- Praktische en theoretische -Multic. rden - Yoga en meditatie - Sport, sp. enscholen - Scholen in sloppenwijk. pel en muziek - Enthousiasme - Res

uhooluniformen - Lesmateriaal - Medis

c - Praktische en theoretische -Multic

parden - Yoga en meditatie - Sport, sp

menscholen k - Scholen in sloppenwijk

sspel en muziek - Enthousiasme - Res en - Stammenscholen - Scholen in s

hooluniformen s - Lesmateriaal - Medis

-ttelandsscholen - Stammenscholen -

ekheid - Verantwoordelijkheid - Platte

seid - Plattelandsscholen - Stammens

Vspel en muziek - Enthousiasme - Res

egieus onderwijs - Menselijke waarde

ten hygiëne - Warme voedzame maalt

Praktische en theoretische - Multicu


olo - Schooluniformen - Lesmateriaal -

egieus onderwijs - Menselijke waarde

eh maaltijd - Praktische en theoretisch

rme voedzame maaltijd - Praktische

e voedzame maaltijd - Praktische en

aaltijd a - Praktische en theoretische -

Warme voedzame maaltijd - Praktisc


enselijke waarden - Yoga en meditatie

arden o - Sport, spel en muziek - Entho

jkheid - Verantwoordelijkheid - Platte


td - Praktische en theoretische - Mult


ekheid - Verantwoordelijkheid - Platte

Selijke waarden - Yoga en meditatie -


tie - Sport, spel en muziek - Enthous

zsche zorg en hygiëne - Warme voedz

mVervoer naar school - Schooluniform

nheid - Plattelandsscholen - Stammen


eerwijs - Menselijke waarden - Yoga e

sche u - Multicultureel en multireligieu

eSaamhorigheid - Vriendelijkheid - Ve

n muziek - Enthousiasme - Respect -

ateriaal - Multireligieus onderwijs - M - Praktische en theoretische -Multic

arden - Yoga en meditatie - Sport, sp

menscholen - Scholen in sloppenwijk

spel en muziek - Enthousiasme - Res

Euro-a-Day Een euro per dag - een wereld van verschil

esmateriaal - Vervoer naar school - S

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis

ttelandsscholen - Stammenscholen -

kheid - Verantwoordelijkheid - Platte

eid - Plattelandsscholen - Stammens e - Sport, spel en muziek - Enthousia

Een nieuwe toekomst voor één euro per dag Kinderen die niet naar school kunnen, zijn meestal veroordeeld tot een leven in armoede en hebben vrijwel geen toekomstperspectief. Het gaat hierbij om kinderen die in stedelijke sloppenwijken, afgelegen plattelandsgebieden en in stamverband leven, waarvan de ouders het schoolgeld niet kunnen betalen. Andere kinderen zijn wees geworden na een aardbeving of overstroming. Als we juist voor deze kinderen onderwijs toegankelijk maken, helpen we niet alleen de kinderen zelf, maar ook de gemeenschap waarin ze leven. Euro-a-Day, een initiatief van de International Association for Human Values (IAHV), geeft kinderen deze kans.

gieus onderwijs - Menselijke waarde

en hygiëne - Warme voedzame maalt



muziek - Respect - Saamhorigheid - V


e maaltijd - Praktische en theoretisch


De scholen


Plattelandsscholen

Scholen in rampgebieden

arden - Sport, spel en muziek - Entho

Bij het ontbreken van onderwijs voor kinderen spelen naast armoede ook sociale factoren een rol. Met hun kennis van tradities van het Indiase platteland kunnen leraren van de Euro-a-Day-scholen effectief omgaan met deze specifieke en vaak streekgebonden problematiek. In 1985 is in de omgeving van Bangalore de eerste school opgericht. Daar krijgen 2000 kinderen uit meer dan 45 dorpen gratis onderwijs. Vaak zijn zij de eersten van hun familie die naar school gaan.

