Vzdělávací obor fyzika

Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2-příspěvková organizace

Školní vzdělávací program

" Cesta k osobnosti "

Vzdělávací obor fyzika 7.ročník Platnost od 1. 9. 2013

Hlavní okruhy

Hlavní kompetence Očekávané výstupy dle RVP ZV

Učivo Metody práce (praktická cvičení)

Kompetence k učení Kompetence pracovní Kompetence sociální a personální

1. LÁTKY A TĚLESA Žák umí měřit některé fyz. veličiny,

Navázání na dosažené kompetence obor navázání na již zvládnuté ročník Člověk a technika

měření síly

5.

Neživá příroda Vlastnosti látek

měření hmotnosti,objemu, teploty skupenství

4.

zná některé jevy o pohybu částic, chápe změny délky a objemu těles v závislosti na teplotě, řeší vztah mezi hustotou, hmotností a objemem.

Měření veličin délka,objem,hmotnost,teplota,síla, čas Skupenství látek souvislost s vnitřní stavbou,difúze Výpočet hustoty

2. NĚKTERÉ VLASTNOSTI LÁTEK A TĚLES

Žák získá základní informace o elektrickém

Poznatky o elektrických a magnetických jevech

Neživá

a magnetickém poli.

síla,pole,užití

příroda

3. ELEKTRICKÝ OBVOD

žák pracuje s pojmy elektrický vodič a

Elektrický obvod

izolant, umí sestavit a analyzovat elektrický obvod

Frontální pokusy - sestavování elektrických obvodů, zkoumání jejich vlastností

Skupinové práce při měření veličin a při poznávání magnetických a elektrických vlastností. Frontální pokusy při zjišťování směrů, jednoduchých měření. Doporučené domácí pokusy a jejich následné vyhodnocení. Vyvozování závěrů a pozorování demonstračních pokusů. Seznámení s metodou laboratorních prací.

magnety,kompas

1.-3.

4.




Vzdělávací obor fyzika 8. ročník 8. ročník Platnost od 1. 9. 2013

Hlavní okruhy



Navázání na dosažené kompetence obor navázání na již zvládnuté ročník

Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence občanské Kompetence pracovní Kompetence sociální a personální

1. POHYB TĚLES, SÍLY

2. MECHANICKÉ VLASTNOSTI TEKUTIN

Žák umí poznat druh pohybu, řešit problémy

Pohyb těles

a úlohy se vztahy mezi rychlostí, drahou a časem, umí měřit čas. Žák umí měřit sílu, určit druhy sil, jejich velikosti, směry a výslednici.

čas, druhy pohybů, rychlost, dráha

Umí užívat znalosti Newtonových zákonů při vysvětlování změn pohybu v jednotlivých situacích. Aplikuje poznatky o otáčivém účinku síly.

Newtonovy zákony (1.,2.,3)

Žák využívá poznatky o tlaku v klidných

Pascalův zákon, hydraulická zařízení

tekutinách při řešení praktických problémů,

Hydrostatický a atmosférický tlak

analyzuje situaci pro těleso v klidné tekutině

výpočty, měření, souvislosti

a určí jeho chování.

Archimédův zákon

Síly gravitační síla, tlak, tření, skládání 2 sil

Rovnováha na páce a pevné kladce Užití matematických znalostí. Frontální pokusy při zkoumání otáčení. Skupinové práce - pozorování platnosti pohybových zákonů. Pozorování demonstračních pokusů a vyvozování závěrů.

vztlaková síla Užití matematických a technických souvislostí. Pozorování demonstračních pokusů a vyvozování závěrů.

3. SVĚTELNÉ DĚJE

Žák rozumí pojmu atmosferický tlak.

Atmosf.tlak

Žák umí řešit jednoduché problémy s užitím

Odraz světla

zákona odrazu.

rovinné zrcadlo, kulové zrcadlo

Aplikuje poznatek o přímočarém šíření

Vlastnosti světla

světla, rychlosti světla.

stín,zatmění Slunce a Měsíce

Poznává lom od kolmice a ke kolmici,

Lom světla

Člověk a technika

měření síly

5.

Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2-příspěvková organizace Platnost od 1. 9. 2013

Hlavní okruhy

Hlavní kompetence Očekávané výstupy dle RVP ZV Kompetence vlstnosti čočekk učení

" Cesta k osobnosti " Učivo Metody práce (praktická cvičení) rozklad bílého světla, barva těles, čočky Skupinové a frontální práce se zrcadly a čočkami Pozorování demonstračních pokusů a vyvozování závěrů. Dlouhodobé dobrovolné domácí pokusy Využití geometrických znalostí


Navázání na dosažené kompetence obor navázání na již zvládnuté ročník




Vzdělávací obor fyzika 9. ročník Platnost od 1. 9. 2013

Hlavní okruhy



Navázání na dosažené kompetence obor

navázání na již zvládnuté

ročník

Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence občanské Kompetence pracovní

1. PRÁCE, VÝKON, ENERGIE

2. VNITŘNÍ ENERGIE A TEPLO

Žák umí vypočítat práci, užívat vztah mezi

Práce,výkon,různé formy energie

prací, výkonem a časem. Rozumí přeměnám různých druhů energií.

energie pohybová, polohová, vnitřní a jejich přeměny a změny

Umí určit teplo přijaté a odevzdané.

Teplo Přeměny skupenství tání, tuhnutí, vypařování, kapalnění, var Spalovací motory - informativně Vyhledávání potřebných údajů Dobrovolné práce s Internetem aj.

3. ELEKTRICKÉ DĚJE

Žák pracuje s pojmy elektrické pole,

Elektrické pole

Člověk a

elektrický vodič, bezpečnost

elektrický vodič a izolant, umí sestavit a analyzovat el.obvod

elektrická síla, náboj, vlastnosti Elektrický obvod

technika

práce s elektrickým zařízením

Žák umí měřit elektrické napětí a proud,umí vypočítat napětí, proud podle Ohmova zákona Žák umí řešit složitější praktické problémy s využitím znalosti Ohmova zákona

Ohmův zákon výpočty, grafy Člověk a technika

bezpečnost práce s el.zařízeními význam energie

Žák umí vypočítat el. práci, energii, příkon

Elektrická energie, příkon, účinnost

Elektrický odpor další úvahy Výroba a přenos elektrické energie

4. ELEKTROMAG. DĚJE A JEVY

Žák využívá praktické poznatky o působení

Lidé a

Pozorování demonstračních pokusů a jejich analýza

bezpečnost práce

5. 5. 1.-3.

bezpečnost práce

1.-3.

technika Lidé a

magnetického pole na magnet a cívku s prou- stejnosměrná elektromotor dem,chápe vznik indukovaného napětí, a jiná elektrotechnická zařízení, transformátor střídavého proudu Skupinové práce pro získávání dalších technických poznatků

5.

technika


5. ZVUKOVÉ DĚJE

Žák rozpozná zdroje zvuku,analyzuje


Vlastnosti zvuku

podmínky pro šíření zvuku,posoudí vliv hluku na životní prostředí

6. POLOVODIČE

Žák rozliší polovodič,umí zapojit polovodičovou diodu, chápe funkci polovodičů

Polovodiče funkce a technické využití

7. JADERNÉ ENERGIE

Žák zhodnotí výhody a nevýhody využívání

Jaderná energie

různých energetických zdrojů

štěpná reakce, jaderný reaktor,jaderná elektrárna, ochrana lidí před radioaktivním zářením obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie Vyhledávání informací Internetem, video


Vzdělávací obor fyzika

Recommend Documents