Základní škola Dačice, Komenského 7, okres J. Hradec
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/11
1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy
ZŠ Dačice, Komenského 7, okres J. Hradec Komenského 7, 380 01 Dačice 75000059 ČS Dačice 0604254319/0800 CZ75000059 380420434, 725340093
[email protected] www.zsdacice.eu příspěvková organizace 1. 1. 2003 Město Dačice Základní škola (místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb – Komenského 7, Bratrská 153) IZO 107 721 074 Školní družina IZO 114 400 059
Přehled oborů vzdělání IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci
79-01-C/01 Základní škola 600 060 403 Ředitelka: Ing. Eva Macků Zástupce ředitelky: Mgr. Sylvie Ferdanová Ekonom: Jaroslava Pavlů, Marcela Bouzková
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
Organizace je základní škola se školní družinou. Její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).
§ 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)
1.2 Součásti školy součásti školy Základní škola Školní družina
Kapacita 575 120
§ 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)
2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let 61 a více let celkem %
muži 1 2 1 4 10
ženy
Celkem
%
1 9 14 8 1 34 90
1 10 16 9 1 38 100
3 27 43 24 3 100 x
2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské celkem
muži
ženy
Celkem
%
1
3
3
9
3 4
6 1 24 34
6 1 27 38
16 3 72 100
2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy učitel náboženství vychovatel celkem
splňuje kvalifikaci 14
nesplňuje kvalifikaci 0
celkem
%
14
43
12
2
14
43
1
0
1
3
4 31
0 2
4 33
11 100
2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Nepovinné předměty
% 100 33 100 100 100 100 100 100 85 85 100
b) 2. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Nepovinné předměty
% 100 33 100 100 0 100 88 100 100 100 100 100 75 0 89 100
Aprobovanost výuky není v právních normách přesně definována. Ve většině případů ředitel školy stanoví správně aprobovanost podle vysokoškolského diplomu pedagogického pracovníka. Problémy mohou nastat u některých volitelných nebo nepovinných předmětů a u vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu (Člověk a příroda, Člověk a společnost). Výpočet aprobovanosti: Týdenní počet hodin, které se učí ve škole aprobovaně
Aprobovanost = --------------------------------------------------------------- x 100 Týdenní počet hodin
6 hodin aprobovaně Aj = ----------------------------- x 100 = 50% 12 hodin celkem
2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení Ing. Eva Macků Mgr. Sylvie Ferdanová Mgr. Hana Zemanová Mgr. Jitka Bulantová Mgr. Monika Lukšová Mgr. Jana Závodná Mgr. Dana Vláčilová Mgr. Jana Choravá Mgr. Jana Urbanová PaedDr. Vítězslav Jindra Mgr. Lenka Vyhlídalová Mgr. Lenka Jordánková Mgr. Nováková Lenka Mgr. Vladimíra Kamišová Mgr. Eva Krobůčková Mgr. Jan Netík Mgr. Anastázie Valentová Mgr. Lucie Šimková Mgr. Eva Habrová Mgr. Liběna Palasová Mgr. Blanka Kocmálová Mgr. Krátká Jana Mgr. Marie Němcová Mgr. Markéta Foitová Mgr. Martina Fischerová Svobodová Mgr.Jaroslava Kopačková Mgr. Svoboda Pavel Mgr. Kamila Urbancová Křenová Jana DiS Jaroslav Pezlar
aprobace Př - Pč, VP 1. st. 1. st. 1. st. 1. st 1. st. Speciální pedagogika 1. st. 1. st. 1. st. 1. st. 1. st 1. st 1. st Speciální pedagogika M – F – Inf. Čj – D ČJ - D Rj - On Čj - On Rj – D Ch - Zzv M – základy Pv Bi - Vkz Bi - Nj Sociální pedagogika Ze - Dě Čj - Vv -
učí ve školním roce Př - Pv 1.st., Hv 1. st. 1. st. 1. st 1.st. 1. st., Hv 1. st. 1. st. 1. st., TV 1 st. 1. st., Hv 1.st 1. st, Hv 1. stupeň M–I Čj – D – SDě ČJ – D – SDě - zástup 7 měsíců Pč – Z – Rv – Ov Čj – Ov – CČj D – Tv – Nj – SDě Ch – F – Pč M – Cvm Př – Vkz Nj – ZAj – Se Bi Aj – KoAj Ze – Tv – Fy Čj – Vv – Se Vv Aj – KoAj Náboženství
2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd platová třída 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Pedagogičtí pracovníci počet zařazených pracovníků
4 27 1
Nepedagogičtí pracovníci 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 1
1
2.7 Trvání pracovního poměru doba trvání do 5 let do 10 let do 15 let do 20 let nad 20 let celkem
Počet 8 9 9 5 7 38
% 21 23 23 14 19 100
2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody nástupy odchody
počet 5 1
Komentář ředitelky školy Kolektiv školy je stabilizovaný, byl posílen o 2 nové vyučující, školníka, ekonomku, mzdovou účetní. Největší počet zaměstnanců je ve věkové skupině 41 – 50 let. Vysoké zastoupení žen (90%), ve škole pracují 4 muži. Aprobovanost ve škole je velmi dobrá, problémem zůstává výuka cizího jazyka – vyučující si doplňují kvalifikaci. Mateřská dovolená – Mgr. Svobodová, Mgr. Kolmanová, Mgr. Bachelová, Mgr. Kasalová, J. Pavlů Nástup – po rodičovské dovolené - Mgr. Nováková, IX. 2010 nastoupila Mgr. Šimková – zástup za dlouhodobou nemoc, odchod III. 2011. Další dlouhodobou nemoc zastupovali v případě potřeby aprobovaní vyučující. Odchody - uklizečka pí Solařová - ukončení pracovní smlouvy na dobu určitou
3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program Základní škola - č.j. 16847/96-2 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání – Naše škola pro naše děti
zařazené třídy 2 19
3.2 Učební plán školy a) Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 16847/96-2, s platností od 1.9.2006 b) Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Naše škola pro naše děti, s platností od 30. 8. 2007
3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu Náboženství název kroužku Dyslektický kroužek Přírodovědný kroužek Stolní tenis Zábavná němčina Výtvarný kroužek Šikovné ruce ŠD – Sportovní kroužek ŠD – Malý šikula
počet zařazených žáků 88 počet zařazených žáků 6 14 16 8 11 6 12 13
3.4 Počet dělených hodin počet dělených hodin∗
1. stupeň 0
2. stupeň 15
celkem 15
∗ Uvádět pouze hodiny, které znamenají zvýšenou potřebu „učitelohodin“.
