Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav sekretariát tel.: 778 022 279 [email protected]

ředitelství tel.: 778 002 243 www.zskosmonosy.cz

Rámcový plán úkolů Školní rok 2014/2015

ŠKOLA NA ZÁMKU

Ředitel školy: Zřizovatel:

Mgr. Jan Šilhán Město Kosmonosy, Debřská 223, Kosmonosy 293 06

1. Vzdělávací programy Období školního vyučování ve školním r. 2014/2015 bude zahájeno v pondělí 1. září 2014. Dnem 3. 9. 2014 bude zahájeno pravidelné vyučování dle rozvrhu (I. st. do 11:25, II. st. do 12. 20h) - v plném rozsahu od 4. 9.2014 (první ročníky zahajují postupně od jedné hodiny po čtyři vyučovací hodiny). Výchovně vzdělávací proces bude realizován podle vzdělávacího programu ve všech ročnících: ŠVP Škola v pohybu č. j. ZŠ 79-01-C/01.

2. Pro doplnění RVP se ukládá: Dbát na zařazování průřezových témat dle vypracovaného ŠVP vč. zařazování prvků environmentální, etické a dopravní výchovy. Zaměřit se na problematiku životního prostředí a jeho trvalé udržitelnosti, problematiku boje proti xenofobii, rasismu, zásady chování člověka za mimořádných situací, problematiku bezpečnosti a ochrany zdraví stejně jako zásady první pomoci a výchovu ke zdravému životnímu stylu (musí být obsahem všech předmětů při každém vhodném tématu v rozsahu odpovídajícím věkovým zvláštnostem žáků). V tematických plánech bude pozornost zaměřena na cílové dovednosti (kompetence) žáků, které profilují jednotlivé předměty. V průběhu školního roku budeme minimálně 1x konzultovat, upravovat plány ve smyslu jejich sbližování se ŠVP.

3. Školní vzdělávací program Tento školní rok je v pořadí sedmým rokem realizace ŠVP. Pro kontrolu a korekci programu pro další postupné ročníky budou organizovány minimálně tyto kroky: do konce měsíce května: schůzka všech pedagogických pracovníků-posouzení realizace ŠVP (odpovídá zástupce školy) Akce dle nabídky vzdělávacích institucí: Koordinátor ŠVP Metodik prevence soc. patolog. jevů Studium pedagogiky Specializovaná činnost v oblasti etické výchovy

Mgr. Lenka Černá Mgr. Daniel Mašín Mgr. Barbora Horáková Mgr. Jana Hornychová Mgr. Jarmila Chmelíková Mgr. J. Fejfušová +pedagog. I. st. vedení školy, Mgr. Vlaďka Pitáková

SFUMATO NIQES Projekty a pověření úkoly: Projekt „V TECHNICE JE BUDOUCNOST I“ Mgr. Milan Petráš Projekt „V TECHNICE JE BUDOUCNOST II“ Mgr. Daniel Mašín Projekt „Vzdělávání dotykem“ Mgr. Pitáková, Mgr. Šilhán Projekt – Vzdělávání a podpora pedagogů v oblasti zdravého životního stylu a dopravní výchovy Mgr. Šilhán Projekt – Cizí jazyky pro život Mgr. Šilhán Projekt – Žít zdravě a bezpečně ve Středočeském kraji (oblast dopravní výchovy) Mgr. Jana Hornychová, Mgr. J. Chmelíková, Mgr. Horáková Soc.-patologické jevy – Minimální preventivní strategie školy – „Zdravé prostředí“ 2

garant Lucie Picková (monitorovací dotazníky) SCIO„Podpora rozvoje žáků na ZŠ“ (sledování, evaluace, diagnostika úrovně žáka v jazykové gramotnosti-Aj, Nj; matematice a čtenářské gramotnosti - 3. -9. ročníky) garant Ivana Strnádková „KVALITA ŠKOLY“ Diagnostika stavu znalostí a dovedností se zaměřením na jejich rozvoj garant Ivana Strnádková Ředitel školy: Mgr. Jan Šilhán o

DVPP, podmínky ke vzdělávání, personální podmínky

Zástupce ředitele školy: Mgr. Lenka Černá o

Srovnávací prověrky a testy, průběh vzdělávání, spolupráce s rodiči

Metodický orgán Mgr. Ivana Železná Mgr. Daniel Mašín Mgr. Jarmila Chmelíková Mgr. Lenka Černá Mgr. Milan Petráš

