1. Voorwoord Examenreglement Legenda bij het programma van toetsing & afsluiting (PTA) 5. Nederlands 7. Engels 12

Inhoudsopgave: 1. Voorwoord

3

2. Examenreglement

4

3. Legenda bij het programma van toetsing & afsluiting (PTA)

5

4. Programma van toetsing & afsluiting (PTA): 

Nederlands



Engels

12



Wiskunde

15



Economie

19



Maatschappijleer

24



Duits

26



Frans

28



Lichamelijke opvoeding

30



Cultuur en kunstzinnige vorming

35



Consumptief praktijk bakken breed

37



Consumptief praktijk horeca breed

38



Consumptief theorie bakken breed 3 / 4

39



Consumptief theorie horeca breed

40



Toerisme

44

Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

7

2

Vooraf bij het programma van toetsing en afsluiting voor 2013-2015 Aan de leerlingen van de derde klassen van de Hubertus Vakschool. In dit boekje vind je alles wat je moet weten over het programma van toetsing en afsluiting van alle vakken die je de komende twee jaar gaat volgen op weg naar het examen. Daarnaast kun je lezen wat je allemaal moet weten en wat de eisen zijn om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen, het centraal schriftelijk examen en het schriftelijk praktijkexamen. Je kunt ook lezen hoe je uiteindelijk aan je cijfer gaat komen als je alle opdrachten en examens hebt uitgevoerd. Eind vorig jaar heb je al uitleg gekregen over de sectorkeuze en welke vakken daar allemaal bij horen. Nu krijg je alles nog eens open rijtje in dit boekje. Lees het allemaal nog maar eens rustig na en als je vragen hebt kun je die altijd bespreken met je docent of je mentor. Het lijkt, als je het allemaal achter elkaar leest een heleboel, maar het is natuurlijk wel verdeeld over twee schooljaren en dan gaat dat vast goed lukken. Wij wensen jullie veel succes met het vervolgen van je opleiding en reken erop dat je over twee jaar hoort bij de Hubertus Vakschool leerlingen die succesvol hun examen in mei 2014 afsluiten. Dhr. G. S. Bosch Dhr. R. Versteeg Schoolleiding Hubertus Vakschool


3

Examenreglement Op de volgende 14 pagina’s vind je het examenreglement. Het examenreglement heeft een eigen paginanummering.


4

Scholengroep Voortgezet Onderwijs van Amsterdam VMBO

Examenreglement 2013 -2015

1

Voortgezet Onderwijs van Amsterdam.

Examenreglement 1.

ALGEMEEN

Dit reglement geldt voor alle leerwegen die door de Scholengroep Voortgezet Onderwijs van Amsterdam worden aangeboden. Het examen omvat beide leerjaren van de bovenbouw, de leerjaren 3 en 4. Dit reglement is vastgesteld door het bevoegd gezag en ter instemming voorgelegd aan de medezeggenschapsraad. Het examen bestaat uit het :  Schoolexamen SE  Centraal schriftelijk examen CSE (kaderberoepsgericht)  Centraal digitaal examen (Basisberoepsgericht/Kaderberoepsgericht)  Centraal schriftelijke praktijkexamen CSPE.  De rekentoets*  De rekentoets is geen onderdeel van het CE, maar een zelfstandig onderdeel van het examen, naast de CE en SE

Toetsen en praktische opdrachten die deel uitmaken van het schoolexamen staan allemaal vermeld in het programma van toetsing en afsluiting VMBO, kortweg PTA genoemd. Het PTA wordt uiterlijk 1 e oktober 2013 aan alle ingeschreven 3 jaars uitgereikt. Het PTA gaat over de examenvakken van het VMBO, voor de beroepsgerichte leerwegen in de sectoren economie, zorg & welzijn. De PTA’s van deze vakken vormen samen het examendossier. Alle behaalde resultaten en uitgevoerde opdrachten worden hierin bijgehouden. Dit examendossier kan bij doorstroom naar het MBO overgedragen worden. Dit reglement geldt voor de locaties: VMBO, Westburg College. VMBO, Stelle College. VMBO, De Berkhoff. VMBO, Hubertus. VMBO,Tobiasschool. 2. 2.1 2.2 2.3 2.4

2.5

2

UITLEG VAN DE GEBRUIKTE BEGRIPPEN Bevoegd gezag: het Bestuur van de Scholengroep Voortgezet Onderwijs van Amsterdam. Kandidaat:een ieder die door de directie van de VOvA tot het eindexamen wordt toegelaten. Examen:hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. Examencommissie: zij die belast zijn met de vaststelling en de uitvoering van het examen. Examensecretaris: functionaris en lid van de examencommissie, die belast is met de uitvoering van het examen. Examinator:hij/zij die belast is met het afnemen van het examen. Toetsen:alle door de kandidaat af te leggen onderdelen van het examen. (zie ook begrippen 4.1.1) Examenreglement 2013– 2015 VMBO VOvA

2.6

Examendossier: het omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding worden opgebouwd, ook van die vakken die niet centraal worden geëxamineerd, of reeds in het derde leerjaar worden afgesloten. Programma van toetsing en afsluiting (PTA): hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de toetsen, van de wijze waarop getoetst wordt en van de beoordelingen en weging van het resultaat.

2.7

3. 3.1 3.2 3.3 3.4

4.

HET EXAMEN Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid om de opleiding af te sluiten met een examen. Het examen bestaat uit een schoolexamen en voor zover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. En vanaf examenjaar 2013 – 2014 de rekentoets. De schoolleider, tevens voorzitter van de examencommissie, en de examinatoren nemen onder de verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. De schoolleider, wijst één van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de voorzitter alle aangelegenheden die het examen betreffen.

SCHOOLEXAMEN 4.1

Algemeen 4.1.1

4.1.2 4.1.3 4.2

Tijden van het schoolexamen. 4.2.1 4.2.2 4.2.3

4.2.4

4.2.5

3

Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: 1. mondelinge toetsen 2. schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen 3. praktische opdrachten 4. handelingsopdrachten Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van toetsing en afsluiting. De aanwijzingen voor de kandidaten, voor zover van toepassing,komen overeen met de gang van zaken tijdens het centraal examen (art. 5.2 )

Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar van de opleiding met de opbouw van het examendossier. Het schoolexamen eindigt binnen een periode van acht weken voor de aanvang van het centraal examen. Het schoolexamen wordt tenminste één week voor de aanvang van het centraal examen afgesloten. Het in 4.2.2 gestelde geldt eveneens indien een kandidaat het centraal e examen zal afleggen in het 2 tijdvak, doordat hij, om een geldige reden, niet in staat geweest is het schoolexamen tijdig voor het centraal examen af te ronden. De kandidaten in klas 3 ontvangen voor 1 oktober, voor de aanvang van het schoolexamen het examenreglement met het bijbehorende programma van toetsing en afsluiting, waarin vermeld staat: 1. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen 2. een planning van de toetsen 3. een omschrijving van de te toetsen leerstof 4. een omschrijving van de wijze van toetsing 5. de wijze waarop het eindcijfer van het schoolexamen wordt berekend Voor de maximale tijdsduur van toetsen van onderdelen van het schoolexamen gelden de volgende regels: schriftelijke toetsen maximaal 3 klokuren


-

4.2.6

4

mondelinge toetsen maximaal 1 klokuur praktische toetsen, tijdsduur afhankelijk van de inhoud en omvang van de opdracht. Tenminste 7 dagen voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten bericht over: 1. De plaats waar de toetsen worden afgenomen 2. Het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen 3. De duur van de toetsen. 4. De toegestane hulpmiddelen

Examenreglement 2013– 2015 VMBO VOvA

4.3

De toetsen 4.3.1

4.3.2 4.3.3

Mondelinge schoolexamens: Er is voorzien dat bij mondelinge schoolexamens het schoolexamen wordt vastgelegd via een protocol. Een individueel mondeling schoolexamen moet, indien er geen tweede onafhankelijk examinator aanwezig kan zijn bij de afname van het examen, in ieder geval worden vastgelegd via opname-apparatuur. De beoordelingscriteria van mondelinge schoolexamens zijn (vooraf)inzichtelijk voor de kandidaat.

4.3.4 4.3.5

Het cijfer wordt door de docent/examinator vastgesteld. De criteria aan de hand waarvan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten en handelingsopdrachten plaatsvindt, worden tijdens de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt. Inleveren van het werk voor de gestelde deadline is verplicht

4.3.6 4.4

Beoordeling 4.4.1 4.4.2

4.4.3

4.4.4

4.4.5

5

De vakgroepen/docenten leveren per datum, overeenkomstig de jaarplanning, bij de schoolleider, een overzicht in van de verschillende toetsen en de daarbij behorende stof. De schoolleider, zorgt ervoor dat deze overzichten voor aanvang van het schoolexamen aan de kandidaten worden uitgereikt. De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen/docenten in overleg vastgesteld.

Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling voldoende of goed. Indien naar het oordeel van de docentexaminator deze opdracht niet met een voldoende of goed beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat in de gelegenheid gesteld alsnog één van deze beoordelingen te scoren tot één week voor het examen. De gehele cijfers voor het schoolexamen hebben de volgende betekenis: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend Uit de beoordeling van alle toetsen in een vak of programma leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de toetsen van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal. Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen.


4.5

Mededelingen cijfers 4.5.1 4.5.2 4.5.3

4.6

Bezwaar maken tegen cijfers 4.6.1

4.6.2

4.6.3

4.7

Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen kan de kandidaat binnen 5 dagen na het bekend worden van dit cijfer een verzoek tot herziening van eindcijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. De in 4.6.1 en 4.6.2 genoemde verzoeken dienen schriftelijk ingediend te worden bij de schoolleider, als voorzitter van de examencie. Binnen 10 dagen na ontvangst van een verzoek om herziening van het cijfer beslist De schoolleider, over het verzoek. In geval het een verzoek betreft conform 4.6.1 treedt eventueel een collega-docent op als adviseur van De schoolleider. Deze beslissing wordt schriftelijk toegezonden aan de inspectie, ouders, verzorgers en de kandidaat.

