12

Základní škola Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/12

1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do rejstříku škol Název zřizovatele Součásti školy IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Školská rada zřízena

Základní škola Dačice, Boţeny Němcové 213, okres Jindřichův Hradec Základní škola Dačice, ul. B. Němcové 213/V, 380 11 Dačice 75000041 ČS Dačice 604146369/0800 CZ 75000041 384 420 431 [email protected] www.zsdacice.cz Příspěvková organizace S účinností od 16. 2. 1996, datum zahájení činnosti 1. 9. 1961 Město Dačice Základní škola (IZO 107 721 066), Školní druţina (IZO 114 400 041) 600 060 390 Mgr. Irena Tomandlova, ředitelka školy Mgr. Bohumil Havlík, zástupce ředitelky Emílie Tetourová, Bc. Marcela Kupcová, hospodářky školy Základní škola poskytuje základní vzdělávání, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 sb., Školní druţina poskytuje zájmové vzdělávání, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb. 1. září 2011, předseda Mgr. Bohumil Havlík, místopředseda Renata Hroudová

1.2 Součásti školy součásti školy Základní škola Školní druţina

kapacita 470 60

1.3 Přehled oborů vzdělání 79-01-C/01 Základní škola Studium denní

délka studia: 9.r.

2. Personální údaje (rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy) 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let 61 a více let celkem %

muži 0 1 2 1 1 1 6 18,18

ženy 0 8 6 3 10 0 27 81,82

celkem 0 9 8 4 11 1 33 100,00

% 0,00 27,27 24,24 12,12 33,33 3,03 100,00

celkem 0 5 3 25 33

% 0,00 15,15 9,09 75,75 100,00

2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené základní vyučen úplné střední odborné vysokoškolské celkem

muži 0 1 0 5 6

ženy 0 4 3 20 27

2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy vychovatel celkem

splňuje kvalifikaci 11

nesplňuje kvalifikaci 0

celkem

%

11

100,00

14

0

14

100,00

2 27

0 0

2 27

100,00 100,00

2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Nepovinné předměty náboţenství

% 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

b) 2. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Informatika a výpočetní technika Tělesná výchova Volitelné předměty Nepovinné předměty(náboţenství)

% 100 33 50 100 100 100 100 100 75 0 100 100 100 0 100 100

Aprobovanost výuky není v právních normách přesně definována. Ve většině případů ředitel školy stanoví správně aprobovanost podle vysokoškolského diplomu pedagogického pracovníka. Problémy mohou nastat u některých volitelných nebo nepovinných předmětů a u vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu (Člověk a příroda, Člověk a společnost).

2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení Mgr. Benešová Alena Mgr. Hejtmanová Alena Mgr. Hrbková Irena Mgr. Chvátalová Jitka Mgr. Chvojsíková Jana Mgr. Krátká Jana Mgr. Kovářová Jana Mgr. Mocharová Růţena Mgr. Němcová Miloslava Mgr. Nováková Soňa Mgr. Urbánková Marie Mgr. Navrátilová Vladimíra Mgr. Dvořáková Radka Mgr. Dvořáková S. Mgr. Havlík Bohumil Mgr. Havlík Miroslav Mgr. Janda Pavel Mgr. Krejčí Jitka Mgr. Létalová Zdeňka Mgr. Pízová Alena Mgr. Špičková Lenka Mgr. Šuhaj Bohumil Mgr., Bc. Váňová Jana

aprobace Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st. Učitelství pro 1. st Učitelství pro 1. st M, Př Z, Př Č, D F, Ch F, Pč IVT, Pč, spec. ped. Č, D Č, Nj Č, Nj Z, Nj D, VV

učí ve školním roce 1. st, Tv 1. st, 1. st. 1. st. 1. st. 1. st., Tv 1. st. 1.st. 1.st. 1.st. 1.st., Tv 1.st., Aj M, Př,VkZ Z, Př,Vkz, Č, D, F, Ch F, Pč IVT, Ov, Tv, Pč Č, D, Č, Nj, Ad Č, Nj, Aj, Hv, Tv Z, Nj,Tv Vv,D, Aj, Tv

Mgr. Táborská Lenka Mgr. Tomandlova Irena Mgr. Marek Antonín

Př, Ch Č, Ov Teologie

M, Ch, Př Ov náboţenství

2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd platová třída 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pedagogičtí pracovníci počet zařazených pracovníků 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 23 0 Nepedagogičtí pracovníci 0 4 0 1 0 0 0 0 0 1

2.7 Trvání pracovního poměru doba trvání do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let celkem

Počet 14 4 4 0 11 33

% 42,42 12,12 12,12 0,00 33,33 100,00

2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody nástupy odchody

počet 6 6

Komentář ředitele školy Všichni členové pedagogického sboru jsou plně kvalifikovaní. Někteří vyučují kromě předmětů své aprobace i jiné předměty. Jedná se zejména o anglický jazyk, tělesnou a hudební výchovu. Paní učitelka vyučující anglický jazyk studuje tento předmět na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích.

3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro ţivot

zařazené třídy 1.- 9. roč.

3.2 Učební plán školy Učební plán Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro život č.j. ZŠ 348/07 s platností od 1. 9. 2007 ( vytvořený podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání č.j. 31 504/2004-22 ve znění úpravy č.j. 27 002/2005-22, č.j. 24 653/2006-24 a č.j. 15 523/2007-22)

3.3 Nepovinné předměty a zájmové krouţky název nepovinného předmětu Náboţenství název kroužku Volejbal 2. stupeň Sportovní hry 3. - 5. roč. Sportovní hry 1. – 2. roč. Taneční pohybové hry 2. stupeň Flétničky 2. – 5. roč. Hudebně dramatický krouţek 2. stupeň Psaní na klávesnici 2. stupeň Včelařský 2. stupeň Krouţek mladých techniků a programování 2. stupeň Mezinárodní program Globe 2. stupeň Dyslexie

počet zařazených žáků 18 počet zařazených žáků 30 30 20 20 10 12 20 8 10 10 12

3.4 Počet dělených hodin počet dělených hodin

1. stupeň 0

2. stupeň 0

celkem 0

Uvádět pouze hodiny, které znamenají zvýšenou potřebu „učitelohodin“.

