1 Voorstelling HBO5 Informatica

HBO5 Informatica Gedetailleerde brochure 2015-2016

1 Voorstelling HBO5 Informatica 1.1

Twee opties

We leven in een informatiemaatschappij. Daar kunnen we niet omheen. Bedrijven sturen en ondersteunen hun activiteiten met behulp van computers. Er is behoefte aan goedgeschoolde informatici, die nieuwe computertoepassingen kunnen ontwikkelen en de bestaande toepassingen kunnen onderhouden. In bedrijven worden ook netwerken alsmaar belangrijker. Niet enkel het interne netwerk, maar ook de connectie met andere vestigingen, het internet, enz. hebben aan belang gewonnen. Er is nood aan informatici met een grondige kennis van netwerksystemen en besturingssystemen. De opleiding Informatica geeft een antwoord op deze twee behoeften. Zij legt een stevige basis met gemeenschappelijke modules: Datacommunicatie en Netwerken, Programmeren, ... Je kiest daarna voor een specialisatie in de richting Programmeren (Analyse en programmeren) of de richting Netwerkbeheer (Systeem- en netwerkbeheer).  

1.2

Informatica – Optie Programmeren Informatica – Optie Netwerkbeheer

Avond- en weekendonderwijs maar ook dagonderwijs

De opleiding HBO5 Informatica wordt vanaf het schooljaar 2015-2016 ook overdag ingericht. De minimumduur van de opleiding in het avonden weekendonderwijs is drie jaar. Je volgt hiervoor gedurende drie jaar een avond en een zaterdag les. Je volgt ook elk jaar bijkomend één module van 40 lestijden (10 weken van 4 lestijden) op een andere weekdag. De duur van de opleiding die overdag wordt georganiseerd is twee jaar. Deze opleiding voorziet ook in een stage.

1.3

Attesten en diploma

De opleiding wordt in modulaire vorm aangeboden. De beide richtingen, Programmeren en Netwerkbeheer, hebben een aantal gemeenschappelijke basismodules. Indien je slaagt voor een module, krijg je hiervoor een attest. Je behaalt het diploma van Graduaat Informatica indien je voor alle modules geslaagd bent.

1.4

Voor wie is deze opleiding bestemd?

De opleiding Informatica richt zich tot éénieder die zich wil specialiseren in informatica, dit zowel uit persoonlijke interesse als voor professionele ontwikkeling. Het is een richting in het hoger onderwijs. De cursisten moeten het diploma van het secundair onderwijs behaald hebben of slagen in een instaptoets. We verwachten dat de cursisten een basiskennis hebben m.b.t. het besturingssysteem Windows en de Office-pakketten op een personal computer. Ook een passieve kennis van het Engels is noodzakelijk. Een aantal cursussen gebruikt nl. Engelstalig cursusmateriaal. De lessen worden wel steeds in het Nederlands gegeven.

Voorstelling HBO5 Informatica - 3

1.5

Extra troeven

Om de theoretische kennis concreet te kunnen vertalen naar de praktijk beschikken we over een infrastructuur met meer dan 500 personal computers, die in een netwerk zijn verbonden. De toestellen zijn uitgerust met een waaier van actuele software. Je mag buiten de lesuren ook gratis gebruik maken van toestellen in de mediatheek. De openingsuren vind je op de website www.hik.be. De school heeft ook contracten afgesloten met firma’s om legaal én goedkoop software te kopen die de cursist thuis kan installeren. Zo kunnen alle cursisten bijvoorbeeld gratis gebruik maken van heel wat ontwikkelingssoftware van Microsoft.

Voorstelling HBO5 Informatica - 4

2 Modules en trajecten De opties Programmeren en Netwerkbeheer hebben een aantal gemeenschappelijke modules. De modules kunnen afzonderlijk gevolgd worden. Om sommige modules te mogen volgen, moet je geslaagd zijn in voorafgaande modules. Op de volgende bladzijden vind je de verschillende modules in schemavorm. De pijlen duiden de volgorde aan waarin de modules moeten doorlopen worden. Een aantal modules worden deels in afstandsonderwijs gegeven. Je kan dit aflezen in de fiches per module, onder het kopje Didactische werkvormen, afstandsonderwijs. Deelcertificaat Basiskennis Informatica

Lestijden

A1

Basiskennis

60

A2

Softwarepakketten

40

A3

Communicatie- en Organisatietechnieken

40

A4

Multimedia

60

A5

Programmeren 1

120

A6

Programmeren 2

60

Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 1 A7

IT-Organisatie

40

A8

Databanken

60

A9

Datacommunicatie en Netwerken

60

A10

Netwerkbeheer 1

60

A11

Besturingssystemen

60

Voorwaarde: geslaagd in Basiskennis Totaal aantal lestijden

660

Deelcertificaat Optie Programmeren B1

Lestijden

Programmeren 3

120

(voorwaarde: geslaagd in Programmeren 2) B2

Analyse

60

voorwaarde: geslaagd in Programmeren 2 en Databanken B3

Programmeren 4

120

Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse B4

Programmeren 5

120

Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse) B5

Projectwerk

80

Voorwaarde: geslaagd in Programmeren 3 en Analyse) Totaal aantal lestijden

500

Modules en trajecten - 5

Deelcertificaat Optie Netwerkbeheer C1

Beheer van databanken

Lestijden 60

Voorwaarde: geslaagd in Netwerken 1 en Databanken C2

Netwerkbeheer 2

120

Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 1) C3

Datacommunicatie

120

Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 1 C4

Internettechnologie en Systeem- en Netwerkbeheer

120

Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 2 C5

Projectwerk

80

Voorwaarde: geslaagd in Netwerkbeheer 2 Totaal aantal lestijden

500



3 ECTS-fiches Op de volgende pagina’s vind je per module de ECTS-fiche. De ECTS-fiche bevat o.a.:            

Naam van de module Aantal lestijden Lectoren Studiebelasting (inschatting van het aantal uren werk dat je in de module moet steken, lestijden inbegrepen) Toelatingsvoorwaarden (voor welke voorafgaande modules moet je geslaagd zijn) Leerhouden Eindcompetenties Studiemateriaal Werkvormen Evaluatie Kostprijs Bijkomende opmerkingen

De namen van de lectoren zijn de huidige lectoren in het avonden weekendonderwijs.

