Woensdag was de opening van de kinderboekenweek. We zijn deze dag begonnen met e Woensdag was de opening van de kinderboekenweek. We zijn deze dag Jaargang 3, nummer 6 een toneelstukje voor alle kinderen en toneelstukje voor alle kinbegonnen met NNNderen Eindredactie: Wendy 15 februari 2010
Van de directie Hallo allemaal, Hier ligt de eerste Flitz van 2010 voor jullie. Boordevol informatie, hier en daar op een vernieuwde manier aangegeven, maar natuurlijk ook gewoon in tekst en kleur, zoals jullie gewend waren.
Nieuws uit de personele hoek Het gaat steeds slechter met Marcel. Hij heeft veel pijnstillers en morfine nodig om de dagen door te komen, slaapt erg veel. Hij kan zich redden met steun van zijn familie en vriendin, maar ook voor hen wordt het steeds zwaarder. Ik zou graag anders hebben geschreven, maar helaas lijkt het erop dat we de laatste periode met zijn allen ingaan. Marcel is nog steeds erg dankbaar voor alle steun, die jullie hem met elkaar blijven geven. Zowel van hem, maar ook van zijn familie, moet ik jullie de hartelijke groeten doen en jullie erg bedanken voor alle aandacht. In het kader van vervanging van Marcel is er deze week een gesprek met een mogelijke kandidaat. Zij heeft via het integratiebureau gesolliciteerd en is uitgenodigd voor een gesprek. Caroline gaat ons verlaten, ze heeft een baan geaccepteerd als ambulant begeleider in cluster 2. Ze zal daar 1 maart starten, heeft deze week afscheid genomen van de collega’s. Erg jammer dat ze weggaat, maar wel begrijpelijk, ook vanuit de “onrust” rond de kliniek. We wensen haar uiteraard het allerbeste en misschien komt ze één van onze AB-collega’s nog wel eens tegen in een begeleidingstraject. Inmiddels zijn we een sollicitatieprocedure gestart om haar op te volgen. We hopen in maart mensen uit te nodigen voor een gesprek. Van Ineke Burggraaff is deze week ook afscheid genomen. Ze was al een tijd minder intensief betrokken bij de ambulante begeleiding, maar had nog wel enkele kinderen onder haar hoede. Dat werk is nu afgelopen, en daarom hebben de collega’s van de afdeling ambulante begeleiding, samen met enkele anderen, haar uitgezwaaid. Voor de vacature die er in de afdeling ambulante begeleiding is, komt binnenkort een externe procedure. Intern lijkt er op dit moment geen interesse.
Ineke laat ook een vacature achter in de MR, die nog steeds niet is ingevuld. De MR is hier zelf druk mee bezig, maar ook vanuit mijn kant een oproep aan jullie om na te denken om toe te treden tot dit illustere gezelschap, dat zeer regelmatig inhoudelijk belangrijke punten op de agenda heeft staan. Floor komt na de voorjaarsvakantie weer terug naar Soest. Ze zal daar haar “oude” groep weer oppakken, maar die is natuurlijk wel wat veranderd de afgelopen maanden. Gretha heeft daar 7 weken lang heel veel energie ingestoken en dat heeft gelukkig heel goed uitgewerkt. De groep is braaf, netjes, beleefd, en vriendelijk, behulpzaam en zorgzaam geworden. Nu maar hopen dat dat zo blijft de komende tijd…….. Gretha blijft gelukkig nog tot de zomervakantie in Soest, maar nu gaat ze, samen met Annelieke, groep 2 lesgeven. Dat zal voor 2 dagen in de week zijn. Gretha gaat ook 2 dagen werken op de SO locatie Utrecht, waar Annette met ziekteverlof is. Daarvoor heeft Gretha al eerder ingevallen, dus keert ze een beetje terug naar het oude, warme nest. Het is heel fijn dat Gretha dit allemaal kan en wil invullen voor de Redlschool. Er wordt nogal wat gevraagd van haar, maar ze pakt zaken gelukkig vrolijk en nuchter op.
