Výroční zpráva Základní škola speciální Diakonie ČCE Merklín Školní rok
2009/2010
Obsah: strana 1. Informace o škole……………………………………………………………………..3 1.1. škola 1.2. zřizovatel 1.3. místo poskytovaného vzdělávání 1.4. součásti školy 1.5. základní údaje o součástech školy 1.6. údaje o školské radě 1.7. údaje o radě školské právnické osoby 1.8. popis školy 1.9. Poloha a rozmístění školy 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy…………………….4 2.1. Přehled oborů základního vzdělávání 2.2. Vzdělávací programy 3. Přehled pracovníků školy…………………………………………………….….…...4 3.1. Základní údaje 3.2. Údaje o pedagogických pracovnících 3.3. Údaje o nepedagogických pracovnících 4. Zápis k povinné školní docházce…………………………………………….…...…..6 4.1. Zápis k povinné školní docházce 5. Informace o průběhu školního roku………………………………………….….…..7 5.1. Průběh a výsledky vzdělávání 5.2. Změny ve stavu žactva 5.3. Hodnocení prospěchu a chování 5.4. Návaznost na školu a další uplatnění po ukončení školy, zapojení na trhu práce 5.5. Ekologická výchova ve škole 5.6. Školní družina 5.7. Účast na soutěžích 5.8. Další akce, které škola pořádala nebo kterých se zúčastnila 5.9. Odloučené pracoviště Sušice 5.10. Pracoviště Človíček 5.11. Spolupráce s OU a dalšími institucemi 5.12. Náměty na příští školní rok 5.13. Úpravy, které během roku byly ve škole provedeny 5.14. Vybavení, které bylo během školního roku pořízeno 5.15. Vybavení, které bylo během školního roku pořízeno 5.16. Zajištění zdravotní ochrany v základní škole speciální Merklín 5.17. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy………………………………………………………………........…23 7. Výsledky kontrol a inspekcí……………………………………………….………..….25 8. Řízení školy………………………………………………………………………….......25 8.1. Rada školské právnické osoby 8.2. Školská rada 8.3. Další řídící činnost ve škole 9. Zpráva o hospodaření s finančními prostředky v roce 2009……………………….…27
2
1. Informace o škole 1.1 škola název školy
Základní škola speciální Diakonie ČCE Merklín Husova 346,33452 Merklín školská právnická osoba 71197583 000 000 000 600022994 ředitel:Mgr. Ivana Kováčová zástupce ředitele:Magdalena Skřivanová zástupce ředitele:Mgr. Iva Fišerová tel.:377912030 fax:377912030 e-mail:
[email protected] www: www.specialniskolamerklin.cz
adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy
kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele
Diakonie Českobratrské církve evangelické Belgická 22, 120 00 Praha tel.:242487811 fax:242487834
adresa zřizovatele kontakt
1.3. Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Husova 346, 33452 Merklín Pod Nemocnicí 117/2,342 01 Sušice 1.4 součásti školy Přípravný stupeň Základní škola 79-01-B/001 Pomocná škola Školní družina Školní jídelna výdejna Kurz pro doplnění základů vzdělání denní Kurz pro doplnění základů vzdělání večerní
kapacita 7 36 38 38 -
1.5 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ oddělení žáků Přípravný stupeň
1
7 3
Počet dětí/žáků na třídu
Počet žáků na pedagoga
Pomocná škola Školní družina Školní jídelna výdejna Kurz pro doplnění základů vzdělání denní Kurz pro doplnění základů vzdělání večerní
7 x
37 38 38
x
x
x
7
x
x
x
x
x
x
Komentář: Žáci nejsou členěni do tříd podle 1 a 2 stupně, ale podle stupně a druhu postižení.
1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
1.9. 2009 3 Olga Hurtová
1.7 Údaje o Radě školské právnické osoby Počet členů rady ŠPO 3 Kontakt Mgr. Jan Soběslavský 1.8 Popis školy ZŠ speciální Diakonie ČCE Merklín zajišťuje vzdělávání a výchovu dětem s postižením . Zejména dětem s více vadami, které jsou v péči střediska DČCE Radost Merklín. Ve škole jsou žáci vzděláváni podle osnov Pomocné školy a přípravného stupně pomocné školy a dle osnov Rehabilitačního programu . Velké úspěchy má škola při vzdělávání žáků s diagnózou autismus. Škola se snaží o poskytnutí ucelené rehabilitace žáků s postižením, o zajištění dopravy žáků do školy , poskytuje žákům komplexní péči v oblasti využití volného času žáků. Nemalou pozornost věnujeme spolupráci s odborníky , speciálně pedagogickými centry, pedagogicko psychologickou poradnou, APLA a další. Velmi důležitá je kladná spolupráce s rodiči. Snažíme se jim proto nabídnout různé možnosti setkávání jak s pedagogy naší školy, tak i s odborníky formou besed a setkání.
4
1.9 Poloha a rozmístění školy Pracoviště Merklín Hlavní část školy je umístěna v budově bývalého zdravotnického střediska a lékárny v obci Merklín. V této budově jsou třídy speciální školy, jídelna, herny . Rehabilitační pracovna je umístěna v budově naproti škole , kde mimo jiné sídlí i dětský a praktický lékař. Další tři učebny máme v budově 1. stupně ZŠ Merklín. Odloučené pracoviště Sušice Pracoviště v Sušici je umístěno v areálu nemocnice v Sušici . 1.9. 2009 jsme slavnostně otevřeli zrekonstruované prostory, které sousedí s denním stacionářem Klíček.Rekonstrukci prostor bývalých garáží údržby nemocnice financovalo město Sušice. Prostory jsou moderní, bezbariérové, velmi pěkné a plně vyovující pro provoz 2 tříd ZŠ speciální. Ve škole je třída přípravného stupně PŠ a třída PŠ.
2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání a) nová soustava Kód Obor vzdělání 79-01-C/01 Základní škola 79-01-B/01 Základní škola speciální b) dobíhající soustava Kód Obor vzdělání 79-01Základní škola C/001 79-01-B/001 Pomocná škola
Poznámky
Zařazené třídy
RVP RVP
8
Kód oborů podle dřívějších předpisů nebyl přidělen
0
nebyl přidělen
8
2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program POMOCNÉ ŠKOLY A PŘÍPRAVNÉHO STUPNĚ POMOCNÉ ŠKOLY- č.j. 24 035/97-22 REHABILITAČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM POMOCNÉ ŠKOLY - Č.J. 15 988/2003-24
3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ speciální Počet vychovatelů ve škole Počet asistentů pedagoga ve škole Počet vychovatelů ŠD 5
23 8 2 10 1
Zařazené třídy
Zařazené třídy 4 4
Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ
2 1
3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Funkce Aprobace/vzdělání 1 2
Ředitelka Zástupkyně ředitelky
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Zástupce řed.Sušice Učitelka Učitelka zuzka Učitelka Učitelka Učitelka Vychovatelka Vychovatelka Vychovatelka ŠD Asistent pg Asistent pg Asistent pg Asistent pg Asistent pg Asistent pg Asistent pg Asistent pg
Praxe Vyučované předměty 17 PS,Po,Čt,Řv 24 Řv, Ps, Čt, Po, Vu, Hv,Tv,logopedie
1.st.ZŠ,spec.pg Spgš-uč.MŠ psychopedie 2.st ZŠ ÚSO
8
Čt, Vu, Po, Tv PS,Čt,PO,Vu,Hv,Tv Pvv-autisti
Vyšší odborné USOvychovatelství
8 11
Spgš.-vych. ÚSO+spec.pg
22
Pvv,Tv -
ÚSO ÚSO SO+kurs SO+mat. spec.pg SO ÚSO USO ÚSO
19
-
13 17
3.3 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci 1 2 3
Funkce
Úvazek
ekonomka uklizečka Jídelna výdejna
1,0 0,5 0,2
Stupeň vzdělání VŠ
4. Zápis k povinné školní docházce 4.1 Zápis k povinné školní docházce Zápis žáků na školní rok 20010/2011 proběhl dne 16.1. 2010 zároveň se dnem otevřených dveří ve škole v Merklíně i v Sušici. Rodiče měli možnost přihlásit své děti do školy (přípravný stupeň PŠ, 1. ZŠ speciální) ještě celý týden. V tomto termínu se do školy přihlásil 1 žák. 3 žáci přešli do 1. třídy z přípravného stupně PŠ. 1 žák se během prázdnin odstěhoval. počet prvních tříd
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu)
počet dětí přijatých do prvních tříd
6
1
4
4
5. Informace o průběhu školního roku, výsledcích vzdělávání, plán na příští školní rok i dlouhodobý výhled 5.1 Průběh a výsledky vzdělávání Výchova a vzdělávání v naší škole je založena na individuálním přístupu k žákům. Každý žák má vytvořený svůj individuálně vzdělávací program, na kterém se podílí pedagogičtí pracovníci, odborníci a rodiče. Tento IVVP e pravidelně 2x ročně vyhodnocován. Třídy v naší škole sou rozděleny podle vzdělávání: a) na žáky, kteří se vzdělávaí podle Vzdělávacího programu Základní školy speciální a přípravného stupně Základní školy speciální. U těchto žáků se klade důraz na zvládnutí trivia (čtení, psaní, počty), sebeobsluhy, osobní hygieny a osvoení si pracovních dovedností. Získané dovednosti si žáci mohou vyzkoušet v pracovních činnostech, na školní zahradě, v odpoledních aktivitách, na škole v přírodě. b) na žáky, kteří se vzdělávají podle Rehabilitačního vzdělávacího programu Základní školy speciální, který je určen žákům s těžkým a hlubokým mentálním postižením, s autismem a s více vadami. Vzhledem k postižení používáme při výuce alternativní formy komunikace, sociální čtení a počty, globální čtení, psaní hůlkovým písmem, využití prvků M. Montessori, PC programy pro speciální školy. Důležitou součástí výuky je rehabilitace. Dobré výsledky ve vzdělávání žáků škola zaznamenává v nácviku náhradní komunikace. Škola aktivně využívá komunikační systém VOKS a několik žáků již dokáže podle zmíněné metody komunikovat. Dále má škola dobré zkušenosti se strukturovaným učením u dg autismus. Ve školní roce 2009/2010 nastoupil do školy chlapec , který používá znakovou řeč. Všichni zaměstnanci byli v době prázdnin proškoleni pracovnicí SPC pro sluchově postižené ve znakové řeči a budou své znalosti dále prohlubovat. Během školního roku se jezdí pravidelně na koně a na plavání, což přispívá k celkovému psychomotorickému rozvoji našich žáků. Logopedickou péči zajišťujeme v hodinách Řečové výchovy v závislosti na potřebách žáků. Buď pracujeme s celým kolektivem třídy nebo individuálně.
