ZÁŽITKEM K ROZVOJI FIREM A ÚŘADŮ

ZÁŽITKEM K ROZVOJI FIREM A ÚŘADŮ

OBSAH

2

O firmě

3

Náš tým

4

Rozvoj a vzdělávání (s) Proudem aktivit

5-8

9-14

15-21

22

Zábava s přidanou hodnotou – Teamspirit Nově vznikající tým | Výjezdní jednání či školení plus zábava | Rozvoj firemní kultury | Firemní večírek Budování a rozvoj týmů – Teambuilding Týmová práce zážitkem | Týmová práce a rozvoj týmových dovedností v teorii a praxi | Systém týmových rolí Belbin e-interplace – Týmový koučink | Budování týmové práce napříč stupni řízení | Skupinový program rozvoje manažerských kompetencí | Expudice Individuální rozvoj zážitkem Development Centre | Individuální externí koučink | Rozvoj měkkých dovedností – modulový program | Od rozvoje osobnosti k rozvoji týmu v teorii a praxi | Stress management | Optimalizace životnío stylu Kontakty

Proud aktivit Motto: „zážitkem k rozvoji“ Proud aktivit realizuje rozvojové a vzdělávací programy pro jednotlivce, pracovní týmy firem a organizací, děti a mládež. Naším posláním je prostřednictvím zážitkových aktivit a sdílením teoretických poznatků vyvolávat pozitivní změny v pracovních kolektivech a v profesním i osobním životě jednotlivce.

Proč existujeme? Protože věříme, že » »

autentická zkušenost je nejcennějším zdrojem rozvoje a sebepoznání znalost teoretického pozadí ukotví zkušenost do reálných souvislostí

Našim cílem je »

vytvářet rozvojové programy a projekty spojující prvky zážitkové pedagogiky, volnočasových aktivit, pohybových aktivit, manažerského vzdělávání a rozvoje, koučování jednotlivců a týmů tak, aby naplňovaly potřeby rozvoje kompetencí u cílových skupin klientů

»

pozitivně ovlivňovat rozvoj sociálních a pracovních kompetencí účastníků, jejich postojů, hodnot a zájmů tak, aby postupně docházelo ke změnám v jejich pracovní oblasti směrem k vyšší výkonnosti a ke změnám v jejich životním stylu

»

profilovat se na trhu vzdělávání jako firma s profesionálním přístupem, odpovědností vůči klientovi a s nabídkou takových produktů, které mají přímý a dlouhodobý dopad na rozvoj firem i jednotlivců

Naše hodnoty » » » » »

Osobitost, jedinečnost (děláme to jinak, jdeme vlastní cestou) Týmovost (jsme tým – to, co učíme, sami vyznáváme a aplikujeme) Odpovědnost (vůči sobě navzájem, vůči klientům, vůči společnosti) Rozvoj (rozvíjíme klienty, ale neustále také firmu a sama sebe) Odbornost a profesionalita (jsme odborníci, využíváme nejnovějších odborných poznatků a odvádíme profesionální práci)

4

Náš tým

Ing. Mgr. Ilona Mičková

Mgr. Petr Macháň

Mgr. Karel Glogar

Majitelka, lektorka a konzultantka managementu

Projektový manažer a lektor rozvojových programů pro firemní klientelu, děti a mládež

Projektový manažer a lektor rozvojových programů pro firemní klientelu, děti a mládež

M: [email protected]



T:

T:

T:

+420 720 402 520

5

+420 725 790 266

+420 725 790 255

Rozvoj a vzdělávání (s) Proudem aktivit Lidé jsou klíčovým faktorem úspěšnosti každé firmy či organizace. Přinášejí firmě přidanou hodnotu a konkurenční výhodu, pomáhají organizaci přežít a lépe se adaptovat v nejistém a proměnlivém prostředí. Firmy, které se zaměřují na tzv. měkké faktory řízení (McKinsey 7S, viz. niže) a kladou důraz na osobní růst, odborný rozvoj a celkové zvyšování způsobilosti svých zaměstnanců, vědomě budují firemní kulturu, v niž se mohou jedinci adekvátně pracovně uplatnit a dosáhnout osobního uspokojení. Jen takto motivovaní lidé nasazují své úsilí ve prospěch dosažení firemních cílů.

Tvrdé faktory řízení S – strategy (strategie)

S – structure (struktura organizace)

S – system (systémy, včetně systému řízení)

Měkké faktory řízení S – staff (personál)

S – skills (dovednosti a způsobilosti)

S – shared values (sdílené hodnoty)

S – style (styl řízení)

Jsme přesvědčení, že právě tyto měkké faktory lze efektivně rozvíjet prostřednictvím vhodně volených zážitkových aktivit. Autentický prožitek, resp. osobní zkušenost získaná v těchto aktivitách je cenným zdrojem poznání a růstu, a to jak v oblasti týmových dovedností a týmové práce, tak v oblasti žádoucích osobnostních a sociálních kompetencí jednotlivce. Při tvorbě a realizaci našich programů je pro nás vždy na prvním místě potřeba a přání klienta. Důležitým a klíčovým úkolem obou stran (dodavatele i zákazníka) je stanovení cíle programu, hledání odpovědí na otázky, co má klientovi program přinést, s čím mají účastníci z kurzu odcházet (ať už se jedná „jen“ o lepší vzájemné vztahy na pracovišti či konkrétní dovednost, implementovanou do osobního či profesního života). Po celou dobu spolupráce usilujeme o otevřenou a jasnou oboustrannou komunikaci. Neváhejte nás oslovit s žádostí o osobní schůzku či konzultaci.

