Výroční zpráva za školní rok

Základní škola a Mateřská škola, Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

Výroční zpráva za školní rok 2013–2014

vypracovala: Mgr. Eva Majlišová ředitelka školy

V Mimoni dne: 28. 8. 2014

1

Obsah ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 1. Základní údaje o škole 2. Školská rada 3. Učební dokumenty 4. Kapacita jednotlivých součástí školy 5. Charakteristika školy 6. Základní informace o školním roce 2013/2014 7. Přehled zaměstnanců školy 10. Řízení školy 11. Spolupráce se SRPŠ 12. Pedagogická práce 13. Vybavení školy didaktickou technikou 14. Výkon státní správy 15. Údaje o zápisu k povinné školní docházce 16. Počet vydaných rozhodnutí 17. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 18. Zabezpečení výuky 19. Přehled aprobovanosti 20. Součásti výuky 21. Metodické orgány 22. Výchovná práce 23. Přehled integrovaných žáků 24. Výsledky přijímacího řízení 25. Prevence sociálně-patologických jevů 26. Zájmové útvary 27. Školní parlament 28. Další vzdělávání – DVPP 29. Další aktivity školy 30. Kontrolní a hospitační činnost 31. Další součást školy – ŠJ 32. Údaje o kontrolách 33. Další záměry školy, zhodnocení, závěr 34. Zpráva o hospodaření 35. Seznam příloh

2

str. 3 str. 3 str. 3 str. 4 str. 5 str. 8 str. 9 str. 11 str. 12 str. 12 str. 13 str. 13 str. 14 str. 14 str. 14 str. 15 str. 18 str. 18 str. 20 str. 20 str. 22 str. 23 str. 23 str. 24 str. 25 str. 25 str. 26 str. 30 str. 30 str. 31 str. 32 str. 33 str. 36

Zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 je vypracována na základě zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů.

Základní údaje o škole Název:

Základní škola a Mateřská škola, Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

Sídlo:

Mimoň, Mírová 81

Zřizovatel školy:

Město Mimoň, Mírová 120

Ředitel školy:

Mgr. Eva Majlišová

Statutární zástupce ředitele: Zástupci ředitele ZŠ:

Mgr. Monika Novotná Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Jitka Ledvinová Zástupce ředitele DDM Vážka: Mgr. Kristýna Petrová Zástupce ředitele MŠ: Radomíra Řeháčková Kontakt:

e-mail: [email protected]

Identifikátor zařízení: IČO:

600 074 935 48 282 545

Zařazení do sítě škol:

ZŠ a MŠ byla zařazena do sítě škol rozhodnutím Školského úřadu v České Lípě, dne 22. 3. 1996.

Školská rada: Předseda: Místopředseda: Člen:

Bc. Leinerová Marie Mgr. Perutková Martina Rózsová Zdena Ing. Grešlová Lenka Ing. Schleier Jiří Antošová Marie

(zástupce školy) (zástupce školy) (zástupce rodičů) (zástupce rodičů) (zástupce zřizovatele) (zástupce zřizovatele)

Učební dokumenty školy V základní škole v 2. až 5. a 7. až 9. ročníku se vyučovalo podle ŠVP ZV „AMOSEK“,v 1. a 6. ročníku se vyučovalo podle ŠVP ZV „AMOSEK“ 2013, ve speciálních třídách v 1. až 9. ročníku se vyučovalo podle ŠVP ZV – LMP „Amosek“, integrovaní žáci se středně těžkým mentálním postižením byli vyučováni podle ŠVP SŠ „Společně to zvládnem“, integrovaní žáci s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami byli vyučováni podle ŠVP SŠ „ Snazší život“.

3

V mateřské škole se děti vzdělávaly podle školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání „Barevná skládanka“.

Kapacita jednotlivých součástí školy Rozhodnutím ze dne 11. 11. 2011 s platností od 1. 1. 2013 je stanovena kapacita jednotlivých součástí školy takto: mateřská škola základní škola dům dětí školní družina školní jídelna školní jídelna – výdejny

IZO: 116 000 171 IZO: 102 005 494 IZO: 167 000 055 IZO: 116 000 180 IZO: 102 617 571 IZO: 150 072 759

Obory vzdělávání: 1) základní vzdělávání 2) předškolní vzdělávání 3) zájmové vzdělávání

Při základní škole působí občanské sdružení: Sdružení rodičů a přátel školy při ZŠ Mimoň – IČO: 62 237 624.

4

164 700 neuvádí se 120 neuvádí se neuvádí se

Charakteristika školy Základní škola je školou úplnou s prvním až devátým ročníkem, čtyřmi speciálními třídami, integrovanou mateřskou školou, která zajišťuje předškolní výchovu a integrovaným Domem dětí Vážka, který zajišťuje zájmové vzdělávání. Škola Mírová, Mimoň je od 1. 9.1993 právním subjektem, je zřízena obcí a hospodaří jako příspěvková organizace. Od 1. 9.1995 je její součástí i mateřská škola. S účinností od 1. 9. 2008 rozhodnutím MŠMT vstoupil v platnost název: Základní škola a Mateřská škola, Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace. Od 1. 7. 2011 jsou jejími součástmi třídy bývalé Základní školy praktické na sídlišti Letná a tato budova se současně stala součástí školy. 1. 1. 2014 došlo ke sloučení s Domem dětí Vážka a jeho budova v Nádražní ulici se stala součástí základní školy. Od tohoto data jsou odloučenými pracovišti – budova v Komenského ulici č. p. 101, Mimoň, budova na sídlišti Letná č. p. 236, Mimoň a budova v Nádražní ulici 170, Mimoň. Součástí školy je školní družina, školní jídelna a tři výdejny. V přízemí budovy v Komenského ulici

jsou umístěny dvě třídy a lehárna mateřské školy, jídelna mateřské školy, výdejna školní jídelny pro mateřskou školu a tělocvična. V prvním a druhém patře této budovy je umístěno sedm tříd prvního stupně – prvního až čtvrtého ročníku, dvě oddělení školní družiny, dva kabinety (kabinet učebnic a kabinet pomůcek pro výuku) a počítačová učebna. K budově patří zahrada a hřiště, které je vybaveno dřevěným programem „Tomovy parky“. Vše toto děti a žáci využívají nejen v hodinách tělesné výchovy, pracovního vyučování, ale také k relaxaci. V suterénu budovy se nachází keramická dílna, která je využívána nejen výtvarným a keramickým kroužkem, ale i v hodinách estetické výchovy.

5

V budově v Mírové ulici

je dvanáct učeben pro sedm tříd druhého stupně – šestého až devátého ročníku a dvě třídy pátého ročníku. V přízemí této budovy jsou šatny pro žáky, školní kuchyně, herna pro relaxaci, učebna chemie, keramická dílna, návštěvní místnost pro rodiče, kancelář ekonomky a vedoucí školní kuchyně, sborovna a ředitelna. V prvním a druhém patře jsou učebny, které slouží jako poloodborné pracovny. Kromě těchto učeben jsou zde také odborné pracovny – hudební výchovy, výtvarné výchovy, dvě učebny výpočetní techniky, cvičná kuchyň, knihovna. Součástí budovy je také tělocvična a areál, kde je školní hřiště a zahrada, které jsou využívány v hodinách tělesné výchovy a pěstitelských prací. Budova na Letné

6

slouží čtyřem třídám mateřské školy a čtyři třídy základní školy. V suterénu této budovy jsou šatny pro žáky základní školy, cvičná kuchyňka a technické zázemí. V prvním nadzemním podlaží jsou třídy a ložnice mateřské školy, výdejna a dílna, která slouží žákům základní školy. Ve druhém nadzemním podlaží jsou další dvě třídy a ložnice mateřské školy, výdejna a druhá dílna pro žáky základní školy. Ve třetím nadzemním podlaží se nacházejí čtyři třídy základní školy, kabinet, učebna výpočetní techniky, sborovna a kancelář zástupkyně. Součástí této budovy je také tělocvična a zahrada, které slouží k výuce i relaxaci dětem z mateřské školy i žákům ze speciálních tříd základní školy. Budova v Nádražní ulici

slouží se svými třemi třídami výhradně zájmovým útvarům domu dětí, které jsou v prvním nadzemním podlaží. Zde je také umístěna malá kuchyňka a kancelář zástupce ředitele. Současně dům dětí využívá ke své činnosti byt ve vlastnictví města Mimoně v budově v Nádražní ulici č. p. 169, Mimoň, ve kterém pracuje chovatelský kroužek. Základní škola je školou spádovou, kterou navštěvují nejen žáci z Mimoně, ale i žáci z okolních obcí: Ralska-Kuřívod, Ploužnice, Hradčan, Borečku, dále pak Novin pod Ralskem, Stráže pod Ralskem, Pertoltic, Brniště, Velkého Grunova, Srního Potoka a Vranova. V současnosti vzděláváme také několik dětí cizích státních příslušníků (Ukrajinců, Vietnamců, Mongolů a Slováků). Složení žáků je různorodé jak z hlediska sociálního, etnického, tak z hlediska školní úspěšnosti. Školu navštěvuje velké procento žáků, se speciálními vzdělávacími potřebami, a také žáci integrovaní a žáci s poruchami učení a chování. Pedagogové s nimi pracují tak, aby byly respektovány všechny zásady a nutné postupy doporučené v jejich individuálním vzdělávacím programu. Naší snahou je vštěpovat žákům pocit odpovědnosti za své chování a jednání, kladné chování podporujeme pochvalami, oproti tomu negativní chování a jednání se snažíme rychle řešit, a to ve spolupráci s rodiči a odborem sociální péče.

7

Našim žákům a nejen jim nabízíme spolu s domem dětí širokou škálu zájmových útvarů, které vedou pedagogičtí pracovníci a dobrovolníci, kteří absolvovali odborné semináře. Tyto útvary se zaměřují na sport a tělovýchovu, na rozvoj vědomostí v používání výpočetní techniky, k rozvoji jazykových dovedností, výtvarných a hudebních dovedností apod. Mimo to pravidelně organizujeme jednorázové akce zaměřené na sport, kulturu apod. O činnosti školy informujeme veřejnost prostřednictvím našich webových stránek (www.zsamsmirova.cz), dále využíváme místní tisk (Zpravodaj města Mimoně) a také místní televizní kanál (MITEL). V tomto nastaveném trendu budeme i nadále pokračovat. Velký důraz klademe na spolupráci s rodiči, která se neustále zlepšuje a rozvíjí. Zákonní zástupci mohou navštívit školu nejen o třídních schůzkách, ale i v konzultačních hodinách a kdykoliv po vzájemné dohodě. Dále jsou pořádány dny otevřených dveří a rodiče mohou navštívit výuku (vždy po dohodě s vyučujícím). Další informace mohou zákonní zástupci získat prostřednictvím našich webových stránek, které jsou pravidelně aktualizované. Při škole pracuje občanské sdružení SRPŠ při ZŠ Mírová, Mimoň, které nám rovněž umožňuje lepší spolupráci s rodiči, neboť v jeho výboru pracují zástupci z jednotlivých ročníků, a tím se nám dostává zpětné vazby.

