Základní škola, Koryčany, okres Kroměříž
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/14
-1-
Obsah výroční zprávy o činnosti školy 1. Základní údaje o škole 1.1. Základní údaje o škole 1.2. Součásti školy 1.3. Školská rada 2. Vzdělávací program školy 2.1. Obory Vzdělávání 2.2. Vzdělávací program 2.3. Učební plán 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1. Odborná kvalifikace 3.2. Věkové složení 3.3. Seznam, aprobace 3.4. Údaje o DVPP 4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1. Hodnocení prospěchu žáků 4.2. Hodnocení chování žáků 4.3. Údaje o přijímacím řízení žáků končících povinnou školní docházku 4.4. Údaje o přijímání dětí do 1. ročníku 4.5. Individuální integrace a výchovné poradenství 4.6. Péče o talentované a zaostávající žáky 4.7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 5. Další údaje o škole 5.1. Údaje o aktivitách a prezentaci školy 5.2. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, údaje o projektech 5.3. Akce školy 5.4. Materiální podmínky pro vzdělávání 6. Údaje o výsledcích inspekcí 7. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013 8. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 9. Vlastní hodnocení – autoevaluační aktivity školy 10. Závěr a zhodnocení
-2-
1. Základní údaje o škole 1.1. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola, Koryčany, okres Kroměříž Adresa: Masarykova 161, 768 05 Koryčany IČ: 47935391 Zřizovatel školy: Město Koryčany Ředitel školy: RNDr.Vlastimil Válka telefon, fax, e-mail, www stránky: ředitel zást.ředitele sborovna I.st. vedoucí učitelka Náměstí 106 sborovna II.st., podatelna školní družina školní jídelna - kuchyň školní jídelna – vedoucí sportovní centrum – hala
605751884 573331758 573376156 601570633 573376053 601570632 573376143 573376688 573331421
[email protected], http://www.zskorycany.cz Charakteristika školy: Úplná základní škola, činnost školy a školských zařízení probíhá ve třech budovách. ZŠ I.stupeň
Koryčany, Náměstí 106
-3-
ZŠ II.stupeň
Koryčany, Masarykova 161
ŠJ, ŠD
Koryčany, Nádražní 110
Počet tříd a žáků se stavem k 30. 9. 2013 Školní rok 2013/2014
Počet tříd
Počet ročníků
Počet žáků
Průměrný počet žáků na třídu
1.stupeň
7
5
138
19,7
2.stupeň
4
4
89
22,3
Celkem
11
9
227
20,6
Celkový počet žáků k 31.3.2014 byl 226. -4-
1.2. Součásti školy IZO 102519498 118800078 103207333
Základní škola Školní družina Školní jídelna Školní družina ŠD
počet oddělení ŠD
počet dětí v ŠD
počet vychovatelů ŠD
celkem
1
30
fyz.1/přepočtených 1,00
Činnost družiny vychází z celoročního plánu práce a školního vzdělávacího programu, významné akce jsou součástí celoročního plánu práce školy. Hlavní posláním školní družiny je zabezpečení zájmové a odpočinkové činnosti dětí. Provozní doba: 6.30 – 8.00 11.30 - 16.00 hod. Materiální podmínky pro činnost ŠD byly zabezpečeny. Od června 2014 probíhaly přípravy na otevření 2. oddělení, které si vyžádaly zvýšenou potřebu financování z provozních prostředků školy. Školní jídelna Typ jídelny ŠJ - úplná výdejna
Počet 1 1
Počet strávníků k 30.10.2013 děti a žáci zaměstnanci školy a jiní 113 56 25 1
Počet pracovníků školního stravování k 30.10.2013 Fyzické osoby Přepočtení na plně zaměstnané
4 2,7
1.3.Školská rada Vzhledem ke skončení mandátu proběhly v listopadu 2013 volby nové školské rady. Složení školské rady: Předseda: Ing.Miroslav Budík, zástupce zřizovatele Ostatní členové školské rady: Mgr.Petra Kovářová, zástupce zákonných zástupců Ing.Bohdana Orlová, zástupce zákonných zástupců JUDr.Ludmila Harvilíková, zástupce zřizovatele Mgr. Petra Konvalinková, zástupce pedagogických pracovníků Mgr. Jana Marková, zástupce pedagogických pracovníků -5-
Školská rada se ve školním roce 2013/2014 sešla ke dvěma jednáním, která byla iniciována ředitelem školy. První jednání se uskutečnilo v měsíci říjnu, druhé pak v měsíci listopadu, jako ustavující jednání nové školské rady. Ředitel školy poskytl plnou podporu práci školské rady. Jednání probíhala v ředitelně školy, ředitel poskytoval informace o činnosti školy, školním vzdělávacím programu a dalších skutečnostech vymezených zákonem i nad jeho rámec.
