Einführung in die medizinische Fachsprache 4.
zusammengestellt von Marianna Fodor
EINFÜHRUNG IN DIE MEDIZINISCHE FACHSPRACHE 4.
zusammengestellt von Marianna Fodor 2013
Inhaltsverzeichnis A tankönyv alapkoncepciója/jelmagyarázat Köszönetnyilvánítás
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Lektion 1 – Süchte und Abhängigkeiten
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Suchtformen Drogensucht Medikamentensucht Alkohol Wörterverzeichnis Lekion 2 – Gesunde Ernährung Quiz Qualitative Ernährung/Ernährungspyramide Nahrungsbestandteile Vitamine Folsäurenmangel / Blutarmut (Anämie) Vitamin A Mangel / Nachtblindheit Quantitative Ernährung- Mangelernährung Anorexie/Bulimie Wörterverzeichnis Lektion 3 – Gentechnik- GVO (genetisch veränderte Organismen) Gentechnik- Begriffserklärung Auswirkungen der Grünen Gentechnik Unterschiedliche Stellungen zu GVO Der Konjunktiv 2 Übungen zu Konjunktiv 2 Wörterverzeichnis
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Mustertest – Bin ich auf den Test vorbereitet?
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Lektion 4 – Heilpflanzen
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Heilpflanzen und ihre Wirkung Zubereitungsarten von Heilpflanzen Der Knoblauch Die Brennnessel Die Kamille Aloe Vera Wörterverzeichnis Lektion 5 – Alternative Medizin Abgrenzung der verschiedenen Zweige der Medizin Die Homöopathie Die Akupunktur Die Bachblütentherapie Heilsteine Doppelblindstudien Wörterverzeichnis
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Lektion 6 – Schmerzen Typen der Schmerzen Beschreibung der Schmerzen Schmerzmedikamente (Analgetika) Kopfschmerzen- Die Migräne Clusterkopfschmerzen Wörterverzeichnis Lektion 7 - In der Apotheke Formen der Medikamentenverabreichung Mittel der Pharmakologie Die richtige Medikamenteneinnahme Nebenwirkungen Wörterverzeichnis Lektion 8 - Rehabilitation, Medizinprodukte, Bezeichnung der Ärzte Das Bobath-Konzept Rehabilitation von Sehbehinderten Rehabilitation von Suchterkrankten Medizinische Produkte Finalsätze Bezeichnung der Ärzte Wörterverzeichnis
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Zusammenfassung
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Lösungen
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Literaturverzeichnis
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A tankönyv alapkoncepciója / jelmagyarázat Ez a jegyzet egy négy kötetes tankönyvcsalád negyedik kötete, amely azon DE OEC hallgatók számára készült, akik szeretnének az orvosi német szaknyelvvel foglalkozni, elsajátítani a szakkifejezéseket, németül beszélni tudni betegségekről, készülnek a jövőben szaknyelvvizsgát tenni, és nem utolsó sorban azoknak, akik a tanulmányuk alatt ösztöndíj keretében szeretnének német ajkú területen tanulni. Ez a tankönyv úgy gondolom kielégíti ezen hallgatók igényeit. A tankönyv összeállításánál a betegségek és a szervrendszerek gondos, informatív bemutatása mellett leginkább arra törekedtem, hogy az anyag interaktív és kommunikatív legyen. Sokan száraznak tartják a szaknyelvi tanulást, és ”csak” szótanulással azonosítják azt. Ezt az elképzelést szerettem volna megszüntetni, és rámutatni arra, milyen sok lehetőséget és kreativitást rejt magában a szaknyelv. Élvezhetővé szeretném tenni az órákat mind a hallgatók, és természetesen jómagam számára is. Ezt az életszerű dialógusokkal, a minden fejezethez tartózó autentikus magnóhallgatásokkal, érdekes kvíz feladatokkal, internetes mini kutatásokkal, magyar