12 41 e jaargang nr 3

S K O A L R A N T E W.Wissesstrjitte 15 * 8401 RE Gorredijk * 0513 466 448

cursusjaar 2011/12

e

41 jaargang nr 3

De schoollijn Uitgave van de Protestants Christelijke Basisschool

41e jaargang nr.3

Inhoud Inhoud...................................................................................... 1 De Tijd van je leven ................................................................ 2 Langs de schoollijn .............................................................. 3-5 Cursusjaar 2012-13 .............................................................. 5-6 Even voorstellen ...................................................................... 6 Notulen Algemene Ledenvergadering VPCO Gorredijk ....... 7 SVT-leerlingvolgsysteem .................................................... 8-9 Vakantiepuzzel ...................................................................... 10 Groep 1 ............................................................................. 11-12 Groep 1a ........................................................................... 13-14 Groep 1b/2a ...................................................................... 15-16 Groep 2b/3a ...................................................................... 17-18 Groep 3b ........................................................................... 19-20 Groep 4a ........................................................................... 21-22 Groep 4b/5a ...................................................................... 23-24 Groep 5b ........................................................................... 25-26 Groep 6 ............................................................................. 27-28 Groep 7 ............................................................................. 29-30 Groep 8 ............................................................................. 31-35 Kleurplaat .............................................................................. 36 Kijk voor actuele zaken op www.pcbs-librije.nl De schoolkrant is op de website ook als pdf bestand in kleur beschikbaar. Reacties en bijdragen voor de schoolkrant mailen naar [email protected]

1

De tijd van je leven

(naar Prediker 3: 1-15)

Het wordt nu tijd dat ik jou dit vertel: Elke minuut is gewonnen die jij hebt gevonden. Gebruik die dan goed want de tijd gaat snel. Neem voor alles de tijd tijd vergooien is zonde. Er is tijd die vergaat en vlug is vergleden. Tijden van haat of een tijd voor vrede. Een tijd van gaan een tijd van komen. Na de strijd om ’t bestaan een tijd van dromen. Er is een tijd dat je wint er is tijd te verliezen. Een tijd die je bindt een tijd die je mag kiezen. Een tijd lukt het niet dan tijden met kansen. Een tijd van verdriet dan tijd om te dansen. Tijden van sloop dan tijd om te bouwen. Tijden van hoop na tijd om te rouwen. Er zijn tijden in nood maar ook tijden van geven. De tijd van de dood en de tijd van je leven. Al die tijd rest je niets anders dan genieten van eten en drinken met anderen. Dat gunt ons God en niets anders kan daar ook maar iets aan veranderen. (uit “het hoogste woord, bijbel voor kinderen” het afscheidsboek voor groep 8)

2

Langs de schoollijn inzameling tijdens de verbouw was € 530 en deze is overgemaakt aan de stichting om de vervoerskosten deels mee te kunnen betalen. We hebben er dus een flink stuk ruimte bij gekregen en de jongste kleuters hebben een mooie rustige speel- en werkruimte. De nieuwe inpandige bergingen zijn een grote verbetering en we zijn dan ook blij dat het oude houten hok nu verdwenen is. De officiële opening op 22 juni werd gedaan door wethouder de Boer en menigeen heeft de kans te baat genomen om de nieuwe aanbouw te bewonderen.

Het cursusjaar 2012-13 zit er weer op als deze schoolkrant met de kinderen mee naar huis gaat. Zoals ieder jaar kijken we dan vaak even terug naar wat achter ons ligt. Maar we kijken ook al even vooruit naar het nieuwe cursusjaar 2012-13.

Cultuurweek Het Cultuurproject had dit jaar het Koninklijk huis als thema. Dat Hare Majesteit de Koningin Beatrix zelf langs zou komen was een mooie fantasie die bijna echt leek. De opening van de cultuurweek was dan ook een plaatje. Tijdens dit cultuurproject hebben de kinderen allemaal deelgenomen aan een workshop verzorgd door Ateliers Majeure.

Overige activiteiten Daarna volgde het een op het ander. De Avond4daagse is dit jaar weer goed verlopen en onze groepen haalden de prijs voor de meest originele verkleedpartij weer binnen. Dit is ook de tijd van de verschillende sporttoernooien. Het schoolvoetbaltoernooi bijvoorbeeld, maar ook het schoolkorfbaltoernooi. Hoewel de laatste op een zeer ongunstig tijdstip georganiseerd werd. Op de woensdagmiddag voor Hemelvaart moet je dat dus eigenlijk ook niet willen. De schoolreizen zijn dit jaar ook weer goed verlopen. De ene keer was het weer beter dan de andere, maar de kinderen hebben het prima naar de zin gehad.

De resultaten zijn bij de afsluiting gepresenteerd aan onze eigen konigin, met ditmaal ook Maxima en Willem Alexander.

Opening Nieuwbouw Dit viel samen met het moment dat onze nieuwbouw opgeleverd was en de jongste groep er al weer gebruik van maakte. Dat betekende dat we de opening van de nieuwbouw voor de kinderen mooi konden koppelen aan het project. Want dat is echt een taak voor de koningin en de kinderen hebben dat nu goed kunnen ervaren.

Dat de kinderen van de onderbouw nu opeens allemaal nieuwe fietsen en karren kregen was een hele verrassing. Zeker de eerste dagen daarna was je je leven bijna niet veilig op het schoolplein. Tijdens het schoolkamp van groep 7 en 8 op Ameland was het weer ook prima. We hebben heerlijk aan het strand kunnen genieten en het was drie dagen vooral buiten verblijven. Vermoeiend, ja

De oude fietsen en karren zijn naar de Stichting vrienden van Chust gegaan. Ze worden door de techniekleerlingen van het Liudger in Drachten opgeknapt en gaan dan in de herfst naar het weeshuis in de Oekraïne. De opbrengst van de

3

dat merk je dan pas als je na afloop weer thuis op de bank zit/ligt.

In de afgelopen periode bleek dat het werken met de klas goed verliep, maar dat de administratieve taken als Zorgcoördinator even op een laag pitje gezet moesten worden. Inmiddels is juf Riny weer volledig aan het werk.

Trouwerij juf Froukje Groep 6 viel dit jaar in de prijzen, want wie maakt dat mee dat je juf gaat trouwen. Dat was een bijzondere dag voor de kinderen. Samen juf en haar man opwachten met een ereboog en daarna lekker poffertjes eten.

Breinlink voor ouders Tijdens de algemene ledenvergadering was mw. Hulda Möller uitgenodigd om een lezing te houden over het boek Breinlink voor ouders. Een mooie informatieve avond gericht op hoe je als ouders je kinderen kunt ondersteunen bij het leren. Een bijzonder interessant onderwerp dat de moeite waard is om meer aandacht te geven. Voor meer informatie kunt u ook terecht op de website van de stichting waar dit zeer lezenswaardige boek ook te bestellen is. www.breinlink.nl De notulen van deze avond treft u ook in deze schoolkrant aan.

TSO en Schoolreizen incasso’s In het afgelopen schooljaar hebben we de organisatie van de tussenschoolse opvang (=TSO) op de schop gehad. Inmiddels betalen bijna alle ouders de kosten voor de TSO via een automatische incasso. De kosten worden eens per twee maanden achteraf in rekening gebracht. Iedere ochtend loopt er een ouder met de I-pad door school om te inventariseren welke kinderen die dag gebruik maken van de TSO. De TSO-assistenten kunnen thuis omstreeks kwart voor negen al zien hoeveel en wie er overblijven. Dit webbased programma is speciaal voor de Librije ontwikkeld.

Familieomstandigheden In de afgelopen periode zijn er ook weer verschillende familie omstandigheden geweest. Voor juf Elly was er een moment van afscheid door het overlijden van haar schoonvader. Ook in de gezinnen bij sommige kinderen thuis moest er afscheid genomen worden van een familielid. We hopen dat de betrokkenen zich in de verwerking van het verdriet gesteund weten door Gods nabijheid. Juf Wietske is ruim twee weken voor het eind van het cursusjaar geopereerd aan de galblaas. De operatie zou in eerste instantie een dag opname zijn maar dat liep even heel anders toen bleek dat de galstenen een ontsteking hadden veroorzaakt. Daardoor moest ze enkele dagen in het ziekenhuis verblijven en is ze nu herstellende van de operatie tot de zomervakantie thuis. We rekenen er op dat haar herstel goed doorzet en dat ze toch nog goed van de vakantie kan genieten om daarna weer uitgerust aan de slag te kunnen. Toen we in februari tijdens het personeelsuitje het telefoontje kregen dat het huis van juf Riny in brand stond, hadden we nog geen idee wat dit voor impact heeft op je persoonlijke leven. Voor juf Riny inderdaad een ingrijpende gebeurtenis die ontwrichtend is en het moeilijk maakt om je werk naar behoren te kunnen doen.

De financiële afhandeling is hiermee grotendeels geautomatiseerd en het service niveau voor de ouders is zo feitelijk maximaal. We zijn heel blij met de medewerking van de ouders in het verlenen van de machtiging voor de automatische incasso. Datzelfde geld eveneens voor de gelden voor de schoolreisjes. Voorgaande jaren waren er ten tijde van de schoolreisjes veel kinderen met geld onderweg naar school. Dit jaar zijn er slechts 2 contante betalingen geweest van de 260 betalingen. We willen de ouders dan ook bedanken voor de medewerking op dit punt.

4

hoe en waarom. Kinderen zijn dus niet allemaal hetzelfde en er is niets zo oneerlijk dan te denken dat iedereen precies dezelfde behandeling zou moeten krijgen.

Gedragsprotocol Het gedragsprotocol dat we in het begin van dit cursusjaar hebben opgesteld komt tegemoet aan de wens om samen met de kinderen te streven naar een goede groepsvorming. Met ingang van het nieuwe cursusjaar zullen we in alle groepen daar actief mee aan de slag gaan. Het oplossingsgericht werken willen we verder uitbouwen en ook dat zullen we goed onder de aandacht van de ouders moeten brengen. Samen met de ouders kunnen we er dan voor zorgen dat de kinderen zich in een positief schoolklimaat kunnen ontwikkelen. Dat betekent dat we niet de zwarte piet zoeken na een incident, maar onderzoeken waar we naar toe willen om de sfeer te herstellen en wat we daar voor nodig hebben. Zoeken naar oplossingen en vergevingsgezind zijn, dat zijn uitgangspunten die we als christelijke school hoog in het vaandel willen dragen.