Firmy, úřady, banky a další organizace oslovujeme s nabídkou ve třech hlavních produktových řadách:

» » »

Zábava s přidanou hodnotou – Teamspirit Budování a rozvoj týmů – Teambuilding Individuální rozvoj zážitkem

6

1

Zábava s přidanou hodnotou - Teamspirit

Zábava s přidanou hodnotou - Teamspirit Pokud chcete zaměstnance ve firmě odměnit či motivovat do další práce, pokud utváříte nový pracovní tým či byste rádi rozvinuli a „zvnitřnili“ vaši firemní kulturu, nabídneme vám smysluplný zážitkový program s přidanou hodnotou. V našich programech aktivity nejsou cílem, ale prostředkem. Případné úkoly jsou voleny tak, aby skupinu nenásilně vedly ke vzájemné komunikaci a spolupráci. Sdílením společných zážitků se přirozeně utvářejí důležité neformální vztahy. Podle potřeby může být program motivován vašimi firemními hodnotami, což napomáhá ke skutečnému přijetí a „žití“ těchto hodnot v rámci firmy a celkovému rozvoji vaší firemní kultury. To vše se odehrává ve venkovním prostředí i uvnitř, za podpory lektorů a instruktorů, v přátelské a tvořivé atmosféře, kterou si, jak věříme, přenesete do běžného pracovního prostředí.

Nově vznikající tým, spokojený tým, rostoucí firma Cíle programu, zaměření: Cílem tohoto typu programu je nastartování a motivace týmu, vzájemné poznání jednotlivých členů, utváření neformálních vztahů a vazeb, podpora vzájemné důvěry, tvorba pozitivní atmosféry, poodhalení týmových rolí a rezerv v práci týmu pro jeho další rozvoj.

Co programem získáte:

»

pocit sounáležitosti, odhodlání a také potřebnou motivaci do další práce

»

sladění vzájemné komunikace, cílů, spolupráce, hodnot, vzájemné poznání členů týmu

»

v písemné podobě pak získáte návrh rozvojového vzdělávacího plánu týmu

Metody, prostředky:

»

zážitkové aktivity, iniciativní hry, dramatizační a kreativní programy, sebeprezentace a další vhodné metody a techniky

Komu je program určen, délka programu:

»

nově vznikajícím pracovním a projektovým týmům, v případě potřeby také stávajícím týmům (motivace, příchod nových členů týmu, úprava atmosféry apod.), optimální počet 8-25 účastníků

»

0,5 až 3 dny

8

1


Výjezdní jednání či školení plus zábava

Rozvoj firemní kultury

Cíle programu, zaměření:


Tento typ programu smysluplně zabaví účastníky výjezdního zasedání či školení v jeho neoficiální části nebo přímo jednání či indoorové školení doplňuje zážitkovými aktivitami (realizovanými venku i uvnitř), které mají souvislost s probíraným tématem (např. týmová práce, komunikace). Tím je efektivně podpořen proces učení.

Program směřuje k přijetí firemních hodnot a k rozvoji firemní kultury mezi zaměstnanci, k budování loajality k firmě, ke sdílení a komunikaci vize, cílů, poslání, hodnot společnosti, příp. jejich interaktivní tvorbě spolu s teoretickým zakotvením problematiky.

Jsme rovněž schopni samostatně zabezpečit pracovní část, popř. vše vhodně kombinovat. Více informací naleznete v sekci produktů Rozvoj a budování týmu – Teambuilding, popř. Individuální rozvoj zážitkem.


»

skutečné prožití a ztotožnění se s firemní kulturou, popř. teoretické znalosti o problematice

»

rozvoj vztahů, pozitivní přátelskou atmosféru, otevřenou komunikaci

»

posílení prvků týmové spolupráce (koheze týmu, styl rozhodování, řešení problémů, vzájemný respekt, důvěra)

»

podporu iniciativy lidí, pocit sounáležitosti, vyladění postojů směrem k firemním hodnotám, pozitivní vnitrofiremní klima

»

v písemné podobě vypracovanou závěrečnou zprávu o současném stavu firemní kultury


»

Zábavu s přidanou hodnotou – tým či firma na výjezdním zasedání efektivně řeší pracovní záležitosti nebo se vzdělává v nových dovednostech. Naše aktivity napomohou k lepšímu upevnění získaných poznatků, popř. slouží k odreagování účastníků, tvorbě pozitivní atmosféry, tvorbě neformálních vztahů, podpory vzájemné otevřené komunikace, rozvoji důvěry.


»

zážitkové aktivity, iniciativní hry, skupinové diskuze, workshopy, modelové situace, případové studie a další techniky


»


» »

stálým pracovním a projektovým týmům, firemním kolektivům, pracovníkům jednotlivých oddělení, všem zaměstnancům malých firem (do 50 osob)


»

všem zaměstnancům malých a středních firem, odpovědným pracovníkům, managementu velkých firem, lze absolvovat i ve větších skupinách (15-100 osob)

»

1 až 3 dny

0,5 až 2 dny

9

analýza firemní kultury a sdílených hodnot, zážitkové aktivity, workshopy, brainstorming, skupinové diskuze, facilitace, případové studie, modelové situace, výklad a další

1


Firemní večírek

Kombinace programů


Na základě vaší poptávky nebo osobní konzultace připravíme program podle vašich představ a definovaných cílů. Je možné rovněž programy kombinovat s nabídkou z dalších produktových řad (Budování a rozvoj týmů - Teambuilding, Individuální rozvoj zážitkem) a vytvořit tak jedinečný produkt.

