nieuwsbericht voor ouders en leerlingen Ds. Kuypersstraat 3 3863 CA Nijkerk
T 033 245 64 34 F 033 245 20 23
[email protected] www.corlaercollege.nl
Jaargang 13 | nummer 4 | 31 oktober 2014
wie verre reizen maakt, kan veel verhalen De uitspraak ‘wie verre reizen maakt, kan veel verhalen’ is
alle leerlingen van atheneum-4 en havo-4 op reis. De leerlin-
oud, maar nog steeds van toepassing.
gen gingen voor een excursiereis naar Berlijn, naar Praag, naar
Vorige week werd in de media melding gemaakt van scholen
Frankrijk en voor een uitwisselingsreis naar Huesca (Spanje). De
waar een bijdrage tot wel E 2.000,= werd gevraagd van ouders
opbrengst van zulke reizen is groot:
voor het maken van groepsreizen voor school door hun kinde-
- leerlingen leren elkaar en hun docenten beter kennen (de
ren. Uiteraard waren dit geen reizen naar doorsnee-bestemmingen, maar naar Zuid-Afrika, de Verenigde Staten en andere verre oorden. Ouders en medezeggenschapsraad hadden zich uit-
voordelen van het groepsproces zijn groot); - de leerlingen ontdekken een andere cultuur, ervaren ander voedsel, leren wat reizen inhoudt;
gesproken tegen deze hoge bedragen en inmiddels zijn er op
- bij een uitwisseling is er zelfs sprake van een onderdompeling
die scholen afspraken gemaakt over het maximumbedrag (
in een andere cultuur: eten, slapen, vrije tijd doorbrengen, tijd
E 1000,=) dat gevraagd kan worden.
doorbrengen op een school in het buitenland, het hoort er
We zijn het er waarschijnlijk allemaal over eens dat E 2.000,=
dan allemaal bij en is van onschatbare waarde voor leerlingen.
wel erg veel geld is als ouderbijdrage voor een verplichte ‘school-
Als we het als docenten met ouders hebben over de vaardighe-
reis’. Het lijkt erop dat nu veel ouders zelf steeds meer reizen
den die leerlingen van nu in de toekomst nodig zullen hebben,
maken met hun kinderen, scholen zich genoodzaakt voelen om
dan komen we vaak op vaardigheden die je bij zulke reizen nodig
te kiezen voor exotischere bestemmingen. Ook het maximum-
hebt of ontwikkelt. Samenwerken, zelfstandig zijn (los van thuis),
bedrag van E 1.000,= is hoog. Het is onze ervaring dat de waar-
open staan voor andere culturen en voor andere mensen, een
de die een reis heeft niet in de bestemming zit. De leerlingen van
andere taal spreken, flexibel zijn, reflecteren (wat heb ik gedaan
het Corlaer College betalen rond de E 375,= voor een groepsreis
waardoor het zo ging en hoe had het anders gekund), improvi-
en ook dat is nog steeds een fors bedrag voor veel ouders. Daar-
seren en lef tonen. Het doen van dingen die normaal gesproken
naast zijn er natuurlijk de Expeditie Corlaerteams die soms wel
niet in je comfortzone liggen, is een stap in je ontwikkeling tot
ver weg gaan, maar het meedoen hieraan is de eigen keuze van
volwassene. Kortom, het levert leerlingen een schat aan ervarin-
leerling en ouders en vraagt daarnaast veel eigen inzet van leer-
gen op die niet in geld is uit te drukken. Kostbaar zulke reizen?
lingen. Het is echter onmogelijk om de waarde die de groepsrei-
Ja zeker, maar dan wel in meerdere opzichten.
zen voor de ontwikkeling van leerlingen (en docenten) hebben,
Mw. J. Botting,
in geld uit te drukken. In de week voor de herfstvakantie waren
plaatsvervangend rector.
