Základní škola Hluk Výroční zpráva o činnosti školy
Školní rok 2013/2014
Základní škola Hluk, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace nám. Komenského 950, 687 25 Hluk Odloučené pracoviště ZŠ (1. – 2. třídy), nám. Komenského 230
Zřizovatel: Město Hluk Hřbitovní 140 687 25 Hluk Právní forma: právní subjekt od 1. 1. 2003, IČO: 71008748 Ředitelka: Mgr. Marie Galdová, tel. 572581309, e-mail:
[email protected] Zástupkyně ředitelky školy: Mgr. Milena Šimčíková, tel. 572582335 Webové stránky školy: www.zshluk.cz Datum zřízení školy: 1. 9. 1781 Datum zařazení do sítě: 20. 2. 1996 Poslední aktualizace v rejstříku škol: 25. 9. 2012 Identifikační číslo ředitelství v síti škol: 600 124 371 Škola sdružuje: Základní školu - kapacita 500 žáků Školní družinu - kapacita 60 žáků Školní jídelna: kapacita 500 strávníků
Počet tříd 1. stupeň 2. stupeň Školní družina Školní jídelna
Počet žáků
10 8 2
Počet žáků na Přepočtený třídu počet prac. 20 24,13 21,9 30 1,9 4,2
200 175 60 306
Rada školy: Rada školy zřízena dne 23. 6. 2003 Počet členů: 9, od roku 2007 – 6 Počet zasedání: 2
2
Počet žáků na ped úvazek 15,5 31,57 72, 9
Vzdělávací programy školy
Vzdělávací program ŠVP ZŠ Hluk
Školní rok 2013/2014 v ročnících počet žáků 1.- 9. roč. 375
Volitelné předměty: 4 x informatika, 1 x jazyk ruský, 1 x jazyk německý, 3 x cvičení z matematiky Nepovinné předměty: náboženství
Údaje o pracovnících školy
Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014
Interní pracovníci Externí pracovníci
Počet fyzických osob 24 2
Přepočtené úvazky 23,54 0,59
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2013/2014 Poř. číslo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Pracovní zařazení, funkce Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka učitelka Učitelka, ŘŠ Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka
úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 3
Kvalif. stupeň vzdělání obor, aprobace I. stupeň Př - M M-Z-Bv JN - JR I. stupeň JČ - JN Čj - Hv I.st. Čj - Ov I.st.
Roků praxe 9 10 31 37 7 38 5 19 7 22
Učitelka Učitel Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitel Vychovatelka ŠD Vychovatelka ŠD
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
Školní družina 1. Ved. vychovatelka 2. Vychovatelka
1,0 0,27 1,0 1,0 1,0 1,0 0,45 1,0 1,0 1,0 1,0 0,32 1,0 1,0 1,0 1,0 0,05 0,05
D – Z- Tv M -F-Vt I. stupeň I. stupeň I. stupeň I.st. Př-Ch M - Tv ČJ-Rj-Vv I. st. I. stupeň M-F-Vt Čj - Ov I. stupeň M-F Z - Tv vych. vych.
17 25 28 14 14 24 17 2 19 14 19 19 35 15 29 35 22 23
1,0 0,9
vychovatelka vychovatelka
31 28
Věková struktura Do 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let 50 let – až do vzniku důchodu Důchodkyně
2 pracovníci 9 pracovníků 5 pracovníků 8 pracovníků 2 pracovnice
.
Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů
Požadovaný stupeň vzdělání Aprobovanost výuky
v% 100 % 89 %
4
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 Správní zaměstnanci
Interní pracovníci Externí pracovníci
Počet fyzických osob 6 0
Přepočtené úvazky 5,8 0
Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2013/2014
Ostatní pracovníci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
Pracovní zařazení Školník, údržbář Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Uklizečka Vedoucí jídelny Hlavní kuchařka Pom.kuchařka DČ Pom.kuchařka + DČ Pom. kuchařka+ DČ Pomocná kuchařka
5
úvazek 1,0 1,0 0,9 0,9 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 0,7 +0,1 0,5 +0,5 1
Stupeň vzdělání, obor střední základní základní základní základní střední (švadlena) SPŠ potravinářské technologie střední odborné - kuchař Střední odborné - kuchař střední odborné – mimo obor střední odborné - kuchař střední odborné – kuchař
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy
Počet účastníků 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 36
Finanční náklady
Akce Angličtina od začátku – jak začít Angličtina od začátku – jak dál Angličtina pro nejmenší Warm-ups and Icebreakers Speaking and vocabulary Čeština může bavit děti i učitele Integrované dítě v hodinách českého jazyka Reedukace specifických vývojových poruch učení Rozumět dějinám Jak učit učivo Atomy a záření Násobilka a dělení v oboru násobilek Kurz základů grafiky Výtvarné inspirace Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Kurz anglického jazyka ( středně pokroč.) Islám a islámský fundamentalismus Aktuální legislativní změny v podmínkách školství Doškolení zdravotníka ZŠ První pomoc
750,850,1 300,948,0,1 300,672,1 200,800,948,480,840,890,2 370,4 800,948,550,550,5040,-
Celkové náklady na DVPP pedagogických pracovníků činily 25 236,- Kč.
6
Údaje o zařazování dětí a žáků
Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2013/2014 Zapsaní do 1.tříd 2013 49
Počet žádostí o odklad 14
Nastoupili do Zapsaní do 1. třídy 2013 1.třídy 2014 44 48
Počet žádostí o odklad 7
Nastoupí do 1. třídy 2014 49
Výsledky vzdělávání
Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok 2013/2014 ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
Počet žáků celkem 45 36 45 30 44
Prospělo s vyznamenáním 43 33 42 17 29
Prospělo
neprospělo
2 3 3 13 15
-
Hodnoceno slovně -
200
164
36
-
-
52 37 45 41
18 10 20 12
33 25 24 29
1 2 1 -
-
175
60
111
4
-
375
224
147
4
-
Opravnou zkoušku vykonali 3 žáci. Všichni prospěli. 1 žák postoupí s nedostatečnými. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2013/2014 Gymnázium SOŠ SOU, U OU, PrŠ vč. konzervatoří 8 leté 6 leté 4 leté přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí přihl. přijatí 4 0 1 1 14 14 20 20 8 8 0 0 7
Výuka podle ŠVP: Výuka uplynulého školního roku probíhala bez problémů. Náročnější bylo jen zavedení druhého cizího jazyka jako povinného předmětu do osmého ročníku, protože dvě třetiny žáků si jej zvolily jako povinně volitelný předmět už v sedmém ročníku. Zbylí žáci si zvolili ruský jazyk, takže v osmém ročníku jsme měli dvě skupiny jazyka ruského a jednu skupinu německého. Tématické plány byly ve všech předmětech splněny. K úpravám v zařazení učiva se rozhodli na předmětových komisích vyučující anglického jazyka a matematiky. Výsledky výuky byly ověřovány srovnávacími testy v rámci celého Zlínského kraje v předmětech matematika, český a anglický jazyk a člověk a jeho svět ve 3. a 5. ročníku, v matematice, českém a anglickém jazyce, ve fyzice a v biologii v 7. a v 9. ročníku. Žáci 5. tříd se podrobili ještě testování Kalibro ve finanční gramotnosti. Ne se všemi výsledky jsme mohli být spokojeni. Objevily se nadprůměrné, průměrné, ale také některé podprůměrné. Ty byly způsobeny hlavně nedostatky v čtenářské gramotnosti, na kterou se musíme od nadcházejícího školního roku zaměřit od nejnižších ročníků. Spokojeni jsme s umístěním vycházejících žáků v přijímacích zkouškách na střední školy. Naši žáci 9. tříd dosáhli v přijímacích zkouškách velmi solidního umístění. Tradicí se stala projektová výuka. Celoročním projektem byl Svět knih, jehož výstupem byla Kniha třídy. Každá měla jinou podobu. Formu čtenářského deníku, vlastní tvorby, ilustrace. V rámci dlouhodobého projektu Zvyky našich předků jsme se letos zaměřili na velikonoční svátky. Součástí projektu byly i velikonoční dílničky. Přínosem byl jako každý rok Den podle Ámose. Podporou výuky cizích jazyků byly bezesporu projekty e Twinningu. Velmi zajímavou akcí, kterou nám pomohli uspořádát členové oddílu kaňoningu, byl branný den. Úkoly, které žáci plnili, prověřovaly jejich znalosti i tělesnou zdatnost. Daří se nám i v oblasti sportu.
