B 23 NOVA Haarlem MBO HBO 1 en 2 samengenomen Meeting Name: Untitled.tmp Facilitator Name: Facilitator Report created on: April 6, 2009 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Introductie Warming up: ICT en leren ICT in de opleiding Persoonlijk gebruik van ICT Ideaal gebruik Invloed Nog iets anders? 9jnhv v
1.
Introductie 1. Template: 2. Template:
Verzin een naam voor deze bijeenkomst (niet je eigen naam) Welke technologie heb je vandaag al gebruikt?
1.2.
Welke technologie heb je vandaag al gebruikt? 1. erik: gsm, tv 2. Rick 7: Telefoon, T.V. 3. Natascha: Mobiele telefoon, laptop, tv 4. Stefan: telefoon, laptop, tv 5. suzanne: telefoon
2.
Warming up: ICT en leren 1. Template: Helpt technologie mensen bij het leren? Zo ja, op welke wijze?
2.1.
Helpt technologie mensen bij het leren? Zo ja, op welke wijze? 1. Stefan: ja, men leert van elkaar door informatie uit te wisselen 2. Natascha: Ja, want zo kan je informatie vinden. 3. 1: n 4. erik: ja, er is veel iformatie beschikbaar 5. 1: t 6. Rick 7: het vergemakelijkt het leren. doordat alles over na te kijken is. 7. annemieke: ja 8. suzanne: ja, je kan er alles op vinden
3.
ICT in de opleiding 1. Template: 2. Template: 3. Template: 4. Template: 5.
3.1.
Theme:
Welke ICT gebruik je thuis voor je studie? Hoe gebruik je de ICT? Welk ICT-gebruik vraagt de opleiding van je? Welke ICT gebruik je op de opleiding? Hoe gebruik je deze ICT? Vind je dat de opleiding je goed voorbereid op het gebruik van ICT in je toekomstige werk? Hoe gebruik jeje gsm voor de opleiding?
Welke ICT gebruik je thuis voor je studie? Hoe gebruik je de ICT? 1. annemieke: laptop om alles op te slaan 2. Sietske: De laptop voor me verslagen 3. Romy: laptop, verslagen. schoolmai 4. 1: lm 5. erik: gsm, internet, email, blackboard voor het aken van verslagen, rapporten etc. 6. Natascha: Internet: om dingen op te zoeken. Email: communiceren met klasgenoten. Google 7. Stefan: computer, internet: google, wikepedia, telefoon, dit alles om informatie te vinden
Page 1 of 8
8.
Rick 7:
9. elise: 10. suzanne:
computer, e-mail, internet, voor het opzoeken van informatie, verwerken van ifromatie computer, iPhone, e-mail laptop om info te vinden, email voor binnenkomende berichten, telefoon voor het bellen van mede leerlingen,
3.2.
Welk ICT-gebruik vraagt de opleiding van je? 1. Rick 7: pc, internet, e-mail 2. erik: pc, laptop, beamer, telefoon, smartboard 3. Sietske: decomputer, internet 4. Natascha: Laptop/Computer, Telefoon, Schoolmail. 5. suzanne: laptop, internet, schoolemail. 6. elise: computer, internet, telefoon, Novaportal 7. annemieke: schoolmail,internet 8. Romy: internet, laptop,google 9. Stefan: computer/laptop, schoolmail, NovaPortal, internet 10. Theme: Lever je verslagen digitaal in?
3.2.10.
Lever je verslagen digitaal in? 1. Natascha: Nee 2. Rick 7: nee 3. 1: e 4. Sietske: nee 5. suzanne: nee 6. 1: , nev 7. annemieke: nee 8. erik: nee 9. 1: n 10. elise: nee nietaltijd,ze willen wel graag dat je je verslag per e-mail verstuurd 11. Romy: nee, dat hoeft nit perse je mag het af en toe wel doen. maar het is wel handiger om het gewoon uit te printen:) 12. Stefan: nee verslagen moeten in de computer gemaakt worden en uitgeprint worden.