Základní informace o školním roce 2013–2014 V tomto školním roce se uskutečnilo mnoho akcí. Také se povedlo realizovat některé změny a inovace např.:  v tomto roce byl ukončen projekt „Veselá a hravá výuka díky finanční podpoře EU“, díky kterému jsme školu vybavili školu interaktivními tabulemi, dataprojektory a obnovili stávající počítačovou učebnu a doplnili notebooky pro vyučující  i nadále jsme byli partnerem několika dalších projektů („Autoevaluace v Libereckém kraji“, „PRO(EU)ROPE – Profesní rozvoj pedagogů“…). Partnerství v projektu „PRO(EU)ROPE nám přineslo další vybavení interaktivní tabulí, dataprojektorem pro speciální třídy a 4 notebooky pro vyučující.  pokračoval projekt „Ovoce do škol“  v průběhu zimních měsíců probíhala akce „Sportovní odpoledne“ – bruslení, lyžování  bylo realizováno několik školních projektů (např.: Dýňování, Zvyky v adventním čase, Výuka v přírodě…)  byly provedeny některé opravné a rekonstrukční práce ve škole (např.: opravy podlah v Mírové ulici, výměna dveří v budově v Mírové ulici, úprava doskočiště, oprava střechy, oprava dřevěného obložení, oprava sociálního zařízení na Letné a další drobné opravy)  proběhlo obnovení nábytku - oprava lavic  naši žáci reprezentovali školu v různých soutěžích sportovních, pěveckých, recitačních a vědomostních, kde dosahovali velmi pěkných úspěchů

8

Mateřská škola (MŠ) je rozdělena na dvě části – první je umístěna v budově Komenského. Má dvě třídy – třída mladších dětí (tříleté, čtyřleté) a třída starších dětí (pětileté a šestileté). Druhá část mateřské školy je v budově na Letné, kde jsou umístěny čtyři třídy, ve kterých jsou děti rozděleny podle věku. Výchovný a vzdělávací plán mateřské školy „Barevná mozaika“ je v souladu s vyhláškou MŠMT ČR o MŠ č. 43/2006 Sb. Zpráva o činnosti MŠ je přílohou č. 2 této výroční zprávě. Žáci ve školní družině jsou rozděleni podle věku do dvou oddělení. Činnost školní družiny je v souladu se ŠVP pro zájmové vzdělávání, kde je postavena na bázi zájmových útvarů. Zpráva o činnosti ŠD je přílohou č. 3 této výroční zprávy.

Přehled zaměstnanců školy Ředitelka školy Statutární ZŘ, výchovný poradce II. st. Zástupkyně ředitelky pro I. st. Zástupkyně ředitelky, výchovný poradce ST Zástupkyně MŠ Ekonomka školy Hospodářka + sekretářka Metodik prevence Koordinátor ŠVP ICT koordinátor I ICT koordinátor II Koordinátor ENV

Mgr. Eva Majlišová Mgr. Monika Novotná Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Jitka Ledvinová Radmila Řeháčková Libuše Mocová Lenka Štefancová Mgr. Jaroslava Novotná Mgr. Blanka Boumová Mgr. Lenka Nováková Mgr. Radek Vlach Mgr. Alena Čermáková

Učitelé – 2. stupeň

Mgr. Alena Čermáková Ing. Blanka Felixová Mgr. Dana Hlavinková Bc. Michael Kašák Mgr. Kateřina Knězů (v současné době na MD) Mgr. Darina Lachmanová Mgr. Marie Leinerová Mgr. Eva Majlišová Mgr. Lenka Nováková Mgr. Monika Novotná Mgr. Martina Perutková Mgr. Aneta Uhrová Mgr. Radek Vlach

Učitelé – 1. stupeň

Mgr. Blanka Boumová Mgr. Jarmila Havlíková Mgr. Jitka Janíčková Mgr. Jan Košárek Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Šárka Kalvová Mgr. Miroslav Ledvina Mgr. Jaroslava Novotná 9

Mgr. Kateřina Různarová Mgr. Milena Zvěřinová Učitelé – speciální třídy

Bc. Anna Borůvková Eva Domerecká Mgr. Alena Faltýnková Irena Kolaříková Mgr. Jitka Ledvinová Mgr. Renata Michailidisová Bc. Andrea Pillmannová Bronislava Čanková

Vychovatelky

Asistentky pedagoga

Renata Heráková (ZŠ) Kateřina Nesvadbová (ZŠ) Bc. Jaroslava Tomanová (ZŠ) Jaroslava Kroužková (ZŠ) Zdeňka Dolanská (MŠ)

Učitelky v MŠ

Kristina Čermáková Petra Hudíková Irena Jechová (pouze do prosince 2013) Blanka Ježovicová Jaroslava Michalská Radmila Řeháčková Jana Nesvadbová Blanka Šafránková (od ledna 2014) Jana Šmejkalová Inna Vesnenková Mgr. Jelena Vesnenková Hana Žaloudková

Vedoucí školní jídelny

Vladimíra Stará (jen do ledna 2014) Jaroslava Špidlová (od ledna 2014) Iveta Eschová Dana Rýparová Lenka Hijová Dana Jančářová Radka Kopecká Eva Száková Monika Vomastová

Vedoucí kuchařka Kuchařka Pomocné kuchařky

Školník

Mgr. Miroslav Zavřel Josef Růžička

Uklízečky

Anna Bělohlávková Hana Hampejsová 10

Eva Jeriová Eva Krajčírová Jitka Paštyková Marcela Peschelová Zdena Rózsová Dagmar Růžičková

Věkové složení zaměstnanců pedagogové do 30 let do 40 let do 50 let do 60 let nad 60 let

muži 0 2 0 2 0

ženy 5 8 11 17 0

celkem 5 10 11 19 0

celkem

4

41

45

správní

muži

ženy

celkem

do 30 let do 40 let do 50 let do 60 let nad 60 let

0 0 0 0 2

0 3 4 11 0

0 3 4 11 2

celkem

2

18

20

50 40 30 20 10 0

ženy muži

20 10 0

Řízení školy Pravidelně jednou týdně probíhala porada ředitelky školy se zástupkyněmi všech stupňů základní školy a zástupkyní mateřské školy, 1 × za měsíc probíhaly porady s vedoucími správních úseků – s ekonomkou, hospodářkou a vedoucí školní jídelny. Na těchto poradách se projednávaly výchovné problémy, provozní záležitosti na všech úsecích školy, plány na další období a připomínky z řad zaměstnanců, žáků i rodičů. Jednání probíhala vždy v klidné atmosféře a bylo vidět, že všem účastníkům jde o to, aby škola 11

ženy muži

pracovala jako celek co nejlépe. Se všemi pracovníky ředitelka školy spolupracuje i mimo těchto pravidelných porad.

Školská Rada Školská rada se v tomto školním roce sešla pouze jednou, a to dne 12. 9. 2013. Na toto jednání byla přizvána také ředitelka školy. Nejdůležitější projednávané záležitosti: Schválení Výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014 Schválení Výroční zprávy o hospodaření školy 2013

Spolupráce s občanským sdružením SRPŠ při ZŠ Mírová, Mimoň Se školou úzce spolupracuje občanské sdružení Sdružení rodičů a přátel školy při ZŠ. Ve výboru tohoto sdružení pracují zástupci rodičů jednotlivých ročníků, které si zvolili zákonní zástupci žáků na třídních schůzkách. Členská schůze tohoto sdružení probíhá vždy v září a výbor se schází dle potřeby. Na každou schůzi výboru zvána i ředitelka školy, která informuje sdružení o novinkách a potřebách školy. Občanské sdružení SRPŠ se podílí i na prezentaci školy v našem městě. Již se stalo tradicí, že spolu se školou pořádá ples pro rodiče a přátele školy a různé akce pro děti.

Pedagogická práce Pedagogická práce je sice krásná, ale velmi náročná a namáhavá. Mezi žáky jsou žáci s různými studijními možnostmi a nadáním, dále se zde setkávají žáci z různých sociálních skupin, žáci integrovaní a žáci z různých etnických skupin. Vzhledem k tomu, že naši školu navštěvuje mnoho žáků ze slabého sociokulturního prostředí a mnoho cizinců (Slováci, Ukrajinci, Vietnamci, Mongolové), je práce pedagogů velmi těžká a náročná. Z tohoto důvodu jsme školou, která realizuje inkluzivní vzdělávání. Další skupinou žáků jsou žáci integrovaní, kteří mají doložku o integraci a pracují podle individuálních plánů. Školu navštěvuje mnoho žáků šetřených PPP, kteří však tuto doložku nemají, ale i s nimi je nutné individuálně pracovat. I nadále pokračovala spolupráce s PPP v České Lípě a v Mladé Boleslavi, SPC v Liberci, Jablonci nad Nisou a dalšími institucemi, které nám jsou nápomocny při naší práci. Se všemi těmito skutečnostmi se učitelé vyrovnávají velice dobře, více je však trápí kázeňské problémy některých žáků, které už tak obtížnou práci učitelů ještě ztěžují. K výuce na prvním stupni slouží kmenové učebny a dvě učebny odborné – počítačová učebna a hudebna, dále se k výuce využívá keramická dílna, která slouží převážně pro výuku výtvarné výchovy. Na druhém stupni nejsou klasické kmenové učebny, neboť každá učebna je zaměřena na výuku jednoho až dvou předmětů, snažíme se o tzv. poloodborné pracovny. Kromě těchto pracoven jsou využívány odborné pracovny – učebna chemie, počítačové učebny, hudebna, učebna výtvarné výchovy, cvičná kuchyňka, dílna, knihovna, keramická dílna. Nevyhovující vybavení učeben se snažíme postupně obměňovat za nový nábytek, který vyhovuje hygienickým požadavkům. Bohužel narážíme na nedostatek finančních prostředků. Pomůcky k výuce se snažíme dle možností modernizovat, v současné době slouží k výuce již dvacet interaktivních tabulí, celkem 70 počítačů v počítačových učebnách i mimo ně, pro práci učitelů je k dispozici 29 notebooků. Další požadavky vyučujících jsou uspokojovány průběžně dle finančních možností. 12

Vybavení školy didaktickou technikou

ZŠ - 1. stupeň ZŠ - 2. stupeň ZŠ – ST MŠ Správní úsek Celkem

Interaktivní tabule 10 9 1 0 0 20

PC 12 37 9 6 6 70

Notebooky 9 16 4 0 0 29

80 70 60 50 40 30 20 10 0

Dataprojektory 10 11 1 0 0 22

Dataprojektory Notebooky PC Interaktivní tabule ZŠ - 1. ZŠ - 2. ZŠ – ST stupeň stupeň

MŠ

Správní úsek

Většinu didaktické techniky jsme pořídili díky projektu „Veselá a hravá výuka díky finanční podpoře EU“ a projektu PRO(EU)ROPE. Žákům základní školy slouží již čtyři učebny výpočetní techniky, které jsou využívány pro výuku a mimoškolní činnost. Pro potřeby administrativy školy, účetnictví, školní jídelny a knihovny je používáno šest počítačů. Každý učitel již má svůj notebook, který používá při přípravě na výuku.

