Zeehonk Zeekrant
December 2015 11e jaargang nr 1
De kleine Pieten bij ‘t Kimmetje Voordat de kinderen van ‘t Kimmetje gingen spelen, gingen ze met z’n allen in de kring zitten om te kijken wie er allemaal waren. Daarna zongen ze nog een paar liedjes. In deze tijd zingen ze dan Sinterklaasliedjes. Ze zongen zo hard als ze konden. Ook lat de juf in de leeshoek nog een verhaal voor over Sinterklaas. Na het verhaaltje gingen ze met z’n allen fruit schillen en natuurlijk lekker opeten! Ondertussen was Lisa nog haar schoen aan het verven voor Sinterklaas. Rond kwart voor 11 begonnen ze met de pietengym in de gymzaal. Er stond een heel parcours klaar voor de kinderen om te klimmen en klauteren. De kinderen gingen met een trap naar de boven en gleden van de glijbaan. Daarnaar liepen ze door over banken naar de dikke mat, waar ze koprollen konden maken en ook konden springen. Verder gingen ze met een trap naar de schoorsteen, waar ze in konden zitten. In de klas hebben ze daarna ook nog gespeeld.
In dit nummer:
Door: Milan G, Joey en Emy
Sinterklaas op Zeehonk
Groepen
Pag
‘t Kimmetje
1
Sinterklaas
1
Groep 1
2
Groep 2
2
Groep 3
4
Groep 4
4
Groep 5
5
Groep 6
6
Groep 7
7
Groep 8
8
Artikelen + foto’s: alle leerlingen groep 8 Eindredactie: Emy en Isa
De vermiste cadeautjes in groep 1 De lieve Pietjes zitten gezellig in de kring. Er is een grote discussie over dat er geen cadeautjes in de schoenen zitten. Sommige kinderen deden hun papieren hoeden op en gingen naar de gymzaal om een plan te bedenken over hoe ze de cadeautjes konden vinden. Toen gingen ze Sinterklaasliedjes zingen en het was er heel gezellig, maar het enige probleem was dat er nog geen cadeautjes in hun schoenen zaten. Ze probeerden een goed plan te bedenken maar het was niet zo makkelijk. Maar uiteindelijk hadden de kinderen van groep 1 en 2 een plan. Juf Corrie belde met haar mobiele telefoon de Piet. Toen kwam de Piet binnen en toen kwamen ze erachter dat de Piet dacht dat de knuffeltjes in de schoenen de cadeautjes waren. Toen bood de Piet zijn excuses aan en gaf de cadeautjes nu wel aan groep 1 en 2. De kinderen waren enthousiast over dat de Piet er was. Maar de kinderen vroegen zich af waarom er een zwarte hand op de deur zat. Maar de Piet was vergeten om de deur schoon te maken. Toen het mysterie was opgelost, deden ze de welkomstdans met de Piet. De kleine Pietjes waren gezellig aan het zingen en swingen. Door: Aad, Timothy en Milo
Pagina 2
Pietenochtend in groep 2 De kinderen van groep 2 kwamen net van buiten, toen ze erachter kwamen dat ze geen cadeautjes hadden, maar knuffeltjes die ze zelf hadden neergezet voor de Piet. Nu die lagen bij hun in de schoenen. De juf en de kinderen gingen op het welkomstlied zingen en dansen. Daarna gingen ze nog een sinterklaasliedje zingen in de hoop dat de Piet kwam. Later pakten ze een voor een de knuffeltjes uit de schoenen en toen kwam Piet binnen! Toen gingen alle kinderen vertellen tegen Piet wat ze hadden gemaakt en wat ze op hun verlanglijstje hadden staan. Veel kinderen hadden een raceauto gevraagd en toen pakten ze de knuffels erbij, ze moesten hun ogen dicht doen en heel hard steen roepen en toen had Piet een grote steen tevoorschijn gehaald. De kinderen mochten de steen van dichtbij zien. Met die steen klopt hij op alle deuren. En als laatste gingen ze een liedje zingen. Lotje had een bordje voor Sint en Piet gemaakt. Toen ging Piet de cadeau ’s uitdelen en de kinderen werden geroepen om de cadeaus op te halen. Ze kregen zo’n slijmbeest, een grappenbril, chocolade munt en een parachutemannetje! Daarna gingen we met z’n allen een groepsfoto maken! Door: Joeseph, Evie en Rowan!