7
5.2 Změny ve stavu žáků Ve školním roce 2009/2010 nastoupili do přípravného stupně pomocné školy 4 noví žáci . 3 žáci do odloučeného pracoviště v Sušici. 5 žáků nastoupilo do 1. ročníku ZŠ speciální. Byl otevřen kurz pro doplnění základů vzdělání denní, který navštěvovalo 7 klientů . Ve školním roce 2009/2010 ukončili docházku do speciální školy 3 žáci, z toho 1 žák zemřel.
5.3 Hodnocení prospěchu a chování žáků Na vysvědčení jsou žáci hodnoceni v jednotlivých předmětech formou širšího slovního hodnocení. Postupujeme podle metodického návodu, který vydalo MŠMT ČR. Metodický pokyn je rozdělen na dvě části: a) pro žáky vzdělávaící se podle vzdělávacího programu pomocné školy b) pro žáky vzdělávající se podle Rehabilitačního vzdělávacího programu pomocné školy. Každý žák má zpracovaný IVVP za pomoci SPC, pedagogických pracovníků, rodičů a dalších odborníků. Pro motivaci u schopněších žáků používáme do žákovských knížek známky 1, 2. Pro informace rodičům používáme záznamy do notýsků. Při hodnocení zohledňuje učitel druh a stupeň mentálního postižení žáka, jeho zdravotní stav a jeho individuální a věkové zvláštnosti. Při slovním hodnocení nepoužíváme negativní formulace hodnocení. V hodnocení žákových výkonů převažuje hlavně kladné motivující hodnocení (pochvala, uznání, povzbuzení, vyjádření kladného očekávání). Chování žáků – problémové chování se vyskytuje ojediněle. Je vždy nutné řešit problém s přihlédnutím na individualitu daného jedince, jeho postižení a diagnózu. Postupujeme dle stanoveného postupu. Společně hledáme řešení na týmových poradách. Každý žák má svou specifickou etiologii a specifickou symptomatologii a proto řešení jakéhokoli problému vyžaduje výrazné zvláštnosti. Žákovi, který byl zařazen do přípravného stupně, se na konci prvního a druhého pololetí vydává osvědčení. V posledním roce plnění povinné školní docházky vydává škola žákovi výstupní hodnocení o tom, jak žák dosáhl cílů vzdělávání v §44 zákona č. 561/2004 Sb. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků ZŠ speciální Diakonie ČCE Merklín jsou schváleny školskou radou a je možnost nahlédnutí. V tomto školním roce jsme poprvé využili možnosti tisku vysvědčení z programu BAKALÁŘI.
8
5.4 Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Naše škola je školou speciální, je zaměřena na výuku žáků se středně těžkým až těžkým mentálním a kombinovaným postižením a autismem. Výchova a vzdělávání jsou pro nás prioritou. Škola poskytuje těmto žákům prostor pro úspěšné plnění povinné školní docházky. Žákům vypracováváme IVVP. Spolupracujeme se školskými poradenskými zařízeními v rámci zařazování dětí do naší školy a společně utváříme podklady individuálně vzdělávacích plánů, speciálních postupů a pomůcek SPC pro sluchové postižení, SPC pro zraková postižení. Žáci jsou zapojováni do všech aktivit (sportovních – Integrace na hřišti, kulturních – divadelní vystoupení, koncerty aj.). Využíváme speciálně upravené počítače a speciální výukové programy Méďa, Alík, Globální slabikář, Dětský koutek, EU, Matematika, Pexesa, Všeználek……). K výuce žáků využíváme interaktivní tabuli. Všechny prostory školy jsou upraveny pro potřeby žáků (žádné bariéry, upravené WC, speciální stoly, stojany…). Pro žáky je škola vybavena speciálními židlemi a lavicemi. Na všech sociálních zařízeních jsou madla. Tělesnou výchovu a rehabilitační tělesnou výchovu zajišťuje fyzioterapeut, který také přistupuje k žákům individuálně využívá rehabilitační pomůcky. U žáků pocházejících z nevhodného sociálního prostředí zařazujeme častěji prvky osobnostní a sociální výchovy (především v předmětech Prvouka, Komunikační a sociální cvičení), praktická cvičení v terénu, společenské i námětové hry. K žákům i k jejich rodinám přistupujeme individuálně a poskytujeme poradenství v oblasti sociálních věcí. Využíváme řadu mimo výukových aktivit – Karneval, školní besídky, přednášek, kurzy. Probíhá spolupráce s běžnými ZŠ. Děti se setkávají při různých akcích, což je velmi prospěšné pro obě strany. Bc. Ola Hurtová
9
5.5 Návaznost na školu a další uplatnění po ukončení školy, zapojení na trhu práce Před ukončením docházky v ZŠ speciální výchovná poradkyně, která má na starosti přechod klientů ze školy do života, vypracuje společně s klientem dotazník, ze kterého je zřejmé,čím by se chtěl žák po ukončení školní docházky zabývat.. Žáci, kteří ukončí docházku v ZŠ speciální, mohou nastoupit do pracovní dílny, která je součástí Střediska DČCE Radost v Merklíně. Tam pracují klienti pod odborným vedením při pracovní terapii. Další možností je: návštěva kurzu pro doplnění základů vzdělání poskytovaná ZŠ speciální DČCE Merklín. Praktická škola a odborné učiliště Zbůch – učební obory: šití prádla, sadovnické a květinářské práce.
10
5.6 Enviromentální výchova Enviromentální výchova vede žáky v rámci svých možností k pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí tj. k pochopení nezbytnosti postupného přechodu k udržitelnému rozvoji společnosti a k poznání významu odpovědnosti za jednání společnosti i každého jedince. Žáky v rámci enviromentální výchovy seznamujeme s tím, co je pro život člověka zdravé a co naopak škodlivé a jak je třeba pečovat o zdraví své i prostředí, ve kterém žijeme. Součástí enviromentální výchovy je výuka prostřednictvím zážitků = informace a prožitky získávají děti během výuky na výletech. Žáci si vytváří základní ekologické návyky. Získali jsme speciální odpadkové koše a učíme děti třídit a odděleně ukládat zbytky jídla, plastový odpad a papír. Důležité! Rodiče musejí jít dětem příkladem v péči o životní prostředí, tak jen je možno dosáhnout určitého výsledku a cílů v ekologické výchově. Co nového se nám podařilo ve škole v rámci enviromentální výchovy? Ve škole pracuje ekologický kroužek, který tvoří žáci z jednotlivých ročníků, z kurzu + vychovatelka a asistentka pedagoga.
Na školní zahradě, děti pěstují během školního roku různé rostliny a bylinky, starostlivě o ně pečují a pozorují jejich růst.
Co děláme: - třídíme odpad nejen v budově školy ale i ve třídách (plasty, papír) 11
-
Cíle: -
zkrášlujeme prostředí ve třídách, staráme se o květinovou výzdobu udržujeme a upravujeme školní zahradu (hrabání listí, pletí, zálivka, péče o bylinné záhonky) Již několik let se zúčastňujeme soutěže Plzeňské kvítko, která probíhá každý měsíc. Ekologický kroužek „KAMARÁDI PŘÍRODY“ Kompostování spadaného listí a trávy Staráme se o záhony v okolí školy Zúčastnili jsme se přírodovědné přednášky Kroužek navázal spolupráci v rámci integrace se žáky a paní učitelkou ZŠ v Merklíně. Žáci ZŠ docházeli k nám do učebny a opačně. Pro děti byly připraveny různé soutěže s přírodovědnou tématikou. Během školního roku se zúčastníme přírodovědné besedy, kde se dozvíme něco o hadech, ještěrkách, želvám, strašilkách…….. Kroužek podniká vycházky do přírody v každém ročním období.
Krmení a pozorování ptáků – budka Práce na školní zahradě Naučit žáky starat se a upravovat okolní prostředí Upevnit návyk třídit odpad Vypěstovat v žácích kladný vztah k životnímu prostření
V Merklíně
Vypracovala: Bc. Michaela Doležalová
5.7 Školní družina V letošním roce je přihlášeno do družiny 23 žáků.Družina se dělí na ranní a odpolední aktivity.Ráno družina probíhá od 7.00 do 8.30 ve vyčleněné místnosti pro družinu.Žákům jsou nabídnuty relaxační,odpočinkové činnosti,ale i různé hry,stavebnice,knížky po samostatném uvážení žáků.Družinu má na starosti vždy 1 asistentka.Odpolední družina nabízí každý den žákům zájmové činnosti,kroužky,do kterých je přihlašují rodiče. Pondělí – plavání,muzicírování Úterý - kamarádi přírody,audiovizuální hry Středa - keramika,sportovní Čtvrtek – kouzelné malování,vaření,počítače Žáci,kteří nenavštěvují žádný z těchto kroužků využívají družinu,kde mají služby asistentky.Připravují pro žáky individuální program.V družině se žáci neučí.Každý den je družina do 16.00.V pátek se střídají služby od 13.00 do 15.30. Kromě družiny máme pro žáky , kteří navštěvují denní kurz a ukončili školní docházku otevřen školní klub.Žáci ho využívají od 8.00 do 8.30.sledováním televizních událostí. Družina navázala opět spolupráci s družinou ZŠ Merklín.Proběhla dvě kola ve hře člověče nezlob se!,vánoční výroba řetězů,ozdob z papíru.Žáci ze ZŠ pro naše děti zahráli divadelní představení,které se uskutečnilo v naší škole.Jinak stále spolupracuje kroužek 12
Kamarádi přírody s přírodovědným kroužkem ZŠ Merklín.Při příznivém počasí spolupracuje sportovní kroužek s družinou ZŠ a využívají fotbalové hřiště k společným sportovním aktivitám
Kroužek počítačový- interaktivní tabule
Výtvarný kroužek
Hipoterapie
13
5.8 Účast na soutěžích I v letošním školním roce se může naše škola pochlubit výraznými úspěchy ve výtvarných soutěžích Řemeslo má zlaté dno – O.Lukáč cena za keramické knoflíky Moje zvířátko – S.A.Hemalová - Žirafa Moje nejoblíbenější hračka Můj nejoblíbenější autobus
5.9 Další akce, které škola pořádala nebo kterých se zúčastnila AKCE ŠKOLY 2009-2010 MĚSÍC ZÁŘÍ 2. 1. 1. 16 23
ŘÍJEN 9.10.
AKCE
POŘÁDÁ PRO TŘÍDA KOHO
výlet na Kozel zahájení školního roku pro všechny Slavnostní otevření školy v Sušici návštěva Dne seniorů na Náměstí v Sušici ukázka výcviku záchranářských psů ze Železné Rudy
C D
C VŠICHNI
S
VŠICHNI
S
spolupráce s Charitou
S spolupráce s Klíčkem
1. rodičovské odpoledne Prusiny ekofarma – podívat se na nové přírůstky
POZNÁMKA
MERKLÍN Skřivanová C
14
6.10. 14.10. 10.00-17.00 LISTOPAD
10.11. 9.30 hod
Výlet na hrad Švihov Pouštění draků Zazimování zahrady s opékáním vuřtů Loutkové divadlo s prohlídkou loutek Bleší trh a Den otevřených dveří Lampionový průvod Divadlo Alfa- Pohádka z kouzelného mlýnku Projekt Asie
Čertovo jezero 27.,3.11. Hallowen Alenka stůně aneb zdravověda pro všechny návštěva Jendy na Srní 5.,12.,19.,26. Solná jeskyně 1.rodičovské odpoledne
PROSINEC 4.12.
4.12. 17.12.
od 8.12. 19. 14.00 hod.
B D KD
VŠICHNI
S
spolupr. s Petrklíčem
S
C B ZŠ Staňkov Doležalová B A,E D
VŠICHNI VŠICHNI
S S S
celý den SUŠICE ( dle počasí ohýnek?)
taneční vystoupení dětí z DD Kašperské Hory
S
Mikulášská nadílka Mikulášská diskotéka s Radostí Mikulášská nadílka Pečení „Perníčka“ Besídka 17.12. Vánoční trhy – Plzeň Plzeňský Betlém Solná jeskyně 10 lekcí Vánoční koncert v kostele Merklín VÁNOČNÍ TURNAJ V KUŽELKÁCH Solná jeskyně - 2x návštěva Betléma v Muzeum návštěva Vánočních trhů na Náměstí Mikulášská besídka
C Odpolední akce A,E A,E C B B KD
VŠICHNI
VŠICHNI
Kováčová
KD S S S ve spolupráci s Petrklíčem a Gymnáziem
S
Vánoční besídka s rodiči
S
návštěva divadla Alfa Novoroční posezení
C
LEDEN 15.1.
15.1. 16.00 15
18.-22.1. 20.1.
BOULING Divadélko pro všechny Zápis do 1. třídy Den otevřených dveří Tři králové – ve spolupráci s Charitou Sušice Solná jeskyně- 4x 2.rodičovské odpoledne výchovný koncert
Přeštice D
VŠICHNI MERKLÍN I SUŠICE MERKLÍN I SUŠICE
S
S S S
SUŠICE flétnové trio
ÚNOR MUZEUM Přeštice Maškarní bál KNOFLÍKOVANÁ Divadlo Alfa Zimní radovánky Solná jeskyně Zimní olympiáda
KD A,E B D A,E S
Masopustní karneval
S
2. rodičovské odpoledne Přivítání jara Dům historie Přešticka
C B
VŠICHNI
(mimo dětí z Radosti) ve spolupráci s rodiči ( dle počasí – sníh)
BŘEZEN MERKLÍN
Eko den D Matějská pouť Divadelní představení – S Rajdo Mlázovy Pletení pomlázek s rodiči S a přáteli školy
návštěva aktuální výstavy a stálé expozice
VŠICHNI
autobus
DUBEN
26.-30.4.