3.4.
Vind je dat de opleiding je goed voorbereid op het gebruik van ICT in je toekomstige werk? 1. erik: matig 2. elise: mouah 3. Romy: nee 4. 1: a 5. Natascha: Gaat wel 6. Sietske: Nee 7. marije: neee niet echt 8. suzanne: ja, maar het zou veel beter kunnen, het is de basis alleen, niet het geheel. 9. 1: d 10. Natascha: Er wordt niet zoveel aandacht aan besteed 11. erik: kan bete, thuis leer ik er meer van 12. elise: project vorig jaar was bedoeld om met de computer om te leren gaan, maar die lessen werden niet echt serieus genomen/ gegeven 13. Rick 7: ja, redelijk we hebben vorig jaar veel geleerd over word en exel tijdens projecten 14. Stefan: nee, er wordt weinig aandacht bestee aan ict gebruik, zo word er alleen in het eerste jaar geleerd hoe microsoft office tegebruiken, en verder word er kennis van de programmas verwacht 15. Sietske: in het eerste jaar werd er tijdens projecten wel aandacht besteed aan word en excel maar dit jaar word er helemaal niks mee gedaan. heb er vorig jaar ook niet echt veel van geleerd. 16. annemieke: niet echt we hebben alleen in het eerste jaar dingen gehad
Page 2 of 8
17. 1: 18. Romy: 19. 1: 20. Theme: 3.4.20.
Hoe kan het beter? 1. erik: 2. elise: 3. 1: 4. Natascha: 5. 6. 7. 8. 9. 10.
1: Sietske: 1: Rick 7: 1: Stefan:
11. Romy:
12. 1: 13. marije: 14. suzanne:
15. annemieke: 16. Theme:
d we gewbruiken alleen het internet word een excel voorderest doen wer eiglijk niks met de inhoud van de cmpueter o Hoe kan het beter?
meer ict integreren in lessen nou ik denk dat je dan voor de opleiding ICT had moeten kiezen e Ik vind het jammer, ik zou wel meer willen leren over Excel omdat ik dit later wel zal gaan gebruiken. v een les ervoor te maken o mer informatie tijdens de lessen, meer ict les b door er aparte les in te geven in het gebruik van Microsoft Office, er word in bedrijven veel gebruik gemaakt van dit soort programmas, een goede voorereiding zou fijn zijn!! niet echt, want we kennen de basis van excel en word en dat is toch wel het belangrijkste eigelijk. of je moet in je latere werk iets doen waar je veel met cijfers moet wrken dan zou het wel erg handig zijn als je wat diepe op excelin gaat T uitgebreider uitleggen over de nieuwe word 2007 en wat meer over excel uitleggen omdat dar nog veeel meer over te leren is het is jammer dat we weinig les krijgen op de computer, als je excel goed bergrijpt dan kan je er heel erg goed in werken, ik weet er weinig vanaf dus ik snap er ook niks van. vandaar dat ik er nooit in werk. meer les erinal is het alleen maar om het even terug te halen Wat heb je nodig voor je toekomstige werk?
3.4.20.16. Wat heb je nodig voor je toekomstige werk? 1. Sietske: extra cursussen 2. Romy: misschien een snel cursus it 3. Romy: ict bedoel ik 4. Rick 7: Cursusen 5. Stefan: bijscholing, heeeeeeeeeeeel goed ingewerkt worden. 6. Natascha: Bijscholing 7. elise: cursus microsoft office, bijscholng, omscholing, 8. suzanne: bijscholing op de computer cursusen enz. 9. marije: bijscholing 10. erik: logica, inzicht (in processen) 3.5.