Komentář ředitelky školy Školní rok 2010/2011 byl pro nás 4 rokem práce podle ŠVP pro základní vzdělávání „Naše škola pro naše děti“, již pouze žáci 5. ročníku pracovali podle programu Základní škola, čj. 16847/96-2. V souladu se školním ŠVP nabízíme od 7. ročníku velkou škálu volitelných předmětů: Literární seminář, Seminář z Čj, Seminář z přírodopisu, Dějepisný seminář, Seminář z chemie, Základy v Nj, Základ v Aj, Výtvarný seminář. Převažuje zájem o druhý cizí jazyk Nj. V zájmu zkvalitnění výuky, možnosti ind. přístupu dělíme vyučovací hodiny, především na 2. stupni – výuka jazyků, volitelných předmětů. Výuku Tv na druhém stupni realizujeme ve dvouhodinových blocích při využití Městské haly, Městského stadionu. Výuka náboženství probíhá v areálu školy, na obou pracovištích. Žáci s SPU provádějí nápravu poruch v dyslektických kroužcích. Zájmové kroužky zajišťujeme dle zájmu ze strany žáků, vyučujících. Škola se profiluje jako otevřená škola rodinného typu – udržujeme úzké vztahy s rodinami prostřednictvím aktivit pro rodiny, mimoškolních aktivit pro širokou veřejnost.
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída
Počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem
21 19 19 22 22 20 18 25 22 21 22 18 18 28 24 26 27 26 24 22 23 467
11 9 9 14 15 11 8 12 11 12 12 9 10 14 11 13 15 16 15 12 12 251
10 10 10 8 7 9 10 13 11 9 10 9 8 14 13 13 12 10 9 10 11 216
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne 0
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd 2
počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok 48 4
4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy ročník počet žáků
1 3
2 3
3 6
4 4
5 1
6 5
7 3
8 6
4.4 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy víceleté gymnázium čtyřleté gymnázium maturitní obory učení obory konzervatoř
počet přijatých žáků 2 7 31 9 0
9 0
4.5 Žáci – cizinci kategorie cizinců počet žáků ve ŠD počet žáků ve ŠJ počet žáků celkem
občané EU 0 0 0
ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 0 0 0
Komentář ředitelky školy Škola vyučuje 467 žáků ( o 32 více než loni). Kapacita školy je naplněna na 81, 2 % Průměr žáků na třídu je 22. 79 % žáků bylo přijato na maturitní obory, 21 % žáků na školy ukončené výučním listem. Dva žáci ukončili povinnou školní docházku v 8. ročníku. 2 žáci odešli studovat na osmileté gymnázium. Ve školním roce 2011/12 otevřeme 2 první třídy. § 20 a 23 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon § 4 vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání
5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem
prospěli s vyznamenáním 21 19 19 20 18 19 14 20 12 17 18 7 7 11 7 7 7 5 3 3 6 260
prospěli
neprospěli
2 4 1 4 5 10 4 4 11 10 17 16 18 19 19 20 18 17 197
1 1 2 3 1 1 10
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem
uspokojivé chování
neuspokojivé chování
1 2 1 1 1 1 7
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída
hodnocení klasifikačním stupněm
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A
21 19 19 22 22 20 18 25 21 21 22 18 18 28 24 26 27 26
hodnocení slovní
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm
1
8.B 9.A 9.B celkem
24 22 23 466
1
5.4 Výchovná opatření – pochvaly Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem
pochvala ředitele školy
pochvala třídního učitele 4
8 1 4 4 5 3 1 1 1 5 37
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A
napomenutí třídního učitele
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
2 1 1 2 1 4 6 5 5 1 6
5 1 3 3 3 1 3
1 3 1 1
8.B 9.A 9.B Celkem
2 1 1 38
14
7 3
33
17
5.6 Komisionální přezkoušení žáků Třída
pochybnosti o správnosti hodnocení
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem
opravné zkoušky
1 žák – 1 zkouška
1 žák – 2 zkoušky 1 žák - 1 zkouška 2 žáci - 3 zkoušky 3 žáci – 5 zkoušek 1 žák – 1 zkouška 1 žák – 1 zkouška 10 žáků – 14 zkoušek
5.7 Opakování ročníku třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A
žák neprospěl
1
1 – přestup ZŠ Telč
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky
6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem
1 1
4
5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin Třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem
počet omluvených hodin 529/808 407/1109 379/821 497/685 424/881 237/687 402/788 597/1001 894/1176 733/1180 662/974 690/1059 320/843 689/1045 866/772 976/1876 587/1392 936/1139 846/1447 576/1465 1326/1216 13573/22366
průměr na žáka třídy 25,19/38,48 21,42/58,37 19,95/43,21 22,59/31,14 19,27/40,05 11,85/34,35 22,33/43,78 23,88/40,04 40,64/53,45 34,90/56,19 30,09/44,27 38,33/58,83 17,78/46,83 24,61/37,32 36,08/32,17 37,54/72,15 21,74/51,56 36,00/43,81 35,25/60,29 26,18/66,59 57,66/52,87 28,73/47,89
počet neomluvených hodin
průměr na žáka třídy
0/2
0/0,08
16/0
0,73/0
16/2
0,73/0,08
