Werkplan VSO en NSO Oki Doki Beringe

Werkplan VSO en NSO Oki Doki Beringe Adres: Kardinaal van Rossumstraat 11, 5986 BH Beringe Telefoonnummer; 06-30441079 LRKP: 167101481 Aantal Kindplaatsen: 19 E-mailadres; [email protected]

Openingstijden: VSO; Maandag, dinsdag en donderdag van 7.30-8.30 NSO; Maandag, dinsdag en donderdag van 15.15-18.00 uur Flexibele opvang mogelijk

Werkplan locatie VSO en NSO Beringe / versie november 2015

1

Werkplan B.S.O 4 t/m 12 jaar: Leidster -kind verhoudingen Bij de B.S.O. neemt Kindcentra Peel en Maas de verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal aanwezige kinderen in de groep vlg. de normen van de Wet Kinderopvang in acht. - 1 leidster per 10 aanwezige kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar. Wij hanteren deze wettelijk bepaalde beroepskracht – kind ratio. Via www.1ratio.nl berekenen we dit. Ook de norm aantal kinderen per vierkante meter (3,5 m2 per kind) in de beschikbare ruimte wordt in acht genomen. Basisgroep NSO We maken gebruik van 1 lokaal. Alle kinderen van 4 t/m 12 jaar maken deel uit van de basisgroep. Ook van de speelzaal mogen we gebruik maken. Er wordt met betrekking tot activiteiten geen onderscheid gemaakt tussen de onderbouw en de bovenbouw van de basisschool. Voor de kinderen worden er activiteiten aangeboden, in hun eigen basisgroep. Kinderen bepalen in grote mate zelf of zij aan activiteiten deelnemen en vullen de middag grotendeels zelf in. Dit gebeurt in samenspraak met de pedagogisch medewerker. Aan de ouders/verzorgers wordt bij het intakegesprek aangegeven hoe de basisgroep is opgebouwd. Bij binnenkomst kunnen de ouders/verzorgers door middel van foto’s van pedagogisch medewerkers zien welke medewerker er op die dag aanwezig is. Binnen de basisgroep worden de kinderen op hun eigen ontwikkelingsniveau benaderd. Dat betekend dat er voor de verschillende leeftijden aparte activiteiten kunnen zijn. Op een aantal momenten bestaat de mogelijkheid om vanuit de groep deel te nemen aan groep overstijgende activiteiten. De oudste kinderen kunnen bijvoorbeeld in een andere ruimte terecht, zodat zij zonder de jongste te storen op hun eigen manier kunnen spelen. Half-uurs regeling Deze regeling geldt tijdens de schoolweken. Er kunnen een half uur per dag minder pedagogisch medewerkers worden ingezet dan volgens de beroepskracht-kind ratio is vereist, maar nooit minder dan de helft van het aantal benodigde pedagogisch medewerkers. Deze regeling geldt aan het begin van de dag; tussen 7.30-8.30 uur en op het einde van de dag tussen 17.30 en 18.00 uur. Achterwachtregeling Indien er slechts één pedagogisch medewerker aanwezig is op vso en nso en de beroepskracht-kindratio wordt niet overschreden, zoals tijdens de half-uursregeling het geval is, dan is een achterwachtregeling van toepassing. In geval van calamiteiten is het kantoorpersoneel binnen 15 minuten aanwezig op de locatie. Op maandag, dinsdag en donderdag is dit Peggy Vorage. De leerkrachten van BS St. Joseph beginnen om 7.30 uur met hun werk. Dus in het gebouw is altijd een andere volwassen aanwezig. Tussen 8.00 en 18.00 uur is het kantoor personeel aanwezig.