Program je koncipován jako odměna pracovníkům, zábava, odreagování se od pracovních povinností s cílem vzájemného poznání, sebepoznání, posílení neformálních vztahů.


»

smysluplnou zábavu, vzájemné poznání, podporu neformálnějších vztahů na pracovišti

»

ochutnávku a zažití si aktivit, které mají potenciál rozvíjet týmy i jednotlivce


»

zážitkové aktivity, málo strukturované programy, rolové hry, komponované programy


»

zaměstnancům malých a středních firem, jednotlivým oddělením, lze absolvovat i ve větších skupinách (15-100 osob)

»

0,5 až 1 den

10

2

Budování a rozvoj týmů - Teambuilding

Budování a rozvoj týmů - Teambuilding Správně fungující tým má jasně definovaný účel, je kooperativní a spolupracuje na dosažení na a d vytyčeného cíle. Jeho členové jsou k sobě otevření, poctiví, navzájem si po om pomáhají a uznávají vedoucího týmu jako autoritu. Pokud jste si vědomi rezerv v práci vašeho va še týmu nebo pokud chcete posunout jeho práci na kvalitativně vyšší úroveň, rádi budeme bu ud na této cestě vašimi průvodci. Pro og Programy nabízené v této části jsou (s ohledem k jejich efektivitě) zpravidla určeny u již ustanoveným pracovním a projektovým týmům či menším skupinám do 25 osob. Pro os Prostřednictvím nejrůznějších aktivit, her, modelových situací, případových studií, zpě ě zpětnovazebných technik, teoretického výkladu, skupinových diskuzí a dalších med realizovaných ve vnitřních prostorách i venku v přírodě, rozvíjíme týmovou práci tod ve v ve všech stupních organizace, posilujeme žádoucí měkké dovednosti a manažerské kom kompetence, napomáháme rozpoznat a využít individuální týmové role, popř. um mo umožňujeme nácvik všech těchto dovedností v situacích při „expudičním“ pobytu ř v přírodě.

Týmová práce zážitkem Cíle programu, zaměření: Program je koncipován jako základní zážitkový kurz týmové práce, ve kterém vám a vašim lidem ukážeme a poodkryjeme potenciál zážitkově vzdělávací metody. Je zaměřen na rozvoj komunikace, uvědomění si kladů a záporů týmové práce, posouzení aktuálního stavu a rezerv práce vašeho týmu a především na jejich postupné naplňování.

»

povědomí o efektivitě zážitkově vzdělávací metody

»

vypracovanou závěrečnou zprávu o současné úrovni vašeho týmu v týmové práci a návrh rozvojového vzdělávacího plánu


»


»

reálný a praktický obraz o tom, jak váš tým spolupracuje

»

posílení týmové spolupráce a týmových dovedností (v oblasti komunikace, řešení problémů, řízení, rozhodování atd.)

»

pocit soudržnosti, pozitivní a přátelské vztahy mezi členy týmu

zážitkové aktivity, jednodušší i složitější týmové úkoly, iniciativní hry, tvořivé programy, individuální a skupinová zpětná vazba a další


»

pracovním a projektovým týmům, celým malým firmám, skupinám do 25 osob

»

2 až 3 dny

12

2


Týmová práce a rozvoj týmových dovedností v teorii a praxi Cíle programu, zaměření: Program kombinuje teoretické přístupy k týmové práci s vlastním prožitkem jednotlivých týmových procesů a situací. Dotýká se těchto stěžejních témat:

» » » » »


»

týmům vrcholových manažerů, stálým i dočasným pracovním a projektovým týmům, týmům, které chtějí zvýšit svou výkonnost a efektivně využít osobní příspěvek každého člena týmu na základě znalostí týmových rolí vlastních i rolí svých kolegů (8-25 osob)

»

2 až 3 dny

vymezení pojmů tým, týmová práce budování týmu tým a jeho vůdce, vedení týmu

S

rozvoj týmových dovedností hodnocení týmového výkonu


Systém týmových rolí Belbin e-interplace - Týmový koučink

»

schopnosti sestavit tým či přejít ze skupinové práce na práci týmovou


»

nalezení vhodných nástrojů pro podporu motivačního působení týmových norem a skupinové soudržnosti

»

Pracovní workshop je zaměřen na pochopení vlivu týmových rolí na vlastní výkon týmu a společné hledání aspektů, které by se v týmu měly vyvážit či rozvinout tak, aby současná úroveň výkonnosti týmu rostla.

identifikaci základních týmových rolí pomocí systému Belbin e-interplace

»

pochopení vzájemných vztahů mezi členy týmu a citlivější reagování na případné konflikty

»

získání přehledu o základních fázích budování týmu včetně práce týmu v konfliktu a za účasti neefektivních členů týmu

»

získání představy o základních činnostech správného vůdce týmu

»

osvojení si metod hodnocení a monitorování týmové práce

»

znalost svých silných a slabých stránek, svých nejlepších pracovních stylů


»

výklad, modelové situace, případové studie, trénink jednotlivých dovedností, skupinová kresba, dotazník týmových rolí Belbin e-interplace a práce s jeho závěry, skupinová zpětná vazba

13

Koučování týmu po třech měsících zjišťuje dosažené posuny v týmové výkonnosti a vede tým k větší odpovědnosti za výsledky právě zaměřením na klíčové oblasti výkonnosti týmu a dosaženou znalost jednotlivých příspěvků týmových rolí.