Komentář ředitelky školy: Výsledky celkového hodnocení žáků jsou velmi dobré, 260 (56%) žáků získalo vyznamenání, 197 (42%) prospělo a 4 žáci neprospěli. Zákonní zástupci nepodali pochybnost proti správnosti hodnocení, 10 žáků se muselo zúčastnit 14 opravných zkoušek. V rámci kázeňských opatření jsou udělovány pochvaly, napomenutí, důtky – snížené hodnocení z chování. Pravidla - Školní řád - jsou vyžadována a přestupky vůči nim postihovány. Výňatky mají žáci v ŽK – celé znění u TU. Třídní učitelé a ostatní vyučující neustále monitorují situaci, bezprostředně řeší aktuální situace, informace předávají ředitelce školy – projednávání v pedagogických radách. Uspokojivé hodnocení z chování bylo zaznamenáno v 7 případech. Porušení Školního řádu je řešeno bezprostředně po události odpovídajícím kázeňským opatřením, případně v součinnosti s PPP, Policií ČR, sociálním odborem města Dačice.
6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost Hospitační činnost zajišťuje vedení školy
6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti +
(objevuje se ve všech hodinách)
Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem) vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků vhodná forma kladení otázek Motivace žáků dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku propojení teorie s praxí (v činnostech žáků) využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga
+-
(objevuje se pouze v některých hodinách)
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
-
(v hodinách se neobjevuje)
Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití klasifikačního řádu
X X X X X
X X X X X X X
Komentář ředitelky školy: Výuka probíhá v souladu s cíli vzdělávacího programu Základní škola a ŠVP pro základní vzdělávání „Naše škola pro naše děti“. Škola nemá dostatečné prostorové vybavení – pro výuku prvních a druhých tříd využíváme prostory odloučeného pracoviště na ul. Bratrská – v těchto třídách také pracuje školní družina. Pracoviště v Komenského ulici je díky nedostatku tříd nuceno zvyšovat pohyb žáků po škole - v rámci využití odborných učeben – Př, Fy, Che. Chybí učebny jazyků. Město Dačice má zpracovaný projekt přístavby školy – který mimo jiné tuto situaci řeší. Škola byla velmi dobře vybavena pomůckami, audiovizuální technikou, kterou vyučující intenzivně využívají (interaktivní tabule, dataprojektory, kamery, počítačové učebna). Nyní po z projektu EU peníze školám je vybavena výborně – je ve škole 8 int. tabulí 20 dataprojektorů, 8 nových počítačů v PC učebně. Všechny počítač jsou připojeny k internetu, zapojeny do interní školní sítě. Vyučující, žáci i se svými zákonnými zástupci kvitují s nadšením rozšíření možností alternativního způsobu výuky. Díky přestavbě Sportovní haly Dačice se zkvalitnily podmínky pro výuku TV. Výuka byla ve většině sledovaných hodin vedena velmi dobře. Probíhá především formou frontálního vyučování vhodně doplňovaného skupinovou a individuální výukou. Vyučující aktivně vytvářejí velké množství třídních i školních projektů, soutěží, které příznivě obohacují výuku. Škola systematicky sleduje kvalitu poskytovaného vzdělání – v letošní roce zapojením do projektu: Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj. Testovány byly děti 5. a 9. ročníku – výsledky v pásmu průměru, nadprůměru.
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Dle Plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol
Pracovník Mgr. Jaroslava Doláková – sociální pedagogika Jana Křenová DiS. – sociální pedagogika
Mgr. Monika Lukšová - Specializační studium pro školní koordinátory EVVO Udržitelný rozvoj a environmentální výchova ve vzdělávání pedagogických pracovníků
e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
Ing. Eva Macků – Doplňkové studium pro výchovné poradce Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením I
7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Pracovník Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy g) Specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených
7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět
Počet kurzů Zaměření kurzů Počet Počet kurzů účastní ků Pracovně vzdělávací porada školních Sociálně patologické jevy 1 1
metodiků prevence
První pomoc
1
39
Školení první pomoci
1
1
BESIP, první pomoc
1
1
Školení zdravotnic
Tělesná výchova Logopedie
1 1
1 1
Seminář učitelů TV , J. Hradec Logopedická prevence u dětí a žáků v ČR
Organizace školy
1
Odměňování zaměstnanců IT ve škole, tvorba DUM Setkání s pracovníky Odboru školství mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu č. Budějovice EU peníze školám
1 1 1 ČJ 4. - 5. ročník Výchovné poradenství
1 1
8 1
Činnostní učení Volba povolání
Dějepis
1
1
Jak učit moderní dějiny
Komentář ředitelky školy: Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá podle stávajícího plánu DVPP. Problém je vzdálenost k centrům poskytujícím vzdělávání a finanční a personální náročnost při suplování za chybějícího pedagogického pracovníka. Škola nabízí prostory pro realizaci seminářů, již zde probíhají semináře Tvořivé školy. Škola umožňuje vykonání studentských pedagogických praxí.
