3 | 2007/8
AGin
Č asopis A rcibisk upsk éh o gym náz ia v Krom ěříži
O bsah Úvodník Ak tuál něze šk ol y Florbal Ave vZ ábře h u Biřm ování 19 .10. 2007 Bible a m y Slib pre zide nta Slovo pre zide nta H ard day's w e e k e nd A pře ce s e točí Stužk áč Ank e ta Tane ční Se riál 3. Jam e s i, ne ne ch te s e zm ás t Vl astní tvorb a M ís to, k de s tuduji Co k dyby... Ce s ta vlak e m do rodnéh o m ěs ta M alebná vís k a K ys e lovice O pouš tím e š k olní lavice D ivadlo Z am yšl e ní Vločk y s lz Jak na vánoční dárk y Stud e nti stud e ntům Vide ok lub D M AG Č ajovna - Lotos ový k vět Fak ta ne b o fik ce ? Těžce na cvičiš ti... Z ajím avosti Víte , že ... Z áh adný lids k ý m oze k Sm ějse s nám i Sny o naš ich m ilovaných Něco tragik om ick éh o H láš k y z h odin
1 2 2 2 3 3 4 4 4 5 6 7 7 8 8 10 10 11 12 14 15 16 17 17 18 19 19 20 21 21 22 22 22 23 23 24 24
Úvodník
Sl ovo š éfre dak torů M ilís tude nti, Přiblížil s e pře dvánoční čas , na adve ntním věnci h oří už druh á s víčk a a m y vám do toh oto čas u k lidu a poh ody přináš ím e dalš í čís lo š k olníh o čas opis u. Věřím e , že m írný s k luz s e úm ěrně proje vilna k valitě, a tak vám rádi pře ds tavuje m e něk olik novine k . Na vaš e přání js m e požádali pana Še včík a, a te n och otně vytvořil půvabné ilus trace . Tak é s i jis tě vš im ne te nové rubrik y a rozš íře ní s taré Sm ěj s e s nám i. Ve Vlas tní tvorbě s i m im o jiné m ůže te pře čís t
práce čtvrť ák ů o půvabe ch naš e h o k raje a ne ch ybí ani pok račování oblíbe néh o příběh u. Je toh o m noh e m víc, tak už vás ne ch ám e čís t, ale je š tě k rátk ý vzk az od ce lé re dak ce : Pře je m e vám vš e m pože h naný čas vánoční, ať pře s prázdniny nače rpáte s pous tu s ila v novém roce ať s e vám vš e daří. A to ne je n ve š k ole. za re dak ční tým Pavl a a R ad e k PS. Uzávěrk a k novoročním u čís lu je už te ď patnáctéh o, tak na to, pros ím e , m ys lete . D ík y.;)
1
A k tuál ně z e šk ol y
orb al Fl Jak o již tradičně s e na AG pořádá florbalový turnaj trojic AG O pe n. Le toš ní ročník přináš í divák ům ne je n zajím avé s tře ty m užs k ých trojic, ale tak y ve lice zajím avé s tře ty trojic s m íš e ných . Nový ročník toh oto turnaje přine s lněk te ré zm ěny. Ve lice význam nou zm ěnou je více k valifik ovaných rozh odčí. V právě probíh ajícím turnaji pís k ají h ne d tři arbitři; zk uš e ný Františ e k Cibulka a dva m ladí talentovaní s oudci O ndře j Štach a Pave lTábors k ý, k te ré znáte , pak liže js te pravide lným čte náře m naš e h o m ěs íčník u. Je lik ož bylo turnaj ve lik ý záje m , bylo nutno turnaj rozdělit do více s k upin, což zapříčinilo napros té obs aze ní tělocvičny po ce lý týde n. Vpondělí, úte rý a ve čtvrte k js ou na pořadu m užs k é s k upiny, ve s tře du pak
s k upiny družs te v s m íš e ných . Ve lice atrak tivní florbal z h ledis k a divák a i zk uš e néh o pozorovate le pře dvádí tým Bonpari, ve s lože ní Brh e l, Janíče k , Lipins k ý, a tak é tým 2/3, k te rý tvoří trojice D ulava, K utálek , K očíř. Ve lik ým pře k vape ním turnaje bylo vyřaze ní trojce D oležal L., D oležalP. a Šum alP., s e k te rým i s e počítalo na ne jvyš š ích příčk ách , nicm éně i o tom je florbal. Vne pos lední řadě s i dobře počínají h ráči tým u 130 – 2. Víte k , Proch ázk a a Cích a upoutají k aždéh o divák a, ze jm éna s k vělým cite m pro h ru a výběre m m ís ta… Pak liže s e ch ce te přijít podívat na právě probíh ající turnaj, js ou i Vám ote vře ny brány naš e h o park e tovéh o gigantu… Filip Sk ála, 2.A
hu A VE v Z áb ře D ne 6. 11. 2007 s e us k ute čnil záje zd do Z ábře h u na M oravě s e s bore m AVE. Je li js m e as i dvě a půlh odiny autobus e m . VZ ábře h u to vypadalo jak o vzim ní poh ádce . Na rozdíl od K rom ěříže tam byls níh , če h ož h ne d využilo pár členů. V k os te le js m e
2
ne jprve nacvičovali, a pak s e rozje l s am os tatný k once rt. Te n s k lidilve lký ús pěch , dok once s i lid vytles k aldalš í pís ničk u. Po k once rtě js m e byli poh oš těni na m ís tní faře . A pak h urá dom ů. K lára Proch ázk ová, 2.A
A k tuál ně z e šk ol y
Biřm ování 19 .10. 20 07 Jak s nad větš ina z vás zare gis trovala, je na naš í š k ole i m ožnos t přípravy k biřm ování. Příprava, k te rá začala něk dy v pros inci loňs k éh o rok u, vyvrch olila 19 . října v k os te le s v. M ořice s lavnos tní m š í s vatou, při níž přijalo 28 s tude ntů pe če ť daru D uch a s vatéh o. Ř ík ám zám ěrně, že příprava vyvrch olila, ne s k ončila. Biřm ováním to vš e ch no totiž te prve naplno začíná. D á s e te dy říct, že příprava ne připravuje na onu ch víli přije tí této s vátos ti, ale dalek o víc na to, co m á nás ledovat, totiž na život v plnos ti k ře s ť ans k éh o duch a. Proto je tak é tato s vátos t něk dy označována s vátos tí k ře s ť ans k é dos pělos ti. K aždý z nás biřm ovaných na s e be te dy přijalodpovědnos t za s vůj budoucí život a tak é za život
os tatních . Na k aždém z nás te ď je , abych om už ne byli je n k ře s ť any,co s e dí zalezlí něk de vk outk u a ne bo co js ou věřící je n v k os te le či v k apli, ale je naš í povinnos tí podle s vé víry a K ris tova přík ladu tak é žít. A to vždy a vš ude . K tom u je vš ak zapotře bí m noh o s il. Proto js m e byli pos ilněni D uch e m s vatým a zárove ň js m e s e i doh odli s otce m Pavlem , že s e bude m e i nadále s polečně s ch áze t. Ne už jak o oficiální příprava, ale jak o duch ovní s poleče ns tví m ladých lidí, k te ří m ají blízk o k s obě i k e K ris tu a k te ří s e ch tějí vzáje m ně podporovat s love m , s k utk y a h lavně m odlitbou, aby co ne jlépe a s rados tí vyk onávali a plnili úk ol,k te rý jim byls věře n.