»

seznámíte se se současnou úrovni výkonnosti vašeho týmu a budete vědět, kterým oblastem týmové práce je třeba věnovat zvýšenou pozornost

»

budete znát své hlavní role v týmu a lépe rozpoznáte, čím vy konkrétně přispíváte k produktivitě týmu, kdy máte sami přispívat a kdy je vhodné přenechat iniciativu druhým s vhodnější rolí pro daný úkol

»

dokážete rozpoznat případné nedostatky ve výkonu týmu při absenci určité role a budete vědět, kdo z týmu má nejlepší předpoklady chybějící roli v týmu převzít

2


»

získáte reálný obraz o tom, jak váš tým spolupracuje a jak nejlépe přidělit úkoly členům týmu tak, abyste maximálně využili týmový potenciál a vaše týmová produktivita rostla

»

obdržíte 7 individuálních zpráv pro každého člena týmu a 5 zpráv o týmu, které vám pomohou efektivně váš tým vyvážit, zvýšit produktivitu, morálku v týmu, zefektivnit komunikaci a urychlit inovace


»

diagnostická část Belbin e-interplace – dotazník týmových rolí, dotazník Zhodnocení současné výkonnosti týmu, workshopy, zážitkové aktivity, modelové situace, následné koučování týmu po 3 měsících – opětovné Zhodnocení současné výkonnosti týmu, porovnání s výsledky před 3 měsíci, diskuse nad změnami, přijetím či nepřijetím týmových rolí, nad efektivností komunikace a vzájemných vztahů v týmu, koučování týmu

Účastníci jsou záměrně vybíráni tak, aby zastupovali různé úrovně a stupně řízení firmy, různé funkční a odborné oblasti. Obsah zážitkového programu je zaměřen na témata, která jsou pro vzájemné sladění a propojení názorů pro organizaci podstatná, tj.:

» » » » »

»

týmům vrcholových manažerů, pracovním a projektovým týmům, týmům, které chtějí zvýšit svou výkonnost a efektivně využít osobní příspěvek každého člena týmu na základě podrobné znalosti týmových rolí vlastních i rolí svých kolegů 2 dny + 1 den po 3 měsících, s možností v týmovém koučinku pokračovat v 4 až 6 týdenních intervalech vždy v půldenních koučovacích sezeních s týmem

vnitrofiremní komunikace týmová komunikace a spolupráce řešení konfliktů osobní postoj, tolerance a adaptabilita, tvorba názorů a argumentace


» »

využitý potenciál plynoucí z rozdílnosti pohledů

»

vzájemné pochopení, zmírnění konkurence, negativních a přehnaně kritických pohledů na jiné úseky firmy

»

prolomení komunikačních bariér, rozvoj komunikace napříč všemi stupni řízení

»

lepší vzájemné poznání mezi nadřízenými a podřízenými

»

rozvoj v oblasti mezilidských vztahů (osobní postoj, tolerance a adaptabilita, empatie, respekt k ostaním)

»

podporu firemní kultury, budování soudržnosti, týmovosti, loajality k firmě, zvýšení spokojenosti zaměstnanců


»

firemní kultura a hodnoty

posílení týmové spolupráce mezi jednotlivými stupni řízení a úseky firmy


Budování týmové spolupráce napříč stupni řízení Cíle programu, zaměření: Cílem programu je propojení komunikace a spolupráce napříč stupni řízení tak, aby se odstranily případné bariéry, sladily se pohledy na firemní témata, došlo k pochopení a toleranci vůči jiným názorům a pohledům.

»

zážitkové aktivity, týmové aktivity, modelové situace, tvořivé a relaxační programy, sebereflexe a skupinová zpětná vazba, výklad


»

skupině 8-25 zaměstnanců firmy z různých stupňů řízení a různých úseků firmy

»

2 až 4 dny

14

2


Skupinový program rozvoje manažerských kompetencí Cíle programu, zaměření: Rozvojový program pro vedoucí zaměstnance je kombinací manažerského vzdělávacího kurzu, zážitkového programu a diagnostických metod a technik vycházejících z Development Centre. Každý účastník kurzu si na úvod programu své manažerské kompetence ohodnotí, pomocí osobní SWOT analýzy nalezne rozvojové oblasti i kritická místa svého vedení lidí. Následně jsou účastníci provázeni jednotlivými kompetencemi, které tvoří manažerský kompetenční model a mají možnost v interakci s ostatními účastníky své schopnosti vedení lidí „trénovat“. Modelové situace simulují skutečné pracovní situace a jsou zaměřeny zejména na posílení těchto manažerských kompetencí:

» » » » » » » » »

»

zažití si týmové spolupráce v mimopracovním prostředí, zažití si role nadřízeného i podřízeného k lepšímu uchopení různých pohledů, k lepší adaptaci a k učení se toleranci vůči různým partnerům v komunikaci

