Základní škola a mateřská škola Plzeň-Božkov, Vřesinská 17, Příspěvková organizace
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY ZŠ A MŠ PLZEŃ BOŽKOV ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 ŠKOLNÍ DRUŽINA PRO VŠECHNY Část I Obecné ustanovení..................................................................................................strana 2 Část II ČI. 1 Cíle ŠD A. Hlavní cíl ŠD.........................................................................................strana 2 B. Vzdělávací cíl pro školní rok 2011/2012...............................................strana 2 ČI. 2 Obsah a časový plán vzdělávání.....................................................................strana 3 Část III Délka a formy vzdělávání........................................................................................strana 5 Část IV Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami................strana 5 Část V Materiální a ekonomické podmínky........................................................................strana 5 Část VI Personální podmínky...............................................................................................strana 6 Část VII Závěrečná ustanovení..............................................................................................strana 6
Část I Obecné ustanovení Na základě ustanovení §5,odst.2/zákona č.561/2OO4 Sb.,o předškolním,základním,středním,vyšším odborném a jiném vzdělávání(školský zákon/ v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tento školní vzdělávací program pro školní družinu Základní škola a mateřská škola Plzeň-Božkov, Vřesinská 17,příspěvková organizace. Část II Článek 1. Cíle školní družiny A.HLAVNÍ CÍL ŠKOLNÍ DRUŽINY Rozvíjet a podporovat kamarádství mezi dětmi.Výchova zdravě sebevědomého dobrého a vzdělaného žáka se správnými návyky. Školní rok zaměřen na průřez pranostikami a životem našich předků.Dále budeme pokračovat v prohlubování čtenářské gramotnosti a literární výchově ve spolupráci s třídními.učitelkami, rodiči a veřejností. Start projektu Nemyslíme jen na sebe. Všechna témata jsou rozpracována tak, aby byla svojí formou přijatelná a srozumitelná pro všechny žáky. • Vzájemně si pomáhat (zaměření na slabší a integrované žáky). • Ne šikaně. • Vzájemná úcta, tolerance, ohleduplnost. • Umění naslouchat druhému, komunikace, partnerství, spolupráce. • Podpora zdravého sebevědomí, vytrvalost při společné činnosti a tvořivosti. • Citlivé vnímání dějů okolo nás. • Úcta ke starším lidem. • Prohlubování ve spolupráci s rodiči. • Nešetřit pochvalou. • Rozvoj slovní zásoby, dovednost při používání mateřského jazyka. • Zdravý životní styl. • Dopravní výchova. • Respektovat řád školní družiny. B. VZDĚLÁVACÍ CÍL PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Téma školního roku: Evaluace žáků se zdravotním postižením Průřez pranostikami a životem našich předků Vztah k literatuře,čtenářská gramotnost Start projektu Nemyslíme jen na sebe 1. Výchova k toleranci,respektování sociálních norem a rozdílnosti ,uznávání jinakosti. 2. Vnímání potřeb druhých,příklady,společné projekty a hry. 3. Spolupráce mladších a starších žáků,společné hry,zážitky,učení respektu ,nepřehlížení potřeb druhých. 4. Využívat moudrosti,zkušeností a dovedností našich předků,vytváření citového vztahu k hodnotám, které vytvořili. 5. Práce pro druhé - povzbuzování k vytváření příjemného společného prostředí. 6. Besedy o šikaně a negativních jevech, jak se projevují, jak je děti vnímají,jejich pocity. 7. Výchova k pozitivnímu myšlení, zdůraznění kladných vlastností, nebát se projevit svůj názor, být
slušný není slabost . 8. Vytváření vztahu ke knize. Začít s realizací projektu „Čteme dětem“ 9. Komunikační dovednosti,práce se slovníky a encyklopediemi. 10. Ve výtvarných dílnách pomoci dětem při vytváření vztahu k přírodním materiálům a dovednostem pracovat s nimi.. 11. Příprava,organizace a realizace školních jarmarků / Vánoce,Velikonoce/. 12. Posilování a rozvíjení reálných schopností žáků,zdravé sebehodnocení. 13. Prohlubování pohybových dovedností ,pobyt v přírodě,vztah k přírodě. Při těchto činnostech spolupracovat s rodiči a veřejností.