tische - Multicultureel onderwijs - M

Stammenscholen

Bij langdurige etnische en politieke conflicten, zoals in Kasjmir, zijn het vaak de kinderen die het meest te lijden hebben. De aardbeving in 2005 verergerde de situatie doordat veel kinderen zonder ouders en huis achterbleven. Dergelijke kwetsbare kinderen zijn een gemakkelijk doelwit voor militaire rekrutering. Daarom hebben jonge slachtoffers van (natuur) rampen en oorlogen dringend zowel fysieke opvang nodig als hulp bij het verwerken van hun trauma’s uit het verleden. De bijzondere lesprogramma’s van de Euro-a-Day-scholen voldoen aan deze behoefte en helpen de kinderen bij het opbouwen van een nieuwe toekomst.

heid - Vriendelijkheid - Verantwoorde



nselijke waarden - Yoga en meditatie


d - Praktische en theoretische - Mult



ne - Menselijke waarden - Yoga en me



sche zorg en hygiëne - Warme voedz Vervoer naar school - Schooluniform

holen - Scholen in sloppenwijken - S

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis erwijs - Menselijke waarden - Yoga e

sche - Multicultureel en multireligieu

Saamhorigheid - Vriendelijkheid - Ve aal - Medische zorg en hygiëne - Wa

Scholen voor kinderen die in stamverband leven, zijn van groot belang voor het creëren van gelijke kansen voor deze bevolkingsgroep. In 1999 zijn de eerste scholen gebouwd in gebieden in India met het hoogste percentage analfabetisme zoals Jharkhand, West-Bengalen, Tripura, Arunachal Pradesh en Assam. Inmiddels gaan hier 2500 kinderen naar school.

Scholen in sloppenwijken Naast armoede vormen misdaad en geweld een groot probleem in stedelijke sloppenwijken. De kinderen uit deze wijken die niet naar school gaan lopen grote kans om hiermee in aanraking te komen. Voor bijna 500 van hen runt het Euro-aDay-project vijf scholen. Een van de scholen staat in Dharavi, de grootste sloppenwijk van Azië, in de stad Mumbai. Het is tevens de eerste school in Dharavi waar ook de Engelse taal wordt onderwezen. Behalve de basisklassen is er ook een crèche en een kleuterschool voor 250 kinderen.

Voor de kinderen in Kasjmir bouwde IAHV twee opvanghuizen en een school. Momenteel wonen daar 250 kinderen die naast voedsel, kleding en boeken ook multi-etnisch en multicultureel onderwijs krijgen, waardoor fanatisme geen kans krijgt. Na de tsunami in 2004 bouwde IAHV ook weeshuizen en scholen in Sri Lanka en Nagapattinam, India

Wat leren zij? ‘Education is not about stuffing children with information, but an essential tool to make them good global citizens.’ Z.H. SRI SRI RAVI SHANKAR

Naast informatie en praktische vaardigheden speelt de persoonlijkheid van het kind een centrale rol op de scholen van Euro-a-Day. Aan het standaardlesprogramma voor Indiase scholen zijn dan ook bijzondere en vernieuwende elementen toegevoegd die van elk kind een verantwoordelijk, zorgzaam en enthousiast lid van de gemeenschap maken. Plezier in het leren, vriendelijkheid en saamhorigheid maken op een natuurlijke manier deel uit van de dagelijkse routine. Zo worden de kinderen aangemoedigd om steeds nieuwe vrienden te maken.

ëne - Warme voedzame maaltijd - Pr

- Praktische en theoretische -Multic

arden - Yoga en meditatie - Sport, spe



wijken - Scholen in rampgebieden - V

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis ttelandsscholen - Stammenscholen -

kheid - Verantwoordelijkheid - Platte eid - Plattelandsscholen - Stammens

l - Schooluniformen - Lesmateriaal -

gieus onderwijs - Menselijke waarden


Praktische en theoretische - Multicul

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis elijke waarden - Yoga en meditatie -


e maaltijd - Praktische en theoretisch rme voedzame maaltijd - Praktische

Direct rendement: Onderwijs verandert het toekomstperspectief van de kinderen volledig en maakt hen tot verantwoorde wereldburgers met oog voor het welzijn van de gemeenschap. Werkgelegenheid voor onderwijzend en ander personeel van de scholen dat actief bijdraagt aan de ontwikkeling van de toekomstige generatie.