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Projekt Modernizujeme školu z Peněz EU byl v průběhu školního roku ukončen a schválen. Rovněž projekt Školy pro venkov regionů Ostrožsko a Horňácko byl ukončen. V rámci projektu jsme vytvořili pracovní verzi sešitu a pracovních listů o našem městě, které máme k dispozici ve výuce pro bližší poznání historie i současnosti města a našeho okolí. Dále jsme partnerskou školou v projektu Gymnázia Uherské Hradiště Zvýšení atraktivity a kvality vzdělávání v přírodovědných předmětech prostřednictvím praktických a ověřovacích aktivit žáků s využitím měřících zařízení. Díky používání různých čidel při pokusech se výuka fyziky, chemie, přírodopisu a zeměpisu stala mnohem zajímavější. Pokračovali jsme v projektu Recyklohraní. Sbírali jsme baterie, cartridge, tonery i elektrické přístroje. Využíváme pracovní listy a hru z ekologického projektu Ekopolis. Všichni žáci byli zapojeni do projektu Česko sportuje. Prváčci se zúčastnili projektu místní knihovny Už jsem čtenář. Absolvovali také projekt výchovy ke zdraví Alenka stůně.
8
Hodnocení výsledků výchovného působení
Problematika výchovného poradenství na škole: S plánem práce v oblasti výchovného poradenství a se seznamem žáků, kteří mají být ve výuce zohledňováni, byli na začátku šk. roku seznámeni všichni vyučující. Na konci školního roku jsme měli 11 integrovaných žáků se SPUCH, z toho dvě žákyně se zdravotním postižením. Do KPPP bylo odesláno 23 žáků ke kontrolnímu vyšetření nebo ke zjištění případné vývojové poruchy. 7 žáků bylo vyšetřeno na Dětské a dorostové psychiatrii ve Zlíně. Základní školu letos ukončilo v 9. třídě 41 žáků a jeden žák v osmém ročníku. 34 žáků si zvolilo střední školu nebo učební obor s maturitou, 8 učební obor bez maturity. 1 žák 7. ročníku odchází na šestileté gymnázium. Pro lepší orientaci při výběru střední školy nebo učiliště navštívili žáci 9. tříd Informační a poradenské středisko pro volbu povolání při ÚP. Dále byli deváťáci na exkurzi ve SPŠOA v Uh. Brodě a ve SŠPHZ v Uh. Hradišti. V průběhu roku navštívili naši školu zástupci z některých středních škol, téměř všichni žáci a také mnoho rodičů využilo možnosti navštívit střední školy, které pořádaly „Dny otevřených dveří“. V průběhu školního roku byly pro rodiče vycházejících žáků uspořádány 3 informativní schůzky k volbě povolání. V prosinci se jí zúčastnili i zástupci většiny středních škol a učilišť našeho okresu. Výchovné problémy některých žáků byly řešeny na jednáních vedení školy, třídního učitele, výchovného poradce a rodičů žáka. Výsledky prevence sociálně patologických jevů: Problematika sociálně patologických jevů se stává celospolečenským problémem. Děti patří k nejohroženější skupině. Proto se naše škola snaží poskytnout žákům přiměřené informace a naslouchat jejich problémům. Našim cílem je minimalizovat a eliminovat všechny sociálně patologické jevy ve škole. Základem výchovy pro prevenci šikany je vzájemná spolupráce a komunikace mezi žáky navzájem, učiteli a žáky, učiteli a rodiči, která vede k vytváření bezpečného prostředí školy. V oblasti prevence klademe hlavní důraz na maximální zapojení žáků do mimoškolní činnosti a na spolupráci s rodiči. V průběhu školního roku navštěvovali žáci školní zájmové kroužky: výtvarný, keramický, folklórní, dramatický, pěvecký, matematiky, českého jazyka, taneční, aerobic a tři kroužky sportovní. Do plnění Minimálního preventivního programu jsou na naší škole zapojeni všichni pedagogičtí pracovníci i ostatní zaměstnanci školy. Učitelům pomáhají také peer-aktivisté z řad žáků. Každoročně provádíme anonymní průzkum závislosti na návykových látkách, na téma kriminalita, výtržnictví, šikana a mezilidské vztahy. Výsledků využíváme při výchovném působení. Pravidelně informujeme rodiče a řešíme s nimi konkrétní případy. V oblasti prevence pořádáme pro žáky besedy a přednášky s odborníky z řad psychologů, Policie ČR, HZS, s lékaři apod. Problémů spojených se záškoláctvím a šikanou nepřibývá, ale jejich řešení je stále náročnější. Důvodem je fakt, že se jedná o děti bez správného rodinného zázemí.
