Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov Školní 438, příspěvková organizace Jablunkov

Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov Školní 438, příspěvková organizace 739 91 Jablunkov

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2012/2013 zpracovaná podle zákona č. 561 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT č. 225/2009 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

1

OBSAH: 1. Základní údaje o škole……………………………………………………………………..3 2. Personální údaje…………………………………………………………………………...4 3. Vzdělávací program školy…………………………………………………………………7 4. Počty žáků………………………………………………………………………………...13 5. Hodnocení žáků…………………………………………………………………………..14 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků…………………………….......................18 7. ICT – standard a plán……………………………………………………………………..23 8. Zájmové vzdělávání: školní družina……………………………………………………...24 9. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci.........................25 10. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)……………………….......................26 11. Prevence sociálně patologických jevů……………………………………………………34 12. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty……………………………….36 13. Školní úrazy………………………………………………………………………………36 14. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků…………………………………...37 15. Materiálně-technické podmínky vzdělávání……………………………………………..40 16. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů …........................42 17. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení…….......................43 18. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů ………………...44 19. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání……………………………………….44 20. Závěr……………………………………………………………………………………..46

2

1. Základní údaje o škole 1.1

Základní údaje o škole

Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy

IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

Základní škola H.Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím, Jablunkov Jablunkov, Školní 438, Jablunkov 70640076 1687231319/0800 CZ70640076 558 357 885 [email protected] www.pzsjablunkov.cz příspěvková organizace Ano Město Jablunkov, Dukelská 144, 739 91 Jablunkov  odloučené pracoviště Dolní Lomná  školní družina  výdejna obědů 102 080 895 Mgr. Urszula Czudek – ředitelka školy Mgr. Michaela Puczok – zástupce ředitele Mgr. Krzysztof Gąsiorowski – vedoucí elokovaného pracoviště Dolní Lomná Danuše Ćmielová – vedoucí školní družiny Jana Chylková - školnice-domovnice Jiřina Czyžová – ekonomka Ludvíka Heczková – personalistka 1. Zabezpečení základního vzdělávání žáků v souladu se základními zásadami a cíli vzdělávání (§2, §44 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon) 2. Provozování ŠD , která složí k výchově, vzdělávání a rekreaci žáků. 3. Zajištění školního a závodního stravování

1.2 Součásti školy Součásti školy Základní škola Školní družina Základní škola - odloučené pracoviště- Dolní Lomná Školní družina – odloučené pracoviště – Dolní Lomná Výdejna obědů – odloučené pracoviště –Dolní Lomná

3

Kapacita 314 48 32 20 20

1.3 Údaje o Školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt

7.6. 2001 6 mgr Marek Słowiaczek, mm.slowiaczek@email

1.4 Údaje o Macierzy Szkolnej Počet členů výboru MSz Kontakt

17 , 5 – Dolní Lomná Władysław Łysek - tel. 776086789 Gabriela Gruszková - Dolní Lomná Při škole působí Macierz Szkolna – rodičovské sdružení. Macierz Szkolna pomáhá organizovat akce pro děti - dětský karneval, dětské radovánky, soutěže, sportovní závody, výlety, exkurze, pro dospělé tradiční školní ples. Z výtěžku akcí přispívá škole na nákup školních pomůcek, na školní výlety, lyžařský výcvik, podílí se na úhradě jízdného žáků na sportovní, kulturní a vzdělávací akce.

Komentář

2. Personální údaje 2.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet asistentů pedagoga Počet správních zaměstnanců ZŠ

43 28 3 1 11

4

2.2 Údaje o pedagogických pracovnících

Pedagogičtí pracovníci

Funkce

Platová třída

Úvaze k.

Roků pedag. Stupeň praxe vzdělán Aprobace í nad 26 VŠ RJ, PJ, AJ

13

1,0

4. 5. 6.

Učitel, ředitel školy Učitel Učitel,ZŘ Učitel Učitel Učitel

13 12 12 12 12

1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

nad 26 nad 10 nad 16 nad 25 nad 29

VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Učitel Vychovatelka Vychovatelka Vychovatelka

12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 11 9 8 8

1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,45 0,18 1,0 0,55 0,41

nad 25 nad 15 nad 20 nad 25 nad 13 nad 20 nad 16 nad 27 nad 15 nad 14 nad 25 nad 11 nad 18 nad 10 nad 28 nad 13 nad 12 nad 29 nad 13 nad 12

VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ SOŠ SOŠ VŠ SOU

1. 2. 3.

M, pracovní činnosti Učitel 1. stupně PJ a literatura TV,Z Učitelka 1.stupně, TV, OV ČJ Učitel 1. stupně Učitel1.stupně Z, RJ, AJ M Učitel 1. stupně, AJ D, ČJ Učitel 1. stupně ČJ, PJ Učitel 1. stupně Přírodopis NJ, PJ Učitel 1. supně Učitel 1. stupně Učitel 1. stupně Výtvarná výchova Bez aprobace Vychovatelka Výtvarná výchova Bez aprobace

Asistentka 8 0,625 do 1 roku SŠ Bez aprobace pedagoga Komentář ředitele školy: V tabulce nejsou uvedeni učitelé náboženství - celkem 5 učitelů náboženství, výuka je řešena dohodami -DPP. 1 pracovnice na RD. V tabulce je uveden počet pedagogických pracovníku podle funkce. 1 pracovnice v Jablunkově, 1 pracovnice v Dolní Lomné pracuje ve dvou funkcích: učitelky i vychovatelky. 27.

5

2.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně

Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně

% 87,5% 100%

Vychovatelky ŠD

% 87,5% 100%

Vychovatelky ŠD

66,67%

66,67%

Komentář ředitele školy: Zákon č. 563/2004 Sb. nestanoví povinnost učit každý předmět "aprobovaně". Pouze stanoví požadované vzdělání, kterým se získává kvalifikace pro příslušný druh práce, bez které nelze vykonávat tuto práci. Podle výkladů, které existují, stačí přitom, aby učitel učil alespoň jednu hodinu ze své přímé pedagogické činnosti "aprobovaně" a splňuje podle zákona pro pracovněprávní účely předpoklad odborné kvalifikace

2.4 Pedagogičtí pracovníci (fyzické osoby) podle věkové skladby 35 – 45 let

Do 35 let

45 – 55 let

nad 55 let do důchod.věku

v důchod. věku

Celkem

Muži

Ženy

muži

Ženy Muži

ženy Muži

Ženy

muži

Ženy

muži

Ženy

1

6

3

8

10

0

0

0

6

24

1

1

Komentář ředitele školy: Pracovní kolektiv školy je stabilizovaný. Nejvyšší počet pracovníků je ve věku 35- 45 let a 45- 55 let. Vysoké zastoupení žen, počet zaměstnaných mužů – 6. V tabulce jsou uvedení pedagogičtí pracovníci – fyzické osoby.

2.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníc i 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Stupeň vzdělání Funkce

Ekonomka Personalistka Školnice-domovnice Domovnice Údržbář Pracovník obchodního provozu 7. Uklízečka 8. Uklízečka 9. Uklízečka 10. Uklízečka 11 . Uklízečka 12. Údržbář areálu školy Komentář ředitele školy:

Platová třída

Úvazek

10 8 4 4 4 3

1,00 1,00 1,00 0,15 0,5 0,3

SŠ S0Š ZŠ OU OU OU

2 2 2 2 2 2

0,7 0,7 0,7 0,7 0,55 1,00

Základní základní Základní Základní základní OU

6

Od. 1.11. 2012 byl přijat pracovník do funkce údržbáře areálu školy, který v rámci veřejně prospěšné práce byl spolufinancován ze státního rozpočtu a ESF. 31.12. 2012 odešla do starobního důchodu uklízečka (D. Lomá – elokované pracoviště) a na její místo nastoupila nová pracovnice.

2.6 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců Nástupy a odchody

Počet 4 3

Nástupy Odchody

Komentář ředitele školy: 1.9. 2012 byla přijata do pracovního poměru na dobu určitou do 30.7. 2013 asistentka pedagoga. 1.11. 2012 byl přijat do pracovního poměru na dobu určitou do 31.10. 2013 údržbář areálu školy. 31.12. 2012 odešla do starobního důchodu uklízečka (D. Lomá – elokované pracoviště) a na její místo 1.1. 2013 byla přijata pracovnice na dobu určitou do 30.6. 2013. 1.8. 2013 2013 nastoupila do této funkce nová pracovnice.

3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program

zařazené třídy

ŠVP ZV – Tradice a současnost č.j. 410/2010 – SPN SP Tradycja i współczesność nr 410/2010

1.- 9.

7

3.2 Učební plán školy 1.stupeň ( tabulka č, 1A) Vzdělávací oblasti

Vyučovací předmět

5.

Minimální časová dotace 1. - 5. roč.

Disponibilní časová dotace 1. – 5. roč.

6

34

-

Počet vyučovacích hodin za týden v ročníku

Zkratka předmětu

1.

2.

3.

4.

Pj

8

7

7

Čj

-

3

3+1

4

4

14

+1

Anglický jazyk

Aj

-

-

2+1

3

3

8

+1

Matematika a její aplikace

Matematika

M

4

4

4

4

4

20

-

Informační a komunikační technologie

Informatika

I

-

-

-

-

1

1

-

Prvouka

Prv

2

2

2

-

-

Přírodověda

Př

-

-

-

1,5

1,5

12

-

Vlastivěda

Vl

-

-

-

1,5

1,5

Hudební výchova

Hv

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova a Keramika

Vv K

1 1

1 1

1

1 -

1 -

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Tv

2

2

2

2

2

10

-

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

Pč

1

1

1

1

1

5

-

20

22

25

25

26

118

+2

Povinné předměty

Jazyk a jazyková komunikce

Člověk a jeho svět

Umění a kultura

Polský jazyk a literatura Český jazyk a literatura

Povinných vyučovacích hodin Celkem

6

12

118

8

1.stupeň ( tabulka č. 1B)

1.