2. Vzdělávací program školy 2.1. Obory vzdělávání Na škole byly vyučovány tyto obory vzdělání: Kód oboru 79-01C/01
Popis oboru
Forma vzdělávání
Základní škola denní
Vyučovací Délka Kapacita jazyk vzdělávání oboru český
9 r. 0 měs.
360
2.2. Vzdělávací program ve školním roce 2013 - 2014 Název zvoleného vzdělávacího programu Školní vzdělávací program „Cesta poznání“
v ročníku 1. - 9.
2.3. Učební plán 1. – 5.ročník Vyučovací předmět
1
2
Ročník 3
8 1
8 1
9 3
7 3
7 3
4
5
5
Práce s počítačem Poznáváme počítač Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova
5 1
5 1
2 0 0 1 1
1 2 0 0 1 1
2 0 0 1 1
0 2 2 1 2
0 2 2 1 2
Tělesná výchova Praktické činnosti
2 1
2 1
2 1
2 1
2 1
Celkem
20
22
24
26
26
Český jazyk Anglický jazyk Matematika
4
5
-6-
Platnost Platné
Dobíhající obor Ne
6. – 9.ročník 6. Vyučovací předmět Český jazyk
7.
8.
9.
4
Ročník 6. 4
7. 4
8. 4
Anglický jazyk Německý jazyk
3
3 2
3 2/3
3
Matematika
4
4
4
4
Informatika Dějepis Občanská vých. Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Praktické činnosti Volba povolání
1 2 1 2
1 2 1 2
1 2
2 2 1 2
2 1 1 2
Globální výchova Mediální výchova
1
2 2
Celkem
2 2 2 2 1 2 1 2
1 2 1
1
29 Sem.z přír.před. / Německý jazyk(v 7.roč. sport.hry) Sportovní hry všichni Sem.z přír.před.nejazykáři Cvičení z Ma všichni Cvičení z Čj/ sportovní hry Přírod.praktika/ Informatika
2 2
2 1 2 2 1 1 1 1
29
1 27
31
1
2
1 1/0 1 1 1
30
30
32
32
Ve všech ročnících jsou v souladu s ŠVP Cesta poznání zpracovány pro jednotlivé vyučovací předměty tematické plány učiva. Rozpracovány na podmínky školy jsou do jednotlivých vzdělávací oblastí následující témata (v souladu s úpravou RVP ZV k 1.9.2013): - etická výchova -7-
-
ochrana člověka běžných rizik a za mimořádných událostí zdraví (sexuální výchova, rodina, ochrana před nemocemi, aj.) dopravní výchova korupce obrana vlasti
Ve školním roce 2013/2014 byl upraven z organizačních důvodů (zavedení povinné výuky 2.cizího jazyka učební plán). 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1. Odborná kvalifikace Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb. (přepočtený/fyzický počet) k 30.6.2013 Celkový počet pedagogických pracovníků 17,4/18 Z toho odborně kvalifikovaných 16,4/18 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 0 Počet učitelů s odbornou kvalif., kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 1 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 odešli ze školy: 1 (Mgr.Moudrá – prac.poměr na dobu určitou do 30.6.2014; Mgr.Janovská (tč. na RD) – prac.poměr na dobu určitou skončil návratem Mgr.Selucké z RD) 3.2. Věkové složení a stav pedagogických pracovníků k 30.6.2013 Věk
Učitelé, asistenti, vychovatelé Muži Ženy 3 3 4 1 7
do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem
4
14
3.3. Seznam pedagogických pracovníků a aprobace Jméno a přijmení
aprobace
Mgr.Irena Mokrá
A
učitel
Vedoucí PK cizích jazyků
ZT
učitel
Koordinátor, metodik ICT, vedoucí PK př.předmětů
Čj, D
učitel
Mgr.Petra Konvalinková
1.st.
učitel
Romana Mlejnková
ŠD
vychovatelka
Mgr.Miroslav Bieber Mgr.Kateřina Moudrá
zařazení
-8-
další vykonávané funkce
1.st.
učitel
Mgr.Eva Košutová
Č/Hv
učitel
Mgr. Helena Krejčiříková
1.st.
učitel
Mgr. Věra Křivánková
1.st
učitel
Mgr.Jiřina Lošanová
F/Ch
zást.ředitele
Koordinátor ŠVP
Mgr.Jana Marková
1.st.
vedoucí učitel
Výchovný poradce I.st., vedoucí PK 1.st.