Komentář ředitele školy Dělení jazyků by bylo vhodné, ale nemáme ani jazykovou učebnu, kam bychom výuku jazyků umístili, ani aprobovaného učitele anglického jazyka. V letošním školní roce jedna paní učitelka studuje anglický jazyk na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích. Činnost krouţků byla pestrá, zajímavá a setkala se s velkým zájmem ze strany rodičů i ţáků. Rodiče by přivítali větší mnoţství krouţků pro ţáky 1. stupně. Členové krouţku Globe vzorně reprezentovali školu na Globe Games v Litomyšli. Vynikajících výsledků v rámci celé České republiky dosáhli ţáci v psaní na klávesnici. V závěru školního roku Jakub Dvořák vytvořil rekord školy v klávesnicové hře ZAV HOUBAŘ a současně obsadil 1. místo v absolutním pořadí mezi ţáky základních a středních škol, ale i mezi dospělými (600 soutěţících) v celé České republice. 1. místo získal Jakub Dvořák i v ZAV HRÁCH. Poprvé se naše škola zapojila do mezinárodní soutěţe v psaní na klávesnici INTERSTENO 2012, ve které se účastnilo 20 zemí světa a 1340 účastníků. Krásné 42. místo obsadil Aleš Beran ve své kategorii (400 účastníků). V soutěţi mezi školami v psaní na klávesnici jsme obsadili 9. místo z 282 škol.

4. Počty ţáků 4.1 Počty ţáků školy třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

1.A 18/18 12/12 1.B 16/17 9/10 2.A 22/22 9/9 2.B 18/18 9/9 3.A 16/16 9/9 3.B 15/16 6/6 4.A 24/24 14/14 4.B 23/22 13/12 5.A 20/20 14/14 5.B 19/19 12/12 6.A 22/22 12/12 6.B 23/23 15/15 7.A 15/15 9/9 7.B 20/20 11/11 8.A 23/23 13/13 8.B 24/24 11/11 9.A 18/18 10/10 9.B 21/21 13/13 celkem 357/358 201/201 Stav žáků je uveden k 31.1.2011 a 29.6.2012

6/6 7/7 13/13 9/9 7/7 9/10 10/10 10/10 6/6 7/7 10/10 8/8 6/6 9/9 10/10 13/13 8/8 8/8 156/157

Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne

4.2 Ţáci přijatí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2012/13 počet prvních tříd 1

Počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok 2012/2013 36 přijato při zápisu, nastoupí 29 7 odkladů

4.3 Ţáci přijati do vyšších ročníků základní školy v průběhu šk. roku 2011/2012 ročník počet ţáků

1 1

2

3 1

4

5

6

7

8

9

4.4 Ţáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy Osmileté gymnázium Čtyřleté gymnázium Střední odborné školy Střední odborná učiliště

počet přijatých žáků 6 (15,38%) 3 (7,5%) 28 (70,0%) 9 (22,5%)

4.5 Ţáci – cizinci kategorie cizinců počet ţáků ve ŠD počet ţáků celkem

občané EU

ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 3 5 (3 Vietnamci, 2 Ukrajinci)

Komentář ředitele školy Ve školním roce byli přijati ve správním řízení do vyšších ročníků 2 ţáci. K zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2012/2013 se přihlásilo 36 ţáků. Všech 36 bylo přijato a v průběhu května 2012 mělo 7 dětí povolen na základě ţádosti zákonných zástupců a kladných doporučení PPP, SPC a odborných lékařů odklad školní docházky. Ve spádové oblasti naší školy (zejména panelová zástavba ze sedmdesátých let) stárne populace a mladí lidé s dětmi se do těchto bytů zatím nestěhují. Počet dětí s povinnou školní docházkou zde klesá, a tím se stále sniţuje počet ţáků naší školy, i přesto ţe vysoké procento dětí nastoupí do naší školy z jiné spádové oblasti. Z 36 ţáků, kteří se dostavili k zápisu, bylo 9 z jiné spádové oblasti, coţ je 25%. V letošním roce ukončilo povinnou školní docházku na naší škole 39 ţáků v 9. ročníku a 1 ţák v 8. ročníku. 6 ţáků bylo přijato na osmileté gymnázium. § 20 a 23 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon § 4 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání

5. Hodnocení ţáků 5.1 Celkové hodnocení ţáků – prospěch Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem Procenta

prospěli s vyznamenáním 18/18 16/17 22/22 18/18 15/15 12/11 17/18 16/16 15/16 8/6 6/7 5/3 3/3 9/9 6/6 9/8 3/4 1/0 199/197 55,74%/55,03%

prospěli

neprospěli

0/0 0/0 0/0 0/0 1/1 3/5 7/6 7/6 5/4 11/13 14/13 18/20 11/11 11/11 17/16 11/13 14/14 18/21 148/158 41,46%/43,02%

0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 2/0 0/0 1/0 0/0 0/1 4/2 1/0 2/0 10/3 2,80%/0,84%

5.2 Celkové hodnocení ţáků – zhoršené chování Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem Procenta

uspokojivé chování 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/1 1/0 0/0 3/0 0,84%/0,28%

neuspokojivé chování 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0%/0%

5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída

hodnocení klasifikačním stupněm

hodnocení slovní

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem

Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano Ano/Ano 18 tříd, 357/358 žáků

Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne

kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne Ne/Ne

5.4 Výchovná opatření – pochvaly Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem

pochvala ředitele školy 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0

pochvala třídního učitele 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/4 0/1 0/2 0/1 0/0 0/5 0/3 0/10 0/1 0/7 0/34

5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem

napomenutí třídního učitele 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/2 1/1 1/1 1/2 2/0 1/0 2/0 3/0 2/2 13/8

důtka třídního učitele 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/1 8/5 2/1 2/1 2/2 1/0 3/4 0/2 3/1 22/17

důtka ředitele školy 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/1 0/0 0/0 0/8 1/0 0/5 0/1 0/0 0/0 0/0 0/0 1/15

5.6 Komisionální přezkoušení ţáků Třída

opravné zkoušky

pochybnosti o správnosti hodnocení 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 1 0 1 1 0 0 5

5.7 Opakování ročníku třída

žák neprospěl

žák nemohl být hodnocen

žák měl vážné zdravotní důvody

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem

0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 2/0 0/0 1/0 0/0 0/1 4/2 1/0 2/0 10/3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem

počet omluvených hodin 196/341 304/531 459/787 277/397 520/626 382/647 808/810 451/713 561/756 335/532 660/1145 868/896 476/672 335/429 717/1015 1083/1357 845/981 1253/1289 10530/12730

průměr na žáka třídy 10,89/18,94 19,00/31,24 20,86/35,77 15,39/22,06 32,50/39,13 25,47/40,44 33,67/33,75 19,61/32,41 28,05/37,80 17,63/28,00 30,00/52,05 37,74/38,96 31,73/44,80 16,75/21,45 31,17/44,13 45,13/56,54 46,94/54,50 59,67/61,38 29,50/35,56

počet neomluvených hodin 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/4 0/0 0/0 0/4

průměr na žáka třídy 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0,17 0/0 0/0 0/0,01

