspieleri ig d zehn n. Leute (20–25 und ) lieben Sport. E-Mail club.s -Ad peedyg resse: oal@tubraun Hallo, hier ist Stefanie. schwe ig.de Ich bin 19 Jahre und arbeite bei der Telekom. Ich sehe gern rn Filme und höre Musik. Ich liebe Radtouren und Schwimmen. Ich komme aus Dresden, aber ich wohne jetzt in Essen und suche Freunde. Bist du auch aus Essen? Oder aus Bochum, Düsseldorf oder Anzeige 1 2 3 Dortmund? Schreib bitte an: A [email protected].

Kontakt: mario mario@hotm ail.de. It’s rock aroun d the clock! Yeah!

3

Ist Fu Unser

Ciao!

zu . Hören Sie situationen 17. Alltags dný obrázek. a vyberte vho ht Sabrina 1. Was mac

und wählen

hejte aus. Poslouc sende Bild Sie das pas

CD1 62–65

C

2

n?

D C B A

7

D C B

nkt Norbert 4. Was sche

74 nice strana

učeb

(Dienstage) der Dienstag g (Donnerstage) der Donnersta endlich frei (Freitage) der Freitag (Mass1gen) die Mass1ge (Mittwoche) der Mittwoch

úterý čtvrtek konečně volný; volně pátek masáž středa

AB

S 146 | Ü 19

A

sie ben und vie

Wie heißt deine Mut ter?

Meine Mut ter heißt… Was ist sie von Beruf?

Sie arbeitet

rzig

|

učebnice stran

V jazykové biografii si studenti mohou průběžně zaznamenávat hodnocení své práce.

als…

Učebnice i pracovní sešit obsahují velké množství různorodých cvičení na slovní zásobu a gramatiku. CD1 67

. Doplň te pods tatná

Mia bra

uchen

5 Jacke Klaus un

d Pauline

Sie 6 Sweat shirt

suchen

Ich mö chte

Grammatik

7

ie

2. Uhrzeit. Určo vání času. Wie spät ist es?

Es ist ein Uhr. Es ist eins. Es ist 13 Uhr.

21 :00 19 :30 7 :00– 15 :00

Es ist Viertel nach

vier. Es ist 16 Uhr 15 (Minuten).

Wann beginnt Um wie viel Uhr

die Party?

laufen die Nach richten? Von wann bis wann arbeiten Sie?

es?

Es ist…

Es ist halb sechs . Es ist 17 Uhr 30 (Minuten).

Es ist Viertel vor

sieben. Es ist 18 Uhr 45 (Minuten).

Die Party begin nt um neun. Die Nachrichte n laufen um halb acht. Von sieben bis drei.

S können I N 1. ich kann G U 2. du kannst er L A 3. sie kann R es

P 1. wir dürfen L U 2. ihr dürft R A 3. sie Sie dürfen L

dürfen

Umím vybrat dárek. barvy. Umím vyjmenovat . k narozeninám. odě s oblečením Umím blahopřát s prodavačem v obch duchý rozhovor Umím vést jedno

Es ist 15 Uhr.

I N 1. ich darf G U 2. du darfst er L A 3. sie darf R es

47

k narozeninám. voru na téma Dárek duchému rozho s oblečením. Rozumím jedno voru v obchodě duchému rozho Rozumím jedno ě. omluv Rozumím krátké m. přání k narozeniná á oslava, Rozumím blaho (dárky, narozeninov bových stránkách m textům na we Rozumím krátký ní). nakupování obleče nin. naroze avu na osl duchou pozvánku Umím napsat jedno m. přání k narozeniná Umím napsat blaho

Es ist drei (Uhr).

Wie viel Uhr ist

3. Konjugation der Verben dürf dürfen, können en, können und a müssen v pří müssen im Präs tomném čase. ens. Časování sloves S dürfen

4. Geschenke

am Montag

zpráva n) (Nachrichte pozdě die Nachricht a 75 spät práce (Arbeiten) běžet, běhat die Arbeit ? minuta laufen (er läuft) ten) Kolik je hodin (Min5 tři. die Min5te Je čtvrt na Uhr ist es? . viel ie čtvrté půl es?/W Je a? Wie spät ist na pět. press do Berlín Je tři čtvrtě el nach zwei. jede Intercity-Ex Es ist Viert V kolik hodin vier. Berl3n? Es ist halb press nach el vor fünf. Intercity-Ex Es ist Viert Uhr fährt der Um wie viel ge) odpoledne g (Nachmitta hrát poker der Nachmitta 76 a n jistě jistý; Poker spiele učebnice stran večer vysávat prach sicher (Abende) archív der Abend n ěvovat den Staub sauge (Arch3ve) navštívit, navšt ) das Arch3v dopoledne der Tag (Tage (Vormittage) otázka bes5chen hat en) der Vormittag pomoct, pomá die Frage (Frag a večer odpoledne koncert dopoledne, helfen (er hilft) 2rte) čas? (Konz u 2rt d Máte chvilk das Konz g und am Aben e anketu. am Nachmitta Dělám ittag, den? am Vorm 2nt Zeit? Co děláte celý einen Mom . Haben Sie eine Umfrage. n Tag? Jsem ve škole k. Wir machen Sie den ganze Jdu na večíre Was machen Schule. Ich bin in der va Party. Ich gehe zur výtvarná výcho matematika va Kunst (0) die 3k (0) a 77 hudební výcho die Mathemat učebnice stran biologie (0) fyzika die Mus3k (0) chemie é vědy die Biolog3e společensk Phys3k (0) die (0) hokej 3e hrát e (0) die Chem tělocvik die Sozi1lkund spielen zeměpis Eishockey (0) der Sport (0) dějepis sedmi. die Geograf3e (0) k od pěti do informatika Lukas má tréninělí dopoledne? die Gesch3chte (0) u. Co děláš v pond máš rád(a)? – Češtin ing. die Inform1tik ěty sieben Train Schneidera. Které předm von fünf bis agvormittag? inu? – Pana Lukas hat máš na němč ? am Mont h. du Koho st chisc – Tsche z fyziky Was mach Schneider. r magst du? Co budeš mít mít dvojku. Welche Fäche du Deutsch? – Bei Herrn Z fyziky budu Bei wem hast t du in Phys3k? Was bek4mms mme ich eine Zwei. stres In Phys3k bek4 test der Stress (0) /Teste) plný; plně i e strana 78 T t (Tests k tbal

4 Rucksa ck Emma und

Sprachbiograf

D C (Montage) der Montag (Samstage) der Samstag (Sonntage) der Sonntag (Stunden) die Stunde train3eren (Trainings) das Training (Turn3ere) das Turn3er v pondělí

105

Geburtstag? Paula zum

B

rin

Wie vie

A

Wortschatz pondělí sobota neděle hodina trénovat trénink turnaj

|

Přehledný výklad gramatického učiva v češtině je uveden na konci každé lekce v pracovním ei nh un de rt ne sešitě.

gen? ht Katrin mor 3. Was mac

Slovní zásoba. Wortschatz.

de rt fü nf

3

S 135 | Ü 20

Přehled probrané slovní zásoby je součástí každé lekce v pracovním sešitě.

Sie. Poslouch ejte a doplňt e.

, bitte.

Plural. Tochter Převeďte geht no ch zur Sch věty do ule. množn ého čís l kostet la. der Pul li? Das ist ein Meers chwein chen. 4 Woher kommt die Frau? 5 Unser Fre und wo hnt in Pra g. 6 Das ist keine Jacke, das ist ein Ma 7 Er ist ntel. Schüler, er arbeite t noch nicht. 8 Was ist sein Ho bby? 9 Ist hier kein Arz t? 10 Das Bu ch ist zu teuer.

B A

C AB

.

5. Form ulieren Sie die Sätze im 1 Meine

D

t der Man

logy.

arbeiten ich arbeite du arbeitest er/sie/es arbeitet wir arbeiten ihr arbeitet sie/Sie arbeiten

als Lehrer.

IT-T Techn chnik hn nik ker erin erin in

toll

řte mikrodia

Kühl.

ja

fen

3 Kette Haben

2. Was kauf

Ich arbeite

Verkäufe

Lehr hrrer hrer

e ist Rainer

l?

Ke ell lln ne e er Arrzztt

2 Bild Wir kau

? nicht gern

B

36 | sechsunddreißig

Sie Junge zu und ergänzen

CD1 28

ňte. Čtěte a dopl Plural

ei nh un

Ja, Elvis lebt! Frederik, 27 Jahre, aus Berlin, liebt Elvis Presley und sucht Fotos und Poster. Frederik spielt auch Gitarre und singt gern. Bist du Elvis-Fan? Hast du eine Musikgruppe? Dann schreib an Frederik: [email protected].

aining: Hören

nzen Sie. n Sie und ergä

9. Berufe . Povolání.

Frau

nebo

f, Herr Küh

a) Hören

Name

ného ožnd Freu mn e věty do Mädchen Převeďt gular.

Jonas Neumann ěte role a tvo

18 |

g? aus Pra Bist du

Fertigkeitstr

n Sin

Sie von Beru

Sch auch hau ha usspi pieler piel s? – Danke, erriin n mein 1. Wie geht noch frei? – Frissö örrin Ma hier. an na ager digung, ist urt. 2. Entschul t d inistErf sinika . Mon jetzt gu chenfan InleMün ihr? –Ne und Ste . 3. Wo seid . K ch Freund? – Alex hin in Bratislava n ier Kö h nein t b) Fragen ne aber 4. Wie heiß und antw land, ich woh h. orten Sie. AB aus Deutsch S 116 | Ü 10 in Österreic Ptejte se a od , Graz liegt 5. Ich komme ? dein povídejte. – t ihr wohn Wo arn? in Ung hier! 6. Liegt Graz Bauer. Berlin. Es ist . Ich bin Eva i! Ich bin in ach tze hn – Freut mich 7. Hallo Mutt ann. Neum . m a mn Kamer Name ist Ina in Münchensine ož as né en Bu 8. m čísle. hn ch Kind Wir wo zájmena. Brüder d. kommst Schwestern lňte osobní Dop chlan Singu Schu Lehr lar s Deuts nen pronomen. le er woh men au die Personal Mädchen ist Hobby äfer kom Ergänzen Sie Ärzte Herr Sch d un seid bin er Gitarre Frau Bay Plural heißt b) Hören Sie zu. pokud Ergänzen je to nu Sie die tné fehlen wohnen ďte. . n Přiřa de ge zu B i n Buchs Si lie ch taben, falls nö S tig. Pos hn louche jte. Doplň H J nd y te chyběj cke ící písme H iP na, nd d 4. Ergä L nzen Sie T nd chter jména die Subs ve správ Fr u ném tva tantive in de r ric ru jedno Sch tného a m htigen Singu ler 1 CD lar- un nožnéh Franziska d Plura o čísla. sucht lform

Singular

Love me tender…

C

Lese

Závěrečný oddíl každé lekce obsahuje shrnutí probrané látky. Tyto úlohy současně připravují studenty na maturitní zkoušku. Sie heißt

ausi@

Vielen Dank!

de oder in n Plural

ißt du? Wie he

B

, 24,

Medizins sportli tudentin, ch spielt sch und aktiv, on 10 Fußbal Jahre l und suc eine Ma ht nnscha Ich wo ft. aber ich hne in Göttin gen, komme Brauns chweig gerne nach , Wo lfsb oder Ha nnover urg Wer hat . Interesse ? E-Mails klaudim bitte an:

en Sie 16. Setz o čísla. éh jednotn

AB S 115 | Ü 9 šte úlohy. se slovy. Vyře

Land

Ich … Lau

Hobbys

Sie?

Christine Fischer bild lden Si Sie k kurze Di Dialloge. Převezm Př

sie/Sie

er/sie/es

Köln?

Artikel. Dop 18. Spielen ten immIch … … du? Sie den best ra. WerErgänzen Mann Freundin

3. Wie

Rollen und

Wie heißen

rtern. Lösen . Sie mit Wö lňte určitý člen

3.

men Sie die

ihr

3

du

ihr?

Sie aus

rname? dein Vo

Uwe Seeffield

CD1 18

wir

Wo

2.

du? Wer

a opak

Singular

ich

Wir

1.

Laura. Ich

2.

uchejte

Barbara Wolff

Leh er ler üle hü rer Schü IT-Te Verkäuferin V chniker Köchin

Sie na

. in Wien

Singular

ejte a přiřaďt e.

Frisörin Arzt z

und sp

Plural

1.

slo Sie. Po

nzen ch. Ergä

n

učebnice a pracovní sešit 978-80-86195-89-6 metodická příručka se 2 CD 859-40-26890-90-2

Beruf

vaše povolán í?

zu. Poslouch

Rainer Kühl

Nina Raabe 6

Lisa. d heißt Das Kin ich

ge

PASST SCHON! – 1. DÍL

ordnen Sie

5

reich. s Öster men au Wir kom d David Lea un

1

Sie von Ber uf? Jaké je

Sie zu und

4

l ie

rmen 14. Fo

muluj . Přefor Sätze um Sie die

Tim? ix und hnen Fel Wo wo du

P 1. wir können L U 2. ihr könnt R A 3. sie L Sie können

S müssen I N 1. ich muss G U 2. du musst er L A 3. sie muss R es P 1. wir müssen L U 2 ihr müsst R A 3. sie Sie müssen L

ich darf er darf

ich kann können ich muss müssen er kann 1. a 3. osoba čísla er muss jednotného se shodují. Ich lerne Math e. Ich muss Math e lernen. Ich kann gut singe n. Kann ich morg en in die Disko Kennst du die gehen? Adresse von Mia? Kannst du surfen ?

4. Wortstellung . Slovosled. Kai hilft zu Hause . Kai muss zu Hause

helfen.

Infinitiv slovesa

Gehst du morg

en ins Fitnesscent er? Ich bin am Freita gvormittag in der Schul

e.

stojí na konci

věty.

Příslovečné určen í času (morgen, stojí v německé am Freitagvorm větě před příslo ittag) večným určen (ins Fitnesscente ím místa r, in der Schule).

einh und e t

5. Wohnen

í. na téma Bydlen nickému rozhovoru zvířata, volný čas). (bydlení, domácí duchým výpovědím Rozumím jedno duchý formulář. í a volný čas). Umím vyplnit jedno se, popsat své bydlen e-mail (představit Umím napsat krátký

Rozumím jedno

duchému telefo

adresu. Umím sdělit svoji bydliště. Umím popsat své osti. jednotlivé místn Umím pojmenovat . některá zvířata. ědět na jeho otázky Umím vyjmenovat jeho bydlení a odpov ra v rozhovoru na partne Umím se zeptat


b

en 6 Essen und Trink

á ě

A2

B1

B2

C1

Sprechen Sprechen SprechenSprechen Sie Deutsch? Sie Deutsch? Sie Deutsch? Sie Deutsch?

učebnice němčiny pro střední a jazykové školy

Sprechen Sie Deutsch? Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Lucie Brožíková, Ralf Goedert, Mark Schneider, Lenka Vachalovská, Thomas Haupenthal, Jens Krüger, Olga Kolečková, Michaela Albrechtová němčina pro střední a jazykové školy

doložka MŠMT ČR

14

/15

A2


‰… Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? představuje komplex čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností jak v oblasti řečových dovedností, tak jazykových prostředků. ‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku němčiny ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů středních a jazykových škol. ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním, ústního a písemného projevu. ‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky, širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost, pravopis a slovní zásobu. ‰… Každý díl obsahuje 12–14 tematických okruhů, každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním audioorálním kurzem. ‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka a knihu pro učitele. ‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní sešit s klíčem, mapy, slovníky a přehled gramatiky. ‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské učebnice i komplet testů ke kopírování. Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou umístěny

1.

1.

Kniha pro učitele

metodická příručka

metodické poznámky např. k výkladu gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce nahrávek a klíč ke cvičením. ‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice. ‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na výslovnost a gramatiku. ‰… Součástí 1. dílu učebního souboru jsou multimediální program na CD-ROMu a metodická příručka. ‰… Metodická příručka doplňuje základní metodické poznámky na rozšířených okrajích knihy pro učitele (1. díl). Obsahuje ukázky práce s 1. dílem učebnice rozpracované jako náměty pro jednotlivé vyučovací hodiny. Součástí metodické příručky jsou obrazové přílohy připravené jako předlohy ke kopírování.

www.polyglot.cz

C


POLYGLOT

B2

1. 2. 3. 4.


POLYGLOT

POLYGLOT


en Sprech sch? ut Sie De

B1

A2

Sprechen Sie Deutsch?

Sprechen Sie Deutsch?

en Sprech sch? ut Sie De

POLYGLOT

n

ě m č i n a

ROM MultiD mediální titul využívá

nejmodernější technologie interaktivní výuky jazyků (hlasové ovládání cvičení a aplikace, inteligentní detekce chyb, zobrazování a analýzy hlasových křivek, výuka slovní zásoby technologií LANGMaster RE-WISE®, virtuální učitel atd.).

Internetová podpora

Blu se

Sakko or

hell

elegant

irt Sh Te g an

Kle id

der die

sportlich

das

2.

krumm

ein

beq uem

5

4

sich

6

?

17.

3

Nase

t ei br

auf auf die den Toil Stu et hl se te ge hen tzen ein Sie sich kt. ht du aufg 8. n – eZ reite angezo ihren Sie fö gewasch scht estand igar anz Tee das nt si en (sich) en. Stuh n – Sie gen. 10 Rock dusc ette ra iehen Gesich trinke büge ch die . 5. sich . Sie 2. auf l. be . da Si uch Sie reite Haa di n ln hen s Ttw di ha ha e ha en d Shir – Sie re. Si e Zähnt (sich) e Toile asch rauc t Tee t sich t das tte bü e t ie H ge Fr e w ha en das Mor ht eine getrun auf de ühstüc echs gelt ih t sich putz duscht gehe aare n gens ke T-S k vo eln – ren Ro die en – Si . 4. n – Si Zi fön h si endu garette n. 15. Stuhl e Si r. H e ch da geht irt w ck. en ng im . Si die Ze gesetz Sie ha e wec Sie aare ge putzt s au ech Fern e hat ei itung t. 13. t das Frhselt da hat ih fönt. sich di Gesicht f die seln To re 7. fr e se

8

ht sic Ge

SDRU

14

R AU

15

ICHE

Straße. Ende der uchen. : ommen. bes Řešení Hotel liegt am ich dich ftsschluss gek 1. d) Das e Mai komme chä men. vor Ges e genom 2. i) End Frau ist kurz gutes End s gemacht. lus 3. g) Die Film hat kein lef Sch mit Det du so lange? 4. b) Der hat st s! rina Schlus , wo war 5. e) Sab l gelöst. ist jetzt endlich undin. orträtse 6. c) Na der Schokolade ine beste Fre Kreuzw lich me e ich das 7. h) Mit ist schließ endlich hab und 8. a) Sie ließlich 9. f) Sch

h ich dic i komme i) … Ma en. besuch

18

ÜNDL

lade ist

20

A2 / M

Schoko t der h) Mi jetzt …!

ich das … habe . f) … und rätsel gelöst ort Kreuzw

die Zäh ne putz sch min en fr ken ühst ihre ück das nR en die ock Frü Mo hst büg aufs rge ück eln nse teh vorb Řeš en ndu die ení: ere ng 1. au Zeit iten im ung F gang fstehe e rnse lese Sie en. 3. n – Sie hen n hat (sic st eh die h) du t au sich anse H hen schm aare das G sche f. Sie n fö es ist – ne in ic

16.