PROBUZENÍ ZAHRADY
KD
VŠICHNI
Dobrovolná akce pro rodiče a zaměstnance naší školy za účelem opravy a natírání zahradního nábytku, prolézaček, nářaďovníku (občerstvení pro brigádníky zajištěno) OHEŇ, BUŘTY…
Projektový týden„Týden s čarodějnicí 2.“ Návštěva pouti u sv. Jiří Velikonoční zajíček pro všechny+ Společné hodování u beránka PÁLENÍ ČARODĚJNIC V HOLÝŠOVĚ Výlet do Divišova / Šmíkalů, Jízdárna 3. rodičovské odpoledne Koncert Novy
A,E
VŠICHNI
Pálení čarodějnic, opékání vuřtů 30.4.
C B
VŠICHNI
S S
SUŠICE
16
Kulturní den v Těchonicích
S
Týdenní pobytový tábor Integrace na hřištiSportovní den Kurz drátkování Divadelní představení Školní výlet ZOO PRAHA JARNÍ CVRNKANÁ Kuličkiáda pro všechny Raftování na Otavě
C A,E
VŠICHNI
S S D
VŠICHNI VŠICHNI
KVĚTEN
DRUŽIN A, D S
autobus
VŠICHNI ve spolupráci s rodiči
ČERVEN Hrad Roupov Výlet do Domažlic HRADY Z PÍSKU
B B S
VŠICHNI
Autobus (ve spolupráci s Offparkem a Dívkou Šumavy)
Turistický výlet (Kamarádi přírody) 7-11.6.
30.6. 13.00 hod
KD
Projektový týdenNetradiční škola v přírodě - Merklín „ZAHRADNÍ PÁRTY“ aneb Slavnostní předání vysvědčení 3. rodičovské odpoledne Slavnostní předání S,C vysvědčení
VŠICHNI
Švihlová, Nezvalová
VŠICHNI
MERKLÍN
ČERVENEC 3. ROČNÍK PEDAKOLY PRO ZAMĚSTNANCE Nemalou pozornost věnuje naše škola též prezentaci na veřejnosti. S tím souvisí i prezentace akcí, které škola pořádá nebo kterých se účastní, v tisku.
17
5.10 Odloučené pracoviště Sušice
ZPRÁVA O ŠKOLNÍM ROCE 2009/2010 Školní rok jsme zahájili v nových prostorách, s novými žáky i pedagogickými pracovníky, celkem 9 žáků a 5 zaměstnanců. Byla zde třída S - Mgr. Ivy Fišerové a asistentky Martiny Smeykalové - s Rehabilitačním programem, kam docházelo 5 žáků. 4 se již znali z loňského roku a přibyl zde nově 1 žák a nová asistentka Renata Šmíkalová. Úplně nově vznikla třída PS Mgr. Zuzany Navrátilové s asistentkou Magdou Kopačkovou, kam docházel 1 žák 2. ročníku naší školy a kam přišli 3 noví žáci přípravného stupně. Začátek školního roku byl pro všechny náročný. Museli jsme si všichni zvyknout na nové prostory, vytvořit a zažít nový systém práce, v počátku se ještě škola postupně dovybavovala ( např. šatna, nástěnky, police), uspořádání nábytku ve třídách se měnilo dle potřeb žáků. Nová učitelka a asistentky se seznamovaly se způsobem práce ve speciální škole a zvyknout si museli také na sebe noví žáci. Ve třídě S si děti na novou asistentku zvykly velice rychle, nový žák se do třídního kolektivu v krátké době zapojil a byl mezi dětmi vcelku spokojený. Ve třídě PS se kolektiv dětí utvářel déle, překážkou byla především hyperaktivita nových dětí a z ní pramenící problémové chování některých z nich. Na konci roku byla i v této třídě příjemná atmosféra. Škola byla otevřena denně od 7.30 do 15.30 hodin, vyučování probíhalo od 8.50 do 13.00 hodin ve třídě PS, ve třídě S navíc jeden den do 13.45 hodin. Po té 7 žáků využívalo školní družinu, kterou vedla Magda Kopačková. Stravování bylo zajištěno ve školní jídelně v Nuželické ulici, odkud obědy dovážely asistentky v termoboxu. V rámci školní družiny docházeli 4 žáci do sportovního kroužku Magdy Kopačkové a 2 žáci do ekologického kroužku Renaty Šmíkalové. V odpoledních hodinách navštěvovali školu 2 externí žáci v individuální výuce – Jan Regner komunikační hry pod vedením Martiny Smeykalové, a Ivana Vítovcová vzdělávání dospělých se Zuzanou Navrátilovou. I v tomto roce probíhala canisterapie pod vedením I. Fišerové. I. Fišerová úspěšně ukončila studium speciální pedagogiky. Vzhledem k tomu, že většina žáků používá alternativní komunikaci VOKS, byla obrázky VOKS označena celá škola pro podporu řeči a k lepší orientaci žáků. Žáci tuto komunikaci používají velice rádi, začínají ji i používat ke komunikaci mezi sebou ( třída S), využíváme ji úspěšně i ve struktuře času. Celá výuka probíhá s důrazem na zvyšování samostatnosti žáků, u žáků je však podporován smysl pro spolupráci, jsou vytvářeny podmínky pro vzájemnou komunikaci formou hry a vytvářením společných děl. Při pracovním vyučování jsme vytvořili řadu výrobků, které byly využity k prezentaci školy na veřejných akcích, např. na Mezinárodní konferenci Douzelage, na Jarním setkání turistů Plzeňského kraje, ale i na Vánočních trzích na sušickém náměstí či na Bleším trhu pořádaném naší školou. I nadále spolupracujeme s SPC pro zrakově postižené v Plzni – proběhla 3. metodická návštěva v naší škole, kdy ve zprávách z této návštěvy chválí naši práci s dětmi. Nově jsme navázali spolupráci s SPC pro děti s tělesným postižením a s více vadami z Plzně, kdy proběhla metodická návštěva Mgr. Shánělové u nás a s SPC pro děti s vadami řeči se zaměřením na AAK (CAAK Praha), kdy proběhla konzultace u Mgr. Šarounové v Praze přímo se žákem. Pokračujeme také ve spolupráci s SPC pro klienty s autismem v Plzni. Během roku jsme se snažili zapojit děti do kulturního dění v Sušici. Navštívili jsme tři divadelní představení, koncert sušického dětského sboru, na dalších akcích jsme aktivně spolupracovali s Charitou i s Klíčkem, se sdružením Petrklíč, s Gymnáziem, 18
Offparkem, Dívkou Šumavy, nově jsme navázali aktivní spolupráci s MŠ Tylova ( návštěvy dětí z MŠ u nás s vystoupením a na divadelním představení) a s Dětským Domovem v Kašperských Horách, dále proběhly již tradiční návštěvy z Domova pro osoby se zdravotním postižením z Bystřice u nás. Zúčastnili jsme se však i výletů mimo Sušici – dětem se velice líbil koncert v O2 Aréně v Praze, i Masopustní karneval a Integrace na Hřišti v Merklíně. Mrzí mě, že není vzhledem k dopravě možnost účastnit se více výletů. Úspěšná ve smyslu integrace našich dětí do společnosti byla pro nás akce Hrady z písku. Těší nás podpora Města Sušice, které nám vyšlo vstříc při jejím organizování. Myslím si, že se nám tato akce podařila. Zúčastnilo se jí celkem přes 450 dětí a splnila svůj cíl – integraci dětí s postižením mezi děti běžných škol. Spolupráce s rodiči je dobrá, rodiče mají zájem o dění ve škole, téměř všichni se zúčastnili jarní brigády – úklidu okolí školy a účastní se i dalších akcí. V tomto školním roce jsme zahájili spolupráci se SOŠ a SOU v Sušici, kdy u nás vykonalo praxi 9 studentek. Praktikantky byly snaživé, praxe byla, myslím, přínosem pro obě strany. Během roku se mimo jiné dodělal plot na terase a podařilo se nám vyřešit a odvézt ze zahrady starou buňku. Nepodařilo se nám odstranit potíže se spínačem a vytvořit podmínky pro samostatné psaní na PC Jana Drexlera ( spínač na speciálním držáku). Ve škole se vytvořila příjemná společnost lidí, kteří se mohou na sebe spolehnout. Svědčí o tom školní výsledky dětí,množství uskutečněných akcí i společné mimoškolní akce ( jóga, drátkování).Těší mě, že děti chodí do školy velice rády, dělají pokroky a že po počátečním neklidu panuje zde přátelská atmosféra.
Mgr.