Výkon státní správy V průběhu školního roku 2013/2014 byla vydána dvě rozhodnutí o odkladu školní docházky podle § 37, odst. 1 zákona 561/2004 Sb. Do prvního ročníku školního roku 2012/2013 základní školy bylo na základě rozhodnutí přijato 32 žáků. Bylo vydáno rozhodnutí o uvolnění z vyučování šesti žákům a rozhodnutí o osvobození od úplaty za školské služby ve čtyřech případech. Po zápisu do mateřské školy pro školní rok 2013/14 bylo vydáno v květnu 2013 – 40 rozhodnutí o přijetí k předškolnímu vzdělávání v roce 2012–2013 a 1 o nepřijetí k předškolnímu vzdělávání. Vzhledem k této skutečnosti zřizovatel, na základě žádosti ředitelky školy, povolil výjimku – navýšení počtu dětí ve třídách mateřské školy pro školní rok 2013/14. Po povolení této výjimky bylo všech 13 dětí přijato k předškolnímu vzdělávání a celkový počet dětí v MŠ byl 160.

13

Údaje o zápisu k povinné školní docházce na rok 2013–14

Počet zapsaných dětí Základní škola

47

Počet rozhodnutí o přijetí 46

Mateřská škola

46

37

Počet rozhodnutí o odkladu školní docházky 1

Počet nepřijatých dětí do MŠ -

-

0

Počet vydaných rozhodnutí Rozhodnutí o přijetí z jiné ZŠ o přijetí do speciálních tříd ZŠ o odkladu školní docházky ZŠ o dodatečném odkladu školní docházky ZŠ o přestupu na jinou ZŠ o uvolnění z výuky o přijetí do MŠ během školního roku o nepřijetí MŠ o ukončení docházky v MŠ o osvobození od úplaty celkem

Počet 26 2 1 0 6 2 14 1 6 1 66

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků V následující tabulce je přehledně vyjádřen počet žáků, kteří školu navštěvovali, jaký byl jejich prospěch na vysvědčení na konci školního roku, počet žáků s nedostatečným prospěchem, počet žáků vykonávajících opravnou zkoušku a počet žáků, kteří neprospěli po opravné zkoušce. Je zde také uveden počet žáků, kteří plní povinnou školní docházku v zahraničí nebo v zahraniční škole dle § 38 odst. 1, a), dále počet zameškaných hodin omluvených i neomluvených. Ročník

1. – 9. Speciální třídy Celkem

docházka dle § 38 odst. 1,a)

Školní rok

Stav žáků ke 30. 6.

Vyznamenání

2012 - 13 2013-14 2012-13 2013-14 2012 –13 2013-14

328 325 35 40 363 365

82 87 8 7 90 94

2012 –13 2013-14

26 24

0 0

Prospěli

Neprospěli

Nehod noceno

Oprav. zkoušky

Nepros. po op. zk.

Chování 2. st.

Chování 3. st.

Omluvené hodiny

Neoml. hodiny

200 177 21 27 221 204

20 39 3 2 23 41

0 0 0 0 0 0

6 14 2 0 8 14

4 5 2 0 6 6

6 18 0 2 6 20

10 3 0 0 10 3

34578 21279 3703 2788 38281 24067

1017 511 34 32 105 543

0 0

0 0

26 26

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

14

Jak je patrné z předcházející tabulky, počet žáků se během tohoto školního roku nezměnil, přesto je nutné podotknout, že migrace zdejšího obyvatelstva se nezmenšila. Výrazně se zvýšil počet neúspěšných žáků. Velký pokles jsme zaznamenali v počtu neomluvených hodin, což je výsledkem dobré práce výchovných poradců a asistentky pedagoga.

Zabezpečení výuky Výuka – I. stupeň Výuka na prvním stupni byla zajišťována pedagogickým sborem, kde všichni pedagogové splňují kvalifikační předpoklady. Pedagogická práce na prvním stupni ZŠ zůstává na vysoké úrovni. Všichni pedagogové dokázali předat žákům mnohem více než jen poznatky a vědomosti. Pro žáky pořádali pedagogové různé akce, soutěže a výlety.

Seznam třídních učitelů I. stupně:

I.A

Mgr. Kateřina Různarová

I.B

Mgr. Miroslav Ledvina

II.A

Mgr. Jarmila Havlíková

II.B

Mgr. Šárka Kalvová

III.A

Mgr. Jitka Horčíková

IV.A

Mgr. Blanka Boumová

IV.B V.A

Mgr. Jan Košárek Mgr. Milena Zvěřinová

V.B

Mgr. Jitka Janíčková

Vyučující bez třídnictví: Mgr. Zdena Kabešová – ZŘ

15

Výuka – II. stupeň Kvalifikační požadavky pro pedagogickou práci na druhém stupni splňují všichni pedagogové, neboť paní učitelka, která si své vzdělání doplňovala studiem na PF UJEP v Ústí nad Labem, ho tento rok úspěšně dokončila. V tomto školním roce proběhlo zkušební testování žáků devátého a pátého ročníku z matematiky, z českého jazyka a z jazyka anglického. Proběhlo testování osmých ročníků v programu „Comdi“, zaměřené na volbu povolání. Jeho výsledky nám ukázaly místa, na která se máme soustředit. Toto testování představuje pro pedagogické pracovníky i pro žáky velmi silnou motivaci. Seznam třídních učitelů II. stupně:

Mgr. Jaroslava Novotná Mgr. Alena Čermáková Mgr. Aneta Uhrová Mgr. Marie Leinerová Mgr. Martina Perutková Mgr. Radek Vlach Mgr. Lenka Nováková Mgr. Dana Hlavinková

VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B

Vyučující bez třídnictví:

-

Bc. Michael Kašák Mgr. Darina Lachmanová Mgr. Eva Majlišová Mgr. Monika Novotná Ing. Blanka Felixová

16

Výuka – speciální třídy Výuku v těchto třídách zajišťuje kolektiv pěti pedagogů, z nichž dvě paní učitelky nemají požadované vzdělání. Ostatní pedagogové jsou plně kvalifikováni. Jejich pedagogická práce je na velmi vysoké úrovni. Seznam třídních učitelů:

I. Eva Domerecká II. Mgr. Michailidisová Renata III. Mgr. Faltýnková Alena IV. Kolaříková Irena

Vyučující bez třídnictví:

Mgr. Ledvinová Jitka – ZŘ Bc. Borůvková Anna

17

Přehled aprobovanosti výuky Z celkového počtu 211 vyučovacích hodin na prvním stupni, bylo pouze 26 hodin odučeno neaprobovaně, což je 12 %, ale nutno dodat kvalifikovaně. (Hodiny odučeny učiteli druhého stupně.) Lze konstatovat, že aprobovanost na prvním stupni je více než uspokojivá. Předpokládáme, že v příštím roce dosáhneme 100% aprobovanosti. O aprobovanosti na druhém stupni vypovídá následující tabulka.

PŘEDMĚT

Český jazyk Cizí jazyk Matematika Informatika Dějepis Občanská nauka Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Volitelné předměty

POČET HODIN

APROBOVANÉ

NEAPROBOVANÉ

Počet hodin – procenta

Počet hodin – procenta

32

32–100 %

0–0 %

24 32 8 16 8 16 8 16 16 8 14 3 16 7 16

24–100 % 28–88 % 2-25 % 14–87,5 % 8–100 % 16–100 % 8–100 % 6–37,5 % 16–100 % 8–100 % 14–100 % 0–0 % 14–87,5% 7–100 % 16–100 %

0-0 % 4–12 % 6-75 % 2–12,5 % 0–0 % 0–0 % 0–0 % 10–62,5 % 0–0 % 0–0 % 0–0 % 3–100 % 2–12,5 % 0–0 % 0–0 %

Z celkového počtu 244 odučených hodin je pouze 27 hodin odučeno neaprobovaně, což je 11 % tohoto počtu. Přestože tato čísla nejsou závratná, vyplývá pro nás do budoucna úkol získat aprobovaného pedagoga matematiky a informatiky. Nejhorší aprobovanost v letošním školním roce byla ve speciálních třídách, kde z celkového počtu odučených hodin, jich 44 bylo odučeno neaprobovaně. Důvodem tohoto vysokého čísla byla nepřítomnost kvalifikovaného pedagoga z důvodu dlouhodobé nemoci, kterého nahradil pedagog neaprobovaný. Tomuto pedagogovi bylo doporučeno studium na pedagogické fakultě k doplnění vzdělání.

Součásti výuky: Dalšími součástmi výuky jsou dopravní výchova, plavecký výcvik, lyžařský výcvik a environmentální výchova. Dopravní výchova probíhá ve spolupráci s dopravním hřištěm v České Lípě, bohužel v našem městě takové hřiště chybí.

18

Na plavecký výcvik, kterého se účastní žáci druhých a třetích tříd, dojíždíme do plaveckého bazénu do Stráže pod Ralskem. Plavecký výcvik probíhá v deseti lekcích pod vedením kvalifikovaných odborníků. Tento výcvik je mezi žáky velice oblíben a rodiči kladně hodnocen. V měsíci únoru proběhl lyžařský výcvik našich žáků. Vzhledem k tomu, že nebyla naplněna kapacita pouze žáky sedmého ročníku, byla doplněna žáky z ostatních tříd prvního i druhého stupně. Lyžařského kurzu, který proběhl v krásném prostředí lyžařského areálu v Peci pod Sněžkou, se zúčastnilo celkem 25 žáků. Všichni lyžaři se zdokonalili ve svých dovednostech a úplní začátečníci se lyžovat naučili. Ekologická výchova se prolíná všemi předměty, na prvním stupni předmětem – svět kolem nás, člověk a svět, na druhém stupni pak přírodopisem, zeměpisem, výchovou ke zdraví, občanskou výchovou a dle možností všemi ostatními předměty. Kromě prolínání environmentální výchovy mnoha předměty na ni zaměřujeme také různé projektové dny jako např. projekt „Den Země“, „Den vody“ apod. Navíc se naše škola zúčastnila několika akcí, které si kladly za cíl posílit ekologické myšlení a cítění u žáků. I nadále pokračuje spolupráce se ZOO koutkem v Hradčanech a zvířecími útulky v okolí Mimoně. Vzhledem k této spolupráci probíhají několikrát do roka sběrové akce starého pečiva, lesních plodů, krmiva pro pejsky, pro kočky a také pro zvířata v ZOO koutku.