2

lfen. n he Ihne nnen en? such te kö Punk Sie be Kurs den hten ende möc über Folg sich Kurs hen en Sie nn Welc kö en? d wo such n un ? be an W rs ieren n Ku inform Sie de n? en ht lerne n möc Kurs Wan Sie im ? Kurs? hten chen möc r den Was besu Sie fü Kurs chen den brau en Sie Was öcht ge m lan Wie

z vor ist kur Frau ommen. g) Die fts… gek Geschä

a hat e) Sabrin t. gemach

lef … mit Det

17

der

… kein gut Film hat b) Der men. … genom

lange?

16

13.

15.

so warst du

9.

12.

9.

wo c) Na …,

ße __ __ _ tra St.__ __ ie á-S __ e __ tn die . d g __ h le 2. 17 in 1 ße ___ __ irc Ce e 1 au r R urg e B tra __ __ -K die ch ld n -S __ __ us 6. kir Mo seit ger __ __ __ la g _ us eyn ie in ra yn iko Rin ___ ken m _ ha T d Kle P Te -N _ üc __ ur de die 16. er die ie St. eine ___ Br __ nt _ ein 11. m 1. d 5. l __ er __ ke _ __ .d e em e“ tur e 2 “ 2 _ __ üc ___ __ 11 . di er K ___ ädt s G ck en ß en __ _ st u ___ Br ___ ___ da lo ck tra n 12 d __ a r _ _ e . lt _ i 5. ur G Brü á-S Son __ 13 . d r A old ___ itne ___ ___ ck i __ rm „Z r n“ e tu s te ste we 14 . de ie M arls nse ___ ___ ing ___ er au täd o z nn 15 . d e K lei l __ ká-_ r R ___ ulv s H lts M en So r P da A die d 16 . di r K se tec itne s-_ ße ei ___ de 0. er 0. Zu 17 . de ie In os nse lau Stra zw ___ 4. al 1 5. d a 2 s „ n _ lik km 1 mp au he 18 . d ie M lei iko va- den ___ __ ub en ße a H sc 19 . d er K t.-N do Zu ___ __ ep -D tra el K as äs 20 . d ie S eru s „ ____ om ilika ____ r R us a-S s d e G de -H v In 4. en 21 . d e N au er -D Bas __ tz Jan arlo die e 2 old s i _ la s K . ß G 22 . d as H rag eit rgs- ___ r P da ie 19 tra s de 9. d m -S da 23 . d ie P t.-V eo e _ 3. hr 14. tur ova 28. 24 . d er S t.-G en en lu g en d a ab ste in ck eru ilik 25 . d ie S old Gr po e R Brü N as 26 . d as G A -B Am ie in er die gs 27 . d 2. . d Kle itn . or tz g 8 er se 23 -Ge 28 pla in . d lein he St. els r R 13 K irc ie nz dte he der s-K 7. d ní: e 2 še r W ltstä irc 18. lau m Ře de r A s-K ke iko o 1. de lau üc -N its-D 7. iko br St. -Ve N arls ie St. K . d er 22 . d 26

14.

Hurra! © POLYGLOT, 2006

19

8.

8. 7.

22

10.

11.

Hemd

Sch uh e

e5

Aufgab

5.

7.

Tr au m

978-80-86195-05-6 978-80-86195-06-3 859-40-26890-04-9 859-40-26890-24-7

Stud 6: M tí zv enti pr org enr fekt ratnéh acují ve outi Die u, např o zájm dvoj ne dung Schüle .: Sie ena si icích s (re st g besc en un r arbe eht au ch. Je pracov flex zu de ite ive den hreibt d acht n zu f. Sie n stud ním lis An . zwei ist au Man en te Ver en uela auf tm fges t z dv m, po ben de pisu it tan s oj de n Tät Wa ) igke richti m Arb den. ice po jí obrá sm píše iten gen zk eits činn y po ach bl im G m Präs ebrauc att, si ost tM e Man ocí za en h be s un anu de 1. uely daný d de s Ref schrei ela av př ch sp be ud le r rm an ítom ojen Be jed dere xivpro n die B ném í a db en Schü nom ilder shorts čase ají Mo en m ler a dr na sp rge im s sich it Hilf 2. Perf . uhý rávn e n? ekt, Der ei der an stud é po z. B ne ge už ent .: Si Schü gebe v pe ine e st 3. reht ler de n Wor auf. r Zw tver ei bi Sie 6. ist ergr up naufg 4. pe esta nH

ose

sc hö n

kariert

alt

6. 5.

kniha pro žáka kniha pro učitele 4 kazety 4 CD

24

kein ihr

SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 4. DÍL

Lek tion

u ne

rot

3.

978-80-86195-19-3 978-80-86195-20-9 859-40-26890-10-0 859-40-26890-19-3

“. ag Pr h h rc rc du den du g ng n an ga stu dg __ nd hts un . tru ric __ __ dtr din tad ter _ n __ tz __ Sta o S U h _ a _ l in h in n __ __ „E acíc t „E rere lsp __ __ ze __ xtu v ex eh __ te čo T m en en r _ __ k yu n e _ b e je a v f d in r W ra d rm __ hu k u nn de G atz rtu e_ ße ta oli a ka hr vz ěk ich a 1. Am r Pl lve eind Stra ing __u se n s m 2. de r Pu em ná- r R ___ al “ ag ré em das che 3. de s G let dte ___ nkm cke Pr kte běh a, m S h atem, ovat chemit de 4. da Ce tstä ___ -De lo G l . rc s _ ie ac S M m 5 A d __ u ur 28 du sché ou pr dem cke. 6. der __ n-H „Z g e h it rü 7. die s Ja aus an ch s mo en m usd 8. da s H dg piná atem upp en A 9. da un ku m Gr nd 27 . tr ve s sché in hle 10 12 ad bo se der fe St ě nerazy, dig o en die tn ý n z n 25 Ei osta cí v tstä gän 11 4: am ějí lbs r er n cují s chyben se hüle í c io it a 10 pr opln rbe ie S kt 26 Le dentinti d ler a ht. D den. ü Stu de Sch ezie wer Stu ie “ b et D rag beit 21 P ar 13 23 9 7 ge

t. ve ich hab e And eitsblat ich hab ti pracují , např.: Schatz, dem Arb Schatz, Studen lich zweit mit nzen, z. B.: /schließ ergä eiten zu endlich ließlich üler arb Die Sch ss, endlich/sch hlu Ende/Sc n. Freundi ne beste 1.

t am … Hotel lieg d) Das Straße.

kniha pro žáka kniha pro učitele 4 kazety 5 CD

Lektion 2: Dekl ination der Adje ktive

hluss, Ende/Sc

978-80-86195-13-1 978-80-86195-14-8 859-40-26890-08-7 859-40-26890-13-1


I Studenti pracují se schématem ve směru šipky, č. j. a mn. Učitel procvičují nejprve vyvolá jednoh o studenta, který lá spolužáka, který skloňování přídavn utvoří spojení ých jmen v přívlas se členem Pak studenti procvičpoužije člen neurčitý (eine helle tku v 1. pádě Bluse). Další vyvola určitým (die helle Bluse). ují skloňování Tento student ný pád (např. přídavných jmen ní studenti utvoří vyvoDativ). Vybran v přívlastku ve spojení se zájmen ý student utvoří kterému zadá všech pádech y kein a ihr. spojení ve třetím libovol a obou číslech . Učitel vysloví pádě (např. der Die Schüler arbeite ný pád atd. libovolhellen Bluse) a n mit dem Schem vyvolá svého spoluž minativ Singula a in Pfeilrichtung. áka, r und Plural. Der Zuerst üben sie Lehrer ruft einen Artikel (die helle die Deklination der Bluse). Der Schüle Schüler auf, dieser le Bluse). Die nächst r ruft dann einen bildet eine Wortve Adjektive im Attribut im NoMitsch en rbindu aufgeru üler auf, dieser fenen Schüler Schüler die Adjekt benutzt den unbest ng mit dem bestimmten bilden Wortve ivdeklination in rbindungen immten tiv). Ein ausgew allen Fällen in Singular und Plural. mit den Pronomen kein und Artikel (eine helählter Schüler bildet Mitschüler auf, ihr. Dann üben Der Lehrer nennt dem er einen weitere eine Wortverbindung im die einen beliebigen Fall Dativ (z. B. der n beliebigen Fall (z. B. Dahellen Bluse) nennt usw. und ruft einen weiteren

výrazy h ndin. doplní hließlic kterých meine beste Freu Ausdrücke die ich věty, do ich, sc meischließl in denen sie ázkům s; endl ießlich jí k obr erzählt. Sie ist Sie ist schl it Přiřazu , Schlus Sätze zu, Hochze listem. ern die Hochzeit erzählt. 6: Ende covním rea von unserer nen den Bild unserer h s pra Lektion e And Sie ord rea von dvojicíc

a von e Andre , ich hab t. Sie a) Schatz chzeit erzähl in. Ho unserer te Freund ine bes ist … me

kniha pro žáka kniha pro učitele 6 kazet 5 CD

kniha pro žáka 978-80-86195-17-9 kniha pro učitele 978-80-86195-09-4 6 kazet 859-40-26890-05-6 5 CD 859-40-26890-12-4 metodická příručka 978-80-86195-15-5 multimediální CD-ROM

Materiály na webových stránkách obsahují: ‰… ozvučenou slovní zásobu, ‰… německo-slovenskou slovní zásobu, ‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní zásoby, práci s textem, další procvičování gramatiky, ‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný projev žáka, ‰… průpravné testy k maturitě z německého jazyka na úrovni A1, A2 a B1 podle SERR, ‰… předlohy ke kopírování, ‰… soubory pro interaktivní tabuli.

spre h, be n sic treffe en. Sie hen. schreib m ein e mac hläg entru bbyz e Vorsc Ho en rs im ch eig en Ku en au für ein könn eund rs. Sie 4. m Fr n Ku /Ihre liche ndin gen. mög Freu einen Ihrer Vorstellun über h mit re en Sie en sic t und Ih ier ht öc bo diskut Sie m s Ange und da an lder chen die Bi sich n Sie Sehe



Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? doplňuje velké množství materiálů, které jsou ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.

w ilette Zä si hen ne Zi lesen ühstüc ühstüc s T-Sh n Ro ck ch sc hne. asch ga . – an. ir Sie rette ge Sie lie ken – k vorb t. Sie gebüge hminke Sie ha en – Si Sie ist Si st hat er hat t si e wäs auf lt. 9. n sich raucht die Ze e früh eitet. sich – Sie ch die cht si die To 12 das Tst . die itu Mor 17. sich ng. Si ückt. Si . sich Shirt anzi schmin Zähn ch da ilette eh e ge s ge au gens ge kt e e di pu Gesic endu e Mor hat di hat ge f den wechs en – Si sich. e zi Sie tzt. 6. ht. ng im gens e Zeitu früh Stuhl elt. eh ha si st Fern endung ng ge ückt. setzen 11. das t sich t sich ch an 14 Fr le ge sehe – n an im Fernsen. 16 . Tee tr Sie se ühstüc . Sie ha tzt . ei k in gese t se hen. hen an ne Zi ken – sich auvorbef sehe garette Sie tr inkt den n– ra Sie uche Tee. sieh n – t sich Sie die

08 OT, 20 LYGL

© PO

CK


n

ě m č i n a A2–B2

SPRECHEN SIE DEUTSCH? PRO ZDRAVOTNICKÉ OBORY kniha pro studenta 978-80-86195-32-2 kniha pro učitele 978-80-86195-33-9 6 kazet 859-40-26890-26-1

Sprechen Sie Deutsch? pro zdravotnické obory Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Lucie Pittnerová, Thomas Haupenthal, Mojmír Kolář, Jens Krüger němčina pro zdravotnické obory

doložka MŠMT ČR

Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení na www.polyglot.cz.

‰… Učebnice Sprechen Sie Deutsch? pro zdravotnické obory je určena pro výuku německého jazyka na středních a vyšších zdravotnických školách, popř. na lékařských fakultách. ‰… Učebnici lze použít jako doplněk učebních souborů určených pro základní výuku německého jazyka na příslušných typech škol. ‰… Učebnice vychází z požadavků pro výuku německého jazyka pro obor zdravotnický asistent, všeobecná sestra, diplomovaná všeobecná sestra, diplomovaný zdravotnický laborant, laboratorní asistent, diplomovaný zubní technik, asistent zubního technika, diplomovaný oční technik, oční technik, diplomovaný nutriční terapeut, nutriční asistent, diplomovaný farmaceutický asistent, diplomovaná dentální hygienistka, ortoticko-protetický technik. ‰… Učebnice vznikla v úzké spolupráci s učiteli a zdravotnickými pracovníky jak z České republiky, tak ze Spolkové republiky Německo. ‰… Učebnice nabízí všeobecně, populárně-vědecky a odborně orientované texty zaměřené na zdravotnickou oblast, širokou škálu fonetických a lexikálních cvičení, náměty k ústnímu a písemnému projevu. Neobsahuje výklad

gramatických jevů, zaměřuje se na opakování a procvičování gramatického učiva, které úzce souvisí s odborným stylem. ‰… Učebnice obsahuje 21 lekcí. Každá lekce se skládá z několika tematicky ucelených bloků, každý blok je uzavřen shrnujícím cvičením. Učitel může probrat jen část lekce, a tím koordinovat rozsah probírané látky. ‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro studenta a knihu pro učitele. ‰… Kniha pro studenta plní zároveň funkci pracovního sešitu a je doplněna německo-českým a česko-německým slovníkem. ‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě studentské učebnice i klíč ke cvičením, transkripci nahrávek a metodickou poznámku. ‰… Učební soubor doplňují audionahrávky. Obsahují texty, fonetická cvičení a písničky, které namluvili a nazpívali rodilí mluvčí.

8. „Das 1. obere

Herz“.

Ergänz en

vene

Sie die 4.

2. Aorta

fehlende arterie

n Teile

der ein

zelnen

Ausdrü

cke.

7. rechte r Vor 9. linker

5. Lungen

10. 3. untere Hohl Hören Sie zu. Sprech e A4rta en Sie (-, A4r

16

/17

8. rechte 6.

nach. ten) aort e Herzka a, srdečnic s Herzkr mmer (-, -n) e srdeční anz komora e Hohlven gefäß (-es , -e) věn e Lungen e (-, -n) dut čitá, koro á žíla arterie nární céva (-, -n) plicní tepn a

9. „Blut I. Lesen kreislauf“. Sie

www.polyglot.cz

kranzg efäße

den Tex Das Blu t. tge gibt das fäßsystem bild et zwei Blut Sau Kreisläufe ers lendioxi d und Sto toff und Näh . Im Kör rstoffe ffwechsele oder inne per ren Gas ndprodukt an Muskeln und kreislauf (großen aus der Lun Organe Kreislauf) ge Sauers tausch. Im Lun e auf. Diesen ab und Vorgang nennt ma genkreisla toff auf nimmt Koh nen und n äußere n Gasaus gibt Kohlend uf (kleinen Kreisla nt man Stoffw auf/ne echsel ioxid an hm tausch. die Atemlu uf) nimmt das men) převen (er nimmt Blut auf, ft ab. Die zít a, h. aufg s Blutgef sen Vor in enomäßsyste gang r Lungen m (-s, -e) kre

äußerer Gasaus tausch

cévní sou stava

12. link e Herz

e Lungen e Segelkl vene (-, -n) plic e Tasche appe (-, -n) cípa ní žíla nklapp r Vorhof e (-, -n) tá chlopeň (-[e]s, =e) před poloměsíčitá chlopeň síň

islauf (-[e r Gasaus ]s, 0) plic tausch r Vor (-[e ní

oběh ]s, =e) gang (-[e vnější vým II. Lun výměna ]s, =e) ěna plyn genkre plynů proces ů islauf x Körperkr Abgabe innerer von Sau eislauf Gasaus erstoff tausch ? Entsc und Näh vnitřní heiden vým rs

hof

klappe

11. Seg el

kamme r

ivpronomen iv- und Relat Demonstrat 4. Possessiv-,

en Relativpronom onstrativ- und Pronomen. Possessiv-, Dem ch der angegebenen mit dem Gebrau

vztažná ukazovací a přivlastňovací, 4. Zájmena

í a vztažná ovací, ukazovac Zájmena přivlastň . ých skupin zájmen a použití uveden uje skloňování Kapitola procvič

A. Cvičení 1–11

ém skloňování v jednotn zájmena a jejich Přivlastňovací

a množném čísle,

Das Kapitel befasst Deklination der svůj. vyjádření českého

n. Unterschied Demonstrativpronome Deklination der

A. 1. Wählen Sie 1. seine 2. Mein 3. Sein 4. Unser 5. euere 6. Ihr 7. dein 8. mein 9. Ihr 10. Sein

í zájmeno. euere) Tasche? é přivlastňovac du (meine, seine, 1. Vyberte správn Tasche. Wie findest lieb. Sein) Hund ist 1. Peter hat eine Hund. (Ihr, Mein, Auto ist jetzt kaputt. 2. Ich habe einen immer leer. (Sein, Ihr, Dein) schnelles Auto. onnaie ist deshalb 3. Ralf fährt ein Euer, Sein) Portem (Unser, ein. ihre) Freundin. gern 4. Wir kaufen ist (euere, deine, einer Kiste. schon lange. Sie Hamster lebt in Jitka Euer) Ihr, kennt Ihr (Mein, 5. einen Hamster. dein, mein) Heft? dir. Ist das (sein, 6. Neumanns haben gehört Hobby. Heft das mein, sein) 7. Peter, ich glaube, r. Das ist (ihr, mich für Literatu liegt zentral. aber nicht. 8. Ich interessiere Dein, Ihr) Haus ter funktioniert ein Haus. (Sein, Sein, Ihr) Compu 9. Tante Erna hat (Euer, ter. einen Compu 10. Das Kind hat

cvičebnice němčiny pro všechny typy škol i samouky

ivpronomen aus. das richtige Possess

. nach dem Muster 2. Verbinden Sie – ich – mein Vater Muster: der Vater e, deine CD 1. eu(e)re Aufgab eu(e)re Socke 2. unser Geld, Hemd mein 3. seine Hose, erin, sein Ball 4. ihre Schwäg unser Koffer 5. mein Platz, Ihre Krankheit 6. sein Zettel, e, mein Plan 7. deine Kassett unser Auto 8. sein T-Shirt, deine Meinung 9. Ihre Nachricht, r m, sein Haustie Program euer 10.

podle vzoru. 2. Tvořte spojení – ich – mein Vater Vzor: der Vater du – ihr, die CD – 1. die Aufgabe die Socke – ihr 2. das Geld – wir, das Hemd – ich 3. die Hose – er, es – sie, der Ball – 4. die Schwägerin der Koffer – wir 5. der Platz – ich, eit – Sie es, die Krankh 6. der Zettel – – ich – du, der Plan 7. die Kassette wir er, das Auto – – T-Shirt das 8. g – du – Sie, die Meinun 9. die Nachricht r – es m – ihr, das Haustie 10. das Program

n Form. men in der richtige Sie die Possessivprono ihre Tasche, mit ihrer Tasche 3. Verwenden – ohne, mit – ohne stag Muster: ihre Tasche deinem Geburt Geburtstag, zu 1. seit deinem Hobby Hobby, gegen sein Geschäft 2. von seinem Geschäft, aus Ihrem Ihrem lag ber 3. gegenü uns(e)ren Vorsch Vorschlag, für 4. mit uns(e)rem zu eu(e)rer Schule 5. um eu(e)re Schule,

h zájmen. tvar přivlastňovacíc ihrer Tasche ihre Tasche, mit 3. Uvete správný – ohne, mit – ohne Vzor: ihre Tasche stag – seit, zu 1. dein Geburt – von, gegen 2. sein Hobby aus – gegenüber, 3. Ihr Geschäft für mit, – lag 4. unser Vorsch – um, zu 5. euere Schule

Doris Dusilová, Mathias Ebel, Ralf Goedert, Vladimíra Kolocová, Lenka Vachalovská

n. Relativpronome

C. Übungen 19–24

A.