Pagina 2 van 10
Fout! Leerlingzaken uit Soest In Soest wordt op dit moment aandacht besteed aan de Olympische Winterspelen. De leerlingen werken twee weken aan allerlei sportopdrachten, maar ook rekenopdrachten, taal, wereldverkenning, handenarbeid etc. etc. komt allemaal aan de orde. De kuil is versierd met een Olympische vlam en de sfeer is in de geest van de Coubertin. Het gaat deze weken om het spel, niet om de knikkers. We sluiten dit thema af met een sportdag in stijl en een film, met een hoog Olympisch gevoel. Het is leuk om te zien dat de hele locatie met hetzelfde thema bezig is, dat er gezamenlijk gewerkt wordt aan het versieren van ruimtes en dat er af en toe ook met de hele school, of met twee klassen samen, lesgegeven wordt, filmpjes bekeken worden of tegen elkaar wordt “gestreden”.
Werkgroep communicatie Afgelopen schooljaar is een eerste aanzet gegeven aan het professionaliseren van de communicatie binnen en buiten de Redlschool. Een aantal zaken is opgepakt met ondersteuning van een professioneel bureau, en heeft geleid tot een communicatiekompas met allerlei vaststellingen en adviezen. Eén van de adviezen was het formeren van een werkgroep communicatie, die zich bezig zou houden met, vooral, interne communicatiezaken. De werkgroep heeft afgelopen week haar laatste werk afgerond, en het lijkt met goed om hier aandacht aan te besteden. Mogelijk hebben jullie een aantal voorstellen en uitwerkingen van de adviezen van de werkgroep al opgemerkt. Ze zijn stilletjes aan de organisatie ingeslopen. We hebben hierbij gezocht naar, waar mogelijk, uniformiteit van de externe en interne communicatie. Zo heeft iedere locatie een eigen briefhoofd gekregen, waarbij de naamgeving van de locatie al is opgenomen in de schoolgids en het schoolplan. Datzelfde briefhoofd staat nu boven ieder document, dat te maken heeft met de cyclus leerlingzorg en is terug te vinden op de website. Liesbeth heeft hier, samen met Coen de webmaster, wekenlang tijd aan besteed. Zoals jullie vast hebben gezien is intranet van lay-out veranderd, en weer geactualiseerd. Op de website is precies te volgen wat de stand van zaken is m.b.t. het jaarplan, en ook andere informatie is hierop terug te vinden. Ook heeft de werkgroep meegedacht over de Fritz Flitz. De opmerkingen zijn meegenomen en daarom komt de eerste Flitz nu pas uit. Ze hebben een aantal aanbevelingen gedaan, die op de website terug te vinden zijn. Ze staan bij het jaarplan 2009-2010. Ook kun je klikken op deze link. http://www.redl.nl/ww/jaarplan_2009_2010/III_1_en_2_Formuleren_uitgangspunten_en_analyse_kansen_en_ knelpunten_mbt_digitale_nieuwsbrief.pdf De werkgroep heeft advies gegeven m.b.t. de visitekaartjes en de digitale handtekening. De kaartjes zijn inmiddels al in gebruik genomen, en de digitale handtekening is zo goed als klaar. Ook hier is gezocht naar uniformiteit voor alle collega’s, functies, locaties etc. Wendy heeft hier erg veel aandacht en tijd aan besteed. De digitale handtekening geldt alleen voor de “redl.mail”, voor de Altrecht mail moet dit worden ingesteld door de locatieleider, maar op veel plekken is ook dat al geregeld.