Herkansing 4.7.1

4.7.2 4.7.3 4.7.4 4.7.5

6

Het cijfer van iedere toets wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk in te zien. De docent noteert de behaalde cijfers in het examendossier. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt voor aanvang van het centraal examen aan de kandidaat meegedeeld. Schriftelijke rapportage aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt periodiek op door de schoolleider, vast te stellen momenten en in elk geval in de laatste week voor aanvang van het centraal examen, waarbij dan tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd.

Elke kandidaat heeft het recht om in elk examenjaar per afzonderlijk vak of programma één PTA van het schoolexamen te herkansen. Verder geldt de herkansingsregeling, zoals die beschreven is in de afzonderlijke PTA’s In geval van reglementaire absentie (art.7.2 e.v.) en in bijzondere gevallen kan een herkansing van een toets of een ander onderdeel van het schoolexamen worden verleend. De schoolleider, beslist over de herkansing schoolexamen bedoeld in 4.7.2. In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. Indien een kandidaat geen geldige reden heeft voor zijn afwezigheid (art 7.5) dan bestaat de mogelijkheid tot de volgende beslissing: 4.7.5.1 Uitsluiting van verdere deelname aan het schoolexamen voor dat vak. 4.7.5.2 Toekenning van het cijfer 1,0 voor het betreffende onderdeel 4.7.5.3 Na overleg met betrokkenen en docenten beslist de schoolleider tot een herkansing. 4.7.5.4 Het besluit wordt schriftelijk medegedeeld en tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en indien de kandidaat minderjarig is aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat.


4.8

Afsluiting schoolexamen 4.8.1 4.8.2

4.8.3

4.9

Overige bepalingen 4.9.1 4.9.2 4.9.3

5.

De resultaten van het schoolexamen behaald in het voorlaatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet overgaat naar het vierde leerjaar. De schoolexamenresultaten, behaald in het vierde leerjaar, komen te vervallen, als de kandidaat niet slaagt voor het examen. Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar reeds toetsen zijn gehouden, stelt de schoolleider,de regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat.

CENTRAAL EXAMEN 5.1

Algemeen 5.1.1 5.1.2

7

Het schoolexamen kan pas dan worden afgesloten indien alle PTA toetsen voor een CE vak en onderdelen van het cspe zijn afgerond. Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde termijn zonder een naar het oordeel van De schoolleider, geldige reden kan De schoolleider, alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 11.2 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen. In deze termijn worden vakantiedagen niet meegerekend. Indien een kandidaat niet voldoet aan de in 4.8.2 gestelde verplichting kan De schoolleider, na alle betrokkenen gehoord te hebben een cijfer 1 toekennen voor het betreffende onderdeel, de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen voor dat vak, of een van de andere maatregelen treffen, genoemd in artikel 11.2.

Het centraal examen wordt afgenomen conform de artikelen 36 t/m 44 van het eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo. Ten minste 14 dagen voor de aanvang van het centraal examen ontvangen de kandidaten het rooster van het centraal examen. In dit rooster staat in elk geval vermeld: 1. De plaats waar de toetsen van het centraal examen worden afgenomen 2. Het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen 3. De duur van de toetsen. 4. Toegestane hulpmiddelen


5.2

Gang van zaken tijdens het centraal examen 5.2.1

5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.2.5 5.2.6 5.2.7 5.2.8 5.2.9 5.2.10

5.2.11 5.2.12 5.2.13

6.

De kandidaten maken het digitale of het schriftelijk werk onder toezicht vandoor de schoolleider- aangewezen leraren. In elk lokaal is minstens een toezichthouder aanwezig. Per 25 kandidaten is tenminste één toezichthouder aanwezig. Tijdens een toets van het centraal examen worden aan de kandidaten geen mededelingen van welke aard ook, aangaande de opgaven gedaan. Een overzicht van hulpmiddelen waarvan het gebruik door de CVE is toegestaan, zal tijdig aan de leerlingen worden uitgereikt. Het examenwerk mag niet met potlood worden gemaakt. Het werk wordt gemaakt op papier, gewaarmerkt en verstrekt door de school. Kandidaten mogen geen papier meenemen naar het examenlokaal. De kandidaat vermeldt zijn examennummer, zijn naam en het vak op het examenpapier. Zonder toestemming van een toezichthouder mag een kandidaat zich gedurende het examen niet verwijderen uit het examenlokaal. Tijdens het uitdelen van de opgaven dient er rust in het lokaal te heersen. Gedurende een uur volgende op het tijdstip van het openen van de envelop De aan de kandidaten voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot het einde van de voorgeschreven tijdsduur van die toets. Een kandidaat die het gemaakte werk eerder dan het sluitingstijdstip inlevert, laat de opgaven op zijn tafel liggen. Vanaf een kwartier voor het einde van het examen mogen de kandidaten het examenlokaal niet verlaten. Aan het einde van een schriftelijk examen blijven de kandidaten zitten totdat een toezichthouder het sein geeft om te vertrekken. Het is de kandidaten verboden enig papier dat op het examen betrekking heeft op een andere plaats dan op de hun toegewezen tafel te leggen.

AFWIJKING WIJZE VAN EXAMINEREN 6.1 De schoolleider, kan toestaan dat een kandidaat met een tijdelijke of blijvende handicap het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de schoolleider de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk melding aan de inspectie van het onderwijs via www.schooldossier.nl. 6.2 Het bevoegd gezag kan kandidaten die ten hoogste vier jaren onderwijs in Nederland hebben gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, afwijken van de voorschriften. Dit geldt voor het vak Nederlandse taal of voor enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. De afwijking kan voorzover het het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. Ook hiervan wordt melding gedaan aan de inspectie van het onderwijs. 6.3 De uitgangspunten in het VO voor kandidaten met een beperking gelden ook voor de Toetsing van taal en rekenen. Dat wil zeggen: exameneisen gelden onverkort, maar als een kandidaat hinder ondervindt door de wijze van examineren dient De schoolleider maatregelen te nemen om de hinder weg te nemen

8


7.

ABSENTIE 7.1 Indien een kandidaat deelneemt aan een toets van het examen behoudt het resultaat dat de examinator voor die toets vaststelt zijn geldigheid. 7.2 Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets verschijnt, kan hij uiterlijk tot 30 minuten na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. 7.3 Als een kandidaat door ziekte of door een andere vorm van overmacht niet in staat is een toets bij te wonen, moet dit schriftelijk voor of telefonisch op de dag van de toets voor de aanvang van de toets gemeld worden aan de schoolleider. 7.4 Zodra een kandidaat die door ziekte een toets heeft verzuimd weer op school komt, dient hij een verklaring ondertekend door zijn ouders omtrent zijn verzuim in te leveren bij De schoolleider. 7.5 Een kandidaat die in gebreke blijft de in 7.4 genoemde verklaring in te leveren, wordt geacht zonder geldige reden afwezig geweest te zijn. 7.6 Indien een kandidaat zonder geldige reden een toets niet heeft afgelegd, neemt de opleidingsmanager/schoolleider,deelschoolleider maatregelen overeenkomstig het gestelde in art. 11.2. en artikel 5 van het examenbesluit 7.7 Indien een toets van het schoolexamen zonder geldige reden niet is afgelegd, treedt art. 4.7.2 in werking. Indien het een toets van het centraal examen betreft, wordt de kandidaat in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten e hoogste één toets te voltooien. Indien de kandidaat het 2 tijdvak niet in staat is deel te nemen aan het examen dan meldt de kandidaat dit zo spoedig mogelijk bij de voorzitter van de examencommissie.. 7.8 De kandidaat meldt zich zo spoedig mogelijk aan door tussenkomst van de schoolleider, bij de voorzitter van de desbetreffende staatsexamencommissie. In dat geval deelt de schoolleider, aan de commissie mede welke cijfers de kandidaat voor het schoolexamen en het eventueel reeds afgelegde gedeelte van het centraal examen heeft behaald. 7.9 Na afloop van het derde tijdvak deelt de staatsexamencommissie het resultaat mede aan de schoolleider.

8.

UITSLAG 8.1

Eindcijfer eindexamen 8.1.1

8.1.2 8.1.3

9

Voor de basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg geldt dat het eindcijfer van het examen wordt bepaald door de som van 1 X het eindcijfer van het schoolexamen en 1 X het cijfer van het centraal examen te delen door 2. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10. Indien het volgens 8.1.1 berekende eindcijfer niet een geheel getal is, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma 4 of minder is, naar beneden afgerond, en indien dit 5 of meer is, naar boven afgerond.


8.2

Vaststelling uitslag 8.2.1 8.2.2

8.2.3

8.2.4

De voorzitter van de examencommissie en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in 8.2.4. De voorzitter van de examencommissie en de secretaris van het eindexamen stellen uit alle eindcijfers van de vakken waarin de kandidaat examen heeft afgelegd een lijst op, zodanig dat de op deze lijst vermelde vakken een eindexamen vormen als bedoeld in de artikelen 11 tot en met 29 van het eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo, dat voldoet aan het bepaalde in 8.1.4. Indien dat nodig is om de kandidaat te laten slagen betrekken de voorzitter van de examencommissie en de secretaris van het eindexamen een of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de uitslag. Indien een "extra" vak buiten beschouwing moet worden gelaten om de kandidaat te kunnen laten slagen, maakt deze, indien hij op meerdere manieren kan slagen, zelf een keuze aan de hand van een voorstel van de school. De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd en al zijn eindcijfers heeft behaald binnen twee schooljaren is geslaagd, indien hij:  Het gemiddelde centrale examencijfer onafgerond een 5,5 of hoger is Het cspe cijfer telt in deze berekening 1x mee.  Vanaf examenjaar 2015 – 2016 telt het resultaat van de rekentoets VO mee in de uitslagregel:  Vanaf schooljaar 2013-2014 mogen leerlingen niet lager scoren dan het cijfer vijf voor Nederlands  De rekentoets doet niet mee in de compensatieregel en de CE regel ( is immers geen onderdeel van het CE, maar een zelfstandig onderdeel van het examen, naast CE en SE )  Voor al zijn examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of meer, of  Voor één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of meer, of  Voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of  Voor twee van zijn examenvakken, het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger ,  met dien verstande dat het eindcijfer van het afdelingsvak in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg wordt meegerekend als twee eindcijfers. Voor het eerste lid (8.2.4) geldt tevens, dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel, hier benoemd onder CKV, de kwalificatie “voldoende” of “goed” is behaald.