Nieuw leerlingvolgsysteem We zijn in dit cursusjaar overgestapt naar de nieuwe versie van het door ons gebruikte leerlingvolgsysteem. Het oude DLE-LVS systeem is vervangen door het nieuwe SVT. Deze afkorting staat voor Schoolvaardigheidstoetsen. Deze door Cotan gecertificeerde toetsen worden door de inspectie nog niet gebruikt in de beoordeling van de school. De toetsen zijn nog te nieuw, waardoor de inspectie hiervoor nog geen normering heeft kunnen opstellen. Zolang zullen we nog geen beoordeling van de opbrengsten krijgen, maar dat betekent beslist niet dat er geen opbrengsten zijn. Die zijn juist heel goed, zeker als we kijken naar de uitstroomcijfers van groep 8 dit jaar. Op de pagina’s van groep 8 kunt u lezen waar deze kinderen straks allemaal het Voortgezet Onderwijs gaan volgen.

Cursusjaar 2012-13 Voor het komende cursusjaar staan er weer de nodige wijzigingen op stapel. We hebben de nieuwe formatie al bekend gemaakt in een afzonderlijk schrijven enkele weken terug. In die opgave kwam ook een nieuwe naam naar voren. Juf Feikje Tolsma zal met ingang van dit cursusjaar samen met juf Roelien in groep 5a lesgeven. Verderop in deze schoolkrant zal zij zich aan u voorstellen. Ook heeft u inmiddels het nieuwe jaarplan 2012-13 via de kinderen ontvangen. Verder zijn er ook nog een aantal andere ontwikkelingen die het vermelden waard zijn.

Eindtoets van uitstel komt afstel? Door de val van het kabinet is de invoering van een verplichte eindtoets voor het basisonderwijs uitgesteld. Daar zijn we dus best heel blij mee en hopelijk luistert het volgende kabinet naar alle bezwaren die hieraan kleven. De bedoeling van de wetgever is in dit geval puur het beoordelen van de scholen. Het blijft een voorstel dat wat ons betreft richting de prullenmand moet. De kinderen deze toets laten maken heeft niets te maken met de ontwikkeling van de kinderen en dat is toch waarvoor de kinderen naar school gaan. Hopelijk kan de tegenstand tegen deze toets met deze extra tijd het voor elkaar krijgen dat van uitstel echt afstel komt.

Donderdagmiddag groep 2a Groep 2a is onderdeel van de combinatiegroep 1c/2a en daarmee komt een organisatorische aanpassing naar voren. Volgend jaar is er geen formatieruimte meer om op donderdag middag deze groep apart les te geven. Voor de donderdagmiddag is daarom een aangepast rooster opgesteld. Dat heeft gevolgen voor zowel groep 2b/3a als groep 3b/4a. De kinderen van groep 2a worden die middag in principe samengevoegd met groep 2b/3a en komen onder verantwoordelijkheid van juf Els. Deze middag is zo ingedeeld dat de kinderen goed opgevangen en lesgegeven kunnen worden. Het eerste uur gaat groep 3a samen met de combinatiegroep 3b/4a naar de gymzaal in de Flambou. Daar krijgen ze gymles door juf Fiona. Op dat moment krijgen de groepen 2a en 2b gezamenlijk gymles van juf Els. Na de gymles komen de kinderen van groep 3a weer bij hun eigen groep en wordt de combinatiegroep begeleid door zowel juf Els als onderwijsassistent juf Hilda. In schema ziet dat er als volgt uit:

Passend Onderwijs Ook passend onderwijs is uitgesteld, maar de voorbereidingen gaan wel gewoon door. We zullen eind dit jaar waarschijnlijk deel gaan uitmaken van het nieuwe samenwerkingsverband Fryslân. Een positieve ontwikkeling waarbij we alles inzetten om de gelden voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben ook daadwerkelijk binnen de school te krijgen. Het uitgangspunt dat kinderen zoveel mogelijk binnen hun eigen regio samen naar school moeten kunnen blijven we ondersteunen en dat doen we eigenlijk al zo’n dertig jaar. Wat we wel merken is dat waar de problematiek wat heftiger is we vooral ook voorlichting aan de ouders moeten geven over het

5

Mocht het evenwel zulk slecht weer zijn dat we niet naar de gymzaal gaan, dan is er een slecht weer programma. In dat geval worden de kinderen van groep 2a/2b/3a verdeeld in 3 groepen die in roulatie begeleid worden door juf Els, juf Fiona en onderwijsassistent juf Hilda. Groep 3b/4a blijft in dat geval gewoon de hele middag op school onder leiding van juf Grietje en onderwijsassistent juf Anja.

Even voorstellen Ik ben Feikje Tolsma, 37 jaar en woon in De Wilgen. Ik ben getrouwd met Roland Geerligs en samen hebben we 4 kinderen; Marrit (7), Ilse (6), Jesmer(4) en Jilke(3). Mijn grote hobby is korfbal, deze sport beoefen ik bij korfbalvereniging Altijd Kwiek in De Veenhoop. Daarnaast vind ik tennis en lezen ook erg leuk. Ik heb 9 jaar met veel plezier lesgegeven op Het Mozaïek in Drachten. Na de geboorte van mijn jongste zoon ben ik daarmee gestopt om meer thuis te zijn voor de kinderen. Maar al vrij gauw begon ik het werk te missen. Na dit afgelopen schooljaar allerlei invalwerk te hebben gedaan, krijg ik nu de kans om aankomend school jaar op De Librije te werken. Ik heb er heel veel zin in om samen met juf Roelien aan groep 5 les te geven. Ik hoop dat we een heel gezellig en leerzaam schooljaar tegemoet gaan. U zult mij vooral op de woensdag en donderdag tegenkomen. Ik hoop dat ik gauw de meeste kinderen en ouders ontmoet, dus schroom niet en kom gerust langs om kennis te maken.

Communicatie met ouders We willen graag een open communicatie met de ouders en daarmee de ouderbetrokkenheid bevorderen. Het is van belang dat we korte lijnen hebben om het kind zo goed mogelijk te kunnen begeleiden. We hebben een aantal wijzigingen aangebracht in ons communicatiepatroon die we hier graag door willen geven. De leerkrachten zijn de laatste 10 minuten voor aanvang van de lessen beschikbaar in hun lokaal voor korte mededelingen, vragen of om een afspraak te maken voor een gesprek. De deuren van de school zijn daarom vanaf dat moment ook open. Aangezien dit samenvalt met de pleinwacht, kan het dus ook voorkomen dat de leerkracht die u zoekt op het plein loopt. We hebben daarbij een veiligheidshesje aan zodat u snel kunt zien wie er pleinwacht hebben. De kinderen van groep 1 krijgen een huisbezoek tussen 6 tot 8 weken na hun eerste schooldag. In de periode van oktober tot half december leggen de leerkrachten van de groepen 2 t/m 7 een huisbezoek af. Nieuw is dat de 10-minutengesprekken in januari en juni volgend jaar beide keren ook voor groep 1 en 2 gelden. Alleen voor groep 1 en 8 zijn er afwijkende afspraken. Voor groep 1 is het afhankelijk van het moment van instroom en of het huisbezoek al is afgelegd. Voor groep 8 zijn er ook in november en maart extra gesprekken met het oog op het schooladvies. Komend jaar staat voor het team een communicatietraining op de scholingsagenda.

Tot slot wens ik jullie langs deze weg allemaal een hele fijne vakantie toe! Groetnis Feikje Tolsma

6

Notulen van de algemene ledenvergadering ( tevens jaarvergadering) van de vereniging voor Protestants Christelijk Onderwijs te Gorredijk e.o. gehouden op 12 juni 2012

voorlopig aanblijven om nieuwkomers in te werken. Er zijn al 2 nieuwe leden gevonden, Annemiek Sybrandy en Henk van de Veen, tevens zijn er op de laatste oproep 2 nieuwe aanmeldingen, er wordt nog sterk gezocht naar een vader die lid wil worden. Cadeaubonnen en bloemen zijn er voor de vertrekkende leden: Jetze de Vries, Taeke Peereboom, Amerins van de Laan, Janneke Oenema en Petra Hielkema.

Bestuur Anne Bijl gaat het bestuur nu verlaten, zij heeft een jaar langer in het bestuur gezeten en wordt daar extra voor bedankt. Marna Jonker wordt voorgesteld als nieuw bestuurslid.

Opening De voorzitter heet iedereen van harte welkom, in het bijzonder de spreker van vanavond, mevr. Möller. Daarna leest hij een stukje voor uit “Weer en Wind”, over de timmerman die met pensioen ging, en nog een huis mocht bouwen, wat later zijn afscheidscadeau bleek te zijn. De voorzitter geeft een toelichting van wat er het afgelopen jaar heeft gespeeld. Het afgelopen jaar heeft weer in het teken gestaan van verschillende projecten die voor veel drukte hebben gezorgd. Zo was er de bouw van het 11e lokaal, welke inmiddels opgeleverd is en voor de kinderen al is geopend. De vernieuwing van het gymlokaal. Splitsing van het dagelijks en algemeen bestuur. De brandoefening en ga zo maar door. Het complete verslag is te lezen in het bestuursverslag.

Rondvraag Er zijn vooraf geen vragen ingediend en er worden ook geen vragen behandeld. Na de pauze krijgt mevr. Hulda Möller van de Stichting Brein Centraal Leren het woord. Zij houdt een zeer interessante lezing over de werking en groei van het brein. We worden bewust gemaakt dat er delen in de hersenen sneller groeien dan andere delen. Met name de besturing van het brein blijft achter. Waardoor het belangrijk is dat we als ouders/leerkrachten ‘bijrijders’ worden van onze kinderen. Verder worden we aanbevolen om dopamine dealers te worden. Dopamine zorgt ervoor dat we betere snelwegen kunnen aanleggen in onze hersenen. We kunnen dopamine-dealer worden door de nieuwsgierigheid van de kinderen op te wekken, positieve signalen af te geven en vooral ook aan de mindset van de kinderen te werken. Niet een vast maar een groei model hanteren. We worden uitgedaagd om mee te doen aan een quiz, om te testen of ons brein deze nieuwe informatie heeft opgeslagen en hierbij worden nog prijzen uitgedeeld.

Notulen De notulen van de vergadering van 8 juni 2011 worden goedgekeurd, en Jantsje Claus wordt bedankt voor het maken hiervan.

Jaarverslag Over het jaarverslag van het bestuur worden geen vragen gesteld.