8. Zájmové vzdělávání: školní družina 8.1 Školní družina Oddělení I. II. III. IV. celkem
Počet žáků – pravidelná docházka 21 27 28 21 97
Počet žáků – nepravidelná docházka 9 3 2 9 23
Počet vychovatelek 1 1 1 1 4
8.2 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny
Vybavení školní družiny
3 oddělení pracují v kmenových třídách odloučeného pracoviště v ul. Bratrská, 1 oddělení v malé učebně v hlavním areálu školy + vestibulu pavilonu školy K pobytu venku je využívána přilehlá zahrada základní nebo mateřské školy. Hry, stavebnice, počítače, video, rádio, kopírka, televize
Komentář ředitelky školy: SD má vyčleněny vlastní prostory pro svou činnost v kmenových třídách, v letošním roce byl zakoupen nový nábytek. Vychovatelky ŠD nabídli dětem v rámci družiny zájmové kroužky. Žáci jsou po ukončení provozu družiny v ul. Komenského - 14:30 - převáděni do Bratrské. Po odchodu přespolních žáků k odjezdu autobusů je provoz školní družiny soustředěn do jednoho oddělení v odloučeném pracovišti Bratrská. O školní družinu je velký zájem kapacita družiny byla navýšena a je plně vytížena.
9. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 9.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby
počet žáků
zdravotní postižení zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění
0 3 0
forma vzdělávání (individuální nebo skupinová integrace) 0 individuální 0
individuální vzdělávací plán 0 3 0
9.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou třída
rozšířená výuka předmětů 0
0 celkem
počet žáků 1 0
0
9.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku z … třídy do … třídy
Počet 0
9.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
částečně ne
odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby žáka podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zpětnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem – etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných individuální vzdělávací plány doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu zadávání specifických úkolů zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky
X X X X X X X X X X ano
částečně ne
X X X X X X X X ano X X X
částečně ne
X X X X
Komentář ředitelky školy: Žáci se SPU i žák nadaný jsou integrováni do běžných tříd. Práce s nimi probíhá podle individuálních vzdělávacích plánů, na základě vyšetření poradenských pracovišť. Je na ně soustředěna zvýšená pozornost výchovné poradkyně, vyučujících. Ve vyučování je respektována a zohledňována jejich porucha, nadání. Úzce spolupracujeme se SPC i PPP a dbáme jejich doporučení v této oblasti. Nezbytná je úzká spolupráce se zákonnými zástupci, která je na velmi dobré úrovni. Zřizovatel školy podporuje rozvoj školy. Roce 2010/1 v Bratrské bylo obloženo topení, rekonstruována šatna – včetně nového botníku, obměna nábytku. V budově v Komenského ulici proběhla oprava ústředního topení – výměna radiátorů, oprava skladu za tělocvičnou, dokončení opravy fasády „ staré budovy“, byly vyměněny únikové dveře, opraven poškozený rozvod zdravotechniky, internet rozveden do
zbývajících tříd, zakoupeny nové tabule, vyměněn server, dokončena rekonstrukce sociálních zařízení v pavilonu školy. Vymalovaly se chodby, ve dvou učebnách jsou nové podlahové krytiny, do PC učebny byly zakoupeny nové otočné židle.
10. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 10.1 Akce školy Typ akce Výuka plavání Plavecký výcvik Lyžařský výcvik Lyžařský výcvik Exkurze Vzdělání a řemeslo Planetárium č. Budějovice Den otevřených dveří - SOUZ DOD SŠTO Brno muzeum - minerály Praha - dějepisná exkurze Skládka ASA Borek ČOV Toužín JCPM Malý Pěčín ZOO Jihlava Sasov prasečí farma Temelín jaderná elektrárna Třebíč – třídící linka a skládka odpadu Grázlova stezka ZOO Praha Zámecký park Dačice Volba povolání, Úřad práce v J. H. Pivovar Bernard Humpolec Centropen Dačice Pekárna Dačice Hasičárna Dačice Exkurze na golfové hřiště Exkurze Kostelní Vydří Školní výlety Jindřichův Hradec Šiklův mlýn Krkonoše, Sněžka Moravský kras Znojmo, krokodýlí farma Znojmo, podzemí Jihlava ZOO Výprava na Zvůli
Počet Tříd 3.- 4. třídy 3.- 4. třídy 7. třídy – 7. třídy – 2
Počet žáků
Poznámka (název akce, výsledek)
40+54 33
Sedmidolí – Krkonoše
45 36 97
volba povolání Přírodověda Volba povolání
45 43 47 60 64 43 65 35 30 38
Volba povolání Výuka přírodopisu Výuka dějepisu Den Země Den Země Den Země Den Země Den Země Den Země Den Země
8. ročník
39 40 40 50
Den Země Den Země Den Země Volba povolání
9. ročník 2. ročník 1. ročník, II.A 2.-5. ročník VI. A VII.A
45 64 81 187 28 26
k výuce chemie Pracovní činnosti Pracovní činnosti Prevence rizikového chování
1. - 2. ročník 5. - 6. ročník 9. ročník 8. ročník 4. ročník 7. ročník 3. ročník IX.B
124 87 40 50 63 51 42 22
9. ročník - 2 5. ročník 7. ročník 9. ročník 9. třídy 9. třídy, 8. tř. 9. třídy, + 8.,7. 1. třídy 2. třídy 3. třídy 4. třídy 5. třídy 6. - 9.