8.2.5

10

Zodra de uitslag volgens 8.2.4 is vastgesteld, deelt de schoolleider, of door hem aangewezen docenten deze tezamen met de eindcijfers aan iedere kandidaat mede. Hij maakt daarbij melding van het bepaalde in art. 8.3.


8.3

Herkansing De kandidaat, geslaagd of gezakt, heeft het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan de herkansing van het Centraal Schriftelijk Examen in één vak in de kaderberoepsgerichte leerweg en in één vak in de basisberoepsgerichte leerweg. Deze herkansing betreft ofwel een digitaal examen, ofwel een schriftelijk examen ( op papier) Tevens heeft de kandidaat recht om één vak te herkansen van het CSPE. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen, geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. De kandidaat ondertekent een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de schoolleider, Dit herkansingsverzoek verloopt via de examensecretaris. De leerling heeft recht op één herkansing in de Rekentoets binnen de periode waarin de toets afgenomen wordt ( dwz het voorlaatste en laatste examenjaar )

11


9.

DIPLOMA EN CIJFERLIJST 9.1

9.2 9.3

10.

CERTIFICATEN 10.1

10.2

11.

De voorzitter van de examencommissie reikt aan de definitief voor het eindexamen afgewezen kandidaat van een dagschool die de school verlaat en die voor een of meer vakken van zijn laatst afgelegde eindexamen een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit. Het certificaat vermeldt in ieder geval het vak of de vakken waarvoor de kandidaat een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, het voor dat vak of die vakken behaalde eindcijfer, de cijfers, behaald voor het schoolexamen en voor het centraal examen , de soort school waaraan het examen heeft plaatsgevonden en de datum waarop de uitslag van het examen is vastgesteld.

ONREGELMATIGHEDEN ( zie artikel 5 van het examenbesluit ) 11.1

11.2

11.3

12

De voorzitter van de examencommissie reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, indien dat zich voordoet volgens welk programma elk vak is geëxamineerd en de cijfers voor het centraal examen, de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van het eindexamen. De voorzitter van de examencommissie reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma's worden niet uitgereikt. Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer dan het voorgeschreven aantal vakken worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft.

Indien een kandidaat zich onttrekt aan(een onderdeel van) het centraal examen of schoolexamen, c.q. in strijd handelt (of heeft gehandeld) met het examenreglement, c.q. zich schuldig maakt (of zich schuldig heeft gemaakt) aan bedrog of enige andere onregelmatigheid, dan kan De schoolleider, maatregelen treffen. Onder "het zich onttrekken aan" wordt mede verstaan het zonder geldige redenen niet aanwezig zijn bij een toets, praktische opdracht, handelingsopdracht of praktijk- of theorie-examen; het niet tijdig inleveren van het (de) voorgeschreven werkstuk(ken), het zich onttrekken aan de werkstukbegeleiding, het niet tijdig inleveren van de boekenlijsten, kortom iedere afwijking van de in dit reglement of in de stofomschrijving vastgestelde regels. De maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets. 2. het ontzeggen van verdere deelname aan één of meer toetsen van het SE of CE 3. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het SE of CE. 4. het bepalen dat er hernieuwd examen in door De schoolleider, aan te wijzen onderdelen moet worden afgelegd. Indien het hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. Indien de onregelmatigheid pas na afloop van het schoolexamen wordt ontdekt kan De schoolleider, het schoolexamen ongeldig verklaren hetgeen tevens ontzegging van Examenreglement 2013– 2015 VMBO VOvA

11.4

deelneming aan het centraal examen inhoudt, ofwel bepalen, dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door De schoolleider, en examinatoren aan te wijzen onderdelen en op de door hen te bepalen wijze. Alvorens een beslissing ingevolge 11.2 of 11.3 wordt genomen, hoort De schoolleider, de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De schoolleider, deelt zijn beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in 11.5.

Commissie van Beroep 11.5

11.6

12.

De kandidaat kan bezwaar maken tegen maatregelen die hij strijdig acht met het examenreglement. De kandidaat kan tegen een beslissing van de examencommissie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen Commissie van Beroep. Het adres is: Commissie van Beroep Voortgezet Onderwijs van Amsterdam. Postbus 37600 1030 BA Amsterdam Het beroep wordt binnen vijf dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de Commissie van Beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken over het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in 11.2.4. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de voorzitter van de examencommissie en de inspectie van het onderwijs.

GEHEIMHOUDING Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit examenreglement en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit.

13.

SPREIDING EXAMEN Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord hebbende, kandidaten, die in het laatste leerjaar langdurig ziek zijn of die lange tijd niet in staat zijn geweest onderwijs in het laatste leerjaar te volgen, toestaan het eindexamen gespreid over twee schooljaren af te leggen, dit met inachtneming van de maximale verblijfsduur regeling voor het voortgezet onderwijs.

14.

BEWAREN EXAMENWERK De opgaven van het schoolexamen,van het examen en de cijferlijsten van de kandidaten worden gedurende zes maanden na vaststelling van de uitslag van het examen bewaard door de school. Het door de leerlingen gemaakte werk wordt na ieder schooljaar vernietigd. Per school/locatie worden afspraken gemaakt over het beheer.

13


15.

SLOTBEPALINGEN 15.1 15.2 15.3 15.4 15.5 15.6

14

In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist De schoolleider, nadat de partijen zijn gehoord. Waarin dit reglement gelezen wordt: de ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: de verzorgers of voogden. Waar sprake is van (mede) ondertekening door de ouders van de kandidaat geldt dit voor leerlingen, die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in deze zelf tekenbevoegdheid. De schoolleider, behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. Steeds als in dit examenreglement gesproken wordt over “student of kandidaat” worden zowel vrouwelijke als mannelijke leerlingen bedoeld. Dit examenreglement is gebaseerd op het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.v.b.o. van het ministerie van OCW en het Handboek Examinering van het ROC van Amsterdam.


LEGENDA bij het PTA Vak: Hier wordt de volledige naam van het vak ingevuld. Onderdeel: Als een willekeurig (examen)vak wezenlijk te onderscheiden delen kent in het PTA dan kan hier het onderdeel met name worden genoemd. (Zie examenprogramma’s). In andere gevallen hoeft hier niets te worden ingevuld. Leerweg: het PTA is voor de diverse leerwegen op onderdelen verschillend. Hier wordt de betreffende leerweg aangegeven, d.w.z. BBL (basisberoepsgerichte leerweg) of KBL (kaderberoepsgerichte leerweg) Periode / Data e e Het schoolexamen wordt verdeeld over 2 leerjaren (leerjaar 3 en 4). In het 3 jaar: periode 1 t/m 4 en in het 4 jaar periode 5 t/m 7. Per periode kan onder ‘Data’ in deze kolom de exacte datum of het weeknummer worden vermeld of van meer dan 1 week aaneengesloten, een zogenaamd ‘blok’ (weeknummer .. – weeknummer ..). Exameneenheid Deze zijn te vinden in de examenprogramma’s van de verschillende vakken. Leerdoelomschrijving Hier is in leerlingentaal het leerdoel beschreven waarover de meesterproef gaat. Toetsvorm Hier wordt de aard van de toets aangegeven. Dit kan zijn: mondeling, schriftelijk, praktisch, ook als van de computer gebruik moet worden gemaakt. N.B. Voor elk vak komt in elk schooljaar M, S en P voor. (Uitz. LO en CKV) Een handelingsopdracht wordt apart vermeld en telt niet mee bij het maximaal aantal toetsen. Toetsduur Duur van de betreffende toets in minuten aangegeven. Gewicht toets Elke toets krijgt een bepaalde weging. M en S weging 1, en P weging 2 Score Hier komt de score voor de toets te staan in tientallen


5

Definitieve score Hier komt de score te staan waarmee het eindcijfer wordt berekend. Dit is óf het getal van de eerste score óf een andere score na een herkansing. Handelingsdeel Elke leerling heeft in klas 3 en 4 in totaal minstens één handelingsopdracht gedaan. Als het er maar één is, heeft die een vakoverstijgend karakter. Een handelingsopdracht wordt apart vermeld en telt niet mee bij het maximaal aantal toetsen. Als een vak een handelingsdeel heeft, komt hier een ‘vink’ te staan als het handelingsdeel ‘naar behoren’ is gedaan. Als een leerling geen vink heeft voor een handelingsopdracht, kan hij/zij geen centraal examen doen. Behaalde resultaat Hier kan de score worden genoteerd. Hierdoor krijgt een PTA met dit format tevens de functie van een cijferkaart voor de leerling, die met het vorderen van het schoolexamen gevuld wordt. Opmerkingen Hier kan alle relevante informatie in het kader van PTA worden aangegeven. Totale wegingsscore Hier wordt het gescoorde puntentotaal genoteerd berekend met de weging van de cijfers. Delen door Hier wordt het getal genoteerd waardoor de totale score moet worden gedeeld. Dit getal is afhankelijk van de wegingen. Cijfer schoolexamen Dit is de uitkomst van het totaal aan behaalde resultaten gedeeld door de deelfactor. In het PTA dient ook aangegeven te worden hoe het cijfer voor het schoolexamen tot stand komt. Bij de cijferbepaling dient men rekening te houden met het Examenreglement.


6

Programma van Toetsing en Afsluiting Afdeling Leerjaar Schooljaar

Nederlands 3- Basis

Vak

Nederlands

S

stofomschrijving Je kunt diverse teksten lezen en begrijpen en daarover een aantal begripsvragen beantwoorden. Je kunt belangrijke informatie uit een tekst halen en deze gebruiken om een eenvoudig formulier in te vullen.