cikkösszefoglalásokkal szeretném elérni. Mivel a 30 órából kifolyólag nincs lehetőség arra, hogy mind a két teszt előtt beiktassunk egy dolgozat felkészítő órát (a második teszt előtt van összefoglaló óra), így a tankönyvbe belefűztem egy mintatesztet, amelynek a feladattípusai hasonlóak a hetedik héten megírandó dolgozatéhoz. Így mindenki lemérheti, mennyire is felkészült a tesztre. Mivel a tankönyv ábrákat és sok informatív lyukas szöveget tartalmaz, elengedhetetlennek tartottam, hogy megoldás is készüljön a tankönyvhöz. Így ha valaki nem tud részt venni egy órán, akkor sem fog lemaradni a tananyagról. Ellenben nem készült megoldás a következő részekhez: szituációs feladatokhoz, interjúkhoz, és ami a legfontosabb minden tananyag utolsó oldalához. Ez képezi a házi feladatot, amelynek elkészítéséért értékes plusz százalékokat lehet gyűjteni. A tankönyben több jel is mutatja, milyen típusú feladat következik. Ezek: Írás
Csoportmunka
Kvíz
Beszéd
Hibakeresés
Interneten keresés
Hallásértés
Nyelvtan
Olvasás
Eredményes munkát kívánok minden egyes hallgatómnak!
Fodor Marianna
Köszönetnyilvánítás
Ezúton szeretném kifejezni köszönetemet testvéremnek, dr. Fodor Gábornak, aki segítséget nyújtott ezen jegyzet fejezeteihez tartozó legfontosabb ismeretanyag összeállításában és kiválasztásában.
Fodor Marianna
Lektion 1 Süchte und Abhängigkeiten Welche Suchtform wird auf den Bildern angesprochen? 1
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Erstellen Sie Kategorien für diese Süchte! Gruppieren Sie sie! Sie können auch neue Suchtformen hinzufügen! Süchte
Warum wird man süchtig? Sammeln Sie einige Gründe! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Wann kann eine Sucht gefährlich werden?
Drogensucht Lesen Sie den Text! Geben Sie den einzelnen Abschnitten einen passenden Titel! 1. _________________________________________________________________________ Psychoaktive Substanzen wie Heroin oder Cannabis geraten über den Blutstrom ins Gehirn und binden dort an spezifische Rezeptoren auf der Oberfläche der Nervenzellen. Das löst verschiedene Reaktionen im Gehirn aus, z.B. die Ausschüttung der "Glückshormone" Serotonin und Dopamin. In der Folge können sich Stimmung, Wahrnehmung, Gefühlsempfindungen und das Denken verändern. Der Betroffene fühlt sich euphorisch, hat Halluzinationen und nimmt Farben, Geräusche oder Gerüche übermäßig stark wahr. Auch das Gefühl für Raum und Zeit kann verloren gehen. 2.__________________________________________________________________________ Halluzinogene Drogen (wie LSD) und manchmal auch Cannabis können dem Konsumenten einen "Horror-Trip" verursachen - eine durch Drogen ausgelöste Psychose, gekennzeichnet durch extreme Angst oder Panik, und eine veränderte, teils paranoide Wahrnehmung. Im Extremfall begehen Betroffene in diesem Zustand Selbstmord oder versuchen es zumindest. 3.__________________________________________________________________________ Viele Drogen lassen z.B. den Puls und Blutdruck ansteigen und erweitern die Pupillen. Weitere mögliche körperliche Reaktionen sind Gleichgewichts- und Orientierungsprobleme, verringerte sexuelle Leistungsfähigkeit, Übelkeit, Erbrechen, Kältegefühl, Augenrötung, gesteigertes Hungergefühl. 4.__________________________________________________________________________ Bei den meisten Drogen führt der regelmäßige Konsum zu einer Toleranzentwicklung, das heißt: um die gleiche Wirkung zu erreichen, sind immer größere Mengen an Suchtmitteln nötig. Die Psyche und meist auch der Körper werden immer stärker von der Droge abhängig. 