Již de vátým rok e m s e na naš í š k ole us k ute čnila s outěž Bible a m y, je jíž „m atk ou“ je paní Věra M inařík ová. Ve s tře du 27. 11. 2007 s e v aule s e š lo více ne ž 80 účas tník ů různéh o věk u. O d těch ne jm e nš ích druh áčk ů ze Z Š až po ne js tarš í čtvrť ák y ze s tře dních š k ol. I z naš í š k oly s e zúčas tnilo něk olik re pre ze ntantů. D o k rajs k éh o k ola pos toupila pouze Ve ronik a
Ce nk ová (6. S.), k te rá s e s outěže zúčas tnila již poněk olik áté. Tím to bych om jí ch těli poděk ovat za odvah u a tak é pogratulovat k e k rás ném u prvním u m ís tu. Tak y bych ch těla povzbudit vš e ch ny, k te ří tuto odvah u a s ílu ne naš li: „Ne bojte s e a příš tí rok to zk us te tak y! Fandím Vám !“ Ane š :)
Libor Pe tr Jan Bos k o Talaš , 3.B
Bib l e a my
3
A k tuál ně z e šk ol y
a ib pre z ide nt Sl
Jak js m e s i větš inou vš im li, pre zide nte m s tude nts k éh o parlam e ntu (SPAG) byl zvolen Jan Pave l alias Pape ž. Z vyk i povinnos t připom íná nutnos t ve ře jnéh o s lože ní pre zide nts k éh o s libu. A tak Jan ve s tude nts k ém baru týde n po volbách s lavnos tně s líbilvěrnos t SPAGu, je h o
ús tavě i vš e m s tude ntům , plnění a ne zne užití s vých funk cí, ale tak é je dnání v zájm u vš e ch s tude ntů. Tak s e těš m e na to, jak to zvládne . O na je pře ce je nom politick á funk ce a m orální zás ady čas to na je dnoh o troch u m oc. Vojtěch Pe troš , 6. S
nta e d i z e r p Slovo Váže ní čte náři, zdravím Vás jak ožto nový, Vám i zvolený pre zide nt s tude nts k éh o parlam e ntu. Ch ci touto form ou poděk ovat vš e m , k te ří m ě volili, os tatní h odlám ve s vém volebním období pře s vědčit, že js e m s ch ope n
te nto pos t s vědom itě vyk onávat. Budu s e drže t s véh o volebníh o program u i ús tavy SPAG a budu s e s nažit tady být pro Vás . Proto je n pros ím , abys te m i drže lipalce . Váš pre zide nt
Je dnoh o k rás néh o lis topadově s ych ravéh o čtvrtk a vyrazila naš e m ilá AG-s ch ola na s e ve r M oravy… Ale proč? Copak vy js te o tom ne s lyš e li? O tak ové událos ti… ? H is torick y druh é CD je na s větě! A jak probíh alo natáče ní? Abs olutně ne zapom e nute lně, což znam e ná vče tně ne jrůznějš ích k atas trof. Již na začátk u bylo zdraví zpěvák ů
oh rože no ne k one čným če k áním na „vlek “ značk y Fabia, k te rý s e , jak o je de n z m ála, probojoval po s e rpe ntině se „s k leněným “ povrch e m … Po příje zdu nás če k alo dalš í m ilé pře k vape ní v podobě zabouch nutých k líčů naš e h o „vlek u“, je h ož útroby věznily batoh y š e s ti ne boh ých . Avš ak ote c Pave lne ztratil h lavu, a tak s Joh nym podnik l zách rannou m is i „Náh radní k líč“ zpět na AG.
k e nd e e w s ´ y a d H ard
4
A k tuál ně z e šk ol y Ani s am otné natáče ní ne byla proch ázk a růžovým s ade m . M š e s vatá na počátk u díla byla vš e m ve lkou pos ilou, ne boť s lova otce Pavla „H lavně, že js m e s polu!“ napom oh la zvládnout ne je n náročné natáče ní s borů, s ólis tů, tří k ytar a jiných rozličných nás trojů, ale m noh dy
i práci v k ritizujícím pros tře dí (viz zvuk ař Vaš e k :)). Nak one c s e vš e podařilo a vš ich ni s i zas louží ve lký dík ; te n ne jvětš í dík patří tře m přím otopům z ÁGéčk a, ne boť be z nich by am putace om rzlých k onče tin byla více ne ž jis tá! K lára Adam ík ová, Eva H lavink ová, Tom áš Joh n
A pře ce se t očí … co s e to oranžoví vdáli? Ž e by s nad tygři be ngálš tí podnik ali útok na s tře dní Evropu? H rdě pře s k ak ují závěje a uh ýbají pře d vločk am i. D e rou s e do k opce . Už s e blíží k m alé ve s ničce , k te rá s e s ch ovává ve s něh ových pe řinách . Ano, už je poznávám . Js ou to tygři, tygři h las u… „… pros ím e Tě, Pane , buď s nám i ce lý de n… Vs távat, dám e s i duch ovní pos ilu a vrh ne m e s e do natáče ní,“ budí nás ote c Pave l. A M aruš k a s e přidává: „Z pís niče k ať září rados t. Uk ažte zvuk ařům , že na to m áte . Bude m e s e s m át jak o na tričk ách . Z pívám e pro Boh a a Je m u ch ce m e dát to ne jlepš í, co m ám e .“ Z a pár ok am žik ů už zní nah rávacím s tudie m je dna pís ničk a za druh ou. Jde to rych leji, ne ž js m e če k ali. Atm os féra je úžas ná. Ne ch ybí ani ch víle odpočink u, ztiš e ní, proh lubování vztah ů, zábava, jídlo =0), s m ích ,
e m oce , ne rvy, s pok oje nos t a zk rátk a vš e ch no, co k natáče ní CD patří. Troch u nás m rze lo, že čás t s ch oly těs ně pře d vík e nde m one m ocněla. Ž ivot jde ale dál, proto js m e s e s nažili i za ně. V ne děli už panovala pok lidná nálada a m y s i užívali pos ledních ch vil vtom to nádh e rném s poleče ns tví. Z náte te n pocit, k dyž s e vám něco pove de ? K dy dos áh ne te s véh o ve lkéh o cíle? M y ano =0). Sóla nádh e rně zní a bongo pulzuje jak o s rdce , k te ré jás á rados tí. D ík y za to D uch u s vatém u, M aruš ce , Liduš ce , prof. Gam bovi, zvuk ařům a ce lé s ch ole. Vám už ne zbývá, ne ž je n če k at, až bude CD h otové. A určitě m i vš ich ni, k do natáče li, dají za pravdu, k dyž řík ám , že s e je na co těš it. … h lavněže js m e s polu…
5
A k tuál ně z e šk ol y
Stu žk áč Na vš e ch ny m aturanty je v pos ledním ročník u k lade n ne zvyk lý nápor, a tak potře bují už v lis topadu ve lkou ak ci. M y js m e byli výjim k ou. M y js m e potře bovalivětš í. Nápad o m e gapárty zněl ne jdřív h odně utopis tick y, ale nak one c s e s e tk al s větš ím ús pěch e m , ne ž s e če k alo. K rom ěřížs k ý s ym bol s tude nts k é zábavy, Slady, nám ote vře l
dve ře , a tak s e tam m oh lce lý ročník vče tně profe s orů ve čtvrte k 8. lis topadu s e jít. Prom ítání třídních pre ze ntací, s tužk ování, ne opak ovate lná atm os féra, s cénk y, s outěže pro profe s ory, vys toupe ní s k upiny bre ak dance , ale h lavně h odně tance , jídla a pití. Pros tě nádh e rný zážite k s ce lým ročník e m .