Door het multireligieuze en multiculturele onderwijs leren de kinderen dat binnen de grote en kleurrijke mondiale diversiteit alle mensen met respect voor elkaar kunnen samenleven. Bovendien leren de kinderen spelenderwijs yoga, ademhalingstechnieken en meditatie. Daardoor kunnen ze zelf met stress en negatieve emoties omgaan en krijgen zo een betere focus en concentratie.

Om de gezondheid van de kinderen te waarborgen krijgen ze gratis medische en tandheelkundige zorg en lessen in hygiëne. Daarnaast wordt gezorgd voor vervoer, twee schooluniformen, al het lesmateriaal en een warme voedzame, gezonde maaltijd.

De gemeenschap doet mee De ouders worden actief bij het onderwijs van de kinderen betrokken. Regelmatig worden activiteiten georganiseerd die het welzijn van de hele gemeenschap ten goede komen, zoals: Gezondheidscampagnes Voorlichting en onderwijs voor volwassenen Opslag van regenwater Organische landbouw Computerlessen


heid - Plattelandsscholen - Stammen

Warme voedzame maaltijd - Praktisch

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis selijke waarden - Yoga en meditatie

Indirect rendement Waardevolle informatie voor de gemeenschap over gezondheid, hygiëne, opslag van drinkwater en andere sociale onderwerpen. De oudere generatie leert omgaan met computers. Een gevoel van verbondenheid binnen de gemeenschap.

Resultaten De praktijk wijst uit dat de Euro-a-Day-scholen bijzonder succesvol zijn. In de jaarlijkse landelijke evaluatie door de Indiase staat prijken de scholen steevast bovenaan. Voor hun uitzonderlijke verdiensten ontving een aantal leraren van de Euro-a-Day-scholen dan ook een speciale onderscheiding van de Indiase overheid.


e - Menselijke waarden - Yoga en me





teriaal - Multireligieus onderwijs - M


ie - Sport, spel en muziek - Enthousi

sche zorg en hygiëne - Warme voedz

Rendement van de scholen De kinderen gaan graag naar school en nemen met veel enthousiasme deel aan alle activiteiten. Hun lachende gezichten reflecteren de positieve invloed van de scholen op de gemeenschap.

Vervoer naar school - Schooluniform

lijke waarden - Yoga en meditatie - S


erwijs - Menselijke waarden - Yoga e


Saamhorigheid - Vriendelijkheid - Ver ol - Schooluniformen - Lesmateriaal





































Doelstellingen van de Euro-a-Day-scholen

Visie ‘We are here to make the whole world aware of the possibilities of life. We are here to make everyone aware of how far they can reach and how joyful they can be.’ Z.H. Sri Sri Ravi Shankar Het Euro-a-Day-programma is opgezet door Z.H. Sri Sri Ravi Shankar om holistisch en op waarden gebaseerd onderwijs toegankelijk te maken voor kinderen die leven in armoede. Het programma ontwikkelt hun volledige potentieel, verdiept hun basis, verbreedt hun horizon en schept een nieuwe wereld van mogelijkheden in hun leven. ‘Basic human values need to be encouraged in the classroom. A child is born with these values and a teacher needs to uncover them. What are these values? Compassion, cooperation, friendliness, smiles, laughter, lightness, wanting to help, a sense of belonging and caring for eachother.’ Z.H. SRI SRI RAVI SHANKAR