19
Iva Fišerová
5.11 Pracoviště Človíček
Hodnocení školního roku 2009/2010 – třída C Třída C se již druhým rokem nachází v DS človíček V Plzni. Za dětmi dojíždí třídní učitelka Jana Fišerová a vychovatelka Iveta Lišková. Od ledna k nám přibyla asistentka Eva Čermáková, která zajišťuje rehabilitační tělesnou výchovu. V tomto školním roce navštěvovalo třídu C 7 žáků – 5 chlapců a 2 dívky. Z toho jeden žák nastoupil do přípravného stupně. Žáci v této třídě jsou vzděláváni dle rehabilitačního vzdělávacího programu ZŠ speciální a každému z nich jsou stanoveny jednolivé úkoly, které tvoří IVVP. Žáci pracují individuálně i ve skupinách. Důraz je kladen na individuální přístup podle možností a schopností žáků. Úzká spolupráce i nadále pokračuje s DS Človíček a to hlavně proto, že všichni žáci školy využívají i služeb denního stacionáře. Společně také připravujeme různé akce pro děti i jejich rodiče. Snažíme se, aby každý měsíc byla uspořádána alespoň jedna akce pro naše žáky. Akce ZŠ speciální Merklín a DS Človíček: září – návštěva zámku Kozel listopad – lampiónový průvod prosinec – Mikulášská nadílka - besídka pro rodiče – soutěž Kufr leden – divadlo Alfa – pohádka Hrnečku vař! únor – maškarní ples pro děti i rodiče březen – Vítání jara aneb Sluníčkový den - Velikonoční barvení vajíček duben – výstava Doba ledová květen – pobytový tábor (akce DS Človíček, pedagogičtí pracovníci vypomáhají v nepřetržitém provozu) červen – divadlo ZŠ Plzeň ke dni dětí - ZOO Plzeň V tomto školním roce nás i nadále navštěvovala fenka Viky na hodiny canisterapie, které fungují v rámci školní družiny. Každou středu nás také navštívil Jiří Pavlík, který nám zahrál na kytaru a my, společně s ním, zpívali a hráli na hudební nástroje. Pondělí jsme měli vyhrazené na čtenářský kroužek. A pátky jsme opět navštěvovali muzikoterapii, kterou pořádá DS Človíček – oddělení pro mládež a dospělé. Třída C spolupracuje s CAAK v Praze, paní Hemzáčkovou a rannou péčí. Byli jsme se také podívat na dni otevřených dveří v SPC pro zrakově postižené, kde jsme se snažili inspirovat novými pomůckami, vhodnými pro naše žáky. Společně se těšíme na další školní rok a doufáme, že i nadále budou fungovat naše kroužky alespoň ve stávající nabídce. Jana Fišerová, DiS.
20
5.12 Spolupráce s OU a dalšími institucemi Velmi dobrá je spolupráce s OÚ Merklín. Jde o spolupráci oboustrannou , vztahy jsou více než kladné.. Navázali jsme též kontakt s Krajským úřadem Plzeňského kraje, odborem školství, mládeže a sportu. Velmi přínosná je též spolupráce se Západočeskou univerzitou, katedrou pedagogiky. Nemohu opomenout ani spolupráci se Základní školou v Merklíně, která nám umožnila využívat tělocvičnu v objektu ZŠ, ZŠ v Holýšově, která nám předala sponzorský dar , uspořádala pro naše žáky oslavu Dne dětí a zajistila a připravila Benefiční koncert pro naši školu. Významná je též spolupráce s místní organizací AVZO Merklín, která nám pomáhá řešit různé provozní problémy, navázali jsme kontakt s o.s Jitřenka v Kozolupech, kam jezdíme s dětmi na hipoterapii. Spolupracujeme též se Zdravotním ústavem v Plzni, který uspořádal pro naše žáky i rodiče několik akcí ke zdravému životnímu stylu a dalším tématům. Samozřejmostí je i dlouholetá spolupráce se všemi SPC Plzeňského kraje , s občanským sdružením APLA Praha, dětskými lékaři, psychology. Velmi významná je i spolupráci se střediskem Diakonie ČCE Radost v Merklíně, spolupráce se Střediskem Diakonie ČCE Plzeň. Se vznikem odloučeného pracoviště v Sušici vznikly i nové vazby a spolupráce na sušicku. Velmi nás těší vstřícný přístup Městského úřadu v Sušici, představitelů města Sušice, nemocnice Sušice, a dalších institucí.
5.13 Náměty na příští školní rok a další léta
-
Na příští školní rok máme tyto plány: Dokončení projektové dokumentace pro rekonstrukci školy v Merklíně Podání projektu do ROP organizace 6. ročníku Integrace na hřišti masopustní karneval Akce Hrady z písku 2– Sušice Realizace projektu školní zahrady v Sušici Projekt Activios-jižní plzeňsko- realizace projektu
-
Průběžně během celého roku pro žáky : 1x týdně hipoterapie o.s Jitřenka (Koterov) 1x týdně plavání v bazénu v Domažlicích Návštěva Solné jeskyně Denně fyzioterapie pro žáky školy Možnost navštěvovat zájmové kroužky v rámci družiny
21
PLÁN AKCÍ ŠKOLY 2010-2011 MĚSÍC ZÁŘÍ 1.9. 1.9. 12.9. 15.9. 29.9.
ŘÍJEN 5.10
6-13-10
LISTOPAD 3.11.
7.11. 12.11.
AKCE
Zahájení školního roku Slavnostní zahájení školního roku Kulturní odpoledne na Santosu Výlet do Divišova Výstava živých brouků z celého světa Návštěva zámku Kozel
POŘÁDÁ TŘÍDA
PRO KOHO
POZNÁMKA
VŠICHNI S
v cukr.L´Amoure společně s rod.
S
10 let Petrklíče
S S
cyklostezkou do Sušice
C
Turistický výlet Krchleby Lesní skřítkové Malování totemů ŠKOLA V PŘÍRODĚ Úklid a zazimování zahrady Dům historie Přešticka ,,Hola, hola, škola volá“ – Výlet do Velhartic
A,E D KD ŠKOLA KD
Pouštění draků
S
Divadlo Plzeň Ať žijí duchové HALLOWEN
32 osob
Přírodovědná beseda Muzeum strašidel Plzeň Drakiáda Solná jeskyně 4x Svatomartinská procházka 1.rodičovské odpoledne
A,E B,F S S S ŠKOLA
Lampiónový průvod Lesní rostliny
C D
MERKLÍN
Mikuláš a čert Mikulášská diskotéka s Radostí Pečení perníčků Betlém Vánoční trhy Plzeň Aktuální výstava v Domě historie Přešticka +
A,E
MERKLÍN
A,E A,E B,F B,F
MERKLÍN MERKLÍN
MERKLÍN MERKLÍN VŠICHNI
se žáky ZŠ Staňkov projektový týden projektový týden opékání buřtů
B,F návštěva bramborárny , hradu, kovárny, s rodiči
S
MERKLÍN MERKLÍN MERKLÍN
spolupr.s Charitou PRO VŠECHNY
PROSINEC
22
Jídelna-sušenky, marcipánové strašidla
projektový týden
prohlídka kostela Nanebevzetí Panny Marie Vánoce v Plzni Mikulášská besídka
12.12. LEDEN
6.1.
Návštěva Betléma v Muzeu Vánoční koncert SDS ve Smetanově sálu Vánoční trhy na náměstí Mikulášská nadílka Besídka pro rodiče – soutěž Kufr Muzeum Přeštice Vánoční besídka s rodiči Vánoční koncert v kostele Solná jeskyně Projektový týden ,,Tříkrálový“ Les v zimě Tři králové Divadlo Alfa Den otevřených dveří Zápis do školy Solná jeskyně
D S
spolupr. S Petrklíčem a Gymnáziem; s rodičI
S S S C C KD S MERKLÍN A,E B,F D S
projektový týden MERKLÍN
projektový týden spolupr.s Charitou Sušice
VŠICHNI VŠICHNI S
ÚNOR MASOPUSTNÍ KARNEVAL Solná jeskyně ,,Z pohádky do pohádky“ Maškarní ples pro děti i rodiče Zimní mini olympiáda 2.Rodičovské odpoledne
B,F A,E B,F C
projektový týden
D ŠKOLA
MERKLÍN PRO VŠECHNY
A,E B,F
MERKLÍN MERKLÍN
projektový týden
D S
MERKLÍN
projektový týden
VŠICHNI
autobus
BŘEZEN Velikonoční zajíček ,,Otvírání studánek“ – přivítání jara Lesní zvířátka Divadelní představení Matějská pouť Vítání jara s rodiči a přáteli školy- (brigáda) Vítání jara aneb Sluníčkový den
S C
23
Velikon. barvení vajíček
C
ZOO Plzeň Velikonoční zajíček ZOO Plzeň, Muzeum, kašny 3. rodičovské odpoledne „PROBUZENÍ ZAHRADY“ Pálení čarodějnic Bleší trh Slavnosti osvobození Sušice Pouť u Sv. Jiří-Doubravka „Týden s čarodějnicí 3“
B,F D KD
DUBEN
15.4.