Pagina 3
Piet in groep 3 In groep drie hadden ze hun schoen gezet . Alle tafels en stoelen waren omgegooid. Maar gelukkig zaten de pakjes nog wel in de schoenen. Dat had de rommelpiet gedaan. Toen ze in de klas kwamen zagen ze het allemaal liggen. Toen gingen ze het met z’n allen opruimen. Toen ze daarmee bezig waren vond Eva een hunebedsteen. Vlak daarna was de hunebedsteen ineens weg. Toen kwam zwarte Piet binnen en gingen ze snel in een kring zitten. Toen ze in een kring zaten gingen ze liedjes zingen met zwarte Piet en ze gingen ook dansen. Toen werden er pepernoten uit gedeeld. Bas zag als eerst de pepernoten van de Piet hij probeerde ze te vangen in zijn mond maar dat lukte niet. Na ongeveer 15 minuten ging de Piet naar de andere groepen. Ze kunnen niet wachten tot Sinterklaas ook komt. Door: Bo, Sem en Gabriël
Het Marsmannetje in groep 4 In groep 4 hadden de kinderen twee brieven gekregen van een marsmannetje genaamd Iko. Arnold mocht er een voorlezen, de andere brief mocht twee uur later geopend worden. In de brief stond in dat de kinderen in twee uur meer te weten moesten komen over het zonnestelsel. Ze kregen allemaal een blad en ze moesten een eigen planeet kiezen, op dat blad moesten ze de planeet tekenen en er informatie op schrijven. Deze informatie moesten ze halen uit boeken. Om half 11 mochten ze de tweede brief openmaken. Madelief las de tweede brief voor. Er stond in dat ze Iko moesten bezoeken van André Kuipers. Dat gingen ze doen. Ze konden natuurlijk niet op de fiets naar Iko, want die zit in de ruimte. De kinderen van groep 4 moesten allemaal spulletjes meenemen van huis en daarmee gingen ze een raket maken met allerlei kleuren papier of van aluminium folie. Op het laatst kregen ze een mooi diploma ze waren er allemaal heel erg blij mee! Door: Tessa, Jens en Hugo Pagina 4
Pietenbond in groep 5 Groep 5 ging gymmen. Als eerste deden ze 10 tellen in de rimbamboe. Daarna gingen ze pietenbond doen. Er werden drie teams gemaakt: geel, rood en wit. Team geel begon met afgooien. Rood zijn de neppieten, dus die moesten de pakjes smokkelen en team wit waren de hulppieten die gooiden de pepernoten (ballen) terug. Team rood werden de afgooiers, team geel gaat de ballen halen en team wit gaat rennen. Toen gingen ze weer wisselen. Geel ging rennen, rood heeft de ballen terug en wit ging afgooien. Wit en geel hadden 72 punten en rood had 75 punten : het rode team had gewonnen. We hadden nog gevraagd wat ze er van vonden. Dit zijn de reacties : alle jongens vonden het heel leuk en waren erg enthousiast. De meisjes vonden het ook heel leuk. Gaby en Eva vonden het cool!! Door : Ryan en Sem Pagina 5
Sinterklaas rap in groep 6 Wij zijn in groep 6 langs geweest, ze hadden een muziekles. In deze muziekles gingen ze een sinterklaasrap maken en zingen. Als eerst ging de juf een verhaal voorlezen over een man die rap Piet wilde worden. Hij zei dat hij de beste sinterklaasrap zou bedenken. Na het verhaaltje ging de klas de rap een paar keer zingen en mochten 2 groepjes de rap zelf een keer zingen. Nadat de kinderen de rap hadden gezongen mochten ze met hun oogmaatje zelf een sinterklaasrap bedenken. We hebben een klein interview gehouden met Merel en Lynn. We vroegen aan hun: * Wat vinden jullie van het idee van de Sinterklaasrap? Ze antwoordden: Het is een leuk idee, maar niet om zelf te schrijven. * Hoe bedenken jullie zo’n rap? Ze antwoordden: Wij bedenken zo’n rap door aan Sinterklaas en zijn Pieten te denken. * Voor wie maken jullie de rap? Ze antwoordden: De welkomstdans doen we voor de Sint en zijn Pieten en deze rap doen we omdat het bij de muziekles hoort. Door: Jop, Isa en Esmay. Pagina 6
Coöperatief leren in groep 7 In groep 7 gingen ze coöperatief leren. Coöperatief leren houdt in dat je moet lopen op een muziekje, en als de muziek stopt dan moet je stoppen met lopen en degene die het dichtste bij je staat moet je een high five geven. Er zijn verschillende manieren om coöperatief leren te doen. Toen wij kwamen deden ze het met rekenen, ze moesten een plus som bedenken die samen op duizend uit kwam. Als je niemand had moest je je hand in de lucht steken je moest samen gaan met degene die ook zijn hand in de lucht stak. Aan het einde moest je je maatje opzoeken en met hem aan de zijkant Pagina 7
staan. Om te controleren of je met het goede kind stond, moest je kijken of jouw cijfer plus het cijfer van de ander duizend was. Twee tweetallen hadden niet het goede maatje en een tweetal had aan het begin de som niet goed gemaakt. De kinderen vonden het leuker dan uit een boek werken en je leert er net zo veel van. Door: Marien, Tara en Kai
T.T.H. in groep 8 In groep 8 ga je T.T.H. doen, dit houdt in: techniek, tekenen en handvaardigheid. Alle kinderen van groep 8 vinden dit erg leuk. Je hebt de onderdelen: lino snijden, figuurzagen, solderen, perspectief tekening maken, een punker of een bankbiljet tekenen. Iedereen mag zelf een onderwerp kiezen. We hebben een paar kinderen geïnterviewd. Een paar kinderen waren bezig met figuurzagen: Aad, Stas, Sem en Esmay zijn daar mee bezig. Figuurzagen is stukjes hout uitzagen. Je kan er een landschap van maken. Omdat je 3 plankjes hebt, kun je er een 3D zicht van maken doordat je bij elk plankje een stukje hout er tussen plakt.
Lino snijden: iedereen die lino sneed of er nu mee bezig is, vindt dit erg leuk omdat je je eigen hoofd uit kan snijden. Solderen: hiermee ben je zo klaar en het is erg leuk om dit te doen, want je kan ijzer aan elkaar smelten en zo kan je een poppetje maken. Door: Milan N, Nelle en Flynn.
Pagina 8