2.

3.

4.

5.


Pj

8

7

7

6

6

34

Čj

-

3

3

4

4

14

Anglický jazyk

Aj

-

-

2+1

3

3

8

+1


Matematika

M

4

4

4

4

4

20

-


Informatika

I

-

-

-

-

1

1

-

Prvouka

Prv

2

2

2

-

-

Přírodověda

Př

-

-

-

1,5

1,5

12

-

Vlastivěda

Vl

-

-

-

1,5

1,5

Hudební výchova

Hv

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova a Keramika

Vv K

1 1

1 1

1 1

1 -

1 -

12

+1

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Tv

2

2

2

2

2

10

-


Pracovní činnosti

Pč

1

1

1

1

1

5

-

20

22

25

25

26

118

+2

Vzdělávací oblasti



Zkratka předmětu

Disponibilní časová dotace 1. – 5. roč.

-

Povinné předměty


Člověk a jeho svět

Umění a kultura


Povinných vyučovacích hodin Celkem

118

9

2.stupeň ( tabulka č. 2A)

6.

7.

8.

9.


Pj

4

3+1

4

4

15

+1

Čj

3+1

4

3+1

4

14

+2

Anglický jazyk

Aj

3

3

3

3

12

-


Matematika

M

3+1

4+1

4

4

15

+2


Informatika

I

1

+1

-

-

1

+1

Fyzika

F

1

1

1+1

2

Chemie

CH

-

-

2

2

Přírodopis

Př

2

1

2

1

21

+1

Zeměpis

Z

1

2

1

2

Dějepis

D

2

2

2

2

Výchova k občanství a ke zdraví

Ov

1

1

2

1

13

-

Hudební výchova

Hv

1

1

1

1 8

-

Výtvarná výchova

Vv

1

1

1

1

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Tv

2

2

2

2

8

-


Pracovní činnosti

Pč

1

-

1

1

3

-

+1

+1

+2,

Vzdělávací oblasti


Zkratka předmětu


Disponibilní časová dotace 6. - 9. roč.

Povinné předměty


Člověk a příroda

Člověk a společnost


Umění a kultura

Povinně volitelné předměty Třídnická hodina

TH

Povinných vyučovacích hodin

0,5

0.5

28,5

29,5

+4 +1

32

32

Celkem

110 122

28 – 30 28 - 30 30 - 32 30 – 32

RVP

10

122

12

2.stupeň ( tabulka č. 2B) Vzdělávací oblasti


Zkratka předmětu

7.

8.

9.


3+1

4

4

15

1

Počet vyučovacích hodin za týden v ročníku 6.

Disponibilní časová dotace 6. - 9. roč.

Povinné předměty

Jazyk a jazyková komunika ce


4

Pj Čj

3+1

4

3+1

4

14

2

Anglický jazyk

Aj

3

3

3

3

12

-


Matematika

M

4

3+1

4

4

15

1


Informatika

I

1

+1

-

-

1

1

Fyzika

F

1

1

1+1

2

Chemie

CH

-

-

2

2

Přírodopis

Př

2

1

2

1

21

1

Zeměpis

Z

1

2

1

2

Dějepis

D

1

2

2

2

Výchova k občanství a ke zdraví

Ov

2

1

2

1

13

-

Hudební výchova

Hv

1

1

1

1 8

-

Výtvarná výchova

Vv

1

1

1

1

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Tv

2

2

2

2

8

-


Pracovní činnosti

Pč

1

+1

1

1

3

1

+1

+1

+2,

30

32

32

Člověk a příroda

Člověk a společnost

Umění a kultura

Povinně volitelné předměty Třídnická hodina

4

TH

Povinných vyučovacích hodin

29

Celkem

110 122

28 – 28 - 30 30 - 32 30 – 32 30

RVP

11

122

12

Komentář ředitele školy: Od 1.9. 2011 došlo k úpravě učebního plánu v rámci ŠVP. Změny : 3. ročník - 1 disponibilní hodina vyučovacího předmětu Keramika ( vyučovací oblast Umění a kultura) byla přesunuta na posílení vyučovacích hodin v předmětu Český jazyk ( vyučovací oblast Jazyk a jazyková komunikace) 6. ročník – 1 vyučovací hodina vyučovacího předmětu Výchova k občanství a ke zdraví ( vzdělávací oblast Člověk a společnost) byla přesunuta na posílení výuky ve vyučovacím předmětu Dějepis (vzdělávací oblast Člověk a společnost) . 1 disponibilní hodina určena na Povinně volitelné předmět byla přidělena na vyučovací předmět Třídnické hodiny v 6. ročníku – 0,5 a v 7 ročníku – 0,5. 7. ročník - 1 disponibilní hodina určena na vyučovací předmět Pracovní činnost (vzdělávací oblast Člověk a svět práce) byla přesunuta na posílení vyučování ve vyučovacím předmětu Matematika (vzdělávací oblast Matematika a její aplikace). Změny se týkají pouze žáků 1., 2. 3.a 6. 7. třídy – jsou uvedeny v tabulkách č. 1A, 2A, v jiných třídách vyučování probíhalo dle předešlého učebního plánu- tabulky č. 1B, 2B. V zájmu zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny na 2. stupni na menší skupiny – cizí jazyky, pracovní činnosti, volitelné předměty, tělesná výchova.

3.3 Nepovinné předměty a zájmové útvary název nepovinného předmětu

počet zařazených žáků

Náboženství Sborový zpěv Čtenářský klub Veselá angličtina Jazykové hrátky Matematická cvičení Šachy Výtvarné praktikum Sportovní hry Volejbal

122 47 14 25 12 56 17 9 81 28

Dolní Lomná Náboženství 14 Veselá matematika 9 ICT činnosti 10 Komentář ředitele školy Škola spolupracuje s jazykovou školou Pygmalion a jazykovou školou Viva, Domem dětí a mládeže v Jablunkově - v odpoledních hodinách nabízejí v rámci kroužků různé aktivity, které se konají v v budově školy.

12

4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy Třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

1. 2. 3 4. 5. 6.A 6.B 7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem

17 11 22 6 12 12 15 20 22 24 20 18 199

11 5 8 4 10 8 10 12 13 11 11 10 113

6 6 14 2 2 4 5 8 9 13 9 8 86

Dolní Lomná 1. 2 3 4 5 Celkem

počet žáků 3 3 4 2 4 16

z toho chlapců 1 1 2 2 0 6

z toho dívek 2 2 2 0 4 10

Komentář ředitele školy Žák 3. ročníku na základě písemného vyrozumění ředitele ZŠ Doloplazy ze dne 13.5. 2013 přestoupil do výše vyjmenované ZŠ k základnímu vzdělávání.

4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2013/2014 počet prvních tříd 1 1- Dolní Lomná Celkem:

počet dětí přijatých do prvních tříd 22 3 25

počet odkladů pro školní rok 6 0 6

Komentář ředitele školy K zápisu do 1. ročníku se dostavilo celkem 25 žáků ( 22 žáků ZŠ Jablunkov, 3 žáci ZŠ Dolní Lomná) z toho 6 zákonných zástupců požádalo o odklad povinné školní docházky, 1 žák nenastoupil k základnímu vzdělání na naši školu.

13

4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy pro školní rok 2012/2013 Ročník 2 3 4 5 6 7 8 9 počet žáků 1 3 0 2 15 0 0 0 Komentář ředitele školy Na základě písemné žádosti zákonného zástupce o přestupu žáka z jiné základní školy byli přijati na naši školu k základnímu vzdělání: k 1.9. 2012 - 15 žáků do 6. ročníku ze spádových malotřídních škol ( Mosty u Jablunkova, Návsí, Milíkov, Bukovec) a také 1 žák do 2. ročníku, 2 žáci do 3. ročníku, 1 žák do 5.ročníku, k 1.11. 2012 - 1žák do 3. ročníku a 1 žák do 5. ročníku.

