zagen er 2 kuikens uit een

25 o k t o b e r 2013

Jaar gan g 1 0 , Edi t i e 1

Contacteer ons:

Lentekriebels Bij mooi weer willen we graag zoveel mogelijk zonnestralen opvangen en dat doe je natuurlijk buiten! Ook al staat op dat moment 'schrijfpatronen oefenen' op het programma, in de kleuterklas zijn we flexibel en creatief. Zo namen we allemaal een emmertje water en een penseel mee naar buiten. Dit alleen al is een avontuur op zich! Eens we buiten waren, schilderden we de krullen, de spongen, de golfjes op de grond. Een goede oefening en ook best spannend; want bij wie zal het geheel snelst verdampen? Uiteraard komt vrij schilderen ook aan bod... Mooie resultaten en heel wat vitamine c opgedaan door het zonlicht. (NeV)

Sch oolf eest

Kakelend kippenmuseum.

Directie: Dhr. J. Borny

MPI De Vloedlijn Een thema dat bij de M. Sabbestraat 2 kleuters erg leeft is de 8400 Oostende boerderij. De tractor, 059/50 74 90 het land en vooral de dieren vinden ze super. [email protected] www.devloedlijn.be Naast het maken van een boerderij, de dieren en hun jong bij naam leren en zoveel meer, brachten we ook een bezoekje aan het kakelend kippenmuseum. We zagen er 2 kuikens uit een eitje komen. Zo spannend! De beestjes zien er een beetje vies uit als ze net geboren worden, maar een uurtje later zijn ze superschattig en mooi pluizig! Wat een ervaring! (NeV)

alles SN OR?

Wa t wa s het weer d r uk m et d e r ep et i t i es v oor het j a a r l i j k s e s c hool op t r ed en. Ook d i t s c hool j a a r b r eng t d e s c hool een m us i c a l . Met a l s t hem a ' T er ug i n d e t i j d ' k oos d e k l a s v a n j uf Mi c hèl e en j uf Na d i ne d e p er i od e v a n d e hi p p i es ui t . We v ond en d i t t hem a i nt er es s a nt om d a t het ni et a l l een een k l eur r i j k e t i j d wa s , m a a r d e a c ht er l i g g end e b ood s c ha p wa s nog v eel b el a ng r i j k er na m el i j k : VRE DE of i n het E ng el s : P E AC E . We k unnen het t ek en v a n v r ed e m a k en m et onz e t wee v i ng er s i n d e l uc ht en Int us s en l eer d en we nog a l l er l ei v r ed es s y m b ol en k ennen z oa l s : d e d ui f m et het ol i j ft a k j e i n d e b ek , het p ea c et ek en, een ha r t j e, k l eur r i j k e b l oem en en d a t z ul l en we na t uur l i j k ook g eb r ui k en i n onz e k l ed i j . De fot o' s wer d en g enom en t i j d ens het oefenen. De t i t el v a n ons l i ed j e wa s ' Im a g i ne' v a n John L ennon. ( MC )

Bi nnen d e week v a n v a d er d a g wer d ha r d g ewer k t a a n een l euk c a d ea u v oor d e p a p a ' s , i n d e k l eut er k l a s . We s t a p t en ev en i n d e r ol v a n p a p a en na m en een ec ht e z a a g i n ha nd en. Ons p l a nk j e wer d d oor m i d d en g ez a a g d . De 2 d el en wer d en g es c hi l d er d en ui t ei nd el i j k a a n el k a a r g et i m m er d ! We heb b en nog a l l e v i ng er s en g een enk el e k r eeg een b l a uwe k l eur ! E en l euk e er v a r i ng v a n t ec hni ek . . . Zi t t en hi er p ot ent i ël e t i m m er m a nnen i n d e k l a s ? H op el i j k v ond en d e p a p a ' s het b r i ev enhoud er t j e ha nd i g en m ooi ! Va n 1 d i ng z i j n we z ek er : m et onz e p a p a z i t het a l t i j d S NOR! ( NeV)