Průběh a podmínky vzdělávání I. st. Průběh a podmínky vzdělávání II. st. (PK-přírodní vědy) Průběh a podmínky vzdělávání II. st. (PK-jazyky) Průběh a podmínky vzdělávání II. st. (PK-matematiky) Průběh a podmínky vzdláváníII.st. (PK-výchov)

Výchovný poradce: Mgr. Jiřina Fejfušová Úspěšnost žáků na středních škol (víceletých gymnáziích), spolupráce s rodiči Učitelé: Ivana Strnádková Lucie Picková

SCIO testy-zadávání Prevence rizikového chování + dotazníková šetření

Člen „Školské rady“ Mgr. L. Černá, Mgr. J. Vrabcová, Mgr. Z. Horáková. Spolupráce s rodiči a zřizovatelem

3

KRITÉRIA EVALUACE

Zprůhlednění a sjednocení systému hodnocení, úloha žáka jako partnera při hodnocení.

Odborný a lidský růst pedagogů, zlepšení teamové spolupráce, zvyšování odborné kvalifikace pedagogů.

Rozvoj manažerských dovedností, utřídění priorit, ovlivňování klimatu školy, jako východisko zkvalitnění práce školy, publicita školy.

Dosažení kvalitních výsledků, odpovídajících individuálním možnostem žáků s handicapem.

MATERIÁLNĚ TECNICKÉ, EKONOMICKÉ A HYGIENICKÉ PODMÍNKY

SEBEHODNOCENÍ VEDENÍ ŠKOLY

Spokojenost žáků, učitelů a rodičů se školou, prohlubování atmosféry důvěry mezi učiteli, žáky a rodiči.

VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ UČITELŮ

VÝUKA Zmapování praktikovaných modelů výuky,zkvalitnění a obohacení výuky, propojení jednotlivých předmětů v rámci ŠVP.

HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ ŽÁKŮ

Zhodnocení stavu ŠVP

Zkvalitnění spolupráce s rodiči, spokojenost rodičů se školou.

ŠKOLNÍ KLIMA

CÍLE EVALUACE

Individuální přístup k žákům.

SPOLUPRÁCE S RODIČI

INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY

SOULAD VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A ŠVP

HARMONOGRAM AUTOEVALUAČNÍ ČINNOSTI ŠKOLY pro období 2014/2015 – 2015/2016

Zlepšení materiálně technických, ekonomických a hygienických podmínek.

▼





▼

▼

▼



▼





Míra souladu dílčích a očekávaných výstupů, daných ŠVP, pozitiva a negativa současného a minulého stavu.

Porovnání počtu žáků, opakujících ročník a počtu žáků se slabým průměrem.

Účast rodičů na tř. schůzkách, konzultacích, společenských akcích, dary a sponzorské dary škole, aktivní účast rodičů v práci školské rady.

Umístění v soutěžích a projektech, zavádění projektového vyučování, průřezová témata, prevence sociálně – patologických jevů.

Výchovná opatření – porovnání současného a minulého stavu, iniciativa žáků, učitelů, poskytovaná nadstandardní péče.

Výstupní hodnocení žáků 9. (5.) ročníků, hodnocení projektů a školních akcí, l speciálně pedagogická doporučení pro odcházející žáky.

Schopnost teamové práce, zvyšování odborné kvalifikace, etický přístup k žákům.

Ddalší vzdělávání pedagogů.

Úspěšnost při přijímacím řízení, SCIO testy, porovnávací testy v paralelních třídách.

Dostatek finančních zdrojů na zabezpečení chodu školy.

NÁSTROJE EVALUACE ČASOVÉ ROZVRŽEN Í EVALUACE

Počáteční SWOT analýza, očekávané a skutečné výstupy – analýza.

Vypracování individuálního vzdělávacího plánu pro problémové žáky.

Konzultace, návštěvy ve vyučovacím procesu, zkvalitnění třídních schůzek, dotazníky, rozhovory, společenské akce,přijímací řízení.

Účast v projektech, samostatné objevování, odborná školení pedagogů..

Pozorování, dotazníky, rozhovory.

Červen 2015, červen 2017.