Financiën

Afsluiting

De penningmeester geeft een korte toelichting op de cijfers. De Librije heeft het jaar positief afgesloten. Er is een licht tekort ontstaan voor komend jaar, maar deze is goed op te vangen. Het bestuur heeft inmiddels maatregelen genomen om verdere tekorten in de toekomst te voorkomen. Er is geen kascontrole meer nodig, omdat deze volledig wordt uitgevoerd door onderwijsbureau Meppel. Werkzaamheden voor penningmeester worden hierdoor ook sterk ontlast.

Tseard sluit de avond met dankgebed en wenst ons allen wel thuis. De presentielijst wordt getekend door 25 personen

MR Pieter voert namens de MR het woord en meldt dat er twee nieuwe leden zijn. Dit zijn vanuit de personeelgeleding Bonny Wouda en vanuit de ouders Tineke Tamminga. Beide stellen zich even voor en worden als lid vastgesteld. De vertrekkende leden, Riny Bouma en Roelien Annema ontvangen een cadeau bon en een bos bloemen.

Oudercommissie Janneke neemt het woord en meldt dat de oudercommissie een goed en gezellig jaar heeft gekend. De sport en speldag staat nog op het programma. 5 leden zullen de oudercommissie verlaten. Amerins en Janneke zullen

7

lijnen allemaal in één grafiek zetten krijg je na verloop van tijd, een aardig beeld van de ontwikkeling van de leerling. Onderstaande grafieken laten 3 voorbeelden zien.

SVT leerlingvolgsysteem We zijn afgelopen cursusjaar overgegaan van DLELeerlingvolgsysteem naar de Schoolvaardigheidstoetsen van Boomtestuitgevers. We hebben de afgelopen jaren meegewerkt aan de ontwikkeling en normering van deze toetsen. Deze nieuwe toetsen hebben nu ook de COTAN certificering verworven waarmee deze in de toekomst ook door de inspectie beoordeeld zullen worden. Mooi dat we nu Cotan-gecertificeerde toetsen gebruiken, maar hoe werkt dat nu? Dit leerlingvolgsysteem gaat er van uit dat een kind effectief 10 maanden naar school gaat en zich theoretisch gezien lineair ontwikkelt. Deze onderwijsmaanden worden benoemd als DLE punten (=didactische leeftijd equivalent). Daarbij staat 1 DLE voor één onderwijsmaand. In de praktijk komt het er op neer dat de ontwikkelaars wetenschappelijk onderzocht hebben hoe een gemiddelde leerling zich ontwikkeld. Op basis van duizenden toetsresultaten van kinderen verspreid over heel Nederland levert dat een gemiddelde norm op voor waar een leerling volgens die norm op een bepaalde leeftijd zou moeten scoren. Dit betekent dat een leerling in groep 3, want daar start dit systeem, in september 1 DLE zou moeten halen en aan het eind van het jaar 10 DLE. Aangezien dit in stappen van 10 DLE per jaar gaat is het duidelijk dat een kind eind groep 4 op 20 DLE en dus helemaal in groep 8 op 60 DLE zou moeten zitten.

(op de website kunt u in de digitale versie van deze schoolkrant de grafieken in kleur bekijken)

Deze leerling ontwikkelt zich heel stabiel maar heeft moeite het streefniveau te halen.

Een bovengemiddeld presterende leerling.

We toetsen tweemaal per jaar. Een keer in december/januari en aan het eind van het cursusjaar. Bij de toets in december zou een kind in groep 3 dus 4 DLE moeten halen en in juni dus 10 DLE. Nu zal het duidelijk zijn dat de ontwikkeling van een kind in de praktijk zelden lineair zal verlopen. Meestal zijn er pieken en dalen, maar als je daar een trend van maakt kun je toch iets zeggen over de ontwikkeling van het kind. Dat is ook de reden dat we pas in het rapport vanaf groep 7 de grafieken opnemen. Het streefniveau waarop we de lesstof in de Librije aanbieden, dat is de gele norm lijn in de grafieken, komt overeen met ongeveer het VMBO-T niveau. We nemen de SVT toetsen af voor de vakken, Rekenen&Wiskunde, Hoofdrekenen, Technisch Lezen Woorden, Technisch Lezen Zinnen, Begrijpend Lezen en tenslotte Spelling. Als we deze

Een leerling met de diagnose dyslexie. Spelling blijft duidelijk een probleem maar bij de andere vakken maakt het kind goede vorderingen.

Natuurlijk is er nog veel meer over deze grafieken te zeggen, maar het gevaar van deze grafieken is dat deze plaatjes zo duidelijk zijn dat ze de andere informatie uit methode toetsen en observaties van de leerkracht weg lijken te drukken. En dat is niet de bedoeling, het is en blijft een momentopname. Deze landelijke toetsen zijn zogenaamde “methode onafhankelijke toetsen”. Dat betekent dus ook dat er zaken getoetst kunnen worden die de kinderen nog niet aangeboden hebben gekregen. Dat is op zichzelf niet erg als dit maar op de juiste manier onderkend wordt in de analyse. Dit is tevens de fout die in den lande met de Cito toetsen wordt gemaakt. Men gaat alle leerstof afstemmen op de toetsen en

8

oefenen en trainen voor de toetsen om maar een zo hoog mogelijk toets resultaat te halen. Daarmee verliezen deze toetsen hun waarde voor de analyse van de ontwikkeling van het kind. Deze werkwijze wordt met name ingegeven door het feit dat de school op basis van deze scores wordt afgerekend. Dus wil de school graag hoge toets scores om bij de inspectie groen licht te houden. De ontwikkeling van het kind wordt daar ondergeschikt aan gemaakt en dat is een kwalijke zaak.

Analyse op schoolniveau Tenslotte heeft het registreren van al deze toetsresultaten nog een ander nut. We kunnen met de data ook een trendanalyse maken over de afgelopen jaren. Uit die trendanalyse kun je voorzichtige conclusies trekken over het onderwijs aanbod en de opbrengsten die gerealiseerd zijn. Toch blijft dit een zaak waarbij je bijzonder op je hoede moet zijn om te snel conclusies te trekken. Zeker wanneer we binnen een dergelijke analyse periode de normen wijzigen. We hebben de oude toetsen vanaf 2000 in gebruik en over de afgelopen jaren zijn de resultaten jaarlijks afgezet op de trendanalyse. Deze werden steeds in het jaarverslag gepubliceerd en gaven een beeld van de mate waarin we er in geslaagd zijn om met de klas het gemiddelde streefniveau te halen. In het jaarverslag 2011 staat onderstaande grafiek van de schoolverlaters van dat jaar.

Nieuwe versie en overgangsperikelen Nu zijn we dus overgestapt van de oude DLE toetsen naar de SVT toetsen. Bij beide worden de resultaten omgezet in onderling vergelijkbare DLE scores. Wat dat betreft mogen we de lijnen gewoon doortrekken in de grafieken. Toch levert dit mogelijk een aantal interpretatiefouten op. De omzetting naar de DLE’s mag dan hetzelfde zijn, maar de normering van de toetsen is aangescherpt en in de meeste gevallen verhoogd. Dat betekent dat de kinderen bij verschillende toetsen meer antwoorden goed moeten hebben om hetzelfde resultaat in DLE’s te krijgen. We zien dat nu bijvoorbeeld bij de technisch lezen woorden. Daar zijn we afgestapt van de toets waarbij de kinderen in 2 minuten zoveel mogelijk dierennamen moesten doorstrepen. Nu moeten de kinderen laten zien hoeveel woorden ze in 90 seconden uit een speciale toets lijst kunnen lezen. De oude vorm was dus feitelijk een stillees opdracht en de nieuwe toets is weer net als de vroegere Brus toets luidop lezen. Dit laatste noemen we verklanken en er zijn kinderen die beduidend sneller kunnen stillezen dan verklanken. Door de overstap laat de grafiek, bij technisch lezen woorden, opeens een sterk dalende lijn zien voor deze leerling. Betekent dat nu dat de leerling minder goed is gaan lezen? Nee, want dit wordt veroorzaakt door de overgang van de ene toets op de andere. Het is dus niet terecht om de kinderen er hierop aan te spreken om beter hun best te doen. Om dit misverstand te voorkomen zijn de grafieken van de groepen waarin deze overgang aan de orde is voorzien van een gekleurd vlak om aan te geven waar de knip zit.

Uit de trendanalyse in 2010 kwam naar voren dat er een knik in de resultaten bij spelling zit bij groep 6. Achteraf bleek dit te ontstaan door het feit dat de spellingsmethode die we in 2009 hebben ingevoerd nu ook de werkwoordspelling in het zelfstandig werken introduceert in groep 6. Een onderdeel dat voor veel kinderen erg lastig is en niet zonder een gedegen instructie kan. Dat betekent dat we in groep 6 nu weer meer klassikaal instructie op dit onderdeel geven naast de lessen niveau spelling. Spelling is overigens het enige gebied waarvoor we nog geen nieuwe toetsen hebben. Deze zijn momenteel volop in ontwikkeling bij Boomtestuitgevers. In het voorjaar hebben we voor de nieuwe toetsen de normeringstoetsen afgenomen en we hopen dat deze toetsen straks ook het Cotan certificaat krijgen. Deze nieuwe toetsen voorzien in de bovenbouw echter ook in een specifieke toets voor werkwoordspelling. Daarmee krijgen we de ontwikkeling van spelling straks nog beter in beeld. Alles bij elkaar is er dus heel wat te vertellen over een leerlingvolgsysteem, maar bij de resultaten moet je het kind door alle cijfers vooral niet uit het oog verliezen.

De overstap naar de 90 seconden-toets is echter pas met ingang van de juni toetsing gedaan en dat is in bovenstaande grafiek duidelijk zichtbaar. Gelukkig is duidelijk dat de score voor de andere Technisch lezen toets de sprong naar beneden relativeert.

9

Vakantiepuzzel

10

De vakantie is laat dit jaar, maar met zo’n fijn nieuw lokaal, een nieuwe huishoek en nieuwe buitenspullen is dat helemaal geen straf. Ook de nieuwe kinderen zijn al helemaal gewend en spelen volop mee. Spelen in de huishoek wil iedereen wel en buiten is het fantastisch met al dat fietsplezier. Ook de steppen en karren worden volop gebruikt. Daarnaast hebben we weer ons jaarlijkse schoolreisje gehad en…

De kinderen zijn m.b.v. ouders het park in geweest op zoek naar kleine diertjes en het onderzoeken van plantjes. Een kleuren dobbelsteen bepaalde welke opdracht gekozen werd.

