Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti: Chemie
Ročník: 8 Výstupy - kompetence
Téma - Učivo
-
pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými látkami a hodnotí jejich rizikovost, posoudí nebezpečnost vybraných dostupných látek, se kterými zatím pracovat nesmí zná zásady bezpečné práce dovede poskytnout 1. pomoc zná tel. číslo záchranné služby, umí přivolat pomoc objasní nejefektivnější jednání v modelových případech havárie s unikem nebezpečných látek
Úvod do chemie - bezpečnost práce v laboratoři, při pokusech i v běžném životě - nebezpečné látky a přípravky – R a S věty, varovné značky - mimořádné události (havárie)
-
určí společné a rozdílné vlastnosti látek pozná skupenství a jejich přeměny rozliší fyzikální a chemický děj
Vlastnosti látek - pozorování, pokus - vlastnosti látek – hustota, rozpustnost, vodivost.
opakování F 6
-
rozlišuje směsi a chemické látky umí rozlišit a pojmenovat druhy směsí zná příklady směsí z praxe navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsí o známém složení, uvede příklady oddělení složek v praxi zná pojmy usazování, filtrace, destilace, krystalizace, sublimace umí zvolit vhodný postup k oddělování složek směsí zná pojmy rozpustnost, koncentrovaný, zředěný, nasycený, nenasycený vysvětlí základní faktory ovlivňující rozpouštění pevných látek
Směsi - směsi různorodé a stejnorodé - oddělování složek směsí - roztoky - složení roztoků – hmotnostní zlomek - nasycený a nenasycený roztok - faktory ovlivňující rozpouštění - voda
Př - ochrana přírody
-
-
Průřezová Poznámky témata,přesahy
EV – Základní podmínky života – voda, ovzduší
L.P. fitrace
-
-
-
vysvětlí vliv teploty, plošného obsahu, míchání na rozpouštění pevných látek vypočítá složení roztoků umí vypočítat hmotnostní zlomek složek směsí a % koncentraci připraví prakticky roztok daného složení rozliší různé druhy vod a uvede příklady výskytu a využití zná pojmy destilovaná, pitná, užitková a odpadní voda uvede způsoby získávání pitné vody,objasní princip vodárny uvede příklady znečišťování vody v pracovním prostředí a v domácnostech, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění umí objasnit princip čištění vody v čistírně odpadních vod zná procentový obsah hlavních složek vzduchu umí vysvětlit význam vzduchu jako průmyslové suroviny uvede příklady znečišťování vzduchu v pracovním prostředí a v domácnostech, navrhne nejvhodnější preventivní opatření a způsoby likvidace znečištění zná hlavní znečišťovatele vzduchu umí vysvětlit vznik a význam smogu zná pojmy atomové jádro, elektronový obal, proton, neutron, elektron, valenční elektron, valenční vrstva, protonové číslo zná vztahy mezi počty protonů, elektronů a neutronů v atomu používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech rozlišuje chemický prvek a chemická sloučenina a pojmy užívá ve správných souvislostech používá pojmy atom, molekula,chemický prvek, chemická sloučenina ve správných souvislostech zná české názvy a značky prvků orientuje se v periodické soustavě chemických prvků (PSP) s pomocí PSP umí přiřadit protonové číslo prvku a naopak zná princip uspořádání prvků v PSP (peridodický zákon)
vzduch
Částicové složení látek a PSP - atom - molekula - ionty - chemická vazba - chemické prvky - PSP
-
zná pojmy kovy, nekovy, polokovy umí odvodit vznik kationtů a aniontů z atomu zapíše jednoduché schéma vzniku chemické vazby zná pojem elektronegativita umí vyhledat elektronegativitu prvku v PSP určí charakter chemické vazby podle elektronegativity
-
rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti zná rozdíl ve vlastnostech kovů a nekovů zná vlastnosti a použití vybraných kovů (sodík, draslík, vápník, hořčík, železo, hliník, měď, zinek, stříbro, zlato) uvede využití významných slitin v praxi uvede vlastnosti, přípravu a použití významných nekovů (vodíku, kyslíku, dusíku, halogenů, síry, uhlíku, fosforu)
Chemické prvky - názvy - značky - vlastnosti a použití
rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí umí zapsat chemickou reakci chemickou rovnicí přečte chemickou rovnici a s využitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnosti výchozích látek nebo produktů zná a aplikuje zákon zachování hmotnosti a zákon zachování počtu a druhu atomů zná pojmy látkové množství, molární hmotnost vypočítá hmotnost výchozí látky a produktu uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využití klasifikuje chemické reakce – slučování, rozklad, aplikuje poznatky o faktorech ovlivňující průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu zná faktory ovlivňující průběh chemických reakcí – vliv teploty, plošného povrchu, míchání, katalyzátoru
Chemické reakce - reaktanty - produkty - chemické rovnice - zákon zachování hmotnosti - zákon zachování počtu a druhu atomů - faktory ovlivňující rychlost chem. reakce - látkové množství - molární hmotnost
používá oxidační čísla k psaní a čtení vzorců dvouprvkových sloučenin
Dvouprvkové sloučeniny
-
-
-
Př - ochrana
-
porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí popíše vznik, vlastnosti a použití vybraných prakticky významných dvouprvkových sloučenin (SO2, NO, NO2, CO, CO2, CaO, NaCl) vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a navrhne opatření, kterými jim lze předcházet
oxidy halogenidy
přírody
Kyseliny a hydroxidy - kyseliny - hydroxidy - pH - neutralizace
Př - ochrana přírody
-
dokáže vysvětlit způsob ředění kyselin vyjmenuje zásady první pomoci při zasažení pokožky roztokem silné kyseliny nebo hydroxidu vysvětlí pojem vodíkový kation a hydroxidový anion dokáže rozlišit vybrané kyselinotvorné a zásadotvorné oxidy (SO2, CO2, CaO, Na2O) a zapíše jejich reakci s vodou porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin, hydroxidů a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí zná názvy, vzorce, vlastnosti a použití prakticky významných kyselin a hydroxidů vysvětlí vznik kyselých dešťů, uvede jejich vliv na životní prostředí a navrhne opatření, jak jim lze předcházet orientuje se na stupnici pH vysvětlí pojem indikátor a uvede příklady změří pH roztoků používaných v běžném životě pomocí univerzálního indikátorového papírku změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatnění neutralizace v praxi sleduje průběh neutralizace vybraných hydroxidů a kyselin a zapíše chemickou rovnicí, objasní obecný princip neutralizace uvede příklady využití neutralizace v běžném životě
-
umí vysvětlit pojem sůl zná pravidla názvosloví solí
Soli - soli kyslíkaté a nekyslíkaté
Př - ochrana přírody
-
-
L.P. – měření pH běžně užívaných látek a potravin
-
umí vytvořit vzorec z názvu a naopak zná vybrané metody přípravy solí porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí zná příklady použití solí z praxe - hnojiva, stavební pojiva, modrá skalice, vápenec zná chemický princip výroby páleného vápna a hašeného vápna
EV – Základní podmínky života - půda
Opakování učiva
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Obor vzdělávací oblasti: Chemie Ročník: 9 Výstupy - kompetence
Téma - Učivo
Průřezová Poznámky témata,přesahy
Opakování učiva z 8 třídy -
zná pojmy oxidace, redukce, redoxní reakce umí určit oxidační číslo prvku ve sloučenině pozná redoxní reakci zná princip výroby surového železa a oceli zná princip koroze a způsob ochrany kovů před korozí umí vysvětlit děje na elektrodách při elektrolýze zná příklady užití elektrolýzy v praxi zná princip galvanického článku zná příklady užití galvanického článku v praxi
Redoxní reakce - oxidace - redukce - železo - koroze - elektrolýza - galvanický článek
Z - ocelářský průmysl
-
umí vysvětlit rozdíl mezi exotermickou a endotermickou reakcí zhodnotí užívaní fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy umí třídit paliva podle skupenství, původu, výhřevnosti a zná příklady z praxe zná rozdíl mezi obnovitelnými a neobnovitelnými zdroji energie zná význam ropy, zemního plynu a uhlí, hlavní produkty zpracování ropy a uhlí zná princip výroby energie v jaderné elektrárně umí vysvětlit princip výroby energie pomocí slunce, větru, vody
Energie - uhlí - ropa - zemní plyn - jaderná energie - obnovitelné (alternativní) zdroje
Z - těžba ropy, uhlí, plynu Př - ochrana přírody EV – Základní podmínky života – energie, přírodní zdroje
-
-
