Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Kód ITMS: 26130130051
číslo zmluvy: OPV/24/2011
Metodicko – pedagogické centrum
Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Magdaléna Mihoková, MVDr.
Zo života drotárov – - súbor učebných textov a pracovných listov pre prácu v záujmovom útvare Čitateľsko - tvorivom
2014
Vydavateľ: Autor UZ: Kontakt na autora UZ: Názov: Rok vytvorenia: Oponentský posudok vypracoval: ISBN 978-80-565-0675-2
Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, 850 01 Bratislava < MVDr. Magdaléna Mihoková > < ZŠ a MŠ Tuhrina, > < Zo života drotárov > <2014> <Mgr. Gejza Varga>
Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie . Text neprešiel štylistickou ani grafickou úpravou.
Obsah: 1. Drôtený vtáčik 2. Tvorivé čítanie k textu Drôtený vtáčik 3. Slovné hračky 4. Pieseň o drotároch 5. Veselý škriatok 6. Drôtený vtáčik- dokončenie príbehu 7. Zahrajme sa na hercov 8. Zdrôtované vety 9. Použitá literatúra
1
1. Drôtený vtáčik – maľované čítanie (Úryvok z textu Drôtený vtáčik – Daniela Hivešová- Šilanová)
Kedysi dávno chodievali po svete drotári a drôtovali
, predávali drôtené
na vtáčiky. Drotár Matúš chodil po dedinách so
a svojím malým synom Ondrejom.
rovno pri rómskej osade. Rómovia ich prichýlili a dali im
Raz ich zastihla
. Na druhý deň im zato drotár Matúš poopravoval
vody aj
a
. Zatiaľ sa malý Ondrej skamarátil s dievčatkom, ktoré volali Vtáčatko-
Čirikloro
.
Možno dostalo také meno preto, lebo bolo drobnučké a krehučké, možno preto, lebo vedelo
spievať ako
.
2
Najradšej spievalo clivú pesničku o maličkom
ako korálik:
Čirikloro, mirikloro, Lidža mange mro jiloro. Lidža, lidža, hoj me phena, Mra romňake andre žeba...
, korálik,
Odnes moje
.
Odnes, odnes, kam ti poviem, mojej milej do vrecka...
Prešlo pár dní a drotár Matúš sa chystal na ďalšiu
. „ Vieš čo, Čirikloro? „
povedal vtedy Ondrej dievčatku na rozlúčku. „Aby si na mňa nezabudla, dám ti
.“
bol z jemnej čipky. A skoro ako živý. Ibaže nespieval
a nelietal. Čirikloro s ním chodievala na lúku za osadu a tam mu spievala.
3
2. Tvorivé čítanie k textu Drôtený vtáčik Prečítaj si text Drôtený vtáčik ešte raz. Vyber si z možností
a skús dotvoriť príbeh podľa
vlastnej predstavy. Dopíš vhodné slová na riadok a domaľuj obrázok do prázdneho rámčeka.
Po čase Čirikloro vyrástla. Každý deň však chodila na .......................... za rómskou osadou a spievala si ................................. . Na lúke to vyzeralo takto
Keď Čirikloro spievala všetky deti z osady začali tancovať a tak bolo na lúke................. . Po čase sa dievča naučilo zhotovovať drôtených vtáčikov, drôtené...................... a drôtené ............................................. . Všetky výrobky predávala veľmi rýchlo, pretože boli ........................ . Z dievčatka Čirikloro sa
stala skúsená drotárka
a svojho prvého syna
pomenovala Ondrej.