Informatie personeel
Agenda week 45
ma 03-11 - Studiemiddag VMBO (niet alle lessen vallen uit!) vr 07-11 - Buitenschoolse activiteiten: kussen maken van textiel of quilt week 46
di 11-11 - DMR-vergadering do 13-11 - Feestavond onderbouw ‘Glitter & Glamour’ vr 14-11 - Leerjaar 1 en 2 eerste uur vrij Buitenschoolse activiteiten: Badminton/tafeltennis en Cajon bouwen
In de herfstvakantie overleed plotseling, op 49-jarige leeftijd, de zus van mw. J. van Houten. Uiteraard is dit hard aangekomen bij haar, haar familie en ook bij de collega’s. Wij wensen mw. Van Houten en haar familie veel sterkte voor de komende tijd. Deze week is afscheid genomen van de heer T. van Diermen, docent metaal. De afgelopen 6 jaar heeft hij zich ingezet voor onze school en de leerlingen. Het is te hopen dat hij met net zoveel plezier op zijn nieuwe school in Barneveld zal werken. We verwelkomen als vervanger van de heer Van Diermen, de heer G. Knoop. Hij is afgelopen week al begonnen. Veel arbeidsvreugde en uitdaging op het Corlaer College gewenst. Onze collega L. Verduijn is in de herfstvakantie, op woensdag 22 oktober, in het huwelijk getreden met Geertje Meijer. Van harte gefeliciteerd. Het pas getrouwde stel wordt een gelukkige toekomst toegewenst!
Triest bericht Op dinsdag 28 oktober ontvingen we het zeer trieste bericht dat de moeder van onze leerling Romy Oudraad (L2C) is overleden aan de gevolgen van een val van de trap. Mw. Oudraad had sinds twee jaar een hersentumor die niet operabel was. Al die tijd leefde de familie in grote onzekerheid en waren er al grote zorgen over de gezondheid van mw Oudraad. De laatste tijd leek de situatie zich enigszins te stabiliseren tot enige dagen geleden het noodlot toesloeg. In gedachten zijn we bij Romy (en haar familie), die op zo’n jonge leeftijd haar moeder moet missen.
Inloggevens Heeft u uw inloggevens al op orde? Kunt u via Magister brieven ontvangen? Zoals gemeld gaan we steeds meer over op het digitaal verzenden van brieven en uitnodigingen. Ook de uitnodiging voor de 10-minuten gesprekken naar aanleiding van de rapporten ontvangt u digitaal. Kunt u als ouder nog niet goed inloggen? Dan kunt u een mail sturen naar
[email protected]. De controle s.v.p. voor 7 november uitvoeren! Dank voor uw medewerking.
Roosterprogramma “Untis” is leidend Als het basisrooster van een klas of een keuzevak wordt aangepast, ontvangen de betreffende leerlingen hiervan een e-mail via Magister. Voor het rooster moet altijd uitgegaan worden van het basisrooster. De roosterwijzigingen zijn te vinden op de website van de school www.corlaercollege.nl onder de link “roosters”. De agenda in Magister wordt gebruikt voor huiswerk, afspraken en studieplanners. De agenda in Magister geeft dus niet alles aan over je lesrooster. Kijk dus altijd op de Corlaer website voor het rooster!
Kluisjescontrole In de schoolregels staat vermeld dat kluisjes gecontroleerd mogen worden. De komende tijd zal dit ook regelmatig gebeuren bij groepen kluisjes. Dit moet gezien worden als een preventieve en beschermende maatregel. We willen immers een veilige school zijn. In kluisjes horen geen ongeoorloofde spullen te zitten. Wat ongeoorloofd is staat in de schoolregels en weet je zelf ook.