Mgr.Zdeňka Šmelová
M/F
učitel
Mgr. Roman Hofr
Hana Šimčíková
Vedoucí PK human.př.
Asistent ped.
Mgr.Kateřina Štěpánková
Bi/OP
Asistent ped.
Mgr.Jiří Tyl
Ma/Bi
učitel
Mgr.Soňa Valentová
M/ZT
učitel
Výchovný poradce II.st. a celoškolní metodik prevence soc.patol.jevů
RNDr.Vlastimil Válka
M/F
ředitel
Koordinátor, metodik ICT
Mgr.Jana Župková
1.st.
učitel
Škola vykazuje vysoké procento kvalifikovanosti ped.pracovníků. Velmi dobré je i aprobační rozložení pedagogů.
3.4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy, údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Přehled seminářů a kurzů absolvovaných ped.prac. 2013/2014 Příjmení a jméno Mokrá Irena Bieber Miroslav Hofr Roman Konvalinková Petra
Mlejnková Romana Košutová Eva Krejčiříková Helena Křivánková Věra Lošanová Jiřina Lungová Martina
funkce učitel ICT koord. učitel
učitel vychovatel učitel učitel učitel zást.řed. ------ rod.dov.
Název semináře Didaktické studium cizího jazyka Aj Studium spec.činností ICT k. Kurz Zákl.fin.gram Kurz písmo ComeniaSkript Angl.jaz.činnostně Kurz keramika
Čj činnostně
-9-
Marková Jana
zást.řed. Moudrá Kateřina Selucká Monika Šmelová Zdeňka Hajkrová Kateřina Šimčíková Hana Tyl Jiří
------ rod.dov. učitel as.ped. as.ped. EVVO koord.
Valentová Soňa metodik prevence Válka Vlastimil
Župková Jana
Funkční studium – probíhá Angl.jaz činnostně Kurz písmo ComeniaScript Kurz Keramika
ředitel, ICT koord. učitel
Kurz Instruktor školního lyžování Kurz Dětský aerobic Kurz – Jak vyučovat finanční gramotnost Kurz – Kinn-ball Porady VP a MP Sem.Vzdělávání man.škol – právní předpisy Konference ČŠI – nové portály
Školení v ICT – vlastními prostředky zajistí koordinátor ICT – proběhl seminář pod vedením RNDr.Válkya na téma „Internetové zdroje výukových materiálů a vytváření testů v programu ALF.
S pedagogickými pracovníky bylo provedeno hodnocení práce – výsledky budou zohledněny při tvorbě plánu DVPP na další období. DVPP ve školním roce 2013/2014 bylo realizováno v souladu s plánem DVPP a potřebami školy.
4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1. Hodnocení prospěchu Celkové hodnocení a klasifikace žáků k 30.6.2014 třída Prospělo s Počet žáků vyznamenání I.A 15 15 I.B 14 14 II. 28 23 III. 17 17 IV.A 17 11 IV.B 16 12 V. 30 17 Celkem za I. stupeň 137 109 VI. 13 7 VII. 29 6 VIII. 22 7 IX. 25 14 Celkem za II. stupeň 89 34 Celkem za školu 226 143 - 10 -
Prospělo
Neprospěl
Opakují
1
Ukončil PŠD
5 6 4 13 28 6 22 15 11 54 82
1 1
4.2. Hodnocení chování Snížený stupeň z chování za II.pololetí: Stupeň chování 2 3
Počet 1 0
Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2013/2014: I.pol 6h, II.pol 18h
4.3. Údaje o přijímacím řízení žáků končících povinnou školní docházku Údaje o přijímacím řízení na střední školu
Gymnázia Školní rok 2013/14 Počty přijatých žáků
SOŠ
4 leté studium
6 leté studium
8 leté studium
2
0
2
18
SOU Konzervatoř
6
0
Počet absolventů ZŠ Ročník 9.ročník nižší ročník 5.roč. – víceleté gymn. Celkem
Počet žáků 25 1 2 28
Ve školním roce 2013/2014 se na škole uskutečnilo ověřování výsledků vzdělávání formou testování v rámci projektu „Rozvoj a podpora kvality ve zdělávání“. Testování se účastnili žáci 3., 5., 7., a 9. ročníku v měsíci květnu. Souhrnné výsledky viz. příloha č.1. 4.4. Údaje o přijímání dětí do 1. ročníku Pro školní rok 2014/2015 bylo zapsáno k povinné školní docházce 41 dětí, u 9 dětí bylo na základě žádosti rodičů vydáno rozhodnutí ředitele školy o odkladu začátku povinné školní docházky o jeden rok. Docházku k 1.9.2014 zahájilo 40 žáků (1 žák se odstěhoval, 9 po odkladu)
4.5. Individuální integrace a výchovné poradenství Funkci výchovné poradkyně pro I.stupeň vykonávala Mgr. Jana Marková, pro II.stupeň Mgr.Soňa Valentová . Funkcí školního metodika prevence vykonávala Mgr.Soňa Valentová. Všichni ve své činnosti vychází z úkolů zahrnutých v programu MPP pro daný školní rok a z úkolů vzdělávací oblasti Volba povolání. Dle potřeby spolupracují s příslušnými institucemi. - 11 -
Žákům, které doporučila PPP, popř. SPC k individuální integraci je věnována individuální péče vyučujících a mají sestavený individuální plán vzdělávání.