Komentář ředitele školy: Ţáci v prvním pololetí dosáhli průměrného prospěchu 1,55, vyznamenání získalo 199 ţáků a 10 ţáků neprospělo. V druhém pololetí dosáhli ţáci průměrného prospěchu 1,58, vyznamenání získalo 197 ţáků a 3 ţáci neprospěli ani po opravných zkouškách a budou opakovat ročník. Výsledek je ovlivněn zejména ţáky 1. stupně. Odchod ţáků z pátého ročníku do primy osmiletého gymnázia velmi ovlivní průměrné výsledky ţáků na 2. stupni. Sníţená známka z chování 2. stupně byla udělena v 1. pololetí třem ţákům z důvodu porušování školního řádu, ve 2. pololetí byl sníţeným stupněm z chování hodnocen 1 ţák za 4 neomluvené hodiny. Výborná práce ţáků a reprezentace školy byla oceněna kromě 34 pochval také udělením kniţních odměn v počtu 54 a sladkých odměn za sportovní úspěchy v počtu 7. § 31 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon § 51 až 54 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon § 15 a 17 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání § 22 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání

5.9 Výsledky testování ţáků

6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost Hospitační činnost zajišťuje vedení školy

6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti

Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem) vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb ţáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost vyuţití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance moţnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních moţností, potřeb a zkušeností vyuţívání metod aktivního, proţitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváţenost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, moţnost relaxace ţáků vhodná forma kladení otázek Motivace žáků dostatečná aktivita a zájem ţáků o výuku propojení teorie s praxí (v činnostech ţáků) vyuţívání zkušeností ţáků vliv hodnocení na motivaci ţáků vyuţívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga

+

+-

-

(objevuje se ve všech hodinách)

(objevuje se pouze v některých hodinách)

(v hodinách se neobjevuje)

+ +

+ +

+

+

+

+

+ + +

+

+

+

+

+ + + + + + + + + + +

+ + + + +

Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a ţáky i mezi ţáky navzájem moţnost vyjadřování vlastního názoru ţáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváţenost verbálního projevu učitelů a dětí, příleţitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností ţáků Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností ţáků vyuţívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení ţáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení ţáků učitelem vhodnost vyuţitých metod hodnocení ţáků učitelem vyuţití klasifikačního řádu

+ +

+ +

+

+

+ +

+

+ + +

+

+ + + +

Komentář ředitele školy: Výuka je v souladu s cíli základního vzdělávání. Chybí odborná učebna jazyků, společenskovědních předmětů, výtvarné a hudební výchovy, coţ působí značné potíţe a znesnadňuje výchovně vzdělávací proces. Z hlediska metod a forem práce je třeba stále věnovat zvýšenou pozornost metodě aktivního učení. Rovněţ v oblasti motivace ţáků má škola rezervy a ne vţdy se daří získat zájem ţáků o práci. Přínosné jistě bude i ve větší míře vyuţívání sebehodnocení a vzájemné hodnocení ţáků. § 2 až 4 zákona č. 651/2004 Sb., školský zákon

Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012 byl zpracován a vyhodnocen. Dále byl zpracován program proti šikanování jako součást Minimálního preventivního programu. Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty na školní rok 2011/2012 byl rovněţ zpracován a vyhodnocen.

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků a provozních zaměstnanců školy 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Dle dlouhodobé koncepce školy Všichni vyučující splňují kvalifikační předpoklady a vyučují převáţně předměty své aprobace. Několik učitelů kromě své aprobace vyučuje i anglický jazyk, tělesnou a hudební výchovu. V rámci DVPP věnujeme pozornost vzdělávání v oblasti metod výuky spojených se ŠVP, IVT, metodami spojenými s výukou na interaktivní tabuli, tvorbě digitálních učebních materiálů. Velká pozornost je věnována výchovnému poradenství a sociálně patologickým jevům. Zástupce ředitele je zapojen do programu studia ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů pro vedoucí pracovníky škol a školských zařízení. Koordinátor ICT úspěšně absolvoval studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů ve specializované činnosti - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií, koordinátorka EVVO úspěšně ukončila studia pro koordinátory environmentální výchovy. Vedení školy věnuje pozornost v rámci školení zejména změnám v oblasti legislativní.

7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

Pracovník

Jana Váňová – studium anglického jazyka

7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy g) Specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postiţených

Pracovník Bohumil Havlík – sloţeny závěrečné zkoušky

Šuhaj Bohumil - studium úspěšně ukončeno

Dvořáková Stanislava – koordinátor EVVO z ESF – studium úspěšně ukončeno

7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Tělesná výchova Porada metodiků prevence Školení na interaktivních tabulích Vytváření digitálních učebních materiálů Vytváření digitálních učebních materiálů Digitální učební materiály Aktuální stav školské legislativy Změny v legislativě Výchovné poradenství Školení Fenix Školení Vema Interaktivní učebnice Fraus - školení Změny v právních předpisech v roce 2012 Legislativa 2012 Účetnictví v roce 2012 Vema 2012 Výchovné poradenství EU –program investice do rozvoje vzdělávání

Počet kurzů 1 (Be) 1 (Jd)

Zaměření kurzů Školení učitelů Tv Prevence sociálně patologických jevů

1 (27 pedagogů) Výuka na interaktivních tabulích 1 (16 pedagogů) Jak vytvářet digitální učební materiály 1 (14 pedagogů) Jak vytvářet digitální učební materiály 1 (14 pedagogů) DUMy, prezentace a ověřování v praxi Změny v legislativě 1 (To) 1 (Te) 1 (Jd) 1 (Te) 1 (Te) 1 (To, Ha) 2 ( To, Ha)

Nové předpisy – inventarizace majetku Změna legislativy Změny v účetnictví Změny v oblasti mzdové Nabídka a ukázka nových interaktivních učebnic Nová legislativa v roce 2012 – p. Zeman

Zákony 2012 – p. Trunda Změny v účetnictví Změny ve mzdách 1. Adaptace absolventa na přechod ze školy do zaměstnání 2. Poradenství pro zájemce o soukromé podnikání 3. Kompetenční model sluţeb zaměstnanosti 4. Stres a antistresové poradenství 5. Soubor dokumentů EUROPASS jako nástroj pro zviditelnění zkušeností, znalostí a dovedností 6. Kariérový management v průběhu pracovního ţivota 7. Řešení krizových situací a konfliktů metodou mediace, facilitace a konzultace 8. ISA a moţnosti jeho vyuţití ve výuce a v kariérovém poradenství 9. Praktické aspekty vzdělávání ţáků s odlišným mateřským jazykem 10. Volba střední školy ţáků se zdravotním postiţením 11. Nástroje a opatření ve vzdělávání osob se zdravotním a jiným znevýhodněním Na základě § 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu váţné provozní důvody (§ 24 odst. 7 zákona). 1 ( Ha ) 1 (Te) 1 (Te) 1(Jd)