Cvičebnice německé gramatiky

und selbst. zwischen allein

strativproweiteren Demon pronomen und derselbe und n zu den Relativ hied zwischen r Text. Übunge sätze). Untersc Zusammenhängende das Kapitel Relativ Sie dazu auch nomen (vergleichen der gleiche.

a. Vztažná zájmen mezi allein a selbst. acích zájmen. Rozdíl Skloňování ukazov í s kapitolou Vztažné acích zájmen (souvis C. Cvičení 19–24 a dalších ukazov ování vztažných . Souvislý text. Procvič gleiche der derselbe a věty). Rozdíl mezi

58 Cvičebnice německé

ischen svůj.

tzung des tschech

r und Plural, Überse

men im Singula

Possessivprono

B. Übungen 12–18

B. Cvičení 12–18

8800 příkladů s řešením na protější straně

ation und sich mit der Deklin

A. Übungen 1–11

gramatiky Cvičebnice německé

59

gramatiky

‰… Cvičebnice německé gramatiky je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím němčiny. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, od začátečníků až po pokročilé. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně. ‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů. ‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol, z nichž každá zahrnuje průměrně 290 příkladů. ‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu slovní zásoby. ‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech kapitol a úrovní.

CVIČEBNICE NĚMECKÉ GRAMATIKY cvičebnice 6 kazet

978-80-86195-10-0 859-40-26890-06-3



Fertigkeitstraining

Fertigkeitstraining Übungsbuch

Übungsbuch

Deutsch als Fremdsprache


FERTIGKEITSTRAINING A1 cvičebnice se 2 CD

978-80-86195-63-6

FERTIGKEITSTRAINING A2 A2

A1

cvičebnice se 2 CD

978-80-86195-70-4

FERTIGKEITSTRAINING B1 978-80-86195-51-3

POLYGLOT

cvičebnice se 2 CD POLYGLOT

n

ě m č i n a

Fertigkeitstraining Thomas Haupenthal, Vladimíra Kolocová, Lucie Pittnerová cvičebnice němčiny příprava k maturitě příprava ke zkouškám Goethe-Institutu

D ID AK TI

‰… Fertigkeitstraining je nová řada moderních cvičebnic německého jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Cvičebnice němčiny Fertigkeitstraining se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností. ‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro samostatné opakování a procvičování. ‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní zkoušku z německého jazyka a na zkoušky Goethe-Zertifikat A1–B1. ‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení. ‰… Cvičebnice nabízejí tipy a strategie, jak správně řešit jednotlivé úlohy. ‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů. ‰… Součástí každé cvičebnice jsou audio CD se všemi poslechovými texty. ‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů (čtení, poslech, písemný a ústní projev) jsou zpracována jako multimediální verze pro interaktivní tabuli.

Tipp

Tipp

Didakt isierter Modellt est 2 Teil 1

Lesen Sie

Hallo Tommy,

R

F

Tipp

Lesen Sie die Aus sagen 1 Die Sch und 2 und lüsselw unterst örte sich um reichen Synony r in der Aufgab Sie die me han Schlüss deln ode e finden Sie nic elwörte r Sie mü ht imm r. er ssen die richtige direkt und mit Lösung gleiche 1. Auf der r Bedeut aus dem ung im Bond Stre Kontext Text. Es erschlie 2. Heinz et kann kann ßen. man ein und Hild kau e fahren um 15 Uhr fen. nach Hau Tipp se. R F Lesen Sie beziehen. sich den Text durch. Die Rei Unt henfolg Vergleiche e der Aus erstreichen Sie n Sie die dierStellen sagen ent 0 Uh ren Sie unterstrich 2.0 , spr die rich ichtUh ssene .00–2 derr Folge auf die sich die tige Lös Fitne n Aus07 Schlüss im Text. ung. : –22.00 drü .00 cke r 09 elwörte im Mo 0 Uh 2.0Tex r in den t mit : Hallo ort Aussag 08.00–2 4.00 Uhr den Schlüss Tommy,0 Uhr Di + Do und Sp en elwörte Gastro 08.30–00.3 Uhr .00–1 + Fr: rn in den 09 Mi 0 schö a: ne –22.0 Aussag Mo–S ße aus London. Sa + So: 09.00Grü en und markieWir So: waren im sind vier Tagten Uhr Theater und –11.00 gar e hier08und .30 r der in Uh der Kin haben 0schon und heute um Di +. Fr: 09.00–11.0 ganz viel gem 15 Uhr geh TateMoGal+lery Dan : n habe 537 Sa + 703 acht: Wir1 (0)419 en wir zum Machts n wir auf der che Mi + 0 Uhr e Kügut! TeeDomit der Bond StrFiteetness: +4 h) Warm 11.00–23.0 Uhr Queen in den 0 a: Bis–Snäch eingekauftch www.schlossfeld.c efon Mo ste Telham Woc–2he0.3 11.00 (na 535Buc|king palast. So:nz Hei 419 703

ld chlossfe ntrum S n e z it e iz e Fre e i t g s z

London

au

in Willis

n u n Ö f f

und Hilde

Kontak

n t • Telefo

Sport: +4 Gastro und

1 (0)

London

? lossen m gesch entru nessc das Fit nn ist r. 20 Uh 3. Wa g um ita Fre 8 Uhr. A) Am ag um Dienst Uhr. B) Am um 13 Sonntag 7 Uhr. C) Am g um Monta D) Am

115

eit in den Ferienz en bleiben müssen dch erzeit, ern Somm gen und Mäuse. Ihre Elt hren oder

Jun zu Ha nicht wegfa eine ReiViele n für erferien für Somm und könne genug Geld anisieren oreiten t nicht chland org arb lle Inf ilie ha Aufgab Aktue Deuts Sie die Fam edte 8 inizeitaktivitäten. ienzeitung. t, Viele Stä zei se. einer Fer LesenKinder Fre Ferien man in ps für die os, über t diese Siende de Tip Zo ne finn Text unled dier, Museen, schiedematio Jahr vie es de ver jed sec Bä in hs Au bringt onen über onen fgabe ati ielakti .de) n. Sp ma orm d Sin Inf un use? d die www.ju spiele Aussa en zu Ha (nach Ferien erigen 1–6 gionen. mmerf richtig nen Re den So (R) od der in er falsch le Kin Term (F)? Kr in: iben vie hren. ble gfa euzen m we Mi Abfah 4. Waruttwoch, llen nicht Sie an en. . rt: wo19. 8.–So arbeit ientag e Elt iesern Rückfah A) IhrSp en 6.0in den Fernn , 23. 8. teuer. 0 Uhr rt: 19 müsse, n ilie zu Fam r. Preise: B) Sie.00 Uhr n ist für die ssante ise intere Re s Ein use C) Dazelzimme es zu Ha finden r: 414 Eu Do Sie ro (pro D) ppelzim Perso mer: 34 n) Ausflu 5 Euro Hotel g nach (pro Pe : Potsd rson) Abacu am: 26 Euro (pr Zimmes Tierpark Ho o Perso n) In der r: Bad/DU, tel, Berlin-Li WC Nähe des Ho , Fön, Minibchtenberg tels gib Mittw t es einar, SAT-T V, Tel oc e U-Bah efo Ankunft h: Anreise n-Stat n – ion. Abende am späten Berlin Nachmi ssen im ttag Ho tel Donn ers Am Vo tag: Berlin Sams rmitta – Stadtb tag: Au g: Märki Histor sflug na sche Hö Brandenbu esuch isc Am Na rger To fe, Rundfah hes Potsdam ch Potsdam chmitta Alexande r, Reich rpl g: ind stag, Besuc rt ividue atz Freita h lles Pro g: Schlos der Parkanla Am Vo Berlin – Sta gramm sbesu rm ch – Sa gen Schlos ittag: Kurfü dtbesuch nssou Sonn s Charl rst ci tag: Fah endamm Am Na ott Abfah , Gedä chmitta enburg rt nach rt nach Ha chtniski g: Spree dem Frü use rche, rundfa hstüc hrt k

LESE

Ausflug n ac

h Berlin

(nach

am

J Fah rt im mo derne J 4x Üb n Reise ernach bus tun J 1x Ab endesse g + Frühstüc ksbuff J 2x Fü n im Ho et im hru tel Hotel J 1x Sch ng durch die Stadt ifffahrt Berlin auf de r Spree www.r eisebus 24.

1. Der Bus fäh rt von 2. Zw ei Perso Spiesen nen be um sec 3. Im zahle Hotel hs Uh n für zimme r aben 4. Am das Do r gib ds ab. Mittw och ess t es auch ein ppelzimme 5. Am r 690 en die Radio Donn Euro. Touriste . erstag 6. Am nachmi n im Ho Freita tta g fahren tel zu g sehen Abend. die To die To uriste uri sten de n nach n Reich Potsd stag. am.

VERS

und Potsd

de)

www.polyglot.cz

LT ES TE

gabenstell ung. Lesen Sie die zwe i Briefe und die fünf Auf gaben. Lesen Sie Sind die das Bei Aussagen spiel und Vergleiche 1–5 rich den Tex tig (R) ode n Sie die t. r falsch Lösung (F)? Ma des Bei spieles rkieren Beispiel mit dem Sie. Text. Heinz und Hilde sind in London .

schöne Grüße aus waren im The London. Wir sind vier Tage hier und ater und in der Tate Gal haben schon und heute um lery. ganz 15 Machts gut! Uhr gehen wir zum Tee Dann haben wir auf der viel gemacht: Wir Bond Street mit der Que N en in den Buc Bis nächste Woche T Est.HeingEekauft S pala R ham Eking Heinz und Hild V E S e LE

Service

/19

M O D EL

die Auf

P R O G R A M M

18

SI ER TE

Leseverst ehen –

R

F

TEHE

7

N

DID AK TIS IER

H

EHEN ÖRVERST und die die Fragen n Sie dann ort. aben. Höre st die Aufg richtige Antw n Sie zuer ieren Sie die Texte. Lese danach mark fünf kurze Hören oder Sie hören zweimal. Beim jeden Text ant? nicht gepl für Samstag 1. Was ist

DID AK TIS IER

n Sie Texte. Höre

EST TE MO DE LLT

Ausdruck –

D) C) B) A) Hau 2. Welches

mmt stier beko

Gebu Petra zum

rtstag?

Tipp

C)

Tipp

B)

SCH

R

A)

IC IF T L

Kurs 4. Welchen

?

AU HER

UC SDR

K

Ausdruck Schriftlicher

D) C) Tipp

B) chen?

stag besu

a am Dien

elik möchte Ang

Tipp

e ense Bod n den ilie Brui n . n an ione feerie ten. Fame zahlen mat mer ch B) art Infor n Som überna Kreditk nden A) n in de gen der fehle er? wolle Überlin hte mit fünf ener Fahr e unk er t betr di in öc m ö h nbühl fuhr ein Sie Töc ¢ ¡¢ Fahr er. Er zeug nzen zwei 5.onne hes êê¡ m e Welc gä r m S er ih tel pelzi und und h rau im Ho ei Dop Text ine F August net zw den . ht, se n Sie nter Lese Utrec . bis 30 cht im I s 23 n au Brui en vom r Bruin bu Her Simon öcht Herr . Sie m nsion. L pe en ÜH fahr ht Halb sc B) B wün EN A) NN . ular orm im F

D)

Lesen Sie sich

– Teil 2

rksam ellung aufme die Aufgabenst

n.

igen Informatione

durch

Sie die wicht . Unterstreichen

Einführung

alt Mündlicher iennamen, wie men und Famil Familie. Sie Ihren Vorna kurz vor. Sagen Ihre Hobbys oder über Ihre Stellen Sie sich B. über dann kurz z. Erzählen Sie

Mündlicher

Beantworten

Ausdruck –

Sie folgende

wo Sie wohn

en.

die wicht streichen Sie

durch. Unter

ien“ möglichst

ausführlich.

Frage

r haben Sie vor T Welche Büche n? Haben sie Kurzem gelese Ihnen gefallen? et? mit dem Intern T Arbeiten Sie Sie es? Wozu brauchen

n die einzelnen T Wie beeinflusse ngen und das Medien die Meinu chen? Wissen der Mens in die Medienwelt T Wie wird sich ckeln? Zukunft entwi

e Ausdruck, Aufgab (Mündlicher

1)

n Notizen. zu allen Frage Notizen. Machen Sie sich n mit Hilfe Ihrer Sie die Frage Beantworten

Mündlicher Tipp

Sie sind und

igen Wörter.

Fragen genau

a „Med n zum Them

e Sie fern? Welch T Wie oft sehen n Sie aus? Sendungen wähle Warum? gen oder ZeitT Welche Zeitun Sie? Warum? schriften lesen

Tipp

Teil 1

ellung und die die Aufgabenst

Lesen Sie sich

Tipp

(Schriftlicher

A) 39,95 Euro

Tipp

ellung aufme die Aufgabenst

orten). en (in Stichw nkt kurze Notiz Text. zu jedem Leitpu g und das Ende. endgültigen s, den Anfan Machen Sie sich ch sofort als tur Ihres Texte Ihr en, wenn mögli sich die Struk haben und ob nkte und Notiz Überlegen Sie nkte bearbeitet Hilfe der Leitpu mit Sie alle Leitpu ob r. Text Sie, den Sie die Fehle . Überprüfen Schreiben Sie und korrigieren einmal durch den Text noch Verbesserungen Lesen Sie sich Sie mögliche ist. Notieren genug lang Text

D)

et 3. Was kost

Teil 1

n. Ausdruck – igen Informatione Sie die wicht . Unterstreichen rksam durch Sie eine zeitschrift haben In der Schul Brieffreund. en deutschen rten. Brieffreundin/ein en. che antwo Punkt zu deuts drei sich zu allen sich entschieden Sie suchen eine rn. Äußern Sie den und haben Wörte gefun 60 nce 130–1 Anno Umfang von einen Brief im Wörter. Schreiben Sie die wichtigen streichen Sie durch und unter neuen die Leitpunkte Brieffreundin/den Lesen Sie sich T Bitten Sie die neue sich zu schreiben. von Sie eine Brieffreundin/ Brieffreund, etwas T Erklären Sie, warum ). Hobbys e 1) suchen. vor (Alter, Familie, einen Brieffreund Ausdruck, Aufgab T Stellen Sie sich

Schriftlicher

Lesen Sie sich

Tipp

EST E

E

Aufgabe 5

CD 1 25–30

TE MO DE LLT

Lesen Sie die I. Sehen

Ausdruck –

Aufgabenstellung

an. Sie sich die Bilder

Teil 2

und sehen Sie

sich die Bilder

Wählen Sie ein

Bild aus und

genau an.

beschreiben

Sie es.

einladen. drei Punkten. rtstagsparty sich zu allen zu Ihrer Gebu rn. Äußern Sie Ihre Freunde von 70–80 Wörte Sie möchten l im Umfang ihnen eine E-Mai Schreiben Sie igen Wörter. hen Sie die wicht streic unter durch und Ort, wo die Leitpunkte den Weg zu dem Lesen Sie sich T Beschreiben Sie das det. Ihre Freunde über die Party stattfin T Informieren Sie an. e 5) und die Zeit der Party Programm. Ausdruck, Aufgab T Geben Sie den Ort (Schriftlicher