Čirikloro vedela nielen krásne spievať ale aj ........................................... . Drôteného vtáčika si pripla na opasok, takže keď chodila, bolo ju všade počuť. Postupne sa dievčatko naučilo robiť drôtené .......................... a keď sa stretli .............................. z celej osady Čirikloro ich učila robiť takéto drôtené výrobky:
4
Keď Čirikloro vyrástla, zabudla na drôteného vtáčika. Mala veľa povinností okolo domu: varila, prala, vypekala buchty, ........................................... . Drôteného vtáčika mama zaveseného na ........................................ . Raz, keď utierala prach zo skrine, zapozerala sa na vtáčika a spomenula si na malého Ondreja. Vtedy jej srdiečko poskočilo, cítila, že jej kamarát chýba. Vzala do rúk drôteného vtáčika, rozbehla sa na ......................... a začala mu spievať. Vtáčik zrazu vyletel do výšky a v tej chvíli vyzerala obloha takto:
Ani nevedela ako a pred dievčaťom sa zrazu objavil ................................. Vzal si ju za ...................... a žili spolu ................................................................................................ .
Vyfarbi symbol možnosti, ktorú si si vybral. Prečítaj možnosť pred spolužiakmi v triede a pouvažuj o tom, ako inak by sa ešte príbeh mohol skončiť.
5
3. Slovné hračky Nájdi v daných písmenách vlastné podstatné mená z príbehu Drôtený vtáčik. AKOTAKTOMATÚŠŠUŠKÁPESNIČKUDOUŠKA ....................................... MALÝVRKOČČIRIKLORONOSÍKAŽDÝDEŇ.................................................. ODKEDYSAONDREJSMEJESLNIEČKOKRAJŠIEHREJE................................
Zo slabík v zátvorke vytvor slová tak, aby vytvorili básničku, ktorú si spievala Čirikloro:
(čik – Vtá).........................., korálik, Odnes moje (die - sr – čko)................................. Odnes, odnes, kam ti (po – viem)....................., mojej (mi - lej)............... do (vre - cka).....................
Doplň slová z básne, ktorá je v rómskom jazyku. Daj ich na správne miesto:
Čirikloro,................................. ,
hoj me phena
Lidža mange mro jiloro. Lidža, lidža,............................ ,
mirikloro ............................. andre žeba...
Mra romňake
6
Práca vo „Zdrôtujte“ zo slabík slová a ich vpíšte do košíka. Potom si farebne zvýraznite také slová,, ktoré máte s ostatnými skupinami rovnaké.
MA
IČKA
DO
TRA
VAJ
NO
LEN LE CE
ČIČ
KA
PO
FÓN
FAR
HY
7
RÁT LY KY
NOR
KO VI
O
KTOR BA
KRA
SA TE BI
Prečítajte si o drotároch spoločne, v
Drotárstvo je jedno zo známych remesiel, ktoré do sveta rozširovali aj Slováci. Korene slovenského drotárstva siahajú do 17. storočia. Spojené sú s prácou mužov z oblasti Trenčína, ktorí pracovali v Sliezsku, kde súčasne spoznávali techniky spracovávania drôtu. Svoje poznatky priniesli domov a začali učiť práci s drôtom aj svoje ženy a deti. Prví drotári začínali opravami rôznych nádob -džbánov, putní, úľov. Časom mnohé nádoby opletali už ako nové, za účelom zabrániť ich poškodeniu, keď budú vystavené
vplyvom prostredia, odretiu, pádom a podobne. Postupne sa drotári prepracovali k výrobe rôznych úžitkových predmetov do domácností - drôtených sít, neskôr aj napríklad pascí na myši. To však neboli ich jediné výrobky, patrili k nim časom aj rôzne stojany na sviečky, pod žehličku, tácky, strúhadlá, rytierské košele, plechové nádoby, klietky na škrečky, umelecké drotárske výrobky ako sú lustre, košíky, vázy, postavy zvierat a ľudí a iné.
Majstrovstvo slovenských drotárov sa postupne vyvíjalo. 8
Drôt bol základný materiál, ktorí drotári používali. Do ich výbavy patrilo tiež šidlo, kliešte - štikačky, v neskoršom období vývoja drotárstva aj plech, kladivo, nožnice, nákova, priebojník, dierovač a dláto, husie brko, spájkovačka, kyselina.