7.5 údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2011/2012 se zapojili čtyři pedagogičtí pracovníci do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení. Komentář ředitele školy: Jedna paní učitelka byla přijata ke studiu anglického jazyka a absolvovala první rok studia výuky anglického jazyka na PF v Českých Budějovicích, rozšiřuje si tím svoji aprobaci o další předmět. Zástupce ředitelky dokončuje studium pro vedoucí pracovníky na UK v Praze. V letošním roce ukončil studium koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií koordinátor ICT a dále ukončila studium specializované činnosti v oblasti environmentální výchovy koordinátorka EVVO. Největší pozornost v rámci prohlubování odborné kvalifikace byla věnována tvorbě digitálních učebních materiálů a práci na interaktivní tabuli. DVPP je pro učitele i školu velice obtíţné vzhledem k velké vzdálenosti od Českých Budějovic, kde probíhá většina seminářů. Zařízení pro vzdělávání pedagogů v J. Hradci sice semináře nabízí, ale v závěru jsou většinou pro nedostatečné mnoţství přihlášených zrušeny. Suplované hodiny za nepřítomného učitele jsou pro školu finančně velmi nákladné, přidělené finanční prostředky na ONIV, ze kterých se hradí DVPP jsou naprosto nedostatečné. Většina školení byla absolvována v rámci finančního zabezpečení EU, studium probíhala často v době mimo přímou vyučovací povinnost pedagogů, takţe nenarušila výuku ţáků. § 24 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

8. Zájmové vzdělávání: školní druţina 8.1 Školní druţina Oddělení

I. II. celkem

Počet žáků – pravidelná docházka 30 30 60

Počet žáků – nepravidelná docházka 10 10 20

Počet vychovatelek

1 1 2

8.2 Akce školní družiny Akce školní druţiny Sobotní pečení perníčků Divadelní představení - Napiš si Jeţíškovi

Oddělení ŠD

Počet ţáků 30

Akce Vánoční tradice

ŠD

20

Vánoční písně Masopustní karneval

ŠD ŠD

20 40

Den dětí - divadlo

ŠD

20

Představení pro veřejnost – Den otevřených dveří, Představení pro MŠ Veřejnost Sobotní akce pro děti a jejich rodiče Představení pro 1.st. ZŠ, pro děti z MŠ a veřejnost

8.3 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny Vybavení školní družiny

Učebny 1. tříd, hala 1. pavilonu, tělocvičny, školní zahrada, aula školy Zařízení 1. tříd (nevhodné pro ŠD), hrací koberce, mnoţství her a pomůcek pro činnost ŠD, odpočinkový koutek, čtenářský koutek

Komentář ředitele školy: Optimální by bylo umístění školní druţiny do samostatných prostor, coţ vzhledem k prostorovým podmínkám školy nelze. Paní vychovatelky se snaţí dětem prostory a činnost co nejvíce zpříjemnit a vylepšit. Ţáci se zapojují do činnosti dramatického krouţku a připravují velmi pěkné muzikály a dramatizaci pohádek pro své spoluţáky, pro děti z mateřských škol a veřejnost. V rámci činnosti školní druţiny ţáci vytvářejí zajímavé výrobky a vystavují je v prostorách školy. § 111 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, § 6 až 10 vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání

9. Ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní ţáci 9.1 Ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby

počet žáků

zdravotní postiţení

forma vzdělávání (individuální nebo skupinová integrace)

individuální vzdělávací plán 3 individuální vzdělávací plány

3

zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění

9.2 Mimořádně nadaní ţáci – třídy s rozšířenou výukou třída

rozšířená výuka předmětů 0

0 celkem

počet žáků 0 0

0

9.3 Mimořádně nadaní ţáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku z … třídy do … třídy

počet 0

9.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umoţňování ţákovi pouţívat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postiţení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby ţáka podporování nadání a talentu ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet ţáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zpětnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných individuální vzdělávací plány doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu zadávání specifických úkolů zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace ţáků v některých předmětech občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou moţností volby na straně ţáka účast ve výuce některých předmětů se staršími ţáky

ano

částečně ne ano

ano

ano ano ano ano ano ano ano ano ano

částečně ne ano

ano ano

ano ano

částečně ne

ano ano ano ano

Komentář ředitele školy: Ve školním roce 2011/2012 jsme vzdělávali tři ţáky podle individuálního vzdělávacího plánu. Ţáci byli zařazeni do dyslektického krouţku a byli vyučováni v souladu s individuálním vzdělávacím plánem a doporučeními odborníků. § 16 a 17 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon § 9 a 24 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání, Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami

10. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěţe) 10.1 Akce školy Počet zúčastněných tříd

Počet žáků

Poznámka

4

78

Tělesná výchova, plavání

0

0

Nekonal se z důvodu špatných sněhových podmínek na Dačicku

2

39

Přírodověda

2

39

Volba povolání

2

39

Moravský kras

2

39

Státní zámek Dačice

10

191

Exkurze do rodinného pivovaru v Humpolci Exkurze do ŠKODY AUTO a.s. Školní výlety 1.A,B

2

39

Volba povolání – exkurze do strojírenského podniku Macocha, krápníkové jeskyně Prohlídka interiéru i exteriéru zámku v Dačicích Ekologie, výroba, tradice

2

43

Technické obory, tradice českého průmyslu

2

35

2.A,B

2

40

3. A,B

2

32

4.A,B

2

46

5.A,B

2

39

6. A,B

2

45

7. A,B 8.A,B 9. A,B

2 2 2

35 47 39

Den lesů ČR – naučně zábavný program na Zavadilce Den lesů ČR– naučně zábavný program na Zavadilce Den lesů ČR– naučně zábavný program na Zavadilce Den lesů ČR– naučně zábavný program na Zavadilce Den lesů ČR– naučně zábavný program na Zavadilce Dolní Bolíkov, Grázlova jeskyně, Slavonice Malý Pěčín, Černič Hříšice, Jersice, Bába, Krásy národního parku Podyjí

Zahraniční výjezdy Vídeň

4 (6. a 7. třídy)

45

Typ akce Výuka plavání Plavání 3. a 4. třídy Lyţařský výcvik 7. ročník

Exkurze Planetárium České Budějovice Prezentační výstava škol Jindřichově Hradci Agrostroj Pelhřimov

Vánoční Vídeň, zvyky , historie, jazyk

Ţákovská vystoupení Malý princ – dramatický krouţek Fajny kolektif

5.- 9. roč. Den otevřených dveří - veřejnost 1.-3. roč. Den otevřených dveří – veřejnost Mateřské školky

160 110

Činnost dramatického krouţku

100 120

Muzikál v podání ţáků školní druţiny

Den otevřených dveří - veřejnost Vystoupení pro rodiče Den otevřených dveří 1.-3. roč. Mateřské školy

100

Z pohádky do pohádky – pohádkové hádanky Vondráčkova studna

Napiš Jeţíškovi - ţáci školní druţiny

Vánoční flétničky vystoupení krouţku flétniček Vánoční Zumba –krouţek tanečních pohybových her Pohádkové soutěţení při příleţitosti Dne dětí

150 Činnost členů krouţku

50 120

Činnost krouţku

107 180

Sedmáci a deváťáci baví malé kamarády

1.-3. roč. Mateřské školy Veřejnost

107 180 60

Školní druţina – dramatický krouţek

2.st.