ECTS-fiches - 8

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A1 - Basiskennis Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Koen Lenaerts, Pieter De Cleyn Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden Opstellen van een theoretisch model. Aan de hand van een theoretisch model de basisstructuren van de computerarchitectuur verklaren. I/O. CPU. Binaire code, hexadecimale code en assemblercode. Structuur van machinecode. Gelijkenissen en verschillen tussen data en programma. Fouten bij gegevensoverdracht. Foutdetectie. Busgeoriënteerd model. Voordelen/nadelen van dit model. I/O-positionering t.o.v. gebruikte randapparatuur. Onderscheid tussen gewone operationele systemen en applicatie. Algemene ingebouwde computerbeveiliging. Evolutie in opslagcapaciteit van het geheugen. Evolutie in CPU. Evolutie in I/O. De werking van verschillende systemen met elkaar vergelijken. Eenvoudig netwerkschema lezen. NAS, SAN, ... Basisprincipes m.b.t. virtualisatie. Image deploy voor kleine omgeving. Eindcompetenties Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties. Studiemateriaal Studiemateriaal via Toledo. Aanbevolen literatuur:  Installatie hardware: Bert Pinkster  Windows - Gevorderden: Roger Frans Werkvormen Gecombineerd onderwijs: 75% contact, 25% afstand Hoorcolleges Vaardigheidstrainingen Begeleide zelfstudie Oefeningensessies Opdrachten Evaluatie Examen: 90% Theorie: schriftelijk (gesloten boek) Meerkeuzevragen Binair rekenen Examen Praktisch: (aan het toestel) Windows DOS Permanente evaluatie: 10% (afstandsopdrachten) Herexamen Idem Examen Kostprijs Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal Aanbevolen literatuur: ±60 EUR Andere Opmerking Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens. ECTS-fiches - 9

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A2 - Softwarepakketten Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 40 Lector(en): Koen Lenaerts Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 80 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden Microsoft Word 2013  opmaak en stijlen,  pagina- en sectie-einde,  invoegen (tabel, afbeelding, vormen, diagram, ...),  kopen voetteksten, voet- en eindnoten,  figuren (Excel, foto, tabel, ...),  opsomming en nummering,  tabs Microsoft Access 2013  relaties,  tabel,  query,  formulier en subformulier,  rapport, Microsoft Excel 2013  celopmaak (en afdrukken),  grafieken,  functies,  databases,  draaitabellen,  besturingselementen,  macro’s, Eindcompetenties Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties. Studiemateriaal Studiemateriaal via Toledo. Cursus Werkvormen Gecombineerd onderwijs: 75% contact, 25% afstand Hoorcolleges Vaardigheidstrainingen Begeleide zelfstudie Opdrachten Evaluatie Examen: 75%  Excel: toestel (open boek) 55% Examen  Access: toestel (open boek) 20% Permanente evaluatie: 25% (afstandsopdrachten) Herexamen Idem Examen Kostprijs Inschrijvingsgeld 64 EUR Cursusmateriaal Andere Opmerking Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 10

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A3 - Communicatie- en organisatietechnieken Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 40 Lector(en): Alain Bex Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 80 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden

Communicatiesituatie (zakelijke communicatie, communicatiemodel, communicatiesoorten) Plannen en formuleren (communicatieplan, bouwplan) Schriftelijk communiceren (communicatiepiramide, brief) Ingewikkelde communicatiesituatie – de vergadering Ingewikkelde communicatiesituatie – de mondelinge presentatie Ingewikkelde communicatiesituatie – het uitvoerig rapport Microsoft PowerPoint

Eindcompetenties

Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties Documenten op Toledo Aangeraden handboek: PowerPoint 2013, Roger Frans, 16,5 EUR ☒ Doceren ☒ Practica

Studiemateriaal Werkvormen

☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie

☐ Begeleid zelfstandig leren

☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere: Afstandsonderwijs

☒ Werkplekleren Evaluatie Examen

Herexamen Kostprijs

Opmerking

Examen (30%): schriftelijk, meerkeuze vragen, gesloten boek Tussentijdse taken (70%) Examen: schriftelijk, open en meerkeuze vragen, gesloten boek

Inschrijvingsgeld 64 EUR Cursusmateriaal Aangeraden handboek: 16,5 EUR Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 11

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A4 - Multimedia Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Koen Lenaerts Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden Websiteontwikkeling:  ontwerpen van webpagina’s,  betere, snellere en grotere websites,  programma’s voor het ontwerpen van webpagina’s,  webontwikkelingtools. De basisregels van een internetprogrammeertaal. Eindcompetenties Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties. Studiemateriaal Studiemateriaal via Toledo. Cursus Werkvormen Gecombineerd onderwijs: 75% contact, 25% afstand Hoorcolleges Vaardigheidstrainingen Oefeningensessies Begeleide zelfstudie Opdrachten:  project website  project grafisch ontwerp Evaluatie Examen: 75%  theorie: (gesloten boek) 25% Examen  praktisch: toestel (open boek) 50% Permanente evaluatie: 25% (projecten) Herexamen Idem examen Kostprijs Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal 24 EUR Andere Opmerking Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 12

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A5 - Programmeren 1 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Maaike Van den Bulck, Mia Peeters Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden

Eindcompetenties Studiemateriaal

Werkvormen

Programmatielogica  inleidende begrippen: programma, instructie, programmeertaal,  algoritme,  fasen in de levenscyclus van een systeem,  methode van objectgeoriënteerde benadering beschrijven,  objectgeoriënteerde benadering met gestructureerde benadering vergelijken,  begrip, oefeningen en schematechnieken van controlestructuren (sequentieselectie, iteratie en speciale controlestructuren),  modulaire benadering,  inputvalidatie en gegevenscontrole. C#.NET  geïntegreerde ontwikkelingsomgeving van Visual Studio,  bouwstenen van een programmeertaal (constanten, variabelen, gegevenstypen, enz.),  basisinstructies,  controlestructuren,  ingebouwde functies,  eigen functies,  sequentiële bestanden,  foutafhandeling. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Cursus Programmatielogica Leren programmeren in C# 1/2 (Jochen Mariën) ☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:

☐ Werkplekleren Evaluatie Examen

Herexamen Kostprijs

Inschrijvingsgeld Cursusmateriaal

Schriftelijk Open boek Deelexamen in januari Schriftelijk Open boek 150 EUR Programmatielogica: 10 EUR C#: 16,5 EUR

ECTS-fiches - 13

Andere Opmerkingen

Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 14

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A6 – Programmeren 2 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Maaike Van den Bulck, Mia Peeters Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de module: A5 – Programmeren 1 Leerinhouden Uitleg .Net framework. Foutafhandeling - fouten opvangen:  Try ... catch ... finally,  1 try ... meerdere catches. Werken met één- en tweedimensionale arrays. Arrays sorteren en zoeken in een array. Werken met collecties, vb.: Collection, ArrayList. Meerdere formulieren en MDI-applicaties. OO in C#:  verbreding klassen en objecten,  properties,  methoden,  constructor,  overloading,  overerving,  overriding,  encapsulatie,  polymorfisme. Ontwerp van een GUI met besturingselementen uit Visual Studio Eindcompetenties Studiemateriaal Werkvormen

Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Geen ☒ Doceren ☒ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:

☐ Werkplekleren Evaluatie

Kostprijs

Opmerkingen

Examen

Schriftelijk, open boek Permanente evaluatie

Herexamen

Schriftelijk, open boek

Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 15

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A7 IT-Organisatie Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 40 Lector(en): Luc Celis Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 80 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden

Eindcompetenties Studiemateriaal Werkvormen

Situering IT Service Management. Invalshoeken (service, kwaliteit, klant). Rol van ITIL en Quint binnen ITSM. ITIL: procesgerichte aanpak. OPDRACHT formulering: PVA met planning en SLA. Opbouw van een project :  plan van aanpak,  planning en fasering,  contracten in IT en SLA’s. Processen van ITIL v.2 en ITIL v.3. Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties” Cursus ITSM volgens ITIL via Toledo Voorbeelden PVA, SLA en Projectmanagement. ☒ Doceren ☐ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☒ Rollenspel

☐ Demonstratie

☒ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☒ Andere: Casussen


Kostprijs

Opmerking

Examen

Schriftelijk

Herexamen

Schriftelijk

Inschrijvingsgeld 64 EUR Cursusmateriaal 10 EUR Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 16

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A8 - Databanken Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Luc Mertens, Bart Thonissen Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden

Studiemateriaal

Basisbegrippen, kennis, informatie, gegevens. Opbouw van een databank, gegevensmodel. Verschillende soorten databanken, inzonderheid de relationele. Relevante data van een probleem definiëren. Gebruik van een model, datamodel, conceptueel datamodel. De recente ontwerptechnieken van databanken beheersen en in de praktijk hanteren. De normalisatie in de praktijk (normaalvormen). Aanmaken van relaties en sleutels. Data importeren en exporteren volgens de verschillende mogelijkheden. Query’s met behulp van SQL. Definiëren, ondervragen, wijzigen en verwijderen van tabellen. Praktische toepassing op databanken en rapportering. Integriteit en beveiliging van databanken. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Eigen cursus Databanken

Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:

Eindcompetenties


Kostprijs

Opmerkingen

Examen


Herexamen


Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal Pdf op Toledo Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 17

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A9 – Datacommunicatie en netwerken Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Anke Coomans, Gunther Van Landeghem Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden

Studiemateriaal

Het OSI-model leren interpreteren en vergelijken met het TCP/IP referentiemodel. Het uitwerken van een netwerk met routers en switches. Soorten bekabelingen leren onderscheiden en voor- en nadelen kunnen opsommen. Opbouw van een IP-adres, subnetten en maskers. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Cisco CCNA

Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:

Eindcompetenties


Examen Herexamen

Kostprijs


Opmerkingen

Meerkeuzevragen, Schriftelijk, Gesloten boek Schriftelijk werkstuk Meerkeuzevragen, Schriftelijk, Gesloten boek 96 EUR Het studiemateriaal bevindt zich op het internet. De cursisten kunnen een boek aanschaffen, richtprijs: 40 EUR.

Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 18

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A10 NETWERKBEHEER 1 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Jochen Mariën Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geen Leerinhouden


Werkvormen

Windows 2012 installatie en upgrade Installatie en configuratie van DNS Installatie en beheer van Active Directory Windows 7 en 8 clients verbinden met een domain controller Aanmaken en beheren van gebruikers en andere AD-objecten Desktop Management met behulp van Group Policies Toegangs- en schijfbeheer Data- en printerbeheer Introductie tot PowerShell DHCP-server Remote Desktop Services Distributed Filesystem (DFS) Windows Backup Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties Cursusboek met theoretische achtergrond Laboboeken met uitgewerkte procedures Slides met verduidelijking van bepaalde onderwerpen ☒ Doceren ☒ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☒ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:


Kostprijs

Opmerking

Theoretisch examen (25%) en praktisch examen (75%) Theoretisch examen (25%) en praktisch examen Herexamen (75%) Inschrijvingsgeld 96 EUR Alles is online beschikbaar als PDF, optioneel zelf Cursusmateriaal af te drukken De software, Windows Server 2012 R2, is gratis Andere beschikbaar via MSNDAA Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens. Examen

ECTS-fiches - 19

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: A11 – Besturingssystemen Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Bart Thonissen, Lieven Vandeperre Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de module: A1 - Basiskennis Leerinhouden De module behandelt de leerstof van Linux met het oog op het behalen van het certificaat “LPI Linux Essentials” (http://www.lpi.org/linuxcertifications/entry-level-credential/linux-essentials). Enkele topics:  The Linux Community and a career in Open Source  Finding your way on a Linux system  The power of the command line  The Linux operating system  Security and file permissions Eindcompetenties Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties Studiemateriaal Documenten op Toledo Werkvormen ☒ Doceren ☒ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:

☐ Werkplekleren Evaluatie Examen

Er wordt een examen afgenomen dat bepaalt of je voor de module Besturingssystemen slaagt. De kostprijs voor het examen voor het behalen van het certificaat, is niet inbegrepen in de prijs van de module.

Herexamen Kostprijs

Opmerking

Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal Geen Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 20

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: B1 – Programmeren 3 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Maaike Van den Bulck Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A5 – Programmeren 1 A6 – Programmeren 2 Leerinhouden


Ontwerpen van een GUI met C#-besturingselementen:  treeview, listview,  datagrid,  scrollbar,  DateTimePicker, MonthCalender,  ContextMenu, Toolbar,  PrintDialog, PrintPreviewDialog, FontDialog, ColorDialog,  providers: Tooltip, Helpprovider, NotifyIcon, Errorprovider,  tabcontrol. WPF Foutafhandeling. Sequentiële bestanden:  file en FileInfo,  directory en DirectoryInfo. OO in C#:  abstracte klassen,  interfaces. User controls:  afgeleid van een bestaande control,  door samenstelling van bestaande controls, Delegates en Events genereren. ADO.NET Entity Framework Crystal Reports: rapporten maken. Interacties met andere applicaties: Word, Excel, XML, enz. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Op Toledo ☒ Doceren ☒ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:


Kostprijs

Examen

Computer, open boek

Herexamen

Computer, open boek

Inschrijvingsgeld Cursusmateriaal Andere

192 EUR Geen

ECTS-fiches - 21

Opmerkingen


ECTS-fiches - 22

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: B2 – Analyse Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Luc Mertens Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 120 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A2 – Programmeren 2 A8 - Databanken Leerinhouden Process: wat is dat, uittekenen BPMN Case uitwerken in groepen UML: UC (Use Case) Uitwerken UC case Context diagram Class diagrams en MVC Opstellen class diagram voor case Uitwerken klassen vaste app Uitwerken klassen distributed / mobile app Flow diagram State diagram Sequence diagram Robustness Opstellen ERD vanuit klassendiagram Design patterns Enterprise patterns Eindcompetenties Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Studiemateriaal Eigen cursusmateriaal Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☒ Groepswerk

☐ Andere:


Kostprijs

Opmerkingen

Examen

Verschillende tussentijdse beoordelingen van eigen werk, met kans op correcties

Herexamen

Schriftelijk, gesloten boek

Inschrijvingsgeld 96 EUR Cursusmateriaal Pdf op Toledo Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 23

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: B3 – Programmeren 4 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Lieven Vandeperre Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A5 Programmeren 1 A6 Programmeren 2 B1 Programmeren 3 B2 Analyse Leerinhouden

In het vak Programmeren 4 gaan we voornamelijk in op de programmeertaal Java en dit vanuit een webgebaseerd perspectief. In deze module ligt de nadruk voornamelijk op het werken in groep en leren programmeren in team. Je leert met de Agile-development-methode en Scrum-sessies hoe je effectief een project kan managen en hoe je door middel van source-control (met git) samen aan dezelfde code kan werken. Ook nemen we de eerste stappen naar client-side scripting in javascript en breiden dit uit naar een moderne javascript-driven web-applicatie door middel van AngularJS. De evaluatie is dan ook geen examen maar een beoordeling van de inzet, kunde en algemene kwaliteit van het afgeleverde klassikale project.

Studiemateriaal

Onderwerpen:  MVC architecture  Source Control with git (and bitbucket)  Agile Development with scrum  Java SE  Java EE / Java JSP & Servlets  SQL Server  Javascript  AngularJS Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Op Toledo

Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☒ Groepswerk

☐ Andere:

Eindcompetenties


Kostprijs

Examen

Permanente evaluatie en groepswerk

Herexamen

Schriftelijk


192 EUR Geen ECTS-fiches - 24

Opmerkingen


ECTS-fiches - 25

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module:B4 - Programmeren 5 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Bart Thonissen Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A5 - Programmeren 1 A6 - Programmeren 2 B1 - Programmeren 3 B2 - Analyse Leerinhouden In de module Programmeren 5 leert u toepassingen ontwikkelen voor een intranet en het internet. U leert werken met ASP.NET. Ook de technologieën Ajax, MVC, JQuery, webservices komen aan bod. Tevens leert u ook Android Apps maken en krijgt u een basis van SQL Server. Eindcompetenties Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties Studiemateriaal Presentaties op Toledo Software: Microsoft Visual Studio Boek: ASP.NET-cursus op Toledo, Beheer van SQL Server (Roger Frans), Android cursus op Toledo (Powerpoint) Internet : http://developer.android.com Werkvormen ☒ Doceren ☐ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☒ Demonstratie

☐ Discussie

☒ Begeleid zelfstandig leren

☐ Excursie

☒ Groepswerk

☐ Andere:


Kostprijs

Opmerking

Examen

ASP.NET : Projectwerk en Presentatie Android Apps : App ontwikkelen SQL Server : Meerkeuzevragen

Herexamen

ASP.NET : Project


ECTS-fiches - 26

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: B5 – Projectwerk Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 80 Lector(en): Maaike Van den Bulck Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 160 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A5 - Programmeren 1 A6 - Programmeren 2 A8 - Databanken B1 - Programmeren 3 B2 - Analyse Leerinhouden

Het projectwerk moet in de administratieve sfeer liggen. De toepassing wordt geschreven in de .NET-talen Visual Basic en C# of in Java. Er mag ook gebruik gemaakt worden van een webinterface en PHP of ASP.NET. De database of databases waarvan de toepassing gebruik maakt, moet(en) van Access, SQL Server of een gelijkaardig type zijn (bv. Oracle). Het mag geen fictief project zijn! Het project moet enig niveau halen. Dat is natuurlijk moeilijk te omschrijven. Het is evenwel niet de bedoeling om een projectwerk te presenteren dat op enkele avonden afgewerkt was. Het project (analyse, programmatie, testen, ...) neemt gemiddeld 120 uren in beslag. Wat bv. niet kan: - een toepassing in Clipper, Delphi, enz., - een toepassing in C++. (Er mogen natuurlijk wel bepaalde componenten in C++ gemaakt worden). Het project wordt alleen of met 2 personen gemaakt. Het werken met 2 personen heeft als voordeel dat u in groep leert werken. Per projectwerk wordt een mentor (lector) voorzien. De taak van de mentor bestaat uit: - begeleiding, - niet het “maken” van het projectwerk, - feedback geven over inhoud en lay-out (vb. typefouten), maar de mentor is geen spellingchecker. Voor de studenten is er een document met richtlijnen ter beschikking. Dit document bevat algemene informatie, een planning, een handleiding bij het schrijven en een handleiding bij het presenteren. In het begin van het academiejaar wordt een planning met datums aan de studenten gegeven waaraan de studenten zich moeten houden, o.a.:  indienen van het onderwerp,  indienen van de defitinieve titel,  indienen van het projectwerk,  uiterste contactdatum met mentor.

ECTS-fiches - 27

In de loop van februari worden enkele voorbeeldpresentaties gegeven door studenten die het vorige jaar zijn afgestudeerd. De studenten zijn hier verplicht aanwezig. Ook de eindwerkcoördinator houdt zich aan vooropgestelde datums, o.a.:  bekendmaking mentor en goedkeuring onderwerp,  bekendmaking planning projectverdediging en lokalen.


In het vak Communicatievaardigheden geven de studenten als voorbereiding op de verdediging een oefenpresentatie van hun eindwerk. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Geen ☐ Doceren ☐ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☒ Andere: Consultaties


Kostprijs

Examen

Presentatie met jury

Herexamen



128 EUR

Opmerkingen

ECTS-fiches - 28

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: C1 – Beheer van databanken Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 60 Lector(en): Wim Janssen Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting:120 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A10 Netwerkbeheer 1 A8 Databanken Leerinhouden

Wat is een relationele databank? Micorsoft SQL Server installeren. Managementtools in Microsoft SQL Server. Aanmaken van een database. Aanmaken tabellen. Login en security. Back-up en restore. Transact SQL. Indexen. Triggers en functies. Jobs. Enkele verschillen en principes in het databasesysteem Oracle.


Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Cursus “Beheer van Microsoft SQL Server 2012”

Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:


Kostprijs

Opmerkingen

Examen


Herexamen



ECTS-fiches - 29

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: C2 - Netwerkbeheer 2 Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Koen Lenaerts, Luc Celis Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de module: A10 - Netwerkbeheer 1 Leerinhouden Microsoft : verdere studie van Windows Server :  design en implementatie via scripting,  file- en printserver Linux:  VNC,  NFS,  Back-up en restore,  Apache,  Samba,  Sendmail. Eindcompetenties Studiemateriaal Werkvormen

Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties” Cursusmateriaal van Microsoft en Linux via Toledo ☒ Doceren ☒ Practica ☐ Onderwijsleergesprek

☐ Rollenspel

☒ Demonstratie

☒ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☒ Andere: Hands-On


Kostprijs

Opmerking

Examen

Schriftelijk en Praktijk

Herexamen



ECTS-fiches - 30

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: C3 - Datacommunicatie Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Anke Coomans Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting:240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A3 - Datacommunicatie en netwerken A8 - Netwerkbeheer 1 Leerinhouden

CCNA2 - Routing protocols and concepts:  doel en nut van een router,  commando's programmeren om de router in en netwerk te laten functioneren zoals onder andere  werkingsmodus, routingprotocollen,  routed protocollen, interfaces, verkenningsprotocollen, beveiliging en routers instellen,  static routing, dynamic routing m.b.v. de belangrijkste routingprotocollen (zoals RIP, OSPF). CCNA3 - LAN switching and wireless:  LAN design,  commando's om switches in een netwerk te laten functioneren,  switchingeigenschappen (symmetric versus assymmetric switching, ...),  virtuele LAN's,  spanning-treeprotocol,  eigenschappen draadloze netwerken en de configuratie ervan.


Werkvormen

CCN4 - Accessing the WAN:  WAN-technologieën zoals Frame Relay, PPP, ...  inleiding tot netwerksecurity,  ACL's (access control lists op routers),  DHCP en NAT,  Troubleshooting. Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. Internet Optioneel, boeken van Cisco ☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☐ Andere:


Examen Herexamen

Kostprijs


Schriftelijk, gesloten boek, meerkeuzevragen Schriftelijk werkstuk Schriftelijk, gesloten boek, meerkeuzevragen Schriftelijk werkstuk 192 EUR Optioneel drie boeken van Cisco, richtprijs: 40 EUR per stuk ECTS-fiches - 31

Opmerkingen

Andere Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

ECTS-fiches - 32

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: C4 Internettechnologie en systeem en netwerkbeheer Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 120 Lector(en): Luc Celis Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 240 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A9 - Datacommunicatie en netwerken A10 - Netwerkbeheer 1 C2 - Netwerkbeheer 2 Leerinhouden Softwaredistributie (Microsoft Sytem Center Configuration Manager, SCCM). Security deployment (SCCM). Packaging. Applicatievirtualisatie (AppV). Web hosting (Microsoft Internet Information Services), en Security met IPSEC en SSL via CA (Microsoft Certificate Authority). E-mail hosting (Microsoft Exchange Server). Eindcompetenties Studiemateriaal

Zie Matrix algemene competenties en Matrix beroepsspecifieke competenties” Cursusmateriaal van SCCM, IIS, AppV, Exchange via Toledo

Werkvormen

☒ Doceren

☒ Practica


☐ Rollenspel

☒ Demonstratie

☒ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☒ Andere: Hands-On


Kostprijs

Opmerking

Examen


Herexamen



ECTS-fiches - 33

ECTS-fiche Studiegebied: Informatica Opleiding: Informatica Module: C5 - Projectwerk Algemeen Academiejaar: 2015-2016 Lestijden: 80 Lector(en): Anke Coomans Afdelingscoördinator: Roger Frans Studiebelasting: 160 Toelatingsvoorwaarden Geslaagd zijn voor de modules: A9 – Datacommunicatie en netwerken A10 – Netwerkbeheer 1 C2 – Netwerkbeheer 2 Leerinhouden

Het projectwerk moet in de lijn van netwerken liggen, m.a.w. het behandelt de installatie, configuratie en/of beheer van een netwerk. Het is liefst een werk dat aan de praktijk getoetst kan worden. Het mag geen fictief project zijn! Indien je geen onderwerp vindt, neem dan contact op met de coördinator. Het project moet enig niveau halen. Dat is natuurlijk moeilijk te omschrijven. Het is evenwel niet de bedoeling om een projectwerk te presenteren dat op enkele avonden afgewerkt was. Het project neemt gemiddeld 120 uren in beslag. Enkele voorbeelden:  upgrade van een bestaande netwerkinfrastructuur met switches, VLAN en router,  feasabillity study van SAN voor een serverpark,  migratie van een klassieke telefooncentrale naar VoIP,  implementatie van LINUX als webserver en firewall,  opzet van een intranet. Het projectwerk wordt liefst met 2 of met 3 personen gemaakt. Dit heeft als voordeel dat u in groep leert werken. De taak van de projectverantwoordelijke bestaat uit:  begeleiding,  niet het “maken” van het projectwerk,  feedback geven over inhoud en lay-out (vb. typefouten), maar is geen spellingchecker. Voor de studenten is er een document met richtlijnen ter beschikking. Dit document bevat algemene informatie, een planning, een handleiding bij het schrijven en een handleiding bij het presenteren. In het begin van het academiejaar wordt een planning met datums aan de studenten gegeven waaraan de studenten zich moeten houden, o.a.:  indienen van het onderwerp,  indienen van de defitinieve titel,  indienen van het projectwerk,  uiterste contactdatum met projectverantwoordelijke. Ook de projectverantwoordelijke houdt zich aan vooropgestelde datums, o.a.:  goedkeuring onderwerp,  bekendmaking planning projectverdediging en lokalen. ECTS-fiches - 34

In het vak Communicatievaardigheden geven de studenten als voorbereiding op de verdediging een oefenpresentatie van hun eindwerk. Eindcompetenties Studiemateriaal Werkvormen

Zie “Matrix algemene competenties” en “Matrix beroepsspecifieke competenties”. ☐ Doceren

☐ Practica


☐ Rollenspel

☐ Demonstratie

☐ Discussie


☐ Excursie

☐ Groepswerk

☒ Andere: Consultaties


Kostprijs

Examen


Herexamen



128 EUR

Opmerkingen

ECTS-fiches - 35

4 Competenties Op de volgende pagina’s vindt je de algemene competenties van HBO5 en de beroepsspecifieke competenties van Informatica.