»

v rámci závěrečného individuálního koučovacího pohovoru akční plán na zvyšování své manažerské kompetence


»

komunikační dovednosti a řízení informací leadership a motivační vedení lidí – versatilní přístup řešení problémů a konfliktů


»

manažeři na všech stupních řízení, jejich zástupci, talenti, vedoucí pracovních či projektových týmů, skupina do max. 12 osob

»

2 až 3 dny

analytické a koncepční myšlení orientace na výkon a cíl orientace na externího a interního zákazníka týmová práce, interpersonální citlivost orientace na osobní rozvoj a sebezdokonalování flexibilita v procesu změn, kreativní myšlení


»

ohodnocení současné úrovně manažerských kompetencí a návrh postupu, jak dále zvyšovat jejich úroveň (individuální závěrečná zpráva o účastníkovi)

»

zpětnou vazbu od ostatních, jak mne vidí při řešení manažerských situací – sebenáhled na základě zpětné vazby ostatních

15

diagnostické metody a techniky vycházejících z Development Centre včetně psychodiagnostických dotazníků, modelové situace, případové studie, videotrénink interakcí, učení zážitkem, nácvik jednotlivých dovedností, individuální i skupinová zpětná vazba, koučovací rozhovor

2


„Expudice“ Cíle programu, zaměření: Komfort a zázemí našich domovů, kanceláří a hotelů vyměníme za přirozené přírodní prostředí. Vypravíme se do známých i zapomenutých krajin, kde nás osloví genius loci a kde budeme mít možnost prožít několik dní v úzkém kontaktu s přírodou. Expudiční typ programu je koncipován jako společné putování, kdy si to nejdůležitější pro pobyt v přírodě nese každý účastník sám. Zpravidla se jedná o přechod pohoří či jiného geokulturního celku. Účastníci spí ve stanech, společně se podílejí na přípravě jídla, společně překonávají přirozené výzvy (počasí, únavu atd.). Putování lze rovněž kombinovat s vícedenním pobytem a tábořením na stálém místě nebo s cíleným vzdělávacím a rozvojovým programem. Samotný pobyt v přírodě a sebeobsluha jako základní prostředek expudičního programu prověří vůli a odolnost účastníků, prokáže skutečnou úroveň osobností. Netradiční prostředí vytvoří prostor pro hlubší sebereflexi. Společné putování a řešení přirozených i lektory vytvářených situací odhalí sílu týmové koheze a vzájemných vztahů.


»

poznání druhých i sama sebe v netradičním (i když pro člověka přirozeném) prostředí

»

spontánní odhalení týmových rolí, úrovně týmové práce, opravdovosti jednotlivých osobností

»

posílení neformálních vztahů, soudržnosti v rámci týmu

»

posílení prvků týmové práce i osobních a sociálních kompetencí (odpovědnost, iniciativa, empatie)

» »

hlubší sebereflexi nad vlastními hodnotami


»

dobrodružství, putování, příroda, táboření, sebeobsluha, zážitkové aktivity


»

Expudice je určena týmům, které již vyzkoušely běžné týmové programy a hledají netradiční formu pro hlubší poznání a rozvoj svého týmu.

»

3 až 5 dní

Programy podle individuálních potřeb klientů Na základě vašich požadavků či vzdělávacích potřeb vytvoříme nový jedinečný produkt. Může jím být krátkodobý zážitkově vzdělávací program nebo dlouhodobější komplexní vzdělávací systém. Ve spolupráci s naší partnerskou organizací MP-poradenství rovněž zabezpečujeme a realizujeme manažersko-personální poradenství, manažerské vzdělávání a konzultace, komunikační audity, výzkumy spokojenosti a motivačního klimatu atd. Pro více informací nás kontaktujete nebo navštivte www.mp-poradenstvi.cz.

psychickou relaxaci, čas pro sebe bez tlaku způsobeného běžnými starostmi

16

3

Individuální rozvoj zážitkem

Individuální rozvoj zážitkem Jsm Jsme m přesvědčeni, že klíčovým faktorem úspěšnosti každé firmy či organizace jsou její vlastní vla as lidé. Úroveň organizace se odvíjí od úrovně jejich jednotlivých členů. Dopřejte svý ým lidem nebo sami sobě osobně i profesně růst. Rozvíjejte s naší podporou svůj posvým tenciál. ten nc Na ab Nabízíme posouzení individuálního potenciálu a odhalení skrytých rezerv v programech De ev Development Centre. Jsme partnery při hledání vlastní cesty k rozvoji a optimalizaci výs sl výsledků prostřednictvím individuálního externího koučinku. Napomáháme poznání seb b sama a rozvoji osobních, sociálních i manažerských kompetencí v programu komsebe ple ex plexního osobního růstu. Učíme efektivnějšímu zvládání zátěžových situací a řízení stresu. Zvy yš Zvyšujeme kvalitu života prostřednictvím optimalizace životního stylu.

Development Centre Cíle programu, zaměření:


Metoda DC se snaží pomocí vybraných diagnostických technik posoudit současnou situaci, odhalit osobní dispozice a navrhnout další formy rozvoje potenciálu člověka v součinnosti s jeho potřebami, možnostmi a strategickými záměry firmy. Závěry pak slouží pro vytváření kariérových plánů zaměstnanců, k výběru vhodných uchazečů na specifické pozice, k definování výcvikových potřeb zaměstnanců a k jejich hodnocení.

