A TISZK rendszer továbbfejlesztésére irányuló TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008 pályázat fenntartása 2013. Június 3. Glowacz Miklósné projektkoordinátor
TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008
Jelentési kötelezettség Indikátorok igazoló dokumentumokkal Horizontális mutatók (esélyegyenlőség, környezeti
fenntarthatóság) Szakmai munka elért eredményeinek fenntartása Kommunikáció igazoló dokumentumokkal
TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008
Fenntartási időszak:
2011. április 27 - 2016. április 26. 2012. évre statisztikai adatközlés (2013. április) 2.sz. Projekt Fenntartási Jelentés (PFJ – május 4.)
TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008
TISZK összes tanulólétszáma Kiinduló érték
Célérték
3681 fő
3700 fő
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
3389 fő
3531 fő
2013. 2.PFJ érték
3411 fő
Minimális elvárás: nem lehet kevesebb, mint a TISZK-ekre érvényes törvényi előírás
Az oktatási rendszerből lemorzsolódott, szakképzésbe bevont tanulók száma Kiinduló érték
Célérték
30 fő
50 fő
Megjegyzés: kumulált érték
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
172 fő
176 fő
2013. 2.PFJ érték
191 fő
Szakképzésbe bevont hátrányos helyzetű tanulók száma Kiinduló érték
Célérték
138 fő
300 fő
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
1239 fő
1546 fő
Minimális elvárás: célérték 300 fő (kumulált érték)
2013. 2.PFJ érték
1899 fő
Oktatói képzésbe/továbbképzésbe bevont tanárok, szakoktatók száma Kiinduló érték
Célérték
0 fő
150 fő
Megjegyzés: kumulált érték
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
200 fő
345 fő
2013. 2.PFJ érték
386 fő
Menedzsment képzésbe/felkészítésbe bevont személyek száma Kiinduló érték
Célérték
0 fő
17 fő
Megjegyzés: kumulált érték
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
23 fő
27 fő
2013. 2.PFJ érték
30 fő
Felnőttképzésben résztvevők száma Kiinduló érték
Célérték
355 fő
400 fő
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
1147 fő
1267 fő
2013. 2.PFJ érték
1980 fő
Minimális elvárás: kerek évre vonatkoztatva, nem csökkenhet a kiinduló értékhez képest RW és Kanizsay adatszolgáltatása alapján
Szakképzést sikeresen befejezők aránya Kiinduló érték
Célérték
84 %
90 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 90 % Kanizsay?
95,2 %
85,3 %
2013. 2.PFJ érték
89,9 %
TISZK iskolai rendszerű szakképzéséből lemorzsolódók aránya Kiinduló érték
Célérték
20 %
8%
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
3,6 %
12 %
Minimális elvárás: célérték 8 %
2013. 2.PFJ érték
12 %
Támogatott intézményekben tanulók közül a munkahelyi gyakorlati képzésben résztvevők számának növekedése Kiinduló érték
Célérték
1%
60 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 60 %
100 %
100 %
2013. 2.PFJ érték
100 %
A bevont hátrányos helyzetű tanulók közül a képzést sikeresen befejezők aránya Kiinduló érték
Célérték
65 %
70 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 70 %
96,3 %
100 %
2013. 2.PFJ érték
88 %
A bevont, az oktatási rendszerből lemorzsolódott tanulók közül a képzést sikeresen befejezők aránya Kiinduló érték
Célérték
70 %
90 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
90,9 %
Minimális elvárás: célérték 90 % Egyik iskola sem nyilatkozott erről számszerűen!
87,3 %
2013. 2.PFJ érték
100 %
Szakmájukban elhelyezkedők aránya Kiinduló érték
Célérték
65 %
70 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 70% RW adat (Kanizsay?)
73,4 %
96,3 %
2013. 2.PFJ érték
99,1 %
Felnőttképzésben a szakmájuk magasabb szintjén továbbtanulók aránya Kiinduló érték
Célérték
20 %
50 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 50% RW adat (Kanizsay?)
88,65 %
100 %
2013. 2.PFJ érték
100 %
Eredmények elterjesztésére irányuló akciók száma Kiinduló érték
Célérték
0 db
3 db
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
14 db
2013. 2.PFJ érték
14 db
Megjegyzés: kumulált érték évenként Minimális elvárás: a kiinduló értékhez képest plusz 3 típus Plusz: honlap, börzék, konferenciák, szóróanyagok stb.
14 db
Kialakított közösségi funkciók száma Kiinduló érték
Célérték
4 db
7 db
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
7 db
2013. 2.PFJ érték
7 db
7 db
Megjegyzés: kumulált érték Minimális elvárás: a kiinduló értékhez képest plusz 3 típusú Kiindulás:Versenyek, felzárkóztató oktatás, egészség nap, iskolai nap Plusz: Mentorálás, táborok, karrier tanácsadás, pszichológus
Megnevezés
Időpont
Fő
Elsősegélynyújtó
2012. november 30.
24
Sport
2012. november 30.
60
Versünnep
2013. január 19.
37
RW faktor
2013. február 15.
40
Víz világnapi vetélkedő
2013. március 19.
8
Egészségfejlesztés vetélkedő
2013. március 25.