9
Pochvaly a ocenění: Za vzorný prospěch a chování, mimořádnou práci pro kolektiv, za zapojení do soutěží a za reprezentaci školy obdrželo pochvalu a bylo oceněno odměnou 175 žáků. Nejlepší žáci a třídy ve školních soutěžích a ve sběrových akcích byli oceněni sladkostmi. Napomenutí a důtky: Důtku třídního učitele dostal na konci školního roku 1 žák a 3 žáci byli potrestáni důtkou ředitelky školy. Důvodem bylo porušování školního řádu. Snížené stupně z chování na konci školního roku
2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé
počet 4 1
% ze všech žáků školy 1 0,02
Neomluvené hodiny za školní rok 2013/2014 počet 1. pololetí 2. pololetí Za školní rok
86 32 118
% ze všech zameškaných hodin 0, 7 0,2 0,4
Údaje o integrovaných žácích Druh postižení Sluchové postižení Lehké mentální postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení
S vývojovými poruchami učení
ročník 1. – 9. 1. – 9. 1. – 9. 1. – 9. 1. – 9. 1. - 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem SPU
10
Počet žáků 2 0 0 0 0 0 0 0 2 1 2 5 1 0 0 11
Soutěže a přehlídky – počty zúčastněných žáků ve školním roce 2013/2014
Počty účastníků Název soutěže, přehlídky Matematický klokan Matematická olympiáda Pythagoriáda Archimediáda Přírodovědný klokan FO Logická olympiáda BiO CHO Mladý chemik ČJO Recitační soutěž DO ZO Eurorebus Pohár rozhlasu Atletický čtyřboj Odznak OVOV
Školní kolo 82 42
6 6 2 6
4 76 2 20 16 8 38 32 80 25
-
Ústřední kolo -
3 1
-
Okresní kolo Krajské kolo
4 3 4 2 1 3 4 družstva 4 družstva
2 7 družstev
-
23
Významná umístění a úspěchy Fyzikální olympiáda Matematická olympiáda ChO Mladý chemik Logická olympiáda Bobřík informatiky Biologická olympiáda Pythagoriáda Archimediáda OAJ ZO DO Soutěž v programování Výtvarná soutěž Eurorébus Soutěž Poznávej a chraň Soutěžení se ZŠ v Nemšové – recitace v AJ Pohár rozhlasu
11. a 17. místo v okresním kole, 13. v krajském kole 9. místo, 2x13., 14.,18 a 24. v okres. kole 11., 20. a 23. místo v okres. kole 8. a 19. místo v 2. krajském kole, 12. místo ve 3. kole 3 žáci v krajském semifinále Obdrželi jsme diplom „věrná bobří škola“ 3., 18, a 23. a 24. místo v okres. kole, 9. v krajském 10. místo v okres. kole 18. a 19. místo v okresním kole 13. místo v okres. kole 1., 11. a 14. místo v okresním kole, 5. v krajském úspěšný řešitel v okresním kole 2., 3. a 4. místo v okresním kole, 2., 4. a 6. v krajském 1. místo 14. , 16., 17. místo v krajském kole – družstva 6., 10. a 11. místo - jednotlivci 6., 9. a 17. místo v okrese 2 x 1. místo, 2 x 2. místo, 1 x 3. místo 3., 8., 2 x 9. místo v okresním kole Jednotlivci: 2 x 1., 2 x 2. a 2 x 3. místo 11
Halová olympiáda I. stupně Odznak OVOV Sportovní soutěže se ZŠ Nemšová
7. místo v okresním kole 3 stříbrné, 20 bronzových vyhráli jsme putovní pohár
Jiné významné výchovně vzdělávací aktivity školy, počet účastníků
Filmová představení 3x Den podle Ámose Výchovný koncert Návštěva Mikuláše Vánoční besídky Velikonoční dílničky Večer broučků a berušek Loutkové divadlo Scénické čtení Divadelní představení ve Slováckém divadle Plavecký výcvik žáků 2., 3. Lyžařský kurz žáků 7. tříd Účast v celostátním projektu Příběhy bezpráví Sběr papíru – 2x Sběr elektrospotřebičů Projekt Recyklohraní Adopce na dálku Den otevřených dveří – návštěva ve vyuč. hodinách Projektový den Rozumíme penězům Školní výlety Den dětí Návštěva Úřadu práce e-Twinning projekty Přednáška Jízda králů Projektový den Velikonoce Živý Betlém u tvrze Branný den Besedy v knihovně Pasování na čtenáře Přednášky: Kouření a jeho vliv na zdraví Bezpečné chování (s Policií ČR) Policista náš kamarád Divácké násilí Rodinná pravidla Trestná činnost mládeže Životní cíle a prostředky Policista je náš kamarád Násilí a hranice ve vztazích Akce ve ŠD: Škola v noci – soutěže a nocování ve školní družině 12
