06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 2
( unité 1 )
23 A
Cherchez les mots Haal veertien Franse woorden uit de bus en zet ze achter de Nederlandse woorden. Ze kunnen zowel horizontaal als verticaal als diagonaal verstopt zijn. Sommige letters kunnen twee keer gebruikt worden. Alle woorden staan in de conversations III en IV op pagina 17. 1 2 3 4 5 6 7 8
komen voorbereiden verhuisd hopen bus nummer richting spellen
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________
9 10 11 12
vervolgens verder op hoek tussen twee haakjes 13 verdwaald 14 dorst
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 3
( unité 2 )
7
Het bijvoeglijk naamwoord, bijzondere gevallen ☛ Grammaire In unité 1 (Apprendre 3) heb je geleerd dat een bijvoeglijk naamwoord dat iets zegt over een vrouwelijk zelfstandig naamwoord een e krijgt. Bij sommige bijvoeglijke naamwoorden verandert er meer. Die hebben een onregelmatige vorm wanneer ze bij een vrouwelijk zelfstandig naamwoord staan. In de tekst op pagina 23 van je tekstboek staat een aantal voorbeelden daarvan. Zoek in die tekst het vrouwelijk enkelvoud van de bijvoeglijke naamwoorden hieronder en schrijf dat erachter: gros
________________
nombreux
________________
généreux
________________
Vul nu de volgende zinnen aan: Meestal krijgen bijvoeglijke naamwoorden die eindigen op een s er in het vrouwelijk enkelvoud ___________ bij. Bij een bijvoeglijk naamwoord op eux wordt eux in het vrouwelijk enkelvoud ___________ Let op! Vertaal de woorden hieronder. Ze komen uit de tekst op pagina 23 van je tekstboek. un nouvel ordinateur un bel objet
__________________________________________________________
__________________________________________________________________
une vieille console
____________________________________________________________
un vieux vélo __________________________________________________________________ Sommige bijvoeglijke naamwoorden zijn helemaal onregelmatig. In het schema hieronder staan alle vormen van beau, nouveau en vieux. mannelijk enkelvoud
vrouwelijk enkelvoud
mannelijk meervoud
vrouwelijk meervoud
beau
belle
beaux
belles
nouveau nouvel
nouvelle
nouveaux
nouvelles
vieux
vieille
vieux
vieilles
bel
vieil
De vormen bel, nouvel en vieil gebruik je alleen in het enkelvoud voor een mannelijk zelfstandig naamwoord dat begint met een klinker of een stomme h. Kijk voor andere bijzondere gevallen bij Apprendre 3 op pagina 103 en 104 van je tekstboek.
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 4
( unité 2 ) 9
Remplissez Vul de juiste vorm in van het bijvoeglijk naamwoord. 1 Nous avons un ______________________ prof de géo. 2 Luc a gagné une ______________________ somme d’argent. 3 Marianne porte une ______________________ robe. 4 Elle est très ______________________. 5 Ces filles sont très ______________________. 6 Sophie est une ______________________ copine. 7 Elle chante des ______________________ chansons.
nieuw fors mooi gelukkig sportief goed oud
8 Tu habites dans un ______________________ appartement.
mooi
9 Une Porsche est une voiture ______________________.
duur
10 Je regarde un ______________________ film.
oud
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 5
( unité 2 ) 22
Remplissez Vul in het schema de Franse woorden in die kloppen met de omschrijvingen hieronder. Alle woorden staan in de gesprekken op pagina 26. Als je het goed hebt gedaan verschijnt in de vetgedrukte vakjes een woord voor iets dat iedereen graag achter de hand heeft. Let op! Verbindingsstreepjes in een woord krijgen een apart vakje. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Niet een enkele keer, maar ... keer. Als je als ‘moniteur’ wilt werken moet je eerst een diploma ... Telt meestal 30 of 31 dagen. Met elkaar samenwerkende personen. Daar schrijf je mee. Als je een kledingstuk te duur vindt, kun je altijd nog wachten op de ... Vervoer je je geld in. Word je als je maar lang genoeg in de zon zit. Niet gewonnen maar ... Niet één cadeautje, maar een hele ... Niet exact maar ... Biljetten en munten. Je krijgt niet maar je ... Je neemt niet maar je ...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
-
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 6
( unité 4 ) 15
☛
Ontkenningen
Grammaire
De zinnen hieronder komen uit de fotoroman. Vertaal ze in het Nederlands. Tu ne sais pas encore ton rôle? Je ne suis jamais malade. Je ne veux rien manger.