A zajím á vás , co m á k te rá třída naps ané na s tužk ách ?Tak tady m áte k rátk ý pře h led: 6.S: Těžk o říct... tak z h lavy 4.A: Nějak s e tu zabavitm us ím (Pluh ař) 4.B: Ne věřím e na zázrak y... s poléh ám e na ně!! 4.C: Pos s e re m e s s e (Je to m ožné...), a na druh é s tužce : Napos ledy s e oh lédni, dáluž m us íš jíts ám . Vojtěch Pe troš , 6.S
6
A nk e ta - ta ne ční... Sak o, k ravata, lodičk y, š aty,...to vš e patří k e k aždoročním u rituálu druh ák ů nazývanéh o „tane ční“. Je to doba, k dy s e s tude nti druh éh o ročník u k aždou s tře du pře m ění na e legantní
A nk eta
m ladé lidi a dle nore m e tik e ty k ráčí k e k ulturním u dom a vs tříc novým zážitk ům . Náš čas opis s e te dy ze ptal něk te rých s tude ntů, na otázk y:
Co se ti vyb aví, k d yž se ře k ne „tane ční“?Jak ýje tvůjob l íb e nýtane c? Vaše k Jak ub íče k , 2.A: „no tak te n ve lke js ála s pous ta párů“, „ch ach a a blue s “ H ank a M ášová, 2.A: „h ah ah ah ah a… … ne pte js e m ě“ Lucie R om ánk ová, 2.A: „tane ční?....s randa!“, „ch ach a“ M onča H onzík ová, 4.K : „nééé, tane ční néé… ..ne vím “, „m am bo,ch ach a“ Luk e , 4.K : „první co m ě napadlo bylo: ch udáci h olky a je jich noh y… “, „pře vládá rock ´n´roll“ Nik ol , 4.K : „ne h orázná s randa… as i tak “, „m am bo“ Vojta Lipinsk ý, 2.B: „bolím ěnoh y“, „jive “ Bětk a Stud énk ová, 2.A: „plný k ulturní dům , pota s lzy“ M are k „O zzy“ Dol ák , 2.B: „… rrh vh r… .“ (s érie ne pře ložite lných zvuk ů) M arušk a Pe če ňová, 2.B: „je dna z ne jlepš ích zábavných ak tivitna AG“, „rozh odněw altz, ch ach a“ M ira Brh e l , 2.A: „š leh ačk a“(?) Ive ta Juře nová, 2.A: „D vorník “, „dvouotočk ový blue s s Fifík e m "
7
Seriál
m e se a J a v i t k e t e Něco pr,onedne ch te se z m ást J am e si,
„Crr, crr,“ h lučí jak na poplach budík de te k tiva Jam e s e . Jak o k aždé ráno s e m u ne ch ce vys trčit nos z vyh řátéh o lůžk a. Jindy útulný byte če k je již s k oro m ěs íc jak ledovcový palác. Stará ok na ne těs ní, ne boť bývalý náje m ník nic ne dbal s véh o bydlení. Tope ní tak é te plem zrovna ne s álá. M ůže m e s e dom nívat, že pos tarš í š e třivá bytná s tále je š tě ne poznala, jak k ruté m razy panují ne je n ve nk u, ale tak é v pros torách je jíh o dom u. Nicm éně rozum ná ře č s ní tak é ne ní, je až m oc zatvrze lá. Jam e s s e k one čně odh odlalopus tit s vé lože a již š trach á ve s k říni. Poh led na h odiny de te k tiva popoh ání, s te jně vš ak dorazí opět pozdě. Ne jh orš í je , že h o drás á v k rk u te n ch ladný vzduch , z če h ož to v něm s ípe jak ve s toletém h e jk alovi po nočním vytí. R oztržitě třídí potře bné dok um e nty, popadne oh oře lý k rajíče k ch leba ze vče re jš k a a už pos pích á dlouh ou ulicí. Tráva je zah alena jinovatk ou, ok olní s trom y ch řadnou zim ou, ani náledí na s e be ne ne ch alo dlouh o če k at. Jak ás i dítk a potěš e ná ledovou k louzačk ou nadš e ně zabírala úzk ý ch odník . Jam e s s výs tražně zve dnutým prs te m ztrácí pe vnou půdu pod noh am a. Je dnu noh u vyš vih ne vys ok o nad h lavu, druh ou s i přis e dá při dopadu. Pracovní lis tiny k olem něh o dopadají jak o ztěžk lé s něh ové 8
vločk y. Je h o nálada již dos áh la bodu m razu. Be ze s lova zve dá s vé poch roum ané tělo, k te ré s e ozývá boles tí. Se zlos tným s yče ním a vpře dk lonu dok lopýtá do zam ěs tnání. I jindy vážném u vrátném u dne s cuk ají k outk y od s m ích u, v k te rý propuk á h ne d po vylíče ní ranní Jak e š ovy příh ody. D o prvníh o patra s e s k líče ný de te k tiv je n s těží dobe lhá. Pátrá po s právném k líči, ale naje dnou s lyš í pode zře lé zvuk y vych áze jící z pracovny. Napjatě pos louch á. Ch ys tá s e ne vítanéh o h os ta či zloděje pře k vapit, nach ytat při činu. Popadne za k lik u a ne s tačí s e divit úk azu, k te rý s e m u nas k ytl v je h o pracovně. Vš ude js ou rozvěš e ny bare vné ře tězy, ne jrůznějš í ozdoby, drobné s ladk os ti a v roh u u ok na ne ve lký s m rče k . D ok once tu leží i dáre k , ačk oliv do Vánoc zbývá něk olik dnů. Z vědavos t m u ale ne dá a v h e dvábném papíru obje vuje zbrus u novou če pici s vyš íváním . Tak ová ve s e lá pře k vape ní ne m ůže nach ys tat nik do jiný ne ž … „Jam e s i, bratříčk u, uk až s e ty de te k tive .“ No ano, to je on – ve s e lý, m ilý, h loupoučk ý m azáne k R ob. Te n tu je š tě s ch áze l. Na co s áh l, nějak ým způs obe m poš k odil, zničilne bo utržil přine jm e nš ím os tudu. K do za to m ůže ?
Seriál Starš í ne boh ý bratr Jam e s ! Sotva vyletí z rodnéh o h nízde čk a, létá rodina po čás te ch za ním . „Víte j, R obe , za co vděčím tvé návš těvě,“ proh odilJam e s k ous avě. R ob s e tvářil udive ně. „To m áš tak , s líbil js i, že s e dom a uk áže š ales poň na s vátk y, ale co tě ne m á. Pracuje š a js i u s e be zalezlý jak s ys e l. Protože to vš e ch no vím , nas e dl js e m na první vlak ,“ vys větluje R ob. No výborně. Co tu ch ce š dělat, k de bydlet?“ „Pře ce u te be a m oh u pom áh at s pátráním .“ Ne bylo čas u na h ádk y, Jam e s m us í do te rénu. „Víš ty co, počk e j tu na m ěa na nic ne s ah e j.“ Náš de te k tiv ch vátal na pozvání paní h raběnk y Joh ns onové. K oná se s lavnos t, k příležitos ti je jích naroze nin a pozvána byla půlka m ěs te čk a. Těš ils e , jak ne nápadně vyk louzne z je jíh o os třížíh o doh ledu a v tich os ti prozk oum á ce lý dům i s půdním i pros toram i. Byla s tále tře s k utá zim a. Ch oulils e do pláš těa s nažils e jítco ne jrych leji. Již z dáli s e obdivoval ve lkolepém u vyzdobe ní. Vš ude k olem byla znát příje m ná atm os féra, te ď už je n če k at na příh odný ok am žik … Po pře dlože ní pozvánk y s e h os té uváděli do dom u. Ne nápadnéh o ch ování de te k tiva s i nik do prozatím ne vš im l. Už už nas tupuje na první s ch od, k dyž počne znít h udba. To by tolik ne vadilo, je nže větš ina že ns k éh o os aze ns tva s e po
něm vrh la a jak o s aně s e pře tah ovala, s k te rou že ráčí tančit. Ne us tále bylv je dnom k ole. Je n s am ý valčík a „s m ím pros it, dovolíte , m oh u … “ H raběnk a vš e zpovzdálí pozorovala, h orlivě s dám am i o če m s i rok ovala a blaže ný ús m ěv k ráš lilje jí pře pudrované líce . R ozh líže je s e h ledaldalš í m ladík y, co by h o zbavili těch tance ch tivých s leče n. Ale podíve jm e s e , pan s yn R ich ard. M íří k m am ince . Báje čné. Jam e s popadlz pos ledních s iltančící dívčiny a ve lkým i s k ok y dotančil k m alé s k upince . „H leďte , dám y, pan R ich ard! K te rá bys te s i dala říci a věnovala m u tane če k ? K te rá bude ta vyvolená,“ nadh odilJam e s ve s e le. D ám y s e začaly tlačit o pře k ot a rozpus tily tak rodinnou s k upink u. H raběnk a te ntok ráte uk ázala ne vábivý ús m ěv. Ús pěch y js ou te dy 1 : 1. K do bude vítěz? K one čně te ď m ůže Jam e s us k ute čnit s vůj plán. Stále troch u rozbolavělý zdolává točité s ch odiš tě, pře m ítá, k am dříve . Z rozm ís tění m ís tnos tí us uzuje , že toto je k řídlo levé. Nach ází s e tu podle zís k aných inform ací ne jvíce obývaných pok ojů. D ok once s i něk do dal tu práci s výzdobou a ve lkým úk lide m . Jam e s k ráče l na k one c ch odby, k de tuš il h raběnčin pok oj. Ne činilby tak , k dyby m u z nějak éh o důvodu ne vědom k y něco ne tajila. 9
Seriál Něco, co ne s m í vědět nik do ne povolaný. Tu proch ází k olem s těny a opírá s e o zábradlí. Naje dnou m á pocit, jak obys e na m alý ok am žik zábradlí pře ruš ilo as i m ilim e trovou m e zírk ou, to h ne d na dvou s tranách . M írně zatlačí a h le! Te nto k ous e k zábradlí je jak o k lik a, či jak nazvat te nto nový poznate k . K lik a ode dve ří. Víc ne ž jas ně vyplývá je jich utaje ní. Šik ovná věcičk a. Ne nápadné, pře c tak pros té. Ch odba je tm avá, odráží s e vní ne jrůznějš í zvuk y. Jam e s m ělpocit, že při průch odu s lyš í h udbu a výs k ot, s nad je to jak ýs i průch od z je dnoh o k řídla do druh éh o. Naje dnou tápaje nah m atal k one c ch odby. Přitlačil na s těnu a zane dlouh o s e ocitlvpravém k řídle. Z orie ntoval s e brzy, druh ou s tranou s ch odiš tě h o ve dla s lužk a Ann. Ann?Ano, pře ce tu m á pok oj s luže bnictvo a naproti tajným dve řím
… ona. Te ď jis tě obs luh uje h os ty, proh lédnu s i je jí útočiš tě. Co to? D ve ře ne js ou zavře né a vych ází z nich tlum e ný š e pot. Ne rozum í, ale nah líží š k vírou. Ann s počívá v náručí pana … R ich arda? Jak je toh le m ožné? Je h o h las s e h řm otně ozývalv s ále. Tančil pře ce s dám am i, i k dyž m ělzvláš tní ch ování. M us ím … Pane de te k tive ! Tady js te , m atk a Vás již pos trádá. Z abloudil js te s nad? „Z ře jm ě“, odvětil zm ate ně přítom ném u R ich ardovi. Jam e s s e vym luvilna ne volnos t a ce lý rozruš e ný s pěch á z h raběnčiny os lavy. Případ s e již je vilzčás ti os větlen (te dy ales poň de te k tivovi), ale te ď je jak pe s trá m ozaik a rozbitá na tis íce drobných úlom k ů. K do ví, dají-li s e pos k ládat. D e te k tiv Jam e s nik dy ne ztrácí naději, i k dyž záh ada s k ýtá tis íce podob a otazník ů. D iana Trtílková, 6.S
Vl astní tvorba Stude nti 4. ročník ů ps alido s outěže M ládí vk raji na tém a K rás y rodné M oravy. Z prací, k te ré s e ne dos taly do k rajs k éh o k ola, js m e pro vás vybralipár na uk ázk u.