Beoordeling*

Gewicht

Herkansbaar*

Toetsperiode 1

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013- 2015

50 min

Ja

1

Cijfer 1 t/m 10

20 min

Ja

1

Cijfer Herkansing geldt voor één onderdeel per periode 1 t/m 10

K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Ja

1


K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Ja

1


K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Herkansing geldt voor één onderdeel per periode

Code TO K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

P

Je maakt een fictieopdracht. Toetsperiode 2 S M Je maakt een luistertoets. Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen. Toetsperiode 3 S P Je kunt een curriculum vitae maken. Je kunt aan de hand van een S P personeelsadvertentie een correcte sollicitatiebrief schrijven. P Toetsperiode 4 S

50 min 50 min 50 min

Je maakt een fictieopdracht naar aanleiding van een film.

50 min

Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

50 min

Je kunt naar aanleiding van een artikel S P een ingezonden brief schrijven met daarin je mening en enkele argumenten. Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

50 min

7

Programma van Toetsing en Afsluiting

Afdeling Leerjaar Schooljaar

Nederlands 4- Basis

Vak

Nederlands

Toetsperiode 5

S

stofomschrijving Je kunt een tekst lezen en begrijpen en 50 min hierover een aantal tekstbegripvragen beantwoorden. Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

50 min

Je maakt een fictieopdracht

50 min 50 min

Toetsperiode 6 S M Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

Je kunt de waarde en betrouwbaarheid aangeven van de informatie door te 100 min kijken en te luisteren naar multimedia. Toetsperiode 7 S M Je kunt geleerde woordenschat, 50 min spelling en grammatica toepassen. Je kunt aan de hand van een stelling relevante informatie verzamelen en een gesprek voeren waarin je je mening geeft op basis van argumenten.


50 min

Beoordeling*

Gewicht

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013- 2015


Code CE K1, K2, K3,K4,K5, K6,K7

Ja

2

Cijfer 1 t/m 10

Ja

2


K1, K2, K3,K4,K5 K6,K7

Ja

2


K1, K2, K3,K4,K5 K6, K7

nee

8


Nederlands 3- Kader

Vak

Nederlands

Toetsperiode 1

S

stofomschrijving Je kunt de basisbegrippen van de 50 min Nederlandse taal begrijpen, hanteren en toepassen. Je kunt diverse soorten teksten lezen en begrijpen en daarover een aantal begripsvragen beantwoorden.

P

Je maakt een fictieopdracht. Toetsperiode 2 S M Je maakt een luistertoets. Je kunt diverse soorten teksten lezen en begrijpen en daarover een aantal begripsvragen beantwoorden. Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen. Toetsperiode 3 S P Je kunt een curriculum vitae maken. Je kunt aan de hand van een S P personeelsadvertentie een correcte sollicitatiebrief schrijven. P Toetsperiode 4 S

Gewicht

Beoordeling*


Code TO K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Ja

1

Cijfer 1 t/m 10

Ja

1


K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Ja

2


K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8

Ja

1


K1, K2, K3,K4, K6, K7, K8



Je maakt een fictieopdracht naar aanleiding van een film.

50 min

Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

50 min


Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013- 2015

9

Programma van Toetsing en Afsluiting Je kunt een tekst lezen en begrijpen en S P aan de hand van een stelling een 50 min betoog schrijven in correct Nederlands. Afdeling Leerjaar Schooljaar

Nederlands 4- Kader

Vak

Nederlands

Toetsperiode 5

S

stofomschrijving Je kunt een tekst lezen en begrijpen en 50 min hierover een aantal tekstbegripvragen beantwoorden. Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

50 min

Je maakt een fictieopdracht

50 min 50 min

Toetsperiode 6 S M Je kunt geleerde woordenschat, spelling en grammatica toepassen.

Je kunt de waarde en betrouwbaarheid aangeven van de informatie door te 100 min kijken en te luisteren naar multimedia. Je maakt een kijken luistertoets. Toetsperiode 7 S M Je kunt geleerde woordenschat, 50 min spelling en grammatica toepassen Je kunt deelnemen aan een debat en aan de hand van een stelling relevante informatie verzamelen en een rol vervullen waarin je een mening geeft op basis van argumenten. Verder kun je door middel van observatie een Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

50 min

Beoordeling*

Gewicht

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013- 2015


Code CE K1, K2, K3,K4,K5, K6,K7

Ja

2

Cijfer 1 t/m 10

Ja

2


K1, K2, K3,K4,K5 K6,K7

Ja

2


K1, K2, K3,K4,K5 K6, K7

nee

10

Programma van Toetsing en Afsluiting oordeel geven over de prestaties van een medeleerling.


11



VMBO Basis/Kader 3

Vak

Engels

Toets periode 1

Toets periode 2

Toets periode 3

Toets periode 4

stofomschrijving S/M  Reisfolder: Je maakt een reisfolder over een Engelstalig land naar keuze en je geeft hierover een presentatie in de klas.  Hoofdstuktoets Stepping Stones* S S



S



S



S



S



S



Literatuur: je gaat teksten lezen en je beantwoordt daar vragen bij. Hoofdstuktoets Stepping Stones* Schrijfvaardigheid: Je gaat een aantal brieven en e-mails schrijven. Hoofdstuktoets Stepping Stones* Muziek: Je gaat de songteksten van een aantal Engelstalige liedjes analyseren en beantwoordt daar vragen over. Hoofdstuktoets Stepping Stones*


Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

120

Ja

2x

120

Ja

1x

90

Ja

2x

1t/m10

120

Ja

1x

1t/m10

90

Ja

2x

1t/m 10

120

Ja

1x

1t/m10

90

Ja

2x

1t/m 10

1x

1t/m 10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden

Code TO K1, K2, K3, K4, K5, K6

K1, K2, K3, K4, K7

K1, K2, K3, K4, K7

K1, K2, K3, K4, K5

Ja 120

12


VMBO Basis / Kader 4

Vak

Engels stofomschrijving

Toets periode 5

S/ M



 Toets periode 6

S

 

Toets periode 7

M



 Toets periode H

H

Krant: Je krijgt informatie uit verschillende media(internet, kranten en tijdschriften) en creëert hier een krant mee in de vorm van een poster. Vervolgens presenteer je je krant. Hoofdstuktoets Stepping Stones*

180

Kijk- en luistervaardigheid (CITO): je kunt door kijken en luisteren vragen beantwoorden. Hoofdstuktoets Stepping Stones* Mondeling: je kunt jezelf verstaanbaar maken in de doeltaal in verschillende situaties. Hoofdstuktoets Stepping Stones*

90



Excursie, film, theater: je maakt kennis met culturele aspecten van Engelstalige landen.


Beoordeling* 2x

1t/m10

1x

1t/m10

Ja

2x

1t/m10

120

Ja

1x

1t/m10

15

Nee

2x

1t/m10

120

Ja

1x

1t/m10

120

ja

Gewicht in %

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2014

Ja

Ja


Code TO

K1, K2, K3, K4, K6, K7

K1, K2, K3, K5

K1, K2, K3, K6

K1, K2, K3, K5

13

Programma van Toetsing en Afsluiting *De docent kan besluiten een hoofdstuktoets op te splitsen in verscheidene kleinere deeltoetsen. **Per leerjaar is het toegestaan 1 onderdeel te herkansen. ***Toets vormen: M=mondeling, S=schriftelijk, P=praktische opdracht, H=handelingsopdracht


14



VMBO BBL/KBL 3

Vak

Wiskunde

Eerste periode

Toetsperiode 1

S S S

Tweede periode

stofomschrijving Basisvaardigheden Je eigen werk plannen. Berekeningen uitvoeren. Met en zonder rekenmachine werken. Grafieken kunnen tekenen. Tabellen kunnen opstellen. Plaatsbepalen Statistiek Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3

Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

50 50 50

33,3 % 33,3 % 33,3 %

Cijfer Cijfer Cijfer

50 50 50

33,3 % 33,3 % 33,3 %



Code TO

Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen.

Toetsperiode 2

S S S

Getalbegrip Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6


15

Programma van Toetsing en Afsluiting Derde periode

Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen. Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken

Toetsperiode 3

S S S

Vierde periode

Hoofdstuk 7 Hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9

50 50 50

33,3 % 33,3 % 33,3 %


50 50 50

25 % 25 % 25 %


50 - 100

25 %

Cijfer

Informatieverwerking en statistiek Gegevens verzamelen en ordenen. Met tabellen werken Diagrammen aflezen en maken. Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen. Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken

Toetsperiode 4

S S S

Praktische opdracht Geïntegreerde wiskunde activiteit Hoofdstuk 10 Hoofdstuk 11 Hoofdstuk 12

S/P Praktische opdracht

Opdracht wordt buiten de lessen uitgevoerd en binnen vooraf bepaalde tijd ingeleverd.

 Herkansingen: Leerlingen mogen één toets per schooljaar herkansen.


16


VMBO BBL/KBL 4

Vak

Wiskunde

Eerste periode

Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

stofomschrijving Basisvaardigheden Je eigen werk plannen. Berekeningen uitvoeren. Met en zonder rekenmachine werken. Grafieken kunnen tekenen. Tabellen kunnen opstellen. Plaatsbepalen Statistiek

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015


Code TO

Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen. Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken Toetsperiode 1

S S S



50 50 50

33,3 % 33,3 % 33,3 %


17

Programma van Toetsing en Afsluiting Tweede periode

Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen. Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken Statistiek

Toetsperiode 2

S S S

Derde periode


50 50 50

33,3 % 33,3 % 33,3 %


50 50

33,3 % 33,3 %

Cijfer Cijfer

50-100

33,3 %

Cijfer

Meetkunde Je moet kunnen schatten, meten, berekeningen maken, figuren tekenen. Formules, tabellen en grafieken Grafieken lezen en tekenen. Met formules en tabellen werken

Toetsperiode 3

S S

Hoofdstuk 7 Hoofdstuk 8

S/P Praktische opdracht

Opdracht wordt buiten de lessen uitgevoerd en binnen vooraf bepaalde tijd ingeleverd.