Hoe gebruik jeje gsm voor de opleiding? 1. Rick 7: . 2. elise: als je een project heb dan kan je met je telefoon je contactpersoon bereiken 3. suzanne: voor het bellen van mede leerlingen 4. 1: r 5. Romy: om te bellen met mensen van school en voor de rest eigelijk niet, heb gewoon een simpel mobieltje die niet op internet kan 6. Sietske: om klasgenoten te bellen waar we les hebben. om elkaa informatie door te geven over projecten of lessen. 7. erik: bellen 8. 1: n 9. Stefan: de telefoon word gebruikt om met elkaar informatie uit te wisselen, ook zit er op een telefoon internet, hiermee kun je dus ook
Page 3 of 8
10. annemieke: 11. 1: 12. elise: 13. 1: 14. Natascha: 15. 1:
informatie opzoeken. om elkaar dingen te vragen da als er lessen uitvallen kan je je medeudent daarvan op e hoogte stellen n Ja, als je bijvoorbeeld een bedrijfsbezoek moet regelen kan je contact leggen via de telefoon. emen
4.
Persoonlijk gebruik van ICT 1. Template: Welke ICT gebruik je om te communiceren met anderen? Op welke manier ondersteunt de ICT jou in je opleiding? 2. Template: Speel je (online-)games? Waarom vind je het leuk om die games te spelen? 3. Template: Heb je een avatar? Zo ja, hoe ga je om met je digitale identiteit?
4.1.
Welke ICT gebruik je om te communiceren met anderen? Op welke manier ondersteunt de ICT jou in je opleiding? 1. Romy: mobiel, msn,hyves,kwekken op hyves 2. marije: telefoon, msn, email 3. elise: msn messenger, gsm, e-mail, hyves 4. Sietske: mobiel,computer 5. Rick 7: telefoon, e-mail, internet, 6. Romy: email 7. annemieke: telefoon,internet 8. Natascha: Telefoon, Computer/Laptop, msn hyves, sms, email. 9. erik: telefoon, hyves, email, sms skype, 10. suzanne: computer, email, hyves, telefoon. 11. Stefan: GSM, telefoon, computer, e-mail, hyves, verenigng website.
4.2.
Speel je (online-)games? Waarom vind je het leuk om die games te spelen? 1. erik: nee 2. elise: nee 3. Natascha: nee 4. suzanne: ee 5. marije: nee 6. Sietske: nee 7. Rick 7: ja 8. Romy: ja op spele.nl 9. Stefan: ja vrijetijdsbesteding 10. Romy: bubble game 11. annemieke: nee
4.3.
Heb je een avatar? Zo ja, hoe ga je om met je digitale identiteit? 1. erik: wat is dat? nee dus 2. elise: was da? 3. Sietske: nee 4. elise: duuh 5. Romy: een poppetje 6. elise: en foto van jezelf 7. marije: ja op msn en hyves 8. Natascha: Ja op msn en op hyves. Die identiteit mogen alleen vrienden zien. 9. Rick 7: ja msn 10. Romy: et als in secondlife kan je zown poppetje makne 11. annemieke: ja op msn en hyves een foto 12. Sietske: geoon en foto van mezelf op hyves en msn 13. elise: op hyves en msn, mn hyes is wel beschermd 14. Stefan: ja, hyves, msnplaatje, plaatje op vereniging site, ik zet nette plaatjes neer.
Page 4 of 8
15. suzanne: 16. Theme: 4.3.16.
ja, op hyves is die gesloten. KUN JE OOK JE EIGEN ICT INZTTEN VOOR SCHOOL?