du ji u t s e d k , o t M ís Ve nk u je je š tě doce la te plo. Pos lední s lune ční paprs k y ozařují m oji tvář, k te rá cítí podzim ní náladu. Naplňuje m ne to pocite m rados ti. Proch ázím m oh utnou bránou a za roh e m odbočuji k olem vinnéh o s k lípk u 10
doprava. Ačk oliv ne vch ázím dovnitř, vzpom e nu s i na och utnávk u vín, k te rou js e m zde zažil. Bylto vs k utk u pove de ný zážite k , na k te rý já, ač ne znalec, budu vzpom ínat.
Vl astní tvorba Napravo ode m ne vys tupují zdi zde jš íh o zám k u, dřívějš í arcibis k ups k é re zide nce . Právě pod ním s e rozk ládá úžas ná zah rada, je ž je zaps ána v s e znam u UNESCO . Poté, co projdu branou do zah rady, letm o s i vš ím ám k lecí s e zvířaty a pok račuji h louběji Z ros tlin na m ne m luví podzim a já pře jdu pře s m os t nad v pods tatě prázdným k análem , Sm ěřuji dál k olem oh rady s e zvířaty. Vš ím ám s i zvířat a pře m ýš lím , co propůjčuje zah radě je jí k ouzlo. Je to anglick ý park s e vš ím vš udy. Plný rom antik y. Ve dle rozpadajících s e "zříce nin" s tojí s trom , je h ož lis tí již brzy zce la s padá.
Těch s trom ů je tu m noh o. D o Podzám e ck é zah rady vyrážím rád k dyk oliv. Nyní, k dyž s e h alí do rudé, zlaté a ze lené, je je š tě více odh alena je jí m aje s tátnos t, k te rá plně s ouzvučí s e zám k e m , na k te rý s e te ď dívám . Ne , ne ní to k ultura k ontra příroda, je to k rás a díla s tvoře néh o člověk e m i Boh e m . A je to ins pirativní. Ř ím s y na zám k u jak o žilnatina lis tu. O brazy v něm jak o s lunce m ozáře né h ouš tí. Věž zám k u jak ne jvyš š í s trom y. Narodiljs e m s e a š e s tnáct let žils to k ilom e trů dalek o. Po tře ch lete ch s tudií zde vš ak m ám za to, že toto m ís to m oh u h rdě nazvat s vým druh ým dom ove m . Tom áš Joh n, 4.B
Co k dyb y… ? K dys i js e m pře m ýš lelo tom , jak by vypadala K rom ěříž, k dyby s e něco v h is torii s talo jinak . K dyby s e v nějak é s ituaci rozh odlo jinak a jak by toto rozh odnutí zm ěnilo tvář naš e h o m ěs ta. Jak o m e zní bod js e m s i vybral půs obe ní Ř íš s k éh o s něm u v aš e m zám k u. Pře d tím to bode m m ěs to proš lo úžas ným vývoje m . Stavěls e zám e k , budovaly s e zah rady a ík y financím z lom ouce s patřilo s větlo s věta pět nových k os te lů. O bčané s polu proš li požáry, m ory a iným i tragédie m i a ždy s e vrátili je š tě odolnějš í a ilnějš í. Po Ř íš s k ém s něm u s e v ronik ách m ěs ta uvádí jak o důležité body m axim álně
us tanove ní pěve ck éh o s polku M oravan, vznik Sok olu a boře ní židovs k é s ynagogy. Ale jak o h lavní záporný bod toh oto s něm u bych viděl, že m ěs to m inula právě budovaná že leznice . Z as e dající říš s k éh o s něm u ne ch těli být ruš e ni výs tavbou k olejnic, a ak s e že lezniční uze l pře s unulz ros pe rujícíh o bis k ups k éh o m ěs ta do ve s ničk y zvané H ulín. Jak by as i vypadalo naš e m ěs to, k dybych om na rozdíl od H ulína zís k ali výs adu být že lezničním uzlem ? Je dno je jas né. Z tratili bych om m noh o pam áte k a h is torick ých dom ů, ale nam ís to toh o bych om zís k ali více prům ys lových oblas tí a továre n. 11
Vl astní tvorba M ožná by m ěs to ztratilo s vůj h is torick ý ráz, ale obyvate lstvo by s ne jvětš í pravděpodobnos tí zboh atlo. Te ď s am ozře jm ě vys tává otázk a, je s tli bych tak ovou zm ěnu uvítal. K dyž s i pře ds tavím K rom ěříž podobnou Z línu a ve lik os tně s e blížící O lom ouci či Brnu, líbí s e m i pře ds tava, že js e m dítě je dnoh o z ve lkom ěs t Č e s k é re publik y. Typick éh o ve lkom ěs ta oplývajícíh o š pínou, odpadk y a s m oge m . Typick éh o ve lkom ěs ta, ve k te rém m ám e k e vš e m u blízk o. K rom ěříž s ice ne ní z ne jm e nš ích , ale
čas to zde s pous tu věcí pos trádám . Byla te dy naš e ne jvětš í ch louba, Ř íš s k ý s něm , nak one c na š k odu?Snad ano. Ale abych je n ne pom louval. D ík y Ř íš s k ém u s něm u m ám e čis tý vzduch , k rás ný s tře d m ěs ta, auty ne zacpané ulice a m ěs to tak ak orát ve lké, aby nám k e k aždé ce s tě po něm s tačily naš e noh y. Ale co, s něm , ne s něm , k aždý s i m ůže na K rom ěříži najít něco k rás néh o, aby zde zůs tal. A já s e m ožná za pár let dočk ám s véh o ve lkom ěs ta. Jak ub Janoš tík 4,B
ěsta m o h é n d o do r m e k a l v a t Ce s Bojk ovice Brzdy piš tí. Ce lý vlak s e ch věje a že lezný k olos pom alu zas tavuje . M ě ale vš e ch e n te n rám us ne ch ává k lidným a s voji pozornos t nadále věnuji řádk ům v k nize . Pro čte ní s ice s ice ne js ou ide ální podm ínk y, ne boť inte riér vagonu ozařuje je n s labé, m ih otavé s větlo s větlo s tropních zářive k . Pře s to je to je diná s m ys luplná činnos t, k te ré s e m ůžu běh e m s vé ce s ty věnovat. Ce s tuji s ám a k pozorování ok olní přírody m ně brání h us tý, ne propus tný závoj tm y. Je n na ch víli zve dám h lavu a s vůj zrak upírám s k rze m írně zam lže né s k lo. Pom alým poh ybe m ruk y s tírám te nto m lžný opar a h ledím do náruče te m néh o k rálovs tví. Vš ude k olem 12
vlak u je n tm a, ne propus tný s trážce , k te rý ne dovolí lids k ém u ok u nah lédnout do s vé k uch yně. Při bližš ím zaos tře ní dok áži roze znat je n něk olik ne jas ných obrys ů a s ilue t. Z m onotónní če rnoty vys tupuje je n m alé nádraží, k te ré i pře s s labé os větlení na m ě půs obí jak o h ořící poch ode ň upros tře d ne k one čné te m noty. Nás tupiš tě jindy plné de s íte k pobíh ajících , pře š lapujících a s pěch ajících lidí nabízí vbrzk ých ranních h odinách zce la jiný obráze k . Je n dva pos tarš í pánové v dlouh ých k abáte ch a s poh as ínající cigare tou vús te ch nas tupují š m atlavým k rok e m do vlak u. D oce la nudné to ce s tování, pom ys lím s i, a s vůjpoh led obracím