19

Metodické orgány školy Na škole pracují metodická sdružení, v jejichž čele stojí vždy učitel, který má v dané oblasti největší praxi a nejvíce zkušeností. V rámci MS se sjednocují pedagogické postupy a požadavky na žáky, vznášejí se požadavky vůči vedení školy, které se týkají učebnic, pomůcek k výuce a také materiálního vybavení. Metodická sdružení se schází dle potřeby nejméně 1× za pololetí.

Seznam metodických sdružení: Název MS Společenské vědy

Mgr. K. Různarová

vedoucí

Mgr. M. Perutková

zástupce

Jazykové dovednosti

Mgr. D. Hlavinková

Mgr. J. Janíčková

Přírodní vědy

Mgr. A. Čermáková

Mgr. B. Boumová

Matematické vědy

Mgr. M. Ledvina

Ing. B. Felixová

MS speciálních tříd

Mgr. J. Ledvinová

Mgr. R. Michailidisová

členové Mgr. M. Novotná Mgr. A. Uhrová Mgr. D. Hlavinková Mgr. J. Novotná Mgr. D. Lachmanová Mgr. Z. Kabešová Mgr. A. Uhrová Mgr. D. Lachmanová Mgr. M. Zvěřinová Mgr. J. Košárek Mgr. M. Perutková Bc. M. Leinerová Mgr. R. Vlach Mgr. Š. Kalvová Mgr. E. Majlišová Mgr. L. Nováková Mgr. J. Havlíková Mgr. A. Faltýnková E. Domerecká I. Kolaříková

Výchovná práce školy Základní teze výchovné práce školy Škola velmi usiluje o to, aby žáci měli zpětnou vazbu odrážející jejich chování o jednání ve škole. Záleží na tom, aby byli vhodně motivováni pochvalou a naopak přiměřeně postihováni za negativní jevy v chování. Abychom dosáhli tohoto cíle, musí být naším partnerem v této oblasti každý rodič. Rodičům se musí dát prostor, aby se mohli podílet spolu se školou na řešení různých problémů. Proto byli rodiče poměrně často zváni do školy. Nutno říci, že tato spolupráce přinesla své ovoce a u mnoha žáků, kteří měli výchovné problémy, došlo ke zlepšení. Na druhé straně ne všichni zákonní zástupci žáků byli ochotni se školou spolupracovat.

20

Výchovná komise Jednání výchovné komise, na které jsou zváni zákonní zástupci žáků, se zpravidla účastní ředitelka, výchovná poradkyně, třídní učitel a v opodstatněných případech také sociální pracovnice. Na těchto jednáních byly řešeny závažnější kázeňské přestupky – neomluvená absence, vzdělávací a výchovné problémy (agresivita, vulgarita, slabý prospěch, nedostatečná domácí příprava na vyučování apod.). Z každého jednání výchovné komise je pořízen zápis. Pokud nenastalo zlepšení, byly přestupky postoupeny odboru péče o dítě a přestupkové komisi.

Jednání výchovné komise

Počet

1. stupeň

2

2. stupeň

16

speciální třídy

2

celkem

20

speciální třídy 10%

Jednání výchovné komise

1. stupeň 10%

2. stupeň 80%

Práce výchovné poradkyně Na škole působí čtyři zkušené výchovné poradkyně, které svou práci již po několik let vykonávají velice zodpovědně, jejich práce se dělí na čtyři oblasti: - volbu povolání - poradenskou činnost - práci s integrovanými žáky - práce se žáky speciálních tříd. Výchovné poradkyně spolupracují s následujícími institucemi: - Pedagogicko-psychologická poradna v České Lípě - Pedagogicko-psychologická poradna v Mladé Boleslavi - Speciální pedagogické centrum v Liberci - Speciální pedagogické centrum v Turnově - Speciální pedagogické centrum v Jablonci nad Nisou - Úřad práce v České Lípě - S výchovnými poradci středních škol - S odborem sociální péče v Mimoni - S probační a mediační službou v České Lípě - OSPOD v České Lípě

21

Přehled integrovaných žáků

Speciální třídy 33%

počet 1. stupeň 25%

1. stupeň 2. stupeň Speciální třídy Celkem

2. stupeň 42%

počet 3 5 4 12

V tomto školním roce bylo v naší škole integrováno dvanáct žáků s poruchami učení a chování z toho tři na prvním stupni, pět na stupni druhém a čtyři ve speciálních třídách. Pro tyto žáky byly vypracovány individuální vzdělávací plány, které byly zpracovány vyučujícími těchto žáků a byli také s nimi seznámeni zákonní zástupci. Školu navštěvují také žáci, kteří nejsou integrováni, ale jsou šetřeni PPP a jsou jim diagnostikovány rysy různých poruch, takovýchto žáků je 54. I těmto žákům je věnována individuální péče.

Volba povolání Otázkám volby povolání věnuje škola zvýšenou pozornost (návštěvy ÚP, projekt „Vím, čím budu“). Úmysl vzdělávat se ve zvolené škole, musí rodiče potvrdit odevzdáním zápisového lístku. Zápisové lístky převzali žáci proti podpisu. Rodiče byli vyzváni ke spolupráci v této oblasti – na třídní schůzce a také písemně. Následně byli vyzváni k individuální návštěvě školy, kde jim byly podány podrobné a vyčerpávající informace. Vycházející žáci z devátého i nižších ročníků navštěvují Úřad práce v České Lípě. Spolu s rodiči a výchovnou poradkyní se zúčastňují Burzy škol v České Lípě. Již několik let volíme individuální návštěvy žáků se zákonnými zástupci této burzy, protože pak se může výchovná poradkyně žákům lépe věnovat. Dále vycházející žáci navštěvují spolu s výchovnou poradkyní Veletrh vzdělávání a pracovních příležitostí EDUCA v Liberci. Volbě povolání je věnována pozornost také v jednotlivých vyučovacích plánech všech vyučovaných předmětů.

22

Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2013 – 2014 Ročník 9. 8. 7. Celkem

gymnázium SŠ – 4-letá Chlapci Dívky Chlapci Dívky Chlapci Dívky Chlapci Dívky

1

1

2 3

2 3

SŠ – 3-letá

SŠ – 2-letá

15 15 5 1 1 20 17

bez celkem umístění 1

1 1 1 1

2 1

18 19 5 2 1 2 24 23

Byly podány tři žádosti o prodloužení povinné školní docházky, dvě žádosti podali zákonní zástupci žáků ze speciálních tříd. Těmto dvěma žádostem bylo vyhověno. Třetí žádost byla pedagogickou radou zamítnuta.

Poradenská činnost Poradenství jako služba naší školy je odlišeno podle věku dětí. Na prvním stupni ZŠ poradenství probíhá hlavně v otázkách sociálních, v otázkách výchovné práce a vzdělávacích potřeb, protože mnohé děti naší školy jsou ze sociálně znevýhodněného prostředí. Tady se plně osvědčila spolupráce asistentky pedagoga, třídních učitelů a výchovné poradkyně. Na druhém stupni základní školy je poradenská činnost zaměřena na spolupráci s rodinami zejména v těch případech, kdy se jedná o problémy výchovné a částečně i vzdělávací. Výchovné poradkyně zprostředkují rodičům podle potřeby návštěvu v PPP, pediatra či jiných poradenských center. Spolu s třídními učiteli se podílí na řešení všech případů závažného porušování školního řádu a neplnění školních povinností.

Prevence sociálně patologických jevů Na škole působí školní metodik prevence, který pracuje dle vypracovaného Minimálního preventivního programu. Minimální preventivní program školy je v oblasti prevence sociálně patologických jevů zaměřen zejména na volnočasové aktivity dětí – různé projekty, besedy, exkurze, soutěže, divadelní představení, návštěvy galerií a výstav. V hodinách výchovy ke zdraví a občanské výchovy tato problematika prolíná výukou v průběhu celého školního roku. V rámci prevence patologických jevů pracovalo na škole 31 zájmových útvarů pod vedením pedagogických pracovníků, z nichž 9 bylo zaměřeno na nápravy různých poruch učení, logopedických vad a v neposlední řadě na výuku ČJ pro cizince. V těchto zájmových útvarech pracovalo pravidelně 293 žáků, což je 80 % z celkového počtu žáků školy. Předpokládáme, že i v následujícím školním roce bude nabídka zájmové a mimoškolní činnosti bohatá a že naši žáci ji využijí v co největší míře.

23

Zájmové útvary na škole

číslo

Název kroužku

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Lehká atletika Mladý zdravotník Dyslexie 1 Dyslexie 2 Ruský jazyk Vaření Kin-ball Kurz ČJ pro cizince Kurz ČJ pro cizince Výtvarný kroužek Hra na flétnu – pokročilí Hudební – hra na flétnu Hra na flétnu Hra na flétnu - začátečníci Sportovní hry Počítače hrou 1. skupina Výtvarný a keramický – pokročilí

18

Výtvarný a keramický

19 20 21 22

Angličtina hrou – pokročilí Angličtina hrou – začátečníci Počítače hrou 2. skupina Rukodělný

23 24 25

Počítač hrou Počítač hrou B Hra na flétnu – začátečníci Pohyb hrou

26 27

Kurz ČJ pro cizince Výtvarný a keramický

28-31

Logopedický nácvik

Vedoucí Mgr. Miroslav Zavřel Bc. Marie Leinerová Mgr. Milena Zvěřinová Mgr. Martina Perutková Mgr. Aneta Uhrová Mgr. Dana Hlavinková Mgr. Alena Čermáková Mgr. Jaroslava Novotná Mgr. Martina Perutková Mgr. Monika Novotná Mgr. Šárka Kalvová Eva Domerecká Mgr. Jan Košárek Mgr. Jan Košárek Mgr. Miroslav Ledvina Mgr. Kateřina Různarová Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Blanka Felixová Mgr. Blanka Boumová Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Jarmila Havlíková Mgr. Jarmila Havlíková Mgr. Kateřina Různarová Eva Domerecká Irena Kolaříková Mgr. Šárka Kalvová Mgr. Šárka Kalvová Mgr. Šárka Kalvová Mgr. Jitka Horčíková Mgr. Zdena Kabešová Mgr. Šárka Kalvová Mgr. Kateřina Různarová Mgr. Jitka Horčíková Bc. Andrea Pillmannová

Kromě mimoškolní zájmové činnosti nabízíme našim žáků jednorázové mimoškolní akce, které mají nemalou úlohu v prevenci patologických jevů. Další aktivitou v této oblasti jsou různé besedy, semináře zaměřené na zdravý životní styl, prevenci návykových látek, bezpečný sex (v rámci výuky v hodinách Občanské výchovy, Výchovy ke zdraví, Přírodopisu, Svět kolem nás a Člověk a svět). Mezi sociálně patologickými jevy na naší škole ve školním roce 2013/2014 převažovalo záškoláctví a neplnění školních povinností, které výchovné poradkyně řešily ve spolupráci 24

s třídními učiteli, zákonnými zástupci žáků, sociálními pracovníky a probační službou. Přesto se některé případy nepodařilo vyřešit a do spolupráce byly zapojeny i obecní a městské úřady.