Onderwijsinstellingen waar leren leuk en uitdagend is, die saamhorigheid creëren en de basis leggen voor een ethische samenleving Gratis onderwijs voor kinderen uit achtergestelde bevolkingsgroepen, die vaak de eerste schoolgaande generatie zijn Een stressvrije en kindvriendelijke omgeving waarin leiderschapskwaliteiten, levensvaardigheden en gemeenschapsgevoel kunnen worden ontwikkeld door een combinatie van eeuwenoude wijsheid en moderne technologie Voorlichting aan de kinderen en de gemeenschap over gezondheid, hygiëne en menselijke waarden Het belang benadrukken van onderwijs voor meisjes Het reduceren van de sociale en economische onbalans in afgelegen plattelandsgebieden Terugdringing van kinderarbeid en uithuwelijking van minderjarige meisjes Verdere uitbreiding van het programma in ZuidAmerika en Afrika















e maaltijd - Praktische en theoretisch rme voedzame maaltijd - Praktische e voedzame maaltijd - Praktische en


Feiten

1 euro per dag zorgt voor

65% van de Indiase bevolking is analfabeet; in sommige staten als Bihar en Jharkhand kan minder dan 40% van de vrouwen lezen en schrijven 55% van de vrouwen in India trouwt voor hun 18e jaar 14% van de kinderen in de leeftijd van 5-14 jaar wordt gedwongen tot kinderarbeid De uitval op de scholen van de Indiase overheid is 40% 120 miljoen kinderen ofwel 11% van de Indiase bevolking is jonger dan 5 jaar

In het Euro-a-Day-programma... is meer dan 40% van de leerlingen meisjes is de uitval op de scholen minder dan 15% en de presentie ruim 90% wordt voor werkgelegenheid gezorgd voor speciaal opgeleide leraren uit de omgeving is gezondheidszorg voor de kinderen en de dorpelingen binnen een straal van 70 km vanaf de school gratis beschikbaar worden gemiddeld 8 milieuvriendelijke scholen per jaar geopend die aan meer dan 800 kinderen gratis onderwijs bieden

vervoer naar school schooluniformen lesmateriaal een warme voedzame maaltijd medische zorg en voorlichting over gezondheid en hygiëne tweetalig onderwijs (Engels en de lokale taal) praktische en theoretische vaardigheden voor een zelfstandig bestaan multicultureel en multireligieus onderwijs met behoud van eigen lokale tradities menselijke waarden yoga en meditatie voor een betere concentratie sport, spel, muziek, dans en toneel beroepsopleidingen voor oudere leerlingen



































Een van de Euro-a-Day-scholen in Karnataka

STAAT











AANTAL SCHOLEN

AANTAL LEERLINGEN

Andhra Pradesh Assam Bihar Gujarat Jharkhand Karnataka Madhya Pradesh Maharashtra Punjab Tamil Nadu Tripura Uttar Pradesh West Bengalen

1 6 1 1 21 3 1 1 1 1 24 3 18

231 269 150 60 1867 2045 68 150 47 198 744 513 739

Totaal

80

6 931

55 % jongens, 45 % meisjes

Goed geventileerde klaslokalen Meer lokalen voor kinderen tot en met klas 10 moeten nog gebouwd worden Ook is er behoefte aan een campus voor jongens en meisjes











De school ligt bij de oude stad Karkala met haar rijke geschiedenis De bouw weerspiegelt de lokale cultuur 100 kinderen gaan hier naar school tot en met klas 6 De school is omringd door natuur De natuurlijke omgeving is tijdens de bouw van de school bewaard gebleven Aan uitbreiding van de school wordt gewerkt

Leerlingen tijdens een yoga- en meditatiesessie De school heeft behoefte aan goede sportfaciliteiten















e maaltijd - Praktische en theoretisch rme voedzame maaltijd - Praktische e voedzame maaltijd - Praktische en




















ijd - Praktische en theoretische - Muh


arden - Yoga en meditatie - Sport, spa

menscholen - Scholen in sloppenwijk m

spel en muziek - Enthousiasme - Ress len - Stammenscholen - Scholen in s

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis h

ttelandsscholen - Stammenscholen -t

kheid - Verantwoordelijkheid - Plattek

eid - Plattelandsscholen - Stammense

muziek - Respect - Saamhorigheid - Vs

gieus onderwijs - Menselijke waardeg

en hygiëne - Warme voedzame maalte

Praktische en theoretische - MulticuP

‘Service is your inner attitude – not the action. Inside your body, in your heart, have this attitude ‘I am here, available’.’


Z.H. SRI SRI RAVI SHANKAR

en - Scholen in sloppenwijken - Scho o

gieus onderwijs - Menselijke waardeg

De International Association for Human Values is een educatieve en hoofdzakelijk door vrijwilligers gedragen non-profitorganisatie die zich door middel van internationale symposia, workshops en concrete projecten inzet voor de bewustwording en herleving van menselijke waarden in de samenleving. Deze waarden, die alle mensen ongeacht cultuur, ras of religie met elkaar gemeen hebben, vormen het fundament voor elke succesvolle interactie tussen individuen, gemeenschappen

e maaltijd - Praktische en theoretisch e

en naties. IAHV is in 1997 opgericht door Z.H. Sri Sri Ravi Shankar en heeft, evenals zusterorganisatie Art of Living, een speciale consultatieve status in de Economische en Sociale Raad (ECOSOC) van de Verenigde Naties. Sri Sri’s holistische boodschap van geweldloosheid, respect, dialoog en samenwerking heeft miljoenen mensen geïnspireerd tot het nemen van verantwoordelijkheid voor een betere wereld en vindt elk jaar meer weerklank op alle niveaus van de samenleving.

rme voedzame maaltijd - Praktische r

e voedzame maaltijd - Praktische ene

aal - Medische zorg en hygiëne - Wa a

Warme voedzame maaltijd - PraktiscW

hooluniformen - Lesmateriaal - Medis h IAHV Nederland is een erkende Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBI) en lid van Partos, de branchevereniging voor particuliere internationale samenwerking in Nederland. De lidorganisaties van Partos zijn actief op één of meerdere terreinen: armoedebestrijding, humanitaire hulpverlening, mensenrechten en duurzame ontwikkeling.

nselijke waarden - Yoga en meditatien

arden - Sport, spel en muziek - Entho a

d - Vriendelijkheid - Verantwoordelijk


d - Praktische en theoretische - Multd


kheid - Verantwoordelijkheid - Plattek

Donaties aan IAHV zijn aftrekbaar voor de inkomstenbelasting (zie www.anbi.nl). Op de website vindt u ook informatie over de voordelen van een periodieke schenking. U kunt op verschillende manieren doneren aan Euro-a-Day:

* * Betrouwbaar online doneren via www.iahv.nl * Door een machtiging of periodieke afschrijving via www.iahv.nl of de Reply Card * Bank details for foreign transfers:

esmateriaal - Vervoer naar school - Se


Via ABN AMRO rekening 48.23.60.429 t.n.v. IAHV Netherlands o.v.v. Euro-a-Day

Meer informatie Het Euro-a-Day-programma wordt in India uitgevoerd door Sri Sri Vidya Mandir, een onderdeel van de Art of Living Foundation. In de Verenigde Staten heet het programma Dollar-a-Day of Care for Children. Websites: www.ssrvm.org en www.careforchildren.org Heeft u nog vragen? Neem dan contact op via [email protected] of Tel. 06 - 21 844 589 IAHV Netherlands, Linnaeuslaan 2, 2012 PP Haarlem, Tel. 023 - 5 347 412

sche zorg en hygiëne - Warme voedzs Design : Lionel Puget - “Les Plasticiens”- 2009 - Print in Germany

Bank ABN AMRO, PO Box 7305, 2701 AH Zoetermeer, The Netherlands. IBAN: NL80 ABNA 0482 3604 29 / BIC: ABNANL2A

tie - Sport, spel en muziek - Enthoust


id - Verantwoordelijkheid - Plattelanh



sche - Multicultureel en multireligieu s

Saamhorigheid - Vriendelijkheid - VeS

n muziek - Enthousiasme - Respect -n

- Praktische en theoretische -Multic. rden - Yoga en meditatie - Sport, sp. enscholen - Scholen in sloppenwijk. pel en muziek - Enthousiasme - Res

Recommend Documents