Průběžně

Průběžně, třídní schůzky, 1x ročně školská rada, přijímací řízení květen.

Průběžně, září - statistické výkazy, říjen – výroční zpráva.

1x za dva roky Mapa školy: dotazníkové šetření pro žáky, učitele, rodiče, vedení školy.

 = sledovaná oblast ▼ = priorita školy

5

Práce školního parlamentu, diskuse, možnost vyslovení vlastního názoru, náplň etické výchovy, dotazníky, aktivní úloha žáků při vlastním hodnocení během vyučovacího procesu. Průběžně, 2x ročně výstupy.

Systémové hospitace, profesní a kariérní růst.

Manažerská školení, autoreflexe na poradách vedení, spolupráce se školskou radou, vizitace a hodnocení zřizovatele, hodnocení ČŠI, výstupy z ostatních kontrol.

Interní analýza prací žáků, výstupy SCIO testů, vytváření žákovských. portfolií, výchovné poradenství, uplatnění absolventů .

Zapojování do projektů a grantů,

Průběžně,

Průběžně,

Průběžně, 4x ročně hodnocení prospěchu a chování, SCIO testy.

Průběžně, sumarizace do výroční zprávy.

4. Prioritní zaměření vyučovacího procesu: Vyučující se při realizaci výchovně vzdělávacího procesu budou zaměřovat zejména na tyto oblasti: o o o o o

podíl samostatné práce žáků v hodinách s důrazem na samostatnou prezentaci výkonu žáka upřednostnění rozvoje dovedností před poznatkovou částí učiva praktické využití učiva samostatné vyhledávání a zpracování informací s následnou prezentací využívání nových forem práce s využitím AV techniky

5. Integrovaní žáci Celková koncepce školy se zaměřuje na maximální individualizaci přístupů k výchovně vzdělávací práci s ohledem na schopnosti a možnosti každého jedince. Integrovaní žáci budou vzděláváni podle individuálních plánů zpracovaných pro každý z hlavních předmětů. Pravidelné vyhodnocování za každé pololetí garantuje třídní učitel a vyučující daného předmětu-kopie je součástí osobní dokumentace žáka. Ambulantní náprava SPU bude probíhat formou zájmového útvaru „Náprava SPU“. Aktualizace databáze registrovaných žáků proběhne do první poloviny září 2014. Registrace bude prováděna podle instrukcí výchovného poradce v návaznosti na platnou legislativu (citlivá data-kódování jmen žáků). o

žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce (zpracován Individuální vzdělávací program vedený výchovným poradcem za spolupráce příslušné pedagogickopsychologické poradny, třídního učitele a vyučujících dotyčných předmětů). Výchovný poradce ve spolupráci s vedením školy a třídními učiteli připraví přehled integrovaných žáků pro tento školní rok – všichni s ním budou seznámeni, pravidelné konzultace na poradách i mimo ně (přestávky-dle potřeb).

6. Minimální preventivní program a program cíleného využívání volného času dětí V oblasti preventivních opatření v boji proti drogám a jiným negativním jevům je zpracován minimální preventivní program školy – zodpovídá koordinátor, do konce 1. poloviny září předložen vedení. Jeho nedílnou součástí je i program cíleného využívání volného času dětí v zájmových útvarech organizovaných školou-financovaný z příspěvků rodičů žáků. Protidrogová tématika stejně jako boj proti negativním jevům, kriminalitě a propagace zdravého životního stylu je nedílnou součástí celého výchovně vzdělávacího procesu a je věcí celého pedagogického sboru. Důsledně je sledován každý náznak projevu šikanování a záškoláctví, každý případně prokázaný případ je oznámen řediteli školy nebo podle závažnosti orgánům péče o mládež či Policii ČR.

7. Materiální vybavení školy Odpovídá současnému omezování provozních prostředků škol ze strany MŠMT, což se podepisuje na stavu obnovy učebnic a pomůcek. Na úkor ostatních pomůcek se posiluje částka na obnovu učebnic – priorita. Prostředky přidělované prostřednictvím města Kosmonosy dostačují na plné pokrytí provozních nákladů školy i na údržbu (z prostředků získaných od Škoda a.s. bude realizováno osvětlení dílen, zakoupení nových ponků – vše do částky 90 000,- Kč). K letošnímu školnímu roku jsou vyřešeny další prostory - vybudována malá učebna, kabinet, rekonstruovány WC, vybudován sprchový kout a 4 bidetové sprchy.