165

Divadelní představení v podání členů dramatického krouţku

18

350

MMaG Dačice

18 8

358 160

MMaG Dačice MMaG absolventské práce ţáků ZUŠ

8

200

Běh zámeckým parkem – přespolní běh dačických škol

8

200

Zátopkovy štafety Florbal Cup Orion v ISŠTO

1. a 2.st. 8. a 9. tř.

50 12

Přehazovaná 1.místo VII.B dívky Volejbal 1.místo VIII.B dívky Fotbal mladší ţáci 1.místo VI.A Fotbal starší ţáci 1.místo IX.A Umístění v jednotlivých kategoriích: 1.místo Patrik Saitz 1.místo Ondřej Lebr 2.místo Barbora Ošmerová 2.místo Veronika Kučerová 2.místo Jan Švec 2.místo Šimon Hric 2.místo Kristýna Výletová 2.místo Pavel Chromý Účast v soutěţi 4.místo

Výstavy Výstava fotografií k 50. výročí zaloţení ZŠ Velikonoční výstava Barevná paleta Soutěţe 6. ročník Duhového hřiště (přehazovaná, volejbal, kopaná) ZŠ a Gymnázium

Přehazovaná turnaj NG a ZŠ Volejbalový turnaj NG a ZŠ Volejbalový turnaj VG a ZŠ Vánoční turnaj ve florbalu ZŠ

6. – 7. tř.

12

2.místo 7.AB

8. – 9.

12

1.místo 8.B

8.B

6

5.místo 8.B

4.a 5. tř.

28

Vánoční turnaj v přehazované

4.a 5.tř.

24

Stolní tenis – turnaj ZŠ

Mladší ţáci Starší ţáci Nejmladší ţáci 7. – 9. roč.

10 10 17 53

1.místo 5.B 2.místo 4.B 3.místo 5.A 1.místo 5.B 2.místo 4. B 3.místo 5.A 1.Šimon Hric 1.Lukáš Syrovátka 1.Jan Švec

Vánoční datlování - školní kolo v psaní na klávesnici Celkové pořadí

Junioři 1. E. K. Procházková 2. J. Hric 3. T. Kupcová Pokročilí 1. A. Beran 2. J. Dvořák 3. K. Jindrová Junioři 1. E. K. Procházková 2. T. Kupcová 3. M. Dvořák Pokročilí 1. A. Beran 2. M. Pokorný 3. K. Jindrová

Výuka ZAV

ZAV Houbař

ZAV Hry

Absolutní vítěz Mé toulky za zvěří (místní kolo)

1.-9.tř.

80

Junioři 1. J. Hric 2. M. Sivák 3. T. Kupcová Pokročilí 1. J. Dvořák 2. J. Hric 3. A. Beran Junioři 1. J. Hric 2. T. Kupcová 3. E. K. Procházková Pokročilí 1. J. Dvořák 2. A. Beran 3. J. Hric Aleš Beran 1.kategorie 1. Jakub Bodocký 2. Eliška Benešová

2.kategorie 1. Martin Macků 2. Lukáš Sivák 3. Lucie Černochová

Soutěţ ve florbalu Halový fotbal

9.,8. tř., gymnázium 6.,7.tř.

50 12

Soutěţ ve volejbalu – okresní kolo

8.,9. tř. dívky

7

Eurorebus

1.- 5.tř.

30

Zdravé město - logo Florbalový turnaj – mladší ţáci

1.-9.tř 6., 7. roč.

50 40

Nohejbalový turnaj ZŠ a G Florbalový turnaj- ţáci – ZŠ v Dačicích Malý štít Města Dačice Dopravní soutěţ

2.st. 4.-5.tř.

12 30

1.st. 2.st.

30 50

Minifotbal Mc Donald Cup Soutěţ v kuţelkách Florbalový turnaj – mladší ţáci Recitační soutěţ v Městské knihovně Dačický datel VÝUKA ZAV

8. a 9. tř. tř. 5.A,B 8.A,B 6., 7. roč.

12 10 47 40

třídy

35

55 ţáků

ZAV HOUBAŘ

Gramatika 7.-9. roč.

2.místo - Marika Valenová, Adéla Jeţková, Kateřina Jindrová, Šárka Tříletá, Monika Antoňů, Adéla Šebestová, Veronika Račická Zeměpisná soutěţ, postup do krajského kola účast 1. 6. A 2. 6.B Nejlepší hráč Šimon Hric 4.místo ZŠ 1.místo účast 3.místo mladší ţáci 4.místo starší ţáci 6.místo v okresním kole účast Mezitřídní utkání v kuţelně 1. 6. A Nejlepší hráč Šimon Hric Soutěţ v recitaci 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

ZAV HRY

Velikonoční datlování VÝUKA ZAV

3.kategorie 3. Kryštof Krechler 1. 9.A třída 2. 9.B třída účast

E.K.Procházková Aleš Beran Kateřina Jindrová Jakub Dvořák Marcel Pokorný E.K.Procházková Jakub Dvořák Tereza Kupcová Marcel Pokorný E.K.Procházková Tereza Kupcová Martin Lebr

58 VÝUKA ZAV 1. Aleš Beran 2. Kateřina Jindrová 3. E.K.Procházková

ZAV HRY

ZAV HRY 1. Jakub Dvořák 2. E.K.Procházková 3. Aleš Beran ZAV HOUBAŘ 1. Jakub Dvořák 2. Jaromír Hric 3. Aleš Beran Celkové pořadí 1. Aleš Beran 2. E.K.Procházková 3. Jaromír Hric Absolutní vítěz Aleš Beran

ZAV HOUBAŘ

Olympiády a soutěţe školní kola Přírodovědný klokan

8. a 9.tř.