__________________________________________________
______________________________________________________ ________________________________________________________
Je n’ai plus de voix. ____________________________________________________________ Vul aan: nog niet vertaal je door
_______________________________
nooit vertaal je door
_______________________________
niets vertaal je door
_______________________________
niet meer vertaal je door
_______________________________
Deze ontkenningen bestaan dus net als ne ... pas uit twee delen. Het tweede deel staat, net als pas, direct achter de persoonsvorm. Let op! Vertaal de zinnen hieronder. J’ai de la fièvre. ________________________________________________________________ Je n’ai plus de fièvre ____________________________________________________________ J’ai des problèmes. ____________________________________________________________ Je n’ai jamais de problèmes.
____________________________________________________
Net als na ne ... pas krijg je ook na ne ... plus en ne ... jamais geen delend lidwoord maar de of d’.
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 7
( unité 4 ) 17 A
B
Transformez Maak de zinnen hieronder ontkennend. Gebruik de ontkenning tussen haakjes. Kijk eerst nog even naar de Let op! van oefening 15. 1
Juliette est malade. (nooit)
__________________________________________________
2
Mes soeurs ont de la fièvre. (niet meer)
3
Je veux manger de la viande. (niet) ____________________________________________
4
Je suis en retard. (nooit)
5
Il a téléphoné au docteur. (nog niet) ____________________________________________
________________________________________
____________________________________________________
Geef een ontkennend antwoord volgens het voorbeeld. Gebruik de ontkenning tussen haakjes. Voorbeeld: Tu as encore de la fièvre? (niet meer) - Non, je n’ai plus de fièvre. 1
Tu es souvent malade? (nooit) - Non, __________________________________________ .
2
Tu aimes le coca? (niet) - Non, ________________________________________________ .
3
Tu as déjà fait des courses? (nog niet) - Non, ____________________________________ .
4
Tu as encore mal au coeur? (niet meer) - Non, __________________________________ .
5
Tu manges beaucoup? (niets) - Non, ____________________________________________ .
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 8
( unité 5 ) 7
☛
Imparfait
Grammaire
De zinnen hieronder staan in het interview met de groep Alif, op pagina 53. Vertaal ze. Au début c’était difficile. ________________________________________________________ Les rappeurs préféraient les chanteuses sexy. ______________________________________ De vetgedrukte woorden in de zinnen zijn vormen van de imparfait. Deze tijd gebruik je om te vertellen hoe het in het verleden was. Je vormt die tijd door van de nous-vorm van de présent de uitgang ons weg te laten en te vervangen door de uitgangen van de imparfait. Die uitgangen zijn voor alle werkwoorden hetzelfde. Kijk naar de zinnen hierboven en vul aan: De uitgang voor de derde persoon enkelvoud (il, elle, on) is ___________. De uitgang voor de derde persoon meervoud (ils, elles) is ___________. Lees nu de zinnen hieronder en onderstreep daarin de andere uitgangen. Julie: Maurice: Julie: Estelle et David:
Quand j’avais 10 ans, j’adorais les jeux vidéo. Et toi, Maurice? Qu’est-ce que tu aimais à 10 ans? La télé. Avec mes frères et soeurs, nous regardions toujours la télé. Et vous, Estelle et David? Qu’est-ce que vous aimiez à 10 ans? Nous, on adorait regarder les clowns au cirque.