Individuální integrace 2013 – 2014 (stav k 30.9.2013) Číslo Počet celkem z toho dívky řádku a Mentální postižení středně těžce postižení z toho těžce postižení Sluchově postižení z toho těžce postižení Zrakově postižení z toho těžce postižení S vadami řeči z toho těžce postižení Tělesně postižení z toho těžce postižení S více vadami z toho hluchoslepí S vývojovými poruchami učení S vývojovými poruchami chování Autisté Celkem
b 0901 0901a 0902 0904 0905 0906 0907 0908 0908a 0909 0909a 0910 0911 0912 0914 0915 0918
2 2 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 3 0 2 9
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
celkem 4 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
ze sl. 2. žáci vyžadující zvýšené výdaje 1.stupeň 2. stupeň dívek 79-01/B01 celkem dívek 5 5a 6 7 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 8 0
79-01/B01 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4.6. Péče o talentované žáky, zaostávající a problémové Všichni individuálně integrovaní žáci mají zpracovaný individuální plán, který vyučující vyhodnocují 2x ročně. Pedagogové školy jsou seznámeni se specifickými požadavky na práci s těmito žáky. Pro žáky, kteří mají problémy se vzděláváním, jsou určeny konzultační hodiny, každý učitel má určenou 1 konzultační hodinu týdně. Výchovné problémy řeší v rámci své pracovní náplně výchovní poradci a třídní učitelé. Pro žáky talentované jsou organizovány, a škola se také zapojuje, do různých soutěží a olympiád. Kulturní a umělecké cítění žáků podpořila organizace výchovných koncertů a návštěvy divadelních a filmových představení. K rozvoji poznání přispěly i školní vlastivědné zájezdy, exkurze, besedy. Z každé akce většího rozsahu byl pořízen záznam o akci. Projektové vyučování Ve školním roce 2013/2014 byla uskutečněna celá řada drobnějších – jednodenních projektů (viz přehled akcí školy). Svou délkou se vymyká vícedenní projekt „Den Země“ a projekt ekotřída probíhající celý školní rok. Projektové vyučování podporuje samostatnost a aktivitu žáků, rozvíjí mezipředmětové vztahy, vede žáky ke komplexnímu řešení problémů. Spolupráce se zákonnými zástupci žáků Vedení školy i členové pedagogického sboru kladli důraz na včasné předávání všech informací souvisejících s výchovou a vzděláváním žáků školy. Pro zákonné zástupce byly uspořádány 2x v průběhu školního roku hromadné třídní schůzky, snahou školy je, aby rodiče žáků více využívali pro řešení problémů stanovené konzultační hodiny jednotlivých vyučujících. Pro řešení větších výchovných problémů byly svolány výchovné komise. Vedení školy dobře spolupracuje s Klubem rodičů a přátel školy, občanské sdružení. Ve školním roce 2013/2014 se klub podílel, případně vzájemně se školou organizoval, několik akcí. Klub finančně přispíval na různé akce školy, soutěže, případně finančně podporoval nákup dalšího - 12 -
vybavení školy. Pro žáky s nejlepším prospěchem poskytl Klub odměny udělené na konci školního roku (finanční poukázka 200,-Kč) 4.7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Práce školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů se uskutečňuje na základě minimálního preventivního programu, který zpracovává školní metodik prevence. Výkonem této funkce byla ve školním roce 2013/2014 pověřena Mgr.Valentová. Vyhodnocení minimálního preventivního programu (autor: Mgr. Valentová): Cílem minimálního preventivního programu (MPP) je především zvýšení odolnosti dětí proti rizikovému chování, zejména posílením vlastního sebevědomí, výchova ke zdravému životnímu stylu a účelné vyplnění volného času dětí. Většina akcí z MPP se ve školním roce 2013/2014 úspěšně zrealizovala. (např. projekt Hasík, projekt Expedice Chřiby, projekt Den Země, lyžařský výcvikový kurs, výchovný koncert, divadelní představení atd.). Díky nim žáci vědí, co je to zdravý životní styl a v čem spočívají nevýhody nezdravého životního stylu. Více si cení hodnoty zdraví. Vytvořili si povědomí o oblasti rizikového chování. Dokáží pojmenovat rizika spojená s kouřením, pitím alkoholu, užíváním drog a zneužíváním léků. Žáci znají význam harmonických mezilidských vztahů pro zdravý životní styl. Respektují odlišné názory, myšlení, chování a zájmy lidí. Umí sdělit svůj názor. Dokáží řešit neshody a spory se spolužáky nenásilným způsobem. Umí pracovat ve skupině. Vědí, jak postupovat za mimořádných událostí. Při realizaci MPP měla a má své nezastupitelné místo spolupráce s rodiči. Probíhala na několika úrovních. Rodiče byli pravidelně informování o dění ve škole zejména prostřednictvím žákovských knížek, školního zpravodaje a webových stránek školy. Na třídních schůzkách a v konzultačních dnech byli informováni o prospěchu a chování svých dětí. K předejití, popřípadě včasnému vyřešení problémů měli rodiče možnost využít konzultačních hodin metodika prevence a výchovných poradců, samozřejmě mohli telefonicky nebo osobně kontaktovat všechny pedagogické pracovníky.