Parkeren Door het jaar heen vinden veel informatieavonden of andere avondactiviteiten plaats op school. Ons motto als sport actieve school is: kom daar waar mogelijk op de fiets naar avondactiviteiten. Voor mensen die toch met de auto naar school komen, komt het nogal eens
voor dat de dichtstbijzijnde parkeerplaats vol is. Uiteraard is het dan niet de bedoeling dat de auto toch op plaatsen geparkeerd staan die gevaar opleveren voor anderen of die de toegang voor hulpdiensten blokkeren. We willen u wijzen op andere parkeerplaatsen waar u gebruik van kunt maken. Denk aan het parkeerterrein onder de sporthal, bij de kerk, Boni en de parkeerplaatsen van gezondheidscentrum Corlaer. Allemaal parkeerplaatsen vlak bij de school.
Bezoek Paul Rosenmöller De huidige voorzitter van de VO-raad (Raad voor het Voortgezet Onderwijs) en vroeger kamerlid en fractievoorzitter van GroenLinks, bracht op 12 oktober een bezoek aan het Corlaer College. Hierover zijn diverse artikelen verschenen in de plaatselijke en regionale media. Hijzelf heeft hierover in zijn weeklog geschreven (nadat hij eerst aandacht gaf aan de dodelijke steekpartij op een school in Voorburg). Zijn weeklog geven we hieronder weer: Weeklog: Een week met een droevige afloop ‘Ik was nog niet uitgedacht over de leerzame ervaringen van die ochtend of mijn telefoon zei ‘ping’. Ik keek en zag een bericht van de NOS: 15-jarige scholier neergestoken op schoolplein.’
De week van Paul Rosenmöller De week van 6 t/m 12 oktober 2014 Het moet de nachtmerrie van elke bestuurder, schoolleider, docent of medeleerling zijn: een steekpartij met dodelijke afloop op het schoolplein. Dan hangen al snel, zoals afgelopen vrijdag, diverse media aan de telefoon. Begrijpelijk, zoals het ook begrijpelijk is dat we nauwelijks iets kunnen zeggen. Eerst hoort er de aandacht voor nabestaanden van het slachtoffer te zijn, voor de leerlingen op school die er getuige van waren, en voor het personeel, dat alles in het werk stelde om het leven van de leerling te redden. Vervolgens is het wachten op het onderzoek dat Justitie verricht. Uit contacten met de schoolleiding concludeer ik dat ze alles hebben gedaan wat ze moesten doen, en dit onder extreem moeilijke omstandigheden. Hoewel er nog een lange weg is te gaan, mag de waardering voor het werk in die eerste dagen er ook zijn. Bij deze! Diezelfde vrijdag was ik geroerd toen ik rondgeleid werd door leerlingen op het Corlaer College in Nijkerk. In het vmbo-deel van de school was er een zogenaamde ‘Back Up’. Voordat ik kon vragen wat het was kwam er een leerling binnen, strak voor zich uitkijkend. Ze leek boos. De zorgcoördinator vroeg wat er aan de hand was en of ze even aan tafel wilde komen zitten. Dat deed ze. De 15-jarige leerling vertelde dat ze af en toe last heeft van moeilijk in de hand te houden opkomende emoties en dan een ‘time-out’ nodig heeft. Dan mag ze, na overleg met de docent, naar deze Back-Up en schrijft ze de
emotie in een schrift van zich af. Nu vertelde ze het ons. Het was ongelooflijk knap dat een leerling van 15 jaar zichzelf en haar omgeving zo kan analyseren: wat het zou betekenen als ze de klas niet zou verlaten, hoe andere leerlingen daar inmiddels aan gewend zijn. En dat allemaal vanuit het idee: ik heb niks te verbergen en schaam me nergens voor. Daar had ze inmiddels een lange weg voor afgelegd, maar mijn begeleiders en ik zaten met open mond en vol bewondering te luisteren. Hoe je van een ogenschijnlijke zwakte een kracht kan maken. De Back-Up dus. Het Corlaer College is in diverse opzichten innovatief. Themagericht werken, veel aandacht voor cognitie én vaardigheden, gepersonaliseerd leren en goede resultaten. Ook in het vervolgonderwijs. De decaan gaf me een overzicht van de resultaten van de voormalige (havo en vwo) leerlingen in het hoger onderwijs. Daar blijkt het zijn vruchten af te werpen. Op de Hogeschool Utrecht blijkt dat bijna 50% minder leerlingen van het Corlaer College zijn geswitcht of gestopt in vergelijking met andere leerlingen en ook het percentage dat zijn propedeuse haalt, ligt substantieel hoger. Het bezoek van die ochtend maakte me enthousiast, en gemotiveerd om er voor te zorgen dat nog meer scholen van elkaar leren. En dat zie ik steeds meer gebeuren. Ik was nog niet uitgedacht over de leerzame ervaringen van die ochtend of mijn telefoon zei ‘ping’. Ik keek en zag een bericht van de NOS: 15-jarige scholier neergestoken op schoolplein.