Pri opravách nádob drotári nádoby ovíjali, opletali alebo cez jednotlivé trhliny alebo šidlom jemne urobené dierky prevliekli drôt, ktorého konce pevne uviazali. Na spojenie poškodených kúskov nádob sa používali aj železné spony, vyrábali sa napr. náhradné
"ušká"
nádob,
používali
sa
bandáže
z
plechu.
Pred drôtovaním sa úlomky poškodenej nádoby zväčša zlepili škrobovým lepidlom alebo jednoducho otrusinkami chleba namočenými v slinách. Nádoba bola správne odrôtovaná, ak z nej nevytekala voda cez spoje jednotlivých častí. Vzory opletania nádob boli rôzne, každý si však vyžadoval veľkú šikovnosť a pokojnú ruku drotára, aby sa vedel hoci aj s hrubším drôtom "hrať" ako s niťou. Aby drotár zabránil potu na rukách, otieral si dlane v
prachu alebo piesku. 9
Po spoločnom čítaní, v skupinách
odpovadajte na tento kvíz:
1. Komu priniesli drotári svoje poznatky? A, iba ženám B, iba chlapcom- synom C, ženám i deťom . 2. Prví drotári začínali opravami : A, kotlíkov B, pascí na ryby C, rôznych nádob -džbánov, putní, úľov. 3. Do prvotnej výbavy drotára patrili: A, šidlo a kliešte – štikačky B, šidlo a klince C, šidlo a kladivo 4. Neskôr pozostávala výbava drotára aj z iných vecí medzi ktoré patrilo i brko: A, kačacie B, husacie C, vranie 5. Na spojenie poškodených kúskov nádob sa používali aj: A, zlaté spony B, železné spony C, strieborné spony 6. Aby drotár zabránil potu na rukách, otieral si dlane: A, v múke B, v prachu alebo piesku C, sádre
10
si zhrňte základné informácie o živote drotárov na
Vo dvojiciach
Slovensku . Vyberte z uvedených slov správne, vystrihnite ho a potom doplňte - prilepte do textu.
Drotárstvo je jedno zo známych ...................................., ktoré do sveta rozširovali aj Slováci. Svoje
poznatky
priniesli
domov
a
začali
učiť
práci
s
drôtom
aj
svoje....................................... .
Postupne sa drotári prepracovali k výrobe rôznych úžitkových predmetov do domácností - drôtených sít, neskôr aj napríklad............................................................ .
.....................................bol základný materiál, ktorí drotári používali.
Na spojenie poškodených kúskov nádob sa používali aj............................................... .
Vzory opletania nádob boli rôzne, každý si však vyžadoval........................................ .
11
4. Pieseň o drotároch
Zaspievajte si spoločne Použite internetový odkaz http://www.pavelcakovci.sk/content/view/37/50/ A naučte sa krátky text:
Ej, drotári, drotári 1. Ej, drotári, drotári, ej, ako sivé husi! Ten váš kŕdeľ po svete, ej, rozletieť sa musí!
2. Hej, huňou sa odeje, ej, huňou si postelie, ešte sa mu pritom aj o domove prisnije.
Farebne spojte obrázky so slovami z textu piesne:
12
Popletená pieseň
V piesni o drotároch oprav chyby, ktoré tu urobil škriatok Skús pracovať samostatne, potom si skontroluj prácu vo dvojici, so spolužiakom.
Ej, drotári, drotári
1. Ej, drotári, drotári, ej, ako divé husi! Ten váš kŕdeľ po meste, ej, rozletieť sa musí!
2. Hej, dekou sa odeje, ej, dekou si postelie, ešte sa mu pritom aj o aute prisnije.
Škriatok
urobil ................................ chýb.
Škriatok si zamenil slová ........................................................................................ ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
13
5. Veselý škriatok
V tajničke sa ukrýva meno škriatka
. Vyrieš tajničku a zisti jeho meno.
1. Tam, kde bývaš, je tvoj.... 2. Má meniny s Evou 3. Dolná končatina 4. Zábavný stroj v parku, ktorý sa točí dookola 5. Mraky na oblohe
1.
2.
3.
4.
5.
sa volá ..................................................... . 14
Škriatok Danko
si prečítal text o drotároch a rozhodol sa, že si zahrá pexeso.