WK —

Creatief m et Lego Om d e d r uk t e op d e s p eel p l a a t s t e v er m i j d en k r i j g en d e k i nd er en d e k a ns om t i j d ens enk el e s p eel t i j d en m et l eg o t e s p el en. Ma t hi s en Mi c ha el ( P E WS ) g eb r ui k t en hun fa nt a s i e en m a a k t en een ei g en c r ea t i e m et d e l eg ob l ok j es . H un c r ea t i e i s g eb a s eer d op het s p el ' C l a s h of c l a ns ' d a t hi er i n s c hool d oor v eel l eer l i ng en g es p eel d wor d t . H et i s l euk om t e z i en hoe k i nd er en op g a a n i n i et s , hoe z e t el k ens hun c r ea t i e b i j wer k t en en m et t r ot s hun r es ul t a a t v oor s t el d en. ( AS )

De Vloedlijn

Al enk el e m a a nd en or g a ni s eer t d e g ed r a g s wer k g r oep t hem a d a g en. In d e m a a nd j uni wer d g ek oz en v oor het t hem a : ‘WK i n De Vl oed l i j n’. De k i nd er en k oz en ui t 2 s p or t d i s c i p l i nes : ‘t us s en t wee v ur en’ of ‘v oet b a l ’. Vi a l ot i ng wer d en d e k i nd er en i n v er s c hi l l end e g r oep en g ep l a a t s t . Ied er e g r oep t r ok v er v ol g ens een l a nd . Di t i s het l a nd d a t z i j v er t eg enwoor d i g en. T ot s l ot wer d g el oot t eg en wel k e g r oep er g es p eel d z a l wor d en. Net z oa l s i n het ec ht z i j n er v er s c hi l l end e r ond es en z ul l en ui t ei nd el i j k t wee g r oep en t eg en el k a a r s t r ijd en om een fi na l ep l a a t s . ( AS )

Lentefeest 2014: "Een koffer vol hoop"

Ons stukje ging over het verzet, met een grote knipoog naar het tv programma "Allo, allo" Een dikke proficiat aan alle leerlingen! Kaitlyn D. , Jill W. , Tia , Arilona K. , Bart V. , Ritchie W. , Renato W. , Ryan D. , Jonas S. , Njord D.V. , Tyler A. (SB & KD)

B e z o e k AZ D a mi a a n Ti jde n s o n ze th e m aw e k e n o ve r g e zo n dh e i d brach te n de k l as van ju f Pascal e e n ju f M e l an i e o p 25 m aart e e n be zo e k je aan h e t to taal ve rn i e u w d zi e k e n h u i s A Z D am i aan . W e k re g e n e r u i tl e g o ve r al l e ve rsch i l l e n de af de l i n g e n i n h e t zi e k e n h u i s. V an o n ze g e bo o rte to t o p o n ze o u de dag . W e k o n de n zi e n h o e w e te r w e re l d k w am e n e n w e l k e i n span n i n g e n di t aan o n ze m am a h e e f t g e k o st. I e de re e n vo n d di e k l e i n e ru sti g e bo o rl i n g e n h e t pre m atu u rtje h e e l f asci n e re n d. W an n e e r w e e e n s te e rn sti g zi e k zi jn zo u h e t w e l e e n s k u n n e n dat w e o p de k i n de raf de l i n g be l an de n . W at w as di t e e n g e ze l l i g e e n k l e u rri jk e af de l i n g ! He t l i jk t h e l e m aal n i e t o p e e n zi e k e n h u i s, e r i s e r ze l f e e n g ro te spe e l ru i m te m e t h e e l ve e l spe e l g o e d. W an n e e r i e m an d e e n o n g e val h e e f t o f zi ch zi e k vo e l t m o e t h i j m e t de am bu do o r de zi e k e n w ag e n e n k re g e n u i tl e g o ve r al h e t m g e l vri je ve ste n drag e n ? W at w e g e n di e zw aar ze g . pl aatste r e n bi j M ath i as w e rd zi jn h art o n de rzo ch t. N e ve n ru sti g e n daaro m i s e r o o k i n h e t zi e k e n h u i s e e sch o o l h o o r! N adi e n brach te n w e e e n be zo e k aan l e n u i tte ste n e n m e e zo e k e n m e t h e t o pl o sse n van e dag g e h ad. ( PH)