5.__________________________________________________________________________ Je nach Häufigkeit, Dauer und Art des Drogenkonsums kann es zu schweren Schäden an Leber, Nervensystem, Magen-Darm-Trakt, Herz und Bauchspeicheldrüse kommen. Die geistige Leistungsfähigkeit sinkt, die Gehirnzellen werden zerstört, die Haut verändert sich und altert vorzeitig. Manchmal werden psychische Störungen ausgelöst. 6.__________________________________________________________________________ Eine Rolle spielt zum Beispiel auch die Form des Konsums. Wer z.B. Heroin spritzt, lebt wegen des möglichen Infektionsrisikos für Aids und Hepatitis (benutzte Spritzen!) gefährlicher als jemand, der das Pulver schnupft oder raucht. Finden Sie die Synonyme für die Wörter im angegebenen Absatz! a) Suizid (2) e) Verbraucher (2) b) Freisetzung (1) f) Blutbahn (1) c) ekstatisch, begeistert (1) g) Lärm (1) d) früher als erwartet (5) h) vernichten (5) Finden Sie die entsprechende Kollokation! erweitern, zerstören, sich verändern, ansteigen, auslösen, sinken a) der Puls d) die Gehirnzellen b) die Pupillen e) die Haut c) der Blutdruck f) Störung Erklären Sie die folgenden Wörter! Halluzination psychoaktive Substanz
Orientierungsprobleme
Berichten Sie über die Gefühle/Wahrnehmungen eines Heroinverbrauchers in einem Tagebuch in 7-8 Sätzen! Dabei sollen Sie mindestens 3 Wörter aus der Liste benutzen! Arbeiten Sie in Gruppen von 4-5!
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Was soll man über den Schlafmohn wissen?
Der Schlafmohn kann als Nahrungsmittel und als Droge vewendet werden. Die Pflanze hat einen weißen Milchsaft, der 40 Alkaloide unter anderem Morphin enthält. Morphin wird zur Schmerzbekämpfung bei starken Schmerzen, wie bei Tumoren, sowie bei chronischen Schmerzen eingesetzt, aber auch als Droge missbraucht. Morphin kann psychisch und physisch abhängig machen.. Warum ist der Name von János Kabay wichtig in diesem Kontext? Mitte der 1920er Jahre gelang es Kabay, ein Verfahren zu entwickeln, mit dem es möglich wurde, Morphin nicht nur aus dem Kopf von Mohnpflanzen zu gewinnen, sondern auch aus dem getrockneten Mohnstroh. 1927 gründete er in Büdszentmihály, dem heutigen Tiszavasvári, die Firma Alkaloida Vegyészeti Gyár, die sich hauptsächlich mit der Produktion von Morphin beschäftigte. 1935 eröffnete die Firma ein Tochterunternehmen in Polen. Kurz darauf starb Kabay 1936 in Budapest im Alter von 39 Jahren. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde die von ihm gegründete Firma verstaatlicht und zählte 1968 zu den weltweit führenden Unternehmen in der MorphinProduktion.
Fassen Sie den ungarischen Zeitungsartikel in 5-6 Sätzen auf Deutsch zuammen!
Nem drogtúladagolás okozta Amy Winehouse halálát Azok a híresztelések, hogy Amy Winehouse drogok miatt hunyt el, nem igazak, de a toxikológiai vizsgálatok során alkoholt találták a vérében. Annak ellenére, hogy alkoholt mutattak ki a szervezetében, nem biztos, hogy ez volt halálának fő oka. Ezt az információt megerősítette a Winehouse család szóvivője, Chris Goodman. Amy Winehouse 27 éves korában hunyt el, 3 nappal halála után pedig szűk családi körben temették el. Az énekesnő halálával kapcsolatos nyomozást hivatalosan októberben zárják le. A média eleinte arról írt, hogy Amy kábítószer-túladagolásba halt bele, ám családja azt állítja, hogy az énekesnő már akkor pár hete „tiszta“ volt és a hirtelen alkoholelvonás okozta a halálát.