LESEV

ERSTE

HEN

C)

uzen orten). möchten. (F)? Kre en (in Stichw Sie beschreiben r falsch nkt kurze Notiz Bild aus, das (R) ode Text. zu jedem Leitpu g und das Ende. Wählen Sie ein Tipp 8) richtig als endgültigen s, den Anfan Machen Sie sich mit der sagen (1–Tipp tur Ihres Texte möglich sofort Ihr nliche Erfahrungen d die Aus nde Kriterien: sich die Struk haben und ob Notizen, wenn Text. Sin dabei an folge Q Ich habe persö dem Bild gezeigt wird. Überlegen Sie nkte bearbeitet Leitpunkte und auf um welche Halten Sie sich mit Hilfe der Sie alle Leitpu nen, ob r. Text erken a, über Sie, Situation, die den Sie die Fehle ssantes Them . Überprüfen den ersten Blick es geht. Schreiben Sie t und und korrigieren einmal durch ntiert ein intere Q Ich kann auf nen den Tex den Text noch welche Perso Verbesserungen Q Das Bild präse Freunden spreche. Lesen Sie sich Situation und sie Sie mögliche ich bei der Lesen Sie mit it sindren ist. Notie das ich auch Ausdrücke, die und genug Dam r an. lang ch. Wörte n Text Sie D) die ürli Q Ich kenne hop nat Verkäuferi g verwende. sik – Hip später eine CDreibun Mu est C) Besch 127 als auch kleing auch selb wie uns d. Sie sowohl großlgreich, bei erste Ban dein und euer sehr erfo ck. was da die Pronomen rüßen die cht Punkro und ihr sowie sagt. an beg ma mack ist0 Uhr. Ich stehere präsene- du n die Anred und Rom terproof“ und könne en Gesch au 16.3 ppertal t sich zu „Funky Briefenn Zei 20 Floko S uar, gen der Wu 1 Für jed rsich „Wa tInMinute n. werde 19. Jan benkom olyn vor l das Schüle nennt men die und hat ach schrie 74TEL , Es ist der r Freundin Car f“ 16. Ma e Band ppertal „Forever“ Band terproo ine Jed “, zum Wu O „Wa me in erb et h mit H Nac nzert “, „Feinh Hier find großen auch die die Live-Ko tieren. einem „Honigtee Uni-Halle. l, das größte Bands ist und n. nen vor t mache tiva Sophiez“, Unter den 30 Die drei Jungs 14 und ds kön bekann Anfang 5 Rockfes mehr. schen ge Ban Gruppe “ dabei. 25 viele Friends 126 im Alter zwi d und spiestatt. Jun spielen und ihre tival schon der r Ban ein paa m „Nocken6& kanerin, alle l kfes Publiku ren in der kfestiva das Roc sehen wir e Afri vier Jah hübsch ige war riere. Im Saal h das Roc ühl ist, l: (0) Für ein schon seit in Diskos. Doc Gef Kar nzah : A sind ein ßen 15, en oft singen? s das für einer gro l: vier singen mer len und das Größte. Wa stehen und zu reser Anzah en. elzim Wir sie hen zu enden Augetwas Einz 30 ist für mer en Mensc sie mit leucht viel lzim war so en pe er vor s antworten Dop l. Für jed , die alle Rauch „Perfekt!!!“, t sehr schnel Musikgruppen -Rock, azz 30 t läuf r Latin-J Die Zei isch bei . ntry übe ganz log cher as: dabei – und Cou Reggae spielen Foyer trau Extr Uhr k, Punk zu Nich gehen ins bis hin ch 18 35 von Roc en Hiphop Pause und z locker geh se na Soul und n eine kleine Gan den Anrei . ske mit che n en Kio Wir ma ammeA Viele der viel l.abe Au bei. Zus ufg u fga bedie22 : an einen r an uns vor über das Festiva sike finden daten (1) : die Mu n sprechen sie l dabei, sieLes se Reise er. ei ) en sup Ma (3 uer nr fach Sie die ersten , einLös 40 Zuscha es fünf Aufga der A : ung t zum fröhlich Vorjahren ein ben und Taag (A odeer eise sind nich e, wie in den die Text r Abr auf uns em Höhepunkt r B). här e. Welch te: ag de (2) Atmosp Tag l war tet e Interne Näch auf : Beispiel eint zu seinder im Saa tadresse Topacts l der zert sch Zurück er besuchen : Anzah tritt ein Sie möc m. Das Kon Sie? Mar steaten Publiku n. Wenig später Dat kieren Sie hten Podium tolle me iche die rich e. Eine Ihre Wohnung nllic n vor dem erste Reihe. kom End ön zu ate . 45 sö tige zu rs pel im Zentr l Plak tiva Nea Per Pe in die en um von 3. Sie möc , die mit Nikis aus m geht das Fes n es bis Show muss jed Kreuzling me: nschen affe Me hten in den na sch A an 10 gsa en verkauf or ter Vo h wir So lan Uhr. Die me: Alpen Ski ! die Lich en. Welch hen. Auc Blick auf die enna taltung fahren und men gehen ili h ans e Int kom Ver zer tzlic er le netadresse Fam suchen Ein kur en. Plö Lesnick hop-Sty ein Hotel. ist richtig? A (4) Jasmin Au nt beginn in coolem Hip t sich. Floko und nort: me Wo find oh Mo n F W en Sie Inf Le m freu RMöbe fg mache i Jungs ormatione se l ab : und zwe ne. Das Publiku deratoren, sie Kr nen: eu nd so n? n zli Mo Büh La ngen--M e4 Per die Sie ) Im Frühling, Som t nur die Miitte 15 auf l der tte Brau Bra uch chen S n sind nich te (5fo mer, an Sie : sio ie ar r Anzah Herb ei ein Rom die Alpen sind n neu en Kaufe: itk lge neues B Pensi es Bett Bett? Kinde Ist Ihr Ist Kred Vollp immer schön!st und Winter onen Ihr Tisc nd Tisch kap ein | n. ) k H Kon Davon a e pu o utt? kleine Wo en takt tels | tt? .juma.de Besu Be angefange Gro Gr suchen Privat t. Preise: oß chen Sie Hier find hnung im ßes es So von Kre Te (nach www estival Sort Sie uns! rtiimen rtal stat : uns! z ckf m en i m en uzli Zen ppe Sie r-Ro t, t m x ng , Wir W gute g nge trum e ute Qua Wu üle die Übe ir sind r lu sind:: billi ab 30 Euro t. Qualität n ion sicht alle lität.. r75 Zah findet in g, g, mod beim Sch W Aktuelle moder /Tag/Per r Skipäss pens Preis: ern, Bar n, solid Angebo elc solide. son ckfestival Bands hat e für Halb e. y. einzelne te bis 500 üler-Ro A) www junger he Countr Skiregio w.a 000 Eur .alle Reservierun llessha 1. Das Sch Karriere einiger spielen Konttak Kon sW hau nen. o ikaner. us.d s.dee aktt:: ma Roman g ße ng: Aktuelle Prei scher Afr rie.seid or (1 egu Floko und 2. Die gro ein hüb se el@ Kontakte t( @ssun tück ) e pfl un..de gs und deratoren Ver de terfall“. Skip Skipan A, anor Frühs (2) _ ___ oram amaa n drei Jun 3. Die Mo Sonderan heißt „Wa B) www B, ein __ __ gebote “ gehöre tile. w.h te Band .hau nds siks aus ers A _ ) s.de C Frie Mu 1. .de _ ww Die e Wettter Wet Gabi suc n6& 4. Sc m __ __ w w.a .alp iedene lpen er od en.d .dee ht einen d „Nocke len versch er W hull Au ___ ___ Freund 5. Zur Ban pen spie für eine D) Die ir sin ogo sflu ___ ___ sikgrup Reise nac Kioske. pa h Amerik 6. Die Mu Sc g d e zu g in ___ __ d es viele ss pel. A B) www a. Welch er gibt 25 t in w.sk aus Nea 4. Sie br .skiw e Interne Kle hule anze ins. ide den _ d er iweelt.d 7. Im Foy lt.de auchen tadresse nt gt Jasmin ari Po sin B d e (7) idu nu Gru “ ein ist richtig? ifiz ah n neues A ie t 8. Am End uto. Welch iere nh se sda Lü Afg ___ ng r e nd e Interne K Kla larra, ck a, 25 JJah n. ofsp hr w mer (8) ha ___ falle mpfe sch tadresse ahrre en e „D ist richtig? 163 cm Kli ___ nist ___ n K hle ule A (1 ie assa ohl. Ma –1 Le ge Le x-D Sc nik ___ an s ___ ind n“, füh 3) ute n blon hre or ond dee Haare, ?M (1 hulk beh ___ tam ___ er (6 sag rt la re, grüne Gerd Ger sin unte rin tu-G ÊÊÊÊÊ7iÀÊvÊ BÀÌÊ> d,, 18 JJah B Hobbys Aug Augen ar od 0) __ leid and ___ me _ d ) __ t Sc ngs byss:: mo ahrre en Ê ÊÀi Ê Ì>}ÊÛÊ Ê i e mod d rw Elk ru k ie dern 192 n _ erne h _ a e e _ Ê u e ie cm ÊÊ (4) eg e n Musik ÊÊÊ7iÀÊ (1 ÀÊ r _ Ê >VÊ Ê ÌÊV ik, n lt. __ . S a __ ull m k, Sp re Spo Ê >LÕÀ}¶ Ê Ê>Ê orrt. t. Ê Ê Ì>}ÊÛÊ __ s. Sie such Os dsch n Zu 1) __ Jack ____ g – Auc _ z ie fü uslä ___ eite Sch ÊÊÊ ÊÊÊ b brau Ê VÊv> ht: Ih r a aun t: _ Ê Ê S w ÀiÊ> eine ÀiÃì ne n te _ e Ê Ê i Haare, u __ re Ê>V ie. n sporrtlic Ê ÃÌ>}ÊÊÛÊ Ê ÊÀ> ih m ___ e – ___ die h e ei hlt dis __ rin ulk re, blaue Ê vÕÀÌÊÌ¶ tlich __ Sc rlan le t hen Ê ÀiiÊ>V re B e _ en FFreu Ê Aug Augen _ s r M G le _ reun en Ê Ê,Ã VW ode nd. __ hü d ra d. Ê ÌV°ÊV Kin isp ___ alle ___ es W kom on sich chen ___ ud idu Er sucht: Ê ÌiÊi r Merrcced __ le (3 ge ht: eine ru Ê >`ÊÌ¶ A) www ng es? Ford For de iel __ tra __ m at in ord ode o Ê K _ -ViÊÊÕ` nette FFreu Ì Ì>Ì __ r w ) _ n w.k .kontakt >Ì r reun aktaanz r d ko ___ ge au rt fi t n en o der ind Natio n W fü ndin ÊÊL}Êw __ are __ die din für eine au ? nzeeige Reisee in Reis Kein Pro Renault igen iiÊ,i r u n.d .dee ies m __ n ch nd ie o hn Sc er _ _ die USA. Ê ÀÊÊ Ê Ãi«>ÀÌ Ê ìÊÜ b ble llem m!! un n in ___ Kin hu tra nali rzle alle elb me fü das die et hn e ÀiÊÌ Ê ÀÊ-i Ê v>Àâi iÀÊvØ Ê ° d Extra Qua e S n je r Sp ge S die e d Elte lkle gen täte r, „w Kla ha rot, ____ der ÌÀ>iÊ£Ê B) www 1. lität und Ê Ê³Ê£ be bla __ Sc Ê ch tz or lbe chü Sc as rn idu die n w ir h sse w.d .dat atin Service ing. g.de 2. Ihr F n de ule t E t. n n le h (9 in e A) www . Ihr Aut A) 2. reund und ge u u ___ hulk lte Da Em r s ulle ) __ De g fr Kle nig abe ein .einsplu Kontakt ohaus Wa An b n n Sie id sein lä b le e e s . e m r _ gner möc it u A e s.de 3. hten heu )m ch d g it id su n a M lem lbs er __ tsc i u un r in gu „Ic Öffnung te Abend in _ elt elb ih un ich g ch uf ax t te h szeiten s h n A) 4. ins Kino . U g rer g. en d -Do mit mit W ___ lan d au ge Au Er kan wu gehen. W . U er g ur __ d nd ekle K Sie rde n c rn ge fa A) B) www r o finde 5. A i n Sie ste .automa S Inffo nd Str tu-O dem ear zler ___ , er h sic e. W “, s hru da ich id lass fü ormatione rkt.de h A) 6. da aße ut Pin beit wic __. wir he ie d agt nge s (5 n über das ha et – e 1 hle jed en bli 5. Sie k d )_ re L s is in fit et n Pr n a e h C b ogr e A) ebe a s 7. och we r. amm? s h b e en gern g _ v t a s G hat el fü ha tig. n ge er zu und suc ge Od Mä reri em ___ B) be D A) ersch uc es a 8. hen neu da am n er dch n B ac __ Kinop A a ied e u r n e Rezep h ch se Ma e rogra ene rig ht. __ B) uf te. Wo bek A) lles (13 präc ch Kun , sin nn 9. in mme! t: d v r ommen er nas n, d itte “ „D ___ ) _ h, and st, d die 10 B) ich Sie Infor A A) or __ (1 N s He si a ess B urc ___ In diesem . wa matione S Aktualisierte __ 2) ere ote ich 16 S Informa rzk us en ulle h n? rt _ 11 B) A) chuls B Seiten mit __ __ Eff ns er tionspor ¿QGHQ6 . b d chir ra An Elt rt. die Kinop LH Kurzinfos zu tal __ __ ek ch ke tück nk g ern Vo 12 B) liebe A) ie t mehr als 1100 rogrammen. __ __ te lü in e . n st o jed Fusb h ÈF r Filmen. ilmkritik __ __ , m ss e U de eit la: au e 13 ehe B) A) __ __ it el en . vers m we all in Er is s nif r K n _ ÈP _ C fü d il o oster B) )B _ w __ e A) ein t chie iÀ i ll r or a kein den er Ralf Riemke en ___ nen Mu m. ektio C) ei ÈI A B) llem ) nter ww m O _ e w w.k view s ig .kin für ino. ir s n o.de b sie kein ik de Ral R Fotos . C) alff R B B) Rie T-S ,7an iem ÈF od abe Mögen Sie ilmnews mk wa ke S er erAufg es. r klassische K Koc C) oche ke re er d hir deutsche B) chuls hen beschreiben Sie n kann ste Kontakt d h nn ch e t Spezialit ein Bild aus und jeder! h C) ität äten? B) enen irt (n B) www en ne m an. Wählen Sie 100 T Dann k jed en ge Tip w.fi ac F ipp £¤ £¤ .film kom pss v te sich die Bilder lmee.de omm , d Sie Öffnung von e men on blie .de Kochen kann jeder! C) h en Sie I. Sehen B) ussba in unser K Koc szeiten ww oche vers n as . hex ben wie xp per ll R Res erten esttaur D) ten.. s w.t aurant C) B) Vor alle chied ag „Meiste nic is t er D S Sch rko e e chn k C och nell ch““.. ht ) si ss n elll, mo ) vo mod pie dern ern und billi ch n koch kocheen? D) ge C) g n? – K wa l.d Kein S e P ein A) www Prob ro oble ren e) lem w.m D) m!! .meeist C) chule Kontakt ister erko ste koch d shir ch.d .dee h D) Preis C) en t jed en ble Fuß Unser Ang er D) ibe C) ball ebot v d n B) www D) ersch w.k .kochbuc C) arum alle ied etw h.d e ene D) n as seit n D) S D) chuld S D) eren chirt F D) ußba l d £¥ £¥ D) ass e eingehen. nic hts folgende Punkt Sie können auf Q Einkaufsort Q Tageszeit dung) Q Tätigkeit Aussehen, Beklei Q Personen (Alter, Q Sortiment en zum t Aufgab die ach

12 Aufgabe

Rockfe Schüler-

¶

stival in

Wuppert

al

&

LESEVE

RSTEH

EN

LESEVE

3

Sc Ma hulk x-D lei ort dun u- G g a run n d dsc er P hu ots le d

SP

RA

CH

am

er

BA

+

ST

EI

N

E

KP – al

les Kino

!

$

filme.d.de de

R AU SD RU CK

W

[email protected] D' @.0D '*A *-A1+-1 .0D' D* *A+ +1 *A+*+1*+D-' 2@D

Meisterko

ch

L

II. Sehen Sie

sich die Bilder

B

B

J

ichen Sie sie. an und vergle noch einmal

e eingehen. folgende Punkt Sie können auf ? Bilder gemeinsam Q Was haben die

s? ein? Q Was ist ander an diesen Orten die Personen Q Warum kaufen

Sie. III. Reagieren

EN

\

U

MÜ ND LIC HE

61

RSTEH

wohl zuWas werden sie die Personen? Q Was kaufen bereiten? kaufen? vielleicht noch die Personen Q Was werden fen? Warum? Sie lieber einkau Q Wo würden

fen für Sie beim Einkau ein? T Was ist Preis oder die am häufigsten wichtiger, der T Wo kaufen Sie ? Qualität? Warum Warum? dhandund Sie von Secon das Angebot T Wie finden Sie /im T Was haltenMarkengeschäften? Markt dem auf läden und die Bedienung fsgroßen Einkau Supermarkt/in ren Geschäften? zentren/in kleine

hat und Nachteile T Welche Vorim Internet? Haben das Einkaufen ungen? Sie eigene Erfahr , Sie sich kaufen T Was würden nen gewin Geld wenn Sie viel ? würden? Warum


Fertigkeitstraining

Fertigkeitstraining

interaktiv

Fertigkeitstraining

FERTIGKEITSTRAINING A1 INTERAKTIV

interaktiv

interaktiv




cvičebnice

978-80-86195-69-8

FERTIGKEITSTRAINING A2 INTERAKTIV A1

A2

cvičebnice

B1

978-80-86195-82-7

n pe ln Ty afe lle r T r a ve fü akti er int

POLYGLOT


Fertigkeitstraining interaktiv Thomas Haupenthal, Vladimíra Kolocová, Lucie Pittnerová multimediální cvičebnice němčiny příprava k maturitě příprava ke zkouškám Goethe-Institutu

POLYGLOT

FERTIGKEITSTRAINING B1 INTERAKTIV POLYGLOT

n

ě m č i n a

cvičebnice


‰… Fertigkeitstraining interaktiv je multimediální verze cvičebnicové řady Fertigkeitstraining na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné verze cvičebnice. ‰… Multimediální cvičebnice Fertigkeitstraining interaktiv připravují studenty na maturitní zkoušku z německého jazyka a na zkoušky Goethe-Institutu. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.

‰… Multimediální cvičebnice nabízejí tipy a strategie, jak správně řešit jednotlivé úlohy. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu a písemného projevu. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky všech poslechových textů. ‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy práce s transkripcí poslechových textů. Poslechové texty lze i vytisknout.

pro všechny typy interaktivní tabule

20

/21

978-80-86195-64-3

www.polyglot.cz

Fertigkeitstraining interaktiv ‰… je moderní typ učebního materiálu. ‰… využívá nejnovější technologie a postupy. ‰… je uživatelsky velmi jednoduchý. ‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku. ‰… motivuje k učení cizího jazyka. ‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků. ‰… podporuje střídání forem práce při vyučování. ‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu. ‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.


} Fröhliche Weihn

acht

1. Hören

CD1/9

Sie zu un d lesen Sie

mit. Ergänz en

E h C N ! , H A LI 2 Wg T H ,* "

Sie richtig .

Fröhliche tönt es durc h die

Deutsch

Fröhliche tönt es durc h die

DEUTSCH MIT LUST UND LIEDERN

mit Lust und Liedern Übungsbuch Deutsch als Fremdsprache

cvičebnice s CD

978-80-86195-62-9

2. Hören

CD1/1

überall, Lüfte, froh er Schall. slied, sduft in jede m Raum. überall, Lüfte, froh er Schall.

Sie noch

3. Üben Sie a) Bilden

das

A1–A2

ie

-l

-k

einmal zu und kontro llieren Sie Ihre Lösun chatz. g.

ita. Ergänz en Sie. -d

m

r

-m

Weihnachts-

e

Deutsch mit Lust und Liedern Jens Krüger, Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, Martin Dušek cvičebnice němčiny pro všechny typy škol

-m b) Hören Sie zu und sprechen Sie nach. c) Reagier Kontrolliere en Sie. n Sie Ihre

-s

b

k

k

k

n

Lösung.

Die Kinder singen Weihnach tslieder.

Das Weihnach tslied.

74

CD1/9

en Sie Vier. Sie mit. Setz zu und lesen . 1. Hören Sie die richtige Form die Verben in Leben, Tag in meinem der schönste 16. Fröhlic en 1. náz he We ev mir geben. ld písn ihn Ach ja, bald komm enge ach ičkyt Tasch meine Eltern laufe ganz schnell ich da wollen ein jeder, wie sehen . Ja und dann n Sachen kaufe ch viele neue die ist out!“ und mir endli „Meine Hose, jetzt ganz laut: ien Wochen alt. Ich schre mehr als vier ite. sein sie mir, t hundert Gigab Ja, glaub Zeit, eins mit es werden doch keinen kalt. Neues Handy, lassen in, denn das Dann bin ich Schule, e mein in . öfter mal zu spät ja sein der Coole Ich kommen wollen h’n, denn ich das liegt am Anzie von beiden, heiden. lila Socken, viel en nicht entsc Grüne Haare, mich jeden Morg wichtig?“ so n ch könne wirkli das ach, ich : „ Sein , frag ich mich en mögen Doch langsam nicht mich am liebst Klamotten gar d, der von allen Denn der Freun anschauen Sorgen an, sich für Tag. hört sich alle , und das Tag mir, wo er kann Ja und helfen

2. Hören Sie

noch einmal

CD1/9

3. Üben Sie Ihre a) Benennen

ieren Sie

zu und kontroll

n Wortschatz.

Sie die Bilde

r und lösen Sie

.

Singen Sie Ihre Lösung.

mit.

das Rätsel. 4.

3. 1.

1. 2.

