Yusri 1.TUHAN YANG MAHAESA

SILABUS MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Kode mata kuliah MDU 303 Yusri Deskripsi Silabus Pendidikan Agama Kristen MPK di FIP dan FMIPA UNY didasarkan pada SK Dirjen DIKTI No.43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di Perguruan Tinggi. Aspiratif dengan berbagai reformasi kebijakan pendidikan oleh pemerintah RI, maka ‘paradigma-belajar’ menjadi pendekatan utama pelaksanaan PAK MPK. Hal itu tergambarkan melalui rumusan Visi PAK MPK: ialah menjadi sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan kepribadian kristiani dalam arti beriman kepada Tuhan Yesus yang telah menyatakan kasihNya dengan menjunjung tinggi nilai-nilai kristiani secara eksistensial. Disisi lain, Misi PAK MPK ialah memampukan mahasiswa/i mewujudkan nilai-nilai kristiani dalam usaha pengembangan ilmu, untuk terwujudnya kasih, memperjuangkan keadilan dan hadirnya kebenaran dalam seluruh aspek kehidupan manusia. Secara konkrit, pelaksanaan PAK MPK mengacu pada 3 proses, yaitu: (1)terciptanya inisiatif mahasiswa dalam proses pembelajaran, (2)terkondisinya 'telaah kritis' berbagai hal yang berhubungan dengan keyakinan ‘denominatif’ dalam merespons berbagai perkembangan masa kini, dan (3)keunggulan etos kerja sebagai mahluk pembelajar yang salah satu indikatornya ialah melalui kualitas capaian IP atau IPK.

STANDAR KOMPETENSI: (untuk semua substansi kajian) Menerapkan nilai-nilai luhur kristiani untuk berperilaku unggul secara intelektual, anggun secara moral dan kompeten dalam keahlian studi yang ditekuni dan memiliki panggilan untuk menerapkan imannya dimana pun. 1.TUHAN YANG MAHAESA KOMPETENSI DASAR Mampu berperilaku sebagai pribadi yang mengimani Tuhan Yesus dalam keseluruhan hidup dimana pun ia berada. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab dalam mewujudkan ketaatannya pada tuhan. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam realitas kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan kesungguhan dirinya sebagai orang taat pada Tuhan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 2. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 3. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  Lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer Kepustakaan 2. MANUSIA KOMPETENSI DASAR Mampu berperilaku sesuai dengan kodrat ciptaannya sebagai 'gambar dan rupa Allah' yaitu sebagai mandataris ciptaan yang memelihara keutuhan alam ciptaan Tuhan. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya sebagai gambar dan rupa Allah. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam realitas kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan kesungguhan dirinya sebagai gambar dan rupa Allah. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku manusia di masyarakat. 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Diskusi 4. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan

 Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  Lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan

3.MORAL KOMPETENSI DASAR Mampu berperilaku sesuai dengan nilai-nilai moral kristiani dalam kehidupan spiritual, pribadi serta masyarakat sebagai mahluk ciptaan Tuhan. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya sesuai dengan nilai nilai moralitas kristiani. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam realitas moral kristiani di kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan kesungguhan dirinya yang sesuai dengan nilai nilai moralitas kristiani. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku moral sesama mahasiswa 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Sharing – untuk saling memperkaya tentang praktek moral mahasiswa 4. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  Lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat

     

Komunitas gerejawi Budaya aktual Media cetak Nara sumber Media elektronik dan komputer Kepustakaan

4.MASYARAKAT KOMPETENSI DASAR Mampu berperilaku saling mengasihi sesuai dengan pengajaran Tuhan Yesus Kristus dalam totalitas keberadaannya. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya mengasihi masyarakat dimana ia berada. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam bermasyarakat di kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan hidup saling mengasihi sesuai dengan pengajaran Tuhan Yesus Kristus. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku masyarakat masa kini 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Sharing tentang pengamatan perilaku masyarakat 4. Diskusi 5. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  Lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber

 Media elektronik dan komputer  Kepustakaan

5.BUDAYA KOMPETENSI DASAR Mampu berperilaku sebagai manusia ’pemegang mandat budaya’ dalam membangun peradaban manusia yang bermartabat. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya menunjukkan keteladanan sebagai ‘pemegang mandat budaya’ demi terbangunnya peradaban manusia yang bermartabat. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman sebagai ‘pemegang mandat budaya’ di kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan orang beriman sebagai ‘pemegang mandat budaya’ di kehidupan masa kini KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap budaya yang ada dalam kehidupan 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman budaya 4. Diskusi 5. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  Lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan

6.IPTEKNI KOMPETENSI DASAR Mampu berinovasi terhadap IPTEKNI demi terwujudanya masyarakat yang sejahtera adil dan makmur. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya dapat ditafsirkan yang kehidupannya sangat inovatif terhadap IPTEKNI. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman yang mengabaikan IPTEKNI di kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan adanya sikap inovatif terhadap IPTEKNI demi terwujudnya masyarakat yang sejahtera adil dan makmur. KEGIATAN PEMBELAJARAN  EKSTERNAL - pengamatan terhadap ampak sosial dari berbagai perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi masa kini.  EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)  Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.  Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan

7.HUKUM KOMPETENSI DASAR Mampu mengimplementasikan penegakan prinsip prinsip nilai iman Kristen menupu ju kehidupan yang menjunjung tinggi supremasi-hukum demi terwujudnya kesejahteraan masyarakat bangsa Indonesia.

INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang kehidupannya menunjukkan ketaatannya pada hukum berdasarkan nilai nilai iman kristen. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman terhadap penegakan hukum di kehidupan masa kini 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan ketaatan orang beriman pada hukum di kehidupan masa kini KEGIATAN PEMBELAJARAN  EKSTERNAL - pengamatan terhadap pola perilaku ketaatan hukum dalam masyarakat, khususnya dikalangan mahasiswa.  EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya)  Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman.  Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan 8.POLITIK KOMPETENSI DASAR Mampu mengidentifikasi sisi positif dan negatif dalam politik berdasarkan prinsip nilai Kristen. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang dalam kehidupan politik yang sesuai dengan prinsip nilai Kristen. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam berpolitik di kehidupan masa kini

3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit yang membuktikan orang beriman dalam berpolitik di kehidupan masa kini KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku politik masa kini. 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 4. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan

9.KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA KOMPETENSI DASAR Mampu menjadi pelaku kerukunan antar umat beragama dalam semangat saling mengasihi ditengah berbagai perbedaan yang ada demi terwujudnya kesejahteraan seluruh umat manusia. INDIKATOR PENCAPAIAN 1. mampu menjelaskan keteladanan beberapa tokoh alkitab yang dalam kerukunan antar umat beragama. 2. mampu mengevaluasi sejumlah ‘perilaku semu’ orang beriman dalam kerukunan antar umat beragama. 3. mampu memvisualisasikan sejumlah perilaku konkrit dalam kerukunan antar umat beragama di kehidupan masa kini. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. EKSTERNAL - pengamatan terhadap perilaku actual kerukunan beragama dalam masyarakat dewasa ini. 2. EKSPLORASI (artikel, kasus dsbnya) 3. Sharing – untuk saling memperkaya pemahaman. 4. Presentasi PPT EVALUASI  Portofolio kelompok/ individu (ppt, laporan-laporan, artikel)  Presentasi lisan  Pengamatan perilaku SUMBER BELAJAR  lingkungan alam sekitar  Lingkungan sosial masyarakat  Komunitas gerejawi  Budaya aktual  Media cetak  Nara sumber  Media elektronik dan komputer  Kepustakaan