376 žáků 376 žáků 376 žáků 376žáků 376 žáků 376 žáků 126 žáků 156 žáků 376 žáků 81 žáků 36 žáků 376 žáků 376 žáků 376 žáků 376 žáků 42 žáků 82 žáků 376 žáků 175 žáků 201 žáků 45 žáků 94 žáků 43 žáků 36 žáků 42 žáků 51 žáků 45 žáků 37 žáků 43 žáků 41 žáků 40 žáků
60 žáků 60 žáků 60 žáků 60 žáků
Karneval Vtipnější vyhrává Dětský milionář Dětský kufr Akce ve ŠJ: Vaření s kuchařem Dopravní výchova na dopr. hřišti Atletická olympiáda Hlucká laťka Lyžařský zájezd – 2x Bruslení v Uh. Ostrohu – 2x Turnaj v přehazované – 6. a 7. tř. Turnaj ve volejbalu – 8. a 9. tř. Anonymní testy – sociálně patologické jevy Testování – 3., 5., 7. a 9. ročníky
30 žáků 376 žáků 124 žáků 80 žáků 300 žáků
Exkurze: Památník Velké Moravy Slovácké muzeum Praha – 9. třídy Návštěva Úřadu práce – 9. roč. Návštěva SOŠ a SOU v Uh. Brodě – 9. roč.
?
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Žáci i učitelé školy se podíleli na řadě kulturních akcí města. Byla to zejména divadelní představení dramatického kroužku, vystoupení pěveckého sboru a folklórního souboru Hluboček. Pro veřejnost jsme uspořádali řadu akcí. Dny otevřených dveří, Velikonoční dílničky, besídky, výstavy žákovských prací i prezentace projektů. Naši žáci vystupovali nejen na kulturních akcích ve městě, ale i mimo naše město. V Uh. Hradišti na Slavnostech vína, v charitních domech a sociálních ústavech. Společně s DDM jsme zapojeni do charitativní akce Den, kdy září Světlušky. O dění ve škole je veřejnost pravidelně informována v Hluckém zpravodaji, v regionálním tisku a na internetových stránkách školy i města. Spolupráce se zřizovatelem školy je velmi kvalitní. Společná jednání vždy vedou k prospěchu školy. Rovněž jednání se členy Rodičovského sdružení jsou vždy přínosem pro naše žáky. Dalšími partnery školy jsou Městská knihovna, MěDDM, TJ Spartak a ZUŠ. Naše spolupráce se všemi subjekty je velmi vstřícná.
13
Údaje o významných mimoškolních aktivitách
--
-
-
Dokončili jsme projekt Peníze EU - Modernizujeme školu Dokončili jsme práci na projektu Školy pro venkov. Výstupem projektu byly učebnice a pracovní listy o našem městě a o dalších 7 obcích Ostrožska a Horňácka. Jsme jednou ze škol zapojených do projektu Gymnázia v Uherském Hradišti Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností žáků v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech na ZŠ a SŠ Třídní učitelky I. stupně pokračují v projektu Zavedení informačního systému do venkovských škol Škola je zapojena do realizace projektu s názvem Tvorba nových interaktivních materiálů pro potřeby výuky anglického jazyka v 1. – 3. třídách ZŠ, který realizuje společnost NOVÁ ŠKOLA Škola je zapojena do projektu Adopce na dálku. Žáci přispívají na vzdělání indického chlapce. Jsme zapojeni do projektu Příběhy bezpráví S partnerskou školou v Nemšové pořádáme „mezinárodní“ soutěž v recitaci v anglickém a mateřském jazyce. Žáci se utkávají v míčových hrách.