DC se skládá ze tří fází - analytické fáze (definování cíle DC – současné posouzení max. 7 kompetencí, výběr posuzovaných charakteristik a technik k jejich měření, případné proškolení týmu hodnotitelů), realizační fáze (1-denní diagnosticko-výcvikový seminář, shromáždění účastníků a hodnotitelů v organizaci nebo mimo organizaci, realizace navržených technik k posouzení účastníků, skupinové aktivity, individuální aktivity, psychodiagnostické testy k zjištění potenciálu jedince) a hodnotící fáze (vyhodnocení, srovnání účastníků s “ideálním profilem”, srovnání účastníků navzájem, zpětná vazba účastníkům, předání závěrečné zprávy vedení firmy a diskuse nad jednotlivými výsledky – 0,5 dne)


»

z pohledu zaměstnance je cílem DC jeho motivace, osobní růst, posílení zájmu o práci ve firmě, vytvoření perspektivní budoucnosti, seberealizace a uspokojení

»

z hlediska firemního jde o výběr vhodných kandidátů, zajištění stability perspektivních zaměstnanců a o přípravu budoucích personálních rezerv. Výsledky DC přinesou vedení firmy zhodnocení schopností, kompetencí a růstového potenciálů vytipovaných lidí. Těchto výsledků lze úspěšně využít pro kompetentní rozhodování, zda je daný kandidát vhodný na specifickou pozici a jaké další perspektivní pozice by mohl v budoucnu zastávat, jak dále jeho kompetence rozvíjet.


»

vrcholoví a střední manažeři, pracovníci různých specifických profesí, personální rezervy firmy, talenti a noví uchazeči o místa ve firmě či v rámci kariérového plánování nástupnictví

»

1 den hodnocení + 1 den zpětná vazba

18

3


Individuální externí koučink Cíle programu, zaměření: Pravidelná individuální setkání kouče a koučovaného, kdy kouč provází jedince v nacházení jeho vlastní cesty k řešení. Spojení transformačního a transakčního koučinku, tj. zaměření na pozitivní změnu osobnosti (dlouhodobější záležitost) a současně nabídnutí rychlých zásahů při řešení konkrétních situačních záležitostí, které koučovanému nabízí rychlý výsledek. Spolupráce začíná analýzou a pojmenováním současného stavu a situace jedince a dále rozpoznáním záměrů a cílů, ke kterým chce koučovaný dojít.


»

nedirektivní podpora při dosahování profesních i osobních cílů, individuální přístup „šitý na míru“ každému jedinci, rozsah a zaměření koučinku je vždy přizpůsobeno očekáváním a potřebám klienta, kouč neradí, ale pomáhá koučovanému najít vlastní cestu k osobnímu rozvoji a řešení aktuálních problémů – uvolňuje potenciál člověka, kouč především klade otázky a díky nim odhaluje „samozřejmosti“, paradigmata, bílá místa, slepé uličky, resp. omezení činnosti, které si koučovaný nemusí uvědomovat, pracuje s postoji koučovaného a se sebereflexí, uvolňuje tak potenciál pro změnu, koučovaný se aktivně podílí na rozhodování o způsobech a průběhu dosahování cílů, přebírá odpovědnost za svůj rozvoj

»

práce během koučování se řídí modelem GROW:


»

zvyšování výkonnosti prostřednictvím individuálního rozvoje

» »

vlastní sebepoznání a posouzení možností rozvoje

» » » » » » »

identifikace silných a slabších stránek, postupné naplňování rezerv

» G = goal, stanovení cíle rozvoje » R = reality, sebereflexe, východiska pro zlepšování

dosažení pozitivních změn v myšlení, částečná změna postojů na základě vlastní motivace koučovaného

» O = options, nalezení vlastní cesty k cíli » W = wrap-up, další kroky postupu, cíle a termíny

získání energie a chuti do změn učení se na základě vlastních zkušeností maximalizace výkonu koučovaného za přispění promyšlenějších kroků k cíli


»

manažerům na všech stupních řízení, kteří chtějí posunout svůj potenciál a rozvinout žádoucí kompetence k efektivnímu vedení lidí a k dosahování optimálních výsledků, talentům, výkonným zaměstnancům i řadovým pracovníkům

»

individuální setkání v dohodnutém rozsahu, servis prostřednictvím e-mailu, 1 až 2 telefonické koučinky měsíčně v průběhu procesu, celková délka koučinku, tak aby byla zajištěna změna na straně koučovaného, je půl roku až 2 roky, intervaly setkání po 4 až 6 týdnech

růst samostatnosti a sebeřízení jedince rozvoj dovedností pro vedení lidí a vytváření pozitivních vztahů s nimi žádoucí změna postojů koučovaného a jejich odraz v celkové životní spokojenosti

19

3


Rozvoj měkkých dovedností modulový program Cíle programu, zaměření, obsah:

»

Modulový program rozvíjející měkké dovednosti a manažerské kompetence je kombinací manažerského vzdělávacího kurzu, zážitkového programu a individuálního koučinku. Je členěn do 9 samostatných modulů (dní) a předpokládaná délka trvání celého programu je přibližně 1 rok.

praktický nácvik a tím posílení úrovně jednotlivých schopností (učení se na základě vlastních zkušeností)

»

vlastní sebepoznání a posílení osobní spokojenosti a sebevědomí

»

součástí kurzu je závěrečný individuální koučovací pohovor nad vlastním akčním plánem

Na začátku programu si každý účastník svou úroveň měkkých dovedností sám zhodnotí a stanoví si osobní rozvojové cíle. V jednotlivých modulech pak následuje nácvik a řešení různých modelových situací, úkolů, případových studií, které jsou zaměřeny vždy na určitou skupinu kompetencí. Program je doplněn krátkými teoretickými bloky, které získané zkušenosti ukotvují do reálných souvislostí. Součástí kurzu je vyhodnocení dotazníku Belbin e-interplace, zaměřeného na rozpoznání týmových rolí a závěrečný individuální koučovací rozhovor nad akčním plánem každého účastníka.