Potrebuje však vašu pomoc. K daným obrázkom doplňte vo
vhodné
pomenovanie z daných slov. Napíšte slovo zhodné s pomenovaním obrázka, pexeso postrihajte a potom si spoločne zahrajte.
15
Do rámčekov vpíš len tie slová, ktoré pomenúvajú obrázky:
Divé husi, Husľový kľúč, Divé maky, Drôtený vtáčik, Súkno, Drôtená klietka, Čarovný stolček, Huňa, Drotári, Hudobníci, Drotárske náradie, Kováčske náradie
16
6. Drôtený vtáčik- dokončenie príbehu Ticho si prečítajte dokončenie príbehu Drôtený vtáčik od spisovateľky Daniely Hivešovej- Šilanovej
„ Ty vieš, kde je môj biely kamarát?, prihovárala sa Čirikloro drôtenému vtáčikovi
a vyhadzovala ho do výšky. „ Zaveď ma k nemu.“ No vtáčik jej vždy dopadol do roztvorených dlaní. Bol len z drôtikov. Medzitým drotár Matúš prešiel svet a na rómsku osadu, v ktorej žilo dievčatko Čirikloro celkom zabudol. Jeho synovi však Čirikloro neschádzala z mysle. Neustále sníval o tom, že sa mu raz podarí zmajstrovať takého vtáčika, ktorý by mu ukázal cestu k rómskemu dievčatku. Čirikloro zatiaľ vyrástla. Už nebola maličká ako vtáčatko. Zostala však nežná a milá. A spievala ešte krajšie ako keď bola maličká Na svojho dávneho kamaráta Ondreja nezabudla. Často sa zhovárala so svojim drôteným vtáčikom . „Prečo nič nehovoríš? Prečo nespievaš?
Keby si aspoň vzlietol! Určite by si mi ukázal cestu k môjmu milému.“ Jedného dňa si priložila vtáčika k perám a pobozkala ho. Vtedy vtáčik otvoril oči! Dievčina pocítila, že vtáčikovi začalo biť jeho malé drôtené srdiečko! Roztvoril krídelká a zaštebotal: „Poď so mnou.“ „Mamička,“ pribehla Čirikloro za svojou mamou. „Pozri sa, môj drôtený vtáčik ožil. Pusť ma, zaiste ma privedie k Ondrejovi.“ Mať sa rozplakala. Potom však vzala z dlaní svojej dcéry vtáčika a vyhodila ho do vzduchu. Vtáčik zaštebotal a zamával krídelkami. „ A teraz choď za ním,“ usmiala sa matka na dcéru. Sňala si z hrdla červené koráliky a ozdobila nimi Čirikloro. „ Aby si nikdy nezablúdila a aby si vždy vedela, kde je tvoj domov,“ povedala na rozlúčku. Čirikloro pobozkala mať a rozbehla sa za vtáčikom.
Po tichom čítaní prerozprávaj príbeh vlastnými slovami. 17
Potom v zostavte osnovu v piatich bodoch a do rámčeka nakreslite ilustráciu jedného bodu z osnovy. Osnova príbehu Drôtený vtáčik: 1. ....................................................................................................................... .................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................... .................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................... .................................................................................................................................
4. ....................................................................................................................... .................................................................................................................................
5. ........................................................................................................................... ...................................................................................................................................
18
O hlavných postavách Doplň vhodné slová, ktoré charakterizujú povahové vlastnosti daných postáv. Do kruhu nakresli hlavnú danú postavu, ako si ju predstavuješ.