8. Prezentace práce školy na veřejnosti Naše základní škola – škola na zámku – se bude prezentovat a okolím bude vnímána jako škola“ rodinného typu“, nabízejícím svým žákům klidné, přátelské a bezpečné prostředí, v němž se žáci učí vlastním hledáním a prožíváním poznat nejen svět, ale i sami sebe, své možnosti, své jedinečnosti a své místo ve společnosti. Naše škola musí být místem, kam žáci, jejich rodiče, pracovníci školy i občané z obce a okolí chodí rádi a na které jsou hrdí. Oblasti prezentace:  Příspěvky do Mladoboleslavského deníku  Pravidelný sloupek v Kosmonoském zpravodaji  Webové stránky školy  Spolupráce se školskou radou  Prezentace na kulturních a společenských akcích školy a města: JARMARK, ples SRPŠ,  Nástěnky

9. Různé Pedagogické rady: 26. 8. 2014 10:00 úvodní PR 4. 11. 2014 15:00 čtvrtletní PR 20. 1. 2015 15:00 pololetní PR - hodnocení 1. pololetí 14. 4. 2015 15:00 čtvrtletní PR 23. 6. 2015 15:00 pololetní PR - hodnocení 2. pololetí 30. 6. 2015 9:30 závěrečná PR Třídní schůzky: 16. 9. 2014 16:30 1. a 2. stupeň 4. 11. 2014 16:30 2. stupeň 14. 4. 2015 16:30 2. stupeň Termíny konání schůzek pro třídy 1. stupně svolávány individuálně TU těchto tříd dle potřeb – nejméně však ve stejném rozsahu jako na 2. stupni (a ve stejném týdnu). Individuální konzultace s rodiči dle zájmu a potřeb rodičů žáků. Organizace školního roku: Zahájení: pondělí 1. 9. 2014 Podzimní prázdniny: pondělí 27. října a středa 29. října 2014 Vánoční prázdniny: pondělí 22. 12. 2014 až pá 2. 1. 2015 vyučování bude zahájeno v po - 5. 1. 2015 Ukončení vyučování v 1. pol. ve čtvrtek 29. ledna 2015

7

Pololetní prázdniny: Jarní prázdniny: Velikonoční prázdniny:

pátek 30. ledna 2015 9. - 15. 2. 2015 čt 2. dubna a pátek 3. dubna 2015 (Velikonoční pondělí - 6. duben) Hlavní prázdniny: od St 1. 7. 2015 až do Po 31. 8. 2015 Období školního vyučování 2015-2016 začne v úterý 1. 9.2015 Zápis do prvních tříd: 23. a 24. ledna 2015 (náhradní zápis středa 4. 2. 2015) Den otevřených dveří: po individuální domluvě kdykoli Rodičovské schůzky proběhnou dle potřeb jednotlivých tříd (vyjma výše uvedených), další na požadavek vyučujících nebo rodičovské veřejnosti. Třídní učitel je povinen ve spolupráci se všemi vyučujícími prokazatelným způsobem bez prodlení informovat rodiče v případě výrazného poklesu prospěchu žáka nebo při řešení závažných kázeňských problémů, obzvláště v případě neomluvené absence – maximálně využívat ŽK v elektronické podobě. Stejně tak je každý vyučující povinen informovat zákonné zástupce žáka i mimo hodnotící období, pokud je jeho prospěch nedostatečný.

10. Personální zajištění Ve školním roce 2014/2015 škola sdružuje: o o

Základní školu - 1. stupeň: 10 tříd, 2. stupeň: 7 tříd Školní družinu - 4 oddělení po 25 dětech

Ředitel školy: Zástupce ředitele: Výchovný poradce:

Mgr. Jan Šilhán Mgr. Lenka Černá Mgr. Jiřina Fejfušová

Třídní učitelé: I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A

Mgr. Hana Kapounová Mgr. Kristýna Pospíšilová Mgr. Zuzana Horáková Mgr. Jiřina Fejfušová Mgr. Radomíra Martínková Mgr. Ivana Železná Mgr. Jiřina Vrabcová Mgr. Lenka Eichlerová Mgr. Jana Hornychová Mgr. Romana Karásková Mgr. Jarmila Chmelíková Mgr. Barbora Horáková Mgr. Daniel Mašín Mgr. Vladimíra Pitáková Mgr. Milan Petráš Lucie Picková Mgr. Zdeněk Turek