Článek 2 Obsah a časový plán činnosti Září: Seznámení žáků s organizací ve školní družině,pohyb v hernách,tělocvičně a na školním hřišti, respektování pravidel. • Seznamování s okolím školy a Božkova – vycházky /Vyhlídka,střelnice,statek u Hefnerů, beseda s p.Hefnerem/. • Hry zaměřené na vzájemné poznávání žáků /např. Každé jméno je hezké../ • Knihovna Božkov - „Povídání o dětské knize“ , Jaroslav Foglar. • Výtvarná dílnička ŠD - „Obrázky z prázdninového čtení“ • Divadlo „Kolem“ představení v tělocvičně školy „O nenasytném Hltounovi“. • Úprava školního dvora – květinový záhon. • Zahájení podzimního turnaje v přehazované. • Zajímavá místa v okolí města – návštěva West parku na Lochotíně. Říjen : • Výstavka výtvarných prací v knihovně v Božkově. • Seznámení žáků 1.třídy s knihovnou v Božkově. • Exkurze do Luftovy zahrady v Doudlevcích – opékání brambor. • Dýňová slavnost na Ostrově. • Přírodovědná vycházka do lesa nad Božkovem. • Výtvarné dílničky ŠD – práce s přírodninami. • Zakončení turnaje v přehazované. • Jarmareční dílny – rodiče s dětmi. Listopad : „ • Čteme dětem“ z díla PhDr. Marie Ulčové. • Beseda o šikaně – preventisté České policie. • Návštěva Tyflocentra ve Skvrňanech.Start projektu „Nemyslíme jen na sebe“. • Stopovaná na Ostrově. • Svatomartinské posvícení – pečení rohlíků. • Sportovní činnost na hřišti a v tělocvičně. • Výtvarné dílničky ŠD zaměřené na vánoční a adventní čas. Prezentace na vánočním jarmarku. Prosinec: • Páteční jarmareční dílny dětí s rodiči. • Hry na Lucky – uklízíme. • Přírodovědná vycházka – barborky.
• • • • • • • • • • • •
Výtvarná dílna „Kolorka“ - vánoční dárky. Výstava betlémů – národopis.muzeum,vánoční trhy. „Čteme dětem“ - vánoční rozjímání. Vystoupení divadla „Kolem“, tělocvična školy. Páteční jarmareční dílny – děti s rodiči. Výtvarné dílničky ŠD – pečení perníků. 3. školní vánoční jarmark na Ostrově. Vánoční nadílka ve školní družině. Zdobení vánočního stromu v ZOO /projekt „Nemyslíme jen na sebe“/ Advent na zámku v Blovicích. Sváteční posezení v knihovně Božkov. Hry na sněhu.
Leden: • Návštěva Tří králů – tříkrálová sbírka /Projekt „Nemyslíme jen na sebe/. • Čtení při svíčkách v knihovně v Božkově. • Zdravý životní styl – beseda s dietoložkou . • Přírodovědná vycházka – krmení zvěře /Projekt“Nemyslíme jen na sebe/. • Výtvarná dílnička ŠD „Namaluj svého kamaráda“. • Posezení s pamětníky z Božkova, nahlížení do kronik, historie Božkova a školy. únor: • • • • • •
Oslavujeme masopust, maškarní rej, vyrábění masek. „Čteme dětem“. Výtvarné dílničky na sněhu. Sportovní aktivity na školním hřišti a v tělocvičně. Beseda o vzájemném respektu a xenofibii, přizvání zástupců z „Cultura Africa“. Páteční jarmareční dílny dětí s rodiči, příprava velikonočního jarmarku.