MERKLÍN celodenní výlet
VŠICHNI
S S S
Opékání buřtů, údržba zahrady
vojenská přehlídka na náměstí
C MERKLÍN
KVĚTEN Výlet Klatovy ZOO Plzeň Turistický výlet Den Země akce se ZŠ Merklín Pobytový tábor
B,F D KD KD
Stopovaná
C
INTEGRACE NA HŘIŠTI Den dětí Dětský den Pohádkový les Hrady z písku
A,E
VŠICHNI
A,E B,F D S
MERKLÍN MERKLÍN VŠICHNI
Raftování na Otavě Indiánský den
S S
Kurs drátkování pro rodiče a přátele školy Raftování pro učitele Divadlo ZŠ Plzeň ke dni dětí ZOO Plzeň 4. rodičovské odpoledne – „AHOJ PRÁZDNINY“
S
DS Človíček, Pg.prac.vypomáhají v nepřetržitém provozu)
(akce
C
ČERVEN
1.6.
24-26.6.
30.6.
S C C
Vysvětlivky: A, B, D, E,F, KD ….…MERKLÍN C……………………...PLZEŇ S………………………SUŠICE VŠICHNI……………..MERKLÍN, PLZEŇ, SUŠICE 24
celoškolní akce B,F
MERKLÍN
ve spolupráci s Městem Sušice Odměna pro žáky
společná akce s Merklínem
do Westparku v Plznikvěten,červen
VŠICHNI
5.14 Úpravy, které během roku byly ve škole provedeny¨ • • • • • •
Kompletní vybavení nové školní budovy v Sušici Rekonstrukce a kompletní vybavení kanceláře v Merklíně Malování celé školy v Merklíně Rekonstrukce a oprava osvětlení budovy v Merklíně Rekonstrukce a vybavení výdejny jídelny Výstavba plotu v Sušici
5.15 Vybavení, které bylo během školního roku pořízeno Ve školním roce 2009/2010 bylo pořízeno: Termobox GN Šatní skříně,lavice Myčka SUŠICE Knihovna BAKALARIprogram Mzdy 2000 program Nábytek na míru-kancelář Audiosestava MIPRO Mikrofonní stativ a držák Židle kancelář Myčka FAGOR Kolekce výukových zdrojů IA tabule SMART Board 660 Skříňky 3 ks Sušice Židle kancelářská Světelný panel Sušice Plot Sušice Server+monitor Rádia 3x Školní lavice +židle Knihovna Sušice Kytara Konvice rychlovazná Programové vybavení Opravy a udržování CELKEM
8600 41 800 9900 1900 5950 4641 20647 24633 1140 1870 11902 17256 37909 7200 1879 3156 18316 13882 8079 16872 1495 1799 1002 9586 109065 370901
5.16 Zajištění zdravotní ochrany v základní škole speciální Merklín Základní škola speciální je specifickým objektem, kde je důležitá zdravotní ochrana žáků, ale i zaměstnanců. Velký důraz je dbán na prevenci, aby se zamezilo úrazům a jakémukoli poškození zdraví. Velmi důležité je prostředí, ve kterém se žáci i zaměstnanci nacházejí.
25
Vzhledem k tomu, že máme v jednotlivých třídách žáky s fyzickým tak s mentálním postižením jsme třídy přizpůsobily jejich potřebám a zvýšeným nárokům na ochranu zdraví. V loňském roce jsme také zapracovaly na poli prevence. V měsíci říjnu proběhlo školení první pomoci pro všechny zaměstnance pod vedením zkušené zdravotní sestry ze záchranné služby.Na listopad jsme připravily projektový týden nazvaný ,,Alenka stůně, aneb zdravověda pro všechny“ zaměřený a přizpůsobený potřebám a schopnostem našich žáků . Naše škola se zúčastnila projektu ,,Ovoce do škol“. Ochrana zaměstnanců - je nutno umět vhodnými postupy zamezit agresivitě žáků, tak aby nedošlo ke zranění žáků i zaměstnanců. Používání ochranných a zdravotních pomůcek (gumové rukavice, zdravotní obuv ….). Léky a zdravotní materiál –ve škole je uzamykatelná skřínka na léky, umístěná na místě kam nemají žáci přístup a kterou má na starost jeden zaměstnanec, který dohlíží na vybavenost, záruční lhůtu jednotlivých léků či obvazového materiálu.Tato zaměstnankyně je původním povoláním zdravotní sestra,takže poskytnutí 1.pomoci je zajištěno specializovaným pracovníkem. Vydávání léků denní potřeby jednotlivým žákům mají na starosti učitelky po domluvě s rodiči. Znalosti první pomoci – jak jsem již uváděla byli zaměstnanci proškolení v podávání první pomoci, proto by měl každý zvládnout poskytnout první pomoc. Ve škole je všemožně dbáno na zamezení nežádoucích vlivů, které by mohly způsobit zranění. Žáci jsou pod neustálým dozorem pedagogických pracovníků, kteří z jejich dosahu odstraňují jim nebezpečné předměty (nůž, nůžky, drobné předměty….) a žáci pracují pouze s pomůckami dle individuálních schopností žáků. Nejen při vyučování, ale i při zájmových kroužcích jsou dodržovány zásady bezpečnosti práce. Je dbáno na přiměřené větrání prostorů školy, pitný režim, dostatečného osvětlení a potřebný pobytu na čerstvém vzduchu.Snažíme co nejvíce zamezit postupného dlouhodobého poškozování organismu. O této snaze nejlépe hovoří zpráva z kontroly zaměstnanců hygieny.
5.17 ŠVP- Práce na ŠVP ve školním roce 2009/2010
ZÁŘÍ
Zahájení práce na ŠVP I.díl • identifikační údaje • charakteristiky • učební plán • osnovy – očekávané výstupy,učivo,mezipředmětové vztahy ŘÍJEN • práce na zadaných tématech • diskuzní schůzky • týdenní porady LISTOPAD • klíčové kompetence I .díl • výchovné strategie I. díl • týdenní porady PROSINEC • týdenní porady • fórum u interaktivní tabule – závěr I.dílu ŠVP 26
LEDEN
ÚNOR
BŘEZEN
DUBEN
KVĚTEN ČERVEN
Zahájení práce na II.ŠVP • týdenní porady • zahájení práce na II.ŠVP • identifikační údaje • charakteristiky • učební plán • kooperativní práce : osnovy – očekávané výstupy,učivo,klíčové kompetence • setkání v ZŠ SPEC. Skupova,PLZEŇ • týdenní porady • práce na ŠVP II.díl • závěrečná práce v Sušici na II.díl ŠVP Zahájení práce na přílohách tj. přípravný stupeň a družina • týdenní porady • práce podle rozdělení na ŠVP přípravného stupně a družiny • fórum u interaktivní tabule • • •
týdenní porady práce podle rozdělení na ŠVP přípravného stupně a družiny fórum u interaktivní tabule na ŠVP přípravného stupně a družiny • závěrečné fórum k celému ŠVP u interaktivní tabule • kontrola a tisk ŠVP • schválení ŠVP
6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Název kurzu Počet zaměstnanců EKO výchova na školní zahradě 2 Stravování 1 Jsem neposedný 2 Jsem neposedný 1 Šablony EU 2 Brýdová a malování na textil 2 Respektovat a být respektován 2 Relaxační technika s Čavanou 2 Aby se děti při Čj nenudily 1 Hrajeme si v matematice 1 Orientační logopedické cvičení 1 Nejčastější řečové vady 1 Indická,medová,havajská masáž 1 Lávové kameny 1 školení 1.pomoci všichni interaktivní tabule všichni 27
název akce pracovník termín instituce studia (VŠ/zařízení pro další vzdělávání) 1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických věd 5
VŠ SPECIÁLNÍ J.A.Komenského PEDAGOGIKA Praha Kcvjš Plzeň
b) Studium pedagogiky 1 c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace 5 v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti enviromentální výchovy 1.3 Studium k prohlubování odborné 40 kvalifikace
NIDVPP
7. Výsledky kontrol a inspekcí a) Kontrola ČŠI 4.9. 2009 Zajištění podmínek pro poskytování náhradního stravování. Závěr: Škola náhradním stravováním zajistí žákům školy stravovací služby vyhovující jejich specifickým potřebám. b) 15.4. 2010 – kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském a důchodovém pojištění - bez připomínek
28
8. Řízení školy (Pedagogické rady, spolupráce s rodiči, rada školy) 8.1 Rada školské právnické osoby Rada ŠPO pracuje od 1.1.2010 ve složení: Mgr. Jan Soběslavský Mgr. David Šourek Pavel Kalus 8. 2. Školská rada Ve školním roce 2009/2010 začala pracovat nová školská rada s novými zvolenými kandidáty: − Jana Oravcová – zákonný zástupce žáků − Bc. Olga Hurtová – pedagogický pracovník − Bc Štěpánka Nozarová – ředitelka střediska Radost Merklín Schůzky proběhly:15. 12. 2009 – byla schválena výroční zpráva o činnosti školy 2008/2009. 22. 6. 2010 – schválen dokument Školní vzdělávací program ZŠ speciální Diakonie Merklín „Škola bez bariér“.