2

Voorschoolse opvang Kinderen die van voorschoolse opvang gebruik maken, worden ‘s morgens rustige spelactiviteiten aangeboden, zodat er voldoende energie voor de rest van de dag overblijft. De pedagogisch medewerker zorgt dat de kinderen tijdig en verzorgd op school of in de klas aanwezig zijn. Combinatiegroep VSO-VSU Bij de voorschoolse opvang maken we gebruik van een combinatiegroep. Dat wil zeggen dat alle kinderen die tussen 7.30 en 8.30 komen in één groep zitten. Dit kunnen dus ook peuters zijn. Aangezien deze aantallen niet groot zijn hoeven we hiervoor maar een pedagogisch medewerker in te zetten. (In de categorie van 2 tot 13 jaar mag 1 beroepskracht tot en met 8 kinderen opvangen, volgens www.1ratio.nl). Komen we wel boven het toegestane aantal uit, dan worden er twee pedagogisch medewerkers ingezet. Er worden leeftijdsgerichte en rustige activiteiten aangeboden. Te denken valt dan aan een puzzel maken, kleuren, gewoon even lekker niks. Dit om de dag rustig te beginnen. Incidentele opvang Ouders/verzorgers kunnen gebruik maken van extra opvang (opvang buiten de contractdagen) mits het kind niet in meer dan twee basisgroepen verblijft per week en het kind aantal dit toelaat. Er kan geen extra opvang geboden worden als : Dit in een derde groep zou plaatsvinden, er geen vaste pedagogisch medewerkers aanwezig is, de beroepskracht – kind ratio overschreden wordt. Ouders worden op de hoogte gebracht van deze voorwaarden ten aanzien van het aanvragen van een extra dagdeel. Interactie Ouders –leidsters Bij de B.S.O. kinderen wordt er bij het brengen en halen gezorgd dat alle belangrijke informatie wordt uitgewisseld/doorgegeven. Bijzonderheden kunnen op deze momenten gemeld worden, zodat op de juiste manier op het kind kan worden ingespeeld. Bij de buitenschoolse opvang vinden er geen 15 min. gesprekken meer plaats. De ouders die dit wensen kunnen altijd een afspraak met de B.S.O. leidster maken. Zijn er bijzonderheden dan bespreekt de leidster deze uiteraard met de ouders. Naschoolse opvang Kindcentra Peel en Maas streeft ernaar dat het kind de BSO ervaart als een vorm van vrijetijdsbesteding. Onder vrijetijdsbesteding wordt het volgende verstaan: • het kind kan spelen of met iets bezig zijn en daaraan plezier beleven, zonder dat dit functioneel of leerzaam moet zijn; • het kind bepaalt zelf wat het doet en met wie het dit doet, binnen de regels van de BSO. Binnen deze vrijetijdsbesteding bestaat voor het kind de mogelijkheid deel te nemen aan activiteiten. De pedagogisch medewerker overlegt met het kind met welke activiteit het mee doet. De pedagogisch medewerker houdt rekening met de verschillende leeftijden en interesses van het kind. De pedagogisch medewerker stimuleert het kind op de BSO zelfstandig te spelen en initiatieven te nemen. Naarmate het kind ouder wordt, laat de pedagogisch medewerker het kind steeds meer los. Kindcentra Peel en Maas is er voorstander van dat oudere kinderen Werkplan locatie VSO en NSO Beringe / versie november 2015