Údaje o výsledcích inspekce provedených ČŠI V uplynulém školním roce nebyla ČŠI provedena žádná kontrola.
Základní údaje o hospodaření školy
Škola hospodaří s finančními prostředky přidělenými ze státního rozpočtu a od zřizovatele, dále získanými ze sponzorských příspěvků a z vlastní doplňkové činnosti (stravování cizích strávníků, nájmy). Státní příspěvek pro rok 2013 činil 14 530 831,- Kč. Byl čerpán na 100%. V roce 2013 jsme obdrželi od zřizovatele provozní příspěvek včetně odpisů ve výši 3 425 253,- Kč. Hospodářský výsledek 554 359,63 Kč byl převeden do rezervního fondu a následně do fondu investičního. Bude použit na stavbu spojovacího krčku mezi budovou školy a školní tělocvičnou, jehož výstavba bude realizována na podzim. Kontroly hospodaření ze strany zřizovatele neshledaly v hospodaření žádné nedostatky.
14
Závěr výroční zprávy
Úkoly stanovené v jednotlivých oblastech školy se nám dařilo s úspěchem plnit. 1. Výchovně vzdělávací proces Osnovy zpracované do časových plánů byly ve všech předmětech splněny. Velmi se nám osvědčilo projektové vyučování. Přínosem bylo využívání techniky a vytvořených digitálních učebních materiálů. Pracujeme v duchu požadavků vytyčených v RVP. V průběhu školního roku jsme zapracovali požadované změny do ŠVP. Zavedli jsme výuku druhého cizího jazyka jako povinného předmětu. Žáci 9. tříd úspěšně obstáli v přijímacích řízeních na střední školy a odborná učiliště. Účast žáků v okresních i krajských soutěžích byla úspěšná. Působení na žáky v oblasti chování je stále náročnější. Na škole se zvýšil počet problémových žáků, tím přibývají problémy s chováním a záškoláctvím. Klima ve škole je příznivé, atmosféra přátelská. 2. Personální oblast Všichni vyučující jsou plně kvalifikovaní. Aprobovanost v tomto školním roce byla na poměrně vysoké úrovni. Na I. stupni 96,7 % na 2. stupni 81, 5 %. Částečně neaprobovaně byl vyučován anglický jazyk, výtvarná výchova a pracovní činnosti. Všechny ostatní hlavní předměty byly vyučovány stoprocentně aprobovaně.
Na konci školního roku ukončila pracovní poměr jedna vyučující. Důvodem je odchod do starobního důchodu. Pro příští školní rok byl za ni přijat pan učitel s aprobací český a anglický jazyk.
15
3. Oblast ekonomická a materiální
V uplynulém školním roce jsme se nepotýkali s nedostatkem finančních prostředků v žádné oblasti. Přispěla k tomu možnost čerpání hospodářského výsledku z rezervního fondu.
Podle požadavků vyučujících jsme modernizovali pomůcky. Postupně pořizujeme nové učebnice odpovídající našemu ŠVP.
Pokračujeme ve výměně nábytku ve třídách i kabinetech. Jsou průběžně opravovány žákovské stolky a židle.
Ve všech prostorách školních budov byla opravena malba a nátěry. Byly dokončeny veškeré přípravy pro započetí výstavby spojovacího krčku mezi hlavní budovou školy a školní tělocvičnou. Orientace práce školy pro příští školní rok Hlavní priority:
Zaměřit se na zkvalitnění čtenářské a informační gramotnosti žáků Příznivé klima ve škole. Výchova ke zdraví, prevence patologických projevů Péče integrovaným žákům Péče nadaným žákům Účast v rozvojových projektech Pokračování mezinárodní spolupráce - eTwinning Spolupráce s rodiči Prezentace školy na veřejnosti
Datum zpracování zprávy: 25. srpen 2014 Schváleno pedagogickou radou: 29. srpna 2014 Školskou radou schváleno: Zpracovala Mgr. Marie Galdová
16