4.4 Žáci cizinci počet žáků

občané EU

1. stupeň 2. stupeň D. Lomná – elokované pracoviště Celkem:

ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti

0 1 0

0 0 0

1

0

4.5 Žáci přijati ke vzdělávání - střední školy typ školy čtyřleté gymnázium střední odborná škola s maturitou střední odborné učiliště, odborné učiliště konzervatoř a umělecké školy praktická škola Nikam Celkem:

počet přijatých žáků 13 15 10 0 0 0 38

5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch Třída Pololetí 1 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B

Prospěli s vyznamenáním I 17 11 22 6 10 8 11

II 16 11 21 6 10 7 7

14

Prospěli I 0 0 0 0 2 4 4

II 0 0 1 0 2 5 8

Neprospěli I 0 0 0 0 0 0 0

II 0 0 0 0 0 0 0

7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem:

Dolní Lomná Pololetí 1 2 3 4 5 Celkem:

11 10 9 9 10 134

11 9 8 7 6 119

9 12 15 11 8 65

Prospěli s vyznamenáním I 2

II

3 4 2 3 14

9 13 16 13 12 79

Prospěli

2 3 4 2 3

I 1 0 0 0 1

II 1 0 0 0 1

14

2

2

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

Neprospěli I 0 0 0 0 0 0

II 0 0 0 0 0 0

5.2 Celkové hodnocení žáků – chování žáků Třída Pololetí 1. 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem

Dolní Lomná Pololetí 1. 2 3 4 5 Celkem

uspokojivé chování I 17 11 22 6 12 12 15 20 22 24 20 18 199

II 16 11 22 6 12 12 15 20 22 24 20 18 198

uspokojivé chování I 3 3 4 2 4 16

II 3 3 4 2 4 16

15

neuspokojivé chování I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

neuspokojivé chování I 0 0 0 0 0 0

II 0 0 0 0 0 0

5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) Třída

hodnocení klasifikačním stupněm

hodnocení slovní

kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm

1.stupeň 2.stupeň Dolní Lomná Celkem

66 131 15 212

0 0 1 1

2 0 0 2

5.4 Výchovná opatření – pochvaly Třída Pololetí 1. 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem Dolní Lomná Pololetí 1 2 3 4. 5. Celkem:

pochvala ředitele školy I II 0 0 0 2 0 0 1 1 2 4 0 2 0 0 1 4 0 2 0 1 0 1 1 4 5 21 pochvala ředitele školy I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

pochvala třídního učitele I II 0 0 0 4 0 0 5 5 9 11 6 6 0 7 0 6 1 16 5 16 9 19 0 14 35 104 pochvala třídního učitele I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky Ročník, třída Pololetí 1. 2. 3. 4. 5. 6A

důtka třídního učitele I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16

důtka ředitele školy I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6B 7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem Dolní Lomná Pololetí 1 2 3 4. 5. Celkem:

0 0 0 0 0 0 0

1 1 0 0 2 1 5

0 0 0 0 0 0 0

důtka třídního učitele I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 0 0 0 0 2

důtka ředitele školy I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.6 Počet omluvených / neomluvených hodin Třída Pololetí 1 2. 3. 4. 5. 6.A 6.B 7.A 7.B 8. 9.A 9.B Celkem Dolní Lomná Pololetí 1. 2. 3. 4. 5. Celkem:

počet omluvených hodin I II 256 686 253 397 516 686 218 138 442 491 412 596 537 533 832 977 567 1 177 1 107 1 502 836 1157 539 6 515

1157 9 397

počet omluvených hodin I II 32 56 48 5 248 125 114 62 88 94 530 342

17

průměr na žáka třídy I II 15,06 40,35 23,00 36,09 24,57 32,66 12,11 23,00 24,5 40,9 34,33 49,67 35,80 35,53 41,60 48,85 25,77 53,50 46,12 62,58 41,80 57,85 29,94 32,73

58,72 47,22

průměr na žáka třídy I II 10,66 18,66 16,00 1,60 62,00 31,25 57,00 31,00 22,00 23,50 33,12 21,37

počet neomluvených hodin I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0

počet neomluvených hodin I II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Výchozí stav Studium pro ředitele škol Studium pro výchovné poradce Specializační činnosti

Jiné

Ředitelka školy získala předpoklady pro výkon funkce ředitele podle § 5 odst. 2 zákona č.563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Výchovna poradkyně absolvovala kvalifikační studium v souladu s § 8 vyhlášky MŠMT ČR č. 317/2005 Sb. pro osoby zařazené v systému školy na funkční místo - výchovný poradce Specializované činnosti má škola zajištěna pedagogickými pracovníky, kteří absolvovali specializační studium:  Studium pro koordinátory tvorby ŠVP  Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace v oblasti ICT Učitelé 1.a 2.stupně stupně ZŠ, vychovatelky ŠD splňují odbornou kvalifikaci podle § 7, §8, §16 zákona č.198/2012 Sb., kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Učitelka a vychovatelka ŠD - elokované pracoviště Dolní Lomnánesplňuje stanovené podmínky odborné a pedagogické způsobilosti pro učitele 1. stupně základní školy a vychovatelky ŠD ( podle § 7a § 16 zákona č.198/2012 Sb., kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů) Byla seznámena s doporučením MŠMT zahájit studium, kterým si kvalifikační předpoklad vzdělání doplní, a úspěšně jej ukončí .

6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia

a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga

Pracovník Mgr. Lucyna Sikora zahájila 1.9. 2010 studium k rozšíření odborné kvalifikace učitel anglického jazyka na 2. stupni základní školy na Vysoké škole pedagogické v Ostravě. Studium bylo ukončeno v srpnu 2013. -

d) Studium pro ředitele škol

-

18

6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy

Pracovník 0 Splněno Splněno Splněno 0 0

Komentář ředitele školy Na škole působí pedagogický pracovník, který se zabývá prevenci sociálně patologických jevů. K výkonu činnosti nemá potřebnou kvalifikaci (podle § 9 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků) . Bez potřebné kvalifikace působí na škole rovněž učitel, který se zabývá environmentální výchovou.

6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět

Zaměření kurzů

Počet zúčastněných osob 1

Pedagogika, metodika a psychologie

Metodika výuky psaní na klávesnici Ostrava. Inovace výuky, Praha Úvod do programu Mont Blue

Sociálně patologické jevy

Konference metodiků prevence Malenovice, KVIC Frýdek- Místek Seminář pro výchovné poradce na ZŠ UP, Frýdek-Místek Nová legislativa v práci výchovného poradce AVP, o.s., Havířov

1

SFUMATO aneb Splývavé čtení ABC Music, Opava Dva jednodenní bloky odborných seminářů jejich cílem bylo seznámení s metodikou výuky čtení metodou Sfumato – splývavého čtení

2

Hudební výchova

Rola zajeć muzyczno – rytmicznych Pedagogické centrum, český Těšín

2

Praktické činnosti

Koszyk wiosennych kwiatów – využití přírodního materiálu ve výuce Pedagogické centrum, Český Těšín

2

Výchovné poradenství

Prvouka

19

1 1

Jazyky

Matematika

ICT

Ekonomika a účetnictví

Management

Dzień Języka Ojczystego Seminář s významným polským jazykovědcem prof. Jerzym Bralczykiem Pedagogické centrum, Český Těšín Tvorba standardů – Polský jazyk (MŠMT) Pracovní setkání s tvůrci standardů – ČJ Pedagogické centrum, Český Těšín Czytanie ze zrozumieniem Workshop pro učitele polského jazyka, práce s textem Pedagogické centrum, Český Těšín Ocena kształtująca w praktyce Seznamení formou workshopů s formativním hodnocením Pedagogické centrum, Český Těšín Metodické setkání učitelů 1.stupně ZŠ Úvodní setkání k problematice zavádění vyučovací metody prof. Hejného, ukázková hodina na ZŠ v Českém Těšíně, metodické setkání s lektorkou – Mgr. Jitkou Michnovou. Pedagogické centrum, Český Těšín, nakládat. FRAUS Slovní úlohy jako nástroj rozvoje tvořivého myšlení ve výuce matematiky na 1. stupni Ostrava, Akademie moderního vzdělávání Konference učitelů 1. stupně Konference byla zaměřena na prohloubení znalostí a dovedností koncepce matematiky prof. Hejného. Ostrava, Akademie moderního vzdělávání Plzeň Metodické setkání učitelů matematiky Pedagogické centrum, Český Těšín

3

Krajská konference věnována ICT ve školách. Konference zaměřená na aplikaci ICT do vzdělávacího procesu a prostředí školy. Hlavní témata: využitím cloudu a vizualizace. KVIC, Ostrava Krajská konference věnována ICT v procesu edukace ve školách. Škola 21 KVIC, Nový Jičín, Ostrava Digitální fotografie v školní praxi Lektor: Norbert Dąbkowski Nová vyhláška o spisové službě a novela archivního zákona v podmínkách školství Paris, Karviná

2

2

1

4

3

1

1

2

Všichni pedagogové 1

Průvodce náhradním plněním Synemy Solution, s.r.o, Frýdek-Místek

1

Aktuality v účetnictví 2013 PARIS, Karviná

1

Manažer či pedagog ? Řízení pedagogické evaluace Cílem workshopu bylo vytvořit předpoklad zefektivnění manažerského výkonu ředitelů škol v oblasti hodnocení pedagogické činnosti škol.

2

20

KVIC Opava

ŠVP

Manažer či pedagog? 1.Týmová spolupráce ve školské praxi – Cílem worhshopu bylo naučit se využívat potenciálu lidí, umět organizovat týmovou práci, používat týmové techniky, využívat porady k systematickému identifikování a analyzování problémů, získávání nápadů a námětů zaměstnanců, zlepšení jejich motivace. 2. Koučink ve školské praxi Cílem workshopu je naučit se řízenému procesu rozvoje podřízených koučováním, umět vést motivující koučovací pohovor, zvládnout bariéry koučinku v různých situacích KVIC Opava Metodická poradna pro ředitele škol Kvic Frýdek – Místek

2

Vybrané problémy z aplikace právních předpisů a školské legislativy v roce 2013 PARIS Karviná seminář, který se zaměřil na řešení vybraných problémů, a to průřezově z různých oblastí práva Kolokvium ředitelů NIDV Ostrava

1

Odpovědnost vedoucího pracovníka školy nebo školského zařízení za bezpečnost a ochranu zdraví při práci PARIS Karviná Obsah semináře byl zaměřen na všechny zásadní legislativní změny v oblasti BOZP v souladu se zákoníkem práce, zákonem č. 309/2006 Sb., kterým se upravují další požadavky bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v pracovněprávních vztazích a o zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při činnosti nebo poskytování služeb mimo pracovněprávní vztahy (zákon o zajištění dalších podmínek bezpečnosti a ochrany zdraví při práci) a zákony č. 372/2011 Sb. až 375/2011 Sb., týkající se zdravotnické reformy v ČR, které nabyly účinnosti 1. dubna 2012.v návaznosti na předpisy EU. Metodická poradna pro ředitele škol II KVIC, Frýdek-Místek

1

Formativní hodnocení je OK, Mezinárodní českopolský seminář, Praha Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PF UK v Praze, Pedagogické centrum pro polské národnostní školství Český Těšín, odbor vzdělávání MŠMT Cílem semináře bylo vytvořit prostor pro sdílení českých a polských zkušeností při zavádění formativního hodnocení, pro zlepšování vyučování a učení se.