ČIRIKLORO
MATKA
ONDREJ
19
7. Zahrajme sa na hercov
Rozdeľte sa do rolí a spoločne Drôtený vtáčik.
si zahrajte zdramatizovanú časť textu
Hlavné postavy: Čirikloro, Drôtený vtáčik, Mamka Hlavné postavy sú na lúke. Čirikloro ( hovorí smutne ) : „Ty vieš, kde je môj biely kamarát? Zaveď ma k nemu.“ Drôtený vtáčik: Nehovorí nič, len ticho pozerá na dievča... Čirikloro : „Jasné, veď si len z drôtikov! Keby si len vedel aspoň naznačiť, kde mám hľadať svojho milého Ondreja, ach...“ (dievča chvíľu tancuje a potom sa opäť prihovorí vtáčikovi) „Prečo nič nehovoríš? Prečo nespievaš? Keby si aspoň vzlietol! Určite by si mi ukázal cestu k môjmu milému.“( vzdala vtáčika do ruky a pobozkala ho) Drôtený vtáčik: Čvirik- čvirik ( zaklipkal očami a zdvihol jedno krídelko). „Poď so mnou, Čirikloro!“ Čirikloro: (pribehla k mamičke) „Mamička, pozri sa, môj drôtený vtáčik ožil. Pusť ma, zaiste ma privedie k Ondrejovi.“ Mamka: ( plačlivo). Ach dcéra moja milovaná, čo už robiť, keď srdce je srdce! (Berie do z dlaní svojej dcéry vtáčika a vyhadzuje ho do vzduchu. Drôtený vtáčik: Čvirik- čvirik ( zaštebotal a zamával krídelkami). Mamka: „ A teraz choď za ním! “ (smeje sa matka na dcéru, Sňala si z hrdla červené koráliky a ozdobuje nimi Čirikloro.)„ Aby si nikdy nezablúdila a aby si vždy vedela, kde je tvoj domov! Čirikloro:“ Ďakujem mamka moja dobrá! Nikdy na vás nezabudnem!“ povedala na rozlúčku. Čirikloro pobozkala mať a rozbehla sa za vtáčikom.
20
Zamyslite sa spolu s v triede..
nad týmito otázkami. Diskutuje spoločne
A, Ako dlho hľadala Čirikloro svojho milého Ondreja? ................................................................................................................................................
B, Čím sa živili Čirikloro a Ondrej, keď začali spolu žiť? ................................................................................................................................................
C, Čo sa stalo s drôteným vtáčikom ?
.................................................................................................................................................
D, Ako sa volalo prvé dieťa Ondreja a Čirikloro? ..................................................................................................................................................
E, Kde žili Čirikloro a Ondrej po svadbe? .................................................................................................................................................
21
8. Zdrôtované vety
Škriatok Danko je veľký šibal a tak, keď sa raz hral na „slovného drotára“, zdrôtoval vety z príbehu Drôtený vtáčik dokopy. Pomôž Dankovi a „rozmotaj“ vety. Napíš ich správne na riadok. Potom si prácu porovnaj so spolužiakom.
MedzitýmdrotárMatúšprešielsvetanarómskuosadu,v ktorejžilodievčatkoČirikloro celkomzabudol.
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
JehosynovivšakČirikloroneschádzalazmysle.
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Neustálesnívalotom,žesamurazpodarízmajstrovaťtakéhovtáčika,ktorýbymuukáza lcestukrómskemudievčatku.
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................
22
Kto to povedal?
Škriatkovi sa poplietli aj vety, ktoré boli povedané v príbehu. Pomocou farbičky spoj hlavnú postavu s vetou...
Ty vieš, kde je môj biely kamarát?
Prečo nič nehovoríš?
MATKA
Prečo nespievaš?
Poď so mnou! DRôTENÝ VTÁČIK A teraz choď za ním!
Zaveď ma k nemu!
ČIROKLORO
Aby si nikdy nezablúdila a aby si vždy vedela, kde je tvoj domov!
23
Vyfabri si obrázky zo svadby Čirikloro a drotára Ondreja spoločne s veselým
24
25
9. Použitá literatúra Hivešová – Šilanová, D. 2008: Drôtený vtáčik. IN: Čítanka slniečka pre štvrtý ročník. s. 164. LIC, Bratislava , 2008,ISBN 978-80-8119-043-8 http://www.remesla.lawit.sk/index.php?lang=sk&page=drotari http://www.pavelcakovci.sk/content/view/37/50/
26