Školní parlament Na škole pracuje školní žákovský parlament, který vede školní metodik prevence. Školní parlament se skládá ze zástupců tříd, každý třídní kolektiv je zastoupen dvěma delegáty ze svých řad, je rozdělen na dvě části – I. stupeň a II. stupeň. Parlament se schází 1× za měsíc a řeší otázky týkající se výuky a celého provozu školy. Žáci jsou zde informováni o všech změnách ve škole ze strany vedení a naopak vedení školy se prostřednictvím parlamentu dozvídá o různých přáních, požadavcích a návrzích změn, které by si žáci přáli.

Další vzdělávání pedagogů V průběhu celého školního roku se pedagogové vzdělávali v kurzech a seminářích pořádaných akreditovanými vzdělávacími institucemi a vysokými školami.

Název dalšího vzdělávání 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Microsoft Excel 2010 - začátečníci Microsoft Excel 2010 - pokročilí Microsoft Excel 2010 - II Word I Word II Interaktivní tabule ve výuce Microsoft Power Point 2010 - začátečníci Microsoft Power Point 2010 - II ADHD – jako specifická vývojová porucha Poruchy autistického spektra – úvodní informace Finanční gramotnost v pedagogické praxi Dovednost a schopnost asertivního jednání učitele I Mediace aneb konflikty trochu jinak Adobe Photoshop Svět energie Fuzzy logika hrou Projektové vyučování Kreativita Jak vyučovat o holocaustu Využití medií ve výuce dějepisu Corel Draw - začátečníci Nový občanský zákoník ve školské praxi Smart Klub – krajská odborná konference Software „Bakalář“ – evidence školní matriky Další rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s IT Jak učit dyslektiky angličtinu Fyzika v kuchyni Školení o bezpečnosti a legislativy v chemii Výchova a kariérní poradenství – E kariéra AJ pro pedagogy

25

Počet účastníků 6 10 6 6 6 10 4 4 2 1 13 7 7 10 2 1 8 9 1 2 10 2 3 2 5 1 2 1 1 9

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

Etická výchova a učebnice NJ pro pedagogy Gramotnost – Inspirace pro rozvíjení čtenářské gramotnosti Jak na pravopis Brainstorming Metodické sdružení logopedů a logopedických asistentů Kurz „Logopedický asistent“ – 80 hodin (MŠ) Systémové plánování pedagogické praxe pro učitele MŠ Když překročíme bludný kořen (DDM) Recyklace je dětská hra (DDM)

1 2 4 5 6 1 6 2 3 3

Pedagogové se také vzdělávají samostudiem v oblasti své aprobace, pedagogiky, psychologie, práce s integrovanými žáky, apod. Mgr. Leinerová Marie dokončila studium na UJEP v Ústí nad Labem „Učitelství pro I. stupeň“, Mgr. Monika Novotná dokončila studium na UJEP v Ústí nad Labem „Školský management“.

Další aktivity školy a její prezentace na veřejnosti Žáci naší školy se v průběhu celého školního roku účastní různých akcí, besed, filmových představení, výstav, exkurzí apod., které se konají v době vyučování i mimo něj. Dále se účastní projektů (krátkodobých i dlouhodobých), které také sami připravují.

Besedy Besedy s MěPO zaměřené na dopravní výchovu, šikanu, kyberšikanu, první pomoc, krizové situace, právo apod. (průběžně celý školní rok) Hudební beseda „SOIDEO“ (leden) „HIP - HOP“ (květen) „Hudba 12. Století“ „Beseda o Africe“ „Co víme o alkoholu“ „Současná česká literatura“ „Energetická gramotnost“ „Právní systém v ČR“ „Jak žili indiáni“ „Pověsti Libereckého kraje“ „Beseda o finančním poradenství“

26

Výstavy Výstavy v Městském muzeu v Mimoni – např. Obrazy K. Gotta, Jiří Šlitr…

Exkurze OG v Liberci Firma -Provodínské písky Albrechtice – výroba hraček Diamo Crystalex Návštěva SŠ Varnsdorf Naučná stezka JEŘÁB Návštěvy hradů a zámků – kulturní dědictví v rámci výuky

Divadelní představení Návštěvy dětských divadelních představení – divadlo v České Lípě „O chytré princezně“ „Kapka medu pro Verunku“ „Trojlístek pohádek“ „Kašpárkovy pohádky“

Vědomostní, sportovní a výtvarné soutěže „Běh Tadeusza Pietroszka“ Zlotoryja „Dějepisná olympiáda“ „Biologická olympiáda“ „Coca-Cola Cup“ „Soutěž zručnosti – Zlatá jehla“ „Turnaj v Kin-ballu“ „Turnaj ve florballu“ „Českolipská píšťalka“ „Pěvecká soutěž – Skřivánek“ „Soutěž Zlatá 5“ „Přehlídka dětských recitátorů“ „Obrázky pro Tondu“ „Výtvarná soutěž VLS“ (úspěšní žáci Bajzík Jozef a Javůrek Jan) „Ilustrace oblíbené knihy“(úspěšné žákyně Junková Věra a Peštová Leona) „Běh školy“

27

Projekty „Hrajeme si na školu“ společný projekt ZŠ a MŠ „Pasování na čtenáře“ (spolupráce s knihovnou) „Den s technickými obory“ „Den se složkami IZS“ „Podzimní vazba“ „Dýňování“ „Vánoční tradice“ „Čertí den“ „Česko zpívá koledy“ „Stavíme sněhuláka pro Afriku“ „Výuka v přírodě“ „Netradiční vyučování – ČJ s vařením – Jak na řízky“ „Lesník, strážce pořádku, preparátor“ „Den Země“ „Lidové tradice v dubnu“ „Cyklista“ – dopravní hřiště Česká Lípa

Ostatní akce „Pochodová cvičení“ „Vánoční prodejní výstava“ „Vánoční besídky“ „Vystoupení pod vánočním stromem“ „Sběr plodů pro zvěř, akce na pomoc zvířecím útulkům“ „Návštěvy předškoláků z MŠ v prvních třídách“ „Charitativní akce“ (finanční sbírka pro nevidomé Světluška, Květinový den apod.) „Školní karneval“ „Masopust“ „Cyklo-vyjížďky do okolí Mimoně“ „LVVZ“ „Spolupráce s DD a DPS v Mimoni – různá vystoupení dětí“ „Velikonoční dílna a prodejní výstava“ „Škola v přírodě“ „Běh Zámeckým parkem“ „Běh školy“ „Spolupráce s MěÚ v Mimoni – vítání občánků“

28

Mimoškolní akce „Bludičkový pochod“ „Sportovní odpoledne – bruslení, lyžování“ „Návštěvy hokejových utkání“ „Návštěvy hradů a zámků“ – Mnichovo Hradiště „Návštěvy divadelních představení – pohádky, balet“ „Návštěva muzea v Mladé Boleslavi“ „Návštěva Mirakula“ „Návštěva IQ parku v Liberci“ „Výstava psů v Litoměřicích“ „Noc s Andersenem – spaní ve škole“ „Muzeum Čtyřlístku v Doksech“ „Integrační odpoledne 1. a 5. třídy“ „Návštěvy plaveckého bazénu“ „Sklárna AJETO v Lindavě“

Počet Besedy Exkurze Výstavy Divadelní představení Soutěže Projekty Ostatní akce Mimoškolní akce Celkem

29

15 10 2 5 15 16 17 14 94

Počet Besedy 8%

Exkurze 5%

Výstavy 1% Divadelní představení 3% Soutěže 8%

Celkem 50%

Projekty 9%

Mimoškolní akce 7%

Ostatní akce 9%

Na závěr školního roku proběhly třídní výlety, které byly zaměřeny na poznávání našeho kraje, města a jeho okolí. Po celý školní rok byla škola zapojena do projektu „Ovoce do škol“, kde každý žák prvního stupně dostával zdarma ovoce. I nadále pokračuje spolupráce s partnerskou školou „Gymnazjum nr. 1“ ze Zlotoryje v Polsku. Spolupráce probíhá mezi žáky i pedagogy. Celoročně škola spolupracuje se SPOZ v Mimoni, s DD a DPS v Mimoni a v Zákupech. Žáci pořádají různé společné akce pro seniory, vyrábí dárky k různým svátkům apod.

Kontrolní a hospitační činnost Vedení školy vypracovalo Plán kontrolní a hospitační činnosti, podle kterého pak postupovalo. Celkem bylo provedeno dvacet jedna hospitací ředitelkou a zástupkyněmi. Z každé hospitace byl pořízen zápis, který obsahuje závěry, postřehy a případné nedostatky. Vše bylo vždy po hospitaci projednáno s příslušným učitelem při rozhovoru po proběhlé hospitaci. Dalšími hospitacemi jsou tzv. vzájemné hospitace mezi kolegy, které neslouží ke kontrolní činnosti. Pravidelně byla také prováděna kontrola veškeré povinné dokumentace: - třídní knihy (týdně) - katalogové listy (každé čtvrtletí) - matrika (každé čtvrtletí).

Další součásti školy Další součástí školy je „Školní jídelna“, ve které pracuje osm zaměstnanců včetně vedoucí školní jídelny. V školní kuchyni se vařilo průměrně 345 obědů. Z tohoto počtu je 160 obědů pro děti z mateřské školy, 70 obědů pro zaměstnance školy a zbylé pro žáky základní 30

školy. Školní jídelna provozuje také malý školní bufet „Bufeťáček“, kde si mohou žáci koupit svačinu a pití. I v tomto školním roce byl žákům dvakrát týdně nabízen výběr ze dvou jídel, tuto zavedenou službu si žáci pochvalovali. Naším cílem je, aby se žáci cítili ve školní jídelně dobře.