 Herkansingen: Leerlingen mogen één toets per schooljaar herkansen.


18

Beoordeling*

Economie Gewicht in %

Vak

Herkansbaar*

VMBO BBL 4 2013-2015

Toetsvorm*


Tijdsduur in min*


Toetsperiode 1 P/S

stofomschrijving SE Overheid en bestuur

4 weken

Nee

12,5%

Cijfer 1-10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Code TO Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. overheid en bestuur; dmv. een werkstuk. EC/K/6

Toetsperiode 1 S

SE Overheid en bestuur

50 min

Ja*

12,5%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. overheid en bestuur; dmv. een schriftelijke toets. EC/K/6

Toetsperiode 2 S

Proefexamen

90 min

Nee

25%

Cijfer 1-10

Het cijfer dat behaald is n.a.v. het landelijke digitale EC/K/3, 4A, 5A proefexamen op de computer. en 7

Toetsperiode 3 P/M

SE Arbeid en bedrijfsleven 10 min

Ja*

12,5%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. arbeid en bedrijfsleven; dmv. een presentatie. EC/K/5B

Toetsperiode 3 S

Begrippentoetsen

20 min Nee (per toets)

12,5%

Cijfer 1-10

Wekelijkse begrippentoetsen gedurende deze periode, worden gemiddeld tot één eindcijfer.

Toetsperiode 3 H

Examentrainingen

Nvt.

Nee

Nvt.

O/V/G

EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 én 8. EC/K/2 én 3. EC/K/4A, 5A en 7

*De leerling mag per leerjaar 1 toets herkansen.


19

Beoordeling*


Vak

Herkansbaar*

VMBO KBL 4 2013-2015

Toetsvorm*


Tijdsduur in min*


Toetsperiode 1 P/S

stofomschrijving SE Overheid en bestuur

4 weken

Nee

12,5%

Cijfer 1-10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Code TO Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. overheid en bestuur; dmv. een werkstuk. EC/K/6

Toetsperiode 1 S

SE Overheid en bestuur

50 min

Ja*

12,5%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. overheid en bestuur; dmv. een schriftelijke toets. EC/K/6

Toetsperiode 2 S

Proefexamen

90 min

Nee

25%

Cijfer 1-10

Het cijfer van het landelijke proefexamen op de computer.

Toetsperiode 3 P/M

SE Arbeid en bedrijfsleven 10 min

Ja*

12,5%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. arbeid en bedrijfsleven; dmv. een presentatie. EC/K/5B

Toetsperiode 3 S

Begrippentoetsen

20 min Nee (per toets)

12,5%

Cijfer 1-10

Wekelijkse begrippentoetsen gedurende deze periode, worden gemiddeld tot één eindcijfer.

Toetsperiode 3 H

Examentrainingen

Nvt.

Nee

Nvt. O/V/G

EC/K/3, 4A, 5A en 7

EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 én 8. EC/K/2 én 3. EC/K/4A, 5A en 7



20

Beoordeling*


Vak

Herkansbaar*

VMBO BBL 3 2013-2015

Toetsvorm*


Tijdsduur in min*


Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Toets gebaseerd op de methode

Toetsperiode 1 S

stofomschrijving Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10

Code TO EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 1 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10

Toets gebaseerd op de methode

EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 2 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 2 S

SE Consumptie

100 min

Nee

3,125%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. consumptie; dmv. een schriftelijke toets. EC/K/4

Toetsperiode 3 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 3 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6



21

Programma van Toetsing en Afsluiting óf 8.

3,125%

Toetsperiode 4 P/S

SE Natuur en Milieu

4 weken

Nee

3,125%

VMBO KBL 3 2013-2015

Vak

Economie

Toetsvorm*


Cijfer 1-10 Cijfer 1-10

Beoordeling*

Nee

Gewicht in %

10 min

Herkansbaar*

Interview en presentatie

Tijdsduur in min*

Toetsperiode 4 P/M

Individueel. Behorend bij eindtermen: Oriëntatie EC/K/2 én 3. op leren en werken EC/K/1 Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. natuur en milieu; dmv. een werkstuk EC/K/8

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Toets gebaseerd op de methode

Toetsperiode 1 S

stofomschrijving Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10

Code TO EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 1 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 2 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 2 S

SE Consumptie

100 min

Nee

3,125%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. consumptie; dmv. een schriftelijke toets.



22

Programma van Toetsing en Afsluiting EC/K/4

Toetsperiode 3 P/M

Interview en presentatie

3 weken

Nee

3,125%

Cijfer 1-10 Cijfer 1-10

Individueel. Behorend bij eindtermen: Oriëntatie op leren en werken Toets gebaseerd op de methode

EC/K/2 én 3. EC/K/1 EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 3 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Toetsperiode 4 S

Hoofdstuktoets

50 min

Ja*

3,125%

Cijfer 1-10


EC/K/2 én 3. EC/K/4B,5B,6 óf 8.

Toetsperiode 4 P/S

SE Natuur en Milieu

4 weken

Nee

3,125%

Cijfer 1-10

Schoolexamen dat betrekking heeft op de eindterm EC/K/2 én 3. natuur en milieu; dmv. een werkstuk EC/K/8



23

Vak

Maatschappijleer

stofomschrijving

Toets periode 1

De leerling moet een aantal basis begrippen schriftelijk kunnen uitleggen. Deze begrippen zijn nodig om het vak te kunnen volgen. Ook moet de leerling zijn mening over onderwerpen die in de maatschappij spelen schriftelijk kunnen uitleggen (argumenteren). De aantekeningen worden verzameld in een dossier. Wie de aantekening niet in zijn dossier heeft mag de toets niet maken.

S Schriftelijk Toets duur = 50 Minuten

Ja, indien van toepassing

Toets periode 2

M De leerling moet mondeling laten blijken dat hij/zij op de Mondeling hoogte is van hoe in Nederland de democratie is georganiseerd. De begrippen die de leerling moet kunnen uitleggen worden als aantekening opgeschreven. Ook kan de Lesstof gebonden leerling uitleggen welke mogelijkheden de burger heeft om toets invloed op de politiek uit te oefenen. De leerling weet wie in Nederland de macht heeft en hoe deze Toet duur = 10 is verdeeld. De leerling weet welke politieke partijen er zijn, minuten per wat hun functie is en bij welke politieke stroming deze horen. twee leerlingen Ook kan de leerling een standpunt innemen over een maatschappelijk probleem en uitleggen waarom hij/zij dit vindt. De aantekeningen worden verzameld in het dossier. Wie de aantekening niet heeft kan niet deelnemen aan het mondeling.


De leerling moet een interview houden en dit verwerken in een P werkstuk. Het werkstuk wordt gepresenteerd. In het werkstuk/ de Presentatie presentatie komt naar voren hoe een mens zich ontwikkeld tot een lid Werkstuk van de samenleving. Subculturen en hun invloed op gedrag worden besproken. Het interview en werkstuk dienen volgens de richtlijnen van de docent te worden uitgevoerd en zijn het voorwerk voor de Voorwerk Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

Toets periode 3

Beoordeling*

3 2013-2015

Gewicht in %

Schooljaar

Tijdsduur in min*

vmbo

Leerjaar

Toetsvorm*

Afdeling

Herkansbaar*



25%

25%

50%


Cijfer

Hoofdstuk 1 van de methode (Thema’s maatschappijleer 1, VMBO) ondersteund de toets LET OP: Aan het einde van periode drie wordt bepaald welk PTA moet worden herkanst. De leerling heeft recht op 1 herkansing over het hele jaar.

Cijfer

Hoofdstuk 3 van de methode (Thema’s maatschappijleer 1, VMBO) ondersteund de toets LET OP: Aan het einde van periode drie wordt bepaald welk PTA moet worden herkanst. De leerling heeft recht op 1 herkansing over het hele jaar.

Cijfer

Hoofdstuk1, 2 en 5 van de methode (Thema’s maatschappijleer 1, VMBO) ondersteunen de toets

Code TO K1/2/3

K1/2/6

K 1/2/4/

LET OP: Aan het einde van periode drie wordt 24

Programma van Toetsing en Afsluiting presentatie.

Toets periode 4

bepaald welk PTA moet worden herkanst. De leerling heeft recht op 1 herkansing over het hele jaar.

presentatie = maken werkstuk: Gedurende periode 3 Presentatie duur 5 á 10 minuten

De leerling moet twee hoofd opdrachten uitvoeren. Door deel H opdrachten waaronder een bezoek aan een sociaal/maatschappelijke Handelingsinstelling wordt de leerling zich bewust van zijn/haar plaats op de Opdrachten maatschappelijke ladder. Ook moet de leerling deelnemen aan een kijk opdracht. De leerling doet onderzoek naar zijn eigen beeldvorming bij een maatschappelijk probleem. De leerling leert zien hoe deze beeldvorming is ontstaan. De leerling volgt de richtlijnen van de docent.

Ja, n.v.t. indien van toepassing

Hoofdstuk 4 en 6 van de methode (Thema’s maatschappijleer 1, VMBO) ondersteunen de toets

K 1/2/5/7

Voor deze opdrachten wordt geen cijfer toegekend. De opdrachten worden afgetekend. Is dit niet gebeurd dan kan de leerling het vak niet met een voldoende afronden. LET OP: Aan het einde van periode drie wordt bepaald welk PTA moet worden herkanst. De leerling heeft recht op 1 herkansing over het hele jaar.