KUN JE OOK JE EIGEN ICT INZTTEN VOOR SCHOOL? 1. Rick 7: nee 2. annemieke: nee 3. elise: nee ik denk dat het de lesstof belemmerd 4. Natascha: Misschien 5. Sietske: als de les uitvaltdat ze een standaart smsje sturen 6. marije: als er lesesen uitvallen email sturen en elkaar bellen tebellen 7. Stefan: ja, een laptop is erg belangrijk, voor je school, informatie zoeken bestanden uitwisselen, het werk sneller. 8. erik: ja om (nog) meer nformatie uit t wisselen 9. Romy: ja als er een les uitvalt moet er gewoon sown door stuur smsje rond gaandatis veel handiger dan school mail want heel vaak word daar niet op gekeken 10. suzanne: ja, met een laptop werken is heel erg handig, je kan er veel info van afhalen en het staat gelijk digitaal. 11. elise: alleen eenlapot zou welhandig zijn maar ik vind dta dat een eigen keuze moet jn 12. Theme: is hyves ook voor het onderwijs? 13. Rick 7: nee
4.3.16.12. is hyves ook voor het onderwijs? 1. Rick 7: nee 2. Sietske: nee, hyves is meer voor in jevrijetijden en voor je vrienden niet voor school 3. 1: e 4. Rick 7: omdat het geen voegevoegdewaarde is 5. suzanne: nee, hyves is voor je vrijetijd en vrienden, niet voor school. 6. 1: JHO 7. erik: het kan een community functie hebben tenzij goed beschermd 8. Natascha: Hyves is mer voor vrijetijd. Als ik voor school op hyves zou moeten zou ik meer bezig zijn met fotos kijken en berichtjes sturen 9. 1: S 10. annemieke: nee het heeft haast niks met school te makn 11. 1: N 12. Romy: nee want misschien hebben sommige wel geen hyves, en niet alle leraren oeven te zien wat je allemaal doet in je vrijetijd 13. 1: N 14. marije: nee, daar kijk ik ook nie top voor ik aar school ga dus les uitval is het nog niet handig 15. 1: MVN AITOOR 16. 1: R 17. Stefan: nee, hyves is een site voor vrije tijd, je kan er met vrienden contact leggen. het is niet emaakt om peciefieke infomatie uit te wisselen 18. elise: niet handig voor delesstof, maar wel handig als publieke site waar je kan kiken of lessen uitvallenen of er misschieandere gebeurtenissen zijn 5.
Ideaal gebruik 1. Template: 2. 3.
5.1.
Template: Template:
Beschrijf eens een van de interessantste voorbeelden van ICTgebruik die je ooit hebt ervaren. Hoe werd men daarbij geholpen in het leren? Hoe kan jouw leren worden verbeterd met of zonder ICT?
Beschrijf eens een van de interessantste voorbeelden van ICT-gebruik die je ooit hebt ervaren. 1. Sietske: hoe zo een 3 d wereld gemaakt werd op tmf 2. Romy: met het donorregistratie formulier dat je hem voor de webcam hield
Page 5 of 8
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Romy: Rick 7: 1: elise: 1: Stefan: erik: suzanne:
en dat er dan iets gebeurde hij kwam uit het beeld bellen me je horloge T iPhone GE WEL DG IT het bellen van vaste telefoon, naar bellen via een satelliet restaurant bestelling via menukaart in de touchscreen tafel via de tv, intressante programmas
5.3.
Hoe kan jouw leren worden verbeterd met of zonder ICT? 1. Sietske: je verslagen worden netter en je kan als je aantekeningen maakt netter verbeteren 2. Rick 7: het is een beter bron voor informatie. 3. annemieke: het is wel een stuk overzichteliker 4. marije: informatie door krijgen via de email samenvattingen van docenten krijgen via de email zodat je ze kan uitprinten en leren. en je kan informatieop zoeken op internet 5. Stefan: ik denk dat het verbeterd kan worden, de laptop is een goed uitvinden mbt het onderwijs. er zitten wel nadelen aan ,de dodcent heeft minder zicht op wat een student aanhet doen is. 6. Natascha: Met ICT, want je kan veel sneller informatie doorgeven en opzoeken. Het zou veel makkelijker zijn om wstukken op te sturen nar leraren. 7. Romy: als je een laptop hebt en de formulieren/samenvattingen etc. via de mail worden verstuurd weet je zeker dat je het niet kwijt kan raken zodat als je een toets heb dat je dan al je leerstofbij elkaar hebt 8. suzanne: met ict kan je het leren denk ik wel verbeteren, je kan er veel info van afhalen en staat gelijk diitaal. 9. erik: meer gebruik maken vabeschiare n nformatie 10. elise: met ICT, want met je laptop kan je veel meer applicaties oevoegen waardoor je de informatie nog beter te zien krijgt
6.