Vl astní tvorba opět k e k nížce . Vlak s e pom alu dává do poh ybu a vš e znovu upadá do m onotónnos ti, pro to ráno tak typick é. Ce s ta ubíh á pom alu. K olejnice vinoucí s e jak o h ad h ornatým te réne m nutí s trojve doucíh o je t dos ti opatrně. Ce s tujících ve vlak u vš ak pozvolna přibývá a při če tbě s e m us ím vyrovnat s h lučným proje ve m něk olik a s poluce s tujících . Pos tupně s e ale k lábos e ní pas ažérů pře k rývá s k odrcajícím zvuk e m náprav a dráždivé podněty útočící na m ůj s luch pozvolna pře s távám vním at. O ch víli později m ě něco z letargie pře ci je n vyruš í. Plíživý ch lad, k te rý pros tupovalce lým m ým tělem běh e m jízdy, s e pom alu vytrácí a rovněž m é zornice s i m us í naje dnou zvyk at na ne znám é, dráždivé s větlo. Navíc ce lá vlak ová s ouprava nabírá na rych los ti a vlak s e plnou rych los tí řítí do m alebnéh o údolí, ve k te rém se rozpros tírá m oje cílová s tanice , m oje rodné m ěs to Bojk ovice . Ne ve lké m ěs te čk o zas aze né do k rás né přírody podh ůří Bílých K arpat vítá pas ažéry vlak u s vře lým ús m ěve m a ote vře nou náručí. Jak o dáre k na uvítanou vyzve dává na obloh u rozžh ave ný k otouč, k te rý s i k les tí ce s tu s k rze ponuré les y s m ěre m vzh ůru nad obzor. Ne trvá to dlouh o a s lune ční paprs k y
trh ají m lžný závoj. Pře de m nou s e naje dnou nas k ýtá úch vatná podívaná na probouze jící s e m ěs te čk o, nad je h ož os ude m bdí a doh líží vys ok á zám e ck á věž, k te rá jak o je diná z h is torick éh o k om plexu vys tupuje nad te m ný h vozd na vrch olku s trm éh o k opce vypínajícíh o s e nad m ěs te m . M e zitím ve vagonu začíná být pořádný m um raj. Z dá s e , že příš tí s tanice je k one čnou ne je n pro m ě, ale i větš inu os tatních pas ažérů. Z a pár ok am žik ů budu vys tupovat, a proto narych lo uk ládám roze čte nou k nížk u do batoh u a pom alým , vratk ým k rok e m s e pře m is ť uji k e dve řím . To již vlak naplno brzdí, rach ot je oh luš ující. Lidé k olem m ě s i zacpávají uš i, ale já s e raději přidržuji m adla, abych ne s padl. K one čně vš e utich lo, vlak s e zas tavil a rám us s třídá ne zře te lná m luva lidí k olem m ě a bzučící zvuk puš těnéh o tope ní. O te vírám dve ře a jak o první vys tupuji z vagonu. M á bota doš lápne do je m néh o š těrk u a do tváře s e m i zleh k a opře če rs tvý ranní váne k vanoucí z blízk ých h or. Tak é s lune ční paprs k y h ladí m oji tvář s m noh e m větš í s ilou ne ž tom u bylo pře s ok no vagonu. Ch vilku je n tak m lčk y s tojím a nas ávám atm os féru m ěs ta, ve k te rém js e m s e narodil. 13
Vl astní tvorba Poté s e zvolna dávám do k rok u. Ve dle pos tarš í nádraží budovy zah lédnu m alou prode jnu. Vůně če rs tvéh o pe čiva dráždí s m ys ly, uvědom uji s i, že ne m á ce nu vzdorovat, a tak s e vydávám za pronik avou vůní. Z a ch víli s e již če rs tvé pe čivo rozplývá na jazyce . R ád bych s i něk am s e dnul ne bo je n tak pos tál a odpočinul s i. Svěží větřík s e vš ak po pár m inutách m ění ve š tiplavý vítr, a proto s e raději vydávám na ce s tu, abych s e ales poň
troch u zah řál. M oje k rok y ve dou pře s m os t, k te rý propojuje dva bře h y rozdělené h ors k ým potok e m . Z určící voda a třpytivé úk azy na ne k lidné h ladině ch ladné bys třiny ve m ně vyvolávají k rás né pocity. Naje dnou s i plně uvědom uji k rás u k raje , ve k te rém js e m vyrůs tal, a na m ys l m i vyplouvají nádh e rné pře ds tavy toh o, co zde běh e m nás ledujících dnů prožiji. D avid H olík , 4.B
ovice l e s y K a k s í v e b ná M al K ys e lovice js ou m alebná ve s ničk a ležící na s e ve rním ok raji ok re s u K rom ěříž. Naš e obe c ne ní nijak zvláš ť ve lká, bydlí v ní něco k olem pětis e t obyvate l, tudíž s e větš inou vš ich ni znají. O k olí K ys e lovic je tvoře no pře vážně ze m ědělsk y využívanou půdou, les y, dok once i nějak á vodní ploch a i louk a s e najdou. Už je nom k rajina H ané, do k te ré js ou zas aze ny, ve m ě vzbuzuje jak ous i pře ds tavu poh ádk ové m alebnos ti. K rajinu k olem K ys e lovic m ám rád h lavně v létě, k dyž vš ude k olem něco ros te , vš e s e ze lená, ptáčci zpívají, pofuk uje je m ný větřík , k te rý s i h raje s obilným i k las y. Ne dalek á ře k a M oš těnk a přím o vybízí k letním vych ázk ám s e ps e m . Te ď už vš ak k s am otným K ys e lovicím . M ám rád je jich 14
atm os féru, cítím s e tu opravdu jak o dom a. K dyž pom ys lím na děts tví, na budování tajných bunk rů, na dobrodružné výlety do uzavře né m lék árny, s rdíčk o mi zaples á. Vzpom ínám tak é na noční zk ouš k y odvah y na h řbitově, průzk um y s taréh o m lýna, zápas y a góly na h řiš ti. To vš e ve m ě vzbuzuje vzruš e ní a nádh e rné vzpom ínk y. Sk ute čně m ám rád k aždý k ous e k K ys e lovic, je jich zák outí a uličk y. Ne m oh lo být vybráno lepš í m ís to,k de js e m s e m ěl narodit. D oufám , že tu prožiji ce lý život a že s e k ouzlo K ys e lovic nijak ne zm ění. K do s e tu ne narodil, ne m oh lpoznat to co já, a tak s e m u m ůžou zdát K ys e lovice jak o obyče jná vís k a. Já to ale cítím jinak , a proto js e m s i je vybraljak o ne jh e zčí a ne jm ilejš í m ís to naš e h o k raje . K are lSlám a
Vl astní tvorba
O pou š tím e š k ol ní l avice Je š těpře d ch vílíbylo září. „Ťuk , ť uk ,“ s lyš íte ? To prázdniny k lepou na dve ře a s nim i s e m nak uk ují i Vánoce . Ani je de n ve dve řích ne us toupí, naráz s e h rnou m e zi nás a h ýří k olem s e be k ouzlo těš e ní… O bdobná atm os féra nyní panuje i ve třídě Báry. Vš ich ni s polužáci k olem ní s e radují, plánují a ch lubí, k am vyráže jí s rodiči na dovolenou. Nik do ne vydrží ch víli s e dět. Učite lé s e m arně s naží vtlouci jim do h lavy troch u toh o vědění, vš ich ni už vduch u s tojí na zas něže ném s vah u a s partou přáte l s tate čně a rych los tí větru s jíždí prudk é s rázy. Je n Bára s e dom nívá, že ne m á co s polužák ům říci. Ano, tak é s e těš í, ale jis tě by je ne zaujala povídáním , že volné ch víle prožije dom a s e s vou rodinou. Ce lé h odiny s tráví proch ázk am i v les e a ch ys táním pok rm ů i Je žíš k a pro m ladš í bráš k y. Ne bude jim vyprávět, že zim ní k rajinu ne jraději pozoruje ze s e dla k oňs k éh o h řbe tu. K rados ti vš e ch nas taly prázdniny. Jak o os lava, ne be s k ý dar toh oto s váte čníh o čas u, dopadaly na ze m ty ne jk rás nějš í vločk y s něh u. M alebné vís k y připom ínaly zas něže nou k rajink u z k nížk y Jos e fa Lady. Jak oby s e znovu ote vře la a m y s e s tali je jí s oučás tí, k te rou nik dy nik do ne s m aže .