Competenties - 36

A1 A2

A3

A4

A5

A6 A7 A8

A9

A10 A11 B1 B2 B3

B4

B5

C1

C2

C2

C3 C4

C5

Algemene competenties BK SW Com MM PR1 PR2 IT DB DCN NB1 BS PR3 AN PR4 PR5 PWP BDB NB2-Lin NB2-Win DC INT PWS 1

Toepassingsgericht werken: In staat zijn om de theorie en de praktijk met elkaar in verband te brengen en te integreren

1.1

Verschillende methoden en technieken hanteren om probleemsituaties te analyseren, aan te pakken en de resultaten te evalueren

1.2

Inzichten uit wetenschappelijk en praktijktheoriën toepassen in de praktijk

1.3

Professioneel handelen jegens gebruikers en doelgroepen vanuit inzicht in de werkterreinen

1.4

Nieuwe gegevens uit de praktijk koppelen aan reeds gekende situaties

1.5

De gekozen methodieken op een creatieve wijze afstemmen op de situatie

2

Zelfkritisch reflectren/levenslang leren: in staat zijn om op het eigen functioneren kritisch te reflecteren en eigen leerpunten te formuleren

2.1

Op positief-kritische wijze reflecteren over zijn eigen competenties en nagaan welke competenties onvoldoende ontwikkeld zijn

2.2 2.3 2.4

Leerpunten op basis van evaluatie van het eigen functioneren formuleren Leerresultaten evalueren en op basis van feedback de eigen aanpak bijsturen Het eigen professioneel handelen permanent en actief vormgeven op basis van zelfreflectie en deskundigheidsontwikkeling

3

Respect voor de totale persoon in zijn context: waardering tonen in spreken en handelen t.a.v. de eigenheid van de gebruiker en zijn context, werkomgeving en zichzelf

3.1 3.2 3.3 3.4

De persoon in zijn totaliteit benaderen en waarderen Handelen vanuit gelijkwaardigheid voor elke persoon Rechten en plichten van alle actoren in het werkveld respecteren Respectvol omgaan met ethische vragen en dilemma's

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x

x

x

x x x

x x x x

A1 A2

A3

A4

A6 A7 A8

A5

A9

A10 A11 B1 B2 B3

B4

B5

C1

C2

C2

C3 C4

C5

Algemene competenties BK SW Com MM PR1 PR2 IT DB DCN NB1 BS PR3 AN PR4 PR5 PWP BDB NB2-Lin NB2-Win DC INT PWS 4

Constructief samenwerken: In staat zijn om samen met anderen taak- of groepsgericht aan eenzelfde taak of doel te werken

4.1

Theorieën en werkmodellen van samenwerking adequaat toepassen

4.2 4.3 4.4

5

Methodisch handelen: in staat zijn om bewust, doelgericht, systematisch en planmatig te handelen

5.1

Adequaat een situatie analyseren

5.2

Haalbare doelstellingen op basis van de situatieanalyse formuleren

5.3 5.4

De doelstellingen op een systematische wijze realiseren Proces- en productgericht evalueren

6

Communiceren: De eigen aanpak en ideeën kunnen toelichten, zowel mondeling als schriftelijk

6.1 6.2

6.3 6.4 6.5

6.6

x

x

Specifieke verantwoordelijkheden opnemen in functie van een x gezamenlijk doel Tot constructieve oplossingen komen rekening houdend met de inbreng van de andere en de situatie Actief bijdragen tot een positief samenwerkingsklimaat

Helder en correct rapporteren met het oog voor vorm en opmaak Volledig, correct en objectief verslag geven tegen een afgesproken tijdstip Gestructureerd, doelgericht, relevante informatie presenteren met oog voor de vooropgestelde doelgroep Duidelijk en helder de eigen mening kunnen formuleren Actief luisteren naar anderen Overleg plegen met zowel interne als externe partners

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x x x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x x x

x x x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

x x

x x x x x

Beroepsspecifieke competenties: Informatica A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

A11

B1

B2

B3

B4

B5

C1

C2

C2

C3

C4

C5

BK

SW

Com

MM

PR1

PR2

IT

DB

DCN

NB1

BS

PR3

AN

PR4

PR5

PWP

BDB

NB2-Lin

NB2-Win

DC

INT

PWS

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x

x

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

1. Gegevens behandelen Hij kan gegevens verzamelen, opslaan en ter beschikking stellen, zodanig dat deze op een correcte en gebruiksvriendelijke manier kunnen worden opgevraagd. Daartoe kan hij, gebruik makend van wetenschappelijk verantwoorde technieken: 1.1 gegevens verzamelen 1.2 gegevens modelleren 1.3 verbanden leggen

x

x

x

x

x

x

x

x

x/E

1.4 gegevens opslaan

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x

x

x/E

x/E

1.5 gegevens ter beschikking stellen

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x

x

x/E

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x

x/E

x

x/E

x/E

2. Analyseren Zij kan, zelfstandig of onder begeleiding en eventueel in teamverband, de informatiebehoeften van een organisatie gestructureerd en overzichtelijk weergeven. Daartoe kan zij, gebruik makend van analyse- en modelleringstechnieken: 2.1 de informatiebehoeften van een organisatie identificeren 2.2 deze informatiebehoeften vertalen in concepten, schema's en relaties 2.3 de mogelijke oplossingen documenteren