2. 3. 4.

} Unsere

7.

5.

5.

6.

CD1/9

1. Hö

verrü c

kte Fa

milie

sen Si

ch he

e

meine mit. ute no Famili Been ch e e ist Wen den nicht n ihr Sie d l, n hört, ie W da m was üsst örter sie al l. ihr la le jede . Doch ut un n Tag das To d he so rzlich m lle da ist ni l ran, na cht di n, e Frag ja, da n. Verrü s ist s e nach ckt ist dem nur da wer vo was , s Eine oder n ihne , glau n mac bt m M ht de o. ir d nn w s Ho d s, bbys s? ,d s bin F ich w s Ho ieder bbys s Ho dabe ,m s bbys i. ,s s mac s frei, h ich s Ho Meine bbys endl M ich, w , das ist zu as ich mein r geht viel, wirklic V ange h will Mein ln M r, der . B onta strickt g Na O jede cht, r spie n Dien lt Gita a und stag rre tä T bis um O glich acht e un ab ha reite a tanz . dO lb dr n jede en Hi ei, n Mitt p-Ho l, auch Zwar p da woch möc da bei. auf de s kom hten doch C mt vo m Pf das Pf erd zu r, erd m n un m Ch dC uss m or. it, de nn es 2. Hö e sie bringe will so ren Si n, gern e no e sin ch ei gen. 3. nm

Buch

stab

ensp

al zu

ie

und

l. die Sä tze un d un terstr milie eich ist nic en

kontr ollie

ren Si

e Ihre

Meine Fa

ht no

18

. machen Leute

e zu 60 und le

g’s eu

6.

7.

ren Si

Ich sa

a) Le sen Si e

/23

h

-g

} In und out

CD1/9

22

t -g

r

Eins.

‰… Deutsch mit Lust und Liedern je moderní cvičebnice německého jazyka na úrovni A1–A2. ‰… Cvičebnice je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem ke všem učebnicím němčiny. ‰… Cvičebnice obsahuje 15 písní a rapů, které vycházejí z běžných konverzačních témat. ‰… Cvičebnice se zaměřuje na nácvik slovní zásoby a fonetiky. ‰… Cvičebnice obsahuje cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení. ‰… Cvičebnice obsahuje řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů. ‰… Součástí cvičebnice je audio CD se všemi poslechovými texty.

Singen Sie mit.

t

d

-f

CD1/1

sbaum,

Ihren Wo rts

Sie Kompos

-b

POLYGLOT

n

ě m č i n a

rmal. Ich ka Wör nn ter m was endlich it ch ich w m . War irklic achen, um h will lach . t ih r? Mein Mein e Mu Bruder tter ge spielt ht an täglic geln h Gitar Monta re. g Nach t. Tant e un jede d Onkel nM ittw reiten och.

Lösu

ng. Si

Sie di e

ngen

it.

Das ist

doch toll .

Wer stric kt je bis um den Dien stag acht ? Was mö chten Cousine Cousin un d mach en?

4. Uns

ere ve rr

ückte

www.polyglot.cz

Sie m

Famili

e

11. In und out

. Ergänzen Sie 9. Mein Zuhause . Erzählen Sie Susis Zuhause

he. kurze Gespräc

Wohnung, Stadtzentrum

er.

anhand der Bild

Wohnort

Mark

8. Marks und

und bilden Sie

} Der Begrüßungsrap c) Welche Pers

onalpronome

Haustiere

Mark wohnt auf K

. Es gibt ist . Der Bauernhof zimmer, eine er, zwei zum , zwei Schlafzimm sind viele Tiere, . Auf dem der Natur, . Mark ist oft in und er muss ten, Pflich auch gern. Er hat aber sauber machen. oder die

einem

hier ein Wohn und zwei B , Beispiel oder er die Hunde

zu und lese

d) In welchen

Grußformeln

1.

kommen folge

nde Buchstab

2.

•

n Sie sie auf.

A

en vor? Ergä

nzen Sie.

3.

•

Susi

2. Lesen Sie den Text noc h einmal und nen Sie die unterstreichen Grußformeln richtig zu. Sie alle

Pflichten

eckt? Schreibe

WIEDE RSEHE N

n Sie mit.

Hey, hallo, gute n Morgen, gute n Tag, grüß Gott oder Servus, da ham wir den Salat Grüßen oder . nicht, das ist hier nicht die natürlich grüß Frage, en wir und das alle Tage. Die Frage ist nur wie, na ja, das kommt drau wo du grade f an, bist, na los, na dann mal ran: Hey, hallo, gute n Morgen, gute n Tag! Hey, hallo, gute n Morgen, gute n Tag! Hey, hallo, gute n Morgen, gute n Tag, auf Wiederseh en und tschü s!

Freizeit

n sind in diese

m Wort verst

1. Hören Sie

CD1/4

• •

E

O

Grußformeln. OrdS

Ich wohne in

Wo wohnst du? Wie groß ist eure

Wohnung?

ung ist… Unsere Wohn

iere? Hast du Haust

Was mach

, in einem einer Wohnung zimmer, ein Schlaf Susi wohnt in it läuft hier ein . In der Freize groß. Es gibt mit T uter. Susi mag und ein B oft am Comp eine K sie saugt im Park oder zu Hause, sie hilft Susi . Susi gern und den Mülleimer. Tiere, sie hat zwei oder

a) Hören Sie

Ich…

zu und spre

Servus!

D

Tschüs!

alten folgende

cht

9. Die Möbelna

9. Die Möbelna

52

M O R G E N

Hallo!

Buchstaben?

2.

UTTER

Grüß Gott, Herr Patzke! Auf Wiederseh en!

…

lge.

tantive enth

1.

richtig zu.

Tschüs!

ige Reihenfo

Guten Tag!

b) Welche Subs

53

senden Text

Guten Tag, Frau Krüger!

B

Sie die richt

Sie den pas Hallo, Kevin!

Grüß dich, Rudi!

atz.

chen Sie nach . Nummerieren Guten Morg en!

Hause?

und ordnen

Guten Morg en, Frau Liehmann!

Ihren Wortsch

Grüß Gott!

D I E cht

dun gen

4. Lesen Sie 3. Üben Sie

Ich… Wie hilfst du zu

Ver abs chie

Es gibt hier…

Nein, ich…

r Freizeit? st du in deine

n

ß = SS

CD1/5

ist . Die Wohnung

B egr üßu nge

Hallo!

m. im Stadtzentru einer Wohnung

Auf Wiederseh en! … Hallo, Rudi!

Ergänzen Sie.

…

A

…

3.

C

T S C H Ü S

5. Hören Sie

H A L L O

Guten Tag!

zu und rappen

Sie mit.

Grüß Gott! Hallo!

Guten Morg en!

Auf Wiederseh

Servus!

en!

10 Tschüs!

2. Der Begrüßu

ngsrap

5. Mein Kö a) Hören

rper.

Sie zu und

Sie nac sprechen

ular bzw.

der Sub den Plural

ngsrap

11

die Arme

4. Üben Sie das Bein

die Finger

b) Benenn

en Sie die

der Zahn

. Fragen Sie Körperteile

und antwor

ten Sie.

4. 5.

der Kopf

1. Hören Sie

Mo

6.

6. Christia n

1.

CD1/6

Di

Mi

7.

2. 3.

11.

frei!

8. 12.

Do

13.

Um 16 Uhr.

10.

9. Mein Ter

minkalend

a) Notiere n Sie.

er.

15.

Was tut dir

weh?

Was hast

du denn?

tut mir weh

Di

Mi

und

noch einmal

CD1/6

3. Spielen Sie a) Hören Sie

lieren Sie Ihre

zu und kontrol

mit Verben.

hen Sie nach zu und sprec ich

du

. Ergänzen Sie er/sie/es

anprobieren aufräumen

Sa

Sie kurze

die Tabelle. wir

und spielen

Sie mit.

– ich – du

Ich probiere

Und am… ?

– er/sie/es

einen Rock an.

Verstehen. Fünf.

a) Benennen

– ihr – sie/Sie

ein T-Shirt an.

Wir verstehen

5. Wer macht

– wir

was gern? r und ergänzen

Was versteht

die Grammatik

ihr nicht?

nicht.

Sie richtig.

Sie die Bilde

en Sie mit.

spielen

Lösung. Sing

sie/Sie

ihr

reiten

lesen fahren

spielen

nehmen

So

basteln

n Sie. laufen Text und singe eren Sie den ionslied. Varii r. nicht so schwe b) Das Konjugat sie, es, es ist gar

Hallo Alex , hast du Dienstag am nach möchte gern mittag Zeit? Ich e Tennis spie len.

Oh, schade.

G GGG

Drei. Anprobieren. Lena probiert

15

Ich, du, er, immer mehr. sie, wir lernen Wir und ihr und Ich lese und du… und basteln. sie alle lesen

3. Das Hallo Just us!

CD1/8

fernsehen verstehen erzählen

reiten

Gespräche .

Um vier Uhr.

nt zu. nach dem Akze

einladen

GGG GG

tanzen

eitsrap 6. Der Krankh

die Infinitive

bestellen vorbereiten

anziehen b) Würfeln Sie

er. nicht so schw , es, es ist gar , er, . n immer mehr und sie, wir lerne schwimmt, schwimmst, schwimme und schwimmt schwimmt auch, schwimmt, n mit, alle schwimme n und schreiben. alle schwimme so schwer. , es ist gar nicht , sie, , du, r mehr. , wir lernen imme schreibt, und ihr und schreibst, schreibe und schreibt schreibt auch, schreibt, mit, alle schreiben und tanzen. alle schreiben

2. Hören Sie

34 b) Bilden

und

denn?

Fr

15.30 Zahnarz

.

ian! Wann

Wir und

. Ordnen Sie

hen Sie nach

zu und sprec

GG GG

Sie mit. zu und lesen nomen. Personalpro

CD1/7

t

Der Bauch

Hallo Flor

Do

denn? ast du Was h zen. Kopfschmer Ich habe

Sa

Es tut mir leid, ich kann 15 bis 17 Uhr Billard. nicht. Ich spiele von Möchtest du nicht…

Mo ? Was tut dir weh

Fr

Ich,

atz. Ihren Wortsch

anziehen bekommen

die Ergänzen Sie

16–17: So Eishockey- 15–17: 16–17: 14.30: Bill 10: Radtour training Jug ard im EishockeyOlaf 14: endclub trai ning Shoppingcenter mit Sofie aufräum en und Paul 17: West Theater Hallo Christian nachmitt ! Was machst du ag? Ich möc am hte ins KinoMittwochgehen.

9.

14.

a) Hören Sie

} Das Konjugationslied

die Ohren

das Knie die Hände

2. Der Begrüßu

stantive.

der Fuß

die Augen

CD1/1

Sing en Sie den h. Ergänz

Konjugationslied

3. Das Konjugat

ionslied

14 Wann den n?

Es tut mir um halb vierleid, ich kann nich t. Ich einen Term in beim Zahhabe narzt.

10. Der Wo

chenplanr ap

59


CD1/4

n

ě m č i n a

NĚMECKÁ SYNONYMNÍ SLOVESA cvičebnice

Německá synonymní slovesa Olga Kolečková, Thomas Haupenthal, Jürgen Atzgerstorfer cvičebnice němčiny pro všechny typy škol i samouky

použít metodu použít koření

die Methode anwenden die Gewürze verwenden

přijmout dárek přijmout hosta

das Geschenk annehmen den Gast aufnehmen

vyhýbat se otázce der Frage ausweichen vyhýbat se alkoholu den Alkohol meiden

24

/25

978-80-86195-07-0

‰… Cvičebnice Německá synonymní slovesa je určena studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem ke všem běžně používaným učebnicím němčiny. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky. ‰… Cvičebnice se zaměřuje na německá synonymní slovesa z hlediska jejich kombinačních možností, a to na ty případy, kdy jednomu českému slovesu odpovídá v němčině více sloves, která jsou více či méně významově příbuzná. ‰… Cvičebnice obsahuje 80 řad synonymních sloves, 300 sloves s analýzou a kontextem a 1200 příkladových vět. ‰… Každá řada synonymních sloves je uvedena stručnou analýzou jednotlivých sloves včetně několika příkladů. Na ně pak navazují další příklady k procvičení. ‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvičení s řešením na protější straně.

Vazby německých sloves s podstatnými jmény Olga Kolečková, Thomas Haupenthal cvičebnice němčiny pro všechny typy škol i samouky

www.polyglot.cz

in Betracht ziehen Bilanz ziehen das Fazit ziehen Nutzen ziehen einen Vergleich ziehen

vzít v úvahu dělat bilanci vyvodit závěr mít užitek provést srovnání

Zamilovaná, svedená a opuštěná balit/sbalit ženskou – eine Frau anmachen/anbaggern/aufreißen dostat kopačky – sich eine Abfuhr holen/den Laufpass bekommen někoho odpálkovat – jemanden abblitzen lassen/jemandem die kalte Schulter zeigen klofnout si jiného – sich einen anderen angeln/anlachen/an Land ziehen přebrat bratrovi přítelkyni – dem Bruder die Freundin ausspannen

VAZBY NĚMECKÝCH SLOVES S PODSTATNÝMI JMÉNY cvičebnice

978-80-90198-85-2

Alkohol dát si panáka – einen trinken/einen kippen/sich einen hinter die Binde gießen trochu přebrat – einen über den Durst trinken mít v hlavě – einen sitzen haben

‰… Cvičebnice Vazby německých sloves s podstatnými jmény je určena studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem ke všem běžně používaným učebnicím němčiny. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky. ‰… Cvičebnice obsahuje více než 500 frekventovaných německých vazeb se slovesy, která nejsou doslovným překladem sloves českých. ‰… Cvičebnice má část česko-německou, která upozorňuje na zcela odlišné německé ekvivalenty téhož českého slovesa v různých vazbách, a část německo-českou, kde jsou procvičovány nejdůležitější vazby s 60 německými slovesy. ‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvičení s řešením na protější straně.

Německé idiomy v praxi Olga Kolečková, Thomas Haupenthal cvičebnice němčiny pro všechny typy škol i samouky

‰… Cvičebnice Německé idiomy v praxi je určena studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem ke všem běžně používaným učebnicím němčiny. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky. ‰… Cvičebnice obsahuje idiomy a hovorové výrazy k vybraným dvaadvaceti tématům, o kterých se lidé velice často a rádi baví. ‰… Cvičebnice nabízí velké množství textů, překladových a doplňovacích cvičení. ‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvičení s řešením na protější straně.

NĚMECKÉ IDIOMY V PRAXI cvičebnice

978-80-86195-16-2


a

l i č t i n a g n A1

A2

B1

Time to Talk Sarah Peters, Tomáš Gráf angličtina pro střední a jazykové školy doložka MŠMT ČR

26

/27

B2

‰… Učební soubor Time to Talk představuje komplex čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností jak v oblasti řečových dovedností, tak jazykových prostředků. ‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku angličtiny ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů středních a jazykových škol. ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním, ústního a písemného projevu. ‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky, širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost, pravopis a slovní zásobu. ‰… Každý díl obsahuje 11–12 tematických okruhů, každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním audioorálním kurzem. ‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka a knihu pro učitele. ‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní sešit, mapy, slovníky a přehled gramatiky. ‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské učebnice i komplet testů ke kopírování. Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou umístěny metodické poznámky např. k výkladu

gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce nahrávek a klíč ke cvičením. ‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice. ‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na výslovnost a gramatiku.

www.polyglot.cz

Maturitní edice Učební soubor Time to Talk obsahuje přílohu s průpravnými testy k maturitě z anglického jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR. Od prvního dílu učebnice si žáci mohou procvičovat všechny řečové dovednosti (čtení, poslech, psaní a mluvení) v souladu s posledními požadavky maturitní zkoušky z anglického jazyka. Poslechová cvičení jsou umístěna ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.

Internetová podpora

TIME TO TALK – 2. DÍL


Učební soubor Time to Talk doplňuje velké množství materiálů, které jsou ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.

kniha pro žáka kniha pro učitele 4 CD 4 kazety

Materiály na webových stránkách obsahují: ‰… ozvučenou slovní zásobu, ‰… anglicko-slovenskou slovní zásobu, ‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní zásoby, práci s textem, další procvičování gramatiky, ‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný projev žáka, ‰… předlohy ke kopírování.

978-80-86195-11-7 978-80-86195-12-4 859-40-26890-11-7 859-40-26890-07-0

kniha pro žáka kniha pro učitele 5 CD 6 kazet

Lesson 1: This is Ben… (lin

Studenti čtou nebo es 1–14) Students poslouch read or ají text listen to can prac a doplňují the tise usin do sché g and resp recording of matu info the onding rmace o to the ques text and insert Benovi. informat tions Wha ion abou Procvičují otáz t does Ben look like? t Ben in the diag ky: What does Ben and Wha ram. Whi t is Ben le work look like? Wha like? ing with t the diag is Ben like? ram, stud ents

________ __-heart

ed


________ __

quite goo d-

character

________ __

________ __ ________ __

appearanc e

________ __

________ __

________ __

a zodpoví ji, např.: (Questions) políčko, přečte otázku es and interests postoupí na příslušné I went to the National and reads studentů hodí kostkou, to museums twice a year. Last time plánem. Jeden ze – I go the appropriate square, Last time ve skupinách s herním was the last time you went to one? the die, moves to a year. Studenti pracují When of the students throws to one? – I go tot museums twice go to museums? worksheet. One How often do you groups with the last time you went s? When was the Students work in Museum in Prague. e.g. How often do you go to museum , answers the question Prague. in Museum I went to the National

great sen se of ________

Lesson 10: Hobbi

__

________ __

a bit ____

______

hard-____ ____

__

Návrh řeše ní:

dark ____ ____ hair (long, __ in ponytail) a

Les

11 10

12

9

a little shy kind-hear ted

8

13

character very mo dest

7 6

will you?

into not go , will You wn now to

? ’t they won

’t aren there?

, e that ’ll lik They

g to goin , e are Ther ght of us be ei

e? ’t ther won ’t it? won

me be so g, in e will Ther mas pudd st Chri ing terest an in r you, It’ll be ence fo ri expe

d spen g to arkéta, M s goin She’ as with stm Chri at here ’t be won mas, She st Chri

A

ww w.o sobn osti .cz/ brit ney -spe ars. php, mod ifie d)

D

ey-S pear s,

s. card the

1

as ristm n’t nd Ch to spe that, wo going ll like She’s They’ n’t it? there? n’t u, wo for yo ing, wo dd ence experi ristmas pu ng eresti e Ch an int ll be som be l wi It’l ere ’t it? , isn there? Th snow n’t ing to us, are It’s go eight of she? will to be tmas, going Chris ere are will you? í: re at Th w, Řešen n’t be he isn’t she? town no o She wo rkéta, t go int Ma no with You will they?