Poznávání okolí Dačic Dolní Němčice Výstavy Alternativní zdroje energie
I.B., I.C, III.A VII. B, VI.B
38 51
1. – 9. ročník
467
Výstava žákovských prací v městské knihovně – Podzimní sluníčka Výstava žákovských prací v městské knihovně – Podzimní listy Výstava žákovských prací – Putování s Matějem Výstava hraček v Telči Krýzovy jesličky J. Hradec Vánoční výstava v muzeu Jarní výstava v MMaG Výstava žákovských prací v městské knihovně – téma jaro Výstava žákovských prací v městské knihovně – Březen, měsíc knihy
6. ročník
52
Jihočeské matky, výstava ve škole výstava žákovských prací
8. ročník
50
výstava žákovských prací výstava v ZŠ završení projektu
1. a 2. třídy 3. třídy 6. - 9. roč. 1. - 9. roč V. B, VI.A, VI. B
124 43 199 467 15
výrobky, návštěva výtvarné práce
9. ročník, 7. ročník
výstava žákovských prací
Soutěže Přespolní běh v zámeckém parku Zátopkovy štafety 19. ročník
2. - 9. ročník
pořadatelství
1.- 9. ročník
Přespolní běh – okresní kolo
6. - 9. ročník
24
Přespolní běh – krajské kolo
8. - 9. ročník
6
Přespolní běh – republikové finále Stolní tenis – okresní kolo
8. - 9. ročník
6
5. - 9. ročník
10
Pořadatelství 5000 m – 1. stupeň - 9. místo, 2. stupeň – 5 místo 10 000 m – 1. stupeň – 6. místo, 2. stupeň 7. místo Jindřichův Hradec Kategorie IV. Chlapci (starší žáci) 1. místo Kategorie IV. Dívky 3. místo Jindřichův Hradec 1. místo starší žáci Třebíč 14. místo J. Hradec st. žákyně 3. místo ml. žáci 1. místo st. Žáci 4. místo
VII.A
26
Agentura Dobrý den Pelhřimov s.r.o. a společnost EKO-KOM
9. ročník, 8. ročník 9. ročník 9. ročník 7. - 9. ročník 7. - 9. ročník
12
2. místo
10 6 8 12
SŠTO, 1. místo SŠTO, Pefek 1. Místo
Znaky měst a obcí . Pokus o světový rekord, výroba znaku města Dačice z odpadového materiálu Florbal – okrskové kolo, chlapci Futsal, turnaj SŠTO Piškvorky – turnaj SŠTO Stolní tenis – turnaj SOU zas Florbal dívky
okresní kolo 3. místo, dívky
Školní turnaj ve stolním tenisu Florbal dívky krajské kolo Recitace Mé toulky za zvěří
4. - 9. ročník 6. - 7. ročník 1. - 5. ročník 2., 5., 6. - 9. ročník
7
6. - 9. ročník
90
3.- 5. ,7.- 8. ročník 1. – 9. ročník
6
7. ročník 2. - 9. ročník
11 156
Školní turnaj ve volejbalu Jak naslouchat stromům – výtvarná soutěž Okresní kolo ve volejbalu O štít města Dačice, atletické závody Soutěž mladých cyklistů
8. - 9. ročník V.A, V.B
38 36
8., 9. ročník 6.- 9. ročník
17 50
5. - 9. ročník
8
Pohár rozhlasu, atletické závody Atletický čtyřboj Atletický trojboj
6. - 9. ročník
50
6. - 9. ročník 3. - 5. ročník
21 8
4.- 5. ročník 1. - 3. ročník 2. třídy 2.- 6. ročník
166 64 26
Školní turnaje ve florbalu chlapci, dívky Přehlídka dětských recitátorů Město snů, výtvarná soutěž Albatros Halový fotbal okrskové kolo Matematický klokan
Malý štít města Dačice Atletická olympiáda Pěvecká soutěž Neváhej a piš! Olympiády Dějepisná
2
8., 9. ročník
2
Německý jazyk
9. ročník
1
Chemická
9. ročník
1
Zeměpisná
2 6., 8. ročník
okresní kolo Anettka Neuvirtová I.C
8.,9. ročník
Anglický jazyk
3. místo školní kolo výtvarná soutěž – 1. místo Patrik Dostál, 2. místo Doležalová Lucie, 3. místo Uhrová Adéla
2
2. místo v okresu Tomáš Pospíchal 2. místo Jihočeský kraj pořadatelství, účast 3. místo 3. místo okrsek, mladší žáci účast v okrese J. Hradec, N. Včelnice J. Hradec, N. Včelnice okresní kolo 3. místo v pořadí škol, Matyáš Lovětínský 2. místo, Zuzka Kühtreiberová 3. místo pořadatelství, účast 3. místo Školní akce Školní akce literární soutěž pro žáky školy okresní kolo Gabriela Kubešová 5. místo, Jan Veselý 6. místo - úspěšní řešitelé krajské kolo 10. místo Jan Veselý, 15. místo Gabriela Kubešová / z 29. účastníků okresní kolo 2. místo Jan Veselý okresní kolo 5.- 6. místo Romana Tůmová okresní kolo Julie Kučerová 1. místo, 11. místo Gabriela Grulichová okresní kolo 4. místo
Matematická
7., 8. ročník
2
Biologická
7. - 9. ročník
4
Rybářská
7. a 9. roč.