3

zelf afspraken kunnen maken buiten de BSO. Dit is mogelijk als er goede afspraken zijn gemaakt tussen BSO en ouders/verzorgers. Meer vrijheid voor het kind betekent ook meer verantwoordelijkheid voor het kind. Binnen de BSO bestaat een indeling van de tijd, afhankelijk van de voorschoolse tijd, Naschoolse tijd. Kenmerken van deze indeling zijn: • de indeling geeft structuur, vooral voor het jongere kind; • de indeling zorgt ervoor dat er ook gezamenlijke activiteiten zijn ter bevordering van het groepsgevoel; • de invulling van de tijd wordt zoveel mogelijk vastgelegd in overleg tussen de pedagogisch medewerker en het kind. Inspraak van kinderen Kindcentra Peel en Maas hecht veel waarde aan inspraak van het kind op de BSO. Inspraak van het kind leidt tot: • een grotere betrokkenheid van het kind bij de BSO; • actieve deelname aan activiteiten omdat de activiteiten voldoen aan de wensen en behoeften van het kind; • het vergroten van het verantwoordelijkheidsgevoel van het kind; • het vergroten van het sociale gevoel van het kind omdat het zich leert in te leven en compromissen te sluiten; • inzicht bij de pedagogisch medewerker in de belevingswereld van het kind. Door de aanwezige kinderen te bevragen wordt op structurele wijze de inspraak van het kind geregeld. Activiteiten De pedagogisch medewerker biedt het kind een aantal activiteiten aan. Deze activiteiten passen bij de leeftijd, de ontwikkeling en de interesses van het kind. De pedagogisch medewerker biedt deze activiteiten zowel aan individuele kinderen als aan de groep aan. De pedagogisch medewerker stimuleert het kind door zelf ook mee te spelen. Bij de activiteiten gaat het niet zo zeer om het eindproduct, maar om het plezier dat het kind beleeft tijdens de activiteit. Deze activiteiten dragen ook bij tot de ontwikkeling van verschillende vaardigheden van het kind. De pedagogisch medewerker biedt daarom een variatie aan van activiteiten waardoor verschillende vaardigheden worden gestimuleerd. Deze activiteiten hebben geen verplichtend karakter.


4

Het gaat hier om de verschillende vaardigheden. Spel- en sportactiviteiten. Het kind kan op de BSO verschillende spelactiviteiten doen en daarin vaardigheden ontwikkelen. Op de BSO zijn bijvoorbeeld,ballen, klim- en klauterrekken aanwezig om buiten te spelen. De pedagogisch medewerker biedt deze verschillende spelvormen en speelmogelijkheden aan en neemt er zelf ook deel aan. Beeldende activiteiten. Het jonge kind kan op de BSO volop experimenteren met vormen, kleuren en materialen. De pedagogisch medewerker biedt het kind materialen aan waarmee het kind kan experimenteren. De pedagogisch medewerker stimuleert de fantasie van het kind door geen strak gerichte opdrachten te geven. Het kind krijgt daardoor de kans te werken met tekenmateriaal, verf, klei en kosteloos materiaal. Voor het kind tussen de 8 en 12 jaar is de techniek bij beeldende activiteiten steeds interessanter. Het kind is nieuwsgierig naar het werken met bijvoorbeeld druktechnieken, timmeren, zagen en met textiel werken. De pedagogisch medewerker is hier zelf bekwaam in en let op de veiligheid tijdens de activiteit. Het kind is in deze leeftijdsfase een echte verzamelaar. Verzamelingen kunnen ook uitgangspunt zijn voor beeldende activiteiten, zoals materiaal uit de natuur. De oudste kinderen op de BSO kunnen echte gebruiksvoorwerpen maken, met bijvoorbeeld klei. De pedagogisch medewerker zorgt voor materiaal gericht op de leeftijd en belangstelling van de kinderen. Muzikale activiteiten. De groepsleiding speelt in op trends op muzikaal gebied. Disco, karaoke, dansen en zingen zijn ook zaken die horen bij ontspanning. Als een kind ouder wordt, wordt de inhoud van het liedje ook belangrijker. Op de BSO kan het kind ook naar zelf meegebrachte muziek luisteren en daarop bijvoorbeeld dansen. Bij de oudste kinderen wordt meezingen of nazingen van (pop)muziek belangrijker. Het kind ontwikkelt steeds meer een eigen muzieksmaak. Kinderen kunnen bijvoorbeeld samen met de pedagogisch medewerker (dans)voorstellingen playbackshows organiseren. Taal en drama activiteiten. Voor het jonge kind zijn drama-activiteiten belangrijk voor de lichamelijke ontwikkeling, de sociale ontwikkeling, de taal ontwikkeling en de fantasie ontwikkeling. Op de BSO biedt de pedagogisch medewerker drama- activiteiten aan voor het jonge kind. Samen verkleden of een rollenspel. Het jonge kind krijgt zo de kans zich in een ander te verplaatsen en volop te fantaseren. Als het kind iets ouder wordt, is de inhoud van het verhaal belangrijker. Ook leert het kind zich verbaal beter uit te drukken. Bij de oudste kinderen wordt het experimenteren met rollen steeds interessanter. Zij kunnen zich op de BSO goed voorbereiden op rollen en uitvoeringen waarbij de pedagogisch medewerker actief meehelpt. De pedagogisch medewerker betrekt ook andere kinderen erbij en ouders/verzorgers worden soms uitgenodigd voor een voorstelling. Zo een grote activiteit draagt bij aan het gevoel van verbondenheid bij alle kinderen van de BSO. Op het gebied van taalspelletjes biedt de pedagogisch medewerker diverse spelen aan. Voor het jongste kind zijn dit woord- en letterspelletjes. Voor de oudere kinderen spellen zoals Scrabble, Rummikub Party en Co enz. De pedagogisch medewerker zorgt ervoor dat het aanbod van spelen actueel blijft en aansluit bij de wensen en behoeften van de kinderen.