x

x

x

x

x

2.4 de mogelijke oplossingen evalueren

x

x

x

x

x

2.5 eenvoudige testprocedures opstellen

x

x

x

x

x

x/E

x/E x/E x/E x

x/E x/E x/E x/E

x x x x

x x x x

x/E

x

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x/E

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x/E x

x/E x/E x x

x/E x/E x x

x/E x/E x x

x x

x x

x

x

x

x

x

x/E

x/E

x

x/E

x

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x

x/E

x/E

x

3. Oplossingen ontwikkelen Hij kan voor een organisatie een klein project zelfstandig of een groter project in team succesvol uitwerken. Daartoe kan hij nieuwe oplossingen voor systemen en software: 3.1 programmeren 3.2 implementeren 3.3 documenteren 3.4 testen (op het niveau van de deelaspecten en van de integratie) 4. Beheren Zij kan op een adequate wijze IT-oplossingen configureren, beveiligen en aanpassen, zodanig dat ze blijven beantwoorden aan de veranderende behoeften van de organisatie. Daartoe kan zij: 4.1a systemen configureren, beveiligen en aanpassen (Netwerkbeheer) 4.1b heeft zij noties van configureren en aanpssen van systemen (Programmeren) 4.2 toepassingen configureren en aanpassen (Programmeren) 4.3a databanken configureren, beveiligen en aanpassen (Netwerkbeheer) 4.3b heeft zij noties van configureren en aanpassen van databanken (Programmeren) 5. Projectmatig werken Hij is in staat om een opdracht op een projectmatige wijzige aan te pakken, zodanig dat de planningen gerespecteerd worden. Daartoe kan hij: 5.1 het project splitsen in fasen en taken 5.2 planningen opstellen (tijdsplanning, kostenstructuur, middelenplanning) 5.3 een project opvolgen (tijd, kostenen, middelen) 5.4 in een multidisciplinair team werken, als teamlid 6. Communiceren Zij kan mondeling en schriftelijk communiceren met alle betrokkenen, zodanig dat zij haar gespreksparteners correct begrijpt en haar boodschappen helder overkomen. Daartoe kan zij: 6.1 mondeling en schriftelijk communiceren in het Nederlands 6.2 de gepaste communicatietechnieken aanwenden 6.3 deelnemen aan vergaderingen als lid 7. Eigen gedrag aanpassen Hij is in staat om over het eigen gedrag te reflecteren en op basis daarvan het aan te passen zodanig dat hij in wisselende omstandigheden optimaal kan functioneren. Daartoe bezit hij de ingesteldheid en is hij in staat om: 7.1 het eigen functioneren kritisch evalueren en bijsturen 7.2 maatschappelijk verantwoord te handelen 7.3 creatief, vernieuwend en met zin voor initiatief te handelen 7.4 assertief te handelen 7.5 zijn opdrachten uit te voeren met doorzettingsvermogen

x/E x/E

x

x x

x x x

x

x/E

x/E

x

x/E x/E x/E

x/E x/E

x x

x/E x/E

x x

x x

x

x x/E x/E x/E

x/E x/E x x

x x/E x x/E

x/E x/E x x

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x/E

x x

x x x

x/E

x/E

x

x

x x x

x x x

x/E x/E x/E

x/E

x x x x x

x x x x x

x/E x/E x/E x/E

x

x/E x/E

x

x/E x x

x x

x x x x

x

x

x

x x x

x x x

x

x x

x x x x

x x

x/E x/E

x x

x

x

x

x

x

x

x

x/E x/E x/E

x x x

x x x x

x

x/E

x/E

x

x x x x x

x x x x x

x x

x/E x x

x/E x/E

x x x x x

x x x x

Beroepsspecifieke competenties: Informatica 7.6 tijdig externe deskundigheid in te roepen 7.7 levenslang te leren 8. Kwaliteitsvol handelen Zij streeft naar kwaliteitsvolle taakuitvoering zodanig dat het resultaat voldoet aan de eisen van een steeds wiselende economische en maatschappelijke omgeving. Daartoe kan zij: 8.1 een kwaliteitsvolle redenering opbouwen rekening houdend met beroepsspecifieke inzichten en ervaringen 8.2 performant en functioneel handelen 8.3 oplossingen leveren die gebruiksvriendelijk en flexibel (aanpasbaar, herbruikbaar en onderhoudbaar) zijn 8.4 handelen conform de regelgeving 8.5 een kwaliteitszorgsysteem toepassen

x x

x x

x x

x x

x

x

x x x/E

x x x/E

x

x x x/E x

x x

x x

x

x x x x x/E

x/E x/E x

x x

x x

x x x

x x

x

x x

x x

x x

x/E x/E

x/E x/E

x

x

x x

x x

x x x

x x x

x

x x

x x

x

x/E x x/E x

x x x

5 Praktisch 5.1

Inschrijven

Je kan je inschrijven op het secretariaat van het Hoger Instituut der Kempen. We verwijzen voor de inschrijvingsmomenten naar de algemene brochure van het Hoger Instituut der Kempen of naar website www.hik.be. Locatie: Campus HIK,  

5.2

voor 18u00: blok A, 1ste verdieping, achteraan, na 18u00 en op zaterdagvoormiddag aan de receptie in de inkomhal.

Inschrijvingsgeld

De kostprijs is samengesteld uit het inschrijvingsgeld en cursusmateriaal. Het inschrijvingsgeld bedraagt 1,60 EUR per lesuur. Module van … lestijden

Inschrijvingsgeld

40

64 EUR

60

96 EUR

80

128 EUR

120

192 EUR

Het maximum bedrag voor het inschrijvingsgeld (exclusief cursusmateriaal) voor een gans schooljaar is 625 EUR. Je vindt een richtprijs van het cursusmateriaal in het overzicht van de verschillende modules (ECTS-fiches). Het cursusmateriaal wordt afzonderlijk aangerekend. Het is meestal niet verplicht om dit aan te kopen. Onder bepaalde voorwaarden ontvangt de cursist ook vermindering van inschrijvingsgeld. Voor meer informatie over een gedeeltelijke vrijstelling van het inschrijvingsgeld op basis van een VDAB-attest (gedateerd in september en/of februari), kan je terecht op het secretariaat of op de website van VDAB.

5.3

Opleidingscheques

Je kan, onder bepaalde voorwaarden, indien je niet werkzoekend bent, voor het betalen van je inschrijvingsgeld en je cursussen gebruik maken van opleidingscheques van de Vlaamse overheid. Via opleidingscheques betaal je in werkelijkheid immers slechts de helft. Onze instelling is erkend als opleidingsverstrekker voor de Vlaamse opleidings-cheques. Er is een maximum aan opleidingscheques dat je jaarlijks kan bestellen. De voorwaarden zijn erg verstrengd sinds 1/3/2015 voor cursisten die reeds hogere studies hebben afgerond. Voor meer informatie bevraag je je bij de VDAB of surf je naar http://vdab.be/opleidingscheques/.

5.4

Educatief verlof

Werknemers in de privé-sector met een dagtaak van minimum 4/5 kunnen bij hun werkgever educatief verlof aanvragen indien de opleiding wordt beschouwd als een beroepsopleiding. Je kan hierover meer informatie vragen op het secretariaat. Enkele modules worden in gecombineerd onderwijs aangeboden. Dit betekent dat een gedeelte van de lessen thuis verwerkt moet worden. Deze lessen tellen niet mee voor educatief verlof. Praktisch - 41

5.5

Lesuren

De modules starten in september en/of eind januari en duren telkens 20 weken. De lessen worden gegeven op een weekdag van 18:30 tot 22:20 en op zaterdagvoormiddag van 8:30 tot 13:10. Indien je het modeltraject volgt, heb je meestal één avond in de week en de zaterdagvoormiddag les. Je kan echter andere combinaties samenstellen. Naast deze vaste momenten, moet je nog enkele bijkomende modules volgen. We raden je aan:  

om de module A2 Softwarepakketten bijkomend tijdens het eerste jaar te volgen (10 weken van 4 lesuren), om de module IT-organisatie bijkomend tijdens het tweede jaar te volgen (10 weken van 4 lesuren),

5.6

Aanmelden op de pc’s, Toledo, enz.