© PO LYG LO T, 20 08

on ch. ion ičká rmat kart info e na ace use th rm info They

2

18

© POLYGLOT, 2008

Bri tn 198 ey Je 2 mo , in th an Sp ea th Jam er, L e smal rs (1 )_ y nam ie, (3 nn, is l tow ______ )_ n (4)_ ed Bry ______ (2)___ of K ____ b en o Bri ______ an an ____ in ______ twoo rn on tn __ te __ d, L 2D a y ey st __ 16 d a yo civil oun arte 5 cm unge engi acher os An ecem Per b g form age. d to p tall. r sist neerin and h geles. er (6)_ er er, Spea erfo H g. in Jam She fath er Spea ______ g Arts rs st rm as er ie __ u Lyn has a , sin rs re __ in Schoo died a singe bro ne. cord gle, (5)_ l in m r Bri ther an vari ...B ed tney y te New ____ and spec ous m aby O in a st levisi York ______ dance agaz ne r u In th ulate Mor dio in on co , and the Pro at in d m fess Aga e spri abou es, incl e Tim 1998 mer also ion ci t al and in” w ng of the (7 uding e. She and re als an as 2 firs (8)___ very 000, )_____ a Roll starte leased d play h d t (10 week ______ succes er new ______ ing Sto to ap her d s. __ )_ . alb havin ne co pear ebut In ea ______ In sp over sful. um in g T ri “Oo breas ver th Cro rly 2 ____ Ju ng 2 a milli he al 001 b at ssro 002 t p o u st im s! reco ads. , yo in T , Bri n cop m was I D pla nts Spea u (11 imber tney ies in Nu id It to w rding . star m )_ la No ork o and p rs then ______ ke. ted (9)___ ber O w erfo na a ro ____ ____ n (1 a so she man ____ e is new al rming 2)___ see h ce are n, Pre mar bum for ______ er in ri st a fi in ea severa __ a pre specu on M ed (1 lm b 3 gnan lati ic reak lm rly , hae )___ n her husb t agai g over l Sp ______ 2003. onths, from and and n. So (14)_ ears F __ Kev beg ed (htt __ soo me say ______ erlin in Fed an p:// n. e. mu er she __ sic. wil poss Some line an yaho l pro ibly m d o.co bab bei agaz has m/a in n ly (1 g es r-28 5)_ 9282 __ ____ -bio --Bri ____ tn

C e!’ tim the ot tn bu ay ed E s th ow .’ t sh ar?’ often . ‘I e said e y very the on she w th ge o han h!’ cers atc tch shsn’t c t all. sau a a e yw nd nn ur w ar do tand sa e a fu yo up ers y s c e,’ B hat ‘Doe the und ny els .’ ’t ‘W ma F ing ’ ere st. tter. cause didn so eth ries, kh tere e Ha s be ce are loc som o h in d th that’ r. Ali ere o’c ut ny st The le.’ e wit t six tte y th .’ abo ow a ry.’ tab tch ’ ask ‘Bu Ha wh table ays the sto talk kn wa that? way. the t’s alw nd a id et’s on’t us a tha d the the t’s rou at with ight e,’ sa so n . ‘L I d Tell . ‘I h, arou ely ut ra ! ing m ove ued . ‘O ok ble ce st h min rav ?’ ‘B ouse . tin st m ro od ving li it .’ d b ry s lo on

17

3

isn’t it?

dark bro wn hair (long, in ponytail) a

ju o to e A ew c .. o rm ep wa at?’ we he ask s a st , Do d in a ders p m ce at’s th ’ said sam ty h th p u ce h?’ un kee t, Ali dir wit ten.’ Ali tell ake u y live atc ce st m 1) d wh e no ’s the of re e Ali u ju aw in?’ dy sa oble very ock , cl p pr ‘An cours en, it re o’ u aga g la ed. ‘W nd th eed enly nd yo the ange s six e he rc In dd ing oun cri , ‘A ch t’s ‘Of ell, th ou ha n’t alway teatimhat Su re, a do hy inn e y oth gan es ’s s ‘W dw w hen ‘W hy ck?’ he beg ’t th y b e be ‘An ar do d. ‘It alway ‘But ned. e up, dw h ’ ye ue ’s ’clo me e!’ r. ‘W w the esn the ti o e ,’ o a !’ It ble. ya ‘Wak n. tim the tin ‘An att six ys te e to y d ory sters 2) the cause con table. the ta d he ied. agai eH si a cr ep he e om ‘Wh a st an ays not c th t th le . th und e, lw le s ’s be ch?’ ‘Alw ’s a y bu that wat rs on e ro Har ey bo as as you ned ll u e litt said 3) le. It e da ut d a uce mov arch ’ th e w it,’ hen yaw will te thre s th ay. ‘B I nee d sa just the M story! ..’. H tab at’s s w he ere show aw hy do ps an y we said us a in a. pen and ouse w ht s, th ‘It rt ,’ . ig tell ved d w y cu di ‘Ye hap are, Dorm , there said stra ‘An man are g else will ey li H e 4) n se l. hat ps th she lice ell al A th !’ t w arch at are soour cu methi mou ‘And ‘W atch said nd , e so or ‘Bu e M ‘Then up. y w ot,’ rsta ther hen out e D gan 5) e n th n . e ok fun urse ’t unde why ter. ‘W lk ab hen th ’ he be in. said Alic se w ’s ta ta ha ‘Of co didn that e Hat et’s ce. ‘T sters, aga ‘L Ali si said rmou th so . ‘W ?’ ep lice rest year r. A ‘Oh, said avely. said e little sle Do sa inte the atte od. br s,’ re it,’ E wa ith ow the H rsto at’s ked orie e th 6) sh st wer B, ch w He ch said unde es, th lice as any 5) 6) ere ’ F, wat at 4) the ur w ine, Alice ble.’ ‘Y n?’ A know l, th el m A, ai 3) ing at oes yowith enly the ta g ag don’t p. ‘W ení: D, dd Řeš C, 2) look ter. ‘D same ’ Su ound ginnin ut I oke u ock? ar e be y?’ ‘B se w was Hat the 1) g cl e ’s ce or Ali d th en, it six o’ movin e to th a st ormou us D m aske th ays ep co he ke ell, lw tell ‘W .’ ‘A just n you lady y.’ T u he ung a stor here d yo w an ens e yo ell us th pp ha n’t se! T does mou 08 Dor 20 T, GLO LY PO ©

4

she? isn’t

5

16

, snow

Stu dents Stu

skinny

hard-work ing

978-80-86195-34-6 978-80-86195-35-3 859-40-26890-29-2 859-40-26890-28-5

© POLYGL OT, 2008

15

ing to It’s go

clever

1

kniha pro žáka kniha pro učitele 6 CD 6 kazet

jí uži ory. 5) – 4 u. Po e st 31 íběh tell th es st př ey re (lin ráví čáThen th yp . rty Pa Pak převthe text . ea of d T í text ing Ma chaj record : A poslou the n 6 ebo ten to sso ou n lis Le denti čtread or

14

she? will

intelligen t

great sen se of humo ur

son

Stud : Le Stud enti avin ents prac wor ují sa ge Inst k in mos xam divi tatn Read ructio dual ě s rev the ns fo ly, prac artic r stud isio with ovní le ab en n wor mi lis out ts: kshe ty Britn ets a se ey and slov Spea a di níke rs, ctio m a po quite tal nary . Čtou pqui .A sing te l fter text a er. goodread dopl For lookineagch ing ní the sprá of ga artic vnou ps le th va 1–15 ey riantu slim choo fill appearanc in th . se a e co e corr rrec ect green eye t an alte swer rnat s ive s. from A–C . a bit

Ben very pop ular

very rel iable

OT, LYGL © PO

978-80-86195-26-1 978-80-86195-27-8 859-40-26890-15-5 859-40-26890-14-8

Ben very pop ular ______

. aloud read re they futu which gs in s. ces, senten ion ta čtou nahlato form uest pře pieces le (Q věty, které pu zzle zz Pu tvoří ange the le a on 2: Less skládají puzzirs. They arr nti in pa Stude nts work Stude

978-80-86195-21-6 978-80-86195-22-3 859-40-26890-18-6 859-40-26890-09-4


a little ____

es) tens

kniha pro žáka kniha pro učitele 5 CD 4 kazety

2008


2. Přítomný průběhový čas

Přítomný průb

ěhový čas

Úroveň A (Cviče

ní 1–145)

us

Level A (exam ples 1–145)

Úroveň B (Cviče

present particip le (-ing particip le) (1–50); declara yes/no questio tives (51–80), negativ ns (96–110); WH e declaratives (81–95) questio ns (111–1 position (131–14 5) 30); questio ns and with preposition in final

ní 146–225)

přítomný průběh ový čas pro vyjadřo průběhovém čase vání budoucnosti (171–195); přítomn (146–170); složitěj ý průběhový čas ší věty v přítom negativních) zvyků s just a still (196–20 ném pomocí přítom ného průběhového 5); vyjadřování (obvykle času a always (206–22 5) ní 226–235) might/may be + -ing pro vyjadřo vání možnosti v přítomnosti

Level B (exam ples 146–225)

cvičebnice

Úroveň C (Cviče

Anglické ANGLIcké gramatiky 8 500 příkladů s řešením na protější straně


sarah peters

NOVÁ

tomáš gráf

present continu ous for express ing future events (171–195); present (146–170); continuous with just and still (196–20 more present continuous sentenc speaking of (genera es lly negative) habits 5); present continu ous with always (206–225) for

Úroveň D (Cviče

ní 236–260)

might/may be + -ing pro vyjadřo vání možnosti v vém tvaru (am/is/ budoucnosti (236–24 are having) (246–26 5); 0)

Úroveň A (Cviče

Level C (exam ples 226–235)

might/may be užití have v prů

Přeložte. 51) Snažím se. 52) Prší. 53) a. Už jdu! [směre m k tobě/vám] b. Už jdu! [pryč] 54) Jaro přicház í. 55) Svítí slunce. 56) Mimino pláče. 57) Bolí mě zub. 58) Pomáhají jí. 59) Čeká na nás. [ona] 60) Myje si hlavu. [on] 61) Já zůstávám doma. 62) Tohle město se mění. 63) Poslouchám rádio.

ing possibility in

the present

might/may be + -ing for express ing possibility continuous form in the future (236–2 (am/is/are having 45); use of have ) (246–260) in its

ní 1–145)

né (-ing příčestí ) následujících sloves. 11) say 21) forget 12) call 31) travel 22) shine 13) hope 32) agree 23) freeze 14) let 33) do 24) save 15) lie 34) sing 25) try 16) prepare 35) give 26) happen 17) go 36) run 27) take 18) show 37) die 28) ski 19) leave 38) see 29) stop 20) put 39) drive 30) drink 40) begin

+ -ing for express

Level D (exam ples 236–260)

běho-

JJJ

Uveďte příčestí přítom 1) look 2) sit 3) come 4) live 5) swim 6) write 7) dance 8) bake 9) wear 10) start

2. Present contin uous

Present continuo

příčestí přítom né (-ing příčestí ) (1–50); kladné otázky (96–110 věty (51–80); záporn ); zjišťovací otázky é věty (81–95) (111–130); otázky a doplňovací s předložkou na konci (131–145)

Level A (exam ples 1–145)

41) fly 42) get 43) walk 44) climb 45) win 46) improve 47) knit 48) have 49) smoke 50) listen

64) Píše nový román. [on] 65) Stavějí dům.

66) Dělám [svůj] domácí úkol. 67) Piješ moje pivo! 68) Hledá [své] klíče. [ona] 69) Pletu ti svetr. 70) Vysvětluje jim to. [on] 71) Vaše angličti na se zlepšuje. 72) Prodávají [své] auto. 73) Těšíme se na to. 74) Stojíte mi na noze! 75) Připravuji snídani . 76) Číšník přináší jídelní lístek. 77) Kočka sedí pod stolem.

22 Nová cvičebnic

e anglické gramatiky

POLYGLOT

a

l i č t i n a g n

Present (-ing) particip le 1) looking 11) saying 2) sitting 12) calling 3) coming 13) hoping 4) living 14) letting 5) swimming 15) lying 6) writing 16) preparing 7) dancing 17) going 8) baking 18) showing 9) wearing 19) leaving 10) starting 20) putting Present continu ous 51) I’m trying. 52) It’s raining. 53) a. I’m coming ! b. I’m going! 54) Spring is coming . 55) The sun is shining. 56) The baby is crying. 57) My tooth is aching. 58) They’re helping her. 59) She’s waiting for us. 60) He’s washin g his hair. 61) I’m staying at home. 62) This town is changing. 63) I’m listenin g to the radio.

JJJ

21) forgetting 22) shining 23) freezing 24) saving 25) trying 26) happening 27) taking 28) skiing 29) stopping 30) drinking

31) travelling 32) agreeing 33) doing 34) singing 35) giving 36) running 37) dying 38) seeing 39) driving 40) beginning

41) flying 42) getting 43) walking 44) climbing 45) winning 46) improving 47) knitting 48) having 49) smoking 50) listening

64) He’s writing a new novel. 65) They’re buildin g a house. 66) I’m doing my homework. 67) You’re drinkin g my beer! 68) She’s looking for her keys. 69) I’m knitting you a sweater. 70) He’s explain ing it to them. 71) Your English is improving. 72) They’re selling their car. 73) We’re looking forward to it. 74) You’re standin g on my foot! 75) I’m prepari ng (some/the) breakfast. 76) The waiter is bringing the menu. 77) The cat is sitting under the table. Nová cvičebnic

e anglické gramatiky

Cvičebnice anglické gramatiky Sarah Peters, Tomáš Gráf cvičebnice angličtiny pro všechny typy škol i samouky

28

/29

‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím angličtiny. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, od začátečníků až po pokročilé. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně. ‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů. ‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol. ‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do šesti úrovní podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu slovní zásoby. ‰… Cvičebnice obsahuje podrobný rejstřík, který usnadňuje orientaci v knize.

www.polyglot.cz

23

CVIČEBNICE ANGLICKÉ GRAMATIKY cvičebnice

978-80-86195-00-1

16 000 příkladů s řešením na protější straně

připravujeme A1–A2

Time to Practise

POLYGLOT

Sarah Peters Tomáš Gráf

Time to Practise Sarah Peters, Tomáš Gráf cvičebnice angličtiny pro všechny typy škol i samouky

TIME TO PRACTISE 1 cvičebnice 4 CD cvičebnice s MP3

978-80-86195-44-5 859-40-26890-26-1 978-80-86195-45-2

‰… Dvoudílná cvičebnice angličtiny Time to Practise představuje rozsáhlý soubor cvičení z anglické gramatiky. ‰… Cvičebnice obsahuje ve dvou dílech 16 000 příkladů. ‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím angličtiny. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, od začátečníků až po velmi pokročilé. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně.

Digital

pro všechny typy interaktivní e tiv ac tabule er t in s

of rd es oa yp teb ll t whi a r fo

‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami, které obsahují různé typy cvičení ze všech kapitol a úrovní. ‰… Poslechová cvičení jsou nahrána rodilými mluvčími na CD ve formátu MP3 nebo na čtyřech CD. ‰… První díl cvičebnice se zabývá problematikou slovesných jevů (např. časy a časová souslednost, modální slovesa, podmiňovací způsob, gerundium). ‰… Druhý díl cvičebnice se zabývá problematikou jevů neslovesných (např. členy, podstatná a přídavná jména, zájmena, číslovky, slovosled) a obsahuje řadu souhrnných testů pro všechny úrovně. ‰… Vybraná cvičení ze všech kapitol obou dílů cvičebnice jsou zpracována jako multimediální verze pro interaktivní tabuli.

TIME TO PRACTISE 2 cvičebnice cvičebnice s MP3

978-80-86195-52-0 978-80-86195-53-7

TIME TO PRACTISE A1–A2 DIGITAL cvičebnice

978-80-86195-78-0


novinka Karl James Prater

Karl James Prater

A1 GETFORREADY SUCCESS IN ENGLISH

A2

Karl James Prater

GETFORREADY SUCCESS IN ENGLISH

GETFOREADY R SUCCESS IN ENGLISH

PRACTICE BOOK

PRACTICE BOOK

GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A1

PRACTICE BOOK

cvičebnice s CD

B1

978-80-86195-75-9

GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A2 cvičebnice s CD Listening

|

Writing

|

Reading

Speaking

94 exercises 438 questions

Get Ready for Success in English Karl James Prater

|

Listening

|

Writing

|

Speaking


Reading

|

Listening

|

Writing

|

978-80-86195-80-3

GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH B1

Speaking

cvičebnice s CD

*"9"/

|

POLYGLOT

Reading

POLYGLOT

a

l i č t i n a g n

978-80-86195-68-1


‰… Get Ready for Success in English je nová řada moderních cvičebnic anglického jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Cvičebnice se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností. ‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro samostatné opakování a procvičování. ‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní zkoušku z anglického jazyka. ‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.

‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů. ‰… Součástí každé cvičebnice je audio CD se všemi poslechovými texty. ‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů cvičebnice (čtení, poslech, písemný a ústní projev) jsou zpracována jako multimediální verze pro interaktivní tabuli. READING 5

cvičebnice angličtiny příprava k maturitě

Read the four texts and questions 1–4. (A, B, C or D) for Each text is about each task. a different subject . Tick the correct answer

Help needed – shop ass ist sta ant nt We have a busy pet shop .

We need someo ne to work on Saturd ays. You must enjoy working with people with animals. We even more than han ha n want our custom ers to be happy y.. We are also lookin g for somebody fifty. who is over If you’re interes

ted, please teleph

one Jill: 300 037

0900.

1. Who is Jill lookin

g for?

A) A person older in age who needs one day’s work B) Someone who a week. loves animals more than people. C) Somebody who wants to work five days a week. D) A young studen t who needs extra work.

Kate’s diary Dear Diary, Today has started really beat the boys at football. well. The girls in my sister’s class at school the “Who can be the quietThe boys really hated losing. I came first in My teacher said it was est?” competition. I didn’ t speak for an hour. like I argued with my friend winning the lottery. After that, it was lunch. I hate rice. But she was Anna that it would be vegetable risotto again. right; it was chicken! How lucky am I?