Údaje o průběhu a výsledku kontrol V tomto školním roce proběhly na naší škole celkem pět kontrol. 1) Kontrola KHS v Liberci – kontrola prováděla „Státní dozor nad dodržováním zákazů a plnění povinností dle zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů a zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád). Kontrolovaný objekt – budova Nádražní. Závěr: zjištěné nedostatky – nerovná podlaha (tento nedostatek řešen se zřizovatelem, odstranění záleží na finančních prostředcích) – v době kontroly byla některá okna neotevíratelná, čímž není zajištěna požadovaná teplota. Toto je v rozporu s požadavky §7 odst. 1 zákona č. 258/2000 Sb. ve spojení s §17 a §18 odst. 1,2 vyhlášky 410/2005 Sb. (tento nedostatek byl oznámen zřizovateli, odstranění je závislé na finančních prostředcích) 2) Kontrola KHS v Liberci – kontrola prováděla „Státní dozor nad dodržováním zákazů a plnění povinností dle zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů a zákona 552/1991 Sb., o státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů Závěr: zjištěné nedostatky – nedostatečné větrání tělocvičny, dochází k výskytu plísně v nářaďovně (tento nedostatek již odstraněn za účasti zřizovatele) – v době kontroly bylo zjištěno, že ve vstupní hale budovy školy zatéká a opadává malba (tento nedostatek byl ve spolupráci se zřizovatelem odstraněn) 3) Kontrola veřejnosprávní – kontrolu provedla pověřená pracovnice MěÚ, předmětem této kontroly bylo hospodaření příspěvkové organizace za rok 2013. Závěr: Organizace dodržovala zásady hospodárnosti, efektivnosti v souladu s platnými právními předpisy. Nebyly zjištěny chyby a nedostatky mající závažnost a vliv na vykázané hospodářské výsledky a hospodaření s majetkem. 4) Kontrola ČŠI – Státní kontrola podle §174 odst. 2 písm. D) školského zákona, zaměřená na kontrolu dodržení vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících prováděcích předpisů. Závěr: V žádné z kontrolovaných oblastí nebylo zjištěno porušení právního předpisu. Škola poskytuje vzdělávací činnost v souladu se zařazením v rejstříku škol a školských zařízení. 5) Kontrola VZP ČR – kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného – a) dodržování oznamovací povinnosti b) stanovení vyměřovacích základů a výše pojistného c) dodržování termínů splatnosti pojistného d) oznamování pracovních úrazů Závěr: ad a) zaměstnavatel neodhlásil pana Jaroslava Hubatku – (nedostatek ihned 31

odstraněn) ad b) kontrolou bylo zjištěno navyšování vyměřovacích základů u některých Zaměstnanců (tento nedostatek okamžitě opraven a přeplatky byly zaměstnancům vráceny) ad c) a d) v těchto bodech nebyly zjištěny nedostatky

Další záměry školy, zhodnocení, závěr Všichni zaměstnanci školy se snaží, aby se naši žáci cítili našimi partnery. Všichni pedagogové věnují velkou pozornost individuálním potřebám všech žáků. Výsledky naší práce se odrážejí mimo jiné i v tom, že naši žáci jsou úspěšnými uchazeči o různá studia na středních školách a středních odborných učilištích. V tomto školním roce se nám podařilo zlepšit naši práci hlavně v oblasti inovace výuky a používání nových metod práce ve výuce. Ke splnění tohoto cíle nám nemalou měrou pomáhá moderní vyučovací technika, kterou pořizujeme z finančních prostředků různých projektů a financí určených na pomůcky. V tomto trendu chceme i nadále pokračovat a dovybavit všechny učebny interaktivními tabulemi spolu s dataprojektory. V tomto roce jsme začali s opravami podlah a obložení v budově v Mírové ulici. V tělocvičně v budově v Komenského ulici byla opravena a vymalována nářaďovna. V tělocvičně v Mírové ulici byla opravena střecha. V těchto pracích chceme pokračovat i v následujícím roce, ale vše se odvíjí od množství finančních prostředků poskytnutých zřizovatelem. Dosavadní spolupráce školy s obecními i městskými úřady, sociálními institucemi, Policií ČR, MěPo Mimoň se nadále drží na vysoké úrovni. Také spolupráce s rodiči doznala kvalitativní posun, nemalou zásluhu na tomto posunu má asistentka pedagoga, která na naší škole pracuje již 11 let. Dobrá spolupráce spočívá ve vzájemné spolupráci všech zainteresovaných, v pravidelné informovanosti všech partnerů a také na osobním kontaktu např. s pracovnicí odboru sociální péče.

32

ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 1. Hlavní činnost organizace Škola hospodaří jako příspěvková organizace, je zřízena městem Mimoň. Prostředky na mzdy a ostatní osobní náklady, zákonné odvody, pojištění, učební pomůcky a učebnice, ochranné pracovní prostředky, výuku plavání, příspěvek na režijní náklady stravování zaměstnanců a další vzdělávání pedagogických pracovníků dostává organizace prostřednictvím Krajského úřadu. Obec hradí provozní náklady investičního a neinvestičního charakteru. Platové podmínky pracovníků 2012 Celkový počet pracovníků 65 Počet pedagogických pracovníků 45 Počet nepedagogických pracovníků 20 Průměrná měsíční výše mzdy pedagogických 25 928,- Kč pracovníků Průměrná měsíční výše mzdy nepedagogických 12 469,- Kč pracovníků

2013 69 49 20 24 798,- Kč 12 934,- Kč

U nepedagogických pracovníků došlo k meziročnímu poklesu platu z důvodu účelově vázaných mzdových prostředků.

Příjmy organizace – porovnání

NIV MěÚ Mimoň MěÚ Mimoň MČ Použití FRIM celkem

Rok 2012 22 023 669,- Kč 5 425 000,- Kč 210 292,- Kč 27 658 961,- Kč

Rok 2013 22 319 213,- Kč 5 331 000,- Kč 200 000,- Kč 86 321,40 Kč 27 936 534,40 Kč

Z přiložené tabulky je zřejmé, že provozní příspěvek zřizovatele se snížil ve srovnání s předcházejícím rokem, neboť odpadly výdaje spojené se stěhováním MŠ.

33

Další příjmy organizace Projekty, granty a dary 1)Program pro bezplatnou výuku ČJ pro cizince 2) Financování asistentů pedagoga 3) Program pro školy realizující inkluzivní vzdělávání 4) Financování asistenta pro zdravotně postižené žáky 5) Projekt Veselá a hravá výuka díky finanční podpoře EU 6) Educa 7) Vím čím budu 8) Projekt KÚLK – LDT 9) Projekt – Kulturní dědictví 10) Turnaj v netradičních sportech Celkem Sponzorské dary 1) Finanční dar pro MŠ –Mimoňská komunální a.s. 2) Finanční dar pro MŠ (obec Ralsko) 3) Dar pro MŠ na nákup hraček (p. Herbst) 4) Dar pro ZŠ (Goliérovi) 5) Dar – Elektro Dubá 6) Dar – pan Rampas 7) Dar – paní Pabišková Celkem

Částka 149 356,00 Kč 379 080,00 Kč 357 663,00 Kč 71 263,00 Kč 718 496,00 Kč 2 902,00 Kč 10 000,00 Kč 10 000,00 Kč 10 000,00 Kč 10 000,00 Kč 1 718 760,00 Kč 7000,- Kč 18 000,- Kč 3 000,- Kč 1 000,- Kč 2 000,- Kč 5 000,- Kč 2 490,- Kč 38 490,- Kč

Musíme konstatovat, že jsme i v tomto školním roce byli velmi úspěšní při podávání různých projektů a získávání grantů. V těchto aktivitách chceme i nadále pokračovat a získávat finanční prostředky i z jiných zdrojů. Tyto prostředky používáme hlavně pro sportovní a kulturní vyžití ve volném čase pro naše žáky, kteří jsou z velké části ze slabého sociálního prostředí. Hospodaření příspěvkové organizace Základní škola a Mateřská škola, Mimoň, Mírová 81, okres Česká Lípa skončilo v roce 2013 ve výši 184 602,94 Kč.

2. Doplňková činnost Doplňková činnost tvoří ve srovnání s celkovým objemem hospodaření organizace nepodstatnou část. Tato činnost je prováděna v souladu se zřizovací listinou. Jedná se o pronájem prostor školy, hlavně tělocvičen, a prodej ve školním bufetu.

3. Výsledky inventarizace za rok 2013 K datu 31. 12. 2013 byla provedena fyzická i dokladová inventarizace majetku a závazků, které jsou součástí účetní závěrky. Inventarizace za rok 2013 byla provedena na základě příkazu ředitelky školy. 34

4. Stav fondů Ke dni 31. 12. 2013 je stav fondů organizace následující: Fond odměn FKSP Rezervní fond FRIM Fond z ostatních titulů Fond dlouhodobého majetku

26 577,92 Kč 277 859,86 Kč 237 859,86 Kč 152 122,65 Kč 31 000,00 Kč 725 420,29 Kč

5. Ekonomické priority pro následující kalendářní rok V oblasti neinvestičních nákladů pro zabezpečení provozu budov a výchovně vzdělávacího procesu by se nárůst cen měl odrazit i na výši příspěvku. Nově připravované podklady pro rozpočtový rok 2013 směrem ke zřizovateli obsahovaly všechny požadavky na opravy a rekonstrukce budov tak, aby byl jejich provoz v souladu s platnými právními předpisy. Stále se nepodařilo získat finanční prostředky na vybudování sportovního areálu, ale začala se opravovat tělocvična u budovy v Mírové ulici.

35

Seznam příloh Příloha č. 1 Příloha č. 2 Příloha č. 3 Příloha č. 4 Příloha č. 5

Rozvaha příspěvkové organizace Výkaz zisku a ztrát Zpráva o činnosti MŠ Zpráva o činnosti ŠD Zpráva o činnosti DDM

Ředitelka školy:

V Mimoni, dne:

Mgr. Eva Majlišová

Výroční zpráva školy byla – projednána pedagogickou radou dne: 1. 9. 2014 – schválena školskou radou dne: 16. 10. 2014

36

Příloha č. 3

Hodnocení školního roku 2013/2014 MŠK a MŠL Školní rok jsme zahájili 1. 9. 2013 ve stejné pedagogické i personální sestavě. Třídy byly opět naplněny na maximum 160 dětí, které jsme si rozdělili do tříd podle věku, což se nám osvědčilo hlavně v oblasti plánování a tvorbě vzdělávacích programů pro danou věkovou skupinu. Pracujeme podle ŠVP „Barevná skládanka“ a učitelky si ve svých třídách společně dotváření TVP pro danou věkovou skupinu dle svých představ a nápadů, při čemž vycházejí z RVP PV a Konkretizovaných výstupů. V letošním školním roce jsme museli velkou pozornost věnovat dětem vyžadujícím individuální péči (IP), těchto dětí stále přibývá a bohužel se nám nedaří ve spolupráci s rodiči tyto děti včas diagnostikovat tak, abychom věděli, jak s nimi pracovat a pomoct jim pod vedením SPC se co nejlépe vyrovnat se svým handicapem a posouvat je co nejdříve správným směrem (hyperaktivita, DMO, tělesné postižení, agresivita, poruchy chování, četné logopedické vady,…). Je to o to obtížnější, že jsou v běžných třídách, kde je 28 dětí. Než mají dokončena všechna potřebná vyšetření a posudky, odcházejí nám již do I. třídy, kde teprve je uznán nárok na asistentku, medikaci nebo jsou umístěny do speciálních tříd. Od ledna 2014 do konce školního roku u nás pracovala v jedné třídě, kde se sešlo více dětí vyžadujících IP pedagogická asistentka. Pro chlapce, kterého měla na starost, to byla hlavně zpočátku veliká pomoc, posunula ho dál a naučila ho krok za krůčkem zapojit se mezi děti a vůbec je kolem sebe snést. Později její péče začal až zneužívat, velice se na ni fixoval, nechal by se jenom obsluhovat. Myslíme si, že mnohem lepší by bylo pro děti vyžadující IP i pro ty „ostatní“ snížit počet dětí ve třídě. Na podzim jsme se přihlásili do projektu „ Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2014“, vypsaného MŠMT, v němž jsme uspěli a získali finanční dotaci ve výši 60 000,-Kč, která byla použita na: - Vzdělání 6 učitelek v rámci vzdělávacího semináře logopedické prevence v předškolním věku v rozsahu 80 hodin akreditovaného ministerstvem školství (Žaloudková, Řeháčková, Michalská, Nesvadbová, Hudíková a Šilarová) -

Nákup logopedických pomůcek. Zrcadel, obrázkového materiálu, knih, pexes, textů, pracovních listů, odborné literatury apod.