Vul nu alle uitgangen van de imparfait in: j’aim
___________
nous aim
___________
tu aim
___________
vous aim
___________
il/elle/on aim ___________
ils/elles aim ___________
Let op: De enige uitzondering is het werkwoord être: nous sommes - j’étais. Kijk bij Apprendre 3 (tekstboek pagina 113) voor een volledig rijtje in de imparfait.
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 9
( unité 5 ) 9
Remplissez Lees de zinnen hieronder en vul de imparfait in van de werkwoorden achter de zin. 1 L’année dernière, j’__________________________ beaucoup la musique hip-hop. 2 Ma copine Marine __________________________ le blues et le jazz.
aimer préférer
3 Nous __________________________ souvent au cinéma.
aller
4 Vous __________________________ les derniers tubes?
écouter
5 Le samedi soir, Ozan et Daniel ___________________ des comédies à la télé. 6 Tu __________________________ souvent aux fléchettes? 7 Ils __________________________ souvent malades. 8 Mon frère __________________________ un nouveau scooter.
regarder jouer être avoir
9 Je ne __________________________ pas aller au spectacle.
pouvoir
10 On __________________________ écouter cet album de jazz.
vouloir
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 10
( unité 5 ) 10
Mettez à l’imparfait Zet de rest van de brief hieronder in de imparfait:
Bonjour, Je m’appelle Raoul et depuis une semaine j’habite à la campagne, dans le nord. Avant … 1 J’habite Lyon. __________________________________________________________________________ 2 Il y a beaucoup d’avantages. __________________________________________________________________________ 3 Le collège est à cinq minutes de chez moi. __________________________________________________________________________ 4 Dans le grand parc, au bout de la rue, on fait du roller tous les après-midi. __________________________________________________________________________ 5 Les cinémas aussi sont tout près. __________________________________________________________________________ 6 Le samedi soir, je vais en ville avec mes copains. __________________________________________________________________________ 7 On va d’abord jouer au billard américain au café sur la grande place. __________________________________________________________________________ 8 Puis on prend une pizza chez Flunch. __________________________________________________________________________ 9 Après on va au cinéma pour voir le dernier film. __________________________________________________________________________ 10 On rentre toujours vers une heure du matin. __________________________________________________________________________
Oh, je regrette vraiment la ville. Ecris-moi vite. Salut, Raoul
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 11
( unité 6 ) Persoonlijke voornaamwoorden
7
☛
Grammaire
Vertaal de zinnen hieronder. Onderstreep in je Nederlandse zin de vertaling van de vetgedrukte woorden. Ce bois, tu le connais. __________________________________________________________ On a organisé une manifestation et on a décidé de la faire devant la mairie. __________________________________________________________________________________________ On a fait l’inventaire et on l’a publié. __________________________________________________________________________________________ On a pris des photos, tu peux les voir sur le site. __________________________________________________________________________________________ Voilà Pierre, je le vois souvent.
__________________________________________________
Voilà Anne, je la vois souvent. ____________________________________________________ Le, la, l’ en les zijn hier persoonlijke voornaamwoorden. Ze vervangen een zelfstandig naamwoord dat lijdend voorwerp is. Ze kunnen zowel personen als zaken vervangen. Vul aan: Een mannelijk zelfstandig naamwoord in het enkelvoud vervang je door ___________. Een vrouwelijk zelfstandig naamwoord in het enkelvoud vervang je door ___________. Een zelfstandig naamwoord in het meervoud vervang je door ___________. Le en la worden ___________ voor een klinker of een stomme h. Vertaal nu de volgende zinnen: On a écrit au maire. ____________________________________________________________ On lui a écrit. __________________________________________________________________ J’envoie une carte à ma grand-mère. ______________________________________________ Je lui envoie une carte. __________________________________________________________ Lui betekent dus zowel ___________ als ___________. Je gebruikt het alleen voor personen, als meewerkend voorwerp. In dat geval kun je in het Nederlands meestal aan (soms ook naar of met) voor hem of haar zetten. Je téléphone à mon père, je lui téléphone.