1

21

1

1

1

2

Ostatní

Celostátní konference pro ředitele a zástupce ZŠ: Tvorba nového ŠVP ZV a testování žáků, Praha Forum Od školního roku 2013/14 nabude účinnosti upravený Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, který přináší řadu obsahových změn. Nejmarkantnější změna se týká matematiky a cizích jazyků, do vzdělávací nabídky je nově zahrnuta finanční gramotnost a větší důraz je kladen též na dopravní výchovu či ochranu člověka. Metodická poradna pro ředitele škol KVIC, Frýdek-Místek První pomoc v praxi pracovníků školy BOZP na školách Jak vytvořit na škole žákovský parlament ZŠ Krnov, CEDU Praha

1 Všichni zaměstnanci Všichni zameštnanci 1

Komentář ředitele školy: Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo podle plánu DVVP. V tomto školním roce zaměřili jsme se na prvním stupni na zavádění nové metody výuky matematiky podle prof. Hejného. Tato metoda je postavena na zkušenostech žáků, na jejich poznávání, objevování, řešení problémů, jejich komunikaci a spolupráci, takže má rovněž nemalý význam pro úspěšnost žáků v dalších předmětech. Učitelky prvního stupně absolvovaly letní školu matematiky, účastnily se otevřených – náslechových hodin, seminářů a konferencí směřující k osvojení metodických dovedností. Organizovali jsme při spolupráci s nakladatelstvím FRAUS a Pedagogickým centrem v Českém Těšíně pro učitele ZŠ s polským vyučovacím jazykem otevřené hodiny s účastí prof. Hejného a doc. Rndr. Dariny Jirotkové. Učitelky jako lektorky předváděly metodu na konferenci vzdělání v Ustroni (Polsko) pro polské učitele. Důraz byl rovněž kladen na vzdělávání pedagogů v oblasti ICT. Koordinátor ICT připravil pro učitele školní workshopy. Zavedli jsme aplikaci Moodle, Datakabinet, pracovali jsme s digitální fotografií.

6.5 Samostudium Prázdniny Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny

Počet dnů

Samostudium Vnitřní směrnice a předpisy Vnitřní směrnice a předpisy Digitální dokumentace školy, školní veb Úpravy ŠVP Úpravy ŠVP

2 2 1 5 2

22

7. ICT – standard 7.1

Pracovní stanice – počet

Počet Počet žáků Počet pedagogických pracovníků Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Notebooky sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem

199 20 22 14

Skutečnost Dolní Lomná 16 3 4 2

-

18

2

10

9

7

24

54

15

standard ICT 10 4

Skutečnost

7.2 Pracovní stanice – technické parametry Technické parametry stanic

Počet, Dolní Lomná 4 1 2

Počet

Starší 5 let Novější – nevyhovuje standardu ICT Novější – vyhovuje standardu ICT

14 0 40

7.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť

standard ICT

Sdílení dat Sdílení prostředků Připojení do internetu Komunikace mezi uživateli Bezpečnost dat Personifikovaný přístup k datům

Ano Ano Ano Ano Ano Ano

Skutečnost Skuečnost Dolní Lomná Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano

7.4 Připojení k internetu Služba Rychlost Agregace Veřejné IP adresy Neomezený přístup na internet Oddělení VLAN (pedagog, žák) QoS (vzdálená správa) Filtrace obsahu Antispam Antivir

Hodnota Skutečnost 512/128 a 1024/256 10/4M Nejvýše 1:10 1:1 ANO Ano ANO Ano ANO Ano ANO Ano ANO Ne ANO Ne ANO Ano

23

5/M 1:1 Ano Ano Ne Ano Ne Ne Ano

7.5 Prezentační a grafická technika Počet

Technika Datový projektor Dotyková tabule Tiskárny Kopírovací stroj

Počet - D. Lomná 3 1 3 2

9 2 9 3

7.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení

Skutečnost

Skutečnost Dolní Lomná

Operační systém Antivirový program Textový editor Tabulkový editor Editor prezentací Grafický editor - rastrová grafika Grafický editor - vektorová grafika Webový prohlížeč Editor webových stránek Klient elektronické pošty

Windows Nod32 MS Word MS Excel PowerPoint Zoner 13 Explorer, Mozilla, Opera NVU, Frontpage Outlook expresesential, MS outlook,

Aplikace pro výuku a procvičování psaní na klávesnici Programy odborného zaměření

Mount Blue

Windows Nod32 MS Word MS Excel PowerPoint Zoner 13 Explorer, Mozilla NVU, Frontpage Outlook expresesential, MS outlook, -

Matik, Terasoft, Didakta, Silcom, Zeměpis Holubec, Mistr rovnic Softer, Ciekawe eksperymenty fizyczne WSiP

Komentář ředitele školy: Ve škole je bezdrátový přístup k internetu, postupně budeme doplňovat odborné učebny a kmenové třídy dataprojektorem /interaktivní tabuli, plánujeme zavést do počítačové učebny program Vision 7výukový software pro řízení počítačů ve škole.

8. Zájmové vzdělávání: školní družina 8.1 Školní družina Oddělení

2 D. Lomná

Počet žáků – pravidelná docházka 48 16

Počet žáků – nepravidelná docházka 0 0

24

Počet vychovatelek

2 1

8.2 Materiálně technické vybavení Prostory ŠD

ŠD vlastní 2 samostatné místnosti, během své činnosti využívá také sportovní areál školy, dětské hřiště, školní zahradu, tělocvičnu, odborné učebny. Součástí vybavení je ICT koutek – počítač s připojením na internet, televize, DVD. ŠD – Dolní Lomná – pro činnost ŠD je vyhrazena jedna ze tříd, během činnosti využívá také areál školy, dětské hřiště MŠ, učebnu ICT.

Komentář ředitele školy: Činnost ŠD je velmi pestrá zaměřená na volnočasové aktivity. Mezi oblíbené patří dogoterapie pro žáky 1. třídy, návštěva kina, kroužek výtvarné výchovy.. Za zájmové vzdělávání ve školní družině platí rodiče poplatek 5 Kč za den. Z těchto financí se hradí provoz ŠD, materiální potřeby, hry, pomůcky, aj. 1.oddělení ŠD bylo v tomto školní roce modernizováno a vybaveno novým nábytkem , byl zakoupen nový TV přehrávač.

9.Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 9.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby zdravotní postižení zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění

počet žáků

5 0 0

forma vzdělávání (individuální nebo skupinová integrace) Skupinová integrace 0 0

individuální vzdělávací plán 5 0 0

Komentář ředitele školy: Zdravotně postižení žáci jsou integrováni v běžných třídách, mají individuální vzdělávací plány v souladu s odbornými posudky PPP, SPC. Těmto žákům je poskytnuta reedukační péče v rozsahu 1hodiny týdně , 1 žákovi se sluchovými problémy 2 hodiny týdně. V D. Lomné pracuje se souhlasem Krajského úřadu MSK asistent pedagoga, který napomáhá žákovi zvládat základní vzdělávání..

9.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou Třída Celkem

rozšířená výuka předmětů 0

počet žáků 0

9.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku

Počet

0

Komentář Nadaní žáci mají možnost doplňovat si a prohlubovat vědomosti. Učitelé pro ně připravují úkoly nad rámec výuky, žáci se účastní různých předmětových soutěží.

25

9.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby žáka zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Ano

Částečně

Ne

Ano

-

-

Ano

-

-

Ano

-

-

Ano

-

-

Ano

-

-

Ano(AP)

-

-

Ano -

Částečně

-

10. Akce školy (výjezdy, kurzy, besedy, přednášky) 10.1 Akce školy Typ akce Výuka plavání

Třídy 2.,3,.

Název akce Kurz výuky plavání

Lyžařský výcvik

7.

Lyžařský týdenní výcvik s instruktory lyžování , žáci 7.tříd, HrádekDziół

Škola v přírodě

7.

Zielona Szkoła nad Bałtykiem – 14 denní pobyt pro žáky 7. tříd v Karwii, září 2009.

Exkurze

1.-9.

Školní výlety

1.-9.

Muzeum Karviná – Fryštát (8.) Archeopark Chotěbuz (8.) Zwirkowisko (8.) Muzeum Zwirki i Wigury, Kostel – Guty (8.) Muzeum Ziemi Cieszyńskiej, Wieża Piastowska (6.) Oświęcim (9.) – koncentrační tábor Úřad práce (9) Čistička odpadních vod - Třinec (8.) Exkurze do místních firem v rámci vyučovacího předmětu – Volba povolání: Autoservis Czudek, Pila Bocanovice, Pekařství v Jablunkově, Automobilový závod – Hyundai Nošovice (8.-9.) Polanka, Gírova – pěší turistika(1.-5.) Pustevny (6.) Macocha, Punkevní jeskyně, pěší turistika - Kozubová (7.) Kraków – poznávací zájezd (8.)