H.L.H. Bokkers
Beroepenoriëntatie 25 november a.s. workshops voor ouders/verzorgers Zoals u wellicht van uw zoon of dochter heeft gehoord, organiseert het Corlaer College op dinsdagavond 25 november aanstaande een beroepenoriëntatie. Deze beroepenoriëntatie is bedoeld voor leerlingen. Tijdens de beroepenoriëntatie bieden we u als ouders/ verzorgers ook een programma aan. 55% van de eerstejaars studenten aan de universiteit en 70% van de eerstejaarsstudenten aan het hbo geeft aan dat hun ouders een rol hebben gespeeld in hun studiekeuzeproces. Wij bieden u daarom, in samenwerking met het Food Valley netwerk (Universiteit Wageningen en de hogescholen Van Hall Larenstein en Stoas), drie workshops aan. Deze workshops gaan over de rol van de ouder in het studiekeuzeproces van zijn/haar kind. Er zullen ook studenten aanwezig zijn om vanuit de praktijk te vertellen en vragen te beantwoorden. De drie aangeboden workshops zijn: 1. Hbo of wo, wat past het beste? Een hbo opleiding en een universitaire opleiding hebben veel overeenkomsten. Beide leiden uw zoon/dochter op
tot een goede positie op de arbeidsmarkt. Maar er zijn ook heel duidelijke verschillen: in de manier waarop lesgegeven wordt, de manier waarop de student studeert en ook het uiteindelijke beroep. Wat past het beste bij uw kind? Een vwo leerling is lang niet altijd het beste af met een universitaire opleiding, een havo leerling stroomt uiteindelijk vaak door naar de universiteit (20 % van de hbo afgestudeerden). Studenten vertellen hun eigen ervaringen. 2. Do’s en dont’s in het eerste studiejaar. Het eerste studiejaar is voor uw zoon of dochter heel spannend. Hoe bevalt het leven als student? Worden er genoeg studiepunten gehaald? Is de opleiding zo leuk als hij verwachtte? Hoe kunt u als ouder uw kind tijdens dit jaar het beste begeleiden? Wat kunt u verwachten en wat kunt u doen als het toch tegenvalt? De realiteit is dat gemiddeld 30% van de eerstejaars uitvalt. Wat zijn de oorzaken van deze uitval en hoe kunt u hiermee omgaan. N.B. op Corlaer is de uitval overigens 18%, ver onder het landelijk gemiddelde. 3. Leren van de ervaringen van studenten. Een studie kiezen is heel moeilijk. Maar er zijn ook veel jongeren die dit proces (uiteindelijk) goed afronden. Tijdens deze discussiebijeenkomst ontmoet u jongerejaars studenten die hun ervaringen graag met u delen en op al uw vragen in willen gaan. Voor u misschien een inspiratiebron voor uw gesprekken met uw zoon of dochter over de studiekeuze. U kunt bijvoorbeeld vragen: ‘Als je het nog eens over zou doen, wat zou je dan anders aanpakken?’ ’Hoe weet je dat je de goede keuze hebt gemaakt?’ ‘Wat hebben je ouders voor jou betekend in het studiekeuzeproces?’. De eerste workshopronde begint om 19.30 uur, de tweede om 20.05 uur en de derde om 20.40 uur. U kunt zich aanmelden voor deze workshops en uw voorkeur voor tijden en rondes aangeven door een mail te sturen naar