16

Olympiáda dějepis

8. a 9. tř.

21

Olympiáda z českého jazyka

8. a 9. tř.

24

Soutěţ v psaní na stroji ZAV

7.,8.,9. tř.

17

Olympiáda z anglického jazyka

6.a 7. tř

13

Olympiáda z anglického jazyka

8.a 9.tř

18

Zeměpisná olympiáda

6.,7.,8.,9. třída

12

1. Tereza Málková 2. Leoš Hudínek 3. Aleš Beran 1.-2. Daniel Škarda Leoš Hudínek 3.-4. Šimon Dohnal Alexandr Sodoma 1. Denisa Březinová 2. Kateřina Jindrová 3. Hana Klimešová 1.-2. Aleš Beran Marcel Pokorný 3.-4. Kateřina Jindrová E. K. Procházková 1. Tereza Kupcová 2. Marek Kos 3. Michal Dvořák 1. Filip Leitgeb 2. Monika Antoňů 3. Eliška Škarková Kategorie A 1. Aneta Škardová 2. N. Vojtěchová 3. B. Rojíková Kategorie B 1. Michal Dvořák 2. Tomáš Šváb Kategorie C 1. Pavel Chromý 2. Martin Nehyba 3. Alexandr Sodoma

Matematická soutěţ Klokan

2.- 9. roč.

300

Kat. II. a III. tř. 1. Tomáš Páral 2. Iva Valová

3. Vojtěch Jelínek Kat. IV. a V. tř. 1. Jan Švec 2. Lukáš Pokorný 3. Jakub Javůrek Kat. VI. a VII. tř. 1. Tereza Kupcová 2. Michala Nováková 3. Michal Sivák Kat. VIII. a IX. tř. 1. Šimon Dohnal 2. Jan Douda 3. Jiří Vrba 1. Tereza Málková 2. Leoš Hudínek 3. Daniel Škarda 1. Tereza Kupcová 2. Vojtěch Bartošek 3. Pavel Švec

Biologická olympiáda kat. C

8.,9.roč.

7

Biologická olympiáda kat. D

6., 7. roč.

7

2 ( 5. tř.)

40

2 ( 6. tř.)

40

Pasování na čtenáře Halloween

2 2 (6.tř)

40

Mikulášská nadílka Třídní vánoční besídky Přírodovědná vycházka do Touţína Jízda na koni Den otevřených dveří u hasičů Přírodovědná vycházka do Baţantnice Soustředění divadelního krouţku na hradě Roštejn Besedy a přednášky Naučný program Les

1.-9.r. 18 2

357 357 40

4 14

75 238

2

38

Koně – Malý Pěčín Ochrana člověka za mimořádných situací Přírodovědná vycházka

Divadelní krouţek

12

Příprava divadelní hry

2

47

Doprava ve městě Dačice

6

106

Beseda o tvorbě časopisu Junior Ţijeme Londýnem

4

86

Naučný program o lese s vycházkou Přednáška a praktický nácvik – dopravní výchova Beseda v MěK Dačice

4

80

Pohodáři Beseda s pamětníky 50.tých let v Československu Příběhy bezpráví

10 2

205 40

Jiné akce školy Soutěţ Věříš si? Soutěţ mezi školami v ČR Soutěţ Věříš si? Soutěţ mezi školami v ČR

Česká televize Brno Soutěţící Tereza Kupcová Česká televize Brno Soutěţící 1. místo Kryštof Krechler Čtenářská gramotnost Projektová výuka – zvyky, jazyk, výtvarný výchova, praktické činnosti Zvyky a tradice Vánoční zvyky a obyčeje Přírodověda

Edukační program Českého olympijského výboru Guatemala – záţitky z cest Beseda s panem Novákem a panem Simandlem

Městská knihovna Besedy s příslušníky Městské policie Poznávejme zvířata

18 10 ( 1. stupeň)

358 190

Čtenářská gramotnost Bezpečnost ţáků

18

358

Celé Česko čte dětem

2

39

Čeští ilustrátoři Srdnatý věţník

2 2

46 46

Astrid Lindgrenová

2

40

Uţ jsem čtenář – kníţka pro prvňáčka Výchovný program – příslušníci Městské policie Tonda obal na cestách Hranická propast – tajemná kráska v srdci Evropy Sexuální výchova Alternativní zdroje energie Filmová projekce Lidice Divadelní představení Vodnická pohádka aneb jak se vodníci usadili v Čechách Elektrická puma divadlo SemTamFor Rusalka

2

35

Poznávání přírody – pan Hořák záchranná stanice Čtení z děl pro děti v knihovně Beseda v knihovně Beseda o místních pověstech v knihovně Beseda o spisovatelce dětských knih a jejím díle Čtenářská gramotnost

10

192

10 4

192 86

2 2

18 39

8

166

Přednáška Obnovitelné zdroje energie Kino Dačice Období 2. světové války

6

106

Divadýlko Mrak

8

166

2.st.

45

Doučovací hodiny pro zapomnětlivé Doučovací hodiny pro pokročilé Tlustý pradědeček, lupiči a detektivové O ošklivém kačátku

4.,5.,6., roč.

130

7.,8.,9., roč.

121

st.

120

tř.

35

Pernštejni Dílny a projekty Projekt Uţ jsem čtenář

8

165

Původní písničky Jiřího Suchého nové Návštěva Janáčkova divadla v Brně Divadelní dějepisně laděné pásmo z českých dějin Divadelní dějepisně laděné pásmo z českých dějin Čapkova pohádka v provedení Tyláčku Andersenova pohádka a dačický Tyláček Gotika a ţivot rytířů

1.tř.

35

Halloween

2

45

Den stromů Ajaxův zápisník Malá policejní akademie

4 4 4

40 80 86

Sobotní pečení perníčků Projekt Vánoce Projekt Vánoce

ŠD 1.st. 2.st.

30 191 166

Praktický výcvik – pravidla v dopravě, cyklistika Ochrana ţivotního prostředí Přírodovědný pořad

Městská knihovna a čtenářská gramotnost Multikulturní výchova (zvyky, historie, jazyk) Přírodověda Zásady bezpečnosti – 1. st. Zásady bezpečného chování – 2.st. Vánoční tradice Vánoční dílny Vánoční dílny

Moje pohádka Čertí škola

1 1

18 18

Rej čarodějnic

1

18

Diagnostika stavu znalostí a dovedností ţáků se zaměřením na jejich rozvoj 9. třídy Den Země – návštěva Meteorologické stanice v Kostelní Myslové, skládky odpadů v Borku, čistírny odpadních vod, exkurze do rodinného pivovaru v Humpolci, návštěva chovatele koní v Malém Pěčíně, zámek a zámecká zahrada v Dačicích

2

39

18

358

Ekologická tematika

Projekt Podaná ruka

18

358

Generální zkouška celoplošného testování ţáků 5. a 9. ročníků

4

78

Školní mléko

10

190

Ovoce do škol

10

190

Testování ţáků 9. ročníku - Scio

2

39

3.-5.roč.