Pagina 3 van 10
Afgelopen week heeft de werkgroep de laatste hand gelegd aan een powerpoint-presentatie van de Fritz Redlschool, die dan door iedereen kan worden gebruikt.. Alle locaties hebben foto’s aangeleverd, de werkgroep heeft de teksten opgesteld, in samenwerking met de locaties. M.b.t. foto’s is gekozen voor sfeerfoto’s, waarop geen (herkenbare) leerlingen mogen staan. Het is een mooie presentatie geworden, die in maart naar het L2O zal gaan voor verdere bespreking. Voor de komende periode wordt aandacht besteed aan de website, zowel het algemene deel als intranet zal bekeken worden. Dik en Marnix zullen zich hier mee bezig gaan houden. Voor de zomer zal er een nieuwe schoolgids gemaakt gaan worden, waarin de foto’s van de locaties ook meegenomen zullen worden. Zoals jullie wellicht nog weten is Greet begonnen met de werkgroep. Vlak na haar vertrek heeft de werkgroep het laatste werk ook kunnen afronden. Ik wil de werkgroep heel hartelijk danken voor de inzet en het werk wat ze eraan hebben willen besteden ! ! ! Mocht het in de toekomst nodig zijn, dan zal ik jullie graag weer vragen om mee te denken bij communicatieprocessen.
Algemene informatie De ICT-problemen lijken grotendeels achter de rug. Met name de webmail doet het gelukkig weer zonder problemen. De overstap naar onze nieuwe partner (MGS uit Uddel) is een goede keuze geweest. José heeft ons getipt en daarmee een risico genomen (…..), maar het pakt dus goed uit. Ook de leerlingensoftware werkt nu redelijk zoals we dat graag wensen. In iedere klas in Soest draaien nu een aantal pc’s, met veel software erop voor rekenen en taal. De volgende stap is nu om op de andere SO-locaties ook te zorgen voor goed werkende leerlingencomputers. Daar zal in maart mee worden gestart. Op 23 juni is er een mini-symposium, voor alle Redlcollega’s Op de kerstborrel werd al aangekondigd dat we dit zouden gaan organiseren, en daar zijn we druk doende mee. Een deel van het programma staat al vast, over het andere deel zijn we nog in gesprek. Het is de bedoeling dat we 23 juni ook gebruiken om afscheid te nemen van Greet en Haye, een uniek onderwijsechtpaar, en in de Redlschool hun sporen duidelijk neergezet hebbend. Verdere informatie zal uiteraard steeds worden gegeven, maar zet deze datum nu alvast maar in de agenda ! ! We verwachten jullie allemaal. De nieuwbouwplannen voor de locatie in Utrecht krijgen steeds meer vorm. Onder leiding van een architect heeft de werkgroep (Hans van Os, Alma, José Annemarie, Piet en Marnix) een aantal gesprekken gevoerd en zijn de tekeningen steeds verder uitgewerkt. Grove modellen zijn aangepast, en momenteel wordt er steeds meer op detail ingetekend. Een voorbeeld tekening is op de website (onder het kopje Nieuwbouw Utrecht) terug te vinden. Dit is dus een werkmodel, dat weer als uitgangspunt geldt voor de volgende bespreking. Inmiddels is Alma aan het meedenken met de kliniek in Utrecht over de tijdelijke huisvesting van school en kliniek. De planning is om in april 2011 te starten met de bouw en in april 2012 de oplevering van de school te realiseren. Spannende tijden voor alle teams, want er komt een grote samenvoeging. Ook de ambulant begeleiders zullen in het nieuwe gebouw worden gehuisvest. Dat betekent dat er al gauw zo’n 35 volwassenen in het gebouw zullen zijn. Samen met ongeveer 80 leerlingen wordt dat, zeker voor Redlbegrippen, dus een hele grote school. Marnix
Pagina 4 van 10