25


Vmbo-kader 3

Vak

Duits

Periode 1

Periode 1 Periode 2 Periode 2

stofomschrijving Werk Landkunde, leesvaardigheid en In totaal nee 12.5 % stuk woordenschat. Beschrijf een ca. 120 streekrecept uit Duitsland of minuten Oostenrijk, schrijf wetenswaardigheden over die streek Toets Trabitour hfk 1, grammatica, 100 min. ja 12.5 % woordenschat en idioom per week Toets Leesvaardigheid: beantwoord vragen 100 min. nee 12.5 % over teksten uit Trabitour Hfk 1 en 2 per week Toets Trabitour hfk 2, grammatica, woordenschat en idioom Werk Schrijf een klein briefje mbv van stuk gegeven woorden over eten en/of familie Toets -Trabitour hfk 3, grammatica, woordenschat en idioom Toets -Trabitour dl 1 herhaaltoets

100 min. ja Per week In totaal nee ca. 120 minuten 100 min. ja per week

Periode 4

Toets Landkunde, leesvaardigheid en en woordenschat. vragen over Duitse muziekgeschiedenis en een poptekst

In totaal ca. 260 minuten

Periode 4

Toets Trabitour hfk 4, grammatica, woordenschat en idioom

100 min. ja

Periode 3 Periode 3


12.5 % 12.5 % 12.5 %

nee 12.5 %

12.5 %

Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Cijfer Het werkstuk mag niet geknipt en geplakt zijn, het 1 t/m 10 moet aan bepaalde eisen voldoen in de uiterlijke verzorging, een deel van gebruikte informatie moet in het Duits zijn. Dit laatste moet met prints bewezen kunnen worden. 1 t/m 10 Eisen als bij iedere normale klassikale toets: niet afkijken, bijvoorbeeld 1 t/m 10 Eisen als bij iedere normale klassikale toets: niet afkijken, bijvoorbeeld

Code TO K12, 13, 14,17

K11,12,13, 15,16, K13

1 t/m 10 Eisen als bij iedere normale klassikale toets: niet K11,12,13, afkijken, bijvoorbeeld 15,16, 1 t/m 10 Het briefje moet handgeschreven zijn. Het moet er K12, 16 netjes uitzien. Het moet aan de eisen beantwoorden die in Duitsland voor een persoonlijke brief gelden. 1 t/m 10 Eisen als bij iedere normale klassikale toets: niet K11,12,13, afkijken, bijvoorbeeld 15,16, 1 t/m 10 Van belang bij de beoordeling is dat de leerlingen K11,13,14, twee teksten goed genoeg hebben vertaald om de 18 strekking te begrijpen. Voorts moeten ze op een authentieke manier kunnen uitleggen wat ze van verschillende stukjes muziek vinden. Tot slot moeten ze informatie kunnen opzoeken cijfer Eisen als bij iedere normale klassikale toets: niet K11,12,13, afkijken, bijvoorbeeld 15,16, 26



VMBO 4

Vak

Duits

Periode 1 Periode 2

Periode 2 Periode 3

Periode 3


nee

16.7 %

ja

16.7 %

nee

16.7 %

ja

16.7 %

nee

16.7 %

Ja

16.7 %

Beoordeling*

Gewicht in %

stofomschrijving Toets Leesvaardigheid, je kan drie stukjes uit In totaal kranten begrijpen en er vragen over 50 min. beantwoorden Toets Toets hfk 5 en 6 Trabitour, 100 min grammatica, woorden en idioom per week Exa- Luistervaardigheid. Kijk en Eenmalig men luistertoetsen. Je kan vragen 50 min. beantwoorden over radio en tvfragmenten Toets Toets hfk 8 en toets 9 Trabitour, 100 min grammatica, woorden en idioom per week Mon- Spreekvaardigheid. Je kunt in Eenmalig deling eenvoudig Duits het één en ander 10 min. exa- vertellen over jezelf, je kunt een Duitse men tekst voorlezen Toets Toets hfk 10 en 11 Trabitour, 100 min grammatica, woorden en idioom per week

Herkansbaar*

Periode 1

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

Cijfer 1 t/m 10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Als bij een gewone, klassikale toets

Code TO K13, 14,18

1 t/m 10 Als bij een gewone, klassikale toets

K11,12,13, 15,16, 1 t/m 10 Als bij een gewone klassikale toets, audio en video K13, 14,15, materiaal, aangeleverd door Cito 16,18 1 t/m 10 Als bij een gewone toets 1 t/m 10

Individueel, mondeling examen

1 t/m 10 Als bij een gewone toets

K11,12,13, 15,16, K15, 16

K11,12,13, 15,16,

27


VMBO Kader 3

Vak

Frans

Toetsperiode 1

3x

1t/m10

50

Ja

1x (Gem. van de overhoringen)

1t/m10

Toetsperiode 2

Literatuur: je gaat een boekje lezen en je doet daar verslag van. Gemaakte overhoringen Franconville

180

Ja

3x

1t/m10 1t/m10



Schrijfvaardigheid: Je gaat een persoonlijke brief schrijven en een formulier invullen

80

Ja

1x (Gem. van de overhoringen) 3x

Toetsperiode 3

1t/m 10

K1, K2, K4, K5

Toetsperiode 4

S/M 

Muziek: Je maakt een verslag over een Franstalige zanger en zangeres, een vertaling van een songtekst en een flyer Gemaakte overhoringen Franconville

180

Ja

3x

1t/m 10

K1, K2, K4, K5

50

Ja

1x (Gem. van de overhoringen)

1t/m 10



S



S



S



S

S



Stofomschrijving Reisfolder: Je gaat een reisfolder maken over Parijs Gemaakte overhoringen Franconville


50

Ja

Beoordeling

Ja

S

Gewicht

Herkansbaar **

180

Toetsvorm*

Tijdsduur in min

2013-2015


Code TO K1, K2, K3, K4, K5

K1, K2, K4, K5, K7

28


VMBO Kader 4

Vak

Frans

S



S 

Krant: Je gaat informatie uit media lezen en er vragen over beantwoorden. Grammaticatoets (herhaling) (gesplitst in 2 delen)

Nee

100

Ja

Beoordeling

50

Gewicht

Herkansbaar**

Toetsperiode 5

Stofomschrijving

Tijdsduur in min

Toetsvorm*

2013-2015

3x

1t/m10

1x (gemiddelde van de 2 delen)

1t/m10

Code TO Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden K1, K2, K4, K7

Toetsperiode 6

S



Kijk- en luistervaardigheid (CITO): je kunt door kijken en luisteren vragen beantwoorden.

90

Nee

1x

1t/m10

K1, K2, K5

Toetsperiode 7

M



Mondeling: je kunt jezelf verstaanbaar maken in de doeltaal in verschillende situaties.

10

Nee

1x

1t/m10

K1, K2, K6

Toetsperiode H

H



Excursie/film/theater: je maakt kennis met culturele aspecten van Franstalige landen.

K1, K2, K3, K5

*Toetsvormen: M =mondeling, S =schriftelijk, H =handelingsopdracht **Per leerjaar is het toegestaan 1 onderdeel te herkansen. Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

29

Programma van toetsing en Afsluiting


VMBO 3

Vak

Lichamelijke Opvoeding / sport en bewegen

Periode 1

P

De leerling laat zien dat hij de regels en ruimtegebruik snapt en past deze toe in de eindvorm Periode 1

P

Turnen De leerling laat een of meer van de volgende bewegingsvormen zien: vouwhang, omgekeerde strekhang en vogelnestje (eventueel ook ringvangen)

Periode 2

P

Indooratletiek De leerling levert een duurprestatie, shuttleruntest of coopertest

Periode 2

P

Zelfverdediging De leerling laat zien dat hij correct verschillende stoot- en


3 * 50 m

Ja

12.5

Beoordeling*

Gewicht in %

stofomschrijving Sportspelen

Herkansbaar*

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

1-10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Becijfering aan de hand van de doelen zoals hiernaast beschreven

Code TO K9

Zie NB 1 * 50 m

Ja

12.5

1-10

Becijfering aan de hand van de doelen zoals hiernaast beschreven

K5

Zie NB

1 * 20 m

Ja

12.5

1-10


K7

Zie NB 3 * 50 m

Ja

12.5

1-10


K8

30

Programma van toetsing en Afsluiting traptechnieken kan uitvoeren.

Zie NB

De leerling kan het materiaal correct gebruiken Periode 3

P

Racket / netsporten De leerling beheerst de basistechnieken en kan zelfstandig een spel onderhouden

Periode 3

P

Turnen De leerling laat zien dat hij de basistechnieken van de trampoline beheerst.

3 * 50 m

Ja

12.5

1-10


K4

Zie NB 1 * 50 m

Ja

12.5

1-10


K5

Zie NB

De leerling laat zien dat hij zelfstandig een salto tot stand (al dan niet op een vereenvoudigde situatie zoals bijvoorbeeld een verhoogd vlak). De leerling laat zien dat hij inzicht heeft in de verschillende aspecten van turnen en helpt de veiligheid te bevorderen door o.a. te fungeren als vanger.

Periode 4

P

Atletiek De leerling laat zien dat hij de techniek beheerst van hoogspringen (Fosbury flop en/of


1 * 50 m

Ja

12.5

1-10


K7

Zie NB 31

Programma van toetsing en Afsluiting

Schotse sprong) en/of kogelstoten. Periode 4

P

Slag- en loopspelen De leerling laat zien dat hij de basistechnieken en –regels begrijpt en beheerst en dit in de praktijk kan toepassen.

3 * 50 m

Ja

12.5

1-10


K4

Zie NB

NB: per periode: Indien de leerling geblesseerd is, maar wel de 3 lessen aanwezig is geweest, moet de leerling voor dit onderdeel een vervangende opdracht maken. Deze krijgt de leerling van een docent sport en bewegen. Als een leerling niet mee heeft gedaan aan de lessen voorafgaand aan en ter voorbereiding op het PTA krijgt de leerling een vervangende opdracht aangeboden. Indien de leerling meer dan 3 lessen heeft gemist, moet de leerling een vervangend werkstuk maken. Hiervoor geeft de docent sport en bewegen een format. Als de leerling een PTA-opdracht wil overdoen of herkansen, moet dit aangevraagd via de examencommissie. Wanneer de aanvraag goedgekeurd wordt, val het tijdstip nader te bepalen met de docent sport en bewegen. De leerling heeft sport specifieke kleding aan, ook als de leerling geblesseerd is. Dit onder andere voor de hygiëne en veiligheid in de les. Als de leerling deze spullen te vaak vergeet kan de docent sancties nemen om eventuele recidive te voorkomen.