Naše nové logopedické asistentky budou pracovat s dětmi s vadami řeči a jinak narušenou komunikační schopností pod vedením supervizora, Mgr. Jehličkové, ze SPC Liberec. Letos také dokončila studium na SPgŠ paní učitelka B. Ježovicová, obor předškolní pedagogika, psychologie a didaktika. Dále si doplňuje vzdělání na stejné škole P. Hudíková. Dvě učitelky se zúčastnily vzdělávacího semináře „Tvorba TVP PV a evaluace v MŠ“ (Řeháčková a Žaloudková). Velké poděkování patří nejen všem úspěšným absolventkám, ale bezesporu i všem ostatním učitelkám, které ochotně zastupovaly nad rámec svých povinností tak, aby se ostatní mohly vzdělávat. Tým učitelek MŠ postupem času utváří pevný celek, kde si navzájem pomáháme a ochotně podporujeme jedna druhou nejen v oblasti profesního vzdělávání, ale i po lidské stránce. Nové poznatky ze vzdělávacích seminářů společně vyhodnocujeme na pravidelných pedagogických poradách. Zásadní změnu se chystáme provést v evaluaci jednotlivých vzdělávacích témat i integrovaných bloků, které chceme nově zapisovat do třídní knihy, jako povinné dokumentace, kde bude hodnocení přehledně uchováváno společně se vzdělávací náplní. Průběžně doplňujeme kabinet o nové didaktické pomůcky, knihy, DVD, obrazový materiál. Pořídili jsme si nový PC s tiskárnou, televizi, pračku, vysavač, elektrickou troubu do 37

kuchyně na Letné a parní žehlící přístroje na obě MŠ. Nové povlečení, ručníky a utěrky, které už nám postupně dosluhovaly. Vedení ZŠ a MŠ nám vychází maximálně vstříc a to se odráží nejen na hezkém a útulném prostředí, kdy třídy jsou citlivě vybavovány vším, co děti potřebují, rozvíjí je a kde se všechny děti i paní učitelky cítí dobře. Pokročili jsme i v jednáních s MěÚ co se týče vybavení školní zahrady na Letné. Proběhlo již několik jednání, připravili jsme projekt vhodných hracích prvků pro aktivní hru ale i odpočinek dětí. Nyní je vše v rukou investorů a nám nezbývá než další léto trpělivě čekat. Třetím rokem odebíráme „Poradce ředitele MŠ“, kde všechny učitelky najdou cenné rady, zajímavosti i novinky v oblasti předškolního vzdělávání ale i inspiraci. Dále odebíráme Učitelské noviny. Naše učitelky sledují stránky MŠMT a metodický portál EDULK, nabídky seminářů v rámci NIVD, odbornou literaturu, články o předškolní výchově. V letošním školním roce jsme připravili 52 dětí na vstup do ZŠ a 4 děti mají OŠD. Po dlouhé době máme po zápise do MŠ potíže s naplněním tříd do počtu 160 dětí. Opět máme mezi přijatými dětmi i mladší tří let, což není při počtu 25 dětí na třídu, kdy takhle malé děti nemají žádné omezení (4 hodiny denně nebo 5 dní v měsíci) vůbec jednoduché. Již druhým rokem zajišťujeme pro naše rodiče nepřetržitý provoz o letních prázdninách. Děti tak nemusí navštěvovat cizí MŠ. Tuto službu si rodiče rychle oblíbili a dětí je o prázdninách v MŠ skutečně velmi mnoho. Naštěstí jsme velká organizace a v mateřské škole nám v létě vypomáhají i naše kolegyně ze ZŠ, takže si i my, učitelky MŠ, můžeme vybírat zaslouženou dovolenou. Akce letošního školního roku: - 1x měsíčně divadelní představení -

Fotografování dětí (2x ročně)

-

Návštěva výstav v městském muzeu

-

Účast ve VV soutěžích

-

Plavecký výcvik (školáci)

-

Účast dětí při vítání občánků na MěÚ

-

Ukázka výcviku služebních psů policie ČR, ukázka agility

-

Předvánoční výlet do Jiráskova divadla v České Lípě

Podzim: - Třídní schůzka s rodiči (organizace školního roku) -Výstavka přírodnin „Dary podzimu“ -Strašidelný týden v MŠ -Tematické vycházky do okolí MŠ (les, Vranov) -Výstava hub -Pouštění draka Zima:

-Mikulášská besídka ve spolupráci s žáky IX. třídy ZŠ -Vánoční dílna, výroba dárečků, pečení cukroví, zdobení vánočního stromu ve městě

38

-Vánoční besídka pro rodiče -Schůzka pro rodiče před zápisem do 1. třídy -Karneval v MŠ, Valentýnský ples pro děti v kině -Návštěvy v 1. třídách -Krmíme ptáčky -Závody na bobech, stavby ze sněhu - soutěže Jaro:

-Besídky ke Dni matek -Výstavky „Jaro v MŠ“ -Fotbalové utkání mezi školkami -Velikonoční dílna -Návštěva v městské knihovně -Atletický trojboj -Ekologická vycházka do lesa (Den Země)- výlet na Jůlinku - Zápis do MŠ

Léto:

-Oslavy MDD -„Běh školy“ s opékáním vuřtů -Školní výlety (na parník do Doks, na Staré Hrady u Jičína, ekocentrum a zvířecí minifarmu v Hradčanech) -Rozloučení se školáky (spaní v MŠ, šerpování, oslava) -Tabla předškoláků ve městě

V prosinci jsme se rozloučili s paní učitelkou Irenou Jechovou, která odešla do důchodu. Za její práci jí moc děkujeme a přejeme hodně zdraví a síly do další životní etapy. Na její místo nastoupila od 1. 1. 2014 do konce školního roku paní učitelka B. Šafránková. Děkuji také všem učitelkám, asistentce a provozním zaměstnancům za svědomitou a poctivě odvedenou práci. Když se ohlédnu zpět za dětmi, které opouštějí naší MŠ a jdou dál – stávají se z nich školáci, a za jejich rodiči, kteří se s námi s dojetím v očích loučí, tak mě hřeje u srdce vědomí, že naše práce má hluboký smysl a bude děti provázet v jejich vzpomínkách na nejkrásnější období lidského života.

V Mimoni 18. 7. 2014 Řeháčková

Zapsala: vedoucí učitelka MŠ R.

39

Příloha č. 4

Výroční zpráva ŠD za školní rok 2013/2014 1) Počet zapsaných dětí: nejvíce 67 nejméně 63 2) Průměrná docházka: I. R- 13 II. R- 19 Celkem R- 32

O- 31 O- 32

O- 63

Průměrná docházka byla vypočítána k 26. 6. 2014.

3) Po celý školní rok byly pro děti připraveny činnosti, ve kterých se prolínala výtvarná, pracovní, hudební, estetická, rozumová, a tělesná výchova. Výchovně vzdělávací plán byl plněn podle ročního plánu, jen u dvou akcí došlo ke změně: 1nepříznivé počasí, 2 nemoc vychovatelky p. Čankové. Odpolední činnosti byly přizpůsobeny nepravidelným odchodům dětí domů nebo do zájmových útvarů. Společné akce probíhaly po předchozí dohodě s rodiči do 15 hodin (Mikulášská, maškarní…) nebo 16.20 hodin (bazén Česká Lípa). Během školního roku měly děti možnost volit si zájmový útvar – keramický - výtvarný, atletika, sportovní hry, pohyb hrou, dyslektický, taneční, flétna, počítače. Žáci mohli (před odchodem na oběd) využít možnosti doučování u svých učitelů, 5 žáků navštěvovalo pravidelně logopedickou prevenci (náprava jednotlivých hlásek, balbuties). Po celý školní rok probíhala spolupráce mezi ŠD a DDM Vážka – od ledna 2014 se DDM Vážka sloučila pod ZŠ a MŠ Mírová. Dozor při jednotlivých akcích ,,posilovala“ paní Heráková (asistentka pedagoga). V tomto školní roce proběhly tři pedagogické praxe studentek pedagogických oborů – jedna studentka měla 10 samostatných výstupů, u druhé a třetí studentky probíhal náslech a následné konzultace. 4) Začátkem září jsme společně a dětmi navštívili Ekofarmu ve Velkém Grunově. Děti si mohly prohlédnout provoz farmy a v areálu byly také připraveny doprovodné akce (výroba kraviček z papíru, bludiště ze slámy, skládání rozstříhaných obrazců, soutěže). 20.9 proběhlo sportovní odpoledne v bazénu Česká Lípa. Pro velký zájem dětí se opakovalo i 6.12. V podzimních měsících byly pro děti připraveny výtvarné a pracovní činnosti, ve kterých byl využit přírodní materiál. Hotové výrobky děti vystavovaly v prostorech školy a ŠD. V říjnu proběhly v ŠD Halloweenské dílny – děti měly na výběr z několika činností – a Halloweenský karneval restauraci Český Lev. Zde se také začátkem prosince uskutečnila mikulášská besídka, kterou pro ŠD zajistila DDM Vážka. V předvánočním čase (9. -12. 12) byly pro děti připraveny vánoční dílny, kdy si vyráběly přáníčka, korálky, peněženky, výrobky ze samo-tvrdnoucí hmoty, keramiky. Celotýdenní dílny jsme zakončili pečením perníčků. I. oddělení v ŠD, II. oddělení peklo ve cvičné kuchyni na druhém stupni ZŠ. I letos byla v době adventu připravena pro žáky a jejich rodiče „Vánoční výstava – burza“. 20.12 nás navštívil Ježíšek a přinesl dětem opravdu pěkné dárky. Po rozbalení následovala diskotéka a nechybělo ani pohoštění. V únoru pro nás opět DDM Vážka připravil maškarní karneval, který se tentokrát konal v DK Ralsko. Promenáda masek, soutěže, disko a odměny. 14.2 proběhly „Valentýnské dílny“. Děti měly opět možnost vybrat si z několika možností pro své výrobky (korálky, koženka, sádrová srdíčka, slané těsto, přáníčka, samo-tvrdnoucí hmota). Děti si velmi oblíbily sportovní odpoledne v bazénu Česká Lípa, a proto se znovu opakovalo 7. 3. a 25. 4. Pro děti jsme zajistili večerní pobyt v bazénu a následovalo spaní v ŠD. 30.4 proběhl v dopoledních hodinách projektový den Země, na který jsme volně navázali odpolední činností. Na Den dětí byly pro děti připraveny soutěže a aktivity na školní zahradě 40

a 13. 6. se opět uskutečnilo sportovní odpoledne v bazénu Česká Lípa. Školní rok jsme zakončili sladkou odměnou. 5) Mimoškolní akce Během školního roku měly děti možnost volit si zájmový útvar – keramický - výtvarný, atletika, sportovní hry, pohyb hrou, dyslektický, taneční, flétna, počítače. Žáci mohli (před odchodem na oběd) využít možnosti doučování u svých učitelů, 5 žáků navštěvovalo pravidelně logopedickou prevenci (náprava jednotlivých hlásek, balbuties). 6) Spolupráce učitelů a vychovatelů probíhá po celý školní rok, je velmi dobrá a konkrétně se týká sdělování informací týkajících se jednotlivých žáků, výletů, exkurzí, divadelních představení. V době nepřítomnosti vychovatelky zajišťují zástup učitelé a asistentka pedagoga p. Heráková. 7) PNV probíhalo formou slovních a početních her. O vypracování DÚ neprojevili rodiče zájem. 8) provoz školní družiny je bez připomínek, zřejmě rodičům vyhovuje. Ranní docházka dětí do ŠD je nižší, nepravidelná. Provoz školní družiny je využit do 16.00 hodin. Vypracovala: Andrea Pillmannová