5

Audiovisuele activiteiten. Op de BSO zijn audio en computer aanwezig. Deze audiovisuele middelen bieden het kind op de BSO ontspanning. De pedagogisch medewerker gaat gericht om met aanbieden van deze middelen. Kindcentra Peel en Maas is van mening dat gewelddadige, discriminerende en seksueel getinte programma’s niet thuishoren op de BSO. Voor het gebruik van computer en internet worden afspraken gemaakt welke programma’s en internetsites gebruikt mogen worden. Buiten spelen Het kind op de BSO heeft na school veel behoefte aan buiten spelen. Het kind wil rennen, klimmen, voetballen, in de zandbak of kletsen op een bankje. De pedagogisch medewerker stimuleert het kind buiten te spelen, ook al is het geen mooi weer. Bij buitenspelen houdt de pedagogisch medewerker toezicht op de kinderen. Zij geeft hen wel de gelegenheid zich af te zonderen. Daarbij let zij op de veiligheid van het kind. De speeltoestellen waar we gebruik van maken zijn van school. De toestellen voldoen aan de eisen uit het besluit Veiligheid attractie- en speeltoestellen. Voor het oudere kind zijn competitiespelen aantrekkelijk. De pedagogisch medewerker legt hierbij meer de nadruk op het gezamenlijk plezier beleven aan het spel dan op het winnen ervan. Indien de oudere kinderen buiten het speelterrein van de BSO gaan spelen, worden hierover afspraken gemaakt tussen het kind, de ouder en de pedagogisch medewerkers. Met oudere kinderen worden afspraken gemaakt over alleen buiten spelen. Activiteiten buiten de stamgroep. Bij Kindcentra Peel en Maas worden regelmatig activiteiten georganiseerd die buiten het centrum plaatsvinden. Tijdens de schoolweken kunnen de kinderen deelnemen aan naschoolse activiteiten die worden georganiseerd door Stichting PadXpress. Dit is een breed scala van activiteiten; sportactiviteiten bij sportverenigingen, blokfluitles, kookatelier, natuurwandelingen, theaterlessen, schilderen en spelen sporttoernooitjes bijvoorbeeld voetbal of darten. De kinderen kunnen zich zelf opgeven, maar hebben altijd de toestemming van hun ouders nodig. Tijdens de vakantieweken zijn uitstapjes naar de dierentuin, speeltuin, schaatsbaan, theater, museum maar ook eenvoudigweg boodschappen doen is al een uitstapje. Bij uitstapjes is er altijd voldoende groepsleiding aanwezig. Het aantal begeleiders hangt af van de aard van het uitstapje, de leeftijd van de kinderen en de vervoersmiddelen. De kinderen en de groepsleiding zijn tijdens de uitstapjes net als gedurende het verblijf bij de buitenschoolse opvang verzekerd in geval van wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen. Uw kind mag alleen mee als u daarvoor uw schriftelijke toestemming heeft gegeven. De vakantie opvang vind plaats op Locatie de Liaan!