Een verse blik op 2010 ! Wat meer specifiek: een Teleblik! Een leverancier van nieuws voor het onderwijs. Nieuws op velerlei terreinen. Zo zijn er directe links met Beeld en Geluid, Kennisnet en Teleac ! In deze tijd waarin vooral jonge mensen ingesteld zijn, maar ook steeds meer aangewezen op visuele ( digitale ) informatieopname en -uitwisseling kunnen we in ons onderwijs niet achterblijven. Ook wij als docenten kunnen ons voordeel er mee doen: veel lesmateriaal op alle mogelijke gebieden ligt klaar om te gebruiken. Lesmateriaal vervaardigd door professionele filmers, maar ook collega-docenten leveren materiaal op alle vakgebieden, tips en trucs. Zo vind je via Teleblik Kennisnet Speciaal Onderwijs een schat aan informatie, in te zetten in onze dagelijkse praktijk. Hoe kom je daar? Ga naar je internetpagina en noteer in de adresbalk : < www.teleblik.nl > *) en klik. Je komt op de blauwe pagina. Klik op < Starten met Teleblik > Selecteer onder < Optie 1 > het balkje < direct inloggen met je schoolaccount > en klik. In het nieuw verschenen venster vul je in: - bij Gebruikersnaam: < 98redl08 > ( 0 is de nul! ) - bij Wachtwoord: < 17mokum145 > en klik. Als alles goed is kom je nu op de Homepage van Teleblik. Er wordt altijd gestart met een Introfilmpje onder de kop “Uitgelicht” én je hebt keus uit de rubrieken “Aanbevolen uitzendingen”, “Teleblik nieuws”, “Laatst toegevoegde uitzendingen”. Maar óók : “Zoek een uitzending” Kijk eens rond onder de knoppen: Mijn Media, Nieuws en Forum, maar gebrúik het laatste a.u.b. niet. NB ! Onder aan de Homepage: de knoppen Beeld en Geluid, Teleac ( met schooltv-rubriek ) en Kennisnet. Het laatste ook als aanrader, met name als het gaat om digitaal lesmateriaal, via < inventarisatie > gesplitst in bao, vo, mbo én(v)so! Over de wijze van inzetten voor onze leerlingen vindt elk van ons zijn eigen weg; het kan ook een onderwerp van collegiaal overleg zijn! In elk geval is mijn advies: Ga zelf eerst eens grasduinen in deze oceaan van informatie. Kan m.b.v. bovenstaande ook gewoon thuis, we hebben zoveel accounts als we leerlingen hebben…… Veel plezier en succes met Een verse Teleblik op 2010 ! Haye
*) de haakjes (< en > ) uiteraard niet typen; gelden alleen in dit document ter onderscheiding!
Pagina 5 van 10
Actie voor Haïti Dinsdag 19 januari werd ik gebeld door de teammanager van Barentsz: konden wij samen met Barentsz niet iets doen om de maatschappelijke betrokkenheid van de jongeren te vergroten, vooral gericht op de ramp en daarop volgende actie voor Haïti? Wij besloten om op donderdag de lessen van Hilco te beginnen met wat informatie over aardbevingen en de situatie in Haïti en dinsdag de 26ste een wafelbak actie te organiseren om geld voor Haiti te verdienen. Natuurlijk wisten wij van te voren dat onze jongeren zich niet echt kenmerken door hun grote sociale invoelingsvermogen en betrokkenheid. Dus werden de lessen niet met erg veel enthousiasme ontvangen. De opmerkingen als: “Als ze zo arm zijn, gaan ze maar werken”, “Ze komen ons ook heus niet helpen als er een ramp bij ons is”, “Dan komen ze toch gewoon hier naar toe”, waren niet echt een stimulans voor ons enthousiasme, maar brachten in ieder geval de discussie en het gesprek op gang. Sommige jongeren gingen er wat positiever instaan er was ook een aantal jongeren die weggingen omdat ze echt geen zin hadden in dat gezeur. Uiteindelijk kreeg ik met wat extra stimulans een groepje van 7 jongeren, ik moet zeggen allemaal meisjes (zouden vrouwen dan toch socialer zijn dan mannen?) zo ver om samen met mij op dinsdag wafels te gaan bakken. De actie werd groots aangekondigd op Altranet en er kwamen al voor de actie veel positieve reacties van andere afdelingen op het terrein binnen. Dinsdagmorgen werd in alle vroegte een kraampje opgebouwd in de sneeuw voor Barentsz. Vanaf 10 uur werd er begonnen met het bakken en verkopen van wafels en warme chocolademelk. Wij hadden de enorme drukte die volgde absoluut niet verwacht. Misschien speelde het zonnetje, waardoor er een soort wintersportsfeer ontstond, ook een rol. De hele dag tot vier uur hebben we achter elkaar door staan bakken! De jongeren lieten zich van hun positieve kant zien, er werd hard gewerkt, zonder gezeur en geklaag. Het enthousiasme werd steeds groter en ik heb in ieder geval genoten van de gezelligheid en het gevoel samen iets goeds te doen. Uiteindelijk verdienden de jongeren €220,- dat door de directie van Barentsz werd verdubbeld tot €440,en daar waren ze oprecht trots op.