Bára žila v m alé vís ce , dne s m us í na poš tu doručit něk olik poh ledů a dopis ů blízk ým , k e k te rým s e k vůli vys ok ým závějím ne dopravili. Bára m ys lila na s vé s polužák y z ok olních m ěs t, jak ji s ús m ěve m litovali, že zůs tává dom a. M rze lo ji to, ale ne dalek o ods ud s e nach ází lyžařs k ý are ál, k am je zdí m noh o turis tů. Z vědavos t, k do přije l te ntok rát, jí ne dá, vch ází te dy dovnitř. Upíjí zak oupe nou h ork ou čok oládu a vyjde ve n na s vah . No ne , co to? Tám h le js ou čtyři je jí s polužáci. Ne byli to oni, co s e ch lubili ce s tou k m oři? Z am ávala na ně a pře ruš ila tak tich o, k te ré vyvolalo je jí přích od. Ne m ěli pořádně ani odvah u poh lédnout jí do očí. Ale co bylo, bylo. Ce lé prázdniny s polu vš ich ni rados tně lyžovali, trávili s polečné ve če ry u Barči, ne boť je jí babičk a je vs k utk u výborná vypravěčk a. Snad s h oda náh od, že s polužáci zam ířili do vís k y Báry. To už s e vš ak ne dozvím e . Prázdniny ode š ly, s vátk y uplynuly a byte lné dve ře těš e ní zůs tanou nějak ý čas zavře né. D iana Trtílková, 2.S
15
Vl astní tvorba
o D ivadl Vůně borových š iš e k , s m rk ovéh o je h ličí a s vaře néh o vína s k oře ním m ě provází při pouti zas něže ným i m ěs ty. Podk ovy m éh o k oně zvoní o zm rzlou půdu a dlouh ý pláš ť s k ýtá příje m nou och ranu pře d os trým větre m ... Ne ní důležité, k do js e m ani k am jdu, ale pouze to, že ne s u pos e lství k aždém u, k do ote vře s vé s rdce . K dys i žil na os trově bičovaném drs ným i vlnam i s e ve rních m oří ře zbář, k te rý s tvořil dře věné divadlo s um ně vyře zaným i pos tavičk am i. K aždou zim u, k dyž ne byla jiná práce , h rál s vým děte m příběh o ře zbářs k ém ch lapci, k te rý v m yš lení pře dčil m noh é z m oudrých s tarců a až vyros tl, byl uctíván jak o las k avý k rál. Z árove ň byl ale zatracován za š íře ní m yš lene k ne be zpe čných pro vládce os trova, k de žil. Te nto m ladý m už je dnal vždy če s tně a be zúh onně, pře s to vš ak ne unik l s m rti zos nované vys ok ou š lech tou. Ř e zbář byl znam e nitým vypravěče m a je h o bys tré děti tuto povídk u š ířily m e zi s vým i k am arády. Vš e ch ny ch těly být jak o te nto h rdina. Jak ale děti ros tly, je jich záje m opadal a on nak one c divadlo uk lidil na půdu. 16
K dyž s e m u pak narodilpos lední s yn, už s i na něani ne vzpom něl. Ž ili pok lidným živote m , ale doba s e zm ěnila a vypuk la válka. Je jich ve s nicí s e proh nalo ne přáte lsk é vojs k o a k radlo a ničilo, co k de m oh lo. Č lenům rodiny s e nic ne s talo, ale je jich dům byl do zák ladů vypálen a s polu s ním s h oře lo i divadlo. Je n ne jm ladš í ch lape c s e ch tělrozloučit s e s vým dom ove m , ne ž ode jdou jinam a v pope lu naš e lš pinavé a začouze né, ale ne poš k oze né pos tavičk y m uže , že ny a dítěte . Figurk y s e m u líbily, proto s i je s ch oval a od té ch víle je nos il pořád u s e be . Léta plynula a různé životní příležitos ti je j zavály od rodiny pře s m oře až na jih , do te plejš ích k rajů. Byl obch odník e m , proto proce s tovalm noh o k ončin. Vidělvěci, o nich ž s e jiným ani ne zdálo a poznal s pous tu zajím avých lidí. Se s vou rodinu s e vš ak už nik dy víc ne s e tk al a m ělpocit, že s e ne m á k am vrace t. Je h o dom ov m u připom ínaly je n ože h nuté pos tavičk y. D ík y nim pořád pam atovalna to, jak če s tní byli je h o s ouroze nci a s nažils e býtjak o oni,
Vl astní tvorba pře s tože os tatní k upci š li za pe nězi za k aždou ce nu. Při s vých ce s tách s e dos tali do m ěs ta, k de m ěli vyře závaný ch udobný ch lév, něk olik dře věných zvířáte k , k lečící k rále a anděly k olem prázdných je s liče k . Ptals e , co to m á znam e nat a obyvate lé toh o m ěs ta m u vyprávěli příběh života Je žíš e , k te rý s e narodil ve ch lévě, a že s i tím to připom ínají, jak s e to s talo. Tak é m u ře k li, že pos tavičk y Je žíš k a, M arie a Jos e fa s e záh adněztratily. O n s i h ne d vzpom nělna figurk y, k te ré nos il již něk olik de s íte k let u s e be . R ozh odls e te dy, že je m ěš ť anům dá,
aby je jich je s le ne ze ly prázdnotou. O dne s l je zručném u ře zbáři, aby je opravil a potom je tajně dal na prázdná m ís ta vbe tlém ě. D ruh ý de n s e lidé s ch áze li a povídali s i o če s tném obch odník ovi a o nových pos tavičk ách . Te prve později s e dozvěděli, že za tím s tojí právě on. Pocítil, že tady k s obě lidé um í být vlídní a m ělzde pocit be zpe čí, jak ý ne zažilod s véh o odch odu z os trova. K one čně s i tak é založils vou vlas tní rodinu a byl š ť as tný. Ve s vé nové ze m i m á význam né pos tave ní a m ě pos lal,abych te nto příběh vyprávěl. Lydie K ubicová, 4. C
Vl očk y sl z I k rys talky s něh u s e nám rozte k ly a m ok ré s lzy zavlažují ne je n tváře , ale i ce lou ze m … Se dím s i tak za ok ne m a m e lanch olick y s leduji ty je m né vločk y. Padají či letí, s e dají ti na k abát či tvář a ty je k om ick ým způs obe m om e táš ne bo ne ch áváš tát. D ne s s e z m rak ů narodili, věří v pře žití, ale dotk nou s e roze h řáté ze m ě a roztají, ze m řou… Copak je naš e m atičk a ze m ě natolik s rde čně vře lá, že m alé vločk y obětovaly i s vůj k rás ný půvab pro věčné s plynutí s ní? Z im a je čas to ch ápána jak o období ve lkéh o s pánk u, něk dy i věčnéh o odpočinutí… věčnéh o s počinutí v Něčí náruči… náruči, ve k te ré i m y
Z am yšl ení
je dnou odh odím e š at či m as k u, těles nou k rás u či půvab a roztaje m e na k aluž čis tých upřím ných s lz… M ám ch uť vyběh nout ve n, přidat s vé s lzy k os tatním , ale i tančit, zpívat, poch ytat s níh , ne ch at s i h o napadat do vlas ů a upros tře d s lz a doje tí z ne pops ate lné ch víle říct těm lide m , k te ří ne ví, jak letos s nad troch u jinak prožít Vánoce : „Sledujte , začíná zim a! Z k us m e vš ich ni s počítat vločk y uplynulých ch vil letoš níh o rok u a ch vilku pře m ýš let nad tím , jak é vlas tně budou pok ud s e je dnou rozpus tí... čis té či zak alené… ?“ H ana Přivře lová 4.A 17
Z am yšl ení
dárk y í n č o n á v a n J ak
D oba pře dvánočníh o těš e ní s e nám k aždým dne m , k aždou ch vílí k rátí. Z ane dlouh o ta s právná atm os féra zaplaví s vou vlnou rados ti k aždý k out, i v naš ich s rdcích vyk líčí s e m ínk o dobré nálady a vš e obe cnéh o ve s e lí. Naš e dom ovy provoní dobroty, ne jrůznějš í cuk roví, k te ré vyk ouzlily naš e s taros tlivé m am ink y. D o pe če ní s e k one ck onců m oh ou přidat i os tatní členové rodiny, to potom uvidíte , jak tak ový zpočátk u ne pove de ný výtvor ch utná. Už je n to, že js te s pojili s vé s íly a rozve s e lili s vé ok olí, je ve lice zás lužné. D o vš e h o, co děláte , vložíte i k ous e k s e be . Jak o bys te vnuk li dané věci je jí os obitý vzh led, jak és i znam e ní lids k éh o tvoře ní. U tvoře ní je š tě ch víli zůs tane m e . Jis tě znáte to pře ds váte ční období. Spoříte do pras áte k po ce lý rok , ve s právnou ch víli natáh ne te če pk u, k abáta vyrážíte do ulic. Co m y vím e , k olik lidí udělá ve s te jný ok am žik pře s něco m y te ď? Z adum aně s pěch áte ruš nou ulicí a m yš lenk y vás odnáš e jí již do toh o
18
m aléh o k rám k u, k am m áte nam íře no pro vybraný dáre k . Jak é je vš ak vaš e zk lam ání, k dyž přich ázíte pozdě, k dyž vás něk do pře dběh l. Z azoufáte s i a rych le s e s nažíte vybavit s i dalš í znám é obch ůdk y. Ano, dáre k je m ožno zak oupit. Tatínk ovi k oš ili, m am ince h e dvábný š áte k či ne jnovějš í k nížk u. Něk dy ale m ám e pocit, že rodiče , s ouroze nci i příbuzní m ají vš e potře bné a k onk rétní přání ne vys lovili. Co pak ? M noh é tak ové, co ne ví, čím potěš it blízk éh o, zave dou k rok y do ruk odělných , vš e lijak tvořivých a k re ativních dílen. Č lověk s e až diví, že z úplně obyče jných věcí, co dům ne ch ce , naje dnou vyk ouzlím e originální dílo. Toužím e -li s píš e po něče m h ravém , podle vlas tní ins pirace , přijde nám vh od tak ová k e ram ick á dílničk a. R učně a s lás k ou dělaný h rne če k potěš í zajis té ne je n nás z dos aže néh o výs ledk u, ale h lavně obdarované. A tak ový dar by m ělbýt darován z citu, k te rý vych ází ze vnitř naš e h o nitra. D iana Trtílková, 2.S
Studenti studentům D ovoluje m e s i Vás pozvat na inte rne tové s tránk y D ivade lníh o a loutk ovéh o s ouboru Sok ol K rom ěříž, k te rý uvádí ins ce nace pro děti i dos pělé. Novink y, inform ace , fotk y a h lavně te rm íny pře ds tave ní nalezne te na adre s e w w w .divadlos ok olkm .e s trank y.c z. V loňs k ém roce te nto s oubor s e h rál napřík lad ús pěš nou k om e dii R aye Coone yh o 1+ 1=3, v letoš ním roce pro s vé divák y uve dlK rás k u a zvíře Františ k a H rubína. R e prízu ins ce nace pro s tude nty AG ch ys tá na pros ine c letoš níh o rok u. D ále připravuje novou crazy k om e dii. M áte s e opravdu na co těš it!