5. Další údaje o škole 5.1. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Dlouhodobým cílem školy je vytvořit komunitní školní prostředí, proto škola přikládá velkou důležitost komunikaci se svým okolím. Využívají se všechny komunikační kanály. Při ústním jednání škola preferuje konzultační hodiny, ale v nutných případech a v případě vedoucích pracovníků je jednání možné kdykoliv. Informace jsou sdělovány prostřednictvím žákovských knížek žáků, webových stránek školy, informační vitríny, případně ve zpravodaji města Koryčany, který je vydávám čtvrtletně. Ředitel školy několikrát poskytl rozhovor pro regionální noviny Kroměřížský deník. Důležitá je přímá spolupráce s Klubem rodičů a přátel školy, o.s. Klub je velmi vstřícný požadavkům školy a je dobrým partnerem při pořádání akcí pro veřejnost – školní ples, zpívání u vánočního stromu, apod. 5.2. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, údaje o projektech a spolupráci škol. Ve školním roce 2013/2014 spolupracovala na projektu „Expedice Chřiby“, který realizuje Hipocentrum Koryčany, v.o.s. a škola je partnerem tohoto projektu Škola pokračovala v programech „Školní mléko“ a „Ovoce do škol“. - 13 -
Partnerství škol: Škola ve školním roce 2013/2014 rozvíjela spolupráci s partnerskými školami. V říjnu 2013 proběhla návštěva pracovníků partnerské ZŠ TGM Blansko v naší škole. V rámci návštěvy proběhla společné pedagogická rada a semináře o využití ICT ve výuce a o změnách v RVP ZV. Při vzájemném setkání pak proběhla i cenná výměna zkušeností mezi pedagogy i vedením obou škol.
5.3. Průběh školního roku a akce školy
Akcemi školy rozumíme akce, které nejsou klasickou formou výuky, ale bezprostředně souvisí s naplňováním cílů práce školy. O akcích jsou vedeny záznamy včetně fotografií, které zveřejňujeme na webových stránkách školy. MĚSÍC
DATUM
ODPO V. PRAC.
AKCE
TŘÍDY
ZÁŘÍ
23.9.
ŽUP*
Fotografování prvňáčků
1.r.
26.9.
TYL*
Expedice „Chřiby“
8.+9.r.
Divadelní představení“Kalibův zločin“ Divadlo Zlín „O pejskovi a kočičce“
6.-9.r. 1.-4.r.
Přednáška „Začínáme žít zdravě“ Přednáška „Láska,vztahy,sex“ HIPO-projekt EVVO „Expedice Chřiby“ HIPO Návštěva učitelů z Blanska Beseda se starostou Koryčan Školní turnaj v kopané Focení žáků Mobilní učebna e-onu
6.+7.r. 8..+9.r. 8.+9.r. 5.r.
KOŠ* MAR* /vyučt/ 16.10. VAL 16.10. VAL 17.10. BIE* 18.10. MOU 31.10. VÁL LISTOPAD 7.11. BIE* 15.11. BIE* 25.11. ŽUP* 27.11. ŽUP* 28.11. MOU 28.11. MOU PROSINEC 1.12. MAR* 4.12. ŽUP* 12.12. KŘI* 12.12. MAR* 19.12. ŠME 20.12. MAR KOŠ leden 16.1. MAR* 29.1. MAR únor 4.2 ŽUP 4.2. TYL 6.2. TYL 13.2. TYL TYL 24.-28. VÁL březen 12.3. VAL ŘÍJEN
8.10. 16.10.