zná rozdíl mezi organickou a anorganickou chemii zná pojem uhlovodíky, čtyřvaznost uhlíku rozliší řetězec otevřený, uzavřený, nevětvený, větvený zná obecné vlastnosti uhlovodíků umí vyjmenovat homologickou řadu uhlovodíků C1 -C10 zná pojmy alkan, alken, alkin, aren umí napsat molekulové, racionální a strukturní vzorce C1 -C10 umí sestavit model uhlovodíků C1 -C10 umí zařadit uhlovodíky do skupin podle vazeb rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití zná vzorec, význam, zdroj a užití metanu, etanu, propanu, butanu, etenu, etinu, benzenu zná pravidla bezpečnosti práce s organickými rozpouštědly
Uhlovodíky - alkany - alkeny - alkiny - areny
-
zná pojmy charakteristická skupina, uhlovodíkový zbytek umí odvodit obecný vzorec derivátů uhlovodíků rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití umí zařadit derivát podle charakteristické skupiny zná význam freonů zná vlastnosti a užití teflonu zná vzorec, význam, užití metanolu, etanolu, glycerolu, fenolu zná podstatu alkoholového kvašení zná princip výroby destilátů zná důsledky působení metanolu a etanolu na člověka zná vzorec, význam, užití formaldehydu, acetaldehydu, acetonu zná vzorec, význam, užití kys. mravenčí, kys. octové zná pojem vyšší kyselina umí zapsat obecné schéma esterifikace karb. kyseliny
Deriváty uhlovodíků - halogenderiváty - alkoholy - fenoly - aldehydy - ketony - karboxylové. kyseliny
-
orientuje se ve výchozích látkách a produktech fotosyntézy a
Biochemie
-
-
Z - pěstování
-
koncových produktech biochemického zpracování bílkovin, tuků a sacharidů určí podmínky postačující pro aktivní fotosyntézu uvede příklady zdrojů bílkovin, tuků, sacharidů a vitamínů zná rozdělení sacharidů (mono-, oligo-, poly-) zná obecné vlastnosti mono- a polysacharidů umí zařadit glukózu, fruktózu, sacharózu, škrob, glykogen, celulózu, zná jejich výskyt a význam zná podstatu diabetes rozliší tuky podle původu, zná příklady z praxe rozliší tuky a oleje, zná příklady z praxe zná schéma rovnice vzniku tuků zná zdroje tuků ve výživě a jejich význam v organismu umí vysvětlit princip a význam ztužování tuků zná princip zmýdelnění umí vysvětlit rozdíl v užitných vlastnostech mýdel a saponátů a vliv na životní prostředí zná zdroje bílkovin ve výživě a jejich význam zná faktory poškozující bílkoviny umí vyjmenovat některé z funkcí bílkovin zná význam enzymů, hormonů, vitamínů A, B, C, D, E zná zdroje vitamínů A, B, C, D, E v potravě zná zásady zdravé výživy
-
sacharidy tuky bílkoviny enzymy vitamíny
zná významné chemické závody v ČR zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvalého udržitelného rozvoje na Zemi objasní recyklaci plastů, skla, papíru, kovů a dalších surovin orientuje se v přípravě a využití různých látek v praxi a jejich vlivem na životní prostředí a zdraví člověka zná pojmy monomer, polymer, makromolekula umí vysvětlit rozdíl mezi plastem a přírodním materiálem z hlediska
Člověk a společnost - chemický průmysl v ČR - plasty - recyklace surovin - léky - drogy a návykové látky - otravné a jedovaté látky - pesticidy
cukrovky a cukrové třtiny Z- papírny v ČR
EV – Lidská aktivita a problémy životného prostředí – průmysl a životní prostředí,
-
užitných vlastností a vlivu na životní prostředí zná rozdělení plastů podle vlastností orientuje se v běžně užívaných zkratkách plastů (PE, PP, PET, PES, PAN, PVC, PS), jejich vlastnosti a užití zná pravidla bezpečné práce s chemickými látkami běžně užívanými v domácnosti - lepidla, barvy, laky, čistící prostředky, ředidla atd. zná pojmy léčiva, drogy, návykové látky doping, zná pojmy otravné a jedovaté látky, pesticidy, detergenty zná význam hnojiv, rozdělení podle původu a složení zná běžně užívané stavební materiály a pojiva zná schéma výroby cukru, papíru, piva, skla, porcelánu a keramiky aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe umí poskytnout první pomoc při popáleninách zná způsoby hašení požáru, typy a užití hasících přístrojů zná vliv produktů spalování na životní prostředí
-
detergenty hnojiva, stavební materiály výroba papíru, piva, skla, porcelánu hašení požárů, hořlaviny
odpady, EV – Základní podmínky života – půda EV – Vztah člověka k přírodě – naše obec, náš životní styl
Opakování učiva
