1. Charakteristika školy. Velikost školy. Vybavení školy. Kapacita školy: 670 ţáků

Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

1. Charakteristika školy Velikost školy Kapacita školy: 670 ţáků Obor: 79-41-K/41 – Gymnázium (Humanitní vědy) - 265 ţáků 79-41-K/41 – Gymnázium (Přírodní vědy) - 265 ţáků 79-41-K/41 – Gymnázium (Programování) - 140 ţáků

Vybavení školy Základní charakteristika

• • • •

Materiálnětechnické vybavení

prostorná školní budova nesousedí přímo s hlavními rušnými komunikacemi, ale je snadno dosaţitelná městskou hromadnou dopravou školní areál nabízí několik víceúčelových hřišť, atletický ovál, tenisové kurty i příjemné prostředí zahrady s parkovou úpravou a jezírkem budova je po rozsáhlé rekonstrukci bezbariérová WIFI v celém areálu školy

•

odborné učebny: • fyziky - s audiovizuální a projekční technikou • chemie - 2 učebny s audiovizuální a projekční technikou (jedna z nich s interaktivní tabulí) • biologie - 2 učebny s audiovizuální a projekční technikou • zeměpisu - 2 učebny s audiovizuální a projekční technikou • dějepisu - s audiovizuální a projekční technikou ( • základů společenských věd - s audiovizuální a projekční technikou (s interaktivní tabulí) • českého jazyka - s audiovizuální a projekční technikou • výtvarné výchovy - s audiovizuální a projekční technikou • hudební výchovy • anglického jazyka - 2 učebny s audiovizuální a projekční technikou • německého jazyka - 2 učebny s audiovizuální a projekční technikou • francouzského jazyka - s audiovizuální a projekční technikou • ruského jazyka - s audiovizuální a projekční technikou • matematiky - 2 učebny s interaktivní tabulí a projekční technikou

•

laboratoře: • laboratoř biologie - s audiovizuální a projekční technikou • laboratoř fyziky - s audiovizuální a projekční technikou • laboratoř chemie - s audiovizuální a projekční technikou

• • • • • •

tři učebny s výpočetní technikou, s internetem a s projekční technikou dvě hudební zkušebny keramická dílna s keramickou pecí fotokomora moderní knihovna s celodenním provozem a s moţností kopírování, skenování a vyuţívání počítačů s internetem – k dispozici je 18 661knih (z toho 14 260 knih ve volném výběru), 154 audiovizuálních dokumentů, 45 titulů odborných časopisů, čtečky a eknihy dvě tělocvičny, posilovna a venkovní komplex hřišť s atletickým oválem 250 m s umělým povrchem, víceúčelové hřiště s umělým trávníkem 3. generace

Modernizace přírodovědných učeben a laboratoří byla provedena v letech 2009 - 2011 v souvislosti s realizací projektu „Škola pro udrţitelný rozvoj“ podpořeného EU v rámci programu OPPA. Zázemí ţáků a učitelů

• • • • • • •

studentský klub klub pedagogů sborovna a kabinety s počítači a kopírkami školní kavárna školní jídelna s kapacitou 750 strávníků (nabízí 3 druhy jídel) šatny s osobními skříňkami, TV šatny se sprchami toalety a sprchový kout na kaţdém patře

ŠVP (od 1. 9. 2009, poslední úprava 1. 9. 2014) Charakteristika školy

Stránka: 1

Charakteristika pedagogického sboru Základní charakteristika

na škole vyučuje dlouhodobě více neţ 60 pedagogů, průměrný věk sboru se pohybuje kolem 40 let, asi třetinu tvoří muţi pedagogický sbor je plně kvalifikovaný, samozřejmostí je průběţné další vzdělávání pedagogů na škole kaţdoročně působí rodilí mluvčí jako vyučující všech cizích jazyků (AJ, NJ, FJ, RJ) mezi učiteli jsou také pracovníci VŠ (MFF UK, FIT ČVUT)

• • • •

Vedení školy

vedení školy je čtyřčlenné: ředitelka, zástupce ředitelky pro organizační záleţitosti, zástupce ředitelky pro ţákovskou agendu a zástupce ředitelky součástí rozšířeného vedení školy jsou předsedové komisí pro vzdělávací oblast - obor:

• •

Předsedové komisí pro vzdělávací obor (pro školní rok 2015/2016) Český jazyk Mgr. Jakub Ţytek Cizí jazyk I. (anglický) Mgr. Pavla Pracnová Cizí jazyk II. (francouzský, německý, ruský) Mgr. Zdeňka Mikulková (FJ – Mgr. Danuše Skácilíková) (NJ – Mgr. Zdeňka Mihulková) (RJ – Mgr. Jelena Harutjunjanova) Fyzika Mgr. Lenka Veselá Chemie RNDr. Ivana Louţecká Biologie RNDr. Lukáš Erhart Zeměpis Mgr. Jitka Ottová Občanský a společenskovědní základ Mgr. Blanka Hniličková Dějepis PhDr. Alena Horáčková Tělesná výchova Mgr. Stanislav Jelínek Předsedové komisí pro vzdělávací oblast (pro školní rok 2014/2015) Umění a kultura PhDr. Lenka Dvořáková (L – PhDr. Lenka Dvořáková) (HU – Mgr. Petra Korfová) (VKVT – Mgr. Jana Blahníková) Matematika RNDr. Jana Halenková Informatika a Informační a komunikační technologie Mgr. Ivana Pechová Další spolupracovníci vedení školy

•

ve škole je výchovný poradce, výchovná poradkyně - metodička prevence rizikového chování, koordinátor environmentální výchovy a metodik ICT

Dlouhodobé projekty, mezinárodní spolupráce Tradiční akce pořádané školou  Den osobností - cyklus besed se zajímavými představiteli společenského, politického, kulturního i vědeckého ţivota naší společnosti u příleţitosti Dne studentů 17. listopadu  Studentská odborná konference - prezentace ročníkových prací ţáků 2. ročníku  Projektové vyučování – pracovní semináře v Terezíně  Filmový Klub Gymnázia Arabská  „Arabské Vánoce na ledě“ - prosinec  Vánoční turnaj v odbíjené - prosinec  Vánoční koncert – (hudební pásmo ţáků školy) - prosinec  Den třídy a třídního učitele - prosinec  Maturitní ples  Zahradní slavnost - červen  Literární večery – prosinec, červen  Návštěvy divadelních představení v AJ  Návštěvy divadelních představení v NJ  Debatní klub ŠVP (od 1. 9. 2009, poslední úprava 1. 9. 2015) Charakteristika školy

Stránka: 2

 Slavnostní předávání maturitních vysvědčení v Betlémské kapli  „Arabské vysvědčení“ - slavnostní ukončení školního roku, vyhodnocení a ocenění nejlepších ţáků školy v jednotlivých vyučovaných předmětech nejen podle prospěchu, ale i podle výsledků zapojení do různých školních i mimoškolních aktivit

Projekty realizované školou (v posledních 5 letech)

projekt:

Podpora nadaných studentů 2015

vedoucí:

M. Krotil

počet ţáků, třída

30

přínos

videokamera – pro digitální zpracování obrazu

partneři projektu

MHMP – grant 80 000 Kč

projekt:

Práce s 3D tiskárnou (pro učitele a žáky GA)

vedoucí:

J. Vondráček – ţák 2. ročníku J. Mašek – ICT koordinátor


30 účastníku z řad ţáků a pedagogů

přínos

seznámení s moţností 3D tisku na GA, předvedení výsledku realizace projektu podporovaného finančně MHMP

partneři projektu

MHMP – finanční podpora v rámci jednoho z grantů

projekt:

Podpora nadaných žáků v oboru programování 2014

vedoucí:

Tomáš Obdrţálek


určeno pro všechny studenty 

přínos

pomůcky:  fotoaparát / videokamera – pro digitální zpracování obrazu, půjčováno studentům na projekty  grafický software Adobe – k dispozici studentům v knihovně  lego robot Mindstorms NXT

partneři projektu

MHMP – grant 70.000 Kč

projekt:

Analytická chemie v laboratoři VŠCHT 2013/2014, 2014/2015

vedoucí:

I.Louţecká, I.Šebková


26, 3.D + 25, 3.C

přínos

Rozšíření znalostí v oboru analytické chemie

partneři projektu

Pracovníci katedry analytické chemie FTOP VŠCHT

projekt:

Instrumentální analýza 2013/2014

vedoucí:

I.Louţecká, L.Veselá


22-SPrV

přínos

Praktická laboratorní práce s přístroji Pasco, Vernier

partneři projektu

Katedra didaktiky chemie PřFUK

projekt:

Online sešit ve výuce 2012/2013

vedoucí:

Jaroslav Mašek (spolupráce: Martin Krotil)


Stránka: 3


partneři projektu

120, 2. ročník Moţnost pouţívat online sešit ve výuce libovolného předmětu (snaha o porovnání více různých produktů a výběr nejvhodnějšího nástroje pro daný předmět) Školní sešit.cz, Evernote, Google Dokumenty

projekt:

LEGO Mindstorms roboti 2012/2013

vedoucí:

Ing. Daniel Kahoun


partneři projektu

27, 2E Programování ovládání robotů, počítačová komunikace, vyuţití robotických smyslů pro poznávání okolního reálného světa, sekvenční a událostmi řízené programování, analytické i syntetické myšlení ČVUT FEL

projekt:

TC Wales + vernisáž 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


14, přes ročníky Poznávací zájezd s návštěvou Bridgwater College a Bangor University, dobrá jazyková praxe s anglickými průvodci, poznání míst, která stojí stranou turistického ruchu

přínos

přínos

přínos partneři projektu

Bridgwater International

projekt:

Studentská konference MDG 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


partneři projektu

1B Rozvojové cíle tisíciletí v praxi, vedení týmu, účast v diskusi, prezentace názorů, hledání východisek. Partners Czech

projekt:

Saved by the Bell 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


15 1B Rozvojové cíle tisíciletí v praxi, otázka vzdělávání ve 3. světě, jak seznámit a zapojit veřejnost do řešení

přínos


Partners Czech

projekt:

Living in ČAD 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


partneři projektu

15 1B Rozvojové cíle tisíciletí v praxi, diskuse s občanem Čadu o aktuálních problémech jeho země, společné hledání východisek Partners Czech

projekt:

Sixties in Bitain 2012/2013

vedoucí:

Schmoranz


Přes ročníky, 14

přínos

Celoškolní akce pro ţáky i pedagogy

přínos

partneři projektu projekt:

Entropa, Breaking the Stereotypes 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


16, 1A, střední škola ze Srbska

přínos

Debata nad odlišností a stereotypy národních kultur a pokus o překonání těchto bariér.


Stránka: 4

partneři projektu

Partners Czech

projekt:

I hate Shakespeare 2012/2013 D.Taylor T.Taylor Přes třídy Vlastní nastudování divadelní hry českými studenty pod vedením rodilých mluvčích, akce určená pro ţáky i veřejnost z řad rodičů, budoucích ţáků a učitelů.

vedoucí: počet ţáků, třída přínos partneři projektu projekt:

Učíme se společně 2012/2013

vedoucí:

Lánská, Florianová


1D Implementace cizího jazyka do výuky matematiky přímo našimi ţáky pro naše potenciální příští ţáky ze ZŠ Alţírská.


ZŠ Alţírská

projekt:

Welcome Taiwan 2012/2013

vedoucí:

Lánská


11, třída 2E

přínos

Seznámení s naší školou a systémem vzdělávání, vzájemné poznávání obou kultur.

partneři projektu

Taiwan Choir

projekt:

IS Nebušice 2012/2013

vedoucí:

Janků


14, přes ročníky Seznámení se systémem výuky na IS pomocí Job shadowing metody, konfrontace různých kultur a pohled na ţivot v ČR očima cizince.


IS Nebušice

projekt:

TC Tak trochu jiný Londýn 2012/2013

vedoucí:

Schmoranz


14, přes ročníky

přínos

Netradičně pojatá poznávací cesta do jinak tradičního Londýna.

partneři projektu projekt:

TC Berlín 2012/2013

vedoucí:

J. Kokeš


12 ţáků různých tříd

přínos

Seznámení s německým hl. městem

partneři projektu

Škola pro udržitelný rozvoj (2009-2011) Celkový název projektu: Nové formy školních a mimoškolních ţákovských odborných aktivit s důrazem na environmentální výchovu, udrţitelný rozvoj a na popularizaci a atraktivizaci přírodovědných předmětů. Období realizace projektu: 1. 1. 2009 – 30. 6. 2011 Podpora poskytovaná z OPPA: 6 695 797,84 Kč Cílem projektu je zpopularizovat výuku přírodovědných předmětů na Gymnáziu, Praha 6, Arabská 14 a zvýšit tak zájem o studium přírodovědných a technických předmětů na vysokých školách. Tohoto cíle bude dosaţeno následujícími dílčími cíli:


Stránka: 5

 Vytvořit materiálně technické zázemí pro praktickou výuku přírodovědných předmětů - biologie, chemie, fyzika, tj. moderně vybavené laboratoře biologie, chemie a fyziky.  Vytvořit zázemí s výpočetní a prezentační technikou pro teoretickou výuku předmětů - biologie, chemie, fyzika a zeměpis.  Vytvořit naučnou stezku na rozsáhlém pozemku školy a začlenit ji maximálně do výuky přírodovědných předmětů.  Cíleně zkvalitnit a zatraktivnit organizační formy a metody gymnaziální výuky přírodovědných a technických předmětů (biologie, chemie, fyzika, zeměpis) tím, ţe bude minimalizována stereotypní frontální výuka a naopak bude kladen velký důraz na praktickou výuku.  Rozvíjet mezinárodní týmovou spolupráci ţáků v projektech s přírodovědnou a technickou tématikou a ulehčit jim tak vstup do světa práce.  Věnovat se ve volném čase mládeţi formou zájmových krouţků, přednášek, besed a exkurzí, na nichţ bude realizována terénní biologie a velký důraz bude kladen na ekologické souvislosti.  Zkvalitnit interní systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků s výhledově moţným rozšířením na systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků z ostatních škol.  Vyuţít veškeré aktivity v právě připravovaném Školním vzdělávacím programu. Sloţení realizačního týmu RNDr. Zdeňka Hamhalterová – vedoucí projektu RNDr. Lukáš Erhart – organizační koordinátor projektu Mgr. Šimon Hrozinka – odborný koordinátor projektu Mgr. Jan Tuzar – odborný asistent Klíčové aktivity  Příprava laboratoří a odborných učeben na moderní a atraktivní výuku a nové metody a formy práce  Moderní metody a formy výuky přírodovědných předmětů  Vytvoření mobilní naučné stezky na pozemku a v budově školy  Příprava ţáků na vstup do světa práce v rámci zemí EU  Další vzdělávání pedagogických pracovníků  Zabezpečení realizace projektu Přírodní vědy a matematika na SŠ v Praze: aktivně, aktuálně a s aplikacemi (2010/2011)  Projekt v rámci OPPA, podpořený EU  Cílem je procvičení učební látky pomocí praktických aplikací v předmětech matematika, fyzika, zeměpis, biologie, chemie  Zapojeno 5 učitelů a 150 ţáků

Mezinárodní spolupráce  Spolupracujeme dlouhodobě s organizací ESI (Educational Services International, Inc.), která zajišťuje přípravu a výběr zahraničních lektorů AJ pro ČR. Učitelé anglického jazyka připravují pravidelně písemné materiály a náměty pro zkvalitnění přípravy nových lektorů AJ pro ČR v USA. Družební školy  Anglie, Bridgwater (sídlo společnosti britsko-česko-slovenského přátelství mezi občany Bridgewateru a Prahy 6) kaţdoroční návštěva našich studentů a jednoho pedagoga v Anglii, kaţdoročně přijetí anglických představitelů společnosti v Praze .  SRN, Höchst, Gesamtschule (dlouhodobý druţební kontakt) - kaţdoroční výměnný program, spolupráce na různých ţákovských projektech (výstava, divadlo, jazykový kurz apod.). V dubnu 2006 byla v Praze za přítomnosti ředitelů obou škol podepsána smlouva o dlouhodobé spolupráci.


Stránka: 6

Mezinárodní projekty (realizované v posledních 5 letech) projekt:

Presentation Skills workshop 2013/2014

vedoucí:

Pracnová


1. A, 2. A, 32 ţáků

přínos

Výborná průprava pro ústní prezentace, odbourání mluvních bloků, postoj a gestikulace, kultura ústního projevu, kontakt s publikem

partneři projektu

D.Fisher, The Bear Educational Theatre

projekt:

Let’s vote 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


partneři projektu

15, seminář 4A Debata o přímé volbě prezidenta v době prezidentské kampaně v USA, konfrontace odlišných volebních systemů Mrs Trudy Mc Keag z HS Charles City, Iowa

projekt:

Deliberation in a Democracy 2012/2013

vedoucí:

Pracnová


partneři projektu

3AB, 4B Řízená akademická diskuse s americkými vrstevníky z Chicaga na závaţná témata Eutanázie a Trestní odpovědnost mladistvých v celosvětovém kontextu. HS

projekt:

Almere Prague International Exchange 2012/2013

vedoucí:

Pracnová, Janků


14, přes ročníky Výborná jazyková praxe v mezinárodním projektu 6 evropských zemí, poznání kultury země při pobytu v rodině a systému školství při společných aktivitách ve škole. Het Baken Lyceum, Almere Holandsko

přínos

přínos


CTYOnline 2012, 2013, 2014, 2015  projekt pro talentované ţáky – nadace American Fund for Czech and Slovak Leadership Studies (AFCSLS)  partneři: J. Hopkins University a Center for Talented Youth  2012 – 2 ţáci (Fy, Bi)  2013 – 7 ţáků (Fy, AJ)  2014 – 10 ţáků (Bi, Fy, Ch, AJ, Psychologie)  2015 – 5 ţáků (Bi, Fy, Ch) Jugend debattiert international (každoročnš)  mezinárodní projekt - debaty mládeţe – řízený Goethe – institutem v Praze  zapojuje se skupina ţáků a 1 učitelka NJ  v roce 2010 jeden ţák postoupil mezi 16 nejlepších studentů z celé republiky a zúčastnil se akce v SRN Deliberating in a Democracy 2009/2010  mezinárodní diskusní projekt, 6. ročník projektu  témata pro rok 2009/2010: Umění, cenzura a svoboda projevu; Kamerové systémy na veřejných prostranstvích; Dnešní demokracie a diktatury  cílem bylo zvýšit znalosti ţáků o aktuálních problémech a prohloubit jejich zapojení v diskuzích o demokratických principech ve své zemi  zapojilo se 30 ţáků 1. – 4. ročníku a 1 učitel  bylo realizováno: 2 telekonference, studentská konference, školní deliberace PRAMUN  mezinárodní konference - Model United Nations.


Stránka: 7

 podle skutečného modelu, který funguje v OSN, se v komisích debatovalo na aktuální politická témata, vytvářety, obhajovaly a schvalovaly rezoluce  konference se zúčastnily střední školy z USA, Německa, Ruska a za Českou republiku gymnázium Arabská a GJN z Prahy 1  zapojil se 1 pedagog a skupina ţáků Youth for Europe – Nová energie pro Evropu  týdenní workshop s environmentální tematikou  zapojilo se 19 ţáků různých ročníků a 1 pedagog  1 student reprezentoval ČR na Klimatologické konferenci v Kodani Security Through Education 2010  zapojili se 2 pedagogové a skupina ţáků  na závěr projektu se zástupce školy zúčastnil exkurze na vojenské letecké základny RAF Lakenheath, RAF Waddington v Anglii MDG ´15 - Mezinárodní kemp 2010  naši studenti získali moţnost zúčastnit se mezinárodního kempu na téma Rozvojové cíle tisíciletí  přítomni byli studenti z Polska, Francie, Belgie, Anglie, Indie a Senegalu Mezinárodní projekt Švédsko – ČR  spolupráce v oblasti IT a AJ  zapojeni ţáci ze 2 tříd a 2 učitelé Mezinárodní projektový týden Řím – Praha (2009)  Díky nabídce Gymnázia Jana Nerudy v Praze 1 jsme měli moţnost podílet se na vymýšlení společného programu pro projektový týden ve spolupráci se střední školou v Římě. Nejen, ţe jsme mohli hostit italské studenty v Praze, ale mohli jsme i proţít týden přímo v Římě s programem, který pro nás vymyslela italská strana.  Projekt zahrnoval mnoţství interaktivních jazykových a poznávacích hrátek (např. The Prague Eyes of Franz Kafka, Following in the footsteps of Lurago and Dienzenhofer, How are the Prague Italians doing?, Guiding Foreigners around Rome, Find out more about Italy and Italians, Exploring Ostia, Where does Via Apia take you?), návštěv památek, muzeí i galerií a nastudování krátkých divadelních skečů.  Zúčastnilo se 10 studentů z 1. a 2. ročníku pod vedením učitelky Pavly Pracnové. Millenium Development Goals (2008-2009)  organizuje společnost PARTNERS CZECH, o. p. s.  projekt je určen středoškolským učitelům a ţákům z ČR, Polska, Francie, Belgie a Velké Británie  cílem je vytvoření učebních materiálů týkajících se celosvětových aktuálních témat, které bude moţné pouţít ve školách evropských a jiných, např. afrických  zapojeno 40 ţáků a 4 učitelé  2 učitelé byli vybráni na studijní cestu do Senegalu (Mgr. Milada Pečenková a Mgr. Ondřej Ţíla)