26

Praha - poznávací zájezd (9.) Zahraniční výjezdy

5-9

Projektové školní dny

1-9

1. Zaproszenie do Krakowa i Wieliczki (září) 2 denní zájezd pro žáky 8.tříd. 2. Oświecim (červen) Jednodenní denní zájezd pro žáky 9.tříd do koncentračního tábora v Osvětimi 3. Puławy – Polsko (říjen) 4. Itálie – Appiano, Bolzano (květen) V rámci projektu Comenius navštívili žáci a učitelé partnerské školy v Polsku a Itálii. Zúčastnili si společných projektových aktivit ve školách, poznávali polskou a italskou kulturu, historické památky, seznámili se s novými kamarády 1. Integrační pobyt v Jasení (září) Určeno žákům 6. tříd za účelem stmelování nového kolektivu. 2. Den Sportu ( září) Projketový den napříš školou, zapojení žáku do různých sportovních aktivit 3. Młode Zwirkowisko Mezinárodní setkání školní mládeže v Těrlicku u příležitosti letecké tragédie z roku 1932 4. Po stopách Cyrila a Metoděje Jednodenní výlet na Hrčavu 5. Halloween Odpoledne podzimních her ve ŠD 6. Den otevřených dveří –pro rodiče a budoucí žáky 1.třídy (prosinec) Společná tematická hodina v 1.třídě. 7. Mikuláš 8. Vánoční inspirace (prosinec) Vánoční dílny s lektorem, příprava tradiční vánoční výzdoby. Společné dílny v rámci spolupráce se ZŠ v Bukovci 9. Školní maškarní ples (únor) Ples žáků školy. Žáci připravili program na téma Filmové hvězdy a v maskách s krátkým programem se představili porotě. 10. Topienie Marzanny (březen) Projektový den pro žáky 1. stupně, rozloučení se zimou a topení Marzanny v řece. 11. Goiczek (duben) Velikonoční tradiční koleda s písněmi a říkankami, návštěva domova pro seniory 12. Den Země 13. Pasowanie na Czytelnika (duben) Slavnostní předávání žákům 1.třídy titulu Czytelnik. 14. Projektový den polského jazyka (květen)  Do źródeł Olzy (6) Setkání s prírodou, putování s Jozefem Brodą k pramenu řeky Olzy,  Cieszyn (7) Návštěva polského Těšína, seznámení s legendami, historickými památkami

27

 Pamiątki Śląska Cieszyńskiego (8) Návštěva kulturních památek Těšínského Slezska, uvědomování identity a historických kořenů (8.). 15. Týden zdravé výživy ( červen) Setkání s lektorkou z Nadačního fondu Albert, která poukazovala na zdravé i nezdravé potraviny. 16. Den otevřených dveří pro žáky ze spádových škol (červen) Budoucí žáci 6. tříd se mohli seznámit s novou školou, účastnili se společně s novými kamarády některých školních aktivit v počítačové učebně, keramické dílně, tělocvičně apod. 17. Wieczorek Pożegnalny (červen) Rozloučení žáků 9. tříd se školu. Program pro učitele a rodiče. 18. Festyn Szkolny (červen) Záhradní slavnost pro žáky a rodiče, žáci připravují tématický program, odpoledne společných her a zábavy . Dolní Lomná: 1. Andrzejki Tradiční andrzejkowské věstby, hry a zábavy. 2. Mikuláš ve škole Dopoledné návštěva Mikuláše ve škole, odpoledne společně ze ZŠ a MÚ v Lomné setkání andílků a čertů. 3. Kulig Zimní dopoledne s projížd´kou na saních. 4. Topienie Marzanny Rozloučení se zimou a vítání jara. 5. Den Země Ekologické dopoledne, úklid okolí školy.

Besedy a přednášky

1-9

1. Knihovnické hodiny (průběžně) pro žáky školy Návštěva místní knihovny v rámci vyučovacích hodin, setkání s knihovnicemi. 2. Volba povolání (9.) Setkání žáků 9. tříd s rodiči a psychologem v rámci psychologického poradenství při volbě povolání 3. Setkání se zástupci středních škol (9.) Informační setkání rodičů žáků 9. tříd se zástupci středních škol našeho regiónů s nabídkou a formou dalšího vzdělávání 4. Setkání s představiteli Městského úřadu v Jablunkově (9.) 5. Nebezpečný internet, kyberšikana a její prevence Přednáška určena pro žáky 6- 9 tříd s cílem upozornit na nebezpečí internetu 6. Cestování s hendikepem Beseda pro starší žáky s postiženým mladým člověkem, povídání o jeho dobrodružstvích na cestách kolem světa. 7. Muzikoterapie (1. – 3.) 10 setkání s prožitkovou terapii, si klade za cíl podpořit rozvoj dítěte v různých oblastech - usnadnit a rozvinout hybnost, orientaci v prostoru, mezilidskou komunikaci, vzájemné vztahy, podpořit učení a usnadnit sebevyjádření . 8. Dogoterapie - Olivie Bishopová (1.-5., ŠD) Tři setkání s pejskem Hedou s cílem podpořit rozvoj osobnosti dětí.

28

9. Setkání s regionální malířem A. Szpyrcem (1.- 5. ŠD) 10. Hasík Setkání s hasičí pro žáky 2.a 6. tříd, prevence vzniku požáru, jak postupovat v případě požáru 11. Sexuální výchova Cyklus 4 besed s lektory pro žáky 2. stupně na téma dospívání 12. Naše kořeny – prof. Daniel Kadłubiec (9.) Přednáška o historii regiónu, národní identitě. 13. Dopravní nehoda ( Dolní Lomná) – Sbor dobrovolných hasičů Školní akce pro rodiče

1-9

1. Podzimní výstava (září) Žáci prvního stupně připravili výstavů ovoce a zeleniny, výtvarných prací s tématikou podzimu. 2. Den otevřených dveří (prosinec) Rodiče tento den se mohli podívat do vyučování, žáci 1. třídy pozvali budoucí prvňačky s rodiči do školy a společně v prostředí školy strávili celé dopoledne. 3. Vánoční besídka (prosinec) . 4. Projekt Comenius Návštěva žáků a učitelů z partnerských škol (Polsko, Itálie, Tureko, Norsko), společný večer, diskotéka 5. Dzień Matki Setkání u ohně, zábavné odpoledne v Městském lese 6. Festyn Szkolny (červen) Tradiční setkání v Městském lese na konec školní roku. Žáci s učiteli připravili pro rodiče a veřejnost pestrý kulturní program, rodiče pro děti odpoledne plné zábavných atrakcí. 7. Wieczorek Pozegnalny (červen) Slavnostní rozloučení žáků 9. tříd se školou. Dolní Lomná: 1. Jarmark Program dětí pro rodiče a veřejnost. 2. Vánoční besídka 3. Maškarní ples Ples pro děti, rodiče, příbuzné v restauraci Mánes. 4. Festyn Szkolny Tradiční setkání na konec školní roku v s rodiči i žáky.

10.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Jazyky

Počet žáků

Výsledek, umístění

Konkurs Recytacji -recitační soutěž žáky ZŠ s pol. jaz. vyuč. Hnojník

100

Finalisté: Magdalena Kulka (2.),Johana Pazdera (6.B),Katarzyna Kluz ( 9.B)

Kresy mezinárodní recitační soutěž

10

3.místo: Julia Kawulok (6.B)

29

v polském jazyce, Český Těšín Po cieszyńsku, po obu stronach Olzy recitační soutěž v nářečí, pro mládež z ČR a Polska, Ustroń XIII Międzynarodowy Konkurs Literacki Temat: Moja bajka o Smoku Wawelskim mezinárodní literární soutěž v polském jazyce Kraków Konkurs literacki z okazji 80. urodzin Koziołka Matołka Regionální knihovna Karviná Mladý Demosthénes – Celostátní soutěž pro žáky ŽS v rétorice, Ostrava

5

50

50

Vyznamenání: Radek Sikora (7.A)

60

krajské kolo: kategorie I. třídy 6.- 7 4.místo: Katarzyna Kluz (9.B) Kategorie II, třídy 8.-9. 4.místo: Izabela Tacina (7.B) Okresní kolo: Michał Sztuła (5), Šimon Niesłanik (5), Izabela Tacina (kl. 7B), Katarzyna Kluz (9.B) 1.místo v kategorii 6.-7. Monika Lysek, Alicja Sochacka, Izabela Tacina, Jakub Cieślar, 1.místo v ketegorii 8.-9. Maria Borska, Katarzyna Kluz, Lucyna Pyszko, Magdalena Świerczek 1.místo pro družstvo žáků 9. třídy: Maria Borska, Katarzyna Kluz, Andrzej Czudek,

Konverzační soutěž v AJ, Frýdek – Místek

15

Let´s make friends soutěž v AJ pro žáky Jablunkovska, ZŠ Jablunkov

15

Let the BIG BANG come to you konverzační soutěž pro žáky MSK, 1st international school of Ostrava

5

Dějepis Vedomostní soutěž o regiónu Vědomostní soutěž pro žáku jablunkovských školy MÚ Jablunkob

Počet žáků 60

Matematika Pikomat Korespondenční matematická soutěž pro žáky PZŠ PC Český Těšín Matematický klokan Mezinárodní matematická soutěž Matematická olympiáda Celostátní matematická soutěž