Cannabis Das ist der Oberbegriff für Haschisch, Marihuana („Gras”). Cannabis in Form von Haschisch oder Marihuana ist für viele Jugendliche zu einer Alltagsdroge geworden, da sie es ungefährlicher als Alkohol und Zigaretten finden. Formen Sie zwei Gruppen und diskutieren Sie das folgende Thema! Eine Gruppe soll dafür, die andere dagegen sprechen! In den Niederlanden ist der Besitz geringer Mengen bis zu 5 Gramm straffrei und Cannabisprodukte, unter bestimmten Bedingungen, dürfen in Coffee Shops verkauft werden. Soll Cannabis eine legale Droge sein? Soll der Konsum von Cannabis in Ungarn straffrei gemacht werden?
Hier finden Sie eine Liste mit Formulierungsmöglichkeiten. Meinungsäußerung Ich bin der Meinung…. Meiner Meinung/Ansicht nach…. Ich bin davon überzeugt, dass… Zustimmung Ich bin ganz Ihrer Meinung. Da haben Sie völlig Recht.
Widersprechen Da habe ich Zweifel. Das sehe ich anders. Ich halte es für falsch/problematisch, dass… Ich bin noch nicht sicher, ob…. Argumentieren/Stellungnahme Für…spricht/Dafür spricht, dass… Gegen… spricht/Dagegen spricht, dass…. Ich bin für/gegen…..
Einschränkungen Es hängt davon ab, ob…. Unter der Bedingung, dass…. Unterbrechung Entschuldigen Sie, dass ich Sie unterbreche, aber… Entschuldigung, ich hätte da eine kurze Zwischenfrage…. Prioritäten Am wichtigsten ist für mich… An erster/letzter Stelle steht…..
Vergleich Im Gegensatz/Im Vergleich zu+D…. Der Unterschied zwischen ……und…… besteht darin, dass….
Was für Produkte werden hier verkauft? http://www.legalzold.hu/index.html
Hören Sie sich den Text an und entscheiden Sie, ob die Aussagen richtig oder falsch sind!
a) Im Internet kann man nicht nur Drogen verkaufen, sondern auch Samen, um selbst Drogen anzubauen. b) Passwörter für Webseiten, auf denen die Drogen verkauft werden, sind frei im Internet zu finden. c) Viele Jugendliche glauben, dass Drogen, die im Internet verkauft werden, ungefährlich sind. d) Viele Webseiten, auf denen die Drogen angeboten werden, werden aus dem Ausland betrieben. e) 1200 Jugendliche aus Deutschland haben im Internet Drogen gekauft. f) Der Verkauf über das Internet ist für die Polizei leichter zu kontrollieren, als der auf der Straße.
Medikamentensucht Finden Sie eine passende Beschreibung zu Medikamentenabhängigen! _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Lesen Sie die folgenden Aussagen und kommentieren Sie diese! 1) Es ist den Menschen mit Medikamentensucht oft nicht bewusst, dass sie ein Problem haben. Das Absetzen der Präparate fällt ihnen schwer. Warum? 2) Bei Frauen kommt die Medikamentensucht häufiger als bei Männern vor. Warum? 3) Der Weg zur Heilung braucht viel Zeit. Warum? 4) Ungarn gehört zu den Spitzenreitern, was die Medikamenteneinnahme betrifft. Warum? 5) Nicht alle Medikamente können abhängig machen. Die wichtigsten Arzneimittel mit Suchtpotenzial sind: Schlaf- und Beruhigungsmittel, Anregungsmittel und Appetitzügler, Abführmittel, Schmerz- und Betäubungsmittel. Warum? Wie können Sie als Eltern feststellen, dass Ihre Tochter an Medikamenten/Drogensucht leidet? Welche Merkmale kann man auch zu Hause beobachten? a) b) c) d) e)
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Am Samstagaband werden Sie von Ihrer Nachbarin aufgesucht, deren Ehemann zu viele Xanax Tabletten eingenommen hat. Sie ist bewusst, dass Sie medizinischer Student an der Universität Debrecen sind und bittet um Hilfe. a) Welche allgemeinen Fragen würden Sie zuerst stellen? b) Sie haben bemerkt, dass er wirklich viele eingenommen hat, Sie haben den Notdienst angerufen. Welche Notmaßnahmen würden Sie in Anspruch nehmen, um die Nebenwirkungen zu lindern?