24
2013. április
18
2013. március
47
Komplex szakmai verseny döntő Budapesti csecsemőgondozási verseny Összesen 2012/2013. tanév
258
2011/2012. tanév
328
Nincs adat
Eredmények elterjesztésére irányuló akciókkal elért közösség Kiinduló érték
Célérték
0 fő
3000 fő
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
7020 fő
7020 fő
2013. 2.PFJ érték
11490 fő
Megjegyzés: kumulált érték Minimális elvárás: a kiinduló értékhez képest plusz 2000 fő
2012/2013. tanévben igazolt
mentorált tanulók száma pszichológus szolgáltatást igénybevevők nyitott napokon megjelentek versenyeken résztvevők táborok információs nap és pályaorientációs szolgáltatás VIR (pályaorientációs program) felzárkóztató oktatás GYES-esek bevonása a szakképzésbe egészségnapon résztvevők Összesen:
100 155 847 258 0 1925 257 177 2 749 4470 fő
Közösségi szolgáltatásokat igénybevevők aránya Kiinduló érték
Célérték
30 %
60 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 60 %
100 %
100 %
2013. 2.PFJ érték
100 %
Nyitott nap
Bókay Fodor Nemes Kanizsay Semmelweis Wallenberg 2012/2013. 2011/2012.
P.o. rendszer
93 52 115 155 112 320 847 fő 1044 fő
0 27 0 90 81 59
Karriertanácsadás
199 0 0 13 118 265
Info nap
132 0 0 145 264 36
Bókay Fodor Wallenberg Kanizsay Semmelweis Nemes 2012/2013. 2011/2013.
Mentoráltak száma 12 5 7 0 27 49 100 84
Pszichológusi munka/fő Szabó Kukovecz Lilla 80 Benda Viktória 75 155 175
Beszerzett / kidolgozott tananyagok felhasználási aránya az oktatásban Kiinduló érték
Célérték
0%
95 %
2010. Záró 2012. 1.PFJ érték érték
Minimális elvárás: célérték 95% Használatuk?
100 %
100 %
2013. 2.PFJ érték
100 %
Távmunkában foglalkoztatottak száma Fogyatékkal élő alkalmazottak száma Roma foglalkoztatottak száma 50 évnél idősebb, foglalkoztatottak száma Pályakezdő foglalkoztatottak száma Továbbfoglalkoztatott nyugdíjasok száma Gyesről, gyedről, visszatérők alkalmazása Nők száma a foglalkoztatottak közt
93.75 48 % 45 67 0 0 1 190 13 39 38 379 437
1.PFJ 2012.
87% 25 22 77 0 1 0 183 10 43 17 397 463
85% 20 17 73 0 1 0 160 15 28 39 365 413
Foglalkoztatottak száma
Felső-, és középvezetésben a teljes vezetői létszám
Részmunkaidős foglalkoztatottak száma
Nők aránya a felső-, és középvezetésben
Felső-, és középvezetésben a női vezetői létszám
2.PFJ 2013. Záró érték 2010.
Bókay
Fodor
Kanizsay
Nemes
Semmelweis Wallenberg
Környezeti fenntartási számszerű adatok Esélyegyenlőségi számszerűsíthető adatok
Összesen
Összesített
Összesített
Nyilatkozat horizontálishoz
OK
OK
OK
OK
Tudásmegosztás környezeti/fő
45
32
18
12
Akció környezetihez
GSZ
papírgyűjtés, kupak, elem
OK
47
papírgyűjtés
98
(1.PFJ 300)
252
Feladat
Teljesülés/probléma
SNI tanulókkal való foglalkozás: feltérképezés, tudásátadás a pedagógusok/iskolák között
Aktív Tapasztalat átadás?
Mentorálás fenntartása, Mentor kézikönyv használata
Aktív Dokumentálás? Újaknak kézikönyv?
Közös táboroztatás: közös pályázatok, közös szervezés
Nem működik. Pályázatok figyelése!
DÖK együttműködés: TISZK szintű szervezet, képzések, programok
Részben megvalósult
Kulturális-művészeti összetartás: szuper, vándor és vendégváró produkciók
Kiállítás megvalósult Irodalmi műsor?
Közösen meghirdetett tanulmányi versenyek: szakmai és nem szakmai egyaránt
Minden iskola részvételével valósult meg.
Feladat
Teljesülés/probléma
Közös pályázatok képzésekre
Voltak ilyenek? Pályázatok figyelése!
Kulturális-művészeti összetartás: színház, koncert, kirándulás
Iskolán belül megvalósult, iskolák között?
Humán pályák pályaorientációjának erősítése: versenyekkel, közismereti órákon is témaválasztás, plakátverseny, látogatás a Wallenbergbe, szakkörök,tanfolyamok stb.
Sok rétűen valósult meg.
Közös szakmai bázis: tanmenetek,bemutató órák, szakmai munkaközösség stb.
Fejleszteni szükséges! A következő tanévben kiemelt feladat lehet.
Felnőttképzés fejlesztése (akkreditáció)
Kötelezően vállalt, kiemelt fontosságú, ellenőrzött (ESZA, EU)
Probléma
Lehetőség
TÁMOP-ban már nincs pénz, több szakmai feladat külső forrásra szorul (pl. versenyek, táborok, pedagógus továbbképzések)
Sponzorok keresése, hazai és EU pályázatok figyelemmel kísérése, ingyenes képzések
Finanszírozás hiánya a fenntartó részéről
Támogatási lehetőségek kihasználása, egymássegítése
Nem világos, hogy mely adatokat lehet beszámítani az indikátorokba
Vegyes iskoláknál csak a humán osztályok adatait. Máshonnan finanszírozott, de a projektben szereplő feladat beszámítható. (kivétel, ha más EU projekt) pl. tanári továbbképzés, mentorálás
Mentorálás nem finanszírozott
A heti 32 órába beszámítható feladat lehet Pszichológus (0,5-1 fő)
Glowacz Miklósné Projektkoordinátor Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szakképzés-szervezési Főosztály Fővárosi Szakképzési Osztály pályázati referens
[email protected] 799-5362 TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0008