Muzeum a kino - Kyjov Zpívání u vánočního stromu Mikulášská besídka Vánoční zvyky-muzeum Kyjov Metoda dobrého startu pro předškoláky Školní turnaje-vybíjená,přehazovaná Vánoční besídky tříd Zpívání u vánočního stromu-2.st. Metoda dobrého startu pro předškoláky Zápis do první třídy Velký čtenář-seznámení s knihovnou Finanční gramotnost Finanční gramotnost Finanční gramotnost Finanční gramotnost Lyžařský kurz Hasík - 14 -
9.r. 5.-9.r. 1.-5.r. 1.r.,4.r., 5.r.,6.r. 5.r. 1.-4.r. 1.-5.r. 4.r. 5.-9.r. 1.-9.r.
2.r. 9.r. 8.r. 7.r. 6.r. 7.-9. 2.+6.
duben
květen
červen
KOŠ* KON LOŠ BIE VAL BIE TYL TYL MAR MOU KOŠ MAR VAL MAR VAL MAR HOF* VÁL VÁL MAR MOU KOŠ* VAL, MAR 6.6. VAL 10.6. KOŠ 11.6. KOŠ 12.6. KOŠ 13.6. MAR 16.6. KOŠ 17.-19. TYL 18.6. KRE 19.6. KON 19.6. MOU 20.6. VAL 24.6. MAR 24.6. LOŠ 27.6. VAL 13.3. 27.3. 9.4. 10.4. 14.4. 16.4. 22.4. 22.4. 28.4. 28.4. 2.5. 13.5. 20.5. 21.5. 20.5. 21.5. 27.5. 28.5. 29.5. 30.5. 3.6. 4.6. 5.6.
Divadelní představení Začátek plavání Přednáška Jaderná elektrárna Úřad práce- Kroměříž Hasík Střelecká soutěž Ovelikonočního zajíčka Den zvířat Koryčanský čtyřlístek Testování znalostí Testování znalostí Máme rádi zvířata Mě knihovna „Plán města“ Fotografování tříd- 2.st Fotografování tříd-1.st Focení 2.stupně Focení 1.stupně Výlet ZOO Lešná Testování žáků Testování žáků Dětský zábavný den- hala Výlet Milotice,Hodonín Výlet Lednice Den otevřených dveří s ukázkami výuky
6.-9. 3.+4. 8.+9. 8.r. 2.+6. 5.-9..r. 5.-9.r.
První pomoc s žáky zdrav.školy Kyjov Mě knihovna-beseda Marbo-hudební představení Beseda v Mě knihovně Výlet Rožnov pod Radhoštěm Mě knihovna-beseda Výlet Boubín Divadelní představení Uherské Hradiště Ukončení plaveckého kurzu Beseda v Mě knihovně Hasík 3.část besedy Sportovní den Branný den Slavnostní ukončení šk.docházky-MěÚ
6.-9.r. 6.r. 1.-9.r. 8.r. 3.+4.r. 9.r. 9.r. 1.-5.r. 3.+4.r. 5.r. 6.+7.r. 1.- 4.r. 5.-9.r. 9.r.
3.r. 5.r. 1.-9.r. 5.-9. 1.-4. 5.-9. 1.-4. 1.+2.roč. 9.r. 7.r. 1.-5.r. 5.+6.r. 7.+8.r. 1.-9.r.