6

Environmentální a multikulturní výchova v jihočeských školách Celorepublikové testování z českého jazyka, matematiky a anglického jazyka Projekt – zdravý způsob ţivota Projekt – zdravý způsob ţivota Testování osobních studijních předpokladů, českého jazyka, matematiky, anglického jazyka Testování nového výukového programu psaní na klávesnici pro ţáky 3.5.roč.

2

39

Testování sestavy ZAVCZ-děti Testování ţáků 5. ročníku – Společnost pro zjišťování kvality ve vzdělávání

Tvorba pohádky Tematicky laděné vyučování Tematicky laděné vyučování Společnost pro kvalitu školy, o.s. Ostrava – projekt ESF – investice do rozvoje vzdělávání OSP

Testování – český jazyk, matematika, anglický jazyk, oblast člověk a příroda

10.2 Mimořádné výsledky a úspěchy ţáků Název akce Olympiáda z dějepisu ( okresní kolo) Talentová soutěţ ZAV v psaní na klávesnici (okresní kolo)

Počet žáků 28

Olympiáda z anglického jazyka( okresní kolo) Olympiáda z anglického jazyka (okresní kolo) Zeměpisná olympiáda kat.A ( okresní kol) Zeměpisná olympiáda kat.B ( okresní kolo) Zeměpisná olympiáda kat.C ( okresní kolo) Biologická olympiáda kat. C ( okresní kolo)

15

2. 3. 5. 8.

16

9. Filip Leitgeb

8

7. místo Aneta Škardová

12

3. místo Michal Dvořák

11

5. místo Pavel Chromý

26

16. Tereza Málková 18. Leoš Hudínek

Biologická olympiáda D ( okresní kolo)

30

20.,21. Tereza Kupcová Vojtěch Bartošek

Chemická olympiáda – okresní kolo

10

8. místo Tereza Málková

Olympiáda z českého jazyka ( okresní kolo) Eurorebus – krajské kolo

23

8. místo Denisa Březinová

3.-5.roč. ZŠ

Mé toulky za zvěří výtvarná soutěţ celorepublikové kolo Mezinárodní soutěţ v psaní na klávesnici INTERSTENO 2012 Kategorie 13 - 16 let

Česká republika

Jakub Javůrek 5.r. Šimon Krechler 4.r. Patrik Hrouda 3.r. 6. místo Denisa Dohnalová 7. místo Zuzana Chromá

Soutěţ mezi školami v psaní na klávesnici Mezinárodní setkání Globe Games v Litomyšli

ZAV Houbař – celorepubliková soutěţ ZAV HRY – celorepubliková soutěţ

Výsledek, umístění 6. místo Daniel Škarda 8. místo Leoš Hudínek

29

20 zemí světa 1340 účastníků 400 účastníků 282

škol

30 škol z ČR a hosté ze Slovenska Kolem 300 účastníků ČR

místo Marcel Pokorný místo Aleš Beran místo Kateřina Jindrová Tereza Kupcová

Aleš Beran, Kateřina Jindrová, Marcel Pokorný, Tereza Kupcová, Eva Klaudie Procházková 42. místo Aleš Beran 9. místo Marcel Pokorný, Daniel Škarda, Pavel Chromý, David Lovětínský a Vítězslav Malý – sklidili úspěch s prezentací studie Vliv přikrmování ryb na pH vody v rybníku 1. místo Jakub Dvořák 1. místo Jakub Dvořák 2. místo Marcel Pokorný 5. místo Tereza Kupcová

Výborný prospěch – samé výborné

166 ţáků 2.stupně

Okresní kolo ve volejbalu

6

Tereza Kupcová, Lucie Černochová, Martin Lebr, Michaela Lovětínská, Tereza Malíková, Monika Antoňů 2.místo Marika Valenová, Adéla Ježková, Kateřina Jindrová, Šárka Tříletá, Monika Antoňů, Adéla Šebestová, Veronika Račická

10.3 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Výskytu sociálně patologických jevů se snaţíme předcházet zejména rozsáhlou nabídkou různých akcí, které škola pro ţáky pořádá, a nabídkou zájmových krouţků. Podrobný rozbor této problematiky je uveden v minimálním preventivním programu, který je kaţdoročně vypracováván a hodnocen.

10.4 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola je zapojena do mezinárodního programu Globe. Tento dlouhodobý program si klade za cíl podporovat u ţáků zájem o přírodní vědy a rozvíjet dovednosti, které jsou nezbytné nejen pro poznávání ţivotního prostředí, ale téţ v dalších oborech i běţném ţivotě. O činnost krouţku Globe je velký zájem ze strany ţáků. Vyučující se ţáky pracují s velkým nasazením, ať jiţ ve výuce nebo v čase, který přesahuje rámec jejich pracovní doby. V letošním školním roce se zúčastnila skupina pěti ţáků s panem učitelem Bohumilem Šuhajem a paní učitelkou Stanislavou Dvořákovou soutěţe Globe Games v Litomyšli a ţáci zde na studentské konferenci obhájili výstupy vlastního projektu a v průběhu terénní hry vytvořili vlastní návrh na vyuţití lesoparku a veřejnosti představili program Globe na Festivalu. Současně jsme obdrţeli blahopřání a poděkování za práci od director, the Globe Program z USA. Zapojení do mezinárodní internetové soutěţe INTERSTENO 2012 potvrdilo výbornou přípravu našich ţáků v psaní na klávesnici. Soutěţe se zúčastnilo 1340 závodníků ze 20 zemí světa a náš nejúspěšnější ţák obsadil ve své kategorii 42. místo. Potěšilo nás poděkování od organizátorů soutěţe pro Občanské sdruţení při ZŠ Dačice a jmenovitě pro paní učitelku Alenu Pízovou, která výborně motivuje ţáky a organizuje celou výuku psaní na klávesnici na naší škole. V letošním školním roce jsme pomáhali při přípravě nového programu Výuka ZAV – ZŠ – děti, který by měl naučit ovládat klávesnici i velmi mladé ţáky.