8
Jiné akce školy Ovoce do škol Mléko do škol Sběr starého papíru
1. - 5. ročník 1. – 9. ročník 1. - 9. ročník
Den zdraví Zdravé zuby AJAX Sběr plastových víček Les ve škole, škola v lese Pasování na čtenáře
1. - 9. ročník 1. - 5. ročník 2. ročník 1. – 5. ročník 1. – 5. ročník 2. ročník
Testy moderní metody k volbě povolání
VIII. B, 9. ročník
68
Testy ČJ, M, OSP STONOŽKA
9. ročník
45
Vánoce pro Afriku
1. - 9. ročník
464
DOD: Jarmark Vánoce pro Afriku, vánoční dílna vystoupení žáků - 1. stupně, africké tance, malování na obličej Řím - legionáři,gladiátoři a Césarové Zdravověda - celodenní projekt – praktický nácvik první pomoci Pohrávání si s knížkou Daisy Mrázkové Projekt Už jsem čtenář – knížka pro prvňáčka Den Země environmentální činnosti Letová show dravců Ukázkové hodiny pro mateřské školy
1.- 9. ročník
6. - 9. ročník
265 467 467 265 64 63
199
1. - 9. ročník 1. ročník
60
1. ročník
61
6. – 9. ročník 1 - 9 . ročník
425
Vlastislav Řezáč 4. místo Gabriela Kubešová školní kolo
okresní kolo kategorie D - 9. místo – Norbertová Tereza, 10. místo kategorie C – 4. místo Gabriela Kubešová, 6. místo – Romana Tůmová školní kolo
prosinec 2010 – 3651 kg, vítěz III.A – 809 kg Zdravý životní styl Zdravý životní styl Bezpečnost environmentální výchova environmentální projekt spolupráce s Knihovnou Dačice Projekt republikového centra vzdělávání - testování COMDI Kateřina Rébová nejlepší výsledek v Jihočeském kraji v testu obecných studijních předpokladů projektový den, výroba dárků na jarmark , příprava programu na DOD Akce pro veřejnost
Představení k výuce dějepisu v rámci projektu Bezpečně a zdravě, spolupráce se SZŠ J. Hradec Spolupráce s Městskou knihovnou Dačice ve spolupráci s Městskou knihovnou Dačice Environmentální výchova Přírodopis Odloučené pracoviště Bratrská, spolupráce s MŠ
Návštěva zubní ordinace Školní oslavy MD Procházka pohádkou
Bezpečně a zdravě – prezentace Integrovaného záchranného systému Návštěva u městské policie Pouť do Vydří Noc ve škole Sportovní odpoledne Disko se soutěžemi Den otevřených dveří s návštěvou ve výuce Kulturní vystoupení pro zaměstnance TRW - DAS Dačice Kulturní vystoupení v domě s pečovatelskou službou Kulturní vystoupení pro MŠ Stonožka - testy Čj, M, OSP Dačické cukrování Besedy Prevence patologických jevů „Alkohol“ Beseda s policistou Beseda s policistou Bezpečná cesta do školy – beseda s policistkou Prevence rizikového chování Beseda v knihovně Kapřík Metlík Čas proměn Kanibalové nové doby kamenné Besedy v knihovně Filmová projekce Pohodáři, Island Kuky se vrací Divadelní představení Nebojsa v čarovném lese Mamzelle Nitouche Nosáčkova dobrodružství Pinocchio Nezmaři dětem O Popelce, Dopoledníček Dílny Vánoční dílna
I.C a I.B 1. - 5. ročník Organizace oslav Dne dětí v zámeckém parku Organizace, spolupráce s IZS Jihočeského kraje 1. – 5. 9. ročník, 5. B dívky 8. ročník 1. -2. ročník 1. – 2. ročník
3. - 5. ročník
38 311 1192 účastníků – 477 dětí
veřejná akce
86 75 53 16 123
Bezpečnost Náboženství
22
Chytrov Bratrská Podpora vazby zákonní zástupci - škola Kulturní dům Hříšice
24
Sociální cítění
2. – 5. ročník 9. ročník vyučující
Spolupráce s MŠ Zajištění soutěží pro děti
7. ročník
52
3 - 5. ročník
143
2. ročník 1. ročník
64 61
6 .- 9. ročník 1. ročník
199 59
dívky 6. ročník 6. - 9. ročník
27
1. - 9. ročník
465
6. – 9. ročník 1. - 9. ročník
201 440
1. - 3. ročník 8. - 9. ročník 1. - 3. ročník
165 40 168
4. - 5. ročník 1. - 3. ročník
Projekt Zdravé zuby organizuje 9. ročník veřejná akce spolupráce s MŠ, Tyl, st. zámek, TS
108
V rámci projektu Bezpečně a zdravě V rámci projektu AJAX
Spolupráce s MK beseda k dospívání beseda s cestovatelem MěKS
MěKS Dačice HD Jihlava MěKS Dačice MěKS Dačice Měst. knihovna Dačice Komenského – akce pro veřejnost
Komenského, Bratrská – akce pro veřejnost
Velikonoční dílna Z výše jmenovaných - akce pro veřejnost O štít města Dačice, atletické závody
6.- 9. ročník
Malý štít města Dačice
4.- 5. ročník
DOD: Jarmark Vánoce pro Afriku, vánoční dílna vystoupení žáků - 1. stupně, africké tance, malování na obličej Procházka pohádkou
1.- 9. ročník
Bezpečně a zdravě – prezentace Integrovaného záchranného systému Kulturní vystoupení pro zaměstnance TRW - DAS Dačice Kulturní vystoupení v domě s pečovatelskou službou Dačické cukrování