Invloed 1. Template: 2. Template:
6.1.
Denk je dat mensen meer/beter leren door ICT te gebruiken? Biedt jouw opleiding je voldoende ondersteuning bij het werken met ICT?
Denk je dat mensen meer/beter leren door ICT te gebruiken? 1. Rick 7: nee 2. elise: niet iedereen want je heb ook mensen die dan veeel sneller afgleid zijn 3. 1: ente 4. erik: ja mits goed gebruikt 5. Romy: het ligt eraan wat je zelf he handigst vind om mee te werekn denk ik 6. 1: me en 7. Stefan: ja, men kan leren van elkaar, ht gevaar is valse of niet juiste informatie. 8. 1: ee 9. Natascha: Ik denk het wel. 10. annemieke: ja het word er interesanter door en dat motiveert weer 11. 1: t e opzoe 12. marije: Ja, want daar kunnen ze informatie opzoeken op internet bij wat ze moeten leren 13. 1: ig 14. Sietske: Ik denk dat als je het opschrijft je meer onthoud dan als je het typt 15. Natascha: Hoeft niet sommige mensen kunnen veel beter uit een boek leren 16. 1: L 17. suzanne: nee dat denk ik niet, et is wel handig maar laat je niet beter leren,
Page 6 of 8
6.2.
Biedt jouw opleiding je voldoende ondersteuning bij het werken met ICT? 1. Stefan: nee 2. Natascha: ee 3. 1: n 4. Rick 7: nee 5. Sietske: ee 6. Natascha: Nee 7. Rick 7: ee 8. marije: ee 9. Stefan: nee, het kanveeeel beter 10. Rick 7: nee 11. annemieke: weinig 12. Romy: er zjn goeg conmpeters doie he meesta doen 13. erik: te weinig 14. suzanne: nee, kan veel beter. 15. elise: je mag altijd met je laptop naar school komen om dat te gebruiken als shrift. Opzh wel dus
6.2.1.
nee 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
7.
marije: Natascha: 1: erik: 1: marije: 1: Sietske: 1: Rick 7: 1: Sietske: Romy:
Nog iets anders? 1. Template: 2. 3.
Template: Template:
nee Nee EI te weinig NE nee GNENO e JE nee PM nee erzijn wel enoeg comuters die het meesta wel don
Wil je naar aanleiding van deze bijeenkomst nog iets kwijt over leren en ICT? Vond je het leuk om op deze manier geinterviewd te worden? Welke tips/trucs wil je ons meegeven?
7.1.
Wil je naar aanleiding van deze bijeenkomst nog iets kwijt over leren en ICT? 1. Sietske: nee 2. Romy: nee 3. marije: nee 4. annemieke: nee 5. suzanne: intressant onderzoek! 6. 1: NT 7. erik: ? 8. 1: Sa 9. Rick 7: intersant onderzoek1
7.2.
Vond je het leuk om op deze manier geinterviewd te worden? 1. Sietske: ja
7.3.
Welke tips/trucs wil je ons meegeven? 1. Natascha: J==/ja 2. marije: jaaa 3. Rick 7: ja uitertinteress 4. Romy: ja eht heel leuk ! 5. Stefan: ja,bijzonder n je leert ok van andere antwoorden. 6. erik: ja
Page 7 of 8
7. 8.
elise: suzanne:
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
Romy: erik: Natascha: suzanne: Sietske: Rick 7: Stefan: elise:
ja, want je houd de aandacht er beter bij op deze manier ja, is een keer wat anders dan het zo standaard op een laadje invullen. iedereen die iets zegt heeft ze eigen kleurtje nee prima zo De naam voor het antwoord niks, was helemaal prima! niks vond het wel goed zo top geesenteerdduidelijk dudlijkere introductie. TOP
Page 8 of 8