- Ik bel mijn vader op, ik bel hem op.
Let op het werkwoord téléphoner. In het Frans krijgt dat een meewerkend voorwerp. I
Let op! Persoonlijke voornaamwoorden staan meestal voor de persoonsvorm, ook als de zin in de passé composé staat. Als er een heel werkwoord in de zin staat komt het persoonlijk voornaamwoord voor dat hele werkwoord: Je peux le faire. Je veux lui écrire une lettre.
II
Ik kan het doen. Ik wil hem een brief schrijven.
In een ontkennende zin komt ne nog voor het persoonlijk voornaamwoord: Je ne le vois pas.
Ik zie hem niet.
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 12
( unité 6 ) Devinettes
9
Waarop kunnen de vetgedrukte woorden slaan? Los de ‘raadseltjes’ op. Je mag in het Nederlands antwoorden. Meestal zijn er meer mogelijkheden. Vergelijk jouw antwoorden met die van een medeleerling.
10 A
B
1
Je la regarde tous les soirs. __________________________________________________
2
Quand je suis fauché je lui demande de l’argent. __________________________________
3
Je le regarde quand je cherche le chemin. ______________________________________
4
Je les envoie à mes copains. __________________________________________________
5
Je l’écoute sur mon MP3. ____________________________________________________
Choisissez et mettez dans l’ordre Kies het juiste persoonlijk voornaamwoord en vul het in. 1
J’adore ma grand-mère, je ___________ vois souvent.
la / lui
2
Je ___________ téléphone une fois par semaine.
la / lui
3
Tu as les photos? Oui, je ___________ ai dans mon sac.
l’ / les
4
Charles a trouvé un cadeau pour son frère: il ___________ donne un jeu vidéo.
le / lui
5
Tu aimes Lorie? Non, je ne ___________ aime pas du tout.
6
On a invité le maire? Oui, on ___________ a invité.
l’ / la l’ / lui
Maak zinnen door de woorden in de juiste volgorde te zetten. Schrijf de hele zin op. 1
ne - je - pas - connais - le ____________________________________________________
2
lui - téléphoné - a - on ______________________________________________________
3
pouvez - le - vous - faire ______________________________________________________
4
ne - ont - l’ - invité - ils - pas __________________________________________________
5
pas - voir - je - la - ne - veux __________________________________________________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 13
( unité 6 ) 15
Il faut
☛
Grammaire
De zinnen hieronder staan in de fotoroman. Vertaal ze. Il faut faire quelque chose. ______________________________________________________ Il faut nettoyer centimètre par centimètre. __________________________________________ Je gebruikt il faut wanneer je wil zeggen dat iets moet of nodig is. Het werkwoord wordt alleen in de derde persoon enkelvoud gebruikt. Het onderwerp is dus altijd ___________. Kijk naar het woord achter il faut en vul in: Achter il faut komt een __________________________. Let op! Il ne faut pas jeter les déchets dans la nature. - Je moet geen afval in de natuur gooien. Als iets niet mag of niet moet, komt ne voor faut en pas voor het hele werkwoord.
16
Transformez Lucile is erg milieubewust en vindt dat iedereen moet doen wat zij doet (of niet doet).
A
B
Laat haar praten. Kijk naar het voorbeeld en maak zinnen op dezelfde manier met il faut. Voorbeeld: acheter des légumes biologiques. Il faut acheter des légumes biologiques. 1
Manger des produits bio.