pořadatelství, účast 12 okolních škol 3. místo účast 11 okolních škol 3. místo, pořadatelství Akce pro veřejnost, charita, sociální cítění
Organizace oslav Dne dětí v zámeckém parku Organizace, spolupráce s IZS Jihočeského kraje
1192 veřejná akce spolupráce účastníků s MŠ, Tyl, st. zámek, TS – 477 dětí veřejná akce, areál Letní scény
3. - 5. ročník vyučující
22
Kulturní dům Hříšice
24
Sociální cítění Zajištění soutěží pro děti Komenského – akce pro veřejnost Komenského, Bratrská – akce pro veřejnost
Vánoční dílna Velikonoční dílna
10.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Přespolní běh, okresní kolo Přespolní běh – krajské kolo
Počet žáků 6 8. - 9. ročník
Přespolní běh – republikové finále Stolní tenis – okresní kolo
8. - 9. ročník
Test obecných studijních předpokladů devátých tříd základních škol Florbal, krajské kolo, dívky Německý jazyk - olympiáda Anglický jazyk - olympiáda
5. - 9. ročník
6.-7. ročník 9. ročník
Výsledek, umístění 1. místo starší žáci Jindřichův Hradec 1. místo starší žáci Třebíč 14. místo J. Hradec st. žákyně 3. místo ml. žáci 1. místo Nejlepší výsledek v Jihočeském kraji Kateřina Rébová 3. místo okresní kolo 2. místo Jan Veselý okresní kolo Julie Kučerová 1. místo
Dějepisná olympiáda
8,9. ročník
okresní kolo Gabriela Kubešová 5. místo, Jan Veselý 6. místo - úspěšní řešitelé krajské kolo 10. místo Jan Veselý, 15. místo Gabriela Kubešová / z 29.
účastníků
Zeměpisná olympiáda
6., 8. ročník
Atletický trojboj
3. - 5. ročník
Malý štít města Dačice 4.- 5. ročník O štít města Dačice, atletické 6.- 9. ročník závody
okresní kolo 4. místo Vlastislav Řezáč 4. místo Gabriela Kubešová okresní kolo 3. místo v pořadí škol, Matyáš Lovětínský 2. místo, Zuzka Kühtreiberová 3. místo pořadatelství, účast 3. místo pořadatelství, účast 3. místo
11. Spolupráce školy s rodiči 11.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada Občanské sdružení při škole Třídní schůzky, konzultace pro rodiče Školní akce pro rodiče (viz akce pro veřejnost)
komentář Vznik 1. 9. 2005 Sdružení rodičů při ZŠ Komenského 2 třídní schůzky, třídní schůzka zákonných zástupců budoucích žáků 1. ročníku, konzultace kdykoli po dohodě Velikonoční a vánoční dílny Dny otevřených dveří Procházka pohádkou Beseda k volbě povolání Beseda k práci s dětmi s SPU Bezpečně a zdravě
Komentář ředitelky školy: Školská rada se schází pravidelně 2x ročně, vykonává své působnosti dle § 168 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon). Zástupci zřizovatele podporují ředitelku školy při projednávání rozpočtu v radě a v zastupitelstvu města. Sdružení rodičů se pravidelně schází s vedením školy 2x ročně – zástupci jsou zvolení důvěrníci z jednotlivých tříd. Třídní schůzky a konzultace jsou součástí informačního systému školy, je to ověřený a osvědčený postup přenosu informací doplněný internetovými stránkami školy.
12. Prevence sociálně patologických jevů 12.1 Prevence sociálně patologických jevů Komentář Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí
Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce
Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Mgr. Jaroslava Kopačková - Spolupráce s okresní metodičkou B. Havlovou. Ve vyuč. předmětech Ov a Rv (např. materiál Dětská práva). Ve vyuč. předmětech Ov, Rv, Prvouka, Přírodověda, Vlastivěda, Přírodopis, Vv Projekty: Den Země, Zdravé zuby, Ajax, Drog. prevence. V rámci jednotlivých předmětů (viz výše uvedené). Projekty, skupinová práce, přednášky, besedy, koncerty, divadelní představení, výstavy apod. Škola pravidelně aktualizuje a doplňuje svůj MPP. Mimoškolní aktivity, kroužky, exkurze, školní družina, akce školy. Zajišťuje školní metodik prevence ve spolupráci s vedením školy a pedagogickým sborem, hl. s výchovnými poradci. Máme zpracovaný jednotný postup pro včasné zachycení ohrožených dětí, pracovníci školy jsou s ním seznámeni, je jim k dispozici jako součást všem přístupného MPP. Existuje úzký kontakt s příslušným odborem MěÚ, PPP, Policií ČR. Kdykoli po domluvě. Kdykoli po domluvě. Koordinujeme vzájemnou činnost výchovných poradců pro 1. a 2. stupeň se školním metodikem prevence. Sociální kurátor města. Okresní metodička prevence paní B. Havlová (občanské sdružení Meta). Pedagogicko psychologická poradna. Odborné knihy, příručky, metodiky, letáky pro žáky, rodiče i učitele, videokazety, DVD. Školní řád obsahuje uvedené informace. Ano – viz přehled Akce školy.
13. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 13.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil podání
13.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum Obsah stížnosti Stěžovatel podání
Stížnost vyřídil
13.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Stížnost vyřídil
Komentář ředitelky školy: Oficiální stížnost nebyla podána. Ředitelka školy reagovala na připomínky vyřčené ústně, písemně či uvedené jako součást jiných jednání. Vždy byly okolnosti vysvětleny, projednány se zainteresovanými a zjednána náprava.
14. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zpracované projekty Naše škola pro naše děti – EU peníze školám OP Vzdělání pro konkurenceschopnost – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
Moderní metody ve volbě povolání žáků ZŠ RCV – orientace žáků na vhodnou volbu povolání, osvětová činnost, rozvoj kariérového poradenství Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj – CZ. 1. 07/1.1.00/14.0031 – Společnost pro kvalitu
Realizace Zahájení projektu 11. 4. 2011, předpokládané ukončení 10. 10. 2013 Rozpočet projektu 2 293266, - Kč Škola na základě žádosti obdržela rozhodnutí o poskytnutí dotace, první zálohu , v průběhu prázdnin proběhlo výběrové řízení a instalace zakoupené techniky. Dále budou realizovány další části projektu. V průběhu celého školního roku
Květen, červen 2011
15. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Vzdělávání Tvořivá škola
Způsob zapojení školy Pronájem učebny školy
16. Projekty financované z cizích zdrojů Zadavatel TRW – DAS a.s
TRW – DAS a.s TRW – DAS a.s Nadace ČEZ
Sportuji a reprezentuji !! Zjišťování údajů pomocí hlasovacího systému Chceme být v obraze ☺ Oranžová učebna modernizace učebny fyziky
Realizace Projekt byl vybrán – celková částka 24 405,- Kč, příspěvek zadavatele projektu 17 000,- Kč – dresy pro aktivní sportovní činnost školy byly objednány Projekt nebyl vybrán Projekt nebyl vybrán V prvním kole projekt nebyl vybrán, druhé kolo výběru proběhne v září 2011
17.Spolupráce s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Organizace ČMOS SR při ZŠ Komenského MěKS Dačice Městská knihovna Dačice MMaG Dačice MŠ Dačice AŠSK ISP ÚP J. Hradec OS Meta MS Háj Dolní Němčice MěÚ Dačice – sociální odbor A.S.A Dačice JC Malý Pěčín Městská Policie Policie ČR ZUŠ PPP, SPC IZS JK
Forma spolupráce Kolektivní smlouva Výchovná spolupráce, finanční podpora Kulturní a vzdělávací programy Kulturní a vzdělávací programy Výstavy Kulturní programy Sportovní soutěže Volba povolání Prevence rizikového chování Environmentální výchova Prevence rizikového chování Environmentální výchova Environmentální výchova Projekty Soutěže, projekty Koncerty Specifické poruchy učení Projekty
18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a jinými kontrolními orgány 1. Místní šetření Finančního úřadu Dačice (16.8.2010) Předmět šetření: Místní šetření provedené u daňového subjektu ZŠ Dačice, Komenského 7, okr. J. Hradec v souvislosti s pracemi prováděnými na opravě fasády hlavní budovy Komenského se společností AGROSTAVING,spol.s.r.o.,CZ47217049, Dačice, Malý Pěčín 28. 2. Kontrola dle ustanovení § 82 a 84 zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, a zákona č. 552/1991 Sb. o státní kontrole - Krajská hygienická stanice Jihočeského kraje se sídlem v Českých Budějovicích (8.11.2010) Předmět kontroly: Plnění povinností stanovených zákonem č. 258/2000 Sb.,zvláštními předpisy k ochraně veřejného zdraví v platném znění a rozhodnutí či opatření OOVZ vydaným na základě těchto právních předpisů Závěr: Škola dodržuje povinnosti stanovené právními normami. 3. Komplexní požární kontrola ( 26.1.2011) Předmět kontroly: Dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně Závěr: Při kontrolní dohlídce nebyly zjištěny závady.
19. Základní údaje o hospodaření školy Hospodaření základní školy proběhlo v rámci rozpočtových pravidel. Hospodářský výsledek za rok 2010 činí 7 337,62 Kč.
Hospodářský výsledek byl přidělen na základě rozhodnutí ze dne 16. 2. 2011 rady města Dačice do rezervního fondu školy. V Dačicích dne 15. 9. 2010 Ing. Eva Macků, ředitelka školy V souladu s § 10 odst. 3) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon a podle § 7 odst. 1)a 2) vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Školská rada schvaluje výroční zprávu ZŠ Dačice, Komenského 7, okr. J. Hradec. K uvedeným číselným údajům ve výroční zprávě nemáme připomínek, předpokládáme, že vycházejí ze skutečného stavu. Školskou radou schváleno dne 16. 9. 2011. Mgr. Eva Habrová, předsedkyně ŠR
