04. Čas

Projekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088 Příjemce: Základní škola J. A. Komenského Lysá nad Labem

Inovace výuky – Fyzika F6/ 04 Čas

Vzdělávací oblast:

Člověk a příroda

Vzdělávací obor:

Fyzika

Tematický okruh:

Látky a tělesa

Cílová skupina:

6. ročník

Klíčová slova:

Jednotky času, převody jednotek, měření času, časová pásma, aktuální čas, sluneční hodiny, princip činnosti, atomové hodiny

Očekávaný výstup:

Vlastní výzkum, použití znalostí o fyzikální veličině čas, měření času, výroba vlastních slunečních hodin, použití známých pojmů v křížovce, seznámení se s atomovými hodinami


Zadání:

Žáci si procvičí na příkladech převody jednotek, vyluští tajenku, ve které se seznámí s atomovými hodinami, procvičí si použití již známých fyzikálních veličin. Seznámí se pomocí internetu s pojmem aktuální čas a na uvedených internetových stránkách vyhledají aktuální čas v různých místech světa. Vypočítají časový posun a zhodnotí tento jev při cestování. Praktická část je zaměřena na výrobu vlastních slunečních hodin. Žáci si je vyrobí ve škole a stupnici sestaví doma za vhodného slunečného počasí.


Čas 1.

Vyjádři v sekundách: 12 min = 5h 10 min = 4 h 5 min = 10 min =

45 min = 2,5 h = 18,5 min = 1 den =

2. Vyjádři v minutách: 25 s = 9 h 12 s = 218 s = 0,7 h =

2h 25 s = 2,8 h = 3,7 h = 239 s =

3. Vyjádři v hodinách: 45 min = 8 min = 6,3 min = 12 h40 min 14 s =

2 h15 min = 1200 s = 4500s = 10 h 23 min 5 s =

4. Přejdi na tuto stránku: http://presny-cas-online.cz/cas-presny/presny-cas-ve-svetovychmetropolich


Srovnej časový posun těchto světových metropolí s Prahou: Hong- Kong Tokio New Orleans Kolik je hodin právě teď v těchto městech a o kolik se liší s časem v ČR? Popiš, jak se to projeví, pokud do těchto měst přiletíš letadlem.

5. Vyrob si vlastní sluneční hodiny podle návodu Pomůcky: Postup:

plastový květináč, písek, voděodolný fix, špejle, budík Nasyp hlínu do květináče a doprostřed zapíchni špejli. Postav květináč na slunce tam, kde svítí po celý den. Snaž se, aby špejle vrhala stín na vnitřní stranu květináče. V tom místě si fixem udělej rysku a napiš časový údaj např. 11. Nařiď si budík na další hodinu a za hodinu udělej další čárku. Tak pokračuj dále. Proveď minimálně 5 měření. S květináčem po dobu měření nehýbej.

http://www.presny-cas-atomove-hodiny.cz/w/hodiny/cache/4601875363_e4e3cfe4ec_1600x900ms.jpg


Obrázek:

6. Vylušti tajenku:


1. Každá látka se skládá z……… 2. Srdeční puls 3. Teplotu měříme…….. 4. Základní jednotka délky 5. Látka o velké hustotě 6. Hmotnost měříme na… 7. Základní jednotkou je metr. 8. Měříme s tím čas. 9. Základní jednotkou je kilogram. 10. Slouží k určení vodorovného směru. 11. 60 s 12. 1/60 minuty 13. Písek je …. .

Tajenka: ……………………………………………………………. patří mezi jedny z nejvýznamnějších zařízení v dějinách lidstva. Jsou od roku 1963 mezinárodním uznávaným časovým standardem - podle těchto hodin se řídí nejen celosvětové počítačové sítě, ale rovněž navigace umělých družic nebo navigační systém GPS. Podle nich je regulován čas umělých družic vyslaných člověkem, navigační systém GPS, nebo signál radiových a televizních stanic.

http://thumbs.dreamstime.com/thumb_509/1275481443HzaA0j.jpg


Tajenka:

t

e

p

l

d

s

e

a

t

o

m

t

e

p

o

m

ě

r

m

e

t

r

o

l

o

v

v

á

h

y

é

l

k

a

h

o

d

i

n

y

o

h

m

o

t

n

o

s

t

v

o

d

o

v

á

h

a

m

i

n

u

t

a

u

n

d

a

s

y

p

k

k

ý


Fotodokumentace:


foto: Matyáš Votava, 6. B

foto: Ondřej Galuščák, 6. B

04. Čas

Recommend Documents