Omdat de Redlschool alle ingrediënten betaalde kon dit hele bedrag overgemaakt worden. Natuurlijk was het fijn dat onze actie zon mooi bedrag opleverde maar het leverde nog een aantal zeker zo belangrijke dingen op. De jongeren van Barentsz kwamen nu eens met een positieve actie in beeld. Ze kregen van alle kanten waardering en complimenten, iets waar ze niet echt dagelijks mee overstelpt worden. Toen hetzelfde meisje dat eerst vond dat ze maar moesten gaan werken aan het einde van de dag tegen mij zei: “Weet je Jolanda, het is best fijn om iets voor een ander te doen”, kon mijn dag in ieder geval niet meer stuk! En restte mij niets anders dan dit als een zinvolle en geslaagde actie te zien. Jolanda Kil
Pagina 6 van 10
Vanuit de Ambulante Begeleiding werken wij veel samen met prof. Walter Matthijs. Voor de geïnteresseerden hieronder informatie over zijn laatst verschenen boek. José van der Waaij
Pagina 7 van 10
Studiedag Prof. F. Redlschool, locatie VSO Zeist, woensdag 20 januari 2010 Deelnemers: Dik van der Leeden Esther Melaard Giny Lycklama à Nijeholt Nicolette van Doeveren Renée Weijers Doel:
Kennisuitwisseling met een school met een vergelijkbare doelgroep (Van der Reeschool te Smilde), ter lering en inspiratie.
Tijdens de voorbereiding van deze studiedag bleek dat er slechts één andere school in Nederland is die in klassenverband onderwijs verzorgt voor klinische anorexia-patiënten. In het eerste contact was de Van der Reeschool uit Smilde direct bijzonder enthousiast over onze uitwisselingsideeën en een afspraak was snel gemaakt. De Van der Reeschool is een school voor voortgezet speciaal onderwijs. De leerlingen volgen onderwijs in combinatie met een psychiatrische klinische, dag- of deeltijd- behandeling bij Accare. Het onderwijs wordt geboden op VMBO-niveau en er draait een HAVO-pilot.