Fotografie z některých akcí - viz příloha č.4
5.4. Materiální podmínky pro vzdělávání Ve školním roce 2013/2014 se podařilo naplnit většinu z plánovaných akcí, které směřovali ke zlepšení materiálně – technického vybavení: Rekonstrukce podlahy v učebně biologie na budově Masarykova 161 splněno Rekonstrukce podlahy v učebně pro tělesnou výchovu na budově Náměstí 106 splněno Vybavení relaxačního prostoru pro žáky v budově Mas.161 splněno - 15 -
Oprava stěn na žákovských WC v budově na Masarykově 161 splněno Uzpůsobit jednu učebnu jako učebnu hudební výchovy na Náměstí 106 nesplněno Výmalba chodeb a malé tělocvičny na budově Mas.161 splněno částečně Vybudovat v prostoru malé tělocvičny zázemí pro vystoupení žáků, renovace stacionárního tělovýchovného nářadí nesplněno Učebnice a učební pomůcky – postupně probíhá komplexní výměna učebnicového fondu. Byly zakoupeny tyto učebnice od 9/2013 do 9/2014: Deutsch mit Max A1/1 Deutsch mit Max A1/2.díl Matematika 5.roč. Zeměpis 8roč. Fraus Slovník něm./č.a č./n Slabikář Živá abeceda Nová Moje první psaní Písanka 1.roč. 1.díl nová Písanka 1.roč. 2.díl nová Písanka 1.roč. 3.díl nová Písanka 1.roč. 4.díl nová Matematika 1.roč. 1.díl nová Matematika 1.roč. 2.díl nová Matematika 1.roč. 3.díl nová Já a můj svět 1.roč. duhová řada Project 1 4Ed. Uč.SB česká verze Project 2 4Ed. Uč.SB česká verze český jazyk 2.roč. český jazyk 3.roč. český jazyk 4.roč. čítanka 2.roč. čítanka 3.roč. čítanka 4.roč. Deutsch mit Max A1/2 díl. Mediální výchova Uvedené učebnice byly zakoupeny v počtu pro všechny žáky ročníku. Další učebnice, které zde již neuvádím, byly zakoupeny pro doplnění stávajícího fondu, případně v malém množství pro žáky integrované. Celková vynaložená částka činila přibližně 96.000,-Kč. 6. Údaje o výsledcích inspekcí Ve školním roce 2013/2014 na škole neproběhla inspekce ČŠI.
7. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013 Finanční náklady na provoz školy jsou čerpány ze dvou finančních zdrojů: - 16 -
– příspěvky na provoz školy z prostředků zřizovatele – provozní náklady – příspěvky na provoz školy z prostředků MŠMT – mzdové náklady a ONIV Dalším finančním zdrojem je doplňková činnost školy dle zřizovací listiny. Čerpání provozních nákladů z prostředků zřizovatele se koná na základě schváleného rozpočtu neinvestičních nákladů. Tento rozpočet byl schválen zřizovatelem – Městem Koryčany. Kopie výkazu zisku a ztrát sestavené na základě účetní uzávěrky ke dni 31.12.2013 je uvedena v příloze č.3
8. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Při Základní škole, Koryčany, okres Kroměříž existuje ZO ČMOS pracovníků školství, která má 8 členů. Při jednání s odborovou organizací vychází zaměstnavatel z příslušných právních zákonů. Mezi zaměstnavatelem a zaměstnanci je uzavřena kolektivní smlouva, která je každoročně obnovována. 9. Vlastní hodnocení – autoevaluační aktivity školy V průběhu školního roku 2013/2014 i roků předešlých vyvíjí škola velké úsilí v oblasti autoevaluace, jejíž význam je spatřován především ve snaze o zvyšování celkové kvality školy. V roce 2013/2014 byli organizovány následující aktivity v oblastech: -
výsledky vzdělávání žáků bylo organizováno testování žáků 3., 5., 7. a 9. ročníků v rámci projektu Společnosti pro kvalitu školy pod názvem „Rozvoj a podpora kvality ve vzdělávání“ CZ.1.07/1.1.38/02.0034, výsledky viz. příloha č.1
-
podmínky ke vzdělávání a průběh vzdělávání byli posuzovány při návštěvě pracovníků partnerské školy z Blanska
-
řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků – v této oblasti se škola zaměřila především na vytváření individuálních podmínek pro práci každého pracovníka. Bylo organizováno šetření mezi pedagogickými i provozními zaměstnanci v rámci projektu „Mapa školy“. Vedení školy se rovněž soustavně zapojuje do dalšího vzdělávání, především v oblasti školské legislativy, metodiky a didaktiky vyučování. Ke zvyšování kvality v oblasti řízení přispívá i účast vedoucích pracovníků na různých seminářích a konferencích.
- podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání - škola se v této oblasti dlouhodobě a cíleně snaží o dosahování co možná nejlepších výsledků. Škola podporuje všechny individuální aktivity žáků, sama se pak snaží o organizování zájmové mimoškolní činnosti pro své žáky. Škola vlastní licenci přístupu na server www.proskoly.cz. Žáci měli možnost pracovat se vzdělávacími materiály i z domova – byly jim poskytnuty přihlašovací údaje pro samostatnou práci. Za účelem autoevaluace bylo organizováno šetření „Mapa školy“. Šetření bylo prováděno formou dotazníků a vyhodnocováno firmou SCIO, s.r.o.. Výsledky viz příloha č.2.