READING

2. What did Kate for charities to give win? advertisements (A–G) the Then look at the in the table. Two ofA) descriptions 1–5. Write the answers The class lottery. Read the personal charity for each person. the most suitable B money to. Choose B) A competition not needed. not to make noise. advertisements are

www.charityhotline.co.uk

e

Hom

21

Personal descriptions

etc. hurricanes, floods, a home help. We give them people still need our pay monthly. their own. You can until they get one of

I’m to use it to help others. money. I would like happy as mine. Betty and she left me some to be as My grandmother died like to help other children in the UK a mother and I would

30

/31

hungry because of help people who are enough food. Jodie es. I would like to g they can use to have We all need help sometim to buy them somethin weather or war. I want

3

bad

much time. I work, so I don’t have have much money. Alisha wear anymore. people, but I don’t that I don’t need or I would like to help things from my home I’m happy to give

4

than I have more money me feel pretty lucky. to charity Dylan man and that makes are ill. I want to give some money who I’m a successful business to use it to help people I need. I would like once. just every month, not

www.polyglot.cz 5

www.charityhotline.co.uk

The Charity Hotline le help

www.homehelp.c

5D%

5%

5%

5%

5%

5%

5%

o.uk

5% 5% 5%

5%

5%

5%

5%

5% 5% 5 – 5 % of

%isn’t much, is it? But that’s all we want 55 % small amount

5%

Just by giving this your pay from work. of you can help millions of money each month, build schools and

% around 5the%world.5We% doctors 5children 5 %and find5 % , give medicine, train hospitals 5 ways to that have no parents. homes for children just 5 %. make a difference for

55 %% 5%

F

5%

5%

C

7475834 Bank account 0500/38 www.bofa.co.uk

country. 2

Air

in up in large cities Many children growing ide. been to the countrys England have never on from poor families We send children their It might help change holiday to farms. a little £75 per child. Give lives. It costs only a child happy make to today bit of money tomorrow.

give tents C) A football game against the boys. lost to people who have fires, D) An argument with her friend their homes in natural disasters – forest over, Anna. When the danger is

help to do something to Ralph at home bored. I wantmaybe working in a foreign 40 years, I’m sitting 14 After teaching for g for one or two years, like to do somethin children. I would

1

A Breath of Fresh

Help

We

READING

5%

E

VV-Village Volunteers

nurses, We need engineers, doctors, in to work teachers and opticians We give villages around the world. a local and you a return flight ticket people with salary. We prefer older won’t get lots of experience. You great. rich, but you will feel

% 5% 5% 5r5.co.uk.

website. 187961 or visit our Give us a call on 0888 ers.org www.villagevolunte

5% m a s t u r k e yo x!) A C h r istm en, cow or

t ite Elephant Marke Wh White Elephant Market will be from

5%

Visit us at www.5fo

5% 5 % of your time! 5 %five minutes 5It % will take just (or goat, chick

5%

When people can help themselves, they’ll stop needing our help. their We give farmers in Africa own farm animals so they can give their families something to eat. A hen for eggs costs just £5, and a cow for milk costs just £50. Make and a family happy at Christmas

G

to This year’s 23rd. We need people August 16th to August people to work in the cake for organise help us. We’re looking and ticket sales, and to section, clothes market White Elephant is games for children. children’s hospitals a charity that helps in the UK.

LISTENING CD 47–48

9

You will hear a nature progr to the recording amme abou t anaco and tick the statements true nda snakes. First read statements 1–8 (T) or false (F). You will below. Then listen hear the recor ding twice.

Anaconda EN

4

suitable the most 3) choose wer. (tasks 1–1 the correct ans each gap and tick nd. For B or C) her frie tives (A, rna Suzie to m alte fro email the three Read the n using one of sio or expres

word

T

F

LISTENING

You will hear a radio repor t Memories recording and of My tick the state ments true (T) Travels. First read state ments 1–8 below or false (F). You will hear . Then listen the recording to the twice.

The Western De

ser t

1. The bigge st adventure the speaker 2. Travelling has been on in the deser is travelling t is dangerous in the Sahara. 3. The Easte because of snake rn part of the s and insects. Sahara is called 4. The perso the Western n’s journey Desert. was 1,500 km 5. It’s easy to long. get lost drivi ng along a road 6. Sand dune in the deser s can travel t. and it’s not 7. There are easy to stop many differ them. ent forms of 8. You can have sand in a deser ‘seas’ in a deser t. t.

om snailmail.c .co.uk suziezusie@nolds@lampton michellerey ! Mia Mamma

CD 53–54

fantastic! Sicily! It’s living in lyhomey. , but I’m Don Cur le, name is believe this Hi Michel _______ name. _ man. His _ a cool _________ _________ You (1) _________ y rich. (2) ______ ___ ver an is ___ h ily e wit It’s (3) ss. The fam I’m in lov Donald. ine for Don bus rt s. _ n is sho ensive car _________ I think Do have exp that (4) ______ n’t know houses and rks for his _ in big ss’. I did Don wo ine ___ bus ___ ng ‘cleani _________ They (5) he is in the ! _ ney rs ___ _ mo ays wea ______ _________ s. He alw (6) ______ ___ eye side and k ___ out (7) ing h dar have so like going ____, wit people fall doesn’t cleaners is about _________ shy. He y (8) ___ ourite one _______ ____ fav Don is ver _________ You will hear _________ phone. a crazy CD 10 listen s. He’s (9) an inter wers the es. (11) ___ re. What 49–50 ans jok sunglasse _ of to the recording view with Bud about his ___ will be the s lots there big and tick the _________ in Sicily ! ny and tell take me ns our ll statements true adventure. First read fun Do y (10) ___ he’ hum s the say statements is ver (T) or false ir crazy ight. All 1–8 below. ck. Don py. Don (F). You will ple and the Then nald Du a party ton hear the recor I’m so hap Italian peo going to ssed as Do ding twice. icopters. _______ party dre ___ the ___ to out of hel going (12) ___ nald! I’m go now. Do ed I have to 1. Bud has walk l be call ed on the moon ryone wil r! Wow! Eve pte ico ty! . 2. par Bud used to ____ hel be a pilot. T F _________ 3. Bud once (13) ___ won the lotter soon. y. see you 4. It took Bud Hope to two years to become an 5. Learning astronaut. how to move Love, without gravi 6. Astronauts e?! ty takes the cut he must ’t most time in know how to Isn Suzie training. 7. The thing swim in a space of Don. Bud hated most is a photo suit. was being exam PS This 8. Bud is going ined by docto on another rs. mission into C) not will space. C) Italian B) willn’t 62 C) very B) Italish ’t 1. A) won C) families B) such 2. A) Italy C) is living B) family’s 3. A) so C) says B) lives Read the advertisement for the African Adventure Park ilys’ and questions 1–5. Then choose the correct 18 answer 4. A) fam C) many (A, B, C or D) for each question. There is one task for each paragraph in the text. B) speaks 5. A) live C) tall B) lot 6. A) tells C) quit B) high h muc A) 7. C) no B) quite 8. A) long C) He 1 Welcome to the African Adventure Park – a place to make your whole family scream. Students get B) not a 30 % t discount, while children between the ages of 3 and 10 pay 9. A) quie C) Wear half price. Grandparents get a % discount equal to how old they are. So if your granddad’s 100, he pays nothing, B) Him r which is the same price for children under three, C) by 10. A) neve because they’re not allowed in the park. And for mum and dad, there’s a free drink with every activity. B) We’re 11. A) His B) on 51 e 12. A) Wer

Bud’s big adve

11

CD 51–52

1. Anaconda s can grow as large as pytho 2. Anaconda ns. s live in rainfo rests around 3. The anaco the world. nda snake is not poisonous 4. Anaconda . s catch fish. 5. Humans have n’t been killed by anacondas 6. Giant anaco . ndas don’t exist . 7. Scientists believe that snakes up to 8. There is a 45 metres long prize of $50,0 may exist in 00 for catch the wild. ing a nine-metr e long anaco nda.

IN USE GLISH

T

F

You will hear a document ary listen to the recording and about the history of fish and chips. First tick the state ments true (T) read statement or false (F). s 1–8 below. You will hear Then the recording twice.

12

Fish and chips

1. Fish and chips are more famous than 2. People eat the Beatles. fish and chips if they want 3. One of the a happy marr first fish and iage. chip shops open 4. Charles Dicke ed in London. ns wrote abou t a fish and 5. Fish and chip restaurant chips were wrap . ped in news 6. In England, paper becau fish and chips se people want are no longe 7. Fast food ed something r sold in news from Africa to read. paper. is very popular 8. A quar ter in England now. of all white fish eaten in the UK come s from fish and chip shops.

T

F

nture

SPEA 11

READING

KING

I. Look

at the

pictu res. Ch oose one of the pic tures and de scribe it.

63

The African Adventure Park

13. A) with

The fo may llowing ke help you: y words loc ation seas ons & weath peop er le & ac tivitie clo s thing & equip costs ment

II. No w loo k at th e two

The fo llowi ng ke y wo loc rds m ation ay he seas lp yo u: ons & weath peop er le & ac tivitie clo s thing & equip costs ment

2 You won’t get bored with our crazy crocodile catching

game. The last person able to walk is the winner. You’ll need to be fast to run away from these monster crocs, some of which are as big as 3 metres long – that’s big! And there’s lots of crocodiles waiting to catch you, meaning there’s enough for everyone.

3 Even though the crocodiles won’t be hungry after

that game, you might be. At the Hungry Hippo Pizza Parlour, you can watch our chefs make a pizza of your choice in under five minutes. Or how about a hot dingo dog made from pink pork? For vegetarians, there’s the Zebra Café, where you can sit down with a soya burger. And for those going on safari, there’s the drive-in Lion Den with fish and chips.

WRITING

III. Ta lk

4 You’ll have lots of energy after that food. There’s the

1

in a traditional Zulu hut made from grass. It may not have

www.fanta sticfilm.co m

Fa n ta s t i

cFilm.c

Write an ema il about you r favourite Your ema film for Fant il has to be asticFilm.com 80–100 wor ds long and . include the following points: Explain why you’re writing. Describe what your favourite film is about.

Say why you

think the film

is great.

You’re ill and you have to eight. Your go to hosp friend does ital for the wee n’t have her Your lette own children kend. A friend is look r has to be ing after your and has aske 80–100 wor two children d you to write ds long and aged six and her a letter include the about wha following Thank your t to do. points: friend for helpin g. Describe what your children norm during the day and at what time. ally do Tell her what food children and when and drinks to give the .

2

Your scho ol has a trav el-writing they’ve had competition . The best travel writ . They wou Your text er will win ld like stud has to be a £300 digi 80–100 wor tal camera. ents to write about ds long and the best holi Write a text include the day for the com following Say when and petition. points: where you travel led. Describe what you did. Explain why you think other people will like it there. 70

ements e and stat

a special treat for parents, who stay windows, but at least it has a roof.

8

READI 7

NG Read the

Then below. nts 1–6

Bobland cle about

abou t the

NG

sports you lik e.

true (T) n tick them w. The 1–6 belo

el Paradis the Hot ent for

34

om

Do you love wat ching fil Are you good at ms? Do you writing? want mon ey? We pay you to watch fil ms! Write an email abo favourite ut your taylor@fa film and send it to ntasticfi lm.com

3

DI R E A 80

safari bike ride for fast cyclists over the age of 15. Do you like danger? White-water rafting is fun for the whole family, but you must have an adult in the boat. For teenagers, there’s rock climbing and absailing, while for children

who can swim, there’s sailing on Pirahana Lake in one A new film of our special rafts. website is written this star advertisemen ting. They want people to 5 After a hard day of running, you’ll be tired t. and ready for bed. Young children camp in tents in the garden tell them of the about thei r favourite hotel, where their grandparents can stay, too. Teenagers can experience the beauty of the African sky as they mov sleep ies. outdoors They’ve and count the stars before falling asleep. And we have

pictu res ag ain an d com pare them .

tick them

true (T)

or false

advertisem Read the (F). or false

Hotel

(F).

e Paradis

eme and stat

arti

d

Boblan

stay in a k day and wal You can us on holi the sea. r balcony and Come to hotel by sit on you e families beautiful beach or com along the waves. We wel the listen to dren. chil with

y very craz e from a Bob. I com it’s really hot in name is and and summer summer snows in wmen in land. It ’t build sno We don winter. We beach in winter. se. hor the here by we go to is go everyw rybody cars. We Bob. Eve 5 have ds, name is my frien My horse’s my land – all in pets. The called Bob and even my . ily Bobland all my fam I live is called re , but it’s whe land e plac in Bob t eat fruit Our frui 10 We only catch it. be icult to have to very diff legs. You . and s ana has arm h a ban k to catc really quic fast. I eat run very ly. They can walk slow They only because 15 apples. oranges I don’t eat p as high as jum they can ses are Our hou . a house. in Bobland nge very stra stles in sandca 20 We live ch. It’s on the bea listen to beautiful , but be to the sea re are The careful! e They hav 25 sharks. can go legs and . That’s on land when I run n faster tha ana. 30 a ban

My 1 Hello.

s Price m include and e of a roo er, but not The pric bathroom for st and dinn their own dation fridge breakfa rs or courses. Accommo ble rooms with vision, and a own dou tele ir drinks, tou m has a have the Single or . Every roo xe rooms also ter. balcony delu t and prin room Our rne rd ks. inte person* nda Sta cool drin laptop, $800 per ce with trips. nights: office spa at for business person* 8 days/7 gre $150 per They’re 1 night: a bar, aurants, l, two rest und and hotel Facilities swimming poo room gro person* uxe play per Del a ure $1,200 advent We have nights: children’s pets. person* 8 days/7 a gym, a no $200 per . Please, 1 night: n gardens the Asia r. to enjoy be a tige Courses r of the jungle years: free and may It’s 0–5 e ts : Tours & tou pric han dren ½ rs. rs: elep *Chil walking 6–16 yea monkeys, for beginne ical sea. Go on a trop e, and see diving courses sunshin bal fish of our offer scu e to the beautifu . We also bicycles to get clos a chance , boats and torbikes mo , cars We rent

T

in winter. is warm . drive cars 1. Bobland . in Bobland Bob. 2. People in Bobland is called a banana mother er than 3. Bob’s run fast can le er. t to wat 4. An app se is nex . hou ’s land 5. Bob k in Bob can wal 6. Sharks

18

F

er. a comput room has sea. 1. Every y in the swim onl the hotel. 2. You can r dog to ’t take you . ner. 3. You can Europe st and din el is in el. breakfa for 4. The hot a at the hot ’t pay extr pay to stay 5. You don doesn’t d chil ar-old 6. A 3-ye

T

F

19


připravujeme

novinka Karl James Prater

GET READY

Karl James Prater

GET READY

A1

FOR SUCCESS IN ENGLISH DIGITAL

Karl James Prater

GET READY

A2


B1


GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A1 DIGITAL cvičebnice

Listening

|

Writing

|

Speaking

ve cti ra te f in rds o es oa yp teb ll t hi ra w fo

Reading

|

Listening

|

Writing

|

Speaking


Reading

POLYGLOT

|

POLYGLOT

Reading

POLYGLOT

a

l i č t i n a g n

|

Listening

|

Writing

|

Get Ready for Success in English Digital Karl James Prater

GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH B1 DIGITAL

Speaking


‰… Get Ready for Success in English Digital je multimediální verze cvičebnicové řady Get Ready for Success in English na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Get Ready for Success in English Digital obsahuje vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné verze cvičebnice. ‰… Multimediální cvičebnice Get Ready for Success in English Digital připravují studenty na maturitní zkoušku z anglického jazyka. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.

cvičebnice

pro všechny typy interaktivní tabule

/33

978-80-86195-71-1

‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu a písemného projevu. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky všech poslechových textů. ‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy práce s transkripcí poslechových textů. Poslechové texty lze i vytisknout.

multimediální cvičebnice angličtiny příprava k maturitě

32

978-80-86195-79-7

www.polyglot.cz

Get Ready for Success in English Digital ‰… je moderní typ učebního materiálu. ‰… využívá nejnovější technologie a postupy. ‰… je uživatelsky velmi jednoduchý. ‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku. ‰… motivuje k učení cizího jazyka. ‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků. ‰… podporuje střídání forem práce při vyučování. ‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu. ‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.


jazyky

22. Příslovc

e

Příslovce A. Příklady 1–30

Nejužívan

ější příslovce.

Les adverb es

B. Příklady 31–70

A. Exemples

Příslovce pravi delně tvoře ná příponou Pravidelné a nepravide -ment. lné stupňován í příslovcí. C. Přík

Adverbes

Adverbes en -ment. Degrés de comparais on.

cvičebnice

lně tvořená příslovce na -ment.

francoUzské francouzské gramatiky Příklady k základním gramatickým jevům s řešením

C. Exemples 71–100

Adverbes

A.

dites qu’il

tenant, par

n’est pas dans 2. Tu pens son bureau? es que je peux Attendez un lui téléphone 3. Gagner moment, il vingt mille r à dix heur doit reven couronnes es du soir? ir ... . 4. Nous somm ..., ce n’est Est-ce que es le treize pas mal. ce n’est pas juillet aujou 5. En Bohê trop ...? rd’hui, donc me du Nord ... la France les enfants 6. Les invit sont ... mala célèbrera és viendront la fête natio des. à six heur 7. Nous somm nale. es? Alors je es passés d’abo viendrai ... 8. Je suis rd pour t’aide chez Jacqu sûr que l’on r à préparer es et ... chez peut avoir le dîner. 9. ... tu m’em Madeleine. une table bêtes vraim dans ce resta ent. 10. J’ai trava urant, mais illé toute la il faut télép journée et honer ... . ... je veux me reposer. Přeložte. 11. Umíš mluvit něme cky? 12. Samozřejm ě že jsem na to neza 13. Možná pomněl. že máš pravd u. 14. Ještě jsem ho neviděl. 15. Dvaadvac ítka tudy nejez 16. Oslavíme dí. můj úspěch spolu. 17. Dnes jsem vstal příliš brzo. 18. Především je třeba reago 19. Ráno vat rychle. jsem vždy cky ospalý.


mois, parf ois,

294 Cvičeb

Markéta Zettlová

en -ment – formation irrégulière.

D. Exemples 101–190

Exercices à compléter – adverbes Adjectifs-a de temps dverbes. et de lieu. Equivalen ts d’adverbes – tournures Adverbes prépositio exprimant nnelles. la corrélation Exercice de . traduction .

Doplňte do vět vhodné plus tôt, souv příslovce: avan ent, tard, tout de suite t, demain, ensuite, 1. Vous main .

na protější straně

22. Les adverbe s

1–30

usuels.

B. Exemples 31–70

lady 71–1 00

Nepravide

D. Příklady 101–190

Příslovce času a místa – dopl Vyjadřován ňování do í příslovcí vět. přídavným Vyjadřován i jmény. í příslovcí předložko Příslovce vyjad vým spoje ním. řující souv ztažnost. Závěrečný souhrnný překlad.

nice franco uzské grama tiky

Marc Baudinet

POLYGLOT

o

tní a t s

A. Compléte par mois, z les phrases avec l’adv parfois, plus erbe tôt, souvent, qui convient: avan 1. tout de t, tard, tout suite de suite. demain, ensuite, main 2. tard tenant,

3. par mois 4. demain 5. souvent 6. plus tôt 7. ensuite 8. avant 9. Parfois 10. maintenan t

Traduisez. 11. Est-ce que tu sais parler allem 12. Bien sûr and? que je ne l’ai pas oubli 13. Peut-être é. que tu as raison. 14. Je ne l’ai pas enco re vu. 15. Le vingt -deux ne passe 16. Nous pas par ici. fêterons mon succès ensem 17. Aujourd’h ble. ui je me suis levé trop tôt. 18. Surtout/Av ant tout il faut réagir 19. Le matin vite. j’ai toujours sommeil.

Cvičebnice francouzské gramatiky

Cvičebnice francouzské gramatiky Markéta Zettlová, Marc Baudinet cvičebnice francouzštiny pro všechny typy škol i samouky

34

/35

‰… Cvičebnice francouzské gramatiky je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím francouzštiny. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, od začátečníků až po pokročilé. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně. ‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů. ‰… Cvičebnice je rozdělena do 27 kapitol, z nichž každá zahrnuje průměrně 220 příkladů. ‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu slovní zásoby.

www.polyglot.cz

295

CVIČEBNICE FRANCOUZSKÉ GRAMATIKY cvičebnice

978-80-86195-28-5

Ó„Ó Ó‰‡ Ú‚ËÚÂÎ¸Ì˚Â ÊÂÌÒÍ 3. »ÏÂÌ‡ ÒÛ˘ÂÒ

3.

ho jména rodu ženské 3. Podstatná

, / , ných jmen vzoru ) (22–30 Skloňování podstat ných jmen vzoru Skloňování podstat (31–32) Souhrnná cvičení

(1–21)

(33–37) . . (38) -, -, - ! (39)

33–39 B.