10.5 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola předloţila dva projekty do Grantového programu TRW-DAS a.s. na rok 2012. Projekt Krouţek techniky a programování ve výběrovém řízení uspěl a v příštím školním roce se bude realizovat. Na tento projekt jsme obdrţeli částku 20 000 Kč. Projekt Vyuţití informačních technologií ve výuce v grantovém řízení Oranţová učebna nebyl správní radou Nadace ČEZ vybrán. Projekt Učebna v přírodě byl zpracován a byla poslána ţádost o poskytnutí grantu z revolvingového fondu MŢP na podporu udrţitelného rozvoje. Rozhodnutí o poskytnutí grantu jsme zatím neobdrţeli. Dále jsme obdrţeli dotaci ve výši 1 812 949 Kč v rámci operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na realizaci vzdělávacího programu Zlepšení podmínek vzdělávání v ZŠ Dačice. Tento program bude realizován aţ do srpna 2013.

Komentář ředitele školy: Ţáci se zúčastnili řady vědomostních, dovednostních i sportovních soutěţí. Činnost školy byla velmi pestrá a zajímavá. Vyţadovala mnoho času, práce a přípravy jak vyučujících, tak samotných ţáků. § 2 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání, § 111 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon Vyhláška č. 55/2005 Sb., o podmínkách organizace a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání

11. Spolupráce školy s rodiči 11.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada

Občanské sdruţení při škole

Mateřská škola Dačice

Třídní schůzky, konzultace pro rodiče

Školní akce pro rodiče, veřejnost

komentář Školská rada se sešla dvakrát a projednala předepsané dokumenty. Schválila výroční zprávu školy za školní rok 2010/11, schválila změny Školního řádu a Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků. Dne 29. 1. 2008 bylo zaregistrováno ministerstvem vnitra občanské sdruţení Občanské sdruţení při ZŠ Dačice, Boţeny Němcové a bylo mu přiděleno IČO 22685847, předsedkyní OS byla zvolena Mgr. Alena Benešová, hospodářkou Mgr. Alena Pízová. OS odvedlo v letošním školním roce obrovský kus práce při zajišťování soutěţí, exkurzí a dalších aktivit školy. Divadelní představení pro budoucí prvňáčky před Vánoci. Divadelní představení a soutěţe pro děti MŠ při příleţitosti Dne dětí. Návštěva budoucích prvňáčků v 1. třídách. Účast na schůzce rodičů budoucích prvňáčků. Třídní schůze všech tříd – 22. září 2011, konzultační odpoledne 24.11. 2011 ve všech třídách, třídní schůze rodičů ţáků 9. ročníku k volbě povolání 24.11. 2011. Schůze a konzultační odpoledne všech tříd 19.4.2012. Schůze rodičů budoucích prvňáčků 26.6.2012. Slavnostní zahájení školního roku v 1. třídách v aule školy za účasti představitelů města. Výstava v MMaG k 50. výročí zaloţení základní školy. Vánoční koncert pro rodiče – ţáci z krouţku Flétniček.

Den otevřených dveří – divadelní představení Malý princ, muzikál Napiš si Jeţíškovi, hra na flétnu, zpívání koled a vánočních písní. Vánoční Zumba – taneční představení krouţku pohybových her. Muzikál Napiš si Jeţíškovi pro děti z MŠ. Velikonoční výstava v MMaG v Dačicích ( výstava prací ţáků ZŠ a ŠD). Karneval dětí ŠD. Pohádkové soutěţení při příleţitosti Dne dětí v areálu školy pro děti z MŠ. Z pohádky do pohádky – pohádkové hádanky v podání ţáků školní druţiny pro kamarády z MŠ. Z pohádky do pohádky – pohádkové hádanky v podání ţáků školní druţiny pro rodiče. Vondráčkova studna v podání divadelního krouţku Fajny Kolektif. Komentář ředitele školy: Spolupráce školy s rodiči i s veřejností je na solidní úrovni. Oblíbené jsou akce pro děti z mateřských škol. Tradičně se setkáváme dvakrát ročně ( o Vánocích a na Den dětí). § 21 a 22 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, § 167 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon,

12. Vyřizování stíţností, oznámení podnětů 12.1 Stíţnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum Obsah stíţnosti Stěţovatel Stíţnost vyřídil podání -

12.2 Stíţnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum Obsah stíţnosti Stěţovatel podání 28.2.2012 Upozornění na neadekvátní chování 7.3.2012 pedagogického pracovníka vůči 8.3.2012 ţákům i veřejnosti.

Stíţnost vyřídil Ředitelka školy

12.3 Stíţnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání

Obsah stíţnosti

Stěţovatel

Stíţnost vyřídil

Komentář ředitele školy:

-

-

Vedení školy bylo upozorněno na nevhodné chování dvou pedagogických pracovníků. Upozornění bylo vyhodnoceno jako oprávněné a byla přijata nápravná opatření.

§ 175 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád § 174 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon

13. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a jinými kontrolními orgány Ve školním roce 2011/12 byla provedena kontrola pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, provádění nemocenského pojištění a plnění povinností v důchodovém pojištění Okresní správou sociálního zabezpečení v Jindřichově Hradci za období 1.1.2009 – 30.9.2011. Všechny kontrolované oblasti byly shledány v pořádku, vyjma uplatnění slev na pojistném za měsíc září 2009. Vzniklý nedoplatek 1 047 Kč jsme ihned uhradili, naší ţádosti o prominutí penále ve výši 394,-Kč bylo OSSZ v Jindřichově Hradci vyhověno a penále prominuto.

14. Základní údaje o hospodaření školy V roce 2011 naše organizace efektivně vyuţívala přidělené prostředky, které se snaţila rovnoměrně čerpat. Hospodářský výsledek byl ve výši Kč 195 456,66. Částka byla rozdělena do fondu odměn a do rezervního fondu. Bylo provedeno vypořádání finančního vztahu ke státnímu rozpočtu za rok 2011 dle pokynu zřizovatele. Všechny závazné ukazatele posledního upraveného rozpočtu byly dodrţeny. Kaţdoročně je vypracovávána samostatná zpráva o hospodaření organizace. V Dačicích dne 29.8.2012 ředitelka školy Výroční zpráva byla vypracována na základě § 10 odst. 3) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a v souladu s § 7 odst. 1) vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Podle § 7 odst. 2) vyhlášky č. 15/2005 Sb. schvaluje výroční zprávu ZŠ Dačice, Boženy Němcové 213, okres J. Hradec školská rada: K uvedeným číselným údajům ve výroční zprávě nemáme připomínek, předpokládáme, že vycházejí ze skutečného stavu. Pedagogická rada projednala a schválila dne 29.8.2012 Školskou radou schváleno dne 29.8. 2012

Zpráva o poskytování informací za školní rok 2011/2012

Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím: a) počet podaných žádostí o informace:

0

b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí: 0

V Dačicích 29. 8. 2012

Mgr. Irena Tomandlova ředitelka školy