8. 3. Další řídící činnost ve škole - Jednou týdně se koná porada týmu, kde se řeší aktuální problémy žáků - Na konci každého pololetí zasedá pedagogická rada, která hodnotí prospěch a chování jednotlivých žáků. - Jednou za čtvrt roku se koná setkání rodičů ve škole, kde se řeší organizační záležitosti školy, ale je při těchto setkáních i prostor pro komunikaci mezi rodiči nebo rodiči a pedagogickými pracovníky. Škola též pořádá nepravidelné akce pro rodiče s dětmi. Rodiče se též účastní akcí, které pro své žáky škola pořádá. - Kontakt s rodiči udržujeme telefonicky a formou zápisů do notýsků.
29
9. Zpráva o hospodaření s finančními prostředky v roce 2009 Zpráva o hospodaření s finančními prostředky v roce 2009 A) Příjmy - výnosy 1) Dotace od MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy nám poskytuje dotace normativní metodou na základě předložených údajů o počtu žáků ke 30. září předchozího roku na rok kalendářní . Oproti roku 2008 nám MŠMT v roce 2009 zvýšilo roční příděl provozní dotace o celkem Kč 1.559.000. Hlavním důvodem tohoto růstu bylo zvýšení počtu žáků školy v návaznosti na navýšení kapacity školy z celkového počtu 38 žáků na počet žáků 43, a to od 1. 9. 2009. Kurz pro získání základů vzdělání (denní forma) byl naplněn počtem 7 žáků. Rovněž jsme získali finanční prostředky a) účastí v rozvojovém programu MŠMT „Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se zdravotním postižením v církevních školách na rok 2009 (dále Projekt ASISTENT) na mzdy asistentů pedagoga, a to od 1. 1. 2009 v počtu pracovníků 4,8 . b) účastí v rozvojovém programu MŠMT „Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických a nepedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na jejich kvalitu práce“ (dále Projekt MOTIVACE), c) účastí v dotačním programu MŠMT „Náhradní stravování dětí, žáků a studentů škol a školských zařízení, která nejsou zřízena krajem, obcí nebo svazkem obcí“ od 1. 9. 2008“ (dále Projekt NÁHRADNÍ STRAVOVÁNÍ), d) účastí v rozvojovém programu MŠMT „Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání“ Dotace MSMT - ZŠ a PS - školní družina školní jídelnavýdej. Dotace provoz celkem
Rok 2008 (tisíc Kč) 5541 345 38
Rok 2009 (tisíc Kč) 6955 398 90
5924
7483
1559
projekt STRAVOVA - projekt ASISTENT - projekt MOTIV PP - projekt MOTIV NP - projekt PRVŇÁCI Dotace z programů
12
29
17
540 46 598
720 531 17 5 1302
180 485 17 5 704
Celkem MSMT
6522
8785
2263
30
Rozdíl 1454 53 52
2) Tržby za služby Od roku 2007 účtujeme a vedeme odděleně v účetní evidenci kromě tržeb za školné a dopravné ještě tržby za plavání a hipoterapii a tržby za dopravné a družinu žáků kurzu. Od 1. 9. 2008 v souvislosti s dotačním programem NÁHRADNÍ STRAVOVÁNÍ evidujeme i tržby za stravování našich žáků. Oproti roku 2008 v roce 2009 celkové tržby vzrostly celkem o Kč 114.000. Hlavní vliv na tento růst mělo zvýšení tržeb za stravování žáků školy (Kč 209 tisíc). V roce 2008 tržby pouze za 4 měsíce (září až prosinec), v roce 2009 10 měsíců (leden až červen, září až prosinec). Výše školného zůstala na úrovni roku 2008, třebaže počet žáků se o 5. Od měsíce března 2009 včetně neúčtujeme školné žákům přípravného stupně základní školy speciální, a to na základě nabytí účinnosti změn zákona č. 561/2004 Sb. Školský zákon rozšířením §123, odst. 2., věta druhá „v nově zavedené instituci „přípravný stupeň“ bude vzdělávání poskytováno bezúplatně“. Jednalo se o 7 žáků. Tržby za služby Školné ZŠ a PŠ Školné kurz DZV Dopravné Družina Plavání a hipoterapie Škola v přírodě Stravování Ostatní
Rok 2008 325 78 103 37 14 70 93 10
Růst
Rok 2009
Rozdíl
326 78 119 38 11 66 209 -3
+1 0 +16 +1 -3 -4 +116 -13
730
844
114
3) Projekty V roce 2009 jsme získali finanční prostředky z rozpočtu Plzeňského kraje v rámci programu „Podpora tělovýchovy a sportu v Plzeňském kraji v roce 2009“ na uspořádání sportovní akce Integrace na hřišti aneb Den se softballem“
Projekt
Rok 2008 (tis.Kč)
Rok 2009 (tis.Kč)
Integrace na hřišti Integrace na hřišti
12 15
5
Celkem
27
5
Poznámky Město Holýšov KÚPK
Zahájili jsme rovněž přípravu projektu na rekonstrukci školní budovy „ Škola bez bariér“ s plánovaným podáním do Regionálního operačního programu ROP NUTS II. v roce 2010. K 31. 12. 2009 byla dokončena Studie k projektu v hodnotě Kč 117.289 a zahájeno vypracování technické dokumentace k projektu, na něž byla vyplacena záloha Kč 46.500. Výdaje za bankovní operace činily Kč 2917,50. Celkové náklady dosáhly částky Kč 166.706,50
31
Faktury jsou hrazeny z vlastních zdrojů ve Fondu investičním nebo z darů organizací, případně příspěvků obecních a městských úřadů.