Juffendag, wat een feest!

11

Fakânsje. Fakânsje, fakânsje, dat is wis It moaiste, it moaiste dat der is. Fytse, swimme, boartsje, wit hoe fier fan hús. Sliepe yn in tinte, alles oars as thús. Mar ús hun wol graach nei hús, Want hy is it leafst mar thús. Mar ús hun wol graach nei hús, Want hy is it leafst mar thús.

elina op vakantie

auto van dani

Groep 1 wenst iedereen een fijne vakantie!

12

Hallo allemaal, alweer zomervakantie! Wat hebben we het de afgelopen periode druk gehad. We hebben gewerkt over de koningin, en over kleine beestjes. We zijn het park in geweest om opdrachten te maken over kleine beestjes. We zien ineens overal kleine kriebeldiertjes! Op het plein kunnen de kinderen heerlijk spelen. Met het nieuwe materiaal worden vele kilometers gereden! En natuurlijk doen we nog veel meer, maar dat past allemaal niet op deze pagina’s. We wensen u allen een hele fijne zomer toe en tot ziens in het nieuwe schooljaar. Juf Riny en juf Roelien

Voorjaar, lekker buiten spelen met mooie, nieuwe materialen.

boven: Saya op de fiets, Yvonne bakt taarten. Joaquim stept graag en Arthur, Romijn en Marcin rijden samen als bouwvakkers rond. Onder: Lars, Harmen, Remco en Finn. Zij hebben daar vast een werkoverleg. Cas en Leandra spelen samen bij de zandbak

Tekeningen van het nieuwe speelmateriaal. linksboven: Fenna en Lisa :een stuurkar linksonder: Rienk: Arthur en Romijn ruilen van kar. rechts: Saya heeft fietsen getekend.

Miriam en Eline kunnen al veteren… Dat is fijn, dan kunnen ze juf mooi helpen!

13

Werken over het koningshuis

Linksboven: Suzanna heeft een mooi kasteel gebouwd. Linksonder: Fenna, Silje en Denise bij de koets Rechts: Een dramales waarbij alle kinderen in een’ rijdende trein’ zitten

Juffendag

Tekeningen van de juffendag. Miriam: kadootjes uitpakken Mette: juf voor de ramen met slingers erbij Silje; Juffenfeest met slingers

Links, kadootjes uitpakken, wat een feest! Midden: Rienk smult van zijn taartje Rechts: Maren en Mette aan het taartjes bewonderen

14

Wat hebben wij weer veel beleefd de laatste weken. We hebben gewerkt over het thema het koningshuis. De koningin was op bezoek en we hebben samen met hare majesteit het nieuwe buitenspelmateriaal verwelkomt. Wat een prachtige nieuwe fietsjes hebben wij gekregen. Het volgende thema waarmee wij aan de slag gingen was Kriebelbeestjes. Wat is er nou leuker om zelf op onderzoek te gaan. Wij hebben heel wat ontdekt tijdens onze zoektocht in het park. Kijk maar naar de compilatie hieronder.

Een duizendpoot van Erik

Esther:Ik zat in het groepje met Angelique haar vader. Die had veel verstand van beestjes

Met zijn allen op zoek naar beestjes.

Minke: zagen heel veel beestjes. We hebben zelfs een kikker gevangen

Stefan:Dit ben ik met Levi en zijn moeder

Djaizen heeft al een beestje gevonden

15

Allemaal kriebelbeestjes van Alex

In het park hingen allemaal opdrachtenkaartjes

De dames zijn druk met hun onderzoek.

Han zoekt ook goed mee en vertelt waar zijn groepje moet zoeken.

Erik heeft een blaadje gevonden waar rupsje nooitgenoeg aan heeft geknabbeld.

Tessa en Minke zijn serieuze onderzoekers.

We hebben nog veel meer leuke dingen meegemaakt. Een schoolreisje naar Sanjesfertier, een dag vol plezier. Hieronder prachtige tekeningen van de bus, de attracties en de trapautootjes.

Ook hebben we juffendag gevierd met heel veel juffen. De kinderen zagen er prachtig uit. Het was een echte feestochtend.

16

17

Alweer de laatste schoolkrantpagina`s van groep 2a en 3b. Wat waren we allemaal onder de indruk van de `koningin` op school. We hebben elkaar er veel over verteld en groep 3a heeft er prachtige tekeningen van gemaakt. Ontdek het zelf! Welkom aan Brianna Klomp. Zij zit net bij ons in de klas. Heel gezellig!

Prinses Antoinette

Prins Diederik

Prins Edzer

Prins Paul

en

18

Prins Edzer

Nog een paar schoolweken en we hebben grote vakantie. Het was een fijn schooljaar met elkaar. Wat hebben we weer veel gedaan. Aan de kinderen van groep 2 de vraag wat vond je het leukste dit jaar? Djoeke - Spelen met de kinderen binnen en buiten. Ik kan ook al touwtje springen. Milano - Een lieve juf, buiten spelen en naar Sanjes fertier. Mats - Met de nieuwe fietsen spelen, knutselen en het schoolreisje. Marrit S- Met Rienk op het plein spelen en naar Sanjes fertier en ik kan al lezen. Boris - Met de nieuwe fietsen spelen, Sanjes fertier en ik kan nu goed voetballen. Jadi - Tekenen en in de huishoek spelen. Ik kan nu al veteren. Matthea- Springtouwen want dat kan ik heel goed. Veteren kan ik ook al in groep 2. Merit - Het schoolreisje, knutselen en springtouwen. Elise - Knutselen, het schoolreisje en lezen. Mike - Knutselen, kleuren en ik kan heel goed voetballen. Ik ben een hele goed keeper. Naomi - Ik kan nu goed tekenen en veel beter springtouwen. Roos - Werkjes maken en in de huishoek spelen. Prietpraat: We hebben over voetbal gewerkt en de kinderen hebben allemaal voetbalspullenmeegenome n. Marrit S. neemt het shirt van haar vader weer mee naar huis. Ze zegt: “Juf dit is mijn vader zijn shirt want het ruikt naar mijn vader. Ruik maar eens” Wij wensen iedereen een hele fijne vakantie! Groep 2b/3a , juf Els, juf Hilda en juf Wietske

De groeten van groep 2b.

19

De koningin op school. De koningin was op de Librije. De kinderen van groep 3b hebben een dans voor koningin Beatrix, prins Willem Alexander en prinses Maxima gedaan. Hieronder kunt u de ervaringen van de kinderen lezen. Ook vierden we “juffen dag”. Alle kinderen zagen er prachtig uit en hebben een mooie feestdag gehad.

Jade

Ian Lucy

20

Jordi e

Isabella

Na een jaar hard werken (in groep 3b), is het nu tijd om uit te rusten. Daarom eerst allemaal een fijne vakantie toegewenst! En denk erom……. niet te hard rijden!

Nanna, een goede reis naar Denemarken en veel plezier op je nieuwe school!

21

We zijn met schoolreisje naar het verkeerspark in Assen geweest. Marije: Toen we in de bus gingen vond ik het nog wel spannend. Ik vond de treintjes wel leuk, want je kon de natuur zien en er waren echt mooie bloemen. Thomas:

Mette: Het kasteel was leuk. In het midden was een bestuurbare buis, daar moest je een bal in doen. Dan spoot de buis de bal omhoog. Sander: Het speelkasteel vond ik leuk. Daar was een glijbaan, die leek op een draak. Dus gleed je eigenlijk door de draak. Jammer dat het alweer voorbij was.

Thomas: We zijn op schoolreisje geweest. Ik vond het springkussen het leukst. Want je kon er heel hoog springen en je kon er vanaf glijden. Het was geweldig!

Bouke: Ik vond de raceautootjes het leukst omdat je kon crossen. Ik ben met Tobias, Jarl ,en Jaron geweest. Bij de autootjes was een hele lange rij. Je mocht zelf gas geven en je Jesse: Van school moest de gordel om. moesten we eerst een stukje lopen. De bus was een dubbeldekker. Bouke en ik zaten boven.

Nora: Ik ging eerst met Lianne het park rond kijken. En toen we dat gedaan hadden gingen we van de glijbaan die wel 5 m. hoog was. Sabine: Bij de bootjes was een lange rij, maar ik was snel aan de beurt. Emma ging sturen. Ik ging op het knopje drukken, daarna ging Alissa drukken.

Tobias: Ik vond de jeeps het leukst want dat ging heel snel. Toen zijn we naar school gegaan en we hebben ons onder de stoelen verstopt. Toen telde juf af en sprongen we omhoog.

Emma: Ik vond de bootjes het leukst. Ik vond alles leuk.

Alissa: In de souvenirswinkel heb ik een voetbandje gekocht met allemaal witte schelpjes en met blauwe kraaltjes. Maar het leukst vond ik met juf Bonny in de jeep. We gingen steeds harder en harder.

Annemiek: het carten vond ik heel leuk. Je moet wel de gordels om. Je mag niet botsen en niet inhalen. Je kunt ook nog in de autootjes. Als je het niet goed doet, wordt je omgeroepen.

22

Quinten: Er was ook een jeep. Daar ging ik ook in. Je moest er met een juf in. We gingen 2 rondjes. Finn: Ik ging met Bouke in de bootjes. Er zat een motor in. Ik ben 5x in de bootjes geweest.

Silke: Ik ben met Margo in de helikopter geweest. Ik volgde Margo in de autootjes. In de parkshop heb ik een lichtgevende rups gekocht. Het was 2 euro.

Bram: Ik wil nog wel eens in de jeep. Want dat vond ik wel leuk. Er zaten nummers op. Wij hadden nr. 7. Je moest de gordel ook om.

Jarl: Bij de quadauto’s moest je 1.30 m. zijn. Ik ben 1.33 m. lang, maar ik ben er niet in geweest want er stond een lange rij voor. Andy: Toen Sander en ik in de bootjes zaten, zagen we allemaal visjes. En op de helft gingen we ruilen van plaats. Daarna gingen we patat eten en drinken.

Lianne: De jeep was heel leuk. Je mocht er met een juf in. Ik was met juf Grietje. Anna: Ik vond het leukste : de souvenirwinkel, want er waren zulke leuke dingen.

Thessa: In de luchtautootjes kon je trappen. Ik ben er in geweest samen met Roselin en Ellemieke.