l an ce n aar h e t zi e k e n h u i s. W e l i e pe n al l e m aal e e n s ate ri aal i n de M U G . W i st je dat de am bu l an ci e rs k o S h an e m o ch t vo o r de e e rste m aal m e t zi jn arm i n de i e t al l e be zo e k e rs o p de spo e daf de l i n g h o u de n h e t n TI M E -O U T. W e l ve e l i m pre ssi o n an te r dan di e o p o n ze de af de l i n g g e ri atri e . W e m o ch te n e ve n tje s de to e ste l e n qu i z. W e h e bbe n m e t o n s al l e n e e n h e e l l e e rri jk e

Uit de naaihoek van juf Corinne. De kinderen konden al vlot de rijgsteek uitvoeren en maakten een kleurrijk zakje. Zou er een verrassing in zitten? Met de kinderen van juf Elke maakten we een leuk kussentje. Ze zullen er nog veel plezier aan hebben en het zal een blijvende herinnering zijn. Initiatie bloemschikken bij juf Nadine. De kinderen konden hun hartje ophalen bij het maken van een prachtig lentestukje. Een leuk geschenk om thuis af te geven. Met de leerlingen uit de klas van juf Joni maakten we een leuk pennenzakje. De kinderen zullen er nog lang plezier aan hebben. Ook bewezen de leerlingen dat ze al heel wat fijn handwerk aankunnen, het buidelzakje werd versierd met applicaties waarbij de kinderen parels en knopen leerden aannaaien. Handig voor in de keuken om de plastiek zakken in weg te bergen. De kinderen van juf Nadine maakten een leuke broche in vilt. Knopen aannaaien kunnen ze al heel vlot. Als geschenkje voor moederdag hebben de kinderen uit de klas van juf Nadine een geurzakje gemaakt. Ze slaagden er allemaal in om al heel wat moeilijke borduursteken uit te voeren. Handwerk brengt rust, bevordert de fijne motoriek en de concentratie. In de crea hebben de kinderen van juf Edith een kleurrijk vaasje met bloemetjes uit stof gemaakt. Alle kinderen kunnen een draad rijgen en stroppen. De mama’s waren super blij. (CP)

Naar de dierenarts Niet enkel de mensen hebben verzorging nodig, ook onze huisdieren. De klas van juf Melanie en juf Pascale gingen op bezoek bij dierenartsenpraktijk Vetricure in Eernegem. Hiervoor namen we de bus naar Eernegem. De rit duurde ongeveer 25 minuutjes. Dierenartsen Ellen en Nele verwelkomden ons met een hondje van 6 maanden. We mochten eens luisteren naar zijn hartje en er werd ons uitgelegd wat er bij een ziek diertje allemaal onderzocht wordt. Nadien mochten we een kijkje nemen in de ziekenboeg. Daar worden de diertjes soms onder de scanner gelegd of worden de niertjes onderzocht. Je kan ook zien van hoeveel jongen een diertje drachtig is. Jammer genoeg moeten er soms diertjes geopereerd worden en hebben ze wat tijd nodig om terug wakker te worden. Best dat er zulke lieve dierenartsen als Ellen en Nele zijn die de zieke diertjes kunnen verzorgen. (PH)

