Využití ICT v hodině anglického jazyka ve 4. ročníku Mgr. Borovcová Martina Zaměření a cíle: Tato hodina anglického jazyka má několik hlavních úkolů. 1. Zopakovat slovní zásobu pomocí výukového programu Angličtina 1, Terasoft, 2002. 2. Seznámit se s novou slovní zásobou a novým tématem „Numbers“. 3. Procvičit nové téma pomocí výukového programu Angličtina 1,Terasoft, 2002. 4. Práce poslechová. 5. Výslovnost číslovek. 6. Přepis slovíček. Ročník: 4. Zahájení výuky: Seznámení s obsahem výuky . Zvolení „Počítačové služby“, která má za úkol pustit počítače, přihlásit je a spustit zadaný program Angličtina 1- Project. Připomenutí základních principů pro obsluhu počítačů. 1.Úkol: Zopakování a procvičení slovní zásoby vztahující se k probranému učivu. V programu zadáme projekty, které chceme zopakovat. Žáci pracují ve skupinách po dvou, přičemž se pravidelně střídají. Každá skupina si samozřejmě zadá stejný počet slov- přibližně 25. Tato práce spočívá ve tvoření anglicko- českých dvojic slovíček. Tento typ práce je výhodný zejména proto, že se děti nezdržují psaním těchto slovíček a přesto procvičují jejich písemnou podobu. Děti, které právě na počítači nepracují, vyplňují pracovní list, ve kterém opakují „Barvy“ viz. Pracovní list- Colours. Postupně se vystřídají všechny děti a všichni dodělávají své pracovní listy. Dalším úkolem je zhodnotit svou práci na počítači a skóre správných a špatných odpovědí. (tzn. Říci o svých úspěších a výsledcích). 2.Úkol: Seznámení s novým učivem. Každý žák dostane vlastní pracovní list viz. Pracovní list - Numbers a rozstříhá ho na kartičky. Děti společně s učitelem počítají anglicky prsty u rukou na jednotlivých kartách a dávají pozor na výslovnost. Učitel děti vždy seznámí s psanou formou slova, kterou jim ukáže na kartě. Ukázka: Na prvním obrázku děti počítají pouze do jedné . Vyslovují- /van/ a učitel ukazuje kartu s psanou formou slova. Na posledním obrázku již děti spočítají všechny prsty: Vyslovují-/ van, tu:, ……..ten/ a učitel ukáže kartu se slovem
.
3. Úkol : Poslechová činnost : Učitel zavolá anglicky číslovku a žáci musí co nejrychleji nalézt kartu se stejným počtem prstů a ukázat ji nad hlavou. 4. Úkol: Práce na počítači ve skupinách po dvou. Děti si procvičí číslovky na počítači. V programu Angličtina 1, Terasoft, 2002 si děti zadají téma „Numbers-1-10“. Úkolem je odklikávat na obrazovce čísla, která počítač zadává psaným slovem. Zde si děti všímají , jak se slovo píše a zkoušejí ho přečíst nahlas. Úkol pro ostatní děti, které právě nepracují s počítačem: Na každou kartičku s rukou mají děti přilepit správné slovo viz. Tabulka Numbers. 5. Úkol: Hra: Číslovky vybuchují. Děti stojí do kruhu a určí si číslo, které se stane bombou. Dané číslo nesmí být vysloveno, ale musí vybouchnout. Děti odříkávají každý jedno číslo v posloupnosti od nejmenšího a na koho vyjde slovo „bomba“, nevysloví jej, ale vybouchne. 6. Úkol: Zvolená služba odhlásí a vypne počítače. Zhodnocení vyučování.
Zhodnocení hodiny Pro práci s počítačem bylo nutné seznámit děti se základními principy obsluhy počítače. Žáci 4. třídy s tím již nemají větší problémy, protože k obsluze počítače jsou postupně vedeni již od 1. ročníku a řada z nich vlastní PC doma. Pokud nastane nějaký nečekaný problém, ihned ho ohlásí, aby jej učitel mohl odstranit. Děti jsou již zvyklé se u počítačů chovat tak, aby jejich práce byla efektivní. Tato hodina se dětem velmi líbila i já jsem byla s průběhem výuky velmi spokojena. Žáci si práce na počítači velmi váží a takovou výuku považují za pestrou a zábavnou. Mně osobně je velmi sympatické to, že se děti učí spolupráci a hodnocení vlastního výkonu a také to, že počítač ušetří učiteli práci jak s hodnocením, tak s vedením činnosti. Pro větší efektivitu výuky bych uvítala mít počítače (alespoň 3 ks) ve třídě, jelikož přesun a výuka v malé počítačové učebně je nepohodlná a často komplikovaná. Děti si často zapomínají pomůcky ve třídě a komplikovaný přesun do jiné třídy mi neumožňuje používat veškeré pomůcky potřebné k výuce. (Dále bych uvítala připojení počítačů na internet, jelikož poskytuje rychlé získání informací.) Přesto tento způsob výuky využívám dosti často, jelikož v něm vidím značný přínos.
Pracovní list - Colours Vybarvi vhodnou barvou a napiš ji anglicky na řádek pod obrázek.
……………………
………………….
……………………
……………………….
black
green
red
white
……………………….
…………………………..
brown
yellow
Pracovní list- Numbers
Tabulka –Numbers Vybarvi, rozstříhej na kartičky a přilep ke správné ručičce.
seven eight three two one four nine
ten six five