4) Finanční příspěvky městských a obecních úřadů Z celkové částky Kč 32.000,00 je rozdělena na a) příspěvky na činnost školy Kč 19.000,00 z nichž Kč 18.000,00 jsme použili k financování svozu a rozvozu žáků školy. Nevyužitá částka Kč 1000,00 byla převedena do Fondu darů b) příspěvky na rekonstrukci školy Kč 13.000,00 převedeny do Fondu rekonstrukce školy. Název úřadu Činnost školy Město Přeštice Obecní úřad Nové Hamry
Dotace Kč 18000,00 1000,00 19000,00
Rekonstrukce školy Městský úřad Heřmanova Huť Obecní úřad Nové Hamry Obecní úřad Koloveč Obecní úřad Líně
5000,00 3000,00 2000,00 3000,00 13000,00
Celkem
32.000,00
5) Dary organizací a soukromých osob Celková částka Kč 188.934,00 těchto peněžních prostředků byla v roce 2009 rozdělena na a) činnost školy celkem Kč 88934,00, z čehož částka 70236,56 byla vyčerpána mimo jiné - na nákup vybavení odloučeného pracoviště v Sušici Kč 30.000,00 (Stavebnice KOSTKY, Televizor Samsung, DVD přehrávač), nákup stativu k mikrofonu (Kč 94,56) - na financování dopravy žáků do školy (Kč 30.000,00), - nákup odměn účastníkům akce Integrace na hřišti a nájemné hřiště (Kč 7.780,00), - kopírování Studie k projektu Škola bez bariér a nákup novin a časopisů (Kč 2.362,00), - nevyčerpaná částka Kč 18697,44 převedena k 31. 12. 2009 do Fondu darů, b) rekonstrukci školy Kč 100000,00, z čehož částka Kč 99417,50 byla vyčerpána na úhradu faktury za studii projektu a zálohu na vypracování technické dokumentace projektu, částka Kč 582,50 převedena do Fondu rekonstrukce školy. Organizace a soukromé osoby Činnost školy Základní škola Staňkov SPORT INVEST Praha Zdeněk Pitel Mokrosuky Sušice Offpark Sušice MUDr. Vítovcová, rehabilitační amb. Sušice Sušická stavební Sušice
Dar Kč 3.134,00 30.000,00 5.000,00 5.200,00 3.000,00 10.800,00
32
Petr Kalný, elektronika Sušice SENTIS Praha Paní Cibulková Přeštice A-Z Risk Service Plzeň
6.800,00 10.000,00 10.000,00 5.000,00 88.934,00
Rekonstrukce školy EvoBus Bohemia Holýšov Nemos Plus Ostrov Západočeská plynárenská Plzeň Betonové stavby Group Předslav
10.000,00 20.000,00 50.000,00 20.000,00 100.000,00
Celkem
188.934,00
B) Výdaje - náklady 1) Mzdové náklady Mzdové náklady včetně odvodů na sociální a zdravotní pojištění (tis Kč. 5690+1909=7599) tvoří největší nákladovou položku a činí 78,52 % celkových nákladů. Mzdy a odměny pracovníků školy (bez odvodů sociálního a zdravotního pojištění) vzrostly v roce 2009 oproti roku 2008 o celkem tisíc Kč 1492. Největší podíl na růstu mzdových nákladů měl - růst počtu pracovníků (1 učitelka, 2 asistentky pedagoga - viz projekt ASISTENT růst o tis. Kč 180) - růst pohyblivých složek mzdy a mimořádných odměn (viz projekt MOTIVACE vyplaceno jako mimořádné odměny tis. Kč 531 pedagogičtí pracovníci + 17 nepedagogičtí pracovníci , roční mimořádné odměny Kč tis. 263). Růst položky dohod o PP a PC byl ovlivněn uzavřením dalších dohod o provedení práce. Celkem počet DPP 10, DPC 1. Průměrná mzda zaměstnanců v pracovním poměru vzrostla o Kč 2957,00, zvláště vlivem růstu pohyblivých složek mzdy, částečně i nových tabulek mzdových tarifů s platností od 1. 9. 2009 i růstem mzdových tarifů v důsledku zvýšení kvalifikace zaměstnanců (2 VŠ).
Mzdy Hrubý příjem v tom - základní mzdy - příplatky ke mzdě - mimořádné odměny - náhrady mzdy - dohody o PP a PC
Rok 2008 4218
Rok 2009 5690
2716 438 358 613 93
3262 648 811 870 99
+546 +210 +453 +257 +6
Průměrná mzda
18981,00
21937,00
+2957,00
33
Poznámky - rozdíly +1472
2) Materiálové náklady Spotřeba materiálu, nákup DDHM a spotřeba energie poklesly v roce 2008 oproti roku 2007 o celkem Kč 235 tisíc. Při nákupu DDHM projevila zvláště nutnost - vybavit nově prostory nově zrekonstruované budovy školy odloučeného pracoviště naší školy v Sušici (tis. Kč 168+11), - z důvodu stísněných pracovních prostor a úložných prostor pro archivaci školních vybavit místnost pro přestěhovanou kancelář školy (tis. Kč 31), - nahradit již nevyhovující a neopravitelné DDHM a pořídit nové učební pomůcky a výpočetní a reprodukční techniku (tis. Kč 182+10). S ohledem na tyto skutečnosti jsme využili finanční prostředky zejména na - pořízení šatních skříněk v Sušici (tis. Kč 42) a školního nábytku (tis. Kč 74), - vybavení jídelny-výdejny v Sušici (tis. Kč 22) – myčka nádobí, MV trouba, vysavač, termobox, - nové učební pomůcky v Sušici (variabilní stavebnice z kostek, magnetická tabule, zrcadlo, DVD přehrávač- dar, televizor - dar) tis. Kč 32, - pořízení interaktivní tabule s kolekcí výukových zdrojů (tis. 55), - vybavení kanceláře školy – nábytek (tis. Kč. 31), tiskárna Xerox A3 (tis. Kč 36), - audiosestava pro školní akce a veřejná vystoupení (tis. Kč 26).
Růst nákladů na energii ovlivnily kromě zvýšené spotřeby elektrické energie a plynu zavedení zálohových plateb za elektřinu a plynen odloučeného pracoviště Sušice - provoz od 1. 11. 2009 ( celkem Kč 8 tisíc).
Materiálové náklady Materiál DDHM Energie
Rok 2008
Rok 2009 152 130 55
211 403 71
Poznámky +59 +273 +16
3) Nájemné
Významnou nákladovou položkou je nájemné, které se zvýšilo v roce 2008 oproti roku 2007 o celkem Kč 21 tisíc, a to vlivem zvýšení nájemného pronajimatelem měsíčně o Kč 1468,00 na Kč 20.950,00 s platností od 1. 1. 2008 měsíčně). Platby nájemného činí v Husově ulici 345 Kč 2500 měsíčně a podnájmu odloučeného pracoviště v Sušici Kč 500 měsíčně.
Nájemné Celkem škola - Husova 346 - Husova 345 - Sušice - zahrada Celkem ostatní
Rok 2008
Rok 2009 257 220 30 6 1
257 220 30 6 1 2
34
Poznámka Rozdíl +21 od 1. 1. 2004 od 1. 3. 2006 od 1. 11. 2007 od 1. 10. 2005 akce
4) Dopravné Podstatnou část nákladů na dopravu tvoří náklady na svoz žáků do školy a jejich zpětný rozvoz. V rámci dohody o dopravě se střediskem Radost Diakonie ČCE v Merklíně se na počátku každého školního roku stanoví podle skutečných nákladů nová měsíční sazba za dopravu pro nastávající školní rok. Od 1. 9. 2009 byla tato sazba stanovena na Kč 31426,00, od 1. 9. 2008 na Kč 34433,00.(Kromě toho jsou stanoveny i sazby za dopravu žáků na plavání a hipoterapii.) Tuto dopravu využívá 14 žáků školy a 7 žáků kurzu, měsíčně jim vyúčtujeme částku dle vnitřních sazeb za dopravu platných od 1. 9. 2006. Náklady školy (rozdíl faktury a vyúčtování žákům) jsou financovány zejména z tržeb z činnosti školy, částečně též z darů na činnost školy (v roce 2009 tis. Kč 48). Náklady na mimořádné akce školy jsou hrazeny dle možnosti z různých zdrojů (žáci, dary, tržby školy). Dopravné Fakturované střediskem (A) Vyúčtované žákům (B) Náklady školy Rozdíl (A-B)
Rok 2008
Rok 2009
Poznámka
285
310
117 168
130 180
5
Doprava ostatní
C – Hospodářský výsledek 1)Výsledkem hospodaření v roce 2009 je zisk Kč 258 tisíc.
Ukazatel Výnosy Náklady Hospodářský výsledek
2008 7399 7128 +271
2009 9936 9678 +258
Poznámka
2) Struktura zisku roku 2009
Struktura zisku
Druh výnosu Tržby za služby (školné) Úroky z běžného účtu
Celkem
Kč tisíc 238 20 258
35
3) Návrh na rozdělení zisku roku 2009
Cílová oblast
Kč
Fond investiční
257.508,67
Celkem
257.508,67
Projekt ŠKOLA BEZ BARIÉR
Vypracoval: Jana Horáková V Merklíně 31. 3. 2010
Výroční zprávu zpracovala
20.9. 2010
Mgr. Ivana Kováčová Ředitelka školy
36