____________________________________________________
2
Aller en vélo au collège. ______________________________________________________
3
Prendre le bus. ____________________________________________________________
Lees nu wat ze doet en verander de zinnen. Gebruik il faut. 1
Elle économise l’eau. Il faut ____________________________________________________
2
Elle utilise les vieux papiers. __________________________________________________
3
Elle laisse son scooter au garage. ______________________________________________
4
Elle ne laisse pas les déchets dans la nature. ____________________________________
5
Elle n’utilise pas de sacs en plastique. __________________________________________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 14
( unité 6 ) 17
Faites des listes Maak lijstjes. Vertel wat je moet doen om de doelen hieronder te bereiken. Er staan al twee voorbeelden bij elk doel, bedenk er nog minstens twee per doel bij. Gebruik il faut of il ne faut pas. 1
Pour rester en bonne santé.
sporten - niet roken
__________________________________________________________________________ 2
__________________________________________________________________________ Pour avoir de l’argent. sparen - niet te veel uitgeven __________________________________________________________________________
3
__________________________________________________________________________ Pour passer une bonne journée. vrienden uitnodigen - niet thuis blijven __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 15
( unité 6 ) 24 A
Cherchez les mots Haal de Franse woorden uit de boom en zet ze achter de Nederlandse woorden. Ze kunnen zowel horizontaal als verticaal verstopt zijn. Sommige letters kunnen twee keer gebruikt worden. Alle woorden staan in de conversations III en IV op pagina 67. Let op! In de boom staan niet de accenten - die moet je er hieronder bijschrijven.
A P D P
V R T E O
I O I P U L' T
L O
A N
O R B E E
N E E N C
B R U L E R V L F P
F
B O I T E L U O J E T E R S
V F L A M M E N E M E I M P R U D E N T
I I N C E N D I E E L
C V E R R E R
L A # P L U P A R T
S A U C I S S E
S U R E M E N T M E
V E N T
R N N
R I N C E R O E T
C O L L I N E N
A U T R E F O I S
E E
C
1 brand
__________________
12
wind
__________________
2 rook
__________________
13
worstje
__________________
3 vlam
__________________
14
koekenpan
__________________
4 heuvel
__________________
15
vast wel
__________________
5 waarschuwen
__________________
16
vuilnisbak
__________________
6 vliegtuig
__________________
17
gooien, weggooien __________________
7 vuur
__________________
18
glas
__________________
8 het merendeel __________________
19
blik
__________________
9 veroorzaken
__________________
20
spoelen
__________________
10 onvoorzichtig
__________________
21
vroeger
__________________
11 droog
__________________
22
verbranden
__________________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 16
( unité 7 ) 15
☛
De vergrotende trap
Grammaire
De zinnen hieronder komen uit de fotoroman. Vertaal ze in het Nederlands. La première est plus sympa.
____________________________________________________
C’est plus sympa que debout. ____________________________________________________ ‘plus sympa’ is de vergrotende trap van ‘sympa’. Om de vergrotende trap te vormen zet je in het Nederlands -er achter het bijvoeglijk naamwoord. In het Frans gaat dit op een andere manier. Kijk goed naar de zinnen hierboven en vul de regel aan. Om de vergrotende trap te vormen zet je het woord __________________________ voor het bijvoeglijk naamwoord. Het Franse bijvoeglijk naamwoord bon (goed, lekker) heeft net als goed in het Nederlands een onregelmatige vergrotende trap: Ce shampooing est meilleur. Deze shampoo is beter. Cette glace est meilleure que ce yaourt. Dit ijsje is lekkerder dan die yoghurt. Let op! Ton T-shirt est plus joli que ton jean. C’est moins ringard que la frange. Les polos sont aussi jolis que les T-shirts.
Jouw T-shirt is leuker dan jouw spijkerbroek. Het is minder ouderwets dan een pony. De poloshirts zijn net zo leuk als de T-shirts.
Kijk naar de zinnen hierboven. In vergelijkingen gebruik je in het Nederlands de woorden _________________________ en _________________________. In het Frans is er maar één woord: _________________________.