8

Učitelé bez třídnictví: Bc. Eva Křížová Mgr. Jiří Smutný Ivana Strnádková Vychovatelky ŠD: Jana Kortanová Eva Knesplová Eliška Štěpánová Mgr. Stanislav Fejfuša Provozní zaměstnanci: Jitka Urbanová – administrativní pracovnice Roman Horvát - školník Danka Jadlovská, Kateřina Krejčíková, Soňa Horvátová - uklízečky Výchovná komise: Mgr. Fejfušová, Mgr. Černá, L. Picková, Mgr. Smutný, TU žáka Metodické orgány: 1. stupeň - Mgr. Iva Železná PK-přírodní vědy Mgr. Daniel Mašín (oblasti „Člověk a příroda i „Člověk a společnost“) PK-jazyky Mgr. Jarmila Chmelíková PK-matematiky Mgr. Lenka Černá (oblasti „Matematika a její aplikace“, „Informační a komunikační technologie“) PK-výchov Mgr. Milan Petráš (oblasti „Člověk a zdraví“, „Člověk a svět práce“, „Umění a kultura“) Uvádějící učitel:

Mgr. Fejfušová (pro nové zaměstnance na I. st.) I. Strnádková (pro nové zaměstnance na II. st.)

Preventista sociálně patologických jevů: Webové stránky školy: Koordinátor ICT: Environmentální koordinátor: Nápravy – SPUCH Logopedie: Počátky zámeckého objevování: Parlament: Ovoce do škol: Školní časopis: Knižní klub – Fragment/Albatros:

Lucie Picková Lucie Picková Mgr. Vladimíra Pitáková Mgr. Zdeněk Turek Mgr. Lenka Eichlerová, Mgr. Romana Karásková, Mgr. Hana Kapounová, Mgr. Kristýna Pospíšilová Mgr. Jana Hornychová Mgr. Jana Hornychová Mgr. Jiřina Fejfušová Mgr. Jana Hornychová Mgr. Jarmila Chmelíková, Mgr. Barbora Horáková Mgr. Jana Hornychová Mgr. Vlaďka Pitáková, Mgr. Jana Hornychová

9

Správcovství kabinetů a učeben: kabinet 1. st. (3. – 5. roč.) kabinet 1. st. (1. a 2. roč.) kabinet Tv kabinet Vv kabinet jazyků (AV techniky) kabinet Ch, Př kabinet Fy kabinet Ma dílny kabinet Čj, Nj kabinet Ze, Dě, Ov keramická dílna knihovna

Mgr. Romana Karásková Mgr. Jiřina Vrabcová Mgr. Milan Petráš Mgr. Barbora Horáková Lucie Picková Mgr. Zdeněk Turek Ivana Strnádková Mgr. Lenka Černá Mgr. Milan Petráš Mgr. Vladimíra Pitáková Mgr. Daniel Mašín Mgr. Ivana Železná, Ivana Strnádková Mgr. Ivana Železná

Elektronické zpracování systému evidence majetku - účetní stav podle sestav na výstupech PC. Do poloviny listopadu – návrh na odpisy. 25. listopad 2014- pokyn ředitele k provedení inventarizace majetku – návrhy na odpisy a likvidaci. 20. prosinec 2014 - uzávěrka pro vyjádření stavu inventárních seznamů

Odpovědnost za prostory Hlavní chodba Severní chodba Zadní schodiště Vývěska před školou Vývěska-náměstí Vývěska před družinou

Ivana Strnádková, Lucie Picková Mgr. Jiřina Vrabcová, Mgr. Jana Hornychová Mgr. Kristýna Pospíšilová, Mgr. Hana Kapounová Bc. Eva Křížová, Mgr. Jiří Smutný Bc. Eva Křížová, Mgr. Smutný Jana Kortanová

Provozní řády, lékárničky, sešity výpůjček, odpovědnost za provoz elektrospotřebičů (vařičů) – správcové učeben a kabinetů. Bezpečnostní technik a preventista PO – Mgr. Lenka Černá – kontrola prostor a zařízení školy společně s předsedkyní ZO ČMOS a panem školníkem - dle termínů kontrol (vnitřní kontrolní plán školy). Zdravotník školy: Mgr. Hana Kapounová Zápis do 1. ročníku V souladu s organizačními směrnicemi – garant výchovný poradce. Přijímací zkoušky 9. roč. Podle organizačních směrnic – odpovídá výchovný poradce Informatika Odpovědnost za celou oblast koordinátor, výukový software sekretářka školy.