Om 9 uur ’s ochtends vertrokken we met zijn vijven in Diks auto vanuit Zeist. Het was een lange reis naar het hoge Noorden…. dus wij hadden een pitstop in Uffelte in café Joop & Loekie met heerlijke verse koffie. Rond de klok van elf waren we op onze bestemming. We werden warm welkom geheten door de orthopedagoge. We mochten het laatste half uur van de ochtend de les bijwonen. De leerling-populatie is zeer divers. De anorexiapatiënten echter vormen als enige een homogene klas. Reden hiervoor is dat leerlingen door de somatiek een andere lesinvulling hebben en vaker een ander dan het geboden onderwijsniveau volgen. Er is plaats voor 15 leerlingen. We kregen inzage in klassenmappen, behandelingsplannen e.d.. Interessant voor ons en hierdoor was het minder ‘aapje kijken’ in de klas. Daarna gingen we lunchen op de locatie met de orthopedagoge, intern begeleider, teamleider, docent en een stagiaire orthopedagogiek. Tussen de broodjes door hebben we onze ervaringen uitgewisseld. Aan de orde kwam o.a.: systematiek van handelingsplannen, relatie kliniek- school, urenverdeling school, onderwijsprogramma, leermiddelen etc.. Deze onderwerpen hadden we van te voren op de agenda gezet. De grote mate van herkenning gaf veel verbondenheid. De Van der Reeschool is verder met de implementatie van de handelingsplannen. Doordat ze op slechts één locatie werken, kunnen ze veel efficiënter gebruik maken van de expertise die in huis is. Daarentegen is onze samenwerking met de Rintveldkliniek veel coöperatiever en realiseerden we ons dat we veel moderner en ruimer gehuisvest zijn. Er volgde een rondleiding door de school en over het terrein. De anorexiapatiënten zijn niet gehuisvest in de kliniek, maar verblijven onder begeleiding van verpleging in 7-persoonshuisjes verspreid over het terrein. Daarna gaf de docente een presentatie over de behandeling op de Ruyterstee. Deze presentatie had zij ook gegeven aan haar eigen REC (RENN4). Om 16.00 uur stapten we weer in de Opel. Het was een leerzame en inspirerende dag. Misschien mogen we hen in de toekomst op onze locatie ontvangen. In ieder geval hebben we afgesproken een aantal materialen uit te wisselen en onze ervaringen met de maandelijkse leerling-telling te delen. Tot slot aten we pannenkoeken in de Stroopstok te Nunspeet…..met veel strooplikken natuurlijk.
Collegiale groet uit Zeist
Pagina 8 van 10
Lunch op Redl Utrecht Zomaar een paar anekdotes en gespreksonderwerpen van een lunchpauze in Utrecht. Wie heeft er salami gegeten…..? Hoezo ruik je dat? Nee, Hij is heel even uit de koelkast geweest…. Wanneer? Hoezo? Ik ben mijn salami kwijt. Oh maar die ligt gewoon in de koelkast. Iehieh…. ( deur open) He, hoe kan dat, daarnet was ie weg. Ach dan eet je nu toch nog…. Nee, ik vertrouw erop dat niemand mijn salami pakt. Hij lag onder mijn kaas. Dit gebeurt dus nooit meer. Volgens mij moet iedereen dit weten. Dit moet in de Fritz…. Jos weet je hoeveel golfkarton er is besteld….? uh…..? 7 meter. 70 meter! Hoeveel? Zeventig meter. En de leerling die de doos uit zou pakken en klaar stond met al zijn materiaal om aan de slag te gaan met sorteren en administreren, stond na 1 seconde alweer voor mijn neus: weet je wat hier in zit…. 70 meter golfkarton….. ( dit ging de gehele pauze door) Wat te doen met 70 meter golfkarton….? Wie heeft er nog tips voor Jos?????????
[email protected] He wat leuk! Dit is volgens mij echt een boek voor de basisschool. Ja Arjen, mijn leerlingen zitten ook op de basisschool…..
Verder zijn er nog wat andere onderwerpen, die leuk zijn om te vermelden: • de EPD toegang is bijna voor elkaar en de uitleg komt na de voorjaarsvakantie. Eindelijk toegang! Dat gaat het werken een stuk makkelijker maken. • wij hebben Hans met z’n allen gefeliciteerd, die gaat iets leuks en spannends doen! Nieuwsgierig….? • wij gaan Gretha weer in Utrecht zien om in te vallen voor Annette ( die helaas nog steeds ziek is, sterkte Annette! ) • het is bijna voorjaarsvakantie…..
Pagina 9 van 10
Partir, c’est mourir un peu………… Al anderhalf jaar geleden had ik het besluit genomen om begin 2010 te stoppen met werken. Anderhalf jaar om aan het idee te wennen en je er op voor te bereiden. Doe je helemaal niet, want het is nog zover weg, en ik had ook tegen Piet en Marnix gezegd, dat ik tot het laatst wilde blijven werken en niet het laatste half jaar een beetje achterover leunen. En dan is het opeens december 2009!