Ik vond de karts het leukst want je kon er lekker hard mee. Er zat een motor in en ik mocht zelf sturen. Jaron

Ellemieke: Het was heel gezellig in de bus. Beneden was het leukst,want daar was het rustig. Juf Bonny zei| Ik kan hier wel even slapen. Margo Ik vond schoolreisje heel leuk. De autootjes vond ik het leukst want er waren zebrapaden en stoplichten.

Roselin: Ik ben een keer met Anne-Mirthe en ook nog met Thessa in de bootjes geweest. Er was ook een springkussen en daar was ik op geweest

Anne-Mirthe: Ik ben in de bootjes geweest, lekker rustig. Ik ben ook in de jeeps geweest. Dat was lekker snel. We hebben in het kasteel gegeten.

23

Op een prachtige zomerse middag hadden we een Biologiemiddag in het parkje naast school. Juf Els Houwink had daar voor ons een soort speurtochtje uitgezet. In een tas zaten verschillende opdrachten waarvoor je al je zintuigen nodig had. Er werd geroken en gevoeld aan planten, er werden geluiden gemaakt, er werd op stengels gekauwd. Dit laatste leverde letterlijk zure gezichten op! Maar…… het was een hele leuke leerzame middag! Bowen: We hadden biologiemiddag met juf Els in het park. Juf Els had een bak met tassen en aan die tassen zaten kaartjes. Met die tassen kon je opdrachten doen in een groepje. Ik zat bij Isabel, Timo en ikzelf. Je moest bij een opdracht planten proeven! Dat was leuk en vies. Ik had een pad in mijn hand en dat kietelde en kriebelde.

Topanga: Het leek wel of dat we in de djungel waren. Er waren 3 kaarten waar opdrachten stonden. De eerste was een bloem natekenen. Het ging heel goed. Silvia dee wat en ik. De volgende was over wat dieren eten, dat was leuk. De volgende was bladeren zoeken aan bomen.

Ewan; Het was erg leuk alleen ook erg moeilijk. Je wist het bij-na niet maar gelukkig mocht je ook hulp vragen aan juf Elisabeth of juf Els want juf Els wist bijna alles. Alleen je moest oppassen voor de teken.

Isabel: We hebben met kaarten allemaal dingen geproefd en uitgevonden en de kaarten kwamen uit tassen. We gooiden heel vaak 2. Op de bomen stonden nummertjes, dan wisten we welke bomen we moesten hebben. We hebben er 4 gedaan.

Ruben: Het was middag, groep 4 en 5 gingen naar het park. En juf Els stond klaar er voor. En ik zal uitleggen wat er is gebeurd nou je moest een dobbelsteen gooien en er stond in een bak kaarten, dat zat allemaal in tassen. We hebben geleerd dat gras ook planten zijn en je moet nooit zomaar in planten stappen en we hebben er veel van geleerd.

Robin: Ik zat bij Senna en Marije en we zagen heel veel kikkers. Als we klaar waren moest een van ons dobbelen. Noëlle: Ik vond een kikker en juf zette mij en de kikker op de foto. Ik vond het super omdat ik later biologiejuf wil worden maar ik heb veel geleerd. Natasja; Juf Els legde alles goed uit. En de opdrachten waren leuk en soms moest je er van lachen en de opdracht die ik het leukst vond was dat je piep zegt en dan moest de ander wijzen waar de ander was.

24

Wat hebben we lang uitgekeken naar het schoolreisje! Op donderdag 5 juli was het dan zover. Een “dubbeldekker” bracht ons naar Harderwijk; naar het Dolfinarium. Het was mooi weer, maar ….halverwege de middag begon het te regenen!!!! Het kwam met bakken uit de lucht. De juffen keken wat sneu, maar de kinderen hebben er op hun manier van genoten!! Timo: Op schoolreis. We zaten in spanning, we waren benieuwd. Toen we er waren was het warm en we hadden pret. Toen ging Bowen en ik en Senna en Noëlle en Ruben en Jeffrey naar de Krabbenkust en het regende en onweerde.

Ilse: Ik zag ook een zeeleeuw die likte de grond. En een andere zeeleeuw ging poepen en at dat daarna op. Ik heb ook roggen geaaid. Mijn moeder durft ze niet te aaien. Ze is bang dat ze bijten. Maar dat doen ze niet. Het zijn heel vriendelijke dieren.

Jeffrey: Er was een voorstelling. Dat ging over de baas van de bank, hij had ook een zeeleeuw. De zeeleeuw bracht de krant. Toen de baas de krant las schrok hij. Er waren piraten in het land. Hij zocht alle kostbaarhede dingen die ze hadden. Ze stopte een zak geld in de kluis en een speeltje en een tas. Ze verstopten de sleutel van de kluis.

Ada: De dolfijnenshow was leuk. Ik zal vertellen hoe dat was. Een meisje leesde op bed. Nu gaan we slapen zei moeder. Waarom, vroeg het meisje. Morgen is school en moet je fit zijn, antwoordde moeder. Maar dit boek…. Ze kon niet verder lezen. (vervolg) Anik: Toen viel ze in slaap. Opeens kwam er een droomfee. Ze kon dromen waar laten maken. Het meisje haar droom kwam uit. Ze vloog naar Dolfijneneiland. Alleen ze moest om 8 uur terug zijn. Silvia: Het is een groot park met dolfijnen en andere onder boven waterdieren. Ook veel dieren zijn familie van de dolfijnen. Met onder boven bedoel ik (Silvia) dieren die onder en boven water kunnen ademen of lang adem in kunnen houden. Senna: Nou de piratebende was leuk. Er was een zeeleeuw bij de piraten en een zeeleeuw bij de politie. De zeeleeuw van de politie brengde de politie zijn koffie en de krant, net als een blindgeleide hond.

Lieneke: Er waren veel dieren zoals: walrussen, dolfijnen, zeehonden en nog veel meer. Een paar dieren hadden een show. Zoals de dolfijnenshow: De Droomwens. En wat zeehonden en walrussen allemaal kunnen. Ik ken nog een paar truukjes;rollen, zitten en liggen op de rug en van de kant rollen.

Vesna: We gingen met de hele klas naar Dolfinarium. Maar de band was lek dus de bus ging steeds langzamer. Maar we hadden geen nieuwe band maar we stopten voor de snackbar Lucy. En de kinderen roepten: we willen patat! Goed idee en we gingen patat halen. (ja ja Vesna) Robi: Ik vond roggen en haaien aaien echt het allerleukst. Gelukkig waren die haaien nog maar jonkies, maar…ik dacht eerst dat het vissen waren. De roggen waren echt ontzettend glad. Arjen: Er was van alles te doen, maar ik vertel over show de droomwens. Het ging over een meisje die veel van lezen houdt. Er was ineens een droomfee in haar kamer. Dat meisje mocht een wens doen. Maar dan moest ze wakker worden. Toen moesten wij heel hard zeggen: wakker worden.

Klaas: Je kon dieren achter glas bewonderen. Je kon dolfijnen beter dan ooit bekijken achter glas. Eén walrus deed erg grappig. Ik vond bij de krabbenwal een een krabbenschild en stukjes krabbenschaar. Marije: Er waren ook winkeltjes. Daar heb ik een sleutelhanger gekocht en kauwgum en een zak snoep! Er waren ook dieren achter glas, dat was ook erg leuk. Eerst was het zonnig en toen begon het te plenzen en het onweerde.

25

Dit jaar hebben we geleerd hoe te werken met de computer. Onderstaande verhaaltjes hebben we helemaal zelf gemaakt!

Toen we hier net kwamen dacht ik vreemd? De juf was vreemd alles!!!!!!!!

Mijn jaar in groep 5

Maar het goede was dat ik veel leuke dingen gedaan

In groep 5 heb ik een hele mooie tijd doorgebracht.

En we gaan ook nog op schoolreisje en daar heb ik

Ik had super leuke juffen en ik heb veel geleerd.

Heel veel zin in om naar de schildpadden te gaan, Want dat zijn mijn lievelingsdieren . dag Xander

Mijn jaar in groep5 Ik hou van Donald Duckjes Lezen eigenlijk bekijk ik Dan de plaatjes . Ik heb dyslexie dat is Dat ik niet snel kan lezen IK benm goed in techniek en Slopen en in lego bouwen Naresh zegt dat ik slim ben En niels zegt je bent een Goede vriend Thor Lennart is aardig Jodi je kunt goed tekenen Aimee je bent aardig Lisette je bent lief lorentz je kunt goed tekenen Naresh je kunt goed tekenen Thor je bent een goeie vriend Marlon je bent een aardige jongen Hielke je bent een goeie vriend Menno je bent een goeie vriend Eline je bent lief Xander je bent lief Emke je bent goed Maike je kunt goed tekenen Elias je bent een goeie vriend Jeffrey je bent goed Hessel je bent lief

Ellen je bent lief Isa je bent lief Niels je bent lief NIELS

Mijn klas genootjes Ellen : je geeft vaak mooie complimenten. Maike : je bent goed in rekenen en een aardige vriendin. Aimee : je bent grappig en je kan goed klimmen en je bent ok een aardige vriendin. Thor : je bent aardig. Naresh : je bent aardig. Lennart : je bent aardig en je kan goed voedballen. Hielke : je bent aardig. isa : je bent een aardige vriendin. Jeffrey :je bent aardig. Lisette :je kan leuk met mij spelen Emke : je kanleuk met mij op het plein spelen. Hessel : je bent goed in typen. Elias : je bent aardig. Eline : je kan goed dansen. Xander : je bent aardig en grappig. Menno : Menno is slim en aardig. Marlon : je kan goed met je vrienden spelen. Niels : je bent een aardige vriend. Lorentz : je bent aardig. Gemaakt door Jodi.

Vakantie!!!!!

Met mijn juffen was het leuk maar met mijn klasgenootjes ook. We gaan met schoolreisje naar het dolfinarium. En nou net is mijn lievelingsdier een dolfijn!. We deden ook leuke knutselwerkjes. Ik vond alle vakken leuk. Ik vond het super in groep 5. Ellen

geniet

allemaal!