Stránka: 8

Spolupráce s rodiči a jinými subjekty Vedení školy nechce, aby škola byla uzavřenou komunitou, a proto velmi podporuje a cíleně rozvíjí spolupráci s nejrůznějšími institucemi.  Vedení gymnázia spolupracuje dlouhodobě s občanským sdruţením Společnost přátel gymnázia Arabská, jehoţ členy jsou především rodiče současných a bývalých ţáků školy. Společnost řídí Rada rodičů SPGA, která se schází pravidelně třikrát ročně, a během školního roku tříčlenný výbor.  Školská rada Nová školská rada podle §167 zákona 561/2004 Sb. byla na gymnáziu ustanovena dne 5. ledna 2009 a po volbách v roce 2014 má těchto 6 členů: Člen

zastupuje

funkce ve školské radě

Ing. Marie Kousalíková

zřizovatele - HMP

předsedkyně

BcA. Jaroslav Pauer Ing. Zdeněk Muzikář, CSc. Mgr. Jan Tuzar MUDr. Dana Vidimová Mgr. Jitka Yaghobová

zřizovatele - HMP Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 pedagogické pracovníky Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 pedagogické pracovníky Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 zletilé ţáky a rodiče nezletilých ţáků Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 zletilé ţáky a rodiče nezletilých ţáků

 Na škole pracuje dlouhodobě Studentská rada, která má 20 členů (starostů jednotlivých tříd) a pravidelně se jednou za měsíc schází s vedením školy.  Gymnázium je Fakultní školou Přírodovědecké fakulty UK v Praze - od 1. 1. 2003.  Gymnázium je Fakultní školou Filozofické fakulty UK v Praze – od 1. 1. 2006.  Gymnázium dlouhodobě spolupracuje s MFF UK, s Katedrou počítačů FEL ČVUT Praha a s FIT ČVUT - spolupráce při zabezpečení výuky programování ve třídách s rozšířenou výukou programování. Pracovníky ČVUT v Praze je připravován pro ţáky 4. ročníku odborný týden v učebně výpočetní techniky FIT v Praze 6 -Dejvicích.  Pedagogičtí pracovníci školy byli dlouhodobě členy některých pracovních skupin VÚP Praha - ve školním roce 2006/2007 byli např. 2 pedagogové školy externími spolupracovníky v odborné skupině pro sledování vlivu ICT na vzdělávání při realizaci RVP ZV - realizace projektu PILOT Z (monitorování zavádění ŠVP na 16 pilotních základních školách) podporovaného z ESF a jeden pracovník spolupracoval se skupinou zabývající se přípravou RVP GV.  Pedagogové školy spolupracují dlouhodobě s organizací CERMAT (např. při opravě pilotních písemných maturitních prací, na pozici ratera apod.).  21 pedagogů školy je fakultními učiteli různých fakult VŠ připravujících nové učitele - ročně nastoupí do školy na praxi asi 15 posluchačů pedagogických oborů z VŠ.  Dlouhodobě škola spolupracuje s lektorskými odděleními Ţidovského muzea, Národní galerie, Galerie hl. města Prahy, Galerie Rudolfinum a Památníku Terezín.  Vedení školy umoţňuje účast ţáků na organizaci charitativních akcí (např. Bílá pastelka, Světluška, Svátek s Emilem).  Učitelé spolupracují se společností Člověk v tísni při ČT.  Škola je zapojena do projektu Adopce na dálku – 1 dítě.  Škola spolupracuje s Českým svazem mentálně postiţených sportovců - ţáci pomáhají při organizaci sportovních soutěţí.  Škola spolupracuje s Občanským institutem a Linkou bezpečí.


Stránka: 9

1. Charakteristika školy. Velikost školy. Vybavení školy. Kapacita školy: 670 ţáků

Recommend Documents