Bij de sollicitatieprocedure voor de opvolging in mei heb ik even een tijdje gehad, dat het toch wel dichterbij begon te komen en dat ik er wel eens over na mocht gaan denken. Ook dat ebt weer snel weg, en de waan van de dag en de hectiek van de schoolsituatie nemen je weer in beslag en je doet gewoon je werk zoals al die jaren ervoor. Zo maar opeens is het oktober en Dik meldt zich!. En precies op die eerste werkdag van Dik heb ik geen stem: Voer voor psychologen? Ik ben nog nooit mijn stem kwijt geweest, gelukkig, want een klas vol “ettertjes” (vrij naar de tekst van team Utrecht) houd ik niet in bedwang zonder stem. Toch kwam het wel goed en heb ik Dik wél het nodige kunnen vertellen. Voor het overige mag hij het zelf uitzoeken (…) en lekker zelf z’n gang gaan, met behulp van de collega’s in Zeist , natuurlijk de andere locatieleiders en Marnix en Piet. En zo kwamen de donkere dagen voor Kerst steeds dichterbij, mocht ik in bepaalde lokalen niet komen, werd ik verzocht om een uurtje het pand in Zeist te verlaten en liep ik een keer met” een bord voor mijn kop” de klas van Margriet en Caroline binnen. Op donderdag 10 december hebben we het afscheid in en van Zeist gevierd. ’s Morgens werd ik met bloemen ontvangen, in de beide klassen hadden de kleine kinderen en grote dunne meiden allerlei verrassingen voorbereid : ingepakte breiwerkjes, fraaie schilderijtjes tot kalender gesmeed, zang met gitaarbegeleiding en een prachtig boek. Heel geslaagd vond ik ook het afscheid van de ouders van de Bellenbergh, waarmee we tenslotte dagelijks te maken hebben, tegelijkertijd met de directe Zeister collega’s van Rintveld en de Bellenbergh. Beladen met cadeaus en bloemen togen we met het Zeister team daarna naar Bunnik, waar we bij Rodaen van een heerlijk dinertje mochten genieten en elkaar nog eventjes de waarheid konden zeggen! En of dat allemaal nog niet genoeg was, kwam het “interne Redl-afscheid” op dinsdag 15 december er nog eens overheen. Ik heb ontzettend genoten van alle lieve woorden, wensen, liedjes en andere individuele en teamoptredens, het prachtige boek met geweldige adviezen en tips om mijn vrije tijd mee te vullen, de recepten die ik kan gaan maken, en nog veel meer. Verbazingwekkend vind ik het, dat er kennelijk zoveel collega’s zijn, die een heel of half woordje Noors spreken/schrijven. Ik moet eerst bij Haye in de leer om de vele Noorse teksten te kunnen ontcijferen. Maar goed, heb ik nu alle tijd voor, toch?
meer
Pagina 10 van 10
Naderhand nog eens een aantal keren dat geweldige boek lezend ,word ik bijna verlegen van alle loftuitingen aan mijn adres : Gaat dat over mij?
Nogmaals wil ik jullie allemaal geweldig bedanken voor dit fantastische afscheid van de Redlschool, waar ik met erg veel plezier en “arbeidssatisfactie” (Piet) al die jaren gewerkt heb. Graag kom ik af en toe nog eens even langs om te horen hoe het verder gaat met het “schooltje” zoals Anja (destijds de kokkin van Vosseveld) altijd zei. Greet
PS. Voor meer foto’s kun je op het personeelsgedeelte van de Redl-website terecht!
Vooraankondiging: In de volgende Balans (maart) een artikel over het spreekuur Jonge Kinderen met Gedragsproblemen UMC Utrecht. Hier werken wij, afdeling ambulante begeleiding, intensief samen met prof. Walter Matthijs. José van der Waaij