) ných jmen (33–37 ého čísla podstat 2. pádě množn ásky -, -, - ve Vkladné samohl v češtině (38) s odlišným rodem Podstatná jména (39) Souhrnné cvičení (40–43) jmen vzoru C. Cvičení 40–55 a podstatných ) ných jmen , Skloňování podstat jmen na - (44–45 čísla podstatných 2. pád množného (46) em (47–49) Souhrnné cvičení s pohyblivým přízvuk Podstatná jména Přechylování (50) (51–52) v češtině a ruštině podstatných jmen Rozdíly v čísle (53–55) Souhrnná cvičení ❏ ❏ ❏

B. Cvičení 33–39

(40–43) 40–55 )

, - (44–45 . . " (46) (47–49) $ ,

# . .,

. ) (51–52 (50) "

!

(53–55) ❏ ❏ ❏

.

A.

. . 1. , !. ? – 6. & , %: $ $. $ . 7. & , & ! 1. & , #. !. 8. & , ) 2. & , '(! !. . 9. & , % 3. & ,

. . & , * 10.

& , 4. . 5. & , ( ɩɨ. " . . ! 2. – () %: ) – 6. (

! 7. 1. $ 8. 2. 9. 3. 10. 4. + $ 5. $ . , 3. ) – ( %: ) – 6. ! $ ( . 7. 1. + 8. " / 2. 9. 3. " 10. " 4. ! 5.

A.

12 000 příkladů s řešením na protější straně

vzoru. . záporně podle 1. Odpovídejte ? ?– , 6. ! Vzor: $ $? o$ ? 7. & ! 1. #? !? 8. ) 2. '(! !? ? 9. % 3. ? ? 10. 4. * ? ( 5. podle vzoru. s předložkou ɩɨ jednotného čísla 2. Utvořte 3. pád – () Vzor: ) ) – 6. ( ( ) ) 7. (! 1. ( ( ) ) ($ 8. 2. ) ) 9. ( 3. ( $) 10. ( ) 4. + ( ) 5. ($ spojení podle vzoru. 3. Tvořte slovní ) – Vzor: ( ) ) – 6. ! ($ ( ) ) 7. (. 1. ( (+ ) 8. " (/) 2. ) ( ) 9. ( 3. " ) ) 10. " ( 4. (! ) ( 5. 112

Cvičebnice ruské gramatiky Veronika Mistrová, Danuše Oganesjanová, Jelena Tregubová cvičebnice ruštiny pro všechny typy škol i samouky

(1–21)

1–32 , ,

/

(22–30)

) (31–32

A.

a rodu ženského 3. Podstatná jmén A. Cvičení 1–32

gramatiky Cvičebnice ruské

113

gramatiky Cvičebnice ruské

‰… Cvičebnice ruské gramatiky je určena žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím ruštiny. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, od začátečníků až po pokročilé. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně. ‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů. ‰… Cvičebnice je rozdělena do 19 kapitol. ‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu slovní zásoby. ‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech kapitol a úrovní.

CVIČEBNICE RUSKÉ GRAMATIKY cvičebnice 6 kazet

978-80-86195-29-2 859-40-26890-30-8



o

tní jazyky a t s

5. Interogativa, relativa

Interogativa, relativa

5. Interogativa, relativa

Interogativa, relativa

A1–A2

A1–A2 tive kdo, co. 1. Practise the interroga tivpronomen kdo, co. Üben Sie die Interroga pivo Co je to? muž Kdo je to? 1. náměstí 2. obchod 3. paní 4. banka 5. pes 2. Fill in the endings. n. Ergänzen Sie die Endunge je kancelář? 1. Jak je dům? 2. Jak je město? 3. Jak je učebnice? 4. Jak je hotel? 5. Jak

iva kdo, co. 1. Procvičujte interogat pivo Co je to? muž Kdo je to?

6. Jak 7. Jak 8. Jak 9. Jak 10. Jak

je žena? je dítě? je Petr? je paní Nováková? jste vy?

forms. s kdo, co in their correct Form. 3. Fill in the pronoun n kdo, co in der richtigen čteš? Časopis. Ergänzen Sie die Pronome 6. tam vidíš? Nic. nemáš rád? Teplé pivo. 1. 7. tady čekáš? Na Tomáše. myslíš? Na Kristýnu. 2. Na 8. Na potřebujete? Slovník. máte ráda? Mozarta. 3. 9. historii. hledáte? Profesora Dvořáka. dobře znáš? Českou 4. 10. Všechno. mají v supermarketu? 5.


6. Kdo je to? 7. Co je to? 8. Kdo je to? 9. Co je to? 10. Co je to?

1. Co je to? 2. Co je to? 3. Kdo je to? 4. Co je to? 5. Co je to?

6. Američan 7. metro 8. prezident 9. víno 10. kuře

the underlined phrases. 4. Form questions about en. unterstrichenen Ausdrück Fragen Sie nach den Koho hledáte? Hledáme kamaráda. 5. Vidím paní Černou. 1. Vzadu stojí lampa. 6. Doma je otec. 2. Čeká na autobus. 7. Myslí na nového studenta. 3. Vaříme ovocný čaj. 8. Zajímá se o hudbu. 4. Máme psa. s, following the model. Answer the question jaký in its correct form. Sie die Fragen nach 5. Fill in the pronoun Form. Beantworten richtigen der in n jaký Ergänzen Sie das Pronome Černou . rád kávu? dem Muster. černý Jakou máš . máš rád kávu? vanilkový . máš ráda zmrzlinu? 1. hezký . máš rád počasí? 2. zelený čaj? rád . máš 3. rajčatový . máš ráda salát? 4. klasický . hudbu máš ráda? 5. světlý . pivo máš rád? 6. zeleninový polévku máš ráda? 7. ●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

y. 2. Doplňte koncovk 1. Jaká je kancelář? 2. Jaký je dům? 3. Jaké je město? 4. Jaká je učebnice? 5. Jaký je hotel?

6. Jaká je žena? 7. Jaké je dítě? 8. Jaký je Petr? á? 9. Jaká je paní Novákov 10. Jaký/á jste vy?

tvaru. kdo, co ve správném 3. Doplňte zájmena 1. Co tam vidíš? Nic. Na Tomáše. 2. Na koho tady čekáš? Slovník. 3. Co potřebujete? Dvořáka. 4. Koho hledáte? Profesora ketu? Všechno. 5. Co mají v supermar é výrazy. 4. Ptejte se na podtržen Koho hledáte? Hledáme kamaráda. 1. Co stojí vzadu? 2. Na co čeká? 3. Co vaříte? 4. Co máte?

6. Co čteš? Časopis. Teplé pivo. 7. Co nemáš rád? Na Kristýnu. 8. Na koho myslíš? 9. Koho máte ráda? Mozarta. Českou historii. 10. Co dobře znáš?

5. Koho vidíš/vidíte? 6. Kdo je doma? 7. Na koho myslí? 8. O co se zajímá?

podle vzoru. Odpovídejte na otázky Černou . jaký ve správném tvaru. rád kávu? 5. Doplňte zájmeno černý Jakou máš máš rád kávu? Vanilkovou . ? 1. Jakou máš ráda zmrzlinu Hezké . 2. Jaké máš rád počasí? . Zelený 3. Jaký máš rád čaj? Rajčatový . 4. Jaký máš ráda salát? Klasickou . ráda? 5. Jakou hudbu máš Světlé . 6. Jaké pivo máš rád? Zeleninovou . ráda? 7. Jakou polévku máš ●

●

●

●

●

●

●

●

●

91 devadesát jedna ~

●

●

●

90 ~ devadesát

Cvičebnice češtiny Blanka Sýkorová, Hana Davidová čeština jako cizí jazyk cvičebnice češtiny pro všechny typy škol i samouky

36

/37

‰… Moderní Cvičebnice češtiny je určena všem zájemcům o studium češtiny jako cizího jazyka. ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem k běžně používaným učebnicím češtiny jako cizího jazyka. ‰… Cvičebnice je určena pro studenty na úrovni A1–A2. ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, ke všem příkladům poskytuje řešení na protější straně. ‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů. ‰… Cvičebnice plní zároveň funkci pracovního sešitu. ‰… Cvičebnice je rozdělena do 25 kapitol. ‰… V jednotlivých kapitolách student procvičuje mluvnické jevy a slovní zásobu na úrovni A1–A2 podle SERR. ‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami ve formátu MP3. Nahrávky obsahují různé typy cvičení ze všech kapitol.

www.polyglot.cz

CVIČEBNICE ČEŠTINY A1–A2 cvičebnice s MP3

978-80-86195-60-5

Bulletin nakladatelství POLYGLOT Nakladatelství POLYGLOT připravuje několikrát ročně elektronický zpravodaj. K jeho odběru se můžete přihlásit na www.polyglot.cz. ‰… V bulletinu se dočtete o všech novinkách nakladatelství POLYGLOT. ‰… Bulletin obsahuje informace o metodických seminářích pro vyučující němčiny a angličtiny na všech typech škol. ‰… Bulletin nabízí zdarma cvičení z angličtiny nebo němčiny.

Part 2 (4 minutes)

Topic: Lifestyle

1. Look at pictures 2A and 2B. Choose ONE of the pictures and describe it. (11/2 minutes) The following key words may help you: • location • activities • season • clothing and equipment • cost • people

Materiály ke stažení

The examiner might ask the student specific questions, e.g.: What do you like/dislike about the place in the picture? What do you think the people in the picture are like? Would you like to go on this kind of holiday?

2A

ZDARMA

2B

2. Now look at both pictures and compare them. (1 minute) The following key words may help you: Part 1 • location • activities • season • clothing Youand equipment • cost • people will hear fou

The examiner might ask the student specific questions, e.g.: Which of the two places do you prefer? Why? Which environment do you think is healthier?

What are the pros and cons of each type of holiday? r short tex each tex t twice. ts. First Tick the read tas 1. Which box by the ks 1– of these correct an 4. Then listen peop1 le is to the tex swer (A, Susan? 3. Talk about your own holiday habits. (1 /2 minutes) ts. You wi B, C or D) ll hear .

na www.polyglot.cz/nakladatelstvi

The examiner might ask the student specific questions, e.g.: What kinds of holiday have you been on? Do you enjoy going on holiday with your parents? Why (not)?

Do you prefer active or restful holidays? Why? Do you enjoy seaside holidays? Why (not)?

A. 2. When

B. does Ma rtin go to language classes?

A. 3. Which

2. Gesmmatik 4 tern

A.

die passenden heißen

Verben in der richt igen

kommen

liegen

1

em tick th w and 7 belo ts 10–1 atemen read st en Th ol day. r scho out he Part 3 says ab hat Jill Read w or false (F). ) (T ue tr AY , the r lessons OOL D about ou k, our Y SCH k or the ng brea homew But in e morni th s… 0) r .4 te 10 Af n take problem .25 to we ofte seven at’s 10 with summer es and have starts at er (th have biology ogy, it , ow ell sh . ch W a ol we ground sandwi . I have then I I love bi the play o’clock d, Mrs Hill. them in t dresse d have er I and ge the wint ad in the irs an In sta ll wn es re go do lly a ro sometim I play the t, usua t or breakfas of tea (I don’ ic library, p the mus and a cu a lot in the piano in ting read a I like ea . en om ro ). Th ays… morning actise my sd ur Th pr Oh yes, h we have little or a quarter past nc At After lu like the Kelly guitar. .I y friend Spanish ry much. We eight m our house, ve to ns es so ol m les in ho co d write go to sc s. r read an and we usually by bu , and ou z, tells , ish er Span togeth Lópe to n te r, Mrs teache life in Spain. is starts at t School favourite day us abou m Spain. Then y M ve . ha ne r ni fro we r She is with M ay. First it. Afte music Thursd aths. I don’t good at it we have d double PE. m and I’m to study double hs. I don’t ger, an e I want th Sin ol at In m ho it, sc orts. mind with rsity. I love sp oblems at unive we have have pr acher, Mrs is, and elve we summer r te past tw go and tenn and ou ce and At five I usually I athletics er we usually very ni r the lunch. n. te Price, is wint ve ee af e nt ha th en ca in . Th school ey, or sh e ck gli patient th ho En ol to inton in play have ind scho es badm bell we s. He’s don’t m I like sometim gym… r Jenkin s, and ol with M rm ds lunche the scho her’s fo e my frien ther g tin my brot is lessons ar ge mee r. H e talk to cellent teache ere. W ’s an ex y. th great; he d very funn r, an teache

M

Wer

sc ho n! 1

the

D.

te to the

library ( )?

Freita g – se in Fußba ll sp ich – ielen nich und t richtig plötzl au ich hi fpasse n nfalle ich – n nich t lauf en kö meine nnen Freu nde Arzt fahren – mich zu müs das sen m D. Bein – nich t gebr oche n se in

wohnen

B. C.

du?

?

)

heut e

ihr? Wir

Ich

Und woher

aus Ungarn.

aus Deutschland. du?

A1 | LIST

3

ENING

ihr in Berlin? Nein, wir Wo

Mein Name

Eva Becker.

Woher

)

Paul Wolf. Ich ich

5 Das

meine Freundin.

Leonie

morge n

Freut mich, ich

Sie, Herr Wolf?

Sie

aus Österreich, sie

in Zürich.

Sie aber aus der Slowa kei.

in Graz.

lyglot

in Prag,

)

2011

T

F

)

2/6

Lösung: 3. z. B.: 1. Wer bist du? – Ich bin Alex. Wie heißt du? – Ich 2. Woher komm heiße t ihr? – Wir komm en aus Deutschland. Egon. 3. Wohnt ihr in Berlin? – Nein, wir wohnen in Baden. Und woher kommst du? – Ich 4. Mein Name ist komme aus Ungarn – Wo liegt Baden? Eva Becker. – Freut . – In Zürich. mich, ich heiße Paul Wolf. – Woher Österreich. 5. Das ist meine kommen Sie, Herr Freundin. Sie heißt Wolf? – Ich komm 6. Das sind Elias Leonie. Leonie komm e aus der Schwe und Daniel. Sie iz, ich wohne in t aus Österreich, wohnen in Prag, sie wohnt in sie kommen aber aus der Slowakei. Graz.

______ © Polyglot 2014 ______ ______ ____ ______ ______ ______ ______ ______ ___ ______ __ ______ __ __ __ __ __ __ ____ irs. ______ ______ er upsta ______ ____ ______ r show ______ ______ kfast. l has he ______ ______ rge brea 10. Jil s. ____ ___ ______ has a la ______ ol by bu ______ l usually ______ to scho ______ __ __ go __ s __ 11. Jil __ ___ ____ her. __ t alway ______ ______ hs teac l doesn’ ______ her mat 12. Jil long. __ ______ ____ es on __ ut __ __ en in __ __ m ______ l isn’t ke hes. __ fifteen __ nc is __ lu k 13. Jil __ ___ __ hool ng brea ______ ______ en on sc e morni ______ ______ l isn’t ke 14. Th ______ ______ mer Jil ______ ______ the sum ______ anish. __ Sp __ s 15. In __ teache 09 ______ López ______ GLOT 20 16. Mrs on PE. © POLY ry keen Jill is ve

Son ntag – se ich – in früh aufs tehe n müs ich – na sen und meine ch Salzb ur Schw g fahr es en wolle ter besu chen n sie – auf Bah mich au nhof f warte dem n wir – zusa den ganz mmen en verb Tag ringe n

) )

Leonie.

© Po

Elias und Daniel. sie

)

aus der Schweiz,

6 Das

) )

)

In Österreich.

4

Sam stag – se in ich – frei ha ben mir sc hon ganz gut ge wieder hen mein Freu © eiPO neLYG n Aus nd un LO d fluTg 2009 mac ich – Mirk hen o – se wolle und n in M mich ot um 10 orrad ne hm Uhr abho en wir – len an de n See fahren es –

in Baden.

Baden?

2/3 Kopiervorlage

www.polyglot.cz

) )

) )

A. Alex.

Wie

2 Woher

ě.

D.

Form.

sein

Ich Egon.

05 05 , heute 15 25 u 35 n45 d m55 06 05 orgen 05 20 15 25 42 . 35 45 55 06 Erzähl 07 05 05 03 04 26 sch 15 25 23 43 48 riftlic 35 45 55 07ge h. V 08 05 10 ster32 15 25 čera06 03 15 n 54 35 45 27 39 , dnes 55 08 51 07 03 16 38 a zítr 15 27a.39 B. Vyp51 rávě 08 03 15 27 j pís C. 39 51 emn rou

wir –

du?

Ich

map show s

C.

3 for the nu mber 22 bus?

Gra

Pa ss t Ko nju ga tio n de r Ve rbe n im Pr äs en s 3. Ergänzen Sie

D.

Mach MaB.c t mit hMt amc it ! 3 ht !m3it is the tim etable !

of these

05 30 45 06 00 15 30 45 07 00 15 30 45 08 00 15 30 45

4. Which

C.

před loha pro ko pírová ní

POLYGLOT: mluvit budou všichni… NAKLADATELSTVÍ

JAZYKOVÁ ŠKOLA KURZY ‰… pomaturitní ‰… ranní ‰… dopolední ‰… večerní ‰… letní ‰… individuální ‰… firemní ‰… pro děti a středoškoláky

Rostislavova 13, 140 00 Praha 4 telefon: 241 742 092 e-mail: [email protected]

PRAHA A STŘEDNÍ ČECHY, VÝCHODNÍ ČECHY Mečislavova 8, 140 00 Praha 4 telefon: 241 740 566 e-mail: [email protected]

LIBEREC A SEVERNÍ ČECHY Voroněžská 20, 460 01 Liberec telefon: 777 252 838 e-mail: [email protected]

BRNO A JIŽNÍ MORAVA Kopečná 44, 602 00 Brno telefon & fax: 549 242 318 e-mail: [email protected]

ČESKÉ BUDĚJOVICE A JIŽNÍ ČECHY Komenského 50, 370 01 České Budějovice telefon & fax: 386 352 880 e-mail: [email protected]

OSTRAVA A SEVERNÍ MORAVA 28. října 813, 709 00 Ostrava-Mariánské Hory telefon: 549 242 318 e-mail: [email protected]

JIHLAVA A VYSOČINA Brněnská 65, 586 01 Jihlava telefon: 567 211 201 e-mail: [email protected]

PLZEŇ A ZÁPADNÍ ČECHY náměstí Míru 2, 301 00 Plzeň telefon: 377 320 786 e-mail: [email protected]

PŘEKLADY A TLUMOČENÍ

‰… obecné o odborné texty ‰… úřední dokumenty ‰… překlady www stránek ‰… korektury cizojazyčných i českých textů ‰… soudní ověřování překladů ‰… konsekutivní a simultánní tlumočení ‰… telefonická asistence tlumočníka

e-mail: [email protected] telefon: 386 356 608, 773 652 013

www.polyglot.cz

15. POLYGLOT: mluvit budou všichni

Recommend Documents