Počet žáků 80

Šachy Šachový turnaj pro žáky 1. stupně

1.místo: Dawid Haratyk (7.A) vyznamenání: Andrzej Cieślar (9.A) 1.místo: Dominika Kohut (8.) vyznamenání: Krystyna Sikora (6.A)

Výsledek, umístění 1.místo žáci třídy 9.A Monika Niesłanik, Karolina Kluz, Marek Svobodník 1.místo žáci třídy 9.B Karolina Teofil, Weronika KohuT, Andrzej Ctzudek Výsledek, umístění 3.místo: Radek Sikora (7.A) 4. místo: Marcin Sochacki (5) 5. místo: Vítek Niesłanik (7.A)

80

Vyznamenání: Filip Kohut (6.A)

20

Okresní kolo. 8. místo: Janina Tacina (9.A)

Počet žáků 5

30

Výsledek, umístění Okresní kolo: 1. místo Krajské kolo: 4. místo Družstvo: Jakub Ochmyt, David

Mostecká věžička TJ Sokol Mosty Výtvarná výchova Jablunkovský džbánek Muzeum Jablunkov

5 Počet žáků 60

Logo Festivalu Piosenki Dziecięcej Mezinárodní výtvarná soutěž Wspólnota Polska

60

Pohlednice pro Evropu Dům zahraničních služeb, Praha

40

Hudební výchova Zpěváček 2013 Soutěž lidové písně

Przegląd Cieszyńskiej Pieśni Ludowej XII Międzynarodowy Knkurs Pieśni Ludowej im. Stanisława Hadyny

Počet žáků 20

5 10

Festiwal Piosenki Dziecięcej Ars Musica Těšín Sport Mistrzostwa Polskich Szkół w piłce nożnej Turnaj ve florbale

Počet žáků 25 15

Mini kopaná

30

Halová kopaná

30

Přespolní běh AŠSK

30

Szotkowski, Jakub Niesłanik, Marcin Sochacki 1.místo: Dawid Szotkowski (4.) 3.místo: Marcin Sochacki(5.) Výsledek, umístění 2.místo:Agnieszka Szotkowska (3.) 3.místo Kristýna Spáčilová (3.) Vyznamenání: Agata Kotek (3.), Gabriela Vitoslavská (4.), Anna Sikora (5.) Vítězná práce žáka 7.A Daniela Kostki Kategorie do 12 let Téma: Groźny Smok Wawelski Vyznamenání: Dawid Lipowski (4.) Kategorie do 16 let: Témat: Szewczyk Skuba pogromcą Smoka Wawelskiego Vyznamenání: Natalia Chybidziura (7.B) Dorota Pawlas (9.B) Vyznamenání. Práce žáků 8. třídy a práce Natalii Kobielusz (8.) Výsledek, umístění Okresní kolo: 1. místo: Ewa Kurek (7.A) 2. místo: Tereza Jakubik (2.) Krajské kolo: 1.místo: Ewa Kurek (7.A) 1.místo: Johana Pazdera(6.B) místo v kategorii kapel: Torka, Rozmarynek, 1.místo v kategorii solisté: Johana Pazdera (6.B) Finále: Małgorzata Szotkowska (2.) Magdalena Kulka (2.) Výsledek, umístění 2. místo: žáci 8.-9. třída Okresní kolo: 6.místo: chlapci 4.-5. Obvodní kolo: 2.místo: chlapci 8.-9. Obvodní kolo: 2.místo: chlapci 6.-7., 8.-9. Okresní kolo: 1.místo: Tereza Sikora (5.) 2. místo: Eliška Suszka (3.) 4. místo: Dariusz Skupień (4.) 5. místo: Anna Sikora ( 5.) 1. místo: dívky 8.-9.

31

3. místo: chlapci 8.-9. 1.místo v klasifikaci škol: Slalom: 1.místo: Adam Branny (3.), Natalia Kobielusz (5.), Dariusz Skupień (2.), Vítek Niesłanik (7.A) 2. místo: Agineszka Szotkowska (3.) Crystian Zimny (3.), Gabriela Kobielusz (8.) 3.místo: Adrian Skupień (4),Sarah Skupień (3.), Beata Kajzar ( 7.B) Běh na lyžích 1.místo: Julia Kawulok (7.B), Dawid Martynek (7.B), Adam Patola (8), Anna Wroblewska (8,) 2. místo: Šimon Niesłanik (5.), Radek Suszka (6.A),Karolina Teofil (9.A), Daniel Michalik (9.B)

Zjazd Gwiaździsty Závody v lyžování pro polské ZŠ

60

Pohár rozhlasu

50

2. místo: dívky, chlapci 8.- 9., 3. místo: chlapci 6..-7., 5. místo: dívky 6.-7. Okresní kolo: 5.místo chlapci 8.- 9.

Igrzyska lekkoatletyczne pro žáky ZŠ s p.j.v Volejbal

50

2. místo v celkové klasifikaci škol

20

Mc Donald´s cup

15

Obvodní kolo: 2.místo: dívky 8.- 9. Okresní kolo: 3.,místo: chlapci 3.-5. – okresní kolo

Komentář ředitele školy: Vedení školy při spolupráci s MacierząSzkolną vytváří podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo účastnit různých školních akcí, soutěží, olympiád a sportovních závodů. Každoročně pro žáky nižšího stupně při spolupráci s plaveckou školou Vitality Slezsko organizujeme hodiny plavání, pro žáky 6. ročníku - dvoudenní adaptační pobyt, pro 7. ročník - lyžařský výcvikový kurz a při spolupráci s Kongresem Poláků v RC Zieloną Szkołę nad Bałtykiem, pro členy pěveckého sboru dvoudenní pěvecké soustředění. Vyučující připravují tematicky zaměřené přednášky a exkurze. Každý třídní učitel připravuje školní výlet v rozsahu 1 – 2 dny. V rámci plnění průřezových témat škola organizuje projektové dny – Sportovní den, Den prevence, Den země, Dny tradiční školní kultury, Den polského jazyka aj.

10.3 Zapojení školy do vzdělávacích projektů M.R.K.E.V Jako škola zapojená v síti M.R.K.E.V (metodika a realizace komplexní ekologické výchovy) usilujeme o kvalitní zařazení ekologické výchovy do výuky a života. Provádíme s dětmi praktická pozorování, realizujeme ekologické prvky ve vyučování.

32

RECYKLOHRANÍ Naše škola se zapojila do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií. V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami na použité baterie a drobné elektrozařízení. Naši žáci se zapojili také do zábavných her a soutěží, výtvarných či literárních úkolů a kvízů z oblasti třídění a recyklace odpadů, které organizátoři projektu zadávali v průběhu roku.

CELÉ ČESKO ČTE DĚTEM Projekt na podporu čtenářství. Projekt v naší škole byl zahájen v listopadu 2008. V rámci této kampaně čteme dětem ve školní knihovně, žáci devátých tříd chodí pravidelně předčítat dětem do mateřské školy, organizujeme čtenářské besedy, soutěže aj.

HASÍK CZ – preventivně výchovná činnost v oblasti PO Setkání s instruktory HSZ pro žáky 2. a 6. tříd. formou 2 hodinových programových bloků za účelem výchovy v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva.

OVOCE DO ŠKOL Škola se zapojila do celostátního projektu Ovoce do škol, jehož cílem je podpora zdravé výživy a zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny. Žáci 1. – 5. ročníků dostávají 2x do měsíce zdarma ovoce nebo zeleninu. Zahájení projektu: únor 2010 Projekt je financován z rozpočtu EU a státního rozpočtu.

ZDRAVÁ PÉTKA Škola se zapojila do celostátního projektu Nadačního fondu Albert : Zdravá Pětka. Program je zaměřen na zdravý životní styl, především v oblasti zdravého stravování. Lektoři Zdravé Pětky seznamují žáky se zásadami zdravého stravování a motivují tímto žáky k automatickému přijetí zásad zdravé výživy.

SBĚR STARÉHO PAPÍRU Společně s firmou Nehlsen v rámci projektu ZŠ na Jablunkovsku – Sbírej papír – pomoz přírodě – žáci sbírali a třídili tuto druhotnou surovinu .

33

10.4 Hospitační a kontrolní činnosti ČŠI a jiných oprávněných kontrolních orgánů Název kontrolního orgánu

Datum kontroly

Kontrolována oblast

Vedoucí kontroly

Závěr

Město Jablunkov zřizovatel

30.11.2012

Účetnictví, pokladna, vnitřní směrnice, inventarizace.

Mgr. Terezie Müllerová

Okresní zpráva sociálního zabezpečení Frýdek – Místek

22.5. 2013

Zlatuše Šašinková

ČŠI

11.6. 2013

Plnění povinností v nemocenském, důchodovém pojištění, odvod pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na politiku zaměstnanosti. Veřejnosprávní kontrola na správnost vykazování údajů ve statistickém výkaze škol.