Een cursist heeft een inschrijvingsnummmer, bv. 1234567. De cursist krijgt een gebruikersnaam en wachtwoord om aan te melden op de computers en op Toledo. De gebruikersnaam wordt gevormd door de letter c gevolgd door het inschrijvingsnummer (bv. c1234567). Je krijgt instructies om het initiële wachtwoord in te stellen.

5.7

E-mailadres

Elke cursist van de richting Informatica krijgt een e-mailadres, gevormd door zijn gebruikersnaam gevolgd door het domein hik.be, bv. c1234567@ hik.be. Je mail kan je raadplegen via een POP3-account of via een webinterface https://mail.hik.be/. Het initiële wachtwoord is informatica. Je wijzigt dit wachtwoord best als je de eerste keer aanmeldt.

5.8

Toledo

De cursisten krijgen een elektronische leeromgeving Toledo ter beschikking. Een cursist kan zich aanmelden via de webinterface http://toledo.hik.be. De concrete werking van Toledo wordt in de lessen verduidelijkt. Indien je een vraag hebt over Tolede, stel je deze in eerste instantie aan de docent. Indien het probleem niet opgelost is, kan je het probleem melden via het e-mailadres [email protected].

5.9

Examenreglement

Je moet 50% behalen op een module om te slagen. Je moet voor alle modules geslaagd zijn om je diploma te behalen. Indien een cursist minder dan 70% aanwezig is geweest tijdens de contacturen, kan hij geweigerd worden voor deelname aan de examens.

5.10 Examens en herexamens De examenperiodes vind je terug in de jaarkalender die op Toledo staat. De concrete datums van de examens en van de herexamens vind je in het lessenrooster. Een cursist is niet automatisch ingeschreven voor de herexamens. Indien een cursist wenst deel te nemen aan de herexamens, moet hij zich hiervoor inschrijven op het secretariaat, via e-mail [email protected], tenminste één week voor de aanvang van de herexamens.

5.11 Vrijstellingen 5.11.1

Toelichting

Indien je reeds eerder andere studies hebt gedaan, kan je op basis van de resultaten die je behaalde een vrijstelling voor één of meerdere modules aanvragen. Praktisch - 42

Enkele basisregels:   

Er wordt geen vrijstelling gegeven op basis van lessen in het secundair onderwijs. Indien de vrijstelling wordt aangevraagd op basis van vakken waarvoor men in het hoger onderwijs is geslaagd, moet een kopie van het diploma en een beschrijving van de inhoud van de vakken worden toegevoegd. Indien de vrijstelling wordt aangevraagd op basis van lessen in de privésector, moet een bewijs van een examen worden toegevoegd.

5.11.2

Aanvraag

Je dient als volgt een aanvraag in:    

Je haalt het formulier voor een aanvraag van één of meerdere vrijstellingen af op het secretariaat. Je vindt het formulier ook in de community CVO_HO_Informatica op Toledo. Je vult het formulier in. Je schrijft een motivatie per module waarvoor je een vrijstelling vraagt. Je voegt per module de nodige bewijsstukken toe (ECTS-fiches, diploma en diplomasupplement, attesten, enz.). Je geeft je bundel af op het secretariaat.

De aanvraag wordt geëvalueerd door de afdelingscoördinator die, indien nodig, één of meerdere docenten raadpleegt. De afdelingscoördinator neemt, samen met de directeur, een beslissing. De beslissing wordt door het secretariaat meegedeeld.

5.12 Instaptoets Je kan inschrijven in de afdeling Informatica indien je een diploma Secundair Onderwijs hebt (ASO/TSO: 6 jaar, BSO: 6 jaar + 7de specialisatiejaar). Indien je geen diploma Secundair Onderwijs hebt, kan je toch inschrijven als volgende voorwaarden voldaan zijn:  

Je bent minstens 18 jaar oud. Je hebt een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de 3de graad dat minstens 3 jaar oud is.

Indien je niet voldoet aan deze voorwaarden, maar wel minstens 18 jaar bent, moet je een instaptoets afleggen. De instaptoets wordt in september of januari/februari afgenomen. Je moet hiervoor inschrijven.

5.13 Bachelor in Toegepaste informatica, aanvullingstraject Indien je afgestudeerd bent in de richting Informatica van het volwassenenonderwijs, kan je een aanvullend traject volgen om het diploma van Bachelor Toegepaste Informatica te behalen. Dit traject is voor iedereen anders. Het is immers afhankelijk van je voorstudies, de richting die je in het volwassenenonderwijs hebt gevolgd, andere studies die je gevolgd hebt, enz. Een bachelordiploma wordt door een hogeschool uitgereikt. Indien je meer informatie wenst, stuur je een e-mail naar het opleidingshoofd van Toegepaste Informatica, Christel Maes, [email protected].

5.14 Website Je kan meer informatie vinden vinden op de website van het volwassenenonderwijs, http://www.hik.be.

Praktisch - 43

5.15 Vragen Indien je nog specifieke vragen hebt met betrekking tot de opleiding Informatica, kan je deze mailen naar de afdelingscoördinator Roger Frans, [email protected].

Praktisch - 44

6 Lessenrooster 6.1

Lessenrooster

We verwijzen voor de concrete lessenrooster van een schooljaar naar de website en naar de community CVO_HO_Informatica op Toledo.

6.2

Model

Je krijgt voor het avonden weekendonderwijs een overzicht dat er als volgt uitziet:

Je krijgt daarnaast nog een detail met de concrete lesdatums.

6.3

Hoe lees je het overzicht?

Op een weekdag (maandag – donderdag) geven we normaal 4 lesuren. In het lessenrooster vind je soms 3 lesuren van één module en 1 lesuur van een andere module.

De module BK in het voorbeeld, wordt op een weekdag één lesuur gegeven en op zaterdag 2 lesuren. In de praktijk geven we op de weekdag drie weken 4 lesuren van de eerste module (PR1 in het voorbeeld) en de vierde week 4 lesuren van de tweede module (BK in het voorbeeld). Je hebt op die manier op 4 weken, 12 uren les gehad van de eerste module en 4 van de tweede module. Lessenrooster - 45

Je vindt in het overzicht soms ook modules met 2 lesuren.

In de praktijk geven we deze module 4 lesuren gedurende 10 weken.

Lessenrooster - 46

1 Voorstelling HBO5 Informatica

Recommend Documents