17
Remplissez Lees de zinnen hieronder en vul de vergrotende trap in. Je moet het bijvoeglijk naamwoord steeds aanpassen. 1
Marie est _____________________________________ que Sophie.
kleiner
2
Le pull marron est _________________________________ que le pull bleu.
3
Cette casquette est _____________________________________ .
hipper
4
Ce pantalon est _____________________________________ que le jean.
groter
5
Ils sont _____________________________________ que leur frère.
6
Cette pizza est _____________________________________ .
7
Les jupes bleues sont _____________________________ que les jupes rouges.
8
Les cheveux de Florian sont _____________________________________ .
duurder
bruiner vetter mooier zwarter
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 17
( unité 7 ) Comparez
18
Kijk naar de tekeningen hieronder en maak minstens drie vergelijkingen volgens het voorbeeld. Voorbeeld: Les cheveux de Victor sont plus longs que les cheveux de Rémi.
Victor
28
Rémi
Comment dire? Lees de vier gesprekken op pagina 76-77 nog een keer en zoek de Franse zinnen in de tekst.
I
1
Hoe zegt Marie dat ze haar nieuwe mobieltje veel gaver vindt dan haar vorige? __________________________________________________________________________
2
Florian vindt al die gadgets te duur. Hoe zegt hij dat? __________________________________________________________________________
II
3
Hoe zegt de moeder van Loïc dat ze € 200,- voor sportschoenen veel te duur vindt? __________________________________________________________________________
4
En hoe zegt ze dat de schoenen bij Monoprix veel goedkoper en net zo goed zijn? __________________________________________________________________________
III
Hoe zegt Sophie 5
dat haar haar soepeler is dan eerst? __________________________________________________________________________
6
dat ze blauwere ogen heeft met deze make-up? __________________________________________________________________________
IV
7
Loïc vindt de stijl van Sanseverino veel chiquer. Hoe zegt hij dat? __________________________________________________________________________
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 18
( unité 8 ) 14
Het wederkerend werkwoord
☛
Grammaire
Vertaal de zinnen hieronder. Onderstreep in je Nederlandse zin de vertaling van de vetgedrukte woorden. 1
Pourquoi tu te fatigues?
____________________________________________________
2
Tu vas t’entraîner en salle d’escalade. __________________________________________
3
Il se trompe. ______________________________________________________________
4
Tu te couches de bonne heure. ________________________________________________
De vetgedrukte woorden zijn vormen van wederkerende werkwoorden. Schrijf nu het hele werkwoord op van de vetgedrukte vormen: 1
_____________________________________________________
2
_____________________________________________________
3
_____________________________________________________
4
_____________________________________________________
Vul in: Bij een Frans wederkerend werkwoord staat bij het hele werkwoord altijd ___________. In het Nederlands krijgen wederkerende werkwoorden ___________. Kijk nog even naar de laatste zin: Wat valt je op als je het werkwoord se coucher vertaalt? ________________________________________________________________________________ Let dus op: Niet alle werkwoorden die wederkerend zijn in het Frans zijn dat ook in het Nederlands. De wederkerende voornaamwoorden staan op dezelfde plaats in de zin als de persoonlijke voornaamwoorden, dus voor de persoonsvorm, zoals in zin 1, 3 en 4 op pagina 173. Maar als er een heel werkwoord in de zin staat, dan staan ze vlak voor dat hele werkwoord, zoals je kunt zien in zin 2. Net als in het Nederlands heeft elk onderwerp een vast wederkerend voornaamwoord. In Apprendre 6 op pagina 124 van je tekstboek vind je een compleet rijtje. Bekijk dat en schrijf hieronder het wederkerend voornaamwoord achter het onderwerp: je
________________
couche
tu
________________
couches
il
________________
couche
elle
________________
couche
on
________________
couche
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 19
( unité 8 ) 16 A
B
Remplissez Vul het juiste wederkerend voornaamwoord in. 1
Je ________________ couche à neuf heures.
2
Vous ________________ entraînez chaque jour?
3
Elle ________________ fatigue trop.