Při vzájemných setkáních v rámci schůzek KRaPŠ mají rodiče bezprostřední možnost vznášet připomínky, námitky vůči práci školy, schůzek se vždy účastní zástupci vedení školy. - 17 -
Spolupráce se zřizovatelem je rovněž na velmi dobré úrovni. Škola se snaží vycházet ve svých požadavcích, především finančních, z reálných možností zřizovatele. K práci školské rady jsou vytvářeny optimální podmínky – schůze jsou organizovány v prostorách školy, ředitel je vždy přítomen jednání školské rady. Předávání informací i možnost ovlivnit správu školy je možné považovat za vyšší než je dána zákonnými normami.
10. Zhodnocení a závěr Cíle stanovené celoročním plánem práce v oblasti výchovy a vzdělávání se dařilo naplňovat, především byl kladen důraz na budování školy jako příjemného, přátelského, inspirujícího a bezpečného prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Přetrvává potřeba zaměřit se na rozvíjení osobnosti žáka, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání. Žákům se zdravotním postižením a znevýhodněním byly vytvořeny dobré podmínky pro jejich vzdělávání. Kázeňské přestupky byly důsledně a jednotně postihovány. Žáci 9. ročníku dosáhli v absolvovaných testech výsledků vzdělávání výborných výsledků. U ostatních žáků, kteří testování absolvovali již zdaleka tak výborné výsledky nebyly. Je proto nutné výsledky podrobně analyzovat a přijmout opatření k dosažení růstu v dosahovaných výsledcích. Ve školním roce 2013/2014 se pouze částečně dařilo budovat školu jako komunitní centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Nedaří se vyřešit problémy s vysokým počtem hodin absence u žáků. Problematické je zapojování žáků do soutěží a olympiád z hlediska nároků na dopravu žáků na tyto akce. V oblasti materiálně technického se podařilo uskutečnit téměř všechny plánované akce (viz kapitola 5.4), škola pokračovala v rozšiřování a zkvalitňování technického vybavení sloužící k výuce žáků především nákupem dalších interaktivních tabulí, dataprojektorů, počítačů. Za pomoci Klubu rodičů a přátel školy vznikla a byla vybavena v budově na Masarykově ulici žákovská herna. Postupně probíhá výměna učebnic. V loňském roce jsme se zaměřili především na obměnu učebnic v jazyce českém a anglickém. Přetrvávajícím problémem je absence venkovního školního hřiště. V součinnosti s Klubem rodičů a přátel školy se podařilo organizovat již tradiční akce – Zpívání u vánočního stromu a Školní společenský ples. Dlouhodobě výborná je také spolupráce se zřizovatelem školy při zajišťování těchto akcí. Ve školním roce 2013/2014 proběhlo šetření „Mapa školy“, kterého se zúčastnili žáci, rodiče i pedagogové školy. Závěry a výsledky tohoto šetření jsou inspirací a cenným zdrojem informací pro další práci školy. Domnívám se, že Základní škola, Koryčany, okres Kroměříž je školou, která vytváří trvale dobré podmínky pro úspěšné plnění všech svých funkcí, dává všem žákům možnost kvalitního vzdělávání a má také dobrý potenciál svého budoucího rozvoje. RNDr.Vlastimil Válka, ředitel školy V Koryčanech 26.9.2014 Přílohy: -
zpráva z testování – Projekt „Rozvoj a podpora kvality ve zdělávání“ CZ.1.07/1.1.38/02.0034 výsledky „Mapa školy“ výkaz zisku a ztráty za období 2013 obrazová dokumentace z uskutečněných akcí - 18 -
Příloha č.1: Zpráva z testování – Projekt „Rozvoj a podpora kvality ve zdělávání“
- 19 -
- 20 -
- 21 -
Příloha č.2: Mapa školy
- 22 -
- 23 -
- 24 -
Příloha č.3: Výkaz zisku a ztrát organizace k 31.12.2013
- 25 -
- 26 -
- 27 -
Příloha č.4: Fotografie z akcí pořádaných školou ve školním roce 2013/2014:
Přednáška „Začínáme žít zdravě“
Vánoční turnaj
Cyklus setkání předškoláků se školou „Dobrý start“ - 28 -
Návštěva z družební školy Blansko
Mikuláš pro žáky I.stupně
Zpívání u Vánočního stromu
- 29 -
Jarmark žákovských výrobků s vánoční tématikou
Vánoce ve škole
Střelecká soutěž
- 30 -
Školní ples
MisePlus+ pořad pro žáky v interaktivním trucku
Máme rádi zvířata – 2.díl
- 31 -
Lyžařský kurz
Přednáška – jaderná energie (JA Dukovany)
Fotbalový turnaj
- 32 -
Výstava hraček
Den otevřených dveří
Divadelní představení
- 33 -
Branný den
Den Země
Den dětí - 34 -