Alkohol Tragen Sie die Symptome im Schüttelkasten in die entsprechende Rubrik ein! Auskühlung Gangunsicherheit Schläfrigkeit Sprachstörung Atemschwäche Unterzuckerung Euphorie Schmerzunempfindlichkeit Sehstörungen (Doppelbilder) niedriger Blutruck Herzrasen In Klammern stehen die Blutalkoholwerte: Phase 1: Aufregung (zirka 1-2 Promille)
Phase 2: Hypnose (zirka 2- 2,5 Promille)
Phase 3: Narkose (zirka 2,5 - 4 Promille)
Phase 4:Atemhemmung (mehr als 4 Promille)
Alkoholvergiftung Durch zu großen Alkoholgenuss kommt es zur Alkoholvergiftung. Meist beginnt sie mit einer euphorischen Stimmung, die in eine Bewußtseinsstörung übergeht. Später folgt eine Bewegungsunfähigkeit. Der Betroffene ist wie paralysiert. Hierbei besteht die Gefahr, dass die Zunge zurückfällt und die Atemwege blockiert werden. Auch kleinere Mengen Alkohol können die gleiche Wirkung haben, wenn sie zusammen mit Medikamenten oder Rauschmitteln in den
Körper
gelangen.
Ergänzen Sie die Liste mit möglichen Symptomen bzw. Folgen! Entzugserscheinungen
zitternde Hände _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Folgen der Alkoholsucht
Akute Alkoholvergiftung ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
Wörterverzeichnis das Abführmittel,abhängig sein von+D die Abhängigkeit,-en die Alkoholvergiftung das Anregungsmittel,der Appetitzügler,die Art,-en die Aufregung-en die Bedingung,-en das Beruhigungsmittel,das Betäubungsmittel,der Blutstrom das Präparat ab/setzen, h. die Drogenberatung,-en die Entzugserscheinung,-en das Geräusch,-e der Geruch (Pl. die Gerüche) das Gleichgewicht,-e gründen, h. in Anspruch nehmen, nahm, hat genommen
der die das das das der die das der die die die die
die
intravenöse Droge kennzeichnen, h. Konsument,-en (konsumieren, h.) missbrauchen, h. Nadel,-n Präparat ab/setzen, h. Rauschmittel,Schlafmittel,Schlafmohn Schläfrigkeit Schmerzmittel,Selbsmord begehen, beging, hat begangen Selbstmord sich altern, h. Spritze,-n Stimmung,-en straffrei Sucht (Pl. die Süchte) Überdosis übermäßig stark verringerte sexuelle Leistungsfähigkeit vorzeitig Wahrnehmung,-en
hashajtó függni valamitől függőség alkoholmérgezés élénkítőszer, izgatószer étvágycsökkentő fajta, típus izgalom feltétel nyugtató érzéstelenítő véráram letenni egy készítményt (abbahagy) drogtanácsadás elvonási tünet zaj, hang szag egyensúly alapít igénybe vesz intravénás drog jellemez fogyasztó (fogyaszt) visszaél valamivel tű letenni a készítményt kábítószer altató mák álmosság fájdalomcsillapító öngyilkosságot elkövet öngyilkosság idősödik injekció hangulat nem bűntetett függőség túladagolás túlzottan erős(en) csökkent szexuális teljesítőképesség idő előtt(i) érzékelés