4
Mes amis ________________ occupent du dîner.
5
On ________________ lave les mains.
6
Tu ________________ trompes: j’ai 13 ans!
7
Demain, nous ________________ levons de bonne heure.
Zet het wederkerend werkwoord in de juiste vorm. 1
Excusez-moi, je __________________________ (se tromper).
2
Tu __________________________ (se laver) dans la salle de bains?
3
Nous __________________________ (s’entraîner) deux fois par semaine.
4
Vous __________________________ (se préparer) comment pour le match?
5
On __________________________ (se coucher) de bonne heure.
6
Paul __________________________ (s’occuper) de la préparation du dîner.
7
Les enfants __________________________ (se coucher) à neuf heures.
8
A quelle heure tu vas __________________________ (s’entraîner)?
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 20
( unité 8 ) 17 A
Regardez et décrivez Kijk naar de persoon op de plaatjes op deze pagina en pagina 176 en doe net of jij deze persoon bent. Schrijf vervolgens onder de plaatjes op de eerste regel wat je doet. Maak gebruik van de volgende wederkerende werkwoorden. s’arrêter • se lever • se coucher • s’entrainer • se doucher
Je me lève à 7 heures.
________________________________
________________________________
________________________________
3
________________________________ ________________________________
5 4
________________________________ ________________________________
________________________________
________________________________
B
Doe nu alsof deze jongen je vriend is en schrijf op wat hij doet op de tweede regel bij de plaatjes.
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 21
( unité 8 ) 24
Remplissez Vul in het schema woorden in die kloppen met de omschrijvingen hieronder. Alle woorden staan in de conversations op pagina 86-87 en/of in Apprendre 8. Als je het goed doet verschijnt in de vetgedrukte hokjes de Franse naam voor de eigenschap die het allerbelangrijkste is als je aan sport doet. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Een wedstrijd waarbij het erom gaat de snelste te zijn. Krijg je als je een toernooi wint. Daar ben je op uit als je een wedstrijd speelt. Moet je eerst worden voor je mee kunt doen met de activiteiten van een club. Probeer je te maken tijdens een voetbalwedstrijd. Sport waarbij de fiets centraal staat. Iedereen wil graag kampioen ... Geen teamsport maar een ‘sport ...’ Sport waar je een racket bij nodig hebt. Geen individuele sport maar een ‘sport d’ ...’
Het woord is: ________________
1
Vertaling: ___________________
2 3 4 5 6 7 8 9 10
06181021_H01_02
02-06-2006
20:23
Pagina 22
( unité 8 ) 25
Savoir
☛
Grammaire
Je ne sais pas encore. Ik weet het nog niet. Je sais is een vorm van het onregelmatige werkwoord savoir - weten. Het volledige rijtje van dit werkwoord staat op pagina 125 van je tekstboek (Apprendre 9). Lees het door en houd het erbij als je de oefening maakt.
A
Vul de juiste vorm in van savoir. 1 Aline et Christelle, est-ce que vous _____________________ quand la compétition commence? 2 Tu _____________________ jouer aux échecs? 3 Chloé a deux ans et elle _____________________ déjà skier. 4 Les élèves _____________________ leur leçon? On va voir ça … 5 C’était un bon entraîneur. Il _____________________ (imparfait) motiver ses élèves. 6 Je ne ________________ pas qui a marqué le dernier but. 7 Non, désolés, nous ne _____________________ pas parler espagnol. 8 Il ne ________________ plus nager? C’est impossible! 9 Elles _____________________ si bien danser! 10 Nous n’___________ pas ___________ (p.c.*) répondre à la question. Dommage! * p.c.: passé composé
B
1
Hoe vertaal je het werkwoord savoir in zin 4? _____________________
2
Kijk nu naar de zinnen 2, 3, 7, 8, 9, 10. Wat is de Nederlandse vertaling van het Franse werkwoord savoir in deze zinnen? _____________________