26

Donderdag 5 juli gaan we naar het dolfinarium! Met groep 4/5a en groep 6. En wij hebben Er veel zin in. Want de dolfijnen kunnen goeie En knappe kunstjes. Dat hebben we op de beamer Gezien. Want daar kunnen filmpjes op worden gekeken Lennart

Boekenbalproject. We hebben een paar weken een boekenbalproject.dat gaat zo;je hebt 2 bakken eentje met ballen erin,in die ballen zitten allemaal codes die kun je ontcijferen in een boekje.Als je de code hebt ontcijferd komt er een titel van een boek.Je pakt het boek uit de andere bak en gaat lezen. EMKE

IMV

Bibliotheekbezoek. We zijn naar de Bibliotheek in Gorredijk geweest met groep 5 om opdrachten te maken.We moesten boeken op de goeie(alfabetische)plek zetten.Ook een eigen bedachte Bieb tekenen.En we hebben bioeken opgezocht op de computer.

Op muziekles hebben we koperinstrumenten en gitaar.Ik heb koper maar het is wel erg lastig.Donderdag 12 Juli is er kijkles voor de vaders en moeders.

NARESH

Menno & Hielke.

Even voorstellen........... Hoi. Ik ben Marlon Klomp.Leeftijd 9 jaar. Jarig;9 April.Geboren in 2003. Ik ben nieuw op De Librije.Ik zat eerst op OBS De Flecht.Ik vind het leuk hier. Groeten van Marlon Klomp. Natuuropdrachten.

We gingen naar het park.we moesten met de dobbelsteen gooien.Dan pak je het zakje welk nummer het had.Er zaten spullen in die je moest gebruiken.er waren 3 kaarten.daar staat een opdracht in die je moest uitvoeren.En de spullen die in de tas zitten had je nodig.Sommige opdrachten waren leuk en sommige stom.We zaten in een groepje

Opdrachten in het park. We gingen met de klas opdrachten maken in het park.Je gooit met de dobbelsteen,je gooit bijvoorbeeld 5.dan pak je tas 5. Dan ga je naar plek 5.In de tas zitten 3 opdrachten die ga je maken.Dan moet je bijvoorbeeld bloemen ruiken.Als je klaar was pakte je en nieuwe tas.

met 3 kinderen.

Gemaakt door;Eline Osinga en Lisette Broersma.

Jeffrey & Hessel.

27

Groep 6 heeft het druk gehad! Het cultuurproject, de schoolreis, Pop in de school, het ‘gewone’ werk en natuurlijk als hoogtepunt de bruiloft van juf Froukje en haar Ruurd! Een impressie…… Juf Froukje is getroud met Ruurd! Vrijdag 8 juni is juf Froukje getrouwd met Ruurd in Beetsterzwaag En dat was leuk omdat groep 6 dat meemocht maken. En toen gingen we naar Baboeshka en daar kregen we poffertjes. En toen ze weg waren gingen wij ook weer naar school. Van Mark

We gingen in de auto naar babouska. We gingen met bogen naar het gemeente huis.En juf zei ja en ruurd zei ja. En in de klas hebben we filmpje gemaakt. En andere kinderen hadden zelf een cadeautje mee. En iedereen zei kussen kussen maar dat deden ze niet. Allec

Een paar weken geleden hoorden we dat juf Froukje ging trouwen. Natuurlijk vonden we dat allemaal leuk. En we gingen cadeau’s maken: een vogelhuisje en gaven geld voor iets leuks. En toen we daar waren moesten we daar heel lang wachten en na een hele lange tijd wachten mochten we er naar toe. En toen moesten we nog een tijd wachten en toen kwamen ze er eindelijk aan en was het heel snel klaar en gingen we naar baboeska. Daar kregen we poffertjes. Door Ian.

28

het koninklijkhuis Dit project vond ik heel leuk Ik vond het jammer dat ik op de opening ziek was. ik vond het heel leuk omdat we een poppetje van ijzer draad, dat vond ik het leukste. het dansen vond ik niet heel leuk.de afsluiting daar moesten we laten zien wat we hebben gemaakt en de koningin was er ook en Willem Alexander en Maxima dat was juf Froukje en de prins was meester Joop en de koningin was juf Kristien . Leon

Trouwerij. juf froukje en ruurd. wij groep6 waren bij de uitgang van het gemeentehuis. het duurde wel een uur voordat ze naar buiten kwamen. toen ze buiten kwamen zongen wij ons liet. toen gingen wij met zijn allen naar baboeshka. toen kwam juf froukje en ruurd nog even langs en hebben we gegeten. Jilt

Trouwdag van juf froukje en ruurd Het was wel leuk en we hebben ook Bij baboeska en hebben en mijn Vader heeft een vogel huisje Gemaakt en de klas heeft hun Naam op gezet en hij is mooi En de vader van tessa heeft Een video gemaakt en we hadden er geld in gedaan en het was best wel leuk en ze Zij zijn op huwelijks reis geweest. Rick Bul

School reisje 2012 dolfinarium Op de heen reis gingen we achter in de bus zitten En naar auto’s zwaaien als ze terug gingen zwaaien gingen we juichen en anders boe roepen toen we er waren ging het regenen toen ginge we met een paar jongens door de regen rennen toen we terug waren was ik helemaal nat Alfred

De trouw dag van juf froukje. Door david We gingen met de auto heen. En we gingen parkeeren bij baboeska. En toen haalden we de bogen. En toen moesten we wachten heel lang 20menuten. Bij het gemeentehuis. En toen gingen we er heen met de bogen. Eerst kwam de fanmilie en de vrienden. En toen kwam ruurd en juf froukje En toe ging we naar baboeska.

Het DOLFINARIUM Wij zijn 5juli naar het DOLFINARIUM geweest. Het was heel leuk. Eerst was ons groepje verdwaald. We gingen ook met 4B,5A,5BEN6 naar de DOLFIJNENSCHOW. EINDE!!!!!!! Groetjes BOUKE.

Dolfinarium we waren naar dolfinarium geweest. in de bus zaten we de hele tijd snoep te eten,en we deden ook een spelletje wij deden peace en als de mensen in de auto’s het ook deden ZEIDEN WIJ: HHHHHEEEEEEEEEEUUUUYYYYY EN ALS ZE HET NIET DEDEN NNAAAIIIEER EVEN LATER WAREN WE IN HET DOLFINARIUM ER WAS EVENTJES NIKS AAN MAAR TOEN WERT HET WEL LEUK OMDAT HET GING REGENEN MAAR IEDEREEN GING IN EEN GROEPJE IK GING MET: IK ZELF JENS ALFRED RICK MINNE THIJS DAVID. LATER WAS IK MN GROEPJE KWIJT EN IK ZAG ALLEC STIJN JILT EN SEM IK GING DAAR MEE SPELEN MAAR VOOR DAT IK MN GROEPJE KWIJT WAS GINGEN WE PATAT ETEN MAAR SEM GOOIDE MN PATATJE OM EN TOEN DEE IK HET BIJ ALLEC MAAR TOEN DAARNA WAs ik dus bij sem enzo maar we gingen toen weer rennen omdat het regende maar we kwamen een soort van badje tegen en toen gingen sem ik allec jilt stijn daar spelen. even later gingen we naar huis. en ik ging barbequwen met mn moeder en gwen. het was het leukste schoolreisje ever!!!!!!! Sven

Dolfinarium Wij gingen in de bus naar Dolfinarium Harderwijk en daar gingen we naar de dolfijnen show en naar het rogge rif en toen gingen we die haaien aaien en toen hadden we patat gehad en toen zijn we nog naar het onderwater wereld geweest en toen gingen we naar huis einde Amber

Jurjen : duikende dolfijnen

29

Groep 7 en 8 zijn in juni op schoolreis geweest naar Ameland. We hebben het bijzonder goed getroffen met het weer en konden dan ook veel doen op het strand. Altijd weer een hele belevenis voor de kinderen. Hieronder een paar verslagen. We wensen iedereen een fijne vakantie! Ameland

AMELAND

27,28en 29 gingen we naar Ameland. We gingen half 10 weg met de boot. Het was hartstikke druk op de boot. We waren er half elf. Toen gingen we met de bus naar de stay okay hotel daar waaren we half 12 we konden nog niet in de kamers. Dus we moesten even wachten ,we gingen toen even naar het strand. Om 2 uur konden we in de kamers. We deden allemaal spelletjes. We deden als eerst blikspuit die avond deden we ook nog douane spel het was super leuk. Ongeveer 11 uur in de nacht hebben we nog een strandwandeling gemaakt. Toen sliepen we erg diep.De vorige dag gingen we eerst eten. We gingen naar het strand. En deden nog een keer blikspuit die avond. Toen waren we egt moe. De volgende dag gingen we snel in pakken. Snel eten om half 10 gingen we weg met de bus en om half 11 met de boot. We waren hartstikke blij en moe Welkom thuis 1 Einde gemaakt door Tim zwart

27,28.29 juni gingen naar Ameland, maar eerst moesten we met auto’s gebracht worden naar de boot. Het duurde eerst drie kwartier met de auto’s. Toen moesten we wachten op de boot, toen kwam de boot en stapten we in de boot. Toen gingen we varen dat duurde ook drie kwartier toen kwamen we aan en toen moesten we een stukje met de bus. Dat duurde ongeveer een kwartiertje en toen kwamen we aan bij het Stayokay. Toen moesten we ongeveer 2 uur wachten en toen gingen we even de omgeving verkenning en even naar het strand . En daarna kwamen we terug bij het Hostel en gingen we de kamers verdelen en toen konden we eerst alles uitpakken in de kamers en het bed opmaken. En daarna gingen we even eten en daarna naar het bos en kwamen we weer terug. Toen gingen we nog even naar het strand en daarna gingen we naar onze kamers. En toen op de avond gingen we naar het restaurant naast ons eten en daarna was het al heel laat en toen gingen we nog even naar het bos spelletjes doen en daarna gingen we s ’nachts naar bed. Volgende ochtend (donderdag) gingen we eerst eten daarna gingen we naar het strand eerst onze spullen pakken en daarna gingen we daar heen. Aten we daarna even een broodje op het strand en ongeveer s’ middags gingen we weg en even schoonmaken. En daarna gingen we ons geld pakken even van half 4 tot 4 uur winkelen en kochten we even een paar dingentjes en daarna weer terug en eten. Naar de vuurtoren en blikspuit doen in het bos. Volgende ochtend weer inpakken en met de boot terug. Gemaakt door Gwen