Kontrolami nebyly zjištěny nedostatky. Viz zápis Kontrolami nebyly zjištěny nedostatky. Viz protokol

Bc. Ludmila Kubicová Bc. Bedřiška Starzewská

Kontrolami nebyly zjištěny nedostatky. Viz protokol

11. Prevence sociálně patologických jevů 11.1 Prevence sociálně patologických jevů Komentář Vzdělávání Školní metodik prevence

Školní vzdělávací program Etika a právní výchova

Výchova ke zdravému životnímu stylu

Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program

Účast na školeních NIDV, CNN Frýdek Místek zaměřených na problematiku zneužívání návykových látek, šikany agresivity a řešení problémů z tohoto vyplývajících. Účast na krajské konferenci RFCH Je realizována v hodinách výchovy k občanství na 2. stupni, na 1. stupni pak v hodinách vlastivědy. Se základy etiky se žáci setkávají i v hodinách nepovinného předmětu náboženství. V hodinách TV mají možnost žáci rozpoznat vliv sportu a tělesného pohybu na své zdraví. Informace o zdravém životním stylu získávají v předmětech přírodověda, výchova k občanství, na 1. stupni ve vlastivědě a přírodovědě. 1.stupeň – prvouka, vlastivěda, přírodověda 2.stupeň – výchova k občanství, jazyk polský,český, anglický, hudební výchova, biologie, dějepis,chemie – viz.Minimální preventivní plán . Skupinové vyučování, projektové vyučování, soutěže. MPP vychází ze ŠVP, Školní preventivní strategie Program proti šikanování z roku 2009 je doplňován

34

Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

a aktualizován. Žáci mají možnost ve volném čase rozvíjet svoje schopnosti ve volitelných předmětech, školních zájmových útvarech, v DDM a ZUŠ v Jablunkově. Vytváříme příznivé a pozitivní klima, které pomáhá minimalizovat rizika výskytu sociálně patologických jevů. Spolupracujeme s rodiči našich žáků. Realizujeme ankety pro žáky i rodiče jednou ročně. Probíhá v konzultačních hodinách, dále při setkávání s rodiči, na poradách pedagogického sboru Spolupracujeme s CNN Frýdek - Místek, Pedagogicko- psychologickou poradnou Třinec, Č. Těšín, Policií ČR obvodním oddělením Jablunkov, MěÚ Jablunkov okresním metodikem prevence Podle potřeby je doplňována potřebná literatura. Ano Besedy s na téma šikana, krádež, kyberšikana, nebezpečí internetu, facebook

11.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev Drogová závislost Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví

Počet 0 0 5 0 0 0 0 2 0 0 1 0

Šikanování Vandalismus Násilné chování Krádeže Rasismus a xenofobie

Komentář ředitele školy: Ve škole pracuje jeden metodik prevence - Mgr. Irena Gomolová V tomto školním roce proběhly výchovné pohovory na téma kouření e-cigaret. Proběhla rovněž beseda pro žáky 2. stupně na téma nebezpečí internetu a facebooku. Psycholog pracoval s třídním kolektivem ve 3. třídě a řešil problém šikany. Objevily se krádeže peněz v učitelských kabinetech a v sekretariátu školy – situaci řešila policie, návrh na zavedení monitorovacího systému.. Byly řešeny problémy se žákem, u něhož se začínala projevovat závislost na počítačových hrách. Škola déle řešila výskyt kouření e-cigaret ve škole.

35

12. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 12.1 Program enviromentálního vzdělávání Komentář Vzdělávání Koordinátor envirometálního vzdělávání Školní vzdělávací program Problematika envirometálního vzdělávání je zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP Samostatný předmět envirometálního vzdělávání Vzdělávání a výchova ve školní družině je také zaměřena na envirometální vzdělávání Organizace envirometálního vzdělávání Škola má zpracovaný program envirometálního vzdělávání Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty Organizování celoškolních aktivit zaměřených na envirometální vzdělávání Kontakty školy s nevládními organizacemi, zaměřenými na ekologickou výchovu Vybavení školy učebními pomůckami pro enviromentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů)

Ano Ano Ne Ano

Dlouhodobý plán EVVO (příloha ŠVP) a roční plán EVVO. Spolupráce s rodiči, Odborem životního prostředí MěÚ Jablunkov, Technickými službami Jablunkov, firmou Nehlsen. Projektový den – Den Země, celoroční sběr baterií a elektrozařízení, sběr papíru. Spolupráce s ekologickou Společností EKO – KOM a Asecol (sběr baterií a elektrozařízení). Standartní , průběžně se doplňuje. Ano

13. Školní úrazy 13.1 Počet školních úrazů ZŠ Jablunkov Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech

D. Lomná elokované pracoviště

9 1

0 0

13.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu V hodinách tělesné výchovy V ostatních vyučovacích předmětech Výlety a exkurze

Počet úrazů 6 2 0

36

Lyžařské kurzy Škola v přírodě Výuka plavání Přestávky ve škole Školní družina a klub Ostatní Celkem

0 0 0 1 0 0 9

13.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Péče o zdraví je zařazena do každého třídního rámcového plánu - TOP 10 třídy a vychází ze školní směrnice Postup při školním úrazu a ze školního řádu. Před konáním školních akcí a před dny volna škola provádí poučení o bezpečnosti a chování žáků. Škola spolupracuje s bezpečnostním technikem p. Antonínem Kluzem, který zpracoval směrnici, podle které se učitelé při poučení žáků řídí.. Všichni zaměstnanci školy absolvovali kurs první pomoci .

14. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 14.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu v tis. Kč Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) 12 870

Ukazatele stanovené krajským úřadem

Orientační ukazatele

Závazné ukazatele

Přímé NIV celkem

12 870

- Platy

9 294

9 294

- OON

125

125

Limit počtu zaměstnanců

32,50

31,592

Odvody

3 202

3 162

FKSP

95

93

ONIV

154

196

Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách) 1 840

Stav k 31.12.

0

0

200

344

z toho

Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem Závazné ukazatele

Stav k 31.12.

Příspěvek NIV Příspěvek na investice Příjmy vlastní + doplňková činnost

37

1 671

14.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu v tis. Kč Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)

Stav k 31.12

Fond odměn

20

20

Fond rezervní

556

556

Fond investiční Účelové prostředky kapitoly MŠMT

101

101

0

0

0

0

Prostředky Peněžní fondy

Prostředky na SIPVZ Další zdroje Účelová dotace pro žáky 1.ročníku

Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována výroční zpráva školy.

14.3 Vyúčtování prostředků NIV celkem k 31.12.2012 v tis. Kč Hlavní činnost

Doplňková činnost

Náklady celkem

15 623,809

101,607

Výnosy celkem

15 822,593

102,285

198,784

0,678

Ukazatel

Hospodářský výsledek

14.4 Čerpání finančních prostředků – Jablunkov k 31.12.2012 v tis. Kč Rozpočet

Čerpání

21,6

19,1

0

1,5

UP, tisk

15,0

13,6

DDHM

214,4

184,7

Materiál

148,9

128,9

Vodné, stočné

55,0

51,4

Teplo, plyn

535,0

460,8

Elektrická energie

200,0

188,9

Poštovné

10,0

4,4

Telefonní poplatky

60,0

52,1

Platy zaměstnanců Zákonné odvody

38

Bankovní poplatky

12,0

8,6

Revize

50,0

27,0

Školení, plavání

20,0

17,9

Zpracování mezd

60,0

80,0

Služby + pojištění

140,0

144,5

Opravy a údržba

194,0

193,7

Program. vybav.

25,0

26,9

Cestovné

6,0

6,5

Pohoštění

3,0

2,0

Odpisy

39,0

27,1

Dolní Lomná

31,1

31,1

1 808,9

1 670,7

CELKEM

14.5 Čerpání finančních prostředků – Dolní Lomná k 31.12.2012 v tis. Kč Rozpočet

Čerpání

Knihy, UP, DHM

5,0

5,335

Materiál

14,1

21,889

Plyn

80

81,257

Elektrická energie

40

24,724

Opravy a údržba

11

11,812

Poštovné

1

0

Telefony, internet

20

23,025

Programové vybavení

5

4,978

Plavecký výcvik

12

12

Služby, stravné

18

21,361

Revize

10

1,644

216,1

208,025

CELKEM

39

14.6 Čerpání finančních prostředků – doplňková činnost k 31.12.2012 v tis. Kč Rozpočet

Čerpání

Mzdové náklady

50

34,975

Spotřeba materiálu

3

16,001

Spotřeba energie

32

40,387

Opravy a údržba

10

10,244

Pojištění

5

0

100

101,607

CELKEM

15. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 15.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání Prostředí, prostory a vybavení školy budova, učebny, a další místnosti a jejich estetická úroveň

odborné pracovny, knihovny, multimediální učebny

odpočinkový areál, zahrady, hřiště

vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím

Komentář Budova po rekonstrukci z roku 2006. Učebny částečně vybaveny novým nábytkem, částečně starým z 80let – vybavení se postupně obměňuje. V tomto školním roce byly zakoupeny nové lavice a nábytek do 1. třídy na prvním stupni a 4 tříd na druhém stupni, bylo zmodernizováno 1 oddělení ŠD. Estetickou úroveň školy zvyšuje malá obrazová galerie na schodech, jednotná úprava informačního systému, výzdoba chodeb a tříd. Dolní Lomná: školní budova prošla generální rekonstrukcí v 2006 roku. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem. Odborné učebny: jazyková, ICT, chemie, keramiky, školní kuchyňka, multimediální, školní knihovna jsou vybaveny novým nábytkem a technikou ICT. V odborných učebnách: fyziky, biologie, dějepisu , zeměpisu, výtvarné výchovy a hudební výchovy – je starý nábytek, chybí vhodné pomůcky do výuky. Dolní Lomná: multimediální učebna s interaktivní tabulí, barevnou tiskárnou, promítacím plátnem, data projektorem . Školní hřiště – využívané jako odpočinkový prostor v době 15 minutové přestávky mezi 2.a 3. vyučovací hodinou, v době polední přestávky a v době provozu školní družiny. Dětský koutek je vybaven dětskými prolézačkami, pískovištěm pro mladší děti, které tráví odpoledne ve školní družině. Dolní Lomná: využíváme prostor u školy s dřevěnými prolézačkami a se skluzavkou, pískovištěm a lavičkami pro odpočinek. Standartní vybavení učebními pomůckami, hračkami (školní družina) nedostatek sportovního nářadí – průběžně se doplňuje Dolní Lomná: standardní vybavení učebními pomůckami.

40

apod. vybavení žáků učebnicemi, učebními texty vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami dostupnost pomůcek, techniky, informačních zdrojů

Vyhovující, průběžně se doplňuje. Dolní Lomná: vybavení učebnicemi je vyhovující a průběžně se doplňuje. Standartní, průběžně se doplňují. Dolní Lomná : nemáme jazykovou pracovnu ani jiné odborné pracovny. Školní pomůcky průběžně doplňujeme. Jazyková učebna, učebna, ŠD : TV – set, DVD, Učebna dějepisu, fyziky- data projektor, TV set, DVD Učebna hudební výchovy – data projektor Multimediální učebna – interaktivní tabule Učebna ICT: 21 počítačů s připojením na internet, data projektor, tiskárna, 1 kmenová třída s interaktivní tabulí, 4 třídy vybaveny data projektorem s připojením k internetu Kabinety pro učitele vybaveny počítačem, tiskárnou s dostupem na internet . Dolní Lomná: učebna ICT je vybavena 4 počítači s připojením na internet, data projektor, interaktivní tabule, tiskárny, skener a kopírka. Kabinet učitelů s počítačem a s připojením na internet, tiskárna, kopírka a skener. Mobilní dataprojektor s promítacím plátnem.

Komentář ředitele školy: V tomto školním roce byly vybaveny novými lavicemi a nábytkem některé třídy: 1 třída na prvním stupni, 4 třídy na druhém stupni, jazyková učebna, školní družina, v odborné pracovně dějepisu, fyziky a hudební výchovy byla provedená montáž projekčního plátna a data projektoru s připojením k internetu. Vzhledem k většímu počtu žáků na prvním 1.stupni po dohodě se zřizovatelem a KHS pobočka Frýdek – Místek jsme navrhli zřídit od 1.9. další oddělení ŠD. Přípravy na otevření oddělení probíhaly v době prázdnin. Kabinet biologie a výtvarné výchovy po dohodě se zřizovatelem, ředitelkou mateřské školy s pol. jaz. vyuč. a se souhlasem KHS Frýdek – Místek, by měl být využíván od 1.9. 2013 jako další oddělení MŠ s pol. jaz. vyuč. V době prázdnin proběhla II etapa malování – chodby, šatny a WC v nové části budovy školy a také učitelské kabinety a prostory ŠD. V průběhu školního roku se na budově vyskytly nedostatky, které vyžadují větší rozsah oprav: 1. oprava podlahy a výměna PVC krytiny v třídě číslo 209 ( kmenová třída a třída hudební výchovy) (vzhledem k tomu , že v průběhu oprav se vyskytly nepředvídané problémy, práci se nepodařilo ukončit do zahájení školního roku, třída do ukončení oprav bude nefunkční) 2. oprava a výměna schodiště od strany hřiště 3. oprava střechy ( po předložení závad zřizovatel i- zatékání do tříd, kotelny – opravy bude vykonávat zřizovatel v termínu : říjen/listopad 2013 4. Zvětšení dveřního otvoru (cca 2,5 m x2 m) ve 4. patře budovy mezi třídou – místností č. 301 a skladem – místností č 302 za účelem zvětšení prostoru ve třídě (nevyhovující prostory pro 22 žáků). 5. se zřizovatelem byl projednán návrh oprav na příští rok: - oprava říms a poškozené omítky na frontální stěně budovy, výměna záložního zdroje, oprava výtahu

41

16. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 16.1 Údaje o zapojení školy do rozvojových programů Název programu Stručný popis programu

Cíle zapojení školy Počty zapojených Finanční vypořádání (dotace, spoluúčast)

Koučování do škol – od vzdělávání ke sdílení Zvyšování kompetence v oblasti lidských zdrojů , komunikace v týmu týmová práce, poskytování zpětné vazby a leadershipu. Do projektu je zapojeno 6 ZŠ Moravskolslezského kraje Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3. 44/02.0013 Partner projektu, 23 učitelů Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a statním rozpočtem ČR.

Název programu Stručný popis programu

EU – peníze školám Projekt EU peníze školám je financován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro Konkurenceschopnost (OP VK). Cílem projektu je zjednodušit základním školám získávání evropských dotací z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Řešení spočívá ve využívání tzv. šablon klíčových aktivit. Pomocí těchto šablon si školy podle svých potřeb sestaví projektovou žádost V rámci šablon jsme žádali o příspěvky na : Čtenářskou a informační gramotnost, využití ICT ve vyučování, matematiku a přírodní vědy. Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0621 Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ, prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání , OP VK. Název výzvy: EU peníze školám Datum zahájení projektu: 1.9. 2010 Datum ukončení projektu: po uplynutí 30 měsíců od začátku realizace projektu. (1.3. 2013)

Cíle zapojení školy

Podpora kvalitního vzdělání žáků na ZŠ a realizace projektu v rámci OP VK v prioritní ose 1, oblasti podpory 1.4 a provádění klíčových aktivit 26 učitelů Rozpočet projektu: 1 279 365 Kč Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a statním rozpočtem ČR.

Počty zapojených Finanční vypořádání (dotace, spoluúčast)

42

16.2 Údaje o zapojení školy do mezinárodních programů Název programu Stručný popis programu

Cíle zapojení školy

Comenius – Projekt partnerství škol v Evropě V rámci aktivity Comenius - Projekty partnerství škol jsme byli zařazení NAEP ( Národní agentura pro evropské vzdělávací program) do multilaterálního projektu. Komenius. Projekty partnerství škol pomáhají žákům a učitelům získávat a zlepšovat si dovednosti v týmové práci, společenských vztazích, plánování projektových aktivit a používání ICT (informačních a komunikačních technologií). Po dobu trvání projektu - 2 let - budeme pracovat na vybraných tématech – Generation Gap – generační rozdíly  lidové tance  hudba  hry  prázdninové aktivity Škola jako partner projektu se bude podílet na realizaci výstupu. Žáci a učitele naší školy v průběhu trvání projektu navštíví partnerské školy v Polsku, Turecku, Itálii a Norsku, zahraniční partneři přijedou do Jablunkova. Zahájení projektu: 1.8. 2012 Ukončení projektu: 31.7. 2014 60 žáků , 10 učitelů.

Počty zapojených

17. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Komentář ředitele školy: Škola nebyla za hodnocené období zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

18.Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 18.1 Projekty a granty zřizovatele Dotace Název programu Stručný popis programu

6 000 Kč Generation gap – Comenius projekt .Návštěva partnerských škol projektu, celkem 56 osob, organizace týdenního programu spojeného s návštěvou školy.

Dotace Název programu Stručný popis programu

3 000Kč Po stopách historie regiónu Cílem projektu je seznámit žáky s historii regiónu.

Dotace

2 000 Kč

43

Název programu Stručný popis programu

Krojové dovybavení školního sboru Nákup triček s logem sboru.


1 500 Kč Mc Donald´s cup Fotbalový turnaj žáků prvního stupně Jablunkovska.


2 000 Kč Školní sportovní liga Tradiční školní sportovní liga mezi žáky druhého stupně v kopané, florbalu, volejbalu a basketbalu


1 500 Kč Maraton 2013 aneb běhá celá škola .tradiční běh pro žáky s učiteli


500 Kč Školní šachový turnaj 1.ročník šachového turnaje proo žáky naší školy

19.Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Komentář ředitele školy: Ve škole není zřízena odborová organizace, pracuje však Školská rada a Macierz Szkolna, která pomáhá při organizování různých kulturních akcí, poskytuje finanční pomoc Škola pravidelně spolupracuje s:  PPP - Třinec, Český- Těšín,  PPC – Frýdek – Místek a Ostrava,  MěÚ Jablunkov - odborem sociálních věcí a, odborem životního prostředí  Městská policií Jablunkov  Charita Jablunkov  odbor Životního prostředí v Jablunkově, fa Nehlsen  Městská knihovna v Jablunkově  Sbor dobrovolných hasičů  ZŠ Jablunkov  okolní PZŠ ( otevřené hodiny pro učitele, Den otevřených dveří – pro budoucí žáky 6. tříd, projektové dny)  PMŠ Jablunkov a Bocanovice  SOŠ Jablunkov  Gimnazjum im. Jana Pawła II w Istebnej ( Beskydská liga, účast v recitační soutěži)  Spartak Jablunkov  DDM Jablunkov  Informační centrum Jablunkov  PZKO, Kongres Polaków w RC

44

       

Towarzystwo Nauczycieli Polskich w RC Pedagogické centrum Český Těšín EKO KOM, ASEKOL, ECOBAT CEDU, GEMINI o.s. - sdružení dětí, mládeže a dospělých, Praha ACET, ČR RESOCIA - občanské sdružení pro všestranný kulturní, sociální a tělesný rozvoj pro DVPP, Občanské sdružení ONŽ – pomoc ženám a dívkám v tísni Nadační fond Albert – Zdravá pětka

20. Závěr Návrh Výroční zprávy o činnosti školy projednán a schválen Pedagogickou radou dne: 27.8. 2013 Výroční zpráva o činnosti školy schválena Školskou radou dne: 14.10. 2013 Zpracovala: Mgr. Urszula Czudek

45

Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov Školní 438, příspěvková organizace Jablunkov

Recommend Documents