6

Vakantie opvang (op locatie Liaan) Tijdens de vakantieopvang bieden we extra soms thema gerichte activiteiten aan. We maken er gezellige schoolvrije dagen van. Soms kan een vakantieweek gericht zijn op een thema. Bijv.: Thema Piraten -Thema Olympische spelen- Thema dieren enz. Ook maken of bakken we regelmatig samen diverse lekkernijen. Ook maken we soms uitstapjes zoals naar speeltuin, naar de brandweer, het bos, naar de Maas, etc . De vakantie-opvang vindt plaats op locatie De Liaan. Hier zijn alle kinderen die van onze buitenschoolse opvang gebruik maken welkom. Dus ook de kinderen van de locatie elders. Wennen en de overstap van peutergroep naar BSO Extern wenbeleid: Als een kind nieuw in de groep komt, bestaat de groep al. De groep kent een geschiedenis, een kind heeft tijd nodig om echt deel uit te gaan maken van de groep. Het is belangrijk dat kinderen begeleid worden in deze eerste periode en zich prettig voelen op de BSO. De pedagogisch medewerkers zorgen ervoor dat kinderen kennis maken met de andere kinderen, met de mogelijkheden van de BSO en zorgen ervoor dat ze de kinderen een thuisgevoel geven. Een week voorafgaand aan de daadwerkelijke opvang mag een kind komen oefenen, van 15.15-18.00 uur. Mocht bij het intake gesprek blijken (door ouders worden aangegeven) dat ze problemen met het wennen verwachten, kan er worden afgesproken dat er een langere wenperiode met een maximum van 4 x wordt afgesproken. Het kind wordt gewoon in de beroeps-kindratio meegeteld. Intern wenbeleid: De overgang van de peutergroep naar de BSO (en basisschool) is voor een kind een ingrijpende gebeurtenis. Voor een kind dat overgaat van peutergroep naar de BSO wordt in principe één kennismakingsmoment verzorgt, van 15.15-18.00 uur. Mocht een kind veel moeite hebben, dan wordt er in overleg met de ouders afgesproken dat het kind een aantal keren mag gaan wennen, met een maximum van 4x. Het kind wordt gewoon in de beroepskindratio meegeteld. Zowel met de ouders/verzorgers als met het kind wordt duidelijk afgesproken op welke wijze het kind van de basisschool naar de BSO gaat. Verjaardagen-Feesten Voor de buitenschoolse opvang worden verjaardagsfeesten beperkter gehouden omdat kinderen deze ook al op scholen en clubjes vieren. Wel wordt de ruimte samen met de kinderen in feeststemming aangekleed en wordt er kleinschaliger aandacht aangegeven. Verjaardagen komen daar zo veelvuldig voor, dat er dagelijks getrakteerd kan worden. Daarom vieren we deze bij de buitenschoolse opvang 1x per maand waarbij Kindcentra Peel en Maas voor een traktatie voor de groep zorgt.


7

Op de BSO horen feesten en rituelen thuis. Het geeft het kind een saamhorigheidsgevoel en biedt structuur bijvoorbeeld tijdens vakantieperiode. De pedagogisch medewerker overlegt samen met de kinderen en organiseert feestelijke activiteiten zoals Sinterklaas en kerstactiviteiten. Op de BSO biedt de pedagogisch medewerker vooral in de vakantieperiode, thema- activiteiten aan. Deze worden met de kinderen samen bedacht en uitgewerkt. Bij het verzinnen van thema’s en activiteiten houdt de pedagogisch medewerker rekening met de culturele achtergrond van het kind. Vervoer van en naar de BSO Het vervoer gebeurd op deze locatie te voet, ze zitten in de school. Na de voorschoolse opvang worden de kinderen voor aanvang van schooltijd naar het schoolplein gebracht en gaan zelfstandig naar hun klas. Kinderen die er pas zijn, worden hierin in het begin begeleidt door de pedagogisch medewerker.


8

Werkplan VSO en NSO Oki Doki Beringe

Recommend Documents