Březen: • Knihovna - „Měsíc čtenářů“ • „Noc s Andersenem“- spolupráce s p.uč.J.Říhovou – čtenářské dílny, spaní ve škole. • Návštěva muzea loutek. • Vyhlášení vítězů soutěže „Namaluj svého kamaráda/. • Výtvarné dílničky ŠD – velikonoce,pečení perníků. • Páteční jarmareční dílny. • 3. školní velikonoční jarmark na Ostrově. • Sportovní aktivity na školním hřišti a v tělocvičně. Duben: • • • • • •
Beseda se Z.Roučkou, autorem knih o osvobozování plzeňského kraje. Vycházka na Chlum spojená s návštěvou záchranné stanice živočichů /sobota/. „Čteme dětem“. Výtvarné dílničky ŠD – zakládání herbářů, sběr přírodnin. Zahájení sportovní přípravy na DOH, spolupráce s tř.učitelkami . úprava školní zahrady.
Květen: • Výtvarná dílna „Kolorka/ - Den matek. • Sportovní příprava na DOH – spolupráce s tř.učitelkami. • Sportovní střelnice v Lobzích – beseda s olympioniky. • Výtvarné dílničky ŠD – návrhy dresů pro sportovce naší školy na DOH. • „Čteme dětem“ • úprava školního hřiště na DOH. • Výlet školní družiny. Červen: • Dětské olympijské hry. • Výstava návrhů na olympiádu – školní hřiště. • „Těšíme se na prázdniny“ projekt žáků, žáci si sami nabízejí typy na výlety. • Knihovna Božkov - „Cesta za čtenářským pokladem“, stopovaná. • Beseda se záchranářem – prevence před úrazy o prázdninách. • Rozloučení se školní družinou před prázdninami.
Část III Délka a formy vzdělávání 1. Provozní doba:
ranní ŠD odpolední ŠD
6:30 – 7:45 11:40 -16:00
2. Formy zájmového vzdělávání – pravidelná,výchovná,vzdělávací a zájmová činnost, hry, soutěže, vycházky. 3. Odpočinek – poslech pohádek, relaxace - 20 min.před obědem. Spontánní hry – 20 min.po obědě. Rekreace - tělocvična nebo školní hřiště - 30 min. 13:00 – 15:00 zájmové, rekreační a vzdělávací činnosti. 15:00 - 16:00 individuální činnost, rozhovory, hry, příprava na vyučování.
Část IV. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami • • • •
Individuální přístup, spolupráce s třídní učitelkou, výchovnou poradkyní školy a s rodiči, výběr vhodných činností pro úspěšný a optimální rozvoj žáka, zapojení žáků ve výchovné skupině.
Část V. Materiální a ekonomické podmínky 1. ŠD ke své základní činnosti učebnu v přízemí školy a hernu v podkroví školy. Rovněž využívá pro rekreační a zájmovou činnost tělocvičnu a školní hřiště a školní dvůr. 2. K naplnění tohoto ŠVP budou využity zejména tyto učební pomůcky: videokazety, literatura,propagační materiály, turistický průvodce, mapy, CD, DVD, dopravní koberec, bicí nástroje, hudební nástroje, sportovní pomůcky.
3. Nákup nových učebních pomůcek a vybavení je hrazen z velké části z úplaty za služby za zájmové vzdělávání.
Část VI Personální podmínky • • • •
zájmové vzdělávání je v ŠD zajištěno 3 pedagogickými pracovnicemi. Jaroslava Macnerová je ředitelkou školy určena jako vedoucí vychovatelka. Při práci s žáky se SVP bude využito znalostí vychovatelky J. Macnerové, která má osvědčení pro asistenta pedagoga. Jako další vychovatelky pracují Věra Náhlíková a Bc. Lenka Hacaperková.
Část VII Závěrečná ustanovení • • •
Podmínky přijímání žáků do ŠD, průběh, ukončování vzdělávání a podmínky pro bezpečnost práce a ochrany zdraví žáků jsou popsány ve vnitřním řádu ŠD. Tento ŠVP ŠD je platný pro školní rok 2012/2013. Úpravy obsahu a časového plánu jsou možné a budou zdůvodněny při vyhodnocování tohoto ŠVP v I. pololetí a v závěru školního roku.
Vypracovaly: Jaroslava Macnerová, Věra Náhlíková a Bc.Lenka Hacaperková. Schválila:
