Výroční zpráva o činnosti školy VÝROČNÍ ZPRÁVA. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 1

Výroční zpráva o činnosti školy

VÝROČNÍ ZPRÁVA /

ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 1


Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy ve školním roce 2012/2013

Mgr. Zdeňka Valečková ředitelka SŠ Bor


Stránka 2


I. Výroční zpráva o činnosti školy 1. Charakteristika školy 1. 1 Střední škola, Plzeňská 231, 348 02 Bor Příspěvková organizace IČO 00077879 IZO ředitelství školy 110017501 1. 2 Kontakty: číslo telefonu 374790536-7 faxu 374790538 e-mailová adresa: [email protected], [email protected] www stránky: ss-bor.pilsedu.cz, www.ssbor.cz (od 01.01.2013) ředitelka: ZŘTV: Vedoucí ekonomka:

Mgr. Zdeňka Valečková Mgr. Irena Průchová Viera Komárková

1. 3 Datum posledního zařazení do sítě škol a uskutečněné změny v síti školy za hodnocený školní rok: S účinností od 01. 09. 2011 se provedl výmaz ze školského rejstříku: 23-68-H/001 Automechanik, 39-41-L/001 Autotronik,41-45-M/001 Mechanizace a služby, 41-55-H/003 Opravář zemědělských strojů, tyto obory vzdělání byly nahrazeny obory vzdělání se schválenými rámcovými vzdělávacími programy. 1. 4 Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů: Od 1. 9. 2008: 65-51-H/01 Kuchař- číšník Od 1. 9. 2009: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů (ŠVP Opravář zemědělských strojů) Od 1. 9. 2010: 64-45-L/51 Podnikání – dálková forma studia


Stránka 3


1. 5 Součásti školy

IZO a název součásti

▲ Kapacita Počet součásti uživatelů /cílová/ celkem

* Počet vlastních uživatelů (žáků)

Počet pracovníků součásti celkem Přep. 24,61

Fyz. 405

110 017 501 SŠ Bor

238

213

25

Z toho počet pedagogických pracovníků

Fyz. 19

Přep. 17,4677

1. 6 Počet tříd a žáků (bez VOŠ), včetně žáků závěrečných ročníků

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník 65-41-L/51 Podnikání celkem

Počet žáků ve Z toho počet všech formách žáků denního studia studia k 30.9. k 31.8. k 30.9. k 31.8. 2012 2013 2012 2013

55 59 73 26 213

47 51 63 25 186

55 59 73 0 187

47 51 63 0 161

* Počet tříd

Průměr ný počet žáků na třídu

3 3 3 1 10

18 20 24 26 22

1. 6. 1 Počet tříd a žáků v jiných formách studia (bez VOŠ ), včetně žáků závěrečných ročníků Kód a název oboru

64-41-L/51 Podnikání celkem


Počet žáků v jiných formách studia /formu studia označte / ** k 30.9. forma k 31.8. forma 2012 studia 2013 studia

26 26

DK

25 25

DK

* Počet tříd

Prům. počet žáků na tř.

1 1

25,9 25,9

Stránka 4


2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2012) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

25/24,61

Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč.

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ

19/17,4677

9/10

Průměrná délka Počet pedagog. pedagog. praxe prac. splňujících /za všechny pedagogickou pedagog. prac./ způsobilost

14

19

2. 1 Další údaje o pedagogických pracovnících Pedagog. pracovník – číslo

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Pracovní zařazení, funkce ředitelka ZŘTV učitel učitelka učitel učitel učitel učitel učitel učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitel OV učitelka OV učitelka OV učitel OV učitel OV


Úvazek

5 9 21 21 10,5 21 21 21 21 30 30 15 30 30 30 30 30 15 30 30

Kvalifikace – stupeň vzdělání, obor, aprobace,DPS PF 5-12, ČJ, D PF 5-12. ČJ, VV PF 5-12, TV, Z PF NJ, ČJ SVSMZ, DPS ,odborná kvalifikace. PF učitelství PV, Bc. VŠSE, DPS VŠSE, studium pedagogiky ČZU, DPS SVSMZ, DPS SVSMZ, DPS SVSMZ, DPS SVSVL, ped. minimum SVSVL, ped. minimum SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ, studium pedagogiky SVSMZ,studium pedagogiky SVSVL, instruktorské minimum SVSMZ, studium pedagogiky SVSVL, studium pedagogiky

Roků Věk pedag. praxe

55 54 57 30 42 25 58 59 50 60 54 42 58 49 61 39 46 43 59 48

22 30 32 4,5 22 2 24 8 12 38 29 22 22 20 0 14 19 0 8 2

Stránka 5


2. 2 Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SŠ BOR V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků naši pedagogové v průběhu školního roku absolvovali 26 krátkodobých seminářů. Celkový počet pedagogických pracovníků, kteří se takto zapojili do DVPP je 10 i vzhledem k tomu, že 11 jich bylo zapojeno do 17 dlouhodobějších kurzů. Jméno: Ulahelová J. Aschembrenerová I.

Jméno: Ulahelová Jindra Zdražil Dalibor

Studium: Kurz lektorských dovedností UNIV 2 Kraje

Studium: Kurzy pro získání osvědčení lektora ICT pro celoživotní učení

Jméno: Záveský J. Kapolka Š.

Jméno: Mollerová Jana Zdražil Dalibor

Studium: Studium pedagogiky

Studium: Kurzy pro tvůrce a hodnotitele UNIV3

Jméno: Průchová I. Ulahelová J.

Jméno: Valečková Z.

Studium: Kurzy pro získání certifikace hodnotitelů ústní a písemné zkoušky z ČJ a ústní zkoušky z NJ Jméno: Valečková Z. Valečka J. Studium: Kurzy pro získání certifikace ŠMK MZ

Studium: Kurzy pro průvodce VP, UNIV3

Jméno: Kapolka Štefan Studium: Kurz pro instruktory svařování

Jméno: Ulahelová J. Křepelka A. Zdražil D. Vávra Vl. Studium: Kurzy pro získání certifikace zadavatele MZ

Finanční náklady vynaložené na DVPP: 43. 106,-- Kč Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 6


2. 3 Výuka vedená odborně způsobilým učitelem

Předmět

Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Tělesná výchova Základy ekologie Základy přírodních věd Základy automatizace Práce s počítačem Ekonomika a organizace Společenská výchova Potraviny a výživa Technologie Stolničení Technologie oprav Zemědělské stroje a zařízení Základy zemědělské výroby Elektrotechnika Opravárenství a diagnostika Automobily Technické kreslení Strojírenská technologie Strojnictví Motorová vozidla Řízení motorových vozidel Písemná a elektronická komunikace Ekonomika podniku Právo Účetnictví a daně Management a marketing Chod podniku celkem


Celkový počet hodin odučených týdně

39 44 3 9 40,5 6 10 2 1 1 6 7 1 5 7 4,5 5 6 2 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 5 3 20 25 10 25 25 25 362

Z toho odučených aprobovaně

39 44 3 9 40,5 6 10 2 0,5 1 6 7 1 3,5 7 4,5 5 6 2 3 7,5 6,5 3 2,5 2,5 5 3 20 25 10 25 25 25 357

Stránka 7


3. Údaje o přijímacím řízení 3. 1. 1 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v denní formě studia (stav k 31. 8. 2012) Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo Další př.říz. kola př.říz.

Součást

SŠ Bor celkem

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31.8.2012

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

70

8

63

0

4

70

8

63

0

4

3. 1. 2 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ v ostatních formách studia (stav k 31. 8. 2012) Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31. 8. 2011

Součást 1. kolo př. řízení

celkem

0 0

Další kola př. řízení

0 0

0 0

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

0 0

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

0 0

3. 2 Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia včetně nástavbového studia

Kód a název oboru

23-68-H/01 Mechanik opravář 41-55-H/01 Opravář zem. strojů 65-51-H/01 Kuchař-číšník 64-41-L/51 Podnikání celkem


Počet žáků Počet žáků přihlášených přijatých Počet celkem celkem odvolání proti 1.kolo Další k 31.8.2012 nepřijetí př.říz. kola př.říz. 15 2 15 0

Počet tříd

* Z toho víceoborové třídy

1

0

28

2

26

0

1

0

27

4

26

0

1

0

0

0

0

0

0

0

70

8

67

0

3

0

Stránka 8


3. 2. 1 Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů v ostatních formách studia včetně nástavbového studia Počet žáků přihlášených celkem 1.kolo Další př.říz. kola př.říz. 0 0

Kód a název oboru 64-41-L/51 Podnikání- DK celkem

0

Počet žáků Počet * přijatých odvolání Počet Z toho celkem proti tříd víceoborové k 31.8.2012 nepřijetí třídy

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4. 1 Prospěch žáků Škola - celkové údaje Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků)

Počet žáků

Žáci celkem (k 31. 8. 2013) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného školního roku Přerušení studia, přestup na jinou školu, zanechání studia (údaj z počtu žáků 213 k 30. 9. 2012)

%

182 5

100 2,74

164 13

90,10 7,14

2 22

1,09 10,32

4. 2 Výsledky maturitních zkoušek, závěrečných zkoušek

součást – kód a název oboru

žáci, konající zkoušky celkem

prospěli s vyznamenáním

konali /budou konat/ zkoušku prospěli neprospěli v náhradním

termínu

Maturitní zkouška:

22

0

9

13

1

celkem

22

0

9

13

1

Závěrečná zkouška:

44

5

44

4

4

65-52-H/01 Kuchař-číšník

13

1

12

0

1

23-68-H/001 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zem. strojů

18

2

13

3

1

13

2

10

1

2

celkem

44

5

35

4

4


Stránka 9


4. 3 Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2012/2013 Druh postižení

Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení

Počet žáků

Ročník přípravy

0 0 0 0 0 8

4.4. Hodnocení výsledků výchovného poradenství Ve školním roce 2012/2013 byly pro žáky 1. ročníků zařazeny dva programové dny ve spolupráci s Multikulturním centrem Praha pod názvem „Stereotýpek v nás“. „Podnikání pro život“ byl název projektu, kterého se zúčastnili žáci 3. ročníků ve spolupráci s organizací REVIS Tachov. Smyslem a cílem tří celodenních seminářů pod vedení odborníků bylo usnadnit absolventům zařazení do pracovního procesu. Ve spolupráci s Plzeňskou pedagogicko-psychologickou poradnou v Tachově (dále jen PPPP) je jedenkrát ročně pořádána schůzka výchovných poradců ZŠ a SŠ na některé ze škol v okrese, které vzdělávají žáky po ukončení povinné školní docházky. Výchovní poradci ZŠ jsou zde seznamováni s nabídkou studijních a učebních oborů ze všech středních škol a učilišť v okrese, mohou se seznámit s prostředím, kam budou doporučovat žáky podle jejich schopností, zájmu a možností. Schůzku pravidelně navštěvují pracovnice střediska sociální péče Domažlice, které nabízejí programy také pro problémové třídní kolektivy. Jejich služby využívá i naše SŠ. PPPP minimálně dvakrát ročně zve na schůzky metodiky prevence primárně patologických jevů, kde si účastníci vyměňují zkušenosti se zneužíváním návykových látek u žáků a studentů základních středních škol. Získané materiály předáváme rodičům na třídních schůzkách a nabízíme spolupráci a poradenské služby formou konzultačních hodin. Stále dobrá je spolupráci s oddělením sociálně – právní ochrany dětí MÚ Tachov a jeho odloučeným pracovištěm ve Stříbře. Na třídních schůzkách jsou rodičům předkládány propagační materiály a tiskoviny, kde se mají možnost seznámit dostupnou formou s problematikou, která se týká například dospívání, zneužívání psychotropních látek, šikanou v kolektivu, adaptace žáků v novém prostředí, výukovými problémy aj. Podle zájmu jsou jim nabízeny konzultace s metodikem prevence primárně patologických jevů a s výchovnou poradkyní.


Stránka 10


4. 5 Účast školy na rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem, případně jiným subjektem Název programu, projektu

Vyhlašovatel

Rehabilitace budovy teoretické výuky SFŽP ČR/MŽP OPŽP PO 3. 2. 1 Realizace úspor energie Motivace pro technické vzdělávání Rada PK mládeže v Plzeňském kraji: 4 kroužky ručního zpracování kovů UNIV3 MŠMT OPVK 1. 5 EU Peníze školám: „Škola nás baví“ 19. kolo výzvy ROP NUTS II. Jihozápad 14.2.4 OPVK 3.2 Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji

Finanční dotace od vyhlašovatele 1.535.212,- Kč

Spolufinancování

FRM Školy

54.000,-- Kč

16.000,-Kč

0

MŠMT

375.224,80 Kč

ROP NUTS II Jihozápad Rada PK

2.349.025,-- Kč 453.000,-Kč

4. 6 Spolupráce školy se sociálními partnery Již tradičně pokračujeme ve vzájemné spolupráci s MÚ Bor, MŠ a ZŠ Bor, ZUŠ Tachov (zejména pobočka Bor). V této spolupráci spočívající v pořádání již tradičních akcí (Zpívání u vánočního stromu, Velikonoční machrovinky, setkání se seniory, atd.), jimiž se zapisujeme do podvědomí obyvatel města (potencionálních klientů) pokračujeme, stejně tak jako v nabídce stravovacích služeb všem občanům města a přilehlých obcí, v nabídce pořádání různých společenských akcí v našich rekonstruovaných prostorách. V rámci dotačního programu Rady PK Motivace technického vzdělávání mládeže Plzeňského kraje jsme připravili čtyři kroužky ručního zpracování kovů, ve kterých aktivně pracovali všichni žáci devátých tříd ZŠ Bor a vybraní žáci ZŠ Přimda a Staré Sedliště. Pokračujeme ve spolupráci s Hospodářskou komorou, zúčastňujeme se pravidelných workshopů a zapojili jsme se opětovně do projektu HK: Ukázkové dny zájemce z řad žáků devátých tříd regionálních ZŠ. Získáním akreditace školicího střediska pro školení řidičů jsme oslovili další sociální partnery (firmy zprostředkující autodopravu) a již pravidelně pořádáme školení jejich zaměstnanců – řidičů. Rozšířili jsme nabídku vlastní autoškoly o výcvik pro získání řidičského oprávnění skupiny C +E (nákup přívěsného vozidla z výdělků z doplňkové činnosti). V červnu 2013 jsme obnovili partnerskou smlouvu s firmou Agročas Částkov, tato firma mimo jiné sponzoruje stipendiem vybrané žáky, ze kterých si tak vychovává své budoucí pracovníky (část školního roku – v rámci odborného výcviku a o prázdninách tito žáci pracují na svých budoucích pracovištích). Další partnerskou smlouvu jsme taktéž v červnu 2013 obnovili s firmou KERMI Stříbro, tato smlouva obsahuje zejména spolupráci v oblasti Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 11


odborných praxí, v oblasti organizace letních brigád pro naše žáky, zvyšování informovanosti našich žáků (odborné exkurze, informativní schůzky, apod) a v poskytování odpadního materiálu pro výuku svařování. Spolupráce zejména s firmou KERMI se nám velmi osvědčila, jak v poskytování odpadního materiálu pro výuku svařování, tak i ve využití nabídky krátkodobých prázdninových brigád našimi žáky. Firma KERMI nám poskytuje v rámci sponzorských darů odměny pro školní kola našich soutěží odborných dovedností i prezentaci školy ve sdělovacích prostředcích – inzerci. Další spolupráci jsme navázali s firmou NOBOS, která jednak působí jako smluvní pracoviště odborného výcviku pro obor opravář zemědělských strojů, jednak poskytuje odborníka z praxe do zkušební komise pro závěrečné zkoušky. Pokračujeme se spolupráci s AutoPROFITEAM, získáváme tímto cenově zvýhodněné odborné semináře pro učitele odborných předmětů a učitele odborného výcviku, přístup k technickým novinkám (zdarma odborný časopis) a zvýhodněné ceny pro nákup odborných pomůcek (např. autodiagnostika). Vše toto nám umožňuje udržovat krok s moderními trendy v automobilovém průmyslu při vzdělávání budoucích odborníků. Pokračujeme ve členství MAS Český les – poskytujeme prostory pro konání seminářů, zajišťujeme cateringové služby, podílíme se na hodnocení projektů, přispíváme svými články do zpravodaje Český les, podílíme se na organizaci již tradičního Regionálního dne a Regionálního večera.

Akce směřující k výchově humanismu: Spolupráce školy se sociálními partnery/ úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími) -

-

-

-

spolupráce s ÚP Tachov je na velmi dobré úrovni, zejména s pracovníkem Informačního a poradenského střediska pro volbu povolání, který dodává SŠ nejaktuálnější seznamy škol, školských a školících zařízení v kraji, pravidelně informuje o možnostech studia na SŠ Bor, aktualizuje nabídky volných míst pro budoucí absolventy střední školy podle oborů, dodává informační materiály o možnostech nástavbového studia pro všechny obory v rámci Plzeňského a Karlovarského kraje dodává aktuální tiskoviny seznamuje s kurzy a dalšími akcemi pro zvýšení kvalifikace seznamuje s možnosti práce v zahraničí pro absolventy oborů na velmi dobré úrovni je spolupráce s kurátory MÚ Tachov a Stříbro, kteří pravidelně dojíždí do SŠ Bor, osobně kontrolují žákyně a žáky, kteří jsou v evidenci odboru pro děti a mládež pomáhají při kontrole docházky pokračujeme ve spolupráci s organizací KOTEC, která pomáhá nejen žákům, ale zejména rodičům s řešením problémů spojených se špatným prospěchem žáků, využíváním volného času a zneužívání psychotropních látek pracovníci KOTCE připravují pro žáky 3. ročníků besedy k problematice zneužívání návykových psychotropních látek, které se u žáků setkávají s velmi dobrým ohlasem


Stránka 12


Jednotlivé akce směřující k výchově a humanismu: -

-

12. 9. 2012 - žákyně a žáci pomáhali při organizaci celostátní veřejné sbírky pro pomoc nevidomým dětem s názvem „Světluška“ 1. 12. 2012 – Červená stužka – Den boje proti AIDS 27. 3. 2013 – prodej předmětů z chráněných dílen pod názvem ŠANCE 18. 4. 2013 – svátek s Emilem- prodej předmětů pro účastníky paralympijského týmu ČR 15. 5. 2013 - Kytičkový den- Den proti rakovině Celoročně- nabídka předmětů k prodeji – výtěžek je věnován dětským oddělením onkologie FN v ČR

Žákyně a žáci se veřejných a dobročinných sbírek účastní dobrovolně. Jedinou odměnou je pochvala ředitelky střední školy.

Další akce nebo činnosti: Pod vedením učitelek odborného výcviku již tradičně pomáhají žákyně a žáci učebního oboru kuchař, kuchař – číšník při akcích, které připravuje MÚ Bor, MÚ Tachov, REVIS Tachov, SOŠ Stříbro a velmi dobrá spolupráce je i se ZUŠ v Tachově a MAS Český les (viz přílohy).

4. 7 Účast žáků v soutěžích 1) Soutěže v odborných dovednostech (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.), Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují soutěží v odborných dovednostech jednotlivých učebních oborů. Do loňského roku se jim nedařilo umisťovat na nejpřednějších místech. Zvýšené úsilí některých učitelů odborného výcviku při přípravě žáků na soutěže a pozitivní motivace žáků přinesla v tomto školním roce již první úspěchy:    

Jaroslav Kaleja žák 2. ročníku OZS – 2. místo v soutěži O pohár Linde družstvo SŠ Bor - 4. místo v soutěži Automechanik junior družstvo SŠ Bor – 1. místo v soutěži Borská vařečka Jaroslav Homolka – cena hejtmana PK Milana Chovance v soutěži Řemeslo má zlaté dno

Naši žáci se do středoškolské odborné činnosti a olympiád nezapojují. 2) Sportovní soutěže Vzhledem k zásadně převažujícímu počtu dojíždějících žáků a přizpůsobování se časovým rozvrhem výuky tak, aby se žáci dopravili do domovů v přijatelnou dobu a zároveň absenci vlastní tělocvičny i venkovního sportoviště, nelze žáky opakovaně úspěšně zapojit do sportovních soutěží.


Stránka 13


Aktivity žáků v mezinárodních programech, národní průzkumy Žáci naší školy se těchto programů nezúčastňují z důvodů malé jazykové vybavenosti a úrovně znalostí. 4. 8 Další vzdělávání kurzy k doplnění základního vzdělání - počet účastníků: 0 rekvalifikační kurzy, na jejichž organizaci se škola podílela: 2  Příprava pokrmů rychlého občerstvení  Výroba lahůdek semináře, školení, kurzy:  pravidelná školení řidičů – počet účastníků: 327  kurzy autoškoly – počet účastníků: 24  pravidelné proškolení k obnově svářečského oprávnění - počet účastníků: 21

5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku 2012/2013 20. 02. 2013 Živnostenský úřad Předmět kontroly: Kontrola podnikatelské činnosti SŠ Bor (autoškola, svařování, hostinská činnost) Výsledek kontroly: Nebyly zjištěny závady či porušení ustanovení zákona č. 455/1991 Sb., o živnostenském podnikání, ve znění pozdějších předpisů, a zvláštních právních předpisů. 22. 4. a 28. 05. 2013 Krajský úřad PK Předmět kontroly: Zákon č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a prováděcí vyhlášky č. 416ú2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a podle zákona č. 552ú1991 Sb., o státní kontrole, ve znění pozdějších předpisů. Výsledek kontroly: Personální a mzdová agenda - při kontrolním šetření nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. Hospodaření a správnost účtování přímých dotací - při kontrolním šetření nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. Ověření správnosti podkladů rozhodných pro stanovení závazných ukazatelů rozpisu rozpočtu přímých výdajů - při kontrolním šetření nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. Školní stravování - při kontrolním šetření nebylo zjištěno porušení obecně závazných právních předpisů. Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 14


Dodržování směrnice RPK č. 3/2012 a 1/2013, o zadávání veřejných zakázek s důrazem na dodržování povinnosti zveřejňovat smlouvy i případné dodatky smluv - SŠ za kontrolované období nevyhlásila žádnou veřejnou zakázku. 29. 05. 2013 Krajský úřad PK a ČŠI Předmět kontroly: Stížnost týkající se vedení Střední školy, Bor, Plzeňská 213 Výsledek kontroly: proběhlo ústní jednání dne 29. května 2013 v ředitelně školy. Z tohoto ústního jednání byl sepsán písemný protokol, ve kterém bylo konstatováno doložení požadovaných dokumentů a opatření ředitelkou školy, podání vysvětlení ředitelkou školy k nepodloženým anonymním pomluvám. Nebylo konstatováno pochybení ze strany vedení školy. K obsahu protokolu nebyly podány námitky, byl odsouhlasen a podepsán.

6. Činnost školy Hodnocení činnosti: Teoretické vyučování: Probíhalo ve specializovaných i univerzálních učebnách. V září 2012 jsme dokončili rekonstrukci (rozšíření) a modernizaci počítačové učebny. Stavební a instalatérské práce jsme hradili z fondu oprav školy, moderní vybavení učebny jsme zakoupili z finančních prostředků OPVK EU Peníze školám v rámci projektu „Škola nás baví“. Z projektu OP VK Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu a sociální péče v Plzeňském kraji jsme vybavili další učebnu interaktivní tabulí.

Odborný výcvik: V letošním školním roce probíhal již tradičně ve dvou pracovištích odborného výcviku v Boru: a) Dílny a kuchyně odborného výcviku v areálu BK II b) Svářečská dílna a kovárna V těchto školních pracovištích probíhala výuka následujícím způsobem: a) Převážná většina žáků 1. – 3. ročníku oboru mechanik opravář motorových vozidel, automechanik a opravář zemědělských strojů prováděla nácvik praktických dovedností vyplývajících ze ŠVP. Zároveň v rámci učebních plánů pracovala i na konkrétních zakázkách. Dle jednotlivých učebních oborů žáci absolvovali přípravu pro získání řidičských oprávnění. Pouze jednotlivci pracovali několik týdnů školního roku ve smluvních pracovištích – jejich budoucích pracovištích, se kterými zákonní zástupci uzavřeli smlouvu o smlouvě budoucí - zaměstnání po získání výučního listu. b) Všichni žáci 1. – 3. ročníku oboru kuchař, kuchař - číšník prováděli nácvik dovedností ve cvičných kuchyních, školní kuchyni a školní jídelně. V rámci tohoto nácviku si tak i zajišťovali vlastní stravování, stravování, jednoduchou i složitou obsluhu spolužáků,


Stránka 15


pracovníků SŠ Bor, cizích strávníků a klientů dalších stravovacích služeb. V rámci odborného výcviku (disponibilní hodiny) absolvovali Základní barmanský kurz. c) Ve svářečské dílně byly zajišťovány pod vedením našich instruktorů svařování a pod záštitou Škola Welding Plzeň pro žáky jednotlivé svářečské kurzy dle učebních plánů. V kovářské dílně probíhalo dle ŠVP zaškolení v tepelném zpracování kovů – základní kovářské operace. Část odborného výcviku byla opětovně zajišťována (viz výše) ve spolupráci se smluvními pracovišti tak, aby si žáci školy v průběhu 4 až 8 týdnů vyzkoušeli, jak obstojí v přímém pracovním procesu, ale zároveň tak, aby byly splněny příslušné učební dokumenty pro jednotlivé vyučované obory. Letos opětovně uzavírali některé firmy se zákonnými zástupci nezletilých žáků soukromé smlouvy o poskytování stipendií, aby si tak zajistily výchovu budoucích zaměstnanců. Ekonomická činnost školy: V rámci doplňkové činnosti probíhají tyto aktivity, které (viz Výroční zpráva o hospodaření školy) doplňovaly provozní investice: -

Profesní školení a přezkušování řidičů Školení a zaškolování svářečů Opravy silničních a motorových vozidel Opravy provozních strojů Stravovací služby Pronajímání společenských prostor a odborných učeben

Personální zabezpečení 2012/2013 Od září 2012 z důvodu nižšího počtu žáků školy zrušila ředitelka školy funkci zástupce ředitelky pro odborný výcvik. Dílčí kompetence přebral vedoucí učitel OV p. Zuman a učitel teoretické výuky Ing. Jiří Valečka, zbytek agendy pak zástupkyně ředitelky pro teoretickou výuku Mgr. Irena Průchová. Po dobu trvání mateřské a rodičovské dovolené Bc. Lenky Kajerové byla přijata pro výuku cizích jazyků Mgr. Jindra Ulahelová. Dále došlo k přesunu úvazků mezi učiteli OV: učitel odborného výcviku p. Pavel Gallerach převzal 0,5 úvazku jako učitel teoretických předmětů a 0,5 úvazku zůstal učitelem odborného výcviku. P. Miroslav Kostroun převzal pracovní pozici učitele odborného výcviku na celý úvazek. Dohodou ukončil pracovní poměr ke konci roku 2012 učitel odborného výcviku p. Milan Kunc. Od ledna 2013 nastoupil na jeho místo pan Štefan Kapolka. Učitel odborného výcviku Miroslav Kostroun podal k 30. 04. 2013 výpověď z pracovního poměru dohodou, což vyvolalo změnu pracovní náplně mezi učiteli odborného výcviku: od 01. 05. 2013 nastoupil p. Václav Kortan jako učitel odborného výcviku pro skupinu žáků (jeho pracovní poměr skončil k 30. 06. 2013) a pan Jan Záveský od 01. 05. 2013 prováděl výcvik autoškoly. Nadále působí v pracovní pozici interního auditora Ing. Jana Cíglerová.


Stránka 16


Kulturní a společenské akce, prezentace v rámci regionu a města: Pokračuje spolupráce se školou v německém Pleysteinu – zprostředkování návštěv škol podobného typu na německé straně. 1. Tradiční společné akce se ZUŠ Tachov a jejím odloučeným pracovištěm v Boru: např Velikonoční machrovinky, Mikuláš, Rozsvěcení vánočního stromku a vánoční trhy, Vánoce na zámku. 2. Zúčastňujeme se pravidelně Burzy škol v Tachově, kde s pomocí ICT prezentujeme všechna pracoviště školy. Nesmějí chybět ani výrobky žáků oboru kuchař. Letos jsme poprvé zařadili barmanský minikurz, který se u účastníků – žáků regionálních ZŠ setkal s velkým ohlasem. 3. Pokračuje spolupráce s MÚ Bor: a) MÚ Bor: - poskytuje pro potřeby SŠ Bor Úřední desku - pořádá pravidelné měsíční schůzky ředitelů všech příspěvkových organizací ve městě za účelem vzájemného řešení problémů a informování o činnosti těchto organizací - pomáhá v prezentaci školy na veřejnosti – zařazení školy na webové stránky města - bezúplatně poskytlo přilehlý pozemek pro parkování vozidel - za výhodnou smluvní cenu poskytuje prostory TJ Sokol Bor pro výuku tělesné výchovy a bezúplatně prostory stadionu - Město Bor přispívá pravidelnou finanční částkou na odměnění nejlepších absolventů - probíhá závěrečná fáze jednání o vybudování odpočinkové zóny v přilehlé části budovy teoretické výuky – již stanoven pevný termín realizace po opravě havarijního stavu střechy budovy, zateplení fasády a výměně oken – září – listopad 2014. b) SŠ Bor: provádí drobné opravy pro Město Bor a jím zřízené příspěvkové organizace pomocí vlastní techniky pomáhá s úpravami otevřeného stadionu poskytuje techniku a s řidičem i vozidla pro akce Města Boru v rámci odborného výcviku spolupracuje s místními sdruženími (výroba cen do tomboly – kovářské výrobky a cukrářské výrobky) - kuchařské výrobky pro různé příležitosti (Mikuláš, Velikonoce, setkávání seniorů, atd.) 4. spolupracuje s Klubem seniorů – nabídka kurzů počítačové gramotnosti, kurz digitální fotografie 5. Jeden PP SŠ Bor pracuje v zastupitelstvu Města Bor a v bytové komisi. -

6. Tradiční slavnostní vyřazení absolventů SŠ Bor v Hodovní síni Borského zámku za účasti rodičů absolventů a představitelů a představitelů Města Bor se zápisem do Pamětní knihy města.


Stránka 17


Zpráva o činnosti školské rady při SŠ Bor Školská rada vykonává své působnosti podle § 167 a 168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Ve školním roce 2012/2013 pracovala školská rada ve složení: Předseda: JUDr. František Podlipský – zástupce zřizovatele Místopředseda: Bc. Dalibor Zdražil – zástupce SŠ Bor Člen: Martina Moravcová – zástupce zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků. Školská rada se scházela dle potřeby a jednala podle schváleného jednacího řádu. Ve školním roce 2012/2013 ŠR schválila: - výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2011/2012

SŠ projednala: -

návrh rozpočtu na další rok plán výchovně vzdělávacího procesu zpráva o činnosti organizace za rok 2012

ŠR byla seznámena: -

-

s dlouhodobým plánem rozvoje školy s podpořením projektu do programu OPŽP „Úspora energií“ – zateplení budovy školy a výměna oken s realizací opakovaného projektu KÚ PK Motivace žáků ZŠ k technickému vzdělávání ve spolupráci se základními školami v Boru, v Stráži a Přimdě, který směřuje ke zvýšení zájmu žáků ZŠ o technické povolání s podporou a průběhem realizace projektu „Škola nás baví“ s podpořením a realizací projektu „Modernizace výuky odborného výcviku“ s podáním a podpořením projektu „Podpora dalšího vzdělávání v oblasti cestovního ruchu

-

a sociální péče v Plzeňském kraji“ – SŠ Bor je partnerem projektu s finanční účastí s podáním a podpořením projektu v rámci projektu KÚ PK Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji – SŠ Bor partner s finanční účastí

-

s personálními změnami

Členové ŠR se zúčastnili: -

slavnostního zahájení školního roku 2012/2013 praktické a ústní části JZZZ soutěže odborných dovedností žáků 3. ročníků


Stránka 18


-

závěrečných zkoušek absolventů pilotního ověřování výukového programu Příprava pokrmů rychlého občerstvení v rámci projektu UNIV3 slavnostního zahájení 3. ročníku soutěže pro žáky učebního kuchař-číšník z Plzeňského kraje „Borská vařečka“ slavnostního předání výučních listů a maturitního vysvědčení

V Boru dne 11. října 2013 Vypracoval. Bc. Dalibor Zdražil


Stránka 19


Zpráva ŠMP SŠ Bor „člověk varovaný je napůl zachráněný“ Zpráva za školní rok 2012/2013 v podstatě vychází z plnění jednotlivých oblastí plánu práce školního metodika prevence. Plnění cílů v oblasti prevence se uskutečňuje zejména v těchto oblastech a činnostech: Výchovná oblast:  monitoring (jednotlivci skupiny, třídy)  rozhovory se žáky  výchovná rozhodnutí  výchovná opatření Rozvoj znalostí: na úseku TV Rozvoj dovedností:  na úseku OV  kroužky  zájmové skupiny Spolupráce s rodiči:  docházka  prospěch  Chování  informace Využití zásad PP:  odborné přednášky  tematické exkurze  ostatní aktivity ve škole Ve výchovné oblasti se zaměřuji na žáky naší školy zejména v problematice zakázaných a také volně dostupných NL (tabák, alkohol). Obdobná pozornost je také věnována zneužívání medikamentů v oblastech sportovní činnosti žáků v mimoškolních aktivitách. Působení na žáky je neoddělitelnou součástí výuky v různých předmětech. Velké rezervy jsou ve využívání volnočasových aktivit žáků. Zejména je zde prostor v motivaci žáků a v seberealizaci ve volném čase. Velkou škodou je, že zřizovatelé nevěnují zabezpečení těchto aktivit a práci školních metodiků prevence větší pozornost. Přesto se v hodnocení škol tento parametr vyskytuje. Práce ŠMP se tak stává z mého pohledu stále víc povrchní a formální. Po monitoringu se u vytypovaných jedinců vykonává rozhovor, který je písemně zaznamenán, pro další potřebu pedagogických pracovníků. Z posledních událostí a šetření vyplývá postupné zhoršování pracovního klimatu ve školách. Každý rok volám po řešení na různých odborných seminářích – marně. Upozorňuji zřizovatele pomocí těchto zpráv i zřizovatele. Jedno vím jistě, ve společnosti je něco špatně (klientelismus, korupce, zločinná spolčení, závist, moc a peníze) a pokud se nenajde víc odvážných (těch co se nebojí říci svůj názor) nic se nemůže změnit. Jsem ale optimista a věřím, že následující generace mladých lidí dokáže najít jiné hodnoty v životě a nenechají se ovládnout žádnou závislostí. V tomto duchu také se svými žáky pracuji, a věřím, že to dokáží. V Boru dne 10.10.2013 Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek, ŠMP Střední škola, Bor, Plzeňská 231

Stránka 20


ZPRÁVA SVÁŘEČSKÉ ŠKOLY SŠ Bor za školní rok 2012/2013 Svářečská škola pracuje při SŠ Bor ve složení:  Technolog EWT: Mgr. Jaroslav Jašek  Instruktoři svařování:  Bohumír Šejba  Milan Kunc (do 31. prosince 2013)  Štefan Kapolka (od 4. ledna 2013) V letošním školním roce 2012/2013 se vyučovaly tyto metody ZK 135 1.1 a ZK 311 1.1 v šesti svařovacích kurzech. Došlo také k výměně instruktorů svařování, kdy za zkušeného pana Milana Kunce nastoupil nováček v tomto oboru pan Štefan Kapolka. Jak se mu v tomto oboru bude dařit, ukáže až následujících období. Obě výše uvedené metody již tradičně absolvovala třída 2.OZS. Metodu ZK 135 1.1 pak první skupina 2. A, poslední kurz pak druhá skupina 2. A doplněná 5 žáky ze Střední průmyslové školy v Tachově Světcích. 2. 11. 2012 – absolvovalo kurz svařování plamenem a elektrickým obloukem celkem 19 žáků z toho 4 žáci nevyhověli (příčina: PN, nižší stupeň znalostí, nižší zručnost při praktickém provedení svaru) všichni dostávají možnost opravné zkoušky v náhradním termínu. 25. 1. 2013 – absolvovalo kurz svařování plamenem a elektrickým obloukem celkem 20 žáků z toho 7 žáků nebylo úspěšných (příčiny: opět PN, nedostavení se k ZZk bez omluvy, neznalost a nižší zručnost) opět nabídnuta možnost opakování zkoušky v náhradním termínu. 4. 3. 2013 – se konaly závěrečné zkoušky z ZZk 135 1.1 kam bylo předvedeno celkem 11 žáků, z toho pouze 1 žák neabsolvoval zkoušky ze zdravotních důvodů (doloženo lékařskou zprávou a rodiči) také zde byla možnost vykonat zkoušku v dalším termínu. 26. 6. 2013 – se konaly poslední ZZk v tomto školním roce z metody ZK 135 1.1, k této zkoušce bylo předvedeno celkem 17 žáků a uspělo celkem 17 (tj. 100%) čímž byly svářečské kurzy v tomto školním roce všechny splněny dle vypracovaného a schváleného plánu svařování ze začátku školního roku 2012/2013. Doškolování a přezkušování svářečů se provádí průběžně během školního roku dle potřeb jednotlivých podniků a organizací. Nejčastějším dnem pro tuto činnost je sobota, kdy firmy umožňují svým svářečům nechat se přezkoušet a prodloužit oprávnění na další dva roky. U oboru automechanik se také teoretická výuka provádí o sobotách, a je velmi zajímavé že bývá 100% účast a žáci projevují zájem a aktivitu (možná proto, že si na kurz svařování musí připlácet). Do budoucna se také jeví možnost spolupráce se SP školou ve Světcích v Tachově. Celkově je naše svářečská škola hodnocena ze strany zkušebního orgánu ze Školy Welding Plzeň velmi dobře což je dobrým příslibem do budoucnosti výuky svařování v SŠ Bor. Naším cílem je do příštího školního roku zajistit pro nejlepší naše žáky (úspěšné účastníky soutěží) „evropské zkoušky“, aby se mohli lépe uplatňovat na trhu práce nejen u nás ale také v zahraničí (kde mnozí naši absolventi pracují). K tomu jistě přispěje i moderní technika v inovovaných dílnách svářečské školy, kterou jsme získali z podpořeného projektu ROP.

V Boru dne 20. 9. 2013 Vypracoval: Mgr. Jaroslav Jašek, technolog EWT


Stránka 21


Autoškola SŠ Bor- závěrečná zpráva: Ve školním roce 2012/2013 bylo do sdružené výuky a výcviku SŠ Bor zařazeno celkem 33 žáků školy. Ke zkoušce odborné způsobilosti bylo předvedeno: 15 žáků učebního oboru OZS 18 žáků učebního oboru mechanik opravář motorových vozidel Z toho 15 žáků učebního oboru opravář zemědělských strojů (OZS) a 18 žáků učebního oboru mechanik opravář motorových vozidel ( A - automechanik). Sdruženou výuku zakončilo úspěšnou závěrečnou zkouškou 28 žáků z celkového počtu přihlášených žáků, 5 žáků předvedených k závěrečné zkoušce bylo neúspěšných (2 - A, 3 OZS). Na základě vyhodnocení výše uvedených údajů byla přijata opatření směřující k dalšímu zvýšení úspěšnosti našich žáků u závěrečných zkoušek, praktickou výuku by měly podpořit i opakované lekce žáků na moderním autotrenažéru získaném z podpořeného projektu ROP.

V Boru dne 17. září 2013 Vypracoval: Ing. Jan Hrubý, vedoucí učitel autoškoly SŠ Bor


Stránka 22


7. Závěr Střední škola Bor poskytuje střední vzdělání s výučním listem v těchto oborech: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel (ŠVP Automechanik) 65-51-H/01 Kuchař - číšník 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Absolventi výše zmíněných technických oborů získají v rámci výuky kromě výučního listu ještě řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupin B, C, T a svářečské oprávnění pro svařování metodou ZK 135 – W01, ZP 8102 – WO1 a ZP 311 – 1W01, oprávnění pro manipulaci s vysokozdvižným vozíkem a vazačské zkoušky. Absolventi oboru Kuchař mohou v rámci doplňkové činnosti školy za zvýhodněných podmínek získat řidičské oprávnění pro řízení vozidel skupiny B, rámci disponibilních hodin OV absolvovat Základní barmanský kurz. Již třetím rokem škola nabízí doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou formou nástavbového studia denní i dálkovou formu 64-41-L/51 Podnikání, letos jsme měli v historii školy první absolventy maturitního studia. Pokračujeme v zapojení do celostátního projektu ověřování jednotného zadání závěrečných zkoušek, kompletně v oboru kuchař – číšník, a žáci kromě výučního listu tímto získali i osvědčení o vykonání tohoto jednotného zadání. U ostatních technických oborů jsme využili možnosti vyzkoušet dílčí zadání a to ústní a nově i praktickou část, písemnou část zatím důvodu organizačních a nedostatečného technického zabezpečení nevyužíváme. Předpoklady dalšího vývoje Další dva pedagogičtí pracovníci si doplnili kvalifikaci pro výkon povolání úspěšně ukončeným studiem pedagogiky. Za podpory zřizovatele jsme získali možnost nabídnout doplnění středního vzdělání s maturitní zkouškou v oboru 64-41-L/51 Podnikání v denní i dálkové formě. Bohužel se opět projevila sociální situace v regionu, dopad demografické křivky a vývoj nezaměstnanosti a nenaplnili jsme pro letošní školní rok ani dálkovou formu tohoto studia. Dále jsme rozšířili nabídku vzdělávání v rámci vzdělávání dospělých pomocí projektu UNIV3 a pilotního ověřování dvou výukových programů: Příprava pokrmů rychlého občerstvení a Výroba lahůdek. Stále nabízíme kurzy Počítačové gramotnosti a kurzy Digitální fotografie. Pro začínající podnikatele nabízíme kombinovaný kurz Podnikání. Podpořením dalších projektů a jejich realizací chceme jak zkvalitnit přípravu žáků v poskytování středního vzdělávání s výučním listem, tak rozšířit programovou nabídku dalšího vzdělávání dospělých a tuto nabídku realizovat v dalších nově rekonstruovaných a zmodernizovaných prostorách teoretické i praktické výuky.


Stránka 23


8. Výroční zprávu zpracovali:  Ing. Jan Hrubý  Mgr. Jaroslav Jašek

     

Viera Komárková Miroslava Kratochvílová Mgr. Irena Průchová Blanka Tichá Mgr. Zdeňka Valečková Bc. Dalibor Zdražil

Datum zpracování zprávy:

Datum projednání ve školské radě:

13. října 2013

14. října 2013

Podpis ředitelky a razítko školy: Mgr. Zdeňka Valečková


Stránka 24


II. Výroční zpráva o hospodaření školy A.

Přehled o hospodaření k 31. 12. 2012 (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z hospodářské činnosti 4. ostatní příjmy 1. investiční výdaje celkem 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho:  náklady na platy pracovníků školy  ostatní osobní náklady  zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění  výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky  stipendia  ostatní provozní náklady

16.271.038,80 254.180,00 1.320.804,00 14.696.054,80

0 16.547.045,84 7.000.559,00 130.000,00 2.394.030,00 1.593,00 7.020.863,84

B. Viz výše uvedené. C. Kopie účetních výkazů k 31.12.2012 u příspěvkových organizací zřízených krajem (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce).


Stránka 25

Výroční zpráva o činnosti školy VÝROČNÍ ZPRÁVA. Střední škola, Bor, Plzeňská 231 Stránka 1

Recommend Documents