[email protected]. Graag uiterlijk 14 november aanstaande aanmelden. Wilt u de volgende informatie mailen: - Naam - Ouder(s) van - Welke workshop(s) - Welke tijden Graag hopen wij u te ontmoeten op dinsdagavond 25 november! Met vriendelijke groet, Mw. A. Kuijvenhoven Decaan havo-atheneum
Gastsprekers Joodse overlevenden WOII In de week voor de vakantie hebben alle derde klassen vmbo een bijzondere gastles gehad. Joodse overlevenden van de Tweede Wereldoorlog hebben hun levensverhaal met ons gedeeld. Verhalen over angst, eenzaamheid, spanning, vooroordelen en discriminatie. Alle leerlingen hebben ademloos zitten luisteren en zijn erg aangesproken door de levensverhalen van deze mensen. Wat is het belangrijk om elkaar te accepteren en te respecteren, wat voor afkomst of achtergrond we ook hebben! P. de Groot
MUSEUMBEZOEK TL4 Op 16 oktober zijn de leerlingen van TL 4 met tekenen als eindexamenvak naar het Stedelijk Museum in Amsterdam geweest. We hebben daar de verzameling schilderijen gezien van het echtpaar Sanders. Die verzameling bestaat uit hele uiteenlopende kunstwerken, van abstract tot zeer realistisch, van stenen beeld tot video-installatie. Elke leerling had over een schilderij of beeld een korte presentatie voorbereid. In het museum moesten ze hun presentatie bij het kunstwerk doen. Daar werd niet alleen door de groep naar geluisterd, maar ook door andere bezoekers van het museum. De leerlingen hebben dat prima gedaan; van zenuwen was bijna niets te merken. TL 4 cluster tekenen bij een schilderij van Willem de Kooning
Mw. M. Offermans
creatieve vrijdagmiddagactiviteiten Bekijk hier een videoverslag van de workshop ‘Graffiti’.
onderbouwfeest ‘glitter & glamour’
Lloyd vertelt bij een werk van Gilbert en George
Ook hebben we de tentoonstelling van Marlene Dumas gezien. Geen gemakkelijke schilderijen, maar wel interessant om te zien. Het was een mooie oefening in kunstbeschouwing, wat bij het examen goed van pas komt. Gelukkig hoefden we niet de hele tijd serieus te zijn. Er kon om sommige kunstwerken ook gelachen worden, en soms waren we vooral heel erg verbaasd (is dat kunst??? wie zet nou zoiets in een museum??).
Op donderdagavond 13 november zal er weer een onderbouwfeest plaatsvinden met als thema: Glitter & Glamour’. Alle info op een rijtje: - Wanneer: 13 november van 19.00 tot 22.00 uur - Waar: Aula van het VMBO gebouw. Alleen de leerlingeningang van het VMBO gebouw wordt gebruikt, ook als je gebracht wordt! Dus ook al word je afgezet aan de docentenzijde van de school, dan moet je er toch omheen lopen. - Wie: voor onderbouwleerlingen van het Corlaer College --> neem je schoolpas mee. - Wat: het kost e 3,50. Dat is entree en één muntje. Extra muntjes kosten 50 cent per stuk. Drinken is één muntje, snacks twee. - En verder?: er is een DJ aanwezig. Het zal starten om 19.00 uur en doorgaan tot 22.00. Vergeet je niet aan de dresscode (Glitter & Glamour) te houden, want daar zijn ook nog leuke prijzen mee te winnen als jij de allermooiste bent! Bekijk het filmpje!
Tot slot hebben we nog een foto gemaakt van deze topgroep, bij een prachtig abstract kunstwerk (vindt mevrouw Offermans ;)).
De Feestcommissie