30

Ameland 27 juni zijn groep 7 en 8 op schoolkamp geweest dat was heel gezellig. Eerst gingen we in de auto naar de boot het was toen erg spannend, want we gingen voor het eerst op schoolkamp. We gingen bij de haven de tassen en koffers in een kar doen. We stonden eerst even te wachten. Maar toen kwam de boot. Iedereen ging erop en het duurde op de boot 3 kwartier.na de boot op naar de bus en rijden maar. Even later kwamen we aan ,en gingen kamers verdelen ,en die avond maakten we een strandwandeling en waren we helaas de weg een beetje kwijt geraakt maar we zijn toch veilig en wel aangekomen. De volgende dag zijn we naar het strand gegaan .Niet om te zwemmen maar om te pootje baden en voor strandspelletjes enzo dat was super leuk. En de volgende dag gingen we alweer weg. maar we hebben nog veel meer gedaan. Like

Schoolreisje:

We zaten nog maar net op de boot, ik ging naar de wc vanwege hoge nood. We waren eindelijk aangekomen op Ameland,en wat bleek…we waren vlakbij het strand. Schelpen zoeken op het strand, lekker spelen in zee en op het land. Het was een erg leuk school reisje, toen ik terug was kreeg ik een ijsje.

roy Ameland Groep ; 7 Dag 1: De vertrek dag ,Ik kwam op school , ik was heel zenuwachtig ik hat er gewoon zo erg zin in ,toen iedereen er was gingen we even in de klas om te bidden. Meteen daarna gingen we naar de auto’s we reden rechtstreeks naar Holwerd ,toen we bij de boot waren moesten we heel even wachten totdat we er in konden ,even later waren we in de boot en gingen we de ouders uit zwaaien. Later waren we op Amenland. allemaal uit de boot stappen en weer instappen in de bus ,toen we 5 minuutjes later aan gekomen waren gingen we even spelen op het plein dat er ook was daarna gingen we een strandwandeling lopen ,na de strandwandeling mochten we in de kamers en even buurten. En s ‘avonds gingen we blikspuit doen echt een heel leuk spel ,na het eten gingen we nog een spel doen dat hete smokkelaar.Sommige gingen s ’avonds om 11 uur nog een strandwandeling maken. Dag 2; gingen we eerst lekker ontbijten (het was heerlijk)Daarna gingen we even vrij spelen en dan op naar het strand…daar zijn we de hele middag geweest (we zagen zelfs dat het vloed werd) ,na het strand gingen we even schone kleren aan doen ,toen we daar klaar mee waren gingen we naar het dorp daar heb ik 4 hartjes gekocht voor mijn moeder ,vader en mijn broer…Toen we weer bij het stay okey hotel waren mochten we even vrij spelen .S’avonds gingen we de vuurtoren nog beklimmen Dag 3 de vertrek dag: jammer genoeg moesten we vrijdag alweer weg, dus vroeg opstaan maar ach dat hoort er bij . Dat was mijn verhaal van schoolkamp 2012 doeiiii Linda

31

Op het moment dat ik dit schrijf zijn we nog druk bezig met de voorbereidingen van de Musical START. En zo gaan we naar het eind van de cursus 2011-2012, maar ook naar het eind van groep 8. En dan is de tijd op de Librije voorbij. Natuurlijk hebben alle jongens en meisjes van groep 8 heel veel zin om aan een ‘nieuwe klus’ te beginnen: Het Voortgezet Onderwijs.(Ze hebben het nu ook wel gehad op de Librije……)Terugkijkend………wij hebben met elkaar een goed en fijn jaar gehad, met mooie dingen, maar ook verdrietige dingen. Samen zijn we ervoor gegaan!! Wij wensen jullie alle goeds toe, op jullie volgende school. We zullen jullie missen. Meester Joop van der Velde en meester BenWemmers

Hoi, ik ben Arjen van der Meer, ik ben 12 jaar jong. Ik zit op voetbal bij v.v. Gorredijk in de D1. Mijn hobby’s zijn voetbal,straatvoetbal, hardstyle maken en luisteren, gewone muziek luisteren, gamen en computeren. Ik houd van chocola, pizza, patat, pasta, pannekoeken, koekjes, kip, nasi, bami, spinazie en nog best veel groenten. Ik heb twee zussen. Ik ga naar het Bornego college in Heerenveen. Ik doe het niveau HAVO-VWO. Mijn mentor is mevr. Postma. Volgens mij is dat wel een leuke mentor. Ik zit nog bij Iris, Marije en Sybrich in de klas. Ik zit in 1H, Ha. Dat rijmt. HAHAHAHA. En ja ik ben heel grappig. Wow, ik heb eigendunk. Maar, ik zit al sinds groep 1 op de Librije. Nu al 8 jaar hier op deze school. Ik heb wel zin in volgend jaar, maar ik zal deze school ook wel een beetje missen. Ik kom hier vast nog wel eens. En groep 7 van nu, succes met meester Joop en juf Ingeborg..

Hoi Ik ben Nilse van Deursen en ik ben 12 jaar oud. Ik zit sinds groep 4 op de librije en vind het een leuke school. Na de zomervakantie ga ik HAVO doen op OSG zevenwolde in Heereveen. Dan kom ik in klas 1E met 23 kinderen. Ik ben de enige dit jaar van de librije die naar mijn school gaat. Maar gelukkig ken ik wel een paar meisjes uit Gorredijk die bij mij in de klas komen. Ik ga de librije heel erg missen en vooral de kinderen uit mijn klas. Ik heb leuke herinneringen aan deze school, maar heb wel heel erg veel zin in mijn nieuwe school.

Ik ben Sverre van der weg. Ik ben 12 jaar oud. Mijn lengte is 1 70. Mijn haarkleur is donkerblond. Mijn favoriete eten is rabarber en pizza. Mijn hobby’s zijn voetbal, volleybal en gamen.Ik zit op volleybalverinniging Reva.Ik hou niet van andijvie, hutspot, schaken en discussies. Wat mij zo bijzonder maakt is mijn bril mijn lach en mijn humor. Ik ga naar de BHS ik zit in 1C mijn mentoren zijn mv. Rinsma en mr. Velda. Helaas ga ik weg

Lieuwe Hiemstra einde van groep 8 Ik weet nog als de dag van gisteren hoe ik in groep 6 op school kwam. Ik was nogal erg verlegen en alles was nieuw voor me. Nu is dat wel anders. In groep 6 was ik ook niet goed in vrienden maken. Maar nu heb ik heel veel vrienden. In groep 7 was het niet zo best ik had veel ruzies en werd erg snel kwaad. In groep 7 kregen we 2 nieuwe kinderen op school Daisy en Björn. Daisy is nu weer van school af maar Björn is er nog. Later in groep 7 ging het weer goed ik kan nu weer goed mijn woede onder controle houden. Nu zit ik in groep 8 en kan het niet beter gaan. Ik doe goed mijn best om naar het Liudger te gaan. Ik weet dat als ik hier wegga heel veel dingen ga missen .

Ik ben Mirthe de Haan en ik zit in groep8 van De Librije. Ik ga naar het Bornego College in Heerenveen. Mijn niveau is Vmbo kt.Ik ben al naar het Bornego geweest om kennis te maken.Mijn nieuwe klas en mijn mentor zijn super aardig. Ik ben de enige uit Gorredijk van mijn klas op het Bornego. Vanaf groep1 zit ik al op De Librije en vond het altijd al een leuke school. Nu ga ik naar het Bornego en ga ik iedereen missen. Toch gaan er 11 kinderen van mijn klas met mij mee naar het Bornego College.Ik hoop dat ik het leuk krijg op het Bornego en ik heb daar nu al 5 vrienden in mijn nieuwe klas. En groep 7 veel succes met meester Joop en met juf Ingeborg!

32

hoi ik ben Björn. Ik ben Sybrich Poortman. Ik ga straks naar het Bornego en ik vind het daar best leuk daar(ik ben er al een dag geweest). Ik zal de librije heel erg missen, want ik heb daar al 8 jaar gezeten en ik heb er een hele leuke tijd gehad. Op het Bornego ga ik vwo doen en ik heb een hele leuke mentor. Mijn klasnummer wordt daar dan 1H. Als de vakantie voorbij is, hebben we ’s Maandags niks, en op dinsdag moet ik de boeken ophalen. Op woensdag ga ik dan voor heb ik dan mijn eerste dag op het Bornego. Ik ga vooral de schoolreisjes, de verjaardagen en de schoolkampdagen heel erg missen. Ik zal het heel erg moeilijk vinden om al die dagen achter me te laten. Maar ja, zo is het leven, toch?

Hallo ik ben Anna Oenema.

Ik ben 11 jaar ik ben jarig op 8 september. Ik ben op librije gekomen toen ik 3 jaar was dus ik zit hier al 8 jaar op school. Ik ga na de zomervakantie naar de burgemeester Harmsma School in Gorredijk. En ik heb het niveau theoretische gekregen. Ik kom bij deze kinderen uit mijn oude klas in de klas dat zijn Ykka, Trijntje, Eljah. Ik ga natuurlijk mijn oude klasgenoten missen. Ik kom in klas 1H en mentor is meneer Riemersma.

ik ben nu 12 jaar en ik zit op PCBS de librije. ik ben bijna altijd buiten, en speel graag met vrienden. ga volgend schooljaar ook naar het Bornego en heb er veel zin in. mijn hobby’s zijn turnen, skateboarden, inlineskaten en af en toe nog voetballen. ik ben vooral gek op skateboarden en doe het wanneer het maar kan. verder heb ik een geweldige klas hier op de librije en volgend jaar ook in de eerste klas. ik kom dan in klas 1.e. grrrr. Björn.

Hallo ik ben NiekBijl ik ben 12 jaar jong. Ik zit bij volleybalvereniging Reva op c niveau. Mijn hobby’s zijn drummen, voetbal, volleybal, ontwerpen, muziek maken, discussies, tekenen, en buiten zijn . Wat ik niet leuk vind is schaken en leren. Mijn neefjes en nichtjes zijn erg belangrijk voor mij. Volgend jaar ga ik naar het liutger in drachten. Ik hou van pizza, patat, bami (die niet door mijn ouders is gemaakt) en kroket. Doei hahaha Niek vaarwel

Van Anna

Hallo ik ben Morgan Spruijtenburg en ik ben 12 jaar. Ik ga volgend jaar naar het CTO in Heerenveen, dat betekent Centrum voor Topsport en Onderwijs. Ik kom niet in een normale klas, maar een klas met ook kinderen van een andere leeftijd en een ander niveau. En daar ga ik Havo/Vwo doen. Ik heb er erg veel zin in, maar deze klas ga ik ook heel erg missen.

Xoxoxoxo Sybrich.

Hallo, ik ben Tjeerd. Ik ben 12 jaar oud en ben jarig op 5 oktober. Mijn hobby’ s zijn schaken, voetballen, korfballen en knutselen. Ik ga na de zomervakantie naar het Liudger in Drachten. Ik ga TTO doen, dat is Twee Talig Onderwijs. Van mijn (oude) klas komt Jeldert bij mij in de (nieuwe) klas! Verder gaan van mijn klas Niek, Lieuwe , en Lars naar het Liudger! Doei allemaal!!

33

Ik ben Marije Tjeerdsma, ik ben 12 jaar en na 8 mooie jaren op de Librije ga ik naar het Bornego. Ik kom in de Klas 1H en onze mentor is Mevrouw Postma, er zitten 30 kinderen in onze klas. Ik kom in de klas met Iris, Arjen, Sybrich en ik. Het niveau dat wij gaan doen is Havo/Vwo, het VO wordt een stuk moeilijker dan de basisschool. Ik ga de Librije heel erg missen want ik heb er erg leuke jaren gehad samen met de beste klasgenoten. Soms was het wel een beetje druk maar het was wel heel erg gezellig, we moesten vaak met elkaar lachen en dan lag gelijk de hele klas dubbel. Ook ga ik natuurlijk de meesters en juffen missen want bij het VO heb je elk uur een andere leraar. Ik heb er wel erg veel zin in en het wordt superleuk! xo Marije.

Tim Huybers Ik ga naar het bornego Ik ga t-havo doen ik ga heel erg mijn best doen ! Ik ben hier in groep 5 gekomen de eerste dag was heel erg spannend. Ik dacht straks gaan ze allemaal fries tegen mij praten en dat versta ik niet. Maar nu kan je fries tegen mij praten ik versta het niet altijd . Groep 6 daar was het minder leuk ik werd gepest dat was echt niet leuk. Maar het schoolreisje was erg leuk we gingen wadlopen !!! Groep 7 ik werd niet erg meer gepest en ik kreeg een nieuwe vriend Björn . Hij is erg aardig en ik kreeg nog een vriend erbij Sjoerd we hebben samen veel lol. De eerste kamp was ook erg leuk. Groep 8 ik vind dit het leukste jaar niet erg veel werken en de musical En weer op kamp nog leuker dan vorige jaar !En afscheidsfeestjes en zo .

Ik ben Richard. Klabbers ik ben 12 jaar oud En ik ga van school af Als ik van school af ga, ga ik naar de BHS Daar heb twee mentors mv. Rinsma en mr. velda mijn favoriete eten is pizza en patat mijn hobby’s zijn gamen enz.

34

Hallo allemaal ik ben ylja oosten ik ga naar het Bornego College in Heerenveen en daar heb ik heel veel zin in! ;) Er gaan kinderen naar het Liudger in Drachten en 2 kinderen naar het OSG ook in Heerenveen en ook gaan er kinderen naar de BHS hier in Gorredijk en de meeste kinderen uit mijn klas gaan naar het Bornego. Ik ga Havo/t doen en ik kom bij tim, bjorn, ditte hoera, hidde en lize in de klas en mijn mentor is een oude vrouw zij heet mevr. De Vries. Ik ga meester joop eigenlijks wel een beetje missen! Ik ga mijn oude klas niet zo missen een beetje maar! Daaaaaaaaaaaaaag!!

Hallo ik ben Lize Hofman Ik heb hier op de librije hele leuke jaren gehad! Maar er komt een tijd dat je naar de middelbare school moet. Die tijd is voor mij nu aangebroken. Ik ga naar de school: de Bornego. Ik hoop dat ik daar ook leuke jaren krijg. Het lijkt mij ook een hele leuke school. Gelukkig ga ik niet alleen naar de Bornego. Er komen 5 kinderen in mijn klas die ook in mijn oude klas zaten. Mijn klasnummer is 1E . Mijn mentor heet mevrouw de vries. mijn klas heeft ,vind ik, wel geluk want wij ,en andere groepen, komen in een nieuw gebouw. Ik heb een paar foto’s gezien en het ziet er erg mooi uit. En de eerste week begint al goed. Want maandag hebben we direct al vrij. Dinsdag hebben we een introductiedag ,dan krijgen we een rondleiding door het gebouw en maken we kennis met elkaar. Woensdag gaan we pas echt aan het werk. Veel groetjes van Lize

IK ZAL DE LIBRIJE MISSEN. Mijn herinneringen aan de Librije was toen ik hier kwam ik wist niet wat me tegemoet kwam. GROEP 1 juf Elly Er warren moeilijke niveaus en opdrachten maar het went van zelf. GROEP 2 juf Joke en Wietske We waren heel erg grappig en waren soms boos maar soms ook niet. GROEP 3 juf Els en Elisabeth en Hilda Hadden we voor het eerste keer gym. GROEP 4 juf Ingeborg en Wietske Toen kregen we keer sommen. GROEP 5 juf Kristien en Minke Werkte mijn Moeder bij de overblijf. GROEP 6 juf Roelien Was het heel heet in het jaar. GROEP 7 juf Eelkje en Janine En het jaar ging best snel. GROEP 8 Meester Joop Ben en Froukje We doen op 16 en 17 Juli de musical. VAN GEORGE HANNA 7 JULI 2012 Ik doe BASIS KADER/LWO THEORETISCH OP DE BURGEMEESTER HARMSTRA SCHOOL BHS

Ik ben Peter Hoogendoorn ik zit nog op de Librije. Na de zomer vakantie ga ik naar het Liudger samen met Lars Lieuwe Jeldert Tjeerd en Niek Ik doe havo-vwo en ik zit (jammer genoeg) niet bij Lars Lieuwe Tjeerd Niek of Jeldert in de klas. Mijn hobby’s zijn Minecraften (een spelletje) en helikopter vliegen. Ik heb nu nog meester Joop en meester Ben. En die ga ik maar een beetje missen

hoi, ik ben Ditte de Wolff. Ik zit in groep 8 van de Librije. Ik zit sinds september 2011 op de librije. Ik wist eigenlijk gelijk al dat ik naar het Bornego college in Heereveen ging. Ik wil heel graag havovwo doen, want ik wil verloskundige worden. Maar mij is geadviseerd om vmbo-t havo te gaan doen. Dus nu moet ik dat niveau doen.

ik ben Trijntje Snip, ik ben 12 jaar ik ga naar de BHS (Burger Meester Harmsma School)in Gorredijk. Ik ga het niveau Basis Kader doen. Ik kom in de klas met;Anna,Ykka&Eljah. Ik heb er heel veel zin in maar ik ga deze klas ook missen. Mijn mentor is meneer Riemersma. Bij de kennismakingsdag was hij erg aardig ik hoop dat dat ook het komende jaar blijft. Ik heb een hele leuke klas en ik hoop ook dat het net zo leuk wordt als deze klas.

Hallo ik ben Iris Haarsma, en ben 12 jaar. Volgend jaar ga ik naar het Bornego College in Heerenveen. Ik ga daar Havo/Vwo doen. Ik heb een volgend jaar een hele leuke klas, en heb heel erg veel zin in volgend jaar. Maar ik ga deze klas ook wel missen. Ik zal de klas die we nu hebben ook nooit vergeten. Wij hebben Mevr. Postma als mentor, zij is heel erg aardig. Ik heb super veel zin in volgend jaar, en het wordt vast heel erg leuk.

Sjoerd de groot Ik ga naar de BHS Mijn niveau is vmbo-t ik ga heel er mijn best doen. Mijn ouder herinneringen Groep 1 : we gingen altijd met Niek Hidde Arjen graven in de zandbak Groep 2 : we gingen nog steeds het 2 de jaar nog graven Groep 3: we gingen met de groep8 van toen spelen. Groep 4: we speelden altijd spelletjes en Nilse en Ykka en Ylja die kwamen bij ons in de klas Groep 5: Tim kwam bij ons in de klas dat was wel leuk Groep6 : we hadden lol altijd we hadden juf els op vrijdag middag Groep7 : we gingen op kamp naar Appelscha en Björn en Desi kwamen bij ons in de klas naar een half jaar ging Desi weer weg Groep8 : we gingen op kamp en Ditte kwam bij ons in de klas Het was een leuke school en meester Joop was ook soms heel grappig

35

Hoi ik ben Ykka de Jong. Ben 12 jaar. Ik ga volgend jaar naar de BHS (Burgemeester Harmsma School.) En mijn niveau is basis kader. Ik kom in klas 1h. Mijn mentor is Mr. Riemersma. Ik kom bij Trijntje Anna en Eljah ik de klas.ik ga deze school wel heel erg missen en vooral mijn klas genoten. Maar ik heb er wel heel veel zin in om naar de bhs te gaan.

hoi ik ben Jeldert. ik hou van techniek, rekenen en tekenen. Mijn sporten zijn voetbal, schaken en schaatsen. Soms ga ik wel eens met mijn vrienden basketballen. Ik weet nog niet wat voor werk ik later ga doen, maar ik heb ook nog genoeg tijd om daarover na te denken. Na de Librije ga ik naar CSG Liudger in Drachten.

Naar het v.o. Ik ga naar de bornego . ik doe tl havo en dus ga ik naar de bornego. eerst wou ik naar de bhs. in de klas op de bornego heb ik al een vriend joël. we hebben geluk dat we in het nieuwe gebouw komen onze mentor is mevrouw de Vries Gr. Hidde terpstra

Ik ben Eljah Boomsma. Ik ga naar de BHS (Burgemeester Harmsma school.) Ik vond de Librije een leuke school maar het word nu tijd dat groep 8 nu een verandwoordelijk leven gaat lijden. Het was erg leuk en ik zal het missen maar ik ben 12 jaar dus het word tijd dat ik volwassen word. Wij trekken nog een laatste sprint zeggen ze dan. Ik wil dit schrijven als afscheid van groep 8 wij gaan jullie missen. Het is ook weer leuk dat we weg gaan. We kunnen onze nieuwe wij laten zien. Xoxo Eljah Boomsma.

Hallo ik ben Lars Groenhof. Ik ben 12 jaar mijn lievelings kleur is rood en ik hou van honden.Als ik uit groep8 ben dan ga ik naar het csg Liudger klas B1. Van het niveau doe ik havo-vwo en ik heb er best zin in. Ik doe erg mijn best om door te gaan naar vwo want dat is desnelste opleiding om archeoloog te worden Wij wensen alle Librijers een hele fijne zomervakantie toe en we zullen elkaar vast nog wel eens ergens tegenkomen. Oant sjen!

36

Ik wil namelijk graag archeoloog worden.

37