Co kurzem získáte:

»

zvyšování pracovní výkonnosti a rozšíření osobního potenciálu prostřednictvím individuálního rozvoje osobních kompetencí (sebereflexe, sebeorganizace, orientace na cíl a výsledek, stresová odolnost atd.), sociálních kompetencí (empatie, motivace a vedení lidí, integrace a týmová práce, řešení konfliktů atd.), metodických a manažerských kompetencí (vedení porad, zacházení s časem, kreativita, leadership atd.)

»

posouzení aktuální úrovně měkkých dovedností, identifikace silných a slabších stránek, postupné naplňování rezerv

»

stanovení rozvojových cílů a akčních plánů


»

modelové situace, případové studie, učení zážitkem, videotrénink interakcí, individuální a skupinová zpětná vazba, workshopy, tvořivé programy, výklad, dotazník týmových rolí Belbin e-interplace a práce s jeho závěry, individuální koučovací rozhovor a další, vždy podle obsahu a zaměření jednotlivých modulů


»

manažerům na všech stupních řízení, jejich zástupcům, talentům, vedoucím pracovních a projektových týmů, těm, kteří chtějí rozvíjet sami sebe a rozšířit svůj potenciál v oblasti manažerských, sociálních a osobních kompetencí. Modulový program probíhá v uzavřených skupinách 8-12 účastníků.

»

8 navzájem propojených modulů (8 dní) a závěrečný individuální koučovací rozhovor. Předpokládaná celková délka trvání programu je 1 rok.

20

3


Od rozvoje osobnosti k rozvoji týmu v teorii i praxi Cíle programu, zaměření: Kurz je veden zážitkově a je kombinací výcvikových technik zaměřených na sebepoznání, komunikační dovednosti a konkrétní manažerské a sociální dovednosti, tj. vytváření vztahu důvěry, trénink ve vnímání a poznávání druhých, motivační vedení lidí, nacházení potenciálu k rozvoji u podřízených a jejich motivačních faktorů, podávání a poskytování zpětné vazby, delegování, užívání konkrétních kreativních technik v manažerské praxi, vedení týmu v konfliktu a za účasti neefektivních členů týmu apod. V rámci těchto technik je navozeno mnoho situací zaměřených na vlastní sebepoznání, včetně konkrétní baterie testů.


»

»

lepší porozumění a poznání sebe sama a toho, jak působím na druhé lidi, eliminace chyb při posuzování kolegů a spolupracovníků, díky tomu jejich lepší poznávání a hodnocení, vlastní posouzení úrovně klíčových manažerských kompetencí a schopnost zaměřit svůj další rozvoj na ty stránky osobnosti, které ještě nedosahují požadované úrovně osvojení si asertivních technik a pravidel, a na jejich základě efektivnější zvládání zátěžových situací v práci i osobním životě

»

poznání fází manažerského kreativního procesu a ovládnutí základních kreativních technik pro aktivní užívání v manažerské praxi

»

poznání hodnoty oboustranné zpětné vazby v procesu vedení lidí, znalost principů jednání s obtížnými typy osob, osvojení si základů poradenské činnosti

»

poznání principů koučování a jeho možností v rozvoji lidí

»

znalost fází řízení změny a toho, jak změna působí v psychologické rovině a jaké nástroje má v jednotlivých fázích manažer k dispozici, aby změnové řízení proběhlo optimálně

21

»

získání schopnosti sestavit tým či přejít ze skupinové práce na práci týmovou

»

nalezení vhodných nástrojů pro podporu motivačního působení týmových norem a skupinové soudržnosti

»

identifikace základních týmových rolí pomocí systému Belbin e-interplace a poznání, čím vším mohu k týmové práci přispívat a kdy je vhodné přenechat iniciativu někomu dalšímu z týmu

»

pochopení vzájemných vztahů mezi členy týmu a citlivější reagování na případné konflikty

»

získání přehledu o základních fázích budování týmu včetně práce týmu v konfliktu a za účasti neefektivních členů týmu


»

zážitkový program využívající plně potenciálu jednotlivých účastníků formou moderovaných diskusí, kreativních technik – brainpoolu, myšlenkových map, případových studií, skupinové práce, skupinové zpětné vazby a diagnostických metod a technik


»

manažerům, vedoucím pracovníkům na všech stupních řízení, všem, kteří si chtějí cíleně rozvíjet své manažerské i lidské kompetence spojením teorie s praktickým nácvikem

»

2 až 4 dny

3


Stress management Cíle programu, zaměření:

»

Program je veden zážitkově v kombinaci s teoretickým výkladem stěžejních pojmů souvisejících s řízením stresu, součástí programu je rovněž aktivní nácvik autogenního tréninku a dalších relaxačních technik. Obsahově se program zaměřuje na tyto oblasti:

informace o syndromu vyhoření a opatřeních k jeho zamezení, závislosti na práci – workholismu a režimových opatřeních

»

nalezení technik, jak se se stresem vypořádat a jak mu předcházet – nabídka protistresového programu jako základního stavebního kamene pro efektivní zvládání stresových událostí (asertivita, relaxace, meditace, příjemné aktivity, potřeba smyslu a osobní růst, práce s časem)

»

aktivní nácvik autogenního tréninku, možnost zařadit během kurzu cvičení jógy, dechová cvičení

»

» » »

jak vzniká stres (autodiagnostika aktuální stresové zátěže účastníků, diagnostika zátěže z životních událostí, zhodnocení stresové odolnosti dle doporučení univerzitního Lékařského střediska) stress management, aneb kontrola stresu syndrom „vyhoření“ protistresový program jako prevence stresu (asertivní minimum, relaxace a meditace, nácvik autogenního tréninku, relaxace pomocí imaginativní techniky - celkem 4 relaxace během 2-denního kurzu, příjemné aktivity, potřeba smyslu, time management - generace plánování času, sebeřízení, pracovní typy, cíle, plánovací pomůcky a techniky písemného plánování, diář a způsob používání, SWOT analýza silných a slabých stránek jedince, aktivní práce na svém seberozvoji a prevenci stresu)


»

výklad spojený s autodiagnostikou aktuální stresové zátěže a nácvikem relaxace formou autogenního tréninku, imaginace, využití skupinových aktivit, modelových situací, hraní rolí


»

vedoucím pracovníkům i řadovým zaměstnancům

»

2 až 3 dny


»

informace o problematice stresové zátěže a jejího dopadu do psychiky a somatiky člověka

»

pochopení důležitosti stresu pro vlastní výkon, odlišení distresu a eustresu

»

zjištění aktuální stresové zátěže účastníků a nalezení konkrétních doporučení pro změnu v pracovním režimu a životním stylu

»

přehled základních technik pro zvládání stresu, ovládání emocí vs. projev emocí

22

3


Optimalizace životního stylu Cíle programu, zaměření: Sedavý způsob života, pasivní způsob transportu (auta, výtahy aj.) a zvýšený energetický příjem jsou nejčastější příčiny vzniku tzv. civilizačních onemocnění, jakými jsou obezita, diabetes mellitus 2. typu, infarkt myokardu, zvýšený krevní tlak atd. Mezi základní prostředky prevence proti těmto onemocněním patří vhodný pohyb, vyvážená strava, resp. optimální životní styl. Základní program Optimalizace životního stylu vám nastíní teoretické pozadí příčin vzniku civilizačních onemocnění a praktickým způsobem objasní principy a zásady zdravého životního stylu. V nástavbové části programu vám ve spolupráci se specializovaným pracovištěm umožníme základní diagnostiku vaší aktuální kondice a stavu vašeho zdraví, navrhneme individuální plán optimalizace životního stylu a formou pohybových lekcí a individuálního koučinku vás podpoříme v naplňování stanoveného plánu a požadovaných cílů.


»

základní znalosti o problematice zdravého životního stylu, fyziologických a psychologických aspektech, výživě, správném pohybu, vyvážení oblastí práce a volného času

» »

praktický nácvik režimových opatření motivaci a chuť k provedení změny ve svém životním stylu

»

v nástavbové části pak individuální diagnostiku aktuální kondice a zdravotního stavu, osobní plán, praktické lekce pod vedením skutečných odborníků, podporu v celém procesu formou individuálního externího koučinku

»

zvýšení sebevědomí plynoucí z osobní spokojenosti, zvýšení pracovní výkonnosti, v konečném důsledku pak zvýšení kvality života

23


»

teoretický výklad, workshop, skupinové diskuze, zážitkové aktivity, funkční testy, v nástavbové části individuální diagnostika, pohybové lekce, koučovací rozhovor


»

jednotlivcům, kteří nejsou spokojeni se svou kondicí a úrovní životního stylu a chtěli by v tomto směru učinit změnu

»

program je rovněž určen firmám a podnikům, které chtějí zavést nebo podpořit tzv. corporate/ worksite wellness ve své organizaci. Základní myšlenku corporate wellness lze vyjádřit rovnicí „zdravý a spokojený zaměstnanec = výkonný a loajální zaměstnanec“.

»

1 až 2 dny základní program, v nástavbové části individuální konzultace po dobu cca 8 až 10 týdnů

KONTAKTY, IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Proud aktivit, Ing. Mgr. Ilona Mičková

Sídlo, identifikační údaje Brožíkova 1523/3 | 741 01 Nový Jičín IČ: 695 81 045 | DIČ: CZ7360175053

Majitel, právní forma Ing. Mgr. Ilona Mičková, fyzická osoba zapsaná v Živnostenském rejstříku od 06.01.2000

Ko Kontakt Em mail: Email:

[email protected]

Te elefon Telefon:

+420 720 402 520 (Ilona Mičková) +420 725 790 255 (Karel Glogar) +420 725 790 266 (Petr Macháň)

www.proudaktivit.cz w www www.facebook.com/proud.aktivit w www.fa

w w w. p ro u d a k t i v i t . c z

ZÁŽITKEM K ROZVOJI FIREM A ÚŘADŮ

Recommend Documents