De 15 uitdagingen van meester Maarten In de klas van juf Pascale worden 1x per week bepaalde krantenartikels besproken. In de Zeewacht stond er een artikel van meester Maarten over zijn 15 uitdagingen in 2014. Uiteraard waren alle kinderen heel erg nieuwsgierig wat deze uitdagingen juist inhielden en dit was dan ook het ideale moment om meester Maarten uit te nodigen in onze klas. Ook de klas van juf Melanie en juf Joni sloten aan voor al dit interessants. Meester Maarten had echt wel heel veel mee naar de klas. Van zijn zwembroek tot zijn fiets. Wat kan meester Maarten veel!!! Fietsen, lopen, zwemmen, redden, gsmgooien... wauw.En voor elke discipline is er wel het nodige materiaal. Al het materiaal werd mooi getoond en uitgelegd met daarbij een filmpje waarvoor meester Maarten al dat materiaal ook effectief gebuikt. Maar om dit allemaal te kunnen en om al die medailles te behalen moet meester Maarten hiervoor heel veel trainen. Hij heeft ondertussen al 6 medailles behaald in verschillende disciplines. Het is de bedoeling om tegen eind 2014 er 15 te behalen. Meester Maarten doet dit voor een goed doel. Hij wil de mensen met kanker een hart onder de riem steken. Hij zal nog aan heel wat wedstrijden deelnemen de volgende maanden. Wist je dat meester Maarten ook kapotte en oude gsm's inzamelt? Ook dit is voor het goede doel. Dus als jullie een oude gsm hebben of je ouders hebben er één dan mag je die altijd aan meester Maarten geven, hij zal je heel dankbaar zijn. (PH)

Op eco—trip Na maanden wachten was het dan zover, we gingen varen. Het weer was schitterend, het enthousiasme groot kortom, de dag kon niet meer stuk. Om 9u vertrok de boot. Voor een heerlijke 3 uren aan boord. Tijdens het eerste uur leerden we meer over de omgeving. Vanop een boot gezien, is Oostende toch wel anders. Daarna verdiepten we ons in de kringloop van het water. Ook leerden we veel bij over het milieu en wat afval doet met ons water. Water hebben we echt nodig, dus het is belangrijk dat we er goed zorg voor dragen. Na een korte pauze op het dek, keerden we terug het ruim is om meer te weten te komen over het leven in het en rond het kanaal. We maakten kennis met waterdiertjes, zochten hun naam op en bekeken hen van heel dichtbij. Na een fikse wandeling op de vesten van Brugge, keerden we moe maar erg voldaan terug met de bus. Juf Nadine was zo onder de indruk dat ze wat meer haar best zou doen om zorg te dragen voor ons milieu. Tot groot jolijt van juf Joni. (JVDB)

Op reis rond de wereld. Er werd ook tijd gemaakt voor een WO thema op vraag van de leerlingen. We trokken met de klas de wereld rond. Het project startte met een woordwolk. We leerden over de verschillende vlaggen, bekeken filmpjes over hoe kinderen naar school gaan in Afrika en konden ook proeven van de wereld. Ook leerden we heel wat bij over Amerika en Europa. Yassine bracht een heerlijke Marokkaanse tajine met rund mee, waarvoor nogmaals dank. En we konden ook genieten van het echte Marokkaanse theeritueel. Munt en veel, veel, veel suiker. We schreven ook ons eigen reisverhaal, niet altijd even makkelijk, maar wel met erg mooie resultaten. (JVDB)

Groenten in de klas De klas PE 17 werkte de afgelopen periode rond het thema groenten. Welke groenten bestaan er, hoe zien ze eruit en welke kleuren hebben ze. We keken ook met het prowisebord naar filmpjes over welke groenten er boven of onder de grond groeien. Zo knutselden we met gekleurd papier een eigen moestuin. Onze uitstap naar de kinderboerderij inspireerde ons. Daar zagen we verschillende serres en een moestuin. Dat zette ons aan om ook eens de handen uit de mouwen te steken. Stap per stap leerden we hoe we moesten zaaien en welk materiaal nodig is om te zaaien. We zaaiden tuinkers en bonen. Elke dag keken we uit naar het moment dat de zaadjes gingen uitkomen. En ja hoor, het wachten werd beloond. Zie hier het mooie resultaat. (ED) Kijk eens welke mooie polswarmertjes Louwna wel gebreid heeft! De komende winter heeft zij beslist warme handen! Proficiat Louwna! (LL) Proficiat aan alle deelnemers van het voetgangersexamen! Heel wat kinderen behaalden hun diploma van 'flinke stapper' langs de straat. (LL)