41

Příloha č. 5

Dům dětí a mládeže „Vážka“ Mimoň, Nádražní 170, 471 24, Mimoň, tel.:487 86 86 88, 774 202 059

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

Dům dětí a mládeže „Vážka“ Mimoň 42

Školní rok 2013 – 2014 Zpráva o činnosti DDM Základní údaje o DDM -

Dům dětí a mládeže „Vážka“ Mimoň (dále jen DDM), byl zřízen jako jedna z forem středisek pro volný čas dětí a mládeže ze zákona č. 561 / 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Až do 31. 12. 2013 byl samostatnou organizací - školským, výchovným a vzdělávacím zařízením pro výchovu a vzdělávání mimo vyučování. Od 1. 1. 2014 byl sloučen se Základní školou a Mateřskou školou Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace. DDM sídlí v samostatném přízemním objektu v Nádražní ulici č. p. 170, Mimoň.

Přehled forem zájmového vzdělávání DDM Posláním SVČ je naplňovat rekreační a výchovně vzdělávací funkci širokou škálou zájmových činností – dle prostorových, finančních a pedagogických možností daného zařízení. Činnost střediska pro volný čas dětí a mládež se řídí školským zákonem č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Nabídka činností v SVČ je určena dětem i mládeži, popř. dětem předškolním a jejich rodičům, či dalším dospělým zájemcům. Na základě analýzy potřeb mimoňských dětí a mládeže a na základě stávajících zařízení pro volnočasové aktivity ve městě Mimoni jsme aktivity DDM Vážka dlouhodobě zaměřili na následující priority: 1. 2. 3. 4. 5.

příležitostné akce celoměstského významu aktivity pro rodiče s dětmi široká nabídka zájmových aktivit pobytové akce a tábory práce s dospělými klienty

Pravidelná zájmová činnost Je organizována v zájmových útvarech (ZÚ), což je obecné vyšší pojmenování zahrnující zpravidla některé z těchto označení: kroužek, soubor, klub, kurz. V roce 2013 – 2014 nabízel DDM Vážka tyto zájmové útvary:

43

Poř. č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.

Název zájmového útvaru Angličtina Mladí hasiči I Mladí hasiči II Mladí hasiči III Mladí hasiči IV Mažoretky Cykloturistika Karate Taneční školka (4 – 6 let) Taneční škola (7 – 10 let) Taneční akademie Country tance pro děti Country tance pro dospělé Aerobik Keramická dílna pro děti Keramická dílna pro dospělé Výtvarná dílna Výtvarná dílna pro nejmenší Papírohraní Hudební dílna Textilní dílna Kuchařská dílna - pečení Kuchařská dílna - vaření Divadelní kroužek Chovatelský kroužek Mladý zdravotník OK Cvrček Výtvarná dílna v OK Cvrček Stolní fotbal Deskové hry Eko - klub PC klub Dámský klub Klub Hawai

Pedagogické a odborné vedení L. Návesník J. Zítka/ H. Linhartová J. Zítka / H. Laňová J. Zítka J. Zítka Z. Barešová K. Petrová J. Polák (do 31. 12. 2013) K. Petrová K. Petrová K. Ziková K. Petrová K. Petrová K. Pobudová I. Hollanová I. Hollanová I. Hollanová V. Špetlová I. Hollanová K. Petrová V. Špetlová I. Hollanová I. Hollanová K. Petrová V. Špetlová, V. Balounová K. Petrová L. Jarošová, M. Herbstová V. Špetlová Služba v DDM Služba v DDM K. Petrová Služba v DDM I. Hollanová Služba v DDM

Počet členů 7 10 9 10 5 12 Pro nezájem neotevřeno 6 21 11 12 Pro nezájem neotevřeno 8 Pro nezájem neotevřeno 5 Pro nezájem neotevřeno 10 17 Pro nezájem neotevřeno Pro nezájem neotevřeno Pro nezájem neotevřeno Spojeno s vařením 11 Pro nezájem neotevřeno 19 15 Viz prezenční listiny Viz prezenční listiny / / / / / /

DDM Vážka nabízel na začátku školního roku 34 různých zájmových útvarů. Podle poptávky jich bylo nakonec otevřeno 19 pro 188 účastníků, z toho 180 dětí přímo v kroužcích.

44

Příležitostná zájmová činnost Zahrnuje nabídku organizovaných příležitostných nebo cyklických akcí výchovně vzdělávacího nebo rekreačního charakteru. Je organizována nebo přímo řízena pedagogem a je časově vymezena. Přes možnou pravidelnost není to činnost průběžná. Do této činnosti zahrnujeme veškeré aktivity nespojené s pobytem mimo místo DDM.

Poř. č.

Název akce

Termín

Děti Mládež Dospělí Celkem

1.

Dámský večer, září

20. 9. 2013

0

0

18

18

2.

Dámský večer, říjen

10. 10. 2013

0

0

21

21

3.

Dámský večer, listopad

7. 11. 2013

0

0

18

18

4.

Dámský večer, prosinec

12. 12. 2013

0

0

18

18

5.

Dámský večer, leden

16. 1. 2014

0

0

10

10

6.

Diskomaraton

30. 1. - 31. 2. 2014

40

9

5

54

7.

Dámský večer, únor

2. 2. 2014

0

0

10

10

8.

Soustředění „Taneční akademie“ 10. 3. 2014

0

15

1

16

9.

Dámský večer, březen

20. 3. 2014

0

0

10

10

10. Noc s Andersenem

4. 4. 2014

51

0

6

57

11. Dámský večer, duben

16. 4. 2014

0

0

10

10

12. Květinový den

14. 5. 2014

20

0

2

22

13. Dámský večer, květen

15. 5. 2014

0

0

5

5

134

269

Celkem

111 24

Ve školním roce 2013 / 2014 jsme uspořádali celkem 13 příležitostných akcí pro 269 účastníků, z toho 111 dětí.

45

Táborová činnost Zahrnuje zorganizované činnosti spojené s pobytem mimo město Mimoň, příměstské tábory a pobytové akce. Název

Termín

Zaměření

počet dětí/dosp. osob

dny

Příměstský zimní tábor

10. - 14. 3. 2014

Příměstský tábor 5/ 1

30

Zimní tábor „Ve znamení zvěrokruhu“

9. – 15. 3. 2014

Sportovní tábor

10 / 6

112

Příměstský tábor na kolech

7. - 11. 7. 2014

Příměstský tábor 18 / 5

115

Týden v borůvčí

13. - 19. 7. 2014

Všeobecný tábor 35 / 5

280

Vodácký putovní tábor po řece Sázavě

27. 7. – 1. 8. 2014

Sportovní tábor

96

Ekologický příměstský tábor

25. - 28. 8. 2014

Příměstský tábor 14 / 2

46

8/8

80

Ve školním roce 2013 / 2014 jsme uspořádali celkem 6 táborů, z toho 3 příměstské, 1 putovní vodácký, celkem pro 117 osob, celkem v 35 dnech.

Otevřená nabídka spontánních aktivit Spontánními aktivitami rozumíme průběžnou nabídku činností, která je pedagogicky a organizačně ovlivňována nepřímo. Nabídka je využívána individuálně nebo skupinami účastníků neorganizovaně dle jejich momentálního zájmu. Název akce

Termín

Počet účastníků d / m / dosp. / celkem

1.

Týden otevřených dveří

2. - 6. 9. 2013

160

0

50

210

2.

Pohádkové putování

8. 9. 2013

170

0

100

270

3.

Houbařské žně

28. 9. 2013

0

3

25

28

4.

Hudební recitál, říjen

4. 10. 2013

0

6

25

31

47

5.

Velká rodinná orientační hra

12. 10. 2013

5

0

5

10

6.

Podzimní Mimeko

20. 10. 2013

37

5

4

46

7.

Strašidelný karneval

22. 10. 2013

160

10

38

208

8.

Bludičková noc

2. 11. 2013

380

160

320

860

9.

Výtvarná dílna „Adventní věnce“

1. 12. 2013

8

0

12

20

10. Mikulášská zábavička pro MŠ

2. 12. 2013

72

0

10

82

11. Mikulášská zábavička U Lva

3. 12. 2013

142

0

17

159

12. Mikuláš u Cvrčků

4. 12. 2013

20

0

22

42

13. Vánoční besídka u Cvrčků

18. 12. 2013

15

0

15

30

14. Valentýnský karneval pro MŠ a ŠD

13. 2. 2014

270

0

65

335

15. Jarní Mimeko

30. 3. 2014

32

8

3

43

16. Jarní výtvarné dny

17. – 18. 4. 2014

49

0

6

55

17. Pálení čarodějnic

30. 4. 2014

200

0

200

400

18. Den dětí

1. 6. 2014

190

0

150

340

19. Aktivní dny

30. 6. – 22. 8. 2014

519

0

90

609

20. Rozloučení s prázdninami v Mirakulu

29. 8. 2014

49

0

11

60

2478

192

1168 3838

Celkem

Spontánních aktivit se zúčastnilo celkem 3.838 účastníků, z toho 2.478 dětí a 1.168 dospělých. Spontánní aktivity patří k nejhojněji navštěvované formě zájmového vzdělávání v DDM Vážka Mimoň. Jde totiž o činnost nepravidelnou, zcela dobrovolnou a bez požadavku předešlého přihlášení.

48