Vide ok l ub D M A G M ilovníci film u, pozor! Z vu vš e ch ny s tude nty na prom ítání Vide ok lubu D M AG. K aždou s tře du od 19 .15 h od m ůže te zh lédnout vuče bněZ SVzajím aný film . Výběr film ů závis í do značné m íry na dom luvě s e s tude nty, k te ří navš těvují prom ítání. V září, říjnu a lis topadu to byly tyto film y: Golet v údolí, Franz a Fe lice , Šaš e k a rálovna, Vojna a m ír, Quo Vadis , Pe trolejové lam py a Prázdniny vŘ ím ě.
V adve ntních týdne ch s e ch ce m e zam ěřit na film ové ztvárnění dram at W . Sh ak e s pe ara. M ůže te s e těš it na H am leta, Ve če r třík rálový, Z k roce ní zlé že ny či Z am ilovanéh o Sh ak e s pe ara. Ak tuální inform ace js ou vždy na nás těnce v 2. patře u k opírk y. Na s polečné ch víle s film e m a tak é na vaš e nápady a podněty s e těš í Le nk a Pe traturová.
19
Studenti studentům
k vět ý v o s o t o L Č ajovna V ponurém m e lanch olick ém podve če ru jdu os větleným i ulice m i K rom ěříže a pře m ýš lím o m ís tě, k de bych s e m oh lzah loubat s ám do s e be a popře m ýš let o životě. M é k rok y k opírují m ěs ts k é zdi, k dyž v tom narážím na re s taurační zaříze ní s přím o m ys tick ým názve m : Lotos ový k vět… O patrně vch ázím do dve ří. K lid na m ě půs obí ve lm i pozitivně. Se dám s i k e s tolu a pře m ýš lím , co s i dám . M alá m ís tnos t s něk olik a s toly a ve lice k om fortním i s e dačk am i pos k ytuje zák azník ovi napros té poh odlí. Na s těnách je vyobraze no něk olik číns k ých znak ů, což dává podnik u vých odní ráz, je ž je pro čajovny zce la typick ý. Po dos tate čném rozm yš lení zazvoním na ve lice m alý, nicm éně ve lice dobře s lyš ite lný zvone k . Po ch víli přich ází m ladá a h e zk á s e rvírk a. O fina jí leh ce s padá do očí a ne ch ává tak vynik nout to, co dělá že nu s k ute čně k rás nou... oči. Upírá na m ě s vůj zrak … a to s e m vlas tně ne patří. Js e m na vážk ách , a tak s i raději ne ch ávám doporučit. Se rvírk a, a zárove ň bývalá s tude ntk a AG, m i doporučí tři až čtyři čaje , k te ré ve lm i podrobně popíš e . Po tom to vyče rpávajícím „infu“ ne m ám problém s výběre m a s jis totou vyřk nu s vou obje dnávk u. 20
Po ch víli če k ání s k e m ně jis tým i k rok y přibližuje s e rvírk a s k onvičk ou čaje . M alým i douš k y „us rk ávám “ výborný ze lený čaj. V čajovně je tich o, což m ě naplňuje jak ous i pok orou k tom uto m ís tu, i k dyž vlas tně ne vím proč. M ůj požite k z čaje doprovází vých odně laděná h udba, k te rá je výbornou k ulis ou m ým m yš lenk ám a úvah ám . Z am ýš lím s e nad m noh ým i věcm i, k dyž tu m ě vyruš í pípnutí h odine k . Je de n poh led s tačí k tom u, abych s i uvědom il, že zde s e dím be zm ála dvě h odiny. Vs távám te dy, š ouraje s e k pultu, abych zaplatil. Po tom to pe něžním ae robik u, k dy má pe něže nk a o cos i zh ubla, odch ázím zpětna inte rnát… Z ávěre m bych rád podotk nul, že toto m ís to je výborné i pro pos e ze ní s přáte li. Č ajovna na R ie grově nám ěs tí pos k ytuje i ve lice útulný s alone k pro větš í s k upink u lidí. Je s tliže s e rozh odne te vydat právě sem , ne zapom e ňte s s e bou m e lanch olick ou náladu, s véh o k am aráda a pře de vš ím jis tou dávk u ztiš e ní… Filip Sk ála, 2.A
Fak ta nebo fik ce?
Těžce na cv ičiš ti… Při s ledování k atas trofick ých film ů dos távám s trach . K dyž ale začnou podobné m yš lenk y š ířit i os vědče ní vědci, ch ytá m ě h růza. Z výš e ní h ladiny s větovéh o oce ánu, zanik nutí Golfs k éh o proudu, přích od doby ledové. A pak vš ich ni lidi zm rznou. Brrr… Úzk á e litní s k upina vyvolených vš ak pře žije . Tou je inte rnátní čás t naš e h o gym názia. Js m e cviče ni k otužilos ti, k odolnos ti. Až přijde poh rom a, m y bude m e zvyk lí. Ne m ys lete s i, že používám nads ázk u. Vždyť s ám ře dite l š k oly proh lás il v ne form álním rozh ovoru na začátk u š k olníh o rok u, že pro ve de ní š k oly začíná zim a te prve ve ch víli, k dy s i i pan Še včík obuje ponožk y. Boh udík , letos s i vzalas i dvoje , protože š k ola je vyh řátá jak o je š těnik dy. D louh o js m e s e ne radovali. Přiš la druh á vlna výcvik u, h odna ark tick ých potápěčů. Tém ěř m ěs íční život be z te plé vody. Ne zbývalo, ne ž s e s prch ovat ve s ve tru, otužit s e , ne bo s e ne s prch ovat. Podle s tatis tik s e větš ina
s tude ntů otužila, m e nš ina one m ocněla, zátěžový výcvik pře ruš ila a pok ryte ck y je j nah radila te plem dom ova. Potápěčs k ý výcvik te dy s plnil úče l a byl uk onče n. Podle ak tuálních inform ací byl ne jdéle provozován v k řídle inte rnátu s k rycím názve m ponork a. Tak y js m e s i vyzk ouš e li braný de n (re s pe k tive noc) v rám ci ak ce „Ch ladná voda už ne pote če . Ale ani te plá.“ S návrh e m údajně přiš e l ne znám ý s tude nt, k te rý ve s k lepě š k oly pře ruš ilvodovodní potrubí. Je h o zás luh ou js m e s e m oh li dos tat na s uch ou pouš ť a vyzk ouš e t s i je jí s tras ti. Nápad h odný proje k tovéh o týdne . D říve , ne ž s i te dy bude te zas e na něco s těžovat, uvědom te s i, m ilí čte náři, že vš e s e ode h rává pro vaš e dobro. Ne zapom e ňte pře ce , že s e řík á: „Těžce na cvičiš ti, leh ce na bojiš ti.“ O tázk ou je n zůs tává, zda ne ní naš e gym názium s píš e tím bojiš těm . Izi
21
Z ajím avosti
Víte , že ... • Trávicí š ť ávy k rok odýla dok áží rozložitoce lový h ře bík ? • K rys y vydrží až dvěm inuty dých atpod vodou a m noží s e tak rych le, že běh e m 18 m ěs íců m ůžou m ítaž m ilion potom k ů? • Vytvořits tře dněve lkou pe rlu trvá ús třici 5 let? • Ne jrych lejš í k očk ou na s věte je ge pard, k te rý dok áže běže trych los tí až 110 k m /h ? • Srdce k re ve ty je um ís těno vje jí h lavě? • 1 k g citronů obs ah uje více cuk ru ne ž 1 k g jah od? • 40 % s větovéh o de nníh o tis k u s e tis k ne na papír z k anads k ých les ů?
z ek o m ý k s d i l ý Z áh adn D ok áže te pře čís tnás ledující větu? V s uoivs oli s vzýuk e m m na Cm abridge Uine rvtis y vlš yo njave o, že nze áe lží na pořdaí ps íe m n ve s olvě. Je dniná dleuitžá věc je , aby blyy pnvrí
a ps oe lndí pím e s na na s rpváénm m s tíě. Z ybe tk m žue být totánlí s ěm s a ty to přoád be z porlbm éu pe řče tš . Je to proto, že ldik s ý m e zok ne tče k dažé pe ns ím o, ale s volo jk ao clee k . Z jíam vaé, že ????
A te ď procviče ní ře či. Z k us te opak ovatdok ola: „Ne jne k ulať oulink ovať e jš í z ne jne k ulať oulink ovať e jš ích k uliče k ." w w w .andym arti.e s trank y.cz M ějte s e k rás ně, M iluš k a
22
Sm ěj se s nám i
Sny o naš ich m il ovaných Js ou vš ude k olem nás , de nně je potk ávám e , m luvím e s nim i, js ou s oučás tí naš e h o bdění i s nění… ano, js ou to oni! Naš i profe s oři a vych ovate lé! „Js e m v les e , rozh lížím s e k olem s e be a naráz s patřím dvě m alé pos tavičk y, trpas lík y: Je de n je ce lý v če rve ných š ate ch , druh ý v ze lených , ne us tále něco bre be ntí a pobíh ají m e zi (oproti je jich ve lik os ti) vzros tlým i h říbk y. V drobných ručičk ách urputně s vírají k rátk é m e čík y a zuřivě s e s naží něk te rou z h ub us e k nout. Na h lavách m ají vys ok é, š pičaté k lobouk y a vyh líží ve lm i bojovně. Ale vždyť já je pře ce znám – no, ano, te n, co m á če rve né š aty a pěs těný plnovous , je pře ci pan Še včík a te n, co ani na m inutu ne zavře pus u, pan Gam ba… “
„Píš e m e pís e m k u ze Z SV, to je h růza, zas e nic ne vím … Ach jo. No, nic, pok us ím s e ze ptat H . – výborně, už m i začíná dik tovat, ale co to? Pan profe s or M otyčk a vs tává od s tolu, začíná s e tvářit přím o vraže dně a řítí s e k nám . Z uřivě s e vrh á na ne boh ou H . a ta je zas ypána přívalem ran a už jí ne ní pom oci… Uff, e š tě, že už je ráno a zvoní m i budík .“ „Naš e třída s e ocitá v h us tém les e , vš ich ni rozčileně pobíh ají a ne us tále něco k řičí. A naje dnou s e ozývá R ade k : „M ám , m ám , rych le s e m , tady je jich m rak y!!!“ Vš ich ni s e rych le běžím e podívat a opravdu – obrovs k é naleziš tě trilobitů! Nadš e ně je zk oum ám e a tu s e ozývá z povzdálí: „Jůůů, díve jte , te n je nádh e rný!“ Ale pan profe s or Pluh ař po je h o proh lídce je n zne ch uce ně odvětí: „Ale H ank o, te n m á je n tak patnáct m ilionů let, to zah oď… “ A naráz běh ají vš ich ni, k aždý plnou náruč trilobitů a vzáje m ně s i je proh lížím e . Až s e ozývá od vys ok é s k ály: „Vš ich ni s éém … “ K one čně js m e tam doběh li a vidím e pana Pluh aře pyš ně s tát na ne jobrovš tějš ím trilobitu, jak ý byl k dy naleze n a h ne d k něm u dos távám e nadš e ný, ne k one čný výk lad… “ Se s bírala a s e ps ala ne znám á A. P. 23
Sm ěj se s nám i
ick éh o m o k i g a r t o c Ně „Bylo m i divné, proč m inis tranti R ade k a M ich alve s vé třídě tají, že js ou k atolíci. Pos léze js e m m ěla m ožnos t m luvit s je jich s polužák y a s polužačk am i na je dné k ulturní ak ci. Je jich „protibožs k é“ a jiné argum e nty m i vyrazily de ch : Boh a s i vym ys leli zbabělci a ne s am os tatní ne vzdělanci, a k dyž ne oni, tak m azaní lidé, k te ří je
ch těli ovládat. D odne š k a ti první tupci pos ílají pape žovi a těm m azaným plno pe něz na pře pych ové bydlení a zlaté oblek y, ve k te rých s e pape ž tak drze uk azuje a je š tě rýpe do k de k oh o… Naš těs tí už ne m ůže nik oh o upalovat, ale ch tělby!!! … Úryve k z m ěs íčník u „Arcidie cézní inform ace k ate ch e tům “ z ledna 2006
áš k y z h odin Hl Prof. Pijáče k : „Ch těljs e m pro vás připravitpís e m k u, ale uvědom iljs e m s i, že by to bylo zbyte čné plýtvání papíre m .“
Prof. Jurásk ová: D alš í rom án Jiříh o Šotoly s e jm e nuje K uře na rožni. – Luk áš O .: To je k uch ařk a?
Prof. M otyčk a: „Ne apol– vidět a um řít. O tázk a, na jak ou ne m oc.“
Prof. Pl uh ař pře d rodičák e m : R odiče js ou naš těs tí po vás , tak že s e nik dy na nic ne ptají…
Prof. M otyčk a: „Já m ám s vám i s ous tras t. Vlas tněs oucit.“ Stud e ntpři pre ze ntaci se m inárk y: „Tém a tre s tu s m rti js e m s i vybral proto, že js e m s e o to už dlouh o zajím al,už m ěto de lš í dobu bavilo.“ Vangl ičtině: W h atis your favourite com pos e r?– Be e th ove n. – Batm an or Be e th ove n? 24
Prof. Jurásk ová: D ne s vás h odně ch ybí, tak vyvolám dva, aby pak ne m ělitolik dopis ování… . Pe ťa: Tak tom u řík ám dobročinná ak ce … M ich alpři zk ouše ní: Já ne vím , co pře s něpo m něch ce te . Prof. M aňurová: Ch ci, abys te pře m ýš lel.
Sm ěj se s nám i Pan ře d ite l při ps aní na tabuli: Prom iňte , budu s e m us e t naučit ps át Prof. Val e nta vys větluje rozdílm e zi h e zk y jak o pan profe s or K otas , jak pom lčk ou a s pojovník e m : Tře ba obor js e m s e doče tl v AGinu. (Le toš ní m alíř-číš ník s e píš e s e s pojovník e m … první čís lo, pozn. re d.)
25
ŠÉFR ED AK TO Ř I: Pavla Trojanová, R ade k Janoš tík R ED AK TO Ř I: GalPe tr, H anák ová M iluš e , Janák ová Pe tra, K áňová Te re zie , Pe troš Vojtěch , Sk ála Filip, Štolfová Jana, Šůs tk ová Ludm ila, Talaš Libor, Te pe rová Lucie , Trtílková D iana GR AM ATICK Á ÚPR AVA: prof. Arank a Ř e zníčk ová, prof. Le nk a Jurás k ová GR AFICK Á ÚPR AVA: R ade k Janoš tík ILUSTR ACE: Vojtěch Še včík TISK : Sponzoři