Fietstocht 2014

25 o k t o b e r 2013

Jaar gan g 1 0 , Edi t i e 4

Op water getest

Contacteer ons: Directie: Dhr. J. Borny Coördinator: Mevr. A. Verleye MPI De Zandkorrel J. Boedtslaan 14 8480 Eernegem 059/29 93 08 [email protected] www.mpidezandkorrel.be

Vorig schooljaar stapten de kinderen van MPI De Zandkorrel op Wereldwaterdag 6 km uit solidariteit met kinderen die dit iedere dag moeten doen, alleen om zich te kunnen voorzien in water voor hun basisbehoeften. Dit jaar bedachten ze een andere actie om het gebrek aan zuiver water voor sommige bevolkingsgroepen onder de aandacht te brengen.Temeer omdat wij zeer kwistig omspringen met water terwijl anderen een tekort hebben. Op vrijdag 21 maart werd er een marktkraampje opgesteld op de wekelijkse markt te Eernegem. De kinderen boden de marktbezoekers een glaasje gekoeld water aan. Benieuwd of ze konden proeven of het kraantjeswater of flessenwater was.Velen hadden het fout want, kraantjeswater is net zo lekker als flessenwater.Sommige mensen gaven een kleine bijdrage voor het aangeboden drankje. Dat leverde €49,41 op. Dit zal overgemaakt worden aan PROTOS als steun voor hun project. Op school hadden de kinderen zelf nogal wat vragen over water. Uit deze vragen groeide een enquête. Er werden groepjes gemaakt met een mix van grote en kleine kinderen. Ze spraken de mensen op de markt aan en stelden hun “watervragen”. Bij foute antwoorden werd ook het goede antwoord meegedeeld.Dat deed soms de wenkbrauwen fronsen. Veel mensen zijn zich niet bewust van de hoeveelheid water die verbruikt wordt bij het nemen van een bad,…het doorspoelen van een toilet…In totaal werden er 94 enquêtes afgenomen. Deze zullen verder onder de loep genomen worden in de verschillende klassen. Het weer zat tegen. Het regende nogal fel. Niemand heeft geklaagd. De marktkramers en de marktbezoekers waren supervriendelijk, ondanks de regen. We kregen bezoek van de MOS-verantwoordelijke,de milieuambtenaar en ouders. Een succes. (AV)

Smullen van verhalen

Ook dit jaar deden enkele kinderen hun Vormsel op hun eigen parochie. Een dikke proficiat aan Jennifer Osaer en Robbe Vandycke. Op zaterdag 24 mei deden 5 kinderen van de Zandkorrel samen met enkele kinderen uit de Vloedlijn hun Eerste Communie. Ook een dikke proficiat voor : Shania Dekezel, Depoorter Taybo, Devriese Amelia, Metsu Yentl en Tiamo Desouter. Hierbij sloot Jason Casteleyn aan om zijn Vormsel te doen. Allen keken ze uit naar hun "grote " dag en ze hebben zich dan ook supergoed ingezet! (DW)

Op 25 april en 13 mei woonden de klassen van juf Jill en juf Annelies lezingen bij van de jeugdauteurs Sylvia Vanden Heede en Moniek Vermeulen in het kader van de Jeugdboekenweek. Sylvia Vanden Heede startte met een uitgebreide beschrijving van haar werkwijze. Ze benoemde en illustreerde de weg die haar idee aflegt van het moment dat het in haar hoofd ontspringt tot het eindresultaat. Ze las erg enthousiast en expressief twee van haar verhalen voor: eentje van Vos en Haas en eentje van Wolf en Hond. De lezing van Moniek Vermeulen boeide de kinderen nog meer! Ze bracht haar verhalen zodanig gevarieerd zodat de kinderen heel de lezing aan haar lippen hingen. Haar eerste verhaal vertelde en dramatiseerde ze uit het hoofd. Ze vertelde een ander met behulp van een kamishibaitheater. Enkele van de personages uit haar boeken, nl. Plezel de Ezel en Siebe, kwamen tot leven door gebruik te maken van vertelpoppen. Haar vierde en laatste verhaal bracht ze niet volledig. Ze nodigde de kinderen uit het einde zelf te ontdekken door het boekje te lezen. Het was een groot succes! (JM & AU)