10

Soutěže a olympiády o o o o o o o o o

o o

o o

MS připraví ve svých plánech kalendář soutěží a olympiád (1. st. – vedoucí MS), stejně předmětové komise – odpovídá zástupce ředitele. Okresní soutěže (sportovní) – dle harmonogramu a nabídky např. AŠSK - garant Mgr. Milan Petráš LVZ v Krkonoších Mgr. Milan Petráš Akce „Vltava 2015“ 1. - 5. 6. 2015 Mgr. Milan Petráš Akce „Babylon 2014“ 16. 12. Mgr. Jarmila Chmelíková VII. zámecká olympiáda 21. - 22. 5. 2015 Mgr. Milan Petráš Akce „Chorvatsko 2015“ Mgr. Jarmila Chmelíková Projekt „Jarmark“ 4. 12. 2014 Za organizaci a průběh zodpovídá tým: Mgr. Jana Hornychová, Lucie Picková Projekt “Den řemesel“ 24. červen 2015 Za organizaci a průběh zodpovídá tým: Mgr. Jana Hornychová, Lucie Picková Mgr. Barbora Horáková Projekt “Den prevence“ 30. říjen 2014 Lucie Picková Ples SRPŠ, diskotéka 16. 1. 2015 Organizuje výbor SRPŠ za úzké spolupráce s pedagogickým sborem - zodpovědná osoba Mgr. Petráš Recitační soutěž Mgr. Ivana Železná, Mgr. R. Karásková Pěvecká soutěž Mgr. J. Fejfušová, Eliška Štěpánová

Školní výlety – školy v přírodě, sportovně-relaxační pobyty Vše v souladu s dokumentací školy „Pokyn ke konání školy v přírodě“ – vysílání, organizace, povinnosti vedoucího akce, povinnosti zdravotníka (termín schválení - konec září 2014 V souladu s platnou legislativou je nutné před odjezdem odevzdat potřebnou dokumentaci o zajištění akce a podepsat pověření vedením akce (viz. směrnice k organizaci ozdravných pobytů). Exkurze Plán exkurzí přesahující rozsah vyučovací hodiny odevzdat do ředitelny do konce 13. 9. 2014 i s požadavky na organizační zajištění akce. Před konáním akce odevzdat do ředitelny potřebnou dokumentaci o zajištění akce a podepsat pověření vedením akce. Prevence školních úrazů Podle platné legislativy. Provést poučení do 3. 9.2014 (popř. následné poučení – chybějící žáci); zdůraznit povinnost hlásit každý úraz – kniha úrazů. V případě registrace zpracovává záznam sekretariát školy s pracovníkem, který úraz zaznamenal. Zápisy do TK – vložený list „Poučení o bezpečnosti“ – zodpovídají TU, Tv, Pč, …- po odučení první hodiny předmětu. Vzdělávání pedagogických pracovníků Učitelé si vzdělávací akce vybírají samostatně – nabídka vzdělávacích středisek (akreditace!) – které jsou vyvěšeny ve sborovně. Přihlášky vyřizuje sekretářka školy - podléhají schválení vedení školy. 11

(Plán DVPP na období 2014/2015). Za přihlášky, evidenci a čerpání finančních prostředků zodpovídá ředitel školy. Studijní volno 27. a 29. 10. 2014, 22. a 23. 12. 2014, 29. - 31. 12. 2014, 2. 1.2015, 30. 1. 2015, 13. 2.2015, 2. a 3. 4. 2015. (nově nastoupivší pedagogové čerpají nejprve řádnou dovolenou za r. 2014) Závěr Nedílnou součástí rámcového plánu úkolů pro školní rok 2014/2015 jsou jednotlivé měsíční plány školy. .……………………………………………

Mgr. Jan Šilhán V Kosmonosech 25. 8. 2014

12