32

Programma van toetsing en Afsluiting Afdeling Leerjaar Schooljaar

VMBO 4

Vak

Lichamelijke Opvoeding / sport en bewegen

Periode 1

P

De leerling laat zien dat hij in de ringen op het juiste moment de halve draai in en uit kan inzetten en eventueel een afsprong met als differentiatie omgekeerde hang in en uit. Periode 1

P

Zaal- en/of netspelen De leerlingen laat de basistechnieken zien en kan op correcte wijze samenspelen.

1 * 50 m

Ja

16.5

Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

stofomschrijving Turnen

Tijdsduur in min*

Toetsvorm*

2013-2015

1-10

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden Becijfering aan de hand van de doelen zoals hiernaast beschreven

Code TO K5

Zie NB

3 * 50 m

Ja

16.5

1-10


K4

Zie NB

Differentiatie: de leerlingen kunnen zelf het spel onderhouden. Periode 2

P

Leiding geven De leerling geeft leiding en toont verantwoordelijkheid door een spel, wedstrijd of warming-up te verzorgen van minimaal 15


1 * 20 m

Ja

33

1-10


K3

De opdracht wordt afgesloten in tweetallen Zie NB 33

Programma van toetsing en Afsluiting minuten. Zo mogelijk moet iedere leerling 2 lesdelen geven. Periode 3

P

Sportspelen De leerling laat zien dat hij de regels en het ruimtegebruik snapt en past deze zelfstandig toe in de eindvorm

3 * 50 m

Ja

34

1-10


K9

Zie NB

NB: per periode: Indien de leerling geblesseerd is, maar wel de 3 lessen aanwezig is geweest, moet de leerling voor dit onderdeel een vervangende opdracht maken. Deze krijgt de leerling van een docent sport en bewegen. Als een leerling niet mee heeft gedaan aan de lessen voorafgaand aan en ter voorbereiding op het PTA krijgt de leerling een vervangende opdracht aangeboden. Indien de leerling meer dan 3 lessen heeft gemist, moet de leerling een vervangend werkstuk maken. Hiervoor geeft de docent sport en bewegen een format. Als de leerling een PTA-opdracht wil overdoen of herkansen, moet dit aangevraagd via de examencommissie. Wanneer de aanvraag goedgekeurd wordt, val het tijdstip nader te bepalen met de docent sport en bewegen. De leerling heeft sport specifieke kleding aan, ook als de leerling geblesseerd is. Dit onder andere voor de hygiëne en veiligheid in de les. Als de leerling deze spullen te vaak vergeet kan de docent sancties nemen om eventuele recidive te voorkomen.

Let op: Het eindcijfer voor sport en bewegen komt als volgt tot stand: 1 x cijfer eindgemiddelde klas 3 + 2 x cijfer eindgemiddelde klas 4, vervolgens de uitkomst delen door 3 = eindcijfer Sport en Bewegen


34



VMBO Basis - Kader 3

Vak

CKV kunstdossier

Stofomschrijving Eerste periode S, P, Oriëntatie op kunst en cultuur: M -

Introductie CKV Oriëntatie op de culturele omgeving Kennismaking met 1 kunstdiscipline

100 Ja minuten per week

1

Beoordeling*

Gewicht in %

Herkansbaar*

Toetsvorm*

Tijdsduur in min*

2013-2015

Opmerkingen Voorwaarde voor deelname Bijzonderheden 1 t/m 10 Opdrachten worden verzameld in het kunstdossier.

Code TO K1

Voor de beoordeling van het ckv-kunstdossier wordt ook gelet op de uiterlijke verzorging, De volledigheid van je antwoorden op de gestelde vragen, je inzet, aanwezigheid, samenwerking en gedrag.

1

1 t/m 10 Opdrachten worden verzameld in het kunstdossier.

Derde periode S, P, Kunstactiviteit 2 en verslaglegging: 100 Ja M Minuten - Kennismaking met drie per week kunstdisciplines

1

Voor de beoordeling van het ckv-kunstdossier wordt ook gelet op de uiterlijke verzorging, De volledigheid van je antwoorden op de gestelde vragen, je inzet, aanwezigheid, samenwerking en gedrag. 1 t/m 10 Opdrachten worden verzameld in het kunstdossier. K1 t/m K4

Vierde periode S, P, Kunstactiviteit 2 en verslaglegging: 100 Ja M minuten - Kennismaking met drie per week

1

Voor de beoordeling van het ckv-kunstdossier wordt ook gelet op de uiterlijke verzorging, De volledigheid van je antwoorden op de gestelde vragen, je inzet, aanwezigheid, samenwerking en gedrag. 1 t/m 10 Opdrachten worden verzameld in het kunstdossier. K1 t/m K4

Tweede periode S, P, Kunstactiviteit 1 en verslaglegging: 100

M

-

kennismaking met drie kunstdisciplines


minuten per week

Ja

Voor de beoordeling van het ckv-kunstdossier wordt ook gelet op de uiterlijke

K1 t/m K4

35

Programma van Toetsing en Afsluiting -

kunstdisciplines Afronden kunstdossier

2

verzorging, De volledigheid van je antwoorden op de gestelde vragen, je inzet, aanwezigheid, samenwerking en gedrag.

Het gemiddelde van de 4 rapporten wordt vermeld in O/ V/ G Het eindcijfer komt als volgt tot stand: Als de leerling; -

cultureel Zelfportret (kunstautobiografie) heeft gemaakt zich heeft georiënteerd op zijn of haar culturele omgeving het kunstdossier compleet is kan reflecteren op zijn of haar ervaringen (mondeling of doormiddel van verslagen) aan vier culturele activiteiten heeft deelgenomen in combinatie met een verslag legging hiervan.


36

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool 2013-2015 Vak: consumptief

Onderdeel: praktijk breed 3 / bakken 4

Leerweg: BBL / KBL

1)

C/K/02 t/m C/K/09

Bakken: ongevuld kleinbrood/ gewichtsgoed boterdegen.

Toetsvorm M,S,P Toetsduur P

2)

C/K/02 t/m C/K/09

Bakken: gevuld kleinbrood/ stukwerk/ Modelleren sierwerk

P

1

1 t/m 10 Gemiddelde

3)

C/K/02 t/m C/K/09 C/K/02 t/m C/K/09

Bakken: Getoerd gerezen/ Korstdeeg producten/ Sierwerk garneren/

P

1

1 t/m 10 Gemiddelde

Bakken terugkoppeling periode 1t/m3 /Geleidelijke opbouw specialisatie klas 4 ongevuld kleinbrood / gevuld kleinbrood/boterdegen stukwerk en gewichtsgoed

P

1

1 t/m 10

P

2

1 t/m 10 Gemiddelde

Krokant kleinbrood/ Getoerd gerezen/korstdegen/modeleren sierwerk

P

2

1 t/m 10 Gemiddelde

Grootbrood /beslag/sierwerk garneren /herhalingopdrachten

P

2

1 t/m 10 Gemiddelde

Beroeps oriënterende Stage

H

nvt

Thematische opdracht

H

nvt

Periode / Data

4) 5) 6) 7) H

Exameneenheden

C/K/11/12 + CB/K/21/22 + CB/K/23 C/K/11/12 + CB/K/21/22 + CB/K/23 C/K/11/12 + CB/K/21/22 + CB/K/23

H

Leerdoelomschrijving

Gewicht toets 1

Score Definitievescore 1 t/m 10 Gemiddelde

Opmerkingen

van alle toetsen van alle toetsen van alle toetsen Gemiddelde van alle toetsen van alle toetsen van alle toetsen van alle toetsen

Totale wegingsscore Delen door

10

Cijfer school examen

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool - LEERJAAR 3 + 4

LEERWEG BBL / KBL

Vak: Consumptief Alle exameneenheden tellen 1x mee. Het eindcijfer komt als volgt tot stand:

BBL: (1xSE + 1xCE)/2 KBL: (1xSE + 1xCE)/2


37

Programma van Toetsing en Afsluiting Vak: Horeca Periode / Data

Onderdeel:

Exameneenheden

praktijk leerjaar 3en 4

Leerdoelomschrijving (In leerlingentaal)

Leerweg: VMBO Kader en Basisberoepsgerichte leerweg Toetscode (Systeemafhankelijk)

Toetsvorm M,S,P Toetsduur M/P 240

Gewicht Score Definitievetoets score 1

1) week 36/44 2) week 45/03 3) week 04/14 4) week 15/26

C/K/02 t/m C/K/09

Koken: Mise en place/eenvoudige gerechten. Serveren: Mise en place/ a la carte couvert/serveertechnieken

C/K/02 t/m C/K/09

Koken: Mise en place/eenvoudige gerechten. Serveren: Mise en place/ Gastenontvangst/ huishoudelijke dranken

M/P 240

1

C/K/02 t/m C/K/09

Koken; Mise en place/eenvoudige gerechten. Serveren; Mise en place/ a la carte couvert/serveertechnieken

M/P 240

1

C/K/02 t/m C/K/09

Koken/serveren terugkoppeling periode 1t/m3 /Geleidelijke opbouw specialisatie

M/P 240

1

5) week 36/44

C/K/02 t/m C/K12 + CO/K/13 + CO/K/ 15 +16 C/K/02 t/m C/K12 + CO/K/13 + CO/K/ 15 +16 C/K/02 t/m C/K12 + CO/K/13 + CO/K/ 15 +16

Koken; Productietechnieken/ geleidelijke opbouw van vaardigheden. Serveren; Mise en place/ontvangst verblijf en afscheid van gasten Distributie en presentatie

M/P 240

2

Koken; Productietechnieken/ geleidelijke opbouw van vaardigheden.

M/P 240

2

M/P 240

2

6) week 45/03

7) week 04/14

H periode 1 t/m 4 H periode 5 t/m 7

Serveren; Mise en place/ontvangst verblijf en afscheid van gasten Distributie en presentatie

Koken; Productietechnieken/ geleidelijke opbouw van vaardigheden. Serveren; Mise en place/ontvangst verblijf en afscheid van gasten Distributie en presentatie

Opmerkingen

Intergratieve opdracht Handelingsdeel (H); Beroeps oriënterende Stage

H

nvt

□

Zie toelichting

Handelingsdeel (H);

H

nvt

□

Zie toelichting

Iinterne stage

Het eindcijfer komt als volgt tot stand:





10

38

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool 2013-2015 Vak: Consumptief Periode / Data 5 Week 1/9 6 Week 10/18 7 Week 19/27 HWeek 1 tm 36 H– Week 1 tm 27

Onderdeel: Theorie bakken 4

Exameneenheden

Leerdoelomschrijving (In leerlingentaal)

CK/01 tm 10 CK/ 17 CB/K/21+22+23(KBL)

Tendens Consumptief deel 2 –Blok 4 - 5

CK/01 tm 10 CK/ 17 CB/K/21+22+23(KBL)


CK/01 tm 10 CK/ 17 CB/K/21+22+23(KBL)


CK/ 02 tm CK/09

Beroeps- oriëntatie Thematische-opdrachten

CK/01 tm CB/K/14

Thematische-opdrachten

Leerweg: Toetsvorm M,S,P Toetsduur S 50 min S 50 min S 50 min

Gewicht toets

BBL / KBL Score

Definitievescore

2

1 t/m 10 Gemiddelde van

2


2


H

nvt

H

nvt

Opmerkingen

alle toetsen alle toetsen alle toetsen

Totale wegingscore

10

Delen door

10


10

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool - LEERJAAR 4 - Vak: consumptief

LEERWEG BBL / KBL

Alle exameneenheden tellen 1x mee. Het eindcijfer komt als volgt tot stand:



39

Programma van Toetsing en afsluiting Vak: Vaktheorie Koken/Serveren

Leerjaar: 3 en 4

Period e/wee knr. 1 Week 36/44 1 Week 36/44

C/K10 t/m blok 1.1; Kennismaken met horeca, bakkerij, C/K 16 toerisme en recreatie, Hygiëne- reinigingsmiddelen Micro- organismen HACCP C/K10 t/m Blok 1.2; Beroepskleding, C/K 16 Arbeidsomstandigheden, Milieuzorg, Voedingsstoffen

1 Week 36/44

Exameneenheden

Leerdoelomschrijving

Leerweg: VMBO - BBL / KBL

Toetsvorm Gewich Definitieve M/S/P t Score Opmerkingen score Toetsduur toets S 0.5x Tendens Boek 1 50 7/34 S 50

0.5x

Tendens Boek 1 34/51

C/K10 t/m Blok 1.3; Mise en place, basis C/K 16 schoonmaaktechnieken, materialen, menuleer, mise en place, mastiek&poleren

S 50

0.5x

Tendens Boek 1 129/137 219/226 271/277 326/331

1 Week 44 2 Week 45/03

C/K10 t/m PTA blok 1 C/K 16

S 50

1x

C/K10 t/m Blok 2.1Koffie Thee en cacao, Serveren van C/K 16 koffie/ thee/ zuiveldranken, Suiker en spijsvetten

S 50

0.5x

Tendens Boek 1 70/74 116/124 315/321

2 Week 45/03

C/K10 t/m Blok 2.2 Basis verklein- en opdeeltechnieken, C/K 16 Koude voorbewerkingen, Warme voorbewerkingen, Basis bereidingen;Bouillons, soep/ binden Koffiezetapparaten C/K10 t/m Blok 2.3 Salades, Warme voorgerechten, C/K 16 Presentatie; opmaken/ doorgeven van gerechten, Inrichten van gastenruimten, opdekken a la carte couvert. C/K10 t/m PTA blok 2 C/K 16

S/M/P 50

0.5x

Tendens Boek 1 138/155 160/171 264/266

S 50

0.5x

Tendens Boek 1 175/187 277/282 292/295

S 50

1x

S 50

0.5x

2 Week 45/03 2 Week 03 3 Week

C/K10 t/m Blok 3.1 Bloem en meel, Gist, water en zout, C/K 16 Broodverbeteraars, Producten, grondstoffen, Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

Tendens Boek 1 62/70 87/89 40

Programma van Toetsing en afsluiting 04/14

3 Week 04/14 3 Week 04/14 3 Week 14 4 Week 15/26 4 Week 15/26 4 Week 15/26 4 Week 26 5,6 of 7 Week 36/14 5 Week 36/44

recepten gistdegen.

189/193

C/K10 t/m Blok 3.2 Gistdeeg maken, Deegbewerkingen, C/K 16 rijzen/ bakken, Ongevuld- gevuld kleinbrood + recepten, Deeg voor kleinbrood- maken – afwerken C/K10 t/m Blok 3.3 Producten, grondstoffen van C/K 16 zanddeeg, Recepten voor zanddeeg/zanddeeg maken/verwerken en bakken, Materiaal – gereedschappen,Banket, Materiaal verdeel/ opbolmachine brood C/K10 t/m PTA blok 3 C/K 16

S 50

0.5x


S 50

0.5x

Tendens Boek 1 209/217 235/247 255/260

S 50

1x

C/K10 t/m Blok 4.1 zuivelproducten, eieren, aardappelen, C/K 16 groenten.

S 50

0.5x


C/K10 t/m Blok 4.2 franse vaktermen, warme C/K 16 bereidingstechnieken, kleine eetwaren en snacks, snij- en menggereedsschap, convienceprodukten. C/K10 t/m Blok 4.2 dranken, verhittingsC/K 16 /koelingsapparatuur, verkopen gastvrijheid, dekken tafels,serveermaterialen, vaste en extra attributen, kassasystemen C/K10 t/m PTA blok 4 C/K 16

S 50

0.5x

S/M/P 50

0.5x

Tendens Boek 1 113/114 156/159 171/175 227/235 260/263 321/326 Tendens Boek 1 54/58 114/116 124/127 247/254 283/292 296/300

S 50

1x

S/M/P 50

2x

S 50

1x

C/K10 t/m Thema opdracht; C/K 16 fruit,noten…..kaas,communicatie kruiden,specerijen…..vlees, vleeswaren vis, schaalschelpdieren…..wild,gevogelte C/K10 t/m Blok 5.1 keukenbrigade, meubilair C/K 16 Bedrijfs- keukenformule, werken in horeca, ergonomie


Tendens Boek 2 78/90 ….. 67/69 73/77 129/134 ….. 94/110 110/123 ….. 124/128 235/238 Tendens Boek 2 7/18 300/303 34/64

41

Programma van Toetsing en afsluiting 5 Week 36/44 5 Week 36/44 5 Week 44 6 Week 45/03 6 Week 45/03 6 Week 45/03

C/K10 t/m Blok 5.2 dressings marinade, koude sauzen, C/K 16 voorgerechten, eierbereidingen

S 50

1x

Tendens Boek 2 161/167 184/189 192/197 Tendens Boek 2 323/329 150/158 272/275

C/K10 t/m Blok 5.3 Drankenbuffet en bar, gedistilleerde C/K 16 dranken en serveren ervan.

S 50

1x


S 50

2x

C/K10 t/m Blok 6.1 Groentebereidingen, voeding 1 en 2, C/K 16 warenwet

S 50

1x

Tendens Boek 2 18/34 64/67

C/K10 t/m Blok 6.2 Commode,bestek en servies, kassa C/K 16 Systemen en betalingen, wijn en zuidwijn en serveren ervan. C/K10 t/m Blok 6.3 Communicatievaardigheden, sous vide C/K 16 Rijst-meelspijzen, vegetarische gerechten, maaltijden.

S 50

1x

S 50

1x

Tendens Boek 2 46/52 330/337 140/158 189/192 Tendens Boek 2 40/46 256/257 91/93 217/218 135/136 238/239 275/285

6 Week 03 7 Week 04/14 7 Week 04/14 7 Week 04/14 7 Week 14


S 50

2x

C/K10 t/m Blok 7.1Bier en serveren ervan, warme C/K 16 sauzen/boter, vleesbereidingstechnieken.

S 50

1x

C/K10 t/m Blok 7.2 Visbereidingstechnieken, zoete C/K 16 sauzen, nagerechten.

S 50

1x

C/K10 t/m Blok 7.3 inrichten zalen, werken audio visuele C/K 16 apparatuur, afwas-reinigings-warmhoud apparatuur C/K10 t/m PTA blok 7 C/K 16

S 50

1x

S 50

2x

Tendens Boek 2 137/140 261/263 168/178 218/227 Tendens Boek 2 228/235 176/179 239/255 Tendens Boek 2 285/289 290/294 297/300

Totale Wegings score Programma van Toetsing en Afsluiting Hubertus Vakschool

42

Programma van Toetsing en afsluiting Delen door Cijfer School examen

Het eindcijfer komt als volgt tot stand; BBL: (2xSE + 1xCE)/2 KBL: (1xSE + 1xCE)/2


43

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool 2013-2015 Vak: Toerisme Periode 1/2/3 derdeklas

Exameneenheden

Leerjaar: 4 Leerdoelomschrijving Breed onderwijs consumptief

C/K oo1 Oriëntatie op toerisme boek TO 1 Laatste Maken van zoekopdrachten en grafische werken. periode derde klas 4 Periode 5 C/K Bestaande uit boeken TO 2/3/4/ In klas 4 001/2/3/8 Periode 6 C/K Boeken TO 2/3/4/5/ 5/6/12/8 En praktische opdrachten Toeristische en recreatieve vaardigheden CB/K 22/23 Spreekbeurten en presentaties Periode 7 TO 5

Leerweg KBL Toetsvorm M/S/P Toetsduur [M / S / P]

Gewicht Definitieve Score toets score 1

S

2

M/S/P

2

M/S/P

2

M/S/P

1

1

Opmerkingen Meetellend examen toerisme

2

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Hubertus Vakschool - LEERJAAR 4 - Vak: Toerisme

LEERWEG KBL


9


Het eindcijfer komt als volgt tot stand: 100% school cijfer en 100% examencijfer delen door 2.


44

1. Voorwoord Examenreglement Legenda bij het programma van toetsing & afsluiting (PTA) 5. Nederlands 7. Engels 12

Recommend Documents