11

Střední uměleckoprůmyslová škola Jihlava – Helenín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA ve šk. roce 2010/11 Časový limit na vypracování testu: 60 min Test zjišťuje vaše mluvnické vědomosti. Přečtěte si zadání a zakroužkujte jednu správnou odpověď, případně doplňte do textu: 1) Pravopisná chyba je ve větě: a) Bydlí v ulici U hradeb. b) Navštěvuje Základní školu v Polné. c) Chtěl bych vidět Pražský hrad. 2) Bez pravopisné chyby je věta: a) Děti přišli pozdě do školy. b) Z hradu vycházeli zástupy lidí. c) Uzenáče byly dobře vyuzeny. 3) Bez pravopisné chyby je věta: a) Brzy jsme se zkamarádili. b) Dům hned zhořel. c) Žáci si stěžovali na jídlo v jídelně. 4) Bez pravopisné chyby je věta: a) Tamější poměry ožili ve vzpomínkách pamětníků, kteří tam ztrávili několik let. b) Tamnější poměry ožily ve vzpomínkách pamnětníků, kteří tam ztrávili několik let. c) Tamější poměry ožily ve vzpomínkách pamětníků, kteří tam strávili několik let. 5) Všechny koncovky sedmého pádu jsou spisovné ve větě: a) Mezi oběma našimi politiky se vedla slovní válka. b) Mezi oběma našima politikama se vedla slovní válka. c) Mezi oběma našima politiky se vedla slovní válka. 6) Společný kořen mají slova: a) hlasitý, nahlas, vyhláška b) spěchat, spěšný, směšný c) přisoudit, přiznat, přidat 7) Správně napsáno je: a) stůl s kovovýma nohama b) mávala na nás rukama c) hrnec s dvěma ušima 8) Bez pravopisné chyby je souvětí: a) Les byl nejkrásnější v ranním slunci, když se na pavučinách třpytily kapky rosy, pestří motýly již zháněli sladkou potravu a z výšin se ozýval líbezný ptačí zpěv. b) Ke konci našeho pobytu jsme si vzpoměli, že bychom se měli vydat k nedaleké rossedlině, která nás lákala svou nepřístupností. c) Ráno jsme brzy vstali a podnikali výlety do okolí, objevovali temné lesy, palouky a mýtiny, lovili ryby a pozorovali zvěř.

9) Slovo „ZŠ“ vzniklo: a) odvozováním b) skládáním c) zkracováním 10) Slova odvozená pouze příponami jsou: a) nosič, odnést, přiblížit se b) kominík, letec, rybář c) ubližovat, nadávat, běžec 11) Pouze podstatná jména pomnožná jsou v řadě: a) ptactvo, obyvatelstvo, dřevo, obecenstvo, křoví b) sáňky, Budějovice, Vánoce, dveře, vrata c) housle, nůžky, pivo, krmivo, mléko 12) Slovo mnohoznačné je: a) Velikonoce b) koruna c) příslovce 13) Dvojici slov „dům - budova“ označujeme jako: a) synonyma b) homonyma c) antonyma 14) Antonymem ke slovu „chytrý“ je: a) vzdělaný b) inteligentní c) hloupý 15) Podtržené slovo ve větě: Stála jsem vedle rodičů. – je: a) podstatné jméno b) zájmeno c) předložka 16) Neurčitá číslovka se nachází ve větě: a) Umístil se jako pátý v pořadí. b) Před školou stálo několik studentů. c) Oba bratři odjeli do zahraničí. 17) Záporné zájmeno se nachází ve větě: a) Neviděli jsme tam žádné srnce. b) Každému se to nelíbí. c) S kým jsi přišla? 18) Podstatné jméno ve větě: Jezdili sem za povinnostmi. – má tyto mluvnické kategorie: a) 7.pád, č.množné, rod ženský, vzor kost b) 4.pád, č.množné, rod ženský, vzor kost c) 7.pád, č.množné, rod ženský, vzor píseň

19) Přídavné jméno ve větě: Ráda poslouchá Mozartovy skladby. – má tyto mluvnické kategorie: a) 4.pád, č.jednotné, rod mužský, druh přivlast., vzor otcův b) 4.pád, č.množné, rod ženský, druh přivlast., vzor matčin c) 4.pád, č.množné, rod ženský, druh přivlast., vzor otcův 20) Přídavné jméno ve větě: Vydal se na cestu jižním směrem. – má tyto mluvnické kategorie: a) 4.pád, č.jednot., rod mužský, druh měkký, vzor jarní b) 7.pád, č.jednot., rod mužský, druh tvrdý, vzor mladý c) 7.pád, č.jednot., rod mužský, druh měkký, vzor jarní 21) Ve větách: Několikrát denně mi telefonuje. Oba o tom nic nevěděli. Během pěti minut přišlo několik zákazníků. Pravidelně sedává ve třetí řadě. Chce patery ponožky. – se nachází: a) 7 číslovek b) 8 číslovek c) 6 číslovek 22) Sloveso ve větě: Panuje zde velká nejistota. – má tyto kategorie: a) 3.os.,č.jedn., čas přít., zp.ozn., rod činný, vid nedok. b) 3.os.,č.mn., čas přít., zp.ozn., rod trpný, vid dok. c) 2.os.,č.jedn., čas bud., zp.ozn., rod trpný, vid nedok. 23) Sloveso ve větě: V kadeřnictví ji pěkně ostříhali. – má tyto kategorie: a) 3.os.,č.jedn., čas přít., zp.ozn., rod trpný, vid dok. b) 3.os.,č.mn., čas min., zp.ozn., rod činný, vid dok. c) 3.os.,č.jedn., čas min., zp.ozn., rod činný, vid nedok. 24) Sloveso ve větě: Bez tvé pomoci by to nikdy nezvládl. – má tyto kategorie: a) 2.os.,č.jedn., čas min., zp.ozn., rod činný, vid nedok. b) 3.os.,č.jedn., zp.podmiň.přít., rod trpný, vid dok. c) 3.os.,č.jedn., zp.podmiň.přít., rod činný, vid dok. 25) Sloveso trpného rodu je ve větě: a) Stavíme dům. b) Postavili dům. c) Dům se staví. 26) Sloveso trpného rodu je ve větě: a) Odnesli jsme všechno domů. b) Všechno bylo odneseno domů. c) Koupili nový byt. 27) Podmět nevyjádřený je ve větě: a) Matka nám vše připravila. b) Přemístil veškerý nábytek. c) Nikdo o něm neví.

28) Podmětem ve větě: V teplých oblastech se pěstuje vinná réva. – je: a) réva b) vinná c) podmět je nevyjádřen 29) Neshodný přívlastek se nachází ve větě: a) Byl na své knihy velice opatrný. b) Sousedovy děti k nám rády chodí na návštěvu. c) Řídím se radami otce. 30) Podtržená slova ve větě: I přes snahu lékařů se nepodařilo zraněného řidiče zachránit. – jsou: a) předmět, podmět b) přívlastek neshodný, předmět c) přívlastek neshodný, přívlastek shodný 31) Podtržená slova ve větě: Zkušený detektiv se musí v průběhu vyšetřování vypořádat se zájmem médií. – jsou: a) přívlastek shodný, předmět b) přívlastek neshodný, přísl.určení místa c) přívlastek shodný, přísl.určení času 32) Mezi větami v souvětí: Zajímal se nejen o historii, ale mezi jeho koníčky patřila dokonce i vážná hudba. – je poměr: a) stupňovací b) odporovací c) slučovací 33) Mezi větami v souvětí: Jednak jsem neměla čas, jednak se mi tam ani jít nechtělo. – je poměr: a) stupňovací b) slučovací c) vylučovací 34) Poměr odporovací je mezi větami v souvětí: a) Nemluvila jsem s ním, vždyť ho ani neznám. b) Potřeboval peníze, proto jsem mu je půjčila. c) Přišel, ale nic nepřinesl. 35) Vedlejší věta podmětná je v souvětí: a) Viděl mě, když jsem přicházela domů. b) Potřebuji, abys mi s tím pomohl. c) Zdálo se, že chata je zcela opuštěná. 36) Vedlejší věta příslovečná příčinná je v souvětí: a) Řekl, že mi chce pomoci. b) Přinesl mi květiny, protože mi chtěl udělat radost. c) Zavolal mi, když měl čas.

37) Vedlejší věta v souvětí: Nejraději nakupuji v obchodech, ve kterých je ochotná obsluha. – je: a) předmětná b) příslovečná místní c) přívlastková 38) Souvětí: Konzul říkal, že zdejší škola mou výpověď přijme, protože naše úřady potěší, když bude siamské prince vzdělávat Angličanka. – se skládá: a) ze 2 vět hlavních, 2 vět vedlejších b) z 1 věty hlavní, 2 vět vedlejších c) z 1 věty hlavní, 3 vět vedlejších 39) Věta rozkazovací je: a) To jsou k nám hosté! b) Budou tu brzy. c) Přestaň nás rušit! 40) Souvětí souřadné je: a) Kapitán říkal, že siamský záliv je jako rybník a tajfuny v něm nikdy nejsou. b) Jestliže jdeme do lesa na houby, rozhlížíme se hlavně po zemi a nahlížíme pod větve nízkých stromků. c) Paul šel v bezpečné vzdálenosti podél prosekané cesty, aby neaktivoval poplašné zařízení, které by ho prozradilo. 41) Napiš 1.pád množného čísla: blízký kamarád bystrý žák pražský spisovatel ubohý tulák

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

42) Doplň bě/bje, vě/vje, mě/mně: Nikdy na m_____ nezapom_____l. Musím jíst střídm_____ji. V restauraci jsme si ob_____dnali ob____d. Jednal vždy duchapřítom_____. Vždy se na m_____ těšil. Věděl o m_____ úplně všechno.Všechny rybníky zřejm_____ zamrzly. Dcerka m_____ na mou zapom_____tlivost nesm_____le upozornila. Vybudoval nový v____zd do garáže. Nemůžeš všemu v____řit. 43) Doplň i/y, í/ý: Naší mamince se nelíbil___ některé otcov___ zlozv___ky. U dědečkov___ chalupy čekal___ Pavlov___ rodiče. Krabici děti převázal___ několika provaz___. Díval___ se na nás z nedaleké vs___. Jez dopolos___ta. Náhrdelník z ryz___